名師工作室代表發(fā)言稿（精選20篇）
現如今，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢？下面是小編收集整理的名師工作室代表發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
名師工作室代表發(fā)言稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師們：
大家上午好，我是來(lái)自xx中心小學(xué)的青年教師馬xx，作為xx名師工作室成員代表發(fā)言，我很榮幸，也很高興，感謝領(lǐng)導的信任和支持！
“名師工作室” 為我們搭建了優(yōu)質(zhì)的發(fā)展平臺和成長(cháng)家園，為我們提供了更好的發(fā)展機遇。我們將在這里成長(cháng)，在這里起飛。作為一名青年教師，在感恩的同時(shí)，唯有共同守望著(zhù)這份教育情懷，把這份厚望與期待化為工作中的熱情和動(dòng)力，積極參與，虛心學(xué)習，不斷總結反思，快速走上專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的道路。努力發(fā)展自我的同時(shí)，愿與伙伴們在教育的“苦旅”中，泥濘處相互拉一把，茫然時(shí)互相點(diǎn)一下，實(shí)現共同學(xué)習與探究，共同成長(cháng)與前行。
耿老師名師工作室匯集了許多教學(xué)經(jīng)驗豐富、樂(lè )于奉獻的精英教師。他們嚴謹治學(xué)的.學(xué)習態(tài)度、高深的文化素養都是我們學(xué)習的楷模，能得到他們無(wú)私的教誨和真誠的鼓勵，我想我們一定能得以更快的成長(cháng)。今天，叩響了名師工作室的大門(mén)，將開(kāi)啟我們自主思考和規劃教育人生的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之路。在工作室的研修過(guò)程中，我們要做到以下幾點(diǎn)：
過(guò)一種專(zhuān)業(yè)閱讀的生活�！白x書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)�！迸ν瓿擅刻煲晃�、每周一刊、每月一書(shū)的閱讀計劃。
把學(xué)習和實(shí)踐相結合�！凹埳系脕�(lái)總覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行”。有名師的引領(lǐng)，我們更要勤于實(shí)踐。針對問(wèn)題，以課堂是實(shí)驗室，以學(xué)生為實(shí)驗主體，不斷的研究，探索學(xué)生學(xué)習的有效途徑，促進(jìn)學(xué)生高效、快樂(lè )學(xué)習。
把學(xué)習和反思相結合。曾子曰：“吾日三省吾身�！苯窈笪乙惨谟诜此�，把教育反思作為自己的基本研究行為。學(xué)習通過(guò)寫(xiě)作表達自我，寫(xiě)自己看見(jiàn)的，感受到的，記錄真實(shí)的教育生活體驗，讓專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作成為成長(cháng)的源頭活水。認真寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆，爭取每學(xué)期在市級以上刊物發(fā)表教學(xué)文章一篇。
“風(fēng)好正是揚帆時(shí)”。這里有上級領(lǐng)導的關(guān)注與關(guān)懷，有名師的引領(lǐng)和打造，有團結協(xié)作，積極向上的優(yōu)秀團隊同事的支持與信任。我們相信在來(lái)自各方面的合力中，站在巨人的肩膀上，在實(shí)踐、研討、創(chuàng )新中，我們能探索出更科學(xué)更有效的方法，邁出更踏實(shí)沉穩的步伐，使自己的教育之路越走越寬!
祝各位領(lǐng)導和老師身體健康，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
名師工作室代表發(fā)言稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！
今天,在“梁xx名師工作室”成立之際，我有幸成為工作室的一員，內心非常的激動(dòng)。我有這樣的幾份心情想要表達：
首先，是深深的感激之情
感謝各級領(lǐng)導為我們青年教師的成材搭建平臺，建立這種合作互動(dòng)、培養人才的新機制；感謝名師工作室的領(lǐng)銜人梁xx校長(cháng)，為我們起到名師專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的作用；感謝工作室成員所在學(xué)校的各位領(lǐng)導，對我們參加工作室各項活動(dòng)所提供的支持。謝謝大家為我們的成長(cháng)所付出的努力！
其次，是沉沉的責任之感
加入到名師工作室，除了最初的激動(dòng)與喜悅之外，感受最深的就是沉甸甸的責任。正是這種責任感，鞭策著(zhù)我們加速成長(cháng)，在物理專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面有所突破；正是這種責任感，鞭策著(zhù)我們借助這個(gè)平臺，為學(xué)校的發(fā)展，為教育的發(fā)展貢獻自己的力量!
再次，是積極的奮斗之意
有人說(shuō)，人生重要的不是所站的位置,而是所朝的.方向。今天，我們有幸成為“梁xx名師工作室”的其中一員，這不僅給了我們一個(gè)所站的位置，更給了我們一個(gè)所朝的方向。下面我謹代表名師工作室成員鄭重承諾：
1.我們要認真履行工作室成員的職責。要致力于專(zhuān)業(yè)發(fā)展，在做好本職工作的基礎上，以高標準的工作質(zhì)量和嚴肅認真的治學(xué)態(tài)度要求自己。
2.工作室成員要團結一致，共同合作，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。樹(shù)立“相互學(xué)習、教學(xué)相長(cháng)、共同發(fā)展”的教育理念，爭取工作室運行一個(gè)周期后，達到我們所制訂的工作目標。
3.工作室成員應主動(dòng)作為,在工作室項目引領(lǐng)和任務(wù)驅動(dòng)的策略下,積極主動(dòng)地承擔工作任務(wù),不斷創(chuàng )新工作思路。
4.工作室成員應起到示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)所在學(xué)校和區域教師的發(fā)展與成長(cháng)，專(zhuān)心服務(wù)于物理教學(xué)。
最后，我相信工作室的建立對我市物理學(xué)科的發(fā)展具有深遠的意義，對我市物理教師特別是對中青年物理教師的成長(cháng)提供積極的作用。衷心的祝愿梁雪梅工作室逐漸發(fā)展成為自貢市乃至川南地區具有一定影響力和知名度的卓越工作室。
名師工作室代表發(fā)言稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導、名師、家長(cháng)、學(xué)友們：
大家好！
我是來(lái)自西禪小學(xué)的教師覃賢，能成為“劉興才中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)名師工作室”的學(xué)員，我倍感榮幸；能代表“劉圣萍小學(xué)數學(xué)名師工作室”和“劉興才中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)名師工作室”的25名學(xué)員發(fā)言，表達我們的心聲和對美好未來(lái)的憧憬，心情又非常激動(dòng)——我是幸運兒！
我跨入教育系統已有17個(gè)年頭，雖然有一些教學(xué)和管理經(jīng)驗，近年來(lái)也參加了一些培訓，教育理論水平有所提高；但是，深感自己學(xué)習的理論不系統，在實(shí)際工作中遇到問(wèn)題時(shí)，難以將教育理論與教學(xué)實(shí)踐緊密結合，有時(shí)甚至是蠻干，教學(xué)中走了不少彎路，專(zhuān)業(yè)發(fā)展陷入迷茫，迫切希望有機會(huì )系統地學(xué)習，更希望得到名師指點(diǎn)。
今天，這樣的機會(huì )終于來(lái)到了。區委、區政府、區教委領(lǐng)導高屋建瓴，站在21世紀大足教育發(fā)展的高度，創(chuàng )建了劉圣萍和劉興才兩個(gè)名師工作室。名師工作室是以培養中青年骨干教師為重點(diǎn)、以學(xué)科為載體、以提升教師專(zhuān)業(yè)能力為核心的研究型學(xué)習共同體，是建設師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)名師隊伍的`平臺。我們全體學(xué)員在名師工作室親身感受“師德表率、育人楷模、教學(xué)專(zhuān)家”的名師的師德風(fēng)范。學(xué)習名師對教育滿(mǎn)腔熱忱、對事業(yè)高度負責，對困難百折不饒、對學(xué)生熱情似火的精神；學(xué)習名師發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的嚴謹思維方式，體驗名師豐富的教學(xué)經(jīng)驗，這必將能迅速提高自己的專(zhuān)業(yè)素養。作為劉興才名師工作室的學(xué)員，我將在劉老師的引領(lǐng)下專(zhuān)門(mén)從事綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)與研究，更有其特殊的意義；因為，綜合實(shí)踐活動(dòng)對于改變學(xué)生的學(xué)習方式、培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，彌補當前教育的短板，有其獨特的作用。進(jìn)入名師工作室，有助于成就我們的教育夢(mèng)。為此，請允許我代表全體學(xué)員，向為我們提供良好學(xué)習條件的各級領(lǐng)導表示最衷心的感謝！
