教師節發(fā)言稿（精選17篇）
在日新月異的現代社會(huì )中，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢？下面是小編整理的教師節發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師節發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家下午好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。在這里，我真誠地向為我們提供發(fā)展平臺和機會(huì )的學(xué)院領(lǐng)導們表示最誠摯的敬意，向與我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲：節日快樂(lè )！
從第一個(gè)教師節至今，xx年的時(shí)光匆匆而過(guò)，也正是這xx個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們，使我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜，有了更加不尋常的意義。因為有了課堂上智慧的播灑，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識的聲音；因為有了沃野上犁鏵翻動(dòng)，教育事業(yè)才生機勃勃，蒸蒸日上；因為有了所有教師的腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng )新，幾代中國人孜孜以求的強國之夢(mèng)才熠熠生輝，燦爛輝煌！
正如一代偉人恩格斯所說(shuō)的"尊師重教是一個(gè)民族強大的表現。全社會(huì )尊重教師，作為人民教師的我們更應該自尊自勵，努力成為無(wú)愧于黨和人民的靈魂工程師，以人民教師特有的`人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏(yíng)得全社會(huì )的尊重。所以，從踏上教壇的第一天起，我就無(wú)悔地堅守著(zhù)教書(shū)育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌，因為我知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢(mèng)想，創(chuàng )新與開(kāi)拓奉獻給祖國人民，才無(wú)愧于教師這個(gè)稱(chēng)號。教育是崇高的事業(yè)，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學(xué)，需要我們去探究；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們去創(chuàng )新；教育是系統的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力。"一片丹心惟報國"。
這里，我想代表廣大教師作出幾點(diǎn)保證：
一是要愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。切實(shí)承擔教育者的社會(huì )責任，滿(mǎn)懷對受教育者的真心關(guān)愛(ài)。要忠誠于人民的教育事業(yè)，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，把全部精力和滿(mǎn)腔真情獻給教育事業(yè)，做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的模范。
二是要刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)。我們是知識的重要傳播者和創(chuàng )造者。當今的時(shí)代科技的發(fā)展日新月異，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習、不斷充實(shí)自己。我們要崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習理念，如饑似渴地學(xué)習新知識、新技能、拓展知識視野，更新知識結構，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)。
三是要勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取。教師從事的是創(chuàng )造性工作，因此我們要踴躍投身教育創(chuàng )新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規律，更新教育觀(guān)念，改革教學(xué)內容、方法、手段，注重培養學(xué)生的動(dòng)手能力，鼓勵學(xué)生的創(chuàng )造性思維，引導學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展。
四是要淡泊名利、志存高遠。高尚的師德，是對學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠的教育。我們要帶頭實(shí)踐社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)觀(guān)，不斷加強師德修養，把個(gè)人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè )于奉獻，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。
再長(cháng)的話(huà)語(yǔ)也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩(shī)篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛(ài)，祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師這個(gè)職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪！強國之夢(mèng)，我們責無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔，學(xué)院發(fā)展，我們樂(lè )于奉獻！
教師節發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
又是一年雁過(guò)長(cháng)空，紅葉飄飄；又是一年天高云淡，秋風(fēng)乍起。在這金風(fēng)送爽的九月，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。在這個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)祝福的日子，首先向我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲：節日快樂(lè )！
