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大班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

時(shí)間:2020-08-07 15:22:44 發(fā)言稿 我要投稿

大班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文4篇

  現如今,發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高,發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的大班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文,希望對大家有所幫助。

大班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文4篇

  大班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文1

  首先,我代表大班的三位老師對家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì ),這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠的對你們說(shuō)聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更期望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們入學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心,仔細,認真,盡自己最大的努力去培養孩子各方面的潛力;作為家長(cháng),我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地期望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習狀況。

  這天我們會(huì )議的資料有以下幾個(gè)方面:介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)、有關(guān)事項、需要家長(cháng)配合的資料及要求、聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)。

  一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)

  (一)幼小銜接問(wèn)題:

  還有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應小學(xué)的生活,做好幼小銜接的工作。老師需要和家長(cháng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統的學(xué)習,在生活方面?朔揽啃,培養獨立性,提高生活自理潛力。

  1提高孩子的自理潛力。

  在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節奏在學(xué)校生活中,他又能跟上大家的節奏舉例說(shuō)明,爺爺奶奶帶的必須在自我服務(wù)這方面鼓勵孩子自己動(dòng)手做。開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,讓幼兒學(xué)會(huì )自己整理桌面,實(shí)施一周來(lái),幼兒自己都能完成,而且很用心做事認真也很快樂(lè )。

  在家期望家長(cháng)們讓孩子們能自己的事自己做,克服依靠性,培養自立潛力,這樣也是培養幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子帶給一個(gè)固定的學(xué)習的地方,書(shū)包,課本,作業(yè)本,文具必須要讓孩子去整理,父母可指導,但不要包辦代替,舉例:第一天書(shū)包里帶了什么東西,放學(xué)回家看看,是不是沒(méi)有丟東西,讓孩子心里有數。例如:取作業(yè)。無(wú)論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學(xué)會(huì )表達,必須要透過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,是孩子真正從心里明白,這世界上,誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,自己的是事情務(wù)必自己做(有的家長(cháng)認為孩子做不好,或是不干凈的是不讓做,這樣打消了用心性。

  在和家長(cháng)的交流時(shí)也發(fā)現,孩子做什么都不夠主動(dòng)、用心,其實(shí)是有時(shí)候,是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,(拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對孩子不公平,更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好,那個(gè)也做不好,而要以用心的方式鼓勵,和相信孩子給孩子信心。)這樣才會(huì )更用心主動(dòng)。我們要實(shí)施封閉式管理,但期望家長(cháng)能多和我們老師溝通。例如放學(xué)時(shí),在門(mén)口,有什么問(wèn)題都及時(shí)與我們溝通。如有不方便能夠打電話(huà)聯(lián)系。

  2增加幼兒閱讀潛力

  據美國心理學(xué)家考證,孩子九年級前,其聽(tīng)力發(fā)展高于視覺(jué)發(fā)展,為此我們嘗試在大班段教學(xué)中每一天為孩子讀一到兩文章,一來(lái)能夠提高幼兒語(yǔ)言表達潛力,說(shuō)到這兒,有些家長(cháng)可能還是比較擔心,擔心什么別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì )了不少漢字,會(huì )簡(jiǎn)單的加減運算,如果我的孩子什么都不會(huì ),那能跟得上去嗎這擔心也是合情合理的,但有失必有得,或許你的孩子在動(dòng)手、動(dòng)腦等方面已遠遠超過(guò)了其他同學(xué),難道這不值得慶幸嗎至于暫時(shí)的落后,也關(guān)系不大,只要孩子有學(xué)習的興趣,很快就能趕上去的。所以作為家長(cháng)適當的轉變一下教育觀(guān)念,了解一點(diǎn)當前的教育理念是很有必要的。平時(shí),要更多的注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習、行為習慣。興趣和習慣將影響人的一生。

  我以前看到過(guò)這樣一篇報道:有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,早上聽(tīng)收音機,晚上看新聞節目,成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,從小受到了潛移默化,久而久之,也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢入小學(xué)后,老師發(fā)現這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)潛力、記憶力個(gè)性強,讀起課文來(lái),語(yǔ)感也特好,對看課外書(shū),對身邊的事也很感興趣。剛入小學(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,問(wèn)她,字認到嗎他說(shuō)有的認到,有的認不到,但大概能明白講了什么事。而認到的那些字基本上是自己透過(guò)問(wèn)父母,透過(guò)一遍又一遍反復的接觸,學(xué)會(huì )的。你看,孩子一旦有了興趣,根本就用不著(zhù)機械、死板的教他認字、寫(xiě)字了。這樣,對這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō),將是一個(gè)良性的循環(huán),將會(huì )學(xué)得很簡(jiǎn)單。幼兒畫(huà)報、嘟嘟熊引導孩子閱讀。

  3快樂(lè )數學(xué)

