班會(huì )發(fā)言稿（精選5篇）
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，通過(guò)對發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的班會(huì )發(fā)言稿（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班會(huì )發(fā)言稿1
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！緊張的月度考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jì)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內〉昧钭约簼M(mǎn)意的成績(jì)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。
正所謂：一份耕耘，一分收獲。當清晨第一縷陽(yáng)光輕撫著(zhù)大地媽媽時(shí)，教室里已經(jīng)傳來(lái)了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲；課堂上,同學(xué)們總是瞪著(zhù)一雙雙好奇的眼睛,細心聆聽(tīng)老師的講解；課后，很多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時(shí)間，用于復習功課；然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學(xué)習成績(jì)，老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰。有些老師的孩子雖然還年幼，可是輪到早讀課也同樣早早地到了班級；有些老師為了出好試卷、作業(yè)習題常常夜深人靜時(shí)還在絞盡腦汁；甚至有的老師為了不影響白天正常的`教學(xué)工作，利用晚上休息時(shí)間來(lái)批改試卷、批改作文……是的，同學(xué)們，有時(shí)我們也覺(jué)得自己太苦太累了，可是每當看到你們取得優(yōu)異的成績(jì)，臉上露出開(kāi)心的笑容，我們就覺(jué)得一切都是值得的，我們愿意奉獻自己！
是的，為了能夠取得良好的成績(jì)，老師和同學(xué)們都愿意付出自己的汗水，可能有些同學(xué)要問(wèn)了：“我在復習的時(shí)候也很認真也很努力呀，可是我的成績(jì)?yōu)槭裁纯偵喜蝗�，總是忽上忽下呢？�?/p>
如果你能夠有這樣想法，就是很大的進(jìn)步，說(shuō)明你已經(jīng)知道開(kāi)始反思了，這就值得表?yè)P。對于這個(gè)問(wèn)題的回答，可以換一個(gè)角度思考，我們可以看看那些優(yōu)秀的同學(xué)，他們又為什么能夠一直保持這樣良好的成績(jì)呢？通過(guò)觀(guān)察，老師發(fā)現：這些同學(xué)的學(xué)習習慣非常的好！
你看，每次上課，他們不管是老師還是同學(xué)的發(fā)言，都認認真真地傾聽(tīng)。通過(guò)傾聽(tīng)，他們不僅能獲得知識還能認識到自己的不足。其實(shí)這一次次的傾聽(tīng)，不就為考試打下了堅實(shí)的基礎嗎？
你瞧，他們在自習課上做作業(yè)時(shí)是那樣的專(zhuān)心致志，甚至老師在他身旁輕輕走過(guò)，都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。遇到不會(huì )的題目，他們緊鎖眉頭獨立思考，決不輕易去詢(xún)問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué)、查看書(shū)本。
你聽(tīng)，每到老師講評同學(xué)們的家庭作業(yè)時(shí)，被表?yè)P到的同學(xué)常常又是他們。翻開(kāi)這些同學(xué)的任何一樣作業(yè)本：字跡端正、正確率高。無(wú)論是抄寫(xiě)詞語(yǔ)還是作文練習，無(wú)論是平時(shí)的還是星期天的作業(yè)，每一道題目、每一樣作業(yè)，每一天都是那樣的認真，那樣的用心！
仔細觀(guān)察他們，認真回想自己。原來(lái)?yè)碛辛己玫膶W(xué)習習慣，就是他們取得優(yōu)異成績(jì)的法寶！同學(xué)們，學(xué)習如細水長(cháng)流，不是靠幾天的突擊就能有好的成績(jì)。以后該怎么做，我想每一位同學(xué)的心中已經(jīng)有了答案。