我不想說(shuō)教師是偉大的。但，在我的身邊，每一天，有些人，經(jīng)常帶給我感動(dòng)。
他們，年過(guò)半百，依然堅守在工作的崗位上。迎著(zhù)晨露，沐著(zhù)晚霞，以一份特有的執著(zhù)，書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己對教育事業(yè)的忠誠。
他們，年富力強，有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗。但，同時(shí)，他們又人到中年，肩負著(zhù)最沉重的家庭責任，工作責任。為了工作，無(wú)暇照料自己年幼的兒女，為了工作，無(wú)暇探望自己年邁的雙親。
他們，年輕富有活力。雖然外面的世界很精彩，但他們耐得住寂寞，甘守清貧，毅然決然選擇了教師這一職業(yè)，在三尺講壇揮灑無(wú)悔的青春。
他們，身兼數職，為了學(xué)校工作殫精竭慮，絞盡腦汁。漫長(cháng)而炎熱的暑假，我們在家避暑，他們卻以校為家。
因此，在今天這個(gè)特殊的節日里，我想我們可以自豪地說(shuō)：我是一個(gè)老師！我無(wú)悔于自己的選擇，無(wú)怨于自己的奉獻，我更無(wú)愧于自己的稱(chēng)號！
著(zhù)名特級教師于xx曾說(shuō)過(guò)：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！”的確，作為一名教師，我們應該把我們的工作當做一份事業(yè)去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！
作為教師，我們需要寧靜為學(xué)，寧靜為人。永不滿(mǎn)足，永不停步。專(zhuān)心教書(shū)、熱愛(ài)教育。腳踏實(shí)地，勇于創(chuàng )新。不辜負校領(lǐng)導對我們的`重托，不辜負家長(cháng)對我們的信任，不辜負社會(huì )賦予我們的崇高使命。窮盡畢生之力，努力做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師。
同學(xué)們，在今天這個(gè)特殊的節日里，老師更想對你們說(shuō)：你們是老師們幸福的全部。你們是幸福的，我們就是快樂(lè )的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
你們肩負著(zhù)家庭的責任，肩負著(zhù)我們xx中學(xué)再創(chuàng )輝煌的重任，希望你們每一天，都滿(mǎn)懷一顆感恩的心，刻苦學(xué)習，勇于拼搏，以出色的表現，書(shū)寫(xiě)自己人生的答卷。以?xún)?yōu)異成績(jì)，回報家長(cháng)、學(xué)校和老師辛勤的付出。
大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨！老師們，同學(xué)們，新學(xué)期奮進(jìn)的號角已經(jīng)吹響，讓我們攜手并肩，同心同德，共創(chuàng )崗南中學(xué)美好的明天！
最后，祝老師們身體健康，工作順利；祝同學(xué)們天天進(jìn)步，學(xué)有所成；祝我們的崗南中學(xué)蒸蒸日上，再鑄輝煌！
我的發(fā)言完畢！謝謝大家！
教師節發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
九月的天空飄溢著(zhù)收獲的喜悅，這是秋的季節，是收獲的季節。老師，是這個(gè)季節的主題。教師節踏著(zhù)輕盈的步子緩緩而來(lái)，今天，我們迎來(lái)了一年一度的教師節。請允許我代表全體同學(xué)，向敬愛(ài)的老師致以崇高的敬意與節日的祝福。讓我們道一句“老師，您辛苦了�！睆墓胖两�，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統。任何人的成長(cháng)，都離不開(kāi)老師的諄諄教誨；社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勤奉獻。有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著(zhù)學(xué)生稚嫩的雙腳；有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路；還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸。
可是，即使用盡世間所有的贊美之辭，又怎能形容出師恩的偉大！回想起來(lái)，有多少次，老師犧牲他們的休息時(shí)間給我們補課；有多少次，老師給我們一遍又一遍的講解難題；有多少次，老師承受著(zhù)各種壓力，卻仍盡職盡責地督促我們學(xué)習。是您，在我們困惑的時(shí)候，用淵博的知識帶領(lǐng)我們走出困境；是您，在我們孤獨無(wú)助時(shí)，用體貼入微的心，給我們溫馨的港灣和前行的力量；又是您，在我們傷心難過(guò)時(shí)，用細致無(wú)私的愛(ài)為我們撐起一片燦爛無(wú)比的晴空。
我們是幸福的.，因為我們生活在愛(ài)的海洋里。父母之愛(ài)，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì )到互助的溫暖；而師愛(ài)，讓我們享受到了只知給予，不求回報的無(wú)私。
同學(xué)們，讓我們用實(shí)際行動(dòng)感恩老師，回報老師。優(yōu)異的成績(jì)是送給老師最好的禮物。我們將謹記老師的諄諄教誨，以百倍的求知熱情，奮力拼搏，努力爭取進(jìn)步，做和諧、健康、陽(yáng)光的涇中人。
乘著(zhù)九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年。老師們又開(kāi)始了愛(ài)與執著(zhù)的耕耘，同學(xué)們也踏上了新的征程。放眼望去，藍天在召喚我們，陽(yáng)光已照亮前方的路，白云等待與我們同行，高山峻嶺也將仰望我們，我們將在暴風(fēng)雨中翱翔。讓我們攜起手來(lái)，凝聚力量，頑強拼搏，共創(chuàng )涇中新的輝煌。
最后，真心地祝福老師們節日快樂(lè )、身體健康，桃李滿(mǎn)天下。
教師節發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
上午好！
在這金秋送爽的美好時(shí)刻我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。我能夠代表新教師在這里發(fā)言，與芝村中心小學(xué)的各位領(lǐng)導、同事共同慶祝我工作以來(lái)的第一個(gè)教師節，我感到無(wú)比的激動(dòng)和榮幸。值此佳節之際，請允許我代表新教師向校領(lǐng)導表示衷心的感謝，向各位老師致以崇高的敬意和無(wú)限的祝福。
