幼兒園小班發(fā)言稿(精選5篇)
在當下社會(huì ),接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多,發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合,面對一定的聽(tīng)眾,發(fā)言人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班發(fā)言稿(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班發(fā)言稿1
各位家長(cháng):
大家好!非常歡迎您的孩子進(jìn)入我園小班生活、學(xué)習。
首先,我先向大家自我介紹一下:我是小一班的老師,鄒老師,幼師專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)畢業(yè),實(shí)際教齡6年,是小班年級組的教研組長(cháng)。與我共同搭班的老師叫曹老師,幼師畢業(yè)、在我園實(shí)習階段,曹老師能平等的對待每一個(gè)孩子,給予幼兒熱情、周到的照顧。在參加我園的新教師考試中,成績(jì)優(yōu)異,被我園錄取。其次,為了迎接小班孩子入園,我們?yōu)樗麄兣鋫淞藢挸髁恋幕顒?dòng)室,室內設置可供幼兒游戲的玩具柜,并在墻布置孩子喜愛(ài)的畫(huà)面。為了深入的了解每個(gè)孩子入園前的生活狀況,緩解孩子入園前的焦慮情緒,順利的渡過(guò)入園關(guān),進(jìn)入集體,我們是這樣做的:
第一、問(wèn)題的提出:對于多數孩子來(lái)說(shuō),上幼兒園是他們第一次離開(kāi)父母進(jìn)入集體生活,在這一時(shí)期,許多的孩子會(huì )因主要撫養者的離開(kāi)而產(chǎn)生緊張不安的情緒,這是他們對新生活暫時(shí)的不適應,適度的分離焦慮是正常的。但過(guò)度長(cháng)時(shí)間的不適應會(huì )干擾幼兒正常的心理功能和生理功能,嚴重影響幼兒的在園生活。國了能讓幼兒更快更好地適應新的環(huán)境,我園希望家長(cháng)能和老師共同配合做到下面幾個(gè)方面
。ㄒ唬┳層變毫私庑碌沫h(huán)境。孩子對即將進(jìn)入的新環(huán)境—幼兒園充滿(mǎn)了新奇、陌生甚至恐懼的感覺(jué),消除這種緊張情緒的方法之一就是在未開(kāi)學(xué)時(shí)帶孩先來(lái)幼兒園走走、看看,讓他們看看幼兒園的游戲場(chǎng)地和活動(dòng)室、午睡室、盥洗室,邊看邊介紹,并告訴幼兒他即將來(lái)這里,還有許多小朋友將和他一起玩。
。ǘ┯變哼m應性的性別差異:
1、男女幼兒適應差異顯著(zhù)。女孩的適應性較男孩優(yōu)越,而且男女幼兒個(gè)體間的差異較顯著(zhù)。經(jīng)過(guò)前人的研究發(fā)現,兒童在各種緊張情況中的焦慮、膽小沒(méi)有性別差異,只不過(guò)女性比男性更易報告她們懦弱、焦慮的感受,更傾向于強烈、深切的表達她們的情緒反應,而男孩的情感交流弱于女孩。還有,女孩對家長(cháng)、老師的順從程度也高于男孩,也更易接受勸慰。因此,也就縮短了不適心情的持續時(shí)間,降低了嚴重程度。
2、可能會(huì )面臨到的狀況:一般孩子來(lái)園三步曲喜歡——恐懼——喜歡
、倏摁[
、谘b生病
、壅f(shuō)同伴欺侮他
、芙^食(舉例說(shuō)明)
、輥(lái)接的時(shí)候委屈的哭
。ㄈ┻m應性的年齡差異適應性差的孩子往往年齡偏小,孩子越小,對家庭護理人的依賴(lài)性越強。從生理上說(shuō),護理人與孩子大量的身體接觸及無(wú)微不至的生活照顧,使孩子不能長(cháng)時(shí)間離開(kāi)護理者,年齡越小,這種需要就越強烈,許多小年齡孩子適應障礙是由于日常生活不能自理而造成的。
。ㄋ模┯變杭彝プo理人對幼兒適應性的影響問(wèn)卷調查發(fā)現,適應性差,尤其是有過(guò)度分離焦慮行為的孩子,其父母有很大一部分不愿過(guò)多地表露出對孩子的關(guān)心和愛(ài)護、而且只花很少的時(shí)間去陪伴孩子、觀(guān)察發(fā)現,這些孩子都對母親的愛(ài)護持有一定的懷疑態(tài)度、他們很難接受勸慰,情緒十分不穩定,成天想著(zhù)"媽媽回來(lái)接我的"等、適應能力低的孩子在參加集體活動(dòng)是,往往缺乏獨立與同伴交往的能力,盡管想去,但不會(huì )主動(dòng)加入、其實(shí),現在家長(cháng)都已十分注重對孩子交往能力的培養,但是為什么有的孩子交往能力還是很弱呢?
