班會(huì )課主題班會(huì )
漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì )而發(fā)愁？下面是小編精心整理的班會(huì )課主題班會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班會(huì )課主題班會(huì )1
【活動(dòng)背景】
學(xué)生進(jìn)入中專(zhuān)以后,很多同學(xué)沒(méi)有形成良好的行為習慣和學(xué)習習慣，沒(méi)有養成良好的學(xué)習風(fēng)氣,更重要的是學(xué)生人生目標不明確,自我約束能力差，缺乏責任感,學(xué)習動(dòng)力不足。學(xué)生上課自習精氣神不足，睡覺(jué)的多，自習說(shuō)話(huà)的多；課外上網(wǎng)的多，違紀的多，很多學(xué)生走下坡路明顯。為了幫助每一位同學(xué)成人成才，經(jīng)過(guò)充分準備，班級決定召開(kāi)“慎獨自律，成人成才”的主題班會(huì )。
【活動(dòng)目標】
1、全員參與，班內每一個(gè)學(xué)生都參與本次班會(huì )活動(dòng)。,結合班級和自己的實(shí)際，進(jìn)行自我診斷,進(jìn)行自我評價(jià)，對班級和學(xué)生的不良風(fēng)氣進(jìn)行評論，增強班級凝聚力。
2、注重評價(jià)，培養學(xué)生的思維能力。通過(guò)對個(gè)人、他人和班級的不良習慣和風(fēng)氣自評、他評，使學(xué)生對問(wèn)題的認識有了一定深度。明確了自律的重要性和層次性將有助于理解“自律的境界為慎獨”，并能促使學(xué)生將其作為整個(gè)高中階段乃至自己終生的修身目標。
3、正確評價(jià)自己，滿(mǎn)懷信心，展望未來(lái)。班內榜樣的談話(huà)真實(shí)可信，由此引起學(xué)生對自己放任自己、不思進(jìn)取心理和行為的反思，堅定他們克服不良心理和不良行為的決心，從而追求奮發(fā)向上、積極健康的高中學(xué)生生活。
4、“慎獨自律，成人成才”的誓言，讓全體同學(xué)心動(dòng)行動(dòng)，徹底改變學(xué)生精神面貌和班級面貌。
【設計思路】
這堂班會(huì )以學(xué)生活動(dòng)為主線(xiàn)，貫穿情感教育，由以下三個(gè)部分組成：一，理解慎獨自律的深刻含義；二，深刻體會(huì )擁有慎獨這種品質(zhì)的重要意義；三，如何養成慎獨的行為和習慣。簡(jiǎn)而言之，就是“是什么”“為什么”“怎樣做”。設計了豐富多彩的活動(dòng)，加入了圖片，影視資料，學(xué)生講述和評論等，通過(guò)觸動(dòng)學(xué)生的心靈，激發(fā)學(xué)生內心的榮辱觀(guān)，讓他們在課堂上受到啟發(fā)和教育，從而把意識內化為具體的行動(dòng)，從小事做起，從身邊事做起，做一個(gè)具有高度自我約束力的人。
【活動(dòng)方法】
1、點(diǎn)評，質(zhì)疑。點(diǎn)評身邊一些現象，在此過(guò)程中，啟發(fā)學(xué)生探究，質(zhì)疑，從而對慎獨行為習慣有深刻認識。
2、互動(dòng)，體驗。在動(dòng)手做游戲的過(guò)程中，仔細觀(guān)察，積極動(dòng)腦筋思考。讓學(xué)生通過(guò)親身體驗，加深對擁有慎獨品質(zhì)的重要性的認識。
3、挖掘，升華。本課教學(xué)不僅要明確行為要求，講出行為意義，更要注意激發(fā)情感，讓學(xué)生樹(shù)立鮮明的榮辱觀(guān)，以擁有慎獨品質(zhì)為榮，把認知轉化為切實(shí)行動(dòng)。
4、集體宣誓和簽名。
【活動(dòng)準備】
1、召開(kāi)班干部、團支部會(huì )議，分析班內目前存在的種.種不良現象，統一思想，確定班會(huì )主題“慎獨自律,成人成才”。
2、聯(lián)系自己的學(xué)習實(shí)際，診斷檢查自身存在的問(wèn)題。
3、自拍的班級自習或課堂DV錄像。
4、教師準備PPT課件等。
5、請本班優(yōu)秀學(xué)生準備講述自己的經(jīng)歷。
6、準備宣誓用誓言。
【班會(huì )過(guò)程】
環(huán)節一：導入
親愛(ài)的同學(xué)們，在今天班會(huì )活動(dòng)開(kāi)始以前，老師想調查一下，兩個(gè)星期以前布置給你們的一項任務(wù)完成得怎樣？
�。ㄔ摥h(huán)節可能會(huì )出乎同學(xué)們意料，能激發(fā)同學(xué)的`好奇）
老師：看同學(xué)們的反應，有人似乎不記得了，那是什么呢？
�。ㄍ队埃簛�(lái)挑戰吧！每天晚上九點(diǎn)四十揮臂一分鐘，你做到了嗎？老師：請堅持做到現在的同學(xué)舉一下手？
預設情況一：無(wú)人舉手
老師：很遺憾。我們班的同學(xué)都沒(méi)有能堅持完成，但曾經(jīng)有人做到了，他是誰(shuí)呢？請跟老師一起去認識他。
預設情況二：有人舉手
老師：請同學(xué)說(shuō)一說(shuō)的感受。（教師引導；在做這件事時(shí)，遇到了些什么情況；自己怎樣克服的？靠的是什么？）
恭喜你，你已和一位名人有共同的品質(zhì)。他是誰(shuí)呢？請跟老師一起去認識他。
�。ㄍ队罢故�，逐字出現-----強化亞里士多德）
老師：亞里士多德在無(wú)人督促的情況下能堅持下去，靠的是什么？
�。▽W(xué)生可能會(huì )說(shuō)到意志力，恒心等，引導學(xué)生認識到亞里士多德有極強的自我約束力，在于對內心道德的一種堅守和自律）
老師：這種對內心道德的堅守和自律，就如同一朵開(kāi)在幽深山谷里的鮮花，默默散發(fā)著(zhù)奇異的香味，伸展著(zhù)飽滿(mǎn)的花蕊。這里人跡罕至，沒(méi)有誰(shuí)知道它是一朵奇葩�？墒�，它卻毫不倦怠�！吧鳘殹本褪沁@深山中的一朵奇葩，更是我們心靈深處應該守護的奇葩，她不求為人所知，但求問(wèn)心無(wú)愧，但求做出完美的自我。請我們一起走進(jìn)今天的主題守護心靈深處的奇葩------慎獨
環(huán)節二：交流調查結果
老師：請同學(xué)們，將你們課前對慎獨的理解和大家一起分享。那一個(gè)小組先來(lái)？
一小組：小品
歷也出現過(guò)一些以“慎獨”出名的人物，名聲的是東漢安帝時(shí)的荊州刺使楊震。這位以“性公廉，不受私謁”著(zhù)稱(chēng)，留下了個(gè)“清廉誡四知”的典故�！逗鬂h書(shū)?楊震傳》有這樣的記載：楊震去荊州赴任，道經(jīng)昌邑。昌邑縣令王密，是楊震當年舉薦上來(lái)的，王密為了表示對楊震當年提挈之恩的感謝，“至夜懷金十斤以遺震”。楊震拒絕接受，說(shuō)“我舉薦你是因為我了解你，你這樣做是太不了解我了�！蓖趺苷f(shuō)：“暮夜無(wú)知者�！睏钫鹫f(shuō)：“天知，神知，我知，子知。何謂無(wú)知？”王密聽(tīng)了楊震的一番話(huà)，“羞愧而出”。后人就把這件事當成“慎獨”的典型，流傳下來(lái)。
二小組：圖示，或FLASH
《元史?許衡傳》里有這樣一段記載：許衡做官之前，一年夏天外出，天熱感覺(jué)口渴難耐，剛好道旁有棵梨樹(shù)，眾人爭相摘梨解渴，惟獨許衡不為之所動(dòng)。有人問(wèn)他為何不摘？他回答說(shuō)：“不是自己的梨，豈能亂摘！”那人勸解道：“亂世之時(shí)，這梨是沒(méi)有主人的�！痹S衡正色道：“梨無(wú)主人，難道我心中也無(wú)主嗎？”終不摘梨。
總結：面對饑渴之誘惑，許衡因心中有“主”而無(wú)動(dòng)于衷。許衡心目中的“主”無(wú)疑就是自律、自重、自愛(ài)，有了這種“主”，便會(huì )潔身自好，才能牢牢把握住自己
三小組：近現代典型
劉少奇、王順友的故事
四小組：美文誦讀或名言名句（同仁堂，四知堂故事）
老師：同學(xué)們的調查準備非常充分，你們從不同角度，由古及今展現了“慎獨”的精神實(shí)質(zhì)。
慎獨是一種情操；慎獨是一種修養；慎獨是一種自律；慎獨是一種坦蕩。
�。ㄍ队罢故荆┧^慎獨，是指人們在獨自活動(dòng)無(wú)人監督的情況下，憑著(zhù)高度自覺(jué)，按照一定的道德規范行動(dòng)，而不做任何有違道德和法律之事。
老師：慎獨是進(jìn)行個(gè)人道德修養的重要方法，也是評定一個(gè)人道德水準的關(guān)鍵性環(huán)節。
有了慎獨，才有了我心有主的千古佳話(huà)，那句“天知地知你知我知”的反問(wèn)是對于原則的堅守，并不因無(wú)人所知而暫時(shí)拋卻；
班會(huì )課主題班會(huì )2
班會(huì )是班主任向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育一種有效形式和陣地，有計劃地組織與開(kāi)展班會(huì )活動(dòng)是班主任的一項重要任務(wù)。
主題班會(huì )是由班委會(huì )在班主任的指導下，圍繞一個(gè)專(zhuān)題或針對一個(gè)問(wèn)題而組織的教育活動(dòng)。班會(huì )的內容與形式應多樣化，可以是國內外形式政治報告；也可以是本班學(xué)生的思想情況的階段小結；也可以是舉行節目紀念的慶�；顒�(dòng)；也可以組織道德、紀律、民主法治等問(wèn)題的學(xué)習討論和辯論，也可以是組織學(xué)生談?wù)勛约旱倪h大理想與追求。只有多樣化，才能適應青少年學(xué)生的特色，為他們所喜聞樂(lè )見(jiàn)，滿(mǎn)足他們的求知欲，增長(cháng)他們的才干，抒發(fā)他們的感情，從而調動(dòng)他們的積極性，使他們受到教育。
班會(huì )課主題班會(huì )3
活動(dòng)主題：誠信在我身邊
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次班會(huì )，讓學(xué)生認識到誠實(shí)守信的重要性，學(xué)會(huì )做一個(gè)誠實(shí)守信的中學(xué)生 活動(dòng)形式：
由班干部主持，班主任協(xié)助，個(gè)別活動(dòng)與小組活動(dòng)相結合，培養學(xué)生的組織能力 活動(dòng)準備：
1.收集關(guān)于誠信的名言和成語(yǔ)
2.確定幾位講故事的同學(xué)
活動(dòng)過(guò)程：
一、話(huà)題導入，揭示活動(dòng)主題
主持人（女）：誠信是金俗話(huà)說(shuō)，是金子總會(huì )發(fā)光的！一個(gè)人有了誠信，他的生命就會(huì )閃光
主持人（男）：誠信是真我們彼此都需要誠信，來(lái)達到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠
主持人（女）：誠信是美很多人只注重外表美，卻忽視了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美
主持人（男）：誠信是德人們常說(shuō)，艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，而我要說(shuō)，誠信也是人際交往的一種美德
主持人（女）：生活有了誠信才更加燦爛
主持人（男）：人生有了誠信才更加迷人
合：世界因為有了誠信才更加精彩092班《誠信在我身邊》主題班會(huì )現在開(kāi)始
二、誠信名言大家談
主持人（男）：大家都好好想想，你們都知道哪些關(guān)于誠信的名言和成語(yǔ)呢？（小組簡(jiǎn)單討論）
舉例：
不要輕言，言則必信