芝村中心小學(xué)有著(zhù)先進(jìn)的辦學(xué)思想，學(xué)校秉承“讓每一個(gè)人和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“建設高素質(zhì)師資隊伍，實(shí)現辦學(xué)水平整體提升”為目標，以“芝蘭文化”為特色，努力造就一所適合學(xué)生成長(cháng)的高質(zhì)量學(xué)校。我為自己能加入這個(gè)充滿(mǎn)希望的集體，由一名學(xué)生成為一名光榮的人民教師而感到自豪，同時(shí)也深深感受到了身上肩負的重大責任。
“學(xué)高為師，身正為范”。作為年輕教師，我們深知自己存在很多的不足：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，管理模式有待創(chuàng )新。這一切與學(xué)校的`期待相比，與前輩們的學(xué)識相比，都還有太多的差距，我們迫切地期望在前輩們的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的各項工作。
誠心、精心是我們學(xué)習的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)是我們學(xué)習的方法；成長(cháng)、成功是我們學(xué)習的目的。在前輩們的幫助下，我們定會(huì )虛心求教，刻苦學(xué)習，不斷提高。同時(shí)，抓住學(xué)校給我們做班主任的機會(huì )，學(xué)習前輩們獨特的班級管理方法�！扒樵谧�，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花�！苯逃菒�(ài)的事業(yè)，我們會(huì )向各位前輩學(xué)習，用語(yǔ)言去播種，用彩筆去耕耘，用汗水去澆灌，用心血去滋潤。把更多的敬業(yè)心、責任心、愛(ài)心，投入到我們的教學(xué)工作和班級管理中去，以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光去看待每一位學(xué)生。我們相信，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，通過(guò)老教師們的言傳身教，一定會(huì )促使我們迅速成長(cháng)，在“三尺講臺”上，實(shí)現人生的價(jià)值。讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水播灑桃李，用努力和奉獻與未來(lái)攜手，共創(chuàng )芝小輝煌！
最后，我代表所有新老師向每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域多年的前輩們真誠地道一聲：“你們辛苦了！”祝各位老師節日快樂(lè )、工作順利、身體健康！謝謝大家。
教師節發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！九月天高云淡，九月稻谷飄香，九月碩果累累，九月笑語(yǔ)綿綿，在九月這個(gè)清風(fēng)颯爽收獲的季節里，我們又迎來(lái)了屬于我們教師自己的節日——教師節。在屬于我們的節日里，能夠代表所有的教師在這里發(fā)言，我感到萬(wàn)分的榮幸。我今天發(fā)言的題目是——我慶幸，我選擇了教師這個(gè)職業(yè)。
永遠忘不了，兩年前九月份的那天早上，我揣著(zhù)一顆忐忑不安的心，在一雙雙新奇的眼睛里出現。從此，一只潔白的粉筆，一塊神奇的黑板，把我引向一條漫長(cháng)的路，引向無(wú)窮智慧的境地。
無(wú)論是初為人師時(shí)的第一句“上課”，還是學(xué)生的一聲“老師好”，都已成為我人生里最難忘的記憶，最珍惜的時(shí)光。
這已經(jīng)是我教學(xué)生涯的第三年了。經(jīng)歷過(guò)兩次畢業(yè)時(shí)的離情別愁，經(jīng)歷過(guò)太多和學(xué)生們朝夕相處的日子，經(jīng)歷過(guò)你們給予我的所有支持和厚愛(ài)。
還記得，剛剛走出大學(xué)校園的時(shí)候心里有很多很多的夢(mèng)想。夢(mèng)想與現實(shí)的落差，讓我曾經(jīng)一度消沉。命運將我安排到了我們這個(gè)美麗的學(xué)校，這里的環(huán)境這里的學(xué)生讓我逐漸愛(ài)上了這里。是這里所有的人陪我走過(guò)了人生的'陰霾，讓我重新找到了自我，讓我堅信那一句話(huà)“上天如此安排，正因為我承受的起！”。
非常非常懷念那些曾經(jīng)學(xué)生，他們給予我太多太多。我們朝夕相處，他們幾乎成了我生活中非常重要的一部分。他們在每次考試總是可以給我捧回個(gè)第一名，每一次測評總是給我一個(gè)最滿(mǎn)意。有時(shí)候我甚至問(wèn)我自己：我有何德何能，配得上學(xué)生們如此的回報？如果時(shí)間可以倒流，回到那個(gè)曾經(jīng)的課堂，我想我會(huì )更加努力更加用心的教他們。好懷念我們曾經(jīng)那個(gè)大集體，有懂事的學(xué)生，有可以共同承擔的搭檔。
我是一個(gè)逐漸成長(cháng)的教師，在這條路上，有很多促我上進(jìn)的人，讓我不知道該如何感謝！還是那些教室，還是那些課桌，還是那三尺講臺，不同的時(shí)間寫(xiě)下了不同的感慨。灑下了我們的汗水，留下了屬于我們的感動(dòng)。那小小的感動(dòng)是觸動(dòng)心靈的，也只有在學(xué)校里才能有那種觸動(dòng)心靈的感覺(jué)。
今天是屬于我們的節日，我們的教師節，我很慶幸我當時(shí)選擇了這個(gè)職業(yè)。這個(gè)職業(yè)讓我有了歸屬感、自豪感和使命感！就是因為這個(gè)職業(yè)，我收獲了很多人不曾也永遠不會(huì )收獲的東西。非常非常感謝我的學(xué)生，非常非常感謝去年那些所有的搭檔，也要謝謝支持我包容我的領(lǐng)導。你們的給予將催我更加的努力，讓我更加堅定地做一名好老師！
新的一學(xué)年，新的學(xué)生，我相信自己一定會(huì )做的更好！
謝謝大家!
教師節發(fā)言稿 篇6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《生日禮贊》。同學(xué)們，我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我們的老師；我不是歌手，也不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌頌老師們崇高的職業(yè)。然而，我卻要由衷地向辛勤耕耘的老師們說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
