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幼兒園家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿

時(shí)間:2022-04-20 10:03:21 發(fā)言稿 我要投稿

幼兒園家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿合集15篇

  在現在社會(huì ),發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多,發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的幼兒園家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿合集15篇

幼兒園家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿1

各位家長(cháng)大家好:

  首先,我代表大班的2位老師對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì ),這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,我真誠地對你們說(shuō)一聲:謝謝。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作 。

  幼兒園教育有五大領(lǐng)域,可分為健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內容相互滲透,從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識的發(fā)展。今天我從幼兒園教育五大領(lǐng)域中的藝術(shù)領(lǐng)域上了一節音樂(lè )課。我為何給孩子上音樂(lè )課,家長(cháng)也觀(guān)看了,發(fā)現了什么?孩子們活潑可愛(ài),他們很喜歡音樂(lè )課,主要是他們在整節課當中都很高興。

  我上的這節音樂(lè )中每個(gè)環(huán)節都是設計過(guò)的并對孩子的發(fā)展都有幫助,真正的上好一節不是隨便想說(shuō)什么就說(shuō)什么的。我說(shuō)的每一句話(huà)都要精確,明了,能讓孩子理解。

  1、音樂(lè )課中剛開(kāi)始我和孩子們做的音樂(lè )律動(dòng)《蹦踏踏蹦踏》音樂(lè )節奏很強,目的是鍛煉孩子們的音樂(lè )節奏還有肢體動(dòng)作。

  2、欣賞視頻小紅帽讓他們去欣賞體現他們判定能力,讓他們動(dòng)腦筋想想喜歡誰(shuí)?為什么喜歡活動(dòng)中學(xué)會(huì )保護自己。

  3、扮演故事里人物也是鍛煉孩子們的模仿能力。

  4、演唱小紅帽激發(fā)幼兒參與音樂(lè )活動(dòng)的興趣和欲望。

幼兒園家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿2

各位家長(cháng):

  大家好!

  回顧這一學(xué)年的班主任工作,我很感謝這些天真爛漫的孩子,是他們,讓我學(xué)會(huì )了如何做好班主任工作,在一年的學(xué)習生活中,我們共同進(jìn)步,一起成長(cháng),幼兒教育離不開(kāi)家長(cháng)的配合。教師與家長(cháng)的關(guān)系其實(shí)是“ 合作育人” 。我想,我們在教育上是一種合作的關(guān)系,家長(cháng)也是教育者。一定要屏棄那種孩子進(jìn)了幼兒園,就完成了教育任務(wù)的觀(guān)念。因為只有在家園形成教育合力的情況下,才能使我們的教育效果化。孩子是充滿(mǎn)個(gè)性的,每一個(gè)個(gè)體都不同,家長(cháng)要和老師多交流來(lái)找到教育方法。

  我們要共同有意識地引導幼兒愛(ài)學(xué)習,學(xué)會(huì )享受學(xué)習帶來(lái)的成功與快樂(lè )。我們知道愛(ài)是具有魔力的。孩子愛(ài)幼兒園就會(huì )積極參加幼兒園的各種活動(dòng);愛(ài)老師就會(huì )“ 親其師,信其道” ,喜歡他所教的知識;愛(ài)班級就會(huì )有集體榮譽(yù)感很快融入團隊;愛(ài)同學(xué)就會(huì )和同學(xué)友好交往;愛(ài)學(xué)習就會(huì )感受學(xué)習、成功的快樂(lè ),哪怕遇到困難也能克服?偠灾,學(xué)會(huì )愛(ài)就是讓孩子具有積極的心態(tài),幾天不來(lái)就會(huì )想幼兒園、想老師、想小朋友。 “ 良好習慣伴我成長(cháng)” 每一個(gè)良好的習慣都是在孩子人生銀行的一筆存款,等孩子長(cháng)大時(shí)這筆存款就會(huì )發(fā)揮巨大的效益。學(xué)前班是培養良好學(xué)習習慣的關(guān)鍵期。什么是關(guān)鍵期,通俗地說(shuō),錯過(guò)這個(gè)時(shí)期再培養就達不到效果。在學(xué)前班里,孩子身體的正常發(fā)展最重要,所以,我們根據孩子們的身體發(fā)展,合理地安排戶(hù)外活動(dòng),以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展,保證幼兒每天有一個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。 學(xué)前班的工作是細碎繁瑣的,但我們一直努力做到,我們對孩子有信心,相信家長(cháng)也一樣。管理她們吃喝拉撒睡,還要保證教學(xué)質(zhì)量, 工作量和工作壓力有時(shí)候很大, 因此難免有不足之處, 也請家長(cháng)多理解, 多支持, 多配合. 有錯誤也請你們及時(shí)指正我們 。謝謝家長(cháng)們對這次家長(cháng)會(huì )的積極配合。

幼兒園家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿3

各位家長(cháng):

  大家好!

  在此,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。我叫XX,是中班的班主任老師,已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者,我和保教XX老師很榮幸能成為我們中班的老師,在這里,希望以后各位家長(cháng)對我們班級工作能大力的支持,我們也會(huì )拿出更多的愛(ài)心與責任心,發(fā)揮出我們的專(zhuān)業(yè)水平,將我們班的小朋友們帶好、教好,玩好!你們的到來(lái)既是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視。有句話(huà)說(shuō)的好:“家園如同一車(chē)兩輪,只有同向運轉,才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過(guò)小班時(shí)期的學(xué)習,在各方面有了很大的進(jìn)步。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,會(huì )讓我更加充分的了解每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn),相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長(cháng)和進(jìn)步,并與孩子之間建立深厚的感情。我想,我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛(ài)的孩子。本學(xué)期,我們將在現有的基礎上,進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,注重提升教育的文化內涵,以促進(jìn)孩子的全面健康成長(cháng),希望您支持與配合我們的工作。

  今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內容:

  中班后孩子們的學(xué)習將有所增加。所以好的學(xué)習、生活習慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養成,這是孩子們成長(cháng)的一個(gè)新起點(diǎn),所以還希望家長(cháng)多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導。

  經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習與生活,孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,他們與小班幼兒相比,有其顯著(zhù)的特征,我們不難發(fā)現,有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習方面的興趣,特別愛(ài)玩游戲。有的孩子語(yǔ)言表達能力也很出色,能把看到的事情說(shuō)的很完整。有的孩子接受能力很好,在學(xué)習方面老師教的內容能很快接受。有的孩子在學(xué)習方面接受能力可能稍微差一點(diǎn),這就需要老師和家長(cháng)的配合對孩子更加耐心的教導。

  這時(shí)候的孩子,最需要的就是在這個(gè)成長(cháng)過(guò)程中,多給他們鼓勵,培養他們的信心,激勵他們健康快樂(lè )成長(cháng),促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展,總之,一句話(huà):有成長(cháng)就有成功,有快樂(lè )就有幸福。

  下面我就從以下幾方面具體的講一講:

  班級幼兒現狀及分析:

 。1)現在剛開(kāi)學(xué),我想放了一個(gè)寒假,有的孩子可能還不能很快的適應過(guò)來(lái)。但開(kāi)學(xué)一個(gè)星期后,孩子們會(huì )明顯地適應幼兒園生活,會(huì )看到孩子們能高高興興地上幼兒園,還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,孩子們會(huì )慢慢的有些成長(cháng)的表現。當然這與家長(cháng)的努力是分不開(kāi)的。

 。2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學(xué)習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學(xué)習和生活打下良好的基礎。 在教學(xué)活動(dòng)中充分調動(dòng)孩子的積極性,讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開(kāi)展了英語(yǔ)、語(yǔ)言、數學(xué)、音樂(lè )、社會(huì )、健康、科學(xué)以及兒歌識字。

 。3)教育工作的配合。

  在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(cháng)配合的實(shí)在很多。比如:發(fā)的新書(shū)要寫(xiě)上幼兒名字,有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,這些都需要您的配合,因為您的積極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵,也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長(cháng)對孩子作業(yè)輔助這一塊,老師在幼兒園里教幼兒知識,希望家長(cháng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導進(jìn)行鞏固。那樣更能增強幼兒對學(xué)習內容的吸收。希望家長(cháng)們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。

  生活方面:

  進(jìn)餐:現在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進(jìn)餐,不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會(huì )獨立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐,但是進(jìn)餐習慣不好,有的孩子拿勺的方法不正確,有的孩子邊吃飯邊講話(huà)等。因為孩子是很情緒化的,有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜,那么有可能就完全不需要老師的提醒,就可以自己獨立進(jìn)餐;但如果孩子挑食,今天的菜他不是很喜歡,那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì )講條件: 比如說(shuō):“老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半!边@樣的情況。如果遷就她的話(huà),那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話(huà),又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是:鼓勵為主,所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事,是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝 取到充足均衡的營(yíng)養,那么我希望在家里家長(cháng)也能夠堅持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養成不挑食、自己進(jìn)餐的好習慣。很多家長(cháng)都希望自己的孩子身體能夠長(cháng)好,在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn),我們也這樣在做,那么如果在家里也這樣堅持的話(huà),我相信孩子的身體是絕對能夠長(cháng)好的。

  培養孩子生活自理能力方面的問(wèn)題:

  中班部分孩子行為習慣還沒(méi)完全養成,我經(jīng)常會(huì )發(fā)現,午睡起床時(shí),不是這個(gè)孩子不會(huì )穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺(jué)得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),幫助他們成為有責任感、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的。我們可以讓幼兒做力所能及的事情:如自己穿衣服、穿鞋子,收拾玩具、整理自己的房間,讓他們先做簡(jiǎn)單的事,這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng),既是學(xué)習的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中會(huì )有成功和失敗。如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活,比如飯前的準備工作,你可以對他說(shuō):“要是你收拾好了桌子我們就可以開(kāi)飯了!甭暮⒆泳蜁(huì )意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用零食、玩具、金錢(qián)作為對孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jì)的獎勵。就好比幼兒在園用餐前, 教師都會(huì )要求:小嘴巴不講話(huà),小手放背后。在孩子們安靜的情況下再進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì )影響幼兒的用餐質(zhì)量。

  下面講一下現在孩子存在的幾個(gè)問(wèn)題:

 。1)孩子不會(huì )珍惜時(shí)間

  孩子不會(huì )珍惜時(shí)間,這和家長(cháng)對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起,每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,反正爸爸媽媽會(huì )幫忙穿衣服,穿鞋子,疊被子。覺(jué)得上學(xué)遲到?jīng)]什么,這樣不利于培養孩子的時(shí)間觀(guān)念,也助長(cháng)了孩子依賴(lài)父母的習慣。不要覺(jué)得孩子還小“樹(shù)大自然直”,對孩子做事少聞少問(wèn),正確的行為不鼓勵強化,錯誤的行為沒(méi)有堅決制止,時(shí)間長(cháng)了,問(wèn)題就會(huì )越來(lái)越突出,好習慣沒(méi)有養成,卻形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養幼兒好的、科學(xué)的作息習慣,樹(shù)立孩子的時(shí)間觀(guān)念,培養孩子做事專(zhuān)一,抓緊時(shí)間的習慣。讓孩子早睡早起,有充足的睡眠。

 。2)有些孩子愛(ài)發(fā)脾氣。

  孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(cháng)應立即指出他的錯誤,并對他的錯誤冷淡下來(lái),不理睬他,直到孩子軟下來(lái),再給他講道理。當孩子有進(jìn)步時(shí),如是同一件事,現在不再發(fā)脾氣或減輕了,要及時(shí)地表?yè)P鼓勵,久而久之,孩子正確的行為得到了鞏固,錯誤的行為就會(huì )消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì )讓大家喜歡,亂發(fā)脾氣不會(huì )有收獲,這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過(guò)程中,學(xué)會(huì )自我控制,慢慢就會(huì )改掉了!

