有關(guān)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（精選6篇）
在學(xué)習、工作生活中，發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的有關(guān)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的家長(cháng)朋友們:
下午好！首先，請允許我代表陽(yáng)光中學(xué)的全體教師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校的家長(cháng)會(huì )，單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我校工作的支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了進(jìn)一步加強老師與家長(cháng)之間的交流，更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)成功！
今天，我想跟各位家長(cháng)談一談以下五方面的問(wèn)題：
一、學(xué)校情況簡(jiǎn)介
陽(yáng)光中學(xué)創(chuàng )辦于1999年，在李立新校長(cháng)的領(lǐng)導下、全體教職工的共同努力下，從開(kāi)始租教室，到發(fā)展到今天有20個(gè)班級、1300多名學(xué)生的規模，擁有教學(xué)樓、公寓樓、食堂、運動(dòng)場(chǎng)、實(shí)驗室、電腦室、多媒體教室，共占地30多畝的花園式學(xué)校，無(wú)不凝結了我們陽(yáng)光人智慧的結晶。學(xué)校目前正在籌建一幢集女生宿舍、餐廳、閱覽室、多功能教室于一體的綜合性大樓，旨在改善學(xué)生的就餐、住宿、閱覽等條件，為學(xué)生能得到全面發(fā)展創(chuàng )造更好的條件。學(xué)校以“學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )合作”為校訓，內抓管理、外塑形象，制定了一系列關(guān)于操行、教學(xué)、衛生等方面的管理制度，并制定了各年級月考、期末考試、中考成績(jì)具體指標，使全體師生明確了努力奮斗的目標。同時(shí)盡量給初三配備有多年帶畢業(yè)班經(jīng)驗的教師任教。但是學(xué)校目前還比較困難，有些設施尚未完全到位，學(xué)校工作尚有不盡如意的地方，還要請各位家長(cháng)給予諒解。
二、學(xué)校的辦學(xué)思想和教學(xué)管理思路
陽(yáng)光中學(xué)的辦學(xué)思想是“辦社會(huì )滿(mǎn)意的學(xué)校、做學(xué)生信賴(lài)的老師”。經(jīng)過(guò)五年多的辦學(xué)實(shí)踐證明，非一流的辦學(xué)條件、非一流的師資水平、非一流的生源質(zhì)量、創(chuàng )造出一流的教學(xué)成果。連續三年中考創(chuàng )造佳績(jì)，期末聯(lián)考各科成績(jì)均名列前茅，學(xué)科競賽、體育比賽等都取得優(yōu)異的成績(jì)，成為宣州區唯一一所私立“示范初中”，無(wú)不體現辦學(xué)思想的準確定位，規范、嚴格、民主管理制度的有效實(shí)現。在教學(xué)上，注重提高備、講、改、輔、考為核心的教學(xué)流程常規管理水平，重過(guò)程管理，在“嚴”、“實(shí)”上下功夫，堅持“抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何一位學(xué)生。
三、期中考試情況
期中考試是對本學(xué)期前一階段學(xué)習情況的檢測，結果我們還是比較滿(mǎn)意的，但我們不能驕傲，更不能滿(mǎn)足，要在現在的基礎爭取更大的進(jìn)步。這次考試，600分以上的有29人，每個(gè)分數段人數都均衡，沒(méi)有斷層現象，大部分同學(xué)成績(jì)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，尤其三(7)班進(jìn)步較大，還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯，少數同學(xué)成績(jì)有所下降，具體情況請各位家長(cháng)等會(huì )議結束后分班活動(dòng)時(shí)向 班主任 了解，
同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現了一些問(wèn)題：
1.學(xué)習方法不科學(xué)。
2.學(xué)習自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。
3.部分學(xué)生自信心嚴重不足，少部分同學(xué)盲目自大。
4.最突出的問(wèn)題是偏科嚴重，要引起重視，同時(shí)希望家長(cháng)配合教育。
四、針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個(gè)方面工作：
1.嚴格管理，依法治校。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級沒(méi)有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績(jì)。為此，我們重點(diǎn)強化了紀律教育，強化時(shí)間觀(guān)念，午休住校生一律到寢室午休，走讀生1:20方能進(jìn)校門(mén)，晚上熄燈后，及時(shí)就寢，由行政值班人員、 班主任到宿舍檢查督促，嚴格控制學(xué)生請假。
2.加強思想政治教育，增強學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì )的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開(kāi)有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會(huì )，通過(guò)班會(huì )同學(xué)們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學(xué)習也變的積極主動(dòng)了，成績(jì)也會(huì )穩步提高。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，以實(shí)現班級無(wú)后進(jìn)生。對后進(jìn)生一視同仁，因材施教。
3.既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。初三年級460多人，一個(gè)學(xué)生就是年級的460分之一，這是微不足道的，但對每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)”的宗旨，同時(shí)又要有所側重，對基礎較好的、沖刺重點(diǎn)中學(xué)有希望的同學(xué)重點(diǎn)抓，要求班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學(xué)習生活狀況，學(xué)習上對這些同學(xué)提出嚴格的要求，生活上經(jīng)常鼓勵幫助他們，使這些同學(xué)在學(xué)習上能夠明確目標，增強學(xué)習動(dòng)力，這樣學(xué)習成績(jì)才會(huì )突飛猛進(jìn)。對“特困生”每個(gè)行政人員負責兩人，每周至少找他們談話(huà)一次，了解思想學(xué)習狀況，幫助他們制定短期和長(cháng)期目標，尋找他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P，使他們能夠體驗到成功后的喜悅，進(jìn)而重新點(diǎn)燃學(xué)習的希望。在抓好兩頭的同時(shí)，還要帶動(dòng)中間絕大部分同學(xué)，為他們創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。使他們能夠更好的學(xué)習。
4.在教學(xué)上，我們要求教師抓好“備、講、改、輔、考”五個(gè)環(huán)節，精心備課，認真上課，努力提高課堂效率，精選試題、習題，部分作業(yè)進(jìn)行面批，充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。每次月考都召開(kāi)初三年級組會(huì )議，認真總結，細致分析，提出改進(jìn)措施，使我們的教學(xué)更加完善。在教學(xué)過(guò)程中，針對學(xué)生學(xué)習的每一個(gè)階段呈現的特征作為評價(jià)的依據，結合學(xué)生的性格、態(tài)度，可以有針對性地進(jìn)行各種誘導性和鼓勵性的評價(jià)，客觀(guān)科學(xué)地評價(jià)每一位學(xué)生。
