幼兒小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
在學(xué)習、工作生活中，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的幼兒小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的家長(cháng)：
你們好!首先，歡迎各位能在百忙中抽空參加本次家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)，您的到來(lái)不僅體現了您對您孩子的關(guān)心，同時(shí)也體現了您對我們工作的理解和支持，在這里我代表小一班的三位老師向各位家長(cháng)表示衷心地感謝!每一個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子長(cháng)大以后能有出息，望子成龍，望女成鳳，我們老師也一樣，一切為了孩子，為了一切的孩子，我們盡職盡責，讓孩子在幼兒園里快樂(lè )地學(xué)本領(lǐng)、長(cháng)知識。幼兒園說(shuō)來(lái)輕松，看來(lái)簡(jiǎn)單，有的家長(cháng)也許會(huì )以為孩子在幼兒園就是玩玩的，其實(shí)幼兒園教育是非常重要的，它將為孩子的一生打下基礎，是孩子一生發(fā)展的奠基階段。
在這些日子里，通過(guò)大家的共同努力，孩子們在各方面都有了提高。主要體現在：飯前知道洗手，飯后知道漱口，午睡時(shí)會(huì )自己穿脫衣服，自己疊衣服穿鞋子，有了一定的生活自理能力，在此，還希望個(gè)別家長(cháng)能放手，要相信自己的孩子，多給他們一個(gè)鍛煉的機會(huì )，從小培養孩子獨立生活的能力，不要讓孩子養成“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的惰性。我們班的朱高磊小朋友，他的家長(cháng)就很注重這方面的培養，孩子就得放手，孩子摔了一交，家長(cháng)用鼓勵的方法，讓他自己站起來(lái)，培養他的自信、自立，自強。因此，這位小朋友在各方面都不錯，尤其在用餐時(shí)，從不浪費一粒米飯，有時(shí)候我們發(fā)現米飯涼了，讓他別吃了，可是他給予我們的回答是：媽媽說(shuō)過(guò)的，“粒粒皆辛苦”!孩子從小有這方面的意識，我想離不開(kāi)家庭教育。在此，我要感謝這位家長(cháng)，通過(guò)孩子的表現，使我們也有了提高。不過(guò)，在坐的還有許多家長(cháng)，他們對孩子的教育也是別有風(fēng)味，各有千秋，在這由于時(shí)間的關(guān)系，我就不一一表?yè)P了。我想，在坐的家長(cháng)今天來(lái)這里不是為了看一次活動(dòng)，更重要是想了解孩子最近學(xué)些什么?是吧?現在我就從以下幾個(gè)方面來(lái)簡(jiǎn)單的介紹一下：
第一、家園互動(dòng)有成效孩子是希望，因此，在家園互動(dòng)這一環(huán)節中，我們配合得很好!主要體現在：我們每次發(fā)回去的通知單或博客上的日志，你們都能認真地看，并給予我們工作上很大的幫助。就如上次的來(lái)說(shuō)吧，我們班級環(huán)境創(chuàng )設自然角時(shí)，有很多家長(cháng)為孩子提供了豐富的自然物，有小金魚(yú)、小烏龜，還有各種各樣的花盆，各種種子等，還有在主題《秋天多美麗》這一教學(xué)時(shí)，家長(cháng)們?yōu)槲覀兒⒆訙蕚淞烁魇礁鳂拥那锾焖�，當然諸如此類(lèi)的事情是舉不勝舉地，我想說(shuō)有了你們的大力支持與配合，才讓我們的教學(xué)活動(dòng)搞得那么有聲有色，孩子在各方面都有了提高。另外，我在這對家長(cháng)說(shuō)聲不好意思，由于大家平時(shí)溝通的機會(huì )比較少，因此對有些孩子在家的情況還不夠了解，希望家長(cháng)能和我們多溝通，多反饋。也可以直接在我們的博客里留言，我們會(huì )每天更新博客，回復留言。
第二、安全教育緊抓牢人常說(shuō)，健康、安全放首位，這話(huà)不錯!安全教育在我們工作中是常抓不懈，每次活動(dòng)都把安全放在嘴邊，比如：滑滑梯時(shí)不要推，不要搶?zhuān)粋�(gè)一個(gè)從樓梯上走上去，再一個(gè)一個(gè)滑下來(lái)；上下樓梯時(shí)，不推也不擠；不玩火、不玩電、不玩水、不爬窗戶(hù)等，另外通過(guò)各種形式加以反復、強調，如：利用晨間談話(huà)、看一些有關(guān)這方面知識的電視、圖書(shū)，網(wǎng)上搜集一些相關(guān)的材料，孩子們通過(guò)這方面的途徑，都有了初步的安全自我保護意識。
第三、工作要循序漸進(jìn)我們的工作之所以有那么多的成效，那是離不開(kāi)在坐的每一位家長(cháng)，從孩子們進(jìn)入小班以后就逐漸體現出來(lái)了，我希望，在我們今后的活動(dòng)中，家長(cháng)們能一如既往，繼續發(fā)揚下去。因此，下面還需家長(cháng)配合好我們以下工作：
1、前段時(shí)間我們開(kāi)展了《......》這幾個(gè)主題活動(dòng)，接下來(lái)我將向幼兒開(kāi)展主題活動(dòng)，希望家長(cháng)能根據我們的通知單或孩子博客日志繼續支持我們!
2、為了讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8點(diǎn)30前入園。如果因為一些特殊原因而遲到地，請您輕聲地和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)
3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
4、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊。讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
以上是我們在這個(gè)學(xué)期中的工作情況，在這我做了一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，希望各位家長(cháng)能給我們提出更多寶貴的建議和要求。謝謝!感謝各位家長(cháng)對我們工作的支持，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通，今天的家長(cháng)會(huì )就到這里。
最后，祝大家身體健康!家庭幸�？鞓�(lè )!平平安安!
幼兒小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
各位爸爸媽媽們：
大家晚上好!
這天能有機會(huì )與你們一齊聊聊孩子的教育，我感到很榮幸，同時(shí)又覺(jué)得慚愧。作為一名家長(cháng)，同時(shí)也是一名初中教師，說(shuō)實(shí)話(huà)，我對女兒的教育做得還很不夠，在很多時(shí)候、很多事情上甚至做的不合格!因此教育孩子的經(jīng)驗也就更談不上了。這天講的主要是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)方法和一點(diǎn)想法，和作為一名教師看到的形形色色的孩子的一些啟示，如有不當之處還請各位指正。
戚老師給我帶給了主題是“孩子身心健康方面”.
一、身體健康
1.我們家的飲食習慣是少吃葷，多吃素
在沒(méi)有女兒之前，我和老公基本上屬于素食主義者，有了女兒之后，照顧到女兒的營(yíng)養，我們會(huì )添加點(diǎn)葷菜，但往往也是3個(gè)素菜1個(gè)葷菜的搭配。在女兒很小的時(shí)候，我們就告訴她胡蘿卜吃了對眼睛好，花菜吃了能夠預防癌癥，西紅柿吃了長(cháng)的漂亮，木耳吃了不容易咳嗽等等，山藥營(yíng)養很豐富，白蘿卜比人參還好等等，孩子呀別看她小，也是明白道理的，所以女兒基本上什么都吃的，當然她不喜歡吃的菜我們允許她少吃點(diǎn)，喜歡吃的就多吃點(diǎn)。
對于吃的方面，我覺(jué)得女孩子要更注意一點(diǎn)，防止孩子早發(fā)育。大家也都明白早發(fā)育的危害，我個(gè)人強烈推薦家長(cháng)們不要給孩子吃什么補品，并少吃雞肉。因為在我的身邊，有一個(gè)同事的孩子是吃了安利的蛋白質(zhì)粉早發(fā)育的，此刻在打針;有一個(gè)是吃牛初乳早發(fā)育的，也在吃藥;還有兩個(gè)是因為經(jīng)常愛(ài)吃雞肉也已經(jīng)早發(fā)育了，因為看的多了，聽(tīng)的多了，這方面我就比較注意了。
對于一些垃圾食品，如肯德基、麥當勞等孩子都是愛(ài)吃的，我女兒也不例外。在女兒的眼中，方便面就是山珍海味，一年只能吃幾次，就是回老家或旅游的路上;冰淇林就是奢飾品，只能天很熱的時(shí)候吃，在吃的時(shí)候還要防著(zhù)爸爸媽媽來(lái)?yè)?飲料也只能偶爾去酒店吃飯時(shí)喝喝。
這些東西我自己認為孩子們偶爾嘗嘗也是能夠的，要不她總是在琢磨這東西什么味，也羨慕別人家的孩子，感覺(jué)我們像后爸后媽一樣，不讓她吃這個(gè)，不讓她喝那個(gè)，還不如先讓她嘗嘗，再給她講講道理，這東西有什么不好，吃了有什么危害。
2.生病時(shí)“能吃藥不打針，能打針不輸液”是基本原則。
女兒從小身體不太好，過(guò)敏性咳嗽，過(guò)敏性結膜炎，過(guò)敏性鼻炎。2、3歲的時(shí)候，半夜咳嗽比時(shí)鐘還準，一到晚上3點(diǎn)就準時(shí)咳嗽，咳半個(gè)小時(shí)就好了;一到春天，我女兒的眼睛就眨的很厲害;一到夏天，空調房里我女兒的鼻子就時(shí)不時(shí)的抽動(dòng)一下，真的是難看極了。
過(guò)敏源是什么，我們也沒(méi)去查過(guò)，但是此刻長(cháng)大了，一年比一年好。說(shuō)到孩子的咳嗽吧!給大家介紹兩個(gè)偏方吧!我感覺(jué)還是蠻靈的。如果你的孩子是風(fēng)寒咳嗽，就是我們說(shuō)的凍感冒咳嗽，給孩子蒸大蒜水很管用，還有一個(gè)方法，就是胡蘿卜紅棗湯。
3.多運動(dòng)，不做宅男宅女
二、關(guān)注孩子的心理健康，讓孩子快樂(lè )、自由、幸福的成長(cháng)
最近，關(guān)于小學(xué)生、中學(xué)生自殺的新聞接二連三，每次看到或聽(tīng)到這些，我總是在想是什么原因導致這些年輕的鮮活的孩子選取自殺呢是因為父母老師的期望太高了是因為此刻的孩子壓力太大了，是因為此刻的孩子太脆弱了是因為此刻的孩子太缺少職責感了我大腦中也總是時(shí)不時(shí)的閃過(guò)一些不該有的不詳的念頭，萬(wàn)一我的孩子以后長(cháng)大了也有自殺的念頭該怎樣辦呢那么，如何讓我們的孩子持續健康的心理呢
第一尊重孩子的人格，做到和孩子真誠、平等交流。
我們班的孩子此刻是7歲、8歲，我在育兒書(shū)籍中了解到，7――10歲這一階段是孩子人格的構成階段;由于孩子人格的構成，孩子已經(jīng)成為一個(gè)完全獨立的人，孩子有了自己對問(wèn)題的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度，有了自己獨立的思想，有了自己對是非、好否、善惡的評判標準，也有了自尊心。因此我們做父母的要改掉以前“我說(shuō)你聽(tīng)”的教育模式，尊重孩子的思想，尊重孩子的意愿，以朋友的身份坐在一齊和孩子用心交流，對孩子正確的想法給予肯定與鼓勵，對錯誤的見(jiàn)解進(jìn)行分析，對孩子的一些煩惱進(jìn)行開(kāi)導，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)孩子的心聲。
9月份時(shí)，女兒和班級幾個(gè)要好的好朋友約好周六去新世紀公園玩，她告訴我約到下午2點(diǎn)，我問(wèn)她新世紀公園這么大，你們約好集合的地點(diǎn)了嗎你們是否有互相留聯(lián)系電話(huà)阿萬(wàn)一那個(gè)同學(xué)臨時(shí)有事來(lái)不了怎樣告知你們阿你們是否有分工每個(gè)同學(xué)帶什么東西阿此刻天氣還很熱，下午2點(diǎn)是最熱的時(shí)候，你們的時(shí)間是不是能夠調整呢問(wèn)這幾個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，女兒一向搖頭，我說(shuō)既然還沒(méi)弄好，那媽媽推薦你們這次活動(dòng)取消，等組織好了能夠再去，女兒欣然同意了。過(guò)了一個(gè)周末，女兒告訴我這次她們約好了上午10點(diǎn)在新世紀公園北門(mén)的塔下面集合，每個(gè)人也分工好了，她帶水果零食，爸媽的電話(huà)老師的QQ群里有，我說(shuō)這次很靠譜，集合地點(diǎn)明確，分工明確，時(shí)間也安排的還行，并夸她真的長(cháng)大了，有主見(jiàn)的。
