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家長(cháng)會(huì )教務(wù)主任發(fā)言稿范文(通用18篇)
在日常生活和工作中,我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增,發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀(guān)眾。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的家長(cháng)會(huì )教務(wù)主任發(fā)言稿范文,希望對大家有所幫助。
家長(cháng)會(huì )教務(wù)主任發(fā)言稿 1
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
我們終于度過(guò)了夏日的炎熱酷暑,迎來(lái)了涼爽的秋風(fēng)。在這秋高氣爽的日子里,我們又相聚在一起舉行20xx年下學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。
在此,請允許我首先向新來(lái)的學(xué)前班的小朋友、向一年級的新同學(xué)、向從外校轉入我校的新同學(xué)表示熱烈地歡迎!向所有的老同學(xué)們重返校園表示誠摯地歡迎!歡迎你們加入到我們鴨塘鋪中心小學(xué)這個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )和睦的大家庭。同時(shí)向所有的新老同學(xué)們的家長(cháng)對我們學(xué)校的信任和支持表示忠心地感謝!
同學(xué)們,這學(xué)期是一個(gè)充滿(mǎn)希望和挑戰的新學(xué)期。新的學(xué)期是我們人生又一個(gè)新起點(diǎn)。在新學(xué)期扉頁(yè)打開(kāi)之時(shí),我們每一個(gè)同學(xué)都要問(wèn)一下自己:我在新學(xué)期中有什么打算呢?新學(xué)期,新的知識需要我們去掌握,新的目標需要我們去實(shí)現,新的成績(jì)需要我們去創(chuàng )造,新的高峰需要我們去登攀。在此向同學(xué)們提出三點(diǎn)要求,這三點(diǎn)要求是“培養習慣、注重積累、堅持不懈”。
第一、“培養習慣”我要講得細些。什么是“習慣”?
1、生活習慣
要有良好的衛生習慣,如刷牙、洗臉、洗手、洗衣、洗頭的習慣;要有規律的生活習慣,如早睡早起、按時(shí)就餐、不吃零食等;要保持健康習慣,要懂得有計劃地學(xué)習與休息,堅持體育鍛煉。
2、行為習慣
要懂禮貌,會(huì )做人。向老師問(wèn)好,向家長(cháng)問(wèn)好,向長(cháng)輩問(wèn)好,向同學(xué)問(wèn)好,得別人的幫助要謝謝,做好對別人有影響的事,要說(shuō)對不起。少先隊員要佩戴紅領(lǐng)巾,升國旗要敬禮等。
3、學(xué)習習慣
作為學(xué)生,其實(shí)要做的就是預習、上課聽(tīng)講、完成作業(yè)、復習、積極思考、舉一反三……講到學(xué)習習慣,我在這里重點(diǎn)要求一下,"一年之計在于春,一日之計在于晨",早晨是記憶力最強的時(shí)候,我希望你們別把早晨那最美好的時(shí)光學(xué)浪費在玩耍上,我在這里要求所有的同學(xué)每天早晨一進(jìn)校門(mén)就進(jìn)教室朗讀課文,可以朗讀沒(méi)講過(guò)的,也可以背誦講過(guò)的課文,還可以讀讀有益的課外書(shū),從今以后的每個(gè)早晨,我希望看到?jīng)]有玩耍的身影,只有讀書(shū)的聲音。我相信你們能做到。我也希望有關(guān)教師也積極參與我們的晨讀中來(lái)。
第二、注重積累
學(xué)習如堆沙,要注重積累。語(yǔ)文要積累,要積累優(yōu)美的詞兒、生動(dòng)的篇章、巧妙的構思,積累豐富的人文底蘊;數學(xué)要積累,要積累解題經(jīng)驗,要積累思維方法和策略,還要努力積累生活中的數學(xué)經(jīng)驗;英語(yǔ)要積累,重點(diǎn)積累詞匯和用法;科學(xué)要積累科學(xué)的知識和思維,音樂(lè )要積累樂(lè )感,美術(shù)要積累美感、體育要積累運動(dòng)感和運動(dòng)技能。學(xué)習之妙,在于積累,無(wú)論多么偉大的成就,無(wú)論多么耀眼的光環(huán),都是從一點(diǎn)一滴積累而來(lái)的。
要“多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀整本的書(shū)”。古人云“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì )寫(xiě)詩(shī)也會(huì )吟”。昨天校長(cháng)在集合會(huì )上已經(jīng)告訴大家學(xué)校在教學(xué)樓的二、三樓設立“自由書(shū)吧”,還呼吁大家捐書(shū),其目的就是為了讓同學(xué)們多讀書(shū),長(cháng)知識。
讀書(shū),要會(huì )讀,好的句子、詞語(yǔ)要記下來(lái),有的同學(xué)也看過(guò)書(shū),看過(guò)就忘了,那不行,只看記不住,就用筆把它抄下來(lái),理解意思,反復消化,寫(xiě)作文的時(shí)候去用,沒(méi)有記不住的;優(yōu)美的情景要記在腦中,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的.小故事,一篇篇優(yōu)美的童話(huà),一段段燦爛的美文,讀來(lái)瑯瑯上口,誦之滿(mǎn)嘴生香。呵呵,這文章被你咽到肚里去了。就成了你自己的了。
學(xué)習要勤于思考,腦袋就像機器,越用越靈,不用就會(huì )生銹。勤于思考,是對腦力思維的鍛煉,一道題怎么解,還有沒(méi)有其他的方法,多問(wèn)幾個(gè)為什么。久而久之,你的腦子就變靈了。一個(gè)正常的人,誰(shuí)也不比誰(shuí)聰明多少,誰(shuí)也不比誰(shuí)笨多少,要說(shuō)真的有聰明和笨之分,倒不如說(shuō)是有勤奮和懶惰之分。你勤奮刻苦、學(xué)習得當,掌握得知識多了,自然變得越來(lái)越聰明;你懶惰成性、方法不當,自然會(huì )顯得笨些。
學(xué)習,就是要多讀書(shū)、勤于思考,慢慢累積,千里之行、始于足下呀,同學(xué)們。
第三、堅持不懈。
學(xué)習,絕非一朝一夕之功,學(xué)習要下功夫,要有“鐵杵磨成針”的精神。有的同學(xué)好拖拉作業(yè),有的同學(xué)不想下功夫學(xué)習,“三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)”,那肯定是學(xué)不好的。小學(xué)是打基礎的階段,地基打結實(shí)了,才能蓋樓。只有從小努力學(xué)習,刻苦練習,牢牢掌握更多的知識,長(cháng)大了才能為社會(huì )做出貢獻,才能成為國家的棟梁之才。
“培養習慣、注重積累、堅持不懈”,很平常的十二個(gè)字,卻蘊含著(zhù)豐富的道理,將影響你的一生。
同學(xué)們,你們是國家的希望、是民族振興的后備力量,要只爭朝夕,刻苦學(xué)習。成功器重的是奮斗不懈的勇士,失敗擁抱的是不思進(jìn)取的懶漢。要珍惜這美好時(shí)光,每一個(gè)同學(xué)都要牢記“樂(lè )學(xué)、多思、求實(shí)”的學(xué)風(fēng)。尊師愛(ài)校,勤學(xué)善思,求實(shí)奮進(jìn)。讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn),以滿(mǎn)腔的熱情、飽滿(mǎn)的精神和堅定的信心,去迎接新學(xué)期的挑戰吧!
最后,祝愿同學(xué)們在鴨塘鋪鄉中心小學(xué)這個(gè)大家庭里學(xué)習進(jìn)步,生活快樂(lè ),祝愿我們中心小學(xué)的明天更加美好!
家長(cháng)會(huì )教務(wù)主任發(fā)言稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)、同學(xué)們:
大家下午好!
緊張的期末考試已淡出我們的記憶,但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結反思,因為通過(guò)反思,大家才可以發(fā)現平時(shí)學(xué)習上的不足與缺陷,考試就像捕魚(yú),每一次考試你都會(huì )發(fā)現魚(yú)網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過(guò)一次次的修補,一次次的捕撈,在最后小考的時(shí)候,你的知識與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。上次考試,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自己的機會(huì ),這正是我們最大的收獲。
但是,我們也要正確面對考試成績(jì)!安灰晕锵,不以己悲",勝敗乃兵家常事,對于一次考試的成功,我們不能盲目樂(lè )觀(guān),無(wú)論是誰(shuí),都不可能完美無(wú)缺,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露,每份試卷都會(huì )有不同的結果。應該說(shuō),良好的開(kāi)端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結,不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中,失敗只是遲早到來(lái)的結局。在順利登上理想的彼岸之前,不輕言成功,這才是我們應取的態(tài)度?荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的.動(dòng)力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起,因為我們正處在人生攀登的山腰上,還有好長(cháng)的路等待我們去開(kāi)拓、創(chuàng )造。失敗乃成功之母,有人說(shuō)我怎么只遇到成功的母親。是的,關(guān)鍵是你沒(méi)有能抓住成功的父親,那就是——“態(tài)度、目標、勤奮、恒心”。
態(tài)度決定一切。有這樣一句話(huà):“當我冷眼旁觀(guān)時(shí),生命是一只藍色的蛹;當我熱情相擁時(shí),生命是一只金色的蝶”。學(xué)習也是這樣,當你把學(xué)習當作自己成長(cháng)發(fā)展的需要時(shí),才能體驗到學(xué)習的快樂(lè );當你把學(xué)習當作是一種負擔時(shí),學(xué)習就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習呢?所以說(shuō),我們首先要調整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習生活中,并善于在學(xué)習的過(guò)程中體驗獲取知識的快樂(lè ),體驗克服困難的快樂(lè ),體驗取得成功的快樂(lè )。
目標是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標,就象大海中迷失方向的航船,不可能達到成功的彼岸。生活中,每個(gè)人都應該有一個(gè)既定目標,瞄準目標奮力攀登,就一定會(huì )取得成功。最終的總體目標,是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標逐步遞進(jìn)而實(shí)現的。因此,在這個(gè)歷程中,需要不斷地將自己努力的結果與目標相比較。反思自己的目標,并進(jìn)行合理的調節,制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達到的目標。所以,請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標,在不斷的超越中成長(cháng)自己,成就自己。
勤奮是成長(cháng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑,天上不會(huì )掉餡餅,要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到:“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)卻還在床上”,不勤奮,理想永遠是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累,卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步,原因何在?我想,也許是因為缺少思考和反思,還未認識到自己學(xué)習中的“短處”,課前不預習,抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習環(huán)節,重作業(yè)輕復習,所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!
我們希望通過(guò)上學(xué)期期末考試的總結表彰,能激發(fā)同學(xué)們學(xué)習興趣,掀起學(xué)習高潮。這次考好的同學(xué)。百尺竿頭更進(jìn)一步,在期末考試中再創(chuàng )新高。我們也希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強拼搏,激起直追,刻苦努力,爭創(chuàng )一流。作為老師,在今后的工作中,我們一定繼續以滿(mǎn)腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細致,幫助同學(xué)們戰勝困難。
我們還應該把掌聲送給那些沒(méi)有獲得表彰,卻開(kāi)學(xué)以來(lái)盡心盡力、孜孜以求的同學(xué),在做人與求學(xué)的路上勤奮而執著(zhù)地前行;蛟S一次次的努力,仍然是未能如愿的成績(jì);或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結果的反差;或許在無(wú)人知曉的時(shí)刻,堅強或委屈的淚水曾在心中流淌??而令人佩服的正是這樣一種挑戰自己、永不言敗的精神。我為擁有這樣的同學(xué)而感到欣慰和自豪,你們同樣是冷水溝小學(xué)的驕傲!我堅信:你們一定會(huì )擁有屬于自己的成功,那一天一定不會(huì )太遠!因為你們身上已經(jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì),那就是不畏挫折、對理想和信念執著(zhù)的追求和頑強的毅力!
榮譽(yù)只能說(shuō)明過(guò)去,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變容貌,卻可以展現笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,及時(shí)調整自己,為下一次考試早作準備。
總結之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),這學(xué)期也已經(jīng)過(guò)了好幾周了,我們要趕快抓緊時(shí)間。同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽,讓我們攜起手來(lái),共同努力吧!我堅信,你們的夢(mèng)想會(huì )因你們的不懈努力而絢爛,老師和家長(cháng)會(huì )因你們的身心健康成長(cháng)而感到欣慰和自豪,學(xué)校會(huì )因為你們所取得的成績(jì)而增添光彩,社會(huì )和國家會(huì )因為有了你們這樣的人才而加速進(jìn)步。
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )教務(wù)主任發(fā)言稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)、同學(xué)們:
大家下午好!
在我校20xx年中考考砸的情況下,我們的家長(cháng)在接到學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的通知,還能在這么冷的天氣來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),說(shuō)明我們的家長(cháng)還是信任我們學(xué)校,我們的家長(cháng)還是相信我們學(xué)校能教好我們的孩子。今天,我在這兒向我們的家長(cháng)真心的說(shuō)聲:“謝謝,謝謝你們理解,謝謝你們的信任”。
我要說(shuō)的主要有以下五點(diǎn):
一、去年的中考情況:
去年九年級在第一學(xué)期共有94名學(xué)生,到第二學(xué)期初輟學(xué)7人,休學(xué)1人,還剩86名學(xué)生.中考前,有20名學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的努力,在自己感覺(jué)考入高中沒(méi)有任何希望的時(shí)候主動(dòng)放棄中考,提前進(jìn)入西吉縣職業(yè)中學(xué)、固原農校、寧夏煤校、寧夏工業(yè)技術(shù)等學(xué)校繼續上學(xué)。有66名學(xué)生報名參加中考,在中考中有1名學(xué)生未到考場(chǎng)參加考試,實(shí)際我校參加考試人數65人,其中小苗、小鵬2位同學(xué)被寧夏育才高級中學(xué)錄;小茹、小璐等29名同學(xué)分別被西中、回中重點(diǎn)班和普通班錄;小陽(yáng)同學(xué)因為音樂(lè )方面有特長(cháng)生被西中錄;小同同學(xué)因為體育方面有特長(cháng)被回中錄;我?既敫咧泄33人,占我校實(shí)際參加考試人數的一半,剩下的32人被西吉縣職業(yè)中學(xué)錄取。
在去年的中考中我校上500分得有16人;430-500分數段有15人;300-430分數段28人;300以下2人;學(xué)校平均分433分,在全縣25所學(xué)校中排名第19名。與我校往年中考情況相比較顯然我們失敗了,失敗的原因,我想了好長(cháng)時(shí)間,最后我發(fā)現不是校長(cháng)的責任,更不是班主任和科任教師的責任,是我這個(gè)剛當教務(wù)主任的責任,由于剛開(kāi)始沒(méi)有經(jīng)驗,最終使我們上一屆孩子和孩子的家長(cháng)蒙受損失,這件事一直壓在我心里,今天借這個(gè)機會(huì )我想說(shuō)出我一直想對上一屆家長(cháng)和孩子說(shuō)的,但沒(méi)機會(huì )說(shuō)的一句話(huà):“對不起,希望你們能原諒我”,真心的希望我們在座的家長(cháng)能把我的歉意捎給上一屆的`家長(cháng)和孩子。同時(shí),我向各位家長(cháng)保證我在今后的工作中會(huì )積極配合校長(cháng)、班主任、科任教師干好教學(xué)工作,絕不會(huì )讓去年的悲劇發(fā)生。
二、目前我校的學(xué)生情況
由于受到去年中考失敗的影響,我校今年在六年級招生時(shí)只招收了57名學(xué)生,并且我校七年級有16名學(xué)生分別轉入平峰中學(xué)、三中、二中,八年級有7名學(xué)生轉入平峰中學(xué),九年級有1名同學(xué)轉入平峰中學(xué)。
當我統計完這些之后,我心中對這些轉學(xué)的學(xué)生和家長(cháng)充滿(mǎn)了恨意,是這些家長(cháng)想讓我們老師下崗,想讓我們學(xué)校關(guān)門(mén),F在我要感謝這些家長(cháng)和孩子,是他們的離去,給我校敲響了警鐘,是他們用一種極端的手段告訴我校,我校應面對現實(shí),從新制定工作計劃,用實(shí)力重新贏(yíng)得家長(cháng)和孩子的認可,讓我;謴偷揭酝妮x煌。
三、九年級期中考試情況
在11月舉行了期中考試,考試實(shí)行不同年級對插,但是仍然未能避免一小部分學(xué)生抄襲現象。期中考試九年級79名學(xué)生全部參加考試,在考試結束后,立即對考試成績(jì)進(jìn)行了分析:年級平均分為323分,安鳳應以534分的高分暫居第一,450-500分數段4人;400-450分16人;350-400分10人;300-350分11人;300分以上共42人。
并對在本次考試中總分前六名的小應、小凍、小合、小紅、小康、小娜同學(xué)進(jìn)行了表彰獎勵?吹轿覀冞@一屆九年級學(xué)生期中考試的成績(jì)相信我們的家長(cháng)和我一樣,對我們這一屆學(xué)生充滿(mǎn)著(zhù)希望,相信他們在明年的中考中一定會(huì )為我們學(xué)校、我們三合片區的家長(cháng)打一個(gè)漂亮的翻身仗。
四、九年級的教學(xué)工作計劃
根據九年級各科教學(xué)進(jìn)度,九年級課程將會(huì )在明年的4月份全部結束,進(jìn)入中考第一輪復習階段:實(shí)行兩周一?寄J。5月份中旬進(jìn)入第二輪中考復習階段:實(shí)行專(zhuān)題專(zhuān)練,解決疑難點(diǎn)。6月份進(jìn)入考前模擬階段:主要從寧夏重點(diǎn)初級中學(xué)引進(jìn)最新中考模擬題,對學(xué)生進(jìn)行考前強化。
五、對家長(cháng)的一些建議
1、理智的去慣孩子;
2、對孩子的要求,我們要有尺度去滿(mǎn)足;
3、正確的看待老師教育孩子;
4、加強與學(xué)校的溝通;
5、正確的面對孩子的成績(jì);
我們能面對面坐在這兒,是一種緣分。我真誠地希望你們多來(lái)學(xué)校走一走、聽(tīng)一聽(tīng)、看一看,對學(xué)校的工作多提寶貴的意見(jiàn),希望你們對孩子多教育、多鼓勵,和老師多聯(lián)系、多配合,對學(xué)校多理解、多支持。
最后祝愿各位老師工作順利,身體健康,祝各位家長(cháng)日子越過(guò)越紅火,事事都順心,祝各位同學(xué)日日有進(jìn)步,天天都進(jìn)步!謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )教務(wù)主任發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長(cháng):
大家上午好!
今天你們放棄休息,一大早就往我們學(xué)校趕,這令我非常感動(dòng),你們的到來(lái)是對我們中疃中心學(xué)校工作的大力支持,我代表全校老師向你們表示熱烈歡迎和衷心的感謝!