其原因是護理人的概念:"自己的孩子與陌生的孩子交往是不安全的”、他們喜歡代替孩子回答問(wèn)題,甚至老師的問(wèn)話(huà)回答都包辦了!爸鲃(dòng)”解決孩子之間的糾紛。所以在孩子幼兒園中,當護理者一走開(kāi),您的孩子會(huì )呆坐著(zhù),渾身不自在孩子來(lái)園,首先會(huì )遇到大小便、吃飯、睡覺(jué)等問(wèn)題。自理能力差的孩子面臨吃飯要喂、睡覺(jué)要陪、衣服不會(huì )穿這些問(wèn)題。緊張不安是不可避免的。再者,孩子雖小,但他們總希望得到同伴、教師的肯定。剛剛入園,生活自理能力強的孩子會(huì )常常受到老師的表?yè)P,同伴們也容易接受這些孩子。這樣,往往會(huì )淡化思念之情。而反之,能力差的孩子往往會(huì )擔心不被同伴接受,不被老師喜歡?梢(jiàn),家長(cháng)對孩子獨立生活的培養是多么的重要。
。ㄎ澹┙鉀Q的方法
1、讓孩子愉快的度過(guò)入園的第一天。孩子到一個(gè)陌生的環(huán)境、害怕、焦慮是難免的,我園準備在9月1日、9月2日兩天請家長(cháng)陪讀,以免孩子產(chǎn)生孤獨、焦慮感。
2、讓孩子帶一些熟悉的物品上幼兒園。
3、要隨時(shí)了解幼兒在園的情況,即使發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
第二、提前家訪(fǎng),問(wèn)卷調查。為了讓孩子入園前就認識教師,暑假期間(8月)小班的兩位老師將逐個(gè)走訪(fǎng)每個(gè)孩子的家庭,在家訪(fǎng)前我們先電話(huà)聯(lián)系預約時(shí)間,在孩子及孩子父母都在家時(shí)上門(mén)。家訪(fǎng)時(shí),我們會(huì )認真解答家長(cháng)的提問(wèn),向家長(cháng)介紹幼兒入園后一日生活安排。同時(shí),了解孩子在家生活習慣,聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)與要求,以便做好入園后工作計劃的制定。
第三、學(xué)習文章:
1、《如何消除幼兒入園恐懼心理》。
2、《如何使新入園幼兒克服午睡障礙》。
第四、發(fā)放宣傳資料。簡(jiǎn)單介紹資料內容。
幼兒園小班發(fā)言稿2
各位家長(cháng):
首先感謝你們在繁忙的工作中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),同時(shí)衷心地謝謝你們對我們教育工作的支持。
今天活動(dòng)主要是針對各位家長(cháng)所關(guān)心的孩子在幼兒園里學(xué)些什么,做些什么等話(huà)題進(jìn)行談話(huà)交流。
我先向各位家長(cháng)介紹我們班的情況:我們小班九月份共有36名幼兒,十月份有19個(gè)幼兒,天氣變化太快,有些家長(cháng)就在家陪幼兒,到十一月雪提前的到來(lái)有些在農村的幼兒就不到幼兒園,最好堅持下來(lái)的就有9個(gè)孩子。他們天真活潑可愛(ài),熱愛(ài)幼兒園,團結小伙伴,有較強的上進(jìn)心和求知欲望。因此,從剛入園到現在的三個(gè)月中,幼兒的各方面都有著(zhù)明顯的進(jìn)步和,禮貌方面,剛入園時(shí)幼兒年齡小,從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母和爺爺,奶奶,對他們有較強的依賴(lài)性。
