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班長(cháng)交流發(fā)言稿

時(shí)間:2022-07-11 14:38:20 發(fā)言稿 我要投稿

班長(cháng)交流發(fā)言稿

  在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中,用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多,發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活,結構形式要求也不像演講稿那么嚴格,可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的班長(cháng)交流發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。

班長(cháng)交流發(fā)言稿

班長(cháng)交流發(fā)言稿1

尊敬的各位老師,各位同學(xué)們:

  大家好!

  來(lái)到二高中已經(jīng)一年多了,擔任這個(gè)班長(cháng)也已經(jīng)一年多了,F在,在管理班級方面,我已經(jīng)還算順手了,我作為一班之長(cháng),應該做到以下三點(diǎn),同時(shí)這也是我總結出的三個(gè)經(jīng)驗。

  一、應該有威信,不能徇私。在剛開(kāi)始時(shí),對于一個(gè)從沒(méi)有接觸過(guò)班級事務(wù)管理的我來(lái)說(shuō),這確實(shí)是一個(gè)令我頭疼,令我鬧心的難題。剛開(kāi)學(xué)時(shí),因為自己勇于承擔一些事物,老師開(kāi)始交給我一些班級的瑣事,后來(lái),一切開(kāi)始慢慢步入正軌,老師就認命我為代理班長(cháng),管理班級,關(guān)心班級成為了我每天必不可少的部分,尤其在時(shí)間最長(cháng)的晚自習中,最初維持紀律時(shí),沒(méi)有威信,所以,總會(huì )有同學(xué)來(lái)頂嘴,甚至還會(huì )發(fā)生矛盾,當遇到這些時(shí)候,自己也不知道該怎么辦,課后也不會(huì )找同學(xué)溝通,對于和自己關(guān)系好的同學(xué),總是拉不下臉來(lái)說(shuō),而是一笑而過(guò)。然而就在這不經(jīng)意間,在別人眼中,自己明擺著(zhù)就是在“徇私”,所以威信,自然而然就沒(méi)了,管理班級也出現了困難。當時(shí),我選擇了退縮,再和老師的交談過(guò)程中,我了解到自己也有做的不足的地方,在老師的幫助和鼓勵下,我重拾信心,所以,我對待每一個(gè)同學(xué)都是一個(gè)態(tài)度,那就是嚴肅,平時(shí)關(guān)系再好也不能因為他們影響到自習的效率,在維持紀律中,就算和別人發(fā)生矛盾也不會(huì )退縮,因為我會(huì )課下去找他說(shuō)明。慢慢地,我的威信,在同學(xué)中間也就一點(diǎn)點(diǎn)的建立起來(lái)了,維持紀律方面自然而然也就容易了很多。

  二、不能一味的靠喊,而是要把情感釋放出來(lái)。剛開(kāi)始管理班級時(shí),為了不影響同學(xué)的關(guān)系,只是去喊幾聲“別說(shuō)了”,然而卻很不管用,后來(lái),在自己慢慢的改進(jìn)下,我學(xué)會(huì )了釋放自己的情緒,那樣,就可以壓住同學(xué),又可以不讓自己憋氣。

  三、以身作則,時(shí)刻關(guān)注班級的大事小情,作為班長(cháng),以身作則是自己必須要做到的,把自身做好,才會(huì )讓同學(xué)們服自己,比如,我作為一名班長(cháng),在自習過(guò)程中說(shuō)話(huà)了,那么等我去管別人時(shí),他們心里是有很大抵觸的。反而,如果我一直做得很好,那么管理班級也會(huì )容易得多。班級內的衛生和物品擺放等也要時(shí)刻注意著(zhù),剛開(kāi)始我都是自己去做,但我發(fā)現并沒(méi)有用,因為一個(gè)人的精力畢竟是有限的,所以,在我的建議下,我班還找了各組的紀律,衛生,學(xué)習組長(cháng),來(lái)負責各組的各個(gè)方面,如果做的不好,要去找相關(guān)的`負責人,這樣也是在一點(diǎn)點(diǎn)建立自己的威信。

