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閱讀交流會(huì )發(fā)言稿

時(shí)間:2021-04-28 10:21:50 發(fā)言稿 我要投稿

閱讀交流會(huì )發(fā)言稿范文

  現如今,發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高,發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編整理的閱讀交流會(huì )發(fā)言稿范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

閱讀交流會(huì )發(fā)言稿范文

  閱讀交流會(huì )發(fā)言稿1

各位老師及家長(cháng)朋友、孩子們:

  下午好!

  古人云:好讀書(shū),不求甚解。閱讀,是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣的娛樂(lè )活動(dòng),同時(shí),也是他們獲取知識、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習方法,并且越早越好。幼兒成長(cháng)離不不開(kāi)童話(huà)故事,為幼兒大聲朗讀,和幼兒一起讀書(shū),讓小小的生命感受到故事的樂(lè )趣,感受到被關(guān)愛(ài)的溫馨,是早期閱讀的出發(fā)點(diǎn),也是早期教育的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節。于是在朗朗很小的時(shí)候我就特意擠出時(shí)間和他一起讀書(shū),在充滿(mǎn)親情的歡樂(lè )氛圍中,和孩子一起陶醉在書(shū)的世界里。一起享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè )與幸福。以下是我對親子閱讀的幾點(diǎn)體會(huì )與大家共勉:

  一、為孩子選擇恰當的圖書(shū)

  現在的圖書(shū)市場(chǎng)又很多精美的圖書(shū),作為家長(cháng)要知道何選擇好的故事或選擇好的時(shí)機。書(shū)籍要根據孩子的興趣來(lái)選擇,保護孩子的閱讀興趣。有些家長(cháng)根據成人的眼光來(lái)選擇書(shū)籍,這樣的學(xué)習是被動(dòng)的,不利于孩子成長(cháng)。要選擇故事淺顯而我是根據孩子的興趣選擇書(shū)籍的,我兒子比較喜歡一些科學(xué)類(lèi)的書(shū)籍,如十萬(wàn)個(gè)為什么,太空館,兵器知識,恐龍等等,我就多給他買(mǎi)這樣一些書(shū)籍。同時(shí),也鼓勵他閱讀一些其他類(lèi)的書(shū),讓他開(kāi)闊眼界,增長(cháng)知識。有了興趣孩子就會(huì )把閱讀當成一種樂(lè )趣而非負擔了。買(mǎi)各種圖圖書(shū),包括認識水果動(dòng)物交通工具等等,有空的時(shí)候我就陪著(zhù)他一起閱讀,一直堅持到現在。孩子的爺爺奶奶已經(jīng)退休,所以有較多的時(shí)間陪他看書(shū),給他講故事,在家人的引導下,兒子的閱讀習慣也漸漸養成了。

  二、親子閱讀首要的是持之以恒

  我們家長(cháng)每日要為工作奔波勞累,下班回家還要忙家務(wù)等等,但無(wú)論多忙每天抽出15至30分鐘的時(shí)間還是有的。每天只要陪著(zhù)他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了,讓著(zhù)十五分中成為孩子的期待,成為親子的一個(gè)渠道。家長(cháng)可以利用中午、晚上睡覺(jué)前和周末和孩子一起閱讀,讓孩子通過(guò)書(shū)中的故事知道什么是對,什么是錯,學(xué)會(huì )成長(cháng)。

  三、為孩子創(chuàng )造良好的閱讀環(huán)境,讓讓孩子愛(ài)上閱讀

  讓孩子盡可能多接觸書(shū)籍,營(yíng)造讀書(shū)的家庭氛圍,家人在家也經(jīng)?磿(shū),并把看書(shū)當作一種樂(lè )趣,用自己的熱情來(lái)感染孩子。在和孩子親子閱讀時(shí),盡量要用兒童化的語(yǔ)言。有時(shí)書(shū)上的語(yǔ)言比較深奧,對兒子來(lái)說(shuō)還不能很好的理解,我就盡量用通俗的語(yǔ)言來(lái)講給他聽(tīng)。晚上睡覺(jué)的時(shí)候,我會(huì )給他講一個(gè)故事;等到孩子大了一些我就嘗試讓他續編故事。在講故事的這個(gè)過(guò)程中既發(fā)展了孩子的語(yǔ)言表達能力和想象力,也增強了親子關(guān)系同時(shí)還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書(shū)的方法和心得,鼓勵孩子把書(shū)中的故事情節或具體內容復述出來(lái)。這樣做,孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚,同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。

