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校長(cháng)表態(tài)發(fā)言稿

時(shí)間:2022-10-25 23:01:12 發(fā)言稿 我要投稿

校長(cháng)表態(tài)發(fā)言稿范文(通用6篇)

  在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高,發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活,結構形式要求也不像演講稿那么嚴格,可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢?下面是小編為大家收集的校長(cháng)表態(tài)發(fā)言稿范文(通用6篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

校長(cháng)表態(tài)發(fā)言稿范文(通用6篇)

  校長(cháng)表態(tài)發(fā)言稿1

各位領(lǐng)導、老師們:

  大家好!

  時(shí)光匆匆,20XX的風(fēng)云已化做晚霞,漸漸隱去;

  歲月如歌,“總把新桃換舊符”,在無(wú)限的期盼中,我們又迎來(lái)了20XX年的新學(xué)期。

  今天,我們XX主要領(lǐng)導和全體教師聚集一堂,隆重召開(kāi)20XX年教育工作會(huì )議,剛剛通過(guò)市教育局工作要點(diǎn)和劉局長(cháng)重要講話(huà),我們共同回味了曾經(jīng)的耕耘與收獲,共同展望著(zhù)教育前景的無(wú)限美好,尤其是市教育局做出的關(guān)于今年教師節隆重表彰優(yōu)秀教師的決定,我們深刻的感受到這是一次統一思想、振奮人心、鼓舞斗志的大會(huì )。

  過(guò)去的一年,全體教師為提高教育教學(xué)質(zhì)量付出了艱苦的勞動(dòng),取得了相當突出的業(yè)績(jì),這是中心校的正確領(lǐng)導和鞭策鼓勵的結果,也是全體教職員工精誠團結、拼博奮進(jìn)的結果。成績(jì)僅代表過(guò)去,新學(xué)期——新的目標、新的任務(wù)、新的考驗又擔付在我們的肩上。我們幾位校長(cháng)將團結、鼓舞、帶領(lǐng)、依靠全體教職員工,腳踏實(shí)地,在做好安全工作、落實(shí)普九責任的同時(shí),我們將努力做好以下幾項工作:

  一是帶好一個(gè)班子 領(lǐng)導班子要想事、干事、干成事,一個(gè)富有影響力、凝聚力、戰斗力的'班子是學(xué)校高水平辦學(xué)的基石。

  二是引領(lǐng)一只隊伍 要引領(lǐng)教師務(wù)業(yè)、精業(yè)、敬業(yè),教師是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證,是學(xué)校生存和發(fā)展的源泉和動(dòng)力。

  三是營(yíng)造一種氛圍 要營(yíng)造一種積極、健康、向上的文化氛圍,以理想立校、以文化育校、以制度治校、以名師強校。打造精品教育,樹(shù)立品牌效應,要獎杯更要口碑。

  四是弘揚一種精神 教育即是服務(wù),領(lǐng)導要為教師教育教學(xué)服務(wù),教師要為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù),學(xué)校要為社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。并把這種服務(wù)精神轉化成為愛(ài)和責任,轉化為敬業(yè)和奉獻,滲透在學(xué)校工作的方方面面、各個(gè)角落;從而贏(yíng)得干群和諧、師生和諧、家校和諧乃至于社會(huì )和諧。

  五是培養一批學(xué)生 培養德才兼備、身心健康的學(xué)生是我們一切工作的終極目標。帶領(lǐng)全體教師立足自身崗位和教學(xué)實(shí)踐,加大課改力度,構建有效課堂,開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能,培養綜合素質(zhì)。加強與兄弟學(xué)校和外界的交流與聯(lián)系,借鑒名校經(jīng)驗,爭取省、市、教研機構的支持,力爭實(shí)現學(xué)校發(fā)展有成果、高效課堂見(jiàn)實(shí)效、百年樹(shù)人出英才。

  各位領(lǐng)導,各位老師,教育興則百事興,少年強則中國強,未來(lái)的征途中,不管面臨什么樣的困難和挑戰,我們都將盡心盡力、積極而為,懷揣著(zhù)不辱使命的決心,堅定快速發(fā)展的步伐,確保教育教學(xué)工作勇奪第一,創(chuàng )造教育更加輝煌燦爛的明天!

