家長(cháng)會(huì )教師代表發(fā)言稿范文(精選5篇)
在不斷進(jìn)步的時(shí)代,我們總不得不需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn),表達觀(guān)點(diǎn)為主,是為演講而事先準備好的文稿。相信很多朋友都對寫(xiě)發(fā)言稿感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的家長(cháng)會(huì )教師代表發(fā)言稿范文(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
家長(cháng)會(huì )教師代表發(fā)言稿1
尊敬的家長(cháng)朋友們:
上午好!
首先,作為班主任,我代表我們班全體任課老師對各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝!感謝大家對我工作的支持,對學(xué)校工作的支持。借此機會(huì )呢,我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下,在座的各位呢,有些家長(cháng)我們接觸的機會(huì )比較多,所以可能就對我和孩子們的了解也就多一些,但也有一些家長(cháng)可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些,相對來(lái)說(shuō)對我和孩子們的了解就少一些。那么,今天我們開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的主要目的就是在今后的學(xué)習和生活中如何使我們的孩子更加健康快樂(lè )的成長(cháng)。通過(guò)我們的共同努力,搞好孩子的工作,使每位孩子在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步,下面我就把本班的情況一一向家長(cháng)們做個(gè)匯報:
我先來(lái)給大家講一個(gè)冷笑話(huà):曾有這么一幅漫畫(huà),孩子坐在地上哭,父母在旁邊捶首頓足,父母說(shuō):“我們把心肝都給你了你還要我們怎么樣呢?”孩子說(shuō):“你們生我的時(shí)候怎么不要張使用說(shuō)明書(shū)呢?”……是啊,家電什么的都有使用說(shuō)明書(shū),不按說(shuō)明書(shū)操作會(huì )出問(wèn)題的。而我們的孩子沒(méi)有使用說(shuō)明書(shū),就要我們家長(cháng)、老師用心、仔細去了解他的特點(diǎn)。
我們的孩子現在已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了,也就是步入了中年級階段,中年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級,我們稱(chēng)它為轉折點(diǎn),而四年級處于轉折后期。在這個(gè)階段,孩子的身心和學(xué)習內容上都會(huì )發(fā)生巨大的變化,如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習,那對孩子今后的學(xué)習將會(huì )產(chǎn)生很?chē)乐氐挠绊。為了什么?huì )出現這種情形呢?我認為中年級主要出現了以下幾個(gè)方面的變化:
1、學(xué)習內容
從四年級開(kāi)始,孩子們的學(xué)習內容變了。低年級主要是一些非;A的知識,有的孩子在課堂上不注意聽(tīng)講,回家以后,家長(cháng)在家里幫助他們記記生字,背背課文,到考試的時(shí)候還是能考到比較滿(mǎn)意的成績(jì)。這個(gè)階段,只要孩子肯下功夫,一般不成問(wèn)題。到了中年級,學(xué)習的知識由簡(jiǎn)單到復雜,從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過(guò)渡,課程也多了,這對孩子提出了更高的要求,基礎必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,該讀的還要讀,該抄的還得抄,該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,讓孩子學(xué)會(huì )從不同角度去考慮問(wèn)題。
2、心理方面