言必信，行必果
生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花
只有在真誠中才找得出真知
互相信賴(lài)是幸福的根源
精誠所至，金石為開(kāi)
真誠才是人生最高的美德
君子一言，駟馬難追
欺人只能一時(shí)，而誠信才是長(cháng)久之策
要做真正的知己，就必須相互信任
得黃金百斤，不如得季布一諾
責任是誠信的表現
最大程度的誠實(shí)是最好的處事之道
一言九鼎
一諾千金
言而有信
金口玉言
三、關(guān)于誠信的故事
主持人（女）：中華民族自古就是一個(gè)誠信的民族，誠信之事舉不勝舉下面就請聽(tīng)程凱同學(xué)講《金斧頭的故事》
程凱：故事的大致意思是這樣的從前，一個(gè)小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的`鐵斧子，他著(zhù)急地哭了，這哭聲迎來(lái)了湖里的老龍王，龍王答應替他找回斧子第一次，龍王撈上來(lái)一把金斧頭，男孩搖搖頭；第二次，龍王撈上來(lái)一把銀斧頭，男孩又搖搖頭；第三次，龍王撈上來(lái)一把鐵斧頭，男孩高興地笑了他連聲感謝老龍王，老龍王也連聲夸獎他是個(gè)誠實(shí)的孩子
主持人（男）：接下來(lái)請聽(tīng)陳柳同學(xué)講《溫州皮鞋的遭遇》
陳柳：在20世紀80年代，溫州皮鞋又叫“一日鞋”、“晨昏鞋”，假冒偽劣的品質(zhì)引起全國消費者的公憤，以至于很多商場(chǎng)貼出“本店無(wú)溫州鞋”的安民告示1987年8月8日在杭州武林廣場(chǎng)，5000雙溫州劣質(zhì)皮鞋被市民扔進(jìn)熊熊大火這把火燒醒了溫州人的誠信意識15年后，溫州人用誠信重新拾起溫州皮鞋的尊嚴，在“中國十大鞋王”中，溫州皮鞋有三大品牌名列其中，20xx年溫州人又將8月8日這個(gè)倍感恥辱的日子確定為“誠信日”
主持人（女）：再來(lái)欣賞盧鄲地同學(xué)講的《一個(gè)少年的誠信》
盧鄲地：早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足后來(lái)，許多日本人到這里觀(guān)光旅游，據說(shuō)這是源于一位少年的誠信一天，幾位日本攝影師請當地一位少年代買(mǎi)啤酒，這位少年為之跑了3個(gè)小時(shí)第二天，那個(gè)少年又自告奮勇地再替他們買(mǎi)啤酒這次攝影師們給了他很多錢(qián)，但直到第三天下午那個(gè)少年還沒(méi)回來(lái)于是，攝影師們議論紛紛，都認為那個(gè)少年把錢(qián)騙走了第三天夜里，門(mén)外響起了敲門(mén)聲，攝影師開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)那個(gè)少年手里拿著(zhù)幾瓶啤酒和一些碎玻璃片原來(lái)，他只購得4瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過(guò)一條河才購得另外6瓶，返回時(shí)摔壞了3瓶他哭著(zhù)拿著(zhù)碎玻璃片，向攝影師交回零錢(qián)，在場(chǎng)的人無(wú)不動(dòng)容這個(gè)故事使許多外國人深受感動(dòng)后來(lái)，到這兒的游客就越來(lái)
越多??
四、大家談感受
主持人（男）：下面以小組為單位談?wù)劼?tīng)故事之后的感受，各組挑代表起來(lái)發(fā)言
五、誠信案例分析
主持人（女）：這里有個(gè)大家熟悉的日常事例請你認真聽(tīng)完之后談?wù)勀愕目捶?小王和小張是好朋友，他們曾經(jīng)許下諾言，不管是誰(shuí)遇到困難，一定要互相幫助這天，小王想抄小張的作業(yè)，小張沒(méi)同意，他生氣地說(shuō)：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用” 主持人（男）：聽(tīng)了這么多同學(xué)的發(fā)言，都說(shuō)到了誠信的重要希望同學(xué)們在日常生活中都能講誠信
六、反思自己做有哪些不誠信的事
主持人（男）：大家都知道，生活中離不開(kāi)誠信比如，買(mǎi)賣(mài)東西要講誠信，做人處事要講誠信，商業(yè)談判更要講誠信在這么多的誠信面前，作為學(xué)生的你，在成長(cháng)的過(guò)程中不可避免地犯過(guò)一些錯誤下面，請同學(xué)們實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，把自己曾經(jīng)做過(guò)的不誠信的事寫(xiě)在你準備好的紙上并寫(xiě)下你的體會(huì )以及今后怎樣做才能成為一個(gè)誠信的中學(xué)生
主持人（男）：好，同學(xué)們，時(shí)間到現在有哪位同學(xué)敢于站起來(lái)把自己曾經(jīng)做過(guò)的一些不誠信的事講出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)你的體會(huì )以及今后怎樣做才能成為一個(gè)誠信的中學(xué)生呢？
主持人（女）：同學(xué)們，我們每個(gè)人都希望把誠信留在自己身邊，那么，現在請同學(xué)們把你剛才寫(xiě)的紙條悄悄地交給老師，這也意味著(zhù)我們與不誠信的事說(shuō)再見(jiàn)
師總結：高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讓我們做一個(gè)大寫(xiě)的人吧”，而誠實(shí)和守信就好像人字的一撇和一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準則同時(shí)，誠實(shí)守信是中華民族的傳統美德，只有從小養成誠實(shí)守信的道德品質(zhì)，現在和將來(lái)才會(huì )受到別人的尊重，才能在社會(huì )上立足
七、作業(yè)：
請你在你的隨筆中談?wù)勀阍诒竟澃鄷?huì )課后的感受
班會(huì )課主題班會(huì )4
一、教學(xué)目的：
1.通過(guò)知識競答、講身邊事例、演小品、學(xué)習交通規則條例等方式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
2.形成學(xué)習、宣講安全知識的氛圍，培養學(xué)生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長(cháng)打好基礎。
3.了解一些基本的交通規則及交通標志，逐步形成自覺(jué)遵守交通規則的良好行為習慣。
二、課前準備：
1.讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的案例或圖片。
2.了解一些常見(jiàn)的交通標志。
3.選好主題班會(huì )課的主持人。
三、活動(dòng)過(guò)程：
主持人（男）：同學(xué)們，你們知道什么對于人來(lái)說(shuō)，是最重要的嗎？
�。ㄉR答：生命）
主持人（男）：對，就是生命生命對于人來(lái)說(shuō)只有一次，我們每個(gè)人都應該珍惜它。
主持人（女）：為了使我們更加健康安全地成長(cháng)，
主持人（男）：為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識，
合：我們精心籌備了今天的“生命在你手中“主題班會(huì )，希望同學(xué)們積極參與和配合，讓我們一起預祝這次活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功！
活動(dòng)一：交通知識競賽
主持人（女）：生命在你、我、他，我們每個(gè)人的手中，如何才能牢牢地把握祝我們的生命呢？交通安全知識知多少競賽現在開(kāi)始。
1.簡(jiǎn)答題
�。�1）交通訊號有哪些顏色？都有什么作用？
�。�2）紅燈亮時(shí)行人該怎樣？
�。�3）黃燈亮時(shí)還可以過(guò)馬路嗎？
�。�4）什么燈亮才可以走？
�。�5）行人、行車(chē)應靠哪邊走？
�。�6）我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)安全教育日”？我國第一個(gè)安全教育日是何時(shí)？
主持人（男）：同學(xué)們，你們認識這些標志嗎？（出示幾個(gè)交通標志：直行、向左轉彎、禁止行車(chē)、禁止通行、向右急轉彎、兩側變窄、左側變窄、安全出口等）。
活動(dòng)二：身邊交通事故案例大家談
主持人（女）1.暢談身邊或自己知道的交通事故案例。
2.你聽(tīng)了這些案例之后，有何想法？
�。ㄗ杂砂l(fā)言）
主持人小結：生命在你手中，交通安全不容忽視下面我們就一起來(lái)學(xué)習交通規則，并要養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣（分發(fā)《中華人民共和國道路交通安全法》摘要，深化主題）。
活動(dòng)三：演小品，試體驗
主持人（男）：接下來(lái)我們請李浩、張雨生、李文慶、盧周偉、張浩杰、魏晨陽(yáng)、崔佳樂(lè )這幾位同學(xué)來(lái)表演一個(gè)小品）。
1. 演小品：一農用三輪車(chē)載多人回家，在鄉村小路拐彎時(shí)不慎翻車(chē)，學(xué)生A不行右臂折斷，造成終身殘疾。
2. 試體驗：交通事故一旦發(fā)生，會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)法彌補的傷害下面我們一起來(lái)體驗一下交通事故得學(xué)生A帶來(lái)的不便規則：先請同學(xué)們站起來(lái)右手不動(dòng)，一分鐘之內將自己的上衣脫了再穿上。
3.思考：由于傷殘，有的人不能正常生活，有的人無(wú)法實(shí)現自己的人生理想為使自己擁有一個(gè)健康的身體，擁有一個(gè)美好的人生今天的我們應該怎樣做呢？
4.學(xué)生自由發(fā)言。
四、班主任小結：
主持人：請班主任總結本次班會(huì )。
師：同學(xué)們，生命屬于我們只有一次，而生命又是如此的脆弱，因此我們一定要牢記交通規則，要求大家不僅僅是說(shuō)在嘴上，記在心里，更重要的是付諸在行動(dòng)上因此，我再次提醒大家注意以下幾點(diǎn)：
1.一定要強化交通安全意識
2.自覺(jué)遵守交通法規：
�。�1）行走時(shí)，要走人行道，要是沒(méi)有行人道的時(shí)候靠右走。
�。�2）乘坐交通工具時(shí)，一定要等車(chē)停穩之后再上下車(chē)，不要擁擠車(chē)輛行駛中不得將頭、手等身體的任何部位伸出窗外。
�。�3）騎自行車(chē)時(shí)要注意雙手握把，靠右慢速行使過(guò)馬路時(shí)要下車(chē)推過(guò)去。
通過(guò)這次班會(huì )，我也希望我們每個(gè)同學(xué)做一名安全使者，將安全的種子傳播給每一個(gè)人，讓全社會(huì )永遠銘記：生命在你手中！
五、作業(yè)：
請你寫(xiě)出這次主題班會(huì )的心得體會(huì )。
初中主題班會(huì )：《珍惜時(shí)間把握青春》主題班會(huì )設計
班會(huì )背景：
現在的中學(xué)生，對于時(shí)間很不重視，所以在學(xué)習上更談不上抓緊時(shí)間了，每次做事情拖拉的時(shí)候就會(huì )安慰自己，明天再做吧，我還有時(shí)間，不著(zhù)急基于這種情況，設計本次主題班會(huì )。
