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優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹發(fā)言稿

時(shí)間:2022-08-08 19:54:51 發(fā)言稿 我要投稿

優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹發(fā)言稿

  在現實(shí)社會(huì )中,我們可以使用發(fā)言稿的機會(huì )越來(lái)越多,通過(guò)對發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力,增強語(yǔ)言的感染力。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹發(fā)言稿

  優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:

  大家好!很高興在這里交流我們?yōu)槿藥煹男腋:涂鞓?lè ),付出和收獲!我今天演講的題目是《愛(ài)的力量》。

  寒暑易節,歲月如歌!從教二年,做班主任一年半,我雖然付出了數不清的心血和汗水,但我收獲的是那么多學(xué)生的感恩,收獲的是我們彼此心中無(wú)盡的惦念和牽掛,是經(jīng)歲月流逝而在心底越來(lái)越醇的師生情愛(ài)。與同學(xué)們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴鋪就了我的又一條生命旅程,那就是充滿(mǎn)愛(ài)的心靈之旅!

  今天,就在這個(gè)講臺上,我再次回首離我最近的卻是最不平常的一段心靈旅程!

  自從接任九年級(2)班的班主任工作。

  開(kāi)學(xué)第一天,當我走進(jìn)這個(gè)班,我看到的是42雙眼睛,那是一雙雙充滿(mǎn)個(gè)性、張揚、挑剔、懷疑、調皮、冷漠,甚至還有挑釁的眼睛,那一刻,我知道,這個(gè)班不好帶,但我胸有成竹,我一定會(huì )把這個(gè)班帶好。因為我深深知道:我有這樣一種力量,可以給頑劣以理智,可以給懦弱以堅強,可以給浮躁以沉穩,可以給頹唐以激昂,可以給迷惘以理想,它可以穿越再遙遠的心靈的距離,那就是博大無(wú)私的師愛(ài)。

  我把我的愛(ài)無(wú)私地給了我的學(xué)生。我要讓我所有的學(xué)生眼中都充滿(mǎn)自信,充滿(mǎn)寬容,讓我所有的'學(xué)生都充滿(mǎn)對未來(lái)的追求和渴望,要讓學(xué)生知道,為了明天,無(wú)論是何時(shí)何地,無(wú)論有多大的困難,在心里,給自己一輪太陽(yáng),有了它的照耀,何時(shí)何地都不會(huì )絕望,老師就是他們的太陽(yáng)!在寒冷時(shí)給他們以溫暖,在黑暗時(shí)給他們以光明!

  孔子說(shuō):"其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。"我用自己的人格和做事原則影響著(zhù)我的學(xué)生。

  每天,我都會(huì )走進(jìn)教室的門(mén),我想讓每一個(gè)學(xué)生看到我的身影。無(wú)論烈日炎炎的盛夏還是寒風(fēng)凜冽的嚴冬,學(xué)生出操,我也和他們一起,我要讓學(xué)生知道,他們熱,他們冷,他們累,但老師是跟他們一起的!

  我用我的愛(ài)溫暖著(zhù)我的學(xué)生。

  學(xué)生身體不舒服了,我就給他們悉心的照顧、關(guān)懷。我班里的女生郝婉施身體很差,每當她不舒服時(shí),我會(huì )問(wèn)長(cháng)問(wèn)短,家長(cháng)來(lái)了之后感激地說(shuō),廖老師,麻煩你了,把孩子交給你,我們做家長(cháng)的放心。我告訴她,我也是學(xué)生過(guò)來(lái)的,我深知感受。

  一次次悉心照顧,一次次細心的長(cháng)談,一次次課外活動(dòng)操場(chǎng)上的激烈比賽,我完全融入了學(xué)生的生活,走進(jìn)了學(xué)生的心里。

  我了解每一個(gè)學(xué)生的性格,熟知每一個(gè)學(xué)生的思想,他們的任何一個(gè)表情,一個(gè)眼神,都不會(huì )逃過(guò)我的眼睛,都在我的心里,我也在學(xué)生的心里。

