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初四家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

時(shí)間:2020-12-09 10:54:43 發(fā)言稿 我要投稿

初四家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

  在現在社會(huì ),發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高,發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎?以下是小編收集整理的初四家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。

初四家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

初四家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1

尊敬的家長(cháng):

  大家好!

  我覺(jué)得我們這次家長(cháng)會(huì )的真正的意義可能不在于我們能交流更多的什么,我們的目的在于給孩子鼓勁,在孩子們的心中只要自己的家長(cháng)來(lái)參加會(huì )議,就覺(jué)得家長(cháng)是在關(guān)注關(guān)心自己,雖然孩子從心里害怕開(kāi)家長(cháng)會(huì ),但應該覺(jué)得是驕傲、幸福,也會(huì )轉化為學(xué)習的動(dòng)力。 初四對咱們每個(gè)同學(xué)的意義,對每個(gè)家庭的意義非同一般,它是我們同學(xué)們第一次面對大型的選拔性考試,奮斗九年檢驗成果,檢驗家長(cháng)的付出和孩子的水平。它直接關(guān)系到個(gè)人和家庭的前途命運。所以,我認為這次家長(cháng)會(huì )也意義非同一般。

  咱們這次會(huì )議的主題是――“給自己一次努力的機會(huì )”(不管以前是否努力,不管你努力地程度,要從零心態(tài)開(kāi)始)

  升入初四以來(lái)的這一個(gè)月,孩子明顯懂事了,表現在:

  1.絕大部分學(xué)生勤奮刻苦,認真學(xué)習,主動(dòng)復習、作業(yè)。

  2、班級榮譽(yù)感強,文明守紀。勞動(dòng)自覺(jué)積極。每次大掃除時(shí),大家都不怕苦,不怕累,沒(méi)人偷懶。沒(méi)有品質(zhì)惡劣頂撞老師的學(xué)生。也沒(méi)有人相罵打架,班級里充滿(mǎn)著(zhù)大家庭的親情氛圍。

  但是,面對明年的畢業(yè)和升學(xué),我們將面臨著(zhù)巨大的壓力和挑戰。因為我們也看到了我們的不足。

  1、部分學(xué)生學(xué)習積極性不高,缺乏明確的學(xué)習目的和動(dòng)力。很懶散、被動(dòng)導致學(xué)習成績(jì)不理想。

  2.學(xué)習自覺(jué)性差,極容易分心,也極容易受干擾。老師在,就學(xué)一會(huì )兒,老師不在,就說(shuō)話(huà)拉呱,就去玩去瘋了。作業(yè)保證不了,更別談背誦、復習、預習等作業(yè)。純是裝樣子。糊弄老師和家長(cháng),更糊弄自己。

  3.一些學(xué)生偏科現象嚴重,我把他們叫做嚴重殘疾。有些科目能考90多分或者100多分,但有些科卻不及格,甚至一二十分。感興趣的科目就用功,不感興趣的科目就隨波逐流,甚至自暴自棄。

  4.還有一些學(xué)生學(xué)習時(shí)間嚴重不足。怕吃苦,不愿意用功。俗話(huà)說(shuō):吃得苦中苦,方為人上人,學(xué)習得有拼勁才行。

  說(shuō)到學(xué)習時(shí)間我想現在一定有部分同學(xué)也有部分家長(cháng)心里還認為“時(shí)間還早著(zhù)呢,至少考學(xué)是明年的事”(從家長(cháng)的關(guān)注和同學(xué)的狀態(tài)可看出來(lái)) 那咱們一起再算算我們的時(shí)間。 我倒著(zhù)算:下個(gè)學(xué)期正月十六開(kāi)學(xué),正好是3月1號。而我們6月11-13 考試,6.8號離校,除去周末時(shí)間和五一放假,我們下個(gè)學(xué)期的在校學(xué)習時(shí)間總共70天,這其中包括體育考試、物理化學(xué)生物三科實(shí)驗技能考試、模擬考試、畢業(yè)考試、報考學(xué)校咨詢(xún)等等與中考相關(guān)的事情,這些事不僅占用我們的時(shí)間,而且更牽扯我們的精力。這么一算,你們自己看看下個(gè)學(xué)期能有幾天安心、專(zhuān)心學(xué)習??所以,你別指望明年再多努力,多用功,到時(shí)候,你想用功也沒(méi)時(shí)間了。所以說(shuō),這個(gè)學(xué)期是最關(guān)鍵的一學(xué)期。咱們得“爭分奪秒、備戰中考”。

  首先,思想上必須緊張起來(lái),得意識到這是決勝的關(guān)鍵。絕對不能再有時(shí)間還早呢的想法,更不能有其他閑事、貪玩等浪費時(shí)間的事。你現在玩了,很瀟灑也很舒服,但一輩子的路還長(cháng)著(zhù)呢,有你難受的時(shí)候。所以,學(xué)會(huì )克制自己。同樣,我們的家長(cháng)也得重視起來(lái),孩子貪玩管不住自己時(shí),家長(cháng)得替孩子管住。

