幼兒園小班開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
各位家長(cháng)：
大家好！
首先感謝您對我們幼兒園的信任。當您把孩子交給我們的時(shí)候，深知您對我們的信賴(lài)，我們將不辜負您寄予的厚望，時(shí)時(shí)牢記著(zhù)自己肩負的職責，會(huì )處處提醒著(zhù)自己要用快樂(lè )去迎接每一天，要用真情去愛(ài)每一個(gè)孩子，要用寬容去接納他們每一次成長(cháng)。
幼兒從父母身邊離開(kāi)家庭，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(cháng)時(shí)間的生活，很自然會(huì )產(chǎn)生不安全感以及不適應的反應，同時(shí)也有很多變化，從不認識老師到喜歡老師，喜歡幼兒園，喜歡小朋友是有一個(gè)過(guò)程的。幼兒入園三周來(lái)，我們把工作重點(diǎn)都放在安撫孩子情緒上，用各種各樣的方法和形式幫助幼兒熟悉環(huán)境，盡力降低孩子的焦慮過(guò)程。比如唱歌、講故事、做游戲、看圖書(shū)、玩玩具、玩滑梯等，讓孩子們喜歡幼兒園，喜歡老師，喜歡和小朋友一起玩�，F在大多數孩子適應很快，情緒基本穩定。
通過(guò)開(kāi)學(xué)這段時(shí)間的觀(guān)察，我們發(fā)現孩子們聰明、好學(xué)、接受能力強。同時(shí)也從不同渠道了解到，大部分家長(cháng)提到了幼兒的自理能力的培養和膽小不會(huì )交往等問(wèn)題。下面就此我初略談一下：
一、常規方面：
本學(xué)期我們教會(huì )幼兒自己洗手，并用自己的手帕擦手，讓幼兒知道自己的事情自己做，主動(dòng)喝水，并用自己的水杯等。增強孩子們的上課意識，規范坐姿；練習站隊，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，不推不擠等。通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們有秩序的按規則進(jìn)行各種活動(dòng)。
二、交往合作方面：
現在部分孩子能夠友好交往，懂得分享，有事能主動(dòng)請求老師幫助解決，個(gè)別幼兒卻做不到。本學(xué)期，我們利用各種活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)微笑、請求、邀請等交往行為，嘗試練習社會(huì )交往技能和策略，使幼兒保持愉悅的情緒。在日常生活中逐漸學(xué)會(huì )禮貌用語(yǔ)，不打人，不罵人，學(xué)會(huì )說(shuō)對不起、謝謝、沒(méi)關(guān)系等禮貌用語(yǔ)。逐步克服以自我為中心。
三、語(yǔ)言表達：
大多幼兒發(fā)音不清楚，我們會(huì )慢慢糾正，但家長(cháng)也要注意不說(shuō)“疊音詞”，如“兔兔”“帽帽”“襪襪”等，日常中糾正幼兒正確發(fā)音。許多家長(cháng)說(shuō)自己孩子性格內向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現自己。針對這個(gè)問(wèn)題，我們也會(huì )通過(guò)各種形式，鼓勵膽小幼兒在小朋友面前大膽表演。個(gè)別幼兒對老師的問(wèn)話(huà)不回答，也不作反應，我覺(jué)得這是個(gè)習慣問(wèn)題，我們應該告訴他要尊重他人。
四、自理方面：
孩子來(lái)園，首先會(huì )遇到大小便、自己喝水等問(wèn)題，自理能力差的孩子面臨這些問(wèn)題緊張不安是不可避免的。再者，孩子雖小，但他們總希望得到同伴、教師的肯定。剛剛入園，生活自理能力強的孩子會(huì )常常受到老師的表?yè)P，同伴們也容易接受這些孩子。這樣，往往會(huì )淡化思念之情。而反之，能力差的孩子往往會(huì )擔心不被同伴接受，不被老師喜歡�？梢�(jiàn)，家長(cháng)對孩子獨立生活的培養是多么的重要。
曾經(jīng)有教育家提出過(guò)“5+2=0”，可能有的家長(cháng)聽(tīng)過(guò)，我再解釋一下，他的意思是說(shuō)在學(xué)校5天的教育加上2天的家庭教育等于0。這個(gè)觸目驚心的數字，讓我們看到家庭教育的重要性！家長(cháng)是孩子的第一任教師，也是終身不變的教師，我們的以身作則是給孩子的最好的向導。當然，幼兒良好的教育是受多方面因素的影響，學(xué)校、社會(huì )固然責無(wú)旁貸，但家長(cháng)也理應配合協(xié)助促使孩子健康地成長(cháng)。
為了讓我們的孩子得到更好的發(fā)展，所以需要我們共同攜手，共同努力！我們需要家長(cháng)配合的工作有：
一、幼兒入園。
每個(gè)孩子都是家中的小皇帝、小公主，大寶貝。當你們看到孩子們變化的情緒時(shí)，肯定會(huì )心疼。但家長(cháng)最忌諱的有三點(diǎn)：
