學(xué)校家長(cháng)發(fā)言稿
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大，發(fā)言稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編精心整理的學(xué)校家長(cháng)發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校家長(cháng)發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)：
大家晚上好！
為了孩子我們又聚在了一起，我代表所有任課老師和孩子們感謝各位家長(cháng)的到來(lái)！
本學(xué)期學(xué)校圍繞“一切為了學(xué)生健康快樂(lè )地成長(cháng)”這一核心理念，做了一些卓有成效的工作，下面我向大家做一匯報。
一、校園門(mén)前綜合整治
1、為什么整治？
�。�1）這是縣城綜合整理的需要，是做文明市民的需要，是倡導公民意識，講衛生有秩序，提升公民素質(zhì)，建設文明城市的必要。
�。�2）這是教育孩子從小講文明，講道德，培養文明好習慣，做文明公民的需要。像在小攤上亂買(mǎi)物品的現象：為促使學(xué)生養成良好的生活習慣，不亂花錢(qián)，不亂買(mǎi)、亂吃垃圾食品，學(xué)校開(kāi)展了一系列的教育活動(dòng)，像“拒絕垃圾食品，爭做文明隊員”，“垃圾食品知多少”等主題活動(dòng)，讓學(xué)生清楚知道垃圾食品的危害。包括我們身邊就有這樣的一些實(shí)例：那些不好好吃飯，愛(ài)在小攤上轉悠，買(mǎi)三無(wú)產(chǎn)品的孩子，容易精力不集中，多動(dòng)，營(yíng)養不良等，為了學(xué)生的健康，我們要求學(xué)生堅決不在小攤上逗留，更不要亂買(mǎi)。這一行動(dòng)得到了眾多家長(cháng)的擁護。孩子不亂花錢(qián)了，放學(xué)回家及時(shí)了，這不就是良好的習慣嗎？學(xué)生不買(mǎi)了，門(mén)前的流動(dòng)小攤也就自行消失了，感覺(jué)道路暢通了。真是一舉多得的事��！您說(shuō)不是嗎？
2、怎樣整治？
�。�1）下發(fā)給家長(cháng)的一封信。學(xué)校在全校師生中開(kāi)展了“縣城文明我行動(dòng)”的主題教育活動(dòng)，為贏(yíng)得家長(cháng)理解和支持，學(xué)校下發(fā)了《提高市民素質(zhì)，營(yíng)造良好環(huán)境—————致學(xué)生家長(cháng)的一封信》，對學(xué)生上下學(xué)的接送地點(diǎn)做了明確的要求，西到豆師傅，東到巴拉巴拉門(mén)口，分東西兩隊有序進(jìn)入校園。
�。�2）大隊委給網(wǎng)格內的商戶(hù)下發(fā)一封信。為確保整治活動(dòng)的順利開(kāi)展，營(yíng)造整潔溫馨的周?chē)h(huán)境，我們對所屬管理網(wǎng)格內的經(jīng)營(yíng)業(yè)主印發(fā)了《致經(jīng)營(yíng)業(yè)主的一封信》。當高舉鮮艷的隊旗、排著(zhù)整齊隊伍、打著(zhù)規范隊禮的大隊委小干部們鄭重地把《致經(jīng)營(yíng)業(yè)主的一封信》送到他們手中的時(shí)候，得到了他們熱情地接待和肯定的回答。在接下來(lái)的'日子里，他們給予了大力的支持和幫助。文明經(jīng)營(yíng)，共建美好家園是我們大家的期盼。
�。�3）到黃河路進(jìn)行衛生清理。在集中整治活動(dòng)中，四五年級全體師生每周一次上街對黃河路以北、學(xué)校周邊環(huán)境衛生進(jìn)行了清理。在這一活動(dòng)中，師生們從家里拿來(lái)勞動(dòng)工具，積極參與到衛生清理的活動(dòng)中，雖然有時(shí)很臟、很累，可大家沒(méi)有一句抱怨，環(huán)境美好，需要我們每個(gè)人的付出。
�。�4）安排專(zhuān)門(mén)值班老師。為了學(xué)生安全，讓家長(cháng)能放心放下孩子，學(xué)校每天都有6位專(zhuān)門(mén)值班的老師，一方面督促不安要求行走的學(xué)生，一方面對學(xué)生起到安全保護作用。每次值勤早上7：10來(lái)，中午放學(xué)11：45走，下午1：20來(lái)，早來(lái)晚走，不論天冷天熱，甚至下雨天打著(zhù)雨傘也堅守崗位，盡管也遇到過(guò)不講理的小商小販的出言不遜；遇到有的家長(cháng)因目送孩子進(jìn)校，占道時(shí)間較長(cháng)，影響其他孩子進(jìn)出時(shí)及時(shí)提醒卻遭到不理解、不配合，甚至還說(shuō)難聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)，可是看到門(mén)前秩序大有改變，很多家長(cháng)積極贊同學(xué)校的這一行動(dòng)，我們覺(jué)得苦點(diǎn)累點(diǎn)也是值得的。
�。�5）對校園內盲區進(jìn)行徹底清理。為打造環(huán)境整潔、秩序文明的學(xué)校新面貌，我們開(kāi)展了“學(xué)校美麗我行動(dòng)”環(huán)境衛生集中整治行動(dòng)。特別是花池、樹(shù)坑、操場(chǎng)和一些角角落落等，我們都進(jìn)行了徹底的衛生清理。特別是有些班級家委會(huì )也參與到了我們的行動(dòng)中，他們和師生們一起動(dòng)手撿拾廢物，清掃垃圾，在大家的共同努力下，校園環(huán)境有了明顯的改觀(guān)。環(huán)境整治，關(guān)鍵在于我們人人行動(dòng)起來(lái)，縣城文明，我文明；縣城美麗，我美麗。從他們的實(shí)際行動(dòng)中表現出良好的市民形象，同時(shí)也給孩子們樹(shù)立了身邊的榜樣！
公共秩序的維護考驗著(zhù)我們的公民道德，只為自己的一己之利而損壞他人利益的行為不應該是我們的行為。學(xué)校是個(gè)大集體，有3000個(gè)孩子，就有3000個(gè)家庭，希望大家把集體的利益放在首位，寬容一些、忍耐一些、自律一些、替他人多想一些，做一個(gè)文明市民。
3、整治結果
1、通過(guò)整治，現在有99%的學(xué)生知道自己的接送地點(diǎn)，90%的家長(cháng)跟孩子一起執行學(xué)校規定，校園門(mén)前秩序明顯好轉。
2、90%以上的學(xué)生不再在學(xué)校門(mén)前買(mǎi)東西，小商小販少了，流動(dòng)攤點(diǎn)少了。隨之帶來(lái)的不僅是環(huán)境衛生好了，而且學(xué)生身心健康。
4、感謝家長(cháng)
1、感謝我們守紀的家長(cháng)。因為你們的模范遵守，與學(xué)校同步要求，使得學(xué)校的各項規章制度得以順利執行。
2、感謝積極參與學(xué)�；顒�(dòng)，熱心為班級付出的家長(cháng)。因為您的不急個(gè)人得失，無(wú)私奉獻，使得學(xué)校、班級活動(dòng)更加多姿多彩。
3、感謝我們的孩子，能夠嚴格遵守校規校紀，尊敬老師，孝敬父母，時(shí)時(shí)處處為實(shí)驗小學(xué)增光添彩。
二、校園網(wǎng)
為什么建校園網(wǎng)？校園網(wǎng)一方面是學(xué)校辦公的需要，一方面是教師與家長(cháng)進(jìn)行溝通的平臺�，F在咱們各班可以打開(kāi)校園網(wǎng)，家長(cháng)可以看到有很多活動(dòng)項目，大家平時(shí)隨時(shí)進(jìn)行瀏覽，關(guān)注學(xué)校和班級動(dòng)態(tài)。咱們家長(cháng)可以通過(guò)校園網(wǎng)能夠了解學(xué)校開(kāi)展的一些活動(dòng)，上傳自己的一些好的家庭育子經(jīng)驗，學(xué)習他人家庭教育的好做法，對學(xué)校的意見(jiàn)和建議不用注冊可以直接通過(guò)校長(cháng)信箱，進(jìn)行互動(dòng)，解決問(wèn)題及時(shí)。
家庭和學(xué)校，我們目的相同，目標一致，我們是最好的同盟軍，我們真誠期盼能夠家校攜手，為孩子們的健康快樂(lè )成長(cháng)做出我們最大的努力！
學(xué)校家長(cháng)發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好。歡迎您在學(xué)期初走進(jìn)學(xué)校了解學(xué)校的發(fā)展情況；感謝您按時(shí)走進(jìn)孩子的教室，關(guān)注孩子的各方面表現；提醒您將自己的手機放置震動(dòng)狀態(tài)，因為這是您對老師的一種尊重。期待著(zhù)我們每一位家長(cháng)能夠處處關(guān)注到自己對孩子的影響，處處做好孩子的榜樣。注意保持校園的環(huán)境衛生。相信，有了您的大力支持，孩子在各方面會(huì )有更大的提高。
在過(guò)去的一年里，在全校教師的共同努力下，在家長(cháng)的大力支持下，學(xué)校在教育教學(xué)方面取得了可喜的成績(jì)，被評為撫順市學(xué)雷鋒標兵單位，撫順市三八紅旗集體，遼寧省規范漢字書(shū)寫(xiě)示范學(xué)校。我校教師在各級教學(xué)大賽中取得了佳績(jì)。其中，劉思博、馮寧、黃君坤三位老師在開(kāi)發(fā)區做了教學(xué)觀(guān)摩；段洋老師參加撫順市數學(xué)教師素養大賽獲得第七名；年輕的王博老師到北京參加集團校的賽課，得到了專(zhuān)家們的高度評價(jià)。這些榮譽(yù)的背后是每一位實(shí)小教師用自己塌實(shí)的工作作風(fēng)和務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，也是每一位實(shí)小的家長(cháng)對學(xué)校所有活動(dòng)的鼎立支持。運動(dòng)會(huì )上，家長(cháng)們?yōu)榘嗉壏e極出力；大雪過(guò)后，1、2、3、4年級的家長(cháng)們主動(dòng)清掃積雪，保證了學(xué)生的出行安全。還有1年4班宋##、2年2班徐##、2年6班羅##等家長(cháng)為《實(shí)小文化》投稿，對學(xué)校的各個(gè)方面工作給予了充分肯定。
家長(cháng)朋友們，學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)在課堂。一年來(lái)，我校積極構建課堂文化，積極實(shí)施課堂教學(xué)改革。通過(guò)開(kāi)學(xué)近一個(gè)月的班級課堂展示，我們欣喜地看到了孩子們在課堂上的精彩表現，從精彩的課堂兩分鐘開(kāi)始，每一個(gè)學(xué)生都得到了鍛煉，肯請家長(cháng)們?yōu)楹⒆犹峁┦占Y料的機會(huì )，鼓勵孩子到圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò )中找資料，從而培養書(shū)本以外的能力；還希望家長(cháng)能夠關(guān)注孩子的課前預習，因為我們提倡孩子自主學(xué)習，帶著(zhù)問(wèn)題走進(jìn)課堂，這樣有助于學(xué)生形成思考習慣，能夠適應將來(lái)的學(xué)習。一直以來(lái)，我們都在關(guān)注學(xué)生的表達能力和書(shū)寫(xiě)能力，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)調動(dòng)學(xué)生的積極性，希望家長(cháng)在家里也能多給孩子提供說(shuō)話(huà)的機會(huì )，鼓勵他大膽地說(shuō)，自信地說(shuō)，有表情的說(shuō)，要樂(lè )于表現自己。有條件的可以鼓勵孩子參加主持人和書(shū)法班的學(xué)習，使孩子形成受用一生的能力。
除了表達能力和書(shū)寫(xiě)能力之外，我們還關(guān)注學(xué)生運動(dòng)能力的培養。去年10月，我校30名師生及家長(cháng)組成的隊伍前往北京參加了集團校運動(dòng)會(huì )，取得了優(yōu)異的成績(jì)，幾名運動(dòng)健將脫穎而出，他們?yōu)閷W(xué)校爭了光，為開(kāi)發(fā)區爭了光，也為撫順爭了光。
我們真誠地希望每一位家長(cháng)能夠高度重視孩子的'家庭教育，關(guān)注習慣培養，嚴格要求孩子，從點(diǎn)滴之中關(guān)注孩子的教育，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，希望每一位家長(cháng)能從嚴格要求孩子完成每天的作業(yè)開(kāi)始，讓孩子在小學(xué)收獲受用一生的良好習慣。