孩子長(cháng)大了,也學(xué)會(huì )了思考,更學(xué)會(huì )了察言觀(guān)色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會(huì )跟你對著(zhù)干。而且有些事他會(huì )放在心里,不喜歡和老師、家長(cháng)交流,如果你關(guān)心他了,重視他了,也許他高興了就會(huì )把自己的心里話(huà)和你說(shuō)說(shuō)、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無(wú)法指導他的學(xué)習。另外,家長(cháng)還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、學(xué)習方面
說(shuō)到學(xué)習在座的家長(cháng)都深有體會(huì ),F在的孩子越來(lái)越不好輔導了。在一二年級時(shí),有的孩子在課堂上不注意聽(tīng)講,回家以后,家長(cháng)在家里幫助他們記記生字,背背課文,到考試的時(shí)候還是能考到比較滿(mǎn)意的成績(jì),F在學(xué)習的內容難度加大了,各門(mén)功課的作業(yè)量相對多了,但也不至于要寫(xiě)到晚上十一、二點(diǎn),主要是學(xué)習方法改變了。孩子的學(xué)習不應是一種被動(dòng)學(xué)習,而是一種主動(dòng)學(xué)習。但我們的孩子,大多數都屬于一種被動(dòng)學(xué)習,甚至處于逃避學(xué)習的狀態(tài)。比如,最明顯地就是表現在作業(yè)上。這主要表現在低年級時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了,孩子應該是自己主動(dòng)的去學(xué)習,是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)!币虼,有一些孩子因為不想學(xué),為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(cháng)面前說(shuō):“老師沒(méi)布臵作業(yè)!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(cháng),“沒(méi)有作業(yè)”這句話(huà)是不成立的。老師每天都會(huì )布臵有一定量的作業(yè),特別是星期天節假日,就算老師偶爾沒(méi)布臵作業(yè),孩子自己也有一些其他作業(yè)等著(zhù)去完成,如可以預習老師沒(méi)講過(guò)的內容,也可以復習老師已經(jīng)講過(guò)的知識。因為以上改變,所以會(huì )出現一部分同學(xué)求知欲增強,對知識追求,因此成績(jì)越來(lái)越好,或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現惰性,怕辛苦,也有一部分同學(xué)對學(xué)習不適應,吃力,當然這類(lèi)孩子想把成績(jì)搞上去就相對會(huì )累一點(diǎn)。也就是說(shuō)從這里開(kāi)始孩子的學(xué)業(yè)成績(jì)會(huì )容易產(chǎn)生“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(cháng)們的足夠重視。
4、課堂方面
四年級的課堂,非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué),每堂課都精心作準備,吸引孩子的注意力。在課堂上,孩子學(xué)習狀態(tài)兩極分化相當嚴重,有一部分孩子的思維是相當活躍的,每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答,如:王燕芳,裴育,狄燕飛,鄭靚靜,茹鑫,王聰等同學(xué),近期表現不錯的還有王亞男,李叢森,鄭瑜昕,張慧麗,茹嘉銳,李玉靜,胡格格,茹宇恒,陳升,茹煜,張會(huì )濤等,這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分孩子上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里玩東西,做小動(dòng)作,或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話(huà)”,根本不聽(tīng)老師的講課,也不積極思考問(wèn)題。久而久之,成績(jì)下滑很?chē)乐,惰性很強。這學(xué)期,我希望每一位孩子最起碼一堂課發(fā)一次言,給自己訂下目標,從而提高自己的學(xué)習效率。
5、成績(jì)方面:
期中考試成績(jì)成績(jì)出來(lái)了,雖然說(shuō)次考試成績(jì)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習情況。