同學(xué)們，月度考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有陽(yáng)光明媚的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。一句話(huà)：態(tài)度決定一切！我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調整自己，為下一次考試早作準備。
月度總結之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧！
班會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的老師、同學(xué)們：
你們好！
很高興能在班會(huì )課里與同學(xué)們一起做期中總結�；厥走@半個(gè)學(xué)期，在老師辛勤教導下，通過(guò)同學(xué)們的努力學(xué)習，我們增長(cháng)了知識、擴大了視野。大部分同學(xué)的成績(jì)有所提高。這是同學(xué)通過(guò)努力學(xué)習的結果。我們經(jīng)歷了第一次月考，經(jīng)歷了中段考，經(jīng)歷了運動(dòng)會(huì )，在這些日子里，我們有成功的喜悅，也有失敗的沮喪。在這次中段考里，我們的成績(jì)并不理想，沒(méi)有達到預期的目標。但是每一件事情都有失敗的原因，而今次的原因是什么呢？我想，有好多，下面就由我為大家一起分析一下我們在學(xué)習上存在的問(wèn)題。
�。�1）學(xué)生聽(tīng)課時(shí)沒(méi)有做筆記。老師的筆記是我們考試的秘笈，因為要做筆記的都是老師備課的結晶，是學(xué)習的重點(diǎn)。有些同學(xué)在課堂上沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)課和認真做好筆記，到了做作業(yè)時(shí)，就不知道答案在哪里找了。
�。�2）作業(yè)完成率不高。作業(yè)，是老師用來(lái)檢測我們學(xué)習進(jìn)度和復習今天學(xué)習的內容的東西，而且做作業(yè)有利于我們記憶重點(diǎn)內容。
�。�3）學(xué)習風(fēng)氣不好。我也算是早到學(xué)校的學(xué)生了，但是，由早上6：45分，我進(jìn)入教室后到7：30分，教室里要不就是靜悄悄的，大家都在忙著(zhù)做昨天未完成的作業(yè)；要不就是鬧哄哄的，大家都在走來(lái)走去，聊一下“天下大事”。而這個(gè)時(shí)候正是我們腦袋最清醒的“黃金時(shí)間”。大家都沒(méi)有利用好這些時(shí)間來(lái)背單詞、公式等需要記的內容。
無(wú)論我們考得怎么樣，都已經(jīng)成為過(guò)去了，希望大家不要成為包袱，而要作為一種動(dòng)力，找出原因，克服困難，對癥下藥。下面，我和同學(xué)們探討一下學(xué)習上的一些方法。
�、偾谟�。好記性不如爛筆頭，勤記是克服遺忘，積累知識的重要手段。課堂上，對老師講解的思路，提綱挈領(lǐng)地記，復習就有了頭緒；基本概念、定理、公式、詞語(yǔ)的含義，一字不漏地記，防止理解發(fā)生差錯；典型題、疑難題，不僅原文抄寫(xiě)而且作出圖形，標上符號，寫(xiě)出步驟，課后進(jìn)一步鉆研就有了依據。以前語(yǔ)文考試往往在作文上吃虧，內容不充實(shí)，材料不新鮮，就多看課外書(shū)籍，多做摘錄，留心觀(guān)察周?chē)娜撕褪�，并把感觸深的事情寫(xiě)上日記，這樣作文的內容不僅豐富而且新鮮。
�、谇趩�(wèn)。學(xué)習上不可能沒(méi)有疑問(wèn)，有疑問(wèn)到了推墻阻壁的'地步就要發(fā)問(wèn)。作業(yè)做不出來(lái)固然要問(wèn)，書(shū)上的疑點(diǎn)、看課外書(shū)碰到的問(wèn)題，都打破砂鍋問(wèn)到底，非弄個(gè)水落石出。夜自修我把一天的疑點(diǎn)集中起來(lái)請教有關(guān)的老師。平時(shí)也常問(wèn)同學(xué)。更多的是問(wèn)書(shū)本。有不懂的問(wèn)題就查字典，翻參考書(shū)籍。問(wèn)，常常使我豁然開(kāi)朗，柳暗花明；問(wèn)，使人站到巨人的肩膀上，開(kāi)闊了眼界，縮短了獲取知識的過(guò)程；問(wèn)，還使人認識到山外有山，人外有人，更加謙虛謹慎。