  四、多給孩子讀故事,引起孩子看書(shū)的愿望

  孩子都喜歡聽(tīng)故事,家長(cháng)在晚上睡覺(jué)前可以給孩子讀故事,同時(shí)告訴孩子,故事都在書(shū)里面,如果你會(huì )自己看書(shū)的話(huà)就可以知道很多的故事,而且每次讀故事的時(shí)候都這樣講,引起孩子看書(shū)的愿望。在一定的時(shí)間段內,多數寶寶對同一個(gè)故事或同一本書(shū)“百聽(tīng)不厭”,反復要求再講一遍,對此爸爸媽媽一定要給予滿(mǎn)足,此時(shí)是她記住故事情節、加深人物印象、理解詞句意思的過(guò)程。我兒子就是這樣喜歡上了看書(shū)。晚上從幼兒園回家后經(jīng)常是自己拿著(zhù)一本故事書(shū)來(lái)看,遇到不認識的字就問(wèn)家長(cháng)。

  五、要給孩子提供更多的閱讀機會(huì )和形式。

  孩子的閱讀不要限于家里和學(xué)校里,帶孩子逛書(shū)店、逛圖書(shū)館也是培養孩子閱讀的重要環(huán)節,書(shū)店里有各種各樣的書(shū),在這孩子可以隨意的找自己喜歡的,從沒(méi)看過(guò)的書(shū),圖書(shū)館中手不釋卷的閱讀氛圍也能感染孩子這樣會(huì )在不知不覺(jué)間增加孩子的知識。

  親子閱讀給了我驚喜:我發(fā)現孩子的語(yǔ)言上有了很快的提高,上幼兒園時(shí)老師們都說(shuō)他的語(yǔ)言表達能力很強,并且認識的字非常多,生活中這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴很多,我們?yōu)榇烁械叫牢,這可是在平日的閱讀中慢慢積累起來(lái)的呀,然后再在生活中自然地運用。

  讓我們和孩子一起閱讀,和孩子一起成長(cháng)吧

  閱讀交流會(huì )發(fā)言稿2

  很高興能有這個(gè)機會(huì )與大家一起交流親子閱讀的經(jīng)歷,我簡(jiǎn)單說(shuō)點(diǎn)體會(huì )吧。

  首先要培養孩子對書(shū)的興趣。我家寶寶幾個(gè)月大時(shí)我就給她買(mǎi)了好多掛圖、故事書(shū),帶著(zhù)他看,到現在她已經(jīng)能自己找書(shū)看,而且邊翻嘴里還不停的念叨著(zhù)。這樣在家里營(yíng)造讀書(shū)的氛圍,寶寶盡可能的多接觸書(shū),培養她的閱讀興趣。我們大人在家也要多讀書(shū),把讀書(shū)當作一種樂(lè )趣,使孩子潛移默化,由模仿到融入,從而逐漸形成習慣。

  另外我想說(shuō)的是,多花時(shí)間陪孩子閱讀,我想每位家長(cháng)都知道閱讀能促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展、思維能力、想象力,對孩子以后的學(xué)習奠定基礎。我曾不止一次的下決心,我要每天給季雨欣講一個(gè)故事,可有時(shí)總給自己找理由,我今天太忙了,就不要講了吧,但現在想想,孩子是自己的,多花些時(shí)間在孩子身上,跟孩子多交流。