名師工作室的學(xué)員，是一種榮譽(yù)，更是一種責任。我們深感肩上擔子的分量，深知黨和人民對我們的殷切期望�！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門(mén)，學(xué)藝在自身”，作為學(xué)員，我們一定珍惜來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，做到虛心學(xué)習、大膽探索、勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng )新，努力提高自己的教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。同時(shí)，我們還將發(fā)揮好輻射作用，積極帶動(dòng)本�；虮緦W(xué)科教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，將工作室的研究成果在本�；蚋蠓秶鷥韧茝V，帶領(lǐng)青年教師共同進(jìn)步，為大足教育的科學(xué)發(fā)展，為把我區建成重慶市的教育強區作出更大的貢獻！
名師工作室代表發(fā)言稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家、各位老師：
大家下午好！很榮幸能加入“xx機電名教師工作室”，并在這里發(fā)言。在此，請允許我代表工作室所有成員，感謝工作室主持人——xx老師對我們的信任和幫助，更要感謝各位領(lǐng)導和專(zhuān)家的親切關(guān)懷和大力支持。阿拉伯諺語(yǔ)說(shuō)“獨行快，眾行遠”。
今天，我們叩響了名師工作室的大門(mén)，站在一個(gè)更高、更大的交流平臺，得到更多導師對我們的悉心引領(lǐng)和指導，為我們提供了更好的發(fā)展空間。我們在這樣一個(gè)優(yōu)秀的團隊中，必將成長(cháng)得更快，行走的更遠。我們將在這里一起成長(cháng)，一起飛翔，一起書(shū)寫(xiě)人生的華章。能榮幸地成為名師工作室的`成員，這是信任，也是期許，更是沉甸甸的使命。
作為工作室的成員，我們唯有共同守望著(zhù)這份教育情懷，把這份厚望與期待化為工作中的熱情和動(dòng)力，凝心聚力，團結一心，積極參與，虛心學(xué)習，快速走上專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的道路。我們深信，在各位領(lǐng)導專(zhuān)家的厚愛(ài)中，在黃老師的引領(lǐng)下，我們的工作室一定會(huì )結出累累碩果，必將涌現出更多的名師，培養更優(yōu)秀的學(xué)生。
謝謝大家！
名師工作室代表發(fā)言稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導老師：
大家下午好！
很感謝領(lǐng)導對我的信任、關(guān)懷和推薦，能加入名師工作室，我倍感榮幸。這將是我教學(xué)生涯中的一個(gè)轉折點(diǎn)，將是我專(zhuān)業(yè)發(fā)展道路上的一次成長(cháng)機遇。一名教師的成長(cháng)，固然需要教師自身的努力，但是，在成長(cháng)過(guò)程中如果有名師的指導、點(diǎn)撥，那么他成長(cháng)的速度會(huì )更快，成為優(yōu)秀教師的幾率會(huì )更高。我想上級領(lǐng)導正是看到了這點(diǎn)，為了充分發(fā)揮名師在教學(xué)、科研方面的輻射、帶動(dòng)效應，以師帶徒，幫助年輕教師快速成長(cháng)，提高教師整體素質(zhì)，大力推動(dòng)新課改，建立了名師工作室。
加入名師工作室，可以更直接地接受名師的'教誨，可以更方便的向名師請教，體會(huì )名師思考、解決問(wèn)題的思維方式，處理教育事件的技巧和方法，更重要的是感受名師熱愛(ài)教育的奉獻精神和敬業(yè)精神。榜樣的力量是無(wú)窮的，這將對我教育理念的更新、教學(xué)態(tài)度的轉變，都有促進(jìn)作用。
加入名師工作室，我會(huì )努力學(xué)習，提高思想認識，完成工作室的各項任務(wù)。我會(huì )遵守工作室的規定和要求，服從統一的安排，虛心學(xué)習，大膽實(shí)踐，及時(shí)總結，不斷反思，不斷提升自我，超越自我。
加入名師工作室，我會(huì )積極主動(dòng)的學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，把師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)藝術(shù)作為自己努力的方向，把學(xué)習、應用、提高作為終身的目標。深入思考、努力鉆研，做到邊學(xué)、邊思、邊用，力求以學(xué)促用，學(xué)有所獲，學(xué)有所成，努力成為教學(xué)一線(xiàn)的“領(lǐng)頭雁”。
作為成長(cháng)期的年輕教師，擁有了名師工作室提供的得天獨厚的優(yōu)越的培養條件，沒(méi)有理由不去認真的學(xué)習！我會(huì )充分利用領(lǐng)導搭建的研修平臺，向“做實(shí)事、做正事、做真人，與時(shí)俱進(jìn)；有思想、有修養、有成就，德藝雙馨”的方向穩步發(fā)展。我相信，只要我勤奮，再勤奮一些，努力，再努力一些，就會(huì )在教育教學(xué)中取得可喜的成績(jì)，為我校的教育發(fā)展錦上添花！
謝謝大家！
名師工作室代表發(fā)言稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導，優(yōu)秀的各位同仁：
教師節剛剛過(guò)去，我還沉浸于自己榮獲xx市師德標兵的喜悅中，今天又迎來(lái)了名師工作室正式掛牌的日子，人逢喜事精神爽，作為一名名師工作室的主持人，我倍感振奮。
自20xx年幸運地入選第二期xx名師人選以來(lái)，我響應名師辦領(lǐng)導的安排，在"xx教育體育信息網(wǎng)"上建立了"劉峰工作室",圍繞研究初中語(yǔ)文教學(xué)，發(fā)博文近四百篇，分為讀書(shū)筆記，中考語(yǔ)文試卷，隨筆，中考專(zhuān)項復習，中考作文專(zhuān)項，中考復習策略，作業(yè)練習，隨冊專(zhuān)項復習，計劃反思總結論文，教學(xué)案例及設計 ,課題研究，下水文 ,名師工作室，課堂教學(xué)參考等十多個(gè)目錄。 成立工作室三年以來(lái)，我像一位辛勤的老農，不辭勞苦的精心侍弄著(zhù)自己的這一畝三分地，可以說(shuō)，"劉峰工作室"現在已經(jīng)成為我們章丘市乃至濟南市初中語(yǔ)文教師，尤其是初三語(yǔ)文教師經(jīng)常光顧的一個(gè)教學(xué)平臺，現在博客訪(fǎng)問(wèn)量已達xx萬(wàn)之多。
作為一名xx市名師建設人選及名師工作室的主持人，我提醒自己必須更多地發(fā)揮帶頭輻射作用。暑假期間，我圓滿(mǎn)完成了20xx年xx省遠程研修初中語(yǔ)文指導教師的培訓任務(wù)，并參與了xx市教研室初中語(yǔ)文導學(xué)案的編寫(xiě)。我想著(zhù)重跟大家匯報一下我參加語(yǔ)文導學(xué)案編寫(xiě)的一些感想。 20xx年的春天，我們初中語(yǔ)文教研交流中心的12名語(yǔ)文骨干教師在教研員馬xx老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)始了艱苦的語(yǔ)文導學(xué)案編寫(xiě)工作。我們結合自己的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，一遍又一遍地研讀教材，不厭其煩地查閱各種相關(guān)資料，常常為編寫(xiě)中的某一問(wèn)題未得解決廢寢忘食；編寫(xiě)組成員們湊在一起的時(shí)候，也是常常為編寫(xiě)中的某一問(wèn)題商討得熱火朝天。多少個(gè)節假日，多少個(gè)夜晚，我們都在編寫(xiě)導學(xué)案中度過(guò)，兀兀窮年，深宵燈火是我們的伴侶，任它漂白了四壁。2014年9月2日，新學(xué)期開(kāi)學(xué)了。隨之飄然而至地還有一本金黃封面、美觀(guān)大氣的精編語(yǔ)文教輔——《語(yǔ)文導學(xué)案》。摩挲著(zhù)它，自豪、喜悅、欣慰、激動(dòng)…… 真是難以言表，可謂百感交集。因為我們所參與的這項導學(xué)案編寫(xiě)工作，是我們xx市教體局領(lǐng)導為全面落實(shí)"優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展、城鄉教育一體化"的兩化戰略，大力推進(jìn)高效課堂建設的高瞻遠矚、深思熟慮的教育惠民工程。作為一名骨干教師，能參與這么一本富有深刻含義的語(yǔ)文導學(xué)案的編寫(xiě)，真是個(gè)人工作生涯中的一件幸事。暢想著(zhù)：當千名章丘教師因我們的辛勤付出而使課堂教學(xué)變得高效，當三萬(wàn)多名xx學(xué)子因我們的辛勤付出而讓學(xué)習變得快樂(lè )，作為一名熱愛(ài)語(yǔ)文教育教學(xué)的教師，的確是人生至樂(lè )。
