新優(yōu)秀教師發(fā)言稿(通用6篇)
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中,我們可以使用發(fā)言稿的機會(huì )越來(lái)越多,發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。相信很多朋友都對寫(xiě)發(fā)言稿感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的新優(yōu)秀教師發(fā)言稿(通用6篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導、各位老師、同學(xué)們:
下午好!
很高興有機會(huì )讓我代表教師發(fā)言,作為一名老師我想和大家說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
相聚是緣分。來(lái)到中學(xué),我們已經(jīng)一起生活了100多天!一百多天里,大家漸漸走向成熟,你們的努力換來(lái)了今天的累累碩果,作為老師看著(zhù)大家的進(jìn)步無(wú)比欣慰,也相信高中三年將成為大家生活中抹不去的美好記憶。希望同學(xué)們珍惜榮譽(yù),珍惜青春,懂得友愛(ài),你們既是競爭的對手,又是相扶前進(jìn)的朋友;作為老師,我們愿一直站在大家身后,和我們的每一個(gè)人,一起努力,一起進(jìn)步,一起從一個(gè)勝利走向下一個(gè)勝利。
同學(xué)們,作為老師,我想對大家說(shuō):我知道學(xué)習成績(jì)并不是一個(gè)學(xué)生的唯一,我也知道條條大路通羅馬,我相信在將來(lái),無(wú)論成績(jì)好壞,大家都能在生活中找到一個(gè)自己的位置,但我依然想說(shuō),你必須盡你所能地去學(xué)習。人生的路其實(shí)是一段段的,你們現在正行走在學(xué)業(yè)路上,下一段路是怎樣的,無(wú)從得知,那么就著(zhù)眼眼前,活在當下,邊走邊看吧!游戲生活是容易的,盡情玩樂(lè )也是痛快的,可是,當你們揮手告別學(xué)生生活時(shí),心中空空洞洞,不也是一種遺憾嗎?
而且更為讓人痛心的是,時(shí)光經(jīng)過(guò)不會(huì )再回頭!也許有時(shí),我們覺(jué)得太累了,那就在發(fā)發(fā)牢騷吧,不管怎么樣,還是要盡力去學(xué);也許有時(shí),我們的付出沒(méi)有得到相應的.回報,那就嘆息一下上帝的不公正吧,不管怎樣,還是要盡力去學(xué)!也許有時(shí),忽然覺(jué)得迷惘,這樣苦學(xué)有多大意義?那就發(fā)幾句感嘆吧,不管怎樣,還是要努力去學(xué);有時(shí)忽然取得了自己意想之外的成績(jì),那就為自己的幸運竊喜吧,不管怎樣,還是要盡力去學(xué),沒(méi)有辦法,這就是我們人生中的一段經(jīng)歷;播種過(guò),也許依然不會(huì )有好的收成,但不播種,絕對不會(huì )有收成;努力過(guò),也許得不到相應的回報,但我們要努力去做。
就是這樣,天上不會(huì )掉餡餅,生活也沒(méi)有多少捷徑可走,常常告訴自己,努力去做,盡力而為,是的,努力去做,盡力而為。也許你想要的就會(huì )不期而至!努力去做,盡力而為,也許幾年后,也許某一時(shí)刻,當一個(gè)大餡餅砸到你頭上,你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說(shuō):哦,原來(lái)成功就在這!
人的一生就像一棵竹子,成就一棵竹子的,也就是那么幾個(gè)節。十幾年的教育已經(jīng)到了最后三年的沖刺階段和關(guān)節點(diǎn)了。親愛(ài)的同學(xué)們是以最美的姿態(tài)擁抱,還是給世界留下悔恨的背影,也到了一個(gè)緊要關(guān)頭。假如我們把握這個(gè)緊要關(guān)頭,把這一關(guān)節點(diǎn)作為人生的初級奮斗目標,相信同學(xué)們會(huì )在這關(guān)鍵的時(shí)間里,為之做出相應的犧牲。當然這種犧牲是壯烈又催人淚下的。因為,我們是在奮戰命運。
生活中,誰(shuí)都會(huì )隨時(shí)隨地受到各種挫折和失敗,與命運抗爭,必須拿出勇氣,耐心和氣度來(lái)?偸巧钤谑捅г怪,生命永遠不會(huì )閃光發(fā)亮。從陰影中把自己搬出來(lái),到陽(yáng)光中去,在藍天白云下,在花鳥(niǎo)清風(fēng)里,你會(huì )又一次獲得新生,用堅決和剛毅的手,去打造明天的又一次輝煌。一個(gè)優(yōu)秀的人,他不僅從不向命運屈服,而且他會(huì )大智大勇地不斷向命運挑戰!
