圍棋發(fā)言稿

　　在不斷進(jìn)步的時(shí)代，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。相信很多朋友都對寫(xiě)發(fā)言稿感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的圍棋發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家晚上好！

　　感謝各位家長(cháng)在百忙只抽空過(guò)來(lái)參加今晚的圍棋輔導課。今天輔導課的內容主要分為兩個(gè)部分：

　　一、和大家分享我對圍棋的一些基礎認識

　　二、與各位家長(cháng)交流一下孩子們的學(xué)期情況

　　最后結束前，我們會(huì )發(fā)一張表給大家，希望家長(cháng)們填一下，以便讓我們能夠改進(jìn)我們的教學(xué)，為孩子們帶來(lái)更快樂(lè )的課堂。

　　大家都知道我國古代有琴棋書(shū)畫(huà)是古代文人必修的四項課程，其中棋就是我們今天要講的圍棋。圍棋是一種策略性的二人棋類(lèi)游戲，當然，有的家長(cháng)說(shuō)象棋、國際象棋一樣，是的，棋類(lèi)其實(shí)都是一樣的。但是圍棋唯一不一樣的就是圍棋基本沒(méi)有和棋，會(huì )下象棋的家長(cháng)就知道，在很多國際大賽上，象棋時(shí)常會(huì )出現和棋的情況。但是在圍棋的比賽中，和棋可以說(shuō)的千年難得一見(jiàn)。這主要是圍棋的規則所決定的。我們來(lái)看一下我身后的棋盤(pán)，棋盤(pán)上這些交叉點(diǎn)是下棋的地方，由19條豎線(xiàn)和19條橫線(xiàn)組成的棋盤(pán)總共有361個(gè)交叉點(diǎn)，理論上來(lái)說(shuō)每一步棋都有361種變化。那么剛才說(shuō)了，圍棋是兩個(gè)人的游戲，那么其中有一方黑棋一方白棋。

　　為了吸引小朋友的興趣，一般我們在教學(xué)的時(shí)候是說(shuō)：

　　“黑將軍和白將軍在玩打仗游戲�！蔽覀儼押谄搴桶灼灞扔鳛楹趯④姾桶讓④�。那么下棋和時(shí)候，黑棋和白棋下在交叉點(diǎn)上，我們來(lái)看一下，每一個(gè)交叉點(diǎn)都有四條小線(xiàn)連出來(lái)，對吧？那么這條線(xiàn)上離棋子最近的交叉點(diǎn)就是棋子的氣。氣是什么呢？氣是圍棋在棋盤(pán)上生存的必須條件。如果把氣堵住了，那么這個(gè)棋子沒(méi)有氣，我們稱(chēng)為死棋。為了生動(dòng)的讓小朋友們記住，我們把氣比喻成鼻子，讓小朋友們找鼻子。鼻子是怎么樣呢？先找鼻子上的線(xiàn)，找到了線(xiàn)就找到鼻子。那么家長(cháng)朋友在和孩子們下棋的時(shí)候可以引導孩子們去幫棋子找鼻子，當他們熟悉了鼻子再慢慢告訴他們鼻子就是氣。對于他們來(lái)說(shuō)，找鼻子比找氣簡(jiǎn)單得多了。圍棋的氣它不是固定的，我們來(lái)看一下，棋子在邊上和在角上的時(shí)候，氣又變得不一樣了。當然多個(gè)棋子在相同的位置或者不同的位置也不一樣，我們看一下。請問(wèn)家長(cháng)朋友們，這兩個(gè)棋子有幾口氣嗯？對了，那么三個(gè)呢？好，如果這三個(gè)棋子他不在一條直線(xiàn)上呢？對了，所以說(shuō)氣是交叉點(diǎn)不是線(xiàn)。這是初學(xué)者容易犯錯的一點(diǎn)。我們看一下角上三個(gè)棋子的氣。請問(wèn)這有幾口氣？有的說(shuō)四口，有的說(shuō)五口。

　　五口是正確的。首先，外面有四口，然后，里面還有一口，如果白棋要把黑棋吃掉，那么用白棋來(lái)堵住黑棋必須要用五個(gè)。所以是五口。我們把里面的叫內氣，外面的叫外氣。

　　接下來(lái)我們看，黑棋要吃白棋或者白棋去吃黑棋，必須把棋堵上。當棋子把對方的棋子堵得只剩下一口氣的時(shí)候我們叫打吃，換一個(gè)方向，剩下一口氣一樣叫打吃。在邊上或者角上都一樣，大人當然很容易就知道了，但是在小孩子們第一次接觸，換一個(gè)方向問(wèn)，這是不是打吃��？他們會(huì )整齊的回答不是。因為變了嗎。當然兩個(gè)或者一片棋子，只要剩下一口氣，都叫打吃。這個(gè)時(shí)候叫互相打吃，黑棋打吃白棋打吃黑棋。也是孩子下棋經(jīng)常出現的。

　　如果把對方的棋子的氣都堵著(zhù)了，那么沒(méi)有氣了，要把棋子從棋盤(pán)上面拿下了，圍棋術(shù)語(yǔ)叫做提子，把沒(méi)有氣的棋子從棋盤(pán)提出來(lái)。上課下棋時(shí)，經(jīng)常會(huì )出現這樣的情況，黑棋白棋都沒(méi)有氣了。不知道誰(shuí)吃誰(shuí)。說(shuō)誰(shuí)吃掉了都是對，所以要提子也是要經(jīng)常提醒的。那么棋子剩下一口氣，我們看，在這里再下一步，變成幾口氣呢？在圍棋里，我們把這一步棋叫長(cháng)氣，教小朋友我們叫逃跑。下棋的時(shí)候要提醒孩子們，自己的棋子剩下一口氣，要趕緊逃跑。小孩們在下棋的時(shí)候因為吃棋子是一件很開(kāi)心的事情，所以他們總是追著(zhù)別人的棋子去堵氣。