五、意見(jiàn)和建議
根據我們了解的情況，發(fā)現家長(cháng)在教育中產(chǎn)生以下五種誤區。
誤區一：過(guò)分保護。孩子已進(jìn)入初三，到了關(guān)鍵時(shí)期全家都圍著(zhù)孩子轉，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習。
誤區二：過(guò)分干涉。許多家長(cháng)認為初三這一年時(shí)間太重要了，孩子要一門(mén)心思學(xué)習，不能做其他的事，對孩子的自由進(jìn)行限制，不準做這，不準做那，這樣反而適得其反。
誤區三：過(guò)分期待。對孩子的期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。
誤區四：家長(cháng)要言傳身教，有些家長(cháng)常常對孩子說(shuō)，快中考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習。
誤區五：要重視心理健康，有些家長(cháng)對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。
針對以上情況，我真誠的向在座的每一位家長(cháng)提出一點(diǎn)意見(jiàn)：
1.家長(cháng)要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。
2.家長(cháng)要培養孩子的處事能力，要讓孩子能自己管理自己。
3.注重學(xué)習習慣和學(xué)習能力的培養，使學(xué)生養成良好的學(xué)習方法，切記家長(cháng)不要包辦代替，要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。
4.要學(xué)會(huì )欣賞孩子，要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個(gè)學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說(shuō)你能行。事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足、充滿(mǎn)動(dòng)力了。
最后，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(cháng)的大力支持，并堅信在學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生三方共同努力下，一定能實(shí)現我們共同的、美好目標，讓我們試目以待。
祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)、萬(wàn)事如意，謝謝！
畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家晚上好！今天，因為孩子的緣分我們相聚在六(2)班教室里。歡迎大家和我們一起共同關(guān)注我們的孩子，關(guān)注我們的教育。我作為孩子們的班主任代表本班各科任教師向你們到來(lái)表示熱烈的歡迎與誠摯的感謝！由衷地感謝你們對我們學(xué)校工作的理解、支持與配合。感謝在孩子成長(cháng)的這六年間各位家長(cháng)所作的種種努力，感謝你們直言不諱地指出我們工作中的不足，使我們在工作中不斷完善自己的教育教學(xué)方法，感謝你們發(fā)自?xún)刃牡膶蠋煹年P(guān)愛(ài)和尊重。
我們的育人原則是尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，教育學(xué)生時(shí)盡量做到以理服人，以情動(dòng)人，讓孩子健康成長(cháng)。教育目標是讓班級成為人人羨慕的班級，力爭考出理想的成績(jì)。因此，在抓分數成績(jì)的同時(shí)，注重學(xué)生情商的教育。
1、尊敬孝敬自己的父母長(cháng)輩(百善孝為先)。
2、培養學(xué)生的受挫力(不能正確看待批評)。
3、教育學(xué)生關(guān)心他人(幫助差生時(shí)也鍛煉和培養了自己)。
4、注重培養學(xué)生的競爭能力與意識。
5、教育學(xué)生節儉(穿戴大方得體合乎年齡特點(diǎn))。
6、隨時(shí)都在用放大鏡發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，培養他們的自信心。 在與孩子們朝夕相處的日子里，看著(zhù)孩子們一天天長(cháng)大成人，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事，學(xué)識也一天天增長(cháng)，我們感到十分欣慰。在艱辛、煩瑣的教學(xué)生活中，我們有喜有憂(yōu)，有笑有淚，但更多的是收獲。收獲著(zhù)孩子們的笑臉，收獲著(zhù)孩子們的成功。
我們班80個(gè)學(xué)生，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)習成績(jì)兩極分化十分嚴重，學(xué)習習慣有優(yōu)有劣，可絕大多數孩子，品德優(yōu)良，成績(jì)優(yōu)秀，發(fā)展勢頭良好。因為各種原因，我班同樣存在一些問(wèn)題。如：少數學(xué)生因為沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣所以低子薄、基礎差，學(xué)習無(wú)興趣。其次頻繁更換老師，班容量過(guò)大，這也使得教師對孩子的關(guān)愛(ài)不夠，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需要加強，學(xué)習習慣需要糾正，學(xué)習方法需要改進(jìn);還有個(gè)別家長(cháng)對孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(cháng)，給予孩子的具體指導太少;以及孩子逐漸進(jìn)入青春期，來(lái)自學(xué)習和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。所以，我想從以下幾方面來(lái)談一談：
一、 注重孩子良好習慣的培養�，F在的獨生子女絕大多數是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會(huì )有太大的差距，可為什么，我們平時(shí)看到的聰明孩子，卻沒(méi)有很好的學(xué)習成績(jì)呢?這就是習慣造就的結果。根據多年的教學(xué)經(jīng)驗我覺(jué)得：在小學(xué)階段，孩子重在培養良好的學(xué)習習慣和行為習慣。一旦形成良好的習慣，他們將終生受益。譬如：專(zhuān)心聽(tīng)課的習慣，學(xué)生要能活得起來(lái)，靜得下來(lái)，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽(tīng)老師講課，他就不會(huì )差到哪里去。再如：認真作業(yè)的習慣，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專(zhuān)心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會(huì )忘這丟那，也不會(huì )敷衍了事。再者是為孩子樹(shù)立信心，培養進(jìn)取心，多鼓勵少指責。一旦孩子有了很強的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱，他就會(huì )發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒(méi)有上進(jìn)心的孩子，做什么事都持一副無(wú)所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢?也就是說(shuō)，要培養孩子認真處事的態(tài)度，凡事只有認真去做了，盡力了，即使沒(méi)做好，自己不會(huì )后悔，別人也不會(huì )埋怨。說(shuō)到這里，我想表?yè)P我們班的幾位同學(xué)，他們是潘昌銘、黃祎、余迪、吳羽佳、張?chǎng)┾�，可以說(shuō)，他們上課就做到了聚精會(huì )神，作業(yè)是一絲不茍，干凈整潔。他們對待學(xué)習特別認真，舍得花時(shí)間，花精力，有非常好的學(xué)習習慣，所以，他們的學(xué)習效果很好。當然，這樣的同學(xué)還很多，因為時(shí)間關(guān)系，不能一一列舉。不過(guò)，也有少數學(xué)生的表現不盡人意，上課坐不住，沒(méi)有良好的坐姿，嘴也閑不住，總愛(ài)小聲嘀咕，不是找同學(xué)借這，就是找同學(xué)說(shuō)那，有的同學(xué)竟為一點(diǎn)小事，放棄聽(tīng)課而與同學(xué)發(fā)生爭執。作業(yè)與別人比起來(lái)差距很大，成績(jì)很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習慣的培養。