  最后,我衷心的祝愿各位領(lǐng)導和老師們身體健康、工作順利!

  謝謝大家!

  校長(cháng)表態(tài)發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師,同志們,朋友們:

  大家上午好。今天我鎮在這里隆重舉行第32個(gè)教師節慶祝大會(huì )。首先請允許我向一直以來(lái)關(guān)心支持我鎮教育發(fā)展的各級領(lǐng)導及各屆人士表示

  衷心的感謝和良好的祝愿。向為高陽(yáng)教育做出貢獻的廣大教師致以節日的問(wèn)候。

  過(guò)去的一年,學(xué)校在鎮黨委、政府的正確領(lǐng)導下,以“辦人民滿(mǎn)意學(xué)校,創(chuàng )高陽(yáng)教育品牌”為目標,強化師資隊伍建設,推進(jìn)課堂教學(xué)改革,取得了可喜的成績(jì)。然而,所有的成績(jì)已成過(guò)去,面對鎮“十三五”的教育,作為一名基層校長(cháng),我深感任重而道遠。我深知自己的身上肩負著(zhù)幾百名學(xué)生的求知夢(mèng)想,肩負著(zhù)高陽(yáng)幾百個(gè)家庭的希望。所以我不敢有絲毫懈怠。不管工作中有多少困難,我始終充滿(mǎn)自信,充滿(mǎn)激情。

  為此,我要做到:

  一是要做一個(gè)有思想的校長(cháng)。身為學(xué)校的引領(lǐng)者和管理者,要靠思想引領(lǐng)學(xué)校,靠思路發(fā)展學(xué)校。一定樹(shù)立大局意識,以身作則,率先垂范,注重學(xué)習,弘揚正氣,為教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)和學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng )造良好環(huán)境。

  二、辦讓學(xué)生感到幸福的學(xué)校。一所學(xué)校,沒(méi)有過(guò)硬的教學(xué)成績(jì)是不行的.,但只抓成績(jì)也不能成為名校。要認真落實(shí)“教書(shū)育人、管

  理育人、服務(wù)育人”的原則。加強班主任隊伍建設,強化習慣養成教育,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。努力提升全體師生的幸福指數,全面提高學(xué)生的綜合素養。

  三、打造有教育情懷的教師團隊。持續深入開(kāi)展師德教育,堅持每年評選學(xué)校最美教師,搭建課堂教學(xué)大賽平臺。讓更多的教師通過(guò)參加校內課堂教學(xué)大賽,走向城區、市外。

  作為教育工作者,我們真誠地感受到了鎮黨委鎮政府對教育的關(guān)注與支持。尊敬的各位領(lǐng)導,社會(huì )各屆人士,老師們。盡管我們的工作取得一定的成績(jì),但我深知我們的工作離各級領(lǐng)導和社會(huì )各屆的要求還有差距。最后請允許我代表廣大教育工作者向各級領(lǐng)導及社會(huì )承諾:我們一定不會(huì )辜負各級領(lǐng)導、社會(huì )各屆人士和學(xué)生家長(cháng)的期望,一定會(huì )更加努力的工作,靜下心來(lái)辦人民滿(mǎn)意的教育,立德樹(shù)人,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,爭創(chuàng )高陽(yáng)教育更加美好的明天!

  謝謝大家!

  校長(cháng)表態(tài)發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家、各位與會(huì )的來(lái)賓:

  大家好!

  首先請允許我代表農五師中學(xué)全體師生感謝專(zhuān)家組一行這兩天來(lái)對我校德育工作的全面評估!

  二天來(lái),各位專(zhuān)家按照評估的有關(guān)要求,站在有利于推動(dòng)和促進(jìn)我校發(fā)展的高度,通過(guò)聽(tīng)、看、問(wèn)、讀四個(gè)環(huán)節,做了深入細致的工作,這種認真扎實(shí)的工作態(tài)度和工作作風(fēng),給我們留下了深刻的印象,讓我們敬佩,讓我們贊嘆。特別是剛才黃迪主任代表專(zhuān)家組,對我們農五師中學(xué)創(chuàng )建兵團德育示范學(xué)校工作做了全面的評價(jià),情況講的透,問(wèn)題點(diǎn)的準,方向指的明,對我校今后又快又好的發(fā)展,留下了十分寶貴的意見(jiàn)。