安全是學(xué)校的頭等大事，安全工作重于泰山。為了確保學(xué)校的安全，希望全校家長(cháng)配合學(xué)校做到以下幾點(diǎn)：
1．要按時(shí)接送孩子。
學(xué)生早晨上學(xué)時(shí)間是7：40，下午放學(xué)時(shí)間是16：00；（周三12：30放學(xué)）。學(xué)生在校門(mén)口及附近等待、逗留是非常不安全的，請家長(cháng)根據學(xué)校的作息時(shí)間，確定好接送孩子的時(shí)間，不要讓孩子過(guò)早到校，過(guò)遲離校，以免發(fā)生意外。
2．給孩子一些安全常識，幫助孩子學(xué)會(huì )保護自己。
3．學(xué)生因事、因病不能到校一定要請假，以免處于家校兩不知的監護真空。如果要讓孩子提前離校，家長(cháng)必須寫(xiě)假條，并親自到校接孩子。
4．為了貫徹上級教育主管部門(mén)關(guān)于校門(mén)管理規定，保證學(xué)生在校人身安全，學(xué)校將嚴格控制外來(lái)人員入校。需入校人員必須出示有效證件，經(jīng)傳達室保安登記，與被訪(fǎng)人員聯(lián)系上后方允許進(jìn)門(mén)，希望家長(cháng)理解并支持學(xué)校的規定。
5．接送孩子必須到指定地點(diǎn)，校門(mén)口嚴禁逗留，摩托車(chē)也要停在安全線(xiàn)之外，以防止不安全事故的發(fā)生。
6．請家長(cháng)提醒乘坐校車(chē)的學(xué)生要注意乘車(chē)安全，不損壞車(chē)內設施，坐車(chē)時(shí)保持車(chē)內的安靜，上下車(chē)要注意安全。
新的學(xué)期里，我們愿意和家長(cháng)一起，關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(cháng)，致力于學(xué)生學(xué)習能力的培養，讓方大實(shí)小的每一個(gè)孩子更自信、更陽(yáng)光、更智慧。
學(xué)校家長(cháng)發(fā)言稿3
作為陽(yáng)高二中的教師，今天能有機會(huì )與家長(cháng)共同探討關(guān)于教育學(xué)生的話(huà)題，我感到非常高興，請允許我代表陽(yáng)高二中的全體教師對家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！你們的到來(lái)是對我校教師做好工作的最大鞭策，也是對自己子女全面關(guān)心的具體表現。
今天我主要想對家長(cháng)朋友們說(shuō):你們把孩子送到二中，是明智的選擇。因為，二中有一群愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng )新的老師。
陽(yáng)高二中的老師素以認真鉆研教學(xué)而聞名。從備課、講課、批閱、輔導、測試，每個(gè)環(huán)節都認真把關(guān)。
備課時(shí)，他們不僅備課本，更要備學(xué)生，而且兼顧各個(gè)層次的學(xué)生。每一個(gè)環(huán)節都精雕細琢，每一道習題都精挑細選，二中的許多老師為了把課備好，經(jīng)常自己掏錢(qián)買(mǎi)參考書(shū)。
課堂上，老師們發(fā)揮各自的優(yōu)勢，從各個(gè)方面調動(dòng)學(xué)生們的積極性，精講多練，從而讓學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)、善學(xué)。有的老師利用自身的人格魅力吸引學(xué)生，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中汲取知識的養分，真正做到了“潤物細無(wú)聲”；有的老師借助多媒體教學(xué)，讓自己的課堂新鮮、生動(dòng)、多彩；還有的老師引進(jìn)“課堂競賽”模式，讓學(xué)生在爭先恐后的比賽中完成學(xué)習任務(wù)；還有的老師不時(shí)地舉辦一場(chǎng)活動(dòng)課，這不僅擴大了學(xué)生的視野，而且鍛煉了他們的實(shí)踐能力；還有不少老師，在上課的過(guò)程中融入了德育教育，教導學(xué)生孝敬父母、尊敬師長(cháng)、熱愛(ài)集體、愛(ài)護環(huán)境、努力學(xué)習，做到了既教書(shū)又育人……
對于學(xué)生學(xué)習中的問(wèn)題，老師們苦口婆心，耐心講解。對于每周一次的測試，老師們更是及時(shí)批閱、細心講解。
本周是二中對家長(cháng)的開(kāi)放周，學(xué)校邀請家長(cháng)來(lái)校和自己的孩子一起聽(tīng)課，其目的就是希望家長(cháng)切身感受二中的教學(xué)方法和辦學(xué)理念，使家長(cháng)和學(xué)校在教育孩子的問(wèn)題上達成共識。
聽(tīng)課后，家長(cháng)們各有感受。有的家長(cháng)說(shuō)，自己在課上又拾回了好多忘掉的知識；有的家長(cháng)說(shuō)，聽(tīng)課后，孩子的思想和行動(dòng)發(fā)生轉變，變得主動(dòng)學(xué)習了；還有的家長(cháng)說(shuō)，二中的老師素質(zhì)就是高，上課沒(méi)有一句廢話(huà)，啟發(fā)學(xué)生相當到位，45分鐘不一會(huì )兒就過(guò)去，簡(jiǎn)直就是一種享受……許多家長(cháng)認為，絕大多數老師講的課生動(dòng)精彩、寓教于樂(lè )、講練結合，這充分說(shuō)明二中老師是勤于思考、勇于探索的。
此外，二中本著(zhù)“站在時(shí)代的前沿，為師生的終身幸福奠基”的辦學(xué)理念，增加了“寫(xiě)字”和“閱讀”這兩項內容。每天下午上課前，學(xué)生坐在教室里，靜靜地寫(xiě)上十五分鐘，看著(zhù)自己的字一天天變得漂亮起來(lái)，這難道不是一種享受嗎？ “腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，二中教師倡導每位學(xué)生，每天讀書(shū)3000字，所讀當然是中外名著(zhù)、名人偉人傳記、有意義的雜志如《讀者》、《意林》、《青年文摘》等。茶余飯后，假日休閑，美美地讀上那么幾頁(yè)，會(huì )是怎樣一種愜意呢？
二中的老師們是如此地愛(ài)崗敬業(yè)，是不是家長(cháng)把孩子送到學(xué)校讓老師管理就萬(wàn)事大吉了呢？答案當然是否定的。孩子是家長(cháng)的希望，家庭教育意義重大，為人父母，更是責無(wú)旁貸。關(guān)鍵在于所有家庭都要正確地引導孩子，不但養，還要教，更要育。一個(gè)好孩子的背后，必有一位好的長(cháng)輩給過(guò)他終身受益的教誨。下面我談幾點(diǎn)給家長(cháng)朋友們的建議:
1、穩定自己的情緒，做好孩子的后勤保障。家長(cháng)要注意用自己樂(lè )觀(guān)積極的情緒去沖淡孩子學(xué)習過(guò)程中的緊張與不安，切忌嘮叨不休，要給孩子創(chuàng )造一個(gè)寬松的學(xué)習環(huán)境。這一點(diǎn)，原二中113班的吳海生同學(xué)的母親做得很好�，F在吳海生已清華大學(xué)畢業(yè)，正在研讀博士。據我所知，在吳海生上中學(xué)期間，每天午飯后，他的媽媽為了給兒子一個(gè)相對安靜的休息空間，先不洗鍋碗，而是到外面去做一些婦女的.手工活，當兒子睡醒上學(xué)走了以后，她才進(jìn)家刷鍋洗碗。吳海生的母親雖然不能在學(xué)習上給他輔導，但在生活中卻給了兒子最大的支持。
2、相信老師，經(jīng)常與老師溝通、合作。當老師的，都真心誠意地盼望自己的學(xué)生得到全面發(fā)展，做夢(mèng)都想著(zhù)自己的學(xué)生們進(jìn)步，成績(jì)提高，個(gè)個(gè)成才。這一點(diǎn)與家長(cháng)是一樣的。
在與教師溝通、合作方面，建議家長(cháng)朋友們牢記以下要點(diǎn):1、您要記得孩子的年級、班級，并認識孩子的班主任與任課老師。2、您最好每天檢查或詢(xún)問(wèn)孩子的作業(yè)狀況，如有問(wèn)題盡快與老師聯(lián)絡(luò )。3、您最好積極參加學(xué)校舉辦的家長(cháng)會(huì )，一般情況下，不要缺席。4、當孩子覺(jué)得自己受了委屈的時(shí)候，不要先聽(tīng)孩子一面之詞，應同時(shí)與老師溝通證實(shí)。5、切忌在孩子面前責備、批評老師，這樣對您的孩子相當有害。6、如果對任課老師的教學(xué)與管理有異議，不要直接對老師非難，要用委婉的態(tài)度向老師建議，或通過(guò)校長(cháng)、班主任，請任課老師改進(jìn)。
3、要給孩子足夠的自信。家長(cháng)要分擔孩子在學(xué)習過(guò)程中的苦與樂(lè )，給孩子精神上有力的支持，多給孩子一些鼓勵，氣可鼓，不可泄。家長(cháng)如果經(jīng)常拿自己孩子的弱項與別的孩子的強項比較，就會(huì )使孩子失去競爭或迎頭趕上的勇氣，長(cháng)此以往，孩子的自信心就會(huì )消失殆盡。因此，孩子出了問(wèn)題或學(xué)習成績(jì)差，應該從孩子實(shí)際的基礎出發(fā)，尋找原因與差距，而不是拿孩子與別人比。
4、加強心理健康教育。嚴禁孩子進(jìn)入營(yíng)業(yè)性的電子游戲廳、網(wǎng)吧，倡導孩子自覺(jué)遠離、抵制不健康網(wǎng)絡(luò )內容及各種形式的出版物，引導孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)和人生觀(guān)，把孩子的思想引到健康向上的路上來(lái)。
家長(cháng)朋友們，孩子就如一株小樹(shù)，要想讓他長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，不但需要陽(yáng)光雨露等像知識一樣的營(yíng)養，更需要家長(cháng)和老師像園丁一樣共同對小樹(shù)的培育、修剪。當然最重要的是培養小樹(shù)有奮發(fā)向上的意識。在教育孩子的問(wèn)題上，老師和家長(cháng)是完全一條心的。
這是我做為教師和家長(cháng)的幾點(diǎn)心得體會(huì )，
效果如何，還需要大家共同探討、摸索和完善。如有不妥之處，懇請大家批評指正。最后祝愿我們的孩子們在家長(cháng)和老師的共同扶助下，健康快樂(lè )地成長(cháng)！
謝謝大家！
學(xué)校家長(cháng)發(fā)言稿4
一、召開(kāi)家長(cháng)學(xué)校的目的
各位家長(cháng)，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)開(kāi)學(xué)三個(gè)月了，在三年級這個(gè)學(xué)年，學(xué)生的身心和學(xué)習內容上都發(fā)生了一些變化，學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)學(xué)校，目的就是提供一個(gè)家校交流的平臺，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作、提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(cháng)們能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
二、班級基本情況介紹：
1.學(xué)習方面：
�。�1）上課認真聽(tīng)講方面：三年級的課堂，非常重要。在課堂上，學(xué)生基本能做到認真聽(tīng)講。（舉例表現優(yōu)秀的學(xué)生）
�。�2）上課愛(ài)動(dòng)腦筋、積極舉手發(fā)言：三年級的學(xué)生特別愛(ài)表現自己，特別希望能得到老師的表?yè)P。（舉例表現優(yōu)秀的學(xué)生）
�。�3）字跡工整、學(xué)習態(tài)度認真、作業(yè)認真：三年級的學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中，漸漸形成了一種自主的意識，學(xué)會(huì )了自己管理自己，養成了良好的學(xué)習習慣，對待各科作業(yè)都十分的認真。（舉例表現優(yōu)秀的學(xué)生）
2.其他方面：（包括行為習慣方面、課外活動(dòng)方面、學(xué)生獲獎方面等等）
3.學(xué)生的.調研情況
三、一點(diǎn)建議