1、依依不舍。家長(cháng)過(guò)分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長(cháng)送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放，有的家長(cháng)雖然交給了老師，但中途多次窺視，孩子一旦發(fā)現，又引起哭喊等等。家長(cháng)的這種不良情緒會(huì )激活孩子的不良情緒，而且會(huì )給孩子一個(gè)錯覺(jué)，媽媽不會(huì )走或會(huì )帶我走，從而加大入園的難度，使得適應期更長(cháng)。
2、消極的語(yǔ)言暗示。不當問(wèn)題，家長(cháng)因特別關(guān)心孩子在園情況而導致消極語(yǔ)言暗示，如：小朋友有沒(méi)有欺負你？老師對你好不好？挨批評了嗎？這無(wú)形中讓孩子感到幼兒園是一個(gè)不好的地方。
3、威脅式語(yǔ)言�！安宦�(tīng)話(huà)把你送到幼兒園，讓老師管你”，“不聽(tīng)話(huà)就不來(lái)接你”這類(lèi)語(yǔ)言將幼兒園描述成一個(gè)懲罰的環(huán)境，加重孩子對幼兒園的恐懼。所以請家長(cháng)在每天8：30之前一定送幼兒入園，并馬上離開(kāi)。不要單獨再送幼兒入班！
二、幼兒離園。
我園是幼兒排隊離園，在幼兒出來(lái)之前請家長(cháng)按秩序耐心在等待區等待。小班幼兒尚小，看到家長(cháng)迫切的神情會(huì )擅自離隊，這樣的騷亂，讓教師無(wú)法確定幼兒是否被接走。接送幼兒請固定好家長(cháng)，有的家長(cháng)因為沒(méi)有提前講好把幼兒接走，造成找不到幼兒的情況發(fā)生。家長(cháng)焦急，我們更著(zhù)急！所以，請家長(cháng)一定要注意！同時(shí)，不要在門(mén)口兩側購買(mǎi)小零食，這不利于孩子良好的習慣養成。如果孩子以哭鬧要挾，家長(cháng)一定要堅持自己的立場(chǎng)，第一次堅持住，幼兒就知道自己的哭鬧是無(wú)用的，久而久之就不會(huì )要求買(mǎi)零食了。
三、理性思考和處理孩子間的爭執和打架現象。
孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾動(dòng)手或磕磕碰碰在所難免。孩子發(fā)生這種行為多是因為引起別人注意；自我控制能力差；家庭因素等。幼兒之前一直在家，沒(méi)有接觸過(guò)這么多幼兒，不會(huì )與其他幼兒交往，善意的觸碰卻不知道力度的大小，可能會(huì )造成不好的結果，這是再正常不過(guò)的了�？珊⒆觽兊拿軄�(lái)的快，去的也快，千萬(wàn)不要說(shuō)“別人打你你就去打他”之類(lèi)加強幼兒攻擊性的話(huà)語(yǔ)。我們做家長(cháng)的要給孩子一個(gè)好的表率，正確引導，寬以待人，學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )和小伙伴友好的交流和相處。
四、安全工作。
請家長(cháng)不要給幼兒帶書(shū)包、水杯，水杯是每人一杯，每天定時(shí)消毒，自帶水杯幼兒可能會(huì )發(fā)生摔倒等意外。在送幼兒來(lái)園前檢查幼兒口袋是否有紙、玩具、零食和危險物品。不要給孩子帶項鏈、手鐲等貴重物品，以免遺失。有特殊病史的家長(cháng)要及時(shí)告知班上教師，便于照看，隱瞞帶來(lái)的是孩子的危險。
五、衛生工作。
請家長(cháng)給幼兒勤剪指甲、洗頭發(fā)、洗澡、換鞋襪等，防止病從口入，防止抓傷。同時(shí)，請家長(cháng)送幼兒入園前在家如廁完畢，不要讓幼兒在校園門(mén)口大小便；請家長(cháng)不要給幼兒帶紙張等，教育幼兒不要隨地亂扔垃圾，要丟入垃圾桶。
六、習慣養成。
幼兒教育之父福祿貝爾曾說(shuō)：幼年時(shí)代如用吹灰之力養成一種習慣；成年之后，千鈞之力也不易拔除。由此可見(jiàn)好的習慣是多么的重要！我們的家長(cháng)首先要做到的.是堅持送幼兒上幼兒園。這不僅是為了培養幼兒堅強的意志力，同時(shí)也是對幼兒日新月異的進(jìn)步給予的支持。如家中有事要提前到兩名教師那里請假，或發(fā)短信告知。
七、需配合的班級工作。
第一，我們是每周五發(fā)幼兒用書(shū)，次周一交給老師，以便一周的工作開(kāi)展，并教育幼兒保護書(shū)本；第二，作業(yè)的布置我們教師都會(huì )折角，請家長(cháng)務(wù)必配合幼兒完成作業(yè)；第三，如果家長(cháng)聯(lián)系方式有變化，請及時(shí)告知本班教師，以便聯(lián)系；第四，幼兒生病較嚴重，請家長(cháng)不要送幼兒入園，待幼兒完全痊愈后再入園。
尊敬的家長(cháng)，幼兒園教育不是萬(wàn)能的，但幼兒園會(huì )盡力，家庭教育不可少，望家長(cháng)多重視。希望你們有事多找我們商量，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì )盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì )本著(zhù)熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心工作。同時(shí)也請各位家長(cháng)對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，希望你們在以后繼續支持我們的工作、謝謝大家！