  多年來(lái),我校全體教職員工兢兢業(yè)業(yè),大家在做一件崇高的事業(yè),那就是讓我們的學(xué)校更美好,讓我們的教育更有成效。今天的評估意見(jiàn)既是對我們工作的肯定,也是對我們的鞭策。各位專(zhuān)家離校后,我們要把各位專(zhuān)家留下的意見(jiàn),認認真真落實(shí)到今后的工作中去,并努力做到:一是認真學(xué)習黨和國家辦好義務(wù)教育的方針政策,進(jìn)一步明確和堅定辦學(xué)方向。密切關(guān)注國家的政策導向,嚴格遵守以德治校、依法治校的方針。二是深刻理解和消化專(zhuān)家組提出的意見(jiàn)。

  專(zhuān)家組較高的評價(jià)是對我們的鼓勵;提出的問(wèn)題和建議,為我們今后的發(fā)展指明了方向。三是我們要抓住這次評估難得的機遇,讓學(xué)校的發(fā)展永遠充滿(mǎn)著(zhù)激情。這次評估的結束,正預示著(zhù)下一次更高層次評估的開(kāi)始。辦學(xué)條件的改善,辦學(xué)能力的提高,永遠沒(méi)有終點(diǎn)。絕不能評估結束,刀槍入庫,馬放南山。我們要站在這個(gè)來(lái)之不易更高的`起點(diǎn)上,向更高的目標挺進(jìn)。我們一定按照更高的標準要求,利用一切條件,抓住每一次機遇,把學(xué)校發(fā)展好、建設好。

  兩天的評估工作,專(zhuān)家們給我們留下了許多關(guān)于學(xué)校改革發(fā)展的指導意見(jiàn),留下了一筆寶貴的財富,那是專(zhuān)家們對教育的深刻理解,對工作的高度負責,對業(yè)務(wù)的嚴謹精熟。所有的這一切,都將激勵我們在現有基礎上認真學(xué)習,主動(dòng)反思,不斷改進(jìn),奮發(fā)圖強,同心協(xié)力把農五師中學(xué)辦成一所名副其實(shí)的德育、質(zhì)量、特色、人文化學(xué)校,辦成一所讓學(xué)生喜歡、讓家長(cháng)滿(mǎn)意、讓社會(huì )放心的“示范性、有特色、高質(zhì)量”的學(xué)校!

  我們相信,有各級領(lǐng)導的關(guān)心、各位專(zhuān)家的指導、社會(huì )各界的支持,全校師生員工的不懈努力,農五師中學(xué)的明天一定會(huì )更加美好。

  在此,讓我們再次感謝評估專(zhuān)家組各位專(zhuān)家的辛勤工作!祝各位專(zhuān)家、各位領(lǐng)導身體健康、工作順利!

  謝謝各位!

  校長(cháng)表態(tài)發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家好!

  首先感謝局領(lǐng)導給我這個(gè)發(fā)言的機會(huì ),在這里我主要說(shuō)一說(shuō)去xx、xx學(xué)校學(xué)習、參觀(guān)后的一些感悟,參觀(guān)后校長(cháng)表態(tài)發(fā)言稿。

  3月6日我參加了縣教育局組織的為期兩天的赴xx、xx學(xué)校學(xué)習學(xué)校管理方法和中考備考方法的參觀(guān)學(xué)習活動(dòng)。此次活動(dòng)由xx副局長(cháng)帶領(lǐng),先后參觀(guān)了xx市的xx中學(xué)、xx學(xué)校、xx學(xué)校、xx市三中和xx縣的xx五中,在這些學(xué)校,我們聆聽(tīng)了各學(xué)校領(lǐng)導的辦學(xué)理念、管理經(jīng)驗和備考方案,看到了各校的特色,xx中學(xué)完善的管理制度,工作的實(shí)效性;xx學(xué)校校領(lǐng)導的以身作則,教師的敬業(yè);xx學(xué)校的樂(lè )觀(guān)、務(wù)實(shí)精神;xx市三中的創(chuàng )新精神;xx五中的實(shí)干、勤奮、敬業(yè)和班主任工作創(chuàng )新思路都給了我很深的印象,感受到了這些學(xué)校豐厚的文化教育,被這些學(xué)校的教師們感動(dòng)著(zhù)、震撼著(zhù),猶如縷縷春風(fēng)滋潤心田,讓我深受啟發(fā),感悟頗多,打開(kāi)了工作思路。