  這就是我的三個(gè)經(jīng)驗,做到了這些,管理班級也會(huì )容易得多,現在的我班無(wú)論是運動(dòng)會(huì )還是在各種活動(dòng)中,都有很好的表現,我組織起來(lái)也容易了許多,如在本次運動(dòng)會(huì )上,我班獲得了精神文明班級,我感覺(jué)到非常驕傲,這一年多的淚水,困難讓我成長(cháng)了很多,雖然付出了很多時(shí)間和精力,但那更有效的激勵了我要抓緊平時(shí)的時(shí)間去學(xué)習,而且,我還可以幫助班級其他干部一些方面的事情,其他的班的班級干部,希望我們共同成長(cháng),為二高中創(chuàng )造更輝煌的未來(lái)。

班長(cháng)交流發(fā)言稿2

尊敬的鄭老師、9班的學(xué)友們:

  你們好!

  我是5班的班長(cháng)宋婷婷,今天我很高興能和大家一起分享我的管理方法。在小學(xué)當了六年英語(yǔ)課代表的我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自已在初中能夠擔任一班之長(cháng),有的人認為班長(cháng)是一個(gè)勞累、辛苦的差事,有的人認為當班長(cháng)很威風(fēng),權力很大,我認為班長(cháng)這職務(wù)可以鍛煉自己的各種能力,如:管理能力、學(xué)習能力、計劃和組織工作的能力等等。在當今社會(huì )需要的是有能力的人,有學(xué)識的人。從我擔任5班班長(cháng)的那一刻起,我就下定決心要當一個(gè)盡職盡責的好班長(cháng),我有時(shí)感覺(jué)壓力非常大,因為5班以前是一個(gè)影響很不好的班,要想從原來(lái)的散、亂、差的面貌轉變成年級組優(yōu)秀班級肯定是不容易的,不僅需要時(shí)間,還需要班主任、任課教師的指導,更需要班委的全力配合,最重要的是全班同學(xué)一起全力以赴的努力。

  5班是讓每位任課老師聽(tīng)了就頭疼的班級,有的老師甚至不想進(jìn)入我們班上課,那是以前的5班。我現在想說(shuō),5班其實(shí)沒(méi)有你們想象中的那么差,5班的學(xué)生是非常有潛力的,只是還沒(méi)有被發(fā)掘。在這次31屆校運會(huì )上,我們取得了4×300米男子、女子第一名,團體總分第一名的優(yōu)異成績(jì),在4月份“拯救地球

  珍惜生命”手抄報的評比中獲得了第三名,這些成績(jì)的取得已經(jīng)證明了5班在成長(cháng)、在進(jìn)步、在努力的'拼搏。當然,雖然向好的方面轉變是需要時(shí)間的,但只要我們努力做到優(yōu)秀的標準時(shí),你們就會(huì )看到一個(gè)新的優(yōu)秀班集體。我相信我們5班的全體同學(xué)會(huì )用實(shí)力證明——我們是優(yōu)秀的、團結的、進(jìn)取的。

  在雷老師的指導下,我學(xué)到了一些班級的管理方法,具體如下:

  1、每天督促檢查班里的情況,如發(fā)現問(wèn)題時(shí),找相關(guān)負責人說(shuō)明

  1出現和存在問(wèn)題的原因,督促其當時(shí)解決,不要拖遢和養成遺留問(wèn)題的習慣。處理問(wèn)題時(shí)做到公正、公平、公開(kāi)。將班里出現的新情況及時(shí)向班主任匯報,以便得到及時(shí)的指導和解決問(wèn)題的方法,運用預防為主,教育為輔的方法,將問(wèn)題消滅在萌牙狀態(tài)。

  2、協(xié)調好學(xué)習委員、衛生委員、紀律委員關(guān)于學(xué)習、值日、紀律方面的分工合作,及時(shí)理清工作思路和盡好職責,將出現的問(wèn)題直接交給他們處理解決,他們個(gè)人處理不了的交班主任處理。

  3、在管理具體事項時(shí),做到賞罰分明。對在班級各方面認真負責、表現出色的、為班級利益著(zhù)想的同學(xué)進(jìn)行表彰,給予一些物質(zhì)上的獎勵,使他們體會(huì )到他們自身的價(jià)值,更加自信,以后會(huì )做得更好;對表現不好的同學(xué),損害班級利益的進(jìn)行批評教育,讓他們知道自己錯在哪,以后怎樣改正、今后能把事情做好,對自己負責、對他人負責。