今年7月，得知自己的工作室被評為優(yōu)秀xx市名師工作室，我欣喜且感恩。不言而喻，能夠得以入選xx市第二期名師建設工程人選的教師，個(gè)個(gè)都是精英教師，工作室建設是第二期xx名師建設工程的一項基礎性工作，名師工作室是xx市名師人選開(kāi)展專(zhuān)業(yè)研修、發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用的重要載體，本次名師工作室的評選又是名師人選培養管理考核的重要內容內容之一，所以，各位名師人選一定都會(huì )高度重視，各顯其能，精心建設，各有特色。所以，能在如此強手如林的評選中賽出，欣喜之情不免。()能入選xx市優(yōu)秀名師工作室，我更多的心情是感恩。傾聽(tīng)者李局長(cháng)的發(fā)言，瀏覽者著(zhù)李局長(cháng)的博文，我常常感動(dòng)于這位可敬的局長(cháng)對我們xx教育的辛勤付出。教體局的領(lǐng)導們，高瞻遠矚，務(wù)實(shí)勤勉，平易近人，切實(shí)把"人民滿(mǎn)意教育"辦到了黨委政府和人民群眾的心坎上。局領(lǐng)導們?yōu)槲覀兠璁?huà)著(zhù)章丘教育美好的明天，引領(lǐng)著(zhù)我們xx的教育從一個(gè)春天邁向了另一個(gè)春天。眾所周知，自去年以來(lái)，我市教育的跨越發(fā)展，教育質(zhì)量的.迅速提升，xx模式的強烈反響，吸引著(zhù)國家、省市各級主流媒體紛紛對我市教育取得的成績(jì)和經(jīng)驗給予報道。作為一名名師人選，我在振奮于我們有這么好的教育教學(xué)環(huán)境的同時(shí)，更感動(dòng)于局領(lǐng)導對名師培養工作的重視和關(guān)懷。局領(lǐng)導在各級各類(lèi)會(huì )議上反復強調要高度重視名師培養工作，要發(fā)揮好典型帶動(dòng)作用，加強教師隊伍建設，為教育發(fā)展打造強有力的人才支撐，努力造就一批名師、名校長(cháng)、學(xué)科帶頭人，引領(lǐng)帶動(dòng)教師素質(zhì)整體提升；更可貴的是，我們的局領(lǐng)導能切實(shí)做到讓關(guān)懷落地，讓理念生根。為了讓我們12位入選名師人選的xx教師，工作生活上無(wú)顧慮，可以人盡其才，局領(lǐng)導對我們，在生活上關(guān)心，在業(yè)務(wù)上扶植，或經(jīng)�；虍斆�、或打電話(huà)詢(xún)問(wèn)和解決一些業(yè)務(wù)上的困難。各級領(lǐng)導還經(jīng)常創(chuàng )造機會(huì )，讓我們通過(guò)各種途徑充電。如在2014年3月25日，名師辦領(lǐng)導組織我們參加了濟南市教育局承辦的"20xx雷xx中國行"活動(dòng)，我們一行十二人，聆聽(tīng)了雷xx的演講"沒(méi)有什么能夠阻擋我們成為優(yōu)秀教師",目睹了"第五十六號教室"的奇跡，受到了強有力的震撼，更堅定了自己要成為一名真正的名師的信念。
最后，我想說(shuō)的是：今后的時(shí)日里，我會(huì )一如既往地用努力填滿(mǎn)我的生命日程，和所有喜歡初中語(yǔ)文教學(xué)的"劉xx工作室"成員們一道，致力于初中語(yǔ)文教育教學(xué)的研究，期冀通過(guò)自己更加勤勉的工作，讓自己不愧為xx名師建設人選的稱(chēng)號，不愧獲評優(yōu)秀xx名師工作室，不愧為名師工作室的主持人，為成為一名名副其實(shí)的真真正正的名師而努力。謝謝各位。
名師工作室代表發(fā)言稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)非常注重“和”的民族�！昂汀笨梢苑Q(chēng)得上是中國文化的基本價(jià)值取向之一。我們這次援疆工作應該就是一次民族之間的“和”之旅。今天能代表援疆教師發(fā)言，我感到無(wú)比榮幸。在此，我代表全體援疆教師鄭重表態(tài)：
一、牢記使命，繼承傳統。
“到西部去，到基層去，到祖國最需要的地方去，投入時(shí)代的洪流中，打造一個(gè)新世紀”，這是大學(xué)時(shí)代黨鼓勵我們區建設西部的歌曲，這更像是一聲號角，激發(fā)了許許多多意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)生的豪情，我也是其中的一員，但一直沒(méi)有機會(huì )。這次援疆支教工作給我提供了一次良機，自從報名參加援疆工作那一刻起，我們就心潮澎湃，豪情滿(mǎn)懷，充滿(mǎn)期待。從新中國成立以來(lái)，無(wú)數熱血青年響應黨和國家的號召，勇敢承擔起開(kāi)發(fā)西部建設祖國的重任，戰勝惡劣的'自然環(huán)境，團結當地人民群眾，忘我工作，譜寫(xiě)了一曲又一曲氣壯山河的英雄贊歌。作為一名教師，我們深知援疆不是旅游、不是做客，而是貢獻，我們愿意在祖國需要的時(shí)刻挺身而出，沿著(zhù)上一批援疆教師走過(guò)的足跡，用青春續寫(xiě)傳統，用激情再創(chuàng )輝煌；我們將全力以赴，把援疆支教工作做得越來(lái)越好，不辜負各位領(lǐng)導的殷切期望。
二、塑造形象，廣交朋友。
我們深知自己肩負責任的重大，時(shí)時(shí)刻刻都不會(huì )忘記自己代表的是常州人民的深情厚誼，代表的是常州教師的良好形象，更不會(huì )忘記這是事關(guān)民族和諧、國家興旺的重大使命。我們的每一言每一行都可能關(guān)乎國家統一、民族團結的大局，關(guān)乎常州教師的形象。我們一定會(huì )配合當地領(lǐng)導和同事，始終以民族利益為上，搞好民族團結，和當地的各族群眾打成一片，全心全意為那里的各族人民服務(wù)。和當地的各族人民交朋友，用友誼消除我們隔閡，用友誼增進(jìn)我們的情感。
三、團隊互助，克服困難。
我們常州地處沿海，經(jīng)濟發(fā)達，人民生活富足，而新疆的自然條件和生活條件則比較惡劣。到達支教崗位以后，我們一定要服從組織安排，率先垂范，嚴以律己，把好的精神面貌帶到新疆。盡管當地條件艱苦，但我們決心發(fā)揚革命精神，不怕苦，不怕累，克服一切困難，圓滿(mǎn)完成支教工作，決不給家鄉父老丟臉。我們幾個(gè)人將組成一個(gè)團結戰斗的集體，發(fā)揚團隊精神，隨時(shí)切磋交流，團結協(xié)作。在工作和生活上，要像親兄弟姐妹一樣互相關(guān)心、互相幫助，互相學(xué)習。我們更要向當地領(lǐng)導和群眾，多聽(tīng)他們說(shuō)話(huà)，多與他們交流，了解他們的心態(tài)，隨時(shí)向他們請教，虛心向他們學(xué)習。大家同心協(xié)力，密切配合，只有這樣我們才可能在最短的時(shí)間以最佳的工作狀態(tài)融入到援疆工作中去。
四、服從指揮，真抓實(shí)干。
一直以來(lái)，我們在常州這座大城市從教，早已習慣了優(yōu)越的工作條件和優(yōu)秀的生源對象，但是到了新疆后，我們可能會(huì )發(fā)現教學(xué)條件和學(xué)生基礎會(huì )有諸多不盡如人意的地方，因而我們必須滿(mǎn)腔熱忱地投入到支教工作中去，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，任勞任怨，想方設法，創(chuàng )造條件，搞好工作。在教育教學(xué)工作中，我們要把先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法，無(wú)私地傳授給當地教師，讓那里的孩子和發(fā)達地區的孩子一樣沐浴在先進(jìn)的教學(xué)理念之下。同時(shí)把教師無(wú)私的愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生，因材施教，為學(xué)生按上一雙飛翔的翅膀，讓每一個(gè)學(xué)生張揚自我，體驗成功的快樂(lè )。帶學(xué)生去遨游知識的海洋，給他們營(yíng)造一片創(chuàng )新的綠洲！
“男兒立志出鄉關(guān)，學(xué)若不成死不還�！痹谶@個(gè)即將離開(kāi)家鄉父老和各位領(lǐng)導的時(shí)刻，我們雖然有些難以割舍，但援疆的豪情又讓我們義無(wú)返顧。我們深信，有了各位領(lǐng)導的大力支持和家鄉父老做堅強后盾，我們就一定能不負眾望，克服任何艱難險阻完成使命，為古老、美麗的新疆貢獻自己的一份力量。
謝謝大家！
名師工作室代表發(fā)言稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師們：
大家好！
在各級領(lǐng)導親切關(guān)懷、指導下，我們終于迎來(lái)了陜西省高中地理名師工作室的啟動(dòng)儀式。首先我想要對省廳、市教育局、縣教體局以及相關(guān)單位的領(lǐng)導和xx中學(xué)的各級領(lǐng)導對我和工作室的大力支持和關(guān)心表示忠心的感謝，感謝領(lǐng)導在百忙之中來(lái)到我校參加名師工作室的啟動(dòng)儀式。