�。�1）希望可以讓學(xué)生養成自我檢查的習慣，不要一直依賴(lài)父母；有些家長(cháng)在家中也會(huì )為孩子準備各式各樣的家庭作業(yè)，但是我希望不要給孩子造成過(guò)大的負擔，而是要精選有代表性的題目讓孩子做。
�。�2）在家中準備各科的一本錯題本，幫助孩子把錯的題目歸歸類(lèi)；經(jīng)過(guò)持之以恒的鍛煉，相信您的孩子肯定會(huì )有很大的進(jìn)步。小學(xué)家長(cháng)學(xué)校發(fā)言稿小學(xué)家長(cháng)學(xué)校匯報材料
學(xué)校家長(cháng)發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(cháng)：
您們好！感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！1、。關(guān)心孩子的學(xué)習。
現在一年級的孩子，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問(wèn)。但是家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現成績(jì)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著(zhù)老師講解，要么轉來(lái)轉去看別人的。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(cháng)要注意正確引導。
當然，家長(cháng)對孩子拿回家的`單元檢測卷不要只看分數，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
2、每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家長(cháng)的言行對孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家長(cháng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì )忘記對孩子的教育和輔導�？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內心是非常開(kāi)心的。我們召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì )，就是希望家長(cháng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
�。�1）思想上要繼續引導孩子。
作為家長(cháng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(cháng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現一些孩子的壞習慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(cháng)，他的孩子一定是個(gè)認真細致的孩子;反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的�！靶�(shù)易直也易彎”，家長(cháng)們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長(cháng)是什么有利的。
�。�2）行為要繼續輔導孩子。
比如，要積極培養孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現班里有一些孩子到現在書(shū)包都不會(huì )整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì )系，這可能與家長(cháng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(cháng)只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高。
謝謝大家！
學(xué)校家長(cháng)發(fā)言稿6
各位領(lǐng)導、老師及家長(cháng)們：
大家晚上好！作為中年人．我們在朋友相聚。親人團聚的時(shí)候．談得最多的恐怕就是孩子的學(xué)習問(wèn)題，在談?wù)摃r(shí)，有的眉飛色舞，津津樂(lè )道，贊自己的孩子很聽(tīng)話(huà)，有的搖頭嘆氣、一籌莫展．抱怨自己的孩子不乖巧；我不知道在座各位家長(cháng)是如何看待這個(gè)問(wèn)題的，我個(gè)人認為孩子聽(tīng)不聽(tīng)話(huà)、乖不乖巧，與父母稱(chēng)不稱(chēng)職有很大的關(guān)系 因為沒(méi)有不聽(tīng)話(huà)的孩子，只有不稱(chēng)職的父母！
我這樣說(shuō)，可能有人會(huì )不以為然：為了證明我的觀(guān)點(diǎn)是錯誤的，他們可能會(huì )舉出下面的例子--
有一對家住農村的夫婦，從來(lái)沒(méi)有刻意地照顧和管教過(guò)他們的兒子，但池們的兒子最終卻考取了清華大學(xué) 當別人問(wèn)他們家教經(jīng)驗時(shí)，孩子的父親回答說(shuō)："我沒(méi)有什么經(jīng)驗．就是早晨莫讓他起早了．晚上莫讓他睡晚了．三餐奠讓他吃少了 "(笑聲)
而一對經(jīng)濟條件很好的夫婦，對孩子百依百順，既照顧其飲食起居．又為之聘請家教，總之是硬件軟件一起上，以便讓孩子一門(mén)心思讀書(shū)，考取重點(diǎn)大學(xué)，但孩子最終卻名落孫山。
我不否認．上面的情況肯定存在．但這只是特例，這種特殊現象．就正如我們平常所講的那樣：有意栽花花不發(fā)．無(wú)心插柳柳成蔭。但普遍性的規律則是：無(wú)心插柳難成蔭，有意栽花花才發(fā)。稱(chēng)職、對孩子負責的父母，他們的孩子一般都聽(tīng)話(huà)--如果孩子不聽(tīng)話(huà)，一般與父母不稱(chēng)職、對孩子關(guān)心不夠有關(guān)
那么，怎樣才能做一個(gè)稱(chēng)職的父母和家長(cháng)呢？
第一．要疼愛(ài)孩子
高爾基說(shuō)，母親疼愛(ài)孩子．那是連母雞也知道做的事。每一位做父母的．都知道疼愛(ài)自己的孩子。但在目前的社會(huì )背景下．我們該怎樣疼愛(ài)孩子呢？我個(gè)人認為，應該把對孩子的愛(ài)，化成一種以責任為內容的教育，教育孩子對親人、對社會(huì )要盡責任，我們可能不能名垂青史．可能做不出驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì)，那么就從身邊的事情做起，從最容易做到的事情做起，
從教育孩子做起吧！如果每一個(gè)做家長(cháng)的．都能把自己的孩子培養成一個(gè)有益于親人、有益于社會(huì )的人，就是對孩子、也是對社會(huì )盡到了責任。
我最近讀到一篇文章，題目叫《只能陪你一程)、其中有這樣一段話(huà)："每個(gè)人都只是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷，這注定你永遠只能陪人一程 你愛(ài)自己的父母．希望他們長(cháng)命百歲．但你再孝順，他們也會(huì )走在你前面--你只能陪父母一程；你喜歡自己的兒女．時(shí)刻夢(mèng)想用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨，然而你再高大，總有一天你也要走在他們面--你只能陪孩子一程"這段文章給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程，我們就要珍惜時(shí)間孝順他們；只能陪兒女一程，我們就娶抓緊時(shí)間培養他們。錢(qián)財是身外之物，名利是過(guò)眼云煙，盡心盡力培養好了孩子，就是對他們最深的愛(ài)！(掌聲)
第二，要熟悉孩子。
人不能兩次踏進(jìn)同一條河流．世上也不可能有完全相同的孩子。從性格修養來(lái)說(shuō)，孩子們有的內向．有的活潑，有的低調，有的張揚，有的喜靜．有的愛(ài)動(dòng)，有的急躁，有的沉穩；從心理素質(zhì)來(lái)講，有的剛強，能承受屈辱和壓力，有的脆弱．弄不好就可能走向極端，有的自信．有的自卑：從興趣能力上講。有的興趣廣泛，知識面寬．有的興趣單一，知識面窄．有的形象思維強，有的邏輯思維強；從家庭環(huán)境來(lái)說(shuō)，有的家境寬裕，有的.家境困難……幸福的家庭是相似的．不幸的家庭各有各的不幸。每一個(gè)做父母的．要盡可能地關(guān)注、熟悉自己的孩子．善于探索、總結孩子的成長(cháng)規律，只有這樣．才能因人施教，對癥下藥．有的放矢 我們大家應該明白，我們跟自己的孩子．除了是父子、父女、母子、母女關(guān)系外，還應該是朋友關(guān)系、兄弟姊妹關(guān)系！我們應該了解自己孩子的理想抱負、興趣愛(ài)好、喜怒哀樂(lè )，應該經(jīng)常同自己的孩子溝通，交流．應該知道孩子每次的考試成績(jì)，應該記住班上科任老師的電話(huà)號碼并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系，應該經(jīng)常觀(guān)察孩子心理、生理的變化……如果沒(méi)做到這些，我們就不能算稱(chēng)職的父母和家長(cháng)！
學(xué)校家長(cháng)發(fā)言稿7
敬愛(ài)的老師、各位叔叔、阿姨：
大家下午好!
我是六(1) 班的XXX，歡迎各位家長(cháng)能參加這次學(xué)校組織的家長(cháng)會(huì )，對你們的到來(lái)表示真誠的歡迎和萬(wàn)分的感謝，在成長(cháng)的道路上期待你們更多的關(guān)注，也非常感激你含辛茹苦付出的心血，在此我代表六年級所有同學(xué)向真誠的表示：您們辛苦了!
很高興在家門(mén)口這么優(yōu)秀的學(xué)校就讀，很高興在學(xué)校能到老師的關(guān)心幫助，很高興在班級我們同學(xué)們相處很融洽，很高興我能在老師的指導下取得優(yōu)異的成績(jì)，在此我也想對領(lǐng)導、老師說(shuō)聲：謝謝你們!
我喜歡看書(shū)，也有一個(gè)當作家的夢(mèng)想，我為這個(gè)夢(mèng)想一直在努力，全家人為了我這個(gè)夢(mèng)想都在全力以赴的支持。爸爸出門(mén)工作掙錢(qián)養家，媽媽帶我和弟弟，給我們做飯、送我們上學(xué)、陪我們做作業(yè)、你們的辛苦女兒牢記在心，我會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)、美好的.人生回報你們!
陪伴我們最多的還是老師，您們教我們知識，告訴我們做人的道理，你們的辛勤付出，你們的教育智慧會(huì )影響我們一生，我會(huì )用自己的努力實(shí)現做 夢(mèng)想!
在人生成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校一直在幫助我們實(shí)現成才的夢(mèng)想，豐富多彩的活動(dòng)我們樂(lè )于參與，我們想享受著(zhù)童年的快樂(lè )，我們有成功也有失敗，成功的結果我們不停止奮斗，失敗的教訓會(huì )激勵我們負重前行，請領(lǐng)導放心：我們會(huì )用自己的努力，讓 中學(xué)的教育之花綻放在沙河兩岸，傳遞大江南北!
最后請家長(cháng)放心，我們在這里生活、學(xué)習都有規律，我們的成績(jì)也有了一定的提升，相信我們會(huì )努力的，相信我們會(huì )有一個(gè)美好未來(lái)的!
再次感謝爸爸媽媽、領(lǐng)導老師!我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
學(xué)校家長(cháng)發(fā)言稿8
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
你們好!
首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。在此，向老師們表示衷心的感謝，你們很辛苦，為我們的學(xué)生付出了很多心血。兩位老師非常優(yōu)秀，工作特別認真負責，注重學(xué)生習慣和方法的培養，我的孩子現在進(jìn)步了不少，變得懂事明理了，學(xué)習成績(jì)也提高了不少!再次感謝兩位老師!
