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公開(kāi)班會(huì )課主題班會(huì )范文
在日常過(guò)程學(xué)習中，大家都參加過(guò)令自己印象深刻的主題班會(huì )吧？主題班會(huì )會(huì )前需要充分的準備，盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專(zhuān)長(cháng)、愛(ài)好和創(chuàng )造性。敲定一個(gè)主題班會(huì )，都需要做哪些準備呢？以下是小編為大家收集的公開(kāi)班會(huì )課主題班會(huì )范文，歡迎大家分享。
公開(kāi)班會(huì )課主題班會(huì )范文1
班會(huì )目的：
中考已進(jìn)入倒計時(shí)，學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“心理高原”期，苦悶、焦慮、急躁，學(xué)習效率不高、情緒不穩定等。有必要提供機會(huì )讓學(xué)生吐露自己的內心苦惱、宣泄自己的情緒、緩解中考前的壓力，讓學(xué)生彼此交流自己的緩解方法，坦言自己的觀(guān)點(diǎn)。
班會(huì )形式：
問(wèn)題討論式(由班長(cháng)主持，對同學(xué)發(fā)問(wèn)，進(jìn)行探討)
班會(huì )過(guò)程及內容：
教師：適逢期末考試前的一節晚自習，教室里一片沉寂，僅有筆尖劃過(guò)紙張和書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音，眾學(xué)子在燈下苦讀備考，這時(shí)寂靜的教室內傳出“咣當”一聲，一學(xué)子因椅子腿斷裂而猝然摔倒在地。俄而，一男音從桌下飄出來(lái)：“唉，學(xué)習壓力太大了!”
進(jìn)入初中以來(lái)我們已經(jīng)多次步入考場(chǎng)，一次次考場(chǎng)的征戰，磨練了我們的毅力，培養了我們應試的技巧與心理，隨著(zhù)決戰中考的時(shí)日一天天來(lái)臨，我們承受的心理壓力會(huì )越來(lái)越大，而中考又是我們必須直面的現實(shí)，今天我們在這里各自坦言，道出自己的心聲。你有一個(gè)思想，我有一個(gè)方法，我們交換了，彼此就都擁有了一個(gè)思想與方法，敞開(kāi)你的心扉，盡情地暢言。
學(xué)生A：中考的壓力是源自我們對成績(jì)的期盼，擔心自己能不能考好或怎樣考得更好。造成平時(shí)惴惴不安、急躁，越發(fā)覺(jué)得別人在進(jìn)步而自己去退步。但若退一步想，我考得好與不好，父母都會(huì )欣然接受，父母總是站在我們的一邊，是我們的精神后盾。中考僅僅是人生中的一次挑戰與機遇，不斷地去奪取人生更高的目標。
學(xué)生B：考場(chǎng)如同戰場(chǎng)，勝敗乃兵家常事。失敗是最叫人痛心的事，更別說(shuō)接連失敗了。我曾因失敗而一蹶不振，苦惱、煩躁……無(wú)以言表，想找個(gè)人傾訴，可是，每每看見(jiàn)別人在埋頭苦學(xué)，又不好打擾，于是我拿起了電話(huà)，將心中的郁悶一吐而快，對著(zhù)電話(huà)我大聲哭泣。幾次傾心的交談之后，我覺(jué)得自己似脫胎換骨，心情愉快，目標明確，心態(tài)平靜。我要告訴大家，當我們有壓抑時(shí)，一定要向那些可以交談的對象盡情傾訴，無(wú)論父母、老師、同學(xué)還是遠方不相識的人。