 。3)個(gè)別孩子坐不住。

  靜靜的坐著(zhù)或長(cháng)時(shí)間專(zhuān)注做一件事,對于大多數的孩子是一件很困難的事。好動(dòng),坐不住的孩子很難專(zhuān)心聽(tīng)講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事, 一般來(lái)說(shuō),孩子坐不住不是一種病態(tài),是特定年齡所表現的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上,或一會(huì )站一會(huì )坐,喜歡打擾別人,在教室里來(lái)回輕輕地走到處跑。

  所以我建議:可以讓孩子多參加集體活動(dòng),在活動(dòng)中培養興趣,愛(ài)玩是孩子的天性,父母可以在家和孩子做有意思的游戲:搭積木、橡皮泥、拼圖畫(huà)畫(huà)、 講情節長(cháng)的故事,讓孩子在比較長(cháng)的時(shí)間里專(zhuān)心做事情,可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如:玩游戲'木頭人’,當說(shuō)到“不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng),可以鍛煉自我控制能力。獎勵與懲罰 如果用各種辦法都不行時(shí),尤其是孩子應該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺(jué)的時(shí)間)家長(cháng)一定要嚴厲命令孩子立即安靜做自己的事,如果孩子一貫很鬧,突然能安靜下來(lái),哪怕是幾分鐘,也要鼓勵他。相信他總會(huì )有進(jìn)步的!

  家長(cháng)配合工作:

  今天對各位家長(cháng)的到來(lái)再次說(shuō)聲感謝!同時(shí),我們也相信,家長(cháng)們在今后的日子里,也會(huì )繼續支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長(cháng)有著(zhù)一個(gè)共同的心愿,那就是讓孩子們有健康的身體,良好的習慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,總而言之就是:孩子們能健康快樂(lè )的成長(cháng)!為了這一個(gè)共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。

  因此希望家長(cháng)配合我們做好以下的工作:

 。1) 孩子堅持上幼兒園:我想這個(gè)對于大部分家長(cháng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事,相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園,在家里玩幾天再送到幼兒園的話(huà),孩子就會(huì )有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8:20前到園,如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適需要喂藥情況時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,如需請病事假,請提前向老師請假說(shuō)明!

 。2)在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

 。3) 安全工作,請家長(cháng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書(shū)包,不要讓孩子帶玩具及有危險的物品,有的孩子可能喜歡把打火機,小刀,小珠子帶到幼兒園里來(lái)。如果不小心傷害到自己或傷害到其他小朋友,那就很危險了。不要給孩子戴項鏈等貴重物品,以免遺失。

 。4)家長(cháng)園地:即我們門(mén)口的(家園共育)主要是讓家長(cháng)了解本班的教育內容和一些家教知識、以及需要家長(cháng)配合的事宜。

 。5)關(guān)注孩子接送情況。

  如果家長(cháng)由于工作比較忙,有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子,需要請他人代接時(shí),應提前跟本班老師打招呼。

 。6)望家長(cháng)在孩子面前樹(shù)立老師的良好形象:這一條說(shuō)出來(lái)好象是一件小事,但是我希望能引起家長(cháng)的重視。家長(cháng)在與孩子交流時(shí)應該樹(shù)立老師的正面形象。我這樣說(shuō)可能有點(diǎn)抽象,那么我舉一個(gè)例子:如果孩子在家里表現不好,或是犯了錯時(shí),有些家長(cháng)可能會(huì )說(shuō):“你不乖的話(huà),我去告訴老師,讓老師來(lái)批評你!币晕覀兊慕(jīng)驗總結出家長(cháng)比較喜歡問(wèn)孩子的問(wèn)題是:“你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?”家長(cháng)既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的,那么你的孩子肯定會(huì )按照你的思路去回答,他就必須選出最兇的,一個(gè)他最喜歡的,一個(gè)最好的?赡苷f(shuō)出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。 因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍,他說(shuō)出的只不過(guò)是他最熟悉的一個(gè)老師。所以家長(cháng)在這個(gè)問(wèn)題的引導方向上是錯誤的。我希望家長(cháng)能讓孩子了解:老師是他的好朋友,當他有了困難的時(shí)候老師會(huì )幫助他,師會(huì )教給他很多東西,讓他高高興興、快快樂(lè )樂(lè )的健康成長(cháng),當然當他犯了錯時(shí)老師會(huì )教育他, 但是是站在不傷害孩子的基礎上的。這樣才不會(huì )讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理,而是讓他喜歡老師,愿意與老師交流,不會(huì )因為老師批評他而不上幼兒園。

 。7) 因為班級孩子比較多,孩子們又比較好動(dòng),平時(shí)手腳動(dòng)作也快,一起學(xué)習玩耍時(shí)可能會(huì )有一些小磕碰,或者出現一些小意外。有什么不足之處,還請家長(cháng)們能多多諒解,也請多指正、多批評、多溝通。

  結束語(yǔ):

  再次感謝各位家長(cháng)的到來(lái), 希望以后有什么事情各位家長(cháng)可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽(tīng)家長(cháng)們的寶貴意見(jiàn),如果有做的不好的地方我們會(huì )改正,總之我們都是為了孩子們能健康快樂(lè )成長(cháng)!所以希望以后我們能夠多溝通,多交流,一起努力!今天的家長(cháng)會(huì )到此結束!

幼兒園家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿4

各位家長(cháng):

  你們好!

  我是你們孩子所在班級的班主任,我叫xx,首先十分感謝大家能抽出時(shí)間參加本次的家長(cháng)會(huì ),可能對有些家長(cháng)的工作造成一定的不便,我表示抱歉,今天難得把大家聚到一起,主要是談?wù)勛罱行┘议L(cháng)對我們工作表示質(zhì)疑,所以在此我將幼兒園的工作安排跟各位家長(cháng)匯報一下。

  各位家長(cháng)可能有時(shí)間忙于工作,很少有時(shí)間關(guān)心孩子們在幼兒園的情況,就對自己所見(jiàn)的事大發(fā)雷霆,直接投訴到園長(cháng)那去,但其實(shí)都是些虛無(wú)縹緲的事情,比如前段時(shí)間有家長(cháng)跟我們園長(cháng)反映,說(shuō)自己的孩子在幼兒園的伙食不夠全面,自己的孩子在幼兒園都瘦了,我想說(shuō)的是,那都是你個(gè)個(gè)人感覺(jué)而已,我園對每個(gè)孩子都有入學(xué)體檢,你孩子的體重身高上面都寫(xiě)的清清楚楚,你的孩子現在的體重相對剛入學(xué)的時(shí)候還漲了一點(diǎn),所以請各位家長(cháng)放心,我們幼兒園對每個(gè)孩子都一視同仁,絕對不會(huì )存在什么偏見(jiàn),虐待啊什么的,請大家相信我們的工作。但是由于有家長(cháng)反映了,我園自然不會(huì )忽視,上周我們園的菜譜全面升級,家長(cháng)們可通過(guò)各班班主任的朋友圈知道自己孩子今天吃的什么菜,是否吃完。對于家長(cháng)們向幼兒園提出的何種意見(jiàn)我們幼兒園是相當重視的,但也請不要給我們的老師的工作徒增煩惱,相信我們,配合我們工作才是對孩子最好的愛(ài)。

  還有就是家長(cháng)們對最近幼兒園的收費有些許疑惑,很多家長(cháng)都不是很配合,今天在這我就統一跟大家報備一下:

  1、由于我們想增加孩子的體育精神以及運動(dòng)細胞,最少也能鍛煉孩子們的身體素質(zhì),我園讓每個(gè)孩子都買(mǎi)一個(gè)籃球,可以在體育課或者課余時(shí)間在場(chǎng)外鍛煉身體,而不是一味的學(xué)習書(shū)本上的知識,所以學(xué)校的第一次繳費是籃球費用,當然各位家長(cháng)要是不相信幼兒園,自己帶孩子去商場(chǎng)購買(mǎi)也行,只要有籃球就行。

  2、由于我們想增加孩子們的想象力跟藝術(shù)細胞,我們在手工課上不能只是單純的看老師做,所以我們要求孩子們人手一套工具,里面有美工剪刀、橡皮泥之類(lèi)的東西,這是我們第二次繳費。

  3、為了增加孩子們的身心健康,使得全面發(fā)展,加上最近天氣也不錯,于是我們開(kāi)展了幼兒園幼兒園秋游的活動(dòng),本次活動(dòng)嚴格要求每個(gè)學(xué)生都要參加,還請各位家長(cháng)放心,秋游的路線(xiàn)還有安全因素我們都已經(jīng)考慮進(jìn)去了,絕對不會(huì )讓學(xué)生出任何意外的。這是我們學(xué)校的第三次繳費。

  請各位家長(cháng)放心,我們幼兒園一切以學(xué)生的全面發(fā)展為基礎,絕對不會(huì )存在亂收費的情況,你們的信任與支持將會(huì )是我們工作上最大的動(dòng)力。

  我的發(fā)言就此結束,謝謝大家。

幼兒園家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿5

  各位家長(cháng)朋友:

  大家好!

  一、班級狀況

  首先,請允許我介紹一下班級的狀況:班級人數是39人,其中男孩13人。本班是由原中(3)班和中(4)班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,生活習慣比較好,喜歡上幼兒園,樂(lè )于參加各種活動(dòng),動(dòng)手潛力比較強,自理潛力普遍較好。但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。

  二、介紹本學(xué)期工作計劃

  1、重視孩子潛力的培養:我班幼兒在剛入園時(shí),大部分幼兒都自理潛力很差。

  如不會(huì )吃飯,不會(huì )穿脫衣服,鞋子,不明白自己的水杯毛巾號等等。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓練和生活,很多幼兒不僅僅學(xué)會(huì )了自己的事情自己做,而且還有部分幼兒能夠幫忙父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子:宋心媛小朋友以前是個(gè)十分任性、倔強的孩子,還個(gè)性挑食,而且不喜歡上幼兒園。

  透過(guò)一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每一天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食,愛(ài)學(xué)習、個(gè)性喜歡上幼兒園。任務(wù)意識也很強、能夠完整的向家長(cháng)轉告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行潛力培養的效果,像這樣的例子還有很多,在那里我就不一一列舉了。

  2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高:

  在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發(fā)展。此刻很多家長(cháng)的教育理念也比較先進(jìn),明白孩子不是會(huì )認多少個(gè)拼音、會(huì )計算10以?xún)壬踔?0以?xún)燃訙p法,就表示這個(gè)孩子有多聰明的!队變簣@教育大綱》里明確規定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累,并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。個(gè)性在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習基本上都在這個(gè)班級范圍里,孩子的性格、潛力都對他能否適應群眾生活、能否展現出自己的個(gè)性特長(cháng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養幼兒興趣、提高幼兒潛力和培養幼兒的習慣為主。

  3、重視對孩子的賞識教育我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育,認同幼兒的做法,每一天在學(xué)習、紀律、用餐、禮貌、等方應對幼兒進(jìn)行表?yè)P。

  用小星星粘貼來(lái)獎勵他們,他們會(huì )很開(kāi)心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上,還互相比誰(shuí)的星星多,在幼兒數的這個(gè)過(guò)程中,既訓練了幼兒的點(diǎn)數潛力還激勵了幼兒的上進(jìn)心。效果十分好!在每個(gè)月末的時(shí)候評選本月小明星。3月份我們獎勵了鄭心恬、葉雨心、祖旭華、余緒婕、6名小朋友,分別被評為“愛(ài)學(xué)習小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個(gè)月我們還要繼續開(kāi)展“本月小明星”活動(dòng)。期望在家長(cháng)用心的配合下,4月份會(huì )有更多的幼兒被評上小明星。