二、營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，做一個(gè)學(xué)習型的家庭。 當今社會(huì )大力提倡，創(chuàng )學(xué)習型機關(guān)，做學(xué)習型人才。只有不斷地學(xué)習，才不會(huì )落伍，才能適應新形勢的需要，孩子要學(xué)習，我們成人同樣需要學(xué)習。就以我家為例：我的孩子現在上初中了。大家都知道，初中三年是很關(guān)鍵的時(shí)期，這三年，孩子成績(jì)上去了，考個(gè)好高中，接受好的教學(xué)資源，享受好的育人環(huán)境，有利于孩子的進(jìn)一步發(fā)展。所以，我們非常重視她目前的學(xué)習狀況。盡力為她營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。因為，當我們開(kāi)著(zhù)電視看的時(shí)候，孩子總要找借口過(guò)來(lái)瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習。當我們在學(xué)習的時(shí)候，她也會(huì )去做自己該做的事，從她入學(xué)到現在我們一直都關(guān)注她習慣的養成。因此，她的學(xué)習任務(wù)總能保質(zhì)保量的完成�？梢�(jiàn)榜樣示范起到了潛移默化的作用(當然我們還有很多做的不夠的地方)。不是有很多家長(cháng)說(shuō)，現在的孩子不愿意看書(shū)嗎?那是因為他(她)從小沒(méi)有養成愛(ài)學(xué)習的習慣，他(她)的學(xué)習不是主動(dòng)的，而是在家長(cháng)和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長(cháng)的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂(lè )時(shí)間，不要因為自己拼命地工作、掙錢(qián)，而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導以及督促。
三、注重孩子的品德修養。當今社會(huì )之復雜，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長(cháng)。對孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長(cháng)，平時(shí)對學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習，好象成績(jì)好了，就是一好百好，殊不知，輕德育,重智育的話(huà)，會(huì )給社會(huì )造成不良后果。國家花財力培養了一個(gè)高學(xué)歷，低素質(zhì)的人，他沒(méi)有正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，怎能為社會(huì )作貢獻呢?也許還會(huì )危害社會(huì )，培養這樣的人又有何用呢?我們也經(jīng)常聽(tīng)到家長(cháng)說(shuō)，不成才要成人，有些孩子的表現實(shí)在令人擔憂(yōu)�，F在這個(gè)年齡段的孩子，正處在青春萌芽期，有的是非觀(guān)念不是非常明確，往往喜歡模仿一些不良的行為，他們倒認為那是瀟灑、是時(shí)尚、是前衛、是流行。比如：男孩、女孩都有的現象，衣服敞開(kāi)不扣;買(mǎi)時(shí)髦的衣服，留時(shí)髦的發(fā)型，戴首飾，玩手機，約朋友到處玩，請客吃飯等，我認為這不適合小學(xué)生。因為他們一旦把心思花在這上面了，他還能用心學(xué)習嗎?有家長(cháng)反應，有的學(xué)生在學(xué)校比吃穿，比名牌，甚至比誰(shuí)的父母官做得大，比誰(shuí)家有房，有車(chē)，比闊氣。他還能用功讀書(shū)嗎?有的孩子出口成臟，好惹是生非，缺乏愛(ài)心，沒(méi)有同情心，以自我為中心，受不得半點(diǎn)委屈，聽(tīng)不得批評，我真擔心，這樣下去，會(huì )阻礙他的健康成長(cháng)。再談?wù)剬W(xué)生的交友，我發(fā)現，我們班有幾個(gè)不愛(ài)學(xué)習的孩子總喜歡在一起談?wù)�。常言道：“近朱者赤，近墨者黑”。我們要幫助孩子做好心理輔導，教他們學(xué)會(huì )明辨是非，慎重交友，做講文明，懂禮儀，守紀律的優(yōu)秀學(xué)生。不過(guò),請家長(cháng)放心,我們絕大多數孩子表現是非常優(yōu)秀的。相信孩子們在我們的共同努力下，他們的明天一定是光明的。
四、談幾件具體的事情：
1、時(shí)間調整 為了給六年級學(xué)生更多的時(shí)間學(xué)習，一般不參加學(xué)校更多的活動(dòng)，教務(wù)處主任對學(xué)習時(shí)間作了調整，增加了語(yǔ)、數、外的上課節次，要求學(xué)生早晨不得于7：20以前到校，7：40開(kāi)始晨讀晨背，不允許遲到，但近來(lái)有學(xué)生不能按時(shí)到校，影響了自己的學(xué)習;下午5：00放學(xué)，5：30以前所有學(xué)生必須離校。學(xué)生是否按時(shí)回家，你們要做到心中有數。
2、作業(yè)布置 本學(xué)期，作業(yè)任務(wù)要比原來(lái)多，語(yǔ)文要預習、聽(tīng)寫(xiě)、背誦、默寫(xiě)，英語(yǔ)要讀要記，數學(xué)也不例外。特別是后面對小學(xué)六年來(lái)所學(xué)知識系統復習階段，每位老師布置的作業(yè)比以往會(huì )稍微多一點(diǎn)，不過(guò)老師們會(huì )相互調節的。希望家長(cháng)們更要加強監督，保證孩子不折不扣的完成各科家庭作業(yè)。
3、考試時(shí)間與科目 考試科目有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)。時(shí)間估計在六月下旬。
五、講幾點(diǎn)要求
1、要教育孩子學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。
2、要教育子女養成獨立完成作業(yè)的習慣。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著(zhù)家長(cháng)替他解答、替他檢查，因為現在家長(cháng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(cháng)一定要讓孩子從小養成獨立完成作業(yè)的習慣。
3、認真督促孩子完成家庭作業(yè)，認真簽好字。同時(shí)鼓勵孩子多讀課外書(shū)，擴大知識面。 要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查。即使是口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不能敷衍草率。如果你們每天堅持過(guò)問(wèn)一下孩子的情況，教育的效果會(huì )大不一樣。因為你們是二對一，甚至是更多的對一，而我們是一對七八十，你們付出的多一點(diǎn)，孩子將收獲得多一點(diǎn)。所以說(shuō)，我們的工作需要家長(cháng)大力地支持。
4、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲。尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧，十一二歲這個(gè)年齡段的.孩子們最危險。
5、針對孩子的情況經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時(shí)溝通。我們班級的學(xué)生比較多，對老師來(lái)說(shuō)，與家長(cháng)聯(lián)系是一大難題，因此請家長(cháng)們多和老師們取得聯(lián)系，一方面可以使我們的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。從而達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。首先，大家要相信我們，我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。然而，有時(shí)候恰恰會(huì )好心辦壞事，我們的工作得不到個(gè)別家長(cháng)的理解與支持。比如：我們發(fā)現有的學(xué)生有不良行為或欠作業(yè)現象電話(huà)告訴家長(cháng)情況;有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，完全是出于責任心，為了你孩子良好品德的養成和學(xué)習成績(jì)有所提高，而有的家長(cháng)卻認為老師是在為難學(xué)生，刁難學(xué)生。你說(shuō)老師有必要這樣去做嗎?
