小學(xué)學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
在現實(shí)社會(huì )中，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，歡迎大家分享。
小學(xué)學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的家長(cháng)朋友們：
下午好!
首先我代表本班所有任課老師和61名小同學(xué)，感謝你們在百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )!我現已從教20xx年，在中學(xué)教語(yǔ)文5年，后來(lái)一直從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)。原來(lái)在鄉下，20xx年考入錦山小學(xué)。在錦山小學(xué)從教的7年里，是我最累的，也是收獲最多的。因為大班型的教學(xué)管理非常難，為了管好班、教好書(shū)，我苦心學(xué)習了很多。上屆的六年級我班成績(jì)一直名列前茅，有我的功勞，更有家長(cháng)的功勞。一般情況下我在校怎樣要求，家長(cháng)極力支持，我很幸運。我相信這一屆的孩子家長(cháng)也要支持我、擁護我、配合我的工作。
一年級，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級有一個(gè)短暫的適應過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，老師的作用當然是重要的，但是家長(cháng)也起著(zhù)不可忽視的作用。
現在剛開(kāi)學(xué)，常規訓練剛剛結束。在這幾個(gè)星期的學(xué)校生活中，你們的孩子通過(guò)努力，目前已經(jīng)能以一個(gè)小學(xué)生的標準在要求自己，他們在慢慢適應學(xué)校的生活。其實(shí)，孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節接一節的課，我覺(jué)得也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì )了聽(tīng)鈴聲進(jìn)教室上課，學(xué)會(huì )了排隊做操，學(xué)會(huì )了上課不亂講話(huà)，學(xué)會(huì )了自己回家，還知道了要愛(ài)護學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團結協(xié)作�？梢哉f(shuō)，孩子的進(jìn)步還是很明顯的�？墒�，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長(cháng)朋友們的全力支持。
本次家長(cháng)會(huì )的程序是：1、家長(cháng)簽到。填寫(xiě)問(wèn)卷調查2.班主任對家長(cháng)的要求。3、科任老師講話(huà)4、家長(cháng)發(fā)表建議
一、班級情況介紹
本班學(xué)生有61人，其中男生34人，女生27人。大部分孩子都能聽(tīng)懂老師的話(huà)。但又有個(gè)別孩子上課根本不聽(tīng)講。比如：王新博、郭宇航、周佳美、律子涵、王華、于洋、張乃心、吳建超、劉銘赫、吳凡亞、周佳航等，這些孩子太愛(ài)動(dòng)。希望家長(cháng)在接送區認真觀(guān)察孩子，只要走不齊，東張西望的孩子，上課表現就不太好。應該采取一定的方法，培養孩子的注意力。
二、班級要求
(一)、習慣的培養
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。言傳身教是中國家庭的優(yōu)良傳統，心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評中，便學(xué)會(huì )譴責;2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì )好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會(huì )自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì )喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會(huì )覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真;一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛(ài)發(fā)脾氣，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣;你不認真填反饋表，他肯定不認真寫(xiě)作業(yè);簡(jiǎn)單說(shuō)，就是8個(gè)字：以身作則，賞罰分明。做到這8個(gè)字的家長(cháng)，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。
1、教育孩子遵守學(xué)校紀律的習慣。如：不遲到、不早到;下課不許追逐;同學(xué)間互幫互助;學(xué)用禮貌用語(yǔ);不罵人、不打架。
2、培養孩子正確的站姿、坐姿、行走。
3、培養孩子認真傾聽(tīng)的習慣。不要依賴(lài)校信通，回家檢查老師留的作業(yè)是否同孩子說(shuō)得一樣。
4、中午休息的習慣。不許看電視，玩手機。
5、認真寫(xiě)作業(yè)的習慣，先做作業(yè)，后玩的習慣。(誰(shuí)不完成請家長(cháng)來(lái)校補做，不許問(wèn)老師作業(yè)，完不成一次，罰買(mǎi)獎品5元以?xún)取?
6、做事認真、愛(ài)勞動(dòng)的習慣。如：讓孩子整理房間，洗洗襪子等。對孩子多加鼓勵表?yè)P。
7、每天整理書(shū)包，家長(cháng)檢查書(shū)包整理情況，告訴孩子學(xué)會(huì )分類(lèi)裝。
8、教育孩子不要私自拿別人的物品，喜歡讓家長(cháng)買(mǎi)。
9、認真寫(xiě)字的習慣。握筆、抓筆練書(shū)法。報個(gè)書(shū)法班。
10、培養孩子的觀(guān)察能力，表達能力。走路觀(guān)察識字，練習口語(yǔ)表達。吐字清晰，聲音洪亮。希望家長(cháng)做有心人。買(mǎi)看圖說(shuō)話(huà)的書(shū)，或《父與子》漫畫(huà)集，讓孩子練說(shuō)。孩子說(shuō)的，家長(cháng)給記錄下來(lái)。
11、培養孩子的閱讀習慣。一年級沒(méi)學(xué)會(huì )拼音前學(xué)聽(tīng)讀故事，認生字。讓孩子講講。(沈*)學(xué)拼音后，自讀故事。(張佳瑩、馬雨桐的故事)統一書(shū)目。
12、認真復習、預習的習慣。今年的任務(wù)是背*規。20首古詩(shī)。(最低要求)讓家長(cháng)看背誦目錄。一年級的課文全部背下來(lái)，生字會(huì )寫(xiě)。穿插背誦兒童詩(shī)歌。每晚都要檢查復習。
13、教育孩子懂得孝道、友善，懂得自尊，學(xué)會(huì )自立，要有自信。多鼓勵做事，少批評。
14、養成良好的衛生習慣。勤剪指甲、勤洗腳，定期洗頭等。
15、教導孩子怎樣愛(ài)護書(shū)，怎樣翻頁(yè)，扣書(shū)，怎樣認識頁(yè)碼，怎樣端書(shū)。
總之，習慣培養是重中之重，培養孩子良好的習慣，是適應小學(xué)學(xué)習生活的第一步，至關(guān)重要。希望家長(cháng)不要三分熱度，要堅持經(jīng)常。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。世上沒(méi)有后悔藥，不像加工磚瓦，一次不成，再來(lái)一次，人生短暫，不要留下遺憾。
(二)安全教育
1、認識紅綠燈，走斑馬線(xiàn)。右側通行，認真走路，不許打鬧�，F在家長(cháng)接孩子時(shí)，結合路邊看到的滲透這些知識教育，為孩子以后自主回家打好基礎。
2、不許帶*或尖銳的物品。以防傷害別人。
3、教育孩子在校處理好同學(xué)間的矛盾。學(xué)會(huì )禮讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )友善。
4、下課一定要慢走，學(xué)會(huì )專(zhuān)心走路，以防撞傷。
5、用電安全、防火、防感冒等教育。
6、飲水安全。不喝生水，不帶玻璃杯、不帶太粗的杯子，不帶飲料、礦泉水。買(mǎi)一個(gè)小的布包，中午背水。
7、食品安全。不許帶零食。發(fā)現后家長(cháng)給買(mǎi)10元錢(qián)的獎品送到學(xué)校。吃好一日三餐
8、鉛筆修好帶來(lái)，告訴孩子不許用鉛筆指同學(xué)、扎同學(xué)。不許帶各種玩具、特殊的橡皮，影響孩子的注意力。
(三)、明確關(guān)系
1、教師與家長(cháng)的關(guān)系其實(shí)是合作育人的關(guān)系。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長(cháng)也是教育者。不要把所有的事都推給老師，課堂我管，回家就要教給大家。作業(yè)輔導不了的，可以去補習班，但是自己帶，也不要交給沒(méi)文化的爺爺、奶奶或老爺、姥姥。
2、孩子已是一年級小學(xué)生了，不要事事包辦代替，不要溺愛(ài)孩子。多鼓勵做事。
3、尊重每一位老師，在孩子面前吹捧老師，不許在孩子面前說(shuō)老師的不好，影響老師對孩子的教育。
4、明確寬嚴相濟的道理。在校老師會(huì )對孩子實(shí)行一定的懲罰，家長(cháng)不要心疼，來(lái)校找老師，或告狀，咱們可溝通。
(四)其他事宜
1、學(xué)會(huì )欣賞自己的孩子，特別是對待習慣不好的，智力欠佳的孩子。
要賞識你的孩子。在孩子面前，在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要時(shí)時(shí)刻刻看著(zhù)孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里，要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵。不要老在孩面前跟別人比：誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)哪兒比你好，誰(shuí)這次考了多少分，你為什么沒(méi)有達到?這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前，放大自己孩子的缺點(diǎn)。你們要反過(guò)來(lái)，放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，在孩子面前，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步，把他夸大，賞識他，然后把不足帶過(guò)一下。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。在這里，我向大家推薦一本書(shū)：周弘的《賞識你的孩子》這本書(shū)，看了之后，會(huì )讓你對孩子的教育觀(guān)大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位耳聾的孩子，三歲以后才開(kāi)始講話(huà)。七歲上一年級，第一次做數學(xué)題，10道題，只做對了一道，周弘沒(méi)管那9道錯了的題，而是把那一道對了的題畫(huà)了一個(gè)大勾，然后一抱著(zhù)女兒轉了幾圈，說(shuō)：我的女兒竟然這么棒，這個(gè)題都做出來(lái)了，你真棒!好多比你大的孩子都不會(huì )做呢!。周婷婷的學(xué)習就是從這時(shí)開(kāi)始的。后來(lái)，她成了我國的第一位聾人大學(xué)生。相比之下，你的孩子在家，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，如果孩子做錯了，你這樣說(shuō)：怎么又錯了兩道題，你上課干什么去了?沒(méi)聽(tīng)講嗎?就會(huì )打消孩子的積極性，孩子會(huì )認為：我聽(tīng)了講也不會(huì )做，我很笨。如果你換成：這道題，這么難你都會(huì )做?真是了不起�；蛘哒f(shuō)：你昨天做錯了3道題，今天只錯了兩道，有進(jìn)步!這就告訴我們，改變說(shuō)法，情況會(huì )大不一樣。你會(huì )發(fā)現，在你的賞識教育下，你越來(lái)越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進(jìn)步。
2、校信通及時(shí)繳費，保證電話(huà)暢通，讓孩子記住電話(huà)。
3、每天了解家庭作業(yè)的數量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。把練習冊和本子包上皮。寫(xiě)上姓名。背誦的內容一定要及時(shí)復習檢查。
4、給孩子定個(gè)規矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習慣。
5、每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過(guò)目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在。家長(cháng)在查作業(yè)的時(shí)候除了看數量，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校寫(xiě)的和在家寫(xiě)的是否一樣?檢查完作業(yè)一定要簽字。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽。
6、周末的作業(yè)安排在周五六做，不要等到周日晚上再寫(xiě)。
7、為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，比如光線(xiàn)明亮，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。孩子在家，家長(cháng)少玩手機，玩麻將。
8、在寫(xiě)作業(yè)這之前，鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成自己可以獨立完成的和需要幫助的。家長(cháng)應該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分，例如聽(tīng)寫(xiě)等。這是在培養孩子的責任心和獨立性。
9、減少孩子用橡皮的次數。一遍成功。
10、不要讓孩子一寫(xiě)作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習慣，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去，這樣的次數多了，就會(huì )影響孩子寫(xiě)作業(yè)的習慣。
結束語(yǔ)：親愛(ài)的家長(cháng)朋友們，我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。你們今天坐在這個(gè)教室里，就是在配合我的工作，所以，我要對你們說(shuō)一聲：謝謝!謝謝你們對我工作的支持。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：讓我們一起共同努力，讓孩子贏(yíng)在起跑線(xiàn)上!