介紹我的教育經(jīng)驗我談不上，這里只是和大家交流下我平常的一些教育方法。還請老師和家長(cháng)們多指教。我覺(jué)得要培養孩子就要對孩子的各方面有一個(gè)正確的評價(jià)，然后根據孩子的特點(diǎn)去引導他。我的孩子雖然智商不低，但他在其它方面還有許多弱點(diǎn)，如：怕吃苦、貪玩，性格比較內向。通過(guò)對他的綜合評價(jià)后，我認為這孩子的有些弱點(diǎn)是由于孩子在特定的生長(cháng)期所決定的.，也是一種天性，但有的就是環(huán)境因素造成的�？偟幕舅刭|(zhì)是好的，關(guān)鍵是我們怎樣去幫助他，發(fā)揮他的長(cháng)處、彌補他的短處。
我認為要教育好孩子的方法是：
一、身教重于言教。
因為家庭是孩子的第一課堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣在孩子的心目中，你才是一個(gè)可聽(tīng)、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節。如：在馬路上要自覺(jué)遵守交通規則，保護環(huán)境衛生，在家里要文明用語(yǔ)、和睦相處、對朋友要相互寬容。讓孩子感覺(jué)到我家是一個(gè)新型的家庭。
二、要教育孩子有愛(ài)心，能為別人著(zhù)想。
孩子往往是被別人關(guān)心多，很容易形成自私的心理。我經(jīng)常用電視或報紙上宣傳送愛(ài)心的事跡，去引導孩子能關(guān)心他人。平時(shí)我們自己也會(huì )從實(shí)際行動(dòng)去教育他。
三、我很愛(ài)孩子，但我不寵孩子。
現在的獨生子女大多數都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，生活自理能力較差，隨著(zhù)孩子一天天的長(cháng)大，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做。另外，孩子在成長(cháng)過(guò)程中難免會(huì )做錯事，會(huì )有錯誤，遇到這種情況，我就先問(wèn)清原因，然后再分析道理。
四，在學(xué)習成績(jì)方面，我很重視學(xué)習成績(jì)，但我并不一味追求成績(jì)。
學(xué)習成績(jì)確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習成果的標志，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識，所以在他學(xué)習成績(jì)很優(yōu)秀的時(shí)候，我會(huì )告誡他不要驕傲，在她學(xué)習成績(jì)不理想的時(shí)候，我會(huì )幫他找原因，然后再用類(lèi)似的題目讓他練習，直到他真懂為止。
學(xué)校家長(cháng)發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(cháng)，大家下午好：
首先讓我代表學(xué)校的領(lǐng)導和全體教師對于你們的到來(lái)表示真誠地歡迎，并對半年來(lái)你們對我校教育教學(xué)工作的理解、關(guān)心和支持表示衷心的感謝！利用今天的這個(gè)時(shí)間，一是簡(jiǎn)要回顧一下學(xué)校本學(xué)期的主要工作；二是對學(xué)生的假期生活提幾點(diǎn)要求；三是希望各位家長(cháng)能夠在今后一如既往的支持學(xué)校，參與到學(xué)校教育管理中來(lái)，和我們一起攜手辦好學(xué)校、搞好教育。
本學(xué)期我校能夠繼續堅守“給每個(gè)孩子一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè )的童年”的辦學(xué)理念，以強師資、上質(zhì)量，構建和諧學(xué)校為工作重點(diǎn)，鑄造學(xué)校文化，打造以科技特色為主要特色的學(xué)校特色，努力把學(xué)校辦成讓社會(huì )、家長(cháng)滿(mǎn)意，學(xué)生熱愛(ài)，教師留戀，同行尊重，領(lǐng)導信任做為我們的辦學(xué)目標。
我校在努力創(chuàng )造一流的育人環(huán)境的同時(shí)，也給我們的孩子以一流的教育，使我們的孩子能夠在教師的.關(guān)懷培養下，健康、快樂(lè )的發(fā)展，本學(xué)期我校開(kāi)展了豐富多彩的校園活動(dòng)，像“生命教育”“逃生演練”“安全教育”“讀書(shū)活動(dòng)”“十要十不要”“書(shū)法繪畫(huà)比賽”“大合唱”“科技活動(dòng)”“第二課堂”“升旗儀式”“中隊會(huì )”等，這些活動(dòng)給我們的孩子提供了展示自己的舞臺，每一次的活動(dòng)對孩子來(lái)說(shuō)都是一次的鍛煉，孩子們在活動(dòng)中學(xué)會(huì )交流，學(xué)會(huì )溝通、學(xué)會(huì )了學(xué)習，培養了各種能力，提高了綜合素質(zhì)。
在學(xué)校開(kāi)展這些活動(dòng)時(shí)，令我們高興的不僅是得到家長(cháng)們的支持，更感欣慰的是很多家長(cháng)也積極的參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，4月16日我校邀請了著(zhù)名教育專(zhuān)家陳忠聯(lián)教授的助手左燕講師，為我校家長(cháng)做了《把成功傳給下一代》的專(zhuān)題報告，有200多位家長(cháng)參加了此項活動(dòng)，報告通過(guò)生動(dòng)鮮活的事例，使教育方法形象化，教育理論淺顯化，受到廣大家長(cháng)的歡迎，正是有了家長(cháng)們的理解、參與、支持和鼓勵，給了學(xué)校穩步向前發(fā)展的原動(dòng)力，也才有了學(xué)校今天跨越式的發(fā)展。
我校不僅得到家長(cháng)的關(guān)注和幫助，更得到了各級領(lǐng)導的高度重視，市區領(lǐng)導經(jīng)常到我校來(lái)指導。
6月22日上午，市教育局政策法規處劉處長(cháng)在區教育局副局長(cháng)吳局長(cháng)及初教科閆科長(cháng)的陪同下，來(lái)到我校進(jìn)行綜合改革工作調研。
領(lǐng)導參觀(guān)了學(xué)校的硬件設施，在聽(tīng)取了張校長(cháng)的匯報后，并就學(xué)�，F狀如經(jīng)費、師資隊伍建設等方面進(jìn)行了交流，劉處長(cháng)對我校的綜合改革工作給予充分肯定和高度評價(jià)。
有人說(shuō)，學(xué)校只有辦出特色，才有競爭力，才能不斷發(fā)展壯大。此話(huà)不假。我校一直堅定的走特色興校之路，面向全體學(xué)生，全面育人，整體推進(jìn)學(xué)校向前發(fā)展。
今年六一前夕我校開(kāi)展了藝術(shù)節活動(dòng)，5月27日成功舉辦了“五月放歌”合唱比賽，鐵西團委副書(shū)記張書(shū)記、區關(guān)工委委員參加了活動(dòng)。本次合唱從宣傳到籌備，到最后演出引起了廣大教師學(xué)生的高度重視，本次活動(dòng)深受學(xué)生的喜歡，他們唱出了音樂(lè )興趣，唱出了少年風(fēng)采，唱響了偉大的革命精神，唱活了紅色的革命情懷。
在藝術(shù)節期間我校還開(kāi)展了硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法、繪畫(huà)比賽，5月21日學(xué)校進(jìn)行了書(shū)法、繪畫(huà)展覽，孩子們用稚嫩的小手畫(huà)出了一幅幅美麗的圖畫(huà)，表達了同一個(gè)心聲——祖國我們愛(ài)你！以次為祖國六十周歲華誕獻禮。
學(xué)校家長(cháng)發(fā)言稿10
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)：
大家好！
我是二(X)班XX的家長(cháng)，很高興來(lái)到咱們實(shí)驗小學(xué)，參加二(X)班召開(kāi)的家長(cháng)座談會(huì )，更榮幸的是能代表學(xué)生家長(cháng)和大家一起學(xué)習一起交流。首先允許我代表各位家長(cháng)向學(xué)校的領(lǐng)導和辛勤的老師們表示衷心的感謝！謝謝各位老師，你們辛苦了！
要讓我談家教的一些經(jīng)驗，我問(wèn)心有愧，因為孩子的成長(cháng)我付出的實(shí)在太少。我只知道應盡一點(diǎn)家長(cháng)的責任督促孩子學(xué)習，使她進(jìn)一步成為一個(gè)能遵守課堂紀律，自覺(jué)完成課堂和家庭作業(yè)，行為習慣和學(xué)習都得到了較快的進(jìn)步，學(xué)習積極性特別高的學(xué)生，當然，要達到這個(gè)目標，離不開(kāi)老師的教育和指導。因此今天我要說(shuō)的就是：家庭教育必須跟得上學(xué)校教育。
一個(gè)孩子的良好發(fā)展，家庭是第一任的，為什么這么說(shuō)呢？舉個(gè)例子吧，老師好比醫生，家長(cháng)好比護士，孩子就是住院的病人。醫生下了藥病人要想好好康復，離不開(kāi)護士的精心護理，也就是說(shuō)我們對孩子起著(zhù)關(guān)鍵的作用。孩子學(xué)習生涯才剛剛開(kāi)始，我們必須盡責任給他一個(gè)好的開(kāi)頭。我們改變了晚上放任自流的錯誤做法，督促孩子學(xué)習，除了把老師布置的家庭作業(yè)保證質(zhì)量完成外，他媽媽定時(shí)定量地給他布置一些其他的作業(yè)，比如做一些相關(guān)的卷子，讀讀童話(huà)小故事，跳200個(gè)繩、上網(wǎng)畫(huà)畫(huà)、看動(dòng)畫(huà)片等。俗話(huà)說(shuō)習慣決定命運，老師注重了孩子多方面的習慣，我們就得通過(guò)努力使孩子的習慣得到鞏固，當然不僅僅是學(xué)習方面的，好習慣會(huì )讓孩子終生受益，因此還要注重其他的行為習慣，學(xué)會(huì )學(xué)習，更要學(xué)會(huì )做人。因此我們在家也努力做到教育無(wú)小事。不論是孩子方面的還是大人方面的`，時(shí)刻教育孩子學(xué)會(huì )寬宏大量、樂(lè )于助人、以集體利益為重、對人誠實(shí)、有禮貌、講究衛生等，為了能給孩子一個(gè)好的影響，我和他媽媽也特別注意一言一行，孩子也算是聽(tīng)話(huà)、也很聰明，好象長(cháng)大了許多，不再像以前那樣任性了，能做一些力所能及的事情，如：整理書(shū)包，收拾床鋪等，而且還主動(dòng)幫著(zhù)媽媽做家務(wù)，自立能力得到有效的鍛煉。在這里我想說(shuō)的是：如果你還沒(méi)有重視孩子在家的教育，請你為了孩子趕快行動(dòng)！望子成龍、望女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(cháng)的心聲，可以說(shuō)孩子比什么都重要。象剛才說(shuō)的經(jīng)驗談不上，但我要說(shuō)的是家庭教育勢在必行。為了孩子，我們什么都得克服，什么都可付出！另一方面，學(xué)生多，家長(cháng)不能完全依賴(lài)學(xué)校，晚上必須督促和檢查孩子當天的學(xué)習。
最后我要再一次感謝老師：
謝謝老師對孩子的耐心教育與辛勤培育！
謝謝老師給我指出了教育孩子的最正確的方法！
謝謝老師給我們提供了這一次交流與學(xué)習的機會(huì )！
我會(huì )在老師與大家的指引下不斷學(xué)習家教方法，對自己的孩子因材施教，使她的到更快更好的發(fā)展！
為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，希望各位家長(cháng)能積極配合老師的工作，使自己的孩子更聰明！更懂事！讓我們攜起手來(lái)，共同為這一目標而努力！
謝謝大家！
學(xué)校家長(cháng)發(fā)言稿11
各位家長(cháng)、各位老師。
居委會(huì )要我在今天的家長(cháng)會(huì )上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗，說(shuō)實(shí)在的與各位在座的家長(cháng)相比，我做得還很不夠。既然今天的會(huì )議是大家共同學(xué)習交流，我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。
1、家長(cháng)是孩子的首任老師。
我認為孩子出生后，家長(cháng)是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長(cháng)都望子成龍，希望自己的孩子在學(xué)習上出類(lèi)拔萃，出人頭地。但是，我認為學(xué)習好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了，長(cháng)大后成績(jì)再好又有什么用？有可能成為家庭和社會(huì )的包袱。所以，我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì )上的不良習氣，引導孩子從小養成尊老愛(ài)幼、尊師重德，誠實(shí)守信的好習慣。孩子從上小學(xué)至今，從未犯過(guò)品德上的過(guò)錯。