7、教育孩子注意安全。尤其是交通安全，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)。根據有關(guān)規定，必須要在12周歲才能騎自行車(chē)，到年齡的可以申請。嚴禁孩子沒(méi)得到家長(cháng)的同意而私自下河游泳。
今晚，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L(cháng)，為了幫助孩子們用優(yōu)異的成績(jì)?yōu)樾W(xué)畢業(yè)交上一份滿(mǎn)意的答卷，為了讓他們在小學(xué)階段留下最美好的最溫馨的回憶這個(gè)共同目標走到了一起。在此，我代表六(2)全體教師向家長(cháng)們莊嚴承諾，我們會(huì )傾注更大的激情投入到工作崗位上，憑良心教書(shū)，用愛(ài)心育人，為自己，為家長(cháng)，為社會(huì )交上一份無(wú)愧于心的答卷！其實(shí)，無(wú)論是孩子，家長(cháng)還是老師，只要我們做過(guò)種種努力，只要我們每個(gè)人都盡力而為了，無(wú)論結果怎樣，我們都不會(huì )感到遺憾！
最后，我希望各位家長(cháng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，增進(jìn)了解，相互配合，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展，為升入理想的中學(xué)和步入成功的人生打下堅實(shí)的基礎。
謝謝大家！再一次感謝大家的到來(lái)，祝大家健康平安、幸�？鞓�(lè )！
畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
家長(cháng)朋友們：
你們好！首先感謝你們的到來(lái)，今天我想簡(jiǎn)短地說(shuō)幾句，以便有更多的時(shí)間進(jìn)行我們之間或你們之間的交流。
一、我想說(shuō)的是：
一所學(xué)校無(wú)論多優(yōu)秀，也無(wú)法把所有的學(xué)生培養成天才。但是一個(gè)用心的家長(cháng)卻能把自己的孩子培養出天才。這樣的例子很多。所以我們做家長(cháng)的也要用心想想，你的孩子將來(lái)成為怎樣的人，做他堅強的后盾，在精神上支持他，在他失敗的時(shí)候鼓勵他，在他成功的時(shí)候提醒他。
二、關(guān)心孩子的心靈。
常常與孩子談?wù)勑�，了解他的想法，從而更理解他，進(jìn)而貼進(jìn)他。
三、幫助孩子樹(shù)立理想。
成功 = 目標，其他都是這句話(huà)的注解，不管你的目標是什么，只要你能夠達成，這就是成功。我們做家長(cháng)的幫助孩子做自我分析，確定前進(jìn)的方向。目標的大小并不重要，重要的是你一定要有一個(gè)明確的目標。我一直在鼓勵孩子們看人物傳記，從中汲取前進(jìn)的力量。如果你的孩子喜歡看《西游記》，就可以看孫悟空的扮演者六小齡童的自傳《六小齡童——猴緣》《孫悟空的成長(cháng)日記》，孩子就會(huì )明白成功來(lái)自刻苦。如果你的孩子喜歡計算機，想成為富翁，就可以讓他看《比爾蓋茨傳》。找一個(gè)世界級的學(xué)習榜樣：一個(gè)人之所以會(huì )成功，是因為他有一個(gè)學(xué)習的榜樣，這個(gè)榜樣一定是世界級的。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一個(gè)孩子：“你的想理是什么？”他說(shuō)：“我想成為中國的比爾蓋茨�！蔽艺f(shuō)：“非常好。你知道他曾就讀于哪個(gè)大學(xué)嗎？”“蓋茨 1973 年進(jìn)入哈佛大學(xué)， 1975 年輟學(xué)創(chuàng )業(yè)�！蔽艺f(shuō)：“很好。他至少進(jìn)入過(guò)大學(xué)，雖然，他沒(méi)有畢業(yè)。那么我想你至少也應該跨入大學(xué)的校門(mén)吧。你知道中國有哪所大學(xué)勉強可以與哈佛大學(xué)相當呢？”“北大�！薄叭绻阋既氡贝�，在高考時(shí)，在建陽(yáng)你至少要在前幾名？至少要前三名吧！那么建陽(yáng)哪所中學(xué)，最有希望讓你進(jìn)入前三名�！薄敖�(yáng)一中”“你要考入建陽(yáng)一中的高中，又要在中考進(jìn)入前幾名呢？”家長(cháng)朋友們以此類(lèi)推，目標將越來(lái)越明確。在小學(xué)階段你至少要是班上的前十名。那么孩子心中有了目標就有的前進(jìn)的方向。我們班的衷漢丞同學(xué)就是有理想的人，所以他學(xué)習習慣好，自制能力強。家長(cháng)朋友們，回家后也和孩子好好談一談理想吧。
四、有了目標，就要著(zhù)手制定一套詳細的計劃
不但有近期的計劃，還要有遠期的計劃。這里我單單講講近期目標。 5 月 19 日我們就要迎來(lái)今年小學(xué)畢業(yè)生的質(zhì)檢考，我希望您督促孩子制定這一階段的學(xué)習計劃。
語(yǔ)文要完成的內容包括：
1 、課本字詞的聽(tīng)寫(xiě)；
2 、必背課文的默寫(xiě)；
3 、必須掌握的各課課外知識；
4 、各課的人物特點(diǎn)，思想感情。
5 、背誦《古詩(shī)八十首》；
6 、練習冊上的課外知識。
7 、習作和閱讀不能丟。
五、制定好計劃后就要學(xué)會(huì )合理地管理時(shí)間
千萬(wàn)別出現今天事情沒(méi)做完，明天事情又來(lái)了的情況，那樣會(huì )產(chǎn)生惡性循環(huán)，越來(lái)越?jīng)]信心完成任務(wù)。孩子畢竟是孩子，自制能力總是有限的，所以家長(cháng)一定要發(fā)揮指導作用。特別是要求家長(cháng)簽字的作業(yè)，一定要保質(zhì)保量，你看看他寫(xiě)的字認真不認真就知道他作業(yè)時(shí)的狀態(tài)。如果你看也不看就簽字，那么簽字就毫無(wú)意義了。有了計劃，就讓孩子的每一分每一秒都做最有效率的事情，節約下來(lái)的時(shí)間就可以做自己喜歡的事情。只有大量的行動(dòng)以及不斷的付出，才能讓我們成功。
六、大量的閱讀，不斷的學(xué)習以及跟成功者交朋友，也是成功的秘訣。
有關(guān)閱讀的話(huà)題，我已經(jīng)講了三年了。今年暑假，我布置的作業(yè)很少，但卻給孩子們推薦了許多好書(shū)，可真正認真去閱讀的有幾人呢？開(kāi)學(xué)后，我在報紙上看到今年高考要考名著(zhù)，不少高三學(xué)生臨時(shí)抱佛腳的消息，我就想我的教學(xué)方向是沒(méi)有錯的，可是看書(shū)這樣的作業(yè)操作起來(lái)有一定的難度，他看了沒(méi)有，我也無(wú)法一個(gè)一個(gè)的去了解、檢查，只能是抽查，如果有家長(cháng)的配合就不成問(wèn)題了。我想與書(shū)交朋友就是與智者交談，與成功者交朋友就是從他們身上汲取精神養分。人是習慣的動(dòng)物，近朱者赤，近墨者黑，看多了壞的行為，就不覺(jué)壞，甚至與之為伍；看多了好的行為，就潛移默化地受影響，也好起來(lái)。
七、最后強調一下質(zhì)檢、畢業(yè)考時(shí)間。
質(zhì)檢 5 月 19 日，畢業(yè)考 6 月 15 日。請家長(cháng)們在這段時(shí)間多配合我們的工作，多陪陪孩子，讓他們靜下心來(lái)學(xué)習。
畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的家長(cháng)同志們：
你們好！
今天，你們帶著(zhù)對子女成長(cháng)的殷切關(guān)懷，對學(xué)校工作的極大支持來(lái)參加我們組織召開(kāi)的畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )，我謹代表xx小學(xué)的全體教職工對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！