小學(xué)學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的老師，各位家長(cháng)們：
大家好！
我是xxx的父親，這次能夠有機會(huì )跟大家一起來(lái)聚在這里討論一下孩子的學(xué)習，我覺(jué)得非常的不容易，也是一件非常好的事情，作為家長(cháng)，我知道自己的職責在哪里，我也知道我們應該往哪些方面去做好，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，家長(cháng)本來(lái)應該在各個(gè)方面都完成自己的本職工作，做好這一點(diǎn)就能夠勝任這份職責，這非常重要，孩子的學(xué)習一直以來(lái)都是老師在操心，我做家長(cháng)的其實(shí)管的比較少，各個(gè)方面都是靠他自己在學(xué)校努力，我還是感覺(jué)有些焊的自因為工作的原因，沒(méi)有太多時(shí)間陪伴孩子，特別是在學(xué)習上面，很少過(guò)問(wèn)，現在回想起來(lái)，真的是有些遺憾。
現在和大家在一起聚在這里，討論孩子的學(xué)習，我認為非常的好，很有意義，特別是和各位家長(cháng)們，我也知道自己要往哪些方面去努力，剛剛聽(tīng)到老師在講我們家孩子的一些情況，我覺(jué)得很欣慰，畢竟從老師的口中了解到孩子的表現，還是不錯的，對于這一點(diǎn)，我也是非常的開(kāi)心，做家長(cháng)的都希望孩子能夠有一個(gè)好的學(xué)習能力，有一個(gè)好的學(xué)習狀態(tài)，只有這樣才能夠把學(xué)習做得更好，搞得更好，這非常的關(guān)鍵，不管是在什么時(shí)候，這都是毋庸置疑的，孩子學(xué)習一直以來(lái)我都不太了解這次的家長(cháng)會(huì )，有機會(huì )了解到也是非常的可貴，過(guò)去都是她的媽媽?zhuān)^(guò)來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，這一次我我親自過(guò)來(lái)，我感覺(jué)自己的孩子了解的太少了，所以我覺(jué)得家長(cháng)們應該給自己的孩子更多的關(guān)心，這樣才能夠不留下什么遺憾，學(xué)習更多的是交給老師，老師才是專(zhuān)業(yè)的，我們只是負責做好后勤工作，這一點(diǎn)很重要，多給孩子一些關(guān)心，平時(shí)也了解一下孩子的學(xué)習。
這次的家長(cháng)會(huì )我感觸很大，因為自己真的沒(méi)有過(guò)這樣的感覺(jué)，過(guò)去總是忙于工作，對孩子的了解太少了，也沒(méi)有去想一想，現在自己孩子這么大了，在學(xué)校的時(shí)候也表現的比較優(yōu)異，這讓我感覺(jué)很欣慰，做家長(cháng)的都是希望孩子能夠優(yōu)秀一點(diǎn)，我看到這個(gè)結果也是開(kāi)心的，我希望他可以在以后的學(xué)習當中繼續保持下去，我一定會(huì )多花時(shí)間關(guān)注孩子的學(xué)習，通過(guò)這次的家長(cháng)會(huì )，不光是了解孩子的學(xué)習情況，更多的是我也從中明白了很多，我也知道了，自己應該花更多的時(shí)間在孩子身上，應該去做好這些，這比比較重要，孩子的學(xué)習情況應該要認真督促起來(lái)，這一點(diǎn)是一定的，家長(cháng)都希望孩子表現的更好，以后跟現在都是這樣，不管是在什么階段，都應該維持下去，作為孩子的家長(cháng)，我特別能理解這些，我也希望能夠在以后的學(xué)習當中，孩子表現得更加優(yōu)秀，這是我希望看到的，作為家長(cháng)，我當然是大力支持老師的工作，通過(guò)家長(cháng)會(huì )我了解到的孩子的情況，我也知道了，作為家長(cháng)，應該要做好哪些準備工作，以后一定會(huì )做的更加細心的，對孩子更加上心一點(diǎn)，但是感謝這次家長(cháng)會(huì )，感激老師對孩子的教導。
小學(xué)學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
各位家長(cháng)：
大家好!我叫，是民生希望小學(xué)。
望子成龍，望女成鳳是每一個(gè)家長(cháng)的心愿。讓學(xué)生成才，讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )滿(mǎn)意是我們的辦學(xué)宗旨，一切為了孩子是我們的共同出發(fā)點(diǎn)。今天我們召開(kāi)一年級家長(cháng)會(huì )，就是為共同探討如何更好的促進(jìn)孩子健康、快樂(lè )的成長(cháng)，并配合學(xué)校做好孩子的安全和教育工作。
在此，我代表學(xué)校對各位家長(cháng)的到來(lái)，表示熱烈的歡迎!
在這里，我著(zhù)重從以下幾個(gè)方面和大家共同探討教育孩子的問(wèn)題：
一、學(xué)�；厩闆r
我們民生希望小學(xué)現有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生274余人，學(xué)�，F有教職工19人，其中小學(xué)高級教師6人。這是一支高素質(zhì)、知識豐富、愛(ài)崗敬業(yè)、積極向上的教師隊伍，對待學(xué)生將會(huì )像對待自己孩子一樣的關(guān)心疼愛(ài)，他們是學(xué)生們學(xué)習時(shí)的老師、生活中的父母，言行中的楷模。特別是教師們具有鉆研、上進(jìn)、不服輸的精神。班主任、數學(xué)老師蔡老師是學(xué)校的骨干教師，上學(xué)期所帶學(xué)科在鎮會(huì )考中受到表彰獎勵，她被城關(guān)街辦黨工委評為優(yōu)秀教師。語(yǔ)文老師康老師工作認真踏實(shí)，勤奮好學(xué)。我們還有一支隊伍，這支隊伍來(lái)自在座的每一個(gè)家庭，是我們家長(cháng)的掌中寶，心中肉，他們活潑伶俐，聰明可愛(ài)，精神飽滿(mǎn)，不久的將來(lái)他們將會(huì )成為各行各業(yè)中的佼佼者和接班人。我們還有一支強大的后勤支援，他們就是在座的各位，有了你們的全力支持和全力配合，我想，咱們學(xué)校的教育教學(xué)工作將會(huì )更加順利地開(kāi)展，將會(huì )有聲有色地進(jìn)行。
二、幼兒園與小學(xué)的區別，如何幼小銜接：
俗話(huà)說(shuō)好的開(kāi)始是成功的一半，現在您的孩子正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn),作為家長(cháng)和老師就有義務(wù)幫助他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上。但是很多孩子們一下很難適應小學(xué)生活，因為幼兒園的學(xué)習生活相對比較自由，但是一到小學(xué)，學(xué)校的很多要求會(huì )和幼兒園的要求不一樣，所以我們必須通過(guò)雙方共同努力讓孩子盡快接受。
從踏入小學(xué)的第一天起，到目前為止，孩子已入校近二個(gè)多月的時(shí)間，從觀(guān)察、了解到的情況看，有一部分學(xué)生還沒(méi)有完全適應小學(xué)生活。所以我們必須通過(guò)雙方共同努力讓孩子盡早適應小學(xué)生活，希望家長(cháng)配合工作。
怎么做叫配合?
(一)信任我們的老師。
(二)尊重教師的工作。
(三)密切和老師的聯(lián)系。
配合我們做哪些工作呢?