  第二,1、學(xué)習上必須集中精力,提高效率。學(xué)習的時(shí)候就全神貫注,累了,想玩時(shí)就痛痛快快地玩玩,休息休息。千萬(wàn)別裝樣子,磨洋工,糊弄家長(cháng),沒(méi)意思。要求咱家長(cháng)也別光逼著(zhù)學(xué),更不要嘮嘮叨叨,沒(méi)用。說(shuō)這個(gè),并不是不讓你管,咱家長(cháng)注意觀(guān)察孩子,通過(guò)舉動(dòng)及時(shí)發(fā)現孩子的學(xué)習狀態(tài),到底是不是真學(xué)。2、課上一定跟上老師的思路,有些學(xué)科已經(jīng)開(kāi)始復習了,這又是一個(gè)新的起點(diǎn),按老師的要求做。尤其作業(yè)得做好。作業(yè)有兩種:口頭的和書(shū)面的,到現在仍有個(gè)別同學(xué)作業(yè)缺這少那,或者不做甚至抄作業(yè)。書(shū)面作業(yè)都這樣,口頭作業(yè)可想而知――就當做沒(méi)有這項作業(yè)。你說(shuō)這樣糊弄老師和家長(cháng)還有什么意義? 尤其是周末、放個(gè)假回來(lái)后,作業(yè)什么也不交,肯定孩子懶了,(忘記做就是偷懶)可是,我想問(wèn)問(wèn)咱們家長(cháng):孩子忘了,你也忘了?周末假期作業(yè)比較多,孩子怎么可能一會(huì )就做完?這說(shuō)明咱家長(cháng)不夠重視關(guān)心關(guān)注孩子。其實(shí),考學(xué)不僅僅是學(xué)生的事也是家庭的事,不僅僅是學(xué)生之間的較量也是家長(cháng)間的較量。所以,要求家長(cháng)多關(guān)心孩子的生活,關(guān)注孩子的學(xué)習、作業(yè)、復習等情況,幫助孩子克服以上問(wèn)題。(忘記帶作業(yè)、課本、練習冊等不能再出現,也別借其他班的――一節課凈做無(wú)用功,沒(méi)法記沒(méi)法畫(huà),純浪費時(shí)間,以后再有要求寫(xiě)1000字說(shuō)明,寫(xiě)不夠的,家長(cháng)幫著(zhù)寫(xiě)。家長(cháng)的態(tài)度也決定了孩子的態(tài)度,也決定了老師的態(tài)度。教育是家庭、學(xué)校和學(xué)生三方面的結合,單靠老師)

  第三,加強體育鍛煉。中考體育增加到60分,這個(gè)分掙起來(lái)比書(shū)面考試容易,丟掉分數有點(diǎn)可惜。所以,平時(shí)一定要按我們的規定進(jìn)行活動(dòng)鍛煉,別找借口。 而且,課間操、體育鍛煉等可以讓身體動(dòng)起來(lái),從而促進(jìn)腦部血液循環(huán),腦子也轉得快,精力會(huì )更集中。我們都有這種感覺(jué)或經(jīng)歷,平時(shí),越不動(dòng)就越不愿意動(dòng)――說(shuō)明身體帶到精神。

  第四,1、家長(cháng)們對孩子要有信心。相信只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣,把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習中去會(huì )中考中取得滿(mǎn)意的成績(jì)!爸灰⒆幼约嚎吓,肯用功,就有希望!耙磺薪杂锌赡堋。2、一定要多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,這不僅能掌握真實(shí)的學(xué)習情況,(別光聽(tīng)孩子說(shuō)),而且能準確定位,報志愿不會(huì )偏了。 而且能加強老師對孩子的關(guān)注。 希望咱們家長(cháng)會(huì )后抽時(shí)間,一定單獨找找任課老師,(期中考試后,家長(cháng)會(huì )12月中旬左右,形式的變化)3、家長(cháng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(cháng)物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長(cháng)的真誠交流。事實(shí)上,學(xué)生要求也不在乎家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的多少穿的,有時(shí)一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足、充滿(mǎn)動(dòng)力了。

  要重視心理健康,有些家長(cháng)對孩子的身體備加呵護,卻忽視了孩子的心理健康。要學(xué)會(huì )欣賞孩子,要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn),要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想當一個(gè)學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,當他內心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?

  第五,必須保證每天的學(xué)習時(shí)間。這個(gè)時(shí)間不是指課堂,課堂是一樣的(效率不同),而是指除去作業(yè)外的自由時(shí)間――這往往是學(xué)習的成功之處。像每天的零散時(shí)間、周末時(shí)間,每個(gè)人都應該好好計劃計劃。利用好了這些時(shí)間,高效率的學(xué)習,我們的成績(jì)才能有大的提升。

  我們共同面對面交流,機會(huì )難得,下面咱家長(cháng)和孩子一起規劃今后的時(shí)間,根據剛才分析的現象,結合自身的實(shí)際情況,一起制定可行的計劃,并初步定報考目標――有目標才有動(dòng)力,但一定要對孩子合理定位,否則會(huì )適得其反。太高會(huì )挫傷自信心,太低沒(méi)效果,因為定90分,考80就不錯了。(假期中孩子已經(jīng)制定了學(xué)習計劃,家長(cháng)好好看看,是否可行?或者有什么建議等,再一起修改修改,補充補充。完善后,家長(cháng)簽字,最好是寫(xiě)上段發(fā)自?xún)刃牡墓膭詈⒆拥脑?huà)。我們會(huì )張貼監督,家長(cháng)也要做好監督。)咱們上來(lái)表表決心如何?