  本學(xué)期我們將開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日、教師觀(guān)摩課和六一運動(dòng)會(huì )活動(dòng)。幫忙家長(cháng)了解幼兒在園的生活學(xué)習狀況,加深家長(cháng)與孩子之間的交流。在教室外的‘家長(cháng)園地’中我們也將向家長(cháng)介紹一些好的教育文章,并告之家長(cháng)我們的教學(xué)進(jìn)度,同時(shí)我們十分期望能在‘家長(cháng)園地’中能看到各位家長(cháng)對孩子教育的心得,如果我們每個(gè)人能說(shuō)出自己的教育心得和別人分享,那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法,讓孩子能更加愉快的成長(cháng)。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊,上面會(huì )比較詳細的記錄幼兒近期在園的表現,同時(shí)我們也想透過(guò)這本聯(lián)系冊及時(shí)的了解幼兒在家的狀況,期望家長(cháng)能準確的填寫(xiě),如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫忙也能夠寫(xiě)在上面我們會(huì )盡力幫忙大家。

  三、家長(cháng)配合工作我們的工作要做好,更重要的是得到各位的支持,因此期望各位能配合我們做好一些工作

  1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),期望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8:30前到園。如果因為一些特殊原因遲入園,請您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正;顒(dòng)。

  2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。

  3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)潛力得到鍛煉。

  4、為了環(huán)境的美觀(guān)請您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。

  5、請及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊,我們將在每周五晚上把手冊發(fā)回去,請您周一交給班級老師。

  四、征求家長(cháng)意見(jiàn)和要求為了我們的工作能夠做的更好,期望各位能給我們提出寶貴的推薦和要求。

  感謝各位家長(cháng)對我們的工作的支持,以后有問(wèn)題也期望能及時(shí)與我們溝通,這天的家長(cháng)會(huì )就到那里,再一次感謝各位的參加。

幼兒園家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿6

尊敬的各位家長(cháng):

  下午好,非常感謝您能在百忙之中來(lái)參加我們小班的首次家長(cháng)會(huì ),在此,請允許我代表小班的兩位老師對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,同時(shí),也非常歡迎您的孩子加入到小班這個(gè)大家庭,希望在今后的日子里我們能成為朋友,成為合作的伙伴。

  現在,我先向大家介紹我們班的兩位老師:

  我是xx老師,xx年畢業(yè)于xx幼師學(xué)校,從事幼教工作xx年,本學(xué)期擔任小班班主任老師,主要負責小班的班級工作及教學(xué)工作,xx老師是我們班的保育老師,從事幼教多年,負責班上的幼兒護理及衛生消毒工作,她們對工作兢兢業(yè)業(yè),對孩子和藹可親,深受家長(cháng)和孩子的喜歡。在工作中我們兩位相互取長(cháng)補短,只有一個(gè)共同的目標,就是把送到我們手中的孩子教育好。

  今天召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是:讓家長(cháng)了解幼兒初入園容易出現的一些問(wèn)題、幼兒在園的學(xué)習和生活,以及家長(cháng)需要配合的一些工作等,以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。

  一、班級情況分析

  首先,班級情況分析:我們班共有幼兒xx名,其中男孩xx名,女孩xx名。幼兒平均年齡為2—3歲之間,其中有大部分是新生,有xx、xx、xx等是這學(xué)期剛入園的小朋友,幼兒園對他們來(lái)說(shuō)都是陌生的,剛入園幼兒的情緒較不穩定,家長(cháng)也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離,所以存在入園情緒不穩,嬌氣、愛(ài)哭,依賴(lài)性強,霸道等現象。并且大都數幼兒生活自理能力較弱,需要一步步培養。

  針對這一現象,所以本學(xué)期我們班是一教一保,把重點(diǎn)放在幼兒的護理方面及安撫幼兒情緒等方面,本學(xué)期的主要任務(wù)培養幼兒的生活自理能力,引導幼兒對幼兒園生活感興趣,適應幼兒園的一日生活,能基本遵守幼兒園的一日常規,教會(huì )幼兒一些簡(jiǎn)單的知識。

  為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活,下面向各位家長(cháng)介紹一下幼兒入園前家長(cháng)的準備工作和幼兒入園后的各種表現以及家長(cháng)應對和處理措施。

  (一)家長(cháng)的準備工作

  1、教給幼兒基本的生活自理能力,如:自己吃飯,自己如廁,獨立入睡等。

  2、對幼兒進(jìn)行心理準備教育。對孩子說(shuō):你長(cháng)大了,該去幼兒園了,那里有很多老師,很多小朋友,大家可以一起唱歌,跳舞,做游戲,聽(tīng)故事,在幼兒園里很快樂(lè ),切不可嚇唬幼兒說(shuō)“不聽(tīng)話(huà)送你去幼兒園”,以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒,對老師的恐懼心理,要讓孩子知道,是因為他長(cháng)大了,要學(xué)很多知識,才送他去幼兒園,而不是因為不聽(tīng)話(huà)才送他去幼兒園的。

  3、家長(cháng)要做到保持一顆平常心,做到情緒穩定,幼兒入園是孩子踏入社會(huì )的第一步,這個(gè)年齡階段的孩子因為是第一次離開(kāi)父母,會(huì )產(chǎn)生分離焦慮,對孩子來(lái)說(shuō),入園是一件驚天動(dòng)地的大事,所以孩子入園,我們家長(cháng)自己首先要情緒穩定,不要有焦慮感,有時(shí)孩子的焦慮是由家長(cháng)的不穩定情緒引起的,要正常送幼兒入園,不要興師動(dòng)眾的,爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送,這樣更容易引起孩子強烈的依戀。其次,要相信老師,給予老師有充分的信任,我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái),那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任,既要照顧好幼兒在園的一日生活,又要對幼兒進(jìn)行各種習慣的培養教育。

  (二)孩子入園三步曲

  1、剛入園的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引,幼兒會(huì )到處看看,玩玩部分孩子會(huì )很高興的入園,也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境,開(kāi)始哭鬧。

  2、第二天,孩子基于第一天的經(jīng)驗,會(huì )出現幾種情況:

 、倏摁[的更厲害

 、谕V箍摁[,自由玩耍

 、劭吹絼e人哭,自己也哭,別人不哭了,自己也不哭了

  家長(cháng)怎么辦?首先告訴孩子,爸爸媽媽有工作要上班,下班后會(huì )來(lái)接她。第二,放下孩子后,馬上走開(kāi),不要在門(mén)口逗留,更不要拉著(zhù)孩子哭。

  3、第三天,如果孩子不感冒,不發(fā)燒,堅持送孩子入園,漸漸的,孩子會(huì )把對家長(cháng)的依戀轉移到老師身上,這個(gè)過(guò)程,每個(gè)孩子的適應時(shí)間不一樣,有的快,有的慢。

  (三)孩子入園后出現的幾種情況

  1、早上送孩子入園時(shí),孩子會(huì )拼命掙扎(個(gè)別孩子),情形很讓家長(cháng)心疼,其實(shí),等家長(cháng)一走,孩子也就“既來(lái)之則安之”了,但是,家長(cháng)會(huì )一天都心神不定,滿(mǎn)腦子里是淚流滿(mǎn)面的孩子,這是一種煎熬,也是一種磨練,孩子終將要離開(kāi)父母獨自飛翔,孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步,所以家長(cháng)不必心神不寧。

  2、下午接孩子時(shí)會(huì )出現幾種情況:高高興興,悲喜交加,放聲大哭等,對孩子的種種表現家長(cháng)都應該把它視為正常,畢竟孩子離開(kāi)家長(cháng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特別是看到家長(cháng)會(huì )放聲大哭的小朋友,家長(cháng)可能會(huì )有誤解:老師怎么著(zhù)他了,給他委屈了嗎?等等其實(shí)沒(méi)有什么,孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。

  3、回家后和孩子交流:幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了,講給媽媽聽(tīng)聽(tīng),盡量不要問(wèn),想沒(méi)想媽媽等之類(lèi)的敏感的問(wèn)題。對他說(shuō),“老師和小朋友很喜歡你,如果你明天不去。老師和小朋友會(huì )很想你的”。

  4、正確對待幼兒拉褲子,尿褲子的現象。由于環(huán)境的變化,在家里不尿褲子,不拉褲子的孩子也可能出現尿床,尿褲子拉褲子的現象,家長(cháng)不必緊張,更不要責備,這時(shí)家長(cháng)要做的事是,安慰孩子,并告訴孩子,“老師非常喜歡你,如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉,提高孩子的生活自理能力,教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力,另外,在最初入園的一段時(shí)間內,家長(cháng)早上來(lái)園的時(shí)候可以帶件衣服(尤其是褲子)準備一個(gè)袋子把干勁的衣服裝起來(lái)給老師,便于備用。

  5、初入園的孩子由于心理緊張,情緒不穩定,容易造成免疫力下降,部分孩子還可能在一兩周內體重下降,感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,只要不是很?chē)乐,均屬正,F象,最好堅持入園。

  二、教育教學(xué)方面

  幼兒園的教育不同于其他教育,我們的教育教學(xué)工作是依據《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》來(lái)制定的,每堂課安排為15分鐘,課堂里,動(dòng)靜結合,讓幼兒在游戲中學(xué)習,在學(xué)習中游戲。

  三、保育工作

  保育工作是幼兒園工作的重中之重,小班則主要是以保為主。我們班的保育老師是xx老師,xx老師主要負責幼兒的護理工作,衛生消毒工作,我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會(huì )在餐前十五分鐘消毒,我們班的教室、寢室每天都用紫外線(xiàn)燈消毒,桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,每月的床單、被子、被套都會(huì )進(jìn)行清洗暴曬。

  幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)(早餐、中餐、點(diǎn)心)搭配幼兒食譜以及負責每季度的營(yíng)養核算,幼兒園的櫥窗張貼的有每周食譜公示欄,家長(cháng)想了解可以留意。

  四、家園工作

  1、孩子來(lái)園請家長(cháng)檢查是否攜帶危險品,如服藥請交到老師手中。

  2、希望每一位幼兒堅持每天按時(shí)入園,(9點(diǎn)之前)無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。

  3、家長(cháng)要注意培養幼兒養成良好的衛生習慣,在(雙休日)里,定期為幼兒洗澡、剪指甲。

  4、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì )因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì )將這些要求通過(guò)放學(xué)后告訴你們,希望家長(cháng)能積極配合。

  5、如果孩子在家出現情緒不穩定和身體不適等問(wèn)題請您在前一天晚上或者第二天九點(diǎn)前給老師取得聯(lián)系,總之,我深深的希望這次家長(cháng)會(huì )能拉近我們之間的距離,促進(jìn)彼此間關(guān)系,增進(jìn)彼此的溝通,達成家園教育的一致性,共同教育好孩子。

  在將來(lái)的日子里,我無(wú)法保證我們可以做到最好,可是我們一定會(huì )盡自己最大的努力做到更好,我們會(huì )本著(zhù)熱愛(ài)孩子,關(guān)心孩子,細心照料孩子為目標,用我們的實(shí)際工作讓您放心。

  另外,我們的工作需要您的支持、理解,您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請您及時(shí)與我們聯(lián)系,如果您工作太忙,沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當面交流您也可通過(guò)我們的電話(huà)來(lái)交流。

  今天的家長(cháng)會(huì )到此結束,我們再一次衷心的感謝您的參與,最后衷心的祝愿您:工作順利,萬(wàn)事如意,衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子早日適應幼兒園的生活,健康、快樂(lè )的成長(cháng)。

  謝謝大家!