學(xué)生C：我想提醒大家，面對壓力，我們不妨來(lái)點(diǎn)“阿Q精神勝利法”，或許你的心情會(huì )舒暢;再者我們可以在自己的每天都看得見(jiàn)的地方，寫(xiě)下最能鼓勵自己的話(huà)語(yǔ)，給自己加油，給自己鼓勁，增強自己的信心。
學(xué)生D：自信是一個(gè)人成功的支柱。但自信并不等于驕傲，它意味著(zhù)你可能比別人擁有更多的機會(huì )，不怕你做錯，就怕你不做。自信來(lái)自于對自己的準確評價(jià)，來(lái)自于認清自己的優(yōu)勢與不足。它更來(lái)自于我們能給自己找出的一個(gè)合適自己的期望值，如此在壓力面前我們就會(huì )樂(lè )觀(guān)而信心百倍的前行。
學(xué)生E：同學(xué)們，我們是中考的同路人，因此，我們是對手，也是朋友。同學(xué)之間既有競爭，又是攜手前行的朋友。別擔心別人超過(guò)自己，互相幫助共同進(jìn)步，是我們的應該具備的心態(tài)。你幫助了同學(xué)，也會(huì )得到別人的幫助，并會(huì )贏(yíng)得真誠的友誼。在一種寬松的友愛(ài)氛圍里復習迎考，其效果會(huì )更好。為此，我呼吁我們要團結互助攜手走向考場(chǎng)，接受挑戰。
學(xué)生F：進(jìn)入初三，自己的情緒不知怎地，經(jīng)常是莫名其妙悲傷，有時(shí)只是一道題沒(méi)做出來(lái)或做錯了，就會(huì )使自己情緒進(jìn)入低谷。靜下心來(lái)想想，那些情緒都與自己的心態(tài)有關(guān)。每每在那里患得患失，一次測試考不理想便不高興，一次失敗就氣餒……我深深懂得保持一個(gè)良好的心態(tài)是多么重要。煩惱往往是我們自己塞進(jìn)自己的心房，而世界卻不會(huì )因為我們的煩惱停止前行，中考不會(huì )因為我們煩惱而降低要求。毅力是我們前行的.支柱，在高峰時(shí)能看到危機，在低谷時(shí)能看到希望，就沒(méi)有什么能夠阻擋住我們。永遠不放棄自己的努力，我們才會(huì )成功!
學(xué)生G：等待別人弱下去，不如自己堅強起來(lái)中考的競爭對手不是別人，而是我們自己。讓自己充實(shí)地走過(guò)每一天，只有自我成長(cháng)才是成功中考的有力保障。山不就我，我就山，智慧不是與生俱來(lái)的，也不是到某個(gè)年齡就會(huì )到來(lái)。不斷地戰勝自己，克服自己的不足，彌補知識的缺陷，我們只能用堅實(shí)的腳步一步一步邁向中考。以堅強的毅力，扎實(shí)走好走后這段征戰路，我們一定能成功，我們一定會(huì )成功!
學(xué)生H：我想說(shuō)的是，帶著(zhù)壓力，鬧著(zhù)情緒復習迎考，其效率會(huì )極低。如此，我們就應該有一個(gè)合理的心態(tài)，遇到不順心的事或煩躁之時(shí)，暫時(shí)放下手頭的資料講義，在課間走出教室，欣賞大自然的美景，或聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè )，或讀一片美文。自然的萬(wàn)物都會(huì )沖淡我們的心緒，音樂(lè )會(huì )陶醉我們的心靈，美文會(huì )啟迪我們的思維打開(kāi)我們的心結……
學(xué)生J：把父母當作朋友，把心中的苦惱盡情得傾訴……天空會(huì )依然那么藍，我們的心情會(huì )依然那么燦爛。良好的心態(tài)，快樂(lè )的心情給我帶來(lái)動(dòng)力與激情，更給我帶來(lái)的復習的效率!