作為班主任兼語(yǔ)文老師,我還想說(shuō)說(shuō)這次期中考試的有關(guān)情況。
就整體看,我們班成績(jì)在鎮里不是很靠前,一方面是因為今年我剛接住這個(gè)班,各方面情況還不是很了解,另一方面,我通過(guò)分析,發(fā)現,這個(gè)班有幾個(gè)不利因素,導致成績(jì)不太好上:一是男生比例較大,50人中就有32個(gè),占到了班級人數的60%還多,男生普遍調皮搗蛋,自然難于管理。男生雖然勞動(dòng)起來(lái)有優(yōu)勢,但經(jīng)常會(huì )出現打架斗毆現象,雞毛蒜皮的小事更是多得不計其數,每天都有斷不完的“官司”。背書(shū)和寫(xiě)字男生不如女生,學(xué)期文科普遍的規律男生差于女生。二是班級后進(jìn)生這個(gè)尾巴較大,這次我統計了一下有三名同學(xué)出現個(gè)位數和很低的分數,語(yǔ)數外三科總分不到200分的將近10人。三是各科發(fā)展不平衡,有些孩子語(yǔ)文不錯,其它可不大好,總名次上不去,比如狄燕飛,如果英語(yǔ)能往八十分上邁進(jìn)一下,就是前五名;比如王燕芳,語(yǔ)文和外語(yǔ)如果再各增加5分的話(huà),就能進(jìn)入前十名;陳升,段栩飛,茹宇恒,陳春豪,裴智華,鄭心如,李鑫,劉玉紅,李俊杰,侯瑞卿,胡慧森等都是各科不均衡。排在前幾名的同學(xué)王亞男,茹鑫,李叢森,鄭瑜昕,鄭靚靜,張慧麗,裴育,裴森等,各科成績(jì)都很均衡。
當然,在這里,我要提醒家長(cháng)朋友正確對待分數:中年級,孩子分數的波動(dòng)還是相當大的,不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆(當然,這部分家長(cháng)比起不關(guān)注孩子的家長(cháng)還是好的),甚至有家長(cháng)在沖動(dòng)之下對孩子大打出手。人心都差不多,人不是常勝將軍,哪會(huì )有次次都成功的?所以,對待孩子的考試成績(jì),我們家長(cháng)不應該只盯著(zhù)不如意的分數,不能光沖孩子發(fā)火和打罵,而是應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因,幫助他弄懂意思,改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程?荚嚪謹抵皇呛饬亢⒆訉W(xué)習的一個(gè)指標,而不是唯一指標。孩子正在成長(cháng)過(guò)程中,就像一杯沒(méi)有倒滿(mǎn)的水,我們不能總看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因為孩子一兩次考試成績(jì)上不去或者一段時(shí)間的表現不好就全盤(pán)否定孩子。其實(shí),每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺(jué)。事實(shí)上,我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應對的策略,你一定會(huì )發(fā)現“那只杯子里的水越來(lái)越多”。在某種程度上可以說(shuō),學(xué)習過(guò)程的一些特點(diǎn)比分數更重要。拿語(yǔ)文滿(mǎn)分80來(lái)說(shuō),有的孩子甚至也能考到70多分分,但是對語(yǔ)文的興趣不夠高,主動(dòng)性不高,獨立思考不夠,與同學(xué)們交流的習慣還沒(méi)養成,他的學(xué)習潛力將受到限制。如果家長(cháng)和老師不去幫助他們,學(xué)習成績(jì)將會(huì )無(wú)法得到提高。
6、其他方面
轉折時(shí)期,思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應為不太遵守課堂和課間紀律。上課不舉手,發(fā)言沒(méi)聲音,下課就大吵大鬧。打了上課鈴,有孩子是充耳不聞。寫(xiě)作業(yè)也竊竊私語(yǔ),紀律在大幅度下滑。其實(shí),孩子這么小,還是應該和父母在一起,由父母來(lái)督促學(xué)習,效果是最明顯的。這方面,當然住校生是萬(wàn)不得已,就需要家長(cháng)多關(guān)注了。本村的同學(xué),有近水樓臺的便利條件,家長(cháng)是不是和孩子天天見(jiàn)面接觸呢?所以,不要把孩子扔給爺爺奶奶,只顧掙錢(qián),雖然也是為了這個(gè)家而奔波操勞,但將會(huì )慢慢錯失孩子的最佳教育時(shí)機,因此這些都是不負責任的做法。
家長(cháng)會(huì )教師代表發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)朋友們:
大家好!
