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初二家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿

時(shí)間:2021-01-15 14:51:29 發(fā)言稿 我要投稿

初二家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿

  隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步,越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿特別注重結構清楚,層次簡(jiǎn)明。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的初二家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

初二家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿

初二家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿1

尊敬的領(lǐng)導、老師們,親愛(ài)的家長(cháng)們:

  下午好!

  很高興能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,感謝各位家長(cháng)能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì ),同時(shí)也代表我們每一個(gè)孩子說(shuō)聲:您們辛苦了!

  時(shí)間過(guò)得很快,依稀之間我們已踏上了初二的征程,曾經(jīng)的嬉戲玩笑,曾經(jīng)的青春激蕩,曾經(jīng)的少不識愁,曾經(jīng)的年少輕狂,都已在學(xué)習的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂,一種沉著(zhù)和穩重的感受時(shí);\罩著(zhù)我們,似乎在一個(gè)孕育著(zhù)收獲的秋天,我們成熟了許多。在這里我要感謝學(xué)校給了我們這樣一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,校園的每個(gè)角落都散發(fā)著(zhù)濃郁的學(xué)習氣息;感謝我們的班主任老師們,你們每天在晨讀時(shí)間就來(lái)到我們身邊,中午匆匆地吃完飯就又來(lái)到了教室,耐心地為我們排憂(yōu)解難,放學(xué)了還找同學(xué)談話(huà),作細致的思想工作。晚上寄宿生就寢后,一切安靜下來(lái)也快十點(diǎn)鐘了,才拖著(zhù)疲憊的身軀回家。也許有人會(huì )認為你們很?chē)绤,但是,嚴師出高徒。是你們時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心著(zhù)我們,牽掛著(zhù)我們。真的感謝你們,感謝你們的不辭辛苦,無(wú)私奉獻。感謝其他任課老師們他們獨特的教學(xué)風(fēng)格,耐心認真的講解,都讓我們豁然開(kāi)朗。每一位老師都在為我們的未來(lái)描繪著(zhù)藍圖,每一筆都是無(wú)私奉獻的鐵據。

  在初二年級,我們經(jīng)歷了分班,我們經(jīng)歷了適應新的老師,我們經(jīng)歷了這半個(gè)多學(xué)期的磨合。我們41人組成一個(gè)優(yōu)秀的團體,初二(一)班是我們的第二個(gè)家庭,在這里,我感受到了老師們對教學(xué)的熱情和對學(xué)生的關(guān)愛(ài),感受到了同學(xué)們不斷奮進(jìn)的精神,我很快就融入到了這個(gè)新的集體中。在這里沒(méi)有優(yōu)差生,只有一群努力拼搏的少年;沒(méi)有貧窮和富有,只有不甘平庸而奮發(fā)向上的讀書(shū)人;也沒(méi)有所謂的失敗者與成功者,只有一群不畏艱辛的孩子們,這個(gè)有著(zhù)濃厚愛(ài)的班級承載了我們41個(gè)人的夢(mèng)想。

  在這個(gè)時(shí)節,成熟的不只是地里的莊稼,樹(shù)上的果實(shí),還有我們,您們的孩子。也許有的家長(cháng)還會(huì )埋怨孩子不懂事,不向父母問(wèn)候,回到家后不跟自己說(shuō)上兩句話(huà),問(wèn)上兩句話(huà)就顯得不耐煩,不懂父母的辛苦,不擔父母的憂(yōu)愁。其實(shí)不全是這樣的,十四年風(fēng)雨兼程的日子,成長(cháng)的不只是我們的體格,還有我們的心智,在多次的課前三分鐘,同學(xué)們道出自己對父母的感謝和立志努力學(xué)習的錚錚誓言。而他們不愿再你們面前表露是因為他們不想被您們看成是虛空,好說(shuō)大話(huà)的人,他們想表現的更沉穩,更讓父母放心。他們更多的是自己給不了承諾,讓您們失望,平時(shí)學(xué)習緊張,不少同學(xué)都背負著(zhù)很大的壓力,但他們卻不輕易說(shuō)出,因為他們不想您們在忙著(zhù)工作時(shí)還要分神擔心他們。我們不是神的孩子,但我們都是有夢(mèng)的孩子,我們會(huì )付出,我們會(huì )進(jìn)步,我們會(huì )學(xué)會(huì )堅強,學(xué)會(huì )長(cháng)大,以行動(dòng)回報父母!

  作為一群有夢(mèng)的孩子,在面對競爭如此激烈的環(huán)境,有時(shí),我們渴望得到家長(cháng)的理解和支持,因為我們還年輕,我們缺的不是理論而是社會(huì )經(jīng)驗。期中考試的血腥剛剛過(guò)去,有人歡喜有人憂(yōu)。不論我們的成績(jì)怎么樣,至少我們努力過(guò),我們沒(méi)有虛度年華,沒(méi)有碌碌無(wú)為。每次的考試,我們都希望能給家長(cháng)一些驚喜,但很多時(shí)候,我們退縮了。我們有信心去面對下一個(gè)失敗,卻沒(méi)有勇氣讓父母因自己的成績(jì)而傷心、難過(guò)。成才之路不可能是一帆風(fēng)順的,您們看到的僅是結果,而我們經(jīng)歷的是過(guò)程。有些時(shí)候,結果可能不盡人意,但現在的跌倒都是暫時(shí)的,請各位家長(cháng)相信,那群有夢(mèng)的孩子,您們的付出將會(huì )收獲大的回報。即使他目前成績(jì)不佳,您們也不要放棄他,溫情地告訴他:全力以赴就好!

  或許您的孩子不是最優(yōu)秀的,但是我們一定是最努力的;或許您的孩子不是最聰明的,但您一定相信我們一定是最勤奮的;或許您的孩子不是最堅強的那一個(gè),但是有了您的支持,我們永不拋棄,不放棄。

  親愛(ài)的爸爸媽媽們,我們希望通過(guò)這次的家長(cháng)會(huì ),能夠進(jìn)一步加深我們之間的關(guān)系,你們能夠和老師多一些溝通交流,多多配合學(xué)校,真正和我們一起拼搏,一起開(kāi)創(chuàng )美好的未來(lái)。

  我的講話(huà)完了,謝謝大家!