2、多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，我就表?yè)P她，使她今后做得更好。當前，孩子從小學(xué)到高中，學(xué)習比我們上班的家長(cháng)還辛苦，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書(shū)確實(shí)也不容易，他們的精神壓力也比較大。家長(cháng)不要動(dòng)則打罵，如果孩子的精神壓力過(guò)大，反而適得其反。
3、發(fā)現不足，及時(shí)補習。比如她在讀初中的時(shí)候數學(xué)很不好，我就從初一到初三利用假期的時(shí)間請人幫她復習鞏固，一開(kāi)始她也不肯去，我就給她做工作，去了以后，一發(fā)不可收了，甚至在身體不舒服的情況下還是不肯漏下。補課后，基礎扎實(shí)了，成績(jì)也有明顯的提高，對這些課程也特別感興趣了，會(huì )去鉆研、會(huì )去攻讀。
4、學(xué)習和休息相結合。學(xué)習累了給她適當的看看電視，看看雜志或者做點(diǎn)家務(wù)活，星期天帶她到外面去走一走，買(mǎi)點(diǎn)東西，這樣對學(xué)習有很大的幫助。她在做作業(yè)的時(shí)候，我不看電視，只做家務(wù)活或者看看書(shū)，讓她有個(gè)安靜的`學(xué)習環(huán)境。我每個(gè)月還訂了兩份雜志，開(kāi)拓她的課外知識面，里面的文章很有教育意義。
5、家長(cháng)和孩子要多溝通和交流。溝通的時(shí)候，我們兩像朋友一樣聊天，很輕松，也很快樂(lè )，我女兒的性格很內向，膽子也很小，她有時(shí)候會(huì )把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來(lái)說(shuō)，我會(huì )肯定她好的想法或者做得好的地方，指出她不足之處。來(lái)駱駝中學(xué)學(xué)習的第一階段她也對我說(shuō)，有時(shí)候還不能適應高中的學(xué)習生活，作業(yè)有時(shí)候也做不出，我就鼓勵她，要多去問(wèn)老師，不用怕，老師最喜歡你們去問(wèn)不懂的問(wèn)題，我記得在20xx年的9月份，我們單位招進(jìn)了一位大學(xué)生，我回家老是跟她說(shuō)，我初中生跟大學(xué)生是不能比的，主要體現在計算機和文字表達方面，我說(shuō)你以后最好去上大學(xué)，媽媽盡量給你創(chuàng )造好的環(huán)境，你自己也要端正學(xué)習態(tài)度，要盡力而為。要是你努力了，還是考不上大學(xué)，媽媽也不會(huì )怪你。
6、培養孩子獨立生活能力。我女兒成熟的比較早，從小也很懂事。從小學(xué)二年級的下半學(xué)期開(kāi)始，在生活上我就不怎么管她了，早晨我就給她一個(gè)鬧鐘，讓她自己起床，到外面吃早餐，然后去上學(xué)，中午在學(xué)校里就餐或者在外面吃快餐，晚上放學(xué)自己回家，因為我家離學(xué)校有很長(cháng)一段路，并且要過(guò)馬路，這時(shí)候我單位的工作也很忙，身體又不好。這樣慢慢得養成好的習慣，自己的事情都能做了，當人長(cháng)大了一點(diǎn)，假期里還能幫我做些家務(wù)活。我有時(shí)候外出開(kāi)會(huì )，要好幾天不回家，我跟女兒商量，要么叫外婆來(lái)住幾天，她說(shuō)不用，我自己能行，就這樣她一個(gè)人在家也能把自己照顧好。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
學(xué)校家長(cháng)發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是六(三)班王瀟穎同學(xué)的家長(cháng)。今天，很榮幸作為家長(cháng)代表，在金色的九月與大家相聚在游小分校新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮上!首先，我謹代表學(xué)生家長(cháng)向各位領(lǐng)導和老師們表示衷心的感謝!感謝大家長(cháng)期以來(lái)為孩子們學(xué)習成長(cháng)傾注的心血汗水、灑下的陽(yáng)光雨露、付出的艱辛努力!
走進(jìn)學(xué)校，我們深深感受到了學(xué)校優(yōu)良的傳統氣息和日新月異的變化。學(xué)校稟承“永無(wú)止境”的校訓，弘揚“團結、守紀、活潑、勤學(xué)”的校風(fēng)，重視培養學(xué)生“博學(xué)、多思、好問(wèn)、篤行”的'優(yōu)良品質(zhì)，特別是近年來(lái)素質(zhì)教育全面發(fā)展，辦法措施可行可信，教育教學(xué)不斷取得新的成績(jì)，新風(fēng)新貌撲面而來(lái)，令師生驕傲、家長(cháng)自豪、社會(huì )認可，大家深受鼓舞、信心百倍!
小學(xué)時(shí)光有著(zhù)孩子們金色童年的最美記憶!能到游小分校學(xué)習，是王瀟穎的榮幸，也是全體同學(xué)的榮幸。學(xué)校有著(zhù)悠久的歷史和良好的形象，有著(zhù)先進(jìn)的辦學(xué)理念和科學(xué)的教育方法，有著(zhù)精良的師資隊伍和文明的校園風(fēng)氣，作為父母家長(cháng)，我們希望同學(xué)們珍惜機會(huì )、珍惜時(shí)光，熱愛(ài)老師、熱愛(ài)同學(xué)，好好學(xué)習、天天向上，在人生的起跑線(xiàn)上一開(kāi)始就跑出好成績(jì)，交出好答卷!
孩子是祖國的未來(lái)和希望，更是我們每個(gè)家庭的寄托。教育和引導孩子健康成長(cháng)，是學(xué)校、家庭和社會(huì )的共同責任。作為家長(cháng)，我們都有充分的準備，愿意積極支持配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，與學(xué)校一道為孩子們的成長(cháng)把握方向，為孩子們的成才不遺余力!
再過(guò)幾天，就是第28個(gè)教師節了，在此，讓我們以熱烈的掌聲，向全體教職員工致以節日的問(wèn)候和崇高的敬意!共同祝愿老師們在新學(xué)期里心情愉快，工作進(jìn)步，再創(chuàng )佳績(jì)!祝愿同學(xué)們在新學(xué)期里健康快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步，全面提高!祝愿游小分�？茖W(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展，明天更加美好!謝謝大家。
學(xué)校家長(cháng)發(fā)言稿13
一、開(kāi)場(chǎng)白：
尊敬的各位家長(cháng)：大家好。感謝大家從百忙中抽時(shí)間來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )！今天，因為孩子的緣分，我們有機會(huì )坐到一起，未來(lái)三年里我們的目標是一致的：那就是一切為了孩子的學(xué)習，為了孩子的進(jìn)步，為了孩子的明天。從您的孩子跨入某某中學(xué)的大門(mén)那一時(shí)起，就是我們相識和攜手合作，“聯(lián)合教育”的開(kāi)始。因為教育孩子健康成長(cháng)是我們老師和家長(cháng)義不容辭的責任�，F在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段，中學(xué)時(shí)代是人生的“黃金時(shí)代”，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習習慣形成的關(guān)鍵階段，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。
在這兒也說(shuō)一下會(huì )場(chǎng)紀律：請家長(cháng)將手機靜音，實(shí)在有要緊事，請出去接電話(huà);請大家準備紙筆，聽(tīng)到一些重要信息或要求時(shí)希望記錄。
二、自我介紹、班級介紹、科任老師介紹：
吳，159班班主任，教授語(yǔ)文，電話(huà)號碼：18669077125。歡迎各位
家長(cháng)在工作時(shí)間（早上7點(diǎn)以后，晚上8點(diǎn)之前）與我溝通，當然，更歡迎您來(lái)到學(xué)校，面對面溝通。
我班男生43人，女生31人，一共74人。大多來(lái)自昆湖小學(xué)，西華園小學(xué)。目前學(xué)校施工，教師安設在板房，預計兩個(gè)月后，進(jìn)教學(xué)樓竣工，我們就可以真是進(jìn)入教學(xué)樓進(jìn)行學(xué)習。
初一一共開(kāi)設了12門(mén)課，其中，主科老師的搭配學(xué)校領(lǐng)導可謂是精心選擇，目的就是盡量讓孩子們享受好老師的教授，大多數科任教師都有帶過(guò)中考的經(jīng)驗，并取得優(yōu)秀成績(jì)。
班委設置按入學(xué)成績(jì)和信息采集表，期中考后，成績(jì)好，管理能力強的上。座位安排隨機，部分學(xué)生受視力影響，看不見(jiàn)黑板。家長(cháng)座談會(huì )發(fā)言稿三、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同：
發(fā)成績(jì)單，讓心理落差。
初中學(xué)習與小學(xué)學(xué)習有很大的不同，初中是由小學(xué)向高中過(guò)渡的時(shí)
期，學(xué)生的身心發(fā)展也由少年期向青春期過(guò)渡，他們可塑性大，既是掌握基礎知識、基本技能的最佳時(shí)期，又是為今后發(fā)展創(chuàng )造條件的重要時(shí)期。與小學(xué)階段的學(xué)習相比，表現出以下明顯的差異：
1、學(xué)習內容逐步深化、學(xué)科知識逐步系統化
學(xué)習的課程門(mén)類(lèi)逐漸增加，內容也逐步加深。小學(xué)期間，學(xué)生的學(xué)習內容是比較簡(jiǎn)單的，學(xué)科也相對簡(jiǎn)化，主要學(xué)習語(yǔ)文、數學(xué)等最基礎的課程。主要是接受一些直觀(guān)、感性的知識，并沒(méi)有細化了的完整的學(xué)科知識。老師的教學(xué)也更重趣味性和直觀(guān)性，而不是強調知識的完整體系。
進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習的內容發(fā)生了明顯的變化。學(xué)習的課程門(mén)類(lèi)逐漸增加，內容也逐步加深。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)這些小學(xué)曾學(xué)習過(guò)的課程，由直觀(guān)的、感性的、零碎的知識點(diǎn)變成了更為完整、系統的知識體系，并更加突出能力要求;同時(shí)，物理、化學(xué)等課程相繼開(kāi)設，歷史、地理、生物等人文社科知識也成為重要的學(xué)習內容。這些學(xué)科知識對于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是必需的文化素質(zhì)積累，這就使初中生的學(xué)業(yè)負擔客觀(guān)上大大增多了。老師的教學(xué)也越來(lái)越注重傳授知識的嚴密性和注重學(xué)生思維方法、思維能力的培養，除要求學(xué)生識記大量的定義、原理等知識點(diǎn)外，更重要的是培養學(xué)生掌握運用知識的能力
2、學(xué)習成績(jì)分化日趨激烈
初中生的學(xué)習成績(jì)波動(dòng)很大，同時(shí)出現激烈的分化。學(xué)習量的增加和內容的不斷加深，加上初中學(xué)生心理的波動(dòng)和生理的變化，使得初中生的學(xué)習成績(jì)波動(dòng)很大，同時(shí)出現激烈的分化。主要表現在以下幾個(gè)方面：
�。�1）小學(xué)階段的學(xué)習成績(jì)和初中成績(jì)相關(guān)不大。根據有關(guān)專(zhuān)家的研究，在小學(xué)是學(xué)習尖子的學(xué)生，進(jìn)入初中以后繼續保持領(lǐng)先的情況大大減少;相反，有些小學(xué)時(shí)被認為成績(jì)不好的學(xué)生，往往后來(lái)居上成為學(xué)習冒尖者。而初中階段的學(xué)習成績(jì)卻與高中學(xué)習呈明顯相關(guān)。
�。�2）初二年級往往出現比較明顯的學(xué)習“分化點(diǎn)”。一般來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)預初、初一的學(xué)習適應和調整，學(xué)習習慣和方法基本形成定勢，成績(jì)的差異逐漸明顯。尤其到了初二年級，隨著(zhù)學(xué)習內容的加深，物理等自然科學(xué)課程相繼開(kāi)設，對學(xué)生邏輯思維能力要求越來(lái)越高，智力在學(xué)習中的作用也表現得越來(lái)越突出，這時(shí)學(xué)習開(kāi)始出現好的更好，差的更差，好與差的差距被越拉越大的狀況。