班會(huì )目的：
1、培養學(xué)生的時(shí)間觀(guān)念，學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。
2、教育學(xué)生懂得珍惜時(shí)間，認識拖拉的危害，養成良好的學(xué)習習慣與生活習慣。
3、提高學(xué)生珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的能力。
班會(huì )準備：
1.學(xué)生收集有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句和故事。
2、找好演小品的五名學(xué)生。
班會(huì )過(guò)程：
一、開(kāi)幕詞
陳娜：哎呀，又到了開(kāi)班會(huì )的時(shí)間了，這一星期一星期過(guò)得可真快��！
陳柳：是啊，人的一生太短了，時(shí)間只有三天。
陳娜：��？才三天？
陳柳：看你急的！我是說(shuō)按照過(guò)去、現在和將來(lái)來(lái)劃分，時(shí)間就只有三天了
陳娜：嚇我一跳，是哪三天呢？
陳柳：就是昨天、今天和明天��！老師曾經(jīng)告訴我們：昨天是一張作廢的支票，明天是一種不能取用的存款，今天才是擺在你面前的現金
陳娜：那么，我們能夠把握的，就只有今天和明天了？
陳柳：對呀！
合：讓我們一起“珍惜時(shí)間，把握青春”吧！今天的主題班會(huì )正式開(kāi)始！
二、小品表演：
1、請預先定好的.五位同學(xué)來(lái)演小品《明天做》（場(chǎng)地的一半為李文慶的家，一半為教室左邊是學(xué)校的書(shū)桌，右邊是家里的書(shū)桌）。
情節：一個(gè)學(xué)生手舉自制的日歷展示星期一、二、……，一學(xué)生扮演老師，不斷布置作業(yè)，兩位學(xué)生扮演李文慶的同學(xué)，輪流找文慶出去玩日歷從星期一開(kāi)始展示。
老師：同學(xué)們，今天的課外作業(yè)是把練習冊第10頁(yè)上的習題做完（文慶從教室的書(shū)桌里取出一本練習冊，拿到家里的書(shū)桌上準備做題）。
同學(xué)甲：文慶，走唄，打乒乓球去。
李文慶：我作業(yè)還沒(méi)做呢（經(jīng)不住誘惑，想了一會(huì )）好吧，明天再做就明天做（跟同學(xué)甲下場(chǎng)，然后再回到教室，日歷翻到星期二）。
老師：同學(xué)們，今天的作業(yè)是練習冊第11頁(yè)的習題，還有一篇日記（文慶回到家，拿出練習冊）。
同學(xué)乙：文慶，街上新開(kāi)了一家網(wǎng)吧，咱去看看吧。
李文慶：是嗎？可我的作業(yè)還沒(méi)做呢，看來(lái)還是明天再說(shuō)吧（日歷不斷翻到星期六，教師不斷地留作業(yè)，李文慶家里的作業(yè)越摞越高，考試成績(jì)下來(lái)，后悔莫及）。
2、組織全班學(xué)生討論小品的意義，使學(xué)生認識到辦任何事都要只爭朝夕，不要養成拖拉的作風(fēng)，當天的事情當天完成。
3、請同學(xué)們對照著(zhù)自己，寫(xiě)出自己拖拉的表現及如何克服。
4、一齊朗讀古詩(shī)《明日歌》。
三、講故事
1.王明濤：晉朝的車(chē)胤、孫康、匡衡，家里都很窮，連點(diǎn)燈的油都買(mǎi)不起夏天的晚上，車(chē)胤用紗布做成一個(gè)小口袋，捉一些螢火蟲(chóng)裝進(jìn)去，借著(zhù)螢火蟲(chóng)發(fā)出的光亮看書(shū)；孫康在嚴寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀；匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞，“偷”鄰居家的一點(diǎn)燈光讀書(shū)成語(yǔ)“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個(gè)故事。
2.張書(shū)浩：《愛(ài)迪生的故事》。
愛(ài)迪生常對助手說(shuō)的話(huà)就是：“浪費，最大的浪費莫過(guò)于浪費時(shí)間了人生太短暫，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情”。
一天，愛(ài)迪生在實(shí)驗室里工作，他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡，說(shuō)：“你量量燈泡的容量”他又低頭工作了。
過(guò)了好半天，他問(wèn)：“容量多少？”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答，轉頭看見(jiàn)助手拿著(zhù)軟尺在測量燈泡的周長(cháng)、斜度，并拿了測得的數字伏在桌上計算他說(shuō)：“時(shí)間，時(shí)間，怎么浪費那么多的時(shí)間呢？”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái)，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿(mǎn)了水，交給助手，說(shuō)：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量”。
助手立刻讀出了數字。
愛(ài)迪生說(shuō)：“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時(shí)間嗎？”
助手的臉紅了。
愛(ài)迪生喃喃地說(shuō)：“人生太短暫了，太短暫了，要節省時(shí)間，多做事情��！”
3.豐火雷：《魯迅的故事》
大家都知道魯迅吧？魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著(zhù)重病，兩個(gè)弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)，為了不影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。
此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間，他說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的”魯迅讀書(shū)的興趣十分廣泛，又喜歡寫(xiě)作，他對于民間藝術(shù)，特別是傳說(shuō)、繪畫(huà)，也深切愛(ài)好；正因為他廣泛涉獵，多方面學(xué)習，所以時(shí)間對他來(lái)說(shuō)，實(shí)在非常重要他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。
在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命因此，魯迅最討厭那些成天東家跑跑，西家坐坐，說(shuō)長(cháng)道短的人，在他忙于工作的時(shí)候，如果有人來(lái)找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會(huì )毫不客氣地對人家說(shuō)：“唉，你又來(lái)了，就沒(méi)有別的事好做嗎？”
4.學(xué)生自由討論感想。
四、收集名人名言：
1.盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人——晉 陶淵明
2.生命是以時(shí)間為單位的，浪費別人的時(shí)間等于謀財害命；浪費自己的時(shí)間，等于慢性自殺——魯迅
3.凡是較有成就的科學(xué)工作者，毫無(wú)例外地都是利用時(shí)間的能手，也都是在大量時(shí)間中投入大量勞動(dòng)的人——華羅庚
4.三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲——顏真卿
5.光景不待人，須臾發(fā)成絲——李白
6.時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的——魯迅
7.你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費時(shí)間，因為是組成生命的材料——富蘭克林
8.放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他——莎士比亞
五、欣賞歌曲《隱形的翅膀》。
班會(huì )課主題班會(huì )5
勵志學(xué)習
針對現在大學(xué)生很多上網(wǎng)玩游戲而不重視學(xué)習，究其原因是高中的時(shí)候一心想上大學(xué)，到了大學(xué)突然沒(méi)了目標，人生象段了線(xiàn)的風(fēng)箏，飄浮不定!還有一個(gè)是大學(xué)的環(huán)境造成的，準確地說(shuō)是高中到大學(xué)的過(guò)渡，這個(gè)過(guò)渡期對你來(lái)講太長(cháng)，別人都不興奮了，沉下來(lái)了，你還在飄著(zhù)!
一、班會(huì )目的：
1.學(xué)習古人、名人、身邊的人刻苦勤學(xué)的精神。
2.正確對待學(xué)習，增強認真學(xué)習的`意識，能以他人為榜樣刻苦學(xué)習。
3.反省自己的學(xué)習情況，明確今后努力方向。
二、活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：
老師：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。相信愛(ài)迪生的這一句名言大家一定不會(huì )陌生吧，勤奮是成功的基礎，只有打好基礎才有望達到成功的彼岸。而現在在我們的身邊有很多同學(xué)把自己的時(shí)間用于打游戲，浪費自己的青春和精力，他們這樣生活能讓他們到達成功的彼岸嗎?答案是否定的。
我們再想想那些成功人士，他們有哪個(gè)成功的人不是靠勤奮才擁有今天的成就的呢?今天就讓我們更深入地了解"勤奮"一詞的真正含義。那么咱們今天的有關(guān)《勤奮學(xué)習勵志成材》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、講故事，學(xué)榜樣：
1、說(shuō)出你自己的勤學(xué)警句與格言
1)黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲
2)學(xué)問(wèn)二字，須要拆開(kāi)看，學(xué)是學(xué)，問(wèn)是問(wèn)
3)百川東到海，何時(shí)復西歸;少壯不努力，老大徒傷悲
4)業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨
2、講講你了解的勤學(xué)事例
(1)懸梁刺股 鑿壁偷光
(2)身邊的人勤學(xué)的示例，再想想自己現在的學(xué)習
3、這些成功人士給我們做出了榜樣，在我們身邊也有這樣的例子，大家來(lái)說(shuō)說(shuō)。
4、師小結：蘇秦以錐刺骨，孫敬以繩懸梁，匡衡鑿壁借光，車(chē)胤囊螢讀書(shū)，他們都是刻苦勤學(xué)的典范，正如古人所說(shuō)：不經(jīng)一番寒窗苦，怎得梅花撲鼻香。但勤學(xué)并不等于挑燈夜讀，不等于廢寢忘食。在平時(shí)的學(xué)習中應該怎樣做呢?
