幼兒園教師節的發(fā)言稿
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步,很多地方都會(huì )使用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的幼兒園教師節的發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園教師節的發(fā)言稿1
尊敬的老師、親愛(ài)的朋友:
您好!
在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著(zhù)感恩收獲的氣息,我們--辛勤的幼教園丁也迎來(lái)了第36個(gè)教師節,在此,我謹代表園領(lǐng)導并以我個(gè)人的名義向大家表示節日的問(wèn)候和誠摯的謝意!
在這幸福、溫馨的時(shí)刻,我的腦海里更迭播放著(zhù)一幕幕感人的畫(huà)面:“為了真誠賞識每一位幼兒,健康快樂(lè )每一天”為了每一名幼兒在實(shí)驗幼兒園都得到長(cháng)足的發(fā)展,多少老師從晨曦到夜晚,從酷暑到嚴冬,辛勤耕耘、無(wú)怨無(wú)悔,為當好“白日里媽媽”而盡心盡職;多少老師伏案苦讀、潛心研究,為提高保教質(zhì)量而傾力投入;多少老師工作中無(wú)論怎樣繁忙,生活中不管有多少煩惱,總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室!每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話(huà)世界一般的校園,每一次傾聽(tīng)發(fā)自肺腑如心靈開(kāi)花般的講課,每一次滿(mǎn)懷真誠貼近純樸心靈的家訪(fǎng),每一次敲響計算機美妙的鍵盤(pán),都讓我真切地感受到:我們實(shí)幼的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè )業(yè)、專(zhuān)業(yè)的。此時(shí),我千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà):杏花嶺區實(shí)驗幼兒園因你們而精彩美麗!
今天,在這樣一個(gè)屬于我們自己的節日里,把以下“五個(gè)一”作為節日禮物送給大家:
一個(gè)口杯:假如在幼兒、在家長(cháng)、在同事、在上級、在家庭、在社會(huì )中都口口相傳地被贊美、被敬重,這必定意味著(zhù)我們有很好的口碑,這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”.
一塊手表:現在的社會(huì )是一個(gè)講高質(zhì)、重高效的社會(huì ),我們都應該走在時(shí)間的前面。
一架天平:我們應該常常自省、時(shí)時(shí)反思,將自己的思想意識、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jì)等各方面都在天平上稱(chēng)一稱(chēng),使各方面均衡全面發(fā)展。
一雙運動(dòng)鞋:現在的社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭與挑戰的社會(huì ),要敢于接受挑戰,勇于面對競爭,我們就必須穿上“運動(dòng)鞋”,系緊鞋帶,跑得比別人快。
一面哈哈鏡:“山不過(guò)來(lái)我過(guò)去!备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己,改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度,改變不了過(guò)去但可以改變現在,“哈哈鏡”使自己每天都快快樂(lè )樂(lè )。
親愛(ài)的老師們,衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達胸襟,人人擁有一份幸福完整的'教育生活,做一個(gè)成功又快樂(lè )的現代教師!而作為園長(cháng),在未來(lái)實(shí)幼發(fā)展的征程中,我一定會(huì )加倍努力工作,會(huì )倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神,會(huì )倍加珍惜各級政府為實(shí)幼創(chuàng )造的發(fā)展環(huán)境,會(huì )倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果,和大家一起構建新的生命狀態(tài),做堅毅品格的塑造者,做高尚師德的力行者,做素質(zhì)教育的開(kāi)拓者。
播種希望與快樂(lè ),使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現在與未來(lái),使我們的名字永恒而高尚;倡導真誠與服務(wù),使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻與付出,使我們的收獲殷實(shí)而厚重。
在秋天這個(gè)收獲的季節,讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習,賦幼兒園內涵發(fā)展以陽(yáng)光,賦教師主體價(jià)值以陽(yáng)光,賦孩子生命成長(cháng)以陽(yáng)光,讓愛(ài)和責任永駐我園,共同譜寫(xiě)實(shí)幼教幼更加燦爛的明天!
最后,祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節日快樂(lè )!
謝謝大家!
幼兒園教師節的發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們:
大家上午好!