今天,我們在這里召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),把大家請來(lái)一是為了讓我們每個(gè)家長(cháng)了解開(kāi)學(xué)以來(lái)孩子的表現,二是為了向各位家長(cháng)匯報學(xué)校教育教學(xué)工作情況,征求家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn),以便我們從真正意義上做好學(xué)校工作,班級工作。
家長(cháng)會(huì )上,老師與家長(cháng)面對面地溝通,一是讓老師可以更全面透徹掌握孩子的特點(diǎn),以便我們老師采取適當的方法提高學(xué)生的成績(jì),二是可以讓家長(cháng)看一看我們的工作是否到位,提出建設性建議,我們好進(jìn)一步改進(jìn)自己的工作方法。其實(shí)大多數父母都較關(guān)心孩子在校學(xué)習情況,愿和老師多交流,詳細了解孩子各方面的情況,同時(shí)也了解教師的綜合素質(zhì)(教學(xué)理念、教學(xué)方法、管理狀況等),把孩子托付給自己眼里的“好”老師?吹阶约旱暮⒆幽芨吒吲d興地在學(xué)校學(xué)習、生活是一件欣慰的事。
下面我想就學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展和家校共育兩個(gè)主題在這里與家長(cháng)們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和探討,請各位家長(cháng)提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)以“以人為本”辦學(xué)特色為宗旨,以學(xué)生的習慣養成為主線(xiàn),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標。每位教師在教育教學(xué)過(guò)程中始終貫徹“一切為了學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展”的教育理念,努力打造高效課堂,全力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。主要通過(guò)以下幾個(gè)方面的工作來(lái)實(shí)現我們的工作目標:
1、學(xué);厩闆r:
我,F有xx教學(xué)班級,760名在校學(xué)生,有教師53名,本科學(xué)歷教師有39人,專(zhuān)科學(xué)歷教師有14人。教師年齡結構合理,他們經(jīng)驗豐富,教學(xué)有方,精力充沛,教法靈活,為自己的教育教學(xué)奠定了堅實(shí)的基礎。
2、在教學(xué)上嚴把質(zhì)量關(guān),努力打造高效課堂。
學(xué)校定期通過(guò)開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、業(yè)務(wù)研討、業(yè)務(wù)學(xué)習、聯(lián)片教研等一系列的教學(xué)、教研活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平。
傳統的教學(xué)模式,教師一言堂,學(xué)生被動(dòng)的接受,只是一個(gè)儲存知識的容器,學(xué)生沒(méi)有創(chuàng )新意思,沒(méi)有自己的思想,大部分的學(xué)生潛能得不到開(kāi)發(fā),只有一少部分學(xué)生,能夠體會(huì )到成功的快樂(lè ),絕大部分學(xué)生,十年寒窗苦讀,品嘗的是失敗帶來(lái)的痛苦。這種落后的教學(xué)模式嚴重阻礙學(xué)生的身心發(fā)展和智力發(fā)展。培養出來(lái)的學(xué)生大多數社會(huì )交往能力很差,沒(méi)有團結合作精神,心理素質(zhì)薄弱,抗挫折能力差,這樣的學(xué)生很難適應當今社會(huì )人才的競爭的需要。為了每一名學(xué)生的健康全面發(fā)展、為了每一位教師業(yè)務(wù)有所提升,為了能辦出讓家長(cháng)社會(huì )滿(mǎn)意的教育,我們下大力氣改革這種落后的教育模式,推行“高效課堂教學(xué)模式”。
第一階段學(xué)習提高,我們把目光放到全國山東的杜郎口中學(xué),江蘇的東廬中學(xué),河南的永威中學(xué)等全國知名高效課堂先進(jìn)學(xué)校。我們歷經(jīng)兩學(xué)期,先后派10幾名我校一線(xiàn)骨干教師到江蘇東廬中學(xué),山東杜郎口中學(xué),河南永威中學(xué),由校長(cháng)、分管教學(xué)的副校長(cháng)、教研組長(cháng)等帶隊,通過(guò)這幾個(gè)批次的學(xué)習,讓我們的教師開(kāi)了眼界,提高了認識。
現在,我們已進(jìn)入第二個(gè)階段是實(shí)踐創(chuàng )新。經(jīng)過(guò)考察和借鑒,我們的老師通過(guò)學(xué)習,并結合我校的實(shí)際情況,由教務(wù)處牽頭,由教研組長(cháng)具體組織實(shí)施,發(fā)揮教師的主導作用、學(xué)生的主體作用,把課堂真正的還給學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智,讓每一個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái),真正讓學(xué)生體驗到“我學(xué)習,我成長(cháng)”,“我參與,我快樂(lè )”的高效課堂教學(xué)模式。分為學(xué)生預習、課堂學(xué)生展示、當堂反饋幾個(gè)主要環(huán)節。高效課堂教學(xué)模式的改革,最終的目的為了讓全體學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生興趣,讓我們每一位學(xué)生的成績(jì)都得到提高。
通過(guò)短短的幾個(gè)月的課改,我們看到了學(xué)生在課堂上充滿(mǎn)自信的自我展示,小組內部的團結協(xié)作,小組之間的相互競爭,學(xué)生們動(dòng)起來(lái)了,課堂氣氛活起來(lái)了,有許多同學(xué)由原來(lái)的內向型性格變得開(kāi)朗、陽(yáng)光、活潑,在課堂上你根本看不出那個(gè)學(xué)生學(xué)習好壞。好學(xué)生的學(xué)習成績(jì)在原來(lái)的基礎上有巨大飛躍,中等生有顯著(zhù)提高,后進(jìn)生對學(xué)習也產(chǎn)生了興趣,成績(jì)在不斷提高。我想通過(guò)我們的課改,一定能培養出有很強的自主學(xué)習能力、團結合作精神的創(chuàng )新型人才、領(lǐng)袖式人物,培養出更加適應日趨競爭的優(yōu)秀人才。但我們的課改才剛剛開(kāi)始,有很多的問(wèn)題需要解決,這里也衷心希望各位各位家長(cháng)對我們的辦學(xué)多提寶貴意見(jiàn)。
3、是注重行為習慣的養成。
學(xué)校作為教書(shū)育人的陣地,我們對學(xué)生行為習慣和養成教育一直是常抓不懈地深入開(kāi)展。在培養學(xué)生各種好習慣的養成中,老師們以身作則、積極鼓勵學(xué)生,并充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。我們欣喜地看到,學(xué)生們的學(xué)習習慣、言行舉止、生活習慣都有很大的改變,我們將繼續從日常工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,培養學(xué)生良好的習慣。
4、是充分搭建展示平臺。
本學(xué)期,我校將繼續組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)、大手拉小手、手抄報、演講、歌詠、文化藝術(shù)節活動(dòng)等各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng),讓孩子在活動(dòng)中體驗學(xué)習的`樂(lè )趣、在活動(dòng)中享受成長(cháng)的快樂(lè ),在活動(dòng)中錘煉自己的毅力,逐步培養自己的合作意識、團隊意識和綜合能力。這些是我向家長(cháng)匯報的學(xué)校在教育教學(xué)方面的一些工作,但我們的教育存在一些難題,需要家長(cháng)們的幫助:
1)要擺正學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系。我們部分家長(cháng)現在有一個(gè)錯誤的觀(guān)念,認為把學(xué)生送到學(xué)校就是學(xué)校的責任,至于孩子在學(xué)校學(xué)的怎么樣,與同學(xué)們相處的怎么樣,從不過(guò)問(wèn),也從不在乎,對自己孩子的個(gè)性、習慣也從不給老師交流,學(xué)校布置的家庭作業(yè)也從來(lái)不管。如果一個(gè)孩子的教育成長(cháng)過(guò)程,只靠學(xué)校教育,得不到家長(cháng)的配合,這種教育是不成功的。如果家長(cháng)都不顧自己孩子的將來(lái),那么當老師的也只能算是操閑心,甚至還出力不討好。
2)經(jīng)常與老師聯(lián)系,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習狀態(tài)和表現。家長(cháng)要經(jīng)常向老師反映孩子在家的學(xué)習情況和思想態(tài)度,詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習態(tài)度,聽(tīng)課是否認真、發(fā)言是否積極等情況,如果孩子在某些方面存在不足,回家后就能夠有針對性地教育孩子,避免孩子養成一些不好的習慣。
我們學(xué)校為這次家長(cháng)會(huì ),每個(gè)班都發(fā)《家長(cháng)會(huì )簽到表》,希望到會(huì )的每位家長(cháng)認真填寫(xiě),特別是聯(lián)系電話(huà)要填寫(xiě)好,以便你的孩子在學(xué)校有什么事情發(fā)生,班主任好及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系。同時(shí)也請各位家長(cháng)記下你孩子所在班級的班主任及任課老師的電話(huà),時(shí)常給班主任、老師打個(gè)電話(huà)了解情況。
3)教育孩子養成良好的生活習慣。讓她們從小就養成自立、自覺(jué)的好習慣,自己的事情自己做,這些都是家長(cháng)有意識的培養而養成的,比如可以嘗試讓她們干些家務(wù)活,多多體會(huì )勞動(dòng)的樂(lè )趣與必要性。教育孩子團結友愛(ài),關(guān)心他人,學(xué)會(huì )團結,這不但能增強生存能力,還能減少前進(jìn)的阻力,要從不說(shuō)謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起,嚴格要求自己的孩子。
4)請各位家長(cháng)一定要配合學(xué)校的工作,沒(méi)收你孩子的手機。學(xué)生拿手機有害無(wú)益。家長(cháng)朋友們,你只想著(zhù)給孩子買(mǎi)手機,你想過(guò)孩子都用手機干些啥嗎?
你能控制的住孩子怎么用手機嗎?請家長(cháng)們看看你孩子手機中電子文檔中看的是什么文章?看看你孩子手機圖庫中都是些什么圖片?看看你孩子手機視頻中都是些什么樣的畫(huà)面?如果我們家長(cháng)和學(xué)校不加以控制學(xué)生使用手機,不久的將來(lái)將會(huì )的孩子走向犯罪的道路。為了共同教育好孩子,請各位家長(cháng)協(xié)助學(xué)校一起做工作,不給孩子使用手機,需要打電話(huà),學(xué)校幾個(gè)辦公室都有,而且是免費給學(xué)生使用,完全沒(méi)有必要給孩子帶手機。
最后,衷心感謝每一位家長(cháng)對我們學(xué)校工作的支持和幫助,我們會(huì )竭盡全力教育好每一位學(xué)生!
家長(cháng)會(huì )教務(wù)主任發(fā)言稿 5
尊敬的各位家長(cháng):
大家下午好!
今天我們在這里召開(kāi)全校性家長(cháng)會(huì )。首先我代表學(xué)校全體教職工對各位在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加會(huì )的家長(cháng)表示熱烈歡迎,對大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝!同時(shí),也懇請大家對學(xué)校管理、教育、教學(xué)、學(xué)校領(lǐng)導、教師等方面提出寶貴意見(jiàn)!
本次家長(cháng)會(huì )我主要談三方面的內容:
一、學(xué)校概況:
我,F有教師16人,其中黨員8人,大專(zhuān)文憑15人。學(xué)校設有6個(gè)教學(xué)班,下設一個(gè)學(xué)前班,在校學(xué)生178名,學(xué)前兒童40名。學(xué)區內適齡兒童入學(xué)率為100%,在校生鞏固率100%,畢業(yè)率100%。近年來(lái),學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,去年三、六年級的試卷拿到縣里去統改,三、六年級期末檢測成績(jì)均榮獲了縣級三等獎。
上學(xué)期考中,我校一年級語(yǔ)文數學(xué)期考成績(jì)分別榮獲鎮級二等獎和三等獎。三年級語(yǔ)文、數學(xué)期考成績(jì)分別榮獲了鎮級三等獎和二等獎,五年級語(yǔ)文和數學(xué)成績(jì)均榮獲了一等獎;六年級數學(xué)成績(jì)榮獲了鎮級一等獎。在上學(xué)期期末檢測中,全鎮7所村小一至六年級的18名獲獎學(xué)生中,我校有6名學(xué)生獲獎,占獲獎人數的三分之一。
二、簡(jiǎn)要介紹學(xué)校的管理。
1.我校的育人原則是“先成人、后成才”,為學(xué)生一生奠定基礎。本著(zhù)這個(gè)原則學(xué)校制定了各項規章制度,每一項每一條都是本著(zhù)對學(xué)生高度負責的原則而制定的。
2.民族的興亡在教育,教育的關(guān)鍵在教師。在工作中,我們要求教師不僅要傳授給學(xué)生知識,更重要的是通過(guò)言傳身教使學(xué)生懂得做人的道理。以教師的品德培養學(xué)生的品德,以教師的能力培養學(xué)生的能力,以教師的理想培養學(xué)生的理想,以教師的情操陶冶學(xué)生的情操,以教師的境界提升學(xué)生的境界,以教師的人格塑造學(xué)生的人格,達到一個(gè)以人育人共同發(fā)展的育人目標。為此,我們要求全體教師時(shí)刻以教書(shū)育人為己任,努力塑造自己成為一名合格的人民教師。
3.“好習慣就是好人生!睂W(xué)校對學(xué)生的養成教育常抓不懈,本著(zhù)“先成人,后成才”的原則,對學(xué)生進(jìn)行高標準、嚴要求。從生活中點(diǎn)滴小事抓起,對學(xué)生進(jìn)行規范化教育。通過(guò)規范教育使學(xué)生真正達到會(huì )生存、會(huì )求知、懂合作、懂尊重,有愛(ài)心有追求、有責任感的合格社會(huì )公民。
三、下面我來(lái)重點(diǎn)談一談家庭教育問(wèn)題。
在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育是現代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎。目前,廣大家長(cháng)對家庭教育重要性的認識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長(cháng)參與教育的意識和學(xué)習家庭教育知識的自覺(jué)性、積極性大大提高。家長(cháng)對子女教育的責任心、使命感顯著(zhù)增強。但是與目前教育教學(xué)形勢的發(fā)展要求相比,我們農村家庭教育方面仍明顯滯后,還有著(zhù)太多的事情需要我們來(lái)做每一位學(xué)生,雖說(shuō)是屬于在座的每一位家長(cháng),屬于各自不同的家庭,但是,他們的大部分時(shí)間是在學(xué)校渡過(guò),成長(cháng)在老師的教導之下。因此,作為一個(gè)家長(cháng),要關(guān)注孩子的成長(cháng)與成才,應該毫不懷疑地主動(dòng)與學(xué)校、老師進(jìn)行交流與合作,應該尊重并信任老師,支持老師的工作,在孩子心目中樹(shù)起老師的威信,時(shí)刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習情況和生活情況等等。所以說(shuō),家校聯(lián)系在孩子的.成長(cháng)過(guò)程中,有著(zhù)極其重要的意義,必須引起我們的高度重視。
下面我分別從孩子培養的兩個(gè)核心方面談?wù)勎业目捶ǎ?/p>
1.給孩子以智愛(ài)而不溺愛(ài)。什么叫溺愛(ài)?溺愛(ài)就是不論孩子的要求合不合理,都一味的去滿(mǎn)足。智愛(ài)和溺愛(ài)的區別是:智愛(ài)是全面的關(guān)心,尤其是關(guān)照孩子的心靈;而溺愛(ài)是片面的關(guān)心,只關(guān)照孩子的表面需要。那么,我們該怎樣做?首先,要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會(huì )生存,這是做父母首要的責任。曾有人對20xx年60多位高考狀元進(jìn)行了調查,在調查時(shí)給他們提出的問(wèn)題是相同的:“你的父母最關(guān)心你什么!睆拿恳粋(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案,但這個(gè)答案不是“學(xué)習”,而是“做人”,這就是成功教育和不成功教育的根本區別!弊鋈私逃浅晒逃撵`魂。愛(ài)不是僅僅從物質(zhì)上去滿(mǎn)足孩子們的要求,是教會(huì )他們學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )勤勉節儉,珍惜財富。先做好了人,然后才談得上成才。這樣的愛(ài)才是智愛(ài)。只懂得物質(zhì)上滿(mǎn)足孩子的所謂愛(ài),嚴格說(shuō)已經(jīng)夠不上人類(lèi)愛(ài)的現代水準。人類(lèi)理智的愛(ài)應該意味著(zhù)關(guān)心、理解、責任和尊重四個(gè)方面。
2.培養孩子可發(fā)展的資源。
(1)責任意識,父母應當時(shí)時(shí)想著(zhù)讓孩子承擔自己應負的責任、如做錯事,讓他受到懲罰,作業(yè)是他的學(xué)習任務(wù),不完成就不行,在家里做一定的家務(wù)勞動(dòng)等等。
(2)懂得愛(ài)別人,讓孩子學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài),如尊重父母,孝敬老人,說(shuō)話(huà)有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。(步入社會(huì )周?chē)枰氖嵌藐P(guān)愛(ài)別人的人,而不是自私,以我為中心的人。)
(3)善良教育。美國的一位作家曾說(shuō)過(guò),人生有三樣東西是最重要的,第一是善良,第二是善良,第三還是善良。有同情心,懂得關(guān)愛(ài),這是人生走向成功的重要因素。
(4)良好的心態(tài),樂(lè )觀(guān)、輸贏(yíng)、爭取、放棄。有執著(zhù)追求,冷靜面對,能放能收,樂(lè )觀(guān)豁達的良好心態(tài)。
(5)守規則。有規則意識,秩序意識。沒(méi)有規矩不成方圓。無(wú)論社會(huì )、集體、家庭,規矩意識是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現,有了規矩才能受到尊重、歡迎,也才能分享生活的樂(lè )趣。
(6)理財教育。珍惜、理解父母的不易。父母要告訴孩子掙錢(qián)的辛苦,教會(huì )孩子珍惜現有的學(xué)習、生活環(huán)境,懂得感恩。曾有個(gè)孩子把自己家里的錢(qián)偷來(lái)和同學(xué)揮霍,買(mǎi)小食品等。這是沒(méi)有做好理財教育的緣故
(7)讓讀書(shū)成為孩子的終生習慣。學(xué)校學(xué)的知識是有限的,要培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣,讀書(shū)的好習慣,這是人生取之不盡,用之不竭的源泉。
(8)培養孩子自覺(jué)完成家庭作業(yè)的習慣。孩子在學(xué)校學(xué)習的新知識,放學(xué)回家必須做一些練習進(jìn)行鞏固。如果回家沒(méi)完成作業(yè),那么當天的知識就沒(méi)有得到鞏固,知識不扎實(shí),很快就會(huì )遺忘。第二天回到學(xué)校,老師又要教新知識了,孩子又要記憶新的內容,如此反復,這樣越積越多,形成惡性循環(huán),孩子的成績(jì)自然下降。所以孩子的家庭作業(yè),家長(cháng)要鼓勵、認真輔導孩子獨立完成并督促檢查,及時(shí)糾正做錯的題目,包括一些朗讀、背誦的作業(yè)。有促檢查,及時(shí)糾正做錯的題目,包括一些朗讀、背誦的作業(yè)。有些家長(cháng)可能會(huì )認為孩子的學(xué)習是老師的事,與家長(cháng)無(wú)關(guān),甚至在孩子面前評論老師,這不利于孩子的學(xué)習與成長(cháng)。也有家長(cháng)可能會(huì )說(shuō),我平時(shí)工作忙,沒(méi)時(shí)間。是的,的確不錯。但我們冷靜地想一想,我們在忙什么?跟培養孩子相比哪個(gè)重要?我們認為孩子的培養是最重要的。再苦不能苦孩子,再忙不能忘孩子。
(9)怎樣看待孩子的考試成績(jì)。期中考試結束了,孩子得多少分不重要,重要的是為什么得這些分?原因在哪兒?差距在哪兒?下一步如何提高?成績(jì)好的,總結經(jīng)驗,鼓勵孩子繼續努力;成績(jì)不好的,幫助他找問(wèn)題,克服缺點(diǎn),戰勝困難,爭取取得優(yōu)異成績(jì)。
各位家長(cháng)朋友,家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的,都希望把孩子培養成才。那么,讓我們給孩子以尊重和理解,給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解,學(xué)校才能按教學(xué)規律辦事,孩子才能產(chǎn)生學(xué)習的動(dòng)力。真誠的希望各位家長(cháng)遵循教育規律,參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái),成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍,讓我們家校攜手,共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習氛圍,從而使孩子健康成長(cháng)
四、學(xué)校對家長(cháng)提幾點(diǎn)要求:
作為孩子的家長(cháng)對學(xué)校要持積極的態(tài)度,你對學(xué)習重要性的承認,與學(xué)校老師間的合作,將為孩子在學(xué)校的成功奠定基礎。
1.傾聽(tīng)孩子提出的問(wèn)題,并與孩子展開(kāi)討論,注意他的情緒。
2.重視孩子在學(xué)校的成長(cháng)與成績(jì)。
3.對孩子做好的作業(yè)不斷鼓勵。
4.對孩子灌輸一種強烈的道德意識。
5.幫助孩子建立解決問(wèn)題的自信心。
6.對老師布置的作業(yè)、背誦及其他安排,要優(yōu)先于看電視及其他消閑活動(dòng)。
7.強調在家讀書(shū)、玩耍及進(jìn)餐要有規律,應有計劃地利用時(shí)間。
8.要及時(shí)了解孩子完成作業(yè)及在;顒(dòng)情況,必要時(shí),對孩子完成家庭作業(yè)給予幫助。
9.有規律地與孩子進(jìn)行談話(huà),并找機會(huì )擴大孩子的詞匯量與多種句型的運用。
10.了解孩子在學(xué)習上的強項和弱項。
11.讓孩子在家庭活動(dòng)中把認真負責和嚴守時(shí)間的優(yōu)點(diǎn)表現出來(lái)。
12.要孩子學(xué)會(huì )利用書(shū)籍、報紙和雜志。
13.在家里要為孩子安排一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境,并適當準備一些參考讀物
尊敬的各位家長(cháng):我堅信,有了你們的積極配合,有了這支愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、充滿(mǎn)活力、有愛(ài)心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊伍,您的孩子一定會(huì )健康成長(cháng)。讓我們一起同心同德,為孩子美好未來(lái)共同努力。祝各班家長(cháng)會(huì )圓滿(mǎn)成功,同時(shí)更希望我們的家長(cháng)朋友們,在未來(lái)的日子里,一如既往地配合和支持學(xué)校的工作,勤聯(lián)系,多溝通,不僅要與班主任聯(lián)系,而且要與任課教師聯(lián)系。
祝各位家長(cháng)生活愉快、家庭合美、工作順利!我講的不妥之處,敬請批評指正!再次感謝各位家長(cháng)!
家長(cháng)會(huì )教務(wù)主任發(fā)言稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位家長(cháng):
大家好!
孩子是祖國的未來(lái),家庭的希望。今天,有這么多家長(cháng)放棄了休息,有的暫時(shí)放下手頭的生意或者工作,請假前來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì ),充分說(shuō)明你們對孩子的重視,也充分說(shuō)明了你們對學(xué)校工作的支持,請允許我代表我全體教職員工對大家的到來(lái)表示最熱烈的歡迎!