  還有我發(fā)現寶寶對同一個(gè)故事或同一本書(shū)百聽(tīng)不厭,反復的要求再講一遍,這時(shí)我們也要不厭其煩的一遍一遍的來(lái)滿(mǎn)足孩子。其實(shí)這時(shí)孩子在記住故事情節,加深人物印象,理解詞句的意思。故事講完了我總鼓勵寶寶把書(shū)中的故事情節復述出來(lái),哪怕他只能零散的說(shuō)幾個(gè)句子,讓他有個(gè)自己動(dòng)腦的過(guò)程。還有的時(shí)候我還鼓勵孩子發(fā)揮想象把故事繼續編下去。

  以前我們家寶寶膽子小,怕開(kāi)口,通過(guò)閱讀,她的話(huà)漸漸多了起來(lái),當然這與幾位老師的指導是分不開(kāi)的,很感謝老師對季雨欣的幫助。

  就說(shuō)這么多,說(shuō)得不好,請大家批評指正。

  閱讀交流會(huì )發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導,老師們:

  大家好!

  今天我要與大家交流的是:作家冰心語(yǔ)“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”有感。

  古人云:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!钡拇_,讀書(shū),可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識;讀書(shū),能引導我們明理,學(xué)會(huì )如何做個(gè)有修養的人;讀書(shū),還能提高我們的閱讀能力,養成良好的學(xué)習習慣。原國家教委副主任柳斌同志曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)不重視閱讀的家庭,是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,是一個(gè)乏味的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族,是一個(gè)沒(méi)有希望的民族”。

  作為教育工作者,肩負著(zhù)教書(shū)育人的重任,離不開(kāi)書(shū)的滋養,就像花朵離不開(kāi)陽(yáng)光的呵護,草兒離不開(kāi)雨露的.滋潤。熱愛(ài)讀書(shū)的教師,才能有效地教書(shū),熱愛(ài)讀書(shū)的教師,才能更好的育人,正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能久遠”。

  讀書(shū)能使人收獲知識和智慧,因為“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,是啊,書(shū)中有知識,那是聰慧而勤奮的先人們,在漫長(cháng)的時(shí)間之流中,探尋和打撈出來(lái)的閃光的珍珠;書(shū)中有情感,那是真誠與多情的人們,活生生的生命力量的凝結;書(shū)中有精神,那是勇敢而堅韌的人們,在不斷的追求中,將理想上升為行動(dòng)生長(cháng)而成的生命之華;書(shū)中有思想,那是長(cháng)久的思考與無(wú)畏的批判者,以全部的精神力量種植的永恒之果;書(shū)中有智慧,那是用生命的證悟與理性的考問(wèn),融會(huì )而成的靈魂之光……

  讀書(shū)是一種快樂(lè ),是一種享受,更是一種極致。一本好書(shū),一杯香茗,便可送走一個(gè)蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏。朱自清大師說(shuō):“緩緩地咀嚼一番,便會(huì )有濃密的滋味從口角流出!边@濃濃的滋味就是書(shū)味,讀書(shū)之味。真個(gè)是:“博覽群書(shū)添雅趣,縷縷書(shū)香勝飯香!比松鷺(lè )趣在讀書(shū),有書(shū)為伴心甘甜。讀好書(shū),能知曉人生之難,體味天地之大,寂寞而不孤,受苦而不悲,受創(chuàng )而不餒,受寵而不驚,如閑云野鶴,保持著(zhù)一種雍容雅怡,瀟灑達觀(guān)的境界。

  生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;人生中沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。在漫漫的人生旅途上,書(shū)是一個(gè)人精神上的朋友,是這個(gè)世界能饋贈的最好、最優(yōu)秀的禮物。

  我們都知道,站在巨人的肩上,我們可以看得更遠;以書(shū)作墊腳石,我們可以攀得更高!白x不在三更五鼓,功只怕一暴十寒!弊屛覀円詫徱暤哪抗忾喿x書(shū)籍,與書(shū)為友,以書(shū)為鑒,讓一縷書(shū)香伴你我同行!

  謝謝大家!

  閱讀交流會(huì )發(fā)言稿4

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!很高興能夠參加此次經(jīng)驗交流會(huì ),與大家一起分享讀書(shū)的樂(lè )趣!