首先要告訴孩子你是一年級的小學(xué)生了，并經(jīng)常提醒孩子，學(xué)生就是有學(xué)習任務(wù)的孩子了。我必須天天背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，回到家里要完成作業(yè)、復習功課。要讓孩子逐步適應學(xué)校的生活，強化對孩子良好的生活習慣和學(xué)習習慣的培養。
習慣的培養要在家長(cháng)的提醒、督促、檢查下養成。防止包辦代替。希望做到四個(gè)一。那就是：?jiǎn)?wèn)一問(wèn)、看一看、提一提、練一練。
問(wèn)一問(wèn)孩子每天放學(xué)回家后都要問(wèn)一問(wèn)情況，例如：今天上了什么課?學(xué)習了什么今天班里發(fā)生了什么事?你們班今天誰(shuí)受到了老師的表?yè)P?你今天為班集體，為同學(xué)們做好事了嗎?(關(guān)心集體和他人，注意觀(guān)察，訓練孩子的記憶、表達的能力)
看一看看看孩子的情緒有沒(méi)有變化;看看孩子的書(shū)包有沒(méi)有不該裝的東西;看看孩子的作業(yè)完成情況。
提一提不包辦代替。培養孩子的自主意識和自己的事情自己做的習慣。每天整理書(shū)包，準備好第二天要用的學(xué)習用品，把不用的東西放在家中。(堅決不能帶零食)
練一練學(xué)習了的知識只有強化訓練才能形成能力。因此強化訓練是十分重要的。語(yǔ)文的拼音(拼讀是重點(diǎn)，為了識字和讀書(shū))、培養學(xué)生讀書(shū)的習慣。(讀書(shū)就是積累，語(yǔ)文學(xué)習最重要的就是積累)為了讓學(xué)生多識字創(chuàng )造一些條件。調動(dòng)孩子識字的積極性，引導學(xué)生在生活中識字。
三、談?wù)劶彝ソ逃?/p>
教育家說(shuō)過(guò)家長(cháng)是孩子的第一任老師，一個(gè)孩子從出生起，在家長(cháng)的教育下學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì )走路，學(xué)會(huì )做人的基本道理。家庭教育在孩子的成長(cháng)中起著(zhù)很重要的作用。孩子的一些良好的習慣或不好的習慣最初都是在家庭生活中養成的。孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的。一個(gè)學(xué)生就好比是一件瓷器的毛坯，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯在此基礎上進(jìn)行繼續加工。但在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
下面，我就家長(cháng)關(guān)心的孩子教育問(wèn)題談幾點(diǎn)看法。
1、給孩子以智愛(ài)而不溺愛(ài)。
什么叫溺愛(ài)?溺愛(ài)就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿(mǎn)足他。智愛(ài)和溺愛(ài)的區別是：智愛(ài)是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)照孩子的心靈;而溺愛(ài)是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要。那么，我們該怎樣做?首先，要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會(huì )生存，這是做父母首要的責任。曾有人對20xx年60多位高考狀元進(jìn)行了調查，在調查時(shí)給他們提出的問(wèn)題是相同的：你的父母最關(guān)心你什么。從每一個(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案，但這個(gè)答案不是學(xué)習，而是做人，這就是成功教育和不成功教育的根本區別。所以我們應該將育人原則定位為先成人、后成才，為孩子一生奠基。做人教育是成功教育的靈魂。狀元父母們就是抓住了育人的綱，綱舉目張，只要做人做好了，其他問(wèn)題也就迎刃而解了。
關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要，更重要的應該關(guān)照孩子精神世界的成長(cháng)。嬌慣只能促成孩子養成了自私、懶惰的壞毛病。愛(ài)并不是壞事情。對孩子的愛(ài)應該越多越好，實(shí)在沒(méi)有必要收起來(lái)一半。洛克家族對孩子不可謂不愛(ài)，但不是僅僅從物質(zhì)上去滿(mǎn)足孩子們的要求，是教會(huì )他們學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )勤勉節儉，珍惜財富，先做好了人，然后才談得上成才。這樣的愛(ài)才是智愛(ài)。
2、培養孩子可發(fā)展的資源。
�、�、培養孩子的責任意識，應當時(shí)時(shí)想著(zhù)讓孩子承擔自己應負的責任、如做錯事，讓他受到懲罰，在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等。
�、�、教會(huì )孩子學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，如尊重父母，孝敬老人，說(shuō)話(huà)有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。
�、�、培養他們的規則意識，秩序意識。沒(méi)有規矩不成方圓。無(wú)論家庭、社會(huì )、集體、規矩意識是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現，有了規矩才能受到尊重和歡迎。
�、苓m時(shí)地進(jìn)行理財教育。珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢(qián)的辛苦，教會(huì )學(xué)生珍惜現有的學(xué)習、生活環(huán)境，教會(huì )學(xué)生懂得感恩。
3、怎樣培養孩子的良好習慣：
�、�、今日事今日畢，不拖拉。讓孩子準備一個(gè)精致的小本子，把各科的老師布置的作業(yè)記在上面。每晚，家長(cháng)檢查簽字。
�、�、睡前要孩子收拾檢查書(shū)包，并把第二天穿戴東西放在床頭，不要丟三落四。
�、�、引導幫助學(xué)生多讀書(shū)，養成讀好書(shū)，寫(xiě)好字的優(yōu)良習慣。
最后，再向各位家長(cháng)提以下幾點(diǎn)要求和希望：
�、�、勤聯(lián)系，不但要和班主任老師聯(lián)系，還要和任課老師聯(lián)系;
�、�、多了解，不僅僅是了解孩子的學(xué)習情況，也應該了解一些孩子在學(xué)校里的其他方面;
�、�、好習慣就是好人生。在家里，家長(cháng)也應該對孩子的養成教育常抓不懈;
�、�、對學(xué)生進(jìn)行高標準、嚴要求，先從家庭作業(yè)上抓起;
�、�、真誠的希望各位家長(cháng)遵循教育規律，成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍;
�、�、正確看待考試的成績(jì)，成績(jì)差了，不要一味的責怪，要分析原因;
�、�、為孩子做好表率，做好榜樣，做好楷模，樹(shù)立您在孩子心目中的良好形象。
我真心希望今天與會(huì )的各位家長(cháng)和老師交流回家后，和孩子更多的是彼此充滿(mǎn)誠意的真心交流，讓孩子說(shuō)出自己的真心話(huà)，給孩子提出適合他們發(fā)展的要求，而不是一些嚴厲的批評或失望的話(huà)語(yǔ)孩子的成長(cháng)只有一次，與他們一起成長(cháng)，是責任，是幸福。衷心祝愿各位，做的家長(cháng)，做孩子們的良師益友，和孩子一起成長(cháng)、分享快樂(lè )、幸福!
最后，再次感謝各位家長(cháng)的光臨!希望我們經(jīng)常保持聯(lián)系，以便更好的教育好孩子。謝謝大家!
小學(xué)學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我是國際一班李靜茹，首先感謝各位家長(cháng)的到來(lái)，下面由我作為學(xué)生代表發(fā)言，我發(fā)言的話(huà)題有三個(gè)。
首先，我想說(shuō)的是“成長(cháng)”。在成長(cháng)的軌跡上，其實(shí)有許多的故事，但在青春的路程中，高中才是精彩�；叵肴ツ炅�，隨著(zhù)手中筆在中考試卷上畫(huà)完最后一個(gè)句號，一陣空虛的感覺(jué)襲來(lái)。這是一個(gè)畢業(yè)季，它注定了一些東西將會(huì )隨風(fēng)逝去。分離在所難免，就這樣不知不覺(jué)我們步入了高中的校園。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，同學(xué)們會(huì )把一些壞的習慣帶到高中來(lái)，但是漸漸地，我們便習慣了高中生活，我們從剛開(kāi)始的懵懂無(wú)知到現在的懂事成熟，我們?yōu)榱斯餐睦硐胱叩搅艘黄�，我們�?lái)自不同的方向，不同的家庭，卻親如兄弟姐妹，我們在這個(gè)大集體中學(xué)會(huì )了忍耐，學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了體諒別人幫助別人，學(xué)會(huì )了珍惜所有的一切。我們感謝這個(gè)家讓我們成長(cháng)。
其次，我想說(shuō)的是“學(xué)習”。在學(xué)習方面我們還有很大的提升空間。下面我向大家介紹一些學(xué)習的方法，在語(yǔ)文的學(xué)習上，不僅要學(xué)好課本的知識還有增加課外閱讀量，學(xué)習好的寫(xiě)作方法提高自己的寫(xiě)作水平。在數學(xué)方面，要做到課前預習，課堂認真聽(tīng)講，課后及時(shí)復習。熟練掌握課外知識另外還要做一些課外練習。英語(yǔ)主要是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。課堂上要有做筆記的好習慣，以便課后復習。文綜方面主要是多背多做題。因為我的文綜成績(jì)不太好，所以也希望自己接下來(lái)能認真對待�？傊�，在新的學(xué)期，我要更加努力，爭取每門(mén)功課都能取得好成績(jì)，做一個(gè)各方面都很出色的好學(xué)生。
最后，我想說(shuō)的是“感恩”。感恩之心，人皆有之。父母在賦予我們生命的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了一生的愛(ài)。無(wú)論日月如何輪回，無(wú)論事態(tài)如何變遷。唯有父母的愛(ài)最真最純。所以我們要用一顆感恩的心感謝父母，感謝他們給予我們的愛(ài)。然而，我們也應當感謝我們的老師，雖然我們成績(jì)不是太好，但是每一位老師都沒(méi)有放棄我們。他們在三尺講臺辛勤耕耘著(zhù)。記得一位老師說(shuō)過(guò)一句話(huà)讓我至今難忘。她說(shuō)：“我可以放低難度，但決不會(huì )放低要求�！边@足以證明我們的老師每一位都是負責任的。當然，我們的每一次進(jìn)步都少不了蘇老師的陪伴。為人夫為人父的他把大量的時(shí)間都留給了我們。每一個(gè)早自習和晚自習他都陪我們共同學(xué)習。每天鼓勵我們，讓我們多學(xué)一點(diǎn)。我代表全體同學(xué)向蘇老師致以崇高的敬意。老師，您辛苦了！最后我希望卓越班的我們能一起學(xué)習，共同進(jìn)步。你要記得，你的青春不是用來(lái)迷茫的，時(shí)光也不該總是孤獨的。同學(xué)們！加油吧！兩年后給自己的高中生活畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，給家長(cháng)和老師交一份滿(mǎn)意的答卷，謝謝大家。
小學(xué)學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!我叫xxx，是xx班里的數學(xué)科代表。很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，并向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。期中考試剛剛結束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績(jì)不是很理想，沒(méi)有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕�，但請你們不要生氣，成�?jì)不理想，我們不泄氣，也不氣餒，更不放棄。反而更加激發(fā)我們的斗志，我們會(huì )在今后的學(xué)習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會(huì )取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)。
我們希望爸爸媽媽能多與我們交流，多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習生活上遇到的困難，給我們學(xué)習的自信心，看到孩子的進(jìn)步，適當表?yè)P。在孩子退步時(shí)不要一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來(lái)。
其次，介紹一下我的情況。我是這個(gè)學(xué)期才轉到這個(gè)班級來(lái)的新生，剛來(lái)時(shí)，有些忐忑，不知道這是一個(gè)怎樣的班級?不知道同學(xué)們會(huì )不會(huì )歡迎我?不知道這里的老師好不好?帶著(zhù)這一堆疑問(wèn)我開(kāi)始了新的學(xué)習旅程。開(kāi)學(xué)三個(gè)月來(lái)，同學(xué)們給我留下的印象是團結。同學(xué)之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽(yù)時(shí)，大家能團結一致，共同努力。我想，從某方面來(lái)說(shuō)，這也有利于我們的學(xué)習。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強。在學(xué)習上誰(shuí)也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說(shuō)，大家也在暗自努力。憑著(zhù)這樣的進(jìn)取精神，我們在學(xué)習上一定會(huì )成功。老師們認真負責，不輕易放棄一個(gè)學(xué)生，總是給予我們很多的鼓勵!