天高云淡金秋爽,春種秋收碩果香!在忙碌的腳步聲中,我們又迎來(lái)了第36個(gè)教師節,從大家洋溢著(zhù)幸福的微笑中我感受到了一年里我們所取得殷實(shí)收獲。在此,請允許我向在座的各位老師致以節日的問(wèn)候!向給我們xx中心幼兒園給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助的各位領(lǐng)導表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!
一直以來(lái)我都很慶幸自己能成為xx中心幼兒園的一名教職員工,在這里有以身作則、關(guān)懷備至的園領(lǐng)導,有情同手足、并肩作戰的姐妹們,還有一群活波可愛(ài)、天真無(wú)邪的孩子們。是領(lǐng)導的信任與鼓勵讓我的潛能得到充分發(fā)揮,是姐妹們的支持與幫助讓我的工作得心應手,是孩子們的歡聲和笑語(yǔ)讓我的人生其樂(lè )無(wú)窮。如果說(shuō)我們的生活因為經(jīng)歷而豐富,那么我的生命也因為這份工作而鮮亮。忘不了彷徨無(wú)助時(shí)領(lǐng)導給予我的關(guān)愛(ài)和力量,忘不了陷入困境時(shí)姐妹們帶來(lái)的安慰和分擔,忘不了失意煩悶時(shí)孩子們送給我的開(kāi)心和快樂(lè )。如果說(shuō)我們的人生因為有愛(ài)而豐滿(mǎn),那么我的生命也因為身邊的`這些人而精彩。
行走在色彩斑斕的童心世界里,我們的角色會(huì )隨著(zhù)孩子們的需要而變換無(wú)窮。面對剛入園的孩子那撕心裂肺的哭喊,我們要像媽媽一樣將其攬入懷中輕輕撫慰;面對幾個(gè)因綠豆芝麻點(diǎn)小事?tīng)巿滩恍莸念B童,我們要像法官一樣為之評斷是非;面對各種流行疾病的侵襲,我們要像醫生一樣不厭其煩地測量體溫。在課外活動(dòng)中,我們會(huì )被孩子們扯著(zhù)衣襟充當其最快樂(lè )的玩伴;在大型比賽中,我們會(huì )是最用心的造型師,竭盡全力為孩子們打造出最精彩的形象;在六一兒童節中,我們又如同是一位導演,服裝道具、節目編排都要親力親為。裝扮教室時(shí),我們儼然就成了設計師,絞盡腦汁為孩子們創(chuàng )造出最美的天地;召開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí),我們是大家心目的主持人,使出渾身解數調動(dòng)孩子和家長(cháng)的積極性;每逢演出時(shí),我們精心打扮把自己當成是一個(gè)演員,傾其所能只為在臺上留下最美的微笑。如果說(shuō)生命的意義在于過(guò)程,那么我因能體驗百味的工作會(huì )使這個(gè)過(guò)程更加絢爛;如果說(shuō)人生重要的不是扮演何種角色,而是角色如何扮演,那么我的生命因能扮演多重角色從而更加美麗。
作為一名幼兒教師,我深知自己肩上的責任重大,因為每個(gè)孩子不僅是父母手心里的寶,更是國家未來(lái)的希望。在孩子們這張純潔的白紙上,我們要竭盡全力為他們染好底色,努力為孩子打造一個(gè)完美的起點(diǎn)。同時(shí),我也清醒的認識到自己的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì )給孩子帶來(lái)潛移默化的影響,因此在今后的工作中我要更加注意自己的言行舉止,力爭做到為人師表、率先垂范。
光榮在于平淡,艱巨在于漫長(cháng),未來(lái)的日子里,我會(huì )和我的同伴們一起團結互助,一起用半邊天的力量共同撐起孩子們心中那整片燦爛的天空。
最后,祝各位領(lǐng)導身體健康、祝各位老師工作順利!
謝謝大家!
幼兒園教師節的發(fā)言稿3
尊敬的領(lǐng)導:
大家好!
