- 相關(guān)推薦
關(guān)于大學(xué)開(kāi)學(xué)家長(cháng)代表發(fā)言稿范文
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大，發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于大學(xué)開(kāi)學(xué)家長(cháng)代表發(fā)言稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)開(kāi)學(xué)家長(cháng)代表發(fā)言稿 1
尊敬的領(lǐng)導、老師、家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是一個(gè)數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)同學(xué)的父親，很榮幸有機會(huì )作為家長(cháng)參加這個(gè)活動(dòng)。我也很感謝學(xué)校領(lǐng)導給我機會(huì )和老師同學(xué)交流。今天，作為大一新生家長(cháng)的代表，我想說(shuō)幾句心里話(huà)。
1、真心感謝。今天，我代表所有的家長(cháng)，向辛勤工作的老師們致以崇高的敬意。并表示衷心的感謝！衷心感謝學(xué)校為孩子提供了優(yōu)雅的學(xué)習生活環(huán)境；我真誠地感謝老師們的辛勤工作，培養了這么多德才兼備的好學(xué)生。老師：你辛苦了！
2、殷切的希望。一個(gè)希望：自力更生�，F在的孩子大多是獨生子女，從小嬌生慣養，容易依賴(lài)。如果把這種依賴(lài)思想帶到學(xué)校，帶到課堂，我們會(huì )有畏難情緒，厭煩情緒，沒(méi)有進(jìn)步，遇到挫折會(huì )“退縮”。所以，我希望孩子們轉變角色：從被寵壞的環(huán)境中走出來(lái)；從父母心目中的寶寶開(kāi)始改變，獨立思考，獨立生活，勇于認識自己，挑戰自己，敢于接受大風(fēng)大浪的洗禮和訓練，做一個(gè)自強不息的學(xué)生。
希望二：思維正確。為誰(shuí)學(xué)習，為什么學(xué)習，如何學(xué)習？這是一個(gè)涉及人的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的問(wèn)題。有了正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，才能有正確的方法論。有的孩子覺(jué)得家里經(jīng)濟條件好，我現在甚至以后都不擔心吃不擔心穿不擔心工作好。所以在學(xué)習上，我們馬馬虎虎，馬馬虎虎，在生活上，我們漫不經(jīng)心，不屑一顧。需要注意的是，父母只能為他們的'學(xué)習和生活提供必要的條件和環(huán)境，他們的榮耀不能代表你頭上的光環(huán)，你要有所作為還得靠自己。當今社會(huì )是一個(gè)信息社會(huì )和知識經(jīng)濟社會(huì )。沒(méi)有過(guò)硬的技術(shù)，很難移動(dòng)。只有努力學(xué)習，我們才能有所作為。
希望三：珍惜緣分。今天，來(lái)自世界各地的學(xué)生聚集在師范大學(xué)，這是一種命運。佛說(shuō)，前世回眸500次，今生可以換來(lái)一次相遇。相識是緣分，要珍惜。對別人好，但不能指望別人對你好。如果總是覺(jué)得別人對你不好，那只會(huì )增加不必要的麻煩。如果遇到對你不好的人，不要太在意。在你的生活中，沒(méi)有人有義務(wù)對你好，除了我們的父母。
希望四：方法得當。學(xué)習要講究方法，方法得當會(huì )事半功倍。
大學(xué)開(kāi)學(xué)家長(cháng)代表發(fā)言稿 2