  同學(xué)們,有了目標,有了家長(cháng)的理解、幫助和支持,相信我們學(xué)習的動(dòng)力會(huì )更大,讓我們把握住時(shí)間,真正行動(dòng)起來(lái),拼一拼,“給自己一次努力的機會(huì )”不管以前是否努力,不管你努力地程度,要從零心態(tài)開(kāi)始。讓我們的學(xué)習因拼搏而精彩!

初四家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2

  各位家長(cháng),上午好!首先,非常感謝家長(cháng)們能夠按時(shí)參加這次家長(cháng)會(huì ),因為你們的行動(dòng)不僅表示了對孩子的關(guān)心,而且表示了對班級工作的理解支持,這也是我們工作的動(dòng)力來(lái)源之一,時(shí)間過(guò)得真快,轉眼之間20xx已經(jīng)過(guò)去半個(gè)月了,今天我們?yōu)榱斯餐膲?mèng)想又相聚一處,本次家長(cháng)會(huì )的主要內容:一、關(guān)于期末考試情況;二、寒假注意事項;三、老師們的建議(穿插進(jìn)行)

  一、期末考試總結

 。ㄒ唬┨峁┫嚓P(guān)數據,家長(cháng)有效比較:

  學(xué)科平均分優(yōu)秀的人數不及格的人數

  語(yǔ)文87.923(90分以上27人)2

  數學(xué)84.4615(90以上為29人)4

  英語(yǔ)96.4932(110以上為22人)7

  物理77.7824(80以上28人)8

  化學(xué)83.2233(90以上29人)7

  政治86.132(90以上28人)0

  體育71.5716(80分以上23人)16

 。ǘ┍?yè)P

  1、級部200名以前的同學(xué)(名):耿一明、李林容、徐布維、張航、耿菲、金鵬程、周藝懿、張楠、劉宜坪、于子皓、趙正堂、叢晨浩、張於琦、谷明遠、王博涵、畢凱茜

  2、各科表現不錯的同學(xué)(最高分、表現突出):

  語(yǔ)文:徐布維(106)

  數學(xué):張航(111)

  英語(yǔ):李林容、張航、金鵬程(120)

  物理:李林容(99)

  化學(xué):耿一明、李林容(100)

  政治:李林容(98)

  3、進(jìn)步較大的同學(xué)有:李長(cháng)林(132)王華陽(yáng)(131)朱錦清(129))畢凱茜(116)

  谷唯唯(93)金鵬程(86)劉馥睿(77)于子皓(73)王曉茜(59)耿菲(55)張於琦(51)谷盈子(44)耿一明(43)徐布維(42)柯泓宇(40)

 。ㄈ┨嵝淹瞬捷^大的學(xué)生:

  姜思楠(148)張智超(92)汪瑩瑤(91)滕家宜(90)趙正堂(82)張金泉(60)

  王云廷(54)王博涵(53)

  退步較大的學(xué)生:

  關(guān)于考試成績(jì)有三點(diǎn)誤解

  A,有些孩子包括家長(cháng)認為考高中沒(méi)問(wèn)題,勁用差不多就行。部分優(yōu)秀的孩子應該擠進(jìn)重點(diǎn)班。優(yōu)越的師資配備,良好的學(xué)習氛圍。

  B,優(yōu)秀生不用管,或不用多管。擁有優(yōu)秀的學(xué)生是老師的幸運,擁有優(yōu)秀的孩子是家長(cháng)的自豪。在歡喜自豪的同時(shí),我們別忘了多關(guān)注他們的心靈。希望我們的孩子心靈和身體一樣健康,能夠快樂(lè )成長(cháng)。

  C,上高中是孩子的唯一出路。我們的眼光不能只放在孩子的學(xué)習上,需要多對孩子進(jìn)行思想上的疏通,孩子的品質(zhì)與學(xué)習同等重要,甚至品質(zhì)要高于學(xué)習。

  當我們的學(xué)生在離開(kāi)校園的時(shí)候,帶走的不應該只有知識,更重要的是對理想的追求。無(wú)論結果如何只要我們和我們的孩子努力過(guò)了,他們畢業(yè)的時(shí)候帶走了今后對理想的追求,我們就不遺憾。

 。ㄋ模┍敬慰荚嚢嗉壉┞冻鰜(lái)的問(wèn)題:

  1、遇到難題不思考,或者是一道題耽誤很長(cháng)時(shí)間,從而影響了學(xué)習效率。正確的做法是用心思考過(guò),實(shí)在不會(huì )就放一邊。