幼兒園家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿7

  各位家長(cháng),大家晚上好!

  感想大家在百忙之中參加我們本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )。中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,這天我們聚在了一齊,無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題,那就是我們的孩子。那么我們該如何培養孩子呢?我國教育家陳鶴琴先生以前說(shuō)過(guò):"幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面能夠單獨勝任的,也不是幼兒園一方面能夠單獨勝任的,務(wù)必兩方面共同合作才能得到充分的功效。"我想這句話(huà)是對我剛才提到的問(wèn)題的回答,那就是只有"家園共育"才是的培養方式,這也是這天我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的。

  本次家長(cháng)會(huì )主要是和大家交流育兒的方式方法,使我們幼兒園和家庭能更密切的配合,共同培養好自己的孩子。另外本學(xué)期我們將開(kāi)展一些比較大的活動(dòng),在那里和大家做個(gè)溝通。

  一、回顧與分析

  首先,我們來(lái)分析一下我們的孩子,只有透徹的了解他們,我們才能教育好。進(jìn)入中班后我們的孩子變化是比較大的:

  進(jìn)步:孩子們聰明好學(xué),上課用心,參加各種活動(dòng)的狀態(tài)用心,許多孩子也表現出來(lái)自己在唱歌、畫(huà)畫(huà)、跳舞、手工、講故事等等方面的特長(cháng),相互交往的潛力也大大提高,大家愛(ài)心滿(mǎn)滿(mǎn),孩子們相互之間已經(jīng)建立起了深厚的友情,讓我們看到了每個(gè)孩子的不同成長(cháng)。

  不足:孩子們發(fā)展不均衡我給我們班的孩子的不均衡大致羅列了兩種:

  第一種:會(huì )說(shuō)不會(huì )做,語(yǔ)言方面比較好,上課回答問(wèn)題、與人交流、表達都沒(méi)有問(wèn)題,甚至能說(shuō)的很好,但是在動(dòng)手潛力方面很弱,(用餐桌面很臟、穿內褲不能獨立完成、入廁要老師提醒、幫忙,自己的物品收拾不好,總會(huì )落東落西,做手工、繪畫(huà)、拍球等動(dòng)手的方面比較弱)。

  第二種:會(huì )說(shuō)會(huì )做但不愿做,說(shuō)白了就是偷懶。這樣的孩子往往在意志力、職責心方面欠缺。明明有潛力做好這件事的,但是總想著(zhù)爸爸媽媽爺爺奶奶、老師會(huì )幫我的,自己就躲在后面。常常表此刻學(xué)習和生活上我們強烈要求他,逼一逼他他自己會(huì ),如果我們松一松他就什么都"不會(huì )"了。

  上述這兩種狀況家長(cháng)都要重視起來(lái),不要總以為自己的孩子年齡小,一些生活上的、學(xué)習上的事自己不會(huì )我們就幫幫他,大了就會(huì )了,家長(cháng)們千萬(wàn)不要這么想。我們幼兒園的教育很正規,從來(lái)不會(huì )讓孩子去參加不貼合他這個(gè)年齡層的學(xué)習,換句話(huà)說(shuō),我們要讓孩子學(xué)會(huì )的東西,是他這個(gè)年齡就應學(xué)會(huì )的、就應具有的一項潛力。如果別的孩子都學(xué)會(huì )了。而您的孩子不會(huì ),我們家長(cháng)就要重視起來(lái)了。就拿穿衣服來(lái)舉個(gè)例子吧:一些家長(cháng)認為此刻孩子小,到了務(wù)必年齡的時(shí)候會(huì )自己穿了,可你怎樣不想想您的孩子剛會(huì )自己穿衣,別的孩子已經(jīng)能穿得很好、很整齊,已經(jīng)懂得怎樣搭配,怎樣完美的生活了。其它的學(xué)習也是如此慢一步就步步慢,當然我從不贊成孩子過(guò)早的去學(xué)習知識性的東西,幼兒階段重在學(xué)習的是潛力,生活的潛力、學(xué)習的潛力。如果這種潛力在幼兒期沒(méi)學(xué)會(huì )、學(xué)好,等將來(lái)入小學(xué)后學(xué)知識同樣就會(huì )造成一種不良的后果,(別人端正聽(tīng)講,他坐不住。別人會(huì )認真看書(shū),他東張期望)這就影響了他終身的發(fā)展。

  回到上學(xué)期的家長(cháng)開(kāi)放日,家長(cháng)們之后都跟我交流孩子上課舉手的問(wèn)題,其實(shí)他就反映了你的孩子的一種學(xué)習的潛力和一種對待學(xué)習的一種態(tài)度:舉手用心的孩子,好表現,思維活躍,學(xué)習時(shí)緊跟著(zhù)老師的步伐。不舉手的孩子原因也很多有的懶,老師叫就回答不叫就過(guò)、有的不敢表達、有的不愛(ài)動(dòng)腦、根本沒(méi)對問(wèn)題進(jìn)行思考,還有的是任性,自己想說(shuō)就說(shuō),想不說(shuō)就不說(shuō)。我們許多在座的家長(cháng)很重視,聽(tīng)完課就和我交流了自己孩子的狀況,之后我們家園一齊努力,孩子的變化是很可喜的,所以我想我們家園密切配合,是不會(huì )有教不好的孩子的。

  二、討論問(wèn)題,提出期望與推薦

  那么分析完我們的孩子,家長(cháng)們肯定在困惑了:我們到底該怎樣做呢?

  首先請您思考一下以下問(wèn)題:

  問(wèn)題一:你是否關(guān)注過(guò)孩子每周五得到是什么?為什么得到這個(gè)?想過(guò)幫忙他改掉缺點(diǎn)嗎?堅持過(guò)嗎?可請家長(cháng)說(shuō)說(shuō)

  問(wèn)題二:幼兒園搞的活動(dòng),(親子故事表演、親子運動(dòng)會(huì )、自制燈籠)是給你的孩子在日常的學(xué)習上再有一個(gè)潛力上的提升,對于這樣的活動(dòng),你是讓孩子按時(shí)的用心參與,還是放棄或者以一種懶散的態(tài)度去對待(遲到、草草了事)。

  教育培養孩子光有一顆期望他成才的心是遠遠不夠的,而更多的是你對孩子的態(tài)度、你照顧他的方式方法、你在他做對做錯時(shí)處理的方法,你的學(xué)習方式、你的生活圈子等等若干的影響。那我們也不是圣人,做不到完美,但那里有三條我還是期望能引起大家的重視:

  1.不隨意給孩子請假。就像你在單位不隨意請假一樣。你隨意你的孩子就會(huì )更隨意,隨意學(xué)習肯定是最不良的學(xué)習習慣。身體不舒服請假很正常,好了就就應讓他及時(shí)歸隊、及時(shí)的回到這個(gè)學(xué)習的大群眾中,讓他明白學(xué)習時(shí)間就是學(xué)習,一切事以這為重,其他事休息時(shí)間去做,上學(xué)不是間隨便的事。學(xué)習時(shí)投入、玩的時(shí)候開(kāi)心是一種的狀態(tài)。同時(shí)也請大家養成按時(shí)送孩子入園不遲到,在放學(xué)時(shí)準時(shí)接的好習慣,因為你的好習慣會(huì )讓您的孩子潛移默化受到感染,同時(shí)讓他在幼兒園也開(kāi)心、安心。還有溫馨提醒各位:如果這個(gè)年齡還是經(jīng)常生病家長(cháng)們就應從如何加強孩子的體質(zhì)方面去思考,靠請假躲避大環(huán)境、怕傳染是沒(méi)用的。還有,如有特殊狀況請假的,請提前請并告知天數,如果需要連下去請假的,請打電話(huà)給老師續假,以便我們做好退餐工作。

  2.關(guān)心孩子的學(xué)習,真正走進(jìn)孩子的學(xué)習。家長(cháng)們普遍存在這樣一個(gè)現象:孩子出現了一個(gè)問(wèn)題,家長(cháng)朋友就會(huì )很著(zhù)急,來(lái)問(wèn)我該怎樣辦。似乎一夜之間就想改變他,可能過(guò)來(lái)一天兩天,家長(cháng)自己就很淡了,不再去堅持。怎樣樣才叫真正走進(jìn)了你孩子的生活,你能夠問(wèn)問(wèn)自己"您的孩子這天和誰(shuí)一齊、和伙伴一齊干什么、在班里他最?lèi)?ài)誰(shuí)、有開(kāi)心的事嗎、有難過(guò)的是嗎、為什么受到老師的批評、為什么受到老師的表?yè)P、這天回答了什么問(wèn)題、愛(ài)吃幼兒園的什么菜、愛(ài)玩哪個(gè)玩具"你如果每一天都有和孩子交流過(guò)這些,用正確的方法去引導他,你的孩子肯定身心健康,熱愛(ài)學(xué)習。

  3.不能把教育完全扔給老師。許多家長(cháng)覺(jué)得我教不好孩子,老師教就能夠了。這樣想你的孩子只能是同齡者中的平平者。我們在座的很多都是教師,也是了解教師的這個(gè)職業(yè)的特點(diǎn)的——群眾教學(xué)為主。這在中小學(xué)中更明顯,老師一堂課上完,學(xué)得好的優(yōu)、學(xué)的差的良。如果家長(cháng)推一把,孩子就從良往前了。就拿我們孩子最?lèi)?ài)做的手工來(lái)舉個(gè)例吧:有的家長(cháng)認為老師教了,他會(huì )剪了就行,有的家長(cháng)重視的回家讓他再剪剪,提出細致、光滑的要求,那這兩個(gè)孩子的剪紙水平肯定有大差別。那此刻我們的幼兒教育也在改革越來(lái)越重視個(gè)性化的教育,孩子回家常說(shuō)的區域活動(dòng)、自主活動(dòng)就是孩子依據自己的喜好來(lái)發(fā)展,我們也能適當的讓孩子針對自己的不足進(jìn)行彌補,或者是延續他的特長(cháng),使他優(yōu)秀的一面向更高的方向發(fā)展。但光靠老師的力量遠遠不夠的,要想出類(lèi)拔萃,家長(cháng)們你們的加入是很重要的。家長(cháng)們怎樣加入進(jìn)來(lái)呢?大家能夠試著(zhù)從這些方面去入手:

 。1)關(guān)心孩子每一天在幼兒園的學(xué)習和生活狀況,經(jīng)常與孩子交流,在家復習在園中所學(xué)的知識。并在家中備一個(gè)本,一支筆(鉛筆、記號筆都能夠,讓孩子初步接觸拿筆和書(shū)寫(xiě),能夠畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě),主要注意孩子的握筆姿勢,為進(jìn)入大班做準備。此刻孩子即使不會(huì ),寫(xiě)不好,家長(cháng)朋友也不要著(zhù)急,因為孩子的手發(fā)育沒(méi)有完全,所以請耐心等待,后會(huì )好的。這樣會(huì )給孩子打下一個(gè)良好的基礎。

 。2)培養孩子的獨立潛力和生活自理潛力,這樣才能有助于孩子更好地適應群眾生活,在家時(shí)早晚睡覺(jué)穿衣服可讓孩子自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)潛力得到鍛煉,盡量要求孩子其他的一些事也做到"自己的事情自己做",做不好的時(shí)候、我們家長(cháng)不要急、要耐心的教孩子方法、不要訓斥、更不要幫他去完成。