幼兒園小班開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
各位家長(cháng)朋友：
你們好！
開(kāi)學(xué)一個(gè)月左右了，今天請大家來(lái)，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標、內容和方法等，配合我們共同教育好孩子。同時(shí)根據近期的各種方方面面的情況通過(guò)綜合整理，來(lái)和各位家長(cháng)們探討一下！
一、班級介紹：
首先由我來(lái)介紹一下我們小班：我們班總共有22個(gè)寶寶，有11個(gè)男孩，11個(gè)女孩。我是佳佳老師，是小班的主班老師，主要負責教育教學(xué)工作和班類(lèi)管理工作；另外一位是成老師，是我們的配班老師，主要負責教學(xué)游戲活動(dòng)及幼兒的保育工作及衛生消毒工作。
二、保育教學(xué)：
幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保育為主。寶寶不但在這兒學(xué)習，也在這兒生活。衛生保健工作是我們工作的重心，也是家長(cháng)們關(guān)心的問(wèn)題、從寶寶入園以來(lái)我們了解到班上寶寶是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長(cháng)大，一群人圍著(zhù)一個(gè)人轉。多數孩子在園表現還不錯，少數寶寶身上養成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴(lài)性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說(shuō)一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，到幼兒園應注意些什么，家長(cháng)應配合幼兒園做些什么，這就是我們以下要談的。
首先，引導孩子克服依戀情緒、堅持持之以恒地天天送寶寶入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，寶寶入園以前，都是在兩代人的保護之下生活的。因此，剛入園的孩子因為離開(kāi)家庭，來(lái)到集體生活中會(huì )有哭鬧、拒食、不睡覺(jué)等現象，這種情況叫“入園焦慮”。家長(cháng)們不必為此擔憂(yōu)，應該幫助寶寶減少對集體生活的恐懼感，既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著(zhù)一種讓他學(xué)習獨立生活而來(lái)的。所以請你們相信我們老師，我們會(huì )像你們愛(ài)他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些家長(cháng)把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著(zhù)孩子玩，這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長(cháng)注意。這樣孩子的心理適應期會(huì )因此拉長(cháng)，哭鬧現象還會(huì )加劇。所以，當你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。
家長(cháng)在家千萬(wàn)不能用“你不乖，老師要罵的”之類(lèi)的話(huà)嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無(wú)疑會(huì )把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會(huì )帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園。這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們會(huì )努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主。這一個(gè)月主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，以玩玩具、講故事、做游戲為主，盡早地穩定幼兒的情緒。以后開(kāi)始認識自己的毛巾、杯子等，訓練幼兒的獨立意識：獨立吃飯、獨立小便。每個(gè)孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子，實(shí)行一杯一巾制。孩子在幼兒園要學(xué)會(huì )自己用勺子吃飯，很多孩子在家可能會(huì )自己吃，但有時(shí)爸爸、媽媽喜歡喂飯，我們希望從他進(jìn)幼兒園開(kāi)始，家長(cháng)配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。