  4、督促班級具體事務(wù)負責人及時(shí)督促大家完成好自己應該承擔的班級管理規定的任務(wù)事項。及時(shí)幫助負責人解決同學(xué)間在管理時(shí)發(fā)生的小矛盾,提倡同學(xué)間的文明行為。

  5、對不遵守班級公約的同學(xué)進(jìn)行適當的教育,根據情況的嚴重性決定由班委或相關(guān)負責人,還是交班主任教育,我們采用的教育方式有談話(huà)、寫(xiě)反思等方式。

  雖然有了具體管理的方法,但我還是覺(jué)得有些事情我沒(méi)有處理好,沒(méi)有達到管理的最好效果,還需要繼續學(xué)習好的管理方法,來(lái)解決班里不聽(tīng)從班委管理的個(gè)別同學(xué)的問(wèn)題,他們總是為自己犯的錯找很多理由,總有借口,屢教不改。

  這學(xué)期,應該說(shuō)5班的變化真的很大,夸張一點(diǎn)兒說(shuō)可以用翻天覆地來(lái)形容:我們的教室布置煥然一新,還照了“全家!,養了觀(guān)賞金魚(yú),同學(xué)們都很喜歡,有了衛生員、修理小組現在班風(fēng)正了,學(xué)風(fēng)濃了,精神面貌也變好了,每位同學(xué)都有了積極性和向上拼搏的勁頭了,班里各項事情都有人負責,從早晨打掃衛生、升國旗到下午2放學(xué),一天的學(xué)習生活緊張而有序的進(jìn)行著(zhù),每位同學(xué)都在為5班能成為優(yōu)秀班級體而努力著(zhù)。

  取得這樣成績(jì)是5班全體同學(xué)努力的結果,也是雷老師的指導的結果。為了能夠取得更大的成績(jì),早日步入年級組優(yōu)秀班級體的行列,今天,我帶著(zhù)企盼和激動(dòng)的心情,來(lái)向9班的同學(xué)們學(xué)習。你們在一學(xué)期里取得了年級第一這樣好的成績(jì),為我們做了很好的示范,本學(xué)期你們又制定了更高的目標“年級組榜樣班”,你們的行動(dòng)已經(jīng)很好的證明了你們是當之無(wú)愧的優(yōu)秀班集體,向你們學(xué)習是我們正確的選擇。你們每位同學(xué)的自律能力、嚴格要求自己、認真完成每天各項任務(wù)的能力,非常讓我們稱(chēng)羨,在你們身上體現著(zhù)一種自強、自信和自豪感,能在9班學(xué)習生活是一種幸福。

  今天,在這里我們相聚在一起,我代表5班的同學(xué)們真誠的向9班的同學(xué)們學(xué)習,不斷加強5班同學(xué)們自身的約束力和自控力,讓5班的同學(xué)齊心協(xié)力,在本學(xué)期實(shí)現優(yōu)秀班集體的目標。

  最后希望5班、9班的同學(xué)們能共同進(jìn)步!再創(chuàng )佳績(jì)!謝謝大家!

班長(cháng)交流發(fā)言稿3

尊敬的各位老師,各位同學(xué)們:

  大家好!

  我是二年八班的班長(cháng),時(shí)間飛逝。轉眼間,一年多的充實(shí)學(xué)期已經(jīng)流走,回顧這一年多的時(shí)間,我們班在老師與同學(xué)們一同努力下,取得了較不錯的成績(jì),這一年多來(lái),我很努力的做好各項工作,當然,我也有很多不足之處,下面是我工作的一個(gè)總結,希望能得到各位同學(xué)們的指正。

  一、我能夠積極參加校園活動(dòng),遵規守紀,團結同學(xué),熱愛(ài)集體,服從分配。對班級工作認真,以積極心態(tài)去完成各項任務(wù),而且在各項工作中,公平,公正。以班級和同學(xué)的利益為先,開(kāi)展一次班會(huì )活動(dòng)來(lái)豐富班級生活,更能為班級提供一個(gè)交流時(shí)間。