學(xué)生K：健康的身體是人生奮斗的本錢(qián)，在壓力面前，保持自己的體力非常重要。鍛煉自己的意志，跑步是一種有效方式;清醒自己，保持精力充沛，長(cháng)跑是一種有效的方法。緊張的復習中，適當的跑步鍛煉，有利于我們保持清醒的頭腦與健康的體魄。
學(xué)生L：其實(shí)，考試中我們經(jīng)常會(huì )有自己不理想的成績(jì)時(shí)，所以我要說(shuō)一次失敗，那僅僅是一次認生必備的挫折經(jīng)歷。盡管失利是有些酸楚，有些苦惱，但我認為它更是一番必備的經(jīng)歷。我們沒(méi)有必要把它放在心頭，戰場(chǎng)上一場(chǎng)戰役，指揮者從不會(huì )過(guò)分計較一城一池的得失，他要取得全局的勝利，就必須不計較。我們也應該抓住中考這個(gè)決戰時(shí)刻，不必為平時(shí)一次或兩次的失利而煩惱。
教師總結：對“放松中考壓力”這個(gè)話(huà)題，同學(xué)們坦言的答案是豐富多彩的。你的方法，我的見(jiàn)解，他的忠告……都是為了一個(gè)目的，減輕壓力，輕裝上陣，決戰中考。
其實(shí)，在我們每個(gè)人的心靈深處都有兩個(gè)自我，一個(gè)陽(yáng)光燦爛的自我，一個(gè)暗淡消沉的自我，在一般情況下兩個(gè)自我于心靈深處偶有爭執，當壓力挫折來(lái)臨之時(shí)，光明的自我往往會(huì )被暗淡的自我趕出我們的心房，我們的心房里僅留下暗淡。請大家記住光明的自我與暗淡的自我無(wú)時(shí)不在爭執、拉扯，所以我們必須小心謹慎，才能保住光明的自我，而不讓暗淡的自我得逞。
老師有一這樣的問(wèn)題：假如給你兩枚硬幣，你如何想辦法把世界遮起來(lái)。答案很簡(jiǎn)單，把硬幣放到眼前。很多時(shí)候，我們正是把問(wèn)題放在了眼前，使自己不見(jiàn)天日，忽略了其實(shí)可以把問(wèn)題放遠點(diǎn)，換個(gè)角度看自己。悲觀(guān)的人看到的是茫茫黑夜，而樂(lè )觀(guān)的人看到的是夜空中滿(mǎn)天星辰。汪國真告誡我們：心中無(wú)雨，雨也是晴!
記得有這樣一個(gè)故事：某人在屋檐下躲雨，看見(jiàn)觀(guān)音正撐傘走過(guò)。這人說(shuō)：“觀(guān)音菩薩，普渡一下眾生吧，帶我一段如何?”觀(guān)音說(shuō)：“我在雨中，你在屋檐下，而屋檐下無(wú)雨，你不需要我渡�！边@人立刻跳出屋檐下，站在雨中道：“我現在也在雨中了，該渡我了吧?”觀(guān)音說(shuō)：“你在雨中，我也在雨中，我不被雨淋，因為有傘;你被雨淋，因為無(wú)傘。所以不是我渡自己，而是傘渡我。你要想渡，不必找我，請自找傘去!”說(shuō)完便走了。
第而天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀(guān)音。走進(jìn)廟里，他發(fā)現觀(guān)音的像前已有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長(cháng)得和觀(guān)音一模一樣，絲毫不差。這人問(wèn)：“你是觀(guān)音嗎?”那人答道：“我正是觀(guān)音�！边@人又問(wèn)：“那你為何還拜自己?”觀(guān)音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己�！庇龅絾�(wèn)題，不要總是把希望寄托在別人身上，記�。撼晒φ咦跃�!心理的壓力輕重、急緩來(lái)自我們自己，解鈴還需系鈴人，坦然面對，笑對壓力，是我們應該具備的心態(tài)。
公開(kāi)班會(huì )課主題班會(huì )范文2
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)各種形式來(lái)表現學(xué)生們的美好理想，使大家懂得樹(shù)立理想的重要性。
2、同時(shí)聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生看到自身的不足，明白為實(shí)現理想應不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。
3、培養學(xué)生在公眾面前表達自我的能力。
二、活動(dòng)主題的說(shuō)明：
1、活動(dòng)針對初三部分學(xué)生在面臨人生的轉折點(diǎn)時(shí)，出現思想認識上的誤區(對未來(lái)的迷茫)，行為上的不足(學(xué)習積極性不高，消極的對待學(xué)業(yè))，通過(guò)這次主題班會(huì )，啟發(fā)教育學(xué)生端正人生態(tài)度，認識人生的崇高意義就在于為祖國為人民為社會(huì )為人類(lèi)做出貢獻，引導學(xué)生樹(shù)立崇高的共產(chǎn)主義理想，并以現在為出發(fā)點(diǎn)，為實(shí)現自己的理想而奮斗，努力學(xué)習，設計了這堂課。
2、本堂課的特點(diǎn)是以小品的形式貫穿整個(gè)過(guò)程，沒(méi)有空洞的說(shuō)教，而是以學(xué)生的實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，最后以學(xué)生簽名留言結束。在輕松、上進(jìn)的氣氛中，使每位學(xué)生都有感悟，并通過(guò)留言加深印象。
三、活動(dòng)準備
1、布置作文：你的理想是什么?產(chǎn)生的原因?為實(shí)現理想你采取了哪些措施?