尊敬的華校長(cháng)、各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
高鳥(niǎo)黃云暮，寒蟬碧樹(shù)秋。美麗的秋日，很榮幸參加這次開(kāi)學(xué)典禮。首先，請允許我代表學(xué)生家長(cháng)，向老師們致以衷心的感謝和崇高的敬意！值此教師節來(lái)臨之際，讓我們真摯地道一聲：老師，您辛苦了！
回望一起走過(guò)的日子，作為家長(cháng)，我們由衷地慶幸：慶幸能夠遇到一位有遠見(jiàn)卓識和領(lǐng)袖魅力的校長(cháng)，為我們的孩子營(yíng)造絕佳的學(xué)習環(huán)境，指引前進(jìn)的方向；慶幸能夠結識一位位無(wú)比敬業(yè)的老師，正是你們用良好的師德和寬廣的胸懷去影響學(xué)生；用廣博的知識和精湛的`教學(xué)藝術(shù)去吸引學(xué)生；用飽滿(mǎn)熱情和無(wú)限的愛(ài)意去感染學(xué)生；用誠摯的姿態(tài)和文明的舉止塑造學(xué)生，才有我們臨川二中今天的燦爛和輝煌。
我認為，華校長(cháng)在13屆畢業(yè)典禮上闡述的五個(gè)變化生動(dòng)、形象地詮釋了臨川二中的發(fā)展和飛躍。35年短暫歷史，5萬(wàn)多名初高中畢業(yè)生，3萬(wàn)余名大中專(zhuān)院校優(yōu)秀人才，100多位北大清華學(xué)子……這一組組數字無(wú)不見(jiàn)證臨川二中的光榮與驕傲�？梢哉f(shuō)，正是這些一步更比一步高、一年更比一年好的育人業(yè)績(jì)，讓我們家長(cháng)和學(xué)生信心更強，動(dòng)力更足，眼睛更亮。
同學(xué)們！當邁著(zhù)矯健的步伐踏進(jìn)臨川二中這個(gè)朝氣蓬勃的校園時(shí)，可以自豪地說(shuō)，選擇了臨川二中，就是選擇了奮斗與輝煌，就是選擇了希望與夢(mèng)想，就是選擇了自強不息和無(wú)悔人生。牛頓說(shuō)：我的成就是踩在巨人的肩膀上取得的。同學(xué)們，當你們踏上臨川二中這個(gè)優(yōu)秀的平臺時(shí)，你們有的，不應只是自得與慶幸，而就有奮發(fā)向前的斗志與決心。
前幾天我剛送孩子到北京大學(xué)。踏入燕園，最觸動(dòng)我的不是燕園美麗古樸的環(huán)境，而是其中濃厚的求學(xué)上進(jìn)之風(fēng)。在北大經(jīng)濟學(xué)院院長(cháng)孫祁祥的辦公室中，掛著(zhù)這樣幾個(gè)字：讓優(yōu)秀成為一種習慣。這種精進(jìn)不止的精神，應該成為我們在座每一位同學(xué)的富貴財富。
蘇軾云：世之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍之志。面對坎坷挫折，要選擇堅強面對；面對學(xué)海無(wú)涯，要懂得奮力向前；面對成績(jì)輝煌，要學(xué)會(huì )冷靜自持。
同學(xué)們，從今天開(kāi)始，讓我們在二中湛藍的天空中，盡情張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀。讓我們在波濤洶涌的征途中，以理想為槳，自信為舟，帶著(zhù)堅強和勤奮，以堅持不懈的付出、百折不撓的勇氣、水滴石穿的毅力、科學(xué)適合的方法，為自己贏(yíng)得鮮花和掌聲，為學(xué)校贏(yíng)利光榮和驕傲。
新的學(xué)年，新的起點(diǎn)，新的希望！祝愿老師們在新的學(xué)年里，心情愉快，工作順利。祝愿同學(xué)們在新的學(xué)年里學(xué)業(yè)有成，健康快樂(lè )！祝愿臨川二中錦上添花，再創(chuàng )輝煌！
大學(xué)開(kāi)學(xué)家長(cháng)代表發(fā)言稿 3
