實(shí)習總結發(fā)言稿
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的實(shí)習總結發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)習總結發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家上午好！很榮幸地我有這個(gè)機會(huì )代表我們全體的實(shí)習生作總結。首先，我要代表各位實(shí)習生祝賀陳倉高中創(chuàng )省標圓滿(mǎn)成功，其次對各位領(lǐng)導及指導老師致以衷心的感謝。感謝您們在生活上無(wú)微不至的關(guān)心，在教育實(shí)習中悉心的指導，能成為**高中的一員我們感到很榮幸。
時(shí)間總是短暫的，我們?yōu)槠诎酥艿膶?shí)習眨眼間就已經(jīng)結束。在這八個(gè)星期里，我們學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識。每個(gè)人也都有了自己的收獲，收獲了心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶！而我在這次實(shí)習中，最大的收貨是明白了作為一名人民教師的最真實(shí)的感受。
本次教育實(shí)習分兩階段：見(jiàn)習和實(shí)習。主要包括三部分內容：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調查。
在見(jiàn)習階段我們跟著(zhù)指導老師聽(tīng)課、備課、管理班級，感受教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)處不在。每位優(yōu)秀教師都是我們學(xué)習的資源，前進(jìn)的動(dòng)力。實(shí)習階段，為了上好每一堂課，我們的都要經(jīng)過(guò)備課、試講、修改再試講，直到滿(mǎn)意后再上課，課后又進(jìn)行反思和總結。經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)過(guò)程，我們在教育教學(xué)與課堂管理方面的進(jìn)步很快，而這也與指導老師辛苦付出是分不開(kāi)的。我們認真批改作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)現問(wèn)題，糾正錯誤，改進(jìn)教學(xué)，關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習情況。
在班主任工作方面，我們得到了班級管理指導老師的悉心指導，他們給予我們充分的信任和指導，讓我們體驗班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。作為一所軍事化管理的學(xué)校，對班主任的的要求很高，從早到晚大到教育小到衛生，當我成為高一一班的助理班主任的時(shí)候，我感受到的是一份不可推卸的責任，怎樣管理好一群青春少年是一個(gè)值得思考的問(wèn)題？為人師表以身作則。班主任就像一名會(huì )計，每個(gè)學(xué)生心中都有一個(gè)小算盤(pán)，多聽(tīng)多看一一入賬，才不會(huì )出現糊涂賬才能經(jīng)營(yíng)得好。
為了更好地從實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題，每位實(shí)習生都做了相關(guān)的教育調查，采用的訪(fǎng)談、問(wèn)卷調查等方法，教師和同學(xué)都熱情參與積極配合，為我們的調查提供了非常重要的資料。
在實(shí)習中期間，份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動(dòng)請纓”卻能為你贏(yíng)得更多的機會(huì )。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì )有意想不到的收獲。用心去做事，做生活的有心人。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。實(shí)習已接近尾聲，回頭看自己留下的腳印，我相信那不是旅途的歸宿，而是我們充滿(mǎn)希望和挑戰的開(kāi)始！**高中帶給我們的不光是專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，還有滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感，最后祝愿**高中的明天更加輝煌！
我的總結到此結束。謝謝大家！
實(shí)習總結發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同事們：
大家好！
今天，我很榮幸能夠代表惠州學(xué)院中文系06級第1實(shí)習小組所有實(shí)習生在這里發(fā)言！
首先，請允許我代表惠州學(xué)院中文系06級第一實(shí)習小組所有實(shí)習生，向惠州市凌田學(xué)校這一個(gè)多月以來(lái)對我們的關(guān)心和指導的各位領(lǐng)導、老師，以及辛勤工作的全體教師們，表示衷心的感謝和崇高的敬意！謝謝你們！
日月如梭，光陰似箭，20xx年9月25日，我們滿(mǎn)懷希望與激情，來(lái)到了惠州市凌田學(xué)校這片熱土做客；今天，我們滿(mǎn)載收獲與不舍，充滿(mǎn)信心，滿(mǎn)載而歸。在凌田學(xué)校的這段日子里，我們第一次感受到了三尺講臺上的快樂(lè )與辛酸，我們第一次體驗到了太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的偉大與崇高。
在凌田學(xué)校的四十天，是我們虛心學(xué)習，不斷接受熏陶的四十天。凌田學(xué)校嚴謹的校風(fēng)，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，給了我們積極工作，盡心盡責的指導和激情；凌田學(xué)校親切的領(lǐng)導，辛勤的老師，給了我們學(xué)習的榜樣和前進(jìn)的動(dòng)力。謝謝你們！
在凌田學(xué)校的四十天，是我們結朋摯友，實(shí)踐考驗的四十天。在不斷的交流與互相關(guān)心下，我們與同學(xué)們形成了良好的師生關(guān)系，在指導老師的認真指導和幫助下，我們在課堂上從陌生膽顫到揮灑自如，在這里，我們第一次演繹了自己的舞臺。謝謝你們！
在凌田學(xué)校的四十天，是我們共同努力，共同進(jìn)步的四十天。從早讀課到課間操，從認真備課到走上三尺講臺，每一次開(kāi)口的選擇，我們都倍加謹慎；每一次與學(xué)生的親密接觸，我們都盡心盡力；每一次講臺前的準備，我們都共同研討，設計好每一節課，上好每一節課，精益求精，力求做到最好；