一年級下的時(shí)候，有時(shí)候依依放學(xué)回家的路上會(huì )跟我們說(shuō)一些她不開(kāi)心的事情，起因大部分是和同學(xué)鬧矛盾了，同學(xué)開(kāi)玩笑開(kāi)過(guò)了等等，有時(shí)候說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就悲哀的哭了，一開(kāi)始她在說(shuō)的時(shí)候我會(huì )給她講一些大道理，并給他一些我的意見(jiàn)。之后老公提醒我這樣貌做是不對的，孩子告訴我們這些事，你只要認真聽(tīng)就行了，她只是需要一個(gè)發(fā)泄的渠道，她只是需要一個(gè)聆聽(tīng)者，就跟我們大人情緒不好時(shí)，找好姐妹聊聊是一樣的道理，無(wú)論是什么原因，我們都不要去批評她，如果確實(shí)是依依做的不對，也只能透過(guò)對話(huà)的形式慢慢引導，讓孩子自己去慢慢體會(huì )自己哪些地方做的不好。也許這是一個(gè)畢竟的階段，此刻孩子每一天回來(lái)開(kāi)開(kāi)心心的。
第二讓孩子學(xué)會(huì )欣賞他人和欣賞自己。
記得女兒很小的時(shí)候，看韓紅的MTV，她說(shuō)這個(gè)女的怎樣長(cháng)的這么難看阿!我問(wèn)她那你覺(jué)得她唱歌唱的好嗎女兒說(shuō)她的歌很好聽(tīng)的。我說(shuō)是阿，她雖然長(cháng)得不是很好，但人家歌唱的很好阿!每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要多看別人的優(yōu)點(diǎn)。
此刻女兒經(jīng)常會(huì )說(shuō)我們班的姚以捷很溫柔，從來(lái)不對別人發(fā)脾氣，陸佩炎嘴皮子很厲害，寫(xiě)話(huà)也寫(xiě)的很好，邢云的字很漂亮，錢(qián)俊雯很有想象力，會(huì )經(jīng)常想出來(lái)一些新花樣跟我們玩，童佳很喜歡勞動(dòng)，去年評上了勞動(dòng)之星，她自己的優(yōu)點(diǎn)是唱歌唱的好，學(xué)習優(yōu)秀。
因為女兒養成了看別人的優(yōu)點(diǎn)，所以在小區里她能和各種各樣脾氣的孩子玩到一齊，交到了很多好朋友。
第三讓孩子多做家務(wù)，學(xué)會(huì )自立、自理。
古人云：“不勞動(dòng)者不得食�！痹谂畠汉苄〉臅r(shí)候，我們就注重培養她愛(ài)勞動(dòng)的習慣。幼兒園時(shí)洗襪子、在廚房里站在小板凳上洗碗、抹桌子、掃地。經(jīng)過(guò)這幾年的鍛煉，此刻女兒能夠自己洗澡、洗頭、梳頭，學(xué)會(huì )了包水餃、做水蒸蛋、煮粽子、蒸米飯等，有時(shí)也會(huì )讓女兒幫我去小區對面買(mǎi)點(diǎn)早飯，附近的超市買(mǎi)點(diǎn)醬油、鹽等，讓女兒去買(mǎi)東西而且過(guò)馬路是很危險的，所以好多朋友罵我太膽大，我說(shuō)沒(méi)關(guān)系的，我觀(guān)察過(guò)她一個(gè)人過(guò)馬路時(shí)是十分仔細的，反而和我一齊時(shí)不看車(chē)橫沖直撞的。昨日晚上我逛街回來(lái)餓得慌，就讓女兒給我下包泡面吃，女兒一開(kāi)始說(shuō)不會(huì )，我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我站在你邊上看，你有什么不會(huì )的我能夠幫你，你不管做成什么樣我都喜歡吃的。因為我沒(méi)有給孩子任何壓力，所以孩子做這些事情時(shí)還是十分開(kāi)心的。以前老公給女兒買(mǎi)了一個(gè)電腦桌，放在床上看書(shū)用的，前些日子掉了2個(gè)小螺絲，上周四老公從網(wǎng)上買(mǎi)了幾個(gè)這樣的小螺絲，女兒回到家，竟然自己用螺絲刀把2個(gè)小螺絲擰上，把她自己的小書(shū)桌修好了。
第四，讓孩子愛(ài)上學(xué)習，愛(ài)上閱讀，明確學(xué)習是自己的事。
每個(gè)孩子剛進(jìn)入一年級的那幾天都是興奮的、激動(dòng)的，愛(ài)上課的、愛(ài)做作業(yè)的、愛(ài)考試的，可為什么之后過(guò)一段時(shí)間孩子就厭學(xué)了呢也許是因為孩子每一天的作業(yè)太枯燥，也許是受不了小學(xué)里嚴格的規章制度，也許是因為每次考試時(shí)應對分數的打擊，也許是父母的期望太高。
在學(xué)習方面我對女兒是這樣做的：
1.注重放學(xué)后的交流
孩子每一天放學(xué)回家，雖然我很想明白孩子在校園的表現，但我從來(lái)不問(wèn)，我每一天都會(huì )問(wèn)她這天你們班是否有什么搞笑的事情發(fā)生阿!是否有好事情或者你不開(kāi)心的事情阿!給媽媽說(shuō)說(shuō)。這樣女兒就會(huì )嘰里呱啦的給我講半天，用女兒的話(huà)說(shuō)，誰(shuí)去接我放學(xué)誰(shuí)是幸福的，因為我會(huì )告訴她很多校園里好玩的事情。所以孩子每一天都是開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)的。
2.習慣的培養高于成績(jì)
對于孩子的學(xué)習，我更關(guān)注的是她學(xué)習習慣的培養，上課都能聽(tīng)懂嗎上課發(fā)言用心嗎回家作業(yè)主動(dòng)完成嗎有不會(huì )的去問(wèn)老師嗎.有一次，女兒告訴我，有一次有一道數學(xué)題不太會(huì )做，去問(wèn)了錢(qián)老師，我有點(diǎn)夸張的贊揚了她的這個(gè)舉動(dòng)，我說(shuō)這個(gè)比你考100分還讓媽媽開(kāi)心，因為你這次考了100分，下次不必須還能考100分，但有不會(huì )的問(wèn)題主動(dòng)問(wèn)老師這個(gè)習慣會(huì )幫忙你不斷的進(jìn)步的，照這樣下去，你必須會(huì )在學(xué)習方面很棒的。我信奉一句話(huà)：過(guò)程對了，結果不會(huì )錯到那里去的。習慣養好了，孩子的成績(jì)也不會(huì )差到哪里去的
3.告訴孩子學(xué)習是自己的事
一年級的時(shí)候，女兒有幾次考試之前問(wèn)我，“媽媽?zhuān)绻铱剂?00分，你會(huì )不會(huì )獎我，我們班誰(shuí)誰(shuí)考了100分她爺爺奶奶會(huì )獎她100元，我們班誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)考了100分她媽媽會(huì )讓她吃一次肯德基，我們班誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)考了100分她爸爸會(huì )給她買(mǎi)玩具�！蔽腋嬖V孩子，如何你真的想吃什么或買(mǎi)什么，不管你明天考不考100分，只要你努力了，我都會(huì )給你買(mǎi)的。我很不贊成孩子的考試成績(jì)跟物質(zhì)獎勵掛鉤，這樣的獎勵方式短期內能夠激勵孩子的學(xué)習用心性，但如果總是使用這種方式，就不但喪失了激勵作用，還會(huì )使孩子產(chǎn)生不正確的想法：把學(xué)習同物質(zhì)獎勵聯(lián)系起來(lái)，為一件新衣服、一個(gè)新玩具、幾塊錢(qián)而學(xué)習。久而久之，這種不當的獎勵機制，不僅僅不會(huì )提高孩子學(xué)習的用心性，還會(huì )使其學(xué)習興趣一點(diǎn)點(diǎn)地消減。
對于女兒的成績(jì)，我從不要求孩子考多少分，只要認真了、努力了就能夠了。所以女兒說(shuō)她是幸福的，他們班的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)考了99分，回去還要被她老爸老媽批。每次考試，我都要跟女兒做猜分數的游戲，她不明白老師已經(jīng)早早透過(guò)校訊通把成績(jì)發(fā)給我們了，如果她考的高，我就往低的猜，她就很開(kāi)心;如果她考的很不好，我就使勁往低的猜，這樣貌她即使考的不好也不會(huì )很悲哀。
前兩天，女兒語(yǔ)文第五單元考試考了94分，對于這個(gè)成績(jì)，她不是很滿(mǎn)意。她回來(lái)問(wèn)我，“媽媽?zhuān)绻^(guò)兩天語(yǔ)文期中考試時(shí)，我也考個(gè)94分，你會(huì )怎樣樣阿”“不會(huì )怎樣阿，不會(huì )罵你，更不會(huì )打你，學(xué)習是你自己的事情阿，但媽媽有點(diǎn)不開(kāi)心倒是真的�！�
對于孩子的學(xué)習，我推薦大家多用欣賞的、鼓勵的眼光去關(guān)注。孩子成績(jì)考差了，她心里已經(jīng)很難受了，心里也有必須的壓力，我們做家長(cháng)的多鼓勵孩子，不要讓她對學(xué)習產(chǎn)生懼怕心理，透過(guò)一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，會(huì )有一個(gè)好的結果。
4.閱讀
我們對女兒讀書(shū)興趣的培養，是從3歲開(kāi)始的，那個(gè)時(shí)候因不認識字，但女兒對圖畫(huà)很感興趣，每一天早上坐在床上拿著(zhù)自己的書(shū)，一邊看一邊讓媽媽講，就這樣一向堅持到了上小學(xué)一年級，為了每一天陪女兒讀書(shū)，這些年來(lái)，我們晚上很少逛街，即便是每年的寒假或暑假，我們一家回老家的時(shí)候，這種習慣也從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。上小學(xué)了，女兒認識字了，自己每一天睡覺(jué)前看書(shū)也就自然而然的成了習慣，在我們家，經(jīng)常能看到孩子在閱讀的時(shí)候哈哈大笑。記得一年級的下學(xué)期，有天晚上我帶女兒去東興，在超市里，女兒不高興地說(shuō)：趕緊回家，回去晚了，我就沒(méi)時(shí)間看書(shū)了。當然，我們平時(shí)也注重在家里營(yíng)造讀書(shū)的氛圍，之前我們家沒(méi)有電視，所以我們在家里，很多時(shí)候是三個(gè)人各看各的書(shū)。同時(shí)我們還經(jīng)常帶女兒去新華書(shū)店和市圖書(shū)館。此刻女兒已經(jīng)深深地喜歡上的閱讀，在我們家里，獎勵孩子的方式往往是給女兒買(mǎi)她喜歡的書(shū)，懲罰的方法往往是睡覺(jué)前不讓她閱讀。
第五，讓孩子學(xué)會(huì )感恩，具有幸福感。
常言說(shuō)：“父母是孩子的老師”所以在生活當中，我們首先以身作則，給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。作為家長(cháng)，我們首先要孝敬自己的父母，和公公婆婆、岳父岳母處理好關(guān)系，關(guān)心孩子，幫忙他人……透過(guò)言傳身教孩子也學(xué)會(huì )了尊敬師長(cháng)、愛(ài)護小孩、關(guān)心群眾、樂(lè )于助人、熱愛(ài)勞動(dòng)，自己的事情自己做，在家里幫忙做一些力所能及的家務(wù)活，有好吃的明白先給長(cháng)輩們吃。偶爾還會(huì )給我們驚喜，孩子自己制做一些小禮物在節日里送給我們。望見(jiàn)孩子一點(diǎn)點(diǎn)地成長(cháng)作為一個(gè)有愛(ài)心的人，一個(gè)懂得感恩的人，我們做家長(cháng)的覺(jué)得十分欣慰。
