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托班家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿

時(shí)間:2021-04-10 10:00:33 發(fā)言稿 我要投稿

托班家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿(通用5篇)

  在不斷進(jìn)步的社會(huì )中,我們總不得不需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿,是為演講準備的書(shū)面材料。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢?下面是小編精心整理的托班家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿(通用5篇),希望對大家有所幫助。

托班家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿(通用5篇)

  托班家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿1

尊敬的各位家長(cháng):

  大家上午好!

  我是本班的班主任,我叫xx,非常榮幸可以和大家歡聚一堂。新春一過(guò),孩子們又來(lái)到了熟悉的班級里,首先還是要在此祝各位家長(cháng)在新的一年工作順利,家庭和睦。也希望孩子們可以更加快樂(lè )幸福的成長(cháng)。這次家長(cháng)會(huì )我是想在新學(xué)期的開(kāi)始,和各位家長(cháng)談一談這個(gè)學(xué)期的一些展望,讓大家更放心將孩子交給我,交給學(xué)校,也讓大家清楚我作為本班班主任的一些規劃,更助于我們共同努力,讓孩子在一個(gè)更好的環(huán)境中成長(cháng)。

  在此之前,我相信很多家長(cháng)都和我還未見(jiàn)過(guò)面,這次是第一次見(jiàn)面,我相信也是我們共同在教育上的一次良好開(kāi)端。新學(xué)期的開(kāi)始,很多事情都是一個(gè)重啟的狀態(tài),我看到有很多寶貝來(lái)到幼兒園的時(shí)候還是比較的不安,可能是離開(kāi)學(xué)校比較久的原因,感到有些陌生了。這一個(gè)方面可以看出孩子們的適應能力還是比較薄弱的。也有很多孩子一來(lái)到學(xué)校就非常的開(kāi)心,很歡快的跑過(guò)來(lái)和我打招呼,這些孩子就比較的樂(lè )觀(guān),能夠適應整體環(huán)境一些了。這種個(gè)體區別很多因素都是來(lái)自于家庭,其次也會(huì )受一些社會(huì )因素的影響。其實(shí)每個(gè)孩子個(gè)體都是有差異的,即使還只是在一個(gè)幼兒階段,但是我希望每位家長(cháng)都能夠重視起來(lái),我作為班內的班主任,我認為首先就是要培養孩子們的獨立自主性,給他們選擇的權力,也給予他們做決定的權力。

  據我所知,在我們這個(gè)社會(huì )的普遍環(huán)境中,很多家長(cháng)常常會(huì )讓孩子們作出選擇,但是那個(gè)做決定的權力往往來(lái)自于我們家長(cháng)。漸漸的,孩子們也會(huì )在這種情況的影響下,對自我的信心能力下降,從而做事情會(huì )更加猶豫不決。所以在學(xué)校的教育中,我一直保持的初心就是讓孩子們更加獨立自主,自己的事情立馬解決,他人需要幫助,首先要看自己能不能做到,不能做到就要通知老師,這樣不僅可以鍛煉孩子們的決策性,也可以鍛煉他們的獨立性。學(xué)校教育和家庭教育是分不開(kāi)的,尤其是孩子還這么小的情況下。他們雖然年紀小,但是他們懂得學(xué)習,懂得模仿。所以作為一名班主任,我會(huì )盡己所能做好模范,讓孩子們借鑒,也會(huì )在教育中投入自己更多的情感,讓他們在愛(ài)和理性中成長(cháng)。向一個(gè)更好的方向發(fā)展。

  這一個(gè)學(xué)期已經(jīng)拉開(kāi)帷幕了,請各位家長(cháng)信任我,我會(huì )盡己所能將孩子們培養成一個(gè)更好的個(gè)體,讓他們能夠在獨立自主、溫暖與愛(ài)中健康的成長(cháng),同時(shí)也希望家長(cháng)們能夠擠出時(shí)間陪伴孩子,讓他們吸收更多的關(guān)心和愛(ài),成長(cháng)成一個(gè)更加溫暖且有大愛(ài)的人。

  謝謝大家!