記得剛進(jìn)附小的時(shí)候，我認識了我們的`班主任楊老師，她高高的個(gè)子，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來(lái)顯得特別可親。那時(shí)，我還是一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子。是楊老師一點(diǎn)一滴地教會(huì )了我做人的道理。課堂上，楊老師用她的睿智，讓我心中滿(mǎn)載著(zhù)無(wú)比充實(shí)的愉悅，激勵著(zhù)我努力學(xué)習。訓練場(chǎng)上，楊老師用她的執著(zhù)，讓我感受到了團結的力量，鼓舞著(zhù)我的斗志。下課時(shí)，每當我看到楊老師疲憊的身影，我真想給她送去一絲溫馨，能讓她立刻精神百倍。訓練結束時(shí)，每當聽(tīng)到楊老師嘶啞的嗓音，我真想給她送去一股清泉，能讓她立刻發(fā)出銀鈴般的聲音。正是在楊老師的帶領(lǐng)下，我們才取得了優(yōu)異的成績(jì)。一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有一門(mén)學(xué)科是必須要教給孩子的，這門(mén)學(xué)科就是做人的天職。
在培養孩子的過(guò)程中，不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導孩子怎樣做人�！�
各位老師、同學(xué)們，在我們附小，正是有無(wú)數像楊老師這樣為了教育事業(yè)而不辭辛勞、默默奉獻的老師們，才有一代代附小同學(xué)的茁壯成長(cháng)，才有今天師大附小的繁榮昌盛。
今天，在母校七十周歲的生日之際，我要驕傲地向全世界大聲地說(shuō)：“師大附小，我愛(ài)你！”
最后，祝各位老師、同學(xué)們健康快樂(lè )！
謝謝大家！
教師節發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。首先，我祝愿所有的領(lǐng)導和老師們，節日快樂(lè )，萬(wàn)事如意。
今天，在這樣一個(gè)特別的日子里，作為青年教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。不會(huì )忘記，XX年暑期，作為一名美術(shù)特崗教師，我背著(zhù)行囊，滿(mǎn)懷激情，踏進(jìn)了xx學(xué)校這所大門(mén)。在眾多的學(xué)校里，我選擇了xx學(xué)校，這也許就是我和這所學(xué)校的緣分吧。那一刻，我想，這就是我的第二個(gè)家，我要在這里放飛我的夢(mèng)想。之后便一頭扎進(jìn)了工作，我竭盡全力地干好份內份外的事情。我用慈母般的愛(ài)心關(guān)照我的學(xué)生，我用欣賞的眼光看待班里的學(xué)困生，我用委婉的語(yǔ)言與家長(cháng)交流，我用年輕人特有的思想創(chuàng )新教學(xué)，我用多吃苦就是占便宜的心態(tài)對待工作。贏(yíng)得了家長(cháng)的認可。感謝聯(lián)區、學(xué)校對我的培養，我僅僅做了一個(gè)教師應該做的事，在坐的'老師都是我的榜樣，我只是她們的代言人。
本學(xué)期我擔任三年級的英語(yǔ)、以及全校的美術(shù)和音樂(lè )教學(xué)。我會(huì )一如既往上好每一節。使農村的孩子也能享受最先進(jìn)的教育，使xx的孩子不上校外任何培訓班，就會(huì )掌握畫(huà)畫(huà)技能、懂得樂(lè )理、有舞蹈底功，達到城里孩子高額培訓的水平。
本學(xué)期我還負責學(xué)校餐廳的工作，這是學(xué)校一塊重要的后勤陣地，我清楚，隨著(zhù)人的生活水平的提高，只有孩子吃飯的問(wèn)題家長(cháng)滿(mǎn)意了，才會(huì )把孩子放心地送到我們學(xué)校。本學(xué)期，在飲食質(zhì)量上我們會(huì )繼續提高。我會(huì )盡職盡責，從探索到改進(jìn)，從改進(jìn)到成功，一步一個(gè)腳印，完成這個(gè)艱巨的任務(wù)�？傊�，哪里需要我，我就到哪里，并認真做好每一件事。
在今后的工作中，我將懷著(zhù)一顆對社會(huì )的感恩之心，對工作的敬畏之心，對學(xué)生的責任之心，盡力工作，為xx學(xué)校，為通化聯(lián)區貢獻我的微薄之力，在教育這塊沃土上圓我的教師夢(mèng)。
謝謝大家！
教師節發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師：
大家好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。在這里我用最純真、最真摯、最熱烈的心，祝教職員工節日快樂(lè )、幸福安康！
選擇教師這一職業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔。記得童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話(huà)是：教師是人類(lèi)靈魂的工程師。用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。今天我也成為了一名教師，我明白了教好書(shū)，是我的天職，育好人，才是我追求的目標！
回想四年前，我剛從師范學(xué)院藝術(shù)系畢業(yè)到xx這片民風(fēng)淳樸的熱土時(shí)，我擔任了音樂(lè )教學(xué)工作，雖然沒(méi)有教具輔助教學(xué)，但工作的熱情讓我充分利用聲音這一最好的最方便的樂(lè )器，從最簡(jiǎn)單的基本音符開(kāi)始教，讓學(xué)生在學(xué)習科學(xué)文化知識的同時(shí)，放松心境，陶冶情操，讓愉快的歌聲環(huán)繞在校園上空。其次，每年我還承擔了音樂(lè )特長(cháng)生輔導的工作，無(wú)論是平時(shí)輔導還是帶學(xué)生外出參加專(zhuān)業(yè)考試，我都感受到了沉重的責任感和使命感，使我常常徹夜無(wú)眠。
面對教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過(guò)，也彷徨過(guò)，但每當看到學(xué)生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)，我都感到無(wú)比的欣慰，我所有艱苦的付出都得到了回報。每當聽(tīng)到高一級的藝術(shù)學(xué)校里，有我手把手輔導的特長(cháng)生時(shí)，我也變得更加自信！
因此，在這四年的`教學(xué)事件中，我真切地感受到：孩子們的心靈是純潔的，孩子們的情感是真摯的！孩子們的天空是浩瀚的！老師始終是他們的模仿的榜樣！老師始終是他們尊敬的楷模！老師始終是他們成才的基石！老師永遠是他們人生的明燈！
教師是偉大的，可我并不是一個(gè)偉人！我只是教育戰線(xiàn)上的一名船工，無(wú)論春秋冬夏，無(wú)論烈日風(fēng)暴，我——不能后退！我只能在這塊溪流上把我的學(xué)生一個(gè)又一個(gè)地送往彼岸！我只能在自己這方土地上一次又一次地耕耘我的人生！