家長(cháng)朋友們,下面我簡(jiǎn)單地為大家介紹一下我校的教育教學(xué)情況:
一、基本情況
我,F有7個(gè)班級(包括學(xué)前班),全校學(xué)生200多人,教職員工11人。近年來(lái)我校不斷加大學(xué)校硬件設施建設。先后投資建立了校園的各種設施,如多媒體教室、圖書(shū)室、為學(xué)生的提供了良好的學(xué)習環(huán)境,也為我校教學(xué)教研提供了可靠的保證。
二、課程設置
本學(xué)期我校除了開(kāi)設所規定的所有課程外,我們這學(xué)期從三年級開(kāi)始開(kāi)設了英語(yǔ)科,是為了讓我們的學(xué)生把英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科打下牢固的基礎。讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。
三、教學(xué)管理
在教學(xué)上學(xué)校嚴把質(zhì)量關(guān)。本學(xué)期我校通過(guò)開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、集體備課、業(yè)務(wù)研討、教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習等一系列的教學(xué)、教研活動(dòng)來(lái)提高教師教學(xué)水平。在學(xué)生作業(yè)方面,我校十分注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,不但要求學(xué)生作業(yè)數量合理、練習廣泛,還強調學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)及教師的批閱質(zhì)量等。平時(shí)教導處通過(guò)對學(xué)生作業(yè)的監督及每月一次的業(yè)務(wù)檢查及學(xué)生作業(yè)評比等活動(dòng)來(lái)保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)生作業(yè)質(zhì)量有了整體提高。但也有部分同學(xué)的作業(yè)仍不見(jiàn)起色。
在對學(xué)生考核上我們嚴把考試關(guān),平時(shí)的單元測驗,要求教師要認真組織監考、批閱、講解,并讓學(xué)生帶回試卷給家長(cháng)看,同時(shí)做好試卷分析,總結經(jīng)驗與將要努力的方向。
四、家校聯(lián)系
在家校聯(lián)系方面,考慮到一是家長(cháng)們工作忙,二是教師任務(wù)也很重,親自到家訪(fǎng)問(wèn)可能不現實(shí)。因此,在這方面,我們要求班主任及任課利用學(xué)生通訊錄打電話(huà)及時(shí)向家長(cháng)反映學(xué)生的在校情況,主動(dòng)和家長(cháng)溝通。同時(shí)考慮到部分同學(xué)不愛(ài)做作業(yè),向家長(cháng)撒謊說(shuō)沒(méi)有作業(yè),因此我們的家長(cháng)就要特別注意孩子的動(dòng)向,學(xué)校老師是每天都布置作業(yè)的,看書(shū),預習課文是每天必須做的事情。和家長(cháng)攜手來(lái)教育孩子,當然在這一方面也請家長(cháng)能主動(dòng)配合學(xué)校,一方面,希望家長(cháng)平時(shí)能抽空常到學(xué)?纯春⒆,多和孩子的教師溝通溝通。
另一方面,有條件的話(huà),請家長(cháng)們與我們聯(lián)系,知道自己孩子的老師是誰(shuí)?他的電話(huà)號碼是多少?便于能及時(shí)向我們反映孩子的在家的情況及每天的.作業(yè)情況。同時(shí)我們老師也能及時(shí)地反映學(xué)生在校的種種情況。
五、不足之處
由于我校在硬件設施、師資分配、師生比例、管理模式等方面存在著(zhù)種種困難,這是我們不可否認的。一方面,我們民辦學(xué)校的自身原因給教學(xué)、管理上帶來(lái)了很大的困難。一些同學(xué)經(jīng)常轉來(lái)轉去,由于每個(gè)學(xué)校的要求、管理都不一樣。
對學(xué)生的成績(jì)也是有影響的。還有就是我校的同學(xué)絕大部分都是留守兒童,父母都不在身邊,都是和爺爺、奶奶、外公、外婆以及其他的親戚在一起,由于老人比較溺愛(ài)孩子,讓孩子養成了一些不良的學(xué)習、生活習慣,這都對孩子的健康成長(cháng)造成了負面影響。
六、最后,我有幾句話(huà),供大家參考
1、在教育界經(jīng)常說(shuō)這樣一句話(huà)——教育有法,但無(wú)定法。是什么意思呢?就是說(shuō),教育孩子是有一定的方法的,但沒(méi)有哪一種方法是“靈丹妙藥”。我們平常所說(shuō)的“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”,對別人的孩子來(lái)說(shuō)是好的方法,你可以借鑒,但對你的孩子來(lái)說(shuō)并不一定是好方法。
2、對于家長(cháng)來(lái)說(shuō),要使你的方法得當、有效,首先要營(yíng)造一個(gè)寬松、民主、和諧的家庭氛圍。否則,任何方法都無(wú)濟于事。
3、孩子的體驗是家長(cháng)無(wú)法代替的。孩子在成長(cháng)道路上的成功與失敗,對孩子來(lái)說(shuō),都是一筆財富,都是將來(lái)踏上社會(huì ),適應社會(huì )的基石,一旦被你家長(cháng)所代替,孩子的未來(lái)有可能一步踩空而“掉下來(lái)”。
4、興趣是最好的老師。一旦孩子有了某方面的興趣,孩子自己會(huì )不斷研究與探索,一發(fā)而不可收。到這個(gè)時(shí)候,你不教他,他自己也會(huì )去求教和探索適合自己發(fā)展的方法。
5、給孩子一個(gè)恰當的目標定位。孩子的個(gè)體是有差異的,孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。知子莫若父,你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力,有多少潛力,要各位家長(cháng)正確定位,切忌好高務(wù)遠,不切實(shí)際。我們經(jīng)常能聽(tīng)到的一句話(huà)就是:“你看看某某怎么樣怎么樣,你怎么不行?”這是典型的“瞎比較”。
6、培養孩子認真的態(tài)度和踏實(shí)的作風(fēng)!罢J真”和“踏實(shí)”是孩子走向未來(lái)的兩大法寶。綜觀(guān)整個(gè)社會(huì )現狀,在我們這里現在貧窮的只有兩種人,一種是因為患病無(wú)法正常勞動(dòng)的,這類(lèi)人我們不僅要同情,更要伸出援助之手,幫他們度過(guò)艱難的歲月;另一種是好吃懶做,好逸惡勞的,我們要鄙視他們。除此之外,我們都過(guò)著(zhù)舒適或者比較舒適的生活,為社會(huì )服務(wù)。
7、人是要有感情的。人與動(dòng)物的本質(zhì)區別就在于有豐富的情感和獨立的思維。一旦孩子對什么都冷淡了,那么他就沒(méi)有前途可言了。所以我們要關(guān)注孩子,和孩子多交流,讓孩子學(xué)會(huì )關(guān)注、學(xué)會(huì )理解、學(xué)會(huì )同情、學(xué)會(huì )喜怒哀樂(lè )……獲得情感的體驗。
家長(cháng)朋友們,昨天,因為孩子——在我們學(xué)校上學(xué),讓我們相識;今天,因為一個(gè)共同的目標——把孩子培養得更好,讓我們相聚;明天,讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔?傊痪湓?huà):一切為了孩子,為了一切的孩子。家長(cháng)朋友們請放心,教育孩子是我們應盡的責任,也是你們責無(wú)旁貸的義務(wù),就讓我們攜起手來(lái),緊密合作,為孩子創(chuàng )造出一個(gè)美好的明天!
家長(cháng)會(huì )教務(wù)主任發(fā)言稿 7
尊敬的各位家長(cháng)朋友們:
上午好!
首先感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )!今天我發(fā)言的題目是《為了孩子一切》。家長(cháng)朋友們,學(xué)校、班級的良好發(fā)展離不開(kāi)各位的支持,你們把自己的子女交給我們,把自己家庭的未來(lái)和希望交給我們,這是對我們最大的信賴(lài)和支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的就是為了加強我們與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓(huà),就是“一切為了學(xué)生”。
作為老師,我深知良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)對班集體的建設至關(guān)重要。所以我們經(jīng)常對學(xué)生說(shuō):“每一位同學(xué)都是班級的主人,天下無(wú)難事,只怕有心人。只要我們大家齊心協(xié)力,努力做好每件事,我們班一定會(huì )成為一個(gè)非常棒的班級!眱蓚(gè)半月以來(lái),在全體老師和各位同學(xué)的共同努力下,我們的班級正在走向班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。
一個(gè)班級沒(méi)有嚴明的紀律是不可能有好的成績(jì)的。為此,我重在強化紀律觀(guān)念,強化時(shí)間觀(guān)念。同時(shí)我還注重學(xué)生良好生活習慣、衛生習慣的培養。我常告訴學(xué)生習慣決定你的性格,性格決定你的命運,要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,同學(xué)們逐漸養成了良好的生活習慣。
一個(gè)班級就每一個(gè)學(xué)生而言,所占比例是比較小的,但對每個(gè)家庭來(lái)說(shuō),是百分之百的希望,所以我和任課老師的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵每一個(gè)孩子的.健康成長(cháng)。既重視優(yōu)秀學(xué)生的培養,又盡量不讓一個(gè)學(xué)生落隊。平時(shí)老師們的空余時(shí)間、精力都放在幫助后進(jìn)生上,做到課堂上多耐心輔導,鼓勵學(xué)生大膽展示,課后常做他們的思想工作,找他們談心,常常鼓勵他們,在學(xué)習上一有進(jìn)步就提出表?yè)P,現在這些學(xué)生已明確了學(xué)習目標,學(xué)習上有了動(dòng)力,學(xué)習成績(jì)有了明顯的進(jìn)步。
各位家長(cháng),孩子是我們的希望,我們都希望自己的孩子有出息?捎行┘议L(cháng)只恨自己幫不上忙,有時(shí)我們還會(huì )碰到家長(cháng)滿(mǎn)臉歉意地對我們說(shuō):“老師啊,我那孩子真是氣死我了。我自己也沒(méi)讀多少書(shū),什么都不懂,我那孩子就交給你們老師了!逼鋵(shí)這種說(shuō)法是不對的。在河北一個(gè)偏僻的山村里,一位農婦把她的五個(gè)孩子都培養成了大學(xué)生、博士生。而北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害,他的孩子后來(lái)說(shuō):“其實(shí)我的父母很可憐的,他們到死也不知道我到底想要什么!边@些報刊雜志上的真實(shí)報道說(shuō)明了:培養孩子和父母自身的教育程度不成比例的。我可以肯定地告訴在座的每一位家長(cháng),你們——是無(wú)師自通的教育家!父母是孩子的第一老師,要教育好學(xué)生,必須要有家庭、社會(huì )的配合,這樣由學(xué)校、社會(huì )、家庭組成三位一體的教育,才能讓學(xué)生有一個(gè)有利于他成長(cháng)的環(huán)境。為此,我真誠的向在座的每一位家長(cháng)提出幾點(diǎn)建議:
1.每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:
(1)如果孩子生活在批評中,便學(xué)會(huì )譴責;
(2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì )好斗;
(3)如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會(huì )自信;
(4)如果孩子生活在友誼中,會(huì )覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。孟母三遷的故事想必大家都知道。所以我們必須為孩子創(chuàng )設祥和安寧的學(xué)習環(huán)境,鼓勵孩子靜心學(xué)習。當孩子做作業(yè)時(shí),不要在他身邊大聲講話(huà)、爭論、看電視等,不要和孩子嘮叨,要有章法的教育。
2、家長(cháng)要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。比如說(shuō),我們在學(xué)校教育學(xué)生要懂文明,講禮貌,孩子在家里時(shí),家長(cháng)就應該做好這方面的工作,這樣,對孩子的教育才能達到一致性。實(shí)踐證明,家長(cháng)對孩子嚴格管理,孩子的學(xué)習成績(jì)就會(huì )優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強的孩子外,學(xué)習往往都抓不好。風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線(xiàn)牽引著(zhù),假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn),風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,絕對的自由帶來(lái)的是絕對的放縱,是絕對沒(méi)有什么好結果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習,一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,對于我們班級也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。所以希望各位家長(cháng)能夠理解學(xué)校的要求,配合學(xué)校的工作。
3、注重學(xué)生學(xué)習習慣和學(xué)習能力的培養,每天家庭作業(yè)要引導他們不折不扣地完成,使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。到現在為止,還有極個(gè)別的學(xué)生平時(shí)的家庭作業(yè)能完成,可星期六和星期天的作業(yè)卻偷工減料,甚至不完成,希望家長(cháng)能在工作之余,耐心的坐下來(lái),對孩子進(jìn)行適當的輔導,并且能堅持。我們老師的電話(huà)各位家長(cháng)也都知道,必要的時(shí)候可以詢(xún)問(wèn)老師,這樣做,對一些調皮或懶惰的學(xué)生會(huì )起到有效的督促作用。
4、針對學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。作為班主任,我們每天有許多班務(wù)工作和教學(xué)工作要做,和各位家長(cháng)的聯(lián)系不是很頻繁,其他老師和家長(cháng)交流的機會(huì )就更少了。家長(cháng)朋友們多和老師們取得聯(lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。平時(shí)我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,發(fā)現問(wèn)題可以及時(shí)解決,如果說(shuō)因為工作忙等原因而疏忽了教育,一旦發(fā)生不良的后果,后悔就晚了。在這里我們還要說(shuō),要學(xué)會(huì )欣賞孩子,要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認識到自己能行。試想,當一個(gè)學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,當他內心成材成功的欲望被激起時(shí),當他主動(dòng)要求要好好學(xué)習時(shí),能學(xué)不好嗎?事實(shí)上學(xué)生的要求,也不在于家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的,多少好穿的,有時(shí)候一句鼓勵的話(huà)語(yǔ),一個(gè)信任的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足,充滿(mǎn)動(dòng)力了。
各位家長(cháng),你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽(tīng)社會(huì )的新人才,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快,謝謝!
家長(cháng)會(huì )教務(wù)主任發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!首先感謝各位家長(cháng)能抽空來(lái)參加本次的家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )開(kāi)始之前,我先借用舒天丹老師的一句話(huà)送給大家:"教育孩子如育花,精心澆水、施肥、呵護,方能成功。但事實(shí)上并不是所有人都能養好花,不懂得就要向別人請教,學(xué)習養花的經(jīng)驗與藝術(shù)。"所以,教育孩子決不僅僅是學(xué)校,老師的事,更是老師、家長(cháng)、學(xué)生三位一體共同的事,只有三位一體共同努力,才能培養出真正優(yōu)秀的孩子。這次的家長(cháng)會(huì ),主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,為孩子順利進(jìn)入小學(xué)做好準備!
會(huì )議的主要內容是:
一、簡(jiǎn)單總結半學(xué)期孩子在學(xué)校的表現
一轉眼,開(kāi)學(xué)已經(jīng)快三個(gè)月了!孩子這半學(xué)期的生活自理能力和學(xué)習能力都有了明顯的提高。如:
1、越來(lái)越愛(ài)閱讀了。
2、能堅持在學(xué)校完成作業(yè),并按時(shí)上交了,而且作業(yè)的書(shū)寫(xiě)是越來(lái)越美觀(guān)、工整了。
3、知道關(guān)心他人、愛(ài)護他人,懂得分享,還能幫老師分擔班級里的一些小事情了。
4、能安靜用餐了。
5、能自己解決一些小問(wèn)題了。
6、越來(lái)越愛(ài)思考和提問(wèn)了,遇到不明白的問(wèn)題能及時(shí)問(wèn)伙伴或老師了。
7、越來(lái)越愛(ài)算手腦速算和讀拼音了。
8、能按時(shí)到校了,能自覺(jué)早讀了。
9、課堂紀律越來(lái)越好了。
10、越來(lái)越講文明、懂禮貌了。
11、越來(lái)越愛(ài)勞動(dòng)了。
當然,半學(xué)期以來(lái),我也反思總結了一下,也認識到了很多做得不到位的地方。如:
1、沒(méi)有每天監督孩子多喝水。
2、沒(méi)有給流汗的孩子及時(shí)的換衣服。
3、沒(méi)有讓孩子養成收拾文具、整理書(shū)包的習慣。
4、沒(méi)有讓孩子養成安靜書(shū)寫(xiě)的習慣。
5、拼音教學(xué)沒(méi)有利用好優(yōu)秀的孩子,孩子的拼音存在一定的差距。
二、簡(jiǎn)單介紹本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)及工作安排
這學(xué)期的`教學(xué)重點(diǎn)我放在了拼音的拼讀和數學(xué)的運算上,主要的目的是為孩子進(jìn)入小學(xué)打牢基礎。
先給大家簡(jiǎn)單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內容。這學(xué)期拼音學(xué)習復韻母,整體認讀音節,再加一些簡(jiǎn)單的識字教學(xué)。重點(diǎn)練習音節的拼讀和書(shū)寫(xiě)。應該說(shuō)拼讀更重要。在這里我想給大家幾點(diǎn)建議:
1、幫孩子買(mǎi)本有拼讀功能的書(shū),多帶孩子拼一拼,讀一讀,這樣更好的幫助孩子掌握拼讀方法,為上小學(xué)做好準備。
2、音節的拼讀,我們要把它融入生活中,如,看到家里、馬路上的東西,讓孩子拼讀,也可以適當的給簡(jiǎn)單的漢子注音。激發(fā)孩子的興趣。
3、拼讀自己、家人和伙伴的名字。
接下來(lái)是數學(xué)教學(xué),這學(xué)期的數學(xué)重點(diǎn)抓幼兒的運算,針對運算方法和反映能力進(jìn)行加強,運算方法還是手腦速算。目標主要是熟練20以?xún)鹊募訙p法運算。由于孩子的基礎不同,不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異,要縮小這一差異,僅靠每天一節數學(xué)課30分鐘的練習是不夠的,因此還需要各位家長(cháng)做有心之人,督促孩子練習口算。建議有:
1、平常家長(cháng)可以和幼兒進(jìn)行數學(xué)接龍游戲,或結合日常生活細節進(jìn)行練習。
2、每天出幾道口算題考考孩子,也可以是簡(jiǎn)單的應用題。
3、買(mǎi)一本20以?xún)鹊目谒惚,每天讓孩子練習計算?/p>
"良好習慣伴我成長(cháng)"每一個(gè)良好的習慣都是在孩子人生銀行的一筆存款,等孩子長(cháng)大時(shí)這筆存款就會(huì )發(fā)揮巨大的效益。學(xué)前班是培養良好學(xué)習習慣的關(guān)鍵期。什么是關(guān)鍵期,通俗地說(shuō),錯過(guò)這個(gè)時(shí)期再培養就達不到最佳效果。
三、需要家長(cháng)配合的事項
1、7:30—7:40孩子到校。(晚上讓孩子早睡覺(jué),保證孩子睡眠。)
2、不給孩子帶玩具和零食來(lái)學(xué)校。
3、家長(cháng)不陪同孩子寫(xiě)作業(yè),讓孩子寫(xiě)完作業(yè)后主動(dòng)交給家長(cháng)檢查。
4、每天完成作業(yè)后,要閱讀一篇課外的兒歌或簡(jiǎn)短的小故事。(書(shū)籍帶有注音)
5、每周整理兩次書(shū)包,每周只給孩子兩支鉛筆和一塊橡皮擦。
6、如有特殊情況需要請假的,請在8:30前給老師打電話(huà)或發(fā)短信。
7、孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí),請您在送孩子入校時(shí)及時(shí)告訴老師,或發(fā)短信告知老師,以便我們能多關(guān)注孩子。
7、天氣逐漸轉熱,請家長(cháng)每天為孩子準備更換的衣服,讓幼兒及時(shí)更換,避免出汗后未換衣服而生病。
8、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
9、每周為孩子剪一次指甲。
10、作業(yè)情況(數學(xué)、拼音、拼習、寫(xiě)字)(每日作業(yè)以小黑板為主)
11、親子美食節通知及安排。
這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,也是孩子們入小學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。因此很多工作需要你們的配合。感謝家長(cháng)的積極參與,大家有什么好的建議或意見(jiàn),歡迎大家向我們提出來(lái),我們非常感謝。
家長(cháng)會(huì )教務(wù)主任發(fā)言稿 9
尊敬的家長(cháng):
你們好!