最后，我想說(shuō)說(shuō)學(xué)習的方法和技巧。很多家長(cháng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習方法，但我認為學(xué)習方法是孩子自己在學(xué)習過(guò)程中總結出來(lái)的。別人的方法不一定適合自己，因為每個(gè)人的具體情況不同，學(xué)習的基礎不同。我覺(jué)得學(xué)習要設定一個(gè)目標，做一個(gè)計劃。如果沒(méi)有一個(gè)目標，就會(huì )在學(xué)習中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計劃，學(xué)習就會(huì )懈怠。所以我認為首先應結合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標，并且在每一次月考過(guò)后，根據成績(jì)的變化又做適當的調整。第二，學(xué)習要講究效率。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)，所以要認真把握好課堂40分鐘。第三在把握課堂學(xué)習的基礎上，課后多做練習，還要靈活運用，舉一反三，在時(shí)間足夠的時(shí)候，根據自身情況往深拓展，達到更上一層樓的效果。
期中考試剛剛結束，新的戰斗又要打響，我們將迎來(lái)六月底的生物和地理的會(huì )考。從這次的期中考試里，暴露出了這兩門(mén)課程學(xué)習的一些不足之處，練習題做得不夠多，知識點(diǎn)掌握不牢固，一知半解的理解，導致了考試成績(jì)的不理想。通過(guò)和同學(xué)們的認真反思，大家一致整理出了以下的'針對性的學(xué)習方法：知識點(diǎn)要一個(gè)一個(gè)章節的過(guò)，先做背誦，但不是死記硬背，重在理解，然后針對那一章節做相關(guān)的練習，完成后對照標準答案更正錯誤，最后針對錯題進(jìn)行再學(xué)習，徹底掌握。相信堅持下去，我們一定會(huì )取得好成績(jì)。
爸爸媽媽!相信我們正在進(jìn)步!我的發(fā)言結束了，謝謝大家!
小學(xué)學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
尊敬的各位老師，家長(cháng)們：
大家好！
我是xxx同學(xué)家長(cháng)，今天站在這里，我深感榮幸，小學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿。請允許我代表全體家長(cháng)，向為孩子們成長(cháng)傾注了 愛(ài)心和熱情，汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導，各位老師 道聲“辛苦了！”感謝各位老師為孩子們付出的辛苦勞動(dòng)！對于教育孩子這件事情，我覺(jué)得在座的各位家長(cháng)有很多都比我做得更好。雖然我也是從事教育工作的，但說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對自己孩子的教育還做很不夠，平時(shí)把更多的時(shí)間放在自己的工作上，對自己孩子的教育還存在著(zhù)不少疏漏。下面我就我對家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法，希望大家批評指正。
一，要有意識地從小培養孩子養成良好的習慣。
良好的習慣包括很多方面，如生活習慣，學(xué)習習慣，為人處世，待人接物等等。習慣一經(jīng)養成，常常會(huì )陪伴孩子們的一生。好的習慣可以讓孩子受用終生，壞的習慣改起來(lái)也是相當困難的。那么，如何培養孩子養成良好的習慣呢？首先，培養孩子好的習慣要從一件件小事/a>做起，自己的事情自己做。其次，要善始善終，不要三天打漁，兩天曬網(wǎng)。發(fā)現孩子身上有了一些壞習慣，也要注意慢慢克服，孩子的成長(cháng)過(guò)程，本身就是一個(gè)不斷犯錯和改錯的過(guò)程。
二，要重視孩子的健康。
這里的健康，不僅僅指身體的健康，還指心理的健康。培養孩子健康陽(yáng)光的心態(tài)，能夠積極樂(lè )觀(guān)的面對生活，融入集體。
三，給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的 家庭學(xué)習環(huán)境。
父母盡量不要當著(zhù)孩子吵架，孩子在學(xué)習時(shí)，家長(cháng)不要看電視，打麻將，給孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習環(huán)境。
四，把孩子 當做一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，少指責。
人與人之間是需要交流的，父母和孩子也不例外。每個(gè)孩子都不是完美的，都有這樣那樣的缺點(diǎn)，在他們犯錯誤或者失敗的時(shí)候，要心平氣和的幫他們分析原因，找出差距，讓他們在以后的道路上不要再犯同樣的錯誤。
五，要激發(fā)孩子的興趣，并且要培養他們的興趣。
興趣是孩子最好的老師，所有的學(xué)習的內在動(dòng)力都源于興趣，所以，不要給孩子施加太大的壓力，以至于讓他們對學(xué)習失去興趣，甚至討厭學(xué)習。
六，積極配合老師和學(xué)校。
老師，是孩子的知識傳授者，道路指引人。作為家長(cháng)，一定要積極配合老師的工作。試想，一個(gè)家里，一個(gè)孩子，很多時(shí)候都讓我們覺(jué)得難以教育。而一個(gè)班幾十個(gè)孩子，其責任之大，難度之大，我們可以想象。我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子的最大合力，才能讓孩子得到更大程度的發(fā)展。
看著(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)，我知道，孩子成長(cháng)的每一步，都離不開(kāi)各位老師的辛勤教育，無(wú)私奉獻。在此，我再次向為了我們的孩子而辛勤奉獻的老師們表示最衷心地感謝！祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康，工作順利，家庭幸福！
謝謝大家！
小學(xué)學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7
各位家長(cháng):
大家好!
非常感謝您能配合我們的工作，準時(shí)來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ).與大家再次相聚，我感到很幸福，一是因為您的到來(lái)，是對我們工作的支持，二是因為您的到來(lái)，是對我們的尊重。所以，再次對大家的到來(lái)表示衷心的感謝。
我一向以朋友的關(guān)系與學(xué)生家長(cháng)相處，我說(shuō)過(guò)，從孩子走進(jìn)這個(gè)班的那天起，我們就是朋友了。今天，我還要告訴大家，從孩子進(jìn)班那天起，我就把他們看做自己的孩子，真心真意地愛(ài)他們。時(shí)常感到我們這種職業(yè)的幸福，誰(shuí)能和我們相比有這么多的孩子呢?在課堂上經(jīng)常讓孩子們來(lái)一些小比賽，孩子的好勝心都很強，看吧，一個(gè)比一個(gè)坐得端正，認真聽(tīng)。課也上得比較順利。說(shuō)了這些題外話(huà)，目的是要告訴大家，不要拒老師于千里之外，在對待孩子的問(wèn)題上，我們的心是一起跳動(dòng)的。我曾經(jīng)想:世界上沒(méi)有第二種人會(huì )看著(zhù)別人的孩子成功，自己打心眼里高興，但是老師能做到，老師看著(zhù)你的孩子成功了，打心眼里高興。同樣的，老師看著(zhù)你的孩子不成功也同樣心焦啊!