教師其實(shí)是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會(huì )中的滄海一栗。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹(shù)碑立傳，流芳千古；教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知……相比之下，我們教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！大多數的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒(méi)有驚人的事跡，沒(méi)有輝煌的成就。然而，無(wú)論是在過(guò)去還是現在或是將來(lái)，無(wú)論是在物質(zhì)貧乏的時(shí)代還是物欲橫流的歲月，始終都有數不清的教師們在無(wú)怨無(wú)悔的堅守著(zhù)這個(gè)崗位，用自己的青春和熱血來(lái)捍衛著(zhù)這個(gè)職業(yè)的神圣！也正是他們，堅定了我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)的決心。
四年光陰，彈指一揮間，自畢業(yè)后選擇教師這一職業(yè)，我在時(shí)間的雕刻下已消失了昔日那分明的棱角，溶解了往日幾許青春的沖動(dòng)�，F在我逐漸明白“燃燒自己，照亮別人”的真正含義，教師這一職業(yè)實(shí)為一種奉獻，一種犧牲，奉獻我們的青春，犧牲我們偉大的志向。然而這四年我也懂得什么是責任和使命。
為人師，需要我們用真心去愛(ài)孩子們，需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯誤，需要我們用細心去發(fā)現孩子的需求，選擇做一名教師，我無(wú)怨無(wú)悔。
最后我再次祝愿老師們節日快樂(lè )，永遠年輕！
謝謝大家！
教師節發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家上午好！
非常榮幸能有機會(huì )向領(lǐng)導和老師們匯報工作。
唐朝文學(xué)家韓愈說(shuō)過(guò)：師者，傳道授業(yè)解惑也！他的話(huà)，點(diǎn)出了教師的職業(yè)要求。教師自始至終擔負著(zhù)傳遞人類(lèi)文明的重要職能。我們一路與教育同行，一直行走在教育的路上。以下是我的工作粗淺體會(huì )：
一、熱愛(ài)課堂，走在愉快教學(xué)的路上：
教師的職責便是傳道授業(yè)解惑，教無(wú)定法但必有良法，我一直追求讓讓學(xué)生樂(lè )于接受知識。為此，不斷的改變自己的教學(xué)方法，期待能夠找到并建立讓學(xué)生在輕松愉悅的情況下愉快學(xué)習的良方。目前已經(jīng)取得一些成效，自己所教學(xué)科的成績(jì)連已經(jīng)連續取得全鎮第一。自己還被邀請擔任萊城區歷史優(yōu)質(zhì)課評委、萊城區達標課評委、萊蕪市歷史優(yōu)質(zhì)課評委，并在暑假教研中多次發(fā)言。
二、積極參與，行走在新教育的路上：
很幸運，我們正好趕上了新教育的浪潮席卷萊蕪大地的契機。新教育，讓我們對教育有了一個(gè)全新的認識。我也很快的加入到了新教育的學(xué)習中，建立了屬于自己班級特色的班級名稱(chēng)、班歌、班徽、班級博客。原先我帶翰林班，創(chuàng )立了翰林班的班級博客，建立了教師自己的個(gè)人博客。截止到9月1日，我們的翰林班博客訪(fǎng)問(wèn)量已經(jīng)達到接近10000次，多次受到教育局王俊相副局長(cháng)的贊揚，孩子們也從中提高了自己，用博客記錄下了自己的學(xué)校生活，我們翰林班的班級總評在本級部中也是居于前列。今年上半年，被推薦參加新教育卓越課程評選。最后是獲得市級二等獎�，F在，很遺憾由于工作的原因，不再擔任翰林班的班主任，但，我會(huì )繼續沿著(zhù)新教育的道路行走下去。
三、潛心鉆研，行走在教科研的路上：
俗話(huà)說(shuō)無(wú)常規不穩，無(wú)科研不興！在教科研的道路上。我更是認準了一條道一直走下去。在學(xué)校的大力支持下，我們大王莊中學(xué)歷史組選擇的鄉土歷史文化這一主題，進(jìn)行課程資源的開(kāi)發(fā)和探究，取得了預期的成果。首先是《大王莊地名考》的出版，（這個(gè)已經(jīng)有很多老師和區里的領(lǐng)導見(jiàn)過(guò)并得到好評）其次，我們以此開(kāi)發(fā)的研究性學(xué)習獲得區級一等獎，開(kāi)發(fā)的課程資源獲得省級一等獎，研究性學(xué)習獲得暑期綜合實(shí)踐展示區級一等獎。所撰寫(xiě)的論文在國家級刊物《中國教師》上發(fā)表；今年7月份，在濟南召開(kāi)的省課題會(huì )議上。我們大王莊中學(xué)《農村中學(xué)鄉土課程資源的開(kāi)發(fā)和探究》被列為省級課題。這對我們來(lái)說(shuō)是個(gè)莫大的鼓舞。在今年暑假區教研室召開(kāi)的學(xué)科培訓會(huì )上，我們的研究性學(xué)習作為典型代表進(jìn)行了發(fā)言，受到與會(huì )領(lǐng)導和老師的好評。
四、積極寫(xiě)作，行走在新聞宣傳的幸福之路上：
除了平時(shí)的`教學(xué)工作之外，我還擔任了新聞宣傳報道的工作。對新聞宣傳報道，我時(shí)刻保持新聞從業(yè)者的敏銳性，發(fā)現工作中的點(diǎn)滴有報道價(jià)值的事件，去撰寫(xiě)稿件，并積極在各級平臺上投稿。這樣，連續幾年，我們大王莊中學(xué)的新聞錄用量在全鎮穩居第一位�！度R城區教育網(wǎng)》、《萊蕪市教育網(wǎng)》經(jīng)�？吹轿覀兊膱蟮�，在《萊城教育報》、《魯中晨刊》、《中國教師報》上也發(fā)表過(guò)文章。盡管我個(gè)人覺(jué)得這些努力微不足道，但領(lǐng)導給了我很高的榮譽(yù)，我先后獲得了萊城區新聞宣傳工作先進(jìn)個(gè)人和萊蕪市新聞宣傳工作先進(jìn)個(gè)人的稱(chēng)號。
老師們，成績(jì)的取得是和領(lǐng)導的支持分不開(kāi)的，正是有了他們的支持，我的各項工作才得以順利開(kāi)展下去，在此深表感謝。中國古代大思想家孟子也說(shuō)過(guò)：君子有三樂(lè )：得天下英才而教育之。在今后的道路上，在今后的道路上，希望我們都能找到屬于自己的幸福教育生活，找到適合于自己的幸福教育道路，為共享幸福完整的教育生活讓我們繼續努力！
最后，祝領(lǐng)導和老師們生活愉快，工作幸福！
謝謝大家！
教師節發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、老師們：
大家好！
又是一個(gè)丹桂飄香，桃李金黃的九月，我們全體教師歡聚一堂，喜迎四方嘉賓，共同慶祝第二十三個(gè)教師節。在此，我代表全體教師，向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位來(lái)賓表示衷心的感謝！向給我們提供發(fā)展平臺和機會(huì )的校領(lǐng)導表示最誠摯的敬意，向我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲：節日快樂(lè )！今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我們可以自豪的說(shuō)：我是一個(gè)老師！我無(wú)悔于自己的選擇，無(wú)怨于自己的奉獻，我更無(wú)愧于自己的稱(chēng)號！