對幼兒園的環(huán)境,老師,小伙伴都比較陌生,因此,哭鬧現象比較嚴重,還有部分幼兒表現得比較膽怯,不敢主動(dòng)向老師,同伴打招呼,但經(jīng)過(guò)各位家長(cháng)和老師的引導和教育,不少幼兒現在能主動(dòng)大膽的向老師和小伙伴打招呼了。而且在各類(lèi)游戲活動(dòng)中,幼兒之間表現得比較合作,團結。他們也慢慢地學(xué)會(huì )了關(guān)心,幫助他人。例如:有的小朋友不小心摔倒了,其他小朋友都會(huì )主動(dòng)告訴老師,還有的就是孩子會(huì )說(shuō)對不起,并且還會(huì )說(shuō)沒(méi)關(guān)系之類(lèi)的話(huà),尤其是吃點(diǎn)心時(shí)大點(diǎn)的小朋友會(huì )幫那些小點(diǎn)的小朋友拿,小班的孩子對于吃的一點(diǎn)也不小氣,都是大大方方的給周?chē)男∨笥,從不?huì )為了吃的而爭吵打架,上廁所的時(shí)候,大班的孩子總是會(huì )叫咱們的孩子先去方便,洗手時(shí),個(gè)子高的小朋友會(huì )幫個(gè)子矮的小朋友開(kāi)水龍頭等;這些都充分體現了幼兒之間的團結互助的優(yōu)良品德。
在游戲和教學(xué)活動(dòng)中,剛開(kāi)始幼兒能集中注意,認真傾聽(tīng)的時(shí)間較短,注意力特別容易分散,小手小腳特別喜歡動(dòng)來(lái)動(dòng)去,自制力不強,F在能夠注意傾聽(tīng)10分鐘左右,并且主動(dòng)發(fā)言,,像亢佳雪和郝朝宇和王亦菲等小朋友上課特別認真,肯動(dòng)腦思考,積極發(fā)言。提高,對于幼兒園的常規也有一定的了解。
午餐和點(diǎn)心方面:幼兒年齡小,吃東西時(shí)咀嚼得較慢,而且大多數幼兒在家都是由家長(cháng)喂著(zhù)吃,因此在吃飯,吃點(diǎn)心方面我班幼兒吃得比較慢,還有一些幼兒要在老師的不斷提醒,督促下,甚至喂了才能吃完,F在有不少小朋友不僅能夠獨立吃飯,而且吃得比較快,挑食現象也有了較大的改變,這方面象佳雪進(jìn)步較大。郭佳瑞年紀比較小,但是吃飯速度相當快的!
自我服務(wù)方面:幼兒年齡小,小肌肉活動(dòng)能力還不夠靈活,在進(jìn)行一些細致活動(dòng)時(shí),會(huì )存在一定的困難,如穿衣褲,扣紐扣這些事在家往往由家長(cháng)代替,但現在有些幼兒知道:自己的事情自己做。在穿脫—衣褲時(shí),有的幼兒會(huì )自己動(dòng)手穿衣褲,穿鞋了,我們也盡量滿(mǎn)足幼兒的要求,并教給他們正確的穿衣褲,穿鞋子的方法。董雅彬和朱雪珂,亢佳雪等幾個(gè)小朋友能基本獨立穿脫鞋子,動(dòng)手能力較強。
以上是我向各位家長(cháng)介紹的幼兒不到三個(gè)月來(lái)在個(gè)方面的表現和進(jìn)步。這不僅使各位家長(cháng)能較詳細地了解自己的孩子這些時(shí)間以來(lái)的情況,同時(shí)也希望各位家長(cháng)平時(shí)與孩子多交流,溝通,多創(chuàng )造一些幼兒自己動(dòng)手的機會(huì ),培養我們優(yōu)良的品德和良好的習慣。
接下來(lái),我要向各位家長(cháng)介紹我園的主要教學(xué)活動(dòng)內容和目標。
教學(xué)活動(dòng)有:健康,語(yǔ)言,社會(huì ),科學(xué),藝術(shù),數學(xué),英語(yǔ),禮儀教育八個(gè)領(lǐng)域,各領(lǐng)域的內容互相滲透,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感,態(tài)度,能力,知識,技能等方面的發(fā)展。由XX年9月起,全國的幼兒園開(kāi)始貫徹實(shí)施<綱要>推進(jìn)素質(zhì)教育,尊重幼兒身心發(fā)展的規律和學(xué)習特點(diǎn),保教并重,關(guān)注個(gè)別差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。所以在制定教學(xué)目標時(shí),我們改變了以往的教學(xué)目標,重新制定了新的教育目標。
希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!謝謝大家!