我衷心的希望,在座的每一位高一的同學(xué)能充分利用有限的時(shí)間調整好心態(tài),以堅定的信念和充分的準備苦戰三年。老師們也將會(huì )與你們并肩做戰到最后一天。并期待著(zhù)你們進(jìn)步,企盼著(zhù)你們的成功。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
今天,我十分榮幸地代表全體老師在此發(fā)言。
在這美好的日子里,我們齊聚一堂,新的征程、新的旅途正式開(kāi)始了!
回首過(guò)去,收獲的喜悅與奮斗的艱辛交織!我校被評為xx學(xué)校,校長(cháng)被評為xx校長(cháng)!老師們參加國家級、省級優(yōu)質(zhì)課競賽攻無(wú)不克戰無(wú)不勝!xx同學(xué)被保送北大,成為xx市20xx年高考錄取第一人!
展望未來(lái),責任的重大與追求的高遠同在!xx一中新學(xué)期,我們理應有新的思想,新的目標,新的作為!為此,我對同學(xué)們有三點(diǎn)建議:
第一,做一個(gè)積極追夢(mèng)的人。激情成就夢(mèng)想,夢(mèng)想照亮人生,一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有生命力,一個(gè)組織沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有凝聚力。正心、修身、齊家、治國、平天下是我國傳統知識分子的人生夢(mèng)想,作為21世紀的當代中學(xué)生,站在中華盛世的.門(mén)口,你的夢(mèng)想是什么?其實(shí),高三的同學(xué)已經(jīng)做出了具體的回答:xx班的xx同學(xué)說(shuō)我的夢(mèng)想是考上清華,xx班的xx同學(xué)說(shuō)我的夢(mèng)想是考上上海財經(jīng)!正如xx校長(cháng)在元旦賀詞中激勵大家所說(shuō):讓我們戰勝積極進(jìn)取的人生所必然遇到的各種困難和挫折,讓我們在一中這個(gè)夢(mèng)想劇場(chǎng)使美夢(mèng)成真!
第二,做一個(gè)獨立自主的人。葉圣陶先生說(shuō):教是為了不教!在日常的學(xué)習生活中,同學(xué)們才是唯一真正的主人,老師和家長(cháng)沒(méi)有必要也不應該越俎代庖。德育要自治,我們相信班級常規事務(wù)學(xué)生干部可以逐漸做到自我教育自主管理;智育要自學(xué),我們要通過(guò)實(shí)現課堂教學(xué)學(xué)生自讀書(shū)、自質(zhì)疑、互交流、自解答,進(jìn)一步打造高效課堂;體育要自強,讓我們跑操的隊伍更整齊一些、口號更響亮一些吧!
第三,做一個(gè)吃苦耐勞的人。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。高中階段的重要性決定了它必然是一段辛苦的歲月,今天吃小苦是為了今后不吃大苦。同學(xué)們,享受高中生活中所謂的吃飯之苦、讀書(shū)之苦、鍛煉之苦吧,因為這些必將把你鍛造的更加強大!
我在一中,我愛(ài)一中。今天,我代表全校的老師莊嚴承諾:我們將一如既往地忠誠于國家的教育事業(yè),全力推進(jìn)素質(zhì)教育,科學(xué)地備考,藝術(shù)地育人,用我們的激情和智慧為社會(huì )培養出更多的棟梁之才!
最后,我祝全體老師豬年吉祥,工作順利,身體安康!祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步,理想成真!祝我們一中在新百年續寫(xiě)新的輝煌!
謝謝大家!