  這些學(xué)校在去年中考時(shí)都取得了優(yōu)異的成績(jì),他們所采用的中考備考方法各有特色,但又有相通之處,總體上來(lái)說(shuō)都有下列一些共同的特點(diǎn):

  一、有團結、奮進(jìn)、實(shí)干、以身作則的領(lǐng)導班子。

  各校的校領(lǐng)導都很團結,目標一致,以身作則,都是實(shí)干型,大都擔任著(zhù)主學(xué)科的教學(xué),不怕教學(xué)任務(wù)重,有的甚至擔任了兩門(mén)學(xué)科的教學(xué)。如xx中學(xué)的教學(xué)副校長(cháng)擔任的是九年級兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)、xx學(xué)校的校長(cháng)擔任的是九年級的物理教學(xué)等。

  二、重視教師的素質(zhì)培養和教師間的交流,發(fā)揮團隊的正能量精神。

  各校都能積極派老師出外進(jìn)行學(xué)習,提高老師的.素質(zhì)。設立了年級教師辦公室,改善了辦公條件,為老師準備好茶葉等,營(yíng)造良好的辦公室氛圍,讓教師愿意呆在辦公室,為教師間的交流提供平臺,保證了教師間交流的時(shí)間。重視集體備課,互相學(xué)習各人長(cháng)處,發(fā)揮了團隊的正能量精神。

  三、有較完善的制度,加大了中考的獎勵力度。

  各校的班主任管理制度,出勤制度,獎勵制度,集體備課制度等等,都較完善,特別是對于績(jì)效獎勵制度、中考獎勵制度都是切實(shí)可行的,對于中考成績(jì)好的教師獎勵力度非常大,有效的激勵了教師的工作積極性,發(fā)言稿《參觀(guān)后校長(cháng)表態(tài)發(fā)言稿》。

  四、對教學(xué)質(zhì)量的提升實(shí)行早抓、實(shí)抓。

  1、 每個(gè)學(xué)校對于中考備考并不是單指九年級,而都是從七年級就開(kāi)始抓起,教師分階段制定了教學(xué)目標和學(xué)生分階段制定了學(xué)習目標,目標細化到每一個(gè)科目,且每個(gè)目標是結合切實(shí)進(jìn)行制定,讓學(xué)生都明白自己想要的是什么,可以達到的目標是什么,這樣也進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣,很好的營(yíng)造了學(xué)校的學(xué)習氛圍。

  2、教研常規化,每周開(kāi)展教研活動(dòng)。

  3、數理化從七年級開(kāi)始建立錯題庫,資料共享。

  五、延長(cháng)有效學(xué)習時(shí)間,對學(xué)生輔導定計劃、定人、定目標,落實(shí)到每個(gè)學(xué)生。

  學(xué)校在作息時(shí)間上的安排緊湊,讓學(xué)生延長(cháng)了學(xué)習時(shí)間,教師對學(xué)生的輔導都是自覺(jué)進(jìn)行,并由班主任根據學(xué)生學(xué)習情況有計劃的統一安排,增強了學(xué)習的有效性。xx五中第三節晚自習由班主任根據學(xué)生需求,安排學(xué)生分片學(xué)習。

  六、月考情況分析透徹。

  對于每次月考都分科目進(jìn)行了情況分析,有詳細記錄,有對策。月考分析的情況細化到了每個(gè)學(xué)生,并由此針對每個(gè)學(xué)生,為學(xué)生設定學(xué)習任務(wù)和目標。

  七、營(yíng)造了中考迎考氛圍,學(xué)習氣氛濃。

  各校對九年級的教室都進(jìn)行了布置,突出了中考氛圍,認上身處其中即有一種想學(xué)習的沖動(dòng),能夠感受學(xué)習緊迫性,自覺(jué)學(xué)習,學(xué)習氛圍深厚。