剛才，x校長(cháng)已經(jīng)對學(xué)校的整體情況和學(xué)要的發(fā)展思路進(jìn)行了講解，這里不再贅述，主要講以下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬┊厴I(yè)班工作的重要性。畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長(cháng)都十分的清楚。小學(xué)六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來(lái)的知識進(jìn)行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個(gè)完整的體系；既是對小學(xué)階段的一個(gè)總結，又是為初中學(xué)習打下堅實(shí)基礎。所以，上自縣委縣府、教育局領(lǐng)導，下至學(xué)校教師、學(xué)生和家長(cháng)，都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ┪倚Ξ厴I(yè)班工作十分重視。我校歷來(lái)就十分重視畢業(yè)班教育教學(xué)工作。首先，學(xué)校成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，由副校長(cháng)負責抓畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作，每班均配有一名聯(lián)系領(lǐng)導，具體抓好各班工作的協(xié)調和領(lǐng)導。其次，學(xué)校在教師配備上，安排了具有豐富畢業(yè)班教學(xué)、管理經(jīng)驗的骨干教師承擔六年級教學(xué)工作，語(yǔ)文、數學(xué)教師均是教單班，減輕了教師的工作負擔。
第三，我們加強了過(guò)程管理，經(jīng)常深入畢業(yè)班聽(tīng)課、查備課、作業(yè)批改情況，通過(guò)召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì )、學(xué)生會(huì )了解教師的教學(xué)情況、學(xué)生的學(xué)習情況。第四，我們每天中午安排了一節輔導課，免費為學(xué)生進(jìn)行作業(yè)輔導�？梢哉f(shuō)，畢業(yè)班工作學(xué)校是作為教育教學(xué)重點(diǎn)工作在抓。 所以上一屆畢業(yè)生（即今年春期畢業(yè)生）在縣統一組織的小學(xué)畢業(yè)考試中，我校雖然面臨學(xué)生低子薄、基礎差的巨大壓力，但通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導、全體教師、全體學(xué)生和家長(cháng)的共同努力，取得了片區第一名的好成績(jì)。
�。ㄈ┍緦卯厴I(yè)班面臨的困難與壓力。上一屆畢業(yè)班取得好成績(jì)，完全是我們抓得早，抓得實(shí)的結果。從前年開(kāi)始，教育局就對畢業(yè)班進(jìn)行全縣性的統考，并在片區拉通排名次�，F在，各鄉鎮學(xué)校都十分重視了，況且，他們有很大的優(yōu)勢：那就是幾乎只是上語(yǔ)文數學(xué)兩科！在這一年中，學(xué)生的語(yǔ)數成績(jì)提高程度可想而知。而我們卻不能這么做，因為我們既要考慮學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量，又要兼顧學(xué)生的全面發(fā)展，我們是嚴格按照國家規定開(kāi)齊了課程，上足了課時(shí)，各學(xué)科課時(shí)互不擠占。
另外，本屆畢業(yè)生一部分是長(cháng)坡合過(guò)來(lái)的學(xué)生，其余均為各個(gè)學(xué)校（多數是鄉鎮學(xué)�；虼逍W(xué)）轉學(xué)過(guò)來(lái)的，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)習成績(jì)有好有差，學(xué)習習慣有優(yōu)有劣，大部分學(xué)生低子薄、基礎差，教師教學(xué)難度可想而知！所以，在別人你追我趕的情況下，我們要想取得好的成績(jì)，就必須付出更多的心血。 在座各位的子女戶(hù)口多數是的幾年入城的，來(lái)到城里，都想讓子女接受優(yōu)質(zhì)的教育，升入理想的學(xué)校，中學(xué)無(wú)疑是各位心中理想的學(xué)校。
但根據往年的貫例，中學(xué)招生是根據入城先后進(jìn)行錄�。ㄈ纾航衲昕h府下達給中一年級新生名額為1000人，它將先招收今年小學(xué)畢業(yè)生中在鎮出生入戶(hù)的，然后依入城時(shí)間的先后順序，錄到第1000名學(xué)生為止），超過(guò)時(shí)間的就將參加舉辦的入學(xué)考試，依成績(jì)高低確定收費的多少。顯然，成績(jì)好的，收錢(qián)越少，成績(jì)差的，收錢(qián)越多。對成績(jì)特別好的，還將不收議價(jià)。（也許，你的孩子通過(guò)這一年的努力，掙的錢(qián)比你辛辛苦苦工作一年掙的錢(qián)還多�。�
目前，中學(xué)的招生政策還不明朗，因為它是一個(gè)私人學(xué)校了，政府有些事還管不了它！聽(tīng)說(shuō)，他們正在醞釀一項新的收生政策，即：為確保他的生源質(zhì)量，一律憑考分錄取。如果真是那樣的話(huà)，即使你是土生土長(cháng)的d鎮居民，成績(jì)考差了也上不了中學(xué)。
�。ㄋ模⿲议L(cháng)的期望和要求 讓你們的子女，我們的學(xué)生成才，是我們共同的目標，讓他們成為全面發(fā)展的一代新人，是我們共同的追求。有鑒于此，特向家長(cháng)同志們提出以下幾點(diǎn)希望：
1、多關(guān)心子女的學(xué)習。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自?xún)刃牡�，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的�?/p>
2、多關(guān)心子女的生活。對學(xué)生不光是管管吃飽穿暖，還應關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當的游戲與活動(dòng)。
3、在孩子心中樹(shù)立榜樣。俗話(huà)說(shuō)：“以身教者從，以言教者訟”，“家長(cháng)是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無(wú)不影響著(zhù)你的孩子的性格和品行。
4、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
5、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。
首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。我們不可能，也絕不會(huì )有意來(lái)為難學(xué)生，刁難家長(cháng)。 然而，有時(shí)候恰恰會(huì )好心辦壞事，我們的工作得不到個(gè)別家長(cháng)的理解與支持。
比如：我們老師有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，完全是出于責任心，為了你孩子的學(xué)習，而有的家長(cháng)卻認為老師是在為難學(xué)生。你說(shuō)老師又有沒(méi)有這個(gè)必要呢？再比如：由于上級規定，考慮安全因素，學(xué)校下午放學(xué)必須統一靜校，不得留學(xué)生在校輔導或補課。我們才考慮在中午給畢業(yè)班學(xué)生安排一小時(shí)的輔導。這個(gè)輔導同樣是免費的，老師也是沒(méi)有任何報酬的。由于時(shí)間比較短，所以建議稍遠的學(xué)生在學(xué)�；锸硤F就餐，這些工作都需要大家的理解與支持。大家可以算一算，按現在的物價(jià)，3元錢(qián)一餐，能賺你多少錢(qián)？
我可以負責任的告訴大家：我們的伙食團絕對是公益性的，到目前為止，我們學(xué)�；锸硤F除去工人工資和水電氣費外，幾乎是沒(méi)有盈利的。純粹是為了方便老師和學(xué)生。 最后，我希望廣大家長(cháng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，增進(jìn)了解，相互配合，力爭把200x級畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展，為升入理想的中學(xué)和步入成功的人生打下堅實(shí)的基礎。
謝謝大家！
畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的家長(cháng)朋友們：
你們好！
家長(cháng)朋友們，你的孩子在我校經(jīng)過(guò)了兩年多的學(xué)習生活，現在已逐漸長(cháng)大成熟，他們有的已摒棄懶惰，變得勤奮；有的已摒棄嬌氣，變得堅強；有的已摒棄怯懦，變得自信�？吹胶⒆觽兊淖兓�，我們和你一樣高興。初中是孩子成長(cháng)過(guò)程中的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)候，你們的孩子現在就站在初中畢業(yè)的門(mén)檻上，我們有共同的責任為他們指引正確的前進(jìn)方向。所以今天我們座到一起來(lái)只有一個(gè)目的，那就是為了明年的中考而準備，能進(jìn)一步加強學(xué)校、教師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(cháng)也能夠積極參與到教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生你們的孩子在珍惜這關(guān)鍵性的的學(xué)習時(shí)光，取得最好的成績(jì)，獲得最大的發(fā)展，為進(jìn)入高一級學(xué)校學(xué)習打下扎實(shí)的基礎，實(shí)現家長(cháng)、孩子、以及學(xué)校三者共同的心愿。中考其重要性毋需我多言，為了一切的孩子，為了孩子的一切，我們學(xué)校在這樣一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻組織召開(kāi)了這次重要的家長(cháng)會(huì )。