  2、對待作業(yè)眼高手低,應付了事,作業(yè)不寫(xiě)或丟三落四,有些同學(xué)屬于考學(xué)的邊緣學(xué)生;不會(huì )記筆記,更不會(huì )問(wèn)問(wèn)題。

  3、考試缺乏一定的技巧性。書(shū)寫(xiě)不規范(尤其是文科,書(shū)寫(xiě)潦草,由此卷面分和印象分會(huì )損失不少),主要是學(xué)生的態(tài)度問(wèn)題;答題缺少關(guān)鍵的步驟,因此本來(lái)會(huì )的題不得分。

  4、最突出的問(wèn)題是偏科嚴重,要引起重視,同時(shí)希望家長(cháng)配合教育。

  二、寒假安全與學(xué)習安排

  第一首先強調安全:和家長(cháng)一起認真學(xué)習《寒假安全公約》,明確應該注意的問(wèn)題。注意交通、用電、用火、放鞭炮等各方面的安全。

  第二關(guān)于假期學(xué)習:本次寒假是初中生活的最后一個(gè)寒假了,對每個(gè)孩子來(lái)說(shuō),其關(guān)鍵性和意義不言而喻。利用好了,下學(xué)期孩子的成長(cháng)路程會(huì )越走越寬,自信心會(huì )越來(lái)越強。為順利邁進(jìn)高中的大門(mén)打下堅實(shí)的基礎。

  1、認真制定假期學(xué)習計劃。假期一開(kāi)始,父母和孩子一起計劃好學(xué)習時(shí)間的安排。第一階段:第一階段:1月15日—1月20日;第二階段:1月27日—2月8日;第三階段:2月9日—2月12日,13日開(kāi)學(xué)。第一階段主要寫(xiě)作業(yè),第二階段注意拓展提高并綜合復習,第三階段完善作業(yè),迎接開(kāi)學(xué)第二天的第一次考試。各科考試的內容完全是假期作業(yè)。當然制定學(xué)習計劃并不難,難的是計劃的實(shí)施,為了幫助家長(cháng)有效督促孩子,把計劃落實(shí)到位,我們也想了一些點(diǎn)子,我們安排徐布維同學(xué)把三個(gè)階段要完成的具體內容發(fā)到班級博客上,家長(cháng)可以對照檢查,在每一個(gè)階段末以跟帖的形式反饋孩子在這一階段內的學(xué)習情況,以便借助老師的力量,幫助您更好地督促孩子,希望家長(cháng)能堅持把這項工作落到實(shí)處,千萬(wàn)不要等到臨開(kāi)學(xué)的前幾天才想起孩子的作業(yè),那么我們又喪失了一次查漏補缺的機會(huì )了。

  2、充分利用課外學(xué)習班。因為孩子的水平不同,認真完成作業(yè)只是對假期的一個(gè)基本要求,每個(gè)孩子還應根據自己的實(shí)際情況,或在某些學(xué)科提高自己,或對自己薄弱學(xué)科查漏補缺。這是最后一個(gè)彌補以往學(xué)習中不足的機會(huì )了,希望大家一定要抓住,而且要監督孩子落實(shí)到位。盡量不要把孩子單獨留在家里,不要在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期考驗孩子的自覺(jué)性。要記。簳r(shí)間不可能倒流!

  3、有節制的上網(wǎng)、看電視。家長(cháng)應該以身作則,首先不無(wú)節制地消遣和娛樂(lè ),其次在計劃里應該和孩子一起以書(shū)面約定的形式約束彼此,不要無(wú)節制地上網(wǎng)或娛樂(lè )。嚴格制定每日的作息時(shí)間,保證早睡早起,保證每天上午2——3個(gè)小時(shí)的學(xué)習時(shí)間,下午也是如此。每天至少保證1個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間。

  4、給孩子借或買(mǎi)今年中考規定的名著(zhù)篇目的青少版!段饔斡洝、《水滸》、《駱駝祥子》、《海底兩萬(wàn)里》、《童年》、《魯濱孫漂流記》、名人傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》讓孩子在短時(shí)間里把這些名著(zhù)的內容充分熟悉。對時(shí)間來(lái)不及或不愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)無(wú)疑是一種補救的好辦法。

  5、堅持體育鍛煉。五月份,我們將迎來(lái)中考的體育考試。為了增強學(xué)生體能,盡可能的爭取更大的優(yōu)勢,我們學(xué)校早已利用課間操時(shí)間跑操,希望家長(cháng)利用假期的時(shí)間督促學(xué)生積極鍛煉身體,關(guān)鍵在于堅持。

  三、老師的建議

  在家里父母應盡量營(yíng)造一種松緊舒適的環(huán)境,幫助孩子調整心態(tài)、正確定位,當好孩子的“加油站”、“后勤部長(cháng)”和知心朋友。一定要讓孩子明白一個(gè)道理:放心去拼搏吧,爸爸媽媽永遠支持你。有的人之所以成功就是因為即使面對的是極其渺茫的希望,不到最后一刻他也是決不會(huì )放手的,而是死死抓住這點(diǎn)希望不放,在最后的堅持中贏(yíng)來(lái)奇跡的出現,所以不管結果如何,你,我,都要竭盡全力,不愧對孩子!