  心情不好了,會(huì )有學(xué)生主動(dòng)的來(lái)和我談心,正是學(xué)生對我的這份愛(ài)的重負,讓我更加愛(ài)我的學(xué)生。

  生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒,而教育就是這樣一種職業(yè),老師的一個(gè)眼神,一個(gè)撫摩,一個(gè)微笑,都是偉大的愛(ài)的力量。

  愛(ài)是最偉大的教育,也是最成功的教育。

  彭帥,他在班里就出好多的問(wèn)題,上課跟任課老師頂嘴,跟同學(xué)鬧矛盾,甚至想打架,他在同學(xué)們中間造成了非常不好的影響,讓任課老師對九年級2班也有了不好的看法,我找他談話(huà),從他的眼睛里我看到了,他是一個(gè)本質(zhì)并不壞的學(xué)生,沒(méi)有一個(gè)孩子是不可教育的壞孩子,我從來(lái)這樣認為。

  我用我的寬容原諒了他一次次的錯誤!給了他無(wú)私的關(guān)心和愛(ài)護,一個(gè)學(xué)期下來(lái),他適應了,思想有進(jìn)步了,他的母親來(lái)到學(xué)校,笑著(zhù)對我說(shuō):"謝謝你,廖老師,你比我更懂我的孩子!"

  "知我者,謂我心憂(yōu);不知我者,謂我何求"也許有人不明白,我這樣苦苦地工作,圖的是什么呢?是啊,曾經(jīng)我心里也極度不平衡過(guò)。但自從我看了一篇文章后,觀(guān)念全變了。記得著(zhù)篇文章其中有一段是這樣說(shuō)的:"凡事感激,感激傷害你的人,因為他磨練了你的意志;感激欺騙你的人,因為他增進(jìn)你的智慧;感激蔑視你的人,因為他讓你醒覺(jué)了你的自尊;感激遺棄你的人,因為他教會(huì )你應該獨立;凡事感激,學(xué)會(huì )感激,感激一切使你成長(cháng)的人。"

  是啊,我慶幸我選擇了教師這個(gè)職業(yè),我慶幸我做了個(gè)班主任,我在學(xué)生的身上看到了愛(ài)的延續,我在學(xué)生身上看到了自己的價(jià)值!

  謝謝大家!

  優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹發(fā)言稿2

尊敬校領(lǐng)導,各位同仁:

  大家好,我叫黃x,現擔任高三(xx)班班主任。很高興學(xué)校提供這樣平臺,使我能夠代表高三年級在這里和大家分享班級管理工作中點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如何做好班級管理工作,這是擺在所有班主任面前·一個(gè)永恒命題。下面,我主要從以下幾個(gè)方面和大家分享我個(gè)人在班級管理工作中心得體會(huì )。

  一、長(cháng)期、堅持不懈地抓好學(xué)生良好行為習慣養成教育。

  曾看過(guò)這么一則新聞,一位諾貝爾獎獲得者在接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)了這么一句話(huà)“我成功秘訣,就是從幼兒園起就養成了良好行為習慣!”無(wú)獨有偶,xx年我參加一次主題為“班主任與班級管理”培訓時(shí),專(zhuān)家在講到班級管理這個(gè)問(wèn)題時(shí),建議我們要將學(xué)生行為習慣養成教育放在班級工作首要地位。這一點(diǎn),給我留下了深刻影響。我所在10班是個(gè)普通班,它也具有著(zhù)所有普通班所出現問(wèn)題。因此,剛接手時(shí)我主要做就是常抓學(xué)生良好行為習慣養成教育。養成教育既包括正確行為指導也包括良好習慣訓練·,范圍很廣泛。我具體做法是,要求學(xué)生嚴格遵守學(xué)校各項要求,講文明、講禮貌,尊敬老師、團結同學(xué),孝敬長(cháng)輩、完成力所能及家務(wù)等等。當然,良好行為習慣養成教育不是一朝一夕就能做到,俗話(huà)說(shuō)“江山易改,本性難移”,學(xué)生很多不好行為習慣會(huì )一再反復發(fā)生。只要一發(fā)現馬上要求他糾正。因此,學(xué)生良好行為習慣養成教育必須長(cháng)期、堅持不懈地抓下去才能見(jiàn)成效,而我們學(xué)生一旦養成良好行為習慣,很多班級問(wèn)題將迎刃而解!