初二家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿2

尊敬的各位老師、家長(cháng)們,你們好!

  我是同學(xué)的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì ),能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育,我感到十分榮幸。

  我的孩子,年畢業(yè)于小學(xué),當時(shí)我們選擇了中學(xué),事實(shí)證明了一切,我們的選擇千真萬(wàn)確,一年多來(lái),我的孩子成熟多了,他的行為樸實(shí),勤奮刻苦,不事張揚,不求虛名,得到了周?chē)说目隙。借此機會(huì ),我感激各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),特別是張_英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我的孩子,使他既學(xué)會(huì )了讀書(shū),又學(xué)會(huì )了做人。

  家庭是孩子的第二課堂,家長(cháng)是老師的助手,在此就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì )。

  一、重視孩子的健康

  這里的健康不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養從規范自己的行為習慣做起,從增強愛(ài)國情感做起,弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

  如今是信息時(shí)代,禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是堵疏結合的原則。堵指禁止他去網(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽充涉色情、暴力的不健康網(wǎng)站,疏指允許他在完成作業(yè)后,時(shí)間允許的條件下上網(wǎng),并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站,如k12、李鎮西教育在線(xiàn)等網(wǎng)站。這樣不知不覺(jué)中擴大了孩子的知識面。當然,在雙休日、寒暑假適當地玩玩電腦游戲,放松放松也是允許的。

  二、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境

  我們家每天早晨5:50起床,這也是我們家長(cháng)的起床時(shí)間,我們起床后第一件事就是打開(kāi)復讀機,反復播放孩子的英語(yǔ)教科書(shū)磁帶。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯,同時(shí)漸漸提高孩子的英文聽(tīng)力水平。另外,適當的時(shí)候在家中用英文生活用語(yǔ)與孩子對話(huà),閱讀一些英語(yǔ)笑話(huà),不斷提高孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣

  再有,孩子做作業(yè)是我們避免看電視,玩電腦,我們看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍;蚩匆恍┬≌f(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(cháng)讀過(guò)的,這樣會(huì )方便與孩子交流溝通

  三、把孩子當作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P,多鼓勵,少批評,不指責。

  人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對兒子講我們不求無(wú)怨無(wú)悔,但求無(wú)愧于心。我不求兒子辦大事,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?梢圆辉诤踅Y果,但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤,我的目的就達到了。

  做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),以此來(lái)作為今天的總結!

初二家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿3

尊敬的校領(lǐng)導、老師,各位家長(cháng):

  大家好,首先請允許我代表各位家長(cháng),向辛勤工作的學(xué)校領(lǐng)導和老師們致以深深的謝意!

  來(lái)參加這次八年級家長(cháng)會(huì ),我感到非常高興。因為這件事本身讓我感受到學(xué)校和老師們培養孩子的殷切之心。我作為一個(gè)家長(cháng),在培養教育孩子方面并沒(méi)有太多獨到的經(jīng)驗,只是有一些心得體會(huì )愿與各位家長(cháng)相互交流共同探討。

  和所有家長(cháng)一樣,孩子的進(jìn)步左右著(zhù)我們的晴雨表,當看到孩子進(jìn)步的時(shí)候,我們滿(mǎn)心歡喜,神清氣爽。當她的成績(jì)下降的時(shí)候,我的心里象壓了一塊大石頭,郁悶的心情,無(wú)以言表。說(shuō)來(lái)慚愧,我的孩子也不是生來(lái)優(yōu)秀,作為家長(cháng),我們有些失責。有一段時(shí)間,我們疏于對孩子的管理,也缺乏彼此溝通,偶爾問(wèn)及到她的學(xué)習情況,也太急躁,未能放下家長(cháng)的架子,附身聆聽(tīng)孩子的心聲,對孩子身上出現的一些問(wèn)題過(guò)分地盲目指責,未能正確地看待青春期孩子們的行為。其實(shí),青春期他們只是在嘗試著(zhù)追求自己的獨立人格,渴望自由的空間,渴望表現自我,得到別人的認可,特別是父母的認可。后來(lái),我們有意識地尋找了一些能與她心平氣和進(jìn)行溝通的突破口,告訴她,在我們眼里,只要她努力過(guò)了,奮斗過(guò)了,盡心盡力了,不管結果如何,在爸爸媽媽心里,她永遠

  是最優(yōu)秀的,父母總會(huì )在她身邊,用支持的目光溫暖他。這樣她就沒(méi)有心里負擔,也能輕松地學(xué)習了,改變了陰奉陽(yáng)違出工不出力的狀況。同時(shí)她也愿敞開(kāi)心扉跟我們說(shuō)一些事情了,我們也就能更好地了解她的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)地糾正一些錯誤的想法。所以我想和所有的家長(cháng)交流的一句話(huà)就是,每一個(gè)孩子都有她優(yōu)秀的一面,從某個(gè)角度說(shuō),我們的孩子都是最優(yōu)秀的。只要我們能找到開(kāi)啟孩子心靈的鑰匙和通道,我們就能成為孩子最好的朋友。

  近三年來(lái),通過(guò)和老師以及學(xué)校的接觸,還有孩子的不斷進(jìn)步使我們感到,我們選擇了這所學(xué)校是正確的,因為收獲才更懂得感恩,現如今我自己的三個(gè)小孩,我朋友,老鄉的小孩都轉入尚城學(xué)習。很多事實(shí)也證明了我們的選擇是明智的。每天晚上6:30前教室已是鴉雀無(wú)聲,學(xué)生已在自覺(jué)學(xué)習,班主任已提前進(jìn)班,級長(cháng)李主任不時(shí)巡查,楊主任時(shí)時(shí)跟進(jìn)孩子們的思想動(dòng)態(tài)發(fā)現問(wèn)題,立馬處理;劉校長(cháng)百忙之中抽出時(shí)間,利用課間和學(xué)生談心,為他們鼓勁。這對孩子來(lái)說(shuō),是一種莫大的激勵和鞭策。各位老師用勤奮和努力,用無(wú)私和奉獻,用積極和進(jìn)取影響著(zhù)每一個(gè)學(xué)生,感染著(zhù)每一個(gè)學(xué)生。老師們一絲不茍踏實(shí)的工作作風(fēng),一旦成為一種習慣、一種品質(zhì),對孩子的一生都是有益的,這是學(xué)校帶給孩子們永遠的.財富。

