從自律走向成功發(fā)言稿
在日常生活和工作中，我們可以使用發(fā)言稿的機會(huì )越來(lái)越多，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的從自律走向成功發(fā)言稿，歡迎大家分享。
老師們、同學(xué)們：
上午好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是《從自律走向成功》。
安德列耶夫曾說(shuō)：一個(gè)人最大的勝利就是戰勝自己！沒(méi)錯，在紛繁復雜又充滿(mǎn)蠱惑的世界中艱難前行，勢必會(huì )受到金錢(qián)、權力和各種利益的誘惑。這時(shí)，阻礙自己的前進(jìn)，破壞自己艱苦努力的敵人，往往是自己。
一次放松，似乎是茫茫人生坎坷中的一朵浪花，而一時(shí)懈怠，也似忽只是慢慢機遇上的一顆沙礫，但一次次放松與懈怠的積累，就會(huì )演變?yōu)轭B固不化的惡習，最終，在自己的松懈中散漫下來(lái)，將會(huì )慘烈的敗給自己。
也只有嚴于律己，能時(shí)刻約束自己的人，才會(huì )攻克這個(gè)最強大的敵人而走向成功。如果一個(gè)人不能自我控制，那么他就不能很好的約束自己，自然，就沒(méi)有資格去領(lǐng)導別人，更談不上駕馭未來(lái)的局面。
就如大哲人丁尼金說(shuō)的：唯有自律，能把自己引導向最光明的王國！只有嚴于律己，堅忍不拔，才會(huì )成就偉業(yè)，戚家軍正是由于紀律嚴明，作戰勇敢，方能橫掃倭寇，當平九洲，越王勾踐正是嚴于律己，臥薪嘗膽，才有“三千越甲可吞吳”的壯舉！
目前，校風(fēng)正了，學(xué)風(fēng)濃了，校園靜了。這些都是與大家的共同努力分不開(kāi)的。
但如果我們僅僅為了這個(gè)好的開(kāi)始就感到驕傲，那是很膚淺的，原因有二：
一是因為我們的目標是創(chuàng )建一個(gè)真正和諧完美的校園環(huán)境，營(yíng)造一種奮進(jìn)有序的校園學(xué)習氛圍，使我們的同學(xué)樂(lè )在學(xué)中，學(xué)有所得，但我們現在離這個(gè)目標還有一段長(cháng)路要走。
二是因為這個(gè)良好開(kāi)端的取得主要還是“管”出來(lái)的，不是自然生成的。
如何鞏固和提高我們取得的管理成果，確實(shí)值得我們深深地思索�；蛟S讓自律成為一種習慣是我們最好的選擇。這樣的習慣將造就我們幸福的.人生，引領(lǐng)我們實(shí)現自身的價(jià)值。
首先，我們應當確定一個(gè)明確而現實(shí)的目標，一個(gè)美麗而富有價(jià)值的理想。當理想照進(jìn)現實(shí)的時(shí)候，我們將感受到一份高昂的斗志，頑強的毅力和堅定的信念所帶來(lái)的溫暖。明確的目標將規范個(gè)人的行為，可以有效地提升自控能力。
其次，應該掌握好寶貴的時(shí)間，絢麗的生命正是由這些分秒綴連而成。要學(xué)會(huì )自律，你應當珍惜你的時(shí)間，愛(ài)惜生命的點(diǎn)滴。魏源曾說(shuō)過(guò)：“以細行律人，不以細行取人�！边@正是要求我們從細節約束自身，做到自律。
也許，我們曾經(jīng)在校園里若無(wú)其事地丟棄過(guò)垃圾；也許，我們曾經(jīng)在上課時(shí)沒(méi)有認真聽(tīng)課，講過(guò)話(huà)做過(guò)小動(dòng)作；也許，我們曾經(jīng)為了圖便利而橫穿馬路。也許我們有太多的有意無(wú)意違反《中學(xué)生日常行為規范》或社會(huì )公德。也許更多的也許。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這是古訓。落實(shí)到行動(dòng)中，就是樓道內有一個(gè)塑料袋，我們彎腰撿拾；同學(xué)亂扔亂丟、亂吐亂畫(huà)，我們站出來(lái)制止。其實(shí)，就在我們大家的一舉手、一投足間，展現的是我們一中人的素質(zhì)與形象。學(xué)校的領(lǐng)導和老師們?yōu)槲覀兡ぷ�，無(wú)私奉獻，為我們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng )造良好的學(xué)習條件。
但是，學(xué)校要發(fā)展，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出玉田一中高大、美麗的形象，每一位同學(xué)的言行舉止展現的正是學(xué)校的素質(zhì)，關(guān)系著(zhù)學(xué)校的榮辱。
我的演講到此結束，謝謝大家！
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