我姓萬(wàn),在新橋小學(xué)負責教務(wù)、德育等工作。今天我首先向家長(cháng)們匯報我們學(xué)校的教育教學(xué)基本情況。這是我們家長(cháng)最擔心的問(wèn)題,也是最敏感的話(huà)題,更是學(xué)校的生命線(xiàn),是學(xué)校生存的根本。
1、學(xué)校辦學(xué)特色。
我校是一所農村小學(xué),雖然學(xué)生只有一百多人,可我們學(xué)校的各項工作取得的成績(jì)并不小。我校根據服務(wù)工業(yè)園、學(xué)生到校早,家長(cháng)接送晚的特點(diǎn),充分發(fā)揮其優(yōu)勢,在小班化教學(xué)上辦出了特色。
我校首先在學(xué)生學(xué)習方式上進(jìn)行了大膽的改革,主張把課堂還給學(xué)生,把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生。我們采取小組合作學(xué)習,發(fā)揮教師的主導作用、學(xué)生的主體作用,把課堂真正的還給學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智,讓每一個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái),真正讓學(xué)生體驗到“我學(xué)習,我成長(cháng)”,“我參與,我快樂(lè )”。我們改革的最終目的是讓全體學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生興趣,讓我們每一位學(xué)生的成績(jì)都得到提高。我們新橋小學(xué)的學(xué)生課堂作業(yè)做到面批面改,做到人人掌握當天所學(xué)知識,不放棄任何一個(gè)孩子。
2、學(xué)校師資隊伍。
我,F有15名教師,本科學(xué)歷教師有9人,專(zhuān)科學(xué)歷教師有6人,他們經(jīng)驗豐富,教學(xué)有方,精力充沛,教法靈活,為自己的教育教學(xué)奠定了堅實(shí)的基礎。
我校小富老師是全國等級教師,小新老師是東寶區科學(xué)學(xué)科代頭人,小帆教師是東寶區英語(yǔ)骨干教師,小新老師和小玉教師被評為東寶區學(xué)習型教師。近兩年,小芳老師、小國老師被評為鎮先進(jìn)教師,小勇老師被評為東寶區先進(jìn)教師,小軍老師、小國老師、小芳老師、小玉老師被評為師德先進(jìn)教師。小玉老師輔導學(xué)生作文在《讀寫(xiě)算》雜志上發(fā)表,她撰寫(xiě)的論文多次獲區級、市級、國家級獎。小帆老師在20xx年舉行的湖北省農村小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競賽中獲優(yōu)秀指導教師一等獎。小菊、小玉老師的下水作文在東寶區獲獎。小新老師執教的科學(xué)課獲市一等獎,他寫(xiě)的論文在《勤工儉學(xué)》雜志中發(fā)表。小軍老師的論文獲區一等級。
3、學(xué)生生活情況
我們新橋小學(xué)的全體教職工牢固樹(shù)立了“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”的服務(wù)觀(guān)念,全方位增強服務(wù)意識。首先,我們從學(xué)生心理入手,了解學(xué)生、感化學(xué)生。我們在開(kāi)學(xué)初,要求班主任和科任任教師對留守學(xué)生、單親家庭子女、以及外出務(wù)工人員子女、家庭貧困學(xué)生等進(jìn)行走訪(fǎng)了解,給學(xué)生以關(guān)愛(ài)和照顧,讓這些特殊學(xué)生感覺(jué)到學(xué)校、教師給他們的溫暖。我們組織了全體領(lǐng)導干部和全體任課教師輪流值班,讓學(xué)生的生活與教師的管理緊密聯(lián)系,門(mén)衛24小時(shí)為學(xué)生提供服務(wù),努力給學(xué)生創(chuàng )建一個(gè)安全、舒適的學(xué)習、生活環(huán)境。
其次,我們進(jìn)一步優(yōu)化了辦學(xué)條件,廣泛培養學(xué)生興趣,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。目前,我校各類(lèi)儀器、器材設備基本達到標準,有遠程教室一間,圖書(shū)室一間,體育器材室一間,實(shí)驗儀器室一間。我校每學(xué)期召開(kāi)一次學(xué)生趣味運動(dòng)會(huì ),音樂(lè )、美術(shù)、體育課開(kāi)足開(kāi)齊,學(xué)生每天都做課間操、眼保健操,并開(kāi)展課外活動(dòng),保證學(xué)生每天陽(yáng)光體育鍛煉一小時(shí),健康生活一輩子。
4、教學(xué)成績(jì)的匯報
在20xx年,我校被評為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位,我校的校園文化建設獲東寶區教育局表?yè)P,我校的學(xué)生取得的成績(jì)更是數不勝數。小鵬同學(xué)的作文《對奕》發(fā)表在《讀寫(xiě)算》雜志上,小傲同學(xué)的作文《尖尖果的趣事》發(fā)表在讀寫(xiě)算雜志上。小艷、小瓏同學(xué)在子陵鎮舉行的演講比賽中獲得了第二名的好成績(jì)。在子陵鎮舉行的“中華魂”征文活動(dòng)中,小晗獲得第一名,小詩(shī)、小旗同學(xué)都獲得第二名。小妮在荊門(mén)市舉行的青少年書(shū)信文化活動(dòng)中獲優(yōu)秀獎。小鋒、小詩(shī)、小妮、小旗、小晗、小卓、小慧同學(xué)在第三屆湖北省農村小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競賽中獲東寶區二等獎。小旗同學(xué)在第三屆湖北省農村小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競賽中獲湖北省二等獎。
接下來(lái),我和家長(cháng)一起探討面對新時(shí)代,新形勢,家長(cháng)應該做些什么呢?在此,我談以下幾點(diǎn)意見(jiàn),供各位家長(cháng)參考:我,F有學(xué)生109人,每一個(gè)學(xué)生對每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百的希望,所以我們始終堅持“不放棄每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵每一個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)”宗旨,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養成學(xué)習勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎。
一、明確家長(cháng)的責任。不要認為把孩子送到學(xué)校就盡到了家長(cháng)的義務(wù),不要認為考上考不上就是學(xué)校的責任。父母是子女的第一任教師,不論從血緣上,還是從經(jīng)濟上、感情上,父母與孩子有千刀割不斷的親情,俗話(huà)說(shuō):知子莫如父,知女莫如母,父母的教育有義不容辭的責任更有不可推卸的責任。父母的教育、家庭的教育直接影響著(zhù)孩子今后的人生道路。有時(shí)候,我們的老師周末都給學(xué)生留下了適量的作業(yè),你如果是負責的家長(cháng),你是否抽空問(wèn)了自己的孩子作業(yè)做了多少,是否督促他做作業(yè)。
二、要以身作則,言傳身教。努力給孩子創(chuàng )造一個(gè)健康,文明的家庭環(huán)境,父母在家要尊老敬老,關(guān)心他人,互敬互愛(ài),和睦共處。父母對孩子的要求要一致,要合理,要適當,切不可一個(gè)嚴,一個(gè)松;一個(gè)管,一個(gè)護;不要過(guò)分溺愛(ài),也不要過(guò)于嚴格,更不可簡(jiǎn)單粗暴。讓孩子在家庭中受到文明禮貌,健康向上的熏陶和教育。同時(shí)要做好孩子的良師益友,不要給孩子造成過(guò)大的壓力。
三、幫助孩子認真進(jìn)行階段總結。通過(guò)考試成績(jì),都或多或少反映孩子一階段的思想行為和學(xué)習狀態(tài)。所以我們著(zhù)眼點(diǎn)不能僅放在成績(jì)上,關(guān)鍵要分析孩子的學(xué)習過(guò)程。比如:學(xué)習的目標是否明確、動(dòng)力是否充足?學(xué)習態(tài)度是否端正、習慣是否優(yōu)化?學(xué)習內容是否扎實(shí)、是否到位?學(xué)習安排是否合理、是否靜心、效率是否高?取得進(jìn)步的原因、經(jīng)驗,影響進(jìn)步的.障礙是什么?下一步的措施有哪些?等等。所以,家長(cháng)要有健康的心態(tài),不要怨天尤人,主要從孩子身上找原因,不要火冒三丈,絮絮叨叨,更不可以對孩子喪失信心。如果對孩子不要求成績(jì),往往在學(xué)會(huì )做人方面也會(huì )成很大問(wèn)題。
四、密切關(guān)注孩子的每一天、每一個(gè)點(diǎn)滴變化。要經(jīng)常設身處地為孩子著(zhù)想,和孩子心靈溝通。要激勵孩子有強大的精神動(dòng)力和頑強的意志品質(zhì),過(guò)好有希望有激情有收獲的每一天,爭取超越自己、超越別人。
家長(cháng)們,我們能坐在一起,我們能相識,是一種緣分,我們珍惜,我們呵護。你們的孩子不僅是我們的學(xué)生,也是我們的孩子,我們會(huì )竭盡全力抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作。但學(xué)校教育離不開(kāi)家庭教育的支持,因此我們要緊密結合起來(lái),構建家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì )教育的橋梁,為孩子,為家庭,為社會(huì )發(fā)展齊努力。我真誠地希望你們多來(lái)學(xué)校走一走、聽(tīng)一聽(tīng)、看一看,對學(xué)校的工作多提寶貴的意見(jiàn),希望你們對孩子多教育、多鼓勵,和老師多聯(lián)系、多配合,對學(xué)校多理解、多支持。也懇請各位家長(cháng)給學(xué)校,給班主任,給老師留下寶貴建議,同時(shí)也請你們把新橋小學(xué)今天的新形象,新管理,新干勁給以廣泛宣傳。
最后幾句話(huà)讓我們一起共勉:
1、幫孩子樹(shù)信心,賞識孩子激勵孩子,但不是過(guò)于輕信孩子。
2、創(chuàng )造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛,關(guān)注孩子的安全和心理健康。
3、多一份關(guān)心、多一份鼓勵、多一份說(shuō)理、多一份責任。
4、少一份大意、少一份埋怨、少一份責罵、少一份推脫。
最后,對大家的到來(lái)再次表示衷心的感謝,真誠祝愿你們身體健康,家庭幸福,萬(wàn)事如意!謝謝!
家長(cháng)會(huì )教務(wù)主任發(fā)言稿 10
尊敬的各位家長(cháng):
你們好!感謝大家對學(xué)校工作的真誠理解和大力支持,感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。作為孩子的家長(cháng),大家對學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )有一種特殊的情懷:開(kāi)家長(cháng)會(huì ),可以了解孩子在學(xué)校的表現;害怕開(kāi)家長(cháng)會(huì ),恐怕自己的孩子哪些地方不行,落后與別的孩子。這是我們很普遍的家長(cháng)會(huì )的心態(tài)。在我們的孩子被全面、全力、全神關(guān)注的今天,怎樣更好地開(kāi)好家長(cháng)會(huì ),也成了我們思考的一個(gè)問(wèn)題。
再過(guò)半個(gè)多月,你們的孩子學(xué)習生活的第一階段的結束,孩子也即將步入少年時(shí)期,進(jìn)入初中繼續更高的學(xué)業(yè),這是人生中一個(gè)非常重要的轉折點(diǎn)。
讓孩子健康地成長(cháng),這是老師和家長(cháng)的共同心愿。然而,孩子能否健康地成長(cháng),是由多方面因素決定的,不僅與學(xué)校的教育有關(guān),還與家庭、社會(huì )的影響有著(zhù)不可分割的關(guān)系。因此,作為老師,作為家長(cháng),我們大家都應該為了一個(gè)共同的目標而努力。事實(shí)上,我們大家也都在做著(zhù)不同程度的努力。從你們能來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),就可以看出你們對孩子學(xué)習的關(guān)心。但只有關(guān)心是遠遠不夠的,還得有你們的大力支持和密切配合,還需要你們對孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有遠見(jiàn)的家長(cháng)一定會(huì )那樣做的。
對于本屆畢業(yè)班的各項工作,學(xué)校非常重視,于開(kāi)學(xué)初就召開(kāi)了畢業(yè)班各科教師會(huì )議,對具體的工作有了很多的安排與要求,對畢業(yè)班的管理和對老師、學(xué)生要求也提高了。特別是我們對各班的學(xué)生進(jìn)行了摸底和跟蹤調查,要求老師們對學(xué)生采取相應的措施進(jìn)行跟蹤輔導,使他們有所進(jìn)步。
在這里,我代表所有的畢業(yè)班老師請你們家長(cháng)放心,老師一定會(huì )努力按照學(xué)校的要求去做的,會(huì )盡自己最大的努力。事實(shí)上,我們的許多老師已經(jīng)在這樣做著(zhù),各科的任課老師都在抓緊早晨、中午以及放學(xué)后的一些時(shí)間自覺(jué)地進(jìn)教室進(jìn)行輔導,做好個(gè)別輔導工作。由于時(shí)間有限,精力有限,再加上班級人數較多,因此我們的工作不可能十分完美,總會(huì )存在著(zhù)這樣或那樣的遺憾,如有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了放學(xué)時(shí)間,還得請你們家長(cháng)理解和支持。
那么作為家長(cháng)在這一重要的時(shí)期,應該注意些什么呢?我想講以下三點(diǎn):
一、家長(cháng)要有良好的心態(tài)
有人說(shuō),改變心態(tài),就能改變人生:
一個(gè)老太太有兩個(gè)兒子,大兒子賣(mài)傘,小兒子開(kāi)染坊。于是老太太成天憂(yōu)心忡忡,怎么也高興不起來(lái)。因為每逢天晴,她就擔心大兒子傘店的雨傘賣(mài)不出去;而一旦天雨,她又擔心小兒子的布晾不干。她這樣天天為兒子擔憂(yōu),日子過(guò)得很郁悶。
后來(lái),她決定請村里的智者幫幫她。智者說(shuō):“老太太,你應該慶幸你有好福氣呀!你想想,下雨天,你大兒子家的店鋪顧客盈門(mén);大晴天,你小兒子家的染坊生意興隆,哪一天你都有好消息呀!”老太太一聽(tīng)豁然開(kāi)朗,怎么自己就沒(méi)有往這個(gè)方向去想呢?從此以后老太太身上的病全好了,一天到晚樂(lè )呵呵的。
事情就是這樣簡(jiǎn)單,同樣的天氣,同樣的生意,老太太的心態(tài)一變,憂(yōu)愁就不翼而飛,身上的病也全好了。
生活中許多事情都是如此,改變了看問(wèn)題的方式,結果也就會(huì )大大不同。
各位家長(cháng)也許都有這樣一個(gè)感觸,孩子年齡越低,對孩子的期望越高。在幼兒園里幾乎每個(gè)孩子都活潑可愛(ài),小紅花領(lǐng)回一大堆,于是開(kāi)始做望子成龍,望女成鳳的好夢(mèng)。開(kāi)始規劃著(zhù)孩子的人生,上好的小學(xué)、重點(diǎn)中學(xué)、名牌大學(xué),最后成為社會(huì )的上流人物,而事實(shí)卻往往事與愿違的。
進(jìn)入小學(xué),隨著(zhù)年齡升高,學(xué)習難度加大,孩子之間便產(chǎn)生了分化,行為習慣各不相同,思想覺(jué)悟優(yōu)劣明顯,學(xué)習態(tài)度相距較遠,學(xué)習熱情有高有低,能力素質(zhì)差距拉大。
為什么在同一班里在相同老師的教育下面,出現分化呢?除了天賦有高有低之外,影響學(xué)習好壞的絕大多數是非智力因素的原因,所以家長(cháng)更要關(guān)注孩子的思想、態(tài)度、習慣、方法。盡管學(xué)生后進(jìn)的原因很多,但家長(cháng)不能失去信心、放棄努力,不能缺乏耐心,用簡(jiǎn)單粗暴的方式對待孩子。
因此,作為家長(cháng)很有必要針對自己孩子的特點(diǎn),因勢利導,要培養他們嚴謹的學(xué)習習慣。引導孩子合理地分配學(xué)習時(shí)間,并學(xué)會(huì )獨立處理的能力,用恰當的教育方式培養孩子如何做人、如何學(xué)習、如何實(shí)踐、如何創(chuàng )新、如何生存,關(guān)鍵是如何充滿(mǎn)自信。天下沒(méi)有完全一樣的成才之路,只要方向對了,條條道路通羅馬。
二、家長(cháng)要有正確的方法
(一)真愛(ài)孩子。指的是你要真正關(guān)愛(ài)孩子,熟悉孩子,理解孩子,能成為孩子的知心朋友。對孩子光有愛(ài)的熱情還不夠,還要有愛(ài)的能力,更要有愛(ài)的藝術(shù),放松了不好,過(guò)嚴也不好,逼得太急,還會(huì )造成極個(gè)別學(xué)生離家出走,甚至自殺,后果十分嚴重。因此父母對待子女一定要曉之以理,動(dòng)之以情,寬嚴結合,恰到好處。
(二)家長(cháng)垂范。你的思想道德、一言一行都會(huì )對孩子起到潛移默化的作用,因此每個(gè)家長(cháng)要營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境,開(kāi)展健康有益的家庭活動(dòng),并以自己的良好人格,文明的言行,創(chuàng )新意識,孝敬長(cháng)輩,尊重他人的行為,吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認真負責,想想我們有沒(méi)有得過(guò)且過(guò)的思想,不要只去怪孩子不勤奮學(xué)習,想想自己晚上有多少時(shí)間在看書(shū)、學(xué)習、工作。難怪有的學(xué)生說(shuō):“家長(cháng)倒舒服,看看電視,打打牌,家里我最苦,白天讀書(shū),晚上還有作業(yè),考試不好,表現不佳還要挨批評!
因此家長(cháng)要時(shí)時(shí)處處以身作則,成為子女的楷模。美國心理學(xué)家指出:如果孩子生活在批評中,他便學(xué)會(huì )了譴責;如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì )好斗;如果孩子生活在恐懼中,便變得憂(yōu)心忡忡;如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會(huì )自信;如果孩子生活在安全中,便學(xué)會(huì )相信自己周?chē)娜藗。因此這段時(shí)間盡量減少社會(huì )應酬,尤其不要邀請三朋四友到家中進(jìn)行打麻將等娛樂(lè )活動(dòng),給孩子一個(gè)清靜的`復習環(huán)境。
(三)用心激勵。孩子只有時(shí)時(shí)受到表?yè)P、激勵,才能不斷產(chǎn)生上進(jìn)的動(dòng)力,教育子女時(shí)正面賞識引導比直接批評懲罰效果好十倍百倍。有句話(huà)叫“說(shuō)你好,真的好,不好也好。說(shuō)你不好,真的不好,好也不好!逼鋵(shí)謊言重復一千遍就會(huì )變成真理,在激勵孩子時(shí)父母美麗的謊言就更為重要。就拿考試來(lái)說(shuō):有2個(gè)學(xué)生同樣考了個(gè)70分,一個(gè)家長(cháng)狠狠批評孩子,要求下次一定要考到95分以上,考不到還要采取相應的懲罰,結果這個(gè)學(xué)生憂(yōu)心忡忡,最后仍沒(méi)達到要求,面對的是又一次失敗,一次次失敗只能導致喪失信心,變得越來(lái)越糟,家長(cháng)的心情也變得越來(lái)越差。相反,另一個(gè)家長(cháng)針對這種情況提出要努力就行,相信下次能考80分,孩子感到家長(cháng)很體諒尊重他,提的要求不是很高,充滿(mǎn)信心,果然一次比一次進(jìn)步。激勵能讓孩子看到希望,看到光明。這里有一個(gè)故事,相信家長(cháng)們聽(tīng)后有所感受。說(shuō)有一位母親,有一段時(shí)間看見(jiàn)孩子的成績(jì)滑坡,這位性急的母親不是分析原因,鼓勵兒子迎頭趕上,卻氣急敗壞沒(méi)頭沒(méi)腦地大罵兒子是“垃圾”,說(shuō)什么“還不如不生你的好,你將來(lái)肯定沒(méi)出息”一類(lèi)的話(huà),把兒子搞得灰頭涂臉的。兒子士氣低落,一蹶不振,成績(jì)一落千丈,最后就根本無(wú)心讀書(shū)學(xué)習,到游戲廳打游戲,結了不三不四的人做了壞事。最后母親追悔莫及,痛苦流涕地說(shuō):“我天天罵兒子是垃圾,兒子真成了垃圾。
在教育方法上還有一個(gè)經(jīng)典的例子,相信對大家一定會(huì )有同樣的啟發(fā)。
《媽媽的鼓勵》
有位年輕的媽媽?zhuān)谝淮螀⒓蛹议L(cháng)會(huì ),幼兒園的老師說(shuō):"你的兒子有多動(dòng)癥,在板凳上連三分鐘都坐不住,最好帶他到醫院去看一下";氐郊依,兒子問(wèn)媽媽?zhuān)豪蠋熣f(shuō)了些啥?她鼻子一酸,差點(diǎn)流下淚來(lái),然而她告訴兒子:"老師表?yè)P你了,過(guò)去你連一分鐘也坐不住,現在能坐三分鐘了,全班只有我的寶寶進(jìn)步最大"。這天晚上,這個(gè)寶貝兒子破天荒地吃了滿(mǎn)滿(mǎn)的一碗米飯,甚至沒(méi)讓他奶奶喂食。
兒子上小學(xué)了。家長(cháng)會(huì )上,老師對這位媽媽說(shuō):"這次數學(xué)測驗,全班40個(gè)同學(xué),你兒子排倒數第二,我懷疑他智力上有些障礙";丶业穆飞,媽媽流下了眼淚。然而,回到家里,她笑著(zhù)對兒子說(shuō):"老師對你充滿(mǎn)信心,說(shuō)你不是個(gè)笨孩子,以后做題目時(shí)只要運算再細心點(diǎn),還說(shuō)你的成績(jì)一定能超過(guò)你的同桌"。說(shuō)話(huà)間,媽媽發(fā)現兒子原來(lái)一副沮喪相,一下子舒展開(kāi)了。第二天上學(xué)時(shí),兒子起床比平時(shí)任何一天都要早,而且衣服都是自己穿的,甚至還給媽媽倒了一盆熱水,讓媽媽痛快地洗了個(gè)熱水臉。
初中快畢業(yè)了,在歷次家長(cháng)會(huì )上,總會(huì )聽(tīng)到兒子有這個(gè)那個(gè)的缺點(diǎn),這次直到家長(cháng)會(huì )快要結束了,還沒(méi)有聽(tīng)到自己兒子的名字,這倒讓這位母親心里有些不踏實(shí)了。她懷著(zhù)忐忑不安的心情詢(xún)問(wèn)老師,老師說(shuō):"你兒子的成績(jì)大有進(jìn)步,不過(guò)考重點(diǎn)高中還有差距。"媽媽驚喜地發(fā)現兒子確實(shí)長(cháng)大了,離重點(diǎn)高中只有一步之遙了。當她跨出校門(mén)時(shí),兒子正焦急地等候在校門(mén)口,母子倆手挽著(zhù)手回家,兒子緊張地問(wèn):"老師講了點(diǎn)啥?"她告訴兒子:"班主任說(shuō):你只要再努力一把,考重點(diǎn)高中是很有希望的"。
高中畢業(yè)了,高考也通過(guò)了,當年的孩子也已經(jīng)長(cháng)大成人了。盼望的一天終于來(lái)到了,當他從郵遞員手中接過(guò)一封印有一所名牌大學(xué)的特快專(zhuān)遞時(shí),"媽媽?zhuān)忆浫×耍?兒子突然轉身跑回媽媽的房間,把媽媽緊緊地擁抱,竟忍不住哭了起來(lái):"媽媽?zhuān)抑雷约翰皇且粋(gè)聰明的孩子,可是你總是鼓勵我"這時(shí),媽媽也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心里的淚水,從眼眶里流了出來(lái),任它滴落在那封攥在手里的紅色錄取通知書(shū)上
這個(gè)故事留給我們的思考是深刻的。面對學(xué)習成績(jì)較差的孩子,做父母的要善于發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn),要鼓勵他耐心,細致地挖掘孩子身上被埋在深處的潛能,點(diǎn)燃孩子心靈里的智慧火花。有位心理學(xué)家曾呼吁:哪怕天下所有的人都看不起你的孩子,做父母的也應該眼含熱淚地欣賞他,擁抱他,贊賞他,鼓勵他偉大的母愛(ài),父愛(ài),能使孩子都成長(cháng)為天才!