  托班家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿2

各位家長(cháng):

  上午好!你們的到來(lái)是對我們工作最有力的支持。謝謝!我國教育大力倡導素質(zhì)教育,特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育,作為我們幼兒園的老師,更會(huì )以耐心、仔細、認真的態(tài)度,盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力;作為家長(cháng),我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,為了適應時(shí)代的需要,我們這學(xué)期對課程進(jìn)行重組和綜合,既體現課程的多元化和可選擇性,也體現了課程體系的科學(xué)性。因此,這學(xué)期我們計劃:孩子除了要學(xué)市教委規定的必學(xué)教材外還必須創(chuàng )造性地學(xué)習一些新的、必要的知識。

  今日,我們?yōu)榱送粋(gè)目標———那就是為了教育好孩子走到一起,就讓我們一起再了解一下我園的教育教學(xué)情況:我園是一所有科學(xué)化管理的幼兒園,具有雄厚的師資力量,教師均是幼師畢業(yè)的,部分已進(jìn)修到大專(zhuān)學(xué)歷,我們的目標是為孩子一生的發(fā)展打基礎,使孩子在原有水平上都得到發(fā)展。

  家長(cháng)會(huì )最主要是讓家長(cháng)能了解我園的工作情況,與家長(cháng)有很好的溝通機會(huì ),呆會(huì )你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目和聽(tīng)老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題:比如家長(cháng)要協(xié)助幼兒園老師做好哪些工作,也比如孩子有藥在園服用,要寫(xiě)清服藥時(shí)間,劑量姓名。及時(shí)看家園園地,那里有對孩子近段進(jìn)步的表?yè)P。有對您教育孩子提出的建議。有國內外教育的動(dòng)向。更有您和孩子共同做的事情。也歡迎您把教子良方寫(xiě)下來(lái),貼在園地里,與各位共享。

  各位有什么意見(jiàn)和建議可以留下來(lái)。以便我們更好的開(kāi)展工作。

  使家長(cháng)與幼兒園達成共識,形成教育合力。

  托班家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿3

各位家長(cháng):

  你們好!首先,我非常感謝各位家長(cháng)今天能夠參加本學(xué)期的家長(cháng)會(huì ),感謝你們一直對我們工作的理解和支持,這是一個(gè)新的學(xué)期,也是我們孩子上中班以來(lái)的第二次家長(cháng)會(huì )活動(dòng),中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它的年齡特點(diǎn),我們今天聚在一起,無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題,那就是我們的孩子,為了更好地開(kāi)展教育工作,我們作如下的簡(jiǎn)單介紹:

  一、中班幼兒的年齡特點(diǎn):

  注意力集中,能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(cháng),一般為20分鐘――25分鐘;2能動(dòng)靜結合、反應快,活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現尤為突出,他們總是不停地變換姿勢和活動(dòng)方式,小動(dòng)作多,如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等,不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng),比小班幼兒自由放松,甚至無(wú)拘無(wú)束。

  所以,本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。

  二、幼兒分析:

  生活方面:

  我們班現有孩子x個(gè),其中男孩x個(gè),女孩x個(gè),孩子們很快適應了幼兒園的生活,在一周就內逐漸適應了,到現在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,而且還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,這都是孩子們成長(cháng)的一種表現,是家長(cháng)們配合我們工作的結果。

  首先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班孩子的情況:

 。1)清潔衛生習慣:洗手:養成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習慣,會(huì )自己搞衣袖、在教師的指導下會(huì )洗洗手液并沖洗干凈,擦手并掛好毛巾。這方面比較好的是:馬杰、喻潔等。

  如廁:大小便基本能自理,定時(shí)大便;小便姿勢正確,學(xué)會(huì )拉好褲子,注意腹部保暖。保持整潔:知道保持地面和墻面的整潔,在成人提醒下保持臉面干凈和衣服整潔。

 。2)良好的飲食進(jìn)餐習慣,安靜愉快的進(jìn)餐。坐姿自然。

  正確使用餐具,學(xué)習用筷子夾菜,用手扶碗。學(xué)習收拾碗筷。

  逐步養成文明的進(jìn)餐習慣、細嚼慢咽,吃飯時(shí)不發(fā)出響聲,不用手抓菜,不挑食、不剩下飯菜。舉例說(shuō)明:如:娜娜、朱辰實(shí)等。

  逐步養成四凈得習慣:桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內干凈。咽完最后一口飯才離開(kāi)座位,餐后擦嘴,用溫水素口。

  餐具輕拿輕放。在老師的幫助下,按規定的時(shí)間吃完一份飯菜。

  這方面的習慣也需要我們家長(cháng)在家的繼續培養,F在我班全部的孩子都能夠自己進(jìn)餐。

  但是,孩子是很情緒化的,有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜,那么有可能就完全不需要老師的提醒,就可以自己獨立進(jìn)餐;如果孩子挑食,今天的菜他不是很喜歡,那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì )講條件:比如,有一個(gè)小朋友吃飯就會(huì )說(shuō):“我今天的菜不喜歡吃,我吃白飯就全部吃掉!