優(yōu)秀教師發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天能在這里作為班主任代表發(fā)言,我感到很榮幸。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導對我們教師、班主任一如既往的關(guān)心與支持。我只是一名平凡的、普通的班主任老師,偶爾取得一點(diǎn)成績(jì),也沒(méi)什么可值得炫耀的,工作中還有不盡人意的地方,應該繼續努力。我們都知道:班主任工作是一本“難念的經(jīng)”!每天和學(xué)生打交道,工作是瑣碎的、繁重的,有歡樂(lè )、有自豪、有欣慰,同時(shí)也伴隨著(zhù)煩苦和勞累。下面就班主任工作談一下自己的做法:
一、關(guān)注細節,培養良好的習慣
養成教育是小學(xué)階段的一個(gè)重要內容,也是學(xué)生人生歷程中的奠基工程。開(kāi)學(xué)初,我著(zhù)力培養學(xué)生的紀律、衛生習慣,要求學(xué)生按時(shí)到校,不遲到、早退,課間不追逐打鬧,因為我班學(xué)生活潑好動(dòng),課間管理成為我最重視的一項工作。留心學(xué)生的課間活動(dòng),對那些習慣較差的學(xué)生展開(kāi)教育引導。衛生方面,要求學(xué)生不亂扔垃圾,座位周?chē)3指蓛,每天做到“三清”,我班衛生區就是教室門(mén)前綠化帶,由于里面花草樹(shù)枝較多,容易劃傷,我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生去撿拾垃圾,做好安全管理和指導。一次,帶領(lǐng)學(xué)生清理枯草時(shí),我班有兩位同學(xué)的手還是被劃傷了。我深刻體會(huì )到打掃清潔的困難,更加重視不亂扔垃圾這一習慣的培養。與學(xué)生約定:絕不亂扔垃圾,一旦發(fā)現教室或衛生區有垃圾,每個(gè)人都有義務(wù)自覺(jué)撿起來(lái),扔到垃圾箱中。
二、在班級管理方面,我還加強班干部的培養,讓他們成為我得力的小助手
現在我班的同學(xué)已經(jīng)是三年級的學(xué)生了,他們有能力管理好班級事務(wù),所以班上的許多工作我都交給他們去做,充分信任他們,相信他們能做好。對待他們和其他同學(xué)一樣,犯了錯誤或處理事情的方式不得當時(shí),也同樣把錯誤指出來(lái)。但從不諷刺挖苦,打消他們的積極性,而是在適當的情況下婉轉的提出我的'意見(jiàn)。他們總是虛心地接受并改正。時(shí)間長(cháng)了,他們責任心強了,處理班級事務(wù)也講究方式方法了,幫助我處理了很多事情,也增強了班集體的凝聚力。在全班師生的共同努力下,我班多次爭得了“流動(dòng)紅旗”,在學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)比賽中也取得了理想的成績(jì)。
三、和家長(cháng)交朋友,取得家長(cháng)的支持
學(xué)期初,我們班又重新核對了老師和家長(cháng)的手機號碼,方便家長(cháng)和我聯(lián)系。一旦學(xué)生發(fā)生什么事情,可以隨時(shí)通過(guò)手機和家長(cháng)聯(lián)系。本學(xué)期,召開(kāi)了家長(cháng)會(huì ),和家長(cháng)面對面的交流孩子在學(xué)校以及家中的表現,在平時(shí)放學(xué)送學(xué)生時(shí)也能常常見(jiàn)到家長(cháng),大大增加了與家長(cháng)見(jiàn)面的次數,讓家長(cháng)了解孩子在校的表現,幫助家長(cháng)共同對待孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,同家長(cháng)達成共識,充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性,配合學(xué)校教育好孩子。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
很榮幸,我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言,一起迎接二中新學(xué)期的開(kāi)學(xué)。告別了冬天的嚴寒,暖意洋洋的春天向我們展開(kāi)了笑臉;結束了假期的休整,美麗的校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。新的學(xué)期,新的起點(diǎn),新的希望。對于學(xué)校,對于教師,對于學(xué)生而言,都是嶄新的一頁(yè)篇章。新學(xué)期,大家都滿(mǎn)懷希望,帶著(zhù)憧憬,懷著(zhù)激動(dòng),攜著(zhù)興奮,又重新回到了久別的校園。