  離中考還有90多天的時(shí)間,我們做家長(cháng)的,該做些什么呢?我想,首先我們應該更好地配合學(xué)校,配合老師,督促孩子搞好臨考前的學(xué)習工作。最重要的是做好后勤保障工作,合理膳食,合理的安排作息時(shí)間,讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接繁重的學(xué)習。其次,對孩子們多一些鼓勵,多一些欣賞,少一些嘮叨,少一些指責,多用商量的口氣,給孩子些自己管理自己的空間,給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍,這樣才能讓孩子輕裝上陣。

  最后是多溝通,多和老師溝通孩子的學(xué)習情況,有目的的指導孩子的學(xué)習,做到有的放矢;多和孩子溝通,讓孩子在緊張的學(xué)習生活中平衡心態(tài),放松心情,這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理。

  總之,一個(gè)人的成長(cháng),學(xué)校教育當然是最重要,但也跟社會(huì )、特別是家庭教育密不可分。最后,我想代表所有的家長(cháng)朋友對孩子們說(shuō)一句:孩子們,我們期待你們做好了充分的準備,在中考中發(fā)揮出最佳水平,以?xún)?yōu)異的成績(jì)?yōu)樽约旱娜松聿,為母校增光?/p>

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

初二家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿4

尊敬的各位老師、家長(cháng)們,你們好!

  一直以來(lái),孩子的成長(cháng)教育是家長(cháng)與老師之間、家長(cháng)與家長(cháng),老師與老師之間永恒的話(huà)題。今天能夠站在這里,與大家一同討論、共同分享,我感到非常的榮幸。

  我的孩子__,__年9月進(jìn)入__中學(xué)初二年級的奧星班學(xué)習。說(shuō)實(shí)話(huà),當時(shí)__進(jìn)入__中學(xué)的時(shí)候,我的心里一直在打鼓,擔心他會(huì )有諸多的不適應,擔心這、擔心那,也許這就是為人父母的艱辛吧!經(jīng)過(guò)初二上半學(xué)期到現在這一階段的歷練,特別是在初二(6)班這樣一個(gè)有著(zhù)良好學(xué)習氛圍的團隊里,在老師們的關(guān)心和幫助下,孩子漸漸地長(cháng)大了,他變得的更加自信,學(xué)習成績(jì)也在一步步的提高,這些都與老師的辛勤付出密不可分,借此機會(huì )我想向初二(6)班全體老師說(shuō)聲:“老師們,你們辛苦了!

  在我的眼里,__是一個(gè)性格穩重、內斂,禮貌、懂事的孩子,當然,__在獨立生活能力和學(xué)習成績(jì)方面的提升空間仍然很大。作為父母,我們除了關(guān)心孩子的日常飲食、身體冷暖外,更注重孩子的思想品德、行為習慣的培養,漸漸地,__的綜合素養得以提高,也贏(yíng)得了老師和同學(xué)們的認可。

  都說(shuō)父母與子女之間會(huì )有代溝,這一點(diǎn)我們不得不承認,現在的孩子思想活躍、接觸的事物又都這么繁雜。所以在與孩子的接觸過(guò)程中,我們盡量不把自己當成長(cháng)輩,多和孩子做朋友,對他多一些表?yè)P、多一些鼓勵,少一些批評。有一段時(shí)間,__的成績(jì)相當不穩定,考試成績(jì)很難提高。其實(shí)我們都知道,孩子的自尊心是很強的,觀(guān)察能力也很強,所以我們在得知他的考試成績(jì)時(shí)大都是用微笑的表情和他說(shuō)話(huà),沒(méi)有訓斥,反而對他的安慰多一些。因為我們都知道即便他不說(shuō),心里所承受的壓力也是可以想象的。還記得當時(shí),我和__的爸爸在得知他的考試成績(jì)下滑之后,心里也非常著(zhù)急,及時(shí)和幾位任課老師取得聯(lián)系,了解孩子身上的癥結所在;氐郊液,再讓他坐下來(lái)一起討論,首先通過(guò)考得成績(jì)好的學(xué)科談起,建立孩子的自信心,再幫他在差科上找原因、找差距。同時(shí)激發(fā)孩子的趕超意識,樹(shù)立學(xué)習榜樣,向身邊學(xué)習好的同學(xué)看齊,鼓勵他多聽(tīng)、多問(wèn),善于觀(guān)察和遇到不懂之處時(shí)不能馬虎了事。在這一整個(gè)過(guò)程中,表?yè)P和鼓勵的作用逐漸突顯,孩子的學(xué)習意識、學(xué)習能動(dòng)性也在逐步改善和提高。

  如果可能,我們還會(huì )抽空帶孩子參加戶(hù)外活動(dòng),既鍛煉了身體,還能增進(jìn)父母與孩子之間的感情。因為_(kāi)_是個(gè)男孩,平時(shí)在家,我的愛(ài)人還經(jīng)常以擁抱的方式鼓勵孩子,告訴他:“__,加油,爸爸媽媽都很愛(ài)你!”這都是一些親子活動(dòng),但可以讓孩子親切地感受到父母一直在他的身邊,鼓勵、關(guān)注著(zhù)自己。再有我們會(huì )比較注重與學(xué)校、與老師的聯(lián)系和溝通,這樣方便家長(cháng)及時(shí)掌握孩子的在校表現,更利于孩子的健康成長(cháng)。

  以上都是我們平時(shí)在做的一些事情,談不上經(jīng)驗,但從目前孩子的現狀來(lái)看,以上的做法還是有可取之處的。

  謝謝大家!

初二家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿5

各位叔叔、阿姨:

  你們好!

  今天我很榮幸能夠站在這個(gè)講臺上,代表全班同學(xué)向各位家長(cháng)說(shuō)說(shuō)心里話(huà)!