我是高一12班的語(yǔ)文老師,我姓郭。今天我能站在這里,作為教師代表與各位家長(cháng)交流工作倍感自豪和驕傲!在此我代表欒中全體教師,對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝各位家長(cháng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),這既是對孩子的關(guān)心,也是對學(xué)校工作的支持。
孩子一步步的成長(cháng)是我們最關(guān)心的地方。孩子的成長(cháng)不僅僅要靠他們自身的生活能力,而且重要的是在成長(cháng)過(guò)程中要不斷的受到影響,受到啟發(fā)。學(xué)習榜樣們優(yōu)秀的地方。在接受外界影響方面,家庭教育和學(xué)校教育起著(zhù)非常關(guān)鍵的作用。父母是孩子們的啟蒙老師,老師是孩子成長(cháng)的引路人,我們都有一個(gè)共同的目標,就是教育好孩子,使孩子成為國家的棟梁。對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)深刻的影響,只有將家庭、學(xué)校、社會(huì )融為一體,才能更好地培養孩子全面發(fā)展,成為有用之才。
作為教師,我們是在班主任率領(lǐng)下的一支強有力的團隊。我們把每位學(xué)生都當成自己的孩子來(lái)教育,甚至每天對學(xué)生付出的都要比對自己的孩子或者家庭付出的多。因為我們熱愛(ài)這份事業(yè),熱愛(ài)教育,熱愛(ài)學(xué)生。我們會(huì )用我們的言行感染學(xué)生,用我們的知識澆灌學(xué)生,用我們的愛(ài)心引導學(xué)生。
我們既要關(guān)心孩子的學(xué)問(wèn),又要在思想上引導孩子,我們愿意用愛(ài)心,責任心、悉心的呵護你的孩子,讓他們一點(diǎn)一滴的成長(cháng)。我們同時(shí)也殷切的期望能得到各位家長(cháng)的大力支持,孩子的教育是老師和家長(cháng)自不可推卸的責任,而有些家長(cháng)卻認為有老師教育就行了,老師說(shuō)的話(huà)比自己的話(huà)管用,這是一個(gè)錯誤的想法,對孩子不負責任的想法。我希望我們家長(cháng)要時(shí)刻反思自己:“我為我的孩子這個(gè)月做了什么?”因此家長(cháng)要及時(shí)和任課老師相互交流一下學(xué)生在校、在家的情況。
然后準確把握孩子的學(xué)習動(dòng)態(tài);關(guān)注孩子學(xué)科平衡,督促孩子重視弱勢學(xué)科的提高,促使孩子均衡發(fā)展。關(guān)注孩子思想動(dòng)向,我們要互相配合,把孩子的不良發(fā)展勢頭消滅在萌芽狀態(tài)。在學(xué)習上我們要幫助孩子。例如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習的內容。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,還可以幫助孩子提高學(xué)習成績(jì),好處是多方面的。家長(cháng)的促進(jìn)作用其實(shí)很能影響孩子在學(xué)校的學(xué)習態(tài)度,在學(xué)生返校的時(shí)候,除了關(guān)心孩子的吃飯和穿衣方面,更要記得在學(xué)習方面激勵學(xué)生,提醒學(xué)生要珍惜在學(xué)校學(xué)習的時(shí)間,努力學(xué)習,確立下一階段的學(xué)習目標。
同時(shí)也要給予學(xué)生自信心,給學(xué)生加油鼓氣,在他們疲憊的時(shí)候給予他們支撐的力量。在家里,父母的行為習慣對孩子的教育是潛移默化的。父母健康的生活方式對子女的高尚情操、高尚人格和心理健康的形成與發(fā)展都有密切的關(guān)系。父母不良的生活方式,例如抽煙、嗜酒、賭博、不節制的打麻將、玩撲克、大吹大擂等都會(huì )對孩子的心理發(fā)展造成嚴重的負面影響。我們家長(cháng)要在行為習慣方面做好孩子的榜樣,多給孩子們講一些人生道路上的經(jīng)驗和道理。讓他們能夠更好的感悟人生,感悟社會(huì )。從而得到心智的成熟,更好的學(xué)習,更好的發(fā)展自己。我相信我們每一位家長(cháng)為了孩子的健康成長(cháng)都默默的付出著(zhù),我更相信我們家長(cháng)會(huì )做好學(xué)生高中階段的后盾力量。
有人說(shuō):“教師是一種講良心的職業(yè)”,但是我們學(xué)校的各位老師們更把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè),學(xué)生能夠健康成長(cháng),成為社會(huì )的有用之才,那就是我們的追求。各位家長(cháng),學(xué)校教育不是萬(wàn)能的,但學(xué)校會(huì )盡力,家庭教育必不可少,希望家長(cháng)們重視,我們真誠希望家校攜手,并軌同行!相信在我們共同努力下,一定能讓孩子在家、在校,這兩個(gè)生活和學(xué)習的環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上的發(fā)展。
大詩(shī)人李白的一句話(huà)送給在座的各位以作共勉:長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄海。祝愿在座的所有同學(xué),快樂(lè )學(xué)習,快樂(lè )成長(cháng),祝各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)身體健康、工作順利!我的講話(huà)完畢,謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )教師代表發(fā)言稿3
尊敬的家長(cháng)、各位老師:
大家下午好!