下面我們就來(lái)交流一下對孩子的教育問(wèn)題：
一、繼續堅持培養孩子良好的習慣
良好的日常行為習慣有很多，它在孩子的學(xué)習生活中占有至關(guān)重要的地位。
1、生活自理能力的培養,包括吃飯、穿衣、自己整理書(shū)包、準備明天要帶的學(xué)習用具等等。
2、,培養學(xué)生養成良好的作息時(shí)間。為了能讓我們的孩子將來(lái)都能成為守時(shí)守約的人。那么現在就要注意培養孩子準時(shí)到校的好習慣了。希望各位家長(cháng)盡量能準時(shí)到,太早你們會(huì )等的心急,太晚孩子會(huì )等的著(zhù)急,提前二,三分鐘就可以了，而且等孩子的時(shí)候要在指定地點(diǎn)等候,不要太走進(jìn)學(xué)校。周日到周四的晚上要讓孩子早點(diǎn)睡(小學(xué)生每晚要保證大約10小時(shí)的睡眠時(shí)間)，這樣第二天上課才有充足的精神,不打瞌睡。
3、培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。良好的學(xué)習習慣可以為孩子的終身學(xué)習帶來(lái)益處,現在我們就要培養他們良好的學(xué)習習慣.在學(xué)校老師會(huì )嚴格督促他們,在家里,需要家長(cháng)的督促.他們一放學(xué)回到家,就要讓他們把當天的作業(yè)先完成.做作業(yè)的時(shí)候,坐姿要端正,不要讓他趴在桌子上或是腳翹著(zhù),跪著(zhù),否則在學(xué)校學(xué)的好習慣就全忘了,這樣我們老師在學(xué)校做的都是無(wú)用功了。做作業(yè)要一心一意,不能讓他們邊看電視邊寫(xiě)作業(yè),或者寫(xiě)一會(huì )兒玩一會(huì )兒,這樣容易使他們分散注意力,不能專(zhuān)心致志完成一件事,將來(lái)功課多了就無(wú)法按時(shí)完成，這影響到孩子的學(xué)習興趣和積極性。寫(xiě)完作業(yè)，要讓他們自己整理書(shū)包,準備好第二天的學(xué)習用品,主要是鉛筆要削好、橡皮準備好、課本與本子要帶好,看一下課表是否有體育課,注意第二天的穿著(zhù)。
4、培養愛(ài)讀書(shū)的習慣，讀書(shū)可以使孩子較早地認識很多字，現在他還小，家長(cháng)可以先給他讀故事，長(cháng)大了，他自己看故事。尤其是有拼音的書(shū)，讓他自己拼讀，這樣，不但能鍛煉他的識字，更能鍛煉他的拼音。從書(shū)中，他們能學(xué)到很多知識，獲得很多技能，也懂得很多道理，讓他幫做一些力所能及的事。
有人說(shuō)：愛(ài)讀書(shū)的人永遠都不會(huì )太愚蠢。我覺(jué)得，吃好穿好是一輩子，但是，知識可以影響幾代人。再窮不能窮了對孩子的教育投資，富了也不能只福自己的身體，也應該讓自己的大腦富起來(lái)。
二、需要家長(cháng)配合的事情
1、座位
所有的家長(cháng)都希望自己的孩子坐在的座位上，但是，并非所有的事情都能如你所愿，因為教室里不止你自己的孩子在上學(xué)。于是座位問(wèn)題成了很多家長(cháng)關(guān)注的頭等大事。我只能理解你的心情，卻無(wú)法滿(mǎn)足你的要求，因為，我在滿(mǎn)足你的要求的同時(shí)，一定傷害了另外一個(gè)孩子，傷害了另外一個(gè)學(xué)生家長(cháng)。每次排座位，我是嚴格按照高矮次序排的，進(jìn)了這個(gè)班，就是我的學(xué)生，每一個(gè)孩子都是我的學(xué)生，雖然有的我認識得早一點(diǎn)，有的認識的晚一點(diǎn)，但是，從入班那天起，他們都是我的學(xué)生，我會(huì )公平地對待他們。
有的家長(cháng)因為座位問(wèn)題找到我，他們認為孩子上課愛(ài)走神，希望老師能讓孩子坐得離老師近些，以便老師及時(shí)提醒孩子上課專(zhuān)心聽(tīng)講。如果我按照每一位家長(cháng)的心愿去排座位，我這個(gè)班主任就不用進(jìn)行教育教學(xué)工作了，我就天天等著(zhù)家長(cháng)來(lái)找我吧，今天來(lái)一個(gè)矮個(gè)子的學(xué)生家長(cháng)，告訴我他的孩子的視線(xiàn)被前面的高個(gè)子擋住了，明天再來(lái)一個(gè)學(xué)生家長(cháng)，告訴我他的孩子坐在邊上會(huì )斜視，那老師天天就只做這些事就可以了。對于孩子來(lái)說(shuō)，坐在哪里并不重要，重要的是老師愿不愿意關(guān)心你，老師對學(xué)生的愛(ài)心不在于他坐在那里，而在于一個(gè)老師的教育良心。我不敢保證我是最講良心的老師，但是我可以請你放心，我會(huì )善待你的孩子，因為他不僅僅是你的孩子，他還在我的學(xué)生，是祖國未來(lái)的接班人，我不敢說(shuō)我有多高尚，但是作為教師的職責我還是會(huì )盡心盡力的。
還有一個(gè)更重要的問(wèn)題是，家長(cháng)為了孩子的座位找老師，等于讓你的孩子從小就搞特殊化，這對孩子的教育相當不利，我們每個(gè)人都希望自己的孩子做一個(gè)懂事的人，生活中懂得謙讓?zhuān)米鹄蠍?ài)幼，但是你的這個(gè)做法恰恰是在無(wú)形之中教育孩子任何事都要以自己為中心，等到有一天你為孩子的不懂事而苦惱的時(shí)候，卻不知道那是你一天天在他心里埋下了自私的種子。
我覺(jué)得，只要你相信，無(wú)論孩子坐在哪里，老師都會(huì )關(guān)注他，并不像你所聽(tīng)到的傳聞那樣，坐在后邊的學(xué)生，老師就不關(guān)心了。你就不會(huì )為孩子的座位煩惱了。
2、學(xué)習
有的家長(cháng)關(guān)心孩子的學(xué)習，但是方法不對，他們只是看孩子考試考了多少分，而自己平時(shí)卻對孩子的學(xué)習不聞不問(wèn)，也很少陪孩子學(xué)習，少于輔導，你就沒(méi)想過(guò)孩子在校時(shí)間有多少呀，光靠老師上課那點(diǎn)時(shí)間夠嗎?
看著(zhù)孩子每天開(kāi)心地生活，我感到很幸福。我覺(jué)得，學(xué)習生活中，有比分數更重要的東西，那就是孩子能夠愿意高高興興地背上書(shū)包去上學(xué)，能夠與同學(xué)和睦相處，能夠與老師產(chǎn)生感情，愿意靠近老師，愿意接受老師的勸告，能夠身心健康地成長(cháng)等等就夠了。非要一百分才是的嗎?不見(jiàn)得吧?
所以，我們應該從小培養孩子的學(xué)習興趣，經(jīng)常跟老師多交流，了解孩子的教育方法，了解孩子的思想特點(diǎn)，為了孩子有一個(gè)美好的前途，我們多花點(diǎn)功夫也是值得的。因為這關(guān)系著(zhù)他大將來(lái)，如果輸了，我們就沒(méi)有機會(huì )彌補。只要孩子有了一個(gè)良好的學(xué)習習慣，我們就不怕孩子考不出好的成績(jì)。
3、安全問(wèn)題
作為學(xué)校，安全工作警鐘長(cháng)鳴，作為老師，天天都要講安全，請家長(cháng)朋友在家里也要經(jīng)常灌輸給孩子安全知識，讓孩子從小樹(shù)立安全意識，比如交通安全、食品安全、用電安全、煤氣安全、外出安全等等，讓我們大家齊心協(xié)力，為了孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)，防患于未然，不至于落下后悔。
是的，我覺(jué)得孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)比什么都重要，高分低能的學(xué)生我們聽(tīng)說(shuō)過(guò)甚至見(jiàn)到過(guò)，所以，在我的眼里，即使是考不出高分的孩子也是人才，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，每個(gè)孩子在我眼里都是寶貝，我不會(huì )放棄任何一個(gè)孩子，因為，雖然對我來(lái)說(shuō)他是其中的一個(gè)，但是對你的家庭來(lái)說(shuō)，他卻是你們的希望。
小學(xué)學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8
尊敬的各位老師、家長(cháng)們，你們好：
首先感謝班主任 x 老師，為我們提供了這次相聚的機會(huì )，使我們能夠對如何培養孩子進(jìn)行交流切磋，這將會(huì )更有利于孩子的成長(cháng)。我的孩子叫 xxx ，自從進(jìn)入 x 年級 x 班后，我發(fā)現孩子變了，變得快樂(lè )了，自信了，上進(jìn)心強了，也愛(ài)讀書(shū)了。這是老師的管理和教育的結果。
在平時(shí)，常有一些家長(cháng)、朋友和我探討孩子的教育問(wèn)題，我認為小學(xué)前要培養好的生活習慣;小學(xué)階段要培養好的學(xué)習習慣;中學(xué)階段要培養好的學(xué)習方法，這樣才能進(jìn)入良性循環(huán)，孩子長(cháng)大后老師、家長(cháng)都省心。一個(gè)好的習慣可以讓孩子終生受用。
教育家葉圣陶說(shuō)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成良好的習慣”。美國作家杰克·霍吉在《習慣的力量》一書(shū)中說(shuō)：“行為變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定命運”。對兒童來(lái)說(shuō)好的習慣是命運的主宰，是成功的軌道。學(xué)習成績(jì)的競爭實(shí)際上是學(xué)習習慣的比賽。
下面，我從家庭角度，談?wù)剬υ谛W(xué)階段培養孩子良好學(xué)習習慣一些體會(huì )，把它概括為“四個(gè)關(guān)注”和“三個(gè)要”。
1、關(guān)注孩子上課聽(tīng)講的習慣。
孩子是否專(zhuān)心聽(tīng)講，最直接的方式就是聯(lián)系老師，從老師那里直接了解情況。我經(jīng)常問(wèn)孩子，上課學(xué)了什么?最有意思的是什么?回答了幾個(gè)問(wèn)題?如果孩子什么也回答不出來(lái)，那孩子肯定是有問(wèn)題了。
為了幫助孩子養成良好的聽(tīng)課習慣，作業(yè)之余讓孩子說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文學(xué)的哪一課，哪些內容感興趣。數學(xué)什么地方難?什么地方容易?久而久之就促進(jìn)了孩子專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。
2、關(guān)注孩子思考的習慣。
孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔”。我認為“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”。如果我們的孩子很少舉手回答問(wèn)題或從來(lái)都不問(wèn)問(wèn)題的話(huà)，那說(shuō)明他在學(xué)習上有一種懶于思考，依賴(lài)老師、同學(xué)，或者是單純死記、模仿等習慣。這樣的話(huà)，孩子則是處在一種被動(dòng)學(xué)習狀態(tài)。
我們應該引導孩子去養成獨立思考，善于提問(wèn)的習慣，讓孩子不僅喜歡去問(wèn)問(wèn)題，而且也愿意去尋找問(wèn)題的答案，這對孩子的創(chuàng )造性思維及將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習都很重要。
3、關(guān)注孩子讀書(shū)的習慣。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。我從孩子很小的時(shí)候就注意培養他的閱讀習慣，從漂亮的幼兒畫(huà)報，到少兒科普讀物，隨處都有他看的書(shū)，甚至蹲廁所的時(shí)候也拿一本書(shū)看。有時(shí)讀書(shū)比較專(zhuān)注，叫他幾聲都聽(tīng)不見(jiàn)。
加上老師也經(jīng)常把讀一篇小故事，查一點(diǎn)小資料作為課下作業(yè)，孩子閱讀得興致就更高了。因為有了良好的閱讀習慣，學(xué)習變得輕松了，這也為培養孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎。
小學(xué)學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
今天是個(gè)特殊的日子，我站在這個(gè)主席臺上，代表全校的同學(xué)們發(fā)言，并不是因為我有好的學(xué)習經(jīng)驗，而是想借此機會(huì )給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話(huà)。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著(zhù)很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(cháng)就會(huì )受到阻礙，我們就會(huì )走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此向各位家長(cháng)說(shuō)件事：由于我的學(xué)習習慣差，自控力不強，期中考試前爸爸媽媽都很忙，也沒(méi)顧上管我的學(xué)習，我可就自由了，放學(xué)后不復習功課，而是去和其他小朋友玩，結果數學(xué)考試只落得了個(gè)30幾分，我好后悔呀!