幼兒園小班發(fā)言稿3
各位家長(cháng):
下午好!感謝大家抽空來(lái)參加學(xué)期初的家長(cháng)會(huì )。今天的家長(cháng)會(huì )主要是讓家長(cháng)更多的了解我們小班的學(xué)習和生活情況,以及在今后的教學(xué)中需要家長(cháng)配合的地方。
一、介紹班級及教育教學(xué)情況
本學(xué)期還是由我來(lái)?yè)伟嘀魅,另一位是吳老師,我們一起負責本班的教育及保育工作,這學(xué)期我班有3名新生插班,共有34名幼兒。
本學(xué)期我們以培養孩子良好的生活、學(xué)習習慣為重點(diǎn)。讓孩子學(xué)會(huì )做人做事懂禮貌,不斷的提升自理能力,培養孩子敢想、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐的能力。為孩子將來(lái)的學(xué)習和生活打下良好的基礎。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想,充分調動(dòng)孩子的積極性,提高孩子們的傾聽(tīng)能力,讓孩子保持對活動(dòng)的興趣,開(kāi)展語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì )、健康等學(xué)科的主題教育活動(dòng),同時(shí)保教結合,培養孩子自己動(dòng)手、自我服務(wù)能力,使每位孩子都能健康成長(cháng),都能養成良好的行為習慣。
通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習生活,小朋友們在各方面都有了一定的進(jìn)步:大部分小朋友都能愉快地參加集體活動(dòng),在活動(dòng)中認真聽(tīng)講,積極舉手,變得勇敢、大方、自信;很多小朋友都喜歡參加音樂(lè )、美術(shù)活動(dòng),想象力很豐富;基本上每個(gè)孩子能主動(dòng)地與別人打招呼;大部分人能較好的遵守日常行為規范,具有一定辨別是非的能力;我們所有在園吃飯幼兒都能自己穿脫衣服和鞋子;很多小朋友還能幫助老師擱椅子、收拾玩具等等。但也有不盡人意的地方,比如有的孩子上課時(shí)不愛(ài)發(fā)言;有的孩子上課時(shí)不能保持正確的坐姿;有的孩子挑食等等,對于這些不足,我們在今后的學(xué)習與生活中會(huì )經(jīng)常提醒,慢慢糾正,希望通過(guò)一學(xué)期的努力讓幼兒在各方面都有一定的進(jìn)步。
開(kāi)學(xué)初,我們重點(diǎn)在抓幼兒的行為習慣、常規教育。比如:入園離園時(shí)要主動(dòng)跟老師打招呼,回到家要和家里人打招呼;上課時(shí)身體坐正,認真傾聽(tīng);飯前便后要洗手;吃飯的時(shí)候不說(shuō)話(huà)、不挑食、不玩耍、不掉飯粒、保持桌面的整潔;學(xué)會(huì )整理桌椅,自己穿脫衣服,自己獨立的入廁;做力所能及的事情,養成愛(ài)勞動(dòng)的好品質(zhì)等等。我覺(jué)得我們班的大部分孩子還是做得挺好的。
二、需要家長(cháng)配合的地方
1.幼兒若將其他小朋友或幼兒園的東西帶回了家,請一定說(shuō)服孩子主動(dòng)歸還,不要責備孩子。
2.注重孩子的禮貌教育,及時(shí)提醒孩子向別人問(wèn)好,不能說(shuō)臟話(huà),能和小伙伴友好相處。
3.控制孩子看電視、玩電腦、玩手機。電視是孩子身邊僅次于家長(cháng)的最具影響力的老師,好的電視節目可以拓寬孩子的視野,促進(jìn)學(xué)習,壞的節目或過(guò)長(cháng)時(shí)間觀(guān)看則適得其反,甚至有害健康,特別是對孩子的眼睛刺激非常厲害!