(四)絕不放棄故事:
一個(gè)人挖井,挖了很久,也沒(méi)有出水,于是就放棄了,他斷定這個(gè)地方?jīng)]有水。接著(zhù)又換一個(gè)地方,再換一個(gè)地方,就是找不到水。其實(shí),只要再往下挖一點(diǎn)點(diǎn),水就會(huì )出來(lái)。
家長(cháng)們,很多時(shí)候,人們在一開(kāi)始一個(gè)新工作或學(xué)習一段時(shí)間新知識、新技能后,往往會(huì )因沒(méi)有成效而輕易放棄。有哲學(xué)家說(shuō):“最浪費生命的一件事就是太早放棄!比藗兘(jīng)常在做了9O%的工作后,放棄了最后可以讓他們成功的10%。這不但輸掉了開(kāi)始的投資,更喪失了經(jīng)過(guò)最后努力而發(fā)現寶藏的喜悅。
家長(cháng)們,世界上最容易的事情就是放棄,當然,更希望你們家長(cháng)能配合老師,在家督促自己的孩子及時(shí)認真地完成回家作業(yè),作好預習和復習工作;督促孩子多看課外書(shū),多積累課外知識;多讀、多背、多聽(tīng),這是學(xué)好語(yǔ)文和英語(yǔ)的關(guān)鍵;幫助孩子養成良好的作業(yè)習慣,認真審題,認真書(shū)寫(xiě),仔細檢查、驗算,有錯及時(shí)訂正,不抄襲作業(yè),不拖拉作業(yè),不丟三落四;教育孩子要合理分配時(shí)間,不長(cháng)時(shí)間看電視、玩游戲,以免影響學(xué)習。孩子畢竟是孩子,對學(xué)習的重要性、目的性不一定十分明確,因而,孩子的自覺(jué)性不可能像我們成年人想象的那樣自覺(jué),難免會(huì )出現一些不自覺(jué)、或不認真現象,少不了家長(cháng)的督促提醒,所以需要廣大家長(cháng)負起責任來(lái),做好孩子的引路人和鞭策者。
三、家長(cháng)要有全面的關(guān)心
人無(wú)論做什么,都應該從小事做起,關(guān)注一點(diǎn)一滴,積小成大,由近及遠。但是與此相反,在思想觀(guān)念上,我想應該不能只關(guān)注眼前的、近小的利益,應該從人生長(cháng)遠的角度去思考與把握。所以不能只把眼光盯在孩子的學(xué)科成績(jì)上,而忽略了孩子的人格塑造、良好品質(zhì)的培養。
孩子是父母心中的太陽(yáng)和生活的希望,是我們把他們帶到這個(gè)世界上來(lái)的,作為家長(cháng),我們沒(méi)有理由不去承擔好這份責任。雖然做好一個(gè)家長(cháng)真的是很難,但我們還是應該努力。我相信,你們當中有很多家長(cháng),做著(zhù)一個(gè)好家長(cháng),體驗著(zhù)做家長(cháng)的快樂(lè ),但也有一些家長(cháng),真的很努力,很苦很累,只是有些狀況不盡如人意,有時(shí)會(huì )羨慕別人家的孩子懂事聽(tīng)話(huà)又學(xué)習好,而自己吃了很多的苦,卻還是不行,心理難免會(huì )不平衡或是失去信心,其實(shí)如果我們大人不能平衡好心態(tài),那么無(wú)論對自己還是孩子,帶來(lái)的都不會(huì )是快樂(lè )。人生總有得有失,人與人是不可比的,我們每個(gè)人的境遇都是不同的,也只有珍惜自己所擁有的,不去和外在比,努力做好自己該做的,讓自己的一切更好,那才會(huì )有平和的快樂(lè )。我們很多時(shí)候在教育中、在對待孩子的學(xué)習上有著(zhù)困惑,但我想,只要我們想努力做好一個(gè)家長(cháng),我們也就自然會(huì )有辦法去解決一些問(wèn)題,改變一些我們所不很滿(mǎn)意的狀態(tài)。俗話(huà)說(shuō):“世上無(wú)難事,只怕有心人”,只要我們愿意放棄一些休閑,多一點(diǎn)為責任而有的學(xué)習與付出,那么一切一定會(huì )更好,努力之后總會(huì )有收獲。而相應的,輕松的背后則也許會(huì )有一些遺憾或是一些作為家長(cháng)的自責或歉疚。
不少家長(cháng)有這樣的認識,把孩子送到學(xué)校,就是來(lái)學(xué)習的,因此學(xué)習成績(jì)最重要,這種認識有一定的道理,但不夠全面。
我覺(jué)得培養學(xué)生成人,學(xué)習好雖然重要,身心健康也很重要,思想道德素養更加重要,有專(zhuān)家指出:“學(xué)習不好是次品,身體不好是廢品,心理不好是危險品,思想不好是危害品”。知識改變命運,能力創(chuàng )造奇跡,人品決定前途。一個(gè)人將來(lái)能否有所作為,除了水平能力,更主要的看這個(gè)人的品格如何,因為“品格決定成就!蔽覀兗议L(cháng)在教育子女中要從品格教育入手,才能培養出舉止文明,品行端莊,風(fēng)度高雅,充滿(mǎn)自信,敢于爭先的孩子來(lái)。
良好的品格養成了,還需要擔心孩子不文明禮貌,不勤奮好學(xué),不求上進(jìn)嗎?
各位家長(cháng),學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展,離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng),也離不開(kāi)家長(cháng)的密切配合,更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng )造出一個(gè)燦爛的明天。最后,我預祝每位家長(cháng)用心培養,讓每個(gè)孩子走向成功。
因此我們家長(cháng)要做的就是從現在開(kāi)始,從孩子的小事細節抓起,以“品格第一”的理念去教育引導孩子,去訓練培養孩子,去開(kāi)發(fā)挖掘孩子的潛能,去創(chuàng )造各種機會(huì )讓孩子獲得成功,去體驗因點(diǎn)滴成功所帶來(lái)的快樂(lè ),從而進(jìn)一步激勵孩子走向成功。你要讓孩子獲得成功,就要想方設法使孩子充滿(mǎn)自信激發(fā)內在動(dòng)力,“相信自己行,才會(huì )我能行,別人說(shuō)我行,努力才會(huì )行,你在這點(diǎn)行,我卻那點(diǎn)行,今天若不行,明天爭取行,不但自己行,幫助他人行,相互支持行,合作大家行!敝x謝!
家長(cháng)會(huì )教務(wù)主任發(fā)言稿 11
尊敬的各位家長(cháng)朋友們:
下午好!
大家能在百忙之中擠出時(shí)間前來(lái)參加學(xué)校組織的家長(cháng)會(huì ),說(shuō)明大家對學(xué)校工作的支持,對子女的關(guān)心,在此,我代表學(xué)校全體教師向大家表示真誠的感謝!
下面我想就學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展情況在這里與家長(cháng)們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和探討,請各位家長(cháng)提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)以“以人為本”辦學(xué)特色為宗旨,以學(xué)生的習慣養成為主線(xiàn),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標。每位教師在教育教學(xué)過(guò)程中始終貫徹“一切為了學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展”的教育理念,從學(xué)生的學(xué)習習慣、衛生習慣、紀律觀(guān)念、文明禮儀、創(chuàng )新意識、安全救護能力等諸方面全力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
主要通過(guò)以下幾個(gè)方面的工作來(lái)實(shí)現我們的工作目標:
1、學(xué);厩闆r:我,F有學(xué)生452人,10個(gè)教學(xué)班;共有19名教師,上課教師17名。人均課時(shí)17.65節,部分教師每周課時(shí)達20多節,雖然任務(wù)重但是他們經(jīng)驗豐富,教學(xué)有方,精力充沛,教法靈活,為自己的教育教學(xué)奠定了堅實(shí)的基礎。
2、在教學(xué)上嚴把質(zhì)量關(guān)。學(xué)校定期通過(guò)開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、業(yè)務(wù)學(xué)習等一系列的教學(xué)、教研活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平。在學(xué)生作業(yè)方面,著(zhù)手抓好學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,不但要求學(xué)生作業(yè)數量合理、練習廣泛,還強調學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)及教師的批閱質(zhì)量等。在單元測驗方面,要求教師要認真組織監考、批閱、講解,同時(shí)做好試卷分析,總結經(jīng)驗與不足。期中考試由于時(shí)間較緊,我校一般采用交叉監考,集中批卷的方式來(lái)保證考試質(zhì)量。期末考試則按教育局規定考試,學(xué)生考試采用單人單桌、教師交叉監考、交叉批卷的方法來(lái)保證考試的真實(shí)性。平時(shí)教導處督促教研組天天督查以及每月一次常規業(yè)務(wù)檢查等活動(dòng)來(lái)保證教育教學(xué)的質(zhì)量。
3、注重行為習慣的養成。學(xué)校作為教書(shū)育人的陣地,我們對學(xué)生行為習慣和養成教育一直是常抓不懈地深入開(kāi)展。在培養學(xué)生各種好習慣的養成中,老師們以身作則、積極鼓勵學(xué)生,并充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。我們欣喜地看到,學(xué)生們的學(xué)習習慣、言行舉止、生活習慣都有很大的改變,我們將繼續從日常工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,培養學(xué)生良好的習慣。
4、在學(xué)籍檔案方面,現在學(xué)生學(xué)籍管理系統已經(jīng)全國聯(lián)網(wǎng),像戶(hù)籍證一樣,一人一個(gè)學(xué)籍,且終身制(即一年級至大學(xué)),凡是轉入學(xué)生,必須從轉出學(xué)校拿來(lái)轉學(xué)聯(lián)系表方可報名注冊,新的轉學(xué)聯(lián)系表只需轉入轉出學(xué)校簽字蓋章就行,但必須是五年級以前,六年級一律不準轉學(xué),請家長(cháng)們理解并做好配合。
我校教育教學(xué)存在的不足之處
由于我校是邊遠山村學(xué)校,在硬件設施、師資比例、管理模式等方面城市其它學(xué)校還存在一定的距離。一方面,我們部分學(xué)生家長(cháng)不督促、基礎較差、閱讀量少,給教學(xué)質(zhì)量、管理上帶來(lái)了很大的困難。其次,一些學(xué)生與同學(xué)經(jīng)常轉來(lái)轉去,由于每個(gè)學(xué)校的要求、管理都不一樣。對學(xué)生的成績(jì)也是有影響的。還有一些同學(xué)在家和爺爺、奶奶在一起,由于老人比較溺愛(ài)孩子,讓孩子養成了一些不良的學(xué)習、生活習慣,這都對孩子的健康成長(cháng)造成了負面影響。
鑒于以上情況,我想與各位家長(cháng)就家庭教育和家校共育的問(wèn)題,與各位家長(cháng)談幾點(diǎn)建議,供各位家長(cháng)參考。
1、給孩子創(chuàng )造讀書(shū)的環(huán)境。
讀書(shū),需要一個(gè)安靜的環(huán)境,家里人來(lái)人往,吵吵鬧鬧,是不適合孩子讀書(shū)的。為了培養孩子的讀書(shū)興趣,養成良好的讀書(shū)習慣,家長(cháng)要做出一些犧牲。電視、電腦盡量少開(kāi),避免在家里長(cháng)時(shí)間會(huì )客,更不能請人在家大吃大喝,打牌玩樂(lè )。
2、給孩子做出榜樣
要讓孩子愛(ài)看書(shū),家長(cháng)應帶頭看書(shū),一是給孩子做個(gè)表率,二是有時(shí)也可以同孩子交流、討論讀書(shū)的感受。如果一吃完晚飯,家長(cháng)就坐在電視機前看電視,或坐在電腦前玩游戲,叫孩子去看書(shū),那孩子是沒(méi)心思看書(shū)的。因此,家長(cháng)空閑下來(lái),看看書(shū)報,如文學(xué)性、知識性較強的報刊、雜志等。這樣,孩子沒(méi)什么事做,自然也想找書(shū)看。另外,在孩子的床頭,做作業(yè)的書(shū)桌上,客廳的沙發(fā)上,隨意的放一些適合孩子看的兒童讀物,讓孩子隨手都能拿到書(shū)看;蛘咴诔酝盹埖臅r(shí)候,家長(cháng)給孩子講一些有趣的故事,或有趣的科學(xué)知識,可以講完,也可以講一部分。孩子有興趣時(shí),你告訴孩子你是從哪本書(shū)上看到的,然后推薦孩子自己去看,這樣,孩子就會(huì )自己找書(shū)看,慢慢地,對書(shū)就會(huì )產(chǎn)生興趣。當然,孩子閱讀興趣的培養不是一朝一夕的事情,家長(cháng)要做耐心細致地工作,甚至要做出一些犧牲。但只要我們注意正確引導,想些辦法,孩子一定會(huì )喜歡上書(shū)的,也一定會(huì )在書(shū)籍的引導下健康成長(cháng)。
3、給孩子一個(gè)恰當的目標定位。孩子的個(gè)體是有差異的,孩子發(fā)展的`潛力和空間各不相同。你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力,有多少潛力,要各位家長(cháng)正確定位,切忌好高務(wù)遠,不切實(shí)際。我們經(jīng)常能聽(tīng)到的一句話(huà)就是:“你看看某某怎么樣怎么樣,你怎么不行?”這就是典型的“瞎比較”。
4、要培養孩子的耐挫力,F在的孩子,他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護中長(cháng)大,備受至愛(ài),事事順心,因而,缺乏一種耐挫力。表現為聽(tīng)得進(jìn)表?yè)P,卻聽(tīng)不進(jìn)批評,偶爾考試成績(jì)不佳便會(huì )經(jīng)受不起,失去自信心。為此,家長(cháng)有必要培養孩子的耐挫能力。
5、教育孩子養成良好的生活習慣。讓她們從小就養成自立、自覺(jué)的好習慣,自己的事情自己做,這些都是家長(cháng)有意識的培養而養成的,比如可以嘗試讓她們干些家務(wù)活,多多體會(huì )勞動(dòng)的樂(lè )趣與必要性。教育孩子團結友愛(ài),關(guān)心他人,學(xué)會(huì )團結,這不但能增強生存能力,還能減少前進(jìn)的阻力,要從不說(shuō)謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起,嚴格要求自己的孩子。
6、要擺正學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系。我們部分家長(cháng)現在有一個(gè)錯誤的觀(guān)念,認為把學(xué)生送到學(xué)校就是學(xué)校的責任,至于孩子在學(xué)校學(xué)的怎么樣,與同學(xué)們相處的怎么樣,從不過(guò)問(wèn),也從不在乎,對自己孩子的個(gè)性、習慣也從不給老師交流,學(xué)校布置的家庭作業(yè)也從來(lái)不管。如果一個(gè)孩子的教育成長(cháng)過(guò)程,只靠學(xué)校教育,得不到家長(cháng)的配合,這種教育是不成功的。如果家長(cháng)都不顧自己孩子的將來(lái),那么當老師的也只能算是瞎操閑心,甚至還出力不討好。
7、經(jīng)常與老師聯(lián)系,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習狀態(tài)和表現。家長(cháng)要經(jīng)常向老師反映孩子在家的學(xué)習情況和思想態(tài)度,詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習態(tài)度,聽(tīng)課是否認真、發(fā)言是否積極等情況,如果孩子在某些方面存在不足,回家后就能夠有針對性地教育孩子,避免孩子養成一些不好的習慣。
最后送幾句話(huà)家長(cháng)朋友們一起共勉:
1、幫孩子樹(shù)信心,賞識孩子激勵孩子,但不是過(guò)于輕信孩子。
2、創(chuàng )造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛,關(guān)注孩子的安全和心理健康。
3、多一份關(guān)心、多一份鼓勵、多一份說(shuō)理、多一份責任。
4、少一份大意、少一份埋怨、少一份責罵、少一份推脫。
家長(cháng)會(huì )教務(wù)主任發(fā)言稿 12
尊敬的各位家長(cháng)、老師們、同學(xué)們:
大家好!
今天,各位家長(cháng)能在百忙中參加這次家長(cháng)會(huì ),充分說(shuō)明了大家對孩子的關(guān)心,對教育的重視,對我校工作的支持,在此,我對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天,在這里,我想與各位家長(cháng)交流幾個(gè)問(wèn)題,不妥之處請大家批評指正!
可是,近年來(lái)我校成績(jì)不夠理想,不能滿(mǎn)足福田人民的希望,究其原因,主要是學(xué)校管理存在一定的漏洞,導致質(zhì)量下滑,生源流失嚴重。
為了改變學(xué)校目前的現狀,不斷提升學(xué)校的教育質(zhì)量,我校新的領(lǐng)導班子經(jīng)過(guò)深入的調研,提出了"一年打基礎,兩年上臺階,三年見(jiàn)成效"的近期發(fā)展目標。同時(shí),我們通過(guò)以下幾個(gè)方面加強教學(xué)常規管理,提高教學(xué)質(zhì)量,從而實(shí)現這個(gè)目標:
1、加大對教師的獎懲力度和福利待遇,激發(fā)教師的積極性和主動(dòng)性。本學(xué)期,在董校長(cháng)的指導下,我校制定了和,逐步形成了"多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)酬,獎勤罰懶"的激勵機制和約束機制,使教師充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性和積極性,全身心的投入到教學(xué)中,進(jìn)而提高我校的教學(xué)質(zhì)量。初三上學(xué)期家長(cháng)會(huì )教導主任發(fā)言稿。
2、實(shí)施"先學(xué)后教,當堂訓練"的課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效果。這種課堂教學(xué)模式既能調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性,培養學(xué)生自主學(xué)習的能力,又能增強學(xué)生合作學(xué)習的效果和自信心,使課堂教學(xué)效果不斷提升。
3、加強教學(xué)管理,努力提升教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期,我校通過(guò)四個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)管理,其一,積極開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng),讓同學(xué)科老師在聽(tīng)評課中互相學(xué)習,共同提高,從而提升教師的教學(xué)水平。其二,我校要求每位領(lǐng)導每周推門(mén)聽(tīng)課至少2節課,并及時(shí)與授課老師溝通,提出老師授課的優(yōu)點(diǎn),指出老師授課存在的問(wèn)題,幫助老師提升和成長(cháng)。截止目前,已經(jīng)對8名老師進(jìn)行了隨堂聽(tīng)課,發(fā)現了不少老師在教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè),也發(fā)現了個(gè)別老師的一些不足,并及時(shí)與老師們反饋,制定了整改措施,以后我們還要開(kāi)展示范課、趣味課、名師課等活動(dòng),使我校教師的課堂教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍。其三,安排專(zhuān)人每天調研每位教師的課堂教學(xué)、知識落實(shí)、作業(yè)布置與批改、輔導學(xué)生等方面的情況,并及時(shí)地反饋給老師,促使老師不斷改進(jìn),提高教學(xué)效果。初三上學(xué)期家長(cháng)會(huì )教導主任發(fā)言稿。其四,我們每月進(jìn)行一次學(xué)生常規檢查,并對每次檢查的結果進(jìn)行認真分析,詳細掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),針對每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),我們因材施教,不斷地激發(fā)學(xué)生的潛能,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我相信,我們通過(guò)以上措施,一定能夠實(shí)現我校的"一年打基礎,兩年上臺階,三年見(jiàn)成效"的近期發(fā)展目標,給福田人民交一份滿(mǎn)意的'答卷。
家長(cháng)朋友們,孩子是你們的希望,也是我們的驕傲。因此,孩子的教育離不開(kāi)你們的付出,學(xué)校的各項工作離不開(kāi)你們的支持。為了孩子的未來(lái),我在這里向各位家長(cháng)提出幾點(diǎn)建議,供大家參考:
1、對孩子要嚴格教育和管理。實(shí)踐證明,家長(cháng)對孩子嚴格管理,配合學(xué)校,幫助孩子養成良好的行為習慣和正確的人生態(tài)度,對孩子的健康成長(cháng)起著(zhù)決定性的作用。相反除極個(gè)別自理能力強的孩子外,學(xué)習往往都抓不好。家長(cháng)朋友,請相信,如果您不放棄對孩子的教育和管理,您的孩子一定是可造之才!
2、家長(cháng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習,了解孩子的學(xué)習效果。尤其是雙休日或節假日,要嚴格管理孩子,督促孩子按時(shí)完成家庭作業(yè),同時(shí),也寫(xiě)上您對老師或學(xué)校的合理化建議。
3、為孩子營(yíng)造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架,缺少關(guān)愛(ài),矛盾復雜的家庭是無(wú)法教育好孩子的。
4、創(chuàng )造一種良好的家庭學(xué)習環(huán)境,起碼孩子學(xué)習要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但要有利于孩子學(xué)習的氛圍,避免不必要的家庭閑談或玩撲克麻將等X牌游戲。
5、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合,及時(shí)了解孩子在學(xué)校各方面的表現,使得老師與家長(cháng)的教育取得一致,形成一股合力。
6、孩子在家時(shí),要讓孩子做到自己的事情自己干,并做一些力所能及的家務(wù)活,希望家長(cháng)不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識培養孩子的責任感和正確的勞動(dòng)觀(guān)念。
7、給孩子一個(gè)恰當的目標定位。孩子的個(gè)體是有差異的,孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。知子莫若父,你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力,有多少潛力,要各位家長(cháng)正確定位,切忌好高務(wù)遠,不切實(shí)際,挫傷孩子幼小的心靈。
8,要支持孩子買(mǎi)一些力所能及的課外書(shū)。讓孩子們對知識進(jìn)行鞏固,這個(gè)學(xué)期是孩子們在初中階段最后一個(gè)學(xué)期,時(shí)間緊,任務(wù)重,原來(lái)基礎不怎么好,這個(gè)時(shí)候孩子們就需要一些復習書(shū)來(lái)充實(shí)。我們學(xué)校有這個(gè)打算,只要家長(cháng)朋友們支持,即將聯(lián)系書(shū)店購買(mǎi)復習資料。你要相信學(xué)校,家長(cháng)是為了孩子,我們和你一樣也是為了孩子。
9、面臨畢業(yè),外面招生的學(xué)校會(huì )陸續招生,這個(gè)時(shí)候我們的家長(cháng)一定要擦亮眼睛,不要相信那個(gè)海闊天空的宣傳,不要盲目相信招生的人員。歷屆個(gè)別學(xué)生及家長(cháng)就是沒(méi)有聽(tīng)取學(xué)校老師的意見(jiàn),把自己的孩子送到一些非法的學(xué)校就讀,結果去了沒(méi)幾天或幾個(gè)月就回來(lái)了,這樣不僅浪費了家長(cháng)們的金錢(qián),更浪費了孩子們美好的青春,甚至給孩子們心靈造成了巨大的傷害,凡是學(xué)校沒(méi)有宣傳的學(xué)校不要去讀,送孩子去的時(shí)候咨詢(xún)一下班主任老師。
家長(cháng)朋友們,昨天,因為孩子--在我們學(xué)校上學(xué),讓我們相識;今天,因為一個(gè)共同的目標--把孩子培養得更好,讓我們相聚;明天,讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔?傊痪湓?huà):一切為了孩子,為了一切的孩子。家長(cháng)朋友們,教育孩子是我們應盡的責任,也是你們責無(wú)旁貸的義務(wù),就讓我們攜起手來(lái),緊密合作,為孩子創(chuàng )造出一個(gè)美好的明天!