尊敬的會(huì )長(cháng)，各位家長(cháng)，宛氏大學(xué)生朋友們：
大家上午好！
參加今天的活動(dòng)我非常高興。剛才聆聽(tīng)了縣教育局宛國文副局長(cháng)和宛經(jīng)池書(shū)記的演講，對我啟發(fā)較大，使我深受教益。以宛氏宗祠為基地，以即將踏入大學(xué)校門(mén)的宛氏青年才俊為對象，以前賢功德、宗族歷史、做人道理、做事技巧、求知方法等為主要內容，撫今追昔，教化后人，體現了宛氏長(cháng)輩對晚輩的拳拳愛(ài)心和殷切期望，也充分證明宛氏是一個(gè)團結進(jìn)取、蘊含智慧，充滿(mǎn)生機與希望的大家庭。
作為家長(cháng)代表，借此機會(huì )我講三點(diǎn)意見(jiàn)，供大家參考。
一、前面12年教育，我簡(jiǎn)單歸結為兩個(gè)字—選擇
在座各位未來(lái)的宛氏大學(xué)生，經(jīng)歷了小學(xué)、初中到高中的12年教育，剛剛參加完高考，完成填報志愿工作。這12年，是你們身體成長(cháng)的12年，知識積累的12年，心智成熟的12年。12年看似漫長(cháng)，雖然我沒(méi)有參加過(guò)高考（當年我中考后讀了中專(zhuān)），但我見(jiàn)證了兒子高考的全過(guò)程，特別是在“應試教育”被大力推崇，“素質(zhì)教育”有太多無(wú)奈的今天，我認為在座每一位能順利通過(guò)高考的學(xué)生都是獲勝者。因為不管高考成績(jì)怎樣，你們用尚未發(fā)育成熟的身體和靈魂，擔負起沉重的學(xué)業(yè)任務(wù)，經(jīng)受住“人生最重要的一次考試”的強大壓力，十年寒窗，風(fēng)雨砥礪，一路走來(lái)，作為家長(cháng)應該為你們“點(diǎn)贊”！如果換作我，早晨5點(diǎn)起床，晚上10點(diǎn)回家，11點(diǎn)還睡不了覺(jué)，沒(méi)有雙休日，沒(méi)有完整的寒暑假，我是受不了的，甚至是會(huì )發(fā)瘋的。
前段時(shí)間和兒子一起填報高考志愿時(shí)，使我對高考有新的認識。
第一，我認為現如今的高考制度是由1000多年前的封建科舉制度沿襲下來(lái)的，經(jīng)過(guò)不斷地改革和完善，是當今最公平、最透明、最高效的選人選才制度。無(wú)論你是達官顯貴后代，還是普通農家子弟，只要分數夠，清華、北大的校門(mén)都是為大家開(kāi)放的。
第二，我認為小學(xué)、初中至高中12年的教育，簡(jiǎn)單歸結起來(lái)只有兩個(gè)字—選擇。這個(gè)選擇是主動(dòng)的，大家可以根據自己的高考成績(jì)，按照一分一段等有關(guān)數據，選擇向往的城市，選擇心儀的大學(xué)，選擇喜歡的專(zhuān)業(yè)。如果前面12年我們學(xué)習基礎打得牢，高考正�；虺０l(fā)揮，我們就可以大膽地選擇985、211等名校；如果高考成績(jì)中等，我們選擇的范圍就只能局限在普通高等院校；如果高考沒(méi)有考好，我們就只能選擇三本、高職高專(zhuān)的學(xué)校。任何一次選擇都是艱難的抉擇過(guò)程，我相信每一位參加過(guò)填報志愿的高考生都有這樣的感嘆：如果再努力點(diǎn)，少貪玩點(diǎn)，就能多考幾分、十幾分、幾十分，這個(gè)志愿就好填了。然而，同學(xué)們，世間絕大部分藥物都有，唯一沒(méi)有的是后悔藥��！
二、后面4-5年的大學(xué)教育，乃至7-8年的碩士研究生，10-11年的博士研究生教育，歸結起來(lái)我認為只有三個(gè)字—被選擇。