結束的時(shí)間已經(jīng)到來(lái)，我們總想留下點(diǎn)什么，莫然回首，卻發(fā)現，我們帶走的更多。
讓我們再一次對凌田學(xué)校的領(lǐng)導老師和同學(xué)們，道一聲：謝謝！
最后，我們以真誠的心帶著(zhù)真誠的祝福：
祝福我們的領(lǐng)導、老師們身體健康，家庭幸福，工作順利，前程似錦！
祝福我們的凌天學(xué)子，天天向上，金榜題名！
祝福我們的凌天學(xué)校，凌云壯志，明天，會(huì )更好！
謝謝�。�！
實(shí)習總結發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家上午好！
首先，我謹代表12級接本思政教育專(zhuān)業(yè)全體同學(xué)感謝學(xué)院對我們的培養。通過(guò)這次實(shí)習不僅讓我們真正地踏入了講臺，還讓我們體會(huì )到當一名老師的滿(mǎn)足感和一份為人師表的責任，讓我們認識到自身的不足和競爭的殘酷，也為以后走向工作崗位積累寶貴的經(jīng)驗。今天，我很榮幸地站在這里跟大家分享我的實(shí)習體驗。那么，下面我就這次實(shí)習工作，簡(jiǎn)單地談一下我的體會(huì )。
我實(shí)習的學(xué)校是阜城縣的古城鎮中學(xué)，進(jìn)入學(xué)校后，我擔任的是地理教學(xué)，而不是本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)�？梢哉f(shuō)，這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰。下面我就從我的三個(gè)第一次來(lái)談一下我的教學(xué)體會(huì )。
1、 第一次聽(tīng)課
我的第一次聽(tīng)課，是在我進(jìn)入實(shí)習學(xué)校的第三天。實(shí)習學(xué)校的領(lǐng)導要求我們衡水學(xué)院的實(shí)習生去聽(tīng)師大實(shí)習生講的一節語(yǔ)文課。聽(tīng)她的課，最讓我佩服她的是，她面對那么多領(lǐng)導、老師竟然教態(tài)、儀表非常自然，并且她講的課思路清晰、內容完整。這次聽(tīng)課，我學(xué)到了很多。
2、第一次備課
我的第一次備課花費我半天的時(shí)間，我的指導老師知道這一情況，就告訴我，不要太認真，地理沒(méi)什么好講的，畫(huà)畫(huà)重點(diǎn)就行，但我覺(jué)得那樣做總是不好的，如果一個(gè)老師連一個(gè)完整的教案都沒(méi)有，自己都不知道自己講什么，還要照課本上讀，那么，怎么才能教好學(xué)生。由于我帶的班級地理成績(jì)是全年級的倒數第一。所以，我更應該認真備課、教學(xué)，來(lái)改變這個(gè)班的地理現狀。所以，我就練習畫(huà)地圖。我認為，要學(xué)好地理，讓學(xué)生認識地圖是關(guān)鍵�？梢哉f(shuō)，我的第一次備課還是比較充分的。
3、第一次講課
我的第一次講課是在我第一次充分備課的基礎上，當我要講時(shí)，我的學(xué)生告訴我原來(lái)的地理老師已經(jīng)講過(guò)了，為了不讓自己辛苦備課白費，我還是講了那一課，我在黑板畫(huà)了地圖，在沒(méi)有看見(jiàn)教案的情況下講完了本節課，學(xué)生的反應也比較好，我感覺(jué)自己的第一次講課還是很成功的。
以上是我在教學(xué)方面的體會(huì )，此外，我還想談一下我的實(shí)習班主任工作的體會(huì )。
在實(shí)習班主任工作方面，我擔任的是七年級一班。整個(gè)實(shí)習期間，我覺(jué)得班主任工作最讓我難以忘懷，在這期間，我每天都看班里的午自習和晚自習，雖然辛苦，但我得到我的學(xué)生和我的班主任指導老師的認可，我感到非常的欣慰。同時(shí)，我已經(jīng)把自己當成了七年級一班的一份子。在課余時(shí)間，我經(jīng)常同我的學(xué)生們談心、聊天，最終我們成為了朋友，但是在課上，我還是以一個(gè)老師的身份來(lái)嚴格要求我的學(xué)生，從不縱容。在實(shí)習班主任期間，我也總結了一些經(jīng)驗，雖然現在教育改革了，但是在農村，還實(shí)施的是應試教育。那么，在應試教育下，看一個(gè)班的好壞，主要看的是成績(jì)，要提高一個(gè)班的成績(jì)，最重要是要靠嚴明的紀律。紀律是學(xué)習的保障，同時(shí)，紀律也是學(xué)生人身安全的保障。所以，紀律對一個(gè)班來(lái)說(shuō)是十分重要的。
本次實(shí)習，我認為總的來(lái)說(shuō)還是比較成功的，我們隊有很多實(shí)習生的表現都非常出色，在充滿(mǎn)愉快、充滿(mǎn)困難的過(guò)程中我們有所成長(cháng)、有所感悟、有所收獲。受到了實(shí)習學(xué)校師生的一致好評。
在這短短的三個(gè)月的實(shí)習中，我對我們的收獲簡(jiǎn)單地總結下：那就是，任何工作都需要好的心態(tài)和強大的忍耐力。尤其是將要作一名優(yōu)秀的人民教師。在這里我想說(shuō)的是，在座的各位同學(xué)，不管我們今后從事或是不從事這份職業(yè)，本次實(shí)習都會(huì )是我們人生道路上的一筆寶貴財富。
最后，我要感謝我的隊員們，感謝他們的關(guān)心和幫助，我還要感謝實(shí)習學(xué)校的領(lǐng)導老師們，感謝他們給予的機會(huì )和指導，我更應該感謝的是我們的母�！馑畬W(xué)院，感謝他培養了我們這些優(yōu)秀的實(shí)習生。
實(shí)習總結發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同事們：
大家好！今天，我很榮幸能夠代表惠州學(xué)院中文系06級第1實(shí)習小組所有實(shí)習生在這里發(fā)言！
首先，請允許我代表惠州學(xué)院中文系06級第一實(shí)習小組所有實(shí)習生，向xx學(xué)校這一個(gè)多月以來(lái)對我們的關(guān)心和指導的各位領(lǐng)導、老師，以及辛勤工作的全體教師們，表示衷心的感謝和崇高的敬意！謝謝你們！
日月如梭，光陰似箭，20xx年9月25日，我們滿(mǎn)懷希望與激情，來(lái)到了xx學(xué)校這片熱土做客；今天，我們滿(mǎn)載收獲與不舍，充滿(mǎn)信心，滿(mǎn)載而歸。在學(xué)校的這段日子里，我們第一次感受到了三尺講臺上的快樂(lè )與辛酸，我們第一次體驗到了太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的偉大與崇高。