  時(shí)間過(guò)得飛快,依稀之間我們踏上初中征程已經(jīng)快兩年了,在這里,每位同學(xué)都進(jìn)行緊張有序又充滿(mǎn)自信的學(xué)習。也許是學(xué)習時(shí)間緊的緣故,我們很少有機會(huì )和父母進(jìn)行過(guò)多地交流。學(xué)校舉行這次家長(cháng)座談會(huì ),正好借此機會(huì ),由我代表全班同學(xué)向我們可親可敬的家長(cháng)們表達我們的感激之情。

  在你們的鼓勵下,我們跨出了人生的第一步。是你們給予了我們最偉大最無(wú)私的愛(ài)。多少個(gè)春秋,你們牽著(zhù)我們的手走過(guò)。盡管經(jīng)歷了太多的風(fēng);盡管經(jīng)歷了太多的雨,你們總在笑容里為我們祝福。在你們精心的呵護下,我們茁壯成長(cháng)。為了我們前途的光明,你們可以做最單純的背景;為了我們的理想,你們可以做最無(wú)私的奉獻;為了我們的成長(cháng),你們可以化作堅實(shí)的大地;可以化作和煦的春風(fēng)。感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝丝梢栽谶@樣一流學(xué)校里接受教育的機會(huì ),感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝素S衣足食的生活條件。我知道,有些同學(xué)家庭并不富裕,但是你們?yōu)榱私o兒女一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,在外奔波勞累,用自己的辛勤的汗水與心血,換取孩子在這里的進(jìn)步與成長(cháng)。

  如果有人問(wèn)我,世界上最?lèi)?ài)我的人和我最?lèi)?ài)的人是誰(shuí)?我會(huì )毫不猶豫地回答:“父母”。父母把他們的全部都給予了我們。你們的愛(ài)是陽(yáng)光,是最燦爛的陽(yáng)光,而我們則酷似三棱鏡,我們將你們的愛(ài)折射得淋漓盡致。海是偉大的,因為它能容納千江萬(wàn)河,海又是平凡的,因為它來(lái)源于一點(diǎn)一滴,而你們像大海一樣,集偉大、平凡于一身。

  此外,我還要代表全班同學(xué)感謝我們的班主任常老師,在您的辛勤的教育下,我們的成績(jì)有了顯著(zhù)的提高。是您,每天天沒(méi)亮就到班上輔導我們;是您,經(jīng)常最后一個(gè)離;丶;是您,常常為了提高同學(xué)們的成績(jì)來(lái)不及回家吃飯。當我們成績(jì)進(jìn)步時(shí),您已經(jīng)為我們制定了下一個(gè)目標;當我們成績(jì)退步時(shí),您鼓勵我們繼續奮斗;▋弘x不開(kāi)園丁的栽培,橋兒離不開(kāi)橋墩的堅固,而我們則離不開(kāi)您對我們的諄諄教誨。您的愛(ài)使枯木冒出新芽,您的愛(ài)使沙漠變成綠洲。敬愛(ài)的老師,您雖然默默無(wú)聞,但您的對我們的關(guān)愛(ài)如春風(fēng)似春雨,讓我們銘記于心。我要代表全班同學(xué)對您,由衷地說(shuō)一句:“老師,您辛苦了!”

  一次次的考試,讓我們不斷成長(cháng),讓我們的意志獲得磨練。在初二剩余的時(shí)間里,我和同學(xué)們一定會(huì )更加努力學(xué)習,爭取在每次考試中都能正;虺0l(fā)揮自己的水平,以最優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答含辛茹苦的父母以及對我們寄予厚望的老師。我們正邁開(kāi)堅實(shí)的步伐去努力,我們會(huì )用更多的時(shí)間和精力,去開(kāi)墾一方屬于我們自己的天地,用我們的雙手去創(chuàng )造美好的明天和未來(lái);用優(yōu)異的成績(jì)去回報我們的父母和老師!

  祝愿所有的父母、老師、同學(xué),身體健康!

  謝謝大家,我的講話(huà)完畢。謝謝!

初二家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿6


  
尊敬的家長(cháng)、老師:
  大家好!
  我是B2班的數學(xué)課代表。從近日的期中考試成績(jì)來(lái)看,全班同學(xué)的總體成績(jì)都有所提升,這與同學(xué)們的努力是分不開(kāi)的。但我還是想就最近的問(wèn)題向大家提幾點(diǎn)意見(jiàn)。
  首先是杜絕抄作業(yè)現象。在放學(xué)后的做作業(yè)時(shí)間,常?梢钥吹酵瑢W(xué)們正奮筆疾書(shū)地寫(xiě)著(zhù)數學(xué)作業(yè),結果走進(jìn)一看,發(fā)現有的同學(xué)的數學(xué)作業(yè)本下還墊著(zhù)另一本已經(jīng)完成的作業(yè)本。美名其曰“借鑒”,其實(shí)有的同學(xué)說(shuō)是“借鑒”,但事實(shí)上就是抄襲。但這種現象往往使全班的數學(xué)作業(yè)情況看起來(lái)很好,但一到考試的時(shí)候那些抄作業(yè)的同學(xué)就原形畢露。
  數學(xué)是一門(mén)需要理解的學(xué)科,而死記硬背在初中是難以的到好成績(jì)的。所以我們鞏固提升的方法就是多練。如果本來(lái)就不多的練習就因為“抄”而糟蹋掉了,又怎么取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)呢。不光如此,抄作業(yè)現象還容易使老師難以了解學(xué)生的知識掌握情況,從而難以進(jìn)行相對應的加強。
  其次,我們在課后舉行的“訂正錯題”活動(dòng)請每一位同學(xué)都要認真參加。最近有發(fā)現在“訂正錯題”活動(dòng)中在座位上玩耍而不做事的行為。訂正錯題,能查缺補漏,找到自己知識中的盲點(diǎn)。雖然訂正錯題并不是強制性活動(dòng),沒(méi)有錯題的同學(xué)可以在自己的位置上做作業(yè),也可以教別的同學(xué)不會(huì )的題目。但也請各位同學(xué)都認真參加這項活動(dòng),這樣不僅幫助自己鞏固知識,又幫助他人解決難題,這種利人利己的行為何樂(lè )而不為呢?
  總之,作為一名數學(xué)課代表,我想請各位家長(cháng)督促自己的孩子,認真作業(yè)和聽(tīng)課,也積極參加數學(xué)活動(dòng)。這樣,我們的成績(jì)才會(huì )進(jìn)一步提高,希望同學(xué)們的數學(xué)成績(jì)越來(lái)越好!
  謝謝大家

初二家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿7

尊敬的各位家長(cháng),親愛(ài)的老師們:

  大家好!我是八年級學(xué)生。隨著(zhù)時(shí)光的飛逝,眨眼間半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這次家長(cháng)會(huì )中,我很榮幸能代表全體的學(xué)生講話(huà),謝謝老師給我這個(gè)機會(huì )!