能成為陜西省第三批名師工作室的主持人，能成為xx縣中學(xué)第一屆名師工作室的主持人，倍感榮幸，欣喜之余，則是一種沉甸甸的責任，是一種挑戰，更是一種激勵和鞭策。
作為名師工作室主持人，擔當這樣的工作還是第一次，沒(méi)有經(jīng)驗借鑒，一切從零開(kāi)始，我將一定按照省市教育局的要求，帶領(lǐng)我們的'團隊，有信心、有決心、有能力化壓力為動(dòng)力、一定不辜負領(lǐng)導的期望，風(fēng)雨同舟，樹(shù)立共同學(xué)習，相互合作，共同提高的教育理念，全面高效地開(kāi)展名師工作室的工作。充分發(fā)揮名師在教育教學(xué)，教育科研的輻射帶動(dòng)效應，致力于課題的研究和專(zhuān)業(yè)發(fā)展，為青年教師提供專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺，促進(jìn)區域教學(xué)整體水平的不斷提高。
最后，我簡(jiǎn)單匯報一下名師工作室的工作目標和思路：
1、多方開(kāi)展實(shí)踐研究，打造超強凝聚力的研究團隊
工作室將多創(chuàng )造機會(huì )，通過(guò)請進(jìn)來(lái)和走出去相結合的方式參加各種交流互動(dòng)，開(kāi)展研修學(xué)習培訓，使工作室成員專(zhuān)業(yè)水平實(shí)現較大提升。另外將依托名師工作室的網(wǎng)站，形成名師工作室的展示窗口，成果輻射源和資源的生成地，將以集中學(xué)習、研討，分散自主研究，網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)上、線(xiàn)下共同交流等工作形式開(kāi)展各項工作，進(jìn)而打造一支團結奮進(jìn)，勇于擔當，無(wú)私奉獻的高效團隊。展示工作成效，發(fā)揮示范輻射作用。
2、確立三年專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，提升專(zhuān)業(yè)水平
我們已經(jīng)制定了工作室管理章程，三年發(fā)展規劃，學(xué)年工作計劃，以深入學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論和教育教學(xué)理論為起點(diǎn)，用讀書(shū)、學(xué)習、討論豐富自己，努力成為學(xué)習型教師。我們將多方挖掘自身優(yōu)勢，發(fā)揮個(gè)性特長(cháng)，逐步形成各自獨具特色的教學(xué)風(fēng)格，努力成為特色型教師。
3、發(fā)揮引領(lǐng)作用，點(diǎn)燃星星之火
充分發(fā)揮名師引領(lǐng)和骨干教師的示范作用，通過(guò)組織示范課、專(zhuān)題講座，教學(xué)研討，送教下鄉、幫扶引領(lǐng)、精品課程建設等活動(dòng)，積極承擔培養青年教師等任務(wù)，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)獻計獻策，積極參加教育行政部門(mén)和學(xué)校交給的工作任務(wù)，發(fā)揮本身的優(yōu)勢和團隊的力量，全力以赴、努力工作，實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源共享。點(diǎn)亮星星之火，踏上燎原之旅。
4、抓好課題研究，創(chuàng )設濃郁的科研氛圍
以課題研究為載體，針對教育教學(xué)實(shí)踐中的重點(diǎn)，難點(diǎn)問(wèn)題及教育教學(xué)改革中的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研究，在實(shí)踐中總結經(jīng)驗教訓，撰寫(xiě)有價(jià)值的反思、心得體會(huì )，在理論、教學(xué)和科研等方面全面提升自我，逐步成為科研型教師，拿出更多的有價(jià)值的教育教學(xué)成果。
各位領(lǐng)導、老師，名師之名在于培養和帶動(dòng)，讓年輕老師更有名。服務(wù)于教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)，服務(wù)于區域教育的發(fā)展，最終讓更多的學(xué)生享受到好的、優(yōu)質(zhì)的教育。
一花獨放不是春，萬(wàn)紫千紅花滿(mǎn)園，我們名師工作室將揮灑汗水，用辛勤的雙手去澆灌這方樂(lè )土，使我們名師工作室成為教學(xué)研討的集散地，教師成長(cháng)的助推器，名師培養的孵化器。
大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里，我們名師工作室將以專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展為宗旨，共同譜寫(xiě)xx教育教學(xué)的新篇章！
名師工作室代表發(fā)言稿 9
尊敬的潘局長(cháng)，各位領(lǐng)導、專(zhuān)家，各位名師和學(xué)員：
大家下午好！
坐在這個(gè)位置上發(fā)言，很有些誠惶誠恐。如有不當之處，敬請批評指正。
首先，感謝市教育局推出的這項“聚人心、提精神、促成長(cháng)、推改革”的教育工程，從四年前的學(xué)科基地建設、去年啟動(dòng)的市屬學(xué)校學(xué)科協(xié)作體項目，到今天的“名師工作室”，基本形成了一個(gè)覆蓋面廣、層次鮮明、形式多樣、保障有力的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教育均衡發(fā)展的系統工程�！鞍倌甏笥嫿逃秊楸尽�，可以說(shuō)，這系列工程的扎實(shí)推進(jìn)，是“功在當代利在千秋”。
其次，要感謝教育局領(lǐng)導的'信任，把建設市直“名師工作室”的光榮任務(wù)交給我們，這不僅是對我們工作的肯定和支持，更是一份沉甸甸的期待和責任。
教育事業(yè)的發(fā)展，離不開(kāi)一支優(yōu)秀的教師隊伍。而教師的職業(yè)特點(diǎn)，決定了教師的“教”離不開(kāi)“學(xué)”。所謂教學(xué)，對于每個(gè)教師而言，就是“先學(xué)后教”、“邊教邊學(xué)”、“學(xué)而后教”、“教學(xué)相長(cháng)”，教師的成長(cháng)始終與自身的學(xué)習緊密地聯(lián)系在一起；無(wú)論是年輕教師、骨干教師；教學(xué)新手，還是資深名師，學(xué)習不僅是我們得以不斷豐富自己、實(shí)現自我的必由之路，也是我們思考教學(xué)、領(lǐng)悟教育真諦的必入之門(mén)。學(xué)習需要一定的環(huán)境和良好的氛圍，學(xué)習需要導師引領(lǐng)，也需要同伴互助，正是在這個(gè)意義上，我所理解的“名師工作室”，就是一個(gè)“學(xué)習共同體”。今天，為了這個(gè)共同的目標，我們坐到了一起，如切如磋如琢如磨，從而實(shí)現共同分享、互助共贏(yíng)。
長(cháng)江后浪推前浪，前浪也絕不應困在沙灘上。作為市直“名師工作室”的一名導師，一方面我一定盡我所能，無(wú)所保留地發(fā)揮好傳、幫、帶的作用，另一方面我也一定努力學(xué)習，專(zhuān)注業(yè)務(wù)、勤于研修，進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)能力和水平。
最后，我在這里表個(gè)態(tài)，就說(shuō)三句話(huà)：
第一，一定把資源用好，雖然錢(qián)不多，但是一定會(huì )用在刀刃上，發(fā)揮出應有的效益；
第二，一定把隊伍帶好，向《西游記》里的唐僧學(xué)習，既要堅持團結協(xié)作，更要讓每個(gè)學(xué)員能夠發(fā)揮自己的長(cháng)處，形成自己的優(yōu)勢；
第三，一定把事情做好，有計劃、有目標、有行動(dòng)、有成效、有始有終、善始善終。
相信“一分耕耘必有一分收獲”。謝謝大家。
名師工作室代表發(fā)言稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
非常感謝鎮府和宣教辦領(lǐng)導為我們搭建數學(xué)名師工作室這樣一個(gè)平臺。也非常感謝工作室主持人**副校長(cháng)的邀請讓我有幸成為工作室的一員，作為工作室的指導教師代表在此發(fā)言，我倍感責任的重大。
今天，工作室舉行啟動(dòng)儀式，充分說(shuō)明清溪鎮政府對教師專(zhuān)業(yè)水平培養的重視，這為廣大教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了非常好的機會(huì )。在此，我代表工作室全體老師們表示衷心的感謝！
作為一名教師，我們追求的不僅是有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，還要努力使自己成長(cháng)為一位具有較高科研水平和創(chuàng )新能力的教師。名師工作室無(wú)疑為我們提供了這樣一個(gè)機遇。名師工作室將是教研與教學(xué)的結合體，在這里，教師可以集思廣益；在這里，教師們可以博眾家之長(cháng)成一家之言；在這里，教師可以八仙過(guò)海各顯神通……