  八、班主任選取適當,發(fā)揮了協(xié)調和指揮作用。

  都選取了有責任心,既能管好班級紀律,又能協(xié)調教師與學(xué)生、家長(cháng)關(guān)系,還能引導學(xué)生學(xué)習的教師當班主任。如xx五中的房俊樺是以校為家,他管學(xué)生紀律的同時(shí),還對每個(gè)學(xué)生的學(xué)習狀況了解得一清二楚,為學(xué)生的學(xué)習時(shí)間安排合理的時(shí)間,并且對學(xué)生各科學(xué)習都能進(jìn)行輔導。

  九、樂(lè )觀(guān)精神足,對存在的困難能正視,不抱怨,盡力做好工作。如xx學(xué)校的校長(cháng),上期學(xué)校被調出了10個(gè)老師,其中被調走的有8個(gè)是九年級老師,但是沒(méi)有聽(tīng)到他的一句抱怨,只是笑笑說(shuō),老教師走了就再培養新教師,盡力而為。

  對比這些學(xué)校,讓我深覺(jué)慚愧,讓我看到了同樣是鄉鎮學(xué)校,自己的學(xué)校這些學(xué)校的差距是多么的遠,本校存在很多的問(wèn)題需要整改。

  存在的問(wèn)題:

  1、教師和學(xué)生迎中考的緊迫性不強。

  2、教室布置沒(méi)有營(yíng)造中考氛圍。

  3、整個(gè)校園學(xué)習氣氛不夠。

  4、教師間的交流太少,班主任協(xié)調性有待加強。

  5、月考分析不夠透徹,不夠實(shí)在。

  6、教師信心不足,對學(xué)困生有放棄思想。

  整改措施:

  1、召開(kāi)行政會(huì )議、教師會(huì )議,分析學(xué)校存在的問(wèn)題和宣傳參觀(guān)中看到的典型事例,加強教師的心理建設,增強教師的敬業(yè)心、責任心和自信心。

  2、布置教室營(yíng)造中考氛圍。

  3、加強制度管理人,保證教師集體辦公時(shí)間,讓教師間多交流。

  4、要求月考必須分析到位,校長(cháng)每篇月考分析情況都必須審查。

  5、教務(wù)處定時(shí)召開(kāi)九年級教師會(huì )議,對九年級的情況及時(shí)了解,加強指導。同時(shí)要求每個(gè)教師對每個(gè)學(xué)生都要制定切實(shí)可行的教學(xué)目標。

  6、政務(wù)處加強對班主任工作的指導。

  這次參觀(guān)學(xué)習,讓我更深刻的認識到了對待教育,必須要有敬業(yè)之心,用心去做,盡心去做,這樣才會(huì )有所成績(jì)。說(shuō)得不對之處請各位領(lǐng)導與老師指正。

  謝謝大家!

  校長(cháng)表態(tài)發(fā)言稿5

尊敬的小學(xué)中心校領(lǐng)導和各位老師:

  大家好!

  某校長(cháng)因為工作需要,調到了新的工作崗位,領(lǐng)導讓我來(lái)這里主持工作,我感謝領(lǐng)導的信任,更感到肩上的壓力。據理了解,我們口上小學(xué)近年來(lái)在段校長(cháng)和大家的共同努力下,各項工作都取得了可喜的成績(jì)。我深知自己的政治素質(zhì)、文化修養、決策能力、教育教學(xué)能力和服務(wù)精神都需要進(jìn)一步提高,要勝任這一職責,使各項工作再上新臺階,既需要一個(gè)過(guò)程,更需要我們大家共同付出艱苦的努力。

  作為剛剛走上校長(cháng)崗位的我,會(huì )抓緊進(jìn)入角色,全心全意為大家服好務(wù)。今天我的發(fā)言沒(méi)有豪言壯語(yǔ),我只是表態(tài)會(huì )腳踏實(shí)地做好各項工作,和大家一起為口上小學(xué)的明天而努力。

  在座的各位我大多都認識,其中也有我的長(cháng)輩、同學(xué)、故交和以前的同事,早就知道口上小學(xué)的教師真誠,我懇請大家在接納我的同時(shí),理解我、支持我、幫助我。由于我比較年輕,加上能力有限,在今后的'工作中一定會(huì )存在這樣或那樣的問(wèn)題,我懇請大家多提中肯的建議和批評,請大家監督我,及時(shí)提醒我,也懇請中心校的領(lǐng)導能在百忙之中多來(lái)我們學(xué)校檢查指導!