三、談感受，勤反思：
1、聽(tīng)聽(tīng)班里勤奮同學(xué)的心聲
2、自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)在平時(shí)的學(xué)習中應該如何做到勤學(xué)?
3、反思自己平時(shí)的表現，自己做的
怎么樣，以后應該怎樣做?學(xué)生自由交流。
四、師寄語(yǔ)學(xué)生：
好的成績(jì)來(lái)自科學(xué)的方式和方法，而不是只追求表面的一種成就，勤學(xué)就是讓我們能掌握好學(xué)習方式的最好途徑，三分天才七分學(xué)，所以，現在我們的目標就是努力學(xué)習，天天向上，不辜負時(shí)代和關(guān)心我們的人的期望。
班會(huì )課主題班會(huì )6
活動(dòng)目標：
1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
3.讓學(xué)生學(xué)會(huì )在成長(cháng)中承擔責任。
班會(huì )過(guò)程：
一、導入班會(huì )主題。
沒(méi)有父母養育，沒(méi)有師長(cháng)教誨，沒(méi)有國家愛(ài)護，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間？我們每個(gè)人身上都有一定的社會(huì )身份，一定的社會(huì )身份承載一定的社會(huì )責任。初一學(xué)生在成長(cháng)中遇到很多困惑，迷惑了責任和感恩。所以，感恩不但是美德，感恩使一個(gè)學(xué)會(huì )負責任，更好地成長(cháng)。感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！面對現在日益冷漠的青年一代，加強感恩、負責任教育尤為重要。
二、討論：自己怎樣認識感恩，如何認識感恩的責任？
學(xué)生討論之后。老師總結，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進(jìn)了我們的成長(cháng)；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽(yáng)光雨露，藍天碧樹(shù)，四季變換�？梢赃@樣說(shuō)，面對生活，我們就要懷著(zhù)一顆感恩之心。同時(shí)，因為感恩，所以學(xué)會(huì )負責任，更好地成長(cháng)。
三、討論：
1.你身上有什么社會(huì )身份？每種身份有什么責任？
1.為什么要感恩父母？
2.為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？
學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。
四、繼續討論：
1.怎樣感恩父母？怎樣對父母負責？
2.怎樣感恩老師？怎樣對自己負責？
3.怎樣感恩自然和身邊其他的人？
學(xué)生針對以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論，而后教師總結。
五、感恩責任小故事
1、年輕母親舍身救兒：xxx年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕當時(shí)也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出。劉燕在接受采訪(fǎng)時(shí)只說(shuō)了一句話(huà)：“兒子就是**的全部�！�
2、《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很?chē)栏�，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚。
六、結束語(yǔ)：
做老師的'有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習好。有人把人才分為四類(lèi)：有德有才，有德無(wú)才，有才無(wú)德，無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學(xué)生。父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì )父母、老師對你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì )感恩，你才會(huì )去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。
總之，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長(cháng)，學(xué)會(huì )感恩。
下面以齊唱《感恩的心》這首歌結束今天的主題班會(huì )。
班會(huì )課主題班會(huì )7
一、活動(dòng)理念:
1.“誠實(shí)守信”是我們中華民族的傳統美德
2.我國的《中學(xué)生行為規范》第二條“誠實(shí)守信，禮貌待人”指出學(xué)生要尊重老師和同學(xué)。
3.諾丁斯曾指出：“教育的主要目的應當是培養有能力、關(guān)懷的、充滿(mǎn)愛(ài)心并且受人喜愛(ài)的人�！睆娬{道德教育應該具有關(guān)懷性。
4.誠信是一種文明，誠信是一種品德，更是一種責任。讓學(xué)生們心懷一顆誠信的心，積極地面對生活。
5.本節活動(dòng)課本著(zhù)以“學(xué)生為道德學(xué)習的主體”的教育理念，德育活動(dòng)的開(kāi)展會(huì )充分注重學(xué)生的“自主、合作、探究”，使學(xué)生們實(shí)現道德認知到道德行動(dòng)的轉化、由品德心理建構的偶然實(shí)現到道德品質(zhì)的個(gè)性化。
二、教育目的:
1.使學(xué)生理解什么是誠實(shí)守信，懂得誠實(shí)守信是中華民族的傳統美德，也是我們每個(gè)少年兒童立身做人的基本道德準則。
2.懂得誠實(shí)守信的重要性，誠實(shí)守信是我們少年兒童自已的一份責任，從小事做起，用誠信立學(xué)，用誠信立行。
3.感受他人誠實(shí)守信的事例，學(xué)會(huì )做一個(gè)誠實(shí)守信的。
三、課前準備:
多媒體課件
四、活動(dòng)過(guò)程:
(一)討論什么是誠信
誠---忠誠老實(shí)、實(shí)事求是
信---言而有信、信守承諾
(二)閱讀故事，感悟誠信
1、《狼來(lái)了》
從前，有個(gè)放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他覺(jué)得十分無(wú)聊，就想了個(gè)捉弄大家尋開(kāi)心的主意。他向著(zhù)山下正在種田的農夫們大聲喊：“狼來(lái)了!狼來(lái)了!救命啊!”農夫們聽(tīng)到喊聲急忙拿著(zhù)鋤頭和鐮刀往山上跑，他們邊跑邊喊：“不要怕，孩子，我們來(lái)幫你打惡狼!”農夫們氣喘吁吁地趕到山上一看，連狼的影子也沒(méi)有!放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你們上當了!”農夫們生氣地走了。
第二天，放羊娃故伎重演，善良的農夫們又沖上來(lái)幫他打狼，可還是沒(méi)有見(jiàn)到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰：“哈哈!你們又上當了!哈哈!”大伙兒對放羊娃一而再再而三地說(shuō)謊十分生氣，從此再也不相信他的話(huà)了。
過(guò)了幾天，狼真的來(lái)了，一下子闖進(jìn)了羊群。放羊娃害怕極了，拼命地向農夫們喊：“狼來(lái)了!狼來(lái)了!快救命呀!狼真的來(lái)了!”農夫們聽(tīng)到他的喊聲，以為他又在說(shuō)謊，大家都不理睬他，沒(méi)有人去幫他，結果放羊娃的許多羊都被狼咬死了。
小結：說(shuō)謊是一種不好的行為，它即不尊重別人，也會(huì )失去別人對自己的信任。我們應該培養誠懇待人的良好品質(zhì)。
2、《曾子殺豬取信》
曾子是孔子的得意門(mén)生。一天他妻子要上集市買(mǎi)東西，兒子曾參哭鬧著(zhù)不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說(shuō)：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃�！钡仍挹s集回來(lái)一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉�！霸趺窗沿i殺了?”曾子說(shuō)：“你既然已答應孩子了，就應該算數。今天你在孩子面前言而無(wú)信，明天孩子就會(huì )像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事�！�
(我認為曾子不僅是個(gè)誠信的人，而且是一個(gè)很偉大的父親。從古至今，為人誠實(shí)的.人，都能得到別人的尊重和信任。)
3、《我不能失信》
有一次，宋慶齡一家要去伯伯家，宋慶齡也非常想去，因為伯伯養了幾只可愛(ài)的鴿子，還答應送一只給宋慶齡�？烧娈斎乙鲩T(mén)時(shí)，宋慶齡突然想起下午還要教同學(xué)小珍折花籃，于是就毫不遲疑地決定留下來(lái)等小珍。家人勸說(shuō)宋慶齡可以向小珍說(shuō)明情況改天再教，可宋慶齡怎么也不答應。她說(shuō)，答應了別人的事，一定要做到，不能失信。
聽(tīng)了這些誠信的故事，同學(xué)們從中都獲得什么啟示?
(三)誠信拍手歌
你拍一，我拍一，誠信道德是第一。
你拍二，我拍二，誠信小孩人人愛(ài)。
你拍三，我拍三，誠信教育記心間。
你拍四，我拍四，誠信做事要求實(shí)。
你拍五，我拍五，誠信腳步不落伍。
你拍六，我拍六，誠信豐碑心中留。
你拍七，我拍七，誠信引導新時(shí)期。
(四)誠信守則
《小學(xué)生守則》第十條：誠實(shí)、勇敢、不說(shuō)謊話(huà)
事例1：小王和小杰是好朋友，他們曾經(jīng)許諾，不管誰(shuí)遇到困難，一定要互相幫助。這天小王想抄小杰的作業(yè)，小杰沒(méi)同意，他生氣地說(shuō)：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用�！�
討論：你對這件事怎么看?
事例2：小娟的爸爸參加了救援西藏醫療隊。最近，她媽媽得了重病住進(jìn)了醫院。爸爸來(lái)信問(wèn)到家里的情況，王娟不知道該不該把媽媽生病的事如實(shí)地告訴爸爸。
討論：她應該怎么辦(?)
(五)判斷
1、李佳說(shuō)：“小晶要我幫她學(xué)電腦，可我已答應與小芳一塊兒去練琴，所以我沒(méi)答應小晶�！�
2、小寧與小森約好星期天下午兩點(diǎn)去軍屬王大爺家幫助整理衛生，可他看電視入了迷，不想去了。媽媽批評他，他說(shuō)：“見(jiàn)了小森編個(gè)理由就行了�！�
3、王曉與張紅約好星期六上午去科技館學(xué)電腦�？尚瞧谖逋砩纤忻傲�，高燒39度，第二天不能去科技館了，它就讓媽媽給張紅打了個(gè)電話(huà)，說(shuō)明情況。
4、小明不想做作業(yè)，就叫好朋友張林也不要完成作業(yè)，張林果然不完成作業(yè)，小明說(shuō)：“張林真講信用�！�
(六)真心話(huà)大膽說(shuō)出來(lái)
1、列舉出班上有哪些誠信的同學(xué)，說(shuō)說(shuō)他們的事跡。在我們的周?chē)钟心男┎徽\信的行為，具體表現在哪些方面?
不信假如你的同學(xué)、老師、父母、警察、司機、醫生······不正直、誠實(shí)，結果會(huì )怎樣?請看······
平安離不開(kāi)誠信，生命離不開(kāi)誠信，教育離不開(kāi)誠信
2、列舉出自己有哪些誠信的事，哪些不誠信的行為，具體表現在哪些方面?