最后,祝各位家長(cháng)身體健康,萬(wàn)事如意,家庭幸福;
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )教務(wù)主任發(fā)言稿 13
尊敬的各位家長(cháng):
下午好!在這春回大地,萬(wàn)物復蘇的季節,雖說(shuō)寒意猶存,但這并未能阻擋你們望子成龍、望女成鳳的急促腳步。你們放下工作,放棄休息,齊聚學(xué)校,在這里,我再次校對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎與衷心的感謝,感謝你們對學(xué)校教育教學(xué)工作的關(guān)注、理解和支持。
近一年來(lái),我校繼續堅持以學(xué)生為本,全面提高教學(xué)質(zhì)量,教育教學(xué)成果顯著(zhù),學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。下面我就從以下幾方面為大家簡(jiǎn)單介紹我校教學(xué)工作方面的情況。
一、學(xué);厩闆r
我,F有8個(gè)班級,教職員工24人,學(xué)生394人,其中寄宿學(xué)生104人。近年來(lái),我校不斷加大學(xué)校硬件設施建設,先后投資建立了微機教室、多媒體教室、圖書(shū)室等功能室部,現在正在建設的是標準化餐廳,這些,都為學(xué)校教學(xué)的教育教學(xué)工作提供了有力的保障。按照新課程標準,我校開(kāi)設了所有規定課程,學(xué)校還以少隊部為抓手,保證學(xué)生做好課間活動(dòng)、眼保健操和廣播體操、放學(xué)、進(jìn)校等情況,及時(shí)公布常規評比結果,每周評比一次“星級班級”。
重視每周的升旗儀式,健全完善學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站,結合時(shí)事節日開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng):如:春季師生趣味運動(dòng)會(huì ),清明節祭掃活動(dòng),學(xué)生作業(yè)展評,“敬我老師愛(ài)我父母”感恩教育等,這一系列活動(dòng)的開(kāi)展,讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。
二、加強“教”的常規管理,規范教師教學(xué)行為。
教學(xué)常規是教師開(kāi)展各項教學(xué)活動(dòng)的行為規范,強化常規管理,就是強化施教行為。每學(xué)期,學(xué)校都會(huì )組織教師學(xué)習教師職業(yè)道德規范,教導處以課堂教學(xué)為核心,積極參與“高效課堂”教改實(shí)驗,課前重備課、課堂重效果、課后重反饋聯(lián)系三個(gè)環(huán)節,每月檢查全校教師的備課及作業(yè)批改情況,做出詳細記載與考核評價(jià)。在教學(xué)上,學(xué)校嚴把質(zhì)量關(guān)。本學(xué)期我校通過(guò)開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、集體備課、業(yè)務(wù)研討、教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習等一系列的教學(xué)、教研活動(dòng),來(lái)提高教師教學(xué)水平。在學(xué)生作業(yè)方面,我校十分注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,不但要求學(xué)生作業(yè)數量合理、練習扎實(shí),還強調學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)及教師的批閱質(zhì)量等,本學(xué)期學(xué)生作業(yè)質(zhì)量有了整體提高。
三、家校聯(lián)系方面
在家校聯(lián)系方面,學(xué)校要求班主任及任課教師充分利用電話(huà),及時(shí)向家長(cháng)反映學(xué)生的在校情況,主動(dòng)和家長(cháng)溝通,和家長(cháng)攜手來(lái)教育孩子,在這一方面也請家長(cháng)能主動(dòng)配合學(xué)校,希望家長(cháng)平時(shí)能抽空常到學(xué)?纯春⒆,多和老師溝通溝,有條件,請家長(cháng)們能關(guān)注孩子每天的表現,堅持檢查孩子每天的家庭作業(yè),沒(méi)有條件,想辦法創(chuàng )造條件。孩子是家庭的未來(lái)和希望,而他們能否成才,還要看我們付出了多少。
四、最后,我有幾句話(huà),供大家參考
1、在教育界經(jīng)常說(shuō)這樣一句話(huà)——教育有法,但無(wú)定法。是什么意思呢?就是說(shuō),教育孩子是有一定的方法的,但沒(méi)有哪一種方法是“靈丹妙藥”。我們平常所說(shuō)的“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”,對別人的孩子來(lái)說(shuō)是好的方法,你可以借鑒,但對你的孩子來(lái)說(shuō)并不一定是好方法。
2、對于家長(cháng)來(lái)說(shuō),要使你的方法得當、有效,首先要營(yíng)造一個(gè)寬松、民主、和諧的家庭氛圍。作為家長(cháng),首先應教會(huì )自己的孩子守時(shí)守信,比如,我們的.孩子是否能?chē)栏癜凑諏W(xué)校作息時(shí)間到校、回家?學(xué)校有明確的作息時(shí)間,可是無(wú)論早上,還是中午,孩子依然很早就徘徊在學(xué)校周邊的商店、廣場(chǎng),這就形成了很多安全隱患。希望各位家長(cháng)管好自己的孩子,教育孩子學(xué)會(huì )守時(shí),監督孩子每天按時(shí)到校,放學(xué)按時(shí)回家。只有保證了安全,才能談學(xué)習。
3、孩子的體驗是家長(cháng)無(wú)法代替的。孩子在成長(cháng)道路上的成功與失敗,對孩子來(lái)說(shuō),都是一筆財富,都是將來(lái)踏上社會(huì ),適應社會(huì )的基石,所以,刷牙、洗臉、穿衣、吃飯這些生活瑣事,家長(cháng)盡量不要包辦代替,最好讓孩子學(xué)會(huì )獨立,自己的事自己做。
4、興趣是最好的老師,給孩子一個(gè)恰當的目標定位。孩子的個(gè)體是有差異的,孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。各位家長(cháng)要正確定位,幫孩子培養健康、有益的愛(ài)好,譬如:讀書(shū)、下棋、繪畫(huà)、舞蹈、戶(hù)外運動(dòng)等等,幫孩子樹(shù)立學(xué)習和生活的自信心。
5、培養孩子認真的態(tài)度和踏實(shí)的作風(fēng)!罢J真”和“踏實(shí)”是孩子走向未來(lái)的兩大法寶。所以,我們要關(guān)注孩子,和孩子多交流,讓孩子學(xué)會(huì )關(guān)注、學(xué)會(huì )理解、學(xué)會(huì )同情、學(xué)會(huì )喜怒哀樂(lè )……獲得情感的體驗,只有養成良好的學(xué)習生活習慣,方能受益終生。
各位家長(cháng),目前,我們學(xué)校存在的首要問(wèn)題是校舍嚴重不足,師資力量仍有待加強,家長(cháng)們想到的問(wèn)題,擔心的問(wèn)題,家長(cháng)們沒(méi)有想到的問(wèn)題,學(xué)校都看到了,也想到了,也一直在積極想辦法解決。盡管學(xué)校的教育教學(xué)工作還存在一些不足,我們的孩子也還有待雕琢,但是,我想我們的出發(fā)點(diǎn),我們的目標是一致的,那就是一切為了孩子!既然各位家長(cháng)選擇了把您的孩子送到我們學(xué)校,那么就懇請你們相信,幫助,理解學(xué)校,我們一直在努力。因為學(xué)校的聲譽(yù)、形象需要我們一起來(lái)維護,來(lái)提高。我相信,只有老師、家長(cháng)、學(xué)生擰成一股繩,才能取得最佳效果。
最后祝各位家長(cháng)朋友身體健康、工作順利!祝愿我們的每一個(gè)孩子都能健康、快樂(lè )的成長(cháng)!謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )教務(wù)主任發(fā)言稿 14
尊敬的家長(cháng)朋友們:
大家好!非常感謝你們抽出時(shí)間,來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì ),我叫,是學(xué)校教導主任,本期分管學(xué)校教育教學(xué),德育、體育工作。
在此,我代表學(xué)校教導處、德育處對你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最真心的感謝!今天,借此機會(huì )讓各位家長(cháng)了解我校教育教學(xué),德育、體育工作情況,并共同交流一下關(guān)于孩子的家庭教育問(wèn)題,希望我們通過(guò)家校攜手,共同促進(jìn)孩子健康、平安、快樂(lè )成長(cháng)。
一、教育教學(xué)
1、教師情況:在校教師人,常年戰斗在教學(xué)一線(xiàn)的骨干教師,責任性強,業(yè)務(wù)能力優(yōu)秀。能夠做到愛(ài)生如子,舉例:劉安高老師每天很早到校;在辦公室、教師隨時(shí)可以看見(jiàn)在單獨輔導學(xué)生。
2、學(xué)生情況:
3、成績(jì)情況:通過(guò)第一學(xué)月和半期檢測。各班均在學(xué)區前茅,其中3、5年級連續獲得學(xué)區第一。
4、特殊教育:隨班就讀人員,送教上門(mén):小輝、小武老師,小琪,小清
二、學(xué)校德育工作情況
設有少先隊,由大隊輔導員老師負責,取得的成績(jì)
1、加強師德師風(fēng)建設,全面提高教師自身素質(zhì)。
目前我,F有在職教師13人,教師隊伍穩定、整體素質(zhì)高,全體教師都能本著(zhù)對學(xué)生負責、對家長(cháng)負責、對學(xué)校負責、對社會(huì )負責的工作責任感和事業(yè)心開(kāi)展教育教學(xué)工作。學(xué)校隨時(shí)加強師德師風(fēng)學(xué)習,在我校絕對沒(méi)有體罰、變相體罰,收受家長(cháng)財物,有償補課等教師師德師風(fēng)問(wèn)題。
2、扎實(shí)開(kāi)展各項活動(dòng),活動(dòng)育人效果明顯。
(1)、以文明班級、文明寢室創(chuàng )建,以爭當“優(yōu)秀學(xué)生”、“文明標兵”為主要內容,開(kāi)展學(xué)生養成教育。學(xué)校每周都要開(kāi)展文明班級和文明寢室的評選,在全校集會(huì )上對學(xué)生中的好人好事及文明禮貌先進(jìn)事跡進(jìn)行通報表?yè)P。用奮勇?tīng)幭鹊姆諊蜕磉叺陌駱忧袑?shí)有效的培養每位學(xué)生良好的行為習慣。
(2)、以升旗活動(dòng)為陣地,開(kāi)展德育教育。學(xué)校每周一都要舉行升旗儀式,升旗過(guò)后由一位老師進(jìn)行國旗下講話(huà)。
(4)、利用平臺開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)。如:六年級維思思同學(xué)書(shū)寫(xiě)征文《我為祖國點(diǎn)個(gè)贊》,改革開(kāi)放xx周年活動(dòng)等。
(5)、開(kāi)展全校禁零食活動(dòng)凈化校園環(huán)境。本期學(xué)校規定嚴禁將任何零食及玩具帶入校園(五、六年級住校生可以帶牛奶、水果),同時(shí)倡議所有學(xué)生平時(shí)在校外也不要購買(mǎi)和食用如辣條或色素勾兌的飲料等垃圾食品。這項規定一方面保護了學(xué)生的身體健康成長(cháng),二方面徹底凈化的校園環(huán)境。在這里,我也建議我們所有的家長(cháng)堅決不要讓自己的子女食用垃圾食品。
三、需要說(shuō)明的幾個(gè)問(wèn)題
雖然我們有嚴格的管理,也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都處在老師的掌握之中,這就是俗話(huà)說(shuō)的“手再大也捂不過(guò)天來(lái)”;雖然我們多層次的安全教育,也不可能達到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做,這就是常說(shuō)的“教育不是萬(wàn)能的”;所以還需要家長(cháng)的支持和配合。這就要求家長(cháng)和學(xué)校能夠統一認識,澄清認識上的一些誤區。
1、關(guān)于孩子的監護問(wèn)題。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規定,家長(cháng)是學(xué)生的監護人,學(xué)校的職責是代表國家對學(xué)生進(jìn)行教育,對學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導和管理。所以,那種“把孩子交給學(xué)!钡南敕ㄊ遣徽_的,家長(cháng)對孩子的教育培養責任是推脫不掉的。
2、關(guān)于老師對學(xué)生的批評教育,F在,孩子少了,家長(cháng)對孩子疼愛(ài)是可以理解的、也是正常的,但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點(diǎn)是,老師對每個(gè)學(xué)生都沒(méi)有仇怨,或許對學(xué)生的批評教育,不同的老師使用的方法不同,但是每一位老師對學(xué)生批評教育的目的是相同的,都是為了學(xué)生的健康成長(cháng)。沒(méi)有老師的批評教育,別說(shuō)成才有的可能連人也成不了。
3、關(guān)于孩子的生活問(wèn)題。一是對學(xué)校工作的不理解,如國家實(shí)行的營(yíng)養午餐工程,個(gè)別家長(cháng)反映自己的孩子吃不管要學(xué)校給個(gè)說(shuō)法等。二是溺愛(ài)孩子,現在生活水平提高了,家長(cháng)多給孩一點(diǎn)錢(qián),這本身沒(méi)什么對與不對,關(guān)鍵在于,孩子拿錢(qián)去干什么家長(cháng)應該過(guò)問(wèn),有的學(xué)生有錢(qián)后就做兩件事,一是吃,買(mǎi)些零食吃得滿(mǎn)地糖紙、瓜子皮,吃得胃疼拉肚子;再就是玩,特別是部分男孩子盡買(mǎi)一些與學(xué)習無(wú)關(guān)的物品并偷偷帶到學(xué)校,對學(xué)習和安全都造成一定的影響。
四、對家庭教育的幾點(diǎn)意見(jiàn)
1、給孩子以智愛(ài)而不是溺愛(ài)
什么叫溺愛(ài)?溺愛(ài)就是不論孩子的要求合不合理,都一味的去滿(mǎn)足他。智愛(ài)和溺愛(ài)的區別是:智愛(ài)是全面的關(guān)心,尤其是關(guān)注孩子的心靈;而溺愛(ài)是片面的關(guān)心,只關(guān)注孩子的表面需要。那么,我們該怎樣做?首先,要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會(huì )生存,這是做父母首要的責任。關(guān)愛(ài)不僅要關(guān)注孩子的物質(zhì)需要,更重要的應該關(guān)注孩子精神世界的需要。不是僅僅從物質(zhì)上去滿(mǎn)足孩子們的要求,是教會(huì )他們學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )勤勉節儉,珍惜財富,先做好了人然后才談得上成才。這樣的愛(ài)才是智愛(ài)。人類(lèi)理智的愛(ài)應該意味著(zhù)關(guān)心、理解、責任和尊重四個(gè)方面
2、培養孩子可發(fā)展的資源
(1)、責任意識,父母應當時(shí)時(shí)想著(zhù)讓孩子承擔自已應負的責任、如做錯事,讓他受到懲罰,在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等
(2)、懂得關(guān)愛(ài)他人,讓孩子學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài),如尊重父母,孝敬老人,說(shuō)話(huà)有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。
(3)、善良教育。教育孩子做人要有同情心,懂得關(guān)愛(ài),這是助他們人生走向成功的重要素。
(4)、良好的心態(tài)、學(xué)會(huì )感恩。要培養孩子樂(lè )觀(guān)豁達的良好心態(tài),會(huì )感恩。珍惜,理解父母的不易,父母要告訴孩子掙錢(qián)的辛苦,教會(huì )孩子珍惜現有的學(xué)習、生活環(huán)境,教會(huì )學(xué)生懂得感恩。(感恩父母、感恩社會(huì )、感恩他人…)
(5)、規則意識和秩序意識。沒(méi)有規矩不成方圓。無(wú)論家庭、社會(huì )、集體、規矩意識是個(gè)人基本素質(zhì)的體現,有了規矩才能受到尊重、歡迎,也只有有了規矩才能分享生活的樂(lè )趣
(6)、讓讀書(shū)成為孩子的終生習慣。學(xué)校學(xué)的知識是有限的,要培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣,自主學(xué)習的好習慣,這是一個(gè)人一生取之不盡,用之不竭的源泉。
3、正確看待學(xué)生的成績(jì)
俗話(huà)說(shuō)“十個(gè)指頭有長(cháng)短”,每個(gè)孩子都有自己的長(cháng)處與不足,我們要應勢利導,使孩子的潛能得到最大的發(fā)揮。其次,我們要能調整自己的心態(tài),既不可對孩子放任自流,也不能對孩子期望太高,施加太大的壓力。我們要尊重孩子,多鼓勵孩子,多與孩子溝通,做孩子的`朋友,切不可采取棍棒式教育,刺傷孩子的自尊,使他喪失信心。要多與學(xué)校老師溝通,密切配合,共同關(guān)注孩子的成長(cháng)。
4、重視孩子的思想品德的教育和行為習慣的養成,自私自利、以自我為中心、我行我素、不遵守紀律、爭強好勝、和同學(xué)有個(gè)小摩擦、都要爭個(gè)上風(fēng)、不注意勤儉節約、花錢(qián)大手大腳、經(jīng)常說(shuō)謊等,這些問(wèn)題看超來(lái)是小問(wèn)題,但如果我們不予以及時(shí)幫助,使之改正,長(cháng)此以往,將會(huì )影響孩子的性格發(fā)展,使孩子逐步失去健全的人格,所以我們家長(cháng)要和老師密切聯(lián)系,不能忽視對孩子的道德品質(zhì)的教育、是要學(xué)會(huì )欣賞自己的孩子,善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認識到自已能行,是好樣的。試想,當一個(gè)孩子認識到自已也同樣很優(yōu)秀,當他內心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,不要對他們施加太多壓力,要對他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求也不在于家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的,多少好穿的,有時(shí)侯一句鼓勵的話(huà)語(yǔ),一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足,充滿(mǎn)動(dòng)力了。
尊敬的家長(cháng),學(xué)校教育不是萬(wàn)能的,但學(xué)校會(huì )盡力;家庭教育是絕不可少的,望家長(cháng)重視。一所學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長(cháng)們的理解與支持,家庭教育和學(xué)校教育的目的最終是一致的,都希望把孩子培養成才。所以各位家長(cháng)經(jīng)常來(lái)學(xué)校走一走,看一看,多關(guān)心一下孩子的學(xué)習情況。多關(guān)心孩子的安全和健康。關(guān)注孩子的發(fā)展趨勢和動(dòng)向,做到及時(shí)發(fā)現,及時(shí)與學(xué)校取得聯(lián)系,以便對其進(jìn)行及時(shí)合理的教育,共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫馨、健康、積極向上的學(xué)習氛圍,讓孩子們明德啟智,筑牢基礎,成就輝煌人生!
最后,祝各位家長(cháng)生活愉快、家庭幸福、事業(yè)順利!再次感謝各位家長(cháng)的光臨!謝謝!
家長(cháng)會(huì )教務(wù)主任發(fā)言稿 15
尊敬的各位家長(cháng):
今天是學(xué)校一月一次的家長(cháng)探視日,也許是機緣巧合,年級組安排在我班拍開(kāi)家長(cháng)會(huì )的照片,所以我就趁此良機,跟家長(cháng)朋友們做了一次時(shí)間相對較長(cháng)的集體交流。不過(guò),由于是臨時(shí)性任務(wù),所以沒(méi)有做什么準備,只打了一個(gè)腹稿。下面就是根據自己的發(fā)言整理而成的。同時(shí),也希望沒(méi)能來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)朋友們可以看看,然后在下面留言區進(jìn)行交流。
說(shuō)來(lái)慚愧,孩子從五年級到現在,還沒(méi)有開(kāi)過(guò)一次家長(cháng)會(huì )。今天剛好趁這次家長(cháng)探視日的機會(huì ),跟各位家長(cháng)朋友們交流一下。
首先,我想借用一句比較“時(shí)髦”的話(huà)來(lái)開(kāi)啟今天的發(fā)言:“教育無(wú)小事,事事皆教育”。之所以會(huì )引用這句話(huà),主要感慨于孩子們月假期間,對于月假備忘錄上內容的落實(shí)。各位家長(cháng)朋友們都知道,在孩子們月假備忘錄上,詳盡記錄著(zhù)假期里要做的事情,既有三個(gè)學(xué)科要完成的作業(yè),又有生活上的一些常規要求,如內務(wù)保持、每天幫家長(cháng)做一件家務(wù)活等。并且我讓孩子在每一條內容后面都打了一個(gè)括號,以供家長(cháng)簽名。恰恰是這樣的一個(gè)簽名,折射出家長(cháng)朋友們對于孩子假期“作業(yè)”的一個(gè)態(tài)度。比如,有的家長(cháng)在孩子認真完成“作業(yè)”后,認真簽上名字。當然,也有部分家長(cháng)朋友們沒(méi)有簽字,導致孩子自己代簽現象的發(fā)生。在這樣的一個(gè)過(guò)程中,我的初衷不僅沒(méi)有達到,相反,還讓孩子學(xué)會(huì )了不誠實(shí),養成“欺騙”的品質(zhì),多么劃不來(lái)!