�、矍谒�。要想搞懂前人的知識，要想在前人的基礎上有所發(fā)現，有所創(chuàng )造，這就要思。對第二天老師講的內容，總要先看，先提出問(wèn)題來(lái)思考。對老師發(fā)下來(lái)的講義、練習，都要先做一遍，題目新鮮，有難度，思考起來(lái)就帶勁，也容易增強思維的彈性。遇到高難度的題目，當然要問(wèn)，但往往都是思考以后問(wèn)，我們不要做知識的容納器，而要做知識的加工廠(chǎng)。思考時(shí)注意了兩點(diǎn)：一是多方位思考，這個(gè)門(mén)路打不通，換個(gè)角度，再往下鉆；二是覺(jué)得自己的路子對，就一個(gè)勁兒鉆到底。某位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)叫發(fā)散思維，一個(gè)叫定向思維，我交叉使用這兩種思維，許多問(wèn)題都迎刃而解。思，打開(kāi)了我的心扉；思，培養了我揭開(kāi)知識秘密的能力。
以上是我的一些淺見(jiàn)，水平有限，不足之處，請老師和同學(xué)們多多指教。
我的演講完畢，謝謝大家。
班會(huì )發(fā)言稿3
今天，我們xx級機電xx班舉行第一次班會(huì )，班會(huì )的主要內容是由我來(lái)發(fā)言，發(fā)言?xún)热莅ㄎ覀�(gè)人的總結和一些想對大家說(shuō)的話(huà)。
轉眼開(kāi)學(xué)至今已經(jīng)一個(gè)半月了，這期間，我們通過(guò)軍訓磨練了意志，同時(shí)也結交了一些新朋友，接觸了一些新事物，我們學(xué)會(huì )了自立，學(xué)會(huì )了照顧自己的飲食起居。我想，我們中的大多數人都是第一次出遠門(mén)，有過(guò)徘徊，有過(guò)憂(yōu)慮，同時(shí)也伴隨著(zhù)好奇和激動(dòng)。隨著(zhù)時(shí)間的推移，充實(shí)的一天過(guò)后，夜深人靜，對親人的思念也隨之而來(lái)，這，就是想家。我不清楚各位家境怎么樣，但是父母支撐著(zhù)我們的學(xué)業(yè)，目的不是讓我們整天玩玩樂(lè )樂(lè )地度過(guò)大學(xué)四年，我想各位也不會(huì )這樣做。作為成年人，我們肩上的擔子很重，這就是壓力。社會(huì )上所謂的啃老族，我們不屑一顧，我們瞧不起。但那些人都同我們一樣，也是從學(xué)生時(shí)代出來(lái)的，我們無(wú)法保證自己是否會(huì )是其中一員，但我們現在有機會(huì )，也有條件去改變自己，努力把自己往背離啃老一族的方向發(fā)展。
也許我這樣說(shuō)許多人會(huì )表示反對和不滿(mǎn)，但，這就是現實(shí)。都知道現在大學(xué)生就業(yè)壓力之大，更何況我們是出自本三院校，我不是瞧不起本三，只是現實(shí)告訴我，我們沒(méi)有高文憑，只有憑著(zhù)自己的能力才能讓別人認可你，大學(xué)真的是我們鍛煉能力的一個(gè)優(yōu)秀的平臺，這個(gè)平臺無(wú)所謂好壞，只要你好好把握，你收獲的不僅僅只是知識，更多的是你的信心。
在我們身邊，到處都是誘惑。高中時(shí)代，雖然知道學(xué)業(yè)之重，但我還是經(jīng)受不住情竇初開(kāi)的誘惑，我開(kāi)始了我的初戀、失戀、再戀愛(ài)、再失戀……這些戀愛(ài)，現在在我看來(lái)，是我們成長(cháng)過(guò)程中必不可少的部分。戀愛(ài)是甜，失戀是苦，更重的卻是心會(huì )痛，這些痛讓我們成長(cháng)，讓我們變得更加成熟，不是不再相信愛(ài)情，而是不敢再茫目戀愛(ài)，因為知道，這個(gè)年齡段的戀愛(ài)沒(méi)有任何基礎，那只是人生中的.一小段插曲，我們太過(guò)認真，痛苦的卻是自己，也有可能影響到我們的生活和學(xué)業(yè)。我只想說(shuō)，大學(xué)里，請謹慎戀愛(ài)。
曾經(jīng)有老師跟我說(shuō)過(guò)，我們作為學(xué)生，把太多的精力用在了學(xué)業(yè)身上，這固然沒(méi)錯，但是，等你完成學(xué)業(yè)之后，你就會(huì )發(fā)現你不敢邁出下一步，因為沒(méi)有勇氣、沒(méi)有自信。社會(huì )，我們不能用黑暗來(lái)形容，但是卻可以用不單純來(lái)形容，而我們中的大多數人都太過(guò)單純，太過(guò)理想化，有過(guò)創(chuàng )業(yè)夢(mèng)，有過(guò)一夜暴富的夢(mèng)想，可那都不是現實(shí)。社會(huì )里太多的功利化，我們步入其中只會(huì )變得麻木、徘徊，有太多的顧慮阻止著(zhù)我們朝著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)，因為這些是我們以前從未遇到過(guò)的。