歡迎各位家長(cháng)能夠在百忙之中參加家長(cháng)會(huì )。這是對孩子們的關(guān)心,也是對我們工作的支持。請讓我們對你們的到來(lái)表示衷心地歡迎和真誠的感謝!只要各位家長(cháng)和老師共同努力,家校聯(lián)合,你們的孩子肯定能取得好的成績(jì),早日成才。下面我跟大家說(shuō)一說(shuō),中考在即各位家長(cháng)對于孩子應該怎么做,然后介紹一下我們老師為了提高孩子的成績(jì)是怎么做的。
首先,我們家長(cháng)要理解、支持、關(guān)心孩子,不要放棄孩子,相信您的孩子是最棒的。九年級的學(xué)生還有117天中考,除去放假的時(shí)間在校實(shí)際上課的時(shí)間不是100天,轉眼即逝,作為孩子心理的壓力很大,同時(shí)還要承受著(zhù)學(xué)校的壓力。開(kāi)學(xué)后,學(xué)生早上5點(diǎn)多鐘就起床,中午11點(diǎn)放學(xué),12點(diǎn)就得到班級學(xué)習,下午4點(diǎn)半放學(xué),5點(diǎn)20到班級學(xué)習,一直到晚上7點(diǎn)40分,各位家長(cháng)想沒(méi)想過(guò)孩子的吃飯問(wèn)題,我在早上上班的時(shí)候看到孩子們拿著(zhù)面包,甚至有學(xué)生走路時(shí)啃著(zhù)方便面匆匆往學(xué)校去,看到這些我都很難受,下午和晚自習放學(xué)還有很多學(xué)生這樣吃面包啃方便面,這些事情可以看出孩子真的很不容易,作為家長(cháng)要理解、支持孩子,更要關(guān)心孩子,放假了給孩子做點(diǎn)好吃的,跟孩子談?wù)勑,在學(xué)習上孩子只要盡力了就可以了,不要責怪、打罵孩子,要做好孩子的堅強后盾,始終要堅信自己的孩子肯定是最優(yōu)秀的。
其次,我們老師會(huì )以校為家,盡百分之二百力量幫助你們的孩子。我先說(shuō)一下咱們新來(lái)的時(shí)寶升科長(cháng),咱們科長(cháng)非常重視孩子的教育,他從事一線(xiàn)教育教學(xué)十多年同時(shí)并擔任班主任工作,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗,新科長(cháng)剛到學(xué)校,第一個(gè)想的就是孩子的中考,開(kāi)學(xué)后要求領(lǐng)導要深入班級,深入學(xué)生,他本人會(huì )經(jīng)常到班級聽(tīng)課和學(xué)生談心。本學(xué)期我們要做到班級有學(xué)生就要有老師,班主任每節課間都要深入班級,隨時(shí)輔導學(xué)生,及時(shí)解決學(xué)生的困惑,中午12點(diǎn)和晚上5點(diǎn)20學(xué)生到班級,每個(gè)班級有一名老師輔導學(xué)生,并看著(zhù)學(xué)生在班級休息。
總之,我們每一位老師都本著(zhù)“一切為了學(xué)生”這一出發(fā)點(diǎn),對學(xué)生嚴管厚愛(ài),努力讓學(xué)生都能邁好人生的第一步。各位家長(cháng),孩子是你們心靈的寄托,是你們生命的延續,同時(shí)也是祖國的未來(lái),學(xué)校的希望!有人說(shuō),平凡的工作做100遍、1000遍就不平凡了,而我們正在把這個(gè)平凡的事業(yè)100遍、1000遍甚至更多遍地做。我想,有我們堅持不懈的努力,有廣大家長(cháng)的信任和支持,有學(xué)校堅強領(lǐng)導班子的運籌策劃,我們一定能把畢業(yè)班這學(xué)期的工作做得更好!
讓我們共同期待六月的到來(lái),那一定是個(gè)輝煌的收獲的季節!
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )教師代表發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng),老師們:
首先,請允許我代表初三全體任課教師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!