2、上述材料收集起來(lái)進(jìn)行綜合處理，選出有代表性的內容，編成小品等形式予以表現。
3、準備兩首歌曲：一首表現對實(shí)現理想的渴望;一首表現為實(shí)現理想需奮斗拼搏。
四、參加人員全班同學(xué)及邀請的老師
五、準備工作
(1)布置會(huì )場(chǎng)。
(2)出好板報。
(3)準備錄音機、磁帶。
六、活動(dòng)程序
(在合唱《讓我們蕩起雙槳》的歌聲中主持人上。)
主持人女：每一個(gè)人都有自己的志向，都有自己的奮斗目標，但是理想到底指的是什么呢?問(wèn)你問(wèn)我問(wèn)他?可能我們一時(shí)都難以說(shuō)清楚。
主持人男：斯邁爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：理想是正常的希望，是造物予人的自然精神，是生活的指南針，那么，大家的理想都是什么呢?
(主持人進(jìn)行現場(chǎng)采訪(fǎng)，教室里氣氛輕松、活躍。)
主持人男：剛才大家都談了自己的理想，盡管各不相同，但大家都想為祖國的繁榮貢獻一點(diǎn)力量。我們說(shuō)岳飛的理想是精忠報國，保衛大宋王朝。鄧世昌的理想是驅除倭寇、保衛國家。周恩來(lái)總理從小就有“為中華之崛起而讀書(shū)”的遠大志向。蘭格力從小就有“想飛上天”的理想!可見(jiàn)，理想隨時(shí)代的不同而不同，隨個(gè)人的不同而不同。
主持人女：那么，什么樣的理想才是崇高的理想呢?請聽(tīng)余嬌嬌帶來(lái)的配樂(lè )詩(shī)朗誦《理想的樂(lè )章》。(優(yōu)美的鋼琴曲從錄音機里傳來(lái)。)
主持人男：的確，崇高的理想是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，如果要想變成金剛石需要依靠高壓和烈火一樣，理想的實(shí)現同樣需要堅定的意志、頑強的毅和腳踏實(shí)地的努力。
主持人女：丹柯穿過(guò)西伯利亞幽暗污濁的沼澤與密林，方實(shí)現理想，用一顆鮮紅的心為人民迎來(lái)光明。
主持人男：布魯諾拖著(zhù)腳鐐，赤足踏開(kāi)混飩愚昧的荊棘，為理想、為真理獻出了生命。
主持人女：路遙在饑寒挫折中完成名作《平凡的世界》，蘭格力也是經(jīng)歷萬(wàn)般磨難，才實(shí)現自己飛上天的'理想。
主持人男：下面，請聽(tīng)蘭格力的故事。(略。)
主持人女：從故事中我們看到，一個(gè)有著(zhù)終生理想的人，青春不是資本，而是為理想奮斗的一段路程，為了遠大的抱負，青春可以忍受貧窮，可以忍受寂寞，甚至可以忍受苦難。
主持人男：只有在疾風(fēng)暴雨中才能有豪邁的飛翔，只有用滴血的手指才有可能彈撥出非凡的絕響。
主持人女：再也不瀟灑地流浪街頭，再也不傲慢地涂寫(xiě)詩(shī)句。
主持人男：再也不多情地咀嚼凄愴!再也不把理想寄給遠方。因為理想的根基就是勤奮。
主持人女：但愿我們大家經(jīng)過(guò)自己的努力都能實(shí)現自己的理想。同學(xué)們，在我們中坐著(zhù)一位客人，她就是我們邀請來(lái)的老師，現在我們請老師談?wù)勊睦硐牒貌缓?
