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寧安小學(xué)教師節的發(fā)言稿

時(shí)間:2022-07-30 14:47:02 發(fā)言稿 我要投稿
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寧安小學(xué)教師節的發(fā)言稿

  隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步,發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛,發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢?下面是小編收集整理的寧安小學(xué)教師節的發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。

寧安小學(xué)教師節的發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛(ài)的全體教師同仁:

  大家好!

  今天,我們在這里隆重集會(huì ),參加鎮黨委、政府組織的“慶祝教師節暨表彰”大會(huì ),非常感謝上級領(lǐng)導的高瞻遠矚,崇尚尊師重教之舉,很榮幸以“先進(jìn)工作者”的身份進(jìn)行表態(tài)發(fā)言,我深感激動(dòng),感謝大家對我校一年來(lái)的工作給予的肯定和認可。

  走進(jìn)金殿二中的大門(mén),在東邊第一排學(xué)生宿舍的墻上寫(xiě)著(zhù)我校的辦學(xué)理念“環(huán)境育人,質(zhì)量立!卑藗(gè)醒目的大字,我就以此做為我發(fā)言的題目與大家共勉,談一談我校一年來(lái)的想法和做法。

  首先說(shuō)“環(huán)境育人”,這里說(shuō)的環(huán)境有兩層含義,一是物質(zhì)環(huán)境,一是人文環(huán)境。我覺(jué)得在學(xué)校管理中良好的育人環(huán)境非常重要,因為環(huán)境具有兩大教育功能,一是激勵的功能,教育人應該怎樣做?二是約束的功能,教育有不應該怎樣做。因此,自去年上任伊始,我校對校園進(jìn)行全面的粉刷,新增了具有親和力的“前進(jìn)中的金殿二中歡迎你”的橫標及20條警示教育牌,并開(kāi)辟了四塊黑板報,確立了“德馨、博愛(ài)、尊重、合作”的校風(fēng),“博學(xué)、善導、愛(ài)生、敬業(yè)”的教風(fēng),以及“樂(lè )學(xué)、善思、健體、成才”的學(xué)風(fēng),今年,又新栽了合歡樹(shù)和法桐,并對操場(chǎng)進(jìn)行了平整和規劃,這一系列環(huán)境的改觀(guān),激發(fā)了師生愛(ài)校如家的樸實(shí)的情感。從人文環(huán)境的建設上,我們始終堅持“以人為本”做到“目中有人,心中有人”。也就是說(shuō),領(lǐng)導心中有師生、教師心中有學(xué)生、師生心中有學(xué)校,學(xué)校教育管理凸現“人情味”,全方位體現領(lǐng)導和學(xué)校大家庭的溫暖,從而建立起和諧友善的人際關(guān)系和協(xié)作的工作關(guān)系,讓教師樂(lè )教,讓學(xué)生樂(lè )學(xué),用愛(ài)心構建和諧,用行動(dòng)創(chuàng )造文明。在環(huán)境育人上,我校旨在做到“學(xué)校無(wú)閑人,人人都育人;學(xué)校無(wú)閑事,事事都育人;學(xué)校無(wú)閑處,處處都育人”。

  其次說(shuō)“質(zhì)量立!,一所學(xué)校如果沒(méi)有質(zhì)量,那就失去了學(xué)校發(fā)展關(guān)于生存的生命。良好的教學(xué)質(zhì)量能促使學(xué)校更具發(fā)展的空間,使學(xué)校更有生機和活力。從教學(xué)質(zhì)量上我們主要從三方面著(zhù)手:

  第一,向常規要質(zhì)量

  教育局出臺并不斷完善的常規管理標準從七個(gè)方面對學(xué)校管理過(guò)程的各個(gè)方面進(jìn)行了具體的要求,教育管理者只要將此作為工作的方針和要求,逐一落到實(shí)處,就能保障學(xué)校各項工作的正常開(kāi)展,就能有效提升教育教學(xué)質(zhì)量,一年來(lái),我們注重備、講、批、輔、考、研各個(gè)環(huán)節,加強有效課堂教學(xué)研究,向45分鐘要質(zhì)量;我們強化班級管理,注重學(xué)生行為習慣的養成,開(kāi)展德育量化評估活動(dòng);我們狠抓教師的師德規范,強化責任意識奉獻品質(zhì);我們不放松安全管理,劃片分區,明確職責,齊抓共管;我們通過(guò)一系列的活動(dòng)和管理,使學(xué)校有序發(fā)展,向前發(fā)展。

  第二,向管理要質(zhì)量

  一年來(lái),我校制訂完善了各種教師、班主任、學(xué)生的管理制度和辦法,強化各種競爭激勵機制,在師生中形成了比學(xué)趕幫的良好教育氛圍,我們的做法是決定的事一定要干好,承諾的話(huà)一定要兌現,成績(jì)突出的一定要重獎,進(jìn)步大的一定要激勵。

  第三,向特色要質(zhì)量

  我校的辦學(xué)特色就是“愛(ài)心教育”,教育工作者所從事的是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),是“塑造人類(lèi)靈魂的工程師”,我們必須心中有愛(ài),愛(ài)祖國、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)教師、愛(ài)學(xué)生,沒(méi)有愛(ài)的教育是頹廢的教育,是蒼白無(wú)力的教育,教師職業(yè)道德的集中體現就是愛(ài)學(xué)生,愛(ài)學(xué)生就是尊重學(xué)生,以換取學(xué)生對自己的尊重;愛(ài)學(xué)生就要相信學(xué)生,以培養學(xué)生自信向上的動(dòng)力;愛(ài)學(xué)生就要研究學(xué)生,以達到教學(xué)相長(cháng)。人常說(shuō)”尊其師則信其道”,因此,從一個(gè)層面上講,師生關(guān)系就是教學(xué)質(zhì)量。

  各位領(lǐng)導、教師們,事成于和睦,力生于團結,我相信有鎮黨委、政府對教育的關(guān)心和支持,有教育局、聯(lián)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導,有我們在座全體教育工作者的辛勤耕耘,無(wú)私奉獻,我們金殿的教育事業(yè)將會(huì )蓬勃發(fā)展,各項工作都將取得輝煌的成果!

  謝謝大家!祝教師節快樂(lè )!

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