近年來(lái)我校初高中教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績(jì)步步輝煌。這是因為有了歷屆領(lǐng)導在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵，揮灑汗水，三中的教育事業(yè)才繁榮富強；也是因為有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng )新的步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，就讓我們今天放飛夢(mèng)想，不要辜負校領(lǐng)導的殷切期望，把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng )新與開(kāi)拓奉獻給學(xué)校和家長(cháng)，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳！
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著(zhù)學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說(shuō)，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪；還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸……是的，毫不夸張地說(shuō)：在我們學(xué)校，我接觸過(guò)的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的.巨著(zhù)，他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)！多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時(shí)，為了準備一份講稿，翻閱了大量教參；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線(xiàn)上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí)，還為班級的發(fā)展輾轉反側。真是無(wú)須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛��！
老師們，好在我們付出了真愛(ài)，換來(lái)了學(xué)生真誠的回報；疲憊了身心，得到了校領(lǐng)導的肯定和關(guān)愛(ài)。從我校獲得的一塊塊金燦燦的獎牌中，從xxxx年各級各類(lèi)學(xué)科競賽以及高考中考我校以較大的優(yōu)勢，不斷保持同類(lèi)學(xué)校領(lǐng)先水平的榮譽(yù)中，從大家拿到獎金臉上洋溢的笑容中，又一次證實(shí)了學(xué)校的潛力，領(lǐng)導的魄力，老師的能力，學(xué)生的實(shí)力。不錯，正是三中這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì)，實(shí)現了自身崇高的人生價(jià)值。我們怎能不用自己一生的心血為學(xué)校、學(xué)生、家長(cháng)譜寫(xiě)一首永恒的奉獻之詩(shī)呢？
各位領(lǐng)導、各位老師，會(huì )當擊水三千里，直掛云帆濟滄海，現在以楊校長(cháng)為首的新一屆領(lǐng)導班子給我們開(kāi)創(chuàng )出了新的輝煌，同時(shí)我們也經(jīng)歷著(zhù)前所未有的挑戰，我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明、繼往開(kāi)來(lái)的職業(yè)而感到驕傲和自豪！民族復興，我們責無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！
讓我們以更加飽滿(mǎn)的熱情，努力的工作和學(xué)習，用青春和熱血為三中教育拓展出進(jìn)取的新篇章！
讓我們以?xún)?yōu)異的成績(jì)迎接我校更加美好、更加燦爛、更加輝煌的明天！
教師節發(fā)言稿 篇11
敬愛(ài)的老師：
在這金秋送爽，碩果盈枝的美好時(shí)節，我們迎來(lái)了第x屆教師節。值此佳節來(lái)臨之際，我們代表全校學(xué)生向一直堅守在自己崗位，默默付出的老師們，真誠地道一聲：“老師，節日快樂(lè )�！�
國運興衰，系于教育；教育興衰，系于教師。被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂工程師”的您，以“立德樹(shù)人”作為神圣使命、堅持“身正為高，行為世范”的師德師風(fēng)，在大美理工續寫(xiě)桃李滿(mǎn)天下、春暉遍四方的大愛(ài)育人。您在“知行統一、博厚悠遠”的感召下將愛(ài)與責任默默堅守與奉獻。從相聚理工到博采文化之光華，再到續寫(xiě)民族之華章，層層遞進(jìn)，您將理工大學(xué)的精神和圓夢(mèng)中華的責任詮釋得淋漓盡致。您的嚴厲是一把鋒利的雕玉刀，從您的神態(tài)言辭中脫鞘而出，精準的剔除一塊塊玉石粗胚中的雜素；您的敬業(yè)是一根聳立的旗桿，從您的投入，細心中沖決而出，無(wú)言地見(jiàn)證靈魂工程師的.贊譽(yù)在風(fēng)中飄舞；您的學(xué)識是一尊仰之彌高的航塔，從您的旁征博引中噴薄而出，指點(diǎn)著(zhù)知識汪洋中，一艘艘小船出海的航路。因為有您，我們不再感到迷茫；因為有您，我們有了前進(jìn)的方向；因為有您，我們才能在遍布荊棘的人生軌跡上勇敢前行。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。親愛(ài)的老師們，如果沒(méi)有你們的辛苦付出，也就不會(huì )有我們今天的成績(jì)。讓我們抓住機遇，共同努力，為深化教育領(lǐng)域綜合改革，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展做出新的貢獻。我們作為哈理工的學(xué)子也定將在老師的感召下秉持“誠實(shí)為人，踏實(shí)做事，崇尚學(xué)術(shù)，崇敬學(xué)者”的哈理工精神，在母校的強校之路上，譜寫(xiě)熠熠發(fā)光的青春之歌�！帮嬈淞髡邞哑湓�，學(xué)其成時(shí)念吾師”。佳節致敬感師恩，此情大愛(ài)致吾師。祝愿各位老師節日快樂(lè )，身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！
教師節發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