4.如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴我們,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的.發(fā)生。生病的孩子需喂藥的,請家長(cháng)一定要將藥親自交到老師的手中,交待清楚藥的用法用量。(乘校車(chē)的幼兒可寫(xiě)便條讓孩子帶來(lái)或打電話(huà)說(shuō)一聲)
5.在家時(shí)早晚穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導、鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自理能力,盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。
6.如果你的聯(lián)系電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。
7.種植區的問(wèn)題。請每人帶一個(gè)花盆,可以自制,和孩子一起種上種子,貼上名字。讓孩子自己觀(guān)察、照顧植物,培養孩子的觀(guān)察能力和責任意識。
8.日常生活中督促、幫助孩子勤剪指甲等,養成良好的個(gè)人衛生習慣。
10.校訊通問(wèn)題。請家長(cháng)盡量開(kāi)通校訊通。
11.多關(guān)注《家長(cháng)園地》。每周教學(xué)計劃、育兒常識及通知欄。
12.接送安全。家長(cháng)在接送孩子時(shí)要注意以下幾點(diǎn):不要站在窗外對孩子招手讓孩子出教室,盡量等老師叫孩子的名字;如請人代接,請事先打電話(huà)告知老師;接到孩子后,鼓勵孩子給每位老師說(shuō)再見(jiàn),這樣既是為了安全,讓老師做到心中有數,也培養了孩子的禮貌意識。乘校車(chē)幼兒請家長(cháng)準時(shí)接送。請家長(cháng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西,我們發(fā)現有的孩子把打火機,小刀,小珠子帶到幼兒園里來(lái)。也不要給孩子項鏈等貴重物品,以免遺失。
13.幼兒之間的攻擊性行為。
孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免。請家長(cháng)諒解。孩子的矛盾來(lái)去都很快,我們家長(cháng)要做好協(xié)調工作,千萬(wàn)不能說(shuō):“別人打你你就去打他”之類(lèi)的話(huà),要耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式,多鼓勵!
三、歡迎大家提出合理化建議
我們老師的力量畢竟有限的,有許多不足的地方希望你們原諒。希望得到各位家長(cháng)更多的支持和理解,在我們共同的努力下,讓我們的孩子更好的成長(cháng)。
請家長(cháng)暢所欲言,將自己的問(wèn)題或建議提出來(lái),大家一起商討、交流。
四、小結
幼兒園提供了一個(gè)孩子間相互接觸、交流的大環(huán)境,在這個(gè)大環(huán)境里,老師和家長(cháng)都會(huì )發(fā)現許多問(wèn)題,我們發(fā)現問(wèn)題,會(huì )和家長(cháng)們交流,但是我們。1)班有34名孩子,每分每秒都能關(guān)注到每一個(gè)孩子,我想那是不可能的,難免會(huì )遺漏。所以,家長(cháng)們,如果你們發(fā)現問(wèn)題了,一定要和我們主動(dòng)交流,那么我們自然就會(huì )關(guān)注到你的孩子了,我們共同發(fā)現、解決的問(wèn)題越多,我們的孩子進(jìn)步也就會(huì )越大。我們平時(shí)保教工作肯定會(huì )有一些不足之處,請家長(cháng)們諒解的同時(shí),多指正、多批評,我們愿意聆聽(tīng)您的聲音,愿意改正自己的錯誤,為了我們孩子們的未來(lái),讓我們多溝通,多交流,一起努力!謝謝大家!
幼兒園小班發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng):
你們好!我代表班里的老師及所有的小朋友對你們的到來(lái)表示感謝及歡迎!光陰似箭,轉眼您的孩子在幼兒園里度過(guò)了一天又一天,您和孩子在幼兒園與家這條路上往返已無(wú)數次。是孩子帶給了我們這個(gè)緣分,我們也要回贈給孩子無(wú)聲、無(wú)私的愛(ài)。我們的工作,就是教育孩子;厥走@一學(xué)期的工作,有成功的喜悅,也有片段的失落;有開(kāi)心地回憶,也有憂(yōu)傷的一幕。人無(wú)完人,我們的工作難免有這樣那樣的疏忽,有種種的欠缺和不足,就向天空中不可能沒(méi)有云彩一樣,我們工作中也同樣存在這朵朵烏云。這就希望家長(cháng)們像太陽(yáng)一樣,照亮我們班的老師和小朋友,幫助、理解、支持我們的工作,幫我們驅散烏云,見(jiàn)到藍天、事實(shí)上我們也得到了各位家長(cháng)寬容的支持;豁達的幫助。
一、我先總結一下上學(xué)期的基本情況
上學(xué)期,我們的主要發(fā)展目標是培養幼兒的自理能力,引導幼兒適應幼兒園的一日生活,能基本遵守幼兒園的一日常規。我們?yōu)榇碎_(kāi)展了一系列的活動(dòng),你們也多方面地配合,使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,我們的工作開(kāi)展得有條不紊,大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,如:大部分孩子們都能開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)幼兒園,愉快地參加各項活動(dòng),與同伴之間也能友好相處,每個(gè)孩子都顯示出自己的個(gè)性孩子們的進(jìn)步跟你們配合、支持我們的工作是分不開(kāi)的,使我們的工作能順利進(jìn)行,使孩子不斷成長(cháng),在此再次對于您在上這個(gè)學(xué)期當中給予我們工作的支持與幫助,表示忠心的感謝!