  在此請允許我代表全體同學(xué)向家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!生活在奇臺六中這樣一個(gè)幸福的大家庭里,我們從心底里感到快樂(lè )和自豪。每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽(yáng),操場(chǎng)上有我們嘹亮的口號聲,教室里傳來(lái)我們朗朗的讀書(shū)聲。有人說(shuō)初中是一段苦旅,但在這苦旅中我發(fā)現苦中有甜,因為我們寒窗苦讀,有許許多多慈母般愛(ài)撫我們,嚴父般要求我們的好老師,讓我們感覺(jué)學(xué)校猶如家一般溫暖。有我們知心的同學(xué),團結互助,共同進(jìn)步。在這里我要向我的老師們說(shuō):“謝謝你們!正是因為你們,我們才會(huì )取得如此優(yōu)異的成績(jì)”。

  同樣,我們也不會(huì )忘記在我們身邊一直支持我們,照顧我們,默默付出,幫助我們的父母。不會(huì )忘記,每次返校時(shí),為我們收拾行囊準備食物的父母,不會(huì )忘記,我們做錯事時(shí)那些嚴厲卻語(yǔ)重心長(cháng)的教誨,也不會(huì )忘記,我們取得成功時(shí),那一張張開(kāi)心的笑臉。更不會(huì )忘記,在我們迷茫時(shí),那一雙雙寫(xiě)滿(mǎn)牽掛的雙眸。有父母的愛(ài),我們是幸福的,現在的我們也許會(huì )和父母有著(zhù)思想意見(jiàn)不統一的時(shí)候。但是父母永遠是我們最堅強的后盾,只有你們的大力支持,細心溝通才會(huì )使我們對明天充滿(mǎn)希望!

  在這里,我也還想和親愛(ài)的家長(cháng)說(shuō),我們多么的希望家長(cháng)能多與我們交流,多聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)我們在學(xué)習生活上遇到的困難,給我們學(xué)習的自信心,看到我們的進(jìn)步,適當表?yè)P。在我們退步時(shí)不能一味的批評,要幫我們找找失敗的原因,從失敗的陰影中走出來(lái)。希望爸爸媽媽們能配合好我們的學(xué)習,為我們做好后勤工作,讓我們能全身心地投入到學(xué)習當中。

  很多家長(cháng)都想為我們找到一個(gè)好的學(xué)習方法,但我認為學(xué)習方法是要我們自己在學(xué)習過(guò)程中總結出來(lái)的。別人的方法不一定適合自己,因為每個(gè)人的具體情況不盡相同。如果沒(méi)有一個(gè)目標,就會(huì )在學(xué)習中迷茫,如果沒(méi)有一個(gè)計劃,學(xué)習就會(huì )懈怠。我認為首先應結合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標,并且在每一次月考過(guò)后,根據成績(jì)的變化又做適當的調整。第二,學(xué)習要講究效率,我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí),所以要認真把握好課堂45分鐘。第三,在有目的、有計劃的學(xué)習前提下,在時(shí)間足夠的時(shí)候,根據自身情況往深拓展,達到更上一層樓的效果。

  期中考試馬上就要來(lái)臨了。一次考試并不是句號,更不是全部的人生。我們需要從短暫的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)。勝不驕,敗不餒。榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時(shí)調整自己,為即將來(lái)臨的考試做準備,努力拼搏。

  最后祝各位老師工作順利,祝各位家長(cháng)事事如意,身體健康。謝謝大家!

初二家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿8

親愛(ài)的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶:

  你們好!

  等待你們時(shí),焦急而興奮;眺望你們時(shí),緊張而欣喜。非常感謝您放下了繁忙的工作,懷揣著(zhù)望子成龍之心,來(lái)到我們xx中學(xué)八(3)班。在此,我代表全班 62 名莘莘學(xué)子,對您的到來(lái)表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎!

  父愛(ài)如山,母愛(ài)似海。你們像大海一樣寬廣、深沉,容納著(zhù)我們的刁蠻和任性;你們像絲絲細雨輕柔細膩,滋潤著(zhù)我們求真求知的心田。在我們漫長(cháng)的人生之旅中,是您給予了我們關(guān)懷和啟迪,在我們曲折的人生之途中,是您親切的鼓勵給了我們力量和信心。我們知道,你們在我們身上灌注了心血和汗水,你們在我們身上寄托了希望和夢(mèng)想。請你們放心,我們已經(jīng)下定了決心要在這片知識的沃土上,鋪就我們無(wú)悔的青春!請你們相信,您的兒女一定會(huì )勇敢地扛起肩上的重任,一步一個(gè)腳印,堅持不懈地走向求學(xué)之路!請你們?yōu)槲覀冏院,我們?huì )用拼搏換取你們燦爛的笑顏,我們將沿著(zhù)這條撒滿(mǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵的道路走向成功!

  今晚,削好皮的蘋(píng)果依然會(huì )溫馨地送到我們嘴邊;明天,熱氣騰騰的牛奶也依舊會(huì )準時(shí)盛在我們面前,那是你們潤物細無(wú)聲的關(guān)愛(ài)和希望。因為有了你們的愛(ài),我們才變得如此完美;因為有了你們的愛(ài),我們才有徜徉學(xué)海的勇氣;因為有了你們的愛(ài),我們才有翱翔藍天的向往。親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)а匀f(wàn)語(yǔ),道不盡我們心中的感激,我們唯有默默努力,用實(shí)際行動(dòng)向世人證明,我們是您最優(yōu)秀的兒女!

  衷心祝愿所有的家長(cháng)身體健康,所有的家庭幸福美滿(mǎn)!

初二家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿9

親愛(ài)的老師們、叔叔們、阿姨們:

  您們好!

  首先,讓我自我介紹一下。我叫XXX。我是初二年級x班的學(xué)生。這兩天我一直在思考,在今天的家長(cháng)大會(huì )上,面對您們,作為一名學(xué)生代表的演講,我該說(shuō)些什么最能代表大多數學(xué)生的心聲呢?

