初一家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿15篇
在現實(shí)社會(huì )中，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢？以下是小編為大家收集的初一家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初一家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿1
按照學(xué)校以及家長(cháng)學(xué)校校委會(huì )安排，我班決定于20xx年11月17日召開(kāi)第二次家長(cháng)會(huì )，為避免家長(cháng)會(huì )流于形式，達到最優(yōu)目的，我對此次家長(cháng)會(huì )做了認真細致的準備，具體內容預定如下：
班級現狀分析：
本學(xué)期是學(xué)生步入初中的第一學(xué)期，學(xué)期初，班級于9月7日召開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )，但是家長(cháng)們對自己孩子的學(xué)習成績(jì)以及各方面情況都不太了解。我班現在56人，多是農村學(xué)生，外地做生意家庭學(xué)生7名，特殊家庭學(xué)生4名。男生多，女生少，班級凝聚力高。生源一般，需要家長(cháng)大力配合，學(xué)校于11月17日舉行了初一年級的期中考試，需要學(xué)校與家長(cháng)進(jìn)行深層次的交流。
指導思想原則：
依據學(xué)校及教務(wù)處的要求，本次家長(cháng)會(huì )本著(zhù)“做好家校聯(lián)系，規范學(xué)生行為習慣，抓好學(xué)生學(xué)習，宣傳我校成績(jì)”的原則召開(kāi)。
家長(cháng)會(huì )形式：
采取“面對面”形式，不隱瞞學(xué)生，學(xué)生可以與自己的父母同時(shí)參加。
會(huì )議準備：
1、前后黑板報內容：歡迎家長(cháng)，通報表?yè)P日常行為表現良好的同學(xué)和考試進(jìn)步大的同學(xué)。目的在于宣傳我校，讓家長(cháng)感到一種良好的班級氛圍，使家長(cháng)愿意親近學(xué)校，愿意親近老師，愿意和學(xué)校共同管理學(xué)生。
2、學(xué)生檔案人手一份：包括學(xué)生的期中考試成績(jì)以及學(xué)生倆月的行為表現，作業(yè)完成情況登記等內容。目的在于更好地幫助學(xué)生家長(cháng)明白自己的孩子在學(xué)校的表現以及自己孩子的成績(jì)，避免學(xué)生因種種原因隱瞞自己的考試成績(jì)和在校表現。
3、播放學(xué)校光碟：宣傳我校（在家長(cháng)會(huì )前播放學(xué)校的宣傳光碟）
4、茶水供應。
人員安排：
主持人：班主任 簽到：班長(cháng)
宣傳： 開(kāi)水供應：
會(huì )議議程：
一、主持人宣布會(huì )議開(kāi)始。
二、通報會(huì )議議程。
三、學(xué)生代表發(fā)言。
發(fā)言學(xué)生：班長(cháng)、體育委員、學(xué)生代表倆名。
四、通報表?yè)P各類(lèi)學(xué)生。
五、班主任通報學(xué)校個(gè)班級倆月工作以及所取得的成績(jì)。
六、班主任發(fā)言。
七、代課教師發(fā)言。
八、家長(cháng)們自由提問(wèn)。
九、個(gè)別交流。
十、結束。
重點(diǎn)問(wèn)題：
一、學(xué)習態(tài)度問(wèn)題（包括作業(yè)完成情況，學(xué)習方法，上課情況等）
二、健康安全問(wèn)題（個(gè)人身體健康，上學(xué)放學(xué)安全，食品安全，周末安全等）
三、個(gè)人品德問(wèn)題（與同學(xué)相處，與老師交流，行為習慣等）
四、成績(jì)認識問(wèn)題（基礎知識的重要性，偏科的認識等）
五、談戀愛(ài)、上網(wǎng)等熱點(diǎn)問(wèn)題。
六、家庭學(xué)習環(huán)境（家伙的態(tài)度，周邊的環(huán)境，家庭行為習慣對學(xué)習的影響）
班主任發(fā)言稿：
各位家長(cháng)：