  數學(xué)個(gè)別化教學(xué)是我們幼兒園的一個(gè)特色教育,個(gè)別化教學(xué)識針對每個(gè)孩子的不同發(fā)展狀況進(jìn)行量身定制的作業(yè),目的在于幼兒更清楚地掌握數概念,個(gè)別化作業(yè)從開(kāi)始記錄日期到書(shū)寫(xiě)自己的姓名以及太陽(yáng)處書(shū)寫(xiě)開(kāi)始時(shí)間月亮的地方書(shū)寫(xiě)結束時(shí)間,當孩子接到個(gè)別化作業(yè)時(shí)先要求幼兒瀏覽一遍作業(yè),然后用眼睛告訴家長(cháng)或教師而不是大聲喊:“老師我看完啦!”在開(kāi)始做作業(yè),這個(gè)培養幼兒良好的做作業(yè)的習慣即從瀏覽————用眼睛告訴教師————開(kāi)始做作業(yè)————結束時(shí)記錄時(shí)間————最后檢查后交作業(yè),如果在做作業(yè)過(guò)程中做錯了就就應舉手,當老師詢(xún)問(wèn):“有什事情要我幫忙”孩子們會(huì )說(shuō):“我這題做錯啦!”這些都是一個(gè)良好行為習慣的培養,同時(shí)也讓幼兒明白安靜地做作業(yè)不影響他人,帶給一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。期望家長(cháng)在家中也能按這種方法輔導幼兒做個(gè)別化作業(yè)。每次老師都會(huì )看作業(yè),如果有錯,我會(huì )用鉛筆在書(shū)上批改出來(lái),家長(cháng)看見(jiàn)后訂正過(guò)來(lái)就能夠。大班的快樂(lè )數學(xué)相對于中班來(lái)說(shuō)更難度,所以需要家長(cháng)配合,每次布置的作業(yè)要和孩子一齊完成。說(shuō)說(shuō)今年快數的教學(xué)進(jìn)度,和家長(cháng)需要配合的地方,必要時(shí)發(fā)書(shū)給家長(cháng)講解都能夠。

  4多鼓勵孩子。

  俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現、“贊美”能夠提高細胞的免疫力。但是贊美就應有度,不該夸大其詞,要根據具體的事和物來(lái)夸獎孩子,不實(shí)的贊美只會(huì )導致幼兒以后更難承受批評和挫折,不僅僅不能幫忙幼兒提高自信心,還使孩子對自己的潛力產(chǎn)生懷疑。所以家長(cháng)要注意教育的分寸,正確把握嚴與愛(ài)的尺度,多給孩子鼓勵,讓孩子從小學(xué)會(huì )自信。個(gè)性不能在他人面前當著(zhù)孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統,人們往往喜歡說(shuō)客氣話(huà)。孩子帶出去玩,別人問(wèn)你,你孩子學(xué)習怎樣樣我們家長(cháng)總會(huì )謙虛地說(shuō):“不怎樣樣,不太好!逼鋵(shí),這樣是很傷孩子心的。家長(cháng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語(yǔ)掛在嘴邊,容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習、生活的用心性。

  (二)常規方面工作:

  孩子在幼兒園生活是十分有規律的,每一天有合理的生活、學(xué)習作息時(shí)間。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面構成了良好的習慣。有許多家長(cháng)在家園聯(lián)系手冊上提到,孩子在園吃飯狀況,在我們班,個(gè)別孩子可能有時(shí)會(huì )有剩菜現象,但不允許有剩飯,除非身體不舒服。吃完飯,自己收拾碗瓢。

  每一天,每組選一名組長(cháng),負責本組工作。比如分放點(diǎn)心、學(xué)習用品抹桌等。在增強孩子職責心的同時(shí),也培養了孩子愛(ài)勞動(dòng),樂(lè )為大家做事的習慣。到了本學(xué)期,孩子已構成基本的生活自立潛力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手,并且有了良好的衛生習慣。有了垃圾第一反應就是扔在垃圾筒,有的孩子在操場(chǎng)上看到牛奶瓶等會(huì )很主動(dòng)撿起跑向垃圾筒。我期望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長(cháng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事,作家長(cháng)的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會(huì )做,替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護會(huì )帶來(lái)孩子的無(wú)能,過(guò)分的溺愛(ài),帶來(lái)孩子的無(wú)情。

  二、需要家長(cháng)配合的資料與要求。

  1為了孩子的健康安全,請家長(cháng)早上不入園,下午接送孩子需帶接送卡方可入園。

  2幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子服藥請教到保健老師的手中。

  3如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

  4請家長(cháng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。

  5不要讓孩子無(wú)故缺席、遲到,以免影響孩子的學(xué)習。

  6敬請家長(cháng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng),(如:家長(cháng)會(huì )、大型的節日慶;顒(dòng)、專(zhuān)家講座等)。

  7如果您的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時(shí),請您在送孩子入園時(shí)以小紙條的形式及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。

  8當班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,如主題活動(dòng)時(shí)會(huì )請家長(cháng)制作些手工、孩子的親子作業(yè)必須在家中完成,請家長(cháng)給予支持和協(xié)助,這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而務(wù)必的資源。三、聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)。

  家長(cháng)的滿(mǎn)意,是對我們工作的肯定,更是對我們工作的鞭策。家長(cháng)肯定對我們兩位老師的工作會(huì )有一些推薦和要求,接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉,請各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn),家長(cháng)之間也能夠共同探討一下教育孩子的良方。四、結束語(yǔ):

  我們的工作離不開(kāi)家長(cháng)的配合與支持,期望家長(cháng)能繼續支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來(lái)。