所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們在校的學(xué)習情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習態(tài)度。
3、根據我們的學(xué)習情況，提醒我們上課認真聽(tīng)講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
自從我們上小學(xué)六年級了,讓我們感到幸運的是：我們6(2)班有兩位非常負責任的老師，他們無(wú)私的給我們學(xué)習上的鼓勵和關(guān)懷。不過(guò)，要想讓我們養成好的學(xué)習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會(huì )貪玩、偷懶。
我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不乏。我們有負責的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì )有好的成績(jì)。如今，在兩位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì )成為優(yōu)秀的人才!
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導和我的班主任劉老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x您們對我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表所有的小學(xué)生們,對在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了!”
種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請您放心，我們一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望，我們一定會(huì )為最后一個(gè)多月的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號!
謝謝大家!
小學(xué)學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10
尊敬的叔叔阿姨：
你們好!
我們我們的教室寬敞明亮，設施設備很完善，我們上課都用多媒體教學(xué)平臺，各科老師制作了生動(dòng)有趣的課件，讓我們能輕松容易接受老師傳授的知識，401班是一個(gè)優(yōu)秀的集體，這里有無(wú)私奉獻的老師，有團結友愛(ài)的同學(xué)，我們在這里生活得開(kāi)心，學(xué)得快樂(lè )。叔叔、阿姨們，你們就放心我們在這里讀書(shū)吧。
您一定對自己的孩子寄托著(zhù)很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望我們有出息。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護和配合，我們的年紀還小，免不了會(huì )貪玩、偷懶，自控能力還比較差。象我們班有個(gè)別同學(xué)比較調皮，學(xué)習比較懶惰，不能依時(shí)完成老師布置的學(xué)習任務(wù)，我們有不少的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，有自己的愛(ài)好和興趣。如今，在班主任老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，我們班大部分同學(xué)的學(xué)習比以前有了很大的進(jìn)步，我相信，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合教育下，我們一定會(huì )成為優(yōu)秀的人才!
我很感激所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x您們對我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表我班的全體同學(xué),對在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了!”請你們放心，我們一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望!謝謝大家!
在這里，我把自己的一些學(xué)習情況及爸爸媽媽給我的指導總結如下：
一、上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言。媽媽常常鼓勵我，要大膽，要敢于表達自己的意見(jiàn)。根據我發(fā)言的次數給我獎勵。我認為，積極發(fā)言能夠使我認真聽(tīng)課，積極動(dòng)腦，也使我越來(lái)越自信與大膽。
二、按時(shí)獨立完成老師布置的作業(yè)。我對待作業(yè)很認真，不論在學(xué)校還是在家時(shí)都能認真完成，一般放學(xué)后我就先寫(xiě)作業(yè)，完成后再吃飯。媽媽的簽字，從不敷衍了事。
三、爸爸、媽媽對我的學(xué)習很關(guān)心。他們經(jīng)常問(wèn)起我在學(xué)校的情況，我也樂(lè )意把我在學(xué)校里遇到的各種事講給他們聽(tīng)。
四、我的課外活動(dòng)也豐富多彩，在學(xué)校我報了合唱團，在校外我參加舞蹈班、美術(shù)班和書(shū)法班。受媽媽的影響，我希歡看書(shū)，基本上每周媽媽都要帶我去書(shū)店，我小屋的書(shū)櫥都已經(jīng)裝了。我喜歡出去玩，爬過(guò)泰山、嶗山，洗過(guò)海水澡，抓過(guò)螃蟹，去過(guò)長(cháng)島、蓬萊閣，游過(guò)長(cháng)城、故宮，5。1還去沂水大陜谷、螢火蟲(chóng)洞去玩要，今年暑假我期待著(zhù)去黃山玩一玩。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的叔叔、阿姨們，我們正在長(cháng)大，請相信我們會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀。
最后，祝老師工作!祝家長(cháng)事業(yè)有成!
謝謝!(鞠躬)
小學(xué)學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11
親愛(ài)的父母：
晚上好！
為了孩子的教育，今晚，我們再次相聚在美麗的鞠婧小學(xué)。首先，我對您的到來(lái)表示衷心的歡迎和感謝！謝謝你對學(xué)校工作的支持。
舉辦年度家長(cháng)會(huì )的目的是為家校溝通提供平臺，加強教師與家長(cháng)的聯(lián)系，形成我們之間的教育紐帶，讓教師及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)鼓勵家長(cháng)積極參與學(xué)生的教育管理，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。希望這次家長(cháng)會(huì )能給你帶來(lái)一些收獲。
今天晚上，我將從三個(gè)方面與你交流。
首先，先向家長(cháng)介紹一下我班的情況
時(shí)間過(guò)得真快，一年級的孩子招生還歷歷在目，轉眼間已經(jīng)成長(cháng)為初三的中產(chǎn)階級小學(xué)生。在這期間，我們一起見(jiàn)證了一段孩子的成長(cháng)，有很多歡樂(lè )，也有很多酸楚�？偟膩�(lái)說(shuō)，我們班的學(xué)生兩極分化嚴重，但大多數都養成了一定的良好行為習慣，在學(xué)校各級各類(lèi)比賽中成績(jì)一直處于上游。他們在校運會(huì )開(kāi)幕式入場(chǎng)比賽中獲得一等獎，_ _等同學(xué)棋下得好，經(jīng)常受到導師的表?yè)P。_ _的圖片經(jīng)常在各級各類(lèi)比賽中獲得好名次。當然也有一些缺點(diǎn)：大部分孩子很聰明，但是很活躍，自制力相對較弱。有的孩子上課不專(zhuān)心，上課不認真聽(tīng)講，下課沖出去，忘了準備下節課的學(xué)習用品，忘了收拾桌子上的東西。書(shū)包和課桌總是亂七八糟的。健忘現象相當嚴重。過(guò)了一會(huì )兒，書(shū)留在家里，作業(yè)本丟了。每次我做作業(yè)的時(shí)候，我總是數57本齊，有時(shí)我會(huì )在缺少筆記本的時(shí)候還回來(lái)
二、班主任的工作
作為班主任，我想談?wù)勅绾闻囵B孩子健康的心理素質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。
1、培養孩子的獨立性和自主性
這些孩子絕大多數都是獨生子女。他們是在父母爺爺奶奶的照顧下長(cháng)大的，受到了很好的照顧。一切順利�？梢哉f(shuō)是“每餐張口，衣服伸手”。只要你把書(shū)讀好，你就不用做別的事情了。其實(shí)時(shí)間長(cháng)了會(huì )讓孩子產(chǎn)生依賴(lài)性，導致生活能力不足，學(xué)習習慣缺失，成績(jì)不好。所以，父母，你可以適當放下，讓孩子學(xué)會(huì )獨立。有時(shí)候，即使他們很失落，我相信在你的引導下，也是一種收獲。
2、培養孩子的“胃”
孩子只是我第一次在家，生活圈子窄，容易有體積小的問(wèn)題。他們心里往往只有自己，沒(méi)有別人，只看到自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)，有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)做比較。所以要耐心培養孩子的“食欲”，帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子和同齡人一起玩耍玩耍。在活動(dòng)中培養孩子豁達樂(lè )觀(guān)的性格。孩子小的時(shí)候會(huì )有一個(gè)很好的“大方”，為以后的學(xué)習和生活打下很好的心理基礎，因為心短的人往往會(huì )給自己找麻煩，很容易被一件小事纏住。你覺(jué)得，57個(gè)人在同一個(gè)教室，摩擦不可避免，關(guān)鍵在于如何避免，這需要相互包容和大度，希望家長(cháng)多關(guān)注這方面的教學(xué)。
小學(xué)學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12