 。3)養成好的習慣,如早睡早起的習慣、禮貌禮貌的習慣、少看電視的習慣、良好的生活衛生習慣(入廁、早晚刷牙、主動(dòng)擤鼻涕、主動(dòng)洗手、主動(dòng)喝水介紹一下喝水牌)等。上學(xué)期我們就要求孩子獨立入廁,大小便后自己擦屁股,但是個(gè)別孩子還是要我們的幫忙,這學(xué)期開(kāi)始我們決定不再幫這個(gè)忙,有時(shí)我們要求一下孩子就上一個(gè)臺階,成長(cháng)一步。

 。4)關(guān)注孩子的非智力因素發(fā)展,做事注意力集中、能有務(wù)必的堅持性、能克服困難有勇氣、遇到挫折能克服等。

 。5)與老師及時(shí)溝通。個(gè)性是您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適,或者最近哪方面變化大、進(jìn)步大等。請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴我們,以便我們能多關(guān)注孩子,推一推孩子。

  三、本學(xué)期活動(dòng)介紹:

  1.值日生制度調整:推選制(教師及幼兒)值日要會(huì )做:擦桌、掛毛巾、放杯子,與老師一齊打掃教室,分發(fā)教學(xué)用品書(shū)、筆、等。被選者掛吊牌,7:40來(lái)園,門(mén)口會(huì )張貼他的名字卡。

  2.幼兒園的大型活動(dòng)"閱讀節"

 。1)圖書(shū)兌換活動(dòng),4月份,旨在以書(shū)會(huì )友,共同分享的原則。把家中不看的,還比較新的書(shū)帶來(lái),多帶多換,兌換卷比帶的書(shū)少一,留下的一本就做為分享在班中的圖書(shū)角大家看。

 。2)圖書(shū)漂流活動(dòng)。本活動(dòng)持續一周,周一整個(gè)中班階段的孩子全體漂流。周二至周五一一或兩兩漂;顒(dòng)中需要超多的圖書(shū),書(shū)本大家從家里帶,交給老師做好自己班級的標記,周二至周五時(shí)我們進(jìn)行班與班之間的漂流,豐富幼兒的閱讀量。逐步培養孩子閱讀時(shí)的靜心與投入。到時(shí)我們的孩子回家時(shí)大家也能夠和他們聊聊"讀了什么書(shū)、看懂了什么、去哪個(gè)班看的、最?lèi)?ài)那本書(shū)"等等,讓孩子感受到它的閱讀你很關(guān)心、很開(kāi)心他能認真看書(shū)。這樣孩子的閱讀興趣會(huì )越來(lái)越濃厚,我們的活動(dòng)才真正到達了目的。

  這兩個(gè)活動(dòng)都需要家長(cháng)幫我們準備書(shū)。兌換活動(dòng)書(shū)不退還。漂流活動(dòng)結束后用到的書(shū)本全部退還。

  3.看圖說(shuō)話(huà)活動(dòng)。第一期老師和幼兒,張貼在門(mén)口展示。第二期家長(cháng)記錄全園展示。下周教師公布講述者的名單,根據安排表輪流。一輪之后,我們準備記錄紙和一張圖片,讓孩子帶回家,孩子看圖講、家長(cháng)幫忙記錄,第二天早上帶入園展示。注意事項:記錄紙、圖片大家要保管好,不能遺失、破壞。記錄時(shí)引導孩子先看再說(shuō)、依據圖意講,允許孩子想象,家長(cháng)切記不要幫孩子說(shuō)和記。

  4.六一節慶;顒(dòng)。在六一歡樂(lè )周中,我們中班的孩子展示的是歌唱表演。我們會(huì )帶給每個(gè)孩子上臺的機會(huì ),讓我們的每一位孩子都得到鍛煉。元旦演出我們的家長(cháng)很支持(服裝、杭媽買(mǎi)材料、化妝),我們很感動(dòng),期望六一時(shí)大家能一如既往的支持我們。

  5.拍球比賽。一分鐘拍球個(gè)數。請在家中練習,要講究速度,推薦大家用個(gè)簡(jiǎn)單的記錄表記錄孩子練習的狀況,多鼓勵孩子,激發(fā)用心性。五月中下旬時(shí)全體中班幼兒人人參與比賽,一分鐘排球個(gè)數班內前五名能夠獲得獎狀。

  6.《神奇小手舞動(dòng)精彩》百變磨尺創(chuàng )意大賽。魔尺對孩子智力的發(fā)展有強大的促進(jìn)作用。有條件的話(huà)在家為孩子準備長(cháng)短不一的魔尺,此刻就練習起來(lái)了,網(wǎng)上找一些造型讓孩子變,主要魔尺變形組合,能夠一根也能夠幾根變形,組合成一副完整的作品。我們這個(gè)活動(dòng)為了給每個(gè)孩子機會(huì ),前期我們先班內選拔,優(yōu)勝者五名左右以班級名譽(yù)參加園內的比賽。(5月初)

  7.學(xué)習新操——棍子操。本月開(kāi)始我們要學(xué)習本學(xué)期的新操,我們回到家中也能夠讓孩子做做,提高他的興趣的,鞏固動(dòng)作。

  感恩月活動(dòng)。本月是我園的感恩月,結合婦女節,我們引導孩子感恩媽媽?zhuān)丶覟閶寢屪黾,那我們逐漸引導孩子從感恩媽媽延伸到家中的其他人、身邊的人。請家長(cháng)配合:和孩子一齊商定最想感恩的人,把該位人物拍下來(lái),剪下頭像配上卡通人物的身體,周五之帶入園,最遲下周一早上帶來(lái)展示。

  四、配合事宜:

  教學(xué)類(lèi):

  1.下發(fā)的表格請仔細填寫(xiě),不要空格,不要撕下來(lái),及時(shí)交給老師。

  2.成長(cháng)足跡上交務(wù)必按時(shí),您管理的是一本,我們要校對就是三十幾本,請配合依據校訊通的提醒交回,以便我們更好的記錄您的孩子在園的狀況。

  3.關(guān)注校訊通,配合我們的工作。但不要過(guò)度依靠,有時(shí)也可問(wèn)問(wèn)孩子老師布置的任務(wù)是什么,增強孩子的任務(wù)意識。需要回復的請回復。

  安全類(lèi):

  1.為了孩子的安全和學(xué)習,在園中途請不要接孩子,如有特殊狀況請早上入園時(shí)和老師打個(gè)招呼,我們好安排接送,保安不能離崗不能幫著(zhù)叫的,期望大家還是要配合一下的。

  2.放學(xué)時(shí)外面車(chē)輛較多,為了安全教育孩子要與大人拉手走,不在園逗留。幼兒園時(shí)禁煙區,為了孩子的健康請轉告家人,在幼兒園里不要抽煙、不要亂扔垃圾。

  3.為了孩子的安全我們還是提倡孩子不佩戴任何首飾,(舉例吞食),如果進(jìn)耳朵鼻子后果不堪設想,孩子年齡小自制力差,從安全思考請明天開(kāi)始大家給孩子拿掉,如果您的孩子因為某種特殊原因務(wù)必要佩戴的,請寫(xiě)書(shū)面的申請給我。留著(zhù)孩子以后帶,出了事就后悔莫及了。

  五、家委會(huì )匯報班務(wù)費開(kāi)支狀況、收取本期班務(wù)費。

幼兒園家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿8

各位家長(cháng):

  你們好,

  首先我代表班里兩位老師及所有的小朋友對你們的到來(lái)表示感謝及歡迎!

  你們對我們工作的支持,是我們最大的動(dòng)力。由于今年的小朋友大都是新生,所以對老師都很陌生,在這里我為大家做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,我叫XXX,擔任本班的主班老師,我以前在九幼工作一年擔任一年小班班主任和半年中班班主任,這學(xué)期我來(lái)到XXX幼兒園擔任這里小一班班主任,這位是賀老師,賀老師擔任班內的配班老師,賀老師今年首次參加工作,但對小朋友很有愛(ài)心、耐心。

  下面我來(lái)為大家介紹一下這次家長(cháng)會(huì )的主要內容:

  一、班級情況介紹:

  本學(xué)期我們班有26位小朋友,除剛開(kāi)始有個(gè)別幼兒有哭鬧現象,但現在所有小朋友都很快融入了這個(gè)班級,相信他們也很喜歡幼兒園。

  二、教學(xué)情況介紹:

  我們中班有五大領(lǐng)域的十門(mén)課程,有語(yǔ)言、數學(xué)、藝術(shù)、社會(huì )、科學(xué)、健康、拼音、手工、美術(shù)、英語(yǔ)。我擔任的課程有語(yǔ)言、數學(xué)、拼音、美術(shù)、手工課程。

  三、介紹幼兒的發(fā)展情況和本學(xué)期的發(fā)展目標下學(xué)期:

  我們兩位老師對幼兒的要求有了很大的提高,現在來(lái)看,我們班幼兒的常規和紀律比平行班的幼兒要好很多。在日常生活中,幼兒挑食不吃菜的情況已經(jīng)慢慢的減少了,飯量增大了很多,喂飯的情況也越來(lái)越少了,而且也不再撒飯了。個(gè)別幼兒還會(huì )幫助老師有序的發(fā)放接送卡了,我們在慢慢的提高幼兒自己的動(dòng)手能力,希望各位家長(cháng)也配合我們,不要提一些特殊要要求如:給幼兒喂飯,給幼兒穿鞋、穿衣服等要求。本學(xué)期我想培養幼兒的語(yǔ)言表達能力和自己動(dòng)手能力,班里的幼兒大部分不能流暢的講述所發(fā)生的事情,語(yǔ)句不連接,很少有個(gè)別幼兒可以完整的講述一個(gè)簡(jiǎn)單的故事,所以我在這方面很注重,所以我會(huì )在幼兒睡覺(jué)前為他們講故事,在課堂上注重與幼兒的互動(dòng),注重幼兒的表達能力。這一階段孩子的智力開(kāi)發(fā)好了,對他們一生都會(huì )產(chǎn)生很大的影響。希望在學(xué)期末幼兒的語(yǔ)言表達能力有很大的提高。在自己動(dòng)手能力方面,我希望各位家長(cháng)可以和我們老師配合,讓幼兒自己在家多動(dòng)手,不要嫌棄幼兒慢,或做的不好,主動(dòng)給幼兒穿衣喂飯,讓幼兒養成依賴(lài)性,家長(cháng)要在家多鍛煉,老師在學(xué)校多指導,相信每個(gè)幼兒都會(huì )有很大的提高。我們愿意與您攜手,一起把孩子教育好。

  四、家園配合:

  在這里我也說(shuō)說(shuō)需要各位家長(cháng)和我們配合的事情:每個(gè)幼兒著(zhù)學(xué)期需要帶一個(gè)雙面膠、一盒彩筆、和固體膠、油畫(huà)棒、水粉紙、橡皮泥。希望家長(cháng)可以盡快交回。同時(shí)我希望各位小朋友按時(shí)來(lái)園,盡量在八點(diǎn)到八點(diǎn)二十來(lái)園,不太早來(lái)園,和遲到。關(guān)于吃藥,請各位家長(cháng)在家用大一點(diǎn)的紙包好,寫(xiě)好姓名,服藥時(shí)間,和用量,在交給老師時(shí)認真填好服藥登記單,和聯(lián)系方式,以便幼兒不適時(shí)方便和家長(cháng)聯(lián)系,盡量不要將健胃消食片,金嗓子等類(lèi)似藥物帶入園讓老師幫忙服用。對于幼兒的接送,早上請家長(cháng)將幼兒送到教室,不要送到大門(mén)口或校外的拐角處,讓幼兒自己進(jìn)來(lái),放學(xué)時(shí),請給位家長(cháng)帶好幼兒,以防疏忽導致丟失。對于幼兒請假問(wèn)題,如果幼兒生病不能來(lái)園,務(wù)必于老師聯(lián)系,跟老師請各假,讓老師了解情況。每月拿幼兒被褥、枕巾回家洗一次。個(gè)別幼兒是爺爺奶奶照顧,在這里我也希望各位爺爺奶奶不要太溺愛(ài)幼兒,要求要嚴格,不要太溺愛(ài)。

  五、意見(jiàn)征集針對幼兒或幼兒園的問(wèn)題

  家長(cháng)有什么意見(jiàn)或建議進(jìn)行探討。

  六、總結各位家長(cháng),幼兒園教育是基礎教育的基礎!