  大班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文2

  下午好!首先感謝大家從百忙中趕來(lái)參加這天的家長(cháng)會(huì )。這個(gè)學(xué)期是小朋友告別幼兒園、準備升入小學(xué)的關(guān)鍵學(xué)期,我們通常把它稱(chēng)為“幼小銜接”學(xué)期,對孩子來(lái)說(shuō),從相對寬松自主、以游戲為主的幼兒園生活,轉入以學(xué)習為主的小學(xué)生活,是人生的一個(gè)重要轉折,個(gè)性需要我們在座的家長(cháng)和幼兒園、以及老師從心理、潛力、生活等多方面給予關(guān)心和幫忙。因此,我們本次家長(cháng)會(huì )的主題就是――《順利渡過(guò)幼小銜接》。

  一、幼兒園的教育活動(dòng)

  1.課程資料

  本學(xué)期我們預設了《不一樣的我》、《小問(wèn)號》、《我們在春天里》、《人們怎樣工作》、《環(huán)保小衛士》、《六一節》、《再見(jiàn)吧,幼兒園》這樣七個(gè)主題,透過(guò)開(kāi)展不同的主題活動(dòng),循序漸進(jìn)的提高孩子多方面的潛力、拓展孩子的知識面。比如我們結束的主題一《不一樣的我》,透過(guò)語(yǔ)言《我,喜歡我自己》、科學(xué)《不一樣的我》、體育《我能夠》等2周系統的課程學(xué)習,讓孩子發(fā)現自己在姓名、外型、性格、興趣、特長(cháng)等各方面的獨特性,并能大膽在群眾面前展示自己的才藝,體驗被大家關(guān)注、欣賞的快樂(lè )情感,激發(fā)自信心。此刻我們正在開(kāi)展的主題《小問(wèn)號》,透過(guò)語(yǔ)言《我班有個(gè)小問(wèn)號》、科學(xué)《我們提的問(wèn)題》、體育《小問(wèn)號探寶》等系統的課程學(xué)習,激發(fā)孩子學(xué)習發(fā)現問(wèn)題、探索問(wèn)題、解決問(wèn)題的興趣,發(fā)展幼兒解決問(wèn)題的潛力,并能大膽在群眾面前展示自己的才藝,體驗被大家關(guān)注、欣賞的快樂(lè )情感,體驗成功的快樂(lè ),激發(fā)自信心。

  而《再見(jiàn)吧,幼兒園》這一主題,3周的教學(xué)活動(dòng)都是圍繞“快樂(lè )童年、畢業(yè)留念和向往小學(xué)”方面開(kāi)展的。像科學(xué)活動(dòng)《感謝的巡禮》、美術(shù)《親親密密全班!、健康《友誼互聯(lián)網(wǎng)》等活動(dòng)讓孩子體驗在幼兒園的最得歡樂(lè )時(shí)光。音樂(lè )《老師再見(jiàn)了》、音樂(lè )《畢業(yè)歌》、語(yǔ)言《畢業(yè)詩(shī)》等活動(dòng)引發(fā)孩子對老師的感激之情、感受離別的依依不舍。故事《上學(xué)第一天》、歌曲《學(xué)校在等我》、音樂(lè )《小卓瑪上學(xué)》等讓孩子感受到小學(xué)很好,有很多地方十分吸引我們的孩子。透過(guò)健康課《好擔心》,能夠聽(tīng)到孩子們對小學(xué)生活的擔心,老師、家長(cháng)就能夠有針對性地對孩子的擔心進(jìn)行化解,幫忙孩子以正確的心態(tài)和策略應對即將到來(lái)的學(xué)習生活變化。

  2.認知潛力

  在小中班時(shí),我們的活動(dòng)主要是以游戲為主,讓孩子在玩中學(xué)。到了大班下學(xué)期,我們會(huì )以智力游戲和體育游戲為主,發(fā)展幼兒的智力、提增強幼兒的體格。比如針對小學(xué)入學(xué)進(jìn)行一些必要的智力和初淺數學(xué)、閱讀和前書(shū)寫(xiě)活動(dòng),使孩子能夠在認知層次上有一個(gè)準備和銜接。體育方面我們要求孩子每一天跳15分鐘的繩子。

  數學(xué)方面,我們每一天都安排10分鐘左右的寫(xiě)數字、做算術(shù)等活動(dòng),寫(xiě)數字,我們就像小學(xué)生一樣有專(zhuān)門(mén)的田字格,要求書(shū)寫(xiě)規范、整潔,練習做十以?xún)鹊募訙p法,口算、心算、筆算,并準備讓孩子接觸學(xué)習20以?xún)鹊募訙p法。同時(shí)適當安排孩子做些關(guān)于與生活中的數學(xué)等綜合類(lèi)的題目。如圍繞時(shí)間、數量、空間以及尋找、發(fā)現并理解事物之間的相互關(guān)系,運用已有經(jīng)驗嘗試解決發(fā)現的問(wèn)題。練習認識時(shí)鐘、記錄時(shí)間、2個(gè)2個(gè)、5個(gè)5個(gè)、10個(gè)10個(gè)的數數、簡(jiǎn)單的腦筋急轉彎等。在語(yǔ)言方面,我們主要重視孩子觀(guān)察、理解、表達潛力的培養。開(kāi)展有關(guān)閱讀、自然識字、理解、敘述以記簡(jiǎn)單書(shū)寫(xiě)練習,對書(shū)寫(xiě)符號的辨別、認識書(shū)寫(xiě)格式方位等。例如:孩子能否大膽進(jìn)行詩(shī)歌、歌曲表演。是否明白家庭住址、父母電話(huà)、家中成員;是否明白一年中幾個(gè)重要的節日如國慶節、兒童節、元旦等。