  二、充分利用一切載體、多形式地對學(xué)生進(jìn)行情感教育,以培養學(xué)生健全人格。

  普通班學(xué)生受學(xué)習基礎限制,大部分學(xué)生在學(xué)習成績(jì)上很難獲得明顯提高。而學(xué)習上停滯不前反過(guò)來(lái)又使他們很容易對學(xué)習、生活產(chǎn)生悲觀(guān)情緒。因此,為了使他們擁有一個(gè)良好·心態(tài),我尤為重視對學(xué)生進(jìn)行情感教育,希望他們能成為一個(gè)情感豐富、具有健全人格人。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,迄今為止,我主要采用了以下幾種方式。

  1、播放音樂(lè )

  高二某節班會(huì )課上,我向學(xué)生播放了精心挑選《父親》《母親》《星月神話(huà)》《窗外》四首歌曲。然后讓學(xué)生講述他們所理解音樂(lè )所體現出來(lái)主題思想,接著(zhù)引導學(xué)生在享受父母無(wú)私愛(ài)時(shí)要懂得感恩父母,心疼父母辛苦。由于當時(shí)是以音樂(lè )為背景進(jìn)行討論,很多學(xué)生都受到觸動(dòng)而留下了眼淚。之所以這么做,是因為·我始終堅信這么個(gè)道理一個(gè)人如果在乎、心疼父母辛苦付出,那么在很多問(wèn)題上他將自覺(jué)去要求自己。而《星月神話(huà)》《窗外》這兩首歌曲主要是引導學(xué)生正確面對青春期異性之間情感問(wèn)題,這個(gè)年齡段學(xué)生都處于青春萌動(dòng)期,也很容易受到這一問(wèn)題干擾。這個(gè)大家懂!

  2、開(kāi)展“XX,我想對你說(shuō)”主題活動(dòng)

  這一活動(dòng)做法很簡(jiǎn)單。就是讓學(xué)生將他對班里任意一位同學(xué)看法寫(xiě)下來(lái),并在班會(huì )課時(shí)候隨機抽取進(jìn)行宣讀。這么做主要有兩點(diǎn)好處

 。1)通過(guò)閱讀這些文字,可以讓我對學(xué)生有個(gè)更為全面了解,工作起來(lái)就更得心應手。

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 。2)在班會(huì )課上宣讀,可以讓每位學(xué)生都聽(tīng)到他自己在其他同學(xué)眼里是怎么樣一個(gè)人。自己有什么優(yōu)缺點(diǎn)。而這么做在某些時(shí)候會(huì )比我們老師說(shuō)教更為有用。

  3、播放電影·

  經(jīng)過(guò)了春節放松后,本學(xué)期開(kāi)學(xué)初整個(gè)班級學(xué)習狀態(tài)較差。在經(jīng)過(guò)一番說(shuō)教而效果不明顯后,我給他們播放了一一部以教育為題材印度影片《三傻大鬧寶萊塢》。這是一部幽默、搞笑而又在各方面能引人深思影片。在長(cháng)達三個(gè)小時(shí)時(shí)間里,學(xué)生很認真觀(guān)看了這部影片。而后所有人都交了觀(guān)后感,一部分學(xué)生還寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)三四頁(yè)紙。每份觀(guān)后感里,學(xué)生都談了電影反映出來(lái)關(guān)于親情、同學(xué)情、對教育制度反思、個(gè)人理想、如何面對高考所帶來(lái)壓力等等問(wèn)題?吹竭@些,我知道設計這一活動(dòng)目完全達到了。同時(shí),我還利用一節班會(huì )課和他們分享我看這部影片感受,并對他們觀(guān)后感中提出一些問(wèn)題進(jìn)行引導和教育。