  與大家分享一則故事,仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智《震撼一國的農夫》:

  每年,澳大利亞都會(huì )舉行一場(chǎng)從悉尼至墨爾本的耐力長(cháng)跑,全程875公里,被認為是世界上賽程最長(cháng)、最嚴酷的超級馬拉松。這項漫長(cháng)、嚴酷的賽跑耗時(shí)五天,參賽者通常都是受過(guò)特殊訓練的世界級選手。這些選手大多不到三十歲,有“耐克”等知名運動(dòng)品牌做后盾,全副武裝著(zhù)最昂貴的贊助訓練裝備和跑鞋。

  1983年的賽場(chǎng)上,出現了一個(gè)名叫克里夫·楊的家伙。起初,誰(shuí)也沒(méi)在意他,大家都以為他是去那兒看比賽的。畢竟,他已經(jīng)61歲了,穿著(zhù)條工裝褲,跑鞋外面還套了雙橡膠靴。當克里夫·楊上前領(lǐng)取他的運動(dòng)員號碼時(shí),人們這才明白原來(lái)他是來(lái)參賽的。他將躋身150名世界級選手的行列參加賽跑!人人都認為克里夫·楊不過(guò)是個(gè)頭腦發(fā)熱,想在公眾面前出風(fēng)頭的家伙。但媒體卻頗感好奇,有人問(wèn):“你是誰(shuí)?是做什么的?”克里夫·楊說(shuō),“我出生在一個(gè)農場(chǎng),家里買(mǎi)不起馬匹和四輪車(chē)。每次暴風(fēng)雨快來(lái)的時(shí)候,我都得跑出去聚攏羊群。我們有20xx頭羊,20xx英畝地。有時(shí)候我得追著(zhù)羊群跑兩三天。這次比賽也就五天,只比追羊多出兩天而已,我一定能跑完!!卑l(fā)令槍響起,克里夫揚弓著(zhù)身子,拖著(zhù)碎步的小跑加上那一身不協(xié)調的行頭顯得非;,一開(kāi)始,他就被專(zhuān)業(yè)選手遠遠甩在了身后,可他好像并不在意,而是悠然自得地用他滑稽的姿勢與那些頂尖的世界長(cháng)跑選手們展開(kāi)較量?死锓驐钜苍S真的不知道:在這長(cháng)達五天的比賽中,為了能堅持到最后,所有的人都必須跑十八小時(shí),休息六小時(shí)?死锓驐顓s不停的跑著(zhù)——用他滑稽的小碎步,正在收看比賽實(shí)況的人們全都認定:如果不盡快阻止他,那么用不了多久,這個(gè)瘋狂的老家伙就會(huì )被活活累死,所有人都在為他的安危捏著(zhù)一把汗。但他仍一刻不停地奔跑,他甚至還向公路兩旁的觀(guān)眾們揮手致意!拔乙獔猿峙芡瓯荣悺,他也用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著(zhù)自己的比賽策略。每當其他選手休息時(shí),他就慢慢地拉近與他們的距離。最后一天,守候在終點(diǎn)的人們迎來(lái)了比賽冠軍:61歲的克里夫。楊!他跑完了整整875公里的賽程,不僅沒(méi)有被累死,還奪得了冠軍,同時(shí),將比賽的記錄刷新了9個(gè)小時(shí)。

  一時(shí)之間,整個(gè)澳大利亞都沸騰了。這個(gè)花了5天15時(shí)14分從悉尼跑到墨爾本的老農夫成了國際英雄。他成功地擊敗了世界上最優(yōu)秀的長(cháng)跑運動(dòng)員。他說(shuō),自始至終想象自己是在追逐羊群,與一場(chǎng)即將來(lái)襲的暴風(fēng)雨爭搶時(shí)間。

  如今,悉尼至墨爾本的馬拉松比賽中幾乎沒(méi)有人睡覺(jué)了。要贏(yíng)得這場(chǎng)比賽,你必須像克里夫·楊那樣,日夜不停地奔跑;蛟S要跑贏(yíng)人生的馬拉松賽,也正需要克里夫·楊的精神——心懷夢(mèng)想、打破常規,拼搏不息。

  三年多的時(shí)間,我親歷著(zhù)孩子們的成長(cháng),他們已成為我生活中的一部分,心頭的一份責任,總希望他們能夠很完滿(mǎn)地結束初中的學(xué)業(yè)。而我們都明白,所謂的完滿(mǎn),是孩子們能身心健康,盡心盡力的學(xué)習,但孩子畢竟是孩子,對于生活、對于自己的未來(lái)沒(méi)有什么清醒的認識,每當看到他們自我松懈時(shí),我包括其他任課老師也很苦惱,但我總會(huì )想到作家柳青的一句話(huà)“人生的道路雖然漫長(cháng),但緊要處常常只有幾步,特別是當人年輕的時(shí)候”。而現在就是那緊要中的一步,還有五個(gè)月我們就要把孩子們送上新的征程了,我愿意和每一位家長(cháng)陪伴孩子用心血和汗水織就實(shí)力,用拼搏和毅力成就夢(mèng)想,作為家長(cháng),您一定會(huì )比老師做得更多的。讓我們一起攜孩子之手,向中考進(jìn)軍!