讓孩子在幫他人的過(guò)程中獲得快樂(lè )，懂得幫忙別人是一件有好處的事情。上學(xué)期，我們班級為振東小學(xué)的一個(gè)病重的孩子捐款，同事的孩子都捐10元、20元，我推薦女兒也捐20元，女兒不愿意，她說(shuō)我要捐50元，幫忙別人這些錢(qián)不算多的，我贊揚她，依依真是一個(gè)有愛(ài)心的孩子。孩子得到了我的鼓勵和支持。以此一發(fā)不可收拾，只要有人要幫忙，她都會(huì )盡全力幫忙別人，去年星期五，我每次都接她比較晚，經(jīng)�？吹剿桶嗬锪粝聛�(lái)的同學(xué)一齊打掃衛生，還說(shuō)我們戚老師平常很辛苦的，我要多幫幫她。
我也經(jīng)常告訴孩子，別人沒(méi)有義務(wù)對你好，如果別人幫忙你了，你要懂得感激。
第六，親近大自然，檢驗耐力、培養毅力的橋梁
有人把現代的孩子稱(chēng)為“溫室小年”，越來(lái)越多的孩子在本該天真爛漫的年紀發(fā)出“生活真無(wú)聊”的感嘆。每年的兩個(gè)假期是女兒游玩的“黃金季節”，目前，能夠說(shuō)女兒已經(jīng)游遍了大江南北：向北攀上了長(cháng)白山，向南走到了海南的天涯海角，向東登上了東岳泰山，向西游過(guò)了古都西安。游玩過(guò)程中孩子增長(cháng)了見(jiàn)識，磨練了意志。今年的暑假我們登泰山時(shí)，女兒開(kāi)始的時(shí)候興致很高，可登了不到一半，就有點(diǎn)打退堂鼓了，在我們的多次鼓勵下，最終爬到了山頂，而且是當天又從山頂下來(lái)，整個(gè)過(guò)程是對女兒毅力的磨練。有時(shí)候女兒遇到困難，我們跟她說(shuō)：泰山都被你踩在了腳下，這點(diǎn)小困難肯定難不住你。
這天站在教師的角度，我想說(shuō)：父母是孩子的第一任老師和終身的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著(zhù)孩子的身心成長(cháng)。我們家長(cháng)必須不要以為孩子上學(xué)了，教育孩子的事就成了老師的了，家長(cháng)不用管了。我的個(gè)人觀(guān)點(diǎn)是：對于一個(gè)家庭，工作、應酬和賺錢(qián)遠遠比不上一個(gè)孩子的明天重要。所以無(wú)論我們多忙、應酬多么多，我們每一天抽出點(diǎn)時(shí)間陪孩子。
站在家長(cháng)的角度，我想說(shuō)：家庭教育在孩子的一生中起到?jīng)Q定性的作用。因此我們家長(cháng)要多閱讀有關(guān)家庭教育的書(shū)籍，不斷給自己充電，讓我們成為一名優(yōu)秀的家長(cháng)。
最后祝愿在座的各位爸爸媽媽們事業(yè)順利、家庭幸福，祝愿我們202班的所有孩子們健康、快樂(lè )、幸福的成長(cháng)。
幼兒小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的家長(cháng)：
你們好!感謝你們在百忙中來(lái)參加我們今天的家長(cháng)會(huì )!今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題，那就是我們的孩子。我先自我介紹一下，我是小三班的班主任，曲老師，幼師專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，05年參加幼兒教育工作，我特別喜歡跟孩子在一起，雖然有時(shí)有點(diǎn)調皮，但都比較聽(tīng)話(huà)。與我共同搭班的是趙老師，幼師專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，還有李老師，是我們班的保育員，負責班級內的保育工作，我們三位老師都是平等的對待每一個(gè)孩子，對每個(gè)孩子都給與熱情、周到的照顧。
開(kāi)學(xué)以來(lái)我們把工作重點(diǎn)都放在安撫孩子的情緒上，用各種各樣的方法和形式幫助孩子熟悉環(huán)境，如唱歌、講故事、做游戲、看圖書(shū)等，讓幼兒喜歡幼兒園的生活，喜歡與老師、小朋友一起玩，現在孩子們適應的很快，情緒基本都穩定了，所以在這我想對家長(cháng)提個(gè)要求，沒(méi)有特殊情況請堅持送幼兒來(lái)園，這樣也會(huì )給孩子養成一個(gè)良好的習慣，如有特殊情況不能來(lái)園請及時(shí)與我聯(lián)系，我的電話(huà)是13791973020。
現在家長(cháng)最關(guān)心孩子在園的生活，現在我來(lái)介紹一下：
早8：00到8：15是晨讀時(shí)間，老師與孩子一起誦讀弟子規，國學(xué)弟子規是我園的特色課程，告訴孩子要做懂禮貌，講禮儀的好孩子，我們班上的一些常規教育都是與弟子規相通的，我園為幼兒免費發(fā)弟子規一本，今天家長(cháng)帶回家，希望家長(cháng)與孩子共同學(xué)習，周一帶回幼兒園
8:15——8：30我們組織孩子喝水、小便，準備上第一節課。
8：30——9：00是第一節課，這節課的內容就是我們的五本教材，這學(xué)期我們給孩子定了新書(shū)，價(jià)錢(qián)是26.5元，書(shū)費于本月的20號收生活費時(shí)一起收，(我園是每月的20號收生活費,每季度的第三個(gè)月的20號開(kāi)始收下一月的幼兒管理費至30號前交齊)還有我們的園本課程，具體安排大家可以看我們班的課程表，我們每節課都是提前備課，上課時(shí)做到生動(dòng)有趣，下午我們會(huì )把這一天學(xué)到的東西都張貼在宣傳欄上，請家長(cháng)關(guān)注，小班上午共設了健康、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì )、語(yǔ)言五大領(lǐng)域的活動(dòng)，下午是體育智力、表演、角色及音樂(lè )游戲活動(dòng)，我們還開(kāi)設了早期閱讀，早期閱讀可以能使孩子掌握正確的閱讀方法，養成良好的閱讀習慣，提高幼兒學(xué)習書(shū)面語(yǔ)言的興趣，培養幼兒自主閱讀的能力，為進(jìn)小學(xué)打好基礎
9：00到9：30是加餐時(shí)間，都是吃時(shí)令的水果
9：30到10：00戶(hù)外活動(dòng)，我們三個(gè)老師一起帶孩子到樓下玩滑梯，做游戲，下個(gè)月就要開(kāi)始做早操
10：00到10：30是第二節課，也是根據課程表的安排
10：30到11：00就要準備吃飯，我們老師會(huì )根據小班孩子的年齡特點(diǎn)適當的給孩子盛飯，實(shí)行少盛多添的原則，對于吃得少的孩子我們會(huì )鼓勵他多吃一些，對那些還不能很好吃飯的孩子我們都會(huì )給與幫助，先是鼓勵他自己吃，最后再由老師喂，在孩子吃飯時(shí)老師會(huì )來(lái)回的觀(guān)察，看孩子吃飯的情況，提醒孩子不能浪費糧食，糾正孩子的進(jìn)食方法，確保每一個(gè)孩子都能吃飽吃好。
11：00到11;30有兩個(gè)老師帶孩子出去散步，做睡覺(jué)前的準備
12：00到下午2：00是午休時(shí)間，前段時(shí)間我們小班都是集體在一個(gè)大舞蹈教室里休息，從下周起我們換寢室，每人一張小床，確保孩子能夠休息好
2：00到2：30是起床時(shí)間，孩子上小便，喝水，老師給小女孩扎辮子等2：30到3：00是戶(hù)外活動(dòng)
3：00到3：30加餐，下午是喝奶，吃點(diǎn)心
3：30倒：00是室內游戲，老師帶領(lǐng)孩子一起玩音樂(lè )游戲，智力游戲等，4：00到4：30是自由活動(dòng)，孩子自己選擇喜歡的活動(dòng)，如畫(huà)畫(huà)，看書(shū)，玩玩具等
4：30到5：00是離園活動(dòng)。這就是我們一天的生活，大家可以看出我們都是環(huán)環(huán)相扣的。通過(guò)這段時(shí)間的接觸，我發(fā)現我們的孩子聰明，好學(xué)接受能力很強，如孩子都能記住自己的標識，我園實(shí)行一人一杯，一人一巾，老師都給孩子做了小標識，現在不管是洗手還是喝水，孩子都能準確的找到自己的小毛巾、小杯子，剛才家長(cháng)進(jìn)來(lái)時(shí)看到我們室外的做品，那都是孩子自己畫(huà)的，非常好，現在孩子在動(dòng)手操作方面進(jìn)步很大。為了鍛煉孩子的繪畫(huà)，我想請家長(cháng)為孩子準備A4紙30張，油畫(huà)棒或水彩筆。
除了以上工作衛生保健工作也是我們工作的重點(diǎn)，同樣也是家長(cháng)關(guān)心的另一個(gè)問(wèn)題，我們班的教室，寢室的一切物品都是經(jīng)過(guò)消毒后才給孩子用的，我們每班都有消毒柜，碗、杯子等用完刷干凈都放在消毒柜里消毒，室內有紫外線(xiàn)消毒燈，桌子椅子都是用84消毒液根據比例配好擦拭，在用清水擦兩遍，被子枕頭都是陽(yáng)光暴曬，天氣好的情況下我們每天都會(huì )曬被子，枕頭等，這些工作都是有保育員李老師負責
以上這些工作都是我們老師應該做好的，但幼兒園教育也離不開(kāi)家長(cháng)的配合，首先以后天氣會(huì )越來(lái)越冷，希望家長(cháng)不要就此不送孩子來(lái)園，以為這樣孩子就不會(huì )凍著(zhù)，其實(shí)幼兒園里也不冷，孩子來(lái)園不僅會(huì )學(xué)到知識，同時(shí)也鍛煉了孩子，其次由于幼兒年齡小，偶爾會(huì )有大小便解出的現象，以后天氣漸漸變涼，為防止孩子感冒，因此，請家長(cháng)為孩子準備一些褲子，襪子，上衣，并做好記號，秀上名字或符號，讓孩子也認識以便替換，如果衣褲有丟失請及時(shí)向老師詢(xún)問(wèn)，查找，在家給孩子勤洗頭，洗澡換衣，講究衛生，有些孩子愛(ài)流汗怕回汗引起感冒請家長(cháng)給孩子穿純棉的內衣，并引導孩子自己穿脫衣服，再次家長(cháng)送孩子來(lái)園前要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶玩具，紙錢(qián)極有危險的東西(彈子、刀片、扣子、硬幣等細小物品)防止吞掉，不要給孩子戴耳環(huán)級項鏈，戒指等貴重物品以免遺失。每天送孩子來(lái)園一定要把孩子送到本班老師手中，如果你的孩子要吃藥品，請在家用紙包裝好，并寫(xiě)上姓名，服藥時(shí)間，劑量，早上入園時(shí)交給本班老師，并再?lài)诟酪槐橐苑莱鲥e，我們每天發(fā)放的體溫記錄卡請家長(cháng)積極配合，在家量好體溫并做好記錄，簽字，早上交給老師。還有就是如果你的孩子有特殊病史家長(cháng)要及時(shí)告訴老師便于照看，對食物及其他東西有過(guò)敏情況也要早告知老師，防患于未然。如果你的聯(lián)系方式有更改也請及時(shí)通知老師，以便我們之間的聯(lián)系。
一直以來(lái)家長(cháng)都很配合我們老師的工作，這讓我們感到很欣慰，但有時(shí)我們在工作中也會(huì )有不足之處，在此我向各位家長(cháng)表示深深的歉意，有問(wèn)題我們就需要交流，溝通，我衷心希望家長(cháng)能多跟我們溝通，有問(wèn)題及時(shí)面對面的向我們提出來(lái)，我們一定會(huì )改進(jìn)，希望在以后的日子里家長(cháng)能夠一如既往的支持我們的工作，謝謝合作
最后，我們請家長(cháng)對我們工作中提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
幼兒小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng)：
您們好!首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，我代表小班的老師對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!時(shí)間過(guò)的真快!小班的第一學(xué)期即將進(jìn)入尾聲。這學(xué)期來(lái)，在家長(cháng)的積極配合下，在我們三位老師的耐心引導下，孩子們都有了很大的進(jìn)步：孩子們能高高興興上幼兒園了;有禮貌了，能和老師打招呼，能和父母告別了;會(huì )和老師一起學(xué)習和游戲，能在課堂上大膽回答老師的問(wèn)題了，會(huì )畫(huà)畫(huà)了，會(huì )唱歌跳舞了，會(huì )念三字經(jīng)，弟子規 古詩(shī)和兒歌了 ……
本次家長(cháng)會(huì )的目的就是讓我們一起為咱們小班的第一學(xué)期的工作畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。同時(shí)希望家長(cháng)能進(jìn)一步配合班級工作，加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系。