  二、作為班長(cháng),學(xué)習成績(jì)尤為重要,所以在課堂上不僅自己認真聽(tīng)課,更要做到好的帶頭作用,去提高課堂學(xué)習氣氛,在課下,我都認真預習每一節課,在有多余的`時(shí)間里,與同學(xué)們探討學(xué)習的好方法,如何能提高同學(xué)們聽(tīng)課的狀態(tài),也會(huì )為幫助同學(xué)解決問(wèn)題,不僅密切彼此的關(guān)系,更有效的激發(fā)了學(xué)習興趣。

  三、人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)。就算作為班長(cháng)的我,也會(huì )有犯錯誤的,但是必須要以身作則的我們,就要勇于承認錯誤,敢于擔當,做到知錯就改。

  四、作為架在老師和同學(xué)之間的一座橋梁,我能向老師提出同學(xué)們的合理建議,向同學(xué)們傳訴老師的苦衷,在于老師和同學(xué)之間的溝通,可以讓班級越來(lái)越好,也可以更好的完成工作,對工作大為有益。

  五、因為想更好的完成工作,我選擇了民主的班長(cháng),常規性工作由集體討論決定,而不是由一個(gè)人說(shuō)了算,重大決策必須全民表決,這樣更能得到同學(xué)們的支持。

  以上大概就是我的總結,為了能夠完善自我,將班級管理好,希望得到各位同學(xué)老師的建議。

班長(cháng)交流發(fā)言稿4

  首先,強調一點(diǎn),我們的第一身份是學(xué)生,第二身份才是班長(cháng)。所以從這一角度來(lái)說(shuō),我們和普通學(xué)生沒(méi)什么兩樣,不要總端著(zhù)架子,也不要因自己稍有特殊的身份而給自己施加過(guò)大的壓力。

  咱們高一的同學(xué)開(kāi)始高中學(xué)習也有近兩個(gè)月了吧!我的經(jīng)歷告訴我,剛當班長(cháng),前一兩個(gè)月是最難熬的。而且現在高一同學(xué)還不能完全適應高中生活,所以這一兩個(gè)月適應時(shí)間還會(huì )相應拉長(cháng)。高中的班長(cháng)不同于初中的班長(cháng),相比來(lái)說(shuō),高中的班長(cháng)事務(wù)多而且對班級影響較大,所以做好班長(cháng)這項工作是十分必要的。

  一、處理與同學(xué)之間的關(guān)系。

  剛開(kāi)始,同學(xué)之間不太熟悉,管理起來(lái)避免不了有些膽怯。但必須克服,做到說(shuō)話(huà)有底氣,態(tài)度強硬,敢抓敢管,不偏袒任何人。隨著(zhù)同學(xué)之間的漸漸熟悉,便會(huì )有一些調皮的同學(xué)跟你搗蛋,如果不能正確的解決問(wèn)題,以后的管理工作是很難進(jìn)行的。

  舉個(gè)例子,我們班原班長(cháng)管理班級的時(shí)候,就有幾個(gè)男生給她起外號,而她又太倔,非要找那幾個(gè)男生說(shuō)清楚,一下課便追著(zhù)那幾個(gè)男生滿(mǎn)教室亂跑,等到管紀律的時(shí)候,那幾個(gè)男生便在下面嬉皮笑臉,根本無(wú)法管理,失去了威信。這個(gè)事情對我的觸動(dòng)很大,當輪到我管理的時(shí)候,我對他們的玩笑和搗亂不給予任何回應,久而久之,他們自覺(jué)無(wú)趣,也就不說(shuō)什么了。

  看夜自習也是一項比較費神的`工作,剛開(kāi)始的時(shí)候,不僅自己學(xué)不好習,而且紀律也不是很好,教室里總是很亂。這時(shí),我必須用大到足以讓他們每個(gè)人聽(tīng)到的聲音來(lái)告訴他們靜下來(lái),如果一段時(shí)間以后還有人說(shuō)話(huà),你可以走到他身邊,單獨告訴他:“不要說(shuō)話(huà)!眲傞_(kāi)始管紀律一定要嚴肅,時(shí)間長(cháng)了,到了不用特別強調的時(shí)候,就可以放得松些。