今天名師工作室成立了，我和各位成員將不辜負領(lǐng)導的信任和囑托，一定做到：不斷更新自身的知識結構與教育理念，認真學(xué)習、和睦相處，爭取發(fā)揮自身的優(yōu)勢和團隊的力量，扎實(shí)的搞好教學(xué)研究，真正起到對學(xué)校教科研工作的.引領(lǐng)作用。并努力指導和幫助青年教師提高備課、上課和教學(xué)研究水平，讓更多的年輕教師在專(zhuān)業(yè)成長(cháng)中少走彎路，脫穎而出。
在名師工作室中，我們希望更多的專(zhuān)家為我們的發(fā)展指明方向，通過(guò)他們的言傳身教能使我們受益無(wú)窮。隨著(zhù)我鎮“名師工作室”活動(dòng)的開(kāi)展，明天一定會(huì )結出累累碩果，清溪鎮一定會(huì )涌現出更多的名師，從而培養更多優(yōu)秀的學(xué)生！
謝謝！
名師工作室代表發(fā)言稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好！
首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導和朱宗影老師對我的信任與關(guān)懷，讓我光榮地成為xx市xx名師工作室xx小學(xué)站xx名師工作室中的一員。這將是我教學(xué)生涯中的一個(gè)重要轉折點(diǎn)，因為它給了我近距離走進(jìn)名師，感受其人格魅力，接受其專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的寶貴機會(huì )。
大家知道，年輕教師的成長(cháng)之路，除了其自身的努力外，名師的指導和點(diǎn)撥，會(huì )促使其教學(xué)水平長(cháng)足的進(jìn)步與發(fā)展。這對于一個(gè)在實(shí)際的教學(xué)中面臨諸多困惑與不解的'我來(lái)說(shuō)，加入名師工作室，就意味著(zhù)我可以更直接地接受名師的教誨，學(xué)習名師的教育機智和解決問(wèn)題的策略與方法。特別是在課堂教學(xué)技能的錘煉上，我可以在名師的傳授與指導下，模仿他們的教學(xué)風(fēng)格，更新教育理念、轉變教學(xué)態(tài)度，改進(jìn)教學(xué)方式，從而力促自己盡早走出教育困境，實(shí)現專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的質(zhì)的飛躍。正是本著(zhù)這樣的動(dòng)機思考，我毫不猶豫地向學(xué)校遞交了加入申請書(shū)。
今天，作為工作室學(xué)員之一，我在此向大家作出口頭承諾:我會(huì )充分利用工作室這一研修平臺，遵守工作室的規定要求，服從組織安排，虛心學(xué)習，大膽實(shí)踐，不斷總結，不斷反思，并將我在工作室中的所學(xué)、所想、所做運用到自己的實(shí)際教學(xué)中去。我相信，經(jīng)過(guò)工作室的培養和我自身的努力，我一定會(huì )實(shí)現自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之夢(mèng)，也一定會(huì )更好地服務(wù)于我的學(xué)生、我的學(xué)校。
謝謝大家！
名師工作室代表發(fā)言稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導，各位專(zhuān)家，各位老師們：
大家好！
在這樣一個(gè)xx將至，xx火紅，忘憂(yōu)草綻放的日子里，我們迎來(lái)了xx市語(yǔ)文名師工作室的啟動(dòng)儀式。今天我站在這兒，代表名師工作室主持小組發(fā)言，既有著(zhù)諸多的惶恐和不安，更有著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的欣喜與感激，相信所有的工作室成員也定如我一般，內心集結著(zhù)各樣的壓力更充盈著(zhù)許多的動(dòng)力。
首先我們要感謝各級領(lǐng)導為語(yǔ)文工作室的開(kāi)辦所做出的種種工作，所給與的各方支持。今天語(yǔ)文工作室的啟動(dòng)讓我們再次看到各級領(lǐng)導對語(yǔ)文教學(xué)工作，語(yǔ)文教學(xué)研究，語(yǔ)文教師發(fā)展的極大重視。作為語(yǔ)文老師，我們有著(zhù)許多的困惑，在20xx年開(kāi)始全面進(jìn)入的.新高考體系中，語(yǔ)文和數學(xué)并列成為二分天下的統考科目。當下整個(gè)社會(huì )更加清晰地意識到文化傳承對我們民族發(fā)展的重大意義的，這些都決定了語(yǔ)文科所應當承擔起的責任不容推卸。提高學(xué)生的語(yǔ)文能力，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養，承擔起傳承文化的使命成為每位語(yǔ)文老師的共識。然而現實(shí)中我們又不得不面對母語(yǔ)教學(xué)的種種尷尬，在學(xué)生有限的學(xué)習時(shí)間內，不知不覺(jué)被擠壓的是語(yǔ)文，在“語(yǔ)文也是做題練出來(lái)”的思想下，在“語(yǔ)文學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣”的論調之下，我們不斷思考著(zhù)語(yǔ)文教學(xué)當何去何從。我們從不否認語(yǔ)文的工具性，但我們更希望語(yǔ)文是工具性與人文性的完美結合，我們希望語(yǔ)文課給學(xué)生的不僅僅是高考試卷中的一個(gè)滿(mǎn)意分數，而且是那些可以終生受用的底蘊性的東西。我們希望通過(guò)語(yǔ)文課傳達遞出一個(gè)古老民族的文化內蘊，傳遞出現代社會(huì )所需的平等、民主意識。我們有太多太多的理想，為著(zhù)這理想，所有的語(yǔ)文老師都在思考，在探索。如果說(shuō)過(guò)去我們是在單槍匹馬地向前沖，那么今天，工作室的成立，是領(lǐng)導們?yōu)槲覀冋Z(yǔ)文老師搭建了解決困難與困惑的平臺、切磋與交流的平臺，成長(cháng)與發(fā)展的平臺，以我們工作室各位成員為紐帶，也在很大程度上將市直學(xué)校的語(yǔ)文老師們聯(lián)系起來(lái)。語(yǔ)文工作室當成為合聚全市語(yǔ)文老師的力量，凝結全市語(yǔ)文老師智慧的所在，它當為推動(dòng)全市語(yǔ)文教學(xué)發(fā)展發(fā)揮應有的力量。為此，請允許我代表語(yǔ)文老師們再次表達深深的謝意。
其次，感謝各位專(zhuān)家，各學(xué)科工作室主持人前來(lái)指導，樊麗美老師專(zhuān)程從石家莊趕過(guò)來(lái)給我們傳授她在名師工作室開(kāi)辦中的經(jīng)驗，分享她35年耕耘語(yǔ)文講壇的所得，指導我們的工作。各學(xué)科教育教學(xué)是相通的，全市各學(xué)科的名師工作室的主持人自今后也都將成為我們學(xué)習和請教的良師益友。在前期準備工作中，我們就多次向英語(yǔ)名師工作室主持人張利青校長(cháng)討教，張校長(cháng)給了我們很多指點(diǎn)和幫助，以后有各學(xué)科名師工作室主持人的幫助和支持，有各位領(lǐng)導，各位專(zhuān)家的指點(diǎn)和扶助，相信我們這個(gè)尚在姍姍學(xué)步的語(yǔ)文工作室會(huì )走得更平穩，更順利。
最后，我簡(jiǎn)單匯報一下工作室的工作目標和思路：
1、確立三年專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，從多方面深厚專(zhuān)業(yè)積淀。
我們將以深入學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論和教育教學(xué)理論為起點(diǎn)，用讀書(shū)、學(xué)習、討論豐富自己，努力成為學(xué)習型教師。我們將多方挖掘自身優(yōu)勢，發(fā)揮個(gè)性特長(cháng)，逐步形成各自獨具的教學(xué)風(fēng)格，努力成為特色型教師。我們將確定工作室研究專(zhuān)題，提升研究能力，努力成長(cháng)為研究型教師。爭取在理論、教學(xué)和科研等方面有全面提升。
2、多方開(kāi)展實(shí)踐研究，形成同伴互助的研究團隊
我們將以集中學(xué)習、研討，分散自主研究，網(wǎng)絡(luò )共同交流的工作形式開(kāi)展各項工作。目前我們已創(chuàng )建了xx語(yǔ)文名師工作室的微信群，在新浪網(wǎng)上創(chuàng )建了xx語(yǔ)文名師工作室博客，為工作室網(wǎng)絡(luò )共同交流提供基礎。
3、發(fā)揮引領(lǐng)作用，點(diǎn)燃星星之火
我們將積極承擔青年教師培養、教學(xué)研討等任務(wù)，積極參加各類(lèi)送課活動(dòng)，充分發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。工作室的各位成員將不辜負領(lǐng)導的信任和囑托，爭取發(fā)揮本身的優(yōu)勢和團隊的力量，全力以赴、努力工作，從點(diǎn)亮星星之火開(kāi)始，踏上燎原之旅。
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家。
名師工作室代表發(fā)言稿 13
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好！
