家長(cháng)會(huì )語(yǔ)文老師的發(fā)言稿范文
看著(zhù)�？吭诓賵�(chǎng)的一張張轎車(chē)一部部摩托車(chē)，甚至步行過(guò)來(lái)的家長(cháng)，再看到在座的各位，我內心充滿(mǎn)感動(dòng)，感謝大家的到來(lái)。我們相聚于此都是為了學(xué)生的進(jìn)步，對于“進(jìn)步”，每個(gè)家長(cháng)心中都有不同的理解：有希望孩子表現行為優(yōu)秀的，有希望孩子學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的，甚至有希望孩子未來(lái)飛黃騰達的……因此，不同的期待投射在孩子身上就成為了不同的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣。
記得，結婚之前幻想過(guò)，未來(lái)孕育的'寶寶，要有什么樣的眼睛，要有什么樣的鼻子……如今，在反復的檢查與中藥調理中，我明白：健康的寶寶就是最大的期待！在座的各位比我先經(jīng)歷也先明白，所以我能夠理解，你們對孩子發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)與期待。
對學(xué)生我也是像朋友一樣交流，我告訴他們，不管你如何看待讀書(shū)看待未來(lái)，但是在目前的中國讀書(shū)是改變命運最好的方法。畢竟大部分人都是普通人，擁有不了富二代與官二代的父母，但是你可以成為富二代和官二代的父母。除了“一夜暴富”，另一條路就是讀書(shū)。
談?wù)勛x書(shū)吧！目前很多學(xué)生的學(xué)習習慣很不好，不夠自覺(jué)。就我所任教的語(yǔ)文來(lái)談?wù)劊赫Z(yǔ)文我基本不另外布置作業(yè)：學(xué)完一課完成一課的《學(xué)法》，學(xué)習之前可以預習完成一部分，上完課可以檢測學(xué)習完成一部分，過(guò)后復習又可以完成一部分。所以，一課《學(xué)法》分三次完成應該是沒(méi)有難度的。然而我今天早上早自習去檢查學(xué)生的《學(xué)法》一到五十頁(yè)，情況參見(jiàn)家長(cháng)群：c為未完成達百分之五十以上，也就是一半沒(méi)完成；B為未完成百分之二十五到百分之五十之間，也就是四分之一到二分之一沒(méi)完成；B為未完成百分之二十五以?xún)�，部分未完成或者幾課沒(méi)有完成。開(kāi)學(xué)至今，一個(gè)半月，上個(gè)星期主要分析試卷，沒(méi)有上新課，家庭作業(yè)是完成試卷更正和完成《學(xué)法》。因此，看到這樣的完成情況，我生氣的同時(shí)更多的是無(wú)力，無(wú)能為力。孩子的成績(jì)不是評判父母是否稱(chēng)職的唯一標準，但是在學(xué)校，學(xué)生的成績(jì)是評價(jià)老師的主要參考標準。因此，沒(méi)有老師會(huì )放松對學(xué)生的教育以及對他們進(jìn)步的要求，因為沒(méi)有老師會(huì )不珍惜自己的名聲與榮譽(yù)。
那么，親愛(ài)的家長(cháng)們，你們希望自己的孩子成為什么樣的人呢？完全取決于你們的期待與教育。通過(guò)作業(yè)檢查我也發(fā)現了，他們確實(shí)是孩子，也缺乏相應的自覺(jué)性，因此作為老師少不了督促甚至是批評。幸運的是很多家長(cháng)會(huì )支持老師對孩子的教育，甚至有些家長(cháng)會(huì )說(shuō)：“老師，我的孩子你可以教育，打幾鞭子都沒(méi)關(guān)系�！备兄x父母的信任，但是，要知道：對于孩子他們是你的唯一，但是對于老師只是六十分之一甚至是一百二十分之一，因為我教兩個(gè)初三班的語(yǔ)文。所以，作為老師，我更期待家長(cháng)協(xié)助老師一起來(lái)教育孩子，把老師的“教”與父母的“育”結合起來(lái)，這樣才能有更大的作用與更好的效果。
因此有以下建議與家長(cháng)共勉：第一，擺正心態(tài)，認識讀書(shū)的重要性；第二，嚴格要求，認真對待讀書(shū)，對于不認真的表現要嚴肅處理；第三，多與孩子，多與老師交流，促進(jìn)學(xué)習的進(jìn)步。我相信能夠做到以上三點(diǎn)，孩子的未來(lái)能夠經(jīng)得起社會(huì )的考驗。當然，同時(shí)也要關(guān)注孩子性格與品格的培養！祝每個(gè)孩子都擁有美好的前程！謝謝大家！
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