  3.幼小銜接活動(dòng)

  幼兒園開(kāi)展的主要活動(dòng)。本學(xué)期,我們將開(kāi)展一系列的活動(dòng),為孩子潛力的提高帶給平臺。

 。1)圍繞“三八節”、“六一節”等節日開(kāi)展主題活動(dòng),使孩子對重要節日有必須的了解。

 。2)每一天一次新聞播報、每周一次故事寶寶擂臺賽,提高孩子的口語(yǔ)表達潛力,增加孩子在群眾面前展示自己的潛力及自信心。

 。3)帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)小學(xué)一年級哥哥姐姐上課的狀況,了解小學(xué)生是怎樣上課的,了解他們的一日作息時(shí)間,參觀(guān)他們的課間操等。

 。4)請小學(xué)的老師來(lái)園給家長(cháng)做講座,提醒各位家長(cháng)需要注意哪些方面的問(wèn)題。

 。5)到離園還有100天的時(shí)候開(kāi)始“離園倒計時(shí)”活動(dòng),學(xué)期結束時(shí),與總園畢業(yè)班的孩子一齊舉行畢業(yè)典禮,每個(gè)孩子都將上臺展示自己的風(fēng)采。

 。6)畢業(yè)典禮。

 。7)快樂(lè )寶貝詩(shī)文誦讀。

  4.行為習慣的培養:

 。1)、學(xué)習習慣:養成每一天回去都要復習學(xué)習資料的習慣,另外最好在睡覺(jué)前也回憶一下。這樣有利于以后的學(xué)習。準備算術(shù)本和語(yǔ)文本。算術(shù)本能夠每一天做一些算術(shù)題。能夠填空,能夠聽(tīng)寫(xiě),各位也能夠出點(diǎn)習題給幼兒完成。10以?xún)鹊募訙p,10以?xún)鹊倪B加連減,10以?xún)鹊姆趾鲜,口編應用題,20以?xún)鹊募訙p等等。

  語(yǔ)文本能夠學(xué)習寫(xiě)名字,學(xué)習寫(xiě)10以?xún)鹊臄底值鹊。再者,要教育孩子管理好自己的小?shū)包,自己的東西自己收拾。書(shū)包里只放與學(xué)習有關(guān)的東西。大的書(shū)放在下面,小的書(shū)放在上面,最后放文具盒。要求幼兒自己學(xué)會(huì )整理,家長(cháng)能夠在旁邊指導并檢查。最后要培養幼兒的專(zhuān)注傾聽(tīng)和獨立的思考潛力。能夠讓幼兒聽(tīng)故事復述。平時(shí)做一些題目時(shí)能夠讓幼兒獨立的思考。借助于小棒、小圓點(diǎn)等學(xué)具讓幼兒自己感知規律和加減法的好處。

 。2)、規則意識:“規則與任務(wù)聯(lián)系在一齊,沒(méi)有必須的規則,便不能保證任務(wù)的完成”。讓孩子理解規則的好處,學(xué)會(huì )遵守規則變得十分重要。做游戲時(shí),教師宣布了游戲規則,當孩子違反游戲規則時(shí)我們及時(shí)引導幼兒發(fā)現違反游戲規則的結果是不利于游戲;也讓幼兒明白違反規則將不受大家的歡迎!巴高^(guò)讓孩子們經(jīng)歷規則產(chǎn)生的過(guò)程建立規則意識”幫忙孩子建立規則意識。

 。3)、表現意識:本學(xué)期進(jìn)入小學(xué)之前會(huì )有一個(gè)入學(xué)的面試。面試時(shí)不光光考察幼兒的算術(shù)、體育、語(yǔ)言等各方面的技能。重點(diǎn)也要觀(guān)察孩子的表現力。要求孩子大方、陽(yáng)光、活潑、不拘謹。所以本學(xué)期我們?yōu)楹⒆訋Ыo了很多的展示幼兒才能的`平臺。

  第一,晨間播報

  我們每一天早上都會(huì )組織小小電視臺晨間播報,幼兒能夠根據自己明白的新聞來(lái)教室里播一播,家長(cháng)隔夜能夠給孩子做一些準備工作,這是孩子展現自我的很好的平臺。

  第二,故事大王評選。這是我們的常規活動(dòng)。

  第三,經(jīng)典詩(shī)文誦讀

  在中班的下學(xué)期大班有很多孩子參加了市里的“快樂(lè )寶貝詩(shī)文大賽”,獲得了一等獎、二等獎和優(yōu)秀獎的好成績(jì),個(gè)性是大一班有95的孩子報名參賽。本學(xué)期我們將繼續組織幼兒參加市里的快樂(lè )寶貝詩(shī)文大賽,到時(shí)由各班班主任介紹具體事宜,家長(cháng)配合指導。結合綠色環(huán)保主題,德育方面的也可、自創(chuàng )也可、形式能夠豐富多樣(如快板、伴舞、親子互動(dòng)等)