(七)如何堅守誠信
那么我們該怎樣做才能堅守誠信?
我們的誠信可以這樣建立：(供參考)
1、在校按小學(xué)生守則做到每一點(diǎn)。
2、對父母孝順體貼;
3、對同學(xué)互助友愛(ài);
4、對每一個(gè)人都禮貌;
5、不輕言承諾，諾則一諾千金;
6、不做損人的事;
7、不開(kāi)過(guò)火玩笑…
8、不與人比吃穿，只比學(xué)習進(jìn)步…
(八)總結
誠實(shí)守信詩(shī)一首
同學(xué)們，要知道，誠實(shí)守信很重要。
弄虛作假咱不要，犯了錯誤快改掉。
平等公平去競爭，爭做文明小學(xué)生。
承諾一定講原則，害人害已不去做。
培養誠實(shí)好品質(zhì)，不斷進(jìn)步創(chuàng )新高。
記�。赫\信由你我做起，誠信就在你我身邊。
班會(huì )課主題班會(huì )8
一、活動(dòng)目標：
1.通過(guò)活動(dòng)增加學(xué)生參加體育鍛煉的意識及了解體育鍛煉的重要性。
2.讓學(xué)生學(xué)會(huì )在有計劃、有步驟地參加體育活動(dòng)。
3.通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生體育鍛煉的興趣，從活動(dòng)中感受親身參與體驗樂(lè )趣。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
充分認識陽(yáng)光體育的重要性，明確陽(yáng)光體育實(shí)施的迫切性和與我們實(shí)際生活的密切關(guān)系。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)唱隊歌。
(二)活動(dòng)流程：
1.宣布活動(dòng)開(kāi)始：
主持人男：我們祖國是一個(gè)有著(zhù)悠久歷史、燦爛文明的大國。
主持人女：中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開(kāi)放的民族。
男：在上千年的.歷史長(cháng)河中，中華體育精神哺育中華兒女。
女：體育精神就像一顆璀璨的明珠，光照人間。
男：體育競技是中國通向世界的重要渠道。
女：體育競技能展現我國強大的體育實(shí)力。
合：體育運動(dòng)就在我們的身邊，“我運動(dòng)，我健康，我快樂(lè )” 主題班會(huì )現在開(kāi)始!
2.快樂(lè )的大課間活動(dòng)：
女：是的，每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。
男：只有上上下下樹(shù)立體育運動(dòng)的精神,才能贏(yíng)來(lái)更多關(guān)愛(ài)與更多的信任。 女：我們應當從小做起，自覺(jué)參加體育鍛煉的活動(dòng)。
合：一個(gè)有自信的人，面容上有光彩，行動(dòng)上有堅持，生命中才有拼搏。 男：體育運動(dòng)可以給人帶來(lái)健康的體魄。
女：體育運動(dòng)可以給人帶來(lái)快樂(lè )、吉祥。
男：下面進(jìn)行大課間活動(dòng)展示。
學(xué)生展示滾鐵圈、轉呼啦圈、袋鼠跳、夾球走等活動(dòng)。
3.快樂(lè )的冬季三項運動(dòng)：
女：我們的大課間活動(dòng)是多么豐富多彩。
男：運動(dòng)是幸福的，但帶給我們的快樂(lè )是無(wú)窮的。
女：最近，我們學(xué)校又開(kāi)展了“冬季三項”體育運動(dòng)比賽。
男：是的，跳繩、踢毽子、長(cháng)跑，為我們趕走了冬季的寒冷，帶來(lái)了強健的體魄。
女：同學(xué)，讓我們比一比誰(shuí)是咱們班的跳繩、踢毽子能手吧!
學(xué)生進(jìn)行跳繩、踢毽子比賽。
4.宣布結束
女：同學(xué)們，未來(lái)屬于我們的，我們站在新世紀的起跑線(xiàn)上，讓我們一起行動(dòng)，參與到陽(yáng)光體育中去吧!
男：同學(xué)們，只有一個(gè)身體健康的人，才有拼搏、奮發(fā)上進(jìn)的精神，才能真正成為社會(huì )的接班人。
合：我們堅信，運動(dòng)會(huì )給我們帶來(lái)美好的明天!我們的班會(huì )活動(dòng)即將結束，請王老師為今天的班會(huì )活動(dòng)作總結發(fā)言。
(三)班主任講話(huà)：
“教育里沒(méi)有了體育，教育就不完全�！敝袊鴬W林匹克運動(dòng)的先驅張伯苓曾這樣告誡我們。目前，陽(yáng)光體育運動(dòng)正在全國中小學(xué)校蓬勃發(fā)展，數以?xún)|計的青少年紛紛走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，在喜愛(ài)的體育項目中強身健體。陽(yáng)光體育運動(dòng)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號，喚醒了青少年心中對體育的夢(mèng)想、對運動(dòng)的熱愛(ài)。預祝大家在陽(yáng)光體育運動(dòng)比賽中獲得優(yōu)異的成績(jì)。
(四)隊會(huì )儀式。
(五)活動(dòng)結束。
班會(huì )課主題班會(huì )9
“叮鈴鈴鈴�！鄙险n了！
這節是班會(huì )課，語(yǔ)文老師一座在講臺上的那把椅子上，教室里立馬沒(méi)有了聲響了。老師要講話(huà)了教室里更靜了，靜得連同學(xué)們的呼吸都聽(tīng)得見(jiàn)。因為，今天學(xué)校沒(méi)有說(shuō)有什么要講的主題，所以老師就說(shuō)了說(shuō)，班里的一些好的和不好的情況。
班里第一個(gè)問(wèn)題是：字不好。說(shuō)起字我們班的亢提歌、趙一輝、尚慧梅、楊豐毅……是最好的'了！至于我的字嘛，嘿嘿！還算可以�？烧f(shuō)字不好的張淵博、張志鑫、崔夢(mèng)浩……可數第一啰！
班里的的情況之二：女生比男生勞動(dòng)多，我想這樣說(shuō)，可是有原因的：因為老師說(shuō)，上次辦手抄報只有一個(gè)男生，其他的都是女生。還表?yè)P了我們（只是辦手抄報的幾個(gè)）因為我辦了，所以老師也表?yè)P了我。我心里都樂(lè )開(kāi)花了！可驕傲使人落后，我不能落后。
之后的幾點(diǎn)我也忘了!
可我要向亢提歌、趙一輝、尚慧梅、楊豐毅，學(xué)習寫(xiě)出方塊字、寫(xiě)出美麗漂亮的字。
我也不會(huì )驕傲，因為“驕傲使人落后”我才不要落后呢！
我相信你也一樣吧！
班會(huì )課主題班會(huì )10
教學(xué)目標
學(xué)習有關(guān)防電、防雷的相關(guān)知識，了解發(fā)生觸電、雷電事故時(shí)，我們應采取哪些自救和逃生措施。提高學(xué)生的安全、自救意識。
教學(xué)過(guò)程
一、防觸電教育
�。ㄒ唬�、預防觸電應注意事項
1、要買(mǎi)合格的電器，不管是大件還是日常小電器，都要看是否有產(chǎn)品合格證，防止用假冒偽劣產(chǎn)品。
2、不要用濕手去接觸電源開(kāi)關(guān)。
3、室內電燈或其它電器損壞要及時(shí)找人修補或更換。
4、不能隨便觸摸已經(jīng)接通了電源的電線(xiàn)和破損處。
5、不要在宿舍亂接亂搭電線(xiàn)和使用大功率電器，嚴禁將帶電插座放置在床鋪上。
6、禁止在潮濕的地板上修電器，發(fā)現有“霹靂”的火花聲時(shí)，立即關(guān)閉電源，預防觸電。
�。ǘ�、觸電的急救原則
1、發(fā)現有人觸電后，應立即切斷電源，拉下電閘，或用不導電的竹、木棍將導電體與觸電者分開(kāi)，在未切斷電源或觸電者未脫離電源時(shí)，切不可觸摸觸電者。
2、對呼吸和心跳停止者，應立即進(jìn)行口對口的人工呼吸和心臟胸外擠壓，直至呼吸和心跳恢復為止。
3、在就地搶救的同時(shí)，盡快呼叫醫務(wù)人員或打“120”求援。
二、防雷電教育
1、雷雨來(lái)臨時(shí)，盡量在室內躲避，關(guān)閉門(mén)窗；要把電視機、電風(fēng)扇等電器的電源關(guān)閉，不要打電話(huà)，不要靠近暖氣片等金屬管道及門(mén)窗等易被雷擊的地方。
2、不要在雷電交加時(shí)用噴頭沖涼，因為巨大的雷電會(huì )沿著(zhù)水流襲擊淋浴的.人。
3、汽車(chē)內也是躲避雷擊的理想地方，就算閃電擊中汽車(chē)，也很少會(huì )傷人。
4、不要在雷雨中放風(fēng)箏，那樣很可能會(huì )遭到雷擊。
5、不要在曠野中打傘，或高舉羽毛球拍、高爾夫球棍、鋤頭等。
6、不要在水邊停留，更不要在河邊洗衣服、釣魚(yú)、游泳、玩耍。
7、雷雨天氣里，不要在路上飛快地奔跑。
8、避開(kāi)一切容易導電的物體，如金屬，潮濕的動(dòng)物和植物等，也不要穿濕衣服。用塑料布頂在頭上避雨時(shí)，應該避免兜水。
9、不要在巨石下、懸崖下和山洞口躲避雷雨，電流從這些地方通過(guò)時(shí)會(huì )產(chǎn)生電弧，把人擊傷。如果山洞很深，可以盡量躲在里面。
10、不要躲在曠野中孤立的小屋里。
11、離開(kāi)高地，不要在孤立的大樹(shù)下、高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留。
12、如果處在野外無(wú)處躲避，雷電交加時(shí)要立即蹲下，雙腳并攏，雙臂抱膝，頭部俯下，盡量縮小身體體積和接地面積。手中如果有金屬物品，比如金屬桿的雨傘、鐵器皿、鐵鍬等，要迅速放到較遠的地方。
13、如果在雷電交加時(shí)，頭、頸、手處有螞蟻在爬的感覺(jué)，頭發(fā)豎起來(lái)，說(shuō)明要發(fā)生雷擊了，應該趕緊趴在地上，這樣可以減少雷擊的危險，并去掉身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項鏈等。
14、在戶(hù)外看見(jiàn)閃電后很短的時(shí)間內就聽(tīng)見(jiàn)雷聲，說(shuō)明離發(fā)生雷電的地方很近，這時(shí)應停止行走，兩腳并攏并立即下蹲，不要與別人拉在一起。
15、如果在戶(hù)外看到高壓線(xiàn)遭雷擊斷裂，就要提高警惕了，因為在斷了的高壓線(xiàn)附近跨步很可能被電擊到，這時(shí)千萬(wàn)不要跑動(dòng)，而應該雙腳并攏，跳到安全地帶。
班會(huì )課主題班會(huì )11
篇一：生命在你手中
教學(xué)目的：
1、 使學(xué)生知道各種交通信號、標志和標線(xiàn)的作用。
2. 使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規。
3、 使學(xué)生懂得應該自覺(jué)遵守交通法規。
教學(xué)重點(diǎn)：各種交通信號、標志和標線(xiàn)的作用。
教學(xué)難點(diǎn)：有關(guān)的交通法規。
教學(xué)過(guò)程：
一、導 入：
師：同學(xué)們，我們每天步行或乘車(chē)，最主要應該注意什么?