  4、和學(xué)生分享精彩美文·

  在日常生活中如讀到精彩或引人深思文章,我都會(huì )在班會(huì )課上和學(xué)生分享。如前個(gè)周,我就和學(xué)生分享了一篇題為《我?jiàn)^斗了xx年才和你坐在一起喝咖啡》文章。這是XX年一位寒門(mén)學(xué)子寫(xiě)一篇文章,至今在網(wǎng)絡(luò )上點(diǎn)擊率仍很高。文章主要講述其在經(jīng)歷從小學(xué)到大學(xué)辛苦奮斗后,才得以從一個(gè)偏僻小地方最終在上海這座大城市站穩腳跟歷程。因為大部分學(xué)生都來(lái)自農村,現在也面臨高考問(wèn)題,而這樣文章也就更容易和學(xué)生產(chǎn)生共鳴,從而從內心深處對他們產(chǎn)生深深地自我激勵。而當時(shí)一位學(xué)生發(fā)言更是將整個(gè)班級氣氛推向高潮,這個(gè)學(xué)生是這么說(shuō)“文章很激勵人,我生在農村、長(cháng)在農村,體現了上學(xué)辛苦和父母艱難。

  我無(wú)法改變我出身,我唯一能做就是靠自己個(gè)人奮斗來(lái)改變自己命運,而這期間不管過(guò)程多么艱難,我也只能默默忍受,直到成功那一天!

  以上就是我在班級管理工作中幾點(diǎn)做法與體會(huì ),應該說(shuō)有關(guān)班級管理經(jīng)驗有千千萬(wàn)萬(wàn)條,再講一天都講不完,但我個(gè)人認為最最重要一條經(jīng)驗就是“用心去做”。因為只要“用心去做”,就總會(huì )找到適合我們自己方法和道路。我發(fā)言完畢,謝謝大家!謝謝閱讀!

  優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹發(fā)言稿3

各位同仁:

  大家好!今天,只因為去年班主任月月評中略勝一籌,要我作班主任工作經(jīng)驗介紹的發(fā)言代表,我感到有點(diǎn)班門(mén)弄斧,因為在去年任教一年段時(shí),我;丶蚁蚶掀澎乓,我是我們一年段中最年輕的。無(wú)論是教齡還是工作經(jīng)驗都不敢在此多言,只能粗略談一談班主任工作中的個(gè)人做法。不當之處敬請大家批評指正。

  一、選好一批人

  班主任必須善于組織和管理學(xué)生,作為班主任,要做的工作多而雜。例如每天衛生打掃,遵守學(xué)校作息時(shí)間,班級文化布置,春游及聽(tīng)講座等各種活動(dòng)及安全責任狀、評估手冊、預防針、體檢等文字資料的收集填寫(xiě),甚至放學(xué)在途中逗留未能及時(shí)到家,家長(cháng)也馬上找班主任?梢哉f(shuō)學(xué)生的大事小事事事關(guān)系班主任。因此,在中國各個(gè)部門(mén)的主任中,只有小學(xué)的正班主任都夢(mèng)想著(zhù)哪一天能變成副主任。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢?作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力,要注意培養班級的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,而且可以培養班干部的組織能力。