  第四,天氣預報站。

  每一天都有不同的幼兒給我們帶來(lái)天氣預報,展示自己的自信和口才。

  第五,英語(yǔ)童話(huà)劇

  在幼兒學(xué)習泡泡英語(yǔ)的基礎上,我們將在新東方英語(yǔ)教師的指導下,排練適合各班特色的英語(yǔ)童話(huà)劇,每位幼兒都要參加。

  第六,畢業(yè)典禮。

  本學(xué)期我們將參加幼兒園的畢業(yè)典禮展示,每一個(gè)孩子都要上臺參加。

  第七,主題式活動(dòng)。

  三八節給媽媽送上祝福,為媽媽一些力所能及的事情。六一節給小弟弟小妹妹送禮物等。我們要透過(guò)這些活動(dòng)讓每一個(gè)幼兒增強自信,展示自己的才能,并要讓幼兒感到自己是一個(gè)能干的孩子。

  5.作息時(shí)間的調整

  與小學(xué)生活作息時(shí)間接軌,上課時(shí)間適當延長(cháng)到35分鐘左右;每一天中午午睡前,給孩子們半小時(shí)的自由活動(dòng)時(shí)間,孩子們可自主進(jìn)行看書(shū)、寫(xiě)數字等安靜游戲,到5月份時(shí)適當減少孩子的午睡時(shí)間,提前15分鐘起床。

  6.特色課程介紹

  唱唱跳跳、做做玩玩、思維游戲、輪滑和游泳、英語(yǔ)。

  二、家長(cháng)需配合的地方

  1.心理指導

  以正面的話(huà)語(yǔ)和態(tài)度鼓勵激發(fā)孩子向往小學(xué)生活的用心地情感,比如說(shuō)在路上看到小學(xué)生能夠很羨慕的說(shuō)“小學(xué)里的哥哥姐姐戴著(zhù)紅領(lǐng)巾可真神氣!”或以肯定的語(yǔ)氣稱(chēng)贊自己的孩子:我家寶貝立刻也要去小學(xué)學(xué)更多的本領(lǐng)了,真棒!切忌以小學(xué)生活來(lái)嚇唬孩子,有的家長(cháng)會(huì )說(shuō):你最多在舒服幾個(gè)月,立刻到小學(xué)里去讓小學(xué)老師給你上規矩!看你還能不能這樣玩!等等,這些話(huà)語(yǔ)只會(huì )給孩子造成負面的影響,讓孩子對小學(xué)生活產(chǎn)生恐懼和抵觸情緒。

  2.家庭配合

 。1)遵守接送時(shí)間,早睡早起,建立合理的作息制度,早晨入園參加戶(hù)外體育活動(dòng),不要無(wú)故缺席或遲到早退。

 。2)有條件的家庭能夠給孩子準備一個(gè)獨立房間,或者一張寫(xiě)字桌、小書(shū)柜等。每一天回家安排半小時(shí)的安靜活動(dòng),可讓孩子在書(shū)桌前看看書(shū)、畫(huà)畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)寫(xiě)字等,而家長(cháng)也可在旁邊看看報紙等,與孩子共同營(yíng)造一個(gè)自主學(xué)習的氛圍。

 。3)帶領(lǐng)孩子一齊收拾小書(shū)桌、房間等,增強孩子的自理潛力。

 。4)交給孩子一些力所能及的家務(wù)活,培養孩子的職責意識以及為他人服務(wù)的潛力。

 。5)本學(xué)期,我們每一天會(huì )布置一些作業(yè),請您給孩子準備2本本子,一本是語(yǔ)文本,用來(lái)寫(xiě)數字、一本是算術(shù)本,用來(lái)做計算習題。同時(shí),請您也務(wù)必用心參加幼兒園組織的各項活動(dòng),配合老師的工作,為增強孩子的職責意識起到言傳身教的作用。同時(shí)要培養幼兒正確的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)姿勢,在幼兒園老師會(huì )正確引導幼兒、提醒幼兒,例如寫(xiě)數字,要求一拳、一寸、一尺、家長(cháng)也要在家長(cháng)堅持培養。

 。6)“快樂(lè )家園“是入小學(xué)報名務(wù)必帶給的材料,請你們無(wú)論如何都要重視“家園聯(lián)系手冊”的填寫(xiě),并妥善保管,也要教育孩子不要在上面隨意涂畫(huà),持續整潔。

 。7)在幼兒園我們每時(shí)每刻把安全放在首位,所以需要家長(cháng)堅持使用學(xué)安卡,如果您臨時(shí)有事委托他人接孩子,必須要提前電話(huà)告訴我們,描述來(lái)接孩子的人的外貌特征。這樣我們才能將孩子交給她。另外為安全思考,請家長(cháng)不要讓孩子帶小飾品、危險物品入園。

 。8)關(guān)于學(xué)習拼音的問(wèn)題

  我們也會(huì )聽(tīng)到小學(xué)低年級老師抱怨,班上不少孩子識拼音,但發(fā)音不標準。糾正孩子的錯誤發(fā)音,往往比從頭教更難。不少孩子因為在幼兒園受到?jīng)]有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓的老師輔導,以致學(xué)的拼音不正確,對于孩子本身而言,則影響了他的決定力。我們在家中能夠選取有專(zhuān)業(yè)的拼音磁帶,讓幼兒多聽(tīng)聽(tīng),讓他們漸漸地熟悉。

 。9)本學(xué)期幼兒園加大了漂流圖書(shū)經(jīng)費的投入,資料貼近幼兒,圖書(shū)質(zhì)量也很好,家長(cháng)必須要重視閱讀潛力的培養以及一如既往的做好愛(ài)護圖書(shū)的教育工作,妥善保管,保證圖書(shū)的使用率。

  總之,只要我們家園配合好,相信你們的孩子也會(huì )越來(lái)越聰明能干,我們也真心期望家長(cháng)能給我們一些好的推薦,你們想讓孩子參與什么活動(dòng),你們想參與幼兒園的什么活動(dòng),或者我們老師有做得不好的地方等,你能夠把你們的想法直接告訴我們,也能夠以書(shū)面的形式交給我們,我們必須盡力改善我們的工作。我想,只有大家獻計獻策,我們的活動(dòng)才會(huì )更豐富多彩。期望在最后半年,我們能得到您一如既往的支持,在我們家園共同努力下,做好幼小銜接,讓我們的孩子更好的成長(cháng),順利入小學(xué)!謝謝!