在學(xué)校的四十天，是我們虛心學(xué)習，不斷接受熏陶的四十天。學(xué)校嚴謹的校風(fēng)，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，給了我們積極工作，盡心盡責的指導和激情；學(xué)校親切的領(lǐng)導，辛勤的老師，給了我們學(xué)習的榜樣和前進(jìn)的動(dòng)力。謝謝你們！
在學(xué)校的四十天，是我們結朋摯友，實(shí)踐考驗的四十天。在不斷的交流與互相關(guān)心下，我們與同學(xué)們形成了良好的師生關(guān)系，在指導老師的認真指導和幫助下，我們在課堂上從陌生膽顫到揮灑自如，在這里，我們第一次演繹了自己的舞臺。謝謝你們！
在學(xué)校的四十天，是我們共同努力，共同進(jìn)步的四十天。從早讀課到課間操，從認真備課到走上三尺講臺，每一次開(kāi)口的選擇，我們都倍加謹慎；每一次與學(xué)生的親密接觸，我們都盡心盡力；每一次講臺前的準備，我們都共同研討，設計好每一節課，上好每一節課，精益求精，力求做到最好；
結束的時(shí)間已經(jīng)到來(lái)，我們總想留下點(diǎn)什么，莫然回首，卻發(fā)現，我們帶走的更多。
讓我們再一次對學(xué)校的領(lǐng)導老師和同學(xué)們，道一聲：謝謝！
最后，我們以真誠的心帶著(zhù)真誠的祝福：
祝福我們的領(lǐng)導、老師們身體健康，家庭幸福，工作順利，前程似錦！
祝福我們的學(xué)子，天天向上，金榜題名！
祝福我們的學(xué)校，凌云壯志，明天，會(huì )更好！
謝謝�。�！
實(shí)習總結發(fā)言稿5
實(shí)習是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。通過(guò)實(shí)習，使我們在社會(huì )實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強感性認識，培養和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎;
實(shí)習是辛苦的，實(shí)習也是快樂(lè )的。
我是在遵義九中實(shí)習，實(shí)習兩個(gè)教學(xué)班。每天早上六點(diǎn)半就必須起床，趕公交車(chē)，上早自習。最辛苦的應該是改作業(yè)和備課，上課。我記得我有一天早上就改了400多個(gè)本子。實(shí)習結束就用了七八支紅筆。備課，對于一個(gè)還沒(méi)有上過(guò)講臺的人來(lái)說(shuō)，那是很難的，常常是一節課的內容，就得備三四個(gè)小時(shí)的課。上課，那就更辛苦啦，沒(méi)有上過(guò)講臺，你就無(wú)法想象教學(xué)過(guò)程中突變的情況，將如何面對，這些問(wèn)題，常常讓我忐忑不安。所以說(shuō)，實(shí)習是辛苦的。
但是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作，開(kāi)始慢慢進(jìn)入了狀態(tài)，不再抱怨起得那么早，不再抱怨公交車(chē)那么擠。漸漸的覺(jué)得，改作業(yè)是一件輕而易舉的事情，在作業(yè)中，你就可以了解學(xué)生的基礎，這對以后的課堂教學(xué)是很有幫助的。在通過(guò)指導老師的指導之后，備課并不是那樣難了，課堂教學(xué)再也不是我們想想的那樣復雜。，困難于你而言，不再是前進(jìn)道路的絆腳石，而是前進(jìn)的道路的動(dòng)力。當你得到學(xué)生的認可，老師的贊許，你會(huì )覺(jué)得這份工作是快樂(lè )的。
在同學(xué)間的言談中，我能感覺(jué)到同學(xué)們在實(shí)習中收獲很大，實(shí)習將是我們一段快樂(lè )而難忘的時(shí)光。我們不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我們在實(shí)習過(guò)程中感覺(jué)所學(xué)到的東西遠遠要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習，只是實(shí)踐中收獲到的遠比書(shū)本來(lái)得真切和實(shí)在。
如實(shí)習總結座談會(huì )中有同學(xué)談到的：“老師也要有激情與耐心，這是作為一名老師應該具備的。激情讓我們對工作充滿(mǎn)熱情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個(gè)細節，精益求精。激情與耐心互補促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好�！�
更有同學(xué)說(shuō)：“做老師是辛苦的�！眰湔n、上課、改作業(yè)??日復一日，無(wú)數瑣碎平凡的事構成的我們實(shí)習生涯的主旋律。
也有說(shuō)：“教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師只要認真投入教學(xué)，孩子就會(huì )積極配合。這種過(guò)程是很開(kāi)心的!”
就我自己而言，這次實(shí)習令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不認真學(xué)習;另一方面我也深深地體會(huì )到教學(xué)相長(cháng)的深刻內涵。在實(shí)習中我逐漸變得“勇敢”。雖然開(kāi)始也會(huì )有顧忌，怕“主動(dòng)出擊”會(huì )招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實(shí)告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(cháng)，沒(méi)有鍛煉的機會(huì )，談何積累和成長(cháng)?而這一切，只能靠自己去爭齲等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng )造良機。實(shí)習，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂(lè )!而這所有的一切都將成為我們寶貴的財富，留在我們記憶中。實(shí)習讓我們在為人師的這條路上邁出了第一步，接下來(lái)還有第二步、第三步??但不管怎樣，我們都會(huì )以人為本，把實(shí)習中學(xué)到的一切加以融會(huì )帶到今后的事業(yè)中去。
實(shí)習的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去，可我還會(huì )回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì )是我們旅途的歸宿，而是我們充滿(mǎn)挑戰和希望的開(kāi)始!