本學(xué)期，我們的教學(xué)工作主要圍繞我們所發(fā)的書(shū)本展開(kāi)，在學(xué)習書(shū)本知識的同時(shí)，我們也會(huì )開(kāi)展一些游戲活動(dòng)，讓寶寶們在學(xué)中玩，玩中學(xué)。希望家長(cháng)們多關(guān)注寶寶每個(gè)星期帶回家的家園聯(lián)系手冊，每個(gè)星期的學(xué)習內容都會(huì )貼在上面，請家長(cháng)們及時(shí)給寶寶們復習鞏固、如有特殊情況（病假、事假等）不能來(lái)園請及時(shí)與我們取得聯(lián)系。（幼兒園辦公室電話(huà)88532622）天氣逐漸轉涼，下午4：30開(kāi)始接孩子，自覺(jué)堅持使用接送卡，委托其他人接的要電話(huà)相告，家人不帶卡接的，請簽字（幼兒名，家長(cháng)名）。
三、安全教育
安全工作，警鐘長(cháng)鳴，因此我把安全工作特別強調一下。每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢(qián)及有危險的東西（彈子，刀片，扣子，硬幣等細小物品）防止吞掉，不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。坐車(chē)的孩子父母要多向孩子強調坐車(chē)的安全知識。如果你的孩子要吃藥品，請在家用紙包好或者使用藥盒裝好，寫(xiě)明姓名、服藥時(shí)間、劑量，早上入園后把藥親自交到老師手中再?lài)诟酪槐�，以防出錯。喜歡咬衣服、東西的孩子要糾正，不衛生也不利于整齊牙齒的生長(cháng)。
生活中家長(cháng)以自身作榜樣多教孩子遵守交通規則的一些安全知識（過(guò)馬路、坐車(chē)等）。
有特殊疾病史的幼兒家長(cháng)要及時(shí)告訴班上老師知曉，便于照看。
對什么東西有強烈過(guò)敏情況也要早告知老師，防患于未然（如：雞蛋、魚(yú)、蝦、海帶等）。
說(shuō)到安全問(wèn)題，應該提到是孩子在入園的這一月，往往會(huì )發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對；二是自我控制能力差（年齡�。�；三是生理因素的影響（多動(dòng)）；四是家庭教育的因素。（舉例略）家長(cháng)要做好教育工作和協(xié)調工作，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你你就去打還”之類(lèi)的話(huà)。請家長(cháng)每周給孩子剪指甲，防止病從口入，防止挖傷。
四、家園協(xié)作。
孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(cháng)的橋梁與紐帶，因此，我們應該有一致的觀(guān)點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規知識與技能，家長(cháng)在家應加強練習，以達到鞏固的效果。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶?zhuān)约和孢^(guò)的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會(huì )向老師、工作人員和小朋友問(wèn)好。平時(shí)要學(xué)會(huì )禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習很大部分來(lái)源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(cháng)都應該注意自己的一言一行，為孩子樹(shù)立好的榜樣。（堅持說(shuō)普通話(huà)）
請家長(cháng)配合我們培養幼兒生活自理能力。由于幼兒年齡小，一下子不能適應幼兒園的生活，常常會(huì )出現大小便解出的現象，以后天氣漸漸變涼為防孩子感冒，因此，請家長(cháng)為孩子多準備一些褲子、襪子，并做上記號（繡上名字或符號），讓孩子也認識以便替換。來(lái)幼兒園為孩子穿的衣服式樣要盡量簡(jiǎn)單，便于幼兒穿脫，上衣要前開(kāi)口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子，避免孩子在學(xué)穿時(shí)有畏難情緒、小班主要學(xué)習穿、脫套式的衣服鞋子，所以家長(cháng)應準備一些套式衣褲，以便孩子學(xué)習、練習。
如果在某些方面有不同的意見(jiàn)，可單獨與老師交談，切不當著(zhù)孩子的面否認教學(xué)。我們有一本月評語(yǔ)，可利用它和家長(cháng)取得及時(shí)的聯(lián)系，到時(shí)請 家長(cháng)能認真閱讀并提供反饋意見(jiàn)。家長(cháng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái)，我們愿和你們共同探討。