  大班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文3

  首先,我衷心感謝大家參加今天的家長(cháng)會(huì )。今天來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的家長(cháng),說(shuō)明對孩子的教育是很重視的。來(lái)之前,也許你在想:幼兒園召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )是出于什么目的?會(huì )講些什么?有沒(méi)有必要浪費這些時(shí)間來(lái)聽(tīng)?要相信你們今天來(lái)對啦,因為我今天要講的內容或以后要講的內容都會(huì )對你教育孩子,或是對孩子的發(fā)展帶來(lái)益處。在座的家長(cháng)都認識我,,以后如果您對我們幼兒園有什么好的建議可以跟我提出。在全體教職工的努力下,我園在古營(yíng)集的發(fā)展還算是有一定的社會(huì )影響力和有良好的口碑的幼兒園,自賣(mài)自夸了,但當您真正去了解的話(huà)您會(huì )發(fā)覺(jué)我并沒(méi)有吹牛。

  用專(zhuān)家的話(huà)說(shuō):幼兒教育不單是幼兒園教育,幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。我們?yōu)楹⒆舆x擇幼兒園并不是看幼兒園的樓有多高、房子有多大,而是真正了解這所幼兒園的教育環(huán)境、教學(xué)內容、師資力量及家長(cháng)對該幼兒園的評價(jià);

  藍天幼兒園想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書(shū)本上簡(jiǎn)單的知識,還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習交往、豐富孩子的情感,培養孩子良好的生活習慣、文明禮貌、友愛(ài)協(xié)作。更重要的是培養孩子的求知、探索的興趣,這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學(xué)寫(xiě)字、計算、幾個(gè)英語(yǔ)單詞,家長(cháng)當天就可以了解到,這叫顯性教育,而孩子綜合素質(zhì)的開(kāi)發(fā)培養并不是一朝一夕,一兩天就可以見(jiàn)效的。但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學(xué)習。那你在孩子上小學(xué)以后會(huì )發(fā)現孩子的綜合素質(zhì)好與壞,這叫隱性教育。所以,為孩子的一生發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎才是我們共同努力的目標。

  一、創(chuàng )設良好的家庭環(huán)境

  家庭是兒童成長(cháng)的第一環(huán)境,家庭教育一對一的個(gè)別教育,甚至是幾個(gè)成人對一個(gè)幼兒的教育。因家長(cháng)與孩子有著(zhù)親密的關(guān)系,所以家庭教育對兒童的影響最直接,對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長(cháng)既要注重

  對孩子的影響,同時(shí)也要注意教育的分寸,正確把握嚴與愛(ài)的尺度。要多給孩子鼓勵,讓孩子從小學(xué)會(huì )自信。特別不能在他人面前當著(zhù)孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn),并老是把“你真笨”“真傻”等斥責的詞語(yǔ)掛在嘴邊,這樣容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習、對生活的積極性。

  我們每一個(gè)人都不可能是完人,但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關(guān)系、對老人的等等都會(huì )影響到孩子,一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì )培養出樂(lè )觀(guān)向上孩子。一個(gè)的家庭會(huì )培養出懂事、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長(cháng)起來(lái)的孩子性格習慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有,父母應該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對學(xué)習與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應該永遠慈祥,富有愛(ài)心地對孩子。當然父親的作用也不能忽視,孩子能從父親那里學(xué)會(huì )果斷、堅毅、機智等。所以孩子的健康成長(cháng),家庭教育是第一位的,這是誰(shuí)都不能推卸的責任。

  二、理解、支持老師的工作

  幼兒園教師是一項最辛苦、責任最大、也可以說(shuō)是家長(cháng)要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是幼師專(zhuān)業(yè)畢業(yè)或幼師在讀的,都是經(jīng)過(guò)挑選、面試才最后錄用的。她們陽(yáng)光、可愛(ài)、充滿(mǎn)激情,他們將人生中奉獻給了幼教事業(yè)。我很愛(ài)他們,他們就像我的親姐妹。特別是每年九月份新招收的孩子們剛入園時(shí),由于對環(huán)境不適應,有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又打,即使這樣,老師們也沒(méi)有怨言,仍然耐心細致地哄著(zhù)他們,用平撫著(zhù)孩子入園的焦慮,讓他們感覺(jué)幼兒園就像自己的家;她們用自己的真心,真誠的去呵護每一個(gè)幼兒?吹剿麄兒秃⒆釉谝黄鹩殖痔鴷r(shí)歡快的樣子,我打心眼里愛(ài)他們,看到年輕的老師們有時(shí)為了工作,在此我也希望家長(cháng)能給予老師們理解與支持,當老師真的很不容易,特別是當幼兒園的老師,面對的是一些不懂事的孩子,那就更不容易了。所以請我們家長(cháng)把熱烈的掌聲送給我們藍天幼兒園的所有老師,謝謝你們!