  我在班級中安排“班長(cháng)組”、“語(yǔ)文學(xué)習組”、“數學(xué)學(xué)習組”、“體育組”、“勞動(dòng)組”、“安全組”,并把各班委組的職責明確告知。讓同學(xué)們根據自己的興趣特長(cháng)和優(yōu)點(diǎn)想好要參加哪個(gè)組,可以和同學(xué)、老師、家長(cháng)商量,每個(gè)同學(xué)務(wù)必要參加一個(gè)班委組。然后我把各組的同學(xué)分別集中在一起,讓他們選出組長(cháng),第一周由組長(cháng)執周,以后的執周輪次由組長(cháng)安排,我將執周輪次表張貼在教室里,并將職責附后:執周班長(cháng)除了施上下課口令,還要負責全面監督管理,做好各方面的記錄,在下周周會(huì )課上總結上周情況;執周學(xué)習委員負責檢查各組作業(yè)的完成情況,按時(shí)收發(fā)作業(yè)本,把同學(xué)們在學(xué)習上的困惑和意見(jiàn)及時(shí)反饋給老師;執周勞動(dòng)委員負責每天派出清潔衛生值日小組,并督促他們按要求完成任務(wù);執周體育委員負責每天兩操的集合排隊及紀律,文娛委員除了每天起歌,還要負責板報宣傳;執周安全員負責校內外的安全巡查,發(fā)現不安全的因素立即制止并報告老師。第一周由我親自督陣,目的在于教會(huì )他們如何完成執周任務(wù),以后每周由組長(cháng)教執周班委,我遙控指揮,只適當提醒,這樣,我就可以“偷懶”了。

  班會(huì )課上,等執周班長(cháng)小結完后,我再總結,重在鼓勵表?yè)P執周班委的執周情況和其他表現好的同學(xué)。對違紀的同學(xué),我不當眾批評,還是表?yè)P其優(yōu)點(diǎn),提出希望,改正缺點(diǎn)。是不是這樣都湊效呢?不是。還得因勢利導進(jìn)行個(gè)別談心,讓他換位思考:別人執周你調皮,你執周時(shí)別人不聽(tīng)話(huà)怎么辦?這樣還不放心,就把他的位置編在兩個(gè)表現好的中間,讓他受到監督幫助和潛移默化的影響。如果他的表現有所好轉,連同幫助他的同學(xué)一起獎勵。這樣,我的精力就放在極少數同學(xué)的身上,輕松多了。

  二、搭好一個(gè)平臺

  師生之間、同學(xué)之間、家校之間的溝通非常重要。于是,我想方設法為大家搭建交流溝通的平臺。一是交流。課間或在路隊行進(jìn)中和學(xué)生的親切交談,及時(shí)了解班級動(dòng)態(tài)。二是校訊通。利用校訊通布置作業(yè),順勢反饋學(xué)生在校的變化,結合班級學(xué)生實(shí)際提出可行的教育引導。在家長(cháng)會(huì )前,我為班級建個(gè)QQ群,在家長(cháng)會(huì )時(shí)誠邀家長(cháng)加入,這樣既方便老師和家長(cháng)的交流,又為家長(cháng)和家長(cháng)之間的交流提供一個(gè)極好的平臺。三是隨機練筆,結合重大節日活動(dòng)及班級中的突發(fā)事件,讓學(xué)生以此為素材進(jìn)行寫(xiě)話(huà)練習,讓學(xué)生在學(xué)會(huì )反思、提高認識,指導實(shí)踐。

  這些溝通的方式使我及時(shí)、準確地把握了班上學(xué)生的思想動(dòng)向和學(xué)習狀況,因而工作上就能達到有的放矢、事半功倍的效果。

  三、訂好一個(gè)規則

  葉圣陶先生說(shuō):“教育就是培養習慣!笨稍鯓硬拍芤龑W(xué)生養成良好的習慣呢?記得在《中國教師報》上看過(guò)一個(gè)訪(fǎng)談,其中談到英國教育家洛克說(shuō)過(guò),教育“可以與一些規則的提出相結合,以使兒童有章可循。但所訂規則不宜過(guò)多,且應重在使規則成為人的`行為習慣!