我們應該以什么樣的心態(tài)跨入大學(xué)校門(mén)呢？是沮喪，是高興，是新奇，還是無(wú)所謂等等。我認為應該是歸零的心態(tài)，也就是放下過(guò)去，展望未來(lái)，一切從零開(kāi)始，朝著(zhù)自己的夢(mèng)想奮勇向前。大學(xué)是你們人生新的起點(diǎn)，經(jīng)歷高考的檢閱和磨礪，我們應該以隨時(shí)等待起跑的姿態(tài)站在新的起點(diǎn)上�；蛟S有的同學(xué)說(shuō)，前面12年我已經(jīng)落后了，現在還能跟得上嗎？我說(shuō)，能，你一定能！大家要清楚，下一步我們的起跑點(diǎn)在哪？我覺(jué)得你們的起跑點(diǎn)在于各自即將跨入的大學(xué)。讀清華的你在清華大學(xué)里跑好就行，讀武漢理工大學(xué)的你在武漢理工大學(xué)跑在前面就行，讀高職高專(zhuān)的也一樣，你跑在學(xué)校其他同學(xué)前面你就是勝者。如果前面說(shuō)的填志愿時(shí)我們后悔過(guò)，我希望大家大學(xué)畢業(yè)后就不要再去后悔。青春是允許犯錯誤的，但一錯再錯，我們同樣輸不起！
我參加過(guò)我們醫院很多次的畢業(yè)生招聘活動(dòng)，每次的場(chǎng)面都很壯觀(guān)，招聘會(huì )場(chǎng)被求職學(xué)生和用人單位擠滿(mǎn)，可見(jiàn)大學(xué)生就業(yè)競爭激烈。大學(xué)畢業(yè)，乃至碩士、博士畢業(yè)后，我認為擺在我們面前最殘酷的現實(shí)就是“被選擇”三個(gè)字（現在說(shuō)大學(xué)生就業(yè)是雙向選擇固然不錯，但我認為求職者還是相對被動(dòng)的），因為大家畢業(yè)后必須要找工作。你有什么優(yōu)勢被用人單位選擇？你有什么才能戰勝其他對手？你有什么資本獲得理想的崗位？理想往往是豐滿(mǎn)的，現實(shí)卻常常是骨感的.。我希望大家帶著(zhù)這三個(gè)問(wèn)題走進(jìn)并走出大學(xué)校門(mén)，然后找到自己理想的工作。
三、給大學(xué)生們幾點(diǎn)建議
剛才宛局長(cháng)、宛書(shū)記就大家到大學(xué)后如何學(xué)習、如何做人講了很好的意見(jiàn)，兩位既是前輩，也是專(zhuān)家，可以說(shuō)講的都是肺腑之言，因此在這里我不再重復。除此之外，給大家提三條建議：
1、要學(xué)會(huì )換位思考，以感恩的心態(tài)對待別人。在座的大學(xué)生很多都是獨生子女，我的兒子就是獨生子。相比我們70后來(lái)講，你們比我們幸福，前面的12年你們不愁吃，不愁穿，父母在生活上都幫你們安排好了，可以說(shuō)你們是在溫室里長(cháng)大的。獨生子女有很多優(yōu)越感，但也有一個(gè)共同的缺點(diǎn)，那就是以自我為中心，或許我的觀(guān)點(diǎn)不對。我和我兒子多次強調，人要有境界，要有胸懷，要學(xué)會(huì )換位思考。大家試想一下，如果我們對父母的嘮叨有些反感，但我們能否站在父母的角度想一下，父母所嘮叨的話(huà)是不是都希望我們好，這樣想來(lái)我們是不是就能理解父母了，父子、母女的關(guān)系是不是也就融洽了。每個(gè)人都有每個(gè)人的難處，如果我們只考慮自己的感受，忽略別人的難處，我們就無(wú)法容忍別人的過(guò)錯。同樣，在以后面對師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、家庭關(guān)系及錯綜復雜的社會(huì )關(guān)系時(shí)，我們學(xué)會(huì )換位思考后，或許我們的心境會(huì )更豁達，人際關(guān)系也就更加和諧，人也就更快樂(lè )和幸福起來(lái)。