  提前祝家長(cháng)們春節快樂(lè ),工作順利,闔家幸福安康!祝愿同學(xué)們快樂(lè )成長(cháng),中考取得最棒的成績(jì)!

初四家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3

尊敬的家長(cháng):

  大家好!

  首先對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。同時(shí)我代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢?因為我覺(jué)得我們這次家長(cháng)會(huì )的真正的意義可能不在于我們能交流更多的什么,我們的目的在于給孩子鼓勁,確立努力的目標。在孩子們的心中只要自己的家長(cháng)來(lái)參加會(huì )議,就覺(jué)得家長(cháng)是在關(guān)注關(guān)心自己,雖然孩子從心里害怕開(kāi)家長(cháng)會(huì ),但應該覺(jué)得是驕傲、幸福,也會(huì )轉化為學(xué)習的動(dòng)力。(我提議同學(xué)們:再次熱烈歡迎家長(cháng)的到來(lái)。)

  首先,介紹任課教師:

  語(yǔ)文陳玉龍老師,數學(xué)張美芝老師,英語(yǔ)劉榮老師,化學(xué)張淵主任(負責整個(gè)初四級部)政治張淑娥老師,物理是我的。除我以外,我們班級的任課教師都是我校多年的畢業(yè)班級任課教師。有著(zhù)很強的業(yè)務(wù)能力和責任心。你們從往屆畢業(yè)生那里也能了解到初四老師上課和課后輔導學(xué)生的情況。他們確實(shí)不虧為學(xué)校的教育專(zhuān)家,學(xué)生到他們手中,總會(huì )有很大的進(jìn)步。

  今天我們召開(kāi)升入初四的第一個(gè)家長(cháng)會(huì )。初四對咱們每個(gè)同學(xué)的意義,對每個(gè)家庭的意義非同一般,它是我們同學(xué)們第一次面對大型的選拔性考試,奮斗九年檢驗成果,檢驗家長(cháng)、教師的付出和孩子的水平。它直接關(guān)系到個(gè)人和家庭的前途命運。所以,我認為這次家長(cháng)會(huì )也意義非同一般。

  1、本學(xué)期要趕課程,一學(xué)期把兩學(xué)期的課結束。

  2、人生第一個(gè)最重要的轉折點(diǎn),說(shuō)他最重要因為他沒(méi)有從頭再來(lái),現在不可以在初中復習。

  本次家長(cháng)會(huì )分兩部分,首先是我先做中心發(fā)言,第二部分是家長(cháng)何任課教師進(jìn)行交流。任課教師可能將名字與學(xué)生對不起來(lái),但我相信,通過(guò)交流老師肯定對你的孩子印象更深刻。我盡量少說(shuō),把時(shí)間留給咱們之間交流。

  咱們這次會(huì )議的主題是——“給自己一次努力的機會(huì )”(不管以前是否努力,不管你努力地程度,要從零心態(tài)開(kāi)始。)

  升入初四以來(lái)的這一個(gè)周,孩子明顯懂事了,表現在:

  1、絕大部分學(xué)生勤奮刻苦,認真學(xué)習,主動(dòng)復習、做作業(yè)。同學(xué)們的狀態(tài)讓教多年畢業(yè)班的的老師都震驚。老師們回來(lái)都說(shuō)這些學(xué)生像學(xué)習的'樣子。聽(tīng)了后我心里特別的高興,雖然我知道他們的真是情況。但我相信同學(xué)們把這種狀態(tài)保持下去,加上咱們任課教師的努力,九年級一班明年一定會(huì )碩果累累。

  2、班級榮譽(yù)感強,文明守紀。勞動(dòng)自覺(jué)積極。每次大掃除時(shí),大家都不怕苦,不怕累,沒(méi)人偷懶。沒(méi)有品質(zhì)惡劣頂撞老師的學(xué)生。也沒(méi)有人相罵打架,班級里充滿(mǎn)著(zhù)大家庭的親情氛圍。

  我在管理班級方面注意以下幾點(diǎn):

  1、教育學(xué)生做到“三學(xué)會(huì )”,“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習”(“學(xué)會(huì )做人”,就是以德為首。使學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)和人生觀(guān),培養學(xué)生良好的思想品德和行為規范,具有健康的心理素質(zhì),積極的人際交往能力。好習慣的養成,讓人受益終生。決不能灌輸給孩子以牙還牙,以暴還暴的思想,你想想“兩虎相斗,必有一傷”,打起來(lái)沒(méi)有得便宜的,被打傷,不好要遭罪,打傷別人要賠醫藥費。還有抽煙、喝酒、上網(wǎng),咱們一起幫助他們改掉這些壞習慣。