最后，我要感謝中文系所有老師，在實(shí)習試講中給我們帶來(lái)了很大的幫助，讓我們在面對困難時(shí)，不再束手無(wú)策，讓我們在實(shí)習過(guò)程中，從容面對。同時(shí)，也要感謝教育實(shí)習的指導教師，是你們辛勤的指導，讓我們不斷的進(jìn)步。
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家。
實(shí)習總結發(fā)言稿6
尊敬的各位老師，各位學(xué)妹、學(xué)弟：
你們好！
我是***08級護理學(xué)生，我叫***。今天能在這里和大家分享我的實(shí)習感悟，我感到很榮幸。
當初選擇來(lái)這里實(shí)習，一是由于***醫院是我們溫醫的附屬醫院，二是我的前輩告訴我，這所醫院對護理實(shí)習的帶教和管理很規范，事實(shí)證明，這10個(gè)月我收獲的是碩果累累，收獲了知識，也收獲了感動(dòng)。特別是金老師和江老師，時(shí)刻關(guān)注著(zhù)我們實(shí)習的境況，解決我們實(shí)習中的困惑，給予我們很大的支持。
下面我談?wù)剬?shí)習中感觸最深的幾點(diǎn)：
第一，我們需要保持激情，在實(shí)習前幾個(gè)月里，我們對工作十分好奇，喜歡問(wèn)這問(wèn)那，你會(huì )發(fā)現，口袋里的小本本被使用得很頻繁，不斷有新的知識被記錄下來(lái)。但是，幾個(gè)月之后，熟悉了臨床工作程序，很多護理操作可以熟練地完成，或許會(huì )失去新鮮感，工作起來(lái)也沒(méi)當初的那份激情了。想起高中班主任曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：勝利只屬于最后三分鐘還有激情的人。雖然我們只是在實(shí)習，并沒(méi)有所謂的成功與失敗，但是，保持一份激情，能讓你收獲更多。
第二，個(gè)感悟就是尊重帶教老師，實(shí)習期間，實(shí)習生和帶教老師的上下班時(shí)間是一樣的，但是我喜歡比老師早一點(diǎn)點(diǎn)到，準備好晨間護理的用物，一是對老師的尊重，二是代表一種謙虛的態(tài)度。如果在更衣室遇到老師，道聲：老師好。有個(gè)老師這樣跟我說(shuō)過(guò)，她說(shuō)她帶過(guò)很多學(xué)生，在更衣室見(jiàn)面時(shí)，有些會(huì )問(wèn)好，有些不會(huì )，學(xué)生不問(wèn)好，她也不會(huì )不開(kāi)心，但是問(wèn)了，他很愉快。在平時(shí)的工作中為老師分擔一些力所能及的事，我想，沒(méi)有一個(gè)師傅會(huì )嫌棄一個(gè)尊重她又勤快的徒弟，即使你天資不夠聰穎。
第三，五個(gè)多，多聽(tīng)，多動(dòng)、多問(wèn)、多看，多思考。
多聽(tīng)，多聽(tīng)老師們的意見(jiàn)，因為他們在崗位上的時(shí)間比你長(cháng)，經(jīng)驗自然比你豐富；多動(dòng)，不要懶，要去做，所謂熟能生巧，做多了自然就巧了；不懂就問(wèn)，要不恥下問(wèn)，本來(lái)就是來(lái)學(xué)習的，有不懂的地方很正常；多看，平時(shí)除了自己認真做事之外，多觀(guān)察別人是怎么做的，有時(shí)這些別人是無(wú)法告訴你的；多想，每天工作完之后要把經(jīng)驗收集起來(lái)，聯(lián)系理論，對鞏固知識很有用。
第四，要學(xué)會(huì )換位思考。實(shí)習過(guò)程中，不管是和老師相處，還是和病人相處，都要學(xué)會(huì )想他們所想。我在急診實(shí)習的時(shí)候，剛開(kāi)始真的很難進(jìn)入那種忙碌的場(chǎng)景，當一個(gè)血淋淋的病人被送進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我往往木在那里，好幾次被老師吼，站著(zhù)干什么，快來(lái)幫忙呀！還有在病房經(jīng)常會(huì )遇到的事情是，鈴一響，家屬希望你馬上出現，去遲了，有些家屬會(huì )急躁，說(shuō)話(huà)不好聽(tīng)。作為實(shí)習生，馬上要參加工作，我們需要這樣一種能力，理解他人，同時(shí)調適自己。一個(gè)人只有真正進(jìn)入某種角色后，才能知道角色的定義，才能曉得背后的難處，我們要多想想，去體會(huì )他人的情緒和想法，理解他人的立場(chǎng)和感受，并站在他人的角度思考和處理問(wèn)題，才能從骨子里去尊重他人。
我的實(shí)習生活還有一周就要束�；剡^(guò)頭去想想，我要感謝****給我們提供了這么一次實(shí)習的機會(huì )，感謝我的帶教老師們，教會(huì )我如何做一名真正的護士，感謝自己，因為我在蛻變，在成長(cháng)，在實(shí)習中讓自己逐步從學(xué)�？缦蛏鐣�(huì )，從學(xué)生逐步轉變?yōu)槁殬I(yè)人。 很高興和大家分享。
謝謝！
實(shí)習總結發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同事們：
上午好！
今日，我很榮幸能夠代表惠州學(xué)院中文系06級第1實(shí)習小組所有實(shí)習生在這里發(fā)言！
首先，請允許我代表惠州學(xué)院中文系06級
第一實(shí)習小組所有實(shí)習生，向惠州市凌田學(xué)校這一個(gè)多月以來(lái)對我們的關(guān)心和指導的各位領(lǐng)導、老師，以及辛勤工作的全體教師們，表示衷心的感謝和崇高的敬意！謝謝你們！
日月如梭，光陰似箭，20xx年9月25日，我們滿(mǎn)懷希望與激情，來(lái)到了惠州市凌田學(xué)校這片熱土做客；今日，我們滿(mǎn)載收獲與不舍，充滿(mǎn)信心，滿(mǎn)載而歸。在凌田學(xué)校的這段日子里，我們第一次感受到了三尺講臺上的快樂(lè )與辛酸，我們第一次體驗到了太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的偉大與崇高。
在凌田學(xué)校的四十天，是我們虛心學(xué)習，不斷接受熏陶的四十天。凌田學(xué)校嚴謹的校風(fēng)，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，給了我們積極工作，盡心盡責的指導和激情；凌田學(xué)校親切的領(lǐng)導，辛勤的老師，給了我們學(xué)習的榜樣和前進(jìn)的動(dòng)力。謝謝你們！
在凌田學(xué)校的四十天，是我們結朋摯友，實(shí)踐考驗的四十天。在不斷的交流與互相關(guān)心下，我們與同學(xué)們形成了良好的師生關(guān)系，在指導老師的認真指導和幫助下，我們在課堂上從陌生膽顫到揮灑自如，在這里，我們第一次演繹了自己的舞臺。謝謝你們！
在凌田學(xué)校的四十天，是我們共同努力，共同進(jìn)步的四十天。從早讀課到課間操，從認真備課到走上三尺講臺，每一次開(kāi)口的選擇，我們都倍加謹慎；每一次與學(xué)生的親密接觸，我們都盡心盡全力；每一次講臺前的準備，我們都共同研討，設計好每一節課，上好每一節課，精益求精，力求做到最好； 結束的時(shí)間已經(jīng)到來(lái)，我們總想留下點(diǎn)什么，莫然回首，卻發(fā)現，我們帶走的更多。