你們能從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),從這一點(diǎn)就可以看出你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的.支持。為什么這么說(shuō)呢?因為這次家長(cháng)會(huì )的真正意義有兩個(gè),一是促進(jìn)家長(cháng)與學(xué)校的相互交流,二是給學(xué)生鼓鼓勁。同學(xué)們可能并不在乎家長(cháng)會(huì )講什么內容,但只要自己的家長(cháng)來(lái)參加了會(huì )議,就會(huì )感到驕傲和幸福,就會(huì )轉化為學(xué)習的動(dòng)力。
今天我很高興能代表初三全體教師發(fā)言,雖懷著(zhù)忐忑不安的壓力,但重任在肩,不敢懈怠。我自當胸懷對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情,坦蕩誠摯的虛心求教,以嚴謹的治學(xué)態(tài)度和無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神,化壓力為動(dòng)力,在初三教學(xué)的廣闊天地中施展才能,銳意進(jìn)取。曾經(jīng)的我們碩果累累,現在新一輪決戰的號角聲已經(jīng)吹響。如今的我們正在做一個(gè)綠色的夢(mèng),我們將有一個(gè)金色的秋!因為:20xx我們學(xué)校又將有一屆優(yōu)秀畢業(yè)生會(huì )交出最完美的答卷;因為20xx我們學(xué)校最佳教師團隊組合將再創(chuàng )歷史!
為了實(shí)現這個(gè)共同的目標,我們初三全體老師,決心全力以赴、堅守崗位,以大局、以集體利益為重,科學(xué)教學(xué),團結協(xié)作。在工作實(shí)踐中堅決做到:
1、加強集體備課,努力改進(jìn)教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)效益。認認真真備好每一節課,上好每一節課;既要教知識,又要教學(xué)法,注意加強對學(xué)生考試心理的輔導和考試方法的指導。
2、弘揚團隊合作精神,發(fā)揮集體的力量。老教師的經(jīng)驗、中年教師的踏實(shí)、青年教師的激情是我們的財富,也是我們成功的基礎。
3、拓寬信息渠道,集思廣益,采集有價(jià)值的教學(xué)及考試信息為我所用。注重效果、追求效率,力求教學(xué)成績(jì)獲得大幅度的整體推進(jìn)。
青春的腳步,為我們敲響出征的戰鼓;誓言的手臂,為我們揚起直濟滄海的映日長(cháng)帆。讓我們師生并肩作戰,以精銳之師的強大實(shí)力,以銳不可當的偉大氣魄,把沒(méi)希望變成有希望,把有希望變成有把握,把有把握變成所向披靡、舍我其誰(shuí)的士氣!那么,我們將成就同學(xué)們美好的人生,給家長(cháng)們的拳拳之心以最大的慰藉,給老師們培植桃李滿(mǎn)天下,更給學(xué)校創(chuàng )造驕人成績(jì)!
總之,中考,我們力創(chuàng )佳績(jì)!
謝謝大家。
家長(cháng)會(huì )教師代表發(fā)言稿5
尊敬的老師,親愛(ài)的家長(cháng)朋友們:
大家好!