�。�3）學(xué)習成績(jì)與付出的工夫所呈現的差異。學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生由于能夠合理地安排時(shí)間，方法得當，事半功倍，學(xué)習往往顯得輕松自如而依舊學(xué)有余力;學(xué)習較差的學(xué)生窮于應付，事倍功半，卻學(xué)得越來(lái)越吃力，學(xué)習變成了沉重的負擔。這種對待學(xué)習是否輕松的狀態(tài)，是判斷學(xué)生學(xué)習潛力的重要依據。
3、學(xué)生在學(xué)習中的自主能力日顯重要
對初中學(xué)生的指導更多的應側重于學(xué)習方法和學(xué)習意志品質(zhì)的培養。進(jìn)入初中以后，學(xué)生在學(xué)習上的獨立性逐步增強。課堂教學(xué)中，教師比較注意啟發(fā)學(xué)生獨立思考問(wèn)題;課堂教學(xué)外，學(xué)生更多的需要自覺(jué)地獨立安排自己的學(xué)習活動(dòng)。而在家庭教育中，家長(cháng)對孩子學(xué)習的直接幫助也逐漸減少，不少家長(cháng)也因為孩子學(xué)習難度的增加而顯得力不從心。因此，自學(xué)能力的強弱對學(xué)習成績(jì)的影響明顯增強，學(xué)習依賴(lài)性強的學(xué)生成績(jì)往往每況愈下。家長(cháng)應該及時(shí)指導學(xué)生充分利用小學(xué)階段已經(jīng)形成的良好學(xué)習習慣，使他盡快適應初中學(xué)習的要求，并幫助其形成初中階段相對獨立的學(xué)習能力。對學(xué)生的指導更多的應側重于學(xué)習方法和學(xué)習意志品質(zhì)的培養。
4、學(xué)習的自覺(jué)性和依賴(lài)性、主動(dòng)性和被動(dòng)性并存
小學(xué)階段的學(xué)習，在學(xué)校里，主要依賴(lài)老師的安排，老師可以說(shuō)是無(wú)所不包、無(wú)所不管;在家里，也大都是在家長(cháng)的督促下完成學(xué)習任務(wù)的。小學(xué)生的學(xué)習還缺乏明確的目標和自制能力，所以，帶有明顯的依賴(lài)性和被動(dòng)性，一旦離開(kāi)教師和家長(cháng)，不少學(xué)生往往會(huì )覺(jué)得茫然不知所措，無(wú)法自覺(jué)的`安排學(xué)習。
相對來(lái)說(shuō)，初中學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性和主動(dòng)性有所增強，但是，在這方面學(xué)生之間存在顯著(zhù)的差異。許多學(xué)生的自覺(jué)性和主動(dòng)性還不能持久保持，教師和家長(cháng)的管理稍有松弛，就會(huì )無(wú)法自制，把學(xué)業(yè)拋至腦后，從而導致學(xué)習成績(jì)的下降。隨著(zhù)學(xué)生年齡的增長(cháng)、心理的變化，電腦游戲、武俠小說(shuō)、通俗言情小說(shuō)，乃至有些不健康的讀物都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生極大的誘惑，成為影響學(xué)習的因素。有些學(xué)生自制能力比較脆弱，還會(huì )沉迷其中不能自拔，嚴重影響學(xué)習。自覺(jué)性、主動(dòng)性比較強的學(xué)生就能保持相對持久和穩定的學(xué)習狀態(tài)�？傮w看來(lái)，初中生還處在自覺(jué)性和依賴(lài)性、主動(dòng)性和被動(dòng)性并存的年齡。家長(cháng)要注意經(jīng)常幫助孩子排除干擾，引導他們形成良好的興趣，明確學(xué)習的目標，使他們的自覺(jué)性和主動(dòng)性得以鞏固。
四、有關(guān)學(xué)業(yè)水平測試：
今年改革之后共考11科：語(yǔ)文，數學(xué)，外語(yǔ)，政治，物理，化學(xué)，生物，地理，歷史，信息技術(shù)，體育，均為考試科目，總分880分;語(yǔ)數外100分，政治，物理，化學(xué)，生物，地理，歷史卷面成績(jì)100分，按80%分數計入總分;信息技術(shù)，體育各50分。其中，生物、地理、信息技術(shù)初二下學(xué)期就考試。初中科目多、內容多、難度大、要求高，作業(yè)量大，給孩子很大力，如果上課不聽(tīng)講，回去不做作業(yè)，不及時(shí)查缺補漏，沒(méi)有目標，沒(méi)有緊迫感，仍以小學(xué)的玩心態(tài)對待初中學(xué)習，學(xué)習很容易坍塌。
五、班級存在問(wèn)題：
一周下來(lái)之后，74人的班出現了一些問(wèn)題當然，班級中還存在著(zhù)一
些問(wèn)題： 1、我們班有幾位好動(dòng)的同學(xué)，很難集中注意聽(tīng)課，并且影響其它同學(xué)。
2、作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會(huì )做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。書(shū)寫(xiě)潦草。
3、不會(huì )聽(tīng)課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。
4。周末的作業(yè)，回家不做。
5、還有個(gè)別同學(xué)晚上放學(xué)回家空著(zhù)手回家，什么學(xué)習東西都不帶。
6、班里還有部分的同學(xué)喜歡說(shuō)臟話(huà)，甚至經(jīng)常出現罵人現象，雖然我們所有的老師都很重視引導，但是這些現象依然存在！課間追逐打鬧。
7、個(gè)別學(xué)生早讀遲到。
8、個(gè)別學(xué)生沒(méi)有明確的學(xué)習態(tài)度，整天混混悠悠，不學(xué)習，或者看書(shū)也是做樣子。
六、班級管理——學(xué)習習慣，行為規范
根據班級目前的這種情況，我提出的教育管理原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細節，注重個(gè)人習慣培養。有一句話(huà)，叫習慣決定性格，性格決定命運。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習慣的養成，學(xué)生要養成的衛生習慣，學(xué)習習慣，生活習慣，習慣的養成非常重要，那么近期班級管理策略就是針對習慣養成，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的習慣，有著(zhù)良好的習慣，學(xué)習的成績(jì)必然會(huì )跟著(zhù)上來(lái)。
七、學(xué)校要求：
1。到校時(shí)間7：25值日生7：20晚5：30離校。不能遲到，現在有同學(xué)
仍然遲到有遲到現象，有的在街上閑逛。家長(cháng)要注意，早到的學(xué)生有一部分完全是來(lái)玩的，或者是來(lái)抄作業(yè)的。而且引發(fā)校門(mén)口交通阻塞、帶來(lái)安全隱憂(yōu)，還浪費了時(shí)間。因此一定要引導他們在家里好好地利用早上這一段時(shí)間。計算好早晨起床、用餐、以及路上的時(shí)間，
上午放學(xué)12：00，下午2：00到校，下午最后一節課結束是4：35分，個(gè)別學(xué)生有可能是提優(yōu)補差，告訴各位家長(cháng)各個(gè)時(shí)間點(diǎn)的目的是為了讓大家知道你們孩子到校和回家的時(shí)間，如果相差較大，那么估計是有問(wèn)題了。學(xué)校里規定放學(xué)后必須立即回家，不得逗留，不得與另外學(xué)校和社會(huì )人員有交流。節假日孩子外出交友和出去的地方要清楚，不應該去的地方不能去，家長(cháng)要清楚外出的時(shí)間和回家的時(shí)間。
2。在校期間封閉管理不許出校門(mén)。
3。學(xué)生上學(xué)必須穿校服不許在校服上亂寫(xiě)亂畫(huà)、干凈整潔，不戴首飾不燙發(fā)。
4教育孩子積極參加學(xué)校各項活動(dòng)。不如軍訓、運動(dòng)會(huì )、課間操等如有疾病提前和老師請假，（有個(gè)別學(xué)生有特殊疾病交診斷書(shū)可以不參加活動(dòng)）不積極參加學(xué)校各項活動(dòng)不可以評優(yōu)孩子的前途由你家長(cháng)負責。
5不許帶手機、MP3、游戲機，不許帶與學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)籍雜志等。當然有的時(shí)候學(xué)生是自己偷偷的買(mǎi)，或是爺爺奶奶買(mǎi)的，父母不一定知道。這里提一點(diǎn)，凡是在初中階段家長(cháng)給孩子買(mǎi)通訊工具的，如小靈通，手機等，在課堂上發(fā)現玩手機的，怎么辦？若再帶來(lái)家長(cháng)要批評的，同時(shí)將通訊工作由班主任保管，到學(xué)期結束再由家長(cháng)來(lái)領(lǐng)回，還要批評的。有些家長(cháng)誤認為通訊工作方便聯(lián)系，其實(shí)你不知道，凡是有了這些東西的孩子，基本上就不想讀書(shū)上課，大多數人的學(xué)業(yè)會(huì )受到很大的影響，跟玩電腦上癮一樣，一發(fā)不可收。種種跡象表明有通訊工具的孩子讀書(shū)是讀不好的，而且所交的朋友都是很有問(wèn)題的。這是要請各位家長(cháng)一定要記住的。因為這是我們眾多班主任、眾多任課老師的工作經(jīng)驗。真要有事聯(lián)系校內是有電話(huà)的，或者與我聯(lián)系。
八、給家長(cháng)提以下幾點(diǎn)要求：
1、全力以赴抓好孩子的學(xué)習。
學(xué)生在校的主要任務(wù)就是學(xué)習，現在如果學(xué)習抓不好、抓不上去會(huì )給將來(lái)以后進(jìn)一步的學(xué)習及工作帶來(lái)很大的麻煩和障礙，所以，家長(cháng)應積極配合學(xué)校抓好子女的學(xué)習。首先，保證學(xué)習時(shí)間，特別是晚上，可能的條件下給子女提供安靜的學(xué)習環(huán)境。其次，創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍，家長(cháng)工作忙，但不能忽視孩子的學(xué)習，要多關(guān)心、多鼓勵，不能光批評。督促孩子每天完成作業(yè)，并檢查是否完成，要養成習慣，多與教師聯(lián)系，晚上要保證有一名家長(cháng)在家，決不可讓孩子經(jīng)常性的獨自在家，否則孩子的成長(cháng)道路不會(huì )順暢。支持并配合學(xué)校開(kāi)展的一系列活動(dòng)：如文體活動(dòng)、各類(lèi)競賽等等。多發(fā)揮孩子的潛能愛(ài)好興趣和特長(cháng)。
2、家長(cháng)要嚴格控制好孩子的零用錢(qián)，一般不需要給，經(jīng)常給多了絕對是件壞事情。
大多數思想品質(zhì)出問(wèn)題的學(xué)生都是要跟錢(qián)掛鉤的。他們先是亂花錢(qián)，再是跟父母多要錢(qián)、騙錢(qián)，然后是在外面借錢(qián)，最后就要發(fā)展到偷、敲詐甚至搶劫等惡性行為。澳大利亞是世界上較富的國家，但他們家長(cháng)的教育觀(guān)念是再富也要“窮”孩子，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力，長(cháng)大以后難免吃大虧。澳大利亞人再富也要“窮”孩子不過(guò)就是“為未來(lái)著(zhù)想”，孩子長(cháng)大早晚要離開(kāi)父母去自闖一片天地，與其讓他們那時(shí)面對挫折惶惑無(wú)助，還不如讓他們從小摔摔打打，“窮”出直面人生的勇氣和本事。
3、安全工作。
安全第一，警鐘長(cháng)鳴，沒(méi)有安全就沒(méi)有一切，這一點(diǎn)相信各位家長(cháng)的認識都是非常清楚的，家長(cháng)要加強對孩子的安全與衛生教育，增強自我防護意識，提高自我防范能力。我們不可否認，還有許多讓人擔心的問(wèn)題，比如說(shuō)現在的孩子判斷力能力較弱�，F在盡管學(xué)校和有關(guān)部門(mén)不斷加強對安全的教育�，F實(shí)中，學(xué)生在主觀(guān)上還是意識不強，在馬路上騎快車(chē)，帶人，等行為不時(shí)地發(fā)生，要告誡他們遵守交通法規，注意交通安全，防止交通事故發(fā)生。學(xué)校上體育課、做試驗、交通安全、、學(xué)校反復講，在家中的安全如用電、用煤氣等等家長(cháng)也要講。注意家庭用水、電、火和防盜安全，遠離災害。注意飲食衛生，防止疾病發(fā)生。告誡孩子：自覺(jué)遵紀守法，處處履行《中學(xué)生日常行為規范》。遵守社會(huì )公德，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè )場(chǎng)所（電子游戲室、舞廳、卡拉OK廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所），不吸煙，不酗酒，不賭博，不參與封建迷信，遠離邪教、黃色污染和x品。提高明辨是非的能力，慎交友，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣的侵蝕。關(guān)注孩子的身心健康，發(fā)現問(wèn)題，加強親子溝通，或與老師、有關(guān)專(zhuān)家聯(lián)系。
4、注意子女的交往。