在這秋高氣爽、碩果飄香的時(shí)節，我們xx二中轄區的各村兩委再次蒞臨我校指導工作，并與我們歡聚一堂，共同慶祝第30個(gè)教師節。值此盛會(huì )，請允許我代表全體老師向關(guān)心我們教學(xué)工作的各村兩委表示最熱烈的歡迎！
正如剛才張副校長(cháng)所說(shuō)，去年，于我們李村二中的教師來(lái)說(shuō)，是團結奮進(jìn)的一年；于我們李村二中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是全力拼搏的一年。這一年，是艱苦的一年；這一年，是奮斗的一年；這一年，是豐收的一年；這一年，是輝煌的一年！
回想這一年的點(diǎn)滴成長(cháng)，回顧這一年的奮斗歷程，我們由衷地感謝各村兩委對我們教育教學(xué)教研工作的大力支持！
是你們，關(guān)注村小學(xué)生的成長(cháng)，為我們送來(lái)了一批批踏實(shí)肯學(xué)、潛力無(wú)限的學(xué)生；
是你們，關(guān)注村民的素質(zhì)提升，給我們幫扶了一批關(guān)心孩子、熱愛(ài)教育的好家長(cháng)、好幫手；
是你們，關(guān)注學(xué)校的發(fā)展狀況，說(shuō)問(wèn)題、提建議、促發(fā)展；
是你們，關(guān)注教師的成長(cháng)情況----村中的良好輿論使我們教師成長(cháng)最有力的支持！
謝謝你們！
作為二中的教師，我們定不負各村兩委的厚望，新的學(xué)期里，我們依然會(huì )本著(zhù)“對學(xué)生負責”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的`工作精神開(kāi)拓進(jìn)��；立足于講臺，繼續加強課堂教學(xué)改革，向課堂教學(xué)要效率，要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌。
作為二中的教師，我們早已做好準備，我們愿傾我們所有，全力以赴，完成我們光榮的使命，成就學(xué)生美麗的夢(mèng)想！成就家長(cháng)殷切的期望！
最后，祝愿在座的各位領(lǐng)導、各位老師身體健康、家庭幸福！祝愿我們的學(xué)校和諧、平安、大步向前，再創(chuàng )輝煌！
教師節發(fā)言稿 篇13
尊敬的領(lǐng)導：
大家下午好！
很榮幸作為教師代表在此發(fā)言，接下來(lái)諸位將通過(guò)我，看到一群怎樣的xx人呢？作為發(fā)言者我很是期待。
20xx年x月xx日簽約至今，三年間，身處xx，結識一群優(yōu)秀的人，得到這一輩子最可貴、最難得的信任與支持，讓我得以從區區一個(gè)大學(xué)應屆畢業(yè)生，成長(cháng)為一位年級組長(cháng)。三年間，xx帶著(zhù)我，去過(guò)了中國最優(yōu)秀的學(xué)府——xxx，重新做一次“大學(xué)生”，也點(diǎn)燃我此生最可貴的一些能力——樂(lè )于成長(cháng)、樂(lè )于求知。三年間，xx送了我，此生最重要的第一群人——初20xx級4班的43個(gè)孩子，他們調皮又貼心，呆萌又機靈，他們總用一次次行動(dòng)送給我驚喜，用一次次進(jìn)步回饋我的努力，堅定我的初心！
我曾這樣回答別人說(shuō)我是理想主義者的'評價(jià)——我說(shuō)：是的，我就是個(gè)理想主義者，因為到目前為止我所有的理想都實(shí)現了，而現在也正走在理想的道路上。
諸位家人，感謝您們讓我代表xx，向在座諸位介紹我們生活的這片教育世界。愿我們于此共勉，共赴那個(gè)未來(lái)。同學(xué)們，作為老師的我，祝福你們，你們尋得xx這片熱土，愿你在此種下自己最初的夢(mèng)想。諸位來(lái)賓，祝愿各位家庭幸�？鞓�(lè )！
今天站在諸位面前的我，不是我，是xx百余位優(yōu)秀教師的影子，諸位透過(guò)我看到的是扎根在xx河畔這群可愛(ài)的人，不懈追求夢(mèng)想的背影。他們堅守、堅信于教育最真的初心；他們鐘愛(ài)、摯愛(ài)于教育最動(dòng)人的每個(gè)瞬間；他們等候、期待著(zhù)教育事業(yè)中每一束花開(kāi)！
最后，祝每一位家人及全世界堅守教育初心的人，節日快樂(lè )！
謝謝您們的聆聽(tīng)，謝謝！
教師節發(fā)言稿 篇14
各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好！今天是第31個(gè)教師節，我想圍繞“手”字說(shuō)簡(jiǎn)單地說(shuō)幾句教師節感言。
有人把教師比作“園丁”，有人把教師比作“靈魂的工程師”，我更喜歡把教師稱(chēng)之為“心靈的捕手”。這個(gè)說(shuō)法來(lái)源于一部美國的勵志電影《心靈捕手》。這部影片講述了一個(gè)名叫威爾的麻省理工學(xué)院的清潔工的故事。威爾在數學(xué)方面有著(zhù)過(guò)人的天賦，同時(shí)又是一個(gè)叛逆的問(wèn)題少年，在心理學(xué)家桑恩的幫助下，威爾最終把心靈打開(kāi)，消除了人際的隔閡，找回了迷失的自我。
我希望我們所有的老師都能夠成為“心靈的捕手”。
要成為“心靈的捕手”，首先要成為舞林的高手。這個(gè)“舞”是舞蹈的“舞”，在現今的教育體制下做老師，我們都說(shuō)是“戴著(zhù)鐐銬跳舞”。但我認為真正的舞林高手，是絕不畏懼鐐銬的，戴著(zhù)鐐銬，我們照樣可以跳出生命的精彩。
要成為“心靈的.捕手”，我們的老師還應該成為回春的妙手。我們說(shuō)“人命關(guān)天”，這個(gè)“命”可以有兩解：一解是生命，一解是命運。醫生的工作關(guān)乎人的生命，教師的工作關(guān)乎人的命運。醫生醫治的是病人身體的疾病，教師醫治的是學(xué)生人生的疑難雜癥。
我們夸贊一個(gè)人有本領(lǐng)，會(huì )說(shuō)他有“兩手”。我希望我們所有的老師都有“兩手”：你可以一手是舞林的高手，一手是回春的妙手；你可以一手是引領(lǐng)學(xué)生前行的旗手，一手是撥動(dòng)學(xué)生心弦的樂(lè )手；你也可以一手是工作得心應手，一手是讓學(xué)生愛(ài)不釋手。
最后，我還是要在教師節之際，祝福我們所有的老師一生有夢(mèng)，日日平安。
教師節發(fā)言稿 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
在這金秋送爽的豐收季節里，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節，今天，我有幸代表學(xué)校進(jìn)行這次升旗演講，心情非常激動(dòng)。此刻，請允許我代表學(xué)校xx和領(lǐng)導班子全體成員向所有辛勤工作在教學(xué)第一線(xiàn)的教師和為教育教學(xué)工作提供服務(wù)和保障的行政后勤人員致以最真誠的.敬意和祝福。讓我由衷地道一聲：大家辛苦了！
