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為世界讀書(shū)日設計發(fā)言稿

時(shí)間:2024-03-19 11:34:26 發(fā)言稿 我要投稿
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為世界讀書(shū)日設計發(fā)言稿(精選6篇)

  在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天,越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿,發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準備工作。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎?下面是小編幫大家整理的為世界讀書(shū)日設計發(fā)言稿(精選6篇),歡迎大家分享。

為世界讀書(shū)日設計發(fā)言稿(精選6篇)

  為世界讀書(shū)日設計發(fā)言稿1

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  在藍藍的天空中,是誰(shuí)最快樂(lè )?是鳥(niǎo)兒,因為藍天給了鳥(niǎo)兒一雙堅硬的翅膀;在茫茫在大海中,是誰(shuí)最歡暢?是魚(yú)兒,因為大海給了魚(yú)兒一片廣闊的世界;如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心,我會(huì )毫不猶豫地回答:讀書(shū)!因為書(shū)給了我無(wú)窮的知識,書(shū)給了我智慧的頭腦,書(shū)給了我一個(gè)廣闊的世界。我認為世界上最快樂(lè )的事就是讀書(shū)。書(shū)貴在讀,貴在捧在手中的那一份珍惜,打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠。當你讀書(shū)時(shí),你的思維在書(shū)中神游,你的情感在書(shū)中起落,書(shū)的魅力便在于此。

  小時(shí)候,我是在媽媽的故事中長(cháng)大的。在每個(gè)夜晚,在柔和的燈光下,媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事,聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù),我慢慢地、不知不覺(jué)地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉——在悠藍色的夜空中,我仿佛成了一顆長(cháng)著(zhù)翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔……忽然,我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽(tīng)著(zhù)媽媽那些神奇美麗的故事,盯著(zhù)媽媽手中的書(shū),我開(kāi)始知道,原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的故事呢!從那時(shí)起我就開(kāi)始喜愛(ài)書(shū)籍了,

  閑暇時(shí),我喜歡一個(gè)人沉浸在書(shū)的海洋里,靜靜品味書(shū)中的故事。我曾為賣(mài)火柴的小女孩流下同情的.淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué),堅強執著(zhù)的精神而感動(dòng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書(shū)的百花園采集花粉,又好像一塊海綿,日夜不停地在知識的海洋中吸水。我從書(shū)中吸取了無(wú)窮的智慧和力量。長(cháng)大后,我對書(shū)中的故事含義有了更深刻的理解。大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好的書(shū),就像和一群高尚的人對話(huà)!笔堑,一本好的書(shū),能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們有著(zhù)敏銳的、洞察的目光,將自己的所見(jiàn)滲入到自己的思想之中,與讀者們在書(shū)本中交流,因此,書(shū)中便有了大師們的精神!栋屠枋ツ冈骸烦錆M(mǎn)著(zhù)雨果對腐朽社會(huì )教會(huì )的憤怒,洋溢著(zhù)他對愛(ài),對人道主義的向往,書(shū)中始終閃爍著(zhù)人性的光芒;《阿Q正傳》如同針一般刺入國人麻木不仁的肌膚;《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩(shī)歌中洋溢著(zhù)對邪惡統治的痛恨……它們教會(huì )了我識別善與惡,教會(huì )了我去行善,去痛恨邪惡。我從書(shū)中學(xué)會(huì )了欣賞,學(xué)會(huì )了真、善、美,我從書(shū)中體會(huì )到了博愛(ài),了解了作惡的下場(chǎng)。

  在讀書(shū)的過(guò)程中,我也遇到過(guò)種種困難。當我讀書(shū)不求甚解,囫圇吞棗時(shí),老師教導我:讀書(shū)而不思考,等于吃飯而不消化;當我對書(shū)中的話(huà)語(yǔ)百思不得其解時(shí),媽媽鼓勵我:書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn);當我寫(xiě)日記寫(xiě)作文感到筆下枯竭時(shí),老師告訴我:讀書(shū)而不積累,就象一個(gè)人身入寶山,卻空手而回;當我在書(shū)店不加選擇隨意借看時(shí),媽媽建議我:讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà),反之還不如不讀。漸漸地我明白了,讀書(shū)要讀好書(shū),讀書(shū)要積累,讀書(shū)更要思考。

  我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識的寶庫,是她,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活;書(shū)是人類(lèi)的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步;書(shū)是快樂(lè )的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿(mǎn)足。讀書(shū),真好!

  “問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)!蓖瑢W(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯,成為知識的富翁,精神的巨人!擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書(shū),我們就擁有美好的明天! 同學(xué)們,和我一起熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓書(shū)香伴我們快樂(lè )成長(cháng),讓書(shū)籍滋潤我們的人生!

  我的演講到此結束,謝謝大家!