不結交社會(huì )上的閑散人員，提倡與同學(xué)交往，不提倡與社會(huì )人員交往。有的個(gè)別本來(lái)很好的學(xué)生，因結交不良青年被帶壞，先是遭到社會(huì )青年的敲詐勒索、毆打，然后轉而勒索、欺負比自己更加弱小的同學(xué)。個(gè)別學(xué)生的壞習慣就是由此而一步步形成的。同時(shí)我們也反復的教育學(xué)生遇到被
劫，被敲詐、欺負的情況要及時(shí)給老師反映，學(xué)校一定及時(shí)妥善處理。
5、孩子的儀表、穿著(zhù)、打扮要關(guān)心，要注意。
按中學(xué)生的要求去要求學(xué)生，不讓孩子染發(fā)、燙發(fā)，不給孩子買(mǎi)奇裝異服，孩子自己買(mǎi)的要堅決予以制止，不讓穿。因為一個(gè)人的儀表、穿戴傾向是其內心世界思想變化的外在體現，過(guò)分的注意穿戴勢必給學(xué)習帶來(lái)不利的影響。我們學(xué)校的領(lǐng)導為辦好這所學(xué)校，使這所學(xué)校越來(lái)越好做著(zhù)不懈地努力，老師們?yōu)榱私毯脤W(xué)生不辭勞苦，勇于奉獻，盡管孩子的基礎、程度、水平各不相同，但我們有信心教育好每一位學(xué)生，雖然不能把每一位學(xué)生送入重點(diǎn)中學(xué)，但我們有信心讓每一位學(xué)生在原有的基礎上有所發(fā)展、有所進(jìn)步。希望家長(cháng)們也有這個(gè)信心，不自己放棄，讓我們攜起手來(lái)共同教育好我們的子女。
6、要和學(xué)校和我們建立聯(lián)系方式
建立聯(lián)系電方式，子女在校有什么情況班主任好及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系。我并不是學(xué)生一違紀隨就叫家長(cháng)，我先對他進(jìn)行教育，如果不改的，才叫上你們。我們也不贊成家長(cháng)把孩子送到學(xué)校什么都不管依賴(lài)學(xué)校，甚至出了事找不到家長(cháng)，學(xué)生教育不能僅靠學(xué)校。有什么問(wèn)題信任班主任，及時(shí)溝通
八、作業(yè)輔導要求
對教師布置的家庭作業(yè)進(jìn)行檢查輔導，家庭作業(yè)的輔導以學(xué)生為主，家長(cháng)起督促檢查作用。家長(cháng)最低應檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認真完成。作業(yè)輔導不僅包括書(shū)面作業(yè)、還包括復習和預習。完成作業(yè)前應讓學(xué)生對本天所學(xué)的進(jìn)行復習。作業(yè)完成后應對第二天要學(xué)習內容進(jìn)行預習，切實(shí)養成：先復習后做作業(yè)，先預習后上課的學(xué)習習慣。
不少家長(cháng)有這樣的認識，把孩子送到學(xué)校，就是來(lái)學(xué)習的，因此學(xué)習成績(jì)最重要，這種認識有一定的道理，但不夠全面。我覺(jué)得培養學(xué)生成人，學(xué)習好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養更加重要，有專(zhuān)家指出：“學(xué)習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。一個(gè)人將來(lái)能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個(gè)人的品格如何，因為“品格決定成就�！� 我們家長(cháng)在教育子女中要從品
格教育入手，才能培養出舉止文明，品行端莊，風(fēng)度高雅，充滿(mǎn)自信，敢于爭先的孩子來(lái)。良好的品格養成了，還需要擔心孩子不文明禮貌，不勤奮好學(xué)，不求上進(jìn)嗎？因此我們家長(cháng)要做的就是從現在開(kāi)始，從孩子的小事細節抓起，以“品格第一”的理念去教育引導孩子，去訓練培養孩子，去開(kāi)發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng )造各種機會(huì )讓孩子獲得成功，去體驗因點(diǎn)滴成功所帶來(lái)的快樂(lè )，從而進(jìn)一步激勵孩子走向成功。你要讓孩子獲得成功，就要想方設法使孩子充滿(mǎn)自信激發(fā)內在動(dòng)力，
有人曾有這樣的比喻：“老師好比醫生，父母好比護士，學(xué)生好比住院的病人，醫生的主要任務(wù)是下藥，父母的責任是護理�！彼�，我想我們大家再忙，你都不能放任你的孩子太‘自由’、太‘輕松’了！該管束得還得管束著(zhù)點(diǎn)�！�
總之，學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(cháng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng )造出一個(gè)燦爛的明天。最后，我預祝每位家長(cháng)用心培養，讓每個(gè)孩子走向成功。
如果家長(cháng)們有什么好的建議，可以通過(guò)多種方式和我交流，希望和您保持聯(lián)系！好了，我的發(fā)言就到這里了，耽誤了大家的時(shí)間。最后，祝各位家長(cháng)朋友工作順利，身體健康！祝我們的孩子健康茁壯地成長(cháng)，愉快輕松地學(xué)習！讓我們共同努力，教會(huì )學(xué)生，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，讓他們擁有一個(gè)美好的明天。
謝謝大家！
學(xué)校家長(cháng)發(fā)言稿14
各位家長(cháng)：
下午好！
首先，自我介紹一下——
對在座的各位家長(cháng)能抽空參加，對我校教學(xué)工作的支持，表示衷心的感謝。
經(jīng)濟越發(fā)展，社會(huì )越進(jìn)步，人們對教學(xué)的需求也將越來(lái)越講究，大家對學(xué)校的要求和期望也將越來(lái)越高，作為初一八班的班主任，我深感自己的責任重大。當然，教好我們班的每一位學(xué)生，不僅僅是我一個(gè)人的事，或者是我們學(xué)校老師的事，更是我們在座各位家長(cháng)共同的愿望。畢竟學(xué)生相當多的時(shí)間是在家里度過(guò)的，只有學(xué)校和家庭相互配合，我們的教育工作才會(huì )事半功倍。今天，我把大家召集在一起，就是要和大家一起共同探討有關(guān)如何把我們的孩子教好，使我們的孩子更好地學(xué)習，更好地進(jìn)步，取得更好的成績(jì)。下面我想和大家講四個(gè)方面的事情。 一是簡(jiǎn)要介紹一下我們育英學(xué)校特別是初一（八）班的基本情況。
一，學(xué)校的基本情況。
二，我們班的基本情況。
大家都知道，我們初一（八）班，其實(shí)是我們育英學(xué)校的實(shí)驗班，招過(guò)來(lái)的孩子相對來(lái)說(shuō)成績(jì)和其他班的學(xué)生相比具有一定的優(yōu)勢，從一段時(shí)間的教學(xué)成效來(lái)看，我們班的孩子無(wú)論是能力，還是學(xué)習的興趣都要比其他班的學(xué)生好，學(xué)習的自覺(jué)性和學(xué)習的習慣都還不錯。學(xué)生的學(xué)習競爭意識也比較強，班級的學(xué)習氛圍較濃，整體感覺(jué)都還不錯。比如 但是我們班級并不是象我剛才講的多這么好，也有很多不足之處，比如一些學(xué)生的學(xué)習方法不是很好，有一些學(xué)生的自我約束能力相對較差，等等都還要在今后的學(xué)習中不斷改進(jìn)，在今后的時(shí)間里需要家長(cháng)的配合，使我們的孩子盡快能在短時(shí)間內適應緊張的學(xué)習氛圍，盡快適應初中老師的教學(xué)方法和管理方法，畢竟小學(xué)和初中是不一樣的。
三，我們班的一些班規制度。
勞動(dòng)制度 學(xué)習制度 二是針對我們班學(xué)生的一些特點(diǎn)，應采取的一些措施。
�。�1），針對我們班學(xué)生的特點(diǎn)，各任課教師在開(kāi)學(xué)初就制訂出符合我們學(xué)生的教學(xué)計劃，包括課外活動(dòng)等。每個(gè)任課教師經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生面對面交流，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便及時(shí)調整教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度。同時(shí)教師對學(xué)生的作業(yè)經(jīng)常采用面批，對學(xué)生的作業(yè)訂正非常及時(shí)。
�。�2），加強對課后作業(yè)和考試的管理。我們各課教師多很認真的收集本學(xué)科的資料。學(xué)生手頭只允許有一本練習冊，教師手頭可以有多本練習冊。所有要求學(xué)生完成的作業(yè)，教師自己都先做一遍，不會(huì )隨便買(mǎi)來(lái)一套試卷就發(fā)給學(xué)生做的現象出現。另外，對作業(yè)的量也將進(jìn)行科學(xué)的控制。
�。�3），不管是以何種方式進(jìn)入一（八）只要進(jìn)了一（八）班的門(mén)就是一（八）班的人。我們的`學(xué)生肯定存在著(zhù)個(gè)體差異，而且這差異還不會(huì )太小。但是，我認為一（八）的學(xué)生每個(gè)人都應該有自己的個(gè)性特長(cháng)，每個(gè)人都具有別人所不具備的有價(jià)值的東西。因此，從本學(xué)期開(kāi)始，我們充分挖掘每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。我們還將開(kāi)展各項有意義的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生真正感到"在一（八）班，我能行"。
�。�4），在課程設置方面，我們首先將不折不扣地完成國家規定的教學(xué)任務(wù)。我們將繼續加強常規教學(xué)的管理，向課堂45分鐘要效益，使學(xué)生真正形成扎實(shí)，合理的學(xué)科知識結構。另外，為培養學(xué)生良好的自身修養，培養學(xué)生的自我調節能力，也就是培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高以后的學(xué)習生活質(zhì)量，在校本課程方面，將開(kāi)設安全教育課，在英語(yǔ)，藝術(shù)課程，電腦課等課程也將有我們的特別設置。
�。�5），在班級管理方面，本班提倡實(shí)行自我管理的方式，因為本班學(xué)生素質(zhì)較好，學(xué)生的能力較好。
四，希望家長(cháng)配合的幾件
前面已經(jīng)講過(guò)，只要進(jìn)入一（八）班的門(mén)，就是一（八）班的人。學(xué)校和我們家長(cháng)在培養孩子的問(wèn)題上，目標是一致的。所以從你的孩子接到我校的錄取通知書(shū)起，我們就是合作的關(guān)系。我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達成共識。有時(shí)候，不經(jīng)意的言行，不在意的現象會(huì )毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長(cháng)對我們的工作進(jìn)行監督，歡迎家長(cháng)對我們的工作提出寶貴的建議和意見(jiàn)。最好是以書(shū)面的形式，把信交給我。我承諾，我將對每一封署名來(lái)信予以答復。
1，進(jìn)入我班的學(xué)生，不少家庭經(jīng)濟狀況比較好。
我們將教育我們的學(xué)生，物質(zhì)方面的攀比是庸俗的，低層次的，是可恥的的。希望我們家長(cháng)同志不要給孩子買(mǎi)昂貴的衣物和學(xué)習用品。等以后有校服，進(jìn)校以后必須統一穿校服。
2，不管工作多忙多累，每個(gè)星期，最多兩個(gè)星期作一次談話(huà)和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。
交流前最好作一點(diǎn)準備，應該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話(huà)時(shí)要有的放矢。初中三年，正是一個(gè)人世界觀(guān)漸步形成的三年，高中是鞏固階段。所以我們家長(cháng)要配合好學(xué)校，做好德育教育工作。 4，不能再以小學(xué)的標準和要求來(lái)看待你的孩子。要關(guān)心孩子的學(xué)習成績(jì)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jì)。
如果只是以學(xué)習成績(jì)來(lái)衡量孩子的表現是不恰當的，甚至是危險的。 家長(cháng)們：我們學(xué)生充滿(mǎn)生機，有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量。讓我們攜起手來(lái)，為了孩子們的明天，也為了我們溫州育英學(xué)校的明天，我們一起努力吧！
謝謝大家！
學(xué)校家長(cháng)發(fā)言稿15
各位尊敬的家長(cháng)：
大家上午好！