天高云淡，金秋送爽，在這個(gè)喜獲豐收的季節，相城區周建男名師工作室掛牌儀式在江蘇省黃埭中學(xué)隆重舉行。作為名師工作室主持人，我感到萬(wàn)分榮幸和自豪！內心充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)比的幸福和感激。感謝教育局領(lǐng)導，為我們組建了這樣一個(gè)優(yōu)秀的團隊，搭建了這樣一個(gè)促進(jìn)成長(cháng)的有力平臺；感謝各級領(lǐng)導對我們的信任、肯定、支持和鼓勵；更感謝我們的專(zhuān)家顧問(wèn)在百忙之中蒞臨指導。 今天，名師工作室的成立是我們成長(cháng)道路上的又一個(gè)新的里程碑，是我們教育生涯中的一個(gè)嶄新平臺，我們會(huì )充分發(fā)揮團隊的能動(dòng)性，在這個(gè)平臺上蓄力、充電、反思和調整，向著(zhù)更高的目標攀登。明天，我們將肩負新使命，懷揣新夢(mèng)想，揚帆起航。下一段路，目標或許很高，路也不一定好走，但是，我們堅信：有各級領(lǐng)導的關(guān)心支持，有專(zhuān)家顧問(wèn)的`傾心指導，有工作室成員的團結協(xié)作，我們有勇氣、有能力、有辦法戰勝困難，我們一定不會(huì )辜負各級領(lǐng)導的殷切期望，做師德的表率，育人的模范，在教育教學(xué)和科研中發(fā)揮示范、帶頭、輻射作用，開(kāi)展多向交流，博采教育精華，拓展教育視野，綻放教育機智。 在這里，我代表工作室全體成員鄭重承諾：
第一、認真學(xué)習《相城區中小學(xué)名師工作室管理辦法（試行）》的相關(guān)要求，努力履行工作室成員的職責。以高度的敬業(yè)精神、執著(zhù)的追求，致力于專(zhuān)業(yè)發(fā)展，在做好本職工作的基礎上，加強學(xué)習研修，以高標準的工作質(zhì)量和嚴肅認真的態(tài)度要求自己，以高度的熱情發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)、示范、輻射作用。
第二、團結工作室所有成員不懈求索，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。研究教育規律、凝聚教育智慧、探討教學(xué)問(wèn)題，通過(guò)“理論學(xué)習、教學(xué)研討、課堂觀(guān)摩、博客研修、主題沙龍、專(zhuān)家引領(lǐng)”等方式，開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，塑造自我、提升自我、發(fā)展自我，使工作室成員在職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力與科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著(zhù)提高，成為高素質(zhì)、高水平，具有終身學(xué)習和創(chuàng )新能力的特色教師、名牌教師。 第三、依托信息化環(huán)境，利用好名師工作室網(wǎng)站，以網(wǎng)絡(luò )為重要載體傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，實(shí)現教學(xué)資源共享，使本工作室真正成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺，服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)課改。 第四、我們將始終保持工作激情，形成“相互學(xué)習、教學(xué)相長(cháng)、共同發(fā)展”的良好局面，逐步探索工作室的研究之路�！奥仿湫捱h兮”，對于教育理想的追求，我們依然“還在路上”。讓我們保持昂首闊步的姿態(tài)，向著(zhù)遠方的目標奮勇前進(jìn)！謝謝大家！
名師工作室代表發(fā)言稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導、教師、家長(cháng)和同學(xué)們：
大家好！我是XXX高中名師工作室的負責人，今天非常榮幸能在此給大家分享我們工作室的一些情況和想法。
一、工作室成立背景
XXX高中一直以來(lái)都是一所培養優(yōu)秀人才的名校，但是也面臨著(zhù)教學(xué)質(zhì)量不斷提升的問(wèn)題。為了更好地提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，我們創(chuàng )建了這個(gè)名師工作室來(lái)提高教師的教育教學(xué)水平。
二、工作室的成就
經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們的名師工作室在教學(xué)上取得了不少的成就，最大的成績(jì)就是獲得了學(xué)校的認可和支持。同時(shí)，我們的教師也獲得了更多的教學(xué)經(jīng)驗，提高了他們的教學(xué)水平，狀態(tài)更加出色。
三、工作室的目標與使命
我們名師工作室的目標是：提高教師的教育教學(xué)素質(zhì)，探索優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，創(chuàng )造一個(gè)良好的教育教學(xué)生態(tài)，培養優(yōu)良學(xué)風(fēng)與高效管理。我們的使命是：為學(xué)校創(chuàng )造更好的教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的發(fā)展提供積極的貢獻。
四、未來(lái)的`計劃
未來(lái)我們的名師工作室還將致力于探索和創(chuàng )造更多的優(yōu)質(zhì)教育資源，幫助學(xué)校更有效地提升教學(xué)水平。同時(shí)，我們還將積極與學(xué)校其他教育教學(xué)項目進(jìn)行合作，共同打造一個(gè)全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的環(huán)境。
最后，讓我們攜手努力，共同推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)事業(yè)，為我們的國家培養更多的優(yōu)秀人才。
名師工作室代表發(fā)言稿 15
尊敬的各位領(lǐng)導、教育界的前輩：
大家下午好！
本次活動(dòng)我非常榮幸能夠擔任名師工作室的領(lǐng)銜人，與各位優(yōu)秀的名師共同探討教育問(wèn)題，分享教育心得。
教育事業(yè)的光榮和使命
教育是一項光榮和使命重大的事業(yè)，沒(méi)有哪個(gè)國家的繁榮昌盛是沒(méi)有經(jīng)過(guò)教育振興的，沒(méi)有哪個(gè)社會(huì )的追求幸福生活是沒(méi)有教育的配合的。教育不僅僅是一種傳授知識技能的活動(dòng)，而且是在對學(xué)生進(jìn)行全方位的創(chuàng )新、提高、發(fā)展的人格化培養工作，這是任何經(jīng)濟、政治、文化、科技、法律、藝術(shù)等領(lǐng)域都不能替代的'。
名師工作室的意義與價(jià)值
名師工作室的成立，為廣大教育工作者提供了一個(gè)卓越的交流平臺，使得我們可以在這個(gè)平臺上，共同研討教育問(wèn)題，分享教育心得，共同提高自身的教育水平和素養，以建設和諧、文明、幸福的社會(huì )為己任。
未來(lái)教育的挑戰和機遇
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展變化，未來(lái)教育面臨著(zhù)許多挑戰和機遇。教育的領(lǐng)導者和教育工作者們，必須時(shí)刻保持敬業(yè)心、良好品質(zhì)、扎實(shí)基礎和創(chuàng )新能力，走在時(shí)代的前沿，站在教育發(fā)展的潮流之巔。
愿我們共同擁抱教育未來(lái)
最后，我衷心希望，名師工作室能夠成為一個(gè)非常有實(shí)力和活力的團隊，一起探討教育的未來(lái)，共同擁抱未來(lái)，發(fā)揚教育智慧和教育實(shí)踐，為建設和諧社會(huì )，創(chuàng )造一個(gè)更加美好的未來(lái)而努力！
謝謝大家！
名師工作室代表發(fā)言稿 16
各位領(lǐng)導、老師：
下午好！
作為一名后備名師代表，請允許我以我自己的名義在此表達一下我們所有后備名師的心聲。
非常感謝學(xué)校領(lǐng)導為我搭建這樣一個(gè)成長(cháng)的平臺，給我提供這樣一個(gè)成長(cháng)的機會(huì )，我感到無(wú)比的榮幸。雖然我僅僅是一個(gè)后備名師人選，但我不能把自己定位在“一個(gè)有著(zhù)豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗的老師”的層面。我會(huì )以一個(gè)名師的標準嚴格要求自己，把握這個(gè)機會(huì )，利用好這個(gè)平臺，努力使自己成長(cháng)為一名科研型、創(chuàng )新型教師，成為名副其實(shí)的名師。