  三、搞好家園聯(lián)系

  《幼兒園教育指導綱要》明確指出:“幼兒園應與家庭密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件!币虼,我們教師更殷切地希望各位家長(cháng)能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來(lái),家長(cháng)將孩子送到幼兒園,絕不是其教育責任的移交,而是家長(cháng)有幸在教育孩子方面增加了專(zhuān)業(yè)的合作者。

  下面我就對家長(cháng)們的接送幼兒入園、離園給大家提幾點(diǎn)建議:

  1、請各位家長(cháng)一定按幼兒園規定時(shí)間準時(shí)接送孩子,上午8:30上課,請不要遲到,更不要曠課,下午離園。

  2、幼兒接送必須由家長(cháng)親自接送幼兒,如您的孩子有事或有病,請到幼兒園親自向班主任請假或打電話(huà)通知。

  3、為了安全起見(jiàn),不要讓孩子帶貴重物品來(lái)園,也不要讓孩子帶瓜子、口香糖來(lái)幼兒園吃。

  4、養成習慣每天看孩子的書(shū)包,看書(shū)包里孩子的課本和學(xué)習用品的數量夠不夠(如果有多余的物品一定要打電話(huà)與老師溝通)。

  四、下面談?wù)動(dòng)變涸趫@的安全問(wèn)題

  我說(shuō)過(guò),家長(cháng)不只是送來(lái)了一個(gè)孩子,而是送來(lái)了一份的責任。首先是孩子在園的安全問(wèn)題,我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小,平衡能力差,肌體發(fā)育還不健全,還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人,孩子行為的后果并不能自己預料。所以請家長(cháng)一定配合我們,在孩子上學(xué)前一定要檢查孩子的書(shū)包,不要帶小刀、玩具、打火機、鞭炮等。

  各位家長(cháng):從今天起,我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友,孩子的成長(cháng)進(jìn)步離不開(kāi)咱們的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作,為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧!

  最后讓我再一次感謝您對我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家!

  大班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文4

  很高興今天能和大家一起來(lái)研究探討對孩子們音樂(lè )方面教育的問(wèn)題。今天的內容主要是與家長(cháng)們共同來(lái)學(xué)習一些音樂(lè )方面的小理論,以及我們這個(gè)月活動(dòng)的安排和家長(cháng)們需要配合的事情。

  首先來(lái)談一談,家長(cháng)怎樣發(fā)現孩子們的藝術(shù)天賦。孩子們的藝術(shù)天賦表現在他們的興趣之中。孩子們對某一項藝術(shù)活動(dòng)表現出強烈的興趣,很可能表明他具有這方面的天賦。此外,應該在各種藝術(shù)活動(dòng)中觀(guān)察孩子們的反應。有藝術(shù)天賦的孩子,對自己喜愛(ài)的藝術(shù)形式往往會(huì )表現出異乎尋常的熱情和良好的素質(zhì)。

  如有的孩子在聽(tīng)音樂(lè )時(shí),會(huì )出現明顯的情緒反應,而且能過(guò)耳不忘,很快記住聽(tīng)過(guò)的音樂(lè )旋律,或者會(huì )隨著(zhù)音樂(lè )節拍作出有節奏的身體動(dòng)作,或者唱歌時(shí)音調準確、音色優(yōu)美、感情表達到位。這些都表明這個(gè)孩子具有良好的音樂(lè )天賦和素質(zhì)。所有這些表現都是有價(jià)值的,家長(cháng)們應及時(shí)發(fā)現,并有計劃的加以培養,讓他們增強對生活的理解和對藝術(shù)的感受,掌握一定的藝術(shù)技巧,有機會(huì )的話(huà),還可以讓他們多參加一些社會(huì )交往和藝術(shù)交流。在上一次家長(cháng)會(huì )上我們也談到了班內為幼兒創(chuàng )設了良好的音樂(lè )氛圍,比如在進(jìn)餐和睡眠時(shí)播放音樂(lè ),的確是達到了意想不到的效果。所以在家庭中創(chuàng )設一定的音樂(lè )環(huán)境,對陶冶孩子的情操有著(zhù)不可估量的作用。那么,怎樣在家庭中創(chuàng )設音樂(lè )環(huán)境呢?

  1、成人陪同孩子一起欣賞音樂(lè )。從某種意義上來(lái)講,音樂(lè )是一種流動(dòng)的藝術(shù)。父母每天應抽出一點(diǎn)時(shí)間與孩子們共同欣賞音樂(lè ),要選一些反映孩子思想感情和生活情趣的音樂(lè ),讓孩子們認真聽(tīng)、反復聽(tīng)。還要指導孩子去理解音樂(lè ),鼓勵孩子邊唱邊跳,或者是成人伴唱伴舞為孩子助興。也可安排些家庭音樂(lè )會(huì )、周末音樂(lè )會(huì ),輪流表演節目,讓孩子覺(jué)得成人對音樂(lè )的重視和興趣,這種潛移默化的影響對孩子也是相當有效的。