一、介紹班級老師、幼兒的情況。
我是王老師，是小班的主班老師，另兩位老師是于老師和袁老師，我們三位老師一起完成幼兒的日常教育教學(xué)工作。記得初入園的孩子們個(gè)個(gè)因分離焦慮的不安心理，哭鬧不止。他們大多都為獨生子女，在家有著(zhù)兩對一，四對一，甚至六對一的教養優(yōu)勢，同時(shí)也折射出很多個(gè)性問(wèn)題，例如：比較自我、動(dòng)手能力薄弱、交往能力薄弱 依賴(lài)性強、缺乏獨立性，脾氣倔等。
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標和教育理念。
本學(xué)期，我們的工作重點(diǎn)主要是，讓幼兒為適應幼兒園生活和各項行為習慣的養成，在各項游戲活動(dòng)中培養幼兒養成良好的生活和學(xué)習習慣，比如：講禮貌、講衛生、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。
我們本期的要完成的教學(xué)目標是讓幼兒：
1、能親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng);
2、能知道自己的名字，聽(tīng)到呼喚會(huì )應答，多數幼兒能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的要求;
3、能根據自己的需要入廁、喝水;
4、能充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;
5、多數幼兒樂(lè )意開(kāi)口說(shuō)話(huà)，能聽(tīng)懂普通話(huà)，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌;
6、能覺(jué)察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;
7、喜歡參與活動(dòng)，擺弄玩具，材料，會(huì )跟著(zhù)老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
多數幼兒能完成教學(xué)目標，個(gè)別幼兒有待提高。
我們使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì )這五大領(lǐng)域(和安全) ，同時(shí)我們開(kāi)設了體育、區域及音樂(lè )游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。孩子們比起剛入幼兒園時(shí)，各方面都有了很大的進(jìn)步。
三、幼兒在園的表現情況介紹
“怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，到幼兒園應注意些什么，家長(cháng)應配合幼兒園做些什么�！边@些都是在我們八月底第一次家長(cháng)會(huì )中講到如何幫助幼兒適應幼兒園的話(huà)題。剛入園時(shí)的情形，現在仍記憶猶新。老師的身邊 坐著(zhù)一圈哭不停的孩子，有的老師抱著(zhù)兩個(gè)，身后拉了一群，眼淚鼻涕都是。面對這些哭鬧的孩子，我們盡量溫柔的安慰，輕聲的說(shuō)老師知道寶寶想媽媽了，我們來(lái)一起唱首兒歌好嗎?唱一會(huì )媽媽就來(lái)接你了，有的拿玩具轉移孩子的注意力，在老師有序的安排，帶著(zhù)孩子彈琴、唱歌、跳舞、做游戲。孩子們安靜了，兩眼圓溜溜的看著(zhù)老師，有的跟著(zhù)一起唱，小手跟著(zhù)一起揮動(dòng)著(zhù)。孩子笑了，而老師早已經(jīng)汗流浹背，仿佛空調的制冷系統出了毛病。也有孩子出現反復哭鬧現象的。有些家長(cháng)做的很好，正確的引導，積極的配合老師的工作，孩子很快適應了，享受著(zhù)集體生活帶來(lái)的快樂(lè )。有的家長(cháng)來(lái)送幼兒入園時(shí)看到孩子哭，自己也忍不住跟著(zhù)抹眼淚一起哭。孩子的情緒特別容易受到感染，結果哭了一片。我們老師看在眼里，更是著(zhù)急在心里。對家長(cháng)，我們忙著(zhù)勸導及告知正確對待孩子入園的分離焦慮現象。對哭鬧的孩子，我們忙于引導，轉移注意力，給予母親般的愛(ài)心和耐心。慢慢的孩子們喜歡上幼兒園，看到孩子開(kāi)心的笑，家長(cháng)也安心了。我們懸著(zhù)的心也放下了。
記得，有個(gè)周一的早上，孩子們陸陸續續的上幼兒園，我們晨間接待時(shí)，一位孩子的媽媽告訴我說(shuō)，孩子特別不喜歡過(guò)雙休，我很驚訝，問(wèn)為什么啊?孩子媽媽回答，她星期六星期天也想上幼兒園，想到幼兒園找她的老師。再后來(lái)的一段時(shí)間，我看到有個(gè)小朋友 跑到我身邊，輕輕的 有點(diǎn)害羞的說(shuō)，老師，我想你了。身后的一群孩子都爭先搶后的喊著(zhù)，老師我也想你了!我也想你了!那刻，我覺(jué)得做為一名幼兒教師，特別幸福!特別感動(dòng)，孩子們雖小，也能懂得老師們對寶貝的愛(ài)，每經(jīng)過(guò)一個(gè)小長(cháng)假，老師最想的也是我們班的小寶貝們啊。
幼兒小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
首先，感謝各位家長(cháng)百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。下面簡(jiǎn)單的介紹一下班級的基本情況。經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進(jìn)步和提高，基本上適應了幼兒園的生活環(huán)境，這也應該感謝各位家長(cháng)的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應該坐在自己的座位上，過(guò)完年回來(lái)，孩子們都長(cháng)大一歲了，基本上養成了在老師的指導下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴等良好的衛生習慣。多數幼兒知道不離開(kāi)老師，危險的地方不去，大部分孩子樂(lè )于參加集體活動(dòng)，并能與小朋友友好相處，自理能力進(jìn)步也比較大，如：多數幼兒會(huì )自己吃飯、喝水，會(huì )自己穿鞋（到目前為止還有兩三個(gè)穿不上的），并能主動(dòng)大小便，知道自己的事情自己做。有事主動(dòng)請老師幫忙，并初步懂得幫助別人等，多數幼兒能用較完整的語(yǔ)言向老師表達自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學(xué)期，通過(guò)拼插玩具、粘貼、涂色等動(dòng)手訓練，幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色，進(jìn)步最明顯，這個(gè)家長(cháng)們從孩子們的畫(huà)中能看出來(lái)我也從不同渠道了解到，大部分家長(cháng)提到了幼兒的自理能力的培養和膽小不會(huì )交往等問(wèn)題，還有孩子的學(xué)習問(wèn)題。本學(xué)期我們將在孩子們的能力和習慣方面進(jìn)行重點(diǎn)培養。下面我一一談一下：
�。ㄒ唬�、常規方面：本學(xué)期我們要增強孩子們的上課意識，規范坐姿，學(xué)習認真聽(tīng)講和回答問(wèn)題，練習站隊，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走等等。通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng),使孩子們學(xué)習有秩序的按規則做各種活動(dòng)。
�。ǘ�、交往合作方面：現在部分孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主動(dòng)請老師幫助解決，本學(xué)期我們利用游戲和區域活動(dòng)等,讓幼兒通過(guò)微笑、請求、邀請等交往行為，嘗試、練習社會(huì )交往技能和策略，使幼兒保持活潑愉快的情緒，在日常生活中逐漸學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，走時(shí)要說(shuō)再見(jiàn)，不打人，不罵人，學(xué)會(huì )說(shuō)對不起、沒(méi)關(guān)系等禮貌用語(yǔ)。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心，提高孩子交往合作方面的能力。
�。ㄈ�、語(yǔ)言表達：個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，我們會(huì )單獨糾正。許多家長(cháng)曾經(jīng)給我們說(shuō)孩子性格內向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現自己。針對這個(gè)問(wèn)題我們將采取了一系列的活動(dòng)讓孩子開(kāi)口說(shuō)話(huà)，如：餐前跟同伴講講喜歡的話(huà)題，鼓勵膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演，鼓勵全班小朋友在大家面前講故事，表演等。個(gè)別幼兒對于老師的問(wèn)話(huà)不回答，也不作出反應，我覺(jué)得這是個(gè)習慣問(wèn)題，我們應該告訴他學(xué)會(huì )尊重別人。
�。ㄋ模�、自我服務(wù)方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會(huì )做一些力所能及的事情(如:洗手,吃飯,上廁所,安靜的入睡，自己穿脫鞋子等),讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長(cháng)朋友能夠密切配合，在家中的時(shí)候，也讓孩子自己的事情自己做。
�。ㄎ澹�、動(dòng)手操作方面：俗話(huà)說(shuō)“心靈手巧”，幼兒的認識和能力都是在動(dòng)手操作過(guò)程中建構的，孩子們的動(dòng)手能力有待逐步提高，我們通過(guò)開(kāi)展區域活動(dòng),結構游戲和穿鞋比賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高孩子們的動(dòng)手操作能力。
二、教育教學(xué)
本學(xué)期我們使用的是主題教材，一個(gè)月完成一個(gè)主題，這學(xué)期我們幼兒園不統一買(mǎi)教材，自己家長(cháng)需要教材的請自己去書(shū)商那里去買(mǎi)，我們班每天每周上什么課，都貼在門(mén)口每個(gè)主題都有家長(cháng)配合的內容，請家長(cháng)關(guān)注。本學(xué)期還要牽扯到小朋友的六一，要到六一那段時(shí)間小朋友都要排練節目，可能都會(huì )很辛苦，我希望家長(cháng)最好不要晚送幼兒到幼兒園，請做到有事請假，給我們倆個(gè)老師打一聲招呼
三、需要家長(cháng)配合的工作
我們的工作離不開(kāi)家長(cháng)的支持和配合，為了孩子能健康成長(cháng)，希望家長(cháng)們對孩子出現的問(wèn)題及時(shí)與我們聯(lián)系溝通，使家園教育一致，本學(xué)期需家長(cháng)協(xié)助的工作有：
1、接送孩子的問(wèn)題。安全問(wèn)題是幼兒園的頭等大事。早上按時(shí)送幼兒來(lái)園（8：00）；家長(cháng)一定要親自接送孩子，將孩子交到老師手中，下午接孩子如果確實(shí)有事來(lái)不了，一定要提前給班上老師打招呼，沒(méi)有通知，我們不能讓孩子離園。
2、如果幼兒有特殊病史或生�。ㄊ中g(shù)），請提前通知班上老師。有要吃藥的孩子，請把藥包好并寫(xiě)上名字，寫(xiě)上吃法，再交給老師。另外，現在傳染病流行很多，為了孩子的健康，請家長(cháng)帶孩子少去公共場(chǎng)合。
