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主題班會(huì )課聽(tīng)課心得
在我們平凡的學(xué)生生涯里，大家最不陌生的就是主題班會(huì )吧？主題班會(huì )是班級教育活動(dòng)的形式之一，通過(guò)主題班會(huì )來(lái)澄清是非、提高認識、開(kāi)展教育。那么，主題班會(huì )需要如何準備呢？下面是小編為大家整理的主題班會(huì )課聽(tīng)課心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任培訓結束后，賈峪實(shí)驗小學(xué)陳星老師和趙亞鵬老師分別上了一節主題班會(huì )課。陳星老師上課的主題是《矛盾走了，友誼來(lái)了》，師生共同創(chuàng )設了情境，一學(xué)生不小心碰到另一學(xué)生，接下來(lái)是三種不同結果，第一種，道歉寬容，成為朋友；第二種道歉原諒；第三種不道歉，互相指責，互叫朋友打群架。接下來(lái)讓學(xué)生討論：如果你遇到這樣的情況，你會(huì )怎么辦，全班交流。
學(xué)生的交流流于表面，沒(méi)有深入到學(xué)生內心，沒(méi)有關(guān)注情緒激動(dòng)的心理因素，教師泛泛的語(yǔ)言也沒(méi)有起到引導學(xué)生拓寬思維，提升學(xué)生思想認識的作用，這時(shí)，我想，如果是專(zhuān)家吳紅霞老師上這節班會(huì )課，她會(huì )寫(xiě)一首詩(shī)，和學(xué)生進(jìn)行深入交流，想至此，我就信手涂鴉，將我的看法寫(xiě)了下來(lái)。
寬容與理解，理智加冷靜
巧妙化沖突，情緒不激動(dòng)
握手又言和，是非分得清
既為朋友誼，更為同學(xué)情
遇到問(wèn)題且三思，寬人責己受尊重
忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空
同時(shí)，這兩節課課堂學(xué)生展示到什么程度就是什么程度，教師引導點(diǎn)撥的效果不明顯，針對其中的問(wèn)題，我們在思考些什么，又寫(xiě)到：
思考問(wèn)題（現象）背后的原因，還要把學(xué)生思維引向縱深。
課堂是起點(diǎn)做好持續評價(jià)，學(xué)以致用攜手走向美善真。
當然，兩位做課教師教齡尚淺，一個(gè)入職不滿(mǎn)半年，一個(gè)剛工作夠一年，她們有很高的工作熱情，經(jīng)驗尚需累積。為此，我寫(xiě)到：
兩個(gè)教師漂亮年輕，努力探索有極大工作熱情，主題班會(huì )拋磚引玉，實(shí)踐反思要立足崗位追夢(mèng)。
寫(xiě)后，感覺(jué)很稚嫩，但作為起點(diǎn)，自?shī)首詷?lè )吧。
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