  2、“學(xué)會(huì )生活”,就是要有積極向上的人生態(tài)度,具有一定的生活自理能力,掌握一定的生活技能和生存技能。

  3、“學(xué)會(huì )學(xué)習”,就是具有一定的自學(xué)能力、探索問(wèn)題的意識,形成學(xué)生自己個(gè)性特點(diǎn)的學(xué)習方法。進(jìn)一步培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。)

  4、加強小組合作,“一幫一”、“一幫多”要求全班都學(xué)習,每節課都有收獲。小組長(cháng)起到帶頭作用,被幫助的同學(xué)也要有感恩的心,我們做家長(cháng)的也要知道,是誰(shuí)經(jīng)常幫助你的孩子。(即墨二十八中的做法,最后幫助的情況。)

  5、對學(xué)生的日常管理采用量化管理,有獎分也有罰分,象學(xué)習有進(jìn)步就獎分,做好事、為班級爭得榮譽(yù)獎分,搗亂紀律,違反校規校級就扣分。

  6、每次考試后,每人制定奮斗目標,這樣就形成你追我趕的良好氛圍。

  但是,面對明年的畢業(yè)和升學(xué),我們將面臨著(zhù)巨大的壓力和挑戰。因為我們也看到了我們的不足。

  1、部分學(xué)生學(xué)習積極性不高,缺乏明確的學(xué)習目的和動(dòng)力。很懶散、被動(dòng)導致學(xué)習成績(jì)不理想。學(xué)習自覺(jué)性差,極容易分心,也極容易受干擾。老師在,就學(xué)一會(huì )兒,老師不在,就偷著(zhù)玩會(huì )。純是裝樣子。糊弄老師和家長(cháng),更糊弄自己。

  2、一些學(xué)生偏科現象嚴重。有些科目能考90多分或者100多分,但有些科卻不及格,甚至一二十分。感興趣的科目就用功,不感興趣的科目就隨波逐流,甚至自暴自棄。

  3、還有一些學(xué)生學(xué)習時(shí)間嚴重不足。怕吃苦,不愿意用功。俗話(huà)說(shuō):吃得苦中苦,方為人上人,學(xué)習得有拼勁才行。

  說(shuō)到學(xué)習時(shí)間我想現在一定有部分同學(xué)也有部分家長(cháng)心里還認為“時(shí)間還早著(zhù)呢,至少考學(xué)是明年的事”(從家長(cháng)的關(guān)注和同學(xué)的狀態(tài)可看出來(lái))那咱們一起再算算我們的時(shí)間。 我倒著(zhù)算:下個(gè)學(xué)期是3月1號左右。而我們6月11-13 考試,6.8、9號離校,除去周末時(shí)間和五一放假,我們下個(gè)學(xué)期的在校學(xué)習時(shí)間總共70天,這其中包括體育考試、物理化學(xué)生物三科實(shí)驗技能考試、模擬考試、畢業(yè)考試、報考學(xué)校咨詢(xún)等等與中考相關(guān)的事情,這些事不僅占用我們的時(shí)間,而且更牽扯我們的精力。這么一算,你們自己看看下個(gè)學(xué)期能有幾天安心、專(zhuān)心學(xué)習?所以,你別指望明年再多努力,多用功,到時(shí)候,你想用功也沒(méi)時(shí)間了。所以說(shuō),這個(gè)學(xué)期是最關(guān)鍵的一學(xué)期。咱們得“爭分奪秒、備戰中考”。

  首先,思想上必須緊張起來(lái),得意識到這是決勝的關(guān)鍵。絕對不能再有時(shí)間還早呢的想法,更不能有其他閑事、貪玩等浪費時(shí)間的事。你現在玩了,很瀟灑也很舒服,但一輩子的路還長(cháng)著(zhù)呢,有你難受的時(shí)候。所以,學(xué)會(huì )克制自己。同樣,我們的家長(cháng)也得重視起來(lái),孩子貪玩管不住自己時(shí),家長(cháng)得替孩子管住。

  第二,學(xué)習上必須集中精力,提高效率。學(xué)習的時(shí)候就全神貫注,累了,想玩時(shí)就痛痛快快地玩玩,休息休息。千萬(wàn)別裝樣子,磨洋工,糊弄家長(cháng),沒(méi)意思。要求咱家長(cháng)也別光逼著(zhù)學(xué),更不要嘮嘮叨叨,沒(méi)用。說(shuō)這個(gè),并不是不讓你管,咱家長(cháng)注意觀(guān)察孩子,通過(guò)舉動(dòng)及時(shí)發(fā)現孩子的學(xué)習狀態(tài),到底是不是真學(xué)。