幼兒園小班開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
各位家長(cháng)朋友：
大家好！首先我非常感謝你們能夠在忙碌的時(shí)間里抽出您寶貴的時(shí)間來(lái)召開(kāi)本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )。（在開(kāi)會(huì )之前我想給家長(cháng)朋友們提一個(gè)小小的要求，就是從現在開(kāi)始到會(huì )議結束請把你們的手機調成靜音或者關(guān)機，那么在開(kāi)會(huì )期間為了不影響我們會(huì )議秩序，也請不要隨意走動(dòng)或者大聲喧嘩。在這里，我對你們的支持與配合表示由衷的感謝）、那么我們開(kāi)學(xué)也有近一個(gè)月的時(shí)間了，今天請大家來(lái)，主要還是想讓你們更多的了解咱們幼兒園，了解幼兒教育目標、內容和方法等，配合我們教師共同教育好孩子。同時(shí)根據近期的各種方方面面的情況通過(guò)綜合整理，來(lái)和各位家長(cháng)朋友探討一下！
一、幼兒園的基本情況：
本學(xué)期我園對教學(xué)區進(jìn)行了嶄新的裝飾和規劃，新的一學(xué)期我們又擴建了一個(gè)大班、一個(gè)學(xué)前班，由原來(lái)的6各班級擴大到8個(gè)班級。
二、我們的教師
那么在座的教師都是我園的班主任，她們都畢業(yè)于正規師范學(xué)校幼兒教育專(zhuān)業(yè)，很多老師都有至少2年到四年以上的工作經(jīng)驗。當然也都是經(jīng)過(guò)我園挑選、考試、審查后才最終錄用的。
三、小班幼兒教育方面
幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級教育，幼兒園教育原則是保教并重，托班和小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習，也在這兒生活。我知道家長(cháng)們最關(guān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園到底吃了什么？做些什么？下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡(jiǎn)單介紹一下。
在教學(xué)方面，我園設置的課程除了山東省省編教材（就是幼兒用書(shū)4小本以外），我園同時(shí)開(kāi)設了稚手童心，多功能手工，小精靈幼兒數學(xué)，幫我早讀書(shū)，識字卡，我和音樂(lè )做游戲等課程。
像健康、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì )、語(yǔ)言五大類(lèi)活動(dòng)，我們把它安排在上午，下午開(kāi)設了體育、智力、表演、角色及音樂(lè )游戲活動(dòng)。具體時(shí)間安排在我們每個(gè)教室外的“一日活動(dòng)時(shí)間表”內，這個(gè)表可以顯示出我園的每一天的活動(dòng)設計都是是環(huán)環(huán)相扣的。
除了以上活動(dòng)，衛生保健工作也是我們工作的重心，更是家長(cháng)們關(guān)心的問(wèn)題。我園的衛生保健工作都是由班級內教師負責，每天早上老師們接待幼兒時(shí)都會(huì )認真進(jìn)行晨檢�？赡芗议L(cháng)們不了解什么叫做晨檢，咱們晨檢內容主要是一看，二摸，三問(wèn)，四查。
我們班級教室、寢室的一切物品的消毒措施是由紫外線(xiàn)消毒燈、84消毒、以及蒸汽消毒等這些工作都由各班老師們負責。
幼兒每天三餐兩點(diǎn)，這些都由伙房廚師長(cháng)方師傅對幼兒營(yíng)養健康進(jìn)行合理搭配的，除了每周一讓幼兒帶回家的食譜，家長(cháng)想了解可以留意幼兒園大門(mén)口的櫥窗內每周食譜公示欄。
托班和小班幼兒有一部分已經(jīng)在幼兒園上過(guò)一段時(shí)間，但大部分都是新生幼兒。并且是在爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長(cháng)大，一群人圍著(zhù)一個(gè)人轉。那么開(kāi)學(xué)一個(gè)月的時(shí)間內，多數孩子在園表現還不錯，少數幼兒身上養成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴(lài)性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說(shuō)一不二等。
那么，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，到幼兒園應注意些什么，家長(cháng)應配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。