  二、處理與班主任之間的關(guān)系。

  我知道,剛開(kāi)學(xué)時(shí),大家都不是十分了解,好多班長(cháng)都是班主任直接任命的,處事、社交能力未知,我們便需要模仿,模仿班主任的管理紀律的方法,但班主任不是事事都處理得得當,我們便需要多與他們溝通,多讓他們了解我們這個(gè)年齡的孩子在想什么。我們處于班主任和同學(xué)之間,不能站在任何一邊,有時(shí)我們還需要協(xié)調班主任與同學(xué)之間的關(guān)系,讓班主任熱愛(ài)班級,讓同學(xué)體諒班主任。

  三、處理與課任教師的關(guān)系。

  1、可利用自習課時(shí)間與科任老師交流。

  2、大膽指出老師的失誤之處。

  3、了解老師的性格,選擇適當的交流方式。

班長(cháng)交流發(fā)言稿5

  轉眼間,已經(jīng)到了高二,這期間,讓我的各方面能力得到更好的鍛煉與提高,讓我不斷充實(shí)自己,讓我不斷成長(cháng)。

  班長(cháng)利用情感溝通的紐帶,可以充分發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力組織各種班級活動(dòng)、如:同學(xué)聚會(huì )、下課一起研究學(xué)習方法,增進(jìn)同學(xué)們的友誼、取得學(xué)習方面的溝通、這也是對班長(cháng)的組織能力的考驗、作為班長(cháng)還應熟悉學(xué)校的各項制度和規定。比如:交費等一系列問(wèn)題,以便通知本班同學(xué)、避免同學(xué)們對學(xué)校規定不熟悉影響學(xué)習進(jìn)度,針對早晚自習、班長(cháng)必須準點(diǎn)到,加強了班上同學(xué)的出勤意識,同學(xué)們學(xué)習積極性、避免在上課和集體活動(dòng)中有遲到、缺席現象。在平時(shí),我注意同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),積極解決問(wèn)題,對于個(gè)別釘子戶(hù)與他們談心,已解決他們的陋習。我建立QQ群,便于聯(lián)絡(luò )班級同學(xué)情感,及時(shí)傳達各種信息。我合理安排班費使用,安排學(xué)習委員掌管,在每次大型活動(dòng)后,在班級總結。我定期組織打掃教室,保證一個(gè)干凈整潔的學(xué)習環(huán)境。

  還有,作為一名班長(cháng),要和同學(xué)們的關(guān)系相處融洽,只有和同學(xué)們的關(guān)系搞好,才便于今后的工作,不要輕易說(shuō)人家,背地里說(shuō)人家,也不能和人家吵嘴,或者別人對自己有什么不好的`批評,不要輕易表現出內心的情緒,把同學(xué)們的批評的話(huà)記在心里、但當面說(shuō)句知道了就行,就一笑而過(guò)。并在以后改正好,如果有同學(xué)受傷或者哭了,身為班長(cháng)一定要關(guān)心同學(xué)。平時(shí),要在同學(xué)面前梳理一個(gè)寬容大度的形象、想要合理的管理班級,還應與上級保持聯(lián)系,做到下情上達,上情下達,做好老師和學(xué)生之間的紐帶,認真完成上級交辦的各項任務(wù)。

  班長(cháng)還要合理安排學(xué)習時(shí)間,使用科學(xué)的方法提高學(xué)習效率,矛盾的特殊性決定了看個(gè)人的學(xué)習方法的個(gè)體性,所以,班長(cháng)應找到適合的學(xué)習方法,以正確的學(xué)習方法為基礎,以提高學(xué)習效率為導向,努力提高學(xué)習成績(jì),帶動(dòng)班級的學(xué)習氣氛。

  我們以自我服務(wù),自我管理,自我教育為班長(cháng)的工作原則,以熱情,高效、務(wù)實(shí)為班委的工作宗旨,著(zhù)力加強班委隊伍建設,通過(guò)不定期召開(kāi)班委會(huì ),討論工作上的問(wèn)題,商量解決辦法,加深了班委之間的默契,明確各班委的職責,在大型活動(dòng)中全體配合,在其他活動(dòng)中各司其職,這樣就加強了班委的整體意識和責任意識,是的班級各項事務(wù)基本能夠順利完成、

  希望多余其他班長(cháng)經(jīng)常溝通,定期交流工作,學(xué)習經(jīng)驗,取長(cháng)補短,促進(jìn)班委會(huì )更好的發(fā)展。

班長(cháng)交流發(fā)言稿6

尊敬的各位老師,同學(xué)們:

  大家好!很榮幸今年能夠在這里做一個(gè)班級管理經(jīng)驗總結報告,并且和大家分享。

  首先,我先做一個(gè)自我介紹,我叫周紅磊,是高二一班的班長(cháng),時(shí)間飛逝,我擔任這個(gè)職務(wù)已經(jīng)一年多了,在這一年多的班級管理中,作為班長(cháng)有歡樂(lè )有淚水,感觸很多,我覺(jué)得班長(cháng)的工作是瑣碎的,繁忙的,然而做好班長(cháng)工作是一個(gè)學(xué)生能力的極大提高,也能從中體驗到很多快樂(lè )。

  在一年多的管理,我總結了一下經(jīng)驗,我感覺(jué)到要想使班級成為優(yōu)秀集體,必然需要每個(gè)同學(xué)都要用心去為班級服務(wù),作為班級的班長(cháng)更要用心去為班級服務(wù)。

  作為班長(cháng),我總結了四個(gè)“心”,并且和大家一起分享。

  一、紀律方面——精心

  光靠一個(gè)班長(cháng)是不夠的,可以分別劃分區域,指定專(zhuān)人分,來(lái)分層管理。

  剛開(kāi)始,我們這個(gè)班的紀律非常差,因為剛分完班,心思都不在學(xué)習上,導致紀律差,我一個(gè)人管,管不過(guò)來(lái),就進(jìn)行區域劃分,我分別找了各組組長(cháng)和他們交流怎樣才能讓班級紀律好,結果是每組組長(cháng)管好自己組的組員,如果組員紀律不好,組長(cháng)和組員都要接受懲罰,并且還安排值日班長(cháng)(輪流),這樣班級每個(gè)人都能體會(huì )到班長(cháng)的辛苦。

  二、學(xué)習方面———耐心

  各組組長(cháng)帶動(dòng)組員學(xué)習,對于那些不學(xué)習,學(xué)不下去的`學(xué)生,我就會(huì )和他溝通,在課余時(shí)間,我會(huì )好好的和他談?wù),和他講學(xué)習的樂(lè )趣,讓他對學(xué)習產(chǎn)生興趣,在我們學(xué)習的每個(gè)月里,每個(gè)同學(xué)都有低潮期的時(shí)候,我們就會(huì )心情不好,有時(shí)還會(huì )和同學(xué)鬧矛盾,從而耽誤了學(xué)習,這時(shí)我會(huì )去安慰他,讓他盡快好起來(lái),讓他繼續努力學(xué)習。同學(xué)之間互相幫助,進(jìn)行溝通,慢慢地學(xué)習成績(jì)就會(huì )上升。

  三、衛生方面——細心

  剛開(kāi)始衛生是極差的,每次紅旗班評比我們班不是倒數第一就是倒數第二,非常丟人,我們班班主任每天都來(lái)的很早,來(lái)檢查同學(xué)們值日,每天都這樣,老師不在的時(shí)候,我像老師一樣檢查衛生,每個(gè)角落我都要檢查,尤其是大廳和花壇周?chē),因為這是領(lǐng)導和老師們的必經(jīng)之地,這非常重要,如果掃不干凈,我就會(huì )讓同學(xué)們重新清理一遍,還有生活委員,經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的努力,現在我們班每次紅旗班評比都比以前好很多。

  四、同學(xué)關(guān)系相處方面——恒心

  在班長(cháng)管理的時(shí)候,總有幾個(gè)不聽(tīng)話(huà)的同學(xué),這時(shí)就需要有恒心,去和他們溝通,和他們談話(huà),問(wèn)他們?yōu)槭裁匆@樣,讓他們感覺(jué)到這個(gè)班級很有意義,大家來(lái)到這里很不容易,要珍惜之間的友誼。如果他們還是那樣,這時(shí)就要和老師說(shuō),讓老師來(lái)幫助我們解決。

  以上這四個(gè)“心”就是我總結的經(jīng)驗,希望能給大家有所啟發(fā)。如果有不足的地方,請老師、同學(xué)們多多批評指教。希望在這種管理下,我們班有了優(yōu)異的成績(jì),但還有許多地方不足,還希望同學(xué)們更加努力,讓我們各自班級變得更加耀眼。

