學(xué)習標兵代表的發(fā)言稿
敬愛(ài)的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我叫x班的一名學(xué)生，今天我能被學(xué)校授予“學(xué)習標兵：的光榮稱(chēng)號，并作為學(xué)習標兵的代表發(fā)言，感到十分的光榮和自豪。在過(guò)去的一年里，我在學(xué)習方面取得很大的成績(jì)，當然，這與我不甘落后、勤奮進(jìn)取的精神有關(guān)，但更離不開(kāi)老師的辛勤教育和耐心教導，在此我代表全體同學(xué)向我們敬愛(ài)的老師道一聲：謝謝您，老師！
下面，我把自己的一些經(jīng)歷和在學(xué)習方面的體會(huì )、做法和大家匯報一下：
初中畢業(yè)后我來(lái)到了成人中專(zhuān)。在此之前，我對職業(yè)高中并沒(méi)有太多的了解，只是聽(tīng)到許多關(guān)于職高的議論：職高的管理不嚴，學(xué)習的氣氛也不緊張，各項工作都很松懈……，但進(jìn)入學(xué)校以后，我才發(fā)現我的想法是錯的，這里校風(fēng)嚴謹，學(xué)習氣氛濃厚，時(shí)間緊張，各項工作井然有序；而且有許多同學(xué)從這里踏上了理想的工作崗位和學(xué)校。這些都使我對自己的選擇更加堅定，更加無(wú)怨無(wú)悔。于是我擁有了足夠的自信。我想：這既然是一個(gè)培養人才的地方，那么我應該更加努力，抓住機遇，不斷超越自我。因此，無(wú)論做什么事，我都以高昂的熱情和百倍的信心去對待。
在進(jìn)入我們學(xué)校的第一天，我就為自己樹(shù)立了三年后考取大學(xué)和目標，有了目標就有了前進(jìn)的.方向，也有了戰勝困難的勇氣和信心。每堂課我都專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，跟隨老師的思路，在知識的海洋里不斷前行。在學(xué)習知識的過(guò)程中，不理解的情況時(shí)常發(fā)生。我并不把它當作恥辱，而是認真思考或與同學(xué)探討，有不能解決的，就請教老師，課后及時(shí)溫習功課，做到舉一反三，觸類(lèi)旁通。通過(guò)練習，我在學(xué)習中做到了心中有底，增加了學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。
學(xué)習是一個(gè)付出和收獲不斷循環(huán)的過(guò)程。經(jīng)過(guò)我的刻苦努力，在上學(xué)期期末考試中，我的成績(jì)名列兩個(gè)電算班第二名。但我并不滿(mǎn)足，我要力爭第一。新學(xué)期開(kāi)始我在學(xué)習上更加努力，我相信“一分耕耘一分收獲”的古訓。針對學(xué)科中的薄弱科目，我下足功夫，下大力氣，爭取成績(jì)有較大幅度的提高。但在這其中我也遇到了挫折，我們都知道成功喜歡藏在人生最遙遠的地方，人生近處總是站滿(mǎn)了失敗。對待挫折唯一的辦法就是提高自己的水平面，把力氣下在平日，尤其是對明年要高考的同學(xué)不說(shuō)，這就顯得尤為重要，同學(xué)們不光要有抗挫折能力，還要有競爭意識。有一段時(shí)期，我驕傲了，自豪了，結果期中考試的時(shí)候有大批的同學(xué)超越了我，這讓我知道學(xué)習是一個(gè)不進(jìn)則退的過(guò)程，于是我又制訂了新學(xué)期的學(xué)習目標：努力爭取第一名的成績(jì)，我會(huì )為自己加油，也會(huì )持之以恒，更加努力。
同學(xué)們，抓住我們手中的每寸光陰吧，讓我們一同努力，攜手共進(jìn)，相信不久的將來(lái)，我們一定能信心百倍的走出校門(mén)，成為社會(huì )建設的有用人才。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
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