讓我們再一次對凌田學(xué)校的領(lǐng)導老師和同學(xué)們，道一聲：謝謝！
最后，我們以真誠的心帶著(zhù)真誠的祝福： 祝福我們的領(lǐng)導、老師們身體健康，家庭幸福，工作順利，前程似錦！
祝福我們的凌天學(xué)子，天天向上，金榜題名！
祝福我們的凌天學(xué)校，凌云壯志，明天，會(huì )更好！
謝謝！
實(shí)習總結發(fā)言稿8
各位尊敬的老師、同學(xué)們好：
我是數學(xué)系一班---，我的實(shí)習學(xué)校是清華中學(xué)。
光陰似箭，轉眼間，我在這個(gè)中學(xué)的實(shí)習已經(jīng)結束了一個(gè)多月。但是，不管過(guò)去多長(cháng)時(shí)間，我對自己在職業(yè)生涯中第一個(gè)舞臺的經(jīng)歷和感受永遠忘不了。
實(shí)習期間，我的專(zhuān)業(yè)指導老師和班主任指導是同一位老師，自從實(shí)習第三周開(kāi)始他就把課堂教學(xué)和班級管理工作都交給了我，瞬間感覺(jué)有些壓力。在我上完每一節課向他詢(xún)問(wèn)對我的意見(jiàn)時(shí)，他總是一句話(huà)：“嗯，很好�！敝皇怯袝r(shí)候多了一句：“你上課稍微放慢點(diǎn)速度�！蔽液芟Ｍ芙o我提出更多的批評意見(jiàn)。在這期間我必須自己完成備課、上課、批改作業(yè)、管理班級、以及從學(xué)生的反映中總結自己存在的不足。一下子幾乎忘記自己現在也還是個(gè)學(xué)生，當然，令我感到欣慰的是，經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)戰鍛煉，我終于有了進(jìn)一步的成長(cháng)。在這里，我從課堂教學(xué)和班級管理工作兩個(gè)方面跟大家淡淡自己的經(jīng)歷和建議。
首先，是課堂教學(xué)。第一次上講臺面對學(xué)生時(shí)，我并沒(méi)有感覺(jué)到緊張、羞澀，能夠很自然、完整的講完一節課。但是，后來(lái)我開(kāi)始遇到問(wèn)題了，學(xué)生存在的能力差異不同，教學(xué)進(jìn)度的要求也很?chē)栏�，我該如何把握讓每一個(gè)學(xué)生都能掌握好課本知識，并靈活運用到具體的解題當中呢？面對這個(gè)問(wèn)題指導老師沒(méi)有給我提出相應的意見(jiàn)，后來(lái)我想了一個(gè)辦法，通過(guò)課余或者自修時(shí)間給那些跟不上的學(xué)生進(jìn)行細心的輔導。由于時(shí)間問(wèn)題，我暫時(shí)還不能斷定這種課堂輔助手段是否可行。在今后的教學(xué)中，我認為還
是要繼續探索出解決這個(gè)問(wèn)題的辦法，以達到最佳的教學(xué)效果。在教學(xué)上，通過(guò)與學(xué)生的交流，我逐漸掌握了一些可行的教學(xué)方法，讓學(xué)生能夠真正的掌握課本知識的運用，這就是我的收獲之一。通過(guò)不斷給學(xué)生講解題目，考驗了自己的耐心、細心，認識到針對不同能力的學(xué)生應該用適當的語(yǔ)言來(lái)跟他們交流，絕對不能打擊到學(xué)生的信心和自尊心。再者，是課堂氣氛問(wèn)題。開(kāi)始幾節課中，我特別的嚴肅，在我沒(méi)有提問(wèn)學(xué)生的情況下，我不允許任何學(xué)生講話(huà)，我第一次上課就告訴他們，在課堂中有問(wèn)題先舉手，不能隨便講話(huà)。后來(lái)就有學(xué)生討論：我們班來(lái)了一個(gè)更兇的數學(xué)老師。得知這個(gè)情況后，我借著(zhù)班會(huì )時(shí)間與他們討論上課氣氛問(wèn)題，通過(guò)討論，他們明白了我的心意，同時(shí)我也發(fā)現自己的不足，經(jīng)過(guò)雙方的交流我們的課堂效率確實(shí)有很大的提高。
第二，是班級管理工作。實(shí)習期間我感覺(jué)班級管理事務(wù)有些繁瑣，主要涉及到維持好班級秩序、做好學(xué)校與班級間信息的傳遞、與學(xué)生家長(cháng)實(shí)時(shí)交流、組織班級參加學(xué)校各項活動(dòng)、關(guān)注學(xué)生生活情況、對部分調皮學(xué)生進(jìn)行幫教以及主持班會(huì )。事無(wú)巨細，為了做好每一件事，在著(zhù)手事情之前，我都會(huì )認真思考這件事情該按照怎樣的程序來(lái)做，該如何把握好時(shí)間，哪些環(huán)節必須謹慎處理。成功總是光顧有準備的人，回顧在清華中學(xué)做過(guò)的那些班主任事務(wù)，沒(méi)有一件事情出現差錯。其中，令我收獲最大的是學(xué)校與班級的信息傳遞和與學(xué)生家長(cháng)交流這兩件事。通過(guò)與學(xué)校不同部門(mén)干部和領(lǐng)導的溝通，我學(xué)會(huì )了自己應該以什么樣的表情、言談和處事心態(tài)來(lái)處理好和同事以及領(lǐng)導間的關(guān)系。通過(guò)與學(xué)生家長(cháng)的交流，我接觸了社會(huì )上不同職業(yè)和地位的人，在他們身上有著(zhù)豐富的經(jīng)驗值得我們借鑒。當然，
也有最讓我頭疼的事情，對部分調皮學(xué)生的幫教。我們班有個(gè)同學(xué)，實(shí)在調皮!實(shí)習兩個(gè)月我一共和他單獨談過(guò)十幾次話(huà)，與他父親交流過(guò)兩次。我說(shuō)一句話(huà)，他可以頂我三句話(huà)，理由特別多。最荒唐的一個(gè)理由就是，他認為自己一直都有很多壞習慣，一下子很難改掉。我對他動(dòng)之以情，曉之以理。然而，情況并不樂(lè )觀(guān)。所以，這又是一個(gè)新的問(wèn)題。主持班會(huì )也是一個(gè)重要的事情，老師和全班學(xué)生之間可以借這個(gè)時(shí)間進(jìn)行交流，給全體學(xué)生做思想教育工作。同時(shí)，可以通過(guò)整個(gè)集體給我們反饋一些自己存在的教學(xué)問(wèn)題和班級管理中的不足之處。
最后，我給同學(xué)們分享幾個(gè)自身看法，有不妥之處請大家指教：
第一、明確自己是否適合從事教師職業(yè)，如果認為適合就必須集中精力搜
索信息，研究高中教育教學(xué)方法，不要以一種混日子的心態(tài)，盡量為基層教育事業(yè)做些貢獻，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
第二、練厚自己的臉皮，盡可能的與同事、領(lǐng)導以及不同職業(yè)的人堅持交
流以彌補我們自身存在的不足，有助于我們在教師崗位上做得更好。 第三、面對不同能力的學(xué)生都要有一顆愛(ài)護的心，隨時(shí)與學(xué)生進(jìn)行溝通，
用我們的鼓勵照亮學(xué)生的未來(lái)。
第四、在教學(xué)工作上，需做到有細心、有耐心、有恒心。
第五、為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)教師的最佳榜樣，不怕吃苦，不怕困難，為成為一
名合格的人民教師而不懈奮斗。
至此，感謝大家的聆聽(tīng)！希望各位老師和同學(xué)們給予批評和指導。 謝謝大家！
實(shí)習總結發(fā)言稿9
各位老師、同學(xué)們，大家晚上好!