大家好！首先我代表學(xué)校以及初一、三班的所有任課老師感謝大家在百忙之中抽空開(kāi)參加學(xué)校組織的家長(cháng)會(huì )，這體現了您對我們工作的支持，也更體現了您對自己孩子的關(guān)心，孩子是大家心頭肉，也是我們老師最關(guān)心的。我相信，今天的家長(cháng)會(huì )結束之后，您不會(huì )后悔自己今天的到來(lái)，也希望在今天家長(cháng)會(huì )結束之后，我們和你們可以共同迎來(lái)學(xué)生的新的明天。
對于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，初中生涯無(wú)疑是極其重要的，不僅我們家長(cháng)非常關(guān)心和重視，作為疃里鎮第三中學(xué)的領(lǐng)導和教師同樣非常重視，我們本著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的辦學(xué)理念，為了讓我們初一年級的學(xué)生能夠贏(yíng)在起點(diǎn)，學(xué)校領(lǐng)導對初一年級教師的配備經(jīng)過(guò)反復斟酌，力求以最優(yōu)化的組合獲得最強的效應，無(wú)愧于我們廣大家長(cháng)。
我今天講的主要有以下幾個(gè)主要內容：關(guān)于疃里鎮第三中學(xué)，向大家匯報初一、三班組建兩個(gè)半月來(lái)的各項工作以及所取得的成績(jì)，通報初一、三班期中考試的情況，初一學(xué)生的行為習慣養成，家庭教育的問(wèn)題，孩子的學(xué)習，需要注意的幾個(gè)問(wèn)題。
學(xué)校針對這一屆初一新生的特點(diǎn)，采取了一些很好的措施：
1、根據學(xué)生入學(xué)考試的成績(jì)將237名學(xué)生平均分班，做到了班級總分平均，特別是今年我們有很多位教師的子女或直系親屬都沒(méi)有去外地，留在我校讀書(shū)，這充分說(shuō)明我們老師對本校教學(xué)質(zhì)量是有信心的，也請我們廣大家長(cháng)放心。疃里鎮第三中學(xué)連年來(lái)取得了不錯的成績(jì)，這是有目共睹的。特別是連續兩年來(lái)的高考狀元出自疃里鎮第三中學(xué)，更以不容置疑的事實(shí)顯示了學(xué)校的教學(xué)水平。
2、初一是我校的起始年級，學(xué)校對于初一年級的教師配備也是重點(diǎn)考慮的問(wèn)題，我們對于這一屆教師的配備原則是以老為主，以老帶新，確保有經(jīng)驗、有能力的教師到初一任教。例如這一屆初一的教師中，大部分就是上屆任教初三畢業(yè)班的老師，班主任也是上屆初三畢業(yè)班的班主任，他們都是經(jīng)驗豐富的老教師，還有倆位是大學(xué)本科畢業(yè)的新老師，班級任課教師的搭配也是遵循以老為主，以老帶新的原則，所以在這里我可以負責任地說(shuō)，對于這一屆初一新生教師的配備，我們是調集了精兵強將，目的是對得起我們每一個(gè)家長(cháng)，對得起我們的每一個(gè)學(xué)生。
3、在學(xué)校管理方面，我們今年繼續實(shí)行精致化管理模式，十分強調“引導為主、強化為先”的理念，從早晨到校，一直到放學(xué)前，均有教師值班護導，原則上不允許學(xué)生隨意進(jìn)出校門(mén)，中午我們有學(xué)校領(lǐng)導和教師共同在門(mén)口值班。 這項措施有效地杜絕了門(mén)口交通事故的發(fā)生以及校外不良青年影響干擾校內學(xué)生正常的學(xué)習，對學(xué)生的健康成長(cháng)是非常有利的。同時(shí)為學(xué)生安全著(zhù)想，學(xué)校今年徹底排查了安全隱患，對于集會(huì )上操等問(wèn)題做了十分妥善的安排。
4、在學(xué)生的管理方面，學(xué)校積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍，優(yōu)化學(xué)習環(huán)境，教師布置盡量使學(xué)生感受到在疃里鎮第三中學(xué)不學(xué)習是很困難的，在我們的管理下，我們的校園和班級很干凈，從強化信念教育開(kāi)始，激勵我們的學(xué)生奮發(fā)向上。