剛才我說(shuō)了一點(diǎn)：進(jìn)一步加強學(xué)校、教師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，是“聯(lián)系”二字。我們當中可能有的家長(cháng)是第一次見(jiàn)到我，知道班主任我長(cháng)什么樣，在今天來(lái)之前可能還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說(shuō)老師叫什么名字了。很多的家長(cháng)見(jiàn)到我得第一面都感覺(jué)到我很小，認為初三尖子班的班主任應該是一個(gè)比較年長(cháng)，有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師。不過(guò)請各位家長(cháng)相信，能站在尖子班的講臺上，我也是憑借著(zhù)自己在廣宇4年打拼的結果。
首先我想談三個(gè)問(wèn)題：學(xué)校、我、 任課老師為我們尖子班做了什么
第一個(gè)：學(xué)校為我們尖子班做了什么
在座的家長(cháng)都知道，我們班和15班是初二時(shí)全校前110名分出的兩個(gè)班，是廣宇的精銳，明年廣宇能考多少學(xué)生就看我們這兩個(gè)班了。因此學(xué)校為我們兩個(gè)尖子班配備了初中部最優(yōu)秀的師資力量。
語(yǔ)文：張梅芝老師，我們中學(xué)部業(yè)務(wù)最棒，課上的最好的語(yǔ)文老師，和隔壁班耿敬老師并稱(chēng)為廣宇語(yǔ)文兩大權威
英語(yǔ)：司艷榮老師，快60了，一輩子兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，用在她的身上一點(diǎn)也不夸張
物理：肖征老師，徐州市優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者，兩個(gè)尖子班的物理都是他帶的，是我校高薪聘來(lái)的骨干教師
化學(xué)：王進(jìn)老師，歷史：于淼老師都是百里挑一的
政治：高培剛老師，也是我縣學(xué)科帶頭人，期中、期末考試命題人員
我，許俊波，帶他們數學(xué)，學(xué)生自有評價(jià)
再者，開(kāi)學(xué)到現在我們初中部已經(jīng)多次召開(kāi)尖子班老師座談會(huì )，探討方法，明確目標，責任到人，確保明年中考再次大捷
第二個(gè)：帶這個(gè)班以來(lái)，我為這個(gè)班做了什么
1.忠誠，進(jìn)取，孝順是每個(gè)學(xué)生的為人準則
我對學(xué)生明確要求：學(xué)會(huì )做人學(xué)會(huì )求知，提高素質(zhì)增長(cháng)智慧，為父母不怕苦累，為前途永不言悔。我一直致力于先教學(xué)生做人，后教學(xué)生求知；要求學(xué)生“愛(ài)心獻給社會(huì )、孝心獻給父母、信心留給自己”，對待學(xué)生要求做到“三不”即“不抱怨、不嫌棄、不放棄”。
2.追求課堂高效，培養學(xué)生學(xué)習興趣，激發(fā)內在向上意識，讓他們脫離題海。要以一敵十，而不是以十擋一（活，變通，舉一反三）。要讓他們享受學(xué)習，享受學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )
3.獨立思考，刻苦專(zhuān)研這一優(yōu)良品質(zhì)的培養。多問(wèn)問(wèn)題是個(gè)好習慣，不會(huì )就問(wèn)這不是很好。（高中知識難度加大，更需要能耐住板凳上的寂寞)
4.給班級注入一種精神，也就是班魂：言出必行，不達目的誓不罷休，永遠不要對自己說(shuō)不行，遇到困難要迎難而上、永不言棄，做任何事情要么不做要做就做好等優(yōu)秀的品質(zhì)
5.同學(xué)間的要有競爭，但更要是好朋友，培養良好健康的心態(tài)
�。ㄋ任液镁图刀�，不講話(huà)等）
第三個(gè)，任課老師給我們帶來(lái)了什么
初三年級的教師整體呈現出了敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻的良好精神面貌，是我們全校學(xué)習的榜樣，也是我們學(xué)校信賴(lài)的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好，各科教師認真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。
�。ㄆ谥锌荚囬喚�，成績(jì)分析，學(xué)生到校就看到成績(jì)） 豐縣沒(méi)有一個(gè)學(xué)校能做到這一點(diǎn)
下面我向各位家長(cháng)匯報一下我班期中考試的相關(guān)情況，這也是各位家長(cháng)最關(guān)心的問(wèn)題。
這次期中考試和15班相比，基本上沒(méi)有什么差距，平分秋色。但和第一次月考相比還是有些退步。
年級前10名我班3個(gè)，15班5個(gè)
年級前20名我班12個(gè)，15班9個(gè)
年級前100名我班39個(gè)，15班36個(gè)
雖然同學(xué)們的名次有很大差別，但是我們得清楚的看到幾點(diǎn)，
第一點(diǎn)：我們班年級前20名成績(jì)是穩定的，沒(méi)有波動(dòng)特大的 ——穩定是前提
第二點(diǎn)：不進(jìn)則退，如果一味的安于現狀，自我感覺(jué)自己還是班級的前十名，那么總有一天會(huì )被其他的對手寄出局。
第三點(diǎn)：年級35名到年級第8名只差10分，年級71名到年級第35名只差10分，年級100名到年級第50名只差10分，所以說(shuō)分差并不大一分就好幾個(gè)名次。所以說(shuō)細節很重要，學(xué)習要嚴謹。
兩個(gè)尖子班只有75個(gè)百強
第一是：分班原因
第二是：三個(gè)補習班的原因
下面具體說(shuō)一說(shuō)我班的一些學(xué)生，就算自己對他們的評價(jià)吧。
數學(xué)課代表:宋冉冉，熱情大方，為人豪爽，學(xué)習認真，一門(mén)心思的學(xué)習，她的辛勤和汗水，帶動(dòng)了班里學(xué)習數學(xué)的熱情；她用她的勤奮、上進(jìn)，影響了周?chē)囊淮笈瑢W(xué)
語(yǔ)文課代表：王業(yè)鵬，待人誠懇、禮貌，作風(fēng)踏實(shí)，辦事認真，品學(xué)兼優(yōu)。兩個(gè)多月的心血與汗水，使他成為14班一員虎將，語(yǔ)文老師得力的助手，我們張老師談起他時(shí)贊不絕口，說(shuō)他變化很大，變的自信，變得勤奮，變成了一個(gè)真正的男子漢。
英語(yǔ)課代表：雷翔，豁達、灑脫、執著(zhù)、向上。有強烈的進(jìn)取心，非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，學(xué)習上反應快，愛(ài)動(dòng)腦，肯鉆研。進(jìn)入初三以來(lái)，學(xué)習特別主動(dòng)，成績(jì)提高很快，已進(jìn)入了年級尖子生的行列。
物理課代表：郭僅想，聰明好學(xué)，善于開(kāi)動(dòng)腦筋，勇于探索，不恥下問(wèn)，富有較強的進(jìn)取心。進(jìn)入初三以來(lái)，蘊藏在身上的潛力不可阻擋的爆發(fā)出來(lái)。他頑強的意志力和拼搏精神感染著(zhù)每一個(gè)人，不愧是班級同學(xué)的榜樣。孜孜不倦地學(xué)習使他穩步跨入了年級尖子生的行列。
化學(xué)課代表：劉肖肖，踏實(shí)、勤奮、刻苦的學(xué)習精神可以成為任何人的楷模，鍥而不舍一絲不茍的學(xué)習態(tài)度使得他成為初三年級頂尖的高手。
歷史課代表：王紅夢(mèng)，文靜、懂事，淳樸之中顯示著(zhù)一股認真，踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，一直在鍥而不舍地努力學(xué)習，即使遇到困難也毫不氣餒，默默地向自己的目標攀登著(zhù)，我相信，有一天，定會(huì )登上頂峰，欣賞到無(wú)限的風(fēng)光。
政治課代表：陳家碩，在老師的印象中，人員極好，聰明，有才智，學(xué)什么東西都特別快，因此不費力就進(jìn)步到年級20強。
學(xué)習委員：李娜，當之無(wú)愧的學(xué)習委員