教育無(wú)小事,事事皆教育。跟孩子聊天過(guò)程中發(fā)現,有的家長(cháng)認為洗完、掃地等家務(wù)活用不著(zhù)小孩子做,小孩子只需要把學(xué)習搞好就可以,與其把時(shí)間浪費在這個(gè)上面,還不如去做點(diǎn)作業(yè),看點(diǎn)課外書(shū)。我認為這是一種狹隘的教育觀(guān),把教育看得功利化了。比如,洗碗問(wèn)題,小孩子第一次洗,或許無(wú)從下手,這時(shí)候,如果父母教孩子第一步應該干嗎,第二步應該干嗎,最后干嗎,這不是教會(huì )了孩子一項勞動(dòng)技能了嗎?更重要的是教會(huì )了孩子做事要講究條理。做其他事情跟洗碗一樣,也要講究條理。你看,洗碗雖然是小事,但讓孩子養成了做事的品質(zhì),這不就是我們平常所說(shuō)的“事事皆教育”嗎?洗碗如此,其他事情也一樣。
其次,針對孩子們的月假試卷答題情況,我想說(shuō):態(tài)度比能力重要。每次月假返校,看到孩子們的月假作業(yè),內心可謂五味雜陳。交上來(lái)的月假試卷,有的孩子書(shū)寫(xiě)比較良好,跟在學(xué)校里寫(xiě)得差不多,但有的孩子書(shū)寫(xiě)情況就比較糟糕,字跡歪歪扭扭,甚至有的孩子出現瞎做、不做的現象。面對這樣的情況,我大感意外,意外于孩子們在假期里是抱著(zhù)怎樣的態(tài)度完成月假試卷的。
鑒于此,我認為對于孩子的要求,應該先態(tài)度后能力。因為字寫(xiě)得好不好,卷面整不整潔,是態(tài)度問(wèn)題,而題目做得對與錯,則是能力問(wèn)題。試想,一個(gè)態(tài)度端正的孩子,他自然會(huì )自我尋找進(jìn)步的方向,久而久之,成績(jì)進(jìn)步那是自然的事,畢竟“天道酬勤”還是有道理的,就像我平常跟孩子們說(shuō)的:態(tài)度,決定分數,態(tài)度,決定分數的高度!同樣地,如果孩子能力尚可,但是態(tài)度不夠端正,我想,孩子的`進(jìn)步就不會(huì )“一帆風(fēng)順”,至少他在成績(jì)上的波動(dòng)較大,結果就是影響自己進(jìn)步。
正是這樣,所以我建議假期里,家長(cháng)對孩子的作業(yè)要稍微把下關(guān)。平常跟家長(cháng)朋友們聊天,我聽(tīng)得最多的一句話(huà)就是:老師,麻煩您幫我家孩子管?chē)酪稽c(diǎn)。的確,在學(xué)習上,我們老師對孩子做到了嚴格要求,孩子似乎也按照老師的要求去做了。我想,如果在假期里,對于孩子的作業(yè)也一樣嚴格要求的話(huà),那么,對于孩子在學(xué)習態(tài)度養成的一致性上或許不會(huì )出現“斷層”?傊,對待作業(yè)的態(tài)度才是孩子成績(jì)進(jìn)步的前提,不管在學(xué)校還是在家里。
第三,我想說(shuō),多陪陪孩子,多給孩子一些關(guān)愛(ài),就是對孩子真正的負責。從小孩的周記里,提的最多的就是家長(cháng)探視日,希望自己的家人能過(guò)來(lái)陪陪自己。也有的同學(xué)在周記中表達出自己對于家長(cháng)不來(lái)看自己的低落情緒。據不完全統計,截止目前,班上還有許多孩子的家長(cháng),我一眼也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。他們或忙于自己的事業(yè),或有難言之隱,但是,長(cháng)時(shí)間不來(lái)看望孩子,孩子會(huì )作何感想呢?畢竟師愛(ài)不能替代父愛(ài)、母愛(ài),所以,我建議各位家長(cháng),每月一次的家長(cháng)探視日,能盡量趕來(lái)陪陪孩子,跟孩子聊聊天,多一些溝通,就少一些誤解,多一份溝通,或許就會(huì )多一份驚喜。
最后,我有兩個(gè)小小的建議,一是馬上就要期中考試了,給孩子加加油、鼓鼓勁吧,讓孩子盡量考出自己的心中的理想成績(jì)(我認為理想成績(jì)并不是優(yōu)秀成績(jì),優(yōu)秀至少是90分以上,而理想成績(jì)則是根據自身學(xué)習基礎而定的,對于一個(gè)平時(shí)只能考70分的同學(xué)而言,75分就是理想的成績(jì)了,如果要求他考90分,這樣反而會(huì )打擊他的自信心。)二是希望在平時(shí)的教育教學(xué)中,各位家長(cháng)朋友們能多跟我們班的任課老師聯(lián)系,以全方面了解孩子在校的情況。同時(shí),也歡迎各位家長(cháng)朋友們對我們的工作多提寶貴意見(jiàn)和建議,我們將虛心接受。
謝謝!
家長(cháng)會(huì )教務(wù)主任發(fā)言稿 16
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!
首先我代表學(xué)校領(lǐng)導及全體教職工對大家的光臨表示熱烈的歡迎和衷心地感謝。20xx年初一新生已經(jīng)入學(xué)了,第一個(gè)星期已進(jìn)行了四天的軍事訓練,孩子們強健了體魄,鍛煉了意志。這標志著(zhù)他們已步入了人生旅途上的一個(gè)新的歷程,一個(gè)新的起點(diǎn)。但是要成為一名合格的初中生,并不像轉變稱(chēng)謂一樣簡(jiǎn)單,初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續,而是一種轉折和爬坡。生活常識告訴我們:當迅速行駛的汽車(chē)在轉彎或上坡時(shí),缺少心理準備的乘客很容易站立不穩而摔倒,同樣在初中新生活開(kāi)始的時(shí)候,如果我們的孩子缺乏心理準備不能及時(shí)調整的話(huà)就會(huì )出現不適應。為了讓我們的孩子邁好初中的第一步,為了使大家熟悉學(xué)校的運作,今天學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )主要是向各位家長(cháng)匯報我校的基本情況,交流和探討家庭教育的方法,并希望得到各位的關(guān)注、理解和支持,確保我們的孩子能夠健康茁壯的成長(cháng)。
一、學(xué);厩闆r
我校建于1997年,是我市唯一一所規模巨大的九年一貫制學(xué)!,F有學(xué)生3500余人,其中小學(xué)部38個(gè)班2176人,初中部24個(gè)班1278人,有教職員工198人。我校是全國法制教育先進(jìn)學(xué)校,湖南省基礎教育改革先進(jìn)實(shí)驗學(xué)校,湖南省語(yǔ)言文字規范化示范學(xué)校,汨羅市窗口學(xué)校。在全市目標管理評價(jià)和教育質(zhì)量評價(jià)中,我校年年穩居榜首。
我們的指導思想是以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,以深化課程改革為核心,以師生發(fā)展為根本,以愛(ài)育愛(ài),為學(xué)生成長(cháng)服務(wù)。建校14年來(lái),我們始終堅持“校有特色,師有特點(diǎn),生有特長(cháng)”的思路。讓老師愛(ài)生樂(lè )教,讓學(xué)生尊師樂(lè )學(xué),讓課堂充滿(mǎn)創(chuàng )造,讓學(xué)校煥發(fā)生機。我們的辦學(xué)理念是追求真善美,培養有教養的人。我們的辦學(xué)目標是一切為了學(xué)生的發(fā)展。我們的育人目標是全面發(fā)展打基礎,培養特長(cháng)育人才。
我們走的是一條科研興校、培養創(chuàng )造性人才的路子,學(xué)校有自己的科研課題,近年來(lái),全體教職工辛勤工作、求真務(wù)實(shí),教育教學(xué)質(zhì)量年年居全市第一。各學(xué)科競賽、體育競賽、科技競賽、藝術(shù)競賽成績(jì)顯著(zhù)。每年的中考升入一、二中的學(xué)生分數線(xiàn)高出城區學(xué)校40分左右,高出鄉鎮學(xué)校100分左右。
二、了解初中生的心理特點(diǎn)及學(xué)習特點(diǎn)
充分認識初中與小學(xué)的區別,了解孩子在初中的特點(diǎn),有利于家長(cháng)對孩子進(jìn)行及時(shí)引導和教育。往往很多家長(cháng)都認為孩子在小學(xué)表現如何如何好,到了初中怎么就不行了。這里原因很多,有孩子的主觀(guān)努力的原因,有成長(cháng)過(guò)程中帶來(lái)的心理變化的原因,還有比如初中的學(xué)業(yè)負擔、壓力比小學(xué)大的原因,還有就是孩子在小學(xué)很多的小問(wèn)題都沒(méi)有及時(shí)溝通解決好,這些小問(wèn)題到了初中就變成了大問(wèn)題。
1、了解初中生的心理特點(diǎn):
。1)爭強好勝自制力弱的心理特點(diǎn)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)進(jìn)入初中階段后中學(xué)生有著(zhù)積極向上的進(jìn)取心,這與他們強烈求知欲、自尊心、好勝心是分不開(kāi)的。但由于其思考問(wèn)題不周密、發(fā)展不成熟、自制力相對較弱,所以許多時(shí)候感情用事、易沖動(dòng)魯莽。
。2)對父母長(cháng)輩的獨立性特點(diǎn)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)中學(xué)生越來(lái)越覺(jué)著(zhù)自己是“大人”了,要求從長(cháng)輩的約束中解放出來(lái),對婆婆媽媽的說(shuō)教及過(guò)分關(guān)心會(huì )產(chǎn)生反感。有的學(xué)生會(huì )發(fā)生頂撞老師或頂撞家長(cháng)的行為、可以說(shuō)獨立個(gè)體意識特別強,但又缺乏必要的認知能力、對家長(cháng)有依賴(lài)性出現“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”“只管學(xué)習、不管其它”等許多不正,F象。
。3)對長(cháng)輩的封閉心理和對同學(xué)的開(kāi)放心理。進(jìn)入初中后學(xué)生愿意對知心朋友傾吐自己的內心和秘密、把心里話(huà)對自己說(shuō)或對“日記本”說(shuō),而對家長(cháng)和老師則百般隱藏、缺乏與家長(cháng)的溝通,時(shí)而久之覺(jué)得家長(cháng)、老師不理解他們并為此而苦惱!
。4)模仿性的心理特點(diǎn)。模仿成年人行為、如:吸煙、喝酒、模仿影視歌星、改變發(fā)型、穿奇裝異服。
以上表現,是孩子們進(jìn)入青春期后的正常的心理反映。所以家長(cháng)不必大驚小怪,要自己做好表率,對他們加以正確引導,并經(jīng)常進(jìn)行心理疏導。
2、了解初中生的學(xué)習特點(diǎn):
。1)進(jìn)入初中后課程增多、知識量增多、知識點(diǎn)多,信息量大、難度加大。很多學(xué)生第一個(gè)月易產(chǎn)生緊張和畏懼心理,產(chǎn)生怕學(xué)厭學(xué)情緒,相應的也就出現了家長(cháng)壓學(xué)、逼學(xué)的現象。
。2)向課堂45分鐘要質(zhì)量,認真聽(tīng)課,積極思考,提高學(xué)習效率。
。3)明確學(xué)習目的、掌握學(xué)習方法、養成好的學(xué)習習慣是成功的關(guān)鍵。目的明確了才能知道自己該干什么,該學(xué)什么!每位學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中都會(huì )逐漸形成自己的學(xué)習方法。有的學(xué)生由于“不會(huì )學(xué)”而導致“不愛(ài)學(xué)”“不愿學(xué)”。這種現象造成了學(xué)困生的出現。
說(shuō)到這里我想起了一個(gè)故事——“打好手里的牌”。美國總統艾森豪威爾年輕的時(shí)候,一次晚飯后和家人一起玩紙牌游戲,連續幾次都抓了很壞的牌,他非常不高興地抱怨。他媽媽馬上停了下來(lái),嚴肅的對他說(shuō):“如果你要玩,就必須用你手中的牌堅持玩下去,不管這些牌怎么樣!”
他愣住了,媽媽又接著(zhù)說(shuō):“人生也是如此,發(fā)牌的是上帝,不管怎樣的牌你都必須拿著(zhù),你能做的就是盡你全力,出好每一張牌,求得最好的效果”。
很多年過(guò)去了,艾森豪威爾一直牢記母親的這句話(huà),從未再對生活產(chǎn)生任何抱怨。相反他總是以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去迎接命運的每一次挑戰,盡自己所能地做好每一件事,他從一個(gè)默默無(wú)聞的平民家庭走出,一步一步地成為中校、盟軍統帥,最終成為美國歷史上第34任總統,他的這種勇往直前和無(wú)所畏懼的性情正是承襲了母親當年的教誨,人生如打牌,既然發(fā)牌權不在你手里,那么,你能做的只有用你手里的牌打下去,并努力打好,除此之外,你沒(méi)有任何選擇。對于我們來(lái)說(shuō),學(xué)習和生活也正是如此。
三、家庭教育的方式方法
各位家長(cháng),為了使孩子們將來(lái)更有作為,為了使家庭學(xué)校更好地攜起手來(lái),下面我結合多年來(lái)學(xué)校管理工作,從心理學(xué)角度和大家一起來(lái)探討家庭教育的方式方法。
我們國家提出了終身教育和構建和諧社會(huì )的理念,父母作為孩子的第一任老師,要樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān),要加強學(xué)習與時(shí)俱進(jìn),和孩子們一同成長(cháng)。家庭教育的成敗,關(guān)鍵是家長(cháng)教育。作為新時(shí)代的父母,我們應該學(xué)點(diǎn)新知識,變個(gè)新形象。有調查表明,當今孩子理想中的.“現代母親”形象是“懂一點(diǎn)電腦,化一點(diǎn)淡妝,少一點(diǎn)說(shuō)教,露出一點(diǎn)笑容,多給一點(diǎn)空間,有氣質(zhì),愛(ài)學(xué)習,像朋友一樣!倍鵀閿挡簧俚母改负秃⒆有哪恐欣硐敫改傅男蜗筮有著(zhù)或多或少的差距。
獨生子女的唯一性,使我們不少家長(cháng)對孩子的成敗帶有“下賭注”的感覺(jué),自己承受過(guò)的磨難,轉化為強烈的補嘗心理和恐懼心理,對孩子的培養表現出過(guò)高的期望、過(guò)分的關(guān)心、過(guò)多的呵護。因此,我們在孩子的教育上應走出以下四個(gè)誤區:
。ㄒ唬﹣G掉補償心,找回平常心。
做父母的本應有顆平常心,因為生兒育女是最平常的事情。有平常心,就是讓孩子快快樂(lè )樂(lè )地成為自己,成為“平常人”,即心地平和,能與人和諧相處的心理健康的人。你想把孩子培養成偉人,最可能的結果是孩子很平庸,連普通人也做不好;而如果你按照平常人的模式培養孩子,也許經(jīng)過(guò)或長(cháng)或短的歷練,孩子真能成為一個(gè)“人物”。不要把你的愿望強加在孩子身上,不要讓孩子來(lái)實(shí)現你的愿望。留一個(gè)自由的空間讓孩子盡情地去成長(cháng),完全地發(fā)展自己。
。ǘ﹣G掉反常心,找回正常心。
用反常的眼光看孩子,是當今父母普遍存在的問(wèn)題,總覺(jué)得自己的孩子不如別的孩子,懷疑自己的孩子有毛病。如果父母用正常的眼光,發(fā)展的眼光看自己的孩子,就會(huì )理解孩子的心理,原諒孩子的過(guò)失,看到孩子的長(cháng)處,就不會(huì )拿自己的孩子和別人的孩子比,就會(huì )相信自己的孩子。我們今天的父母對孩子多有煩惱,少有驚喜,原因在于不是去賞識自己的孩子,而是總盯著(zhù)別人的孩子不放。
我曾看過(guò)一篇文章《一位母親與家長(cháng)會(huì )》,一位母親第一次參加家長(cháng)會(huì ),幼兒園的老師說(shuō):“你的兒子有多動(dòng)癥,在凳子上三分鐘都坐不了!被丶业穆飞,兒子問(wèn)她,老師都說(shuō)了些什么?她鼻子一酸,差點(diǎn)流下淚來(lái)。然而,她還是告訴兒子:“老師表?yè)P你了,說(shuō)寶寶原來(lái)在凳子上坐不了一分鐘,現在能坐三分鐘了。別的家長(cháng)都非常羨慕媽媽?zhuān)驗槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了!蹦翘焱砩,她兒子破天荒地吃了兩碗米飯,并且沒(méi)讓她喂。
在第二次家長(cháng)會(huì )上,老師說(shuō):“全班50名同學(xué),這次數學(xué)考試,你兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙,您最好能帶他去醫院查一查!被厝サ穆飞,她流淚了。然而,當回到家里,看到誠惶誠恐的兒子,她又振作起精神說(shuō):“老師對你充滿(mǎn)信心。他說(shuō)了,你并不是個(gè)笨孩子,只要能細心些,會(huì )超過(guò)你的同桌!闭f(shuō)這話(huà)時(shí),她發(fā)現,兒子暗淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光亮,沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。第二天上學(xué),兒子比平時(shí)都要早。
孩子上了初中,又一次家長(cháng)會(huì )。老師告訴她:“按你兒子現在的成績(jì),考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險!彼龖阎(zhù)驚喜的心情走出校門(mén),她告訴兒子:“班主任對你非常滿(mǎn)意,他說(shuō)了,只要努力,很有希望考上重點(diǎn)中學(xué)!