  就像一座高樓一樣,人們看到的只是地面上華麗的樓房,可是有誰(shuí)來(lái)關(guān)注下面的樓基。如果沒(méi)有樓基怎么會(huì )有高樓大廈?幼兒園就是教育領(lǐng)域里的最基礎的樓基,為了孩子的將來(lái)、為了我們的希望。讓我們家長(cháng)和老師一起:手拉手、心連心,家園齊心合力共同教育好我們的孩子。也誠懇的請求各位家長(cháng)對我們的工作,多提寶貴意見(jiàn)。工作中有什么沒(méi)有做到、想到、注意到、疏忽的問(wèn)題,請及時(shí)和我們溝通,告訴我們,以便我們及時(shí)改正、糾正、改善我們的教育環(huán)境。

  讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育,為孩子搭起一片成長(cháng)的天空,因為我們是一家人!

幼兒園家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿9

各位家長(cháng)朋友們:

  你們好!

  XX幼兒園歡迎你們的到來(lái),我也對你們表示衷心的感謝,感謝你們在百忙之中抽出自己的寶貴的時(shí)間,來(lái)參加我們XX幼兒園的家長(cháng)會(huì ),為我們所有的學(xué)生和孩子貢獻出自己的一份力量,也很感謝你們可以如此的配合我們的工作,相信在我們老師和家人團結一心之下,我們幼兒園的所有的學(xué)生都可以順利健康的長(cháng)大成人,我是大班的班主任XXX,很高興站在這里發(fā)言,我也就我們班之前的學(xué)習做出一個(gè)簡(jiǎn)單的總結,我也希望在往后的日子里,我們家長(cháng)可以和老師更好的聯(lián)系,一起為我們所有孩子的未來(lái)和成長(cháng)努力。

  作為一名大班的班主任,對于我們班而言,很多的學(xué)生在幼兒園的這幾年的時(shí)間都成長(cháng)了很多,可以按時(shí)的自己吃飯,在午睡的.時(shí)候也都可以聽(tīng)話(huà)的睡覺(jué),在中班的時(shí)候,我們老師就教孩子們更好的自己吃飯,自己穿衣服,襪子,自己上廁所,更好的鼓勵他們去獨立的完成自己的事情,也會(huì )告訴他們自己的事情要自己去完成,對于自己能夠做到的事情,我們也要去鼓勵他們去嘗試,現在的小孩子的學(xué)習能力都是非常的強大,所有我們在學(xué)校里面也會(huì )做好他們的榜樣,以身作則的做好一切的事情,保證在所有的孩子面前自己的言行舉止都是正確的,也正是因為這樣,所以我也希望我們所有的家長(cháng)都可以在學(xué)校以外的地方,在孩子們的面前做好榜樣,不要帶給孩子們一些不好的習慣,也不要太過(guò)于寵愛(ài)自己的孩子,我們要讓他們慢慢的獨立起來(lái),如果說(shuō)家長(cháng)在家的時(shí)候還是習慣性的去慣著(zhù)他們,那么我們老師在學(xué)校所做的一切都是無(wú)濟于補的,只有當我們老師和家長(cháng)都團結一心,給孩子們一個(gè)好的榜樣,學(xué)生和孩子才能更好的成長(cháng)。

  除了在生活上我會(huì )盡我所能帶給他們更多之外,我也會(huì )在學(xué)習上面嚴格的監督他們,保證他們在學(xué)習上的成長(cháng)也是順利的,在此,我也想請所有的家長(cháng)放心,我們幼兒園的所有的老師都是將幼兒園的所有的學(xué)生當成自己的孩子去對待,在工作上面我們也都會(huì )極其的負責,保證自己的工作是為了學(xué)生更好的發(fā)展的,所以也希望我們所有的家長(cháng)都可以盡力的去配合我們的工作,用心的完成我們交代給你們的工作,也讓我們一起攜手為孩子們的未來(lái)和成長(cháng)去努力吧。

  感謝你們的到來(lái),我的講話(huà)也結束了,相信在未來(lái),我們共同的努力和付出之下,我們的學(xué)生和孩子都可以成長(cháng)的更加的優(yōu)秀和健康。

幼兒園家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿10

各位家長(cháng):下午好!

  首先,我代表大3班的三位老師對你們的到來(lái)表示歡迎,并感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì ),這讓我們感受到你們對我們工作的支持和理解,對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠的對你們說(shuō)聲謝謝。今天我們的家長(cháng)會(huì )有三個(gè)內容:

  第一是對我們班的幼兒情況做簡(jiǎn)單的介紹,第二是我們本學(xué)期對幼兒的行為習慣培養目標及教育活動(dòng)目標做簡(jiǎn)單介紹,第三是我們園以及我們班里對家長(cháng)們提一些簡(jiǎn)單的要求。

  首先對班級的情況做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹:我們共有三位老師,配合默契,共同商討教育活動(dòng)內容,制作教玩具,真正努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習,使孩子在各方面都有所進(jìn)步。本班現有39人。男孩子21人,女孩子18人。上學(xué)期孩子們在各方面的能力上都有很大的進(jìn)步,特別是在自我服務(wù)能力,例如:會(huì )自己穿衣服,會(huì )疊被子,自己的玩具自己收拾,等等,在吃飯方面也有所進(jìn)步。

  第二說(shuō)說(shuō)我們的培養目標及教育目標

  本學(xué)期我們將繼續以培養幼兒的行為習慣為重點(diǎn),飯前便后要洗手,能安安靜靜的進(jìn)餐,鍛煉幼兒的自主獨立能力,能夠做到自己的事情自己做,適當的能夠幫助家人做一些力所能及的事情,培養孩子的合作意識提高孩子的集體榮譽(yù)感。身體方面通過(guò)體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì),使他們能夠更加健康。注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守規則,學(xué)會(huì )看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話(huà);知道不能玩水、玩火、玩電。為了安全起見(jiàn),請家長(cháng)不要讓孩子帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來(lái)園前家長(cháng)應注意查看幼兒的口袋,如發(fā)現有危險物品,應立即取出,并及時(shí)對孩子進(jìn)行教育。

  在語(yǔ)言方面培養幼兒能完整的說(shuō)一些簡(jiǎn)單的句子,認識一些簡(jiǎn)單的字,能夠簡(jiǎn)單的復述一些小故事;拼音方面讓幼兒認識23個(gè)聲母,6個(gè)單韻母;

  數學(xué)方面:學(xué)會(huì )給物品分類(lèi)、統計、簡(jiǎn)單的10以?xún)燃訙p運算、10以?xún)鹊暮铣珊头纸,認識鐘表、日歷。

  第三希望各位家長(cháng)們能配合我們以下工作:

  1。請配合提醒幼兒注意個(gè)人衛生,例如:飯前便后要洗手,不隨地大小便,不喝生水,不吃生冷食品,不吃沒(méi)煮熟的食物等,做好近期防控工作。

  2。如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不舒服時(shí),請您在接送孩子入園時(shí)告訴本班老師,以便我們能關(guān)注孩子,避免意外事故發(fā)生。如果孩子正在吃藥,請盡量留在家中按時(shí)吃藥,等孩子病好了再來(lái)園,幼兒園里是不給孩子吃藥的,以防意外發(fā)生。

  3。如果孩子有事或者有病不來(lái)園的,希望家長(cháng)們能夠及時(shí)請假。

  4。如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請你及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

  5。我們是無(wú)煙校園,希望家長(cháng)們進(jìn)入幼兒園時(shí)禁止吸煙,吸煙度孩子的健康也有很大影響,希望家長(cháng)們配合!

  6。家長(cháng)們接送孩子時(shí)要大手牽小手,不要讓孩子亂跑,對孩子的安全著(zhù)想,不準在校門(mén)外給孩子買(mǎi)零食,這些食品吃了對孩子身體不好。

  7。統一被褥。家長(cháng)們自己過(guò)去看布料,自己驗做工,自己講價(jià),自己出錢(qián)。

  8;锸辰Y算方法。長(cháng)期不來(lái)園的幼兒退伙食費的平均數,零時(shí)不來(lái)的退平均數減去早餐費。

  結束語(yǔ):

  我們的工作離不開(kāi)家長(cháng)的配合與支持,希望家長(cháng)能繼續支持我們、配合我們。再次感謝你們的到來(lái),同時(shí)歡迎家長(cháng)對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議,讓我們共牽手,精心照顧好每一個(gè)孩子,讓每一個(gè)孩子都能健健康康、平平安安、快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)!平時(shí)有什么想法或意見(jiàn)請您及時(shí)跟我們交流、溝通。讓我們的工作能順利的開(kāi)展,最后祝各位家庭幸福,謝謝大家!

幼兒園家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿11

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好!

  首先感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們組織的中班最后一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),也感謝你們一直以來(lái)對我們工作的理解和支持,這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要目的有兩個(gè):第一是向各位家長(cháng)匯報一下我們在本學(xué)期的幾點(diǎn)教育措施,同時(shí)通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)一步增強家園聯(lián)系,聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn),促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。第二向你們匯報一下孩子在本學(xué)期所學(xué)的知識。

  一、我們的幾點(diǎn)教育措施

  1、重視孩子能力的培養

  孩子們在經(jīng)過(guò)幼兒園小班中班兩年訓練和生活,很多孩子不僅學(xué)會(huì )了自己的事情自己做,而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子:趙靖宇小朋友是這學(xué)期從中二班來(lái)到我們中一班的,在剛來(lái)我們班時(shí),她很不愿意上幼兒園,可能時(shí)由于和其他小朋友不太熟悉的緣故,也不太愛(ài)說(shuō)話(huà),現在通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步,她喜歡上幼兒園了,也能夠大膽回答問(wèn)題,還很愛(ài)在老師面前表現自己了。任務(wù)意識也很強、能夠完整的向家長(cháng)轉告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養的效果,像這樣的例子還有很多,在這里我就不一一列舉了。

  2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高

  在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發(fā)展,F在很多家長(cháng)的教育理念也比較先進(jìn),知道孩子不是會(huì )認多少個(gè)拼音、會(huì )計算10以?xún)壬踔?0以?xún)燃訙p法,就表示這個(gè)孩子有多聰明的!队變簣@教育大綱》里明確規定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累,并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習基本上都在這個(gè)班級范圍里,孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個(gè)性特長(cháng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。

  3、重視對孩子的賞識教育

  我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育,認同幼兒的做法,每天在學(xué)習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進(jìn)行表?yè)P。用小紅花進(jìn)行獎勵,他們會(huì )很開(kāi)心的把小紅花帶回家,有的貼在家里的冰箱上,有的貼在墻上,每周五我們還評選一次“本周小明星”發(fā)鉛筆進(jìn)行獎勵。也收到了很好的效果,孩子們都做的很好,比以前有很大的進(jìn)步。

  二、家長(cháng)配合工作

  同時(shí),我們也相信,家長(cháng)們在今后的日子里,也會(huì )繼續支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長(cháng)有著(zhù)一個(gè)共同的心愿,那就是讓您的孩子具有強健的身體,良好的習慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,為了這一個(gè)共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作

  我們的各種活動(dòng)得到了家長(cháng)的大力支持,在此真誠感謝各位家長(cháng)對我們的信任!