很高興參加今晚我們07-3班的教育實(shí)習總結會(huì )。
22年前，我作為原xx師專(zhuān)政史系大二的一名學(xué)子在xx二中從事了教育實(shí)習工作。21年前，我留校與xx、xx老師一道上班參加了工作，體育系xx等老師那都還是我親親的老師。說(shuō)起來(lái)，我與體育系也是很有緣的，12年前的1998年，體育系正式宣告成立，首任系主任張永貴老師還找時(shí)任數學(xué)系輔導員的我談話(huà)，想調我來(lái)體育系當輔導員，十二年后，校黨委派我來(lái)系上工作，實(shí)質(zhì)是讓我來(lái)系上學(xué)習、鍛煉、總結、提高的。
和咱們07-3班的近距離接觸，包括今晚有三次，前兩次一是9個(gè)月前系上在一號階梯教室舉辦的07級學(xué)生教育實(shí)習動(dòng)員大會(huì )，二是7個(gè)月前我送前往xq支教實(shí)習的同學(xué)離校。在我的工作日志上，清楚地記著(zhù)：9月13日，副院長(cháng)張有明教授在教務(wù)處長(cháng)和我系領(lǐng)導的陪同下為出征省運會(huì )的馬常祿同學(xué)壯行;9月22日凌晨五時(shí)，我和xx老師前往xx火車(chē)站為凱旋歸來(lái)的馬常祿接站……剛才班長(cháng)陳偉太的班情介紹，讓我真正懂得了一枝獨秀不是春的道理，因為涌現出省運會(huì )標槍金牌獲得者的07-3班在過(guò)去的三年中取得了多項集體榮譽(yù)，學(xué)生黨員人數在全系首屈一指，團學(xué)主要干部、負責人也出自咱們班，全校受到表彰的xq支教實(shí)習先進(jìn)個(gè)人69人中體育系占到三分之一，有6個(gè)就出自咱們班……所以我們說(shuō)，07-3班是一個(gè)團結友愛(ài)、拼搏進(jìn)取的光榮的班級，是一個(gè)理術(shù)并舉、德藝雙馨的英雄的團體。
教育實(shí)習是師范類(lèi)學(xué)生在校學(xué)習的一門(mén)必修課，是廣大同學(xué)走向社會(huì )、步入職場(chǎng)、從師立教的關(guān)鍵一步。剛才，先后聽(tīng)取了12位同學(xué)的教育實(shí)習總結交流發(fā)言(其中3名同學(xué)是自由發(fā)言)，很受鼓舞，深受啟發(fā)。同學(xué)們的表現的確令人欣慰，今天漂亮的黑板布置，大家發(fā)言中清新的文字、非凡見(jiàn)地和妙語(yǔ)連珠、流暢的普通話(huà)表達能力，就足以證明大家的教育實(shí)習做到了不虛此行。教育實(shí)習中，同學(xué)們付出了辛勞、汗水和淚水，收獲了思想、知識和技能，實(shí)現了由學(xué)生向老師的華麗轉身。實(shí)習歸來(lái)話(huà)自身，大家明確了自身不足和奮斗目標，頓悟了學(xué)習機會(huì )的難得和珍惜，懂得了加倍努力地苦練技藝、刻苦學(xué)習，變得更加成熟了、懂事了，有了體育人的高姿態(tài)、學(xué)哥學(xué)姐的好風(fēng)范�？偨Y會(huì )開(kāi)得很好、很成功，這里，我代表系黨政團學(xué)組織，為我們07-3班取得的成績(jì)表示熱烈的祝賀!