  于是,我決定每周只定一條班級規則,當這條“唯一規則”融入學(xué)生潛意識的深處、養成習慣后,再定下一個(gè)新規則。

  第一周,我先從“掃好地”抓起。經(jīng)過(guò)商議,我和學(xué)生從以下幾個(gè)方面規定了本周的“唯一規則”:一是打掃順序。先開(kāi)窗,再分組掃干凈,最后排列桌椅;二是定好時(shí)間。值日生要早到,限10分鐘左右將地面掃干凈;三是值日結束后,學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習,老師負責督查、鞏固和落實(shí)。

  經(jīng)過(guò)一周的訓練,班級衛生狀況大為改觀(guān)。有幾次我故意晚到,教室里也已經(jīng)一切就緒,學(xué)生練字的練字,看書(shū)的看書(shū)了。

  習慣需要經(jīng)過(guò)反復地訓練才能形成!耙恢芤粋(gè)規則”通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行強化訓練,促進(jìn)了習慣的養成,規定也因之而最終落到了實(shí)處。太多的規則,反而虛化了養成。寫(xiě)好字,唱好歌,走好路,這些習慣都需要我們一周一周去落實(shí)。

  四、學(xué)會(huì )一點(diǎn)幽默

  教師除了在專(zhuān)業(yè)上能鎮住學(xué)生之外,教師的幽默感也是學(xué)生很看重的。幽默的教師通常都很受學(xué)生的歡迎。其實(shí),不僅學(xué)生歡迎,人民群眾都喜歡幽默的人。學(xué)生每天讀書(shū)也挺累的,碰到一個(gè)上課乏味的教師確實(shí)沒(méi)勁,如果這教師還經(jīng)常罵人,不逆反才怪。(班主任演講稿)所以,既然學(xué)生喜歡有幽默感的教師,我們就努力培養一下自己的幽默細胞吧。

  如果你幽默感實(shí)在太差,還有一個(gè)辦法,這個(gè)辦法很好,簡(jiǎn)單易行,就是多參加體育活動(dòng)。要知道,幾乎所有的學(xué)生都是喜歡體育的,愛(ài)屋及烏,他們對于喜歡體育的教師也是特別有好感的。所以,如果你跳繩跳得好,不妨露兩手,絕對能讓學(xué)生崇拜你!

  五、擁有一顆平常心

  雖然很多人都不愿意當班主任,但一個(gè)坑就需要一個(gè)蘿卜。我認為既然被塞到這個(gè)坑了,就不要抱怨,要有一顆平常心,要從苦中尋求快樂(lè )。我們要快樂(lè )的工作,快樂(lè )的生活,凡事要換一種角度著(zhù)想,合理排解自身的消極情緒,要學(xué)會(huì )自得其樂(lè )。以良好的情緒感染學(xué)生,使自己的教育教學(xué)收到較好的效果。

  總之,班主任工作是一項復雜的工作,你只有從點(diǎn)滴做起,從小事做起,因勢利導,做到潤物細無(wú)聲,給學(xué)生更多的人文關(guān)懷,才能把工作做到學(xué)生的心里去。

  優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹發(fā)言稿4

  班主任是學(xué)校教育工作的組織者,實(shí)施者,是教學(xué)工作的協(xié)調者,班級管理要求班主任熱衷于本職工作,盡職盡則,持之以恒,講究方法對學(xué)生的關(guān)愛(ài)貫穿于班級管理的每時(shí)每刻,自己做班主任工作的實(shí)踐,談一下做班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì )。

  1、做學(xué)生的良師益友,發(fā)揮自身表率作用。

  班主任老師往往是小學(xué)生心中的偶像,班主任的一言一行直接影響到他們的健康發(fā)展,因此,我在工作中愛(ài)崗敬業(yè),嚴守職業(yè)道德,以愛(ài)潤其心,以言導其行,用愛(ài)心去滋潤學(xué)生,用語(yǔ)言去感化學(xué)生,教給學(xué)生做人的道理,增強學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力!捌渖碚,不令而行。其身不正,雖令不從!痹诎嗉壒ぷ髦幸髮W(xué)生做到的,我往往從小事做起率先垂范。在守則規范學(xué)習月活動(dòng)期間,學(xué)校政教處檢查學(xué)生儀容儀表,我們班有不少學(xué)生因為衣衫不整,我在班會(huì )上表態(tài)首先做到,并且要求學(xué)生必須做到,在我的'帶動(dòng)下我們班的學(xué)生沒(méi)有在儀容儀表不整等方面的違紀現象。