　　比如這樣。被打吃了，他們不會(huì )看到，回去堵氣等。所以在下棋要多提醒他們逃跑。接下來(lái)我們看一下，這兩個(gè)棋子沒(méi)有連接在一起，如果對方走一步那么這兩個(gè)棋子就被分開(kāi)了，叫分斷。如果自己的棋子把自己的棋子連在一起叫連接。大家看一下，白棋有沒(méi)有連接在一起呢？那么黑棋如果下在這，兩個(gè)白棋都被打吃，那逃跑一個(gè)還是會(huì )被吃掉。這個(gè)叫雙打吃，所以連接也是很重要的。。下面我們看一下，白棋吃掉黑棋后剩下一口氣，那么黑棋吃回來(lái)，白棋也吃回來(lái)，黑棋又可以吃回來(lái)了。這種情況是不允許出現的。如果總是這樣吃來(lái)吃去，那么其它地方也不用下了，而且也沒(méi)辦法把氣下完。這種情況我們叫打劫，也叫劫爭。

　　這個(gè)時(shí)候需要去其它地方走一步，然后對方跟著(zhù)在其它地方走一步，這個(gè)時(shí)候就可以吃回來(lái)了。孩子們在下棋的時(shí)候不建議去打劫。剛學(xué)的時(shí)候最好引導他們把這一口氣連接上。這一步我們叫消劫。還有這種，吃掉對方兩個(gè)可以馬上吃會(huì )一個(gè)，叫打二還一，因為黑棋進(jìn)去的時(shí)候還有一口氣。當白棋來(lái)打吃，黑棋接上，所以并不存在打劫的情況。我們看當一個(gè)交叉點(diǎn)被包圍了，白棋進(jìn)去有沒(méi)有氣。那么就不可以進(jìn)去。我們把這個(gè)叫做禁入點(diǎn)。禁入點(diǎn)進(jìn)去后是沒(méi)有氣的。那么看一下下面這個(gè)。白棋可以進(jìn)去嗎？是可以的。因為把黑棋吃掉了。那么這里可以進(jìn)去是不是禁入點(diǎn)呢？這個(gè)是孩子們比較難理解的。那么禁入點(diǎn)是進(jìn)去后沒(méi)有氣，并且不能吃掉對方的棋子。如果進(jìn)去后可以把對方的棋子吃掉，就不是禁入點(diǎn)了。

　　接下來(lái)說(shuō)一些孩子們在下棋的情況。圍棋規則是黑棋先下，白棋后下，一人一步輪流來(lái)。很多小孩在下棋會(huì )出現下兩步，家長(cháng)們和孩子下棋的時(shí)候要幫孩子更正。另外，我們看，下棋時(shí)，棋子落下了并且手離開(kāi)了，我們就不能更改了。下棋時(shí)有落地生根這個(gè)說(shuō)法，所以棋子落下就，就像長(cháng)了腳，捉住了地上跑不了了。除非被包圍吃掉才可以拿起來(lái)。這兩個(gè)是孩子們經(jīng)常出現的錯誤，家長(cháng)們在和孩子下棋的時(shí)候一定不能給孩子養成這樣的習慣。下棋的時(shí)候可以讓一下小朋友，但是不是說(shuō)就能給他們們耍賴(lài)，耍賴(lài)和讓是兩回事。有一個(gè)學(xué)生，剛學(xué)的時(shí)候非常有興趣，而且也很認真，學(xué)得很開(kāi)心。過(guò)了一段時(shí)間，這個(gè)孩子總是悶悶不樂(lè )，不喜歡下棋了，然后我問(wèn)他：怎么不下棋啊。他說(shuō)：在家的時(shí)候和爸爸下棋，總是被吃光光，不好玩。這種情況有時(shí)會(huì )有的。家長(cháng)們有一些會(huì )下棋，和孩子下棋的時(shí)候噼里啪啦的把孩子的棋子吃完了，孩子沒(méi)有了那種勝利的喜悅，慢慢的就對這個(gè)一個(gè)事沒(méi)有興趣了。其他科目也一樣。但是又不能一味的去讓。有家長(cháng)就問(wèn)怎么辦呢？在和孩子下棋的時(shí)候，可以先提醒，比如，這個(gè)，可以提醒，你看，你的黑將軍剩下幾口氣或者幾個(gè)鼻子��？然后下次再出現，你等他下完，你看的黑將軍又剩下一口氣，你都沒(méi)有去救他，被我吃掉了吧。下次要好好數氣哦。如果這個(gè)時(shí)候孩子要悔棋或者再下一步，那是絕對不允許的。要和他說(shuō)，這可不行，下次你繼續努力贏(yíng)回來(lái)就可以了。有時(shí)也可以裝作沒(méi)看見(jiàn)自己的棋子剩下一口氣，被孩子吃掉后可以表?yè)P他，真棒，爸爸或者媽媽剛才都沒(méi)看到呢，來(lái)真強他們的自信心。

　　那么家長(cháng)朋友有沒(méi)有什么問(wèn)題呢？可以舉手提出來(lái)。

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