各位家長(cháng)：
大家下午好，我是王云妍的媽媽。很高興今天能借家長(cháng)會(huì )與你們分享孩子的成長(cháng)經(jīng)歷。
我們家清清我覺(jué)得她是一個(gè)在家活潑，在外比較文靜的小姑娘。所以上了小學(xué)，最擔心怕她適應不了小學(xué)生活，但恰恰相反，清清用很短的時(shí)間適應了小學(xué)生活。喜歡上了老師和小伙伴。每天晚上放學(xué)回家，就是與我分享，交流學(xué)校有趣事兒時(shí)間，每當看到她神采飛揚的樣子，我感覺(jué)心里特別的踏實(shí)！
作為母親，我覺(jué)得我并不是一位稱(chēng)職的媽媽?zhuān)驗楣ぷ�，回家很累就想休息。女兒的很多事也變成了口頭指揮。很多事情都迫使她自己完成，清清爸爸經(jīng)常批評我欺負清清。但卻因為我的懶，讓女兒迅速地成長(cháng)了起來(lái)。在家很多的事情都可以自己完成。每天睡之前整理好自己的東西。周末回家除完成作業(yè)，會(huì )有一定的時(shí)間做一些自己會(huì )做的事情�，F在基本自己的房間不需要我給她收拾，如果我收拾，她會(huì )找不到自己的東西。除此 ，女孩子大了一歲，也懂得了關(guān)心家人，外婆有時(shí)候哪里不舒服，她會(huì )主動(dòng)要求給外婆按摩，爸爸喝醉了酒回家，她會(huì )告訴爸爸不要喝太多酒，喝太多傷身體。經(jīng)常在媽媽還沒(méi)洗腳的時(shí)候會(huì )為媽媽把水打好。這些事很多看到都是很小的事情，但很多時(shí)候都能讓我們感覺(jué)到她在關(guān)心家人。能讓我們感覺(jué)到我們不是一直在付出，女兒也會(huì )在無(wú)意間給予我們回報，讓我們感覺(jué)到很溫暖。
孩子因為年紀小，很多時(shí)候看到別人有的東西，難免心動(dòng)�；貋�(lái)問(wèn)家長(cháng)要，一般只要她提出來(lái)， 也不會(huì )直接拒絕她， 但會(huì )讓她說(shuō)出買(mǎi)這個(gè)東西有什么用， 如果只是因為一時(shí)看到別人有自己就應該有， 一般不會(huì )滿(mǎn)足。如果是有用的，和同學(xué)一起分享，我們是支持的。 現在定期我們會(huì )給清清規定零花錢(qián) 一般給她她會(huì )自己攢起來(lái)。 到自己需要買(mǎi)東西的時(shí)候再花。有段時(shí)間對零食很感興趣。我一直比較反對她吃零食，沒(méi)有營(yíng)養，到飯點(diǎn)還不認真吃飯。這個(gè)問(wèn)題爭議了很久，外婆說(shuō)小孩還小吃點(diǎn)零食沒(méi)關(guān)系。但現在零食很多都不衛生，很多的添加劑。說(shuō)實(shí)話(huà)不愿意清清喝太多的飲料，吃太多的零食，最后在空間找了關(guān)于什么零食不能吃，什么可以吃的日志，和她一起閱讀。讀了以后自己不再問(wèn)到我們要了，每天很高興地用不同的水果代替了零食。
現在我們最擔心清清就是做什么事情動(dòng)作太慢，做什么會(huì )用很多的時(shí)間。早上起床吃飯我把桌上放著(zhù)一個(gè)小鐘，自己掌握好時(shí)間。晚上回家按照作息表，什么時(shí)間吃水果，什么時(shí)間洗漱，什么時(shí)候準時(shí)上床睡覺(jué)。如果每天按時(shí)完成，會(huì )獎勵一個(gè)五角星。當五角星攢到一定的顆數，會(huì )滿(mǎn)足她一個(gè)要求。希望通過(guò)這樣的方法養成正確的時(shí)間觀(guān)念，珍惜時(shí)間。
今天，我針對清清的一些情況和家長(cháng)們做了一些分享。如果你的孩子遇到同樣的問(wèn)題，你有更好的方法，請你拿出來(lái)我們一起分享，謝謝大家！
小學(xué)學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13
各位親愛(ài)的老師，尊敬的家長(cháng)們：
大家好!今天我很高興能作為學(xué)生代表發(fā)言，首先我代表全體同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。
自我進(jìn)入實(shí)驗中學(xué)以來(lái)，我覺(jué)得我發(fā)生了非常大的變化。首先在品德方面，我本是一個(gè)脾氣倔強，不服輸的男孩，但是，我在這里看到了同學(xué)們互相忍讓?zhuān)稽c(diǎn)斗嘴也沒(méi)有，從而形成了一個(gè)和睦相處的集體。我被那樣的氣氛感染了，俗話(huà)說(shuō)：退一步海闊天空。我也漸漸學(xué)會(huì )理解和尊重他人。逐漸融入了這個(gè)班級體，在同學(xué)們中的威信也漸漸提高，于是被選上了數學(xué)委員，還當上了副班長(cháng)。這就知道，一個(gè)人的品德修養是多么的重要!我希望在座的家長(cháng)都要告誡孩子們要“以禮待 人”。要學(xué)會(huì )尊重和理解他人。
接著(zhù)我給大說(shuō)一說(shuō)關(guān)于學(xué)習成績(jì)方面的，步入初中生活后，以及將來(lái)，都是知識的社會(huì )，沒(méi)有知識根本活不下去。但是，我們班的學(xué)習成績(jì)卻不如我們所想象的那么好，只有一個(gè)問(wèn)題：課堂氣氛不夠活躍!只要在課堂上的時(shí)間加上晚上的復習，所掌握的知識一定比死記硬背的要好。雖然我們班的優(yōu)秀生已經(jīng)比較積極的帶動(dòng)全班去學(xué)習，但是同學(xué)們或者是害羞，或者是怕會(huì )答錯問(wèn)題而不敢出聲!!這就成了主要拖累班集體成績(jì)后退的重要原因!所以家長(cháng)們可以回到家后多教育一下自己的孩子上課要積極!
除了上課要積極外，自己的努力還是很重要的，自學(xué)是獲取知識的主要途徑。就學(xué)習過(guò)程而言，教師只是引路人，學(xué)生是學(xué)習的真正主體，學(xué)習中的大量問(wèn)題，主要自己去解決。
第一：自學(xué)預習的習慣 ：提前預習，是培養自主學(xué)習的精神和自學(xué)能力，提高聽(tīng)課效率的重要途徑。提前預習教材，自主查找資料，研究新知識的要點(diǎn)重點(diǎn)，發(fā)現疑難，從而可以在課堂內重點(diǎn)解決，掌握聽(tīng)課的主動(dòng)權，使聽(tīng)課具有針對性。
第二：專(zhuān)心上課的習慣:學(xué)生在課堂上要集中精神，專(zhuān)心聽(tīng)教師講課，認真聽(tīng)老師講課，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，邊認真聽(tīng)邊積極思考。找出解決問(wèn)題的最佳途徑。并在這過(guò)程中，盡量多理解記憶一些東西。
第三: 積極思考的習慣:俗話(huà)說(shuō)：發(fā)現問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要。要善于提出問(wèn)題，要積極思考在學(xué)習過(guò)程中碰到的問(wèn)題，積極思考教師提出的問(wèn)題，通過(guò)大腦進(jìn)行信息加工，總結得出事物的一般規律和特征.
第四：善于提問(wèn)的習慣：要積極鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)題，帶著(zhù)知識疑點(diǎn)問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)。不懂裝懂最終害自己，提問(wèn)是主動(dòng)學(xué)習的表現，能提出問(wèn)題的學(xué)生是學(xué)習能力強的學(xué)生。
第五：切磋琢磨的習慣 ：要和同學(xué)們互相切磋，相互比高低，才能激發(fā)出學(xué)生本身那股學(xué)習的動(dòng)力。這只是在同一班，而這里有18個(gè)班，壓力之大，更給了我們一個(gè)鍛煉的機會(huì )，看自己在全級排多少名，在實(shí)驗中學(xué)著(zhù)良好的環(huán)境當中最能激發(fā)人的潛力。
小學(xué)學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!
感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這天的家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(cháng)不望子成龍哪一位家長(cháng)不望女成鳳哪一位老師不期望自己的學(xué)生有出息呢既然家長(cháng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育三方面組成。但說(shuō)真心話(huà)，目前我們的社會(huì )教育狀況堪憂(yōu)。有專(zhuān)家曾撰文說(shuō)："五加二等于零。"什么意思呢即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社會(huì )，就什么都學(xué)會(huì )了。有不少負面的東西。作為學(xué)校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無(wú)他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。
下面我想就各位家長(cháng)關(guān)心和困惑的問(wèn)題，與大家交流溝通，期望能對各位有所幫忙。很多家長(cháng)都把教育孩子的期望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然，一個(gè)人的成長(cháng)和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著(zhù)言傳身教、和潛移默化的作用。
家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。家庭在塑造兒童的過(guò)程中起到很重要的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子，同樣，一個(gè)人構成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿(mǎn)沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(cháng)更多的支持和參與。那么應對這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(cháng)該怎樣做呢?