生：交通安全
師：怎樣注意交通安全呢?
二、教學(xué)內容
師：怎么樣做才是注意交通安全呢?
生：聽(tīng)從交通警察的指揮
師：為什么要聽(tīng)從他的指揮?
生：因為他交通安全的維護者
師：每天上學(xué)、放學(xué)都能看到交通警察叔叔在交通崗上指揮來(lái)往的車(chē)輛，請你上來(lái)表演一下并說(shuō)出手勢的作用。
生：上臺表演
師：除了聽(tīng)從交通警察的指揮，還要怎樣做才是注意交通安全?
生：看信號、標志、標線(xiàn)
師：(板書(shū)：信號、標志、標線(xiàn))
師：(出示圖片)請你來(lái)指出哪些是信號、標志、標
線(xiàn)，并說(shuō)出它們的作用?
生：信號-紅綠燈(紅燈停、綠燈行、黃燈緩行)
標志-禁止鳴笛和道路轉彎
標線(xiàn)-黃色的`縱線(xiàn)和白色的斑馬線(xiàn)
師：老師這里有一幅交通標志圖，你能指出在哪里見(jiàn)過(guò)，并說(shuō)出其作用?
生：警告標志、禁令標志、指示標志、指路標志。
師：今后同學(xué)們走在街上多多注意道路兩邊就會(huì )看到這些交通標志。
師：(看黑板)以上老師講了兩種交通警察，一是人、二是物，也就是永不下崗的交通警察。
師：我們走在路上時(shí)常會(huì )看到交通警察叔叔在扣壓一些違章的車(chē)輛，他們?yōu)槭裁幢豢蹓?交通警察依據的是什么?
生：違反了交通法規，依據的是《中華人民共和國道路交通管理條例》
師：(板書(shū)：交通法規)
師：讀第六十三條
師：讀完后你最熟悉的是以下哪一款?
生：過(guò)馬路要走人行橫道，沒(méi)有人行橫道的要靠路邊行走。
師：(出示投影片圖1、圖2)這兩幅圖符合以上哪個(gè)條款，他們做的對不對?
生：過(guò)馬路走人行橫道，圖1做的對。
不要在火車(chē)通過(guò)時(shí)，橫穿鐵路，小哥哥做的很對。
師：讀六十五條
師：(出示投影片)這兩幅圖符合以上哪個(gè)條款，他們做的對不對?
生：做公共汽車(chē)時(shí)，要先下后上，他們做的對。
做貨運機車(chē)時(shí)，要坐在車(chē)的后面，不要站起來(lái)，
會(huì )有危險，他們做的對。
師：通過(guò)這兩條的學(xué)習，請你說(shuō)說(shuō)你都知道哪些違反
交通規則的事例?
師：違反交通規則會(huì )造成嚴重的交通事故，你能說(shuō)說(shuō)發(fā)生在你的身邊，聽(tīng)到或看到的這方面的事例?
生：暢所欲言，自由回答
師：(出示照片傳閱)這些都是違反交通規則所造成的交通事故照片。
三、教師總結
可見(jiàn)交通安全是與我們息息相關(guān)的，通過(guò)這節課的學(xué)習，同學(xué)們一定要向你的親人或身邊的人宣傳交通法規，共同維護好我們良好的交通秩序!
篇二：“誠信”主題班會(huì )
教學(xué)目的：
1.讓同學(xué)了解誠信。
2.使同學(xué)在生活中做到誠信。
實(shí)施步驟：
一、 由班長(cháng)朗誦一段話(huà)，引入班會(huì )課主題。
誠實(shí)，即忠誠老實(shí)，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說(shuō)謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔的義務(wù)，答應了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔的義務(wù)是每一個(gè)現代公民應有的職業(yè)品質(zhì)。因為《中學(xué)生日產(chǎn)行為規范》中特別規定：中學(xué)生應該守信，答應別人做的事要按時(shí)做到，做不到時(shí)表示歉意。我們今天的班會(huì )課主題："誠實(shí)守信"。
二、主持人：
21世紀是信息社會(huì )，信息化浪潮洶涌而至，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然，而社會(huì )的全面信息化又是建立在良好的社會(huì )誠信體系之上，沒(méi)有誠信，信息化無(wú)從談起。
那什么是誠信?
誠，即真誠、誠實(shí);信，即遵守承諾、講信用。誠信的基本含義是受諾、踐約、無(wú)欺。通俗表述，就是說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。人生活在社會(huì )中，總要和他人及社會(huì )發(fā)生的關(guān)系。處理這種關(guān)系必須遵守一定的規則，有章必循，有諾必踐;否則，個(gè)人就失去了立身之本，社會(huì )就失去了運行之規。
誠實(shí)守信是中華民族的傳統美德。幾千年來(lái)，“一諾千金”的佳話(huà)不絕于史，廣為流傳。
三、由同學(xué)xx為大家講述《曾子殺豬》的故事。
在我國古代就有很多誠信的小故事，如“曾參殺豬”示誠信 。
曾參，春秋末期魯國有名的思想家、儒學(xué)家，是孔子門(mén)生中七十二賢之一。他博學(xué)多才，且十分注重修身養性，德行高尚。
有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著(zhù)要去。曾參的妻子不愿帶兒子去，便對他說(shuō)："你在家好好玩，等媽媽回來(lái)，將家里的豬殺了煮肉給你吃。"兒子聽(tīng)了，非常高興，不再吵著(zhù)要去集市了。
這話(huà)本是哄兒子說(shuō)著(zhù)玩的，過(guò)后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子從集市上回來(lái)后，氣憤地對丈夫說(shuō)："我是哄兒子說(shuō)著(zhù)玩的，你怎么就真把豬殺了呢?"曾參說(shuō)："孩子是不能欺騙的!他不懂事，還沒(méi)有辨別能力，接觸到的是父母，所以什么都跟父母學(xué)。你現在哄騙他，等于是在潛移默化地教他學(xué)會(huì )欺騙。再說(shuō)，你現在欺騙了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后還怎么教育孩子?"
在我們的生活中，老師，家長(cháng)在我們很小的時(shí)候就給我們講了許多誠信的小故事。誠實(shí)是一種作風(fēng)，一種實(shí)在，一種可靠。誠摯，嚴謹的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，駟馬難追。那種準則的'含義已超出了本身，而帶著(zhù)光彩的人類(lèi)理想和精神，正氣蘊在其中。
主持人：
時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著(zhù)觀(guān)念的更新隨著(zhù)社會(huì )主義現代化的發(fā)展，社會(huì )生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統美德日益豐富的時(shí)代內容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設的層面，誠信不僅是一種品行，更是一種責任;不僅是一種道義，更是一種準則;不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個(gè)人而言，誠信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì )而言，誠信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國家而言，誠信是良好的國際形象。
接下來(lái)請同學(xué)們講講古今中外"誠實(shí)守信"的故事
1、應該從小講誠信。
2、一壺水的故事
3、孔子的取舍
4、吳起言必信
5、宋慶齡
6、盧梭的懺悔
四、互動(dòng)環(huán)節：
分組討論問(wèn)題
問(wèn)題1誠信是一種理想化的美德，現實(shí)生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說(shuō)法對不對?請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
問(wèn)題2有人認為，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說(shuō)法對不對?請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
問(wèn)題3應該在哪些方面做到誠信?
問(wèn)題4誠信應如何培養?
五、誠信格言大比拼
1. 人而無(wú)信，不知其可也。(孔子)
2. 民無(wú)信不立。(孔子)
3. 人背信則名不達。(劉向)
4. 如果要別人誠信，首先要自己誠信。(莎士比亞)
5. 誠實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。(德萊塞)
6. 失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。(莎士比亞)
7. 誠實(shí)的人必須對自己守信，他最后的靠山就是真誠。(愛(ài)默生)
8.不寶金玉，而忠信以為寶。(不要把金玉當成寶物，而忠誠與信用才是寶)
9.華而不實(shí)，恥也。(只開(kāi)花不結果實(shí)，令人感到羞恥。)
10.精誠所至、金石為開(kāi)。(人的真誠所達到一定程度，能感動(dòng)天地，使金
石為之開(kāi)裂。)
11.君子誠以為貴。(有修養的人把真誠看得非常重要。)
12.身不正，不足以服;言不誠，不足以動(dòng)。(行為不正的人，不讓人服氣，言語(yǔ)不誠實(shí)的人，不必與他在一起共事)
13.受人之托，終人之事。
14.言必信，行必果
六、互動(dòng)環(huán)節：
有關(guān)誠信的小游戲。
請同學(xué)發(fā)表感想。
誠信，對于人類(lèi)，或者，說(shuō)得具體一點(diǎn)，對于我們每一個(gè)個(gè)體，都是極其重要的為人準則。誠信之于生命，正如同珍珠之于貝殼，那么晶瑩剔透而凝重;如月亮之于夜幕，那么明亮皎潔;如山雀之于森林，那么生機盎然。這凝重，這皎潔和這盎然的生機，一直被誠信的美德所帶領(lǐng)著(zhù)、引導著(zhù)、感動(dòng)著(zhù)。
不能忘記《皇帝的新裝》里的那個(gè)小男孩。那天真的話(huà)語(yǔ)和發(fā)自?xún)刃牡恼嫜�，曾一度令我驚詫而感動(dòng)。很多時(shí)候，我們往往會(huì )被外在因素所左右，還不如一個(gè)小孩子那般誠實(shí)如一。
是啊，誠信的力量塑造了多少優(yōu)秀的自我，它已不僅僅是一種為人的準則，它更是一種勇氣，一種責任，砥礪著(zhù)精彩的生命。
曾經(jīng)有個(gè)反越戰時(shí)殺了警察的激進(jìn)分子，逃亡了23年，成為一家大酒店的老板并擁有兩個(gè)優(yōu)秀的兒子后，居然投案自首。當記者問(wèn)他為什么要這樣做的時(shí)候，他說(shuō)了一句令記者震動(dòng)的話(huà)：“曾經(jīng)，我逃避自己，面對的是生活;今天，我回到自己，面對的是生命�！笔前�，一個(gè)人可以因為逃避，因為隱瞞，因為虛偽，而有許多種不同的生活，而真真實(shí)實(shí)的生命只有一個(gè)!而只有誠信的力量才能讓你的生命永遠綻放出最真實(shí)、最淳樸、最燦爛的光芒。
看看吧，誠信何其可貴，何其重要。誠信不可拋!唯有誠信，才能讓你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭!