5、我們知道學(xué)生學(xué)習成績(jì)的提高不可能一蹴而就，是要有一個(gè)過(guò)程的，更何況小學(xué)入學(xué)成績(jì)還有一部分水分，這次考試，很多家長(cháng)一定很關(guān)心孩子的成績(jì)，這里我先提醒一下，雖說(shuō)有許多學(xué)生取得了理想的成績(jì)，受到了學(xué)校表?yè)P，但仍有一部分學(xué)生成績(jì)很不理想，所以請我們家長(cháng)要正視月考成績(jì)，有了進(jìn)步及時(shí)鼓勵，如果成績(jì)不理想，要幫助孩子分析原因，鼓勵他下月考出好的成績(jì)，力爭他們次次有小進(jìn)步，一年就是一個(gè)大進(jìn)步。
開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，學(xué)校主要完成了以下工作：軍訓的進(jìn)行，七門(mén)文化課的開(kāi)設和教學(xué)，集體舞的教學(xué)以及比賽，秋季運動(dòng)會(huì )的舉行，期中考試的進(jìn)行等，在學(xué)校組織的兩次大型活動(dòng)中，我班均取得了非常不錯的成績(jì)。給全班同學(xué)開(kāi)了一個(gè)好的頭，極大的提高了班級凝聚力。
在剛剛結束的期中考試中，初一、三班依然取得了不錯的成績(jì)，具體如下，各科成績(jì)在平行班中排名均不錯……（具體內容參照成績(jì)分析）
養成良好的行為習慣
青少年是整個(gè)社會(huì )成員的重要組成部分，是我們未來(lái)事業(yè)的希望。而成才必先成人，這就要求我們加強對青少年兒童的道德教育。而青少年道德教育的一個(gè)重要內容就是良好行為習慣的養成。著(zhù)名教育家葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，就是養成習慣�！蔽覀儗W(xué)校的學(xué)生來(lái)自不同的各個(gè)的小學(xué)，大部分學(xué)生上進(jìn)心強，有文明禮貌。但少部分學(xué)生習慣差，自覺(jué)性不夠，有少部分學(xué)生行為上不良習慣較為突顯。比如隨地吐痰，隨意扔果皮紙屑，在教室、走廊上的起哄玩耍，走路推推搡搡，講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意在雪白的墻面上亂寫(xiě)亂畫(huà)，打上球印、腳印，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)吧等等。針對學(xué)生的現狀，根據教育規律，我們認為初一學(xué)生教育的重點(diǎn)是良好行為習慣的養成。初一年級的新生，他們來(lái)到了一個(gè)新的學(xué)習環(huán)境，需要時(shí)間去適應，這段時(shí)間是培養良好行為習慣的鍥機，所以班主任老師在對照《規范》條文對學(xué)生加以引導的同時(shí)，希望家長(cháng)配合教育他們懂得為什么要這樣規范自己的行為，雖然這不是件容易的事，但必須要這樣做。執行規范要求并不是“吃虧”的事，也不是個(gè)人行動(dòng)的“不自由”只有行為的“規范”，才符合社會(huì )對人才培養的要求，可以說(shuō)一個(gè)行為規范較差的學(xué)生是不可能成為學(xué)習上的成功者的。
養成良好的學(xué)習習慣
初一年級學(xué)生剛入初中，許多學(xué)習方法不適應新的學(xué)習環(huán)境的要求，課程的增多，給他們較多的壓力，我們要逐步培養他們適應這個(gè)變化，合理有序的安排好學(xué)習計劃，幫助他們訂立學(xué)習計劃，學(xué)會(huì )預習和復習，養成不完成學(xué)習任務(wù)就不干其他與學(xué)習無(wú)關(guān)的事的習慣，到校后就開(kāi)始自覺(jué)進(jìn)入學(xué)習的角色，對于老師布置的作業(yè)要在復習當天所學(xué)的知識的基礎上獨立完成，不抄襲等等。家長(cháng)還可以幫助訂立學(xué)習上趕超的目標，時(shí)時(shí)激勵其奮發(fā)向上。
總而言之，學(xué)生是家庭的寶貴財富，人的心田是一塊神氣的土地，家長(cháng)播種思想，會(huì )有行為的收獲，家長(cháng)播種行為，會(huì )有習慣的收獲，家長(cháng)播種習慣，會(huì )有品德的收獲，不管你孩子現在有多少不好的習慣，只要我們學(xué)校與家長(cháng)常抓不懈，就會(huì )達到培養孩子良好的行為習慣和學(xué)習習慣的目標。