  如果遷就他的話(huà),那么怎樣保證他的午餐的營(yíng)養呢?強迫他吃的話(huà),又如何照顧他的情緒呢?我們的方法是:他不喜歡吃的菜就給他少盛一點(diǎn),但會(huì )在飯和湯中菜的份量上加足。再加上老師的鼓勵,他總是能高高興興地把這一碗飯吃完。

  喝水也一樣,我們每天集體喝水3次,上課時(shí)間我們不允許孩子喝水,在其他的時(shí)間里,孩子想喝水,自己用小杯子到保溫桶去接。我們用上述的方法讓孩子喜歡去吃自己不喜歡吃的,學(xué)著(zhù)去多喝水。

  我為什么在這里要特別提出這件事,是因為我們老師也是每天辛辛苦苦地保證孩子能攝取到充足的、均衡的營(yíng)養,那么我希望在家里家長(cháng)也能夠堅持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養成不挑食、自己進(jìn)餐的好習慣。很多家長(cháng)都希望自己的孩子身體能夠長(cháng)好,在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn),我們是這樣在做,那么如果在家里也這樣堅持的話(huà),我們相信孩子的身體是絕對能夠長(cháng)好的。

  另外,有些孩子在吃飯的時(shí)候習慣不好,愛(ài)說(shuō)話(huà),而且大部分幼兒沒(méi)有吃完飯擦嘴的習慣,這方面的習慣還需要我們和家長(cháng)的繼續培養。

 。3)良好的睡眠習慣及穿脫能力,安靜入睡,姿勢正確,不蒙頭睡覺(jué)。

  睡前如果身體不適要及時(shí)告訴老師。學(xué)習獨立的穿脫衣褲及鞋襪,及整理好放回固定的地方。

  這一方面幼兒進(jìn)步比較大,現在全部的幼兒都能夠在進(jìn)臥室后找到自己的小床,然后自己脫外套、脫鞋,能力弱一點(diǎn)的孩子也知道等待老師的幫助。午睡時(shí)間是12:10,入睡時(shí)間基本上是10——20分鐘,但也有個(gè)別幼兒入睡較慢。

  同樣我們也希望周末在家時(shí)也能按照幼兒園的作息時(shí)間來(lái)安排孩子的午睡,以便孩子養成良好的午睡習慣。這方面比較好的是:悅悅、張邵康等。

  三、學(xué)習方面:

  我們上午組織教育教學(xué)活動(dòng),新授的內容都放在上午,下午通常是復習或游戲活動(dòng)。由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,精力充沛,其身體對活動(dòng)的量有了更大的需求。

  孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動(dòng)的他們在課堂常規就出現了兩個(gè)問(wèn)題:

  1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無(wú)關(guān)的事。

  2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說(shuō)就說(shuō)十分的隨意。

  為了讓孩子們改變這種狀態(tài),我們開(kāi)展的主題活動(dòng)從孩子的興趣出發(fā),盡可能地選擇一些孩子感興趣的,來(lái)源于孩子生活的課程。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學(xué),依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。

  對那些表現不活躍或注意力不集中的孩子,我會(huì )在下課后個(gè)別談話(huà),積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現。教育孩子要等別人把話(huà)說(shuō)完再發(fā)。

  托班家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿4

各位家長(cháng):

  你們好!

  首先感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì ),下面,由我來(lái)講一下我班情況:

  一、班況分析

  本學(xué)期由我和xx老師兩位老師擔任我們大班的教育教學(xué)及保育工作,我們班共有30名幼兒,其中男孩19人,女孩11人,這30名孩子都是新入園的孩子。幼兒從父母身邊離開(kāi)家庭,到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(cháng)時(shí)間的生活,很自然的會(huì )產(chǎn)生不安全感及不適應的反映,也會(huì )有很大的變化,從不認識老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個(gè)過(guò)程的。這一個(gè)多月以來(lái),我們把工作重點(diǎn)都放在安撫孩子情緒上,用各種各樣的方法和形式,幫助幼兒熟悉環(huán)境,盡力降低孩子們的焦慮程度。如唱歌、講故事、做游戲、看圖書(shū)、玩玩具、去中心小學(xué)操場(chǎng)玩等,讓幼兒喜歡幼兒園的生活,喜歡來(lái)幼兒園,喜歡與老師、小朋友一起玩兒,現在孩子們適應的很快,情緒基本穩定了。