  我很高興我的父母讓我在xx中學(xué)學(xué)習,這里可能沒(méi)有其他學(xué)校那么好的硬件設施,但這里有更關(guān)心學(xué)生的老師。我們很高興看到校園里越來(lái)越嚴謹的學(xué)風(fēng),我希望我能和同學(xué)們一起努力,讓我們初中二年級的學(xué)習更上一層樓。

  下面和大家交流一下我的學(xué)習經(jīng)驗。

  在我看來(lái),學(xué)習過(guò)程分為四個(gè)步驟,即預習――聽(tīng)課――復習――總結。因此,我的學(xué)習方法就是從這四個(gè)步驟入手,做好每一步,瞄準目標。

  準備學(xué)習新知識!傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半”,當對第二天的學(xué)習內容有了初步的印象,我們便可以更好的接受新知識。在預習中發(fā)現問(wèn)題,先試著(zhù)解決,如果能解決,那是最好的,如果你真的解不出來(lái),沒(méi)關(guān)系,可以把問(wèn)題先寫(xiě)下來(lái),等老師上課的時(shí)候幫忙講解。

  課堂學(xué)習是我們最重要的學(xué)習方式,因此,掌握課堂學(xué)習,等于掌握學(xué)習的關(guān)鍵。

  在課堂上認真聽(tīng)講,跟著(zhù)老師的思路走,對于昨天預習中發(fā)現的問(wèn)題,仔細聽(tīng)仔細想。帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng),專(zhuān)心致志地聽(tīng),我們就會(huì )集中精力,課堂效率就會(huì )大大提高。

  同時(shí)要養成上課記筆記的習慣,“好記性不如爛筆頭”,你可以整理出知識的線(xiàn)索和要點(diǎn),使之條理分明,便于復習和記憶。記筆記,要有選擇性地記,記下重難點(diǎn),不要聽(tīng)到什么要就寫(xiě)什么,那樣會(huì )花費太多的時(shí)間和精力。

  復習也是必不可少的環(huán)節!皽毓识隆,在復習中,鞏固當天所學(xué)內容,梳理一遍知識,加強記憶的同時(shí),最好還能發(fā)現新問(wèn)題,找到新答案,這樣也就學(xué)到了新知識。

  復習的時(shí)候,要有明確的目標,對自己沒(méi)有掌握,沒(méi)有理解或已經(jīng)不熟悉的知識要花更多的精力,通過(guò)朗讀、背誦、做作業(yè)來(lái)加強鞏固。

  課后總結是對學(xué)習的自我總結,它類(lèi)似于復習,但比復習好。它可以明確學(xué)習的重點(diǎn)和難點(diǎn),從而讓你調整學(xué)習方向。

  老師們、叔叔們、阿姨們,我們將加倍努力學(xué)習,爭取考出理想的成績(jì)向您們匯報,報答學(xué)校和老師的教誨之恩,報答父母的教養之恩。

  非常感謝。

初二家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿10

各位家長(cháng):

  下午好!首先,請允許我代表初二(5 )班的所有課任教師和全體同學(xué)對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!同時(shí),也向你們中一直比較理解、關(guān)心、支持和配合我們工作的家長(cháng)表示真誠的感謝!我們班級目前的教育教學(xué)和學(xué)生管理等情況,一一向大家進(jìn)行匯報。如果報告中有什么不當言辭或是錯誤,敬請大家會(huì )后予以批評指正。我的班級主要是這樣管理的:

  一、德育工作方面:

  作為一名教師,作為一名班級學(xué)生德育工作者,我一直認為“思想是龍頭,思想是行動(dòng)的指引,思想是一切工作成敗的關(guān)鍵”;我還認為一個(gè)會(huì )教書(shū)的老師不僅僅在于書(shū)教的好,更重要的在于他能知道學(xué)生在什么時(shí)間能想些什么,能十分有效、及時(shí)的做好與學(xué)生的思想溝通工作,在學(xué)生關(guān)鍵的時(shí)候予以科學(xué)、正確的引導和指導,能信任自己的學(xué)生,充分調動(dòng)孩子的積極性、主動(dòng)性等。在學(xué)生而言,只有當學(xué)生真正從思想上認識了自己,他才可能能夠以積極、主動(dòng)的姿態(tài)和昂揚的斗志投入到學(xué)習和生活中。受這一思想影響,我對班級同學(xué)的思想工作長(cháng)抓不懈。具體到班級的管理中,我的主要做法如下:

  1 .注意創(chuàng )設科學(xué)的班級輿論。本學(xué)期,班級成功的使用了具有重大意義的班訓“敬、凈、靜、競、進(jìn)、謹、精、警”,也就是我們教室黑板上方的那八個(gè)大字。關(guān)于為何使用這八個(gè)字作為班級班訓,我曾經(jīng)在班級做過(guò)深入的解釋?zhuān)母瀣F在貼在教室前面的墻上,在這里我就不一一贅述了。

  2 .堅持開(kāi)好每大周一次的班會(huì ),并努力提高好每天一次的班務(wù)會(huì )效率。著(zhù)重于養成學(xué)生良好思想道德品質(zhì),培養他們的愛(ài)國愛(ài)校情感,吃苦耐勞精神和奉獻意識,塑造他們自尊、自強、自立、自愛(ài)的性格特征,促使他們早日形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

  3 .實(shí)行賞識教育,對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自?xún)刃牡谋頁(yè)P和贊賞,努力讓我們的每個(gè)孩子都能感覺(jué)到自己的進(jìn)步。

  4 .實(shí)行感恩教育,注意教育學(xué)生保持良好的心態(tài),學(xué)會(huì )用寬容和感謝的目光看待周?chē)囊磺,引導他們用心感受世界的美好和自己的幸!?/p>

  5 .實(shí)行“三個(gè)一”教育:那就是“每天給學(xué)生一句賞識的話(huà)語(yǔ),一個(gè)善意的微笑,一份成功的喜悅”。

  6 .認真做好、做實(shí)、做細學(xué)生的思想政治工作和家長(cháng)、老師的社會(huì )聯(lián)系工作,注意具體到學(xué)生個(gè)體,因材施教。

  7 .及時(shí)做好大型活動(dòng)前后的集體思想教育工作。在日常的班級管理中,我經(jīng)常下發(fā)些“致同學(xué)們的一封信”之類(lèi)的東西,加強對學(xué)生的思想教育和學(xué)習、生活、行為習慣的養成教育。