團支部書(shū)記：陳祖堯,學(xué)生會(huì )成員，班級衛生委員劉紅雪，體委渠龍龍，還有班長(cháng)，在班級中能起到模范帶頭作用，想老師之所向，急老師之所急，帶領(lǐng)全班同學(xué)勤奮學(xué)習，為班級爭得了一個(gè)又以個(gè)榮譽(yù)，在此向你們的家長(cháng)說(shuō)一聲謝謝，請你們相信付出必有回報。
我們班婁少夕，常玉敏，李前進(jìn)，劉恕君，和思宏，渠莉莉，張夢(mèng)葛等女生，可以這樣說(shuō)吧，我們班級所以的女生都是好樣的，學(xué)校要求住校生6：10到而我們班的女生5：30基本都到齊了，太勤奮了。男生也是如此，孜孜以求，任勞任怨。每每想起這些優(yōu)生，喜上心頭，美滋滋的�。�！感覺(jué)做什么事都是非常的熱情，開(kāi)心。
下面請我們班的班長(cháng)學(xué)習委員李娜同學(xué)向各位家長(cháng)匯報一下具體的情況，因為她生活在這樣一個(gè)群體中，比我更了解學(xué)生，有請。
下面請學(xué)生代表，我們班劉肖肖談以談自己的感受。
學(xué)校的現狀
豐縣廣宇中英文學(xué)校，創(chuàng )辦于2004年，今年是辦學(xué)的第六年，它根植于豐縣這片沃土，成長(cháng)于豐縣濃郁的文化積淀之中，承載者全豐縣人民深深的厚愛(ài)，學(xué)校通過(guò)四年的發(fā)展已經(jīng)走出了一條適合豐縣經(jīng)濟發(fā)展，深受廣大家長(cháng)朋友歡迎的嶄新的辦學(xué)之路。當然廣宇也走過(guò)了不少的彎路。真因為有這些矛盾的存在才使廣宇逐漸的走向成熟。去年教育局馬局長(cháng)和李成立書(shū)記也加盟了我們學(xué)校，使我們的學(xué)校管理有上了一個(gè)新的臺階
問(wèn)題一 ：“初三的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了四分之一，成績(jì)還能提高嗎？今后該怎么辦呀？”
對策：“還能提高嗎”，這個(gè)問(wèn)題只有自己能回答自己。如果在做之前，就先否定了自己“注定失敗，我怎么也不行”，那結果會(huì )如你所料。如果不放棄努力，即使明天就中考也有可能提高。到這個(gè)時(shí)候，提高十幾分不易，但丟掉幾十分卻很容易，所以不要輕易對自己說(shuō)NO。
問(wèn)題二：“很用功地學(xué)，但感覺(jué)沒(méi)進(jìn)步。腦袋里一團漿糊，拿起書(shū)來(lái)好像什么都會(huì )，又好像什么都不會(huì )。激情已被消磨殆盡，學(xué)習效率下降，記憶力也大不如前�！�
對策：學(xué)習過(guò)程中，出現一段時(shí)間學(xué)習成績(jì)和復習效率停滯不前，甚至學(xué)過(guò)的知識也模糊化是正常的，心理學(xué)稱(chēng)為高原現象。主要因為初三階段重復性的、繁重過(guò)量的學(xué)習造成了生理和心理疲勞。但這并不意味著(zhù)能力到了極限、成績(jì)到了極點(diǎn)，反而是再提高的重要階段，及時(shí)調整就會(huì )有一個(gè)飛躍。
首先不要過(guò)分擔心，再著(zhù)急也無(wú)濟于事，反使心態(tài)更糟，加重惡性循環(huán)。然后做個(gè)清楚的學(xué)習者。清楚自己該學(xué)什么（內容），該怎么學(xué)（方法）。把所要學(xué)習的內容按重要性排列出來(lái)，即做一個(gè)合理有序的學(xué)習計劃，再按步完成。做好短期計劃和時(shí)間規劃，是提高效率的有效方法。早�。航裉煲獙W(xué)什么？晚思：今天學(xué)到了什么。每節課課前或者是在家里學(xué)習的時(shí)候，采取“四定法”：一定向（學(xué)什么），二定量（學(xué)多少），三定時(shí)（花多少時(shí)間完成），四定法（怎么學(xué)）。也就是在反思和監控中學(xué)習，給自己一種“我時(shí)刻在提高”的感覺(jué)，
可以增強成就感和自信心，走出高原期。
另外注意交換學(xué)習形式，避免單調機械的刺激產(chǎn)生的厭煩心理。比如交叉學(xué)科學(xué)習、變化學(xué)習形式等。
問(wèn)題三：“我的情緒波動(dòng)很大，時(shí)常煩躁不安，看不下去，越是這樣就越心煩自責，就越學(xué)不進(jìn)去了�！�
對策：初三階段的長(cháng)期高負荷學(xué)習，使得身心疲憊，尤其是重點(diǎn)班學(xué)生，很容易出現心理飽和狀態(tài)，一個(gè)小小的刺激可能會(huì )引起大的情緒波動(dòng)。讓彈起的皮球安定下來(lái)的方法就是置之不理，如果拍打它只能使其跳得更高。煩躁的情緒就像彈起的皮球，對待消極的情緒，既來(lái)之則安之，對目前狀態(tài)接受了，心情就平和了。高速行駛的汽車(chē)在遇到障礙物、不平路段、車(chē)流擁擠時(shí)會(huì )減速，我們的學(xué)習同樣需要“緩行”。在遇到心理飽和狀態(tài)出現厭學(xué)情緒時(shí)，不妨先放下手中作業(yè)，活動(dòng)一下，散散步、聊聊天，分散一下緊張情緒，可以減少飽和效應帶來(lái)的精神壓力。一位高考狀元說(shuō)“有5個(gè)小時(shí)，我會(huì )用4小時(shí)學(xué)習1小時(shí)運動(dòng)，而這4小時(shí)所學(xué)知識要比我用5小時(shí)學(xué)的多，因為4小時(shí)的全心投入大于5小時(shí)焦躁情緒下的學(xué)習效果”。
另外，不要把所有的問(wèn)題都自己扛，不要把痛苦埋在心里，那樣會(huì )更苦的�？梢愿改概笥颜f(shuō)說(shuō)，或是聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )、玩會(huì )兒球、做做操、大喊幾聲等，來(lái)舒緩壓力�？傊�，我們必須要學(xué)會(huì )解放自己，別讓心靈超載！
問(wèn)題四：“一遇到做不上的題或測驗成績(jì)差，就好自卑，感覺(jué)與別人差距那么大，萬(wàn)一中考再發(fā)揮不好……一點(diǎn)信心都沒(méi)了�！�
對策：如果你也有類(lèi)似的擔心，請把所有擔心的方面都寫(xiě)出來(lái)，然后問(wèn)問(wèn)自己：所擔心的事情發(fā)生了嗎？這種擔心對改變現狀有用嗎？怎樣才能爭取到最好的結果？然后就具體地去做。另外給你幾點(diǎn)建議：
�。�1）關(guān)注過(guò)程，不要關(guān)注結果。焦慮來(lái)自于對未來(lái)的擔心，把精力放到學(xué)習的具體過(guò)程中去，讓每天有所收獲，這是改善目前焦慮的最好途徑。
�。�2）關(guān)注成功，不要關(guān)注失敗。靜下心來(lái)想想：難道真的一點(diǎn)都不會(huì )嗎？難道真的沒(méi)有提高嗎？是我們對成敗太敏感了，而是人為夸大了失敗，由一小點(diǎn)不順利聯(lián)想到中考失敗。在看到自己不足的同時(shí)，我們更需要關(guān)注自己的成功和進(jìn)步，這樣才會(huì )更有信心地投入到學(xué)習中。
�。�3）關(guān)注自己，不要關(guān)注別人。學(xué)習中的比較、競爭是很難免的，但比的目的不是比出自卑、氣餒和壓力，我們需要更多關(guān)注的是自己的學(xué)習而非他人成績(jì)。我們可以就努力程度、學(xué)習方法等和同學(xué)比較，獲得提高方法；可以和自己比，和過(guò)去比，找出退步的原因和進(jìn)步的經(jīng)驗。
我們兩個(gè)尖子班的學(xué)生都是好學(xué)生，讓他不學(xué)習都不愿意，不需要我們多說(shuō)，不需要多問(wèn)，我想談幾點(diǎn)�。�！
1、避免叨嘮，尤其是當母親的，總有過(guò)多的不放心，一句話(huà)恨不得說(shuō)上八遍，“又考了嗎？聽(tīng)懂了嗎？”“怎么又看電視？這樣還能上重點(diǎn)？”……本來(lái)孩子復習緊張，情緒不太穩定，父母無(wú)休止的嘮叨，更容易誘發(fā)不良情緒。這種督促不但于事無(wú)補，還容易傷害感情。父母一定要克制自己，少說(shuō)多做。孩子不想聽(tīng)你講話(huà)，不妨變換形式，比如寫(xiě)個(gè)紙條放到書(shū)桌上。(飯桌上不談成績(jì))
2、避免許愿，一些家長(cháng)總想用一些獎賞來(lái)調動(dòng)孩子的積極性，比如 “考得好，明年暑假給你買(mǎi)電腦”“考上重點(diǎn)班，帶你到北京去玩”，其實(shí)這些并不能起到什么實(shí)質(zhì)性的作用，反而會(huì )給孩子造成不良的影響。
3、避免威脅，一些家長(cháng)為了促使孩子努力而制造壓力，“考砸了，我們就不管你了”，“考不上重點(diǎn)高中你這一輩子就完了”，諸如此類(lèi)的話(huà)會(huì )使孩子產(chǎn)生對中考的擔憂(yōu)和恐懼心理，不利于考試的發(fā)揮。