  2、多讓孩子接觸音樂(lè )。在家里也可以經(jīng)常讓孩子們聆聽(tīng)配樂(lè )故事、朗誦,并將這些音樂(lè )進(jìn)行生動(dòng)、形象的描述,讓孩子們的注意力轉換到音樂(lè )上來(lái)。平時(shí)起床時(shí)可播放些輕快的音樂(lè ),開(kāi)始音量小逐漸增大;睡覺(jué)時(shí)放些輕緩的音樂(lè ),讓孩子們安謐、甜美地進(jìn)入夢(mèng)鄉。我想以后不管是老師還是家長(cháng)只要平時(shí)做有心人,為孩子們創(chuàng )造良好的音樂(lè )氛圍,一定有利于孩子們接受音樂(lè )知識,促進(jìn)其身心健康發(fā)展。下面我再說(shuō)一下我們早間的韻律活動(dòng),也就是今天向家長(cháng)們展示的早操活動(dòng)。

  活動(dòng)對幼兒的發(fā)展有著(zhù)重要的作用:

  1、韻律活動(dòng)可以發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的機能。律動(dòng)是以經(jīng)過(guò)提煉、組織、美化了的人體動(dòng)作為主要的藝術(shù)表現手段,是一種空間性、時(shí)間性、綜合性的動(dòng)態(tài)造型藝術(shù)。在構成律動(dòng)的諸多要素中,動(dòng)作是居于首位的,是以動(dòng)作為重要表現手段的。幼兒韻律活動(dòng)是反映學(xué)齡前兒童的生活,表達他們的思想、感情和態(tài)度的活動(dòng),是根據幼兒生理及年齡特點(diǎn)加以組織的。幼兒經(jīng)常參加生動(dòng)活潑的韻律活動(dòng)可以增強他們的體力,促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉、呼吸、神經(jīng)系統和循環(huán)系統的生理機能發(fā)育,加快幼兒新陳代謝,使他們的肌體不斷生長(cháng)發(fā)育。

  2、韻律活動(dòng)可以陶冶幼兒的性格和品德。一個(gè)人的性格不是天生的,也不是一朝一夕可以形成的。雖然人的生理條件尤其是神經(jīng)系統的特點(diǎn)對性格的形成有一定的影響,但這種影響是微小的。人的性格是在長(cháng)期的生活實(shí)踐中,受到社會(huì )的各方面的影響和多方面的教育,長(cháng)期塑造而成的。

  開(kāi)展良好的韻律活動(dòng)使幼兒在輕松、活潑、愉快的環(huán)境中通過(guò)身體動(dòng)作去感受音樂(lè )形象,通過(guò)表情、動(dòng)作表達自己的思想感情,易使幼兒形成活潑、開(kāi)朗、熱情、大方的性格,因此,韻律活動(dòng)也是幼兒形成良好性格的重要工具,對幼兒品德的形成也是十分重要的。我們早間韻律活動(dòng)一開(kāi)始是《啊呀呀》準備活動(dòng)。然后是《杜鵑圓舞曲》主要是培養小朋友們之間相互合作的美好情感!抖邅(lái)咪》根據音樂(lè )我們加了荷爾文手勢,幫助幼兒了解從低音1到高音1的位置!稖p肥拳》是一個(gè)比較歡快的音樂(lè ),配上熱情洋溢的動(dòng)作,讓孩子們感受在音樂(lè )中舞動(dòng)的快樂(lè ),我們班男孩子比較多,在音樂(lè )中我們也加入了一些小男孩比較喜歡的動(dòng)作比如說(shuō)打拳等等!渡眢w扭動(dòng)》是一個(gè)讓身體放松的活動(dòng),孩子們可以自由發(fā)揮的創(chuàng )編各種動(dòng)作,比如趙家森小朋友創(chuàng )編的動(dòng)作我們就編到操里了!痘纷尯⒆觽冊趦(yōu)美的民族音樂(lè )中盡情的舒展自己的身體。最后是《伊比呀呀》退場(chǎng)。各位家長(cháng)覺(jué)得我們的早間韻律活動(dòng)還可以吧!下面我說(shuō)一下我們這個(gè)月的活動(dòng)安排:

  1、到下個(gè)星期三是園內的體操比賽,所以請每一位小朋友都參加,我們要統一服裝家長(cháng)們需要配合的事情就是到那天給孩子穿白色上衣、黑色褲子、白球鞋。

  2、上個(gè)學(xué)期我們家委會(huì )成員積極的配合班內的各個(gè)活動(dòng)、比如美食節動(dòng)動(dòng)手制作美食活動(dòng)中楊子琪的媽媽向孩子們演示和面的過(guò)程,趙子馭的媽媽給我們送來(lái)了多星鍋。趙家森、宋漢杰、張天路的媽媽們教孩子們做簡(jiǎn)單的面食,還有很多家長(cháng)在班級的活動(dòng)中給予了我們很多的幫助,所以在這里我代表班上三位老師和孩子們對再坐的各位家長(cháng)表示感謝。這一學(xué)期我們想增加家委會(huì )成員,讓家長(cháng)們積極的為班級出謀劃策、配合班內的各種活動(dòng)以及幫助搜集與主題有關(guān)的素材。家長(cháng)們可以踴躍報名,已經(jīng)成為家委會(huì )成員的家長(cháng)們你們可以自己選出一個(gè)組長(cháng)。在周四的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)候,家委會(huì )成員要參與活動(dòng),幫助我們組織幼兒。

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