二、結合實(shí)際情況,我就教學(xué)活動(dòng)中的具體工作先向家長(cháng)提一些要求:
1、來(lái)園時(shí)間:我班有許多孩子經(jīng)常遲到,現在是幼兒園家長(cháng)可能覺(jué)得不是一回事,但您們的做法會(huì )影響孩子的時(shí)間觀(guān)念的形成,難以使孩子養成守時(shí)、依時(shí)的好習慣。希望大家能在8點(diǎn)半前按時(shí)送孩子回幼兒園,盡量不要遲到,為了不影響幼兒的情緒和我們正常開(kāi)展教學(xué)工作,希望家長(cháng)把孩子交給老師后,立刻離開(kāi)活動(dòng)室,放學(xué)后不在園內逗留。
2、請家長(cháng)認真閱讀我們發(fā)給小朋友的通知,并按通知的內容,配合教學(xué)工作的開(kāi)展。
3、拿藥的幼兒,請登記幼兒姓名日期藥物名稱(chēng)服藥時(shí)間服用量(早飯后或午飯后)
孩子是平等的,我們尊重每個(gè)孩子,給予孩子同等的學(xué)習機會(huì )、鍛煉機會(huì ),使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高。當然,我們的工作中也會(huì )有不足,我們對孩子的照顧是遠遠不如家長(cháng)們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、的照顧來(lái)得周到。有時(shí)孩子尿褲子了、被同伴欺負了、磕磕碰碰等,而我們卻沒(méi)有發(fā)現,在此,我們向各位家長(cháng)表示深深的歉意。如果今后我們在工作中有什么不到之處,我衷心希望家長(cháng)們及時(shí)地面對面地向我們提出來(lái),我們會(huì )盡量改進(jìn),同時(shí)也謝謝大家對我們的信任。
其實(shí)能象今天這樣大家坐在一起,共同交流或分享各自的育兒心得,機會(huì )實(shí)屬難得,所以我希望接下來(lái)的時(shí)間,不是由我一個(gè)人來(lái)說(shuō),
更多地是希望大家共同來(lái)講一講。我們不需要華麗的詞語(yǔ),也不需要精彩的演講,我們需要的是您的獨特的、或是能讓我們大家借鑒、可以讓我們大家共同學(xué)習的一種經(jīng)驗的傳授,所以希望接下來(lái)的時(shí)間大家能暢所欲言。當然您也可以就自己在育兒過(guò)程中碰到的一些困惑之處提出來(lái),讓我們大家共同探討……
最后誠懇的請求各位家長(cháng)對我們的工作,多提寶貴意見(jiàn)。工作中有什么沒(méi)有做到、想到、注意到、疏忽的問(wèn)題,請及時(shí)和我們溝通,告訴我們,以便我們及時(shí)改正、改善我們的教育環(huán)境。最后祝各位家長(cháng):工作順利、萬(wàn)事如意!祝孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的假期!
幼兒園小班發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(cháng):
你們好!