2、要多看陽(yáng)光的一面，用陽(yáng)光心態(tài)面對未來(lái)�，F在是自媒體時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)+使信息傳播速度加快，大家所看到的有好的信息，也有壞的信息。我個(gè)人的體會(huì )，不管社會(huì )怎樣變化，人心怎么不古，我盡可能用發(fā)現的眼光去欣賞人性和社會(huì )中最美好的一面，這樣我們就會(huì )感覺(jué)到更多的愛(ài)，更多的溫暖，自然就能快樂(lè )起來(lái)。如果我們只看到社會(huì )的陰暗面，忽略了人間的真情和生活的美好，我們的心里就常常陰云密布，就不能感受到陽(yáng)光多么和煦。所以，有人說(shuō)幸福是一種體驗，快樂(lè )是一種心態(tài)。心里陽(yáng)光我們就能積極向上，心情快樂(lè )我們就能開(kāi)心愉悅！青年人都有自己的想法，這是成熟的標志，但我們不能去做“憤青”。憤青的共同特點(diǎn)是偏執、狂妄，不能隱忍，具有攻擊性。與其這也看不慣，那也看不慣，不如努力適應環(huán)境，認真改進(jìn)自我，多做一些實(shí)實(shí)在在的工作，多做一些與人為善的好事，讓自己從灰色地帶、負面情緒中走出來(lái)，書(shū)寫(xiě)有價(jià)值、有意義的人生。
3、要注重團隊協(xié)作，用良好的人脈贏(yíng)取更廣泛的天地。大學(xué)除了學(xué)習之外，更重要的是培養自己的生存、生活和交往等綜合能力，這樣才能適應社會(huì )。大家在大學(xué)里，一定要注意培養師生、同學(xué)之間的感情，特別是室友之間的感情，這些人都是你未來(lái)創(chuàng )業(yè)的人脈，力量的源泉。在這里我給大家講講新東方老總俞敏洪的故事。俞敏洪出身農村，多次復讀考取北大。當年俞敏洪挑著(zhù)扁擔進(jìn)北大，連普通話(huà)都不會(huì )講卻被安排在外語(yǔ)系，寒磣的形象不一而足�？梢韵胂�，大學(xué)時(shí)代的俞敏洪心里是怎樣的自卑，自然成績(jì)也不突出。但是俞敏洪大學(xué)四年，卻做了一件看似普通后來(lái)對他的事業(yè)影響極大的事----四年期間，他義務(wù)打掃寢室的衛生，義務(wù)為室友打開(kāi)水。后來(lái)俞敏洪創(chuàng )建新東方，需要人才，需要助手，他的同學(xué)一呼百應。有一位室友說(shuō)，沖著(zhù)你四年義務(wù)為我們打掃衛生、打開(kāi)水，跟著(zhù)你打拼，我還怕沒(méi)飯吃嗎？再后來(lái)，新東方越辦越大，領(lǐng)軍國內民營(yíng)英語(yǔ)教育培訓機構，并走向國外，成為一支奇葩。講這個(gè)故事，大家就能明白團隊協(xié)作、人脈重要的道理。一個(gè)人再有能耐，也只擁有一個(gè)大腦，一雙手，如果我們有良好的人脈，有貼心的朋友，就能形成眾星捧月、欣欣向榮的發(fā)展局面。
以上觀(guān)點(diǎn)均為一人之見(jiàn)，不到之處，請各位長(cháng)者、各位家長(cháng)及學(xué)子們批評指正。
最后祝各位長(cháng)者福壽無(wú)疆、幸福安康！祝各位家長(cháng)家庭幸福，萬(wàn)事如意！祝各位學(xué)子學(xué)業(yè)進(jìn)步，飛黃騰達！
謝謝大家！
【大學(xué)開(kāi)學(xué)家長(cháng)代表發(fā)言稿】相關(guān)文章：
大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮新生代表發(fā)言08-12
家長(cháng)代表發(fā)言07-27
孩子大學(xué)開(kāi)學(xué)家長(cháng)簡(jiǎn)短寄語(yǔ)（精選120句）08-22
春季開(kāi)學(xué)典禮家長(cháng)代表發(fā)言稿09-30
開(kāi)學(xué)典禮上家長(cháng)代表發(fā)言稿09-21
高中開(kāi)學(xué)典禮家長(cháng)代表發(fā)言稿12-02
大學(xué)生代表開(kāi)學(xué)發(fā)言稿10-21