“望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)家長(cháng)所期待的，所謂“子不教，父之過(guò)；教不嚴，師之惰”。因此，怎樣教育孩子也就成了每位家長(cháng)的一個(gè)棘手的、頭痛的卻又不可忽視的問(wèn)題。有些家長(cháng)一味地認為學(xué)習成績(jì)好的孩子就是好孩子。殊不知，孩子內心的最最真實(shí)的一些想法。成績(jì)優(yōu)異固然是好，但孩子將來(lái)不可能僅靠成績(jì)來(lái)生活。因此，在這個(gè)競爭激烈的信息社會(huì )，家長(cháng)教育孩子怎樣做人，培養適應這個(gè)時(shí)代的能力就成為首要問(wèn)題。我認為，教育孩子最重要的是與孩子交流。如選擇的時(shí)間是晚飯后這一最感性的時(shí)間段。常言道：三歲一個(gè)代溝。我們這一代與他們這代相差甚遠。要彌補這個(gè)缺陷，只能靠交流。交流，讓大家都受益匪淺。通過(guò)與孩子的交流，能及時(shí)地了解孩子最近在想些什么，孩子最近心情好不好，孩子的近期目標是什么……當然，只有真心付出才能有所匯報。家長(cháng)應該降低自己的身份，讓孩子把父母當成一個(gè)大朋友。這樣才能達到我們預期的效果。其次，我們在教育孩子時(shí)，應該以身作則，以理服人。初中階段的孩子處與發(fā)育時(shí)期，應該說(shuō)這一階段的孩子的模仿能力非常強。舉一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子：如果在日常生活中，我們家長(cháng)不小心隨口說(shuō)了幾句臟話(huà)，不久，你便會(huì )發(fā)覺(jué)孩子也“學(xué)”會(huì )了。這就是效果。批評孩子，就得讓孩子心服口服。不能浮于表面，“打”不能解決問(wèn)題，只會(huì )將孩子從你所謂的“軌道”上越走越遠�！耙岳矸�，以德治人”是非常純的傳統思想，要做到這一點(diǎn)不是我們想象中的如此容易。因此無(wú)論如何，我們的孩子也是一個(gè)有血、有肉、有思想的人，就得從孩子的個(gè)性入手，慢慢摸索，直至我們能了解孩子，跟得上孩子的思想為止。第三，我們要善于發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，幫助他們改正缺點(diǎn)，更好地發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。雖然不奢望孩子能成為“完人”，但希望孩子能在自己的培養下，發(fā)展得更好、更優(yōu)秀。但作為家長(cháng)很容易走兩個(gè)極端：一是象俗話(huà)中所說(shuō)的兒子總是自家好”。家長(cháng)當然希望看到自己的孩子什么都是最好，但是這非常不實(shí)際，所謂“天外有天，人外有人”呀，這樣就很容易將孩子培養成一個(gè)自負的人；二是保守型，認為自己的孩子什么都不行。這種環(huán)境下的孩子多以自卑為主。當然無(wú)論是自負還是自卑都是發(fā)育不健康的。因此，我們就應該表?yè)P與批評相結合。既很好的培養了孩子的自信心又能有效地遏止孩子的自負心理。好孩子是夸出來(lái)的，但不是袒護出來(lái)的，要把握好度。當然教育孩子是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn)。這需要我們邊學(xué)邊思考。希望孩子在我們家長(cháng)的努力下，能將孩子培養成一名對社會(huì )對祖國有用的人。
各位家長(cháng)，將來(lái)的社會(huì )不可能是只要膽大就能賺到錢(qián)的社會(huì )，你們的孩子將面對的是“知本社會(huì )”，我說(shuō)的知是知識的知，他們要想在未來(lái)的社會(huì )里有立足之地，沒(méi)有知識是不行的，而學(xué)生的教育不可能僅僅*學(xué)校就能完成的，它需要我們家長(cháng)，教師，社會(huì )的齊抓共管，形成合力，為此我給家長(cháng)提幾點(diǎn)希望和建議：
1、希望我們的家長(cháng)要多關(guān)心自己的孩子在個(gè)方面的變化，要讓他們適應環(huán)境的變化，要及時(shí)告知他們，初一學(xué)生的各項行為要符合初中生的要求，如教育他們不要在學(xué)校亂扔紙屑，在校園內不騎自行車(chē)等；二要教育孩子適應初中的管理方法，初中不像小學(xué)，成天老師跟在屁股后面，而且一下子有5門(mén)主科，不是小學(xué)的2門(mén)主課，要教育孩子學(xué