光陰荏苒,眨眼間,我們迎來(lái)了新中國的第36個(gè)教師節。作為一名剛剛步入教師行業(yè)的人民教師,迎接著(zhù)屬于自己的第一個(gè)節日,我感到萬(wàn)分喜悅。
大學(xué)期間,我一直謹記校訓:學(xué)高為師,身正為范。作為一名人民教師,為人師表是教師的基本道德,教書(shū)育人是教師的神圣使命。而教師作為教育活動(dòng)過(guò)程中的中流砥柱,教師自身的綜合素質(zhì)就直接影響著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)歷程。
當我正式成為一名職業(yè)教師的時(shí)候,我知道:教師要有一顆愛(ài)心,愛(ài)自己更要愛(ài)自己的學(xué)生;教師要有一顆耐心,循循善誘,相信每一個(gè)孩子都是祖國的棟梁之材;教師要有一顆責任心,一切為了孩子,為了孩子的一切;教師要有一顆進(jìn)取心,不斷地學(xué)習,不斷地拓寬視野,不斷地充實(shí)自己,樹(shù)立終身學(xué)習的理念……
俗話(huà)說(shuō)“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,教師在自己的工作崗位上,像蠟燭一樣不停地燃燒著(zhù)自己,照亮了別人。于是,自古就有了無(wú)數的名人志士歌頌教師的偉大!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,傳道授業(yè)解惑的教師是人類(lèi)靈魂的工程師。多少個(gè)輪回,多少個(gè)春夏秋冬,教師都用真情傳播著(zhù)智慧的火種。
“最美老師”張麗莉為救學(xué)生失去了雙腿;海南張芯云老師身患癌癥依然堅守工作崗位18年;80后鄉村教師楊可書(shū)堅持公益教育,7年時(shí)間靠一輛舊摩托、40雙鞋,籌得教育善款250萬(wàn)元……這一個(gè)個(gè)感人的故事,都見(jiàn)證了教師的偉大,見(jiàn)證了教師的默默付出,一切都是為了教育事業(yè)!不管是過(guò)去還是現在,我們一路同行著(zhù)!
剛剛任教,每天走進(jìn)校門(mén),當聽(tīng)到一聲聲“老師好!”的時(shí)候,我的臉上總是露著(zhù)燦爛的笑容,心里美滋滋的。走進(jìn)教室,望著(zhù)那一雙雙渴求知識的眼睛,我感到欣喜萬(wàn)分,精神抖擻,巴不得把自己所有的知識一股勁兒地傳授給他們。當然,我知道:授人以魚(yú)不如授人以漁。于是,在教學(xué)過(guò)程中,我注重培養學(xué)生的學(xué)習習慣,提高學(xué)習效率。
當學(xué)生犯錯,我想要發(fā)火的時(shí)候,心底另一個(gè)聲音就會(huì )提醒著(zhù)自己:學(xué)生犯錯誤是正常的.,每一個(gè)學(xué)生都有可愛(ài)的一面,只是有的時(shí)候我們還沒(méi)有發(fā)現,我們要包容理解,給學(xué)生多一份關(guān)愛(ài),多一份呵護,多一份信心!
當學(xué)生獲得成功的時(shí)候,我會(huì )為他們高興,為他們歡呼,為他們喝彩,那是一種來(lái)自心靈最深處卻又無(wú)以言表的喜悅之情。我是那么地希望他們都能夠青出于藍而勝于藍,學(xué)有所成!
看著(zhù)學(xué)生一天天地長(cháng)大,一點(diǎn)一滴地積累知識,我便感到一種由衷的喜悅。月有陰晴圓缺,人有悲歡離合,在教學(xué)過(guò)程中,我的喜怒哀樂(lè )早已和孩子們緊緊地栓在一起,因為有了他們,我覺(jué)得我的人生更有價(jià)值,生活更加精彩!
作為一名剛剛投身于教育事業(yè)的熱血青年,我對未來(lái)充滿(mǎn)信心。陶行知先生說(shuō)過(guò):“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去!蔽蚁嘈,只要我們所有的教師一起努力,璞玉終將會(huì )變成美石!桃李滿(mǎn)天下,會(huì )散發(fā)著(zhù)無(wú)窮的芬芳!
教師節36年,我們一路同行!
我的演講完畢,謝謝大家!
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