今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機會(huì )難得。首先，感謝各位家長(cháng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，這是你們對孩子的愛(ài)，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
下面就容我對本班的班級情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。自我接這個(gè)班以來(lái)，課堂紀律一直都在進(jìn)步當中，大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽(tīng)講；積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，效率高了很多，學(xué)習習慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學(xué)校紀律，關(guān)心班級我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長(cháng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì )忘記對孩子的教育和輔導�？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內心是非常開(kāi)心的。
一、思想上，行為習慣上繼續引導孩子。
1、培養孩子良好的習慣。
第一，教育孩子要言傳身教。
我記得有這樣一個(gè)廣告，你們肯定都看過(guò)：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著(zhù)去給婆婆洗漱，……“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統，設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛(ài)發(fā)脾氣，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣。相反，你尊老愛(ài)幼，他肯定禮貌討人喜歡；你尊敬老師，他肯定聽(tīng)老師的話(huà)等等。再如哪一天，你如果說(shuō)“這個(gè)作業(yè)沒(méi)什么關(guān)系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說(shuō)明一下”，以后他就學(xué)會(huì )了不交不做作業(yè)，還會(huì )找理由；家長(cháng)要安排好孩子學(xué)習、生活的時(shí)間，讓孩子能早睡早起，形成規律，養成他們良好的學(xué)習習慣、生活習慣，習慣成自然，既能減輕家長(cháng)的負擔，又有利于促進(jìn)學(xué)習的提高。
第二，教育孩子要從細節做起。
就說(shuō)學(xué)習習慣的培養，要從一點(diǎn)一滴做起。在學(xué)校有老師督促，在家里就得家長(cháng)費心，因為一但家中和學(xué)校不一，那么這一習慣就前功盡棄。比如：放學(xué)一回到家，就要督促孩子把當天的作業(yè)先完成，寫(xiě)完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹(shù)立“學(xué)習第一”的觀(guān)念，讓他自覺(jué)地學(xué)習，復習學(xué)過(guò)的知識，預習新的知識。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，或者寫(xiě)一會(huì )兒玩一會(huì )兒，這樣容易分散注意力；關(guān)于學(xué)習姿勢，孩子的坐相。同樣是寫(xiě)字，認真是小朋友端端正正的'，而頑皮一點(diǎn)的，有的趴著(zhù)寫(xiě)，有的腳翹著(zhù)寫(xiě)，有的跪著(zhù)寫(xiě)……在學(xué)校里，老師不常指的話(huà)，他就這個(gè)樣了，如果他在家里，可能更加隨便了！寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要看清題目，寫(xiě)完一題要檢查；寫(xiě)的字一定每一筆每一劃要認真，寫(xiě)在格子內寫(xiě)漂亮，不馬虎；寫(xiě)完作業(yè)，讓孩子自己整理書(shū)包，準備好第二天的學(xué)習用品，主要是鉛筆要削好、橡皮準備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著(zhù)，技能課要拿好用具等等。
“無(wú)以規矩，不成方圓�！绷己玫膶W(xué)習習慣，能促進(jìn)孩子學(xué)習，反之，再聰明，學(xué)習習慣差，今后肯定落后。有些好習慣養成了，是一輩子受用的。
從小樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念。時(shí)間觀(guān)念很重要，在當今世界中很講究，從小做起，不遲到早退，遇事請假。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門(mén)進(jìn)入教室，家長(cháng)最好就不要在跟進(jìn)來(lái)幫著(zhù)他擺這擺那了，這樣時(shí)間長(cháng)了就會(huì )產(chǎn)生依賴(lài)心理，什么事都指望你去做。同樣還有上學(xué)時(shí)家長(cháng)幫孩子拎書(shū)包，我知道是因為孩子小可能背不動(dòng)，您想幫孩子減輕負擔，但您換個(gè)角度想一想，小學(xué)生不就應該背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)的嗎，拿掉了書(shū)包這個(gè)學(xué)生的身份標志，他們和幼兒園時(shí)期就沒(méi)什么區別了。
培養良好的生活習慣。教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，在家有時(shí)間教教孩子做點(diǎn)簡(jiǎn)單家務(wù)，樹(shù)立勞動(dòng)觀(guān)念�，F在孩子小，只是要求孩子保持地面清潔，值日只是幫忙排桌椅，讓他們有一個(gè)參與勞動(dòng)的意識。從開(kāi)學(xué)到現在，大部分同學(xué)能夠做到，有些甚至還能幫助別的同學(xué)，但有一些學(xué)生在這一方面做得很不夠，常常亂扔紙屑，不講究衛生。家長(cháng)要注意培養孩子的衛生習慣，不光做到個(gè)人衣著(zhù)整潔，更應做到保證教室的衛生，這也體現了一個(gè)人的修養。其次，教會(huì )孩子收拾自己的書(shū)包。讓孩子自己養成睡覺(jué)前收拾好書(shū)包的習慣，將要用到的書(shū)、作業(yè)本和文具放到書(shū)包里。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過(guò)三支，橡皮只要一塊就足夠了，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學(xué)校來(lái)，因為這種卷筆刀體積大，勢必也有一定的重量，這無(wú)形中給孩子增加了負擔，而且會(huì )分散孩子的注意力。養成早睡早起的習慣，最好不要讓孩子將早點(diǎn)帶到班上來(lái)吃，如果沒(méi)吃完就上課了，他只能等到下課再吃，現在天氣已經(jīng)轉涼，東西放在外面很容易冷掉，小孩子吃冷的東西對身體不好，可如果不吃又可能要餓著(zhù)肚子聽(tīng)課，不僅對身體不好還會(huì )影響到孩子學(xué)習聽(tīng)課的效率。至于零食，我建議家長(cháng)最好不要讓孩子帶零食，還有玩具，因為孩子年紀都不大他們缺少那種自控能力，有時(shí)候不是他們自己想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下……
二、學(xué)習上要幫助孩子。
1、激發(fā)孩子的識字興趣。
現在有不少家長(cháng)已經(jīng)發(fā)現生字教學(xué)越來(lái)越難，如何讓孩子對學(xué)習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長(cháng)的責任。平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場(chǎng)，認識商品標簽上的事物名稱(chēng)等等。這樣，孩子識字的興趣可能會(huì )更濃。平日里我們每學(xué)習一篇課文之前都要回家預習，因為一年級識字量大，課程緊，完全靠學(xué)校的時(shí)間根本不行了。在這里我感謝家長(cháng)能及時(shí)的監督孩子們學(xué)習生字，有的家長(cháng)每次都能作到簽字，非常好，但是有的家長(cháng)對孩子督促不夠勁，希望家長(cháng)能配合學(xué)校的工作。
2、關(guān)心孩子的學(xué)習。
有的家長(cháng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū)，不愛(ài)學(xué)習，反映的家長(cháng)很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛(ài)孩子，事事都順著(zhù)他，使他養成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話(huà)，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長(cháng)。這就是說(shuō)，達不到某個(gè)標準的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子。但是他達到這個(gè)標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘，可以這樣說(shuō)：好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
3、一年級的孩子自己看不懂題目要求，家長(cháng)要幫助孩子讀題，并耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問(wèn)。但是家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現班中成績(jì)不夠理想的孩子，往往是家長(cháng)不幫助讀題目要求，或者是放手不管，在這里我希望家長(cháng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆�，為了讓他們養成好的學(xué)習習慣，請抽出一點(diǎn)時(shí)間，關(guān)心一下孩子的學(xué)習，你一定很發(fā)現自己的孩子其實(shí)是很聰明、可愛(ài)的。
4、家長(cháng)對孩子的作業(yè)要每天檢查，發(fā)現問(wèn)題，請幫助孩子弄懂，督促孩子訂正，然后簽好字，我們簽字的目的就是讓家長(cháng)能及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況，所以希望家長(cháng)配合我們老師把這項工作做好。簽字的時(shí)候最好能檢查一下孩子寫(xiě)的字，不要連看都不看拿過(guò)來(lái)就簽，我經(jīng)�？匆�(jiàn)有的家長(cháng)大名簽上了，但是實(shí)際上根本沒(méi)有看，上面的錯字隨處可見(jiàn)。所以希望家長(cháng)也能認真，負責一些，這樣在孩子的心里也會(huì )感覺(jué)家長(cháng)每天要檢查作業(yè)，字就會(huì )認真的寫(xiě)了。
三、關(guān)于安全教育。
在學(xué)校里，我們把孩子的安全看做是頭等重要的大事，幾乎天天告訴他們不要做危險的游戲，不要亂跑，亂鬧，課間也有老師執勤，但不管怎么說(shuō)孩子們還會(huì )時(shí)不時(shí)的出現一些小事情比如說(shuō)有的同學(xué)腿磕破了，手劃傷了，有的同學(xué)摔到頭了等等····還請家長(cháng)在平時(shí)的時(shí)候也提醒一下孩子要注意安全，什么樣的事情該做，什么樣的事情不該做。告訴他們安全的重要性。
最后、我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長(cháng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。蘇州市有一位副市長(cháng)叫朱永新，他是全國著(zhù)名的教育學(xué)教授，他主持了一項課題研究叫新教育實(shí)驗。他主張：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蓖瑫r(shí)，我們在工作中，難免也會(huì )出現疏忽或不足之處，懇請家長(cháng)們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。謝謝大家！
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