4、避免比較，有些家長(cháng)為了激發(fā)孩子奮進(jìn)，總是樹(shù)立很多榜樣，“你看你表姐多爭氣，考好了，重點(diǎn)學(xué)校輪番到家里動(dòng)員”，“某某多爭氣，一模又是全年級前一百名�！�，這些看似激勵的話(huà)對孩子都起不到促進(jìn)作用，反而傷害了自尊心。越拿孩子的不足跟別人比，他就越覺(jué)得高不可攀，越自卑氣餒。正確的做法是，多過(guò)程比較，少成績(jì)比較，多和自己比，和過(guò)去比，和同等水平的比。
5、避免過(guò)度保護，很多家長(cháng)考前把孩子重點(diǎn)保護起來(lái)，全家人都圍著(zhù)孩子轉，甚至請假在家照顧孩子，把起居生活大包大攬起來(lái)，這反而會(huì )增加孩子的不安，一種到了中考如臨大敵的感覺(jué)，還增加心理負擔，不利于以一顆平常心面對中考。
6、避免過(guò)多干涉，很多家長(cháng)看到孩子不抓緊學(xué)習就著(zhù)急，特想幫助孩子提高，于是對孩子的時(shí)間進(jìn)行規劃，不準這樣做，必須那樣做，可是效果適得其反。一位學(xué)生說(shuō)，一舉一動(dòng)好似受監視，很壓抑，爸爸的方法不適合我等，所以我們可以幫助但不要卷入太深。
7、避免期望過(guò)高我，們要根據孩子的水平提出期望，不要給孩子規定必須考上什么學(xué)校，最好不要過(guò)多談?wù)�。引導孩子把關(guān)注的焦點(diǎn)，從考試結果轉移到學(xué)習過(guò)程中來(lái)，告訴孩子只要踏踏實(shí)實(shí)走完這一年就行，這樣孩子沒(méi)有負擔就能輕裝上陣。
8、避免說(shuō)那些科目差
備考六注意
創(chuàng )設良好的家庭氣氛：有的家長(cháng)對我說(shuō)“我一直寬慰孩子，考不上沒(méi)什么，可他的壓力怎么還那么大呢？”因為有時(shí)語(yǔ)言是蒼白的，嘴上盡管說(shuō)沒(méi)什么，但那充滿(mǎn)期待的目光、任勞任怨的身影……都深深印在孩子的眼里心上，這是一種隱性的壓力。把初三平�；�，夫妻之間以及與孩子之間和平常一樣輕松，以幽默做調味劑，讓家里少些“備戰”氣氛，多些陽(yáng)光和歡笑，這種愉悅和諧的氛圍會(huì )對孩子的心態(tài)起到積極的調節作用。
保持樂(lè )觀(guān)愉快的情緒：家長(cháng)首先要克服自己的緊張情緒，一位學(xué)生對我說(shuō)“我媽告訴我別緊張，可她一天到晚如臨大敵，我一次考不好，她比我還焦慮，成天唉聲嘆氣�！毕胂肟�，如果我們比孩子還焦慮，那孩子能輕松應考嗎？如果孩子發(fā)現家長(cháng)都心緒不寧六神無(wú)主，他能穩住陣腳嗎？家是避風(fēng)港，是安全島，是加油站，做家長(cháng)的首先要調整好自己的心態(tài)，把擔憂(yōu)放在心底，把笑容掛在臉上，把積極情緒傳遞給孩子，增強他的自信。
無(wú)條件地支持和鼓勵：初三了，學(xué)生的信心和情緒波動(dòng)大，最需要心理支持，尤其是第一、二次考試成績(jì)不理想時(shí)，容易自卑，此時(shí)他們需要的不是責備和道理，而是理解、鼓勵，更需要切實(shí)的幫助。家長(cháng)可以和孩子一起分析丟分的原因，查漏補缺。另外由于長(cháng)時(shí)間艱苦學(xué)習，孩子很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，父母一定要一如既往地給予理解、鼓勵和支持，做永遠的后盾。
多多和孩子交流溝，通傾聽(tīng)本身就是對孩子的一種心理支持，在孩子煩躁時(shí)坐下來(lái)聽(tīng)他說(shuō)說(shuō)話(huà)，不要打斷和評判，讓他盡情宣泄心理垃圾，然后一起探討解決問(wèn)題的方法。另外很多孩子擔心考不好而對不起家長(cháng)，針對這種心理家長(cháng)應給予理解和開(kāi)導，消除他們的各種顧慮，減輕來(lái)自家庭方面的壓力。
重視孩子的心理健康：中醫有句話(huà)“藥補不如食補，食補不如神補”，因此，與其讓孩子服用藥品或保健品，不如多給他一些肯定和鼓勵，讓他多一份自信和勇氣，這比改善飲食、加強營(yíng)養還更重要。
注意調整飲食和睡眠：市場(chǎng)上各種補腦品、健腦品競相上市，不少考生家長(cháng)被這些產(chǎn)品廣告搞得眼花繚亂，不知是靈還是不靈，不知買(mǎi)哪種好。營(yíng)養學(xué)家告誡大家不要過(guò)分迷信保健品。吃平常吃的，適當增加營(yíng)養就行，不必特別改善。另外提醒孩子晚上復習不要熬夜，勞逸結合，調整好休息學(xué)習時(shí)間。
在各位家長(cháng)的面前我只能算個(gè)小輩，按理是不能提什么要求的，到最后我只提一個(gè)要求，就一個(gè)，那就是：把您的孩子的升學(xué)作為這一年中最大的，最重要的事去處理去經(jīng)營(yíng)。
家長(cháng)同志們，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)的升學(xué)，就業(yè)，乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。最后希望家長(cháng)同志們對學(xué)校的工作，對我們的班級教育管理，對教師的教育教學(xué)多提寶貴的意見(jiàn)和建議。請您放心，有我許俊波和各位老師在您安心在家掙錢(qián)，我會(huì )盡自己的全力向各位家長(cháng)交一份滿(mǎn)意的答卷。
下面請家長(cháng)欣賞由語(yǔ)文課代表帶來(lái)的班級誓詞的朗誦
祝各位家長(cháng)身體健康，工作順利，家庭美滿(mǎn)，萬(wàn)事如意。再一次謝謝各位家長(cháng)的到來(lái)。
畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
作文是語(yǔ)文知識的綜合運用，遣詞造句、謀篇布局、標點(diǎn)引用都在作文中反映出來(lái)。作文分記敘文和應用文兩大類(lèi)。記敘文有記人，寫(xiě)事，寫(xiě)景，狀物；應用文有書(shū)信。要求學(xué)生必須審清題目，明確要求（如只要求寫(xiě)一件事的，不能寫(xiě)兩件事。協(xié)作對象要搞清楚，如《發(fā)生在我身邊的一件事》、《我的一家》、《快樂(lè )的星期天》等等。選材要新，主題明確、祥略分明、語(yǔ)言通順流暢，不寫(xiě)錯別字，正確使用標點(diǎn)符號等等。）應用文要注意格式。比如最近寫(xiě)信，課上反復強調過(guò)了，學(xué)生也認為懂了，但在具體操作中又有錯。寫(xiě)信的稱(chēng)呼與署名自相矛盾。
有一句話(huà)我覺(jué)得很有道理“播下行為，收獲習慣；播下習慣，收獲性格；播下性格，收獲命運�！笨梢�(jiàn)“良好的習慣對于一個(gè)人的成長(cháng)，乃至一生的幸福起著(zhù)決定意義的作用”這句話(huà)毫不夸張。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子！
�。�1）培養孩子認真讀書(shū)的習慣。
�。�2）培養孩子做家務(wù)事的習慣。
�。�3）做孩子的榜樣。
教育孩子的同時(shí)，您也要時(shí)刻謹記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。，要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量。有的家長(cháng)要孩子好好學(xué)習增長(cháng)知識，可自己卻不讀書(shū)又不看報，整夜打麻將，連孩子晚上做作業(yè)的空間都沒(méi)有；有的家長(cháng)要求孩子養成一個(gè)良好的習慣，自己卻在孩子做作業(yè)時(shí)看電視，孩子的好習慣如何養成？無(wú)論好的榜樣或壞的榜樣都會(huì )在孩子的心目中產(chǎn)生影響。有人說(shuō)，孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子就會(huì )獲得行為的收獲；播上習慣的種子，就能獲得品德的收獲，播上品德的種子，就會(huì )得到命運的收獲。也就是說(shuō)，孩子有好的行為就會(huì )有好的習慣，孩子有好的習慣就會(huì )有好的性格，孩子有好的性格就會(huì )有好的品德，孩子有好的品德就會(huì )決定孩子的命運。如果父母嚴格要求自己，做孩子的表率，努力培養孩子的良好品德，就會(huì )為孩子的美好前程創(chuàng )造條件。
�。�4）多讀健康有益的課外書(shū)。
�。�5）讓孩子學(xué)會(huì )與他人相處。
以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習教育方法，生理、心理健康輔導等與各位家長(cháng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(cháng)參考，有不妥之處懇請各位家長(cháng)批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。
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