來(lái)體育系工作，我也是一名實(shí)習生。9個(gè)月里的林林總總、點(diǎn)點(diǎn)滴滴、風(fēng)風(fēng)雨雨，現在都歷歷在目，9個(gè)月，我收獲了一點(diǎn)點(diǎn)良知、收獲了一次次感動(dòng)、收獲了一粒粒珍珠，也收獲了一場(chǎng)場(chǎng)欣喜。與大家闊別的半年，我們的系情發(fā)生了一些變化，我們系領(lǐng)導班子在磨合中探索前行，半年里，我們作的工作主要有：一、是完善制度，堅持學(xué)習，以理馭實(shí)，我系發(fā)展規劃和目標責任日漸清晰;二是聯(lián)系實(shí)際找載體，集中民意求突破，召開(kāi)黨總支擴大會(huì )議討論創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)內容;三是圍繞教學(xué)中心工作，狠抓教學(xué)常規管理，教學(xué)質(zhì)量工程建設有新的`突破;四是主動(dòng)出擊，爭取支持，借船出海，積極營(yíng)造我系建設發(fā)展的良好環(huán)境;五是突出專(zhuān)業(yè)特色，打造活動(dòng)品牌，《體育系精品文化活動(dòng)創(chuàng )建方案》出臺;六是規范工作程序，嚴肅工作紀律，我系探索試行系務(wù)工作流程化管理;七是樹(shù)立榜樣典型示范，服務(wù)學(xué)生成長(cháng)成才，我系黨團學(xué)社工作打開(kāi)新局面;八是對癥下藥治頑疾，有的放矢見(jiàn)真情，我系聯(lián)系實(shí)際開(kāi)展思想政治工作;九是創(chuàng )先爭優(yōu)劈蹊徑，以評促建夯基礎，我系思政評估自評工作招實(shí)效顯;十是總結十年辦學(xué)經(jīng)驗，適應教學(xué)改革要求，《公共體育課改革方案》火熱出爐。半年里，我們06級170名本科生畢業(yè)文明離校，有4人還考取了研究生;2位講師升格為副教授，其中一位就是我們的班主任周曉蓮老師;10級新生117人(其中女生16人)加盟，使我系現有10個(gè)教學(xué)班535名學(xué)生;同時(shí)，通過(guò)第二屆體育文化藝術(shù)節的中秋迎新晚會(huì )、“動(dòng)吧”舞動(dòng)青春匯報演出、省運會(huì )金牌賀信宣傳，通過(guò)秋季教工排球聯(lián)賽、學(xué)生籃球聯(lián)賽和我系學(xué)生迎新杯籃球比賽等，現如今的河西學(xué)院內，體育人揚眉吐氣，猶如過(guò)節般喜慶。
工作中，我認識到，體育是高智商的才會(huì )玩、才能玩的把戲，體育是聰明人理性的最佳選擇，體育是人類(lèi)文明進(jìn)步的集大成者，體育是人類(lèi)終極價(jià)值追求——真善美的化身。我還認識到，體育人是世上最能吃苦耐勞的人，體育人是世上最懂得文明禮貌的人，體育人是世上最能夠助人為樂(lè )的人，體育人是世上最能夠勇于拼搏的人!
有了這樣好的教育實(shí)習成果，我們如何很好地加以鞏固呢?這就需要我們的同學(xué)們潔身自好、“保持晚節”，站好最后一班崗。
大家知道自己在母校還有多長(cháng)的學(xué)習時(shí)間嗎?我來(lái)告訴大家：165天=(18+15周)*5天。當然，這是指在老師有效的指導下進(jìn)行學(xué)習提高的時(shí)間。母校，這個(gè)給了我們知識教育、信仰確立、能力培養和作風(fēng)養成的地方，很快地，我們將從這里揚帆遠航了，此時(shí)此刻，大家需要做什么呢?
一、書(shū)到用時(shí)方恨少，學(xué)而知不足，用更知不足。成績(jì)永遠屬于過(guò)去，關(guān)鍵在于我們立足當前，放眼未來(lái)，總結經(jīng)驗，彌補不足。
二、找出差距，迎頭趕上，學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論課和術(shù)課知識，鍛造扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎;學(xué)習社會(huì )知識和社交禮儀，以更好的融入社會(huì );學(xué)習師范技能，苦練教師基本功;學(xué)習求職技巧，打開(kāi)就業(yè)通途;出好早操，鍛煉好身體素質(zhì)和基本技能，迎接畢業(yè)通七項考試;同時(shí)還要認真進(jìn)行畢業(yè)論文的撰寫(xiě)，以期順利通過(guò)論文答辯。
三、理性思考、儒雅舉止，遵紀守法，體現大學(xué)生體育人應有的文化底蘊，切忌群體酗酒滋事。
四、十一長(cháng)假，注意安全(交通、人身、飲食、消防)，注重細節，砥礪品質(zhì)。
五、準確定位，發(fā)揮優(yōu)勢，盡早就業(yè)創(chuàng )業(yè)，服務(wù)祖國人民。
在此，我代表系黨政團學(xué)組織莊嚴承諾：提高效率、搞好服務(wù)，為同學(xué)們的成長(cháng)成才和成功鋪路搭橋;為考研同學(xué)成立俱樂(lè )部、建立自習室、聯(lián)系輔導答疑和報考指導等。
國慶長(cháng)假將至，在此，一并代表系黨總支、系行政、系團總支、系學(xué)生會(huì )和掛靠我系的學(xué)生社團，向大家并通過(guò)你們向你們的家人致以節日的問(wèn)候：國慶快樂(lè )，萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
實(shí)習總結發(fā)言稿10
各位老師、同學(xué):
晚上好,今天由我代表我們上海中山醫院實(shí)習小組給大家做實(shí)習匯報。
首先，請大家看幾張上海中山醫院的圖片，第一張是中山醫院的門(mén)急診大樓，又被稱(chēng)為a樓，是逸仙醫院，干部病房，門(mén)急診部的所在地。我們急診，心電圖以及部分手術(shù)室的實(shí)習是被安排在這里的。下面這這幾幅圖分別是一號外科大樓，三號內科樓，以及急診的輸液大廳，中山的手術(shù)室10號樓也是很有特色的，因為沒(méi)找到圖片，所以在這里就不展示了。
我們小組一共有8人，每4人一組，分為兩組分別在不同的科室交替實(shí)習。今天我主要想給大家說(shuō)三個(gè)方面：輪轉科室，教學(xué)特點(diǎn)和中山醫院的護理特色。
我們在中山醫院一共輪轉了10個(gè)科室，分別是普外科 、心內科 、急診科、 手術(shù)室 、心電圖、重癥監護室 、婦科 產(chǎn)科，其中內外科我們各實(shí)習了10周，10周中讓我們分別輪轉了內科血液透析室 和外科門(mén)診換藥室各 1周，其他科室各實(shí)習4周。