老師：記得小學(xué)時(shí)，我的班主任，一位年輕的語(yǔ)文老師常領(lǐng)著(zhù)我們唱歌、跳舞、做游戲。背唐詩(shī)宋詞，她那甜美歡快的表情和清脆悅耳的聲音我至今還記憶猶新。于是我就想做一名老師該多好啊，從那時(shí)起，我就立下了當一名人民教師的志向。在老師的教導下我長(cháng)大了，經(jīng)過(guò)自己的一番努力我終于實(shí)現了自己為祖國教育事業(yè)獻身的理想。我希望你們要樹(shù)立遠大理想，并為之奮斗，相信將來(lái)你們一定會(huì )為祖國。為人民做出貢獻的�，F在，我想用一首歌來(lái)表達我的心情(在熱烈的掌聲中，老師唱了《長(cháng)大后我成了你》這首歌。)
主持人男：從老師的切身體會(huì )中，我們知道明白生活意義的人，才能為未來(lái)而奮斗，才能為理想而奮斗。
主持人女：用詩(shī)的情懷裝點(diǎn)我們的人生，在美的色彩中讓我們走向未來(lái)!請聽(tīng)黃首的演講《走向未來(lái)》。
主持人女：的確，我們要樹(shù)立崇高的理想，還要為實(shí)現理想去努力奮斗。
主持人男：在實(shí)現理想的道路上，并非是一帆風(fēng)順的。面對挑戰，沒(méi)有堅強的毅力，沒(méi)有刻苦拼搏的精神，結果只能是一事無(wú)成。下面這個(gè)小品也許就是你的鏡子。
(張潔等人表演小品《20年后的相聚》)
主持人女：小品的內容來(lái)源于生活，反映了大家學(xué)習生活中的一些不足之處。
主持人男：看了這些節目，我相信同學(xué)們和我一樣有很多感觸。
主持人女：我們還是先請張潔——小品中的主人公來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!
張潔：小品中我所扮演的那位同學(xué)，理想是美好的，可在為實(shí)現理想的道路上，總是半途而廢。理想應以扎實(shí)的知識為后盾。
周麗花：從小品中，可得到啟示：做任何事都得細心。(其他話(huà)略)
方芳：小品給我的感觸很深：的確，我也曾像程群那樣為了自己的理想暗暗下決心：一定為了自己的理想腳踏實(shí)地的學(xué)習。但是，總會(huì )遇到許多挫折，而我總是逃避。通過(guò)小品，讓我懂得了“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的真正意義。從現在起，我要化理想為行動(dòng)，養成良好學(xué)習習慣，運用正確的學(xué)習方法，面對挫折用意志戰勝它，我相信我一定能實(shí)現理想。(其他同學(xué)的發(fā)言略)
主持人女：同學(xué)分析的真好!同學(xué)中存在著(zhù)各種不良現象：作業(yè)馬虎，遇到難題就放棄，體育課上碰到長(cháng)跑就紛紛想辦法逃避。這些都表明大家怕吃苦。沒(méi)有頑強的毅力、怕吃苦可是人生路上的大敵。
主持人男：人應該有堅定不移的理想。我們必須用十二分的努力去爭取實(shí)現它。在這中間，挫折會(huì )像惡魔一樣擋在你面前。我們要用頑強的堅韌精神去克服它。腳踏實(shí)地地走好每一步。最終達到我們心中的夢(mèng)。為了表達這種想法，我想演唱一首《真心英雄》。同學(xué)們和我一起唱，好嗎?(全體演唱)
主持人男：為了理想的遠航
主持人女;默默地積蓄著(zhù)奮進(jìn)的力量。
主持人男：昨天的理想就是今天的希望。
主持人女：今天的理想就是明天的現實(shí)。
主持人合：聽(tīng)，未來(lái)在召喚，明天會(huì )更好!我們期待著(zhù)那震撼人心的美麗;我們期待著(zhù)，那意想不到的輝煌!(班會(huì )在《明天會(huì )更好》的歌聲中結束。)
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