  課上一定跟上老師的思路,有些學(xué)科已經(jīng)開(kāi)始復習了,這又是一個(gè)新的起點(diǎn),按老師的要求做。尤其作業(yè)得做好。作業(yè)有兩種:口頭的和書(shū)面的,到現在仍有個(gè)別同學(xué)作業(yè)缺這少那,或者不做甚至抄作業(yè)。書(shū)面作業(yè)都這樣,口頭作業(yè)可想而知——就當做沒(méi)有這項作業(yè)。你說(shuō)這樣糊弄老師和家長(cháng)還有什么意義? 尤其是周末、放個(gè)假回來(lái)后,作業(yè)什么也不交,肯定孩子懶了,(有的同學(xué)說(shuō)忘記了,忘記做就是偷懶)可是,我想告訴家長(cháng):孩子忘了,你可不能忘。周末假期作業(yè)比較多,孩子怎么可能一會(huì )就做完?這說(shuō)明咱家長(cháng)不夠重視關(guān)心關(guān)注孩子。其實(shí),考學(xué)不僅僅是學(xué)生的事也是家庭的事,不僅僅是學(xué)生之間的較量也是家長(cháng)間的較量。所以,要求家長(cháng)多關(guān)心孩子的生活,關(guān)注孩子的學(xué)習、作業(yè)、復習等情況,幫助孩子克服以上問(wèn)題。(忘記帶作業(yè)、課本、練習冊等不能再出現,也別借其他班的——一節課凈做無(wú)用功,沒(méi)法記沒(méi)法畫(huà),純浪費時(shí)間,以后再有要求寫(xiě)1000字說(shuō)明,寫(xiě)不夠的,家長(cháng)幫著(zhù)寫(xiě)。家長(cháng)的態(tài)度也決定了孩子的態(tài)度,也決定了老師的態(tài)度。教育是家庭、學(xué)校和學(xué)生三方面的結合,單靠老師,無(wú)法實(shí)現。)

  第三,加強體育鍛煉。中考體育加分,這個(gè)分掙起來(lái)比書(shū)面考試容易,丟掉分數有點(diǎn)可惜。所以,平時(shí)一定要按我們的規定進(jìn)行活動(dòng)鍛煉,別找借口。而且,課間操、體育鍛煉等可以讓身體動(dòng)起來(lái),從而促進(jìn)腦部血液循環(huán),腦子也轉得快,精力會(huì )更集中。我們都有這種感覺(jué)或經(jīng)歷,平時(shí),越不動(dòng)就越不愿意動(dòng)——說(shuō)明身體帶到精神。

  第四,家長(cháng)們對孩子要有信心。相信只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣,把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習中去會(huì )中考中取得滿(mǎn)意的成績(jì)!爸灰⒆幼约嚎吓,肯用功,就有希望!耙磺薪杂锌赡堋。

  一定要多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,這不僅能掌握真實(shí)的學(xué)習情況,(別光聽(tīng)孩子說(shuō),我的號碼是),而且能準確定位,報志愿不會(huì )偏了。 而且能加強老師對孩子的關(guān)注。 希望咱們家長(cháng)會(huì )后抽時(shí)間,一定單獨找找任課老師。

  家長(cháng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(cháng)物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長(cháng)的真誠交流。事實(shí)上,學(xué)生要求也不在乎家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的多少穿的,有時(shí)一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足、充滿(mǎn)動(dòng)力了。

  要重視心理健康,有些家長(cháng)對孩子的身體備加呵護,卻忽視了孩子的心理健康。要學(xué)會(huì )欣賞孩子,要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn),要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想當一個(gè)學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,當他內心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?

  第五,必須保證每天的學(xué)習時(shí)間。這個(gè)時(shí)間不是指課堂,課堂是一樣的(效率不同),而是指除去作業(yè)外的自由時(shí)間——這往往是學(xué)習的成功之處。像每天的零散時(shí)間、周末時(shí)間,每個(gè)人都應該好好計劃計劃。(城里的學(xué)校這些空閑時(shí)間都去輔導班,晚上作業(yè)到12點(diǎn)。)利用好了這些時(shí)間,高效率的學(xué)習,我們的成績(jì)才能有大的提升。

  我們共同面對面交流,機會(huì )難得,下面咱家長(cháng)和孩子一起規劃今后的時(shí)間,根據剛才分析的現象,結合自身的實(shí)際情況,一起制定可行的措施,(我們已經(jīng)制定了協(xié)議書(shū),家長(cháng)好好看看,是否可行?或者有什么建議等,再一起修改修改,補充補充。完善后,家長(cháng)簽字,最好是寫(xiě)上段發(fā)自?xún)刃牡墓膭詈⒆拥脑?huà)。我們會(huì )監督,家長(cháng)也要做好監督。)

  同學(xué)們,有了目標,有了家長(cháng)的理解、幫助和支持,相信我們學(xué)習的動(dòng)力會(huì )更大,讓我們把握住時(shí)間,真正行動(dòng)起來(lái),拼一拼,“給自己一次努力的機會(huì )”不管以前是否努力,不管你努力地程度,要從零心態(tài)開(kāi)始。讓我們的學(xué)習因拼搏而精彩!

  下面請家長(cháng)與任課教師單獨面談。

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