教后記：
誠信，是全社會(huì )關(guān)心的話(huà)題。其實(shí)，在道德認知上，同學(xué)們是能夠作出正確的判斷的。但往往在道德實(shí)踐上，同學(xué)們就未必能遵守道德準則了。這次活動(dòng)，不僅要讓同學(xué)們在頭腦中樹(shù)立起誠信的意識，更重要的是提醒同學(xué)們在實(shí)際生活中以誠信的準則來(lái)約束自己的諸多行為。這次活動(dòng)比較受同學(xué)們的歡迎，其主要原因是：活動(dòng)有較強的現實(shí)意義，同時(shí)活動(dòng)又有較活潑的形式。希望今后能多搞這樣的活動(dòng)，真正提高同學(xué)們的道德素質(zhì)。
班會(huì )課主題班會(huì )12
— 、教學(xué)目標：
1 、引導學(xué)生明辨是非，對網(wǎng)絡(luò )資源正確地加以取舍應用，取其精華，去其糟粕。
2 、正確認識網(wǎng)絡(luò )環(huán)境對自身生活的意義及影響，呼吁學(xué)生文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，使他們具有較強的獨立性和適應性，促其全面發(fā)展和健康成長(cháng)。
二、教學(xué)過(guò)程：
開(kāi)場(chǎng)白：
主持人甲：提到 “ 電腦 ” ，我想同學(xué)們肯定不會(huì )陌生，你家有電腦嗎？你的 QQ 是幾號？你的網(wǎng)絡(luò )游戲又升了幾級？ E-mail 、博客等新鮮的名詞都出現在了我們日常的生活中，在網(wǎng)上游戲成為了許多學(xué)生課余的一大愛(ài)好。
主持人乙：是啊，網(wǎng)絡(luò )給我們的生活帶來(lái)了新的變化，有了網(wǎng)絡(luò )，信息傳播更快了，人們的生活更豐富多采了�？墒�，網(wǎng)絡(luò )在給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也給帶來(lái)了許多問(wèn)題和困惑，給老師、家長(cháng)們帶來(lái)了許多的困擾和無(wú)奈。今天就讓我們以主題班會(huì )的形式，一起來(lái)探討網(wǎng)絡(luò )這把雙仞劍。
合： “ 正確認識網(wǎng)絡(luò )，遠離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng) ” 主題班會(huì )現在開(kāi)始。
�。ㄒ唬┍娬f(shuō)紛紜話(huà)網(wǎng)絡(luò )
1 、走進(jìn)網(wǎng)絡(luò )真精彩，沉迷網(wǎng)絡(luò )禍害多。
請同學(xué)們結合自己的`生活簡(jiǎn)要談?wù)劸W(wǎng)絡(luò )給我們的生活帶來(lái)的積極影響？也可以談一談對于我們青少年來(lái)說(shuō)網(wǎng)絡(luò )有什么樣的危害？（同學(xué)自由發(fā)言，指名發(fā)言）
2 、觀(guān)看課前收集的有關(guān)資料，讓同學(xué)了解網(wǎng)絡(luò )的負面影響。
�。ǘ┱媲閷υ�(huà)訴心聲
主持人乙：如今，網(wǎng)絡(luò )的危害已逐漸向我們走來(lái)。在我們班上，也有一些同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲。他們上網(wǎng)時(shí)是什么心情呢？看完這些例子他們現在的心情又是怎樣的呢？現在，我們請他們來(lái)說(shuō)一說(shuō)
�。ㄈ┲更c(diǎn)迷津明方向
主持人甲：看來(lái)，網(wǎng)絡(luò )的確給我們帶來(lái)很多的困擾。那么我們應該怎樣正確的對待網(wǎng)絡(luò )呢？現在讓老師來(lái)給我們講一講吧（老師表達觀(guān)點(diǎn)，提出意見(jiàn)）
�。ㄋ模└魇慵阂�(jiàn)尋良策
1 、請同學(xué)說(shuō)說(shuō)怎樣合理運用網(wǎng)絡(luò )。
主持人乙：老師幫我們分析了沉迷網(wǎng)絡(luò )的原因并且告訴了我們一些對待網(wǎng)絡(luò )的方法，那么現在請同學(xué)們分組討論，想一想我們還可以怎樣做，請同學(xué)各抒己見(jiàn)。
生：控制上網(wǎng)時(shí)間。
�。ㄎ澹┞鋵�(shí)行動(dòng)表決心
1 、讀倡議書(shū)
2 、班主任老師總結，
同學(xué)們，今天大家都說(shuō)得很好。通過(guò)今天這次班會(huì )，相信你們對網(wǎng)絡(luò )也有一個(gè)正確認識。所以不要因為經(jīng)常沉溺于網(wǎng)絡(luò )而荒廢了你們的學(xué)業(yè)。你們是跨世紀的人才，不僅要看到網(wǎng)絡(luò )的好處，也要認識到網(wǎng)絡(luò )的弊端。把網(wǎng)絡(luò )很好應用于學(xué)習生活中，使網(wǎng)絡(luò )的利大于弊，發(fā)揮它巨大的潛大功能，成為學(xué)習生活中的一項重要的輔助工具。
班會(huì )課主題班會(huì )13
【教學(xué)目標】
1．了解自信自強是一種優(yōu)秀的道德品質(zhì)，讓學(xué)生懂得自信自強的重要意義。 2．激發(fā)學(xué)生自信自強的熱情，主動(dòng)培養自信自強精神。
3．教育學(xué)生克服依賴(lài)心理，立志進(jìn)取，堅韌磨練，養成自信自強的品質(zhì)。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1．讓學(xué)生理解自信自強的含義和精髓．
2．感知自信自強的鮮活例子，學(xué)會(huì )如何將自信自強的這種精神落實(shí)到學(xué)習和生活中。
【教學(xué)策略】
根據七年級學(xué)生的實(shí)際情況，本學(xué)期學(xué)生實(shí)際情況，采取教學(xué)策略為：
1．品讀、賞讀相結合，增強學(xué)生內悟能力。
2．激趣、質(zhì)疑、辯論相結合，拓展學(xué)生思維的廣度和深度，培養其自信自強的優(yōu)秀品質(zhì)。
3.課前的積累和課上思維組材巧妙結合，課前為課后鋪墊。
【設計思路】
歌曲欣賞激趣導入
品讀詩(shī)詞感知內涵
心海故事體會(huì )力量
心靈導航掌握方法
揚帆起航勵志在胸
心語(yǔ)浪花看我行動(dòng)
【教學(xué)準備】
1.學(xué)生：課前積累關(guān)于自信自強的詩(shī)詞、寓言故事、名人名言等相關(guān)素材。
2.教師：多媒體課件制作
【教學(xué)過(guò)程】
一、激情導入
1.教師提供視頻
零點(diǎn)樂(lè )隊的歌曲《相信自己》
2.教師布置任務(wù)
選一句歌詞或者一張圖片談感受
二、詩(shī)詞欣賞，理解內涵
教師：這是中國古代最早關(guān)于海洋的詩(shī)歌的精品杰作，作者曹操以大海般廣闊的胸襟與宏大的氣魄給讀者以豪情、信心與力量。那么，什么是自信與自強呢？
自信是發(fā)自?xún)刃牡淖晕铱隙ㄅc相信。
自強意味著(zhù)自力更生、奮發(fā)圖強；意味著(zhù)在困難面前知難而進(jìn)，頑強強拼搏。
三、心海故事
1.自讀《沒(méi)手沒(méi)腳的沖浪者》《有志者，事竟成》品味
2.自信自強的意義在于：
3. 心靈對接：講述自己搜集到的'體現自信自強的故事。
自信自強的意義：
1．是成功的基礎。
2．能夠激發(fā)人的意志力。
3．能夠激發(fā)個(gè)體的潛能。
4．是一個(gè)人活出尊嚴、活出個(gè)性、實(shí)現人生價(jià)值的必備品質(zhì)，是我們健康成長(cháng)、努力學(xué)習、將來(lái)成就事業(yè)的強大動(dòng)力。
三、心靈導航
活動(dòng)一：?jiǎn)?wèn)卷調查
活動(dòng)二：夸夸自己
四、朗誦詩(shī)歌
我要自信，因為自信可以改變我的人生。
自信就是相信自己，自信就是相信他人。
自信讓我豪情滿(mǎn)懷，自信讓我聰明勤奮。
自信讓我勇往直前，自信讓我快樂(lè )真誠。
我要自強，因為自強可以大寫(xiě)我的人生。
自強就是磨練自己，自強就是挑戰自身。
自強讓我頂天立地，自強讓我振奮精神。
自強讓我生機勃勃，自強讓我熱血沸騰。
五、揚帆起航
師生一起動(dòng)手制作勵志墻
六、課堂總結
缺乏自信的人，不可能有遠大的目標和對未來(lái)的美好憧憬；缺乏自信的人，不可能在人生的道路上頑強拼搏、堅忍不拔；缺乏自信的人，不可能讓自己的生命潛能得到充分的挖掘和釋放；缺乏自信的人，不肯能享受到由成功帶來(lái)的體驗；缺乏自信的人，不可能在生命流動(dòng)的旋律中譜寫(xiě)出輝煌的樂(lè )章；通過(guò)今天的主題班會(huì )，我們知道了原來(lái)自己也有那么多的優(yōu)點(diǎn)，我們也知道了自強就是靠自己的勞動(dòng)生活，不依賴(lài)別人；自強就是不安于現狀，勤奮、進(jìn)取，依靠自己的努力不斷向上。自信自強是一種良好的品質(zhì)，一種可貴的精神。生活中難免有艱辛坎坷，但是不管環(huán)境多么惡劣，哪怕只有一滴水，一粒土，也要頑強的堅持，根深深地扎下，執著(zhù)追尋陽(yáng)光，像樹(shù)一樣成長(cháng)，實(shí)現自己最高的理想。
七、心語(yǔ)浪花
教師：布置作業(yè)
班會(huì )課主題班會(huì )14
一、活動(dòng)目的
通過(guò)緬懷革命先烈，追憶他們所體現的精神。利用多種形式對學(xué)生進(jìn)行培育和弘揚中國傳統革命精神教育，讓學(xué)生在革命精神的激勵下，努力學(xué)習，嚴格要求自己，全面發(fā)展，健康成長(cháng)。
二、設想與構思