首先，引導孩子的克服依戀情緒堅持、持之以恒地天天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入園以前，都是在兩代人的保護之下生活的。因此，剛入園的孩子因為離開(kāi)家庭，來(lái)到集體生活中會(huì )有哭鬧、拒食、不睡覺(jué)等現象，這種情況叫“入園焦慮”。家長(cháng)們不必為此擔憂(yōu)，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會(huì )影響到孩子的情緒，因此家長(cháng)們要樹(shù)立一種觀(guān)念：小鳥(niǎo)長(cháng)大了，就會(huì )飛，為了讓小鳥(niǎo)飛地高，飛得遠，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把，現在應該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著(zhù)一種讓他學(xué)習獨立生活而來(lái)的。所以請你們相信我們老師，我們老師會(huì )像你們愛(ài)他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí)，孩子好好的，他自己倒先哭起來(lái)了。結果弄得大人、小孩一起哭�；蛘哂行┘议L(cháng)把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著(zhù)孩子玩，有的躲在門(mén)外偷看。
其實(shí)這樣不但對老師的教育工作有一定的影響，孩子的心理適應期更會(huì )因此拉長(cháng)，甚至哭鬧現象還會(huì )加劇。所以，當你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。
家長(cháng)在家千萬(wàn)不能用“如果你不乖，老師就打”之類(lèi)的話(huà)嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無(wú)疑會(huì )把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會(huì )帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。
我們老師們會(huì )努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，以玩玩具、講故事、做游戲為主，盡早地穩定幼兒的情緒。以后幾周開(kāi)始認識自己的毛巾、杯子、座位等，訓練幼兒的獨立意識：獨立吃飯、獨立小便。每個(gè)孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子，實(shí)行一杯一巾制。每個(gè)孩子都有自己的表識（如小動(dòng)物、水果、照片等）便于幼兒認識。希望家長(cháng)在家多讓孩子鞏固練習。學(xué)習自己吃飯。孩子在幼兒園要學(xué)會(huì )自己用瓢羹吃飯，很多孩子在家可能會(huì )自己吃，但有時(shí)爸爸、媽媽覺(jué)得他吃得慢，吃得臟，喜歡動(dòng)手喂飯，我們希望從他進(jìn)幼兒園開(kāi)始，家長(cháng)配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。
如有特殊情況（病假、事假等）不能來(lái)園請及時(shí)告知本班教師。（幼兒園辦公室電話(huà)是：XXXXXX）。家長(cháng)又事情請打這個(gè)電話(huà)與幼兒園取得聯(lián)系。
天氣逐漸轉涼，為確保吃到熱早點(diǎn)以后請家長(cháng)于早上8：30之前把孩子送到幼兒園。下午5：20開(kāi)始接孩子，那么十一國慶節之后咱們接送幼兒的時(shí)間會(huì )有所調整，到時(shí)會(huì )提前通知家長(cháng)。
為了孩子的安全，請家長(cháng)們自覺(jué)堅持使用接送卡，委托其他人接的要電話(huà)相告或便條帶信相告，并且必須簽字后方可帶孩子離開(kāi)，不帶接送卡的，就算是孩子父母我們也不會(huì )把孩子交給你們。
由于幼兒年齡小，一下子不能適應幼兒園的生活，常常會(huì )出現大小便解出的現象，以后天氣漸漸變涼為防孩子感冒，因此，請家長(cháng)為孩子多準備一些褲子、襪子，并做上記號（繡上名字或符號），讓孩子也認識以便替換。來(lái)幼兒園為孩子穿的衣服式樣要盡量簡(jiǎn)單，便于幼兒穿脫，上衣要前開(kāi)口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子，避免孩子在學(xué)穿時(shí)有畏難情緒。（衣褲鞋襪有丟失的及時(shí)詢(xún)問(wèn)、查找）在家給孩子勤洗頭、洗澡、換衣，講究衛生。引導幼兒學(xué)習自己穿脫衣服、鞋、蓋被子。