3、及時(shí)疏導孩子的不良情緒。家長(cháng)的評價(jià)標準應該從“今天吃的什么”到“今天學(xué)了什么”最后轉變?yōu)椤澳憬裉煸趫@高興嗎？你為什么事情高興？”等。
4、請家長(cháng)給孩子做一個(gè)沙包、毽子，拿幾個(gè)旺旺瓶做成高蹺，以備開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)。如果家中有什么好看的箱子，玻璃瓶，瓶子蓋子，請你們幫我們收集一下送給我們，并還要準備好照片。以便于我們教師為小朋友布置好教室。
5、不要帶早餐入園，請家長(cháng)把自己的孩子早餐吃好以后再送入幼兒園，不要在教室里面吃早餐，零食，錢(qián)，玩具，釘子，玻璃珠，等等不要讓幼兒帶入幼兒園。
6、最后就是孩子總歸是孩子，在學(xué)習和玩耍中有可能會(huì )發(fā)生一些爭執，我們老師會(huì )及時(shí)處理情況，請家長(cháng)不要 過(guò)于太擔心說(shuō)自己的孩子被欺負怎么的，孩子之間不會(huì )產(chǎn)生好大的矛盾，請家長(cháng)要調整好自己的心態(tài)，如果有什么及時(shí)要和老師聯(lián)系，不要在不了解情況的狀態(tài)下發(fā)表自己的不樂(lè )觀(guān)的看法，請你們相信我們兩位老師，信任我們，我們會(huì )以最好的心態(tài)把孩子們帶好教好。
幼兒小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好，很感謝各位家長(cháng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(cháng)會(huì )，這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要目的是向各位家長(cháng)匯報您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活，學(xué)習情況，同時(shí)通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)一步增強家園聯(lián)系，讓家長(cháng)了解幼兒園接下來(lái)的工作。促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。目前本班有四位老師，我是金老師是中班的主班老師，還有一位是黃老師，這學(xué)期我和黃老師擔任本班的主要教學(xué)工作。本班有兩名實(shí)習老師，兩位都姓張。她們的主要工作是負責班級衛生以及幼兒午休及飲食健康工作等等。
我們今天召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要內容有：
一、班級情況分析
二、班級學(xué)期計劃和目標（教材介紹）
三、安全問(wèn)題
四、家園配合問(wèn)題
一：班級情況分析。
今年本班共有25幼兒，女生13名，男生12 名，班級有四位教師，分別是金老師、黃老師、兩名保育老師張老師。開(kāi)學(xué)三周以來(lái)，新生情緒基本能穩定，個(gè)別孩子還有間接性的哭鬧行為。不過(guò)孩子們在原有的基礎上有了很大的進(jìn)步，部分幼兒能很愉快的入園并和老師打招呼。班級午睡情況較好，大多數孩子都能很快入睡。進(jìn)餐時(shí)，能自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，部分幼兒還存在挑食的現象。在學(xué)習游戲方面，經(jīng)過(guò)不斷的引導，孩子有了初步的紀律意識，形成了一定的常規，大部分幼兒能積極參與游戲活動(dòng)中，少數性格較內向的幼兒還需要鼓勵。但是由于幼兒自我保護意識較強，在活動(dòng)中，經(jīng)常會(huì )出現亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子搶玩具，亂扔圖書(shū)等現象，還需進(jìn)一步加強活動(dòng)中的常規培養，幫助幼兒養成良好的生活與行為習慣。部分幼兒在情感表達上有一定的欠缺，還需細心引導。
二：班級學(xué)期計劃和目標
�。ㄒ唬┌嗉墝W(xué)期目標
1、根據園長(cháng)制定的《園務(wù)計劃》和班級班務(wù)計劃以及要求來(lái)完成本學(xué)期的工作任務(wù)。
2、班級三位老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明確，又要團結合作，努力做好保教結合，讓孩子健康成長(cháng)。
3、教師積極做好家長(cháng)工作，及時(shí)溝通，更好地達到家園共育的目的。
4、根據學(xué)期初制定的學(xué)期教育計劃以及每月月計劃、周計劃來(lái)按時(shí)完成本學(xué)期的教學(xué)內容。
�。ǘ⿲W(xué)期活動(dòng)一覽
1、9月16日新學(xué)期家長(cháng)會(huì )。
2、10月底第三屆秋季親子趣味運動(dòng)會(huì )。
3、11月教師公開(kāi)課的觀(guān)摩。
4、12月辭舊迎新文藝活動(dòng)。
還有就是每周一九點(diǎn)幼兒園舉行升旗儀式，每周班級會(huì )選出三位“明星寶貝”頒發(fā)好孩子布標。學(xué)期獲得好孩子布標得數最多的前5名將頒發(fā)獎狀
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本學(xué)期的教材統一使用xx市幼兒園主題探究課程《豚豚活動(dòng)包》，
里面包含語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì )、健康、藝術(shù)五個(gè)方面。其次我們還有開(kāi)設有《托福英語(yǔ)》�！锻懈Ｓ⒄Z(yǔ)》是利用全多媒體教學(xué)，培養幼兒學(xué)習英語(yǔ)的興趣。讓幼兒初步能用簡(jiǎn)單常用的的句子與人打招呼，知道常用事物的.英語(yǔ)單詞�！独L本》能讓幼兒從故事中初步感知生活常識，感知字的基本結構。小班作業(yè)比較少，甚至沒(méi)有。
三、安全問(wèn)題
家長(cháng)在家的時(shí)候要提醒幼兒不要帶一些與幼兒園活動(dòng)無(wú)關(guān)的物品。帶尖或有刀刃的物品、玩具、硬幣，零食等等。以免在活動(dòng)中分散孩子的注意力或不小心弄傷自己或其他小朋友。盡量出門(mén)時(shí)查看一下幼兒的書(shū)包。另外要加強幼兒的個(gè)人衛生，勤洗頭洗澡、特別是要勤剪指甲，以免在幼兒有爭執時(shí)抓破別人的臉。
四、家長(cháng)配合問(wèn)題
孩子們已經(jīng)在幼兒園渡過(guò)了3個(gè)星期的集體生活了，在我們四位老師的關(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現在大部份幼兒情緒穩定，能開(kāi)心入園，愉快回家，但還有少數幼兒情緒還不太穩定，幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現象，還需進(jìn)一步加強活動(dòng)中的常規培養，不過(guò)班上幼兒進(jìn)餐情況還是很不錯的，大部分都能自己用餐，不需要老師喂。但是孩子的成長(cháng)離不開(kāi)家長(cháng)和老師的共同配合。
1、幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個(gè)月內，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：（1）不會(huì )交往，想引起同伴的注意，但方法不對；（2）自我控制能力較差；（3）生理因素的影響；（4）家庭教育的因素。當出現了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長(cháng)們能理解和原諒。
2、有些家長(cháng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長(cháng)不必為此擔心，應該多鼓勵他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。
3、幼兒入園后，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì )感覺(jué)不習慣，離開(kāi)了媽媽和家人，孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會(huì )造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會(huì )大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗濕了就容易受寒著(zhù)涼，導致感冒。
4、班級幼兒或園里有什么活動(dòng)和通知各方面一些情況我們都會(huì )寫(xiě)在黑板上，博客上也會(huì )同步。請家長(cháng)每天抽出幾分鐘看一看。
5、有些家長(cháng)會(huì )覺(jué)得我們對幼兒比較嚴厲，但是我們適當的嚴厲也是有必要的。因為群體教育與個(gè)體教育有所不同，而且這也是為了讓幼兒更好的成長(cháng)。
6、有的家長(cháng)總說(shuō)孩子是不是在幼兒園沒(méi)有吃好，一回家就要吃東西，小孩都是這樣的不是他們沒(méi)有吃飽，而是喜歡吃零食，我們是4點(diǎn)吃晚餐，大多數家庭都是6.7點(diǎn)才吃晚餐，在這個(gè)時(shí)間家長(cháng)可以給孩子適當的吃點(diǎn)。因為幼兒都是少吃多餐，不像我們成人這樣。
7、幼兒園新開(kāi)了一門(mén)體智能的課程，這個(gè)活動(dòng)不僅促進(jìn)幼兒生長(cháng)發(fā)育，增強體質(zhì)，還對幼兒素質(zhì)教育起著(zhù)積極關(guān)鍵的作用。每周三下午16:50有離園操。家長(cháng)可以前來(lái)觀(guān)看。
8、請家長(cháng)隨時(shí)關(guān)注班級大門(mén)外的家園聯(lián)系欄，上面有每月，每周的計劃，還有孩子每個(gè)月的出勤天數，家長(cháng)可以通過(guò)這些來(lái)了解孩子的學(xué)習動(dòng)態(tài)，以便在家更好的輔導孩子。
9、每周一升旗穿園服。
幼兒小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7
尊敬的各們家長(cháng)朋友：
首先感謝各位家長(cháng)，在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們小二班的家長(cháng)會(huì )。今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題，那就是我們的孩子，我國著(zhù)名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效�！蹦蔷褪恰凹覉@共育”。經(jīng)過(guò)一年半來(lái)的相處與合作，我想家長(cháng)們對我們小二班的班級集體有了詳細的了解和認識，在此也非常感謝一年多來(lái)家長(cháng)們對班級工作的支持和配合。我相信在我們共同的努力下，家園工作定能收到較好的效果和成績(jì)，一個(gè)班級集體就像是一個(gè)家庭，教師和家長(cháng)是孩子們的支持者、合作者和引導者，為了孩子們的健康成長(cháng)，我們都要以這個(gè)集體為中心，共同做好孩子的教育和保育工作，我們希望孩子在這個(gè)大家庭中，快樂(lè )、健康的成長(cháng)。這也是今天我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的。
一、介紹班級情況