一、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”
本學(xué)期期末考試后，有的學(xué)生家長(cháng)交流孩子的學(xué)習狀況。他不斷訴說(shuō)孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習不認真，沒(méi)有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績(jì)總是上不去，不肯聽(tīng)父母的話(huà)……總之，在他的眼里，孩子一無(wú)是處。
正在成長(cháng)過(guò)程中，孩子就像一杯沒(méi)有倒滿(mǎn)的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績(jì)上不去就全盤(pán)否定孩子。每一個(gè)人都期望得到掌聲受到表?yè)P，尤其是孩子。事實(shí)上，我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫忙孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你必須會(huì )發(fā)現“那只杯子里的水越來(lái)越多”。
當然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步，反而會(huì )滋生孩子的一些不良習慣。盡管表?yè)P和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場(chǎng)合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎上適時(shí)、適當的表?yè)P和鼓勵，才是促進(jìn)孩子健康成長(cháng)的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛(ài)孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。
二、如何提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)
有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習松懈。成績(jì)一時(shí)不夠理想，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責，甚至對孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯誤的。殊不知，學(xué)習習慣的養成是有一個(gè)過(guò)程的，家長(cháng)應當從哪里入手提高孩子的學(xué)習成績(jì)呢?
要規定孩子放學(xué)后務(wù)必做完作業(yè)，務(wù)必檢查�？陬^作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率，而孩子往往比較厭惡作業(yè)。我很理解家長(cháng)們繁忙的工作，但是你忙的期望是什么，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到家長(cháng)這樣的教育自己的孩子大多數同學(xué)還是能夠認真對待這項作業(yè)，認認真真地聽(tīng)，認認真真的寫(xiě)，家長(cháng)也認認真真的觀(guān)察，給孩子簽字。但是，總是有極少數的學(xué)生經(jīng)常以忘了為理由，不簽字。
三、針對以上狀況，我想對各位家長(cháng)提出幾點(diǎn)建議
(1)務(wù)必有很強的職責心
(2)要善于學(xué)習育兒知識，提高家教水平
(3)要多了解孩子
(4)應當具有危機處理的潛力
(5)要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣
(6)創(chuàng )設有利于孩子成長(cháng)的家庭環(huán)境
(7)引導子女做力所能及的家務(wù)
(8)督促子女養成良好的學(xué)習、衛生等行為習慣
為了孩子們的健康成長(cháng)，我們走到一齊來(lái)了，為了我們的理想，我們務(wù)必一齊努力，實(shí)現這個(gè)理想，我愿意從一點(diǎn)一滴做起。
小學(xué)學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15
各位家長(cháng)：
大家好!
我是五(x)班的數學(xué)老師。很高興和大家見(jiàn)面，也一直很期待與大家的這次交流。我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的表現情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)!接下來(lái)我主要就孩子的數學(xué)學(xué)習情況跟各位家長(cháng)說(shuō)一說(shuō)。
一、期末成績(jì)分析
五(x)班：本學(xué)期剛剛完成了期末檢測，先和大家交流一下這次期中考試的問(wèn)題。這可能是家長(cháng)們都愿意聽(tīng)的一個(gè)話(huà)題，因為每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)。
許多同學(xué)成績(jì)和開(kāi)學(xué)時(shí)相比都有進(jìn)步，但也暴露出一些問(wèn)題。其中一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固。二是有些同學(xué)不夠細心，老是馬馬虎虎。
二、自己的見(jiàn)解
我們一直在努力探索，如何讓孩子樂(lè )意學(xué)，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。五年級的學(xué)習已不同于低年級了，抽象知識增多了，知識的綜合性增多了，難度加大了。有些孩子一時(shí)難于適應，再加上沒(méi)有好的學(xué)習習慣，這樣也就很容易出現兩極分化。如果你覺(jué)得孩子在退步的話(huà)，請與老師聯(lián)系，我們共同交流成績(jì)下滑的原因，并找出切實(shí)可行的解決辦法。
1、重視孩子良好學(xué)習習慣的培養。
(1)專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。首先，課堂四十分鐘專(zhuān)心聽(tīng)講是最重要的，也是最有效的。一個(gè)會(huì )學(xué)習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學(xué)習，手腦并用。有部分同學(xué)，不會(huì )聽(tīng)課，老是要老師來(lái)提醒，這樣學(xué)習成績(jì)必然就會(huì )受到影響。
(2)質(zhì)疑問(wèn)難的習慣。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)："提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要"。
(3)認真閱讀的習慣。讓孩子自學(xué)看書(shū)，不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導下，激發(fā)學(xué)生的看書(shū)興趣，教給學(xué)生看書(shū)的方法，養成學(xué)生看書(shū)的習慣，培養學(xué)生自學(xué)能力。同時(shí)要糾正學(xué)生不看課本或走馬觀(guān)花的不良習慣。
(4)一絲不茍的習慣。書(shū)寫(xiě)工整、格式規范，是學(xué)習習慣培養的一方面，而且能培養學(xué)生認真負責的學(xué)習態(tài)度。
(5)獨立作業(yè)的習慣。我們不僅有復習作業(yè)，還有預習作業(yè)，要注意提醒孩子認真完成好，并在能力范圍內給他們檢查。
(6)及時(shí)檢驗的習慣。好習慣益終身，習慣的養成不是一天兩天形成的。我認為該規范的時(shí)候要規范，而且要嚴格要求、長(cháng)期堅持。
2、重視孩子勤學(xué)善問(wèn)能力的培養。
(1)父母不要以大人的眼光來(lái)看待孩子。
(2)重視數學(xué)語(yǔ)言表達能力的培養。
3、正確認識家長(cháng)簽名的作用。
別看一個(gè)簽名，對孩子來(lái)說(shuō)很重要，這是爸爸媽媽對他在家學(xué)習的肯定，孩子對此非常在意，所以希望我們的家長(cháng)再忙，也要擠出一點(diǎn)時(shí)間簽上這個(gè)名，你簽了，我們就知道你的孩子這個(gè)作業(yè)完成了，對于書(shū)面作業(yè)，有時(shí)我們還要求家長(cháng)督促孩子加快速度，逐步養成良好的作業(yè)習慣。
但是我在批改作業(yè)時(shí)發(fā)現孩子的前面一次作業(yè)沒(méi)有訂正，家長(cháng)也沒(méi)有督促孩子訂正就在今天的作業(yè)上簽字了，甚至這次的作業(yè)沒(méi)有做完家長(cháng)也簽字。如果這樣的話(huà)，我覺(jué)得家長(cháng)簽字就是去了意義。希望家長(cháng)每次作業(yè)簽字前先檢查孩子前面一次作業(yè)有沒(méi)有認真訂正，再看看今天作業(yè)是否已經(jīng)完成，如果完成了再簽字。我每次改作業(yè)有錯誤的我都會(huì )讓孩子訂正，下次改作業(yè)前我都是先看是否訂正正確，所以家長(cháng)一定要督促孩子去訂正。
4、正確認識家庭輔導的問(wèn)題。
家庭學(xué)習輔導是個(gè)別性的學(xué)習輔導，主要內容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識。輔導的重點(diǎn)是啟迪孩子的思維，培養孩子的學(xué)習能力，在輔導學(xué)習過(guò)程中培養孩子良好的學(xué)習習慣。
有的家長(cháng)可能說(shuō)我太忙了，顧不上，這也是非常實(shí)際的困難，但對我們來(lái)說(shuō)最重要的還是孩子，你每天中只要擠出一點(diǎn)時(shí)間你就能顧上孩子了，家長(cháng)們就是你再忙你最起碼也要做到，孩子放學(xué)回家，你讓他先獨立做作業(yè)，你可以看看他書(shū)寫(xiě)認真嗎，如果不認真你要提醒他書(shū)寫(xiě)認真，但你不能跟孩子一起做作業(yè)，一定讓孩子獨立完成作業(yè)，不能邊玩或邊看電視邊做作業(yè)。
5、正確認識孩子考試的分數。
分數只能作為評價(jià)孩子的一個(gè)參照，不是僅分數就能說(shuō)明的，我們得具體分析才是。不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn);考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。特別是每次考試后孩子出錯到底是什么原因，從試卷上找出原因，找出薄弱點(diǎn)。孩子訂正完試卷后你再簽字。因為每一張考試卷我發(fā)下去第二天還是要收上來(lái)看是否訂正了。
6、幫助孩子制訂一份切實(shí)可行的學(xué)習計劃。
孩子在家里的學(xué)習活動(dòng)是很多的。他們要完成老師布置的作業(yè)和預習明天的學(xué)習內容，還要根據自己的興趣愛(ài)好或家長(cháng)的安排學(xué)習其它的一些東西。對于這些活動(dòng)，家長(cháng)要和孩子根據活動(dòng)的特點(diǎn)，制訂出一份切實(shí)可行，并且孩子也認可的學(xué)習計劃。有了這份計劃后，可使孩子能夠進(jìn)行有序地學(xué)習。他們就有可能在做這件事時(shí)，不想其它的事情。
有了學(xué)習計劃之后，我們要設法訓練孩子嚴格按照計劃進(jìn)行學(xué)習，讓孩子在做完一件事后再做另外的事情。千萬(wàn)不能讓學(xué)習計劃形同虛設。孩子能夠嚴格地按照學(xué)習計劃進(jìn)行學(xué)習，那么他們的注意力就會(huì )集中到當時(shí)要做的事情上去。
各位家長(cháng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們的心愿，希望各位家長(cháng)能與我們多交流，多探討，期待著(zhù)在我們的共同努力下，創(chuàng )造一個(gè)良好的數學(xué)學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)孩子的發(fā)展。
如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議，我也誠懇希望大家提出來(lái)，以便我能更好地改進(jìn)以后的工作。如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個(gè)別交流。我的號碼應該都有吧?
最后，我用這樣一句話(huà)來(lái)結尾：“你可以不是天才，但您可以成為天才的父母!”相信你的孩子，也相信你自己!謝謝大家!
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