高中畢業(yè),兒子把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到媽媽的手里,邊哭邊說(shuō):“媽媽?zhuān)乙恢倍贾牢也皇莻(gè)聰明的孩子,是您……”這時(shí),媽媽悲喜交加,再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水,任它打落在手中的那只信封上。
有人說(shuō):“國家的命運與其說(shuō)掌握在當權者手中,倒不如說(shuō)掌握在母親的手中!泵绹16任總統林肯說(shuō)過(guò):“如果我取得了成功,那是因為我有一位天使般的母親!庇袑(zhuān)家認為,孩子的成功99%靠的是媽媽?zhuān)绻⒆幽芘?%,那么母親就要努力99%,因為好孩子99%的成長(cháng)是靠了媽媽的影響和塑造。
。ㄈ﹣G掉虛榮心,找回責任心。
有時(shí)我們家長(cháng)面對孩子考試沒(méi)考好,心急氣躁,總覺(jué)沒(méi)面子,其原因是虛榮心在作怪。把孩子的一切和自己的榮譽(yù)聯(lián)系在一起,這其實(shí)是對孩子的不負責任。很多家長(cháng)把孩子當成工具,為了實(shí)現自己未能實(shí)現的愿望,一味地要求,強迫孩子,不尊重孩子,這是對孩子心靈的一種摧殘。導致了許多悲劇的產(chǎn)生。浙江金華某中學(xué)生徐力,本來(lái)是班中成績(jì)較好的學(xué)生,一次考試成績(jì)沒(méi)進(jìn)入班里前幾名,他的母親對他多次訓斥,甚至大罵他沒(méi)出息,不如別的同學(xué)。他經(jīng)受不住這種長(cháng)時(shí)間的心理折磨,在一次被母親訓斥后,在母親毫無(wú)防備時(shí),舉起榔頭將母親活活錘死。這血的教訓多么慘痛,留給我們的是痛苦的記憶。
。ㄋ模﹣G掉恐懼心,找回保護心。
有些父母生了男孩怕學(xué)壞,生了女孩怕受害,每天為孩子提心吊膽。但誰(shuí)也不可能整天跟著(zhù)孩子,所以要培養孩子勇敢堅強的性格,教給孩子自我保護的常識?鞓(lè )和諧的家庭有快樂(lè )和諧的生活氣氛,快樂(lè )的生活氣氛要靠快樂(lè )的人去營(yíng)造。家庭和諧呼喚“三個(gè)善待”。
1、善待自己,保持好心態(tài)。如果想讓你的孩子擁有快樂(lè )的人生,你自己要先擁有快樂(lè )的人生。做父母的教給孩子的第一課應該是“喜歡自己”,讓孩子喜歡自己的一切,包括長(cháng)相。心態(tài)好的人,自己活得瀟灑,孩子也會(huì )喜歡他;那些把所有煩惱都寫(xiě)在臉上的父母,孩子是不會(huì )喜歡的。
2、善待孩子,成為孩子的好朋友。父母要用博大的胸懷去接納孩子,體諒孩子。要尊重孩子,決不能踐踏孩子的尊嚴。孩子是在大人的尊重中學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )自尊的;如果孩子在羞辱中生活,他將會(huì )產(chǎn)生自卑心理。
3、善待家人,關(guān)愛(ài)親人。假如我們不會(huì )善待家人,我們就不配成家;假如我們不會(huì )善待孩子,我們就不配做父母;假如我們不會(huì )善待老人,我們就不配做兒女。關(guān)愛(ài)親人,家庭和睦,積極向上的家庭環(huán)境會(huì )潛移默化的影響孩子一生。
現在我送給所有家長(cháng)和你們的孩子——快樂(lè )人生三句話(huà)。面對生活,要微笑著(zhù)說(shuō):“太好了!”面對困難,要勇敢說(shuō):“我能行!”與人相處要主動(dòng)說(shuō):“你有困難嗎?我來(lái)幫助你!”這三句話(huà),對于培養孩子們良好的心態(tài)將起到積極的作用。面對新世紀的機遇和挑戰,一個(gè)人能否獲得成功,關(guān)鍵在于勇氣。在新的競爭中,“我能行”三個(gè)字將顯示出其特有的魅力。
一個(gè)積極向上的人,一個(gè)心理健康的人,一個(gè)事業(yè)有成的人,大都有這樣的體會(huì ),當你幫助別人后,心情非常愉快,幫助人越多,你也越快樂(lè ),快樂(lè )是人生的最高境界。我國著(zhù)名賞識教育專(zhuān)家周弘說(shuō):我們做父母的、做教師的對子女,對學(xué)生應播光明之種,發(fā)智慧之芽,開(kāi)理想之花,結快樂(lè )之果。把快樂(lè )作為人生最終目的。
在家庭教育中我們提倡做智慧型的父母,目的在于提高父母對孩子行為的辨析、判斷和創(chuàng )造性地解決問(wèn)題的能力;使父母的良好愿望在孩子身上產(chǎn)生積極的教育影響和教育效果,使父母的好心有好報;使父母在教育孩子的過(guò)程中享受到快樂(lè ),感受到孩子的童真。經(jīng)常聽(tīng)到一些家長(cháng)說(shuō),孩子的教育問(wèn)題,正在成為我的心病,我不知該怎么辦。一位父親也曾對我說(shuō):什么“長(cháng)”都好當,惟獨家長(cháng)不好當。
對孩子來(lái)說(shuō),父母不僅僅是保護者與撫養者,父母也是一個(gè)活生生的人,一個(gè)榜樣,一個(gè)他們看得見(jiàn)摸得著(zhù)的英雄。正因如此,智慧型的父母都十分注重自己的形象和以身作則。他們認為,一定要趁孩子需要時(shí),多教養和多享受他們的童真,有了孩子,就一定要享受做父母的責任和快樂(lè ),很多事業(yè)上成功的父母都拿出一定時(shí)間陪孩子游玩,溝通和交流,他們認為這是家庭生活中最重要的部分。
但在現實(shí)生活中,有一些父母忙于自己的事業(yè),很少與孩子溝通交流,還有的父母不善于與孩子交流,往往是吃飯時(shí)候問(wèn)學(xué)習,訓斥人,搞得氣氛十分不和諧,子女生氣,飯也吃不好,最后不歡而散。有的父母在與孩子交流時(shí)“好話(huà)不會(huì )好說(shuō)”,當然也就沒(méi)有好的效果。特別是獨生子女在家里缺少同齡伙伴,他們經(jīng)常感到很孤獨,有什么想法也不愿向父母講。一次對500名中學(xué)生的問(wèn)卷調查表明,有44。5%的學(xué)生認為父母不了解自己的心理特點(diǎn),他們說(shuō),父母的觀(guān)念和我們的觀(guān)念有很大差異,我們穿的用的他們看不慣,我們說(shuō)的、唱的他們聽(tīng)不慣,覺(jué)得我們變壞了,弄得我們什么都不愿對父母講了。
四、給家長(cháng)提以下幾點(diǎn)要求:
1、全力以赴抓好孩子的學(xué)習
學(xué)生在校的主要任務(wù)就是學(xué)習,現在如果學(xué)習抓不好、抓不上去會(huì )給以后進(jìn)一步的學(xué)習及工作帶來(lái)很大的麻煩和障礙,所以,家長(cháng)應積極配合學(xué)校抓好孩子的學(xué)習。首先,保證學(xué)習時(shí)間,特別是晚上,可能的條件下給孩子提供安靜的學(xué)習環(huán)境。其次,創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍,家長(cháng)工作忙,但不能忽視孩子的學(xué)習,要多關(guān)心、多鼓勵,不能光批評。督促孩子每天完成作業(yè),并檢查是否完成,要養成習慣,多與教師聯(lián)系,晚上要保證有一名家長(cháng)在家,決不可讓孩子經(jīng)常性的獨自在家,否則孩子的成長(cháng)道路不會(huì )順暢。支持并配合學(xué)校開(kāi)展的一系列活動(dòng):如文體活動(dòng)、各類(lèi)競賽等等。多發(fā)揮孩子的潛能愛(ài)好興趣和特長(cháng)。
2、了解孩子在校的時(shí)間
早上7:00至7:20上學(xué),不能早到,現在有的學(xué)生仍然很早就到校,有的早到一個(gè)多小時(shí),在街上閑逛。家長(cháng)要注意,早到的學(xué)生有一部分完全是來(lái)玩的,有的甚至進(jìn)了網(wǎng)吧。
上午放學(xué)12:00,下午2:20到校,下午最后一節課結束是5:25分,告訴各位家長(cháng)各個(gè)時(shí)間點(diǎn)的目的是為了讓大家知道你們孩子到校和回家的時(shí)間,如果相差較大,那么就要問(wèn)清情況。學(xué)校里規定放學(xué)后必須立即回家,不得逗留,不得與另外學(xué)校和社會(huì )人員有交流。節假日孩子外出交友和出去的地方要清楚,不應該去的地方不能去,家長(cháng)要清楚外出的時(shí)間和回家的時(shí)間?傊,任何時(shí)候都要了解孩子跟誰(shuí)在一起、在什么地方、在干什么以及在什么時(shí)候回家。
3、嚴禁家長(cháng)給孩子買(mǎi)通訊工具
孩子真要有事聯(lián)系,老師辦公室是有電話(huà)的,或者請班主任幫忙。
4、家長(cháng)要嚴格控制好孩子的零用錢(qián)
大多數思想品質(zhì)出問(wèn)題的學(xué)生都是跟錢(qián)掛鉤的。他們先是亂花錢(qián),再是跟父母多要錢(qián)、騙錢(qián),然后在外面借錢(qián),最后就發(fā)展到偷、敲詐甚至搶劫等惡性行為。澳大利亞是世界上較富的國家,但他們家長(cháng)的教育觀(guān)念是再富也要“窮”孩子,他們的理由是:嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力,長(cháng)大以后難免吃大虧。澳大利亞人再富也要“窮”孩子不過(guò)就是“為未來(lái)著(zhù)想”,孩子長(cháng)大早晚要離開(kāi)父母去自闖一片天地,與其讓他們那時(shí)面對挫折惶恐無(wú)助,還不如讓他們從小摔摔打打,“窮”出直面人生的勇氣和本事。
5、要和班主任加強聯(lián)系
孩子在校有什么情況班主任會(huì )及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系。我們不贊成家長(cháng)把孩子送到學(xué)校什么都不管依賴(lài)學(xué)校,依賴(lài)老師,甚至出了事找不到家長(cháng),對孩子的教育不能僅僅靠學(xué)校,還需要家長(cháng)的密切配合,才能收到好的效果。
然而,學(xué)校是一個(gè)群體,它不可能也不應該完全承擔起對孩子進(jìn)行思想教育的責任,它所能承擔的部分只能是公德教育,而私德教育、家庭美德教育,主要應由家庭負責,這在西方國家幾乎是一種常識。如果我們將所有思想教育的任務(wù)都交給學(xué)校,你就等于放棄了自己的責任,這樣使學(xué)校教育力不從心,蒼白無(wú)力。
6、加強對孩子的品德教育
美國的家庭教育是以培養孩子富有開(kāi)拓精神、能夠成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的。父母從孩子小時(shí)候就讓他們認識勞動(dòng)的價(jià)值,讓孩子自己動(dòng)手修理、裝配摩托車(chē),到外邊參加勞動(dòng)。即使是富家子弟,也要自謀生路。美國的中學(xué)生有句口號:“要花錢(qián)自己掙!”農民家庭孩子要分擔家里的割草、粉刷房屋、簡(jiǎn)單木工修理等活計。此外,還要外出當雜工,出賣(mài)體力,如夏天替人推割草機,冬天幫人鏟雪,秋天幫人掃落葉等。
成人比成才更重要。1960年陳毅元帥講了一段令人深思的話(huà),大意是:一個(gè)空軍飛行員,如果開(kāi)不好飛機,那總不好吧;然而,飛機開(kāi)得再好,開(kāi)到敵人那邊去了,反過(guò)來(lái)打自己的國家,那就很糟了。這段話(huà)極為深入淺出。無(wú)能,雖然不好;無(wú)德,就更不好;才高而缺德,這是災難。人的文明道德如何,常常通過(guò)日常行為反映出來(lái),常言說(shuō)得好,行為養成習慣,習慣形成性格,性格決定人生。所以對孩子的教育要從要求他們養成良好的品德習慣、行為習慣開(kāi)始。而習慣的養成需要家長(cháng)潤物細無(wú)聲。
7、加強對孩子的安全教育
安全第一,警鐘長(cháng)鳴,沒(méi)有安全就沒(méi)有一切,這一點(diǎn)相信各位家長(cháng)的認識都是非常清楚的,家長(cháng)要加強對孩子的安全與衛生教育,增強自我防護意識,提高自我防范能力,F在盡管學(xué)校和有關(guān)部門(mén)不斷加強對學(xué)生的安全教育,F實(shí)中,學(xué)生在主觀(guān)上還是意識不強,在馬路上騎快車(chē),帶人,闖紅燈等行為不時(shí)地發(fā)生,要告誡他們遵守交通法規,注意交通安全,防止交通事故發(fā)生。據不完全統計,全國每天就有49名學(xué)生因各類(lèi)事故死亡。同學(xué)們的安全意識要加強。學(xué)校上體育課、做試驗、交通安全等,學(xué)校天天講、反復講,我們家長(cháng)也要天天講、反復講。
8、注意子女的交友情況
提倡與同學(xué)交往,不提倡與社會(huì )人員交往,特別是不結交社會(huì )上的閑散人員。有的個(gè)別本來(lái)很好的學(xué)生,因結交不良社會(huì )青年被帶壞,先是自己遭到社會(huì )青年的敲詐勒索、毆打,然后轉到勒索、欺負比自己更加弱小的同學(xué)。個(gè)別學(xué)生的壞習慣就是由此而一步步形成的。同時(shí)我們也反復的教育學(xué)生遇到被劫,被敲詐、欺負的情況要及時(shí)給老師反映,學(xué)校一定及時(shí)妥善處理。告誡孩子:自覺(jué)遵紀守法,處處履行《中學(xué)生日常行為規范》。遵守社會(huì )公德,不進(jìn)營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè )場(chǎng)所(電子游戲室、舞廳、卡拉OK廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所),不吸煙,不酗酒,不賭博,不沉溺虛擬時(shí)空,不參與封建迷信,遠離邪教、黃色污染和毒品。提高明辨是非的能力,慎交友,自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣的侵蝕。所以我們一定要關(guān)注孩子的身心健康,發(fā)現問(wèn)題,加強親子溝通,或與老師聯(lián)系。
9、關(guān)注孩子的儀表、穿著(zhù)、打扮
儀表、穿著(zhù)、打扮要符合中學(xué)生的要求。不讓孩子染發(fā)、燙發(fā),穿耳洞、戴耳環(huán),不給孩子買(mǎi)奇裝異服,孩子自己買(mǎi)的奇裝異服要堅決予以制止,不讓穿。因為一個(gè)人的儀表、穿戴傾向是其內心世界思想變化的外在體現,過(guò)分的注意穿戴勢必給學(xué)習帶來(lái)不利的影響。
各位家長(cháng),孩子是愛(ài)情的結晶,是我們幸福的源泉。孩子在一天天長(cháng)大,只是在一天天豐富,每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都是對你的最好的獎賞。你會(huì )感到這種獎賞甚至超過(guò)你獲取的任何財富和榮譽(yù)。難以抑制的幸福從你的目光里,從你的言談舉止中流露出來(lái)。同時(shí)你又有了教育的義務(wù),這種教育是愛(ài)的延續。只要我們愛(ài)孩子,尊重孩子,做他們的朋友,再加上因材施教的方法,你一定會(huì )成功,我們的孩子也一定會(huì )得到很好的發(fā)展。
以上,是我個(gè)人的淺見(jiàn),不當之處敬請各位家長(cháng)批評指正。衷心地希望今后的日子里我們會(huì )有更加深入的交流,更加愉快的合作。
祝孩子們茁壯成長(cháng)!
祝各位家長(cháng)步步登高,事事如愿!
家長(cháng)會(huì )教務(wù)主任發(fā)言稿 17
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!
經(jīng)過(guò)半學(xué)期全體教師的拼搏,我們又滿(mǎn)懷新的希望迎來(lái)了新校園第一次家長(cháng)會(huì )。在這里,請允許我代表全體師生按時(shí)參加家長(cháng)會(huì )的父老鄉親們表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝!
今天,我們全體師生及學(xué)生家長(cháng)在這里歡聚一堂,共同商談和交流孩子的學(xué)習、健康和成長(cháng)等重要話(huà)題。這是我校在新學(xué)期為了進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力實(shí)現學(xué)校的精細化管理所做出的重要決策。各位家長(cháng)不辭辛苦,在百忙之中趕來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì ),這是你們對子女關(guān)心和負責,也是對學(xué)校工作的關(guān)心和支持。作為學(xué)校教育教學(xué)工作著(zhù),下面我想就學(xué)校管理情況、教育教學(xué)情況及家校共育等問(wèn)題在這里和家長(cháng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和探討,請各位家長(cháng)提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
一、我校的現狀和課程的開(kāi)設情況
我校包括學(xué)前班在內現有7個(gè)教學(xué)班,學(xué)生164人,教職工10人。我校在普及九年義務(wù)教育強力推動(dòng)下,先后建起了專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)室、科學(xué)實(shí)驗室等以及推廣“杜朗口”教學(xué)模式和兒基會(huì )的“愛(ài)生”理念為主線(xiàn),創(chuàng )辦了舒適、人文化的不教室。為學(xué)生的德、智、體、美全面發(fā)展提供了有力的保障,基本滿(mǎn)足了學(xué)生的需求。
根據國家課程標準的要求,本學(xué)期我校共開(kāi)設了語(yǔ)文、數學(xué)、品德、體育、音樂(lè )、美術(shù)勞動(dòng)技術(shù)7門(mén)課程。三至六年級還開(kāi)設了科學(xué)課。符合上級部門(mén)所要求的開(kāi)齊開(kāi)足各科課程的規定。
二、學(xué)校管理及教育教學(xué)情況
本學(xué)期我校對教師的工作除了嚴格執行上級文件精神以外,還制定了《上胡小學(xué)教師獎勵性績(jì)效工資考核細則》該細則包括教師的考勤、教育教學(xué)常規管理、師德管理、教育教學(xué)質(zhì)量管理4個(gè)方面來(lái)規范教師的教育教學(xué),促進(jìn)我校各項工作的全面開(kāi)展。學(xué)生管理方面主要以學(xué)生習慣養成為主線(xiàn),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標。
每位教師在教育教學(xué)過(guò)程中始終貫徹校園無(wú)小事,事事皆教育的教學(xué)理念,從學(xué)生的學(xué)習習慣、衛生習慣、紀律觀(guān)念、文明禮儀等多方面全力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)我們在校園右邊的墻壁上給學(xué)生搭建了展示平臺,以及在校園內陳設了籃球架、乒乓球臺,豐富了學(xué)生的課余生活,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展和提高。讓孩子在活動(dòng)中體驗學(xué)習的樂(lè )趣,在活動(dòng)中享受成長(cháng)的快樂(lè )。屆時(shí)我們誠懇的希望各位家長(cháng)光臨指導我們的工作,同時(shí)也非常期望各位家長(cháng)能為我校提出更好的意見(jiàn)和建議。
三、關(guān)于家庭教育和家校共同教育問(wèn)題
大家知道,現如今由于社會(huì )的不斷發(fā)展,家庭條件好了,隔代管教甚至請人管教孩子的現象也多了,在孩子成長(cháng)過(guò)程中,很多家長(cháng)往往忽略了孩子的嚴格教育,對孩子的“寵愛(ài)”把孩子慣的不象樣,本該由孩子自己做的事而由父母或爺爺奶奶代辦,由于我們對孩子的“嬌生慣養”讓孩子變的`自私、以我為中心、沒(méi)有同情心、對人沒(méi)禮貌、沒(méi)有生活自理能力、沒(méi)有克服困難的意志。像著(zhù)樣的家庭不在少數。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題我想針對我校的實(shí)際情況談幾點(diǎn)建議,供各位家長(cháng)參考。
1、選擇適當的教育方法
在教育界常說(shuō)這樣的一句話(huà)——教育有法,但無(wú)定法。是什么意思呢?就是說(shuō),教育孩子是有一定方法的,但沒(méi)有那一種方法是“靈丹妙藥”。我們常說(shuō)“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”,對別的孩子是好的方法,但對你的孩子來(lái)說(shuō)并不一定好。作為家長(cháng),是最了解自己孩子的。只有適當的教育方法,才能收到事半功倍的教育效果。
2、建立良好家庭教育氛圍
有句話(huà)說(shuō)的好,“近朱者赤,近墨者黑”。良好的家庭氛圍,可以使孩子有良好的教養養成良好的個(gè)性品質(zhì)。作為家長(cháng)最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可逆性大、模仿性強,而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶,如父母鮮明的政治立場(chǎng)、強烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助認為樂(lè )的精神等,這些都對孩子起著(zhù)榜樣的作用。俗話(huà):“喊破嗓子,不如做出樣子”。家長(cháng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原則。
3、給孩子一個(gè)恰當的目標定位
孩子個(gè)性差異不同,發(fā)展潛力和空間也各不相同。知子莫若父,你的孩子你最了解。孩子在那方面有潛力,有多少潛力,要各位家長(cháng)正確定位,切記好高務(wù)遠,不切實(shí)際。我們經(jīng)常能聽(tīng)到的一句話(huà)是:“你看看某某怎么樣,你怎么不行?”這就是典型的“瞎比較”。
4、要培養孩子承受事情的能力
現在的孩子大多是在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護中長(cháng)大,備受至愛(ài),事事順心,因而,缺乏一種承受能力,表現為聽(tīng)得進(jìn)表?yè)P,卻聽(tīng)不進(jìn)批評。為此,家長(cháng)必須要培養孩子的承受能力。在家中有意識地讓孩子經(jīng)受一些小挫折,并鼓勵他自己克服。要培養孩子贏(yíng)得起更輸得起的好品質(zhì),為他們今后的學(xué)習、生活打下良好的心理基礎。
5、教育孩子要養成良好的生活習慣
俗話(huà)說(shuō)的好:“留金留銀不如留給孩子一個(gè)好習慣”。讓他們從小養成自立、自覺(jué)的好習慣,自己的事情自己做,著(zhù)些都是家長(cháng)有意識的培養而養成的。比如可以嘗試讓他們干些家務(wù),多體會(huì )勞動(dòng)的樂(lè )趣與必要性。教育孩子團結友愛(ài)、關(guān)心他人,這不但能增強生存的能力,還能減少前進(jìn)的阻力。
6、要擺正學(xué)校教育和家庭教育關(guān)系
我們部分家長(cháng)現在有一個(gè)錯誤的觀(guān)念,認為把學(xué)生送到學(xué)校就是學(xué)校的責任,至于孩子在學(xué)校學(xué)的怎么樣,與同學(xué)相處的怎么樣,從不過(guò)問(wèn),也從不在乎,對自己孩子的個(gè)性、習慣也從不和老師交流,學(xué)校布置的家庭作業(yè)也從來(lái)不管。如果一個(gè)孩子的教育成長(cháng)過(guò)程,只靠學(xué)校的教育,得不到家長(cháng)的配合,這種教育是不成功的。如果家長(cháng)都不顧及自己孩子的將來(lái),那么當老師也只能是操閑心,甚至是出力不討好。
7、經(jīng)常要與教師聯(lián)系,了解孩子在學(xué)校學(xué)習狀況和表現
家長(cháng)要經(jīng)常向老師反映孩子在家的學(xué)習情況和思想態(tài)度,詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習態(tài)度,聽(tīng)課是否認真,發(fā)言是否積極等情況,如果孩子在某個(gè)方面存在不足,回家好就能夠針對性地教育孩子。避免孩子養成一些不好的習慣。
各位家長(cháng),昨天,因為孩子在我們學(xué)校上學(xué),讓我們相識;今天,因我們要把孩子培養的更好,讓我們相聚;教育孩子是我們應盡的責任,也是你們責無(wú)旁貸的義務(wù),讓我們從先在起,用先進(jìn)的教育理念來(lái)武裝自己,齊心協(xié)力,共同創(chuàng )造一個(gè)家校一體的育人新模式,為把我們的孩子培養成身體健康、知識淵博、人格高尚、品行端正的現代化有用的人才而繼續努力!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )教務(wù)主任發(fā)言稿 18
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!我是本校的教務(wù)主任,非常感謝大家在百忙之中抽出寶貴時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )。在此,我代表全體教師及學(xué)校行政團隊,對你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝。今天,我將就學(xué)校的教學(xué)管理、學(xué)生成長(cháng)以及家校合作等方面與大家進(jìn)行交流。
首先,我想向大家匯報一下我校的教學(xué)管理工作。我們始終堅持以人為本、質(zhì)量?jì)?yōu)先的教育理念,致力于打造高效有序、充滿(mǎn)活力的教學(xué)環(huán)境。我們嚴格遵循國家課程標準,科學(xué)規劃課程體系,確保學(xué)生在知識學(xué)習上能夠全面、均衡發(fā)展。同時(shí),我們注重教學(xué)方法的創(chuàng )新與實(shí)踐,引入項目式學(xué)習、探究式學(xué)習等多元化教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,提升其主動(dòng)探究、解決問(wèn)題的能力。此外,我們定期組織教學(xué)研討、公開(kāi)課觀(guān)摩等活動(dòng),促進(jìn)教師間的經(jīng)驗交流與專(zhuān)業(yè)成長(cháng),以不斷提升教學(xué)質(zhì)量。
其次,關(guān)于學(xué)生成長(cháng)情況。每一位學(xué)生都是獨一無(wú)二的個(gè)體,我們尊重并珍視他們的個(gè)性差異,實(shí)施因材施教,力求讓每一個(gè)孩子在最適合自己的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。我們關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步,定期進(jìn)行成績(jì)分析,針對學(xué)生的學(xué)習難點(diǎn)和弱點(diǎn),及時(shí)調整教學(xué)策略,提供個(gè)性化的輔導支持。同時(shí),我們高度重視學(xué)生的品德教育和心理健康,通過(guò)主題班會(huì )、專(zhuān)題講座、心理咨詢(xún)等方式,引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),培養他們良好的道德品質(zhì)和社會(huì )責任感,幫助他們塑造健康的心理狀態(tài),以應對生活中的挑戰。
接下來(lái),我想談?wù)劶倚:献鞯闹匾。家庭教育是學(xué)校教育的重要補充,家長(cháng)與學(xué)校是孩子成長(cháng)道路上的親密伙伴。我們倡導開(kāi)放透明的家校溝通機制,定期舉行家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日等活動(dòng),讓家長(cháng)們深入了解學(xué)校的.教育教學(xué)工作,親身體驗孩子們的校園生活。我們鼓勵家長(cháng)積極參與到孩子的學(xué)習過(guò)程中來(lái),如監督家庭作業(yè)完成、參與親子閱讀、共同參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)等,形成家校共育的良好氛圍。同時(shí),我們也期待聽(tīng)到各位家長(cháng)對學(xué)校工作的建議和意見(jiàn),我們將虛心接受,積極改進(jìn),共同為孩子們創(chuàng )造一個(gè)更優(yōu)質(zhì)、更適合他們成長(cháng)的學(xué)習環(huán)境。
最后,我想強調的是,孩子的成長(cháng)離不開(kāi)家長(cháng)的理解與支持,也離不開(kāi)學(xué)校的悉心培育。讓我們攜手并進(jìn),以愛(ài)心、耐心、責任心共同為孩子們鋪設一條通往美好未來(lái)的道路。我們深信,在家校的共同努力下,我們的孩子一定能夠健康快樂(lè )地成長(cháng),實(shí)現知識、能力、品格的全面提升,成為社會(huì )的有用之才。
再次感謝大家的出席,期待我們在今后的日子里,繼續深化交流,密切合作,共同為孩子們的美好未來(lái)而努力。謝謝大家!
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