作為教師,在新學(xué)期里,我們依然會(huì )孜孜不倦,以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn);立足于講臺,向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量。用新鮮的活水澆灌求知的心靈,用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂(lè )”,用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!并力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績(jì)。學(xué)生的內心世界就像一張純潔的白紙,讓我們用愛(ài)和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫(huà),譜寫(xiě)出一曲曲美妙的樂(lè )章;讓我們用生命之火點(diǎn)燃孩子們理想的明燈。雖然我們的名字不會(huì )名垂千古,流芳百世,但我們會(huì )驕傲地說(shuō):“我們的青春和生命將在一批又一批學(xué)生身上得到延續和永生!”“人間春色本無(wú)價(jià),筆底耕耘總有情”只要從內心深處充滿(mǎn)了對教育事業(yè)的無(wú)限忠誠,用實(shí)際行動(dòng)逐步的耕耘,加之不斷的進(jìn)取與努力,就能實(shí)現我們教師人生的價(jià)值,同時(shí)也培育出新時(shí)代的一批批天之?huà)勺雍妥鎳臈澚骸?/p>
作為教師,我們早已經(jīng)做好了準備,我們愿傾我們所能,全力以赴,去教育好學(xué)生。因為選擇了這個(gè)職業(yè),就注定我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起。你們是幸福的,我們就是快樂(lè )的;你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的;你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。
在此,我也代表全體教師向全校學(xué)生作出承諾和表態(tài)。
一、積極主動(dòng)的學(xué)習
俗話(huà)說(shuō):要給學(xué)生一杯水,教師自身就要有一桶水。也常聽(tīng)說(shuō):活到老,學(xué)到老。身為一名教師,在新學(xué)期的教學(xué)崗位上,我們會(huì )一如既往,繼續發(fā)揚刻苦鉆研的精神,吃透挖深教材內容,領(lǐng)悟教材思想內涵和精髓,把握教材思路,靈活運用教材教法,用豐厚的知識底蘊把學(xué)生教好,培育好,引導好。在平時(shí)規定的學(xué)習時(shí)間里認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識,做好各種記錄和筆記,并在業(yè)余的時(shí)間里做到經(jīng)常撰論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思,及時(shí)記下教學(xué)心得,不斷提高業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)修養,使自己在教育教學(xué)的`崗位上不斷進(jìn)步,不斷提高。
二、做好日常的備課、上課與批改工作
新學(xué)期,我們也會(huì )同以往一樣,做到課前認真備課,既備教材教法又同時(shí)備學(xué)生。在課堂中充分利用好有限的時(shí)間,向教學(xué)的主陣地——課堂的40分鐘要成績(jì)、要效率。在課后做到作業(yè)及時(shí)批改,針對學(xué)生學(xué)習存在的問(wèn)題和不足,做好進(jìn)一步的鞏固與加深和必要的講評。我們會(huì )以“認真細致的備好課,扎實(shí)有效的上好課,及時(shí)正確的做好批改,針對問(wèn)題做好講評”為指導和宗旨去投身教學(xué),服務(wù)學(xué)生。
三、提高教師的為人師表和師德師風(fēng)的自身修養
“學(xué)高為師,德高為范!苯處煹膷徫浑m看似平凡,但卻是“授知育人又塑心”的一項偉大、光榮又艱巨的工程。因此,我們教師還會(huì )繼續加強師德師風(fēng)的學(xué)習,在平日的工作中,樹(shù)立正確的思想,培養高尚的情操,提升自身的師德,再塑良好的師風(fēng),在辛勤耕耘的學(xué)校大舞臺上,做一名品、德、才、行合格并優(yōu)秀的教師。為我們的教師隊伍增光添彩。
最后深深地祝福xx二中的全體教師,在新的學(xué)期里工作順利、身體健康。祝愿xx二中的全體學(xué)生,學(xué)習進(jìn)步,再登高峰。謝謝大家!