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼孩子們從托班進(jìn)入了小班第二個(gè)學(xué)期了，記得我們的小朋友剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，哭哭啼啼不肯來(lái)幼兒園，種種焦慮的心情以及對幼兒園的所有常規活動(dòng)一無(wú)所知，通過(guò)家園的配合，使孩子在各方面有了很大的進(jìn)步，比如說(shuō)：認識了自己的班級、老師、學(xué)號以及小朋友，結下了他們小小的友誼。同時(shí)對幼兒園的各項常規、作息時(shí)間的安排有了更進(jìn)一步的認識；再這些認識的過(guò)程中，孩子們逐步的適應了集體生活，并樂(lè )意參與到活動(dòng)中，學(xué)習了許多的本領(lǐng)。這學(xué)期，從孩子進(jìn)入了小班后，我們的隊伍也強大了，現在共有小朋友32位。根據孩子的年齡提升，以及我們的教學(xué)大綱要求，從托班的生活自理培養逐步過(guò)度到培養孩子的學(xué)習習慣和學(xué)習的興趣。
孩子們經(jīng)過(guò)小班一學(xué)期的學(xué)習和生活，在五大領(lǐng)域各方面普遍有了一定的提高。語(yǔ)言領(lǐng)域：總體來(lái)說(shuō)孩子的語(yǔ)言能力不均衡，好的幼兒能夠基本完整的講述簡(jiǎn)短的故事，口齒清楚，如：樂(lè )嚴翼、蔣陽(yáng)陽(yáng)、楊博卿等。還有部分幼兒的語(yǔ)言表達積極性和興趣不是很高，口齒不清：繆錦祥、曹家陽(yáng)等�？茖W(xué)領(lǐng)域：大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進(jìn)行數學(xué)的操作活動(dòng)，但是個(gè)別年齡偏小的孩子對數學(xué)操作活動(dòng)還有一定的困難，有待下學(xué)期進(jìn)行加強。小班幼兒對于周?chē)挛锏暮闷嫘谋容^強，能夠初步了解不同季節的特征，感受自然界變化，知道常見(jiàn)水果和蔬菜的名稱(chēng)、特點(diǎn)和用處。健康領(lǐng)域：由于我們是以健康和美術(shù)為特色，故在這方面我們的孩子發(fā)展的較好，大部分幼兒都能達到小班幼兒年齡發(fā)展目標。社會(huì )領(lǐng)域：我們的孩子已經(jīng)能從性別、外貌等外在特征上比較自己與別人的不同了，新學(xué)期開(kāi)學(xué)來(lái)園也沒(méi)有分離焦慮的表現了。在體驗各種活動(dòng)時(shí)，也能夠愉快的參與，親近老師和阿姨，并能夠有禮貌的向陌生老師等人問(wèn)好。藝術(shù)領(lǐng)域：本班幼兒對于此類(lèi)活動(dòng)都表現出濃厚的學(xué)習興趣�；灸芨S音樂(lè )節奏做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作。對于美術(shù)方面一直是本班的教育教學(xué)重點(diǎn)和特色的所在，結合本園的特色水粉畫(huà)，讓幼兒運用多種材料看看、做做、玩玩等方式，引導和幫助幼兒了解、學(xué)習。使幼兒從不會(huì )畫(huà)到會(huì )畫(huà)，從不愿意畫(huà)到愿意畫(huà)到最后的想畫(huà)。
二、幼兒園的課程設置
幼兒園到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長(cháng)們最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。
小二班課程表20xx年2月
周一周二周三周四周五
上午主題（科學(xué)）主題（語(yǔ)言）主題（社會(huì )）數學(xué)主題（藝術(shù)）
音樂(lè )游戲益智游戲建構游戲體育活動(dòng)
戶(hù)外：自制戶(hù)外：大型戶(hù)外：自制戶(hù)外：民間
下午語(yǔ)言科學(xué)音樂(lè )美術(shù)周末活動(dòng)
戶(hù)外：器械戶(hù)外：自主區域戶(hù)外：器械區域
下面我進(jìn)行些簡(jiǎn)單的介紹本學(xué)期我們仍然采用主題與領(lǐng)域活動(dòng)相結合的方式來(lái)開(kāi)展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會(huì )、語(yǔ)言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎上得以發(fā)展和提高。
這一學(xué)期，我們依據幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的興趣，將繼續開(kāi)展主題教育活動(dòng)。
在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展之前，我們就會(huì )請家長(cháng)和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書(shū)、照片、實(shí)物或VCD等資料等，為幼兒積累前期經(jīng)驗，同時(shí)也為活動(dòng)的開(kāi)展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗，就能積極參與講述、操作、表演等活動(dòng)，從中學(xué)會(huì )分享經(jīng)驗，豐富知識，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在每次活動(dòng)中逐漸養成細致、耐心、主動(dòng)學(xué)習、探索等良好的學(xué)習習慣。而領(lǐng)域活動(dòng)則分為語(yǔ)言領(lǐng)域、健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、社會(huì )性領(lǐng)域。根據主題網(wǎng)絡(luò )我們設置了主題墻。幼兒可根據自己的興趣愛(ài)好自主選擇同一活動(dòng)區活動(dòng)的幼兒還能通過(guò)同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花，進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索活動(dòng)。
三、班級特色介紹
本學(xué)期班級的特色——幼兒泥工，泥塑工藝是我園民間流傳很廣的一種手工藝，我們將通過(guò)各種有趣的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒喜歡泥塑這一藝術(shù)活動(dòng)，幫助幼兒初步掌握簡(jiǎn)單的揉、搓、捏、連接等技能。如安排內容有：湯團、麻花、大餅、面條、棒棒糖、小蝌蚪、鴨子、小魚(yú)等等。
四、介紹本學(xué)期的教學(xué)內容
1、二月主題：過(guò)年真好
向家長(cháng)介紹班務(wù)工作，取得家長(cháng)的配合
每月均需要家長(cháng)配合的內容：
1、當孩子在現階段出現了一些問(wèn)題時(shí)，我們會(huì )通過(guò)口頭交流的形式或家園聯(lián)系表的方式與您聯(lián)系，希望得到各位家長(cháng)的支持和配合。
2、當我們在主題活動(dòng)中有需要您配合的表格或幫助孩子查找資料時(shí)，希望家長(cháng)能從百忙中抽出時(shí)間共同完成好任務(wù)，《幼兒成長(cháng)冊》希望家長(cháng)能夠及時(shí)反饋。
3、請家長(cháng)們隨時(shí)關(guān)注班級論壇，關(guān)注班級的各種動(dòng)態(tài)。（家長(cháng)注冊）
4、我們也非常真誠的希望您能將在育兒過(guò)程中的好的經(jīng)驗和困惑，以口頭或書(shū)面的形式介紹給大家。
5、幼兒來(lái)、離家時(shí)，請家長(cháng)檢查幼兒身上有無(wú)危險物品，要求將危險的物品帶到幼兒園。
6、幼兒接送要由專(zhuān)人來(lái)接，如果換人了請及時(shí)與老師聯(lián)系，入園是必須送到幼兒園門(mén)口，交到老師和保育員手中。（校訓通反饋）
7、親子活動(dòng)討論（具體安排在三、四月份）
五、家長(cháng)配合工作
1、我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作：
2、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8：30前到園。再次強調我們來(lái)園的時(shí)間：早上7：45—8：30離園時(shí)間：下午4點(diǎn)——4點(diǎn)30分。
3、為了您的孩子安全，家長(cháng)應把孩子送到門(mén)口本班阿姨的手里，孩子要有專(zhuān)人接送，如有事需要其他人代接，應事先通知本班教師。
4、請及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊，我們將在每一周的周五下午把手冊發(fā)回去，請您周一交給班級老師。
5、評選班級家委會(huì )成員，三——四名家長(cháng)。
要求：要有一顆愛(ài)班級，愛(ài)孩子的心，愿意為班級出力。
六、家庭教育策略交流
話(huà)題：
1、如何對寶寶進(jìn)行數教育
2、在日常生活中訓練孩子數數
首先家長(cháng)們交流，最后教師根據家長(cháng)的交流，結合幼兒教育的先進(jìn)理念，進(jìn)行小結和反饋，有效提升家長(cháng)們的教育教學(xué)觀(guān)念和方法。
七、征求家長(cháng)意見(jiàn)和要求
家長(cháng)發(fā)言。為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
八、結束語(yǔ)
家長(cháng)會(huì )到此結束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流。最后，我衷心感謝家長(cháng)們一直以來(lái)對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當然在我們的工作中還存在著(zhù)一些不足，我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長(cháng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn)，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家。
幼兒小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8
各位家長(cháng)朋友，大家好：
首先歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)，感謝你們在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線(xiàn)貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開(kāi)學(xué)已有二個(gè)多月了，我知道有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習和生活情況怎么樣？在幼兒園表現怎么樣？我們召開(kāi)今天這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是：希望你們家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，加強我們老師和你們家長(cháng)之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。今天的家長(cháng)會(huì )我會(huì )簡(jiǎn)要地講解以下三個(gè)方面：
一、向各位家長(cháng)介紹一下我們班級及孩子的情況
我們是小班，有部分家長(cháng)可能對我也不太了解，下面我先自我介紹一下，我姓王，是咪咪班的班主任，另外一位是潘老師，我們兩位老師將會(huì )盡心盡力做好班里的每一項工作�，F在我把我們班的整個(gè)情況跟大家說(shuō)一下：我們小班有孩子２６人，其中男生１６人，女生１０人，相比之下男孩偏多，有１０位幼兒之前沒(méi)上過(guò)幼兒園，有幾位幼兒年齡是偏小的。孩子們天真活潑，大部份孩子的身高、體重均正常，家長(cháng)們對學(xué)齡前教育都較為重視，通過(guò)和家長(cháng)交談以及最近一段時(shí)間的觀(guān)察，我初步了解到我們班孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