  但愿我們口上小學(xué)在歷任校長(cháng)和大家的共同努力取得成績(jì)的基礎上,因為我的加入能再取得新的成績(jì),我確信也一定會(huì )如此!最后,歡迎段校長(cháng);丶铱纯,常來(lái)指導小弟。ê托iL(cháng)握手)

  謝謝大家!

  校長(cháng)表態(tài)發(fā)言稿6

  當今天從校長(cháng)手中接過(guò)這紙任命書(shū)的時(shí)候我心里還是確實(shí)感到了就職副校長(cháng)一職的責任的重大。

  各位領(lǐng)導,各位同事代表,今天我的就職表態(tài)演講主要想講五個(gè)點(diǎn),與大家一起共勉:

  1、勤奮敬業(yè),不辱使命。

  美國前總統肯尼迪在就職演說(shuō)中說(shuō)過(guò)一句蕩氣回腸的話(huà):“不要問(wèn)祖國能為我們做些什么,而要問(wèn)我們能為祖國做些什么!笔叭搜阑,我也對自己說(shuō):“不要問(wèn)白河農中和白河學(xué)區能帶給我什么,而要問(wèn)我能為白河農中和白河學(xué)區做些什么!蔽以谙,老師們也可以對自己發(fā)此一問(wèn)!凹で槌删蛪(mèng)想,熱情鑄就事業(yè),真情造就發(fā)展!睕](méi)有激情做不成大事;永葆熱情才能真正辦好教育;教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時(shí)候人是憑著(zhù)責任心和使命感在做事的,這是我們成就大業(yè)和應對艱難的法寶。

  2、制度第一,校長(cháng)第二。

  在學(xué)校,任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學(xué)校文化的根本和前提,孔子說(shuō),君子務(wù)本,本立而道生。制度的執行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關(guān)鍵在執行,所以,在學(xué)校的管理中,我們要特別強調執行力。

  3、凝心聚力,同心同德。

  古語(yǔ)說(shuō):“兄弟同心,其利斷金”。1+1是大于2的。所以,任何時(shí)候我們都要團結一致,同心同德。在我們這個(gè)浩大的團隊里,即使只要是為了發(fā)展有不同的意見(jiàn),那也是優(yōu)美的和聲,而不應該出現刺耳的雜音。

  4、追求細節,做好小事。

  細節決定成敗。細節就是品味,細節就是水平,細節就是管理,細節就是形象。追求細節,就是追求一種精致化的管理。我們的學(xué)校,規模大,就越要精致化,越不能粗放型,粗放的管理是害已害人的。至于說(shuō)到小事,我認為小事就是大事。立大志,做小事。做教育,需要這樣一種大處著(zhù)眼,小處著(zhù)手;需要宏闊高遠的視野,更需要精耕細作的勤懇。

  5、成就教師,發(fā)展學(xué)生,這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

  對于教師來(lái)說(shuō),發(fā)展教師是校長(cháng)的第一要務(wù),但教師的.發(fā)展需要內因與外因的共同作用,所以,更多的時(shí)候,我們將搭建舞臺,提供環(huán)境,創(chuàng )造條件,適時(shí)鞭策,重在激勵。對于學(xué)生來(lái)說(shuō),我們要造就適合學(xué)生的教育,而非造就適合教育的學(xué)生,所以,我們要改造和不斷更新我們的教育觀(guān)念和教育行為,我們將不懈學(xué)習,建構和豐富我們的知識體系,為培養獨特人格和卓越才能的學(xué)生,我們任重而道遠。

  展望我們的中國夢(mèng),我們意氣風(fēng)發(fā),展望我們..學(xué)校的教育夢(mèng),我們勢在必得,我相信,在我們學(xué)校新一屆領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下,我們定能創(chuàng )造屬于我們xx學(xué)校新的輝煌!

  最后,新年尹始,祝愿大家身體健康,闔家幸福,萬(wàn)事如意!

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