優(yōu)秀教師發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我能作為教師的代表發(fā)言,感到非常榮幸。
首先,請允許我對上述獲獎的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀!接著(zhù),我帶著(zhù)四個(gè)感謝而來(lái):
第一個(gè),要感謝學(xué)校,是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺,讓我能在這樣的平臺上展現自我。
第二個(gè)感謝,感謝學(xué)校個(gè)各位領(lǐng)導,是你們的關(guān)心與鼓勵,給我最大的支持,也給我最大的動(dòng)力,讓我能安心工作,實(shí)現夢(mèng)想。
第三個(gè)感謝,感謝很多身邊的同事,是這些同事給我很多很多無(wú)私的幫助,從上課到管理班級,給我很多經(jīng)驗,讓我能夠這么快的成長(cháng);很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習的榜樣,他們都是非常優(yōu)秀的教師,非常敬業(yè),敢于創(chuàng )新,又很熱心幫助指導青年教師,這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。
第四個(gè)感謝,是要感謝我的學(xué)生,感謝你們的積極參與和配合,感謝對我們老師工作的理解與支持。在這一過(guò)程中,你們成長(cháng)成熟了,與此同時(shí),也從另外的一個(gè)側面幫助了我的成長(cháng)。我今天的.成績(jì),有你們的功勞,感謝你們,希望你們與我們老師一起,共同努力,開(kāi)拓進(jìn)取,為我們美好的明天而奮斗。
我們萬(wàn)安小學(xué)的老師可以說(shuō)很辛苦,因為為了愛(ài),甘將心血化時(shí)雨,潤出桃花一片紅。因為老師的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起,你們是幸福的,老師就是快樂(lè )的;你們是進(jìn)步的,老師就是欣慰的;你們是成功的,老師才是優(yōu)秀的。我相信,萬(wàn)小師生,眾志成城,和諧奮斗,一定會(huì )共同筑就美好的明天!
最后祝老師們工作順利,身體健康,家庭幸福。祝同學(xué)們的成績(jì)如芝麻開(kāi)花節節高!謝謝大家。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
大家晚上好:
能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分的榮幸,心情也特別激動(dòng)。我沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,也沒(méi)有感召別人的豪言,有的只是一顆做好份內工作的平常心。面對在座的領(lǐng)導、老師們,首先我有三個(gè)感謝要向你們說(shuō):
第一是:感謝學(xué)校。是這所和諧、友好的校園給我這樣的一個(gè)平臺,讓我能在這樣的平臺上展現自我、發(fā)揮才智。
第二是:感謝學(xué)校各位領(lǐng)導,高校長(cháng),宗校長(cháng),劉校長(cháng),趙主任,高主任,王主任,是你們的關(guān)心、鼓勵和支持,給了我最大的動(dòng)力。讓我能安心工作,實(shí)現夢(mèng)想。
第三是:感謝很多身邊的同事,我的教研組長(cháng)李翠榮李老師,新教育組長(cháng)連玉珍連老師,五年級的姐妹們雷紅霞老師,耿彩云老師,李彩紅老師,趙麗麗老師還有一位我們五年級的人稱(chēng)才子的.男教師我的鐵哥們兒和計盤(pán)和老師,和我的搭檔數學(xué)老師怨艷偉,英語(yǔ)老師武建勝等等等等,是大家給我很多無(wú)私的幫助和支持。從上課到管理班級,讓我學(xué)到了很多經(jīng)驗,讓我能夠這么快的成長(cháng)。
第四,感謝生活老師對我工作的配合和給予孩子們母親般的愛(ài),使孩子們在家的感覺(jué)中快樂(lè )度過(guò)每天!
真誠的感謝你們!
轉眼間,我踏上工作崗位已有七八個(gè)年頭,幾年的世事變遷,幾年的旅途風(fēng)雨兼程,幾年的匆匆花開(kāi)花落……始終不忘的自己是個(gè)教師。入辰小以來(lái),已有三年半的教學(xué)生涯,無(wú)論在什么時(shí)刻,我都以《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾咔嚓金的一段話(huà)激勵自己,“最寶貴的東西是生命,生命屬于人只有一次。一個(gè)人的一生應該是這樣度過(guò),當他回首往事,他不會(huì )因為虛度年華而悔恨,也不會(huì )因為卑鄙庸俗而羞愧;臨終之際,他能夠說(shuō):“我的整個(gè)生命和全部精力,都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類(lèi)而斗爭我沒(méi)有像保爾咔嚓金一樣偉大,當我用這段話(huà)一如既往的激勵自己對工作滿(mǎn)腔熱情、一絲不茍。在平凡的崗位上認真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項工作。追求創(chuàng )新,今年也如此:在此,我愿把本學(xué)期當教師的真實(shí)感受與大家一起分享還望大家不吝賜教:
一、在承受中學(xué)會(huì )擔當
學(xué)會(huì )承受,勇于承受,是每一個(gè)人能在社會(huì )上立足的基本要求。受挫折時(shí),你要承受;高興時(shí),你要承受;失敗時(shí),你要承受;成功時(shí),你要承受;順利時(shí),你要承受每個(gè)人都要承受許許多多的東西,只有這樣,才能在困境中不喪失自我,在順境中不迷失自我。一個(gè)生命究竟能夠承受多重量?沒(méi)有人能說(shuō)得清。但是我想說(shuō),學(xué)會(huì )承受,生命便可以撐起一片天空。自本學(xué)期以來(lái)我任五六班班主任兼語(yǔ)文老師,內心存在著(zhù)很多壓力,原因是六班在四年級是一個(gè)優(yōu)秀班級,擔心孩子們會(huì )和我不和產(chǎn)生抵觸情緒而造成孩子們成績(jì)無(wú)起色。原因二總拿五六班和臨班(原來(lái)的五一班相比),在我心中,我原來(lái)的彩蝶班一切都是好的,而六班除了老實(shí),不偏課外覺(jué)得一事無(wú)成。為此剛開(kāi)始的一個(gè)多月沒(méi)少生氣,動(dòng)不動(dòng)就在班里大發(fā)雷霆,經(jīng)常和孩子們上思想教育課,,下課走不是繞道而行,就是匆匆而過(guò),不敢見(jiàn)一班的孩子們,他們和我打招呼也不理,我擔心自己的近乎會(huì )影響他們的學(xué)習,所以那時(shí)的心里真叫苦,思想的糾結,教育六班的失敗,那時(shí)整天穿梭他們門(mén)前簡(jiǎn)直是一種煎熬。但我深知作為一名教師不能過(guò)于情緒化,必須在承受中學(xué)會(huì )擔當教師的職責,所以我重振旗鼓,為六班制定班規,實(shí)行加分、扣分制、并按第一次月考把成績(jì)按優(yōu)良中差層次把六人分成一組,并要求每組起不同的組名和制定目標,采用競爭激勵的方法讓他們前行,利用家長(cháng)會(huì )共同精心布置溫馨的教室,以營(yíng)造書(shū)香氛圍,讓他們在五六班的教室內快樂(lè )的學(xué)習,在書(shū)香中耕耘,在幸福中成長(cháng),來(lái)彌補剛開(kāi)始對他們沒(méi)有盡心盡力吧,通過(guò)在兩個(gè)多月中的掙扎中,在承受中擔當自己的職責,我終于走出了自我,和六班建立了情感,對待一班也能從心里正視自己,默默的關(guān)注他們。
二、在壓力中爭取創(chuàng )新
競爭無(wú)所不在,壓力也無(wú)處不存。只要你有所作為,只要別人對你有期望,你就會(huì )有壓力,就要去競爭。有了壓力,才會(huì )有動(dòng)力。你就會(huì )進(jìn)步!在社會(huì )如此,在學(xué)校也是如此,學(xué)校是展現教師的舞臺,學(xué)校每學(xué)期的活動(dòng)都會(huì )讓我產(chǎn)生無(wú)形的壓力,甚至難以喘氣,壓力有時(shí)的確也是動(dòng)力,在無(wú)奈的情況下,在無(wú)人幫助的情況下,你會(huì )逼著(zhù)自己動(dòng)腦,煩躁、琢磨,在煎熬中會(huì )完成令自己覺(jué)得完不成的事情,有時(shí)還會(huì )偶爾的激發(fā)自己的靈感,去嘗試創(chuàng )新。比如:
1、教師節旗下晨誦展示
怎樣在新學(xué)期改變以往的形式,讓整體學(xué)生得到鍛煉,怎樣在這特殊的一天讓教師們在早上就感到有意義、溫馨而又難忘的教師節。說(shuō)實(shí)在話(huà),我頭都大了,因為我喜歡追求完美,喜歡在煎熬中追求創(chuàng )新,想了很多招都覺(jué)得不理想,眼看日子來(lái)臨,那內心真叫個(gè)著(zhù)急,還好最后終于頂著(zhù)自己在教學(xué)中的壓力外趁課余時(shí)間造出了方案,結果還算如意。
2、元旦拍的情在身邊
學(xué)校所要求形式排情景劇,更是令我更頭疼,心中也曾埋怨和牢騷,還有教師配合,覺(jué)得無(wú)形中的壓力讓我難以窒息,但又不想辜負領(lǐng)導們對我的厚愛(ài),只有硬著(zhù)頭皮嘗試編,試效果,還好,由于教師和孩子們配合積極,總算出色完成了,心里也長(cháng)長(cháng)的出了一口氣,趁此機會(huì )再次感謝演《情在身邊》的老師們!
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