  2、做學(xué)生的知心朋友。

  工作中我時(shí)刻以一顆慈母般的心關(guān)愛(ài)著(zhù)每一個(gè)學(xué)生;始終以期待的目光關(guān)注著(zhù)每一個(gè)學(xué)生。從不因學(xué)生學(xué)習成績(jì)差而歧視學(xué)生。既為取得好成績(jì)的學(xué)生感到高興,也能諒解學(xué)生學(xué)習中的失誤,讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到我既是他們學(xué)習上的好幫手,又是生活中的知心朋友。在教學(xué)工作中,我認真遵循教育教學(xué)規律,認真鉆研業(yè)務(wù),不但精通了自己所教學(xué)科,而且認真鉆研其他學(xué)科,由于自己不懈地努力,我所教的學(xué)生都愿意把自己生活中和學(xué)習上的問(wèn)題請教我。而我也愿意回答學(xué)生提出的各種問(wèn)題,成了學(xué)生們真正的知心朋友。

  3、注重培優(yōu)補差。

  我在班級管理中,既注重了尖子生的培養,又抓好了后進(jìn)生的轉化工作。特別是補差作為了我教學(xué)工作的重點(diǎn)。為了有的放矢,提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習成績(jì),我把全班學(xué)生暗中分成好、中、差三類(lèi),每類(lèi)學(xué)生都幫他們制訂適合他們期望的詳細學(xué)習目標,每周的班會(huì )都要表?yè)P班內學(xué)習進(jìn)步的學(xué)生,使每個(gè)學(xué)生都有明確的學(xué)習任務(wù),都有爭第一的思想,班內很快形成了你追我趕,互幫互助的學(xué)習風(fēng)氣,同學(xué)們的學(xué)習成績(jì)一天比一天好。

  4、做好兩種溝通工作。

  首先,積極與家長(cháng)溝通,使家長(cháng)參與到教學(xué)管理中來(lái)

  班級是一個(gè)離不開(kāi)大社會(huì )的小社會(huì ),社會(huì )有什么,班級隨時(shí)也會(huì )出現什么,而最終我們這個(gè)小社會(huì )的學(xué)生還是要融于大社會(huì )之中的。在孩子們融入大社會(huì )的過(guò)程中,引路人并非僅僅我們老師,更有他們的家長(cháng)!作為家長(cháng)與學(xué)校合作的橋梁和紐帶,班主任要樹(shù)立自己的自信心,積極主動(dòng)地接納家長(cháng)與學(xué)校之間坦率而又真誠的交流,因為有了家長(cháng)的參與才可能稱(chēng)得上合作。利用校信通和家長(cháng)聯(lián)系,告知孩子在學(xué)校期間的成績(jì)表現,甚至衣、食、住、行等方面的注意事項。既拉近了和家長(cháng)的距離也溝通了家長(cháng)與學(xué)校的關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

  其次,與任課老師積極溝通,共同管理班級

  班級工作是繁雜的,僅靠一人之力很難管理好班級,這就需要各位課任老師的幫助與支持。我很幸運。因為我擔任班主任的兩年里都遇見(jiàn)了認真、負責的老師;我很感謝這些老師們,正是他們的無(wú)私奉獻,悉心指導,不倦教誨。幾位老師都以高尚的人格魅力、精湛的專(zhuān)業(yè)知識、靈活的教育教學(xué)方法,贏(yíng)得了孩子們的敬重。我相信,在全體老師的共同努力下,我班將取得更好的成績(jì)。

  謝謝大家!

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