  二、學(xué)習方面:

  注意狠抓班級學(xué)風(fēng)建設,激發(fā)學(xué)生內在的學(xué)習興趣和情感,努力做好“抓優(yōu)轉差帶中間”工作。具體到班級學(xué)生身上,我的主要做法如下:

  1 .注意加強對學(xué)生學(xué)習方法的引導和指導。學(xué)習方法不好,事倍功半;學(xué)習方法好了,事半功倍。因此無(wú)論是在平時(shí)的上課過(guò)程中,還是在課下的交流中,我都比較注意這一點(diǎn)。如糾正他們不良的讀書(shū)習慣、作業(yè)習慣。

  2 .注意對學(xué)生的學(xué)習督促,同時(shí)努力做到讓學(xué)生學(xué)逸結合。例如,在開(kāi)學(xué)初我對學(xué)生抓的很緊;前一階段在全校師生忙于唱紅歌比賽時(shí),由于學(xué)生比較疲勞,這時(shí)我又對學(xué)生學(xué)習放松了些;而在期中考試以后,我則努力在班級營(yíng)造一種快樂(lè )、緊張的學(xué)習氛圍,對學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間也抓緊了許多。

  3 .注意了解、掌握教育教學(xué)的反饋信息,做到心中有數,腦中行動(dòng),及時(shí)找到學(xué)生了解情況,為學(xué)生分憂(yōu)解愁。心理負擔大的,注意幫忙解壓;自信心小的,注意幫助樹(shù)立自信心;動(dòng)力不足的,注意加壓加負。

  4 .做好與授課教師的思想溝通工作,努力架起一座有效的師生聯(lián)系溝通的橋梁,盡量化解師生矛盾,努力做到讓我們每位教師都對班級充滿(mǎn)情感,都對同學(xué)產(chǎn)生熱情,努力引導每位同學(xué)喜歡每位老師的課程。

  5 .注意做好老師、家長(cháng)的聯(lián)系工作。我們每大周都給學(xué)生下發(fā)一張《學(xué)生情況聯(lián)系表》,讓我們的同學(xué)認真填寫(xiě)自己每大周的各方面表現、各門(mén)功課的測驗情況及每周的作業(yè)情況,又由班主任填寫(xiě)寄語(yǔ),請學(xué)生帶回家交給家長(cháng)審閱后,再帶回校。如此做法在一定程度上能督促學(xué)生的學(xué)習、生活、遵守紀律等,提高學(xué)生的自覺(jué)性和積極性。

  6 .以鼓勵為主,督促為輔,注意調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性、主動(dòng)性,激發(fā)學(xué)習的情感和欲望,樹(shù)立學(xué)習的信心。

  7 .注意對孩子良好學(xué)習習慣的養成。我覺(jué)得教師應該是名指導者,是名引路者,只有學(xué)生自己才是學(xué)生的主體,也只有當一個(gè)孩子明確自己的學(xué)習目的和學(xué)習目標,而且能以積極、主動(dòng)、熱情的姿態(tài)投入到學(xué)習中,學(xué)生才有可能取得優(yōu)秀的成績(jì)。因此,在班級的日常管理中,我特別注意對學(xué)生學(xué)習習慣的培養,例如糾正他們不科學(xué)的坐姿和讀書(shū)方法,盡量讓我們的每個(gè)孩子盡可能的養成良好的學(xué)習習慣,具備自主學(xué)習的能力。

  三、生活方面:

  有句歌詞說(shuō)的好“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!边@句歌詞同樣適合我們班級“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),班級將變成理想的樂(lè )園!卑嗉壒芾碇,我們尤其注意深入了解學(xué)生的生活情況,幫助他們克服困難,走出陰影,邁向輝煌。為此,我們主要從以下幾個(gè)方面做起:

  1 .注意對孩子生活起居等方面的觀(guān)察,督促孩子養成良好的生活習慣。

  2 .實(shí)行情感教育。天冷時(shí),提醒孩子防寒保暖。

  3 .經(jīng)常深入宿舍與生活指導聯(lián)系,注意觀(guān)察了解學(xué)生的起居情況。

  4 .注意開(kāi)展學(xué)生思想調研活動(dòng),認真傾聽(tīng)學(xué)生心聲,幫助學(xué)生克服困難。

  四、衛生方面:

  衛生是窗口,衛生是形象。一個(gè)班級衛生工作效果的好壞,直接關(guān)系到這個(gè)班級在全校師生和社會(huì )中的形象。為切實(shí)抓好班級衛生工作,我們注意充分發(fā)揮勞動(dòng)委員的作用,并將班級劃分成若干小組,責任到組到人。在正確采納班級同學(xué)合理意見(jiàn)和建議的基礎上,實(shí)行一定的獎懲措施,切實(shí)有效的調動(dòng)了班級同學(xué)的勞動(dòng)積極性,促使班級衛生工作在上學(xué)年的基礎上又上一個(gè)臺階。

  五、紀律方面:

  一支紀律不夠嚴明的部隊,一定不能打勝仗。同樣,一個(gè)沒(méi)有嚴明紀律的班集體,也一定不能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。為督促同學(xué)們嚴格要求自己,認真遵守校紀班規,我們充分發(fā)揮紀律委員、監督委員和同學(xué)們的輿論監督作用,注意增強同學(xué)們的主人翁意識,積極調動(dòng)同學(xué)們的積極性;同時(shí),班主任老師注意多觀(guān)察,多思考,多動(dòng)手,努力做到“什么時(shí)候發(fā)現問(wèn)題,就什么時(shí)候處理問(wèn)題”,狠抓班風(fēng)建設。

  六、安全工作方面:

  穩定是大局,安全工作又是穩定工作中的大局。任何班級工作都應把它放在突出的位置上。在班級建設中,我們除了進(jìn)行必要的安全知識宣傳外,還要不斷強化學(xué)生的安全意識。安全工作重在防而不在治,我們特別注意增強科學(xué)的預見(jiàn)性,注意深入實(shí)際,及時(shí)發(fā)現、排除各種安全隱患,真正做到“防治結合”。

  七、班委會(huì )建設方面:

  班主任是班級工作的龍頭,班委會(huì )是擰開(kāi)龍頭的扳手。一個(gè)優(yōu)秀的班集體必然也有著(zhù)一支素質(zhì)較高的班委會(huì )組織。班委會(huì )成員必須做到政治過(guò)硬,能力突出,忠于職守,不徇私情,樂(lè )于奉獻,勇于付出。只有這樣,我們的班委會(huì )才能建立自己的威信,才能擁有無(wú)與倫比的凝聚力、向心力和戰斗力。為此,我們在組建班委會(huì )時(shí),對成員進(jìn)行了多方面考察,充分考慮同學(xué)意見(jiàn),堅持“公開(kāi)、公平、公正”的原則,采取民主的方式組建了一支學(xué)生能信任,能力能勝任的班委會(huì )組織。

  八、綜合素質(zhì)培養方面:

  鼓勵學(xué)生多參加運動(dòng),加強體育鍛煉,培養學(xué)生科學(xué)、廣泛的興趣愛(ài)好,組織形式新穎、內容創(chuàng )新的班級活動(dòng),以豐富他們的業(yè)余生活。同時(shí),注意培養學(xué)生“講信念、講道德、講做人”和“講自主、講自強、講做事”。

  九、各項工作的成效:

  通過(guò)去年一年多和本學(xué)期三個(gè)多月的努力,目前班級良好的班風(fēng),濃厚、純正的學(xué)風(fēng)已經(jīng)基本形成。一個(gè)有著(zhù)“旗幟鮮明的奮斗目標,制度健全的組織機構,紀律嚴明的管理制度,團結友愛(ài)的班級氛圍”的優(yōu)秀班集體已經(jīng)基本形成并走向成熟。根據班級三個(gè)月以來(lái)的各項成績(jì)匯總來(lái)看,目前我們班級在年級乃至在學(xué)校應該處于領(lǐng)先水平。

  1 .學(xué)習成績(jì)方面:班級同學(xué)的良好學(xué)習習慣和端正的學(xué)習態(tài)度已經(jīng)養成或正在形成。從九月份月考和期中考試成績(jì)來(lái)看,班級學(xué)生成績(jì)整體素質(zhì)良好,主要表現如下:

  1。 )目前班級的英語(yǔ)、物理、政治、歷史、地理、生物等六門(mén)學(xué)科在年級均居第一,數學(xué)、語(yǔ)文成績(jì)也是年級上游水平。

  3 .本學(xué)期值得我們突出表?yè)P的有以下同學(xué):

  1。 )綜合素質(zhì)方面表現有明顯進(jìn)步的同學(xué),他們分別是: _______。這六位在本學(xué)期在紀律遵守、勞動(dòng)衛生、公益活動(dòng)等很多方面都有著(zhù)非常大的進(jìn)步

  2 .)班級的各位學(xué)生干部(含班委會(huì )成員、各課代表、組長(cháng)、寢室長(cháng)),他們分別是: ( 略 ) 可以說(shuō),班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成與這些同學(xué)的努力是分不開(kāi)的。事實(shí)上,我覺(jué)得我們班級的每個(gè)孩子都是很優(yōu)秀的,都是很可愛(ài)的,他們身上都有著(zhù)很多的閃光點(diǎn),都有著(zhù)許多值得其他同學(xué)學(xué)習的地方。

  3。) 班級活動(dòng)方面,班級除極個(gè)別同學(xué)外,基本上都能積極參與。也正因為此,班級才能榮獲得廣播操比賽一等獎,才會(huì )在準備元旦演出節目時(shí),大部分同學(xué)能積極參與。值得我們表?yè)P的是: ( 略 ) ,他們?yōu)榘嗉壩乃嚱ㄔO犧牲了很多休息時(shí)間,為班級做出了很大貢獻。

  4 .)學(xué)習成績(jì)方面,也有許多同學(xué)值得我們表?yè)P,這里就不一一贅述了。但是,值得我們一提的是班長(cháng)李玲玲,因為先天因素,她雙耳聽(tīng)力不是很好,而且還需要借助于助聽(tīng)器。即便這樣,她的成績(jì)一直以來(lái)都是十分的優(yōu)秀,總是處于年級前 80 名。綜合她的成績(jì),我們不難發(fā)現,她的秘訣很多時(shí)候就是因為她學(xué)習態(tài)度很端正,又十分的勤奮、刻苦。

  十、不足之處:

  由于本人年輕,經(jīng)驗短缺,班級的建設一直在摸索之中,期間有不少失誤,讓孩子們跟在我后面多吃了許多苦,多流了很多汗,也讓我們的家長(cháng)們操心了許多。在此,我想對我們的家長(cháng)和孩子們說(shuō)聲“謝謝”和“對不起”。另外,由于我們的孩子處于成長(cháng)階段,他們的思想還沒(méi)有成熟,難免會(huì )犯些錯誤。例如,本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一個(gè)月班級出現過(guò)一起學(xué)生翻墻外出事件和一起學(xué)生借周末調休之機深夜上網(wǎng)事件。又如,我們有些同學(xué)勞動(dòng)態(tài)度不端正,勞動(dòng)不積極,勞動(dòng)拖拉、不認真,有的甚至還故意遲到或缺席;也有極少數同學(xué)學(xué)習狀態(tài)不佳,作業(yè)完成情況不夠良好,成績(jì)也不夠理想;也有個(gè)別同學(xué)在宿舍紀律遵守不夠,熄燈后還講話(huà)、吃零食。也有個(gè)別同學(xué)上課不積極;也有同學(xué)總喜歡在老師、他人說(shuō)話(huà)時(shí)插嘴;還有個(gè)別同學(xué)在背后說(shuō)是道非,數落他人長(cháng)短;還有,我們班級同學(xué)的就餐紀律不是很好。這些都是我們教育需要關(guān)注的目標,都是需要我們努力提高的地方。坦然說(shuō),我們不害怕錯誤,因為孩子畢竟還是孩子。我們大人有時(shí)候都不能很好的管住自己,何況還是一個(gè)尚未成年的孩子呢?我相信,有在座的各位家長(cháng)的支持,有我們同學(xué)的努力、社會(huì )的關(guān)注和我們老師的激情投入,我相信我們的孩子能夠茁壯成長(cháng)

  感謝各位家長(cháng),此次家長(cháng)會(huì )到此結束!

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