將革命精神、現實(shí)社會(huì )及學(xué)生的生活聯(lián)系起來(lái)，首先，通過(guò)革命影片將學(xué)生帶入革命戰爭的情景，感受革命先烈愛(ài)祖國、愛(ài)人民的情懷以及英勇無(wú)畏等精神；其次，通過(guò)小組不同形式的展示，讓學(xué)生明白今天的幸福生活是革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的，受到感染教育；然后，通過(guò)現實(shí)生活的事例，讓學(xué)生知道今天的幸福生活也離不開(kāi)時(shí)代英模的無(wú)私奉獻。聯(lián)系自己，從小事做起傳承發(fā)揚革命精神，從小立志勤奮學(xué)習，掌握科學(xué)文化知識，準備著(zhù)為祖國、為人民貢獻一切。
三、活動(dòng)準備
1．讓學(xué)生搜集革命先烈的資料或書(shū)籍進(jìn)行閱讀，準備革命詩(shī)歌、宜興地區革命先烈故事、演講、手抄報等。
2．在班長(cháng)協(xié)調下，各小組根據本組搜集的資料的特點(diǎn)，準備有特色的匯報形式。
3．教師搜集影片，圖片，資料，制作課件。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┯捌瑢�，引出革命精神
1．播放《狼牙山五壯士》的電影片段。
2．出示課件精彩文字：五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著(zhù)群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長(cháng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說(shuō)罷，他吧那支從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。落葉樹(shù)響起了他們的壯烈豪邁的口號聲： “打倒日本帝國主義！”“中國共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”指名讀，齊讀最后口號，你從中感受到了什么？
3．正是因為紀念這些為新中國成立拋頭顱灑熱血的許許多多的革命先烈，田漢寫(xiě)下了《國歌》，聽(tīng)中華民族的堅強斗志和不屈精神永遠不會(huì )被磨滅�？凑n件聽(tīng)音樂(lè )起立唱國歌。
宣布：《緬懷先烈，弘揚革命精神》德育活動(dòng)現在開(kāi)始！
【設計意圖：通過(guò)革命影片談感受和唱國歌將學(xué)生帶入革命戰爭的情景，感受革命先烈愛(ài)祖國、愛(ài)人民的情懷以及英勇無(wú)畏、堅強斗志和不屈等精神�！�
�。ǘ┬〗M匯報，走進(jìn)革命精神
1．課前同學(xué)們分組搜集了一些資料，并做好了準備，下面就來(lái)匯報一下。
�。�1）革命詩(shī)歌誦讀。
�。�2）延慶革命先烈故事。
�。�3）演講。
�。�4）手抄報。
�。�5）圖片展。
�。�6）唱歌。
2．正是因為先烈們的英勇斗爭，才有了我們今天的幸福生活，他們的精神將一代代地傳承下去。
【設計意圖：讓學(xué)生在小組搜集準備和不同形式的展示中，深深受到革命精神的感染和教育，并產(chǎn)生對革命先烈的敬佩之情，從而產(chǎn)生要學(xué)習先烈革命精神的意識�！�
�。ㄈ┞�(lián)系社會(huì )，體悟革命精神
1．告別那個(gè)戰火紛飛多災多難的時(shí)代，中國人民邁進(jìn)幸福的21世紀，當人民的'財產(chǎn)受到威脅，仍然涌現了一批批具有革命精神當代英雄�？凑n件，播放抗震救災精彩圖片。
�。�1）看圖片讓同學(xué)用簡(jiǎn)單的話(huà)內容。
�。�2）看了這些圖片，聽(tīng)了學(xué)生的介紹，你在他們身上找得了什么？
2．教師及時(shí)總結，不畏艱險、堅韌不拔、艱苦奮斗的精神，為社會(huì )主義事業(yè)鞠躬盡瘁的獻身精神，這些就是革命精神。其實(shí)，勇于實(shí)踐、勇于探索、勇于思考、奮發(fā)進(jìn)取的開(kāi)拓精神，這些也是革命精神。
【通過(guò)回憶雪災地震的感人情節談感想，讓學(xué)生知道今天的幸福生活也離不開(kāi)時(shí)代英模的無(wú)私奉獻。讓學(xué)生了解到不畏艱險、堅韌不拔、艱苦奮斗的精神，為社會(huì )主義事業(yè)鞠躬盡瘁的獻身精神，這些就是革命精神；勇于實(shí)踐、勇于探索、勇于思考、奮發(fā)進(jìn)取的開(kāi)拓精神，這些也是革命精神】
�。ㄋ模┭杏戵w驗，踐行革命精神
1．出示課件：青島小女孩杜瑤瑤小小年紀就失去了爸爸，媽媽久病臥床不起，多么令人悲痛欲絕的家庭呀！杜瑤瑤面對嚴峻的考驗，她沒(méi)有向噩運屈膝下跪，而是頑強地挑起了家庭的重擔。在坎坷的生活道路上，她也曾摔跤，也曾哭泣，但是，懂事的她多次從風(fēng)雨中，從泥濘中爬起。驚人的是，這個(gè)嬌生慣養的獨生女，不但擔起了家庭重擔而且勞動(dòng)學(xué)習兩不誤，多才多藝的她以?xún)?yōu)異的成績(jì)評上了“全國十佳少先隊員”。你從她身上看到了什么精神？（自強不息，勇往直前）
2．舉例說(shuō)說(shuō)你的小伙伴身上繼承了哪些革命精神？
3．說(shuō)說(shuō)你在生活學(xué)習中怎樣弘揚革命精神？
【通過(guò)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，體會(huì )學(xué)生身上所發(fā)揚的革命精神，并向身邊的人學(xué)習，從而強化傳承革命精神的意識�！�
�。ㄎ澹┛偨Y升華，發(fā)揚革命精神
同學(xué)們，通過(guò)這節德育活動(dòng)課，我們更了解了革命精神。讓我們，從小立志勤奮學(xué)習，掌握科學(xué)文化知識，準備著(zhù)為祖國、為人民貢獻一切，做好共產(chǎn)主義接班人。放音樂(lè )，齊唱：《我們是共產(chǎn)主義接班人》，然后，全體學(xué)生右手握拳，拳在頭側。教師領(lǐng)呼：“準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”少先隊員回答：“時(shí)刻準備著(zhù)!”
宣布：《緬懷先烈，弘揚革命精神》德育活動(dòng)到此結束！
【通過(guò)本次活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生弘揚革命精神，從小立志勤奮學(xué)習，掌握科學(xué)文化知識，準備著(zhù)為祖國、為人民貢獻一切，做共產(chǎn)主義接班人的意識�！�
班會(huì )課主題班會(huì )15
班會(huì )目的 ： 運動(dòng)會(huì )在即，為了加強校運會(huì )期間的管理和安全，切實(shí)做到訓練安全、器材安全、比賽安全、飲食安全、交通安全、人身財產(chǎn)安全等，確保校運會(huì )順利進(jìn)行，現召開(kāi)本次主題班會(huì )。
二、 班會(huì )準備：讓學(xué)生搜集有關(guān)運動(dòng)會(huì )的圖片以及運動(dòng)會(huì )需要的注意事
項；說(shuō)出參加運動(dòng)會(huì )對于強健人們體質(zhì)的好處
三、 活動(dòng)過(guò)程：
1. 教師及學(xué)生發(fā)言講述參加體育鍛煉對鍛煉體質(zhì)的`好處：
2. 給學(xué)生展示有關(guān)運動(dòng)會(huì )場(chǎng)景的圖片，激發(fā)學(xué)生參加運動(dòng)會(huì )的興趣；
3. 學(xué)生討論運動(dòng)會(huì )的所設項目：
4. 分組討論運動(dòng)會(huì )中的注意事項：
5. 教師總結發(fā)言： 一、
——校運會(huì )前，班主任、體育老師要加強對學(xué)生進(jìn)行訓練、比賽、交通、飲食等安全教育。遵守“安全第一、比賽第二”的原則
——教育非運動(dòng)員在運動(dòng)會(huì )期間，按照指定位置就座，文明觀(guān)看比賽，不得擅自離開(kāi)觀(guān)看場(chǎng)地，嚴禁非運動(dòng)員到比賽場(chǎng)地觀(guān)看、接人、帶跑，長(cháng)距離劇烈比賽可適當安排指定人員接應。
——注意飲食安全。教育學(xué)生不買(mǎi)不食三無(wú)食品；不買(mǎi)不食變質(zhì)食品；各班學(xué)生不得自行售銷(xiāo)商品。
——全體學(xué)生不得飲用不合格產(chǎn)品，不能在比賽之后馬上飲食，也不能在運動(dòng)場(chǎng)上邊走邊吃，要講究飲食衛生，切實(shí)做到飲食安全。
——比賽場(chǎng)地內出現摔傷等突發(fā)事件，首先由現場(chǎng)醫務(wù)人員進(jìn)行處置。處置有困難的，由值班車(chē)輛就近急送醫院進(jìn)行救治。
——比賽時(shí)，學(xué)生應按要求穿好服裝和鞋子，不穿帶有金屬徽章、尖利或硬質(zhì)物體等，女生不得穿高跟鞋、男生不得穿皮鞋，防止意外事故。參賽前充分做好熱身準備，避免運動(dòng)傷害。
——比賽場(chǎng)地之外出現突發(fā)事件，班主任及裁判員要立即采取果斷措施進(jìn)行處置。處置有困難的，須立即向上級匯報。
——比賽期間，學(xué)生不得進(jìn)入安全警示范圍，不得在跑道上逗留或橫穿跑道，不得站在賽區內影響比賽，危及安全。
——運動(dòng)會(huì )過(guò)程中，各班按照指定位置就座，觀(guān)看比賽。學(xué)校將不定時(shí)清查人數，并且納入運動(dòng)會(huì )精神文明獎評比中。
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