首先，我一定做好專(zhuān)業(yè)學(xué)習。很慶幸，工作13年來(lái)，我一直從事一線(xiàn)教學(xué)工作，因此，我的實(shí)踐經(jīng)驗比較豐富，但是專(zhuān)業(yè)理論知識欠缺，我知道要想使自己的專(zhuān)業(yè)水平得到提升，必須學(xué)習一定的專(zhuān)業(yè)理論知識，使自己的研究有理論支撐。為此，學(xué)校專(zhuān)門(mén)請來(lái)了許多知名名師進(jìn)行講痤、授課，這是我們莫大的榮幸。我會(huì )重讀一些教育教學(xué)著(zhù)作，通過(guò)讀書(shū)筑牢教育教學(xué)理論基礎，關(guān)注教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，利用這個(gè)平臺提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和研究水平。
其次，要在提高生物課堂教學(xué)效率上先行一步，加強教學(xué)研究，使自己的課堂教學(xué)水平更上新臺階，在扎實(shí)穩健的風(fēng)格之上追求創(chuàng )新，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。我會(huì )將研究的重點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負擔上面。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我有過(guò)一些嘗試和思考，今后，我會(huì )將這些嘗試和思考繼續做下去，把那些有實(shí)效性的東西記錄整理，并寫(xiě)成論文或總結加以推廣。
最后，我會(huì )繼續帶好自己的團隊，做好、做實(shí)教學(xué)研究工作。在擔任生物教研組長(cháng)的7年時(shí)間里，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和幫助下，我曾帶領(lǐng)組內老師參加過(guò)學(xué)校和市里的整合課題的`研究，也做過(guò)年級小課題的研究，可以說(shuō)對于課題研究有過(guò)一些經(jīng)驗，也在參與的過(guò)程中有了許多的收獲。但是現在看來(lái)，這些課題研究缺乏自主和深入的探索。因此，今后課題研究我會(huì )精心選題、講求實(shí)效、以小見(jiàn)大，把課題研究做好、做實(shí)。通過(guò)深入的、系統的專(zhuān)題研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。
我深深地知道，研究的過(guò)程也是我成長(cháng)的過(guò)程，我會(huì )努力發(fā)揮一個(gè)名師的輻射作用，帶動(dòng)更多的青年教師成長(cháng)。
再次感謝教育局教室和學(xué)校的領(lǐng)導，，感謝大家的幫助和支持！謝謝大家！
名師工作室代表發(fā)言稿 17
尊敬的各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家，尊敬的彭紅老師，各位老師:
大家下午好！
我是來(lái)自遵義市第八中學(xué)的信息技術(shù)教師周xx，懷著(zhù)期待的心，我們在酒都仁懷迎來(lái)了遵義市信息技術(shù)彭紅名師工作室的啟動(dòng)儀式和專(zhuān)題研訓活動(dòng)。作為一名新兵，作為一名年輕的教師能站在這里作為學(xué)員代表發(fā)言，我倍感榮幸。首先，我要代表名師工作室的學(xué)員們向各位領(lǐng)導和名師們說(shuō)一聲感謝，感謝您們?yōu)槲覀兇罱ǖ钠脚_，感謝您們給我們提供的學(xué)習機會(huì )！
加入名師工作室，讓我感到“風(fēng)好正是揚帆時(shí)”，因為在這里有領(lǐng)導的關(guān)注與關(guān)懷，有名師的`引領(lǐng)和打造。名師是教師的表率，育人的楷模，我們深知要成為像彭紅老師這樣的名師，我們還有很遠很遠的差距，前面的道路還很漫長(cháng)，肩上的擔子也很沉重。能榮幸地成為名師工作室的學(xué)員，這是我的榮譽(yù)，更是我的動(dòng)力。俗話(huà)說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人”，作為學(xué)員，我一定會(huì )珍惜來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，做到虛心學(xué)習，大膽探索，勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng )新，努力提高自己的教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。同時(shí)，還會(huì )發(fā)揮好輻射作用，積極帶動(dòng)身邊的青年教師共同進(jìn)步。積極參加工作室組織的各種學(xué)習活動(dòng)，活動(dòng)中要多問(wèn)、多聽(tīng)、多討論、多總結、多觀(guān)察。并將我在名師工作室中的所學(xué)、所想、所做運用到自己的實(shí)踐教學(xué)中。在今后的工作中，我定會(huì )充分利用名師工作室這一平臺，遵守工作室的規定要求，積極的推廣并宣傳工作室，讓更多的信息技術(shù)老師知道這個(gè)平臺，并有機會(huì )加入這個(gè)平臺，一起來(lái)成長(cháng)�！叭碎g四月芳菲盡，教育百花始盛開(kāi)”，作為年輕教師，我們擁有信息技術(shù)名師工作室提供的得天獨厚的優(yōu)越培養條件，我們沒(méi)有理由不去認真的學(xué)習！我深信，經(jīng)過(guò)名師工作室的培養，我們一定會(huì )有所成長(cháng)，我們信息技術(shù)也一定會(huì )涌現出更多的優(yōu)秀的人才，更多的名師，從而培養更多優(yōu)秀的學(xué)生！
再次感謝各級領(lǐng)導給我們精心構建的這一學(xué)習平臺。最后，祝與會(huì )的領(lǐng)導和同仁們身體健康，工作愉快！祝愿我們的名師工作室越辦越好！
名師工作室代表發(fā)言稿 18
各位領(lǐng)導、老師：
大家上午好！
承蒙領(lǐng)導厚愛(ài)，與大家相遇柳河進(jìn)修，相約名師工作室。作為名師工作室主持人代表在此發(fā)言，深感榮幸！
今天是工作室啟動(dòng)之日，感謝各位領(lǐng)導、導師和同仁在百忙之中前來(lái)參加我們的活動(dòng)，這是對我們工作室的信任與肯定，更是莫大的鼓舞和鞭策。衷心感謝教育局及進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導為我們搭建了教育、教學(xué)、研究、交流的平臺，拓展了廣大教師的成長(cháng)空間。
名師工作室旨在創(chuàng )造一個(gè)人才培養的“磁場(chǎng)”，讓優(yōu)秀的骨干教師在這個(gè)“磁場(chǎng)”中發(fā)揮潛能，所以我們工作室確定的目標就是整合柳河縣優(yōu)質(zhì)教師資源，充分發(fā)揮名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，力爭讓工作室成為名師的搖籃，教研的基地，交流的平臺，輻射的中心。
教研需要氛圍，教研需要合力，教研更需要一種輻射和帶動(dòng)，走出一條本人的教研之路，這是我們每一個(gè)成員的共同幻想，也是我們事情室勉力前行的`方向。因此，我在計劃中確定了我們的事情重心為五個(gè)方面：
第一、帶好一支團隊
經(jīng)由過(guò)程事情計劃地施行，經(jīng)由過(guò)程專(zhuān)家引領(lǐng)、理論研究、課題研究、教學(xué)研討、動(dòng)態(tài)網(wǎng)站、主題講座等平臺，以及集中與分散相聯(lián)合的研究與交換方式，有效推開(kāi)事情室成員的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，形成在柳河縣內有一定影響的、具有引領(lǐng)和輻射作用的主干教師群體。我深切地希望事情室的每一名成員能夠排除萬(wàn)難保證每次舉動(dòng)都能用心介入，舉動(dòng)前，要了解舉動(dòng)的主題，自覺(jué)研究相關(guān)理論；舉動(dòng)中，滿(mǎn)身心投入，勤記錄、多思考、巧質(zhì)疑；舉動(dòng)后，更要及時(shí)反思總結，勤于筆耕，多出成果。
第二、抓好一項研究
以課題研究為載體，確定一個(gè)具有研究?jì)r(jià)值的研修專(zhuān)題，并以此為研究方向，在實(shí)踐探索中解決學(xué)科教學(xué)難題，探尋教改的新思路、新方法，與工作室成員一道開(kāi)展有效的科研活動(dòng)。
第三、做好兩次展示
每學(xué)年至少舉辦兩次縣級或以上主題展示活動(dòng)，以研討會(huì )、名師論壇、觀(guān)摩教學(xué)、送教下鄉等形式，充分發(fā)揮工作室的示范、帶動(dòng)作用，形成名優(yōu)群體效應。
第四、“建好一個(gè)網(wǎng)頁(yè)”
依托柳河教育信息網(wǎng)樹(shù)立名師事情室專(zhuān)欄，開(kāi)設名師事情室教研動(dòng)態(tài)、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、教師文苑、成員風(fēng)采等欄目，實(shí)現名師事情室教育教學(xué)經(jīng)驗資源共享。
第五、出好一批成果