童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師。他們是人類(lèi)靈魂的工程師――用粉筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。就是這份無(wú)私、這份執著(zhù)給了我無(wú)窮的力量，使我人生的信念更加堅定。身為人師，在這收獲的金秋，又賦予我對這個(gè)神圣職業(yè)更多的感慨：雖然教師工作在大山里，工作很辛苦也很清貧，但我驕傲我是一名教師。因為在這遠離市區的大山里，我們每天都從事著(zhù)一項我認為尚的職業(yè)——那就是用我們的愛(ài)心、恒心、熱心、誠心和信心去關(guān)愛(ài)、感化、引導那些偏離航線(xiàn)的孩子們。用我們無(wú)私的愛(ài)和博大的胸懷去感召那些脫韁的野馬，用我們心田里無(wú)比甘甜的雨露去滋潤那些蒙塵的花朵，看著(zhù)他們漸漸懂事，漸漸成熟，看著(zhù)他們學(xué)得做人的道理，學(xué)得一技之長(cháng)后，離開(kāi)我們走向社會(huì )，成為自食其力的勞動(dòng)者，我是那么的欣慰！那么的驕傲！
作為一名教師，我為我的選擇而驕傲，我為我校的這些教師而驕傲，更為自己是xx學(xué)校的一員而驕傲！因為我相信：xx學(xué)校的明天一定會(huì )更美好！最后，再次祝老師們、同志們——節日快樂(lè )！身體健康！合家幸福！祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步！
謝謝大家。
教師節發(fā)言稿 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家下午好！
今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，從19xx年成立以來(lái)，黨已經(jīng)走過(guò)了100年艱辛而輝煌的風(fēng)雨歷程。我們都知道，黨的歷史是中華民族的獨立、解放、繁榮和為中國人民的自由、民主、幸福而不懈奮斗的歷史。這100年，是馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結合、不斷推進(jìn)馬克思主義中國化的100年，是我們黨經(jīng)受各種風(fēng)浪考驗、不斷發(fā)展壯大，不斷開(kāi)創(chuàng )各項事業(yè)新局面的100年。
九月的艷陽(yáng)孕育了秋的'收獲，九月的季節帶來(lái)了美的贊歌：教師，一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望，傳承文明，規劃未來(lái)，用自己默默無(wú)聞的生命譜寫(xiě)著(zhù)時(shí)代的華章。
教師，有人說(shuō)是人類(lèi)靈魂的工程師，也有人說(shuō)，是蠟燭，是春蠶，奉獻了自己，成就了別人。我卻認為，教師是學(xué)生成長(cháng)道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路；在可能走入岔道或歧途時(shí)，教師把他引回正道；在迷茫，在山重水復疑無(wú)路時(shí)，教師撥云見(jiàn)日，指點(diǎn)迷津，讓他豁然開(kāi)朗，柳暗花明又一村。
教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無(wú)緣。往往一身衣服洗了又洗、補了又補還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢(qián)還要精打細算，家有老還有小，還有更需要的學(xué)生，自己只是一個(gè)保管員。當華燈初上、推杯換盞時(shí)，教師在朗朗的書(shū)聲中自我陶醉；當夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候，教師還在燈下埋頭批改著(zhù)作業(yè)。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，是把名字刻在學(xué)生心靈上的，這才是真正的永存。
謝謝大家！
教師節發(fā)言稿 篇17
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同行：
大家好！
在秋菊溢彩，丹桂飄香的 金秋九月， 我們迎來(lái)了 教師節。在這喜慶的日子，我謹代表受 17位優(yōu)秀教師向各位領(lǐng)導以及關(guān)心支持學(xué)校工作的各界人士，表示衷心的感謝！向辛勤耕耘、甘為人梯、樂(lè )于奉獻的全體教師，致以節日的問(wèn)候和最誠摯的祝福！
作為一名普通的一線(xiàn)教師，懷著(zhù)對教師職業(yè)的熱切向往和對教育事業(yè)的無(wú)限憧憬，我們扎根于篆角這方熱土，日夜兼程，風(fēng)雨無(wú)悔。無(wú)數個(gè)白天黑夜，我們遠離了喧囂的人群，遠離了燈紅酒綠的場(chǎng)所，甘與清風(fēng)白云做伴，在知識的海洋中贏(yíng)取那心靈的海闊天空。三尺講臺、一塊黑板、就是我們書(shū)寫(xiě)人生的天地。面對一雙雙渴求知識的眼睛，我們用如歌的.聲音播撒愛(ài)的陽(yáng)光，智慧的甘霖。伴隨著(zhù)粉筆發(fā)出的美妙樂(lè )音，學(xué)生學(xué)會(huì )了用心靈去歌唱，用真誠去追求夢(mèng)想。當歲月變成星辰，歷史成為滄桑，我們依然會(huì )固守講臺，放飛一個(gè)又一個(gè)希望。正因為教師在教育的沃野上辛勤耕耘，我們的事業(yè)才會(huì )生機勃勃、蒸蒸日上；正因為教師腳踏實(shí)地的開(kāi)拓創(chuàng )新，我們的事業(yè)才熠熠生輝，燦爛輝煌！
我們都知道：教師的職業(yè)是最艱辛的職業(yè)，但也是收獲感動(dòng)最多的職業(yè)；教師職業(yè)是最清貧的職業(yè)，但也是得到幸福最多的職業(yè)；教師職業(yè)是最平凡的職業(yè)，但也是播撒希望最多的職業(yè)。教師安貧樂(lè )教，教師愛(ài)崗敬業(yè)。一年一度的教師節，體現了黨和國家對教師的關(guān)懷，也體現了教師自身的價(jià)值。
“莘莘學(xué)子勤學(xué)習，濟濟園丁樂(lè )耕耘。一年一個(gè)臺階上，中考成績(jì)又刷新�！边@就是篆角初級中學(xué)的發(fā)展與寫(xiě)照，也是全體師生共同努力的結果。然而，成績(jì)只能屬于過(guò)去，現在還需繼續努力，未來(lái)還需繼續努力。老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自的崗位上，教好書(shū)，育好人，大家齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，讓我們用慈愛(ài)呵護純真；用智慧孕育成長(cháng)；用真誠開(kāi)啟心靈；用希冀放飛理想。讓我們在無(wú)悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽(yáng)，共同譜寫(xiě)篆角教育事業(yè)的美好篇章。
最后，再次衷心祝愿各位老師節日快樂(lè )，身體健康，工作順利！
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