小班孩子剛入園從家中到幼兒園這個(gè)大集體中，換了一個(gè)環(huán)境對孩子們來(lái)說(shuō)感到比較陌生，所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應幼兒園的生活，孩子到底要盡快掌握那些東西，我們希望家長(cháng)心中有數，也便于幫助孩子。
再次，做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長(cháng)鳴，因此我想把安全工作特別強調一下。每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢(qián)及有危險的東西（彈珠，刀片，扣子，硬幣等細小物品）防止吞掉，不要給孩子帶項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到班內老師的手中，不能只送孩子到大門(mén)口自己進(jìn)教室，防止孩子在在戶(hù)外或樓梯摔傷。坐車(chē)的孩子父母要多向孩子強調坐車(chē)的安全知識。
如果你的孩子要吃藥品，請在家用紙包好或者使用藥盒裝好，寫(xiě)明姓名、服藥時(shí)間、劑量，早上入園后把藥親自交到老師手中再?lài)诟酪槐�，以防出錯。喜歡咬衣服、東西的孩子要糾正，不衛生也不利于整齊牙齒的生長(cháng)。
生活中家長(cháng)以自身作榜樣多教孩子遵守交通規則的一些安全知識（過(guò)馬路、坐車(chē)等）。
有特殊疾病史的幼兒家長(cháng)要及時(shí)告訴班上老師，便于照看，對什么東西有強烈過(guò)敏情況也要早告知老師，防患于未然。
說(shuō)到安全問(wèn)題，應該提到的是有些孩子在幼兒園，往往會(huì )發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對；二是自我控制能力差（年齡�。�；三是生理因素的影響（多動(dòng)）；四是家庭教育的因素。家長(cháng)要做好教育工作和協(xié)調工作，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你你就去打別人”之類(lèi)的話(huà)。請家長(cháng)每周給孩子剪指甲，防止病從口入，防止挖傷。
四、家園協(xié)作。
孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(cháng)的橋梁與紐帶，因此，我們應該有一致的觀(guān)點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規知識與技能，家長(cháng)在家應加強練習，以達到鞏固的效果。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶?zhuān)约和孢^(guò)的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會(huì )向老師、工作人員和小朋友問(wèn)好。平時(shí)要學(xué)會(huì )普通話(huà)與簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。
其實(shí)孩子的學(xué)習很大部分來(lái)源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(cháng)都應該注意自己的一言一行，為孩子樹(shù)立好榜樣。（特別是一定要堅持跟孩子說(shuō)普通話(huà)）
如果在某些方面有不同的意見(jiàn)，可單獨與老師交談，切不當著(zhù)孩子的面否認教學(xué)。我們每個(gè)月都有家園直通車(chē)，可利用它和家長(cháng)取得及時(shí)的聯(lián)系，到時(shí)請家長(cháng)能認真填寫(xiě)并提供反饋意見(jiàn)、家長(cháng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái)，我們愿和你們共同探討。在教室的門(mén)口，我們每周將一些通知和幼兒一日活動(dòng)的教學(xué)內容寫(xiě)在上面，請家長(cháng)們及時(shí)的關(guān)心一下。在樓下宣傳欄內，我們會(huì )張貼一些國內外的先進(jìn)的育兒觀(guān)念和教育理念或者是一些健康小常識，以及園內、班內學(xué)習、生活的動(dòng)態(tài)，請家長(cháng)有時(shí)間就看一下、那么各位家長(cháng)：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長(cháng)進(jìn)步離不開(kāi)你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧！
下面的時(shí)間各班教師將同您進(jìn)行面對面的交流，希望您能提出寶貴的建議。
最后讓我再一次感謝您對我園工作的關(guān)心與支持。謝謝大家！
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