六月七日，考完數學(xué)后的我幾近崩潰，因為出自農村，對壓力的處理只僅限于隱藏在心里。而那一天，我的狀態(tài)因為壓力而打亂，當晚我冒雨去找當老師的舅舅，他的話(huà)點(diǎn)醒了我，我也開(kāi)始重新反思我的未來(lái)。那晚，我有想過(guò)如果連本二都考不上，我就出去闖兩年，因為從小到大，我都沒(méi)有出過(guò)遠門(mén)，而我能吃苦耐勞、有毅力、老實(shí)肯干，我想，只要擁有這些，就能在社會(huì )上混出名堂，先學(xué)點(diǎn)手藝，掙點(diǎn)錢(qián)，然后創(chuàng )業(yè)，掙大錢(qián)……這些幻想充斥著(zhù)我的大腦，我以為這就是自信。然而在高考分數出來(lái)后，家里親戚聚餐討論我以后的路，他們談了許多，而我一聲不吭，因為突然沒(méi)有了勇氣。
雖然我已經(jīng)看了不少青年創(chuàng )業(yè)文檔，但是那一刻被現實(shí)、被社會(huì )擊垮。我沒(méi)有文憑，更沒(méi)有能力去面對這未知的世界，我害怕失敗，更失去了闖社會(huì )的勇氣。正如那老師所說(shuō)，通過(guò)學(xué)習，我們變得越發(fā)膽小，這些知識在社會(huì )面前變得不堪一擊，我們有知識卻沒(méi)有能力，沒(méi)有社會(huì )實(shí)踐的能力，我們面對的，都是一切未知。你們也許會(huì )認為我太悲觀(guān)了，把社會(huì )描述得太殘酷了，但我現在說(shuō)這些只是想提醒大家，努力學(xué)習的同時(shí)不要忘了能力的培養，還是那句話(huà)，你沒(méi)有好的文憑不重要，但只要你有出色的能力就總會(huì )有賞識你的人。
說(shuō)了那么多虛的、空的，下面說(shuō)一些細節方面吧。在我當選班長(cháng)這半個(gè)月以來(lái)，我收獲了許多，也接觸了許多以前沒(méi)有遇到過(guò)的事情。人無(wú)完人，第一次做這些事，有些生疏，也有些生硬，在處理一些事情上也顯得不明智，甚至還因此而遭到大家的反對，我希望大家都能夠直接跟我提出來(lái)，我一定會(huì )虛心接受，努力改正自己的不足。
我們機電xx班，是一個(gè)大集體，是一家人，我們不分彼此，我也并沒(méi)有因為我是班長(cháng)而趾高氣揚，瞧不起你們中的任何人。我相信你們也看的出來(lái)我并沒(méi)有在班級里發(fā)過(guò)火，沒(méi)有強勢過(guò)，并不是我軟弱無(wú)能，怕得罪你們中的任何人，只是因為我覺(jué)得沒(méi)必要。大家基本上都是成年人了，成年人就要有成年人的樣子，都應該學(xué)會(huì )自律。
班會(huì )發(fā)言稿4
各位教師、同學(xué)們：
大家好!在這秋風(fēng)送爽的日子里，時(shí)光老人的腳步在悄悄挪移，我們是不是有光陰似箭、日月如梭的感覺(jué)呢?東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆：“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當勉勵，歲月不待人�！蔽覀兪亲鎳奈磥�(lái)，兒童時(shí)代又是生命中的春天，少年兒童最重要的任務(wù)是--讀書(shū)，讀書(shū)是一切成大事者的必經(jīng)之路，是一切創(chuàng )造的基礎。勤奮讀書(shū)是時(shí)代的要求，雖然不是每個(gè)勤奮者都能成功，但每一個(gè)成功者必須都是經(jīng)過(guò)勤奮努力的.。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添光添彩。僅有這樣，才無(wú)愧于華夏子孫，才能肩負起承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的歷史使命。
今日的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，更應當努力豐滿(mǎn)自我的羽翼。我們明白，站在巨人的肩膀上，我們能夠看得更遠;以書(shū)作墊腳石，我們能夠攀得更高。我門(mén)在知識的高峰上登的越高，望到的景色就越寬闊。每個(gè)人都有自我偉大的夢(mèng)想，為了完成這個(gè)夢(mèng)想，請大家利用有限的時(shí)間，努力學(xué)習，用鑰匙開(kāi)啟智慧的大門(mén)，在通向成功的道路上，灑下辛勤的汗水，留下偉大的足跡。
我們好像風(fēng)雨中的玫瑰，僅有經(jīng)過(guò)狂風(fēng)驟雨的考驗，才能絢爛的綻放;我們好像是山峰上的雛鷹，如果害怕嘗試起飛，就永遠不能展翅翱翔;我們好像蝴蝶，若不經(jīng)歷破繭時(shí)的痛苦掙扎，又怎能成為美麗的蝴蝶......所以，天地萬(wàn)物都會(huì )經(jīng)歷屬于自我的暴風(fēng)雨，只要你不肯放棄，總會(huì )有一天看見(jiàn)美麗的彩虹。
我們不怕失敗，因為我們不會(huì )失敗，我堅信，只要我們肯發(fā)奮努力，就必須會(huì )有更加精彩的明天!