�。�、多數孩子身體發(fā)育正常，我們班孩子各方面發(fā)展較好，都有良好的一日生活常規，有個(gè)別能力較強的孩子能獨立穿脫衣褲；還能幫助老師做一些力所能及的事。如李剛、王佳文、潘煜輝、王佳寶、等小朋友。
�。�、喜歡參與一切音樂(lè )活動(dòng)，樂(lè )感強，舞蹈動(dòng)作優(yōu)美并愿意在音樂(lè )及律動(dòng)下與教師一起表演的有：徐李楠、龔瑞奇、俞鐘玲等小朋友。
�。�、樂(lè )意參與集體活動(dòng)，團結友愛(ài)，知道關(guān)心別人。能正確使用餐具，獨立進(jìn)餐，不挑食的有；章熠、黃澤熙、陳凱軒、王昊軒等小朋友。
�。�、喜歡參加各種游戲活動(dòng)，在課堂上積極回答問(wèn)題，聲音響亮，主動(dòng)參與意識十分強烈并能與同伴交流感受，分享快樂(lè )的有；李富城、王昊炫、李剛、王佳雯等小朋友。
�。�、王佳寶、梁浩然、梁佳儀、石煜、語(yǔ)言表達能力好，對知識的接受能力強，對許多事物都表現出了極大的興趣，能與同伴和睦相處。但有時(shí)興奮過(guò)度不能控制自己，常表現在課堂上大聲自言自話(huà)說(shuō)話(huà)。
�。�、朱科全、俞錦博、王以卓、吳佳琳、何羽軒、章晶天真無(wú)邪，對各種新事物好奇心重，愿意嘗試操作各種學(xué)具，但動(dòng)手能力較差，還需加強培養。
�。�、李富城、楊佳意、俞毓秀、翁卓雨等小朋友在繪畫(huà)方面比較突出。
�。�、從開(kāi)學(xué)到現在進(jìn)步較大的孩子有陳凱軒、俞錦博、何羽軒等孩子。
�。�、我們班仍有個(gè)別孩子在與同伴發(fā)生爭執時(shí)稍有不合就動(dòng)手打人的現象時(shí)有發(fā)生，個(gè)別孩子挑食現象嚴重，有的不愛(ài)吃蔬菜，有的不愛(ài)吃肥肉，常常浪費飯菜，有時(shí)吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監督的話(huà)，就邊吃邊玩；進(jìn)餐習慣較差。
�。保�、再就是部分孩子對各種活動(dòng)參與意識較弱、活動(dòng)常規也很差，有一部分孩子求知欲較強、好奇、好問(wèn)，但語(yǔ)言不夠連貫。
�。保�、部分孩子膽小、怕生，嬌氣任性，交往能力較弱。上課時(shí)注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規則。
�。保�、語(yǔ)言能力發(fā)展不平衡。部分能較清晰地進(jìn)行語(yǔ)言表達，但不能安靜地聽(tīng)成人和同伴講話(huà)，愛(ài)插嘴；個(gè)別能力弱的孩子還不善于與人交談。
�。保�、在性格情感、文明禮貌方面有待加強，任性、“自我中心”的通病表現突出。部分孩子不能正確使用禮貌用語(yǔ)，不會(huì )主動(dòng)問(wèn)好。也許我觀(guān)察的不夠全面，有些孩子的情況我沒(méi)有觀(guān)察到，我會(huì )在以后的日子里用心的去觀(guān)察，值得高興的是不少家長(cháng)重視早期教育，積極配合教師的工作，能從正面啟發(fā)孩子產(chǎn)生上幼兒園的愿望。以上特點(diǎn)為我班的教育工作創(chuàng )設了有利條件。有了家長(cháng)們的積極配合和支持，我們會(huì )一心一意愛(ài)孩子，用一顆慈愛(ài)之心去精心照料、教育和培養他們。我們也有信心，一定會(huì )和家長(cháng)密切配合，盡心盡力把班級的各項工作做好。
二、介紹孩子一日生活的情況。
我想，大家最想知道的就是自己的孩子在幼兒園的一日生活情況了吧！下面是我為大家重點(diǎn)介紹一下孩子在幼兒園的一日生活的情況安排，所謂一日生活，就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時(shí)間的活動(dòng)，這些是家長(cháng)們最關(guān)心的事了，下面我就為大家介紹一下。
�。�、早上７：３０─８：３０是入園接待和晨間活動(dòng)時(shí)間，希望家長(cháng)在這段時(shí)間準時(shí)把孩子送來(lái)，（順便說(shuō)一下，希望家長(cháng)早上送孩子來(lái)園后，放手讓孩子自己進(jìn)孩子園，培養孩子的獨立能力。）這段時(shí)間我們?yōu)楹⒆訙蕚涞氖菂^域活動(dòng)時(shí)間，孩子通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦，來(lái)提高自己的能力。
�。�、８：４０─９：１０是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，這時(shí)的教育活動(dòng)內容有很多，有語(yǔ)言、美術(shù)、體育、手工、音樂(lè )等我們進(jìn)行的是綜合教學(xué)。希望你們能多和我們聯(lián)系，多了解一些孩子學(xué)習上的情況。
�。�、９：１０—９：５０是生活活動(dòng)時(shí)間，孩子們每天都要喝牛奶和吃一些點(diǎn)心，點(diǎn)心有水果、餅干等，一般都能吃完。所以你們不必擔心孩子因為沒(méi)吃早飯會(huì )餓肚子。
�。�、９：５０—１０：１０是進(jìn)行第二個(gè)集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)間……
�。�、１０：１０—１０：５０是戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，我們每天都有戶(hù)外活動(dòng)，主要是玩一些戶(hù)外玩具，比如：拍皮球、踩高蹺、玩圈、玩沙包等，再玩一些小型的玩具。孩子們在這個(gè)時(shí)候是最開(kāi)心的，既鍛煉了身體又增強了體質(zhì)。
活動(dòng)可以發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達能力、動(dòng)手操作能力、和同伴之間的交往能力覺(jué)弱的孩子們最喜歡玩這類(lèi)游戲，每次玩這種游戲他們開(kāi)心的不得了。
�。�、１０：５０—１１：００是午餐前的準備工作。一般我們都是一個(gè)老師分飯菜，另一位老師組織孩子洗手，介紹菜名，菜的營(yíng)養成分，并教育孩子愛(ài)惜糧食，養成良好的進(jìn)餐習慣。
�。�、１１：００—１１：３０是孩子進(jìn)餐時(shí)間，我想請家長(cháng)朋友在家千萬(wàn)要提醒孩子，不挑食、不浪費，因為挑食在孩子園可以說(shuō)是最讓人頭痛的事，有部分孩子有點(diǎn)挑食，老師講了，還會(huì )吃或吃一點(diǎn)，而有的孩子則是一口都不吃，有時(shí)甚至不吃菜不喝湯，光吃飯，還有的孩子非要湯泡飯才肯吃。但是請家長(cháng)放心，我們一般都會(huì )讓孩子把飯吃完，請您在家也督促孩子不要挑食，因為孩子需要全面的營(yíng)養。
�。�、１１：３０—１２：００是午間活動(dòng)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間我們一般帶領(lǐng)孩子散步、玩手指游戲，看看圖書(shū)。
�。�、１２：００—１４：３０是孩子午睡時(shí)間。我們每天中午有一位老師守著(zhù)小朋友午睡，請各位家長(cháng)放心，我們一定會(huì )照顧好幼兒的。
�。保�、１４：４０—１４：５０是戶(hù)外體育鍛煉時(shí)間。
�。保�、１４：５０—１５：２０吃下午點(diǎn)心，我們的點(diǎn)心準備得很豐富，每天都翻花樣，孩子們都很喜歡吃。
�。保�、１５：２０—１６：１０是集體教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)時(shí)間。
�。保�、１６：２０孩子離園，這一段時(shí)間，您來(lái)接孩子有了充分時(shí)間，您可以利用這段時(shí)間看看我們教室門(mén)口家園聯(lián)系欄上的內容，打聽(tīng)一下孩子近期在園表現，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您也可以跟我們兩位老師聯(lián)系一下，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F，以使我們可以根據孩子的表現來(lái)對孩子進(jìn)行教育，并了解孩子近期在園的表現，有部分家長(cháng)經(jīng)常利用這段時(shí)間與我們交流，我們也會(huì )很樂(lè )意與您交流。
孩子在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的，我想家長(cháng)聽(tīng)了以后，會(huì )對我們幼兒園的教育有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園該放心了
總之，我們的活動(dòng)需要您的支持、理解，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當面交流您也可以寫(xiě)在紙上與我們交流。
那么，家園應如何配合呢？
其實(shí)三個(gè)字可以概括：多溝通。溝通，包括
�。ㄒ唬┘议L(cháng)與教師的溝通；
�。ǘ┙處熍c幼兒的溝通；
�。ㄈ┘议L(cháng)與幼兒的溝通。下面著(zhù)重介紹（一）和（三）。
首先說(shuō)說(shuō)家長(cháng)與教師的溝通。這主要是：
�。�、多問(wèn)。包括問(wèn)幼兒、問(wèn)班上老師、問(wèn)同班家長(cháng)。問(wèn)的形式有直接問(wèn)和間接問(wèn)。直接問(wèn)是當面問(wèn)，間接問(wèn)是以打電話(huà)、問(wèn)別人的方式實(shí)現。
�。�、多看。
�。�、多點(diǎn)走到班門(mén)口，看看班宣傳欄；
�。�、多點(diǎn)留意校門(mén)口或宣傳欄的通知。
�。�、多反映。包括口頭形式、書(shū)面形式和電話(huà)聯(lián)絡(luò )方式。這里主要的是家長(cháng)應多向老師反映幼兒在家的近況和主動(dòng)向老師了解幼兒在園的情況。
多問(wèn)、多看、多反映要注意以下問(wèn)題：
�。�、多問(wèn)、多反映涉及到方法問(wèn)題，必須做到真實(shí)和簡(jiǎn)潔，否則，浪費時(shí)間而又沒(méi)有解決問(wèn)題。有必要的話(huà)家長(cháng)在反映問(wèn)題之前，應作一些了解，再共同去面對。例如：關(guān)于小朋友之間打架或受傷的事情。應先向老師了解幼兒的傷勢如何、詢(xún)問(wèn)幼兒打架的原因，然后再一同解決。這樣，問(wèn)題說(shuō)起來(lái)才能做到真實(shí)和簡(jiǎn)潔。
�。�、多問(wèn)、多看、多反映要及時(shí)。否則，事過(guò)境遷，也不會(huì )起到其應有的作用了。這就很需要社會(huì )各界支持和家長(cháng)本人的重視，能自己接送的應該自己接送。
幼兒小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9
各位家長(cháng)：
大家好！首先，感謝你們在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，在你們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了上學(xué)期的教學(xué)工作。下面，我們向各位介紹一下我們班的情況：
一、進(jìn)步情況：