幼兒園家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿12

各位家長(cháng)大家好:

  首先,我代表中二班對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì ),這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,我真誠地對你們說(shuō)一聲:謝謝。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

  大家對我都不陌生了,但今年加了幾個(gè)新面孔,他們對我還不怎么認識,今天就讓大家再一次認識我,我姓高,叫我高老師就可以了,從事幼教工作整整4年多了,其中一年是實(shí)習,實(shí)習期間不到一個(gè)月就擔任班主任工作。本學(xué)期主要擔任的還是我們中二班的班主任,主要負責本班的教育教學(xué)及管理工作。

  本學(xué)期我們班還來(lái)了兩位新幼兒,在入園時(shí)間上略有長(cháng)短,因此在整體發(fā)展水平上也存在著(zhù)差異,我希望從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,孩子們在集體生活中能健康成長(cháng),不管是在學(xué)習上還是在習慣養成方面都有較大進(jìn)步。各位家長(cháng)可能和我一樣有同樣的感受吧,我想這是我們共同所期望的。

  “安全”是我們金寶貝幼兒園永恒的主題,抓安全是幼兒園領(lǐng)導的頭等大事,安全工作重在落實(shí),要落實(shí)在每個(gè)人的思想上,更要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中。為此,園內實(shí)行人人齊抓共管,雙崗雙責,并設專(zhuān)人具體負責安全工作。形成日常值班制度,要求做好日常安全檢查。制定出安全工作計劃,以及幼兒園消防、意外傷害的各種突發(fā)事件處理預案。同時(shí),針對幼兒園特殊性質(zhì),園內以班級為單位劃分安全責任區,每個(gè)區設安全負責人,互相監督,隨時(shí)檢查負責人的安全管理工作(其中包括室內外門(mén)窗、大型玩教具、桌椅、電源、開(kāi)關(guān)、床鋪、被褥等)。并要求各崗位人員在上崗下崗前必須將所負責區域所有環(huán)節進(jìn)行安全檢查,待每一環(huán)節確認安全無(wú)誤后方可上崗或離崗。每天安全值班人員進(jìn)行安全巡視,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改上報,并認真做好安全檢查記錄,切實(shí)將安全工作做扎實(shí)。每個(gè)班上的孩子要求時(shí)刻都在老師的視線(xiàn)范圍內,做到眼不離人。

  另外是衛生工作,衛生也是幼兒園最重要的一個(gè)工作,每天必須用消毒水進(jìn)行擦拭桌面、地面、幼兒能夠觸摸到的墻面等,玩具每周消毒消毒一次,被子每個(gè)月送消毒公司消毒一次,凳子每周清洗一次,睡房每周也會(huì )進(jìn)行消毒。

  幼兒園教育有五大領(lǐng)域,可分為健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內容相互滲透,從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識的發(fā)展。首先我向家長(cháng)說(shuō)說(shuō)本學(xué)期班級工作重點(diǎn):

  1、了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養知識,根據自己的需要盛、添飯菜,不暴飲暴食。

  2、知道一些自我保護的常識,安全使用常用工具,學(xué)習簡(jiǎn)單的自救知識。

  3、指導幼兒形成正確的坐姿,站姿和閱讀、書(shū)寫(xiě)的姿勢。(以上屬于健康領(lǐng)域所要達到的目標)

  4、能有禮貌的專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。

  5、能主動(dòng)用普通話(huà)與他人交談,表達自己的情感。

  6、能看懂圖片和圖書(shū),并想象畫(huà)面以外的情節與活動(dòng),愛(ài)護圖書(shū)。(以上是語(yǔ)言領(lǐng)域所要達到的目標)

  7、熱愛(ài)集體,關(guān)心他人,對人熱情有禮貌,具有初步的集體榮譽(yù)感和責任感。

  8、能主動(dòng)與同伴合作,體驗同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè )。

  9、簡(jiǎn)單了解其他國家的文化特征,有興趣了解各種民俗。

  10、為幼兒提供表現自我的機會(huì ),幫助幼兒了解,發(fā)現自己的長(cháng)處,增強自信心。(以上是社會(huì )領(lǐng)域所要達到的目標)

  11、在日常生活和游戲中引導幼兒學(xué)習1到50的認數、1到100的數數,1到20的寫(xiě)數。(手腦速算)

  12、認識一些簡(jiǎn)單的筆畫(huà)、漢字、以及會(huì )正確書(shū)寫(xiě)。(以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達到的目標)

  13、積極主動(dòng)地參加各種音樂(lè )活動(dòng),鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演,體驗快樂(lè ),使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。

  14、能自然地運用動(dòng)作、表情與他人交流合作。

  15、在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫(huà),具有初步的合作意識。(以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達到的目標)

  大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說(shuō)幼兒入園后,對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話(huà)說(shuō):家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(cháng)是孩子的第一任教師,家長(cháng)的一言一行對孩子的發(fā)展都會(huì )產(chǎn)生潛移默化的影響。

  當然了,話(huà)說(shuō)回來(lái),家庭教育盡管重要,但他是零碎的,不系統的,而幼兒園教育則是有目的、有計劃的,只有二者互相補充,相輔相成,才能取得良好的教育效果。

  下面是我們幼兒園一日常規作息時(shí)間表:

  7:30~8:30入園

  8:30~9 :00早餐

  9:00~9:15如廁

  9:15~9:45教育教學(xué)活動(dòng)

  9:45~10:00喝水、如廁

  10:00~10:20課間操

  10:20~11:00戶(hù)外活動(dòng)

  11:00~11:30餐前活動(dòng)

  11:30~12:00中餐

  12:00~12:30餐后活動(dòng)

  12:30~14:30午休

  14:30~15:00喝水、如廁、梳理

  15:00~15:30教育教學(xué)活動(dòng)

  15:30~16:00午餐

  16:00~16:30整理,發(fā)放書(shū)包

  17:00~17:30離園

  以下是我們需要各位家長(cháng)配合的事項:

  以還請各位家長(cháng)配合我們的工作:

  1、督促幼兒天天堅持來(lái)園,有事事先請假,不親自來(lái)打電話(huà)的、給我發(fā)微信都可以,我的電話(huà)號碼是xxxxxxxxxxx

  2、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

  3、為了確保幼兒的人身安全,我園要求履行接送卡制度,請家長(cháng)配合我們做好,如請別人來(lái)接,請及時(shí)與老師聯(lián)系,告知老師。

  4、幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要,因為小孩子他小,他看到好玩好看的東西就會(huì )帶來(lái)幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。

  5、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。

  6、請需要服藥的孩子家長(cháng)向老師說(shuō)清楚服藥的時(shí)間、劑量,不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯藥的現象發(fā)生。

  7、現在的孩子都是獨生子女,不太會(huì )和同伴相處,請家長(cháng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來(lái)去都很快,我們希望家長(cháng)和老師一起正確引導,讓幼兒寬以待人,學(xué)會(huì )分享,學(xué)會(huì )合作,學(xué)會(huì )和小伙伴友好的交流和相處。

  8、根據季節的變化,請家長(cháng)及時(shí)的調整孩子的替換衣褲,隨著(zhù)幼兒年齡的增長(cháng),身體也在增長(cháng),不要給幼兒穿太小太多的的衣服,因為,現在天天慢慢變好了,穿多了我們在做活動(dòng)或者玩游戲時(shí)幼兒不方便也會(huì )感覺(jué)很熱,一脫就會(huì )容易感冒。

  9、因為幼兒再經(jīng)過(guò)1年就要上小學(xué)了,積極做好幼小銜接工作,也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),幼兒教育不同于小學(xué)教育,它不是以攝入課本知識為主,它著(zhù)重于培養孩子對各種知識的學(xué)習興趣及各種行為習慣的養成教育,幼兒教育主要以游戲為基本活動(dòng),注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習興趣、良好的習慣,進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應。所以從現在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應,從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始,盡量不遲到,(讓孩子在8:20前到園,這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養成良好的生活、學(xué)習習慣,學(xué)會(huì )自己做一些能力所及的事情,如:自己穿脫衣褲、自己吃飯,學(xué)會(huì )自己整理學(xué)習用品,學(xué)會(huì )自己記錄完成作業(yè)。這時(shí)需要家長(cháng)經(jīng)常督促幼兒認真、及時(shí)的完成任務(wù),督促幼兒檢查學(xué)習用品是否帶齊,為上小學(xué)打下好的基礎。有家長(cháng)說(shuō):“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,鉛筆!”有的家長(cháng)說(shuō)孩子的書(shū)包像“字紙簍”,亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因為家長(cháng)包辦—切,未能培養起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開(kāi)始學(xué)習,會(huì )碰到諸多難題,比如說(shuō)用橡皮擦掉寫(xiě)錯的字,并且不會(huì )把紙擦破,對成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,可是4、5歲的孩子其實(shí)是一種挑戰。多鼓勵孩子動(dòng)手嘗試,在剛開(kāi)始的失敗中累積經(jīng)驗,不斷探索,孩子不僅會(huì )逐步學(xué)會(huì )使用橡皮,還培養了孩子的自信心。

  10、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步,評價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際,然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標要求,這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能達到的。

  11、如我們工作上有疏忽的地方請家長(cháng)及時(shí)提出,孩子的成長(cháng)應家園互動(dòng),老師和家長(cháng)都應本著(zhù)“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn),我希望我們和孩子一同成長(cháng)。

  12、作業(yè)要按時(shí)完成。這里的完成是指孩子自己完成,父母只是指導督促,不是你們完成,當然也有要你們完成的作業(yè)。

幼兒園家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿13

各位家長(cháng)朋友:

  下午好!

  開(kāi)學(xué)已有一個(gè)多星期了,今天請大家來(lái),主要是想讓你們更多的了解幼兒園,了解目標、內容和方法等,配合我們三位共同教育好孩子。同時(shí)根據近期的各種方方面面的情況通過(guò)綜合整理,來(lái)和各位家長(cháng)朋友探討一下!

  首先由我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下我們小托(1)班的班組成員:我是張老師,是班主任,主要負責每天教育教學(xué)工作和班類(lèi)管理工作。靈位一個(gè)是我們班的配班老師賈老師,主要負責教學(xué)游戲活動(dòng)。另外一位年輕教師是馬老師,也是我們班的配班老師,主要負責幼兒的保育工作及衛生消毒工作。

  幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級教育,幼兒園教育原則是保教并重,小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習,也在這兒生活。我知道家長(cháng)們最關(guān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡(jiǎn)單介紹一下。在教育方面,小班上午共設了語(yǔ)言、數學(xué)、游戲四大類(lèi)活動(dòng)。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”,這個(gè)表可以顯示出我們的每一天的活動(dòng)設計是環(huán)環(huán)相扣的。

  除了以上活動(dòng),衛生保健工作是我們工作的重心,也是家長(cháng)們關(guān)心的問(wèn)題我園的衛生保健工作是由范醫生負責,她是我園的專(zhuān)職保健醫生,也就是你們早上送幼兒入園時(shí)看到給孩子發(fā)晨檢牌子的人員,晨檢主要是一看,二摸,三問(wèn),四查?赡芗议L(cháng)不了解晨檢牌的用處。紅色表示孩子健康,當然是我們希望的,黃色則表示生病會(huì )引起老師的特別關(guān)注,綠色說(shuō)明個(gè)人衛生要注意。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線(xiàn)消毒燈、84消毒、陽(yáng)光爆曬以及蒸汽消毒,這些工作由馬老師負責。

  幼兒在幼兒園每天有三餐兩點(diǎn)(早餐、點(diǎn)心、中餐、點(diǎn)心、晚餐),這些都由伙委會(huì )成員之一的范醫生參與搭配幼兒食譜以及負責每季度的營(yíng)養核算,幼兒園大門(mén)口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’,網(wǎng)站上也有,家長(cháng)想了解可以留意。

  謝謝大家!