很榮幸能站在這里代表大家說(shuō)出參加家長(cháng)學(xué)校的心聲及感悟!首先,感謝我們的學(xué)校、老師給我們這樣一次機會(huì ),共同學(xué)習、共同提高。
通過(guò)家長(cháng)學(xué)校學(xué)習交流活動(dòng),首先使我們認識到家庭教育的作用,不僅僅是教給孩子知識,培養能力,起根本目的應該是使孩子不斷完善自己,調控自己,能夠將他們在漫長(cháng)的人生路途中找到感覺(jué),幸福愉快地完成學(xué)習道路,而這樣二種中幸福,從本質(zhì)上說(shuō)取決于培養孩子健全的心態(tài),健康地體魄,社會(huì )責任感和獲取不斷學(xué)習進(jìn)取的動(dòng)力和方法。
下面我就說(shuō)一下我在教育孩子時(shí)地幾點(diǎn)看法:
1、理解傾聽(tīng)孩子的心聲:
現在我們幾乎每個(gè)家庭都是獨生子女,孩子生活的天地比較狹小,作為父母是孩子的第一位老師,如何與子女進(jìn)行有效地溝通。這是一片藝術(shù),很值得我們去研究,我曾在與孩子溝通中,碰到這樣一件事:我總覺(jué)得自己的孩子沒(méi)有鄰居家的孩子好,我就對他說(shuō):隔壁的孩子多好!可我的孩子卻不服氣地說(shuō):她有什么好?我聽(tīng)了此話(huà),大為震驚,我接住孩子的話(huà)在說(shuō):是啊,你不比別人差,所以要拿出自己的本領(lǐng),讓我佩服。由此,我感到自己的教育方法欠妥,教育自己的孩子,為什么不從他自身角度出發(fā),去挖掘他的閃光點(diǎn)呢?如果我們經(jīng)常稱(chēng)贊孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步欣賞他每一步地成長(cháng)足跡,這對孩子有多大的促進(jìn)呀!從那以后,我改變了與孩子溝通的方式。我用一首詩(shī)與孩子共勉:把一個(gè)信念種下去,就會(huì )產(chǎn)生信念,把一個(gè)收獲種下去,就會(huì )產(chǎn)生行為;把一個(gè)行為種下去,就會(huì )產(chǎn)生習慣;把一個(gè)習慣種下去,就會(huì )產(chǎn)生性格,性格決定命運,我用這首詩(shī)告訴孩子一個(gè)樸實(shí)的道理:收獲幸福的人生,必須塑造自我人生!
2、平等對待孩子,尊重孩子的思想:
在一個(gè)家庭里,孩子成了家庭種的一員,首先,父母要在情感上與孩子平等,家庭中的事情要讓孩子知道,并征求他的意見(jiàn),包括家庭中需要購買(mǎi)的物品,甚至日常生活的東西,有時(shí)也讓孩子一起去購物,不亦樂(lè )乎!這樣雖是小事,卻體現出父母尊重孩子。做父母的應當要從孩子喜歡的書(shū)與物中去培養孩子的理性思考:就拿這邊足球預選賽,中國隊為什么沒(méi)有出線(xiàn)?讓孩子充分的想,盡情的說(shuō),最后,我就抓住了球藝與人文底蘊的關(guān)系,告訴孩子踢球只是一個(gè)外在表現,球員的內在文化素養與知識底蘊是個(gè)魂。人氣、志向、凝聚力,這都決定了球藝的高低,同時(shí)也反映了一個(gè)人的品位高低,營(yíng)造了家庭寬松愉悅的氛圍,有利于孩子身心健康和發(fā)展。
3、用分數要求孩子,但不能扼制孩子的情感世界的發(fā)展:
每一個(gè)家庭都會(huì )遇到孩子的學(xué)習問(wèn)題,父母都希望孩子門(mén)門(mén)功課好,得分高。然而,事情也不是那么輕而易舉,有時(shí)父母也會(huì )因孩子學(xué)習的分數忽高忽低而困惑,每一次測驗最好全班第一,特別是初中階級的現在,分數對學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,決不能掉以輕心。在他們學(xué)習上取得高分時(shí),父母也要激勵孩子不斷向前,不能以此而感到滿(mǎn)足;當孩子沒(méi)有取得好分數時(shí),父母也不能訓斥孩子,而應主要幫助孩子找出問(wèn)題,想辦法助孩子一臂之力,克服困難。
【家長(cháng)會(huì )教師代表發(fā)言稿范文(精選5篇)】相關(guān)文章:
家長(cháng)會(huì )代表發(fā)言稿12-20
家長(cháng)會(huì )老師代表發(fā)言稿12-19
家長(cháng)會(huì )課代表發(fā)言稿12-03
高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿12-21
家長(cháng)會(huì )作為學(xué)生代表發(fā)言稿(精選6篇)12-10
家長(cháng)會(huì )上語(yǔ)文課代表發(fā)言稿(精選5篇)12-12
家長(cháng)會(huì )班主任代表發(fā)言稿12-30
家長(cháng)會(huì )上學(xué)生代表發(fā)言稿初中12-18