  當今時(shí)代,人們的生活被各種瑣事充斥著(zhù),人們不能夠靜下心來(lái)去閱讀,甚至感慨閱讀沒(méi)有意義,在這樣的時(shí)代背景下,閱讀對于很多人來(lái)說(shuō),都變得十分陌生,尤其是當代大學(xué)生。當代大學(xué)生只知道看自己的教材,很少有人會(huì )去閱讀,去思考。作為新時(shí)代的大學(xué)生,我們需要通過(guò)閱讀來(lái)接觸到一些不同的觀(guān)點(diǎn),思考這些觀(guān)點(diǎn)哪一個(gè)更合理,鍛煉自己的思維能力,這樣遇到事情時(shí)就能夠自主地去思考,去解決;我們需要通過(guò)閱讀來(lái)提升自身的修養,與周?chē)娜撕妥匀缓椭C相處;我們需要通過(guò)閱讀來(lái)凈化自己的心靈,讓自己的身心在這個(gè)浮躁的世界中得到一絲的安寧。

  我今天要與大家分享的書(shū)是美國著(zhù)名的社會(huì )學(xué)家、心理學(xué)家,20世紀最偉大的心靈導師—戴爾〃卡耐基的著(zhù)作《人性的弱點(diǎn)》。20世紀早期,美國經(jīng)濟陷入蕭條,戰爭和貧困導致人們失去了對美好生活的愿望,而卡耐基獨辟蹊徑地開(kāi)創(chuàng )了一套融演講、推銷(xiāo)、為人處世和智能開(kāi)發(fā)于一體的教育方式,對人性進(jìn)行了深刻的探討和分析。他講述的許多普通人通過(guò)奮斗獲得成功的真實(shí)故事,激勵了無(wú)數陷入迷茫和困境的人,幫助他們重新找到了自己人生的方向。大家都說(shuō)進(jìn)入大學(xué)就等于是進(jìn)入了一個(gè)小型的社會(huì ),大學(xué)也是進(jìn)入社會(huì )的一個(gè)過(guò)渡段。在大學(xué)里我們需要不斷地鍛煉自己的能力,擴大自己的交際范圍等等。然而我們到底該如何去做呢?很多人都處于迷茫中。而《人性的弱點(diǎn)》就像一面鏡子,幫助我們認識自我,了解自我,從而完善自我,駕馭自我,成為一個(gè)善于經(jīng)營(yíng)自己生活的人。正如作者所言:“如果你想從本書(shū)中獲益就必須具備一項不可或缺的條件,否則再多的方法也幫不了你的忙。這個(gè)神奇的條件就是:迫切改變自己和學(xué)習的意愿。一旦你具備此條件,不需要其他建議,就能從本書(shū)中獲最大利益,并享受快樂(lè )的人生!

  在卡耐基看來(lái),一個(gè)人的成功很大程度上決定于他的人際關(guān)系和處事方式,我們更應在細節處注重禮節和人際交往。同時(shí),他教會(huì )我們處事最重要的原則就是兩個(gè)字:真誠。真誠的對待別人,你就會(huì )是擁有最多朋友和最好人際關(guān)系的人。正如在平常的社聯(lián)工作中,只有真誠地與他人交流,盡量去了解別人,而不要去抱怨別人,設身處地地為他人著(zhù)想,才能達到事半功倍的效果。

  “讀美文如飲醇酒。酒,越釀越純;文,愈久愈香!笔兰o老人冰心曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”。讓閱讀成為一種習慣,從閱讀中找尋生活的真諦,從閱讀中發(fā)現生活的樂(lè )趣,學(xué)會(huì )閱讀,善于閱讀,不要讓閱讀僅僅是閱讀,要學(xué)會(huì )思考,發(fā)現書(shū)中那些對我們生活有益的東西,并認真體會(huì ),讓它們成為我們的一部分,去改變我們的生活,讓我們的生活充滿(mǎn)樂(lè )趣。祝愿在座的老師同學(xué)們在閱讀中獲得心靈的啟迪,體悟生活的樂(lè )趣。

  謝謝大家!

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