其實(shí)，初中生活只是我們人生中短暫的一瞬，未來(lái)人生中每一個(gè)今日仍要好好把握。今日是明天的奠基石，沒(méi)有今日牢固的基石就不能修筑起明天的高樓大廈。認真對待每一天，我們便不會(huì )對人生有絲毫的憒憾。今日的日子，是一根五色絲線(xiàn)，你的努力便是織機，你能把今日之線(xiàn)編織成明天美麗的錦緞，也能將它弄成一團無(wú)序的亂麻，這完全靠你自我去把握。所以，同學(xué)們，讓我們播撒下期望的種子，辛勤耕耘。請把握每一個(gè)今日，走向新的明天。世界是我們的，21世紀是我們的世紀!讓我們刻苦求知識，潛心學(xué)文化，掌握本領(lǐng)，攜手并肩，共創(chuàng )我們中華民族更加燦爛輝煌的明天!
班會(huì )發(fā)言稿5
老師、同學(xué)：
大家好!
這天很榮幸能登上講臺，和大家一齊探討我的學(xué)習經(jīng)驗。
以下是我的學(xué)習經(jīng)驗：
一、刻苦。
俗話(huà)說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人�！睂W(xué)習最重要的一點(diǎn)就是刻苦，愛(ài)迪生曾說(shuō)：“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感�！贝丝潭鄶祵W(xué)生成績(jì)不好只因為一個(gè)字——懶。所以，我們要想提高成績(jì)，首先就要做到刻苦學(xué)習，不偷懶，按時(shí)完成作業(yè)，課前預習、課后復習。如果做到這些，成績(jì)自然差不了。
二、記好課堂筆記
數學(xué)老師曾說(shuō)：“好成績(jì)源于課堂�！庇浐谜n堂筆記，自然是必不可免的一步。要想記好課堂筆記，預習和復習自然不能省略。因為預習時(shí)能讓我們找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，這樣我們上課時(shí)就能夠擇重點(diǎn)聽(tīng)，擇重點(diǎn)記，課堂筆記的質(zhì)量自然就上去了。復習才能讓課堂筆記發(fā)揮它的作用，讓課上記的知識，深深的印在我們的腦海中。有些同學(xué)這方面比較差，比如我。那么我們能夠多看看身邊的人是怎樣記的，向別人學(xué)習。
三、取人之長(cháng)，補己之短
每個(gè)人都難免會(huì )有一些弱科，這些弱科往往會(huì )影響我們的總成績(jì)，使我們的成績(jì)總是不理想。對付這些弱科最有效的.方法，就是多向成績(jì)好的同學(xué)請教，問(wèn)其學(xué)習方法及經(jīng)驗，并根據自己的狀況，制定一套可行的計劃。這樣，影響成績(jì)的科目沒(méi)有了，總成績(jì)自然就好了。
四、不懂就問(wèn)
有些同學(xué)因為靦腆，所以有不懂的問(wèn)題總是藏在心里，久而久之，成績(jì)便會(huì )下降了。不要認為問(wèn)別人問(wèn)題是一種恥辱，反而有問(wèn)題不問(wèn)別人才是真正的恥辱。多問(wèn)問(wèn)題并沒(méi)有壞處，反而會(huì )提高你的學(xué)習成績(jì)，也會(huì )提高你的人際交往潛力。
五、重點(diǎn)掌握好課內知識
掌握好課內知識才是我們最重要的一點(diǎn)，因為考試重點(diǎn)就考課內知識，尤其是史地生政音體美等科目。我們在握好課內知識的前提下，能夠適當做一些課外題，但也要經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)老師后再做選取，以避免浪費不必要的時(shí)間。
六、合理安排學(xué)習任務(wù)
有很多人平時(shí)不努力，指望考試前幾天來(lái)發(fā)奮學(xué)習，以此來(lái)提高成績(jì)。這樣的人有很多，成功的僅有幾個(gè)，我期望大家不要拿自己的成績(jì)來(lái)開(kāi)玩笑。我們要合理安排好學(xué)習任務(wù)，平常把知識掌握好，考試前簡(jiǎn)單復習一下，輕簡(jiǎn)單松獲得好成績(jì)，又何嘗不是一件好事呢?
以上便是我積累的學(xué)習經(jīng)驗，期望能給大家帶來(lái)幫忙。讓我們，共同努力，共同進(jìn)步，共創(chuàng )14班的完美未來(lái)!
謝謝大家!
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