幼兒園家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿14

各位家長(cháng)大家好:

  首先,我代表小班的2位老師和阿姨對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì ),這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,我真誠地對你們說(shuō)一聲:謝謝。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作

  大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說(shuō)幼兒入園后,對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話(huà)說(shuō):家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(cháng)是孩子的第一任教師,家長(cháng)的一言一行對孩子的發(fā)展都會(huì )產(chǎn)生潛移默化的影響,而幼兒園教育則是有目的、有計劃的,只有二者互相補充,相輔相成,才能取得良好的教育效果。

  以下是我們需要各位家長(cháng)配合的事項:

  以還請各位家長(cháng)配合我們的工作:

  1、督促幼兒天天堅持來(lái)園,有事事先請假,有可能接不到電話(huà),請你盡量發(fā)短信說(shuō)明孩子請假的原因,如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。如請別人來(lái)接,請及時(shí)與老師聯(lián)系,告知老師。

  2、幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要,因為小孩子他小,他看到好玩好看的東西就會(huì )帶來(lái)幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。

  3、如果你的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí),請你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。如果孩子發(fā)熱和咳嗽盡量休息三天才上學(xué),防止孩子之間會(huì )交叉感染。

  4、關(guān)于學(xué)!爸腔塾變簣@”短信開(kāi)通情況,在這個(gè)平臺上老師和家長(cháng)都可以發(fā)短信和放照片,很多精彩的瞬間都可以隨時(shí)記錄,這個(gè)賬號可以用到孩子長(cháng)大畢業(yè),上面還有許多非常好的育兒文章。

  現在我要感謝一下我們的家長(cháng),開(kāi)學(xué)到現在,經(jīng)常有事麻煩大家,請你們幫忙做了許多事情,謝謝你們的配合,做了好多漂亮的水果和蔬菜,還為班級的生活區帶來(lái)了一些不穿的舊衣服,一些紐扣,一些夾子,讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩,提高了他們的生活自理能力,你們無(wú)私的奉獻是個(gè)榜樣,也會(huì )讓孩子從小有一顆感恩的心,做一個(gè)有愛(ài)心的孩子。

  總之,我們的工作需要你的支持、理解,你有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請你及時(shí)與我們聯(lián)系,如果你工作太忙,沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當面交流你也可以與我們進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系。各位家長(cháng),在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè )的成長(cháng),但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長(cháng)多多包涵與理解。今天,你我的付出,是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基,是為孩子的幸福人生奠定基礎。讓我們以此共勉。不當之處,還請批評指正。

幼兒園家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿15

各位家長(cháng)大家好:

  首先,我代表大班的2位老師對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì ),這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,我真誠地對你們說(shuō)一聲:謝謝。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作

  本學(xué)期我們班還轉來(lái)了幾位新幼兒,在入園時(shí)間上略有長(cháng)短,因此在整體發(fā)展水平上也存在著(zhù)差異,我希望從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,孩子們在集體生活中能健康成長(cháng),不管是在學(xué)習上還是在習慣養成方面都有較大進(jìn)步。各位家長(cháng)可能和我一樣有同樣的感受吧,我想這是我們共同所期望的。

  幼兒園教育有五大領(lǐng)域,可分為健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內容相互滲透,從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識的發(fā)展。首先我向家長(cháng)說(shuō)說(shuō)本學(xué)期班級工作重點(diǎn):

  1、了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養知識,根據自己的需要盛、添飯菜,不暴飲暴食。

  2、知道一些自我保護的常識,安全使用常用工具,學(xué)習簡(jiǎn)單的自救知識。

  3、指導幼兒形成正確的坐姿,站姿和閱讀、書(shū)寫(xiě)的姿勢。(以上屬于健康領(lǐng)域所要達到的目標)

  4、能有禮貌的專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。

  5、能主動(dòng)用普通話(huà)與他人交談,表達自己的情感。

  6、能看懂圖片和圖書(shū),并想象畫(huà)面以外的情節與活動(dòng),愛(ài)護圖書(shū)。(以上是語(yǔ)言領(lǐng)域所要達到的目標)

  7、熱愛(ài)集體,關(guān)心他人,對人熱情有禮貌,具有初步的集體榮譽(yù)感和責任感。

  8、能主動(dòng)與同伴合作,體驗同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè )。

  9、簡(jiǎn)單了解其他國家的文化特征,有興趣了解各種民俗。

  10、為幼兒提供表現自我的機會(huì ),幫助幼兒了解,發(fā)現自己的長(cháng)處,增強自信心。(以上是社會(huì )領(lǐng)域所要達到的目標)

  11、在日常生活和游戲中引導幼兒學(xué)習“20”以?xún)鹊男驍,單數,雙數等

  12、在操作活動(dòng)中,學(xué)習“10”以?xún)葦档姆纸馀c組成初步體驗總數與部分數之間的等量、互補、互換的關(guān)系。

  13、學(xué)習“20”以?xún)葦档募訙p,以及會(huì )正確書(shū)寫(xiě)。

  14、認識一些簡(jiǎn)單的漢字,以及會(huì )正確書(shū)寫(xiě)。(以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達到的目標)

  15、積極主動(dòng)地參加各種音樂(lè )活動(dòng),鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演,體驗快樂(lè ),使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。

  16、能自然地運用動(dòng)作、表情與他人交流合作。

  17、在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫(huà),具有初步的合作意識。(以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達到的目標)

  大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說(shuō)幼兒入園后,對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話(huà)說(shuō):家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(cháng)是孩子的第一任教師,家長(cháng)的一言一行對孩子的發(fā)展都會(huì )產(chǎn)生潛移默化的影響。

  當然了,話(huà)說(shuō)回來(lái),家庭教育盡管重要,但他是零碎的,不系統的,而幼兒園教育則是有目的、有計劃的,只有二者互相補充,相輔相成,才能取得良好的教育效果。

  以下是我們需要各位家長(cháng)配合的事項:

  以還請各位家長(cháng)配合我們的工作:

  1、督促幼兒天天堅持來(lái)園,有事事先請假,不親自來(lái)打電話(huà)也可以的,我的電話(huà)號碼是82535285,事后幼兒入園時(shí)補交請假條(并注明請假理由)。如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全,我園要求履行接送卡制度,請家長(cháng)配合我們做好,如請別人來(lái)接,請及時(shí)與老師聯(lián)系,告知老師。

  2、幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要,因為小孩子他小,他看到好玩好看的東西就會(huì )帶來(lái)幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。

  3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。 請需要服藥的孩子家長(cháng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間、劑量,不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯藥的現象發(fā)生。

  4、現在的孩子都是獨生子女,不太會(huì )和同伴相處,請家長(cháng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來(lái)去都很快,我們希望家長(cháng)和老師一起正確引導,讓幼兒寬以待人,學(xué)會(huì )分享,學(xué)會(huì )合作,學(xué)會(huì )和小伙伴友好的交流和相處 。

  5、根據季節的變化,請家長(cháng)及時(shí)的調整孩子的替換衣褲,隨著(zhù)幼兒年齡的增長(cháng),身體也在增長(cháng),不要給幼兒穿太小太短的衣服,因為天氣漸漸變冷,有的幼兒的內衣扎不起來(lái),一活動(dòng)也經(jīng)常露出來(lái),很容易受涼。

  6、因為幼兒再經(jīng)過(guò)1年就要上小學(xué)了,積極做好幼小銜接工作,也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),幼兒教育不同于小學(xué)教育,它不是以攝入課本知識為主,它著(zhù)重于培養孩子對各種知識的學(xué)習興趣及各種行為習慣的養成教育,幼兒教育主要以游戲為基本活動(dòng),注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習興趣、良好的習慣,進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應。所以從現在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應,從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始,盡量不遲到,(讓孩子在8:15前到園,這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養成良好的生活、學(xué)習習慣,學(xué)會(huì )自己做一些能力所及的事情,如:自己穿脫衣褲、自己吃飯,學(xué)會(huì )自己整理學(xué)習用品,學(xué)會(huì )自己記錄完成作業(yè)。這時(shí)需要家長(cháng)經(jīng)常督促幼兒認真、及時(shí)的完成任務(wù),督促幼兒檢查學(xué)習用品是否帶齊,為上小學(xué)打下好的基礎。有家長(cháng)說(shuō):“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,鉛筆!”有的家長(cháng)說(shuō)孩子的書(shū)包像“字紙簍”,亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因為家長(cháng)包辦—切,未能培養起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開(kāi)始學(xué)習,會(huì )碰到諸多難題,比如說(shuō)用橡皮擦掉寫(xiě)錯的字,并且不會(huì )把紙擦破,對成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰。多鼓勵孩子動(dòng)手嘗試,在剛開(kāi)始的失敗中累積經(jīng)驗,不斷探索,孩子不僅會(huì )逐步學(xué)會(huì )使用橡皮,還培養了孩子的自信心。

  7、為了豐富幼兒的知識,激發(fā)幼兒觀(guān)察欲望,培養幼兒的探知能力,請協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。

  8、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步,評價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際,然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標要求,這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能達到的。

  9、如我們工作上有疏忽的地方請家長(cháng)及時(shí)提出,孩子的成長(cháng)應家園互動(dòng),老師和家長(cháng)都應本著(zhù)“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn),我希望我們和孩子一同成長(cháng)。

  10、作業(yè)

  作業(yè)要按時(shí)完成。這里的完成是指孩子自己完成,父母只是指導督促,不是你們完成,當然也有要你們完成的作業(yè)不過(guò)一般比較少,我會(huì )特別交代幼兒告訴你的,這種情況下也請你要按時(shí)完成,給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。

  下面介紹一下幼兒在園一日生活安排

  7:30—7:45 晨間活動(dòng)

  7:45—8:30 早餐

  8:30—8:45 餐后整理

  8:45—9:10 早操

  9:10—9:40 教學(xué)活動(dòng)

  9:40—10:20 戶(hù)外活動(dòng)

  10:20—10:50 游戲或操作活動(dòng)

  10:50—11:10 餐前準備

  11:10—12:00午餐、盥洗、散步

  12:00—2:00 午睡

  2:00—2:30 起床、入廁

  2:30—3:00 午點(diǎn)

  3:00—3:30 教育活動(dòng)

  3:30—4:00 整理、自由談話(huà)

  4:00—離園 您來(lái)接孩子時(shí)可以利用這段時(shí)間看看我們班級門(mén)口的“大家一起來(lái)”上的內容,需要你們配合教育的老師都會(huì )寫(xiě)在那,希望你們配合完成;家長(cháng)也可以利用這段時(shí)間與我們交流,向老師了解孩子近期在園表現,看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您可以跟我們老師聯(lián)系一下,談?wù)労⒆釉诩业谋憩F,以使我們可以根據孩子的表現來(lái)對孩子進(jìn)行教育,我們會(huì )很樂(lè )意與您交流。

  幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的,我想家長(cháng)聽(tīng)了以后,會(huì )對我們幼兒園有所了解,讓您的孩子呆在我們幼兒園應該很放心了。

  總之,我們的工作需要您的支持、理解,您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請您及時(shí)與我們聯(lián)系,如果您工作太忙,沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當面交流您也可以與我們進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系。各位家長(cháng),在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè )的成長(cháng),但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長(cháng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見(jiàn),可直接向我們提出,我們會(huì )虛心接受你的寶貴意見(jiàn),盡量做好我們的工作,今天,你我的付出,是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基,是為孩子的幸福人生奠定基礎。讓我們以此共勉。不當之處,還請批評指正。謝謝!

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