  為世界讀書(shū)日設計發(fā)言稿2

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  在這春暖花開(kāi)的美好季節里,我們即將迎來(lái)學(xué)校4月24日的讀書(shū)日活動(dòng)。在這暖暖的春天里,在我們美麗的校園中,也涌動(dòng)著(zhù)一股讀書(shū)的熱潮。

  同學(xué)們,讀書(shū)就是和高尚的人“對話(huà)”,讀書(shū)是一種心靈的“旅行”。閱讀一本好書(shū),能夠啟迪我們的智慧,開(kāi)拓我們的視野,點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現理想而拼搏的`信念。讀書(shū)日,顧名思義,就是為讀書(shū)而設置的節日,在節日里大家一起讀書(shū),交流讀書(shū)收獲,共享讀書(shū)的快樂(lè )。讀過(guò)一本好書(shū),就像交了一位良師益友。魯迅先生曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū),就是把書(shū)當做朋友一樣,去讀懂這位朋友內心深處的世界!眱和瘯r(shí)期是一個(gè)人一生中讀書(shū)、學(xué)習的黃金時(shí)期。我們要讓讀書(shū)成為習慣,要讓讀書(shū)成為樂(lè )趣,只有你發(fā)現了讀書(shū)的快樂(lè ),帶著(zhù)享受的心態(tài)沉浸其中,你才能體會(huì )到那種持久而特別的喜悅。

  本學(xué)期,我們學(xué)校安排了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),晨讀10分鐘,午讀20分鐘,周五的好書(shū)介紹、全校共讀一本書(shū),各個(gè)年級還開(kāi)展了講故事、寫(xiě)讀書(shū)筆記等活動(dòng)。讓我們積極行動(dòng)起來(lái),用心靈和書(shū)進(jìn)行交流,讓濃郁的書(shū)香充盈校園的每一個(gè)角落,讓師生共同讀書(shū)成為一道永恒而亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

  同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),帶著(zhù)積極的心態(tài)用心讀書(shū),根據讀書(shū)節的各項安排和要求,積極參與各項讀書(shū)活動(dòng),從讀書(shū)中獲得新知,在讀書(shū)中快樂(lè )成長(cháng)!

  為世界讀書(shū)日設計發(fā)言稿3

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!我是來(lái)自xx級8班的何麗波,很榮幸今天能站在國旗下演講。

  4月23日是世界文學(xué)的象征日,塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加等許多世界著(zhù)名的作家在這一天誕生或逝世。1995年,聯(lián)合國等教科文組織,將每年的這一天定為“世界讀書(shū)日”,鼓勵人們發(fā)現讀書(shū)的樂(lè )趣。

  我國是一個(gè)歷史悠久的文明古國,自古以來(lái),就有崇尚讀書(shū),熱愛(ài)學(xué)習的傳統。從“積財千萬(wàn),無(wú)過(guò)讀書(shū)”到“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”的勸勉,從“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”的感悟到“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的`經(jīng)驗之談……

  人們相信,讀書(shū)不僅是個(gè)人修養的文明標志,更是人們自我完美提升、凝聚智慧的重要途徑,民族的文化的傳承民族精神的延續,民族心理的強化。閱讀更是民族千百年來(lái)流傳至今的經(jīng)典作品的感悟和體味。削弱讀書(shū)環(huán)節就可能造成個(gè)體對民族歷史的割裂以及民族記憶的缺失,而缺少民族記憶的個(gè)體又何談民族自豪感呢?

  書(shū),是人類(lèi)最親密的伙伴,是最美味的心靈雞湯,是打開(kāi)世界的窗口,當我們疑惑、孤單寂寥時(shí),書(shū)可以為我們安撫心靈,排憂(yōu)解惑。法國大作家雨果,曾說(shuō)過(guò)一句很有意思的話(huà)“學(xué)會(huì )讀書(shū),便是點(diǎn)燃火花,每個(gè)字的每一個(gè)章節都將迸發(fā)火星”。

  在此,我提議:打開(kāi)書(shū),盡情讀吧!不僅在世界讀書(shū)日而且在生活中的每一天,讓書(shū)走進(jìn)我們的生活。希望大家徜徉在書(shū)的海洋中,快樂(lè )健康成長(cháng)!