班長(cháng)交流發(fā)言稿7

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好,我是高二十五班的班長(cháng),我叫許超楠,今天很開(kāi)心能在這里跟大家分享這一年多以來(lái)?yè)敯嚅L(cháng)一職的工作經(jīng)驗,相互借鑒,自我完善,幫助班主任把班級管理好。

  過(guò)去的一年里,不得不承認我們15班同學(xué),確實(shí)是懶散怠慢地走過(guò)去了。不論是成績(jì),紀律,衛生,在同班型的班級里排名都是最靠后的,班級里沒(méi)有學(xué)習氣氛,同學(xué)們不上進(jìn),老師、年級主任都為我們班操了不少心,高二新學(xué)期 ,我們班的變動(dòng)是最大的,幾乎所有的老師都是新的,開(kāi)學(xué)幾個(gè)月了,在班主任史峰巖老師的教導下,我們做到了自覺(jué),自信,自強和自律,學(xué)會(huì )了健康成長(cháng)。身為一班之長(cháng),“班長(cháng)”不僅是一個(gè)稱(chēng)號,更是一份責任,以身作則是必然的,有人說(shuō)當班長(cháng)會(huì )很累,會(huì )得罪人,確實(shí),班長(cháng)是一個(gè)苦差事,不僅考驗一個(gè)人的意志品質(zhì),也要考查他在集體中發(fā)揮的作用。當然,成績(jì)是最主要的,班長(cháng)不一定是學(xué)習成績(jì)最優(yōu)秀的但必須是最努力那一個(gè),這樣才能帶動(dòng)班里其他同學(xué)一起努力,自己做到了才有管理別人的權力。

  十五班的新風(fēng)貌體現在許多方面。

  首先,衛生。班級值日生分為十六組,每組5個(gè)人,人少好分工,免得其他同學(xué)偷懶不干活,每組有兩名住寢的同學(xué),負責夜自習的班級衛生,值日生組長(cháng)每天課間、放學(xué)時(shí)候都會(huì )檢查一遍。我們班定期做班級大掃除,包括刷地板和擦玻璃。

  第二,紀律。由于我們班的班額特別大,有79人,所以班級除了班長(cháng)副班長(cháng)以外(),特設了兩名紀律班長(cháng),協(xié)助班委一同維持班級紀律,課前的紀律管理起來(lái)比較困難,打完預備鈴以后,班長(cháng)會(huì )督促同學(xué)們抓緊時(shí)間回到座位,準備下節課要用的東西,在英語(yǔ)課和語(yǔ)文課前,科代表會(huì )組織同學(xué)們讀單詞和背古詩(shī),這一點(diǎn)我們班相對以前來(lái)說(shuō)做得很好,久而久之,同學(xué)們在班委的帶領(lǐng)下,就逐漸養成了好習慣,少說(shuō)話(huà)多做事,抓緊一切時(shí)間學(xué)習。

  第三,學(xué)習。十五班的整體成績(jì)在上升這是有目共睹的,當然班級整體的上升離不開(kāi)個(gè)人的努力,經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假回來(lái),大家突然懂事了,知道自主學(xué)習了,不少家長(cháng)向班主任反映孩子在家的表現,班主任很開(kāi)心,也很欣慰。

  進(jìn)入高二的我們,學(xué)習任務(wù)越來(lái)越重,我們在班級發(fā)揮著(zhù)很重要的作用,做好帶頭人,時(shí)時(shí)刻刻為班級著(zhù)想,借減輕班主任的`負擔,我認為,身為班長(cháng),要做到:

  1、 心系班級,成為同學(xué)們與老師溝通的橋梁,及時(shí)向老師反饋班級存在的問(wèn)題,以便班主任管理。

  2、 及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,處理同學(xué)們之間的矛盾,團結同學(xué),在班級集體活動(dòng)中有更強的凝聚力。

  3、 樹(shù)立威信,以身作則,班長(cháng)是大家的榜樣,要提高個(gè)人素質(zhì),努力勤奮,這樣才能帶動(dòng)同學(xué)們共同進(jìn)取,讓大家信服。

  身為班長(cháng),作為班主任的左膀右臂,我們必須做到最好,做到讓大家心服口服。

  以上便是我這一年多以來(lái)的工作總結,望高一的班長(cháng)們擇善而聽(tīng),謝謝大家。

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