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進(jìn)步和提高，基本上適應了幼兒園的生活環(huán)境，這也應該感謝各位家長(cháng)的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應該坐在自己的座位上�；旧橡B成了在老師的指導下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛生習慣。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，多數幼兒知道不離開(kāi)老師，危險的地方不去，大部分孩子樂(lè )于參加集體活動(dòng)，并能與小朋友友好相處，自理能力進(jìn)步也比較大，如：多數幼兒會(huì )自己吃飯、喝水、水果。會(huì )自己穿鞋（到目前為止還有四五個(gè)經(jīng)常穿反的），并能主動(dòng)大小便，知道自己的事情自己做。有事主動(dòng)請老師幫忙，并初步懂得幫助別人，多數幼兒能用較完整的語(yǔ)言向老師表達自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學(xué)期，通過(guò)拼插玩具、粘貼、涂色等動(dòng)手訓練，幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色，進(jìn)步最明顯，這個(gè)家長(cháng)們從孩子們的畫(huà)中能看出來(lái)。我們開(kāi)設了表演區、美工區、娃娃家、建構區，在活動(dòng)中孩子們都表現很棒。
二、安全工作
1、我們面對的是一些弱勢群體，孩子們的自我保護能力、控制力都比較差，這就需要我們和家長(cháng)的密切配合：
2、孩子早上來(lái)園時(shí)，如果不舒服，告訴老師，我們會(huì )加強觀(guān)察，特殊照顧。早上來(lái)園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品，不要讓孩子帶吃（口香糖、糖）或者有危險的物品入園（鈕扣、硬幣等，說(shuō)明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲，以免發(fā)生意外。）
3、春天是各種傳染病高發(fā)的季節，請家長(cháng)少帶孩子到公共場(chǎng)合，給孩子勤洗澡、勤換內衣、勤儉指甲。
4、 為了安全起見(jiàn)，盡量不要隨意讓別人來(lái)接，孩子在自己的視線(xiàn)之
內，孩子小發(fā)生什么事說(shuō)不明白，玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西。
5、在這里再強調一下周末在家的情況，不要打破孩子的生活規律，定時(shí)午睡，定時(shí)吃飯，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類(lèi)和煎炸的食物，多給孩子喝白開(kāi)水、少喝各類(lèi)甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食。
三、本學(xué)期的教育重點(diǎn)：
1．繼續進(jìn)行常規培養：在成人的幫助下獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項集體活動(dòng)，逐步適應集體生活。
2．學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，會(huì )說(shuō)： 傾聽(tīng)：認真聽(tīng)成或同伴講說(shuō)，不打斷（這也是一個(gè)禮貌的好習慣），別人的談話(huà)，學(xué)會(huì )尊重別人（上課時(shí)老師提一個(gè)問(wèn)題，大家都爭著(zhù)說(shuō)，可能與年齡小有關(guān)）。喜歡用語(yǔ)言來(lái)表達自己的請求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點(diǎn)頭，為什么哭？怎么了？）有的孩子如果老師發(fā)現他表情不對或哭，是越問(wèn)越不說(shuō)話(huà)，只是看著(zhù)你。
3．交往活動(dòng)： 這個(gè)班的孩子比較有個(gè)性，有不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會(huì )玩，有的比較自私，事事以自我為中心，與小朋友爭搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現象，現在都是獨生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著(zhù)太多的愛(ài)，一家幾個(gè)大人圍著(zhù)他轉，事事依著(zhù)他，至使孩子不會(huì )與同伴交往，這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養。 在此，我與潘老師商討過(guò)，現在的孩子大多數都是獨生子女，家里的玩具和書(shū)籍較多，那我們要如何培養他們與同伴分享自己的東西呢？我們定于每周五是分享日，孩子們可以從家里帶一樣自己喜歡的玩具或書(shū)籍回來(lái)，與同伴進(jìn)行交換玩或看。
幼兒小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10
親愛(ài)的各位家長(cháng)：
上午好！非常感謝各位家長(cháng)能來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。這次家長(cháng)會(huì )是我們小x班第一次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，非常感謝各位家長(cháng)對我們工作的支持和理解，在此先說(shuō)聲謝謝。我是本班的徐老師，這位是張老師，還有一位保育員何阿姨。本班一共有30個(gè)小朋友。我非常希望我們家長(cháng)在平時(shí)不僅把我們當成孩子的老師及阿姨，更把我們當成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來(lái)關(guān)心孩子的健康成長(cháng)。
今天召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的是讓你們了解幼兒初入園容易出現的一些問(wèn)題、幼兒在園的 學(xué)習和生活，以及家長(cháng)需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。
本學(xué)期的主要任務(wù)培養幼兒的生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規，教會(huì )幼兒一些簡(jiǎn)單的知識。為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下面向各位家長(cháng)介紹一下幼兒入園前家長(cháng)的準備工作和幼兒入園后的各種表現以及家長(cháng)應對和處理措施
（一）、家長(cháng)的準備工作
1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等
2、對幼兒進(jìn)行心理準備教育。
你可以對孩子說(shuō)：你長(cháng)大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽(tīng)故事， 在幼兒園里很快樂(lè )，千萬(wàn)不可嚇唬幼兒說(shuō)“不聽(tīng)話(huà)送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長(cháng)大了，要學(xué)很多本領(lǐng)，才送他去幼兒園，而不是因為不聽(tīng)話(huà)才送他去幼兒園的。
3、家長(cháng)要做到保持一顆平常心，做到情緒穩定。
幼兒入園是孩子踏入社會(huì )的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因為是第一次離開(kāi)父母，會(huì )產(chǎn)生分離焦慮，對孩子來(lái)說(shuō)，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園，我們家長(cháng)自己首先要情緒穩定，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(cháng)的不穩定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái)，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進(jìn)行各種習慣的培養教育。
（二）、孩子入園三步曲
1、剛入園的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會(huì )到處看看，玩玩部分孩子會(huì )很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開(kāi)始哭鬧。
2、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗，會(huì )出現幾種情況：1）、哭鬧的更厲害。2）、停止哭鬧，自由玩耍，3）、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。那家長(cháng)怎么辦？首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會(huì )來(lái)接她。第二，放下孩子后，馬上走開(kāi)，不要在門(mén)口逗留，更不要拉著(zhù)孩子哭。
3、第三天請我們的家長(cháng)堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會(huì )把對家長(cháng)的依戀轉移到老師身上，這個(gè)過(guò)程，每個(gè)孩子的適應時(shí)間不一樣，有的快，有的慢。
（三）、孩子入園后出現的幾種情況
1、早上送孩子入園時(shí)，孩子會(huì )拼命掙扎，個(gè)別孩子情形很讓家長(cháng)心疼，其實(shí)，等家長(cháng)一走，孩子也就“既來(lái)之則安之”了，但是，家長(cháng)會(huì )一天都心神不定，滿(mǎn)腦子里是淚流滿(mǎn)面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開(kāi)父母獨自飛翔，孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步，所以家長(cháng)不必心神不寧，應該泰然處之。
2、下午接孩子時(shí)會(huì )出現幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現家長(cháng)都應該把它視為正常，畢竟孩子離開(kāi)家長(cháng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長(cháng)會(huì )放聲大哭的小朋友，家長(cháng)可能會(huì )有誤解：老師對他怎么著(zhù)了，給他委屈了嗎等等。其實(shí)沒(méi)有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽(tīng)聽(tīng)，盡量不要問(wèn)，想沒(méi)想媽媽之類(lèi)的敏感問(wèn)題。你只要對他說(shuō)，“老師和小朋友都很喜歡你，如果你明天不去的話(huà)，老師和小朋友會(huì )很想你的”。
4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現象。由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現尿床，尿褲子、拉褲子的現象，家長(cháng)不必緊張，更不要責備，這時(shí)家長(cháng)要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外，在最初入園的一段時(shí)間內，家長(cháng)可以多帶兩件衣服（尤其是褲子）放在孩子的衣帽廚里，便于備用。
5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很?chē)乐�，均屬正�，F象，最好堅持入園。下面，我先介紹一下孩子們入園后的一些情況。
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