工作室教育、教學(xué)、科研、管理等成果以精品課堂教學(xué)設計、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)反思、教學(xué)評析、教學(xué)論文、課題報告等形式呈現。
這項工作剛剛開(kāi)始，前面會(huì )充滿(mǎn)挑戰，旅程會(huì )遇到重重困難。但是，我們堅信：有各級領(lǐng)導的關(guān)懷支持，有導師的悉心指導，有工作室成員的團結協(xié)作，有眾多同行的積極參與，我們有勇氣、有信心戰勝困難。讓我們以此次啟動(dòng)儀式作為一個(gè)良好的開(kāi)端，帶著(zhù)這份滿(mǎn)滿(mǎn)的欣喜，懷著(zhù)美好的展望，為我們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)而努力！為我們柳河縣的教育發(fā)展而努力！
記得xxx說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對生命的辜負�！倍诖酥笏小捌鹞琛钡娜兆永�，讓我們攜手并肩，收獲一起的芬芳和美麗！
謝謝大家！
名師工作室代表發(fā)言稿 19
尊敬的領(lǐng)導，敬愛(ài)的導師，親愛(ài)的學(xué)員們：
大家上午好！
書(shū)房里，私下填寫(xiě)璧山區語(yǔ)文名師工作室學(xué)員申請表，心里很是惴惴；正憂(yōu)思間，被錄取的幸運天使驀然從天而降，心情很是欣喜。不久，教室里，接到皮恒明導師讓我作為學(xué)員代表發(fā)言的通知，心里惟是茫茫；被點(diǎn)名信任的鼓舞很快轉化山聳岳峙般的責任，心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，很是忐忑。在這里，捧持話(huà)筒的分分秒秒，內心很是穆穆；不知為何，口中念到周文王的“穆穆”，“至至善之道，唯明明德”之意油然而生，并與心纏綿悱惻起來(lái)，呈現出不離不棄之態(tài)。
不離不棄即是緣份，我把它修改了一下，作為今天發(fā)言的主題：近名師之道，唯明“明德”。
我們深知，近名師之道，一是皆以明德為本。大學(xué)者，非大樓也，有大師之謂也；名師者，非名利也，有高名望之謂也。名望高雅的教師，非獨有高超純熟的傳道、授業(yè)、解惑的技藝而已；仁愛(ài)之心，博愛(ài)之懷，寬恕之道，淡泊之志才是名師拔萃出群的根，才是這座巍巍山岳足以穩穩屹立于滾滾歷史長(cháng)河中的基石�！吨芤住吩疲骸暗貏堇�，君子以厚德載物�！蔽蚁胝f(shuō)：“名師之道，教師以明德傳教�！�
我們深知，近名師之道，一是皆以感謝為是。和氏璧初在楚山中，玉被石包，雖“側而視之則碧，正而視之色白”，然未得和氏之慧眼識玉，未得文王睿智英武之決定，未得玉人之精心琢磨，哪得華夏千古國玉璽美名獨享？名師初在茫茫人海，光澤未顯，聲名未赫，將來(lái)雖可如“東方之日出”，霞光萬(wàn)道，色彩斑斕，然未得校長(cháng)鼎力推薦，未得教委正確決斷，未得導師之辛勞雕琢，哪得璧山區名師們的英姿勃發(fā)，激揚講臺。
我們深知，近名師之道，一是皆以正心為止�！对�(shī)》云：“為人君，止於仁；為人臣，止於敬；為人子，止於孝；為人父，止於慈；與國人交，止於信�！蹦敲�，為名師，應當止于正心。我們要心有學(xué)生，要心有教育，心在則身在，心至則神至�？吹搅瞬徽�，不忿怒，要扶正；聽(tīng)到不雅之聲，不動(dòng)氣，要糾正；感到不良之氣，不漠視，要規正。我們要秉承葉圣陶先生“學(xué)是為了終身受用，教是為了不教”的教育理念，讓孩子在“自我教育”的過(guò)程中，不斷提高“會(huì )學(xué)”的能力。我們醉心名師成長(cháng)。對于學(xué)習，“山不厭高，海不厭深”是我們的'心態(tài)；對于教書(shū)，“知無(wú)不言，言無(wú)不盡”是我們的誠心；對于同行，“越陌度阡，契闊談讌”是我們的真心。
我們深知，近名師之道，一是皆以紀律為準。我們在此表態(tài)，一定做好以下幾個(gè)方面：及時(shí)報到，準時(shí)上課，認真學(xué)習，絕不早退，嚴謹鉆研，高質(zhì)量完成導師布置的作業(yè)，解決好教學(xué)與學(xué)習的矛盾。
我們深知，近名師之道，道在與名師“同行”，路在與名師“牽手”。我們一定不會(huì )辜負領(lǐng)導的信任，爭取三年后成為一名能獨當一面的璧山區名師，在今后的崗位上真正發(fā)揮“名師”的示范、引領(lǐng)作用，為綠色璧山，儒雅璧山的美好未來(lái)盡一份綿薄之力。
名師工作室代表發(fā)言稿 20
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家上午好！
今天，市教育局在我校隆重舉行諸城市首批名師工作室啟動(dòng)暨掛牌儀式，這是全市教育界的一大盛事，也是我校的大喜事。在此，我代表實(shí)驗小學(xué)全體師生向名師工作室的成立表示熱烈的祝賀！向長(cháng)期關(guān)心支持我校教育發(fā)展的各級領(lǐng)導表示衷心的感謝！能夠成為首批名師工作室主持人，成為名師工作室的成員，是一種崇高的榮譽(yù)，在此也向各位名師工作室主持人、各位名師工作室成員表示真誠的祝賀！
成立名師工作室，是教育局領(lǐng)導高度重視教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，培養人才的新機制。意在充分發(fā)揮高水平教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，建立起全市優(yōu)秀教師間的合作互動(dòng)，促進(jìn)全市教育事業(yè)科學(xué)、均衡、特色、全面發(fā)展。我校名師工作室的成立也必將充分發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)、輻射指導作用，為優(yōu)秀教師的成長(cháng)提供機會(huì )，搭建舞臺，從而打造實(shí)驗小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育品牌。名師工作室是名師的孵化器，是培養名師的搖籃，也是我校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的一個(gè)嶄新的平臺。
“名師工作室”的掛牌和啟動(dòng)，對我們來(lái)說(shuō)，是機遇，也是挑戰，是榮譽(yù)，更是責任。我們要努力做好以下幾點(diǎn)：
一、名師工作室的主持人要切實(shí)發(fā)揮輻射、帶頭作用。
名師工作室主持人要認真履行職責，按照《諸城市中小學(xué)名師工作室管理辦法》的規定，切實(shí)制定好工作室的研究計劃，扎實(shí)開(kāi)展研究活動(dòng)，引領(lǐng)工作室的全體成員在與專(zhuān)家對話(huà)、與書(shū)本對話(huà)、與同伴對話(huà)、與自我對話(huà)的過(guò)程中提高專(zhuān)業(yè)素養，為我校培養出一批理論水平高、教學(xué)業(yè)務(wù)精、創(chuàng )新能力強的優(yōu)秀教師。各位名師要總結和提煉已有的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，形成理論化、課程化的“名師”智慧，同時(shí)還要繼續學(xué)習，不斷提高，始終站在教育改革的前沿，努力成為省市名家，乃至教育家。
二、名師工作室的成員要善于學(xué)習、勇于實(shí)踐。
名師工作室的成員，要珍惜這一難得的機會(huì )，努力向名師學(xué)習看齊，把做一名優(yōu)秀的教師當作崇高的事業(yè)和追求，虛心請教、勤奮學(xué)習、善于思考、勇于實(shí)踐、大膽探索、敢于創(chuàng )新，繼承名師們的寶貴財富并發(fā)揚光大。在教學(xué)實(shí)踐中更新教育觀(guān)念，提高師德修養和文化素養，增強創(chuàng )新意識和科研能力，努力成為學(xué)習型、研究型、專(zhuān)家型的`學(xué)科帶頭人和骨干教師。
三、加強團隊合作、提升團隊研究成果。
相對于個(gè)體提高而言，“名師工作室”更關(guān)注中青年教師團隊的發(fā)展與提高�！懊麕煿ぷ魇摇睉蔀閳F隊協(xié)作的榜樣。各工作室的成員要做到“尊重、寬容、欣賞、合作”，要智慧互補、經(jīng)驗分享、資源共享，加強交流與溝通。各工作室要在協(xié)作的基礎上，研究出成果，要通過(guò)課題研究，解決教育教學(xué)、班級管理實(shí)踐中的共性問(wèn)題，并及時(shí)把課題成果轉化為教育教學(xué)行動(dòng)，提高科研的實(shí)效性，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的全面提升。
同志們，老師們，名師工作室的成立是我校教師隊伍建設中的一件大事。學(xué)校會(huì )想盡辦法，克服困難，提供條件保障，為工作室的建設提供必要的空間和時(shí)間，最大限度地發(fā)揮名師工作室的“傳、幫、帶”作用，打造實(shí)驗小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育品牌！讓我們在工作中不斷探索，不斷攀登，向著(zhù)更高的目標邁出堅定的步伐！
最后祝各位領(lǐng)導、老師們身體健康、工作愉快。
謝謝大家！
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