  通過(guò)開(kāi)學(xué)這段時(shí)間觀(guān)察,我們發(fā)現我班的孩子聰明、好學(xué)、接受能力強,動(dòng)手操作能力強。如:孩子都能記住自己的號,大部分孩子會(huì )自己主動(dòng)去喝水,上廁所;會(huì )自己吃飯等等。特別是在動(dòng)手操作方面,比我想象的要強的多,穿珠珠,涂色等都非常有耐心,認真仔細。

  我也從不同渠道了解到,大部分家長(cháng)提到了幼兒的自理能力的培養和膽小不會(huì )交往等問(wèn)題,還有孩子的學(xué)習問(wèn)題。本學(xué)期我們將在孩子們的能力和習慣方面進(jìn)行重點(diǎn)培養。下面我談一下:

  1、常規方面

  本學(xué)期我們要教會(huì )幼兒飯前便后正確洗手,并用自己的'毛巾擦手,能愉快地自己午睡,自己愉快的進(jìn)餐,正確使用小勺、收拾碗勺,讓幼兒知道自己的事情自己做,讓幼兒知道主動(dòng)喝水,并用自己的杯子等。增強孩子們的上課意識,規范坐姿,學(xué)習認真聽(tīng)講和回答問(wèn)題,練習站隊,知道外出時(shí)要一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走等等。通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng),使孩子們學(xué)習有秩序的按規則做各種活動(dòng)。

  2、交往合作方面

  現在部分孩子能友好交往,分享食物、物品,有事能主動(dòng)請老師幫助解決,個(gè)別孩子做不到。本學(xué)期我們利用游戲和區域活動(dòng)等,讓幼兒通過(guò)微笑、請求、邀請等交往行為,嘗試、練習社會(huì )交往技能和策略,使幼兒保持活潑愉快的情緒,在日常生活中逐漸學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ),見(jiàn)到老師要問(wèn)好,走時(shí)要說(shuō)再見(jiàn),不打人,不罵人,學(xué)會(huì )說(shuō)對不起、沒(méi)關(guān)系等禮貌用語(yǔ)。能分清自己和別人的東西,逐步克服以自我為中心,提高孩子交往合作方面的能力。

  3、語(yǔ)言表達

  個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚,我們會(huì )單獨糾正。許多家長(cháng)曾經(jīng)給我們說(shuō)孩子性格內向,希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現自己。針對這個(gè)問(wèn)題我們將采取了一系列的活動(dòng)讓孩子開(kāi)口說(shuō)話(huà),如:早餐后、午餐和晚餐前跟同伴講講喜歡的話(huà)題,鼓勵膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演,鼓勵全班小朋友在大家面前講故事,表演等。個(gè)別幼兒對于老師的問(wèn)話(huà)不回答,也不作出反應,我覺(jué)得這是個(gè)習慣問(wèn)題,我們應該告訴他學(xué)會(huì )尊重別人。

  4、自我服務(wù)方面

  小班的孩子自理能力差,孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會(huì )做一些力所能及的事情(如:洗手,吃飯,上廁所,安靜的入睡,自己穿脫鞋子等),讓幼兒知道自己的事情自己做,在這些方面我們也希望家長(cháng)朋友能夠密切配合,在家中的時(shí)候,也讓孩子自己的事情自己做。

  5、動(dòng)手操作方面

  俗話(huà)說(shuō)“心靈手巧”,幼兒的認識和能力都是在動(dòng)手操作過(guò)程中建構的,孩子們的動(dòng)手能力有待逐步提高,我們通過(guò)開(kāi)展區域活動(dòng),結構游戲和穿鞋比賽活動(dòng),進(jìn)一步提高孩子們的動(dòng)手操作能力。請家長(cháng)在家中為幼兒準備一把小剪刀。

  二、教育教學(xué)

  本學(xué)期我們使用的是新版的教材,新版教材吸收了國內課程研究的最新成果,突出了“因地制宜實(shí)施素質(zhì)教育,為幼兒一生發(fā)展打好基礎”的教育思想,注重家庭及社區豐富的教育資源。以主題活動(dòng)的形式整合幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域,并配有幼兒用書(shū)。符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習特點(diǎn)。如:“我愛(ài)幼兒園”主要是老師帶幼兒參觀(guān)幼兒園,讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂(lè )園等。我們班每天每周上什么課,都貼在門(mén)口每個(gè)主題都有家長(cháng)配合的內容,請家長(cháng)關(guān)注。