首先感謝大家能在忙碌之中趕來(lái)參加今天的家長(cháng)開(kāi)發(fā)日,真誠地向大家說(shuō)一聲:謝謝!借助這次開(kāi)放日,我們開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)短的家長(cháng)會(huì )。我非常珍惜這樣的機會(huì ),能和家長(cháng)們面對面地坐下來(lái),共同探討,相互溝通、增進(jìn)了解、統一認識、明確目標、共同管理、提高保教質(zhì)量。
一、你怎樣看待今天的家長(cháng)開(kāi)放日?(請每位家長(cháng)進(jìn)行發(fā)言)
幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)是幼兒園家長(cháng)工作的一種常見(jiàn)形式,是家園溝通的一種重要形式。幼兒園每學(xué)期定期向家長(cháng)開(kāi)放,實(shí)現家園共育。幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)是指幼兒園在特定的時(shí)間里向家長(cháng)開(kāi)放園內外的各種教育教學(xué)活動(dòng)!队變航逃倏妻o典》指出,家長(cháng)開(kāi)放日就是“托兒所,幼兒園定期或不定期邀請家長(cháng)來(lái)園所的參觀(guān)教育活動(dòng),如:讓家長(cháng)觀(guān)看上課、游戲、幼兒作品展覽等,促使家長(cháng)增進(jìn)對幼兒園工作的了解;在與同齡兒童的比較中,了解自己子女的水平;學(xué)習幼兒教育的方法;體驗教師工作的辛苦等。政策的支持與保障,使得幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)得以全面開(kāi)展。隨著(zhù)幼兒教育改革的深入,我們須要進(jìn)一步提高家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)的有效性。
幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)對家長(cháng)而言,一方面有益與家長(cháng)更好地教育子女。定期開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園,真實(shí)感知孩子們在活動(dòng)中的表現,能幫助家長(cháng)客觀(guān)理智地發(fā)現孩子存在的長(cháng)處與不足,有助于客觀(guān),公正地評估孩子,對孩子進(jìn)行有針對性的教育。在觀(guān)察各種集體教育活動(dòng)時(shí),對比同一年齡兒童的行為和能力,從不同側面認識自己的子女,能更客觀(guān)分析和改進(jìn)家庭教育。此外,還可以幫助家長(cháng)認識幼兒教育的重要性,樹(shù)立正確的教育思想,宣傳科學(xué)的育兒知識,創(chuàng )設良好的家庭教育環(huán)境,提高家長(cháng)科學(xué)教育幼兒的素質(zhì)與水平。
家長(cháng)開(kāi)放日使師生在活動(dòng)中得到了鍛煉,充分地展示了自己,讓家長(cháng)們看到了學(xué)校工作的特色,同時(shí)也看到了老師和學(xué)生的精彩表現,作為家長(cháng)關(guān)心的是可以看到孩子在學(xué)校的表現,能夠親身感受老師在課堂上的精彩講課,同時(shí)也能粗略了解自己的孩子在課堂上的真實(shí)表現,以及在聽(tīng)什么、做什么、想什么……總而言之通過(guò)開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日一方面,家長(cháng)可以通過(guò)直觀(guān)的方式了解幼兒教育的內容、幼兒在園的活動(dòng)表現以及教師工作情況;另一方面,通過(guò)幼兒園與家庭相互聯(lián)系、教師與家長(cháng)相互溝通、家園相互作用、相互配合,形成教育共識!凹议L(cháng)開(kāi)放日”既是連接幼兒園與家庭的橋梁,又是維系教師與家長(cháng)的紐帶。
二、家園配合——自制玩具的制作。
1、觀(guān)看自制玩具視頻。
2、與家長(cháng)協(xié)商制作的方針。
三、請您配合。
1、天氣漸漸轉熱,孩子們的活動(dòng)量也越來(lái)越大,為了幼兒的健康考慮,請您為孩子準備一條吸汗的毛巾并做好記號,周一帶來(lái)。謝謝您的配合!
2、我們每班都要進(jìn)行自制玩具的制作,請你們收集下列廢舊物品——塑料瓶(AD鈣奶)、易拉罐(旺仔牛奶)、棒子(竹棒PU管1.5米)、瓶蓋、餐巾紙盒紙心筒、廢舊布、高壓鍋圈(橡皮圈)。每戶(hù)家庭收集不少于5樣,并制作。謝謝您的配合!
3、每位幼兒買(mǎi)一個(gè)皮球,家里進(jìn)行拍皮球的練習。
四、結束語(yǔ)。
各位家長(cháng),我們愿意與您攜手,一起把孩子教育好。也希望各位家長(cháng)對我們的工作,多提寶貴意見(jiàn)。如果我們的工作中有什么沒(méi)有做到、想到、注意到、疏忽到的,請及時(shí)和我們溝通,告訴我們,以便我們及時(shí)改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠,為孩子搭起一片成長(cháng)的天空!讓孩子們愉快的渡過(guò)入園的第一個(gè)學(xué)期!希望在座的各位家長(cháng)能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!謝謝大家!
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