對于教學(xué)特色，我想說(shuō)說(shuō)中山醫院的帶教結構，教學(xué)內容和考試內容。中山的帶教主要由護理部的一位老師負責，在她下面有內外科總帶教，急診總帶教以及其他帶教。在這些總帶教下面還有各個(gè)科室的帶教老師，在實(shí)習過(guò)程中，這些科室帶教會(huì )為我們安排有經(jīng)驗的老師給我們實(shí)施一對一帶教，當然也有的科室做不到一對一帶教，這時(shí)候就需要組長(cháng)與帶教老師進(jìn)行溝通，盡可能的為同學(xué)爭取最大的利益。而且，我在這里想強調的是，與老師的有效溝通在中山醫院實(shí)習中是非常的重要的，記住，我說(shuō)的是有效溝通，因為我們在剛開(kāi)始的實(shí)習中，不是沒(méi)有和老師溝通，但我們發(fā)現有的老師不是很愿意和我們外地實(shí)習生多說(shuō)，經(jīng)常是溝通無(wú)效，這就直接導致我們在最后的考試上錯誤百出，被總帶教批評 的很厲害。
而每次在進(jìn)入一個(gè)新的科室時(shí)，每個(gè)科室的老師都會(huì )先給我們介紹一下科室的環(huán)境，在實(shí)習過(guò)程中，有的帶教老師會(huì )抽時(shí)間給我們介紹一些科室的常見(jiàn)疾病和用藥，像我們實(shí)習的心內科的內科總帶教就經(jīng)常抽時(shí)間給我們講心內科的疾病。然后就是每個(gè)科室老師都會(huì )給我們做一些基礎護理和專(zhuān)科護理的操作，因為我們大內大外科只轉一個(gè)科，所以有些其他的專(zhuān)科操作總帶教就會(huì )集中時(shí)間安排我們去其他科室去看示教。同樣的，因為大內大外科只轉一個(gè)科，其他科室的疾病就不太有機會(huì )見(jiàn)到，為了彌補這方面的不足，總帶教會(huì )在每周安排一個(gè)時(shí)間為我們請各個(gè)科室的老師過(guò)來(lái)給我們上課，下周就會(huì )對上周學(xué)的內容進(jìn)行考核。
而出科考試成績(jì)主要平時(shí)提問(wèn)成績(jì)、操作考(基礎+專(zhuān)科)成績(jì)、小講課考試成績(jì)、護理查房和小講課成績(jì)、整體護理考(大小病史)成績(jì)，這里護理查房和整體護理考是本科生特有的，總帶教的要求非常高，通常都會(huì )給你挑出很多的毛病，比如在病史考試時(shí)，她在聽(tīng)完你的匯報以后，通常會(huì )問(wèn)一些和這份病歷有關(guān)的問(wèn)題，比如疾病的相關(guān)知識，或是這份病史的信息，比如這位患者是有高熱的，那她會(huì )問(wèn)你患者哪天發(fā)熱，最高體溫是多少，說(shuō)實(shí)話(huà)，我們都是背病史的，有時(shí)不會(huì )注意的這么小的地方，那你就會(huì )被很?chē)绤柕呐u，因為你對病史不熟悉，剛開(kāi)始也許你會(huì )覺(jué)得很委屈，但事后，你會(huì )發(fā)現老師批評的對，一個(gè)對病史不熟悉的護士是稱(chēng)不上好護士的，甚至不是一個(gè)合格的護士。所以在實(shí)習過(guò)程中，也許你會(huì )被批評很多次，每次都很犀利，特別是總帶教，她所到處沒(méi)有批評人是不正常的，但是我想我們還是要多從自己這里找找原因，因為如果你真的做的很好，她是不會(huì )說(shuō)你不好的，只是她對實(shí)習生的要求很高，特別是本科生，當她批評你時(shí)，只說(shuō)明你沒(méi)有能達到她的要求，但是她當你面批評你，但是從她內心里還是知道熟好熟壞的，當有一天她不再批評你時(shí)，說(shuō)明她已經(jīng)放棄你了，這種被我們稱(chēng)為打擊教育的教育方式，讓我們成長(cháng)了很多。
最后，我還想和大家說(shuō)說(shuō)中山醫院的護理特色。說(shuō)實(shí)話(huà)，我很喜歡也很欣賞中山醫院護理部老師們的護理理念，這些理念在她們的護理中都表現出來(lái)了。首先就是雙向核對制度，在中山醫院，從病人的入院到出院，無(wú)論是進(jìn)行宣教，還是操作，都是雙向核對的，即：護士在執行任何操作時(shí)，不直呼姓名，而是讓患者自己說(shuō)出姓名。這樣可防止患者因聽(tīng)錯姓名發(fā)生差錯事故。當護士在實(shí)施各項治療時(shí)，如果忘記呼叫患者姓名，患者可反問(wèn)護士自己的姓名或拒絕護士操作。一般醫院可能也是要求護士在核對時(shí)讓患者自報姓名，但說(shuō)實(shí)話(huà)，很多護士都做不到，但是中山醫院，上至護理部主任，下到科室護士長(cháng)，每天都在病房檢查，檢查的內容就是雙向核對、巡房和健康宣教，也就我今天所介紹的這幾方面，所以在中山醫院，雙向核對的執行率是很高的，因為如果被查出來(lái)你核對時(shí)沒(méi)有讓患者自報姓名，是會(huì )被嚴厲批評的。
中山的護理特色還有就是每一小時(shí)巡一次房的巡房制度。每個(gè)小時(shí)我們都會(huì )去病房轉一圈，補液的病人看看他的補液量和速度，穿刺部位的狀況，有沒(méi)靜脈炎等輸液反應，手術(shù)的病人看看他的傷口有沒(méi)有出血，這些看似很小的觀(guān)察要點(diǎn)，如果不注意觀(guān)察，有時(shí)也是會(huì )致命的。因此，中山醫院的巡房制度讓我們在進(jìn)臨床的初期就養成了一個(gè)觀(guān)察病情的好習慣，這對我們以后獨立當班是有很大好處的。
健康教育也是中山醫院的一個(gè)護理特色，無(wú)論你在哪個(gè)病房，科室都會(huì )有一本健康教育指導的文件夾，里面有與這個(gè)科室有關(guān)疾病或檢查的健康指導內容，這些都是我們實(shí)習的一個(gè)重要的部分，當你熟悉科室環(huán)境以及常見(jiàn)疾病后，老師就會(huì )讓你去和病人做健康指導，這不僅讓我們鞏固了知識，也讓我們和患者的距離拉近了許多，當我們在病人身上做有創(chuàng )操作時(shí)，病人才會(huì )比較愿意讓你在其身上操作，即使失敗，他也會(huì )用一句“沒(méi)關(guān)系”來(lái)安慰你，不會(huì )讓你很難看。
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