  三、本學(xué)期的主要活動(dòng)

  1、教幼兒廣播操及律動(dòng)。

  2、結合秋季組織幼兒秋游活動(dòng)。帶領(lǐng)幼兒感知秋天、認識秋天。

  3、十一月組織穿鞋比賽。

  4、加強體育鍛煉,開(kāi)展玩沙包的活動(dòng)。

  5、學(xué)期末開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。

  四、需要家長(cháng)配合的工作

  我們的工作離不開(kāi)家長(cháng)的支持和配合,為了孩子能健康成長(cháng),希望家長(cháng)們對孩子出現的問(wèn)題及時(shí)與我們聯(lián)系溝通,使家園教育一致,本學(xué)期需家長(cháng)協(xié)助的工作有:

  1、接送孩子的問(wèn)題。安全問(wèn)題是幼兒園的頭等大事。早上按時(shí)送幼兒來(lái)園(7:30前);家長(cháng)一定要親自接送孩子,將孩子交到老師手中,晚上接孩子如果確實(shí)有事來(lái)不了,一定要提前給班上老師打招呼,沒(méi)有通知,我們不能讓孩子離園。

  2、如果幼兒有特殊病史或生。ㄊ中g(shù)),請提前通知班上老師。另外,現在正是秋季傳染病流行季節,為了孩子的健康,請家長(cháng)帶孩子少去公共場(chǎng)合。

  3、及時(shí)疏導孩子的不良情緒。家長(cháng)的評價(jià)標準應該從“今天吃的什么”到“今天學(xué)了什么”,最后轉變?yōu)椤澳憬裉煸趫@高興嗎?你為什么事情高興?”等。

  4、請家長(cháng)給孩子做一個(gè)沙包、毽子,拿幾個(gè)旺旺瓶做成高蹺,以備開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)。

  五、提出寶貴意見(jiàn)

  如對教師或者幼兒園有什么意見(jiàn)當面提出來(lái),我們會(huì )盡最大努力滿(mǎn)足家長(cháng)的需求。

  托班家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿5

各位家長(cháng):

  您們好!首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),我代表全體老師對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!會(huì )議流程:

  一、介紹班級老師、幼兒的情況,以及衛生消毒工作。

  我是王老師,是主班老師,另位老師是劉老師,主要負責幼兒的保育工作。

  二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標和教育理念。

  本期小班主要以養成教育為重點(diǎn),主要是培養幼兒養成良好的生活和學(xué)習習慣,比如:講禮貌、講衛生、自己吃飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標是:

  1、親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)。

  2、知道自己的名字,聽(tīng)到呼喚會(huì )應答,能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的要求。

  3、能根據自己的需要入廁、喝水。

  4、充分活動(dòng)身體,走爬跑動(dòng)作協(xié)調,在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍。

  5、樂(lè )意開(kāi)口說(shuō)話(huà),能聽(tīng)懂普通話(huà),喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌。

  6、能覺(jué)察生活中物品的大小,多少,顏色,形狀的明顯不同,能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人。

  三、需要家長(cháng)配合的事情:

  1、不要偷偷來(lái)看孩子,影響孩子的情緒。

  2、每周為孩子把指甲剪掉,以防止孩子無(wú)意中傷人。

  3、按時(shí)接送孩子早7:30后入園,下午5:30離園,如果讓別人代接請打電話(huà)通知老師。

  4、如您的電話(huà)號碼有變動(dòng),請及時(shí)告知老師,方便聯(lián)系。

  5、請為幼兒準備兩條褲子(衣服),并繡好名字帶來(lái)幼兒園,以防尿濕。

  6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請告知老師。

  四、結束語(yǔ):

  我們今天的家長(cháng)會(huì ),對于很多家長(cháng)們來(lái)說(shuō),意義是重大的,可能是你這一生中的第一次家長(cháng)會(huì ),我們一切都是為了孩子,教育好孩子是我們共同的責任,需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵,多為他們的成長(cháng)作些準備,因為每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的,但是我們一定會(huì )盡全力,呵護每一位孩子,用心地去關(guān)心和照顧他們,請家長(cháng)們放心并給予我們工作上的支持,如果我們有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴格或者是在某些地方照顧不周,也請您們諒解,多多包涵!希望你們有事多找我們商量,因為我們的出發(fā)點(diǎn)都是真誠的,我們和各位一樣,都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè )地成長(cháng)!

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