  為世界讀書(shū)日設計發(fā)言稿4

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!非常榮幸能夠站在這里,與系統的各位優(yōu)秀的同仁們,一起探討讀書(shū)的感受,分享讀書(shū)的樂(lè )趣,今天我演講的題目是《上善若水》。

  說(shuō)到讀書(shū),我很慚愧,我愛(ài)讀書(shū),但是最近幾年,看書(shū)少了,并不是真的沒(méi)有時(shí)間,而是靜不下心來(lái),這次讀書(shū)活動(dòng)讓我重拾了讀書(shū)的快樂(lè )。有人說(shuō),讀書(shū)是用別人的頭腦在思考,我覺(jué)得很有道理,細讀老子,我仿佛透過(guò)他的眼,看見(jiàn)了一個(gè)充滿(mǎn)智慧的宇宙、自然和社會(huì ),里面有很多充滿(mǎn)哲理的語(yǔ)言,比如:"上善若水","水善利萬(wàn)物而不爭",意思就是:"水"所具有的品性,是"善"的境界,水善于幫助萬(wàn)物而不與萬(wàn)物相爭。所謂"道法自然",正是讓我們向自然界的萬(wàn)物去學(xué)習,學(xué)習"水"的"上善之德"。

  水流淌在地面,潤物細無(wú)聲;水可以洗滌一切塵埃,同時(shí)又可以自我凈化;水樸實(shí)無(wú)華,同時(shí)卻又蘊含著(zhù)巨大的力量,甚至可以"滴水穿石"。

  我感嘆"水"的智慧和力量,而我更加感嘆,我生活在長(cháng)江邊,每天都能在"依水而生"的長(cháng)江人身上,看到并親身體會(huì )這種智慧和力量,這就是"以通為本,以江為魂"的長(cháng)航文化,這就是"同舟共濟,揚帆奮進(jìn)"的長(cháng)航精神。

  在長(cháng)航的大家庭里,我是一個(gè)新人,工作僅僅兩年時(shí)間,但是作為新聞中心的記者,使我有了更多的機會(huì )了解和記錄長(cháng)江,貼近這群"依水而生"、擁有水的'力量和韌性的長(cháng)江兒女。我們新聞中心有一個(gè)圖片紀實(shí)欄目,叫做《長(cháng)航映像》,它是一個(gè)窗口,把鏡頭對準基層一線(xiàn)和普通職工,捕捉和講述那些發(fā)生在長(cháng)江上的感人故事,至今已推出了17期,我的同事們扛著(zhù)攝影器材沿著(zhù)長(cháng)江行走,拍下了很多彌足珍貴的照片,通過(guò)這些照片,我看到了勇攀懸崖,守護燈塔的川江航道工人;我看到了在驕陽(yáng)下拋灑青春和汗水的科技工作者;我看到了長(cháng)江上的"活地圖"--國寶引航員姚澤炎;我看到了扎根基層、開(kāi)拓創(chuàng )新的"航標燈王"--鄭啟湘;當被問(wèn)起,你們覺(jué)得苦嗎?他們都會(huì )說(shuō)的一句話(huà)就是"習慣了"。多年的工作經(jīng)歷,使得他們習慣了陡峭的懸崖、滾燙的甲板;習慣了江上的漂泊、顛倒的作息。但是我知道,這一聲"習慣了",并不是無(wú)奈的妥協(xié),而是職責的堅守……

  曾聽(tīng)到辦公室的老同事說(shuō)起上個(gè)世紀九十年代,有人曾斷言,內河航運是夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè),當時(shí)在座有許多老同志都流下了眼淚,那是曾將滄桑、飽含深情的淚水。是的,我們曾有過(guò)低谷,也曾有過(guò)失落。但正是因為有這些長(cháng)江人無(wú)言的堅守,不屈的信念,我們才披荊斬棘,迎來(lái)了春天!

  為世界讀書(shū)日設計發(fā)言稿5

老師、同學(xué)們:

  書(shū)是我們進(jìn)步的階梯,書(shū)是我們人類(lèi)共同的好伙伴,我們要讓它伴隨一生,平時(shí)我們要做到讀好書(shū),好讀書(shū)。

  古今中外多少志士偉人都是勤奮讀書(shū)的楷模。周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)。魯迅少年時(shí),冬天晚上讀書(shū)冷,就把辣椒放在口中嚼,用辣椒驅寒,堅持讀書(shū)。毛澤東一生愛(ài)讀書(shū),無(wú)論是戰爭年代還是和平時(shí)期,只要一有閑暇時(shí)間他就讀書(shū)。而且他不動(dòng)筆墨不看書(shū),讀書(shū)時(shí)在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等各種符號.在書(shū)上空白的地方寫(xiě)上批語(yǔ),有時(shí)還把書(shū)中重要的內容摘錄下來(lái),或隨時(shí)寫(xiě)下讀書(shū)的心得體會(huì ),并把學(xué)習所得運用到實(shí)踐中去,指導中國革命。他們之所以能成為偉大的人物,是他們熱愛(ài)學(xué)習,博覽群書(shū),又善于思考的結果。希望同學(xué)們向這些偉人學(xué)習,趁著(zhù)少年時(shí)光多讀書(shū),讀好書(shū),勤思考,為自己的人生打下扎實(shí)的文化基礎。我們學(xué)校把4月23日至4月30日訂為讀書(shū)活動(dòng)周,在此我特別倡議,在讀書(shū)活動(dòng)周做好如下五件事:

  1、制訂一份個(gè)人讀書(shū)計劃,在認真上好每一堂課,完成學(xué)科學(xué)習任務(wù)時(shí)爭分奪秒充分利用課余時(shí)間多讀書(shū)。

  2、選擇好一本對健康有益的.書(shū)籍,爭取在讀書(shū)周完成,養成良好的閱讀習慣。

  3、寫(xiě)好一讀書(shū)的心得,通過(guò)閱讀提高自己的思想和品位。

  4、上好一節閱讀課,小學(xué)部要認真組好每天的課間閱讀課。

  5、建一個(gè)豐富多彩的班級圖書(shū)角,開(kāi)展“捐一本書(shū),讀百本書(shū)”活動(dòng)。

  同學(xué)們,知識改變命運,學(xué)習成就未來(lái)。閱讀會(huì )給你帶來(lái)快樂(lè ),會(huì )引導你走向成功,我希望同學(xué)們與好書(shū)為友,以讀書(shū)為樂(lè ),擁有一個(gè)書(shū)香人生、快樂(lè )人生。行動(dòng)起來(lái)吧,讓我們蘆外書(shū)香氤氳。

  為世界讀書(shū)日設計發(fā)言稿6

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天(4月23日)我們共同迎來(lái)了世界讀書(shū)日。今年的主題是“地球與我”。

  對于讀書(shū),也許,有些同學(xué)認為是是老師布置的,爸爸媽媽逼迫的,我要為完成任務(wù)而讀書(shū)、做摘抄。如果是這樣,讀書(shū)就變成了苦差事,文章中再美好的味道也會(huì )被你忽略過(guò)去,再橫溢的才情也會(huì )變成一堆廢銅爛鐵,讀書(shū)成了一種痛苦,一種煎熬,讀書(shū)也就徹底地失去了意義!

  同學(xué)們,中東有個(gè)以色列國家,那里的猶太人在小學(xué)生入學(xué)第一次聽(tīng)課時(shí),須穿上新衣服,由有學(xué)問(wèn)的人領(lǐng)到教室里,在那里放著(zhù)一塊干凈的石板,石板上有幾行用蜂蜜寫(xiě)下的簡(jiǎn)單的文句,然后讓孩子們一邊誦讀,一邊舔掉石板上的蜂蜜,意思是讓小學(xué)生知道書(shū)是甜的,要熱愛(ài)讀書(shū)。在以猶太人為主的以色列,14歲以上的人平均每月讀一本書(shū),平均每人的讀書(shū)量高居世界各國之首。正是由于猶太人有熱愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)良傳統,使該民族在長(cháng)期的。顛沛流離中能夠不斷涌現出優(yōu)秀的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家和一流的經(jīng)營(yíng)者。大量的閱讀所產(chǎn)生的功效是顯而易見(jiàn)的。當我們徜徉于書(shū)的海洋,我們的心靈會(huì )更自由和幸福,我們的`視野會(huì )更開(kāi)闊和久遠,我們的思想會(huì )更充實(shí)和健康。

  同學(xué)們,換一種心情、換一種方式去讀書(shū)吧!帶著(zhù)興趣去讀,帶著(zhù)好奇去讀,帶著(zhù)疑問(wèn)去讀,你就會(huì )被書(shū)中的知識所吸引,被書(shū)中的情節所感動(dòng),你就會(huì )發(fā)現讀書(shū)其實(shí)是一種享受,一種幸福!

  只要你用心讀書(shū),你就會(huì )發(fā)現,不出家門(mén)就能領(lǐng)略自然界的美麗風(fēng)景;未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對話(huà)的機會(huì )。高爾基說(shuō)得好,“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)”。因為讀書(shū),你浮躁飄忽的心態(tài)會(huì )趨于平靜;因為讀書(shū),你粗俗魯莽的言行會(huì )走向文明;因為讀書(shū),你就能擁有更多的知心朋友,你的人生也會(huì )因此而發(fā)生根本改變……

  同時(shí)我們很欣喜地看到,我們學(xué)校部分班級、部分學(xué)生已經(jīng)養成了良好的閱讀習慣,并取得了初步的成果,起到了閱讀積累、閱讀水平和寫(xiě)作能力同步增長(cháng)作用,希望我們老師和同學(xué)們能認識到讀書(shū)摘抄活動(dòng)的重要意義,堅持不懈地開(kāi)展下去。

  “同沐四季風(fēng),共享讀書(shū)樂(lè )”,同學(xué)們,讓我們在老師的引領(lǐng)下,從小養成愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的習慣,掛閱讀之風(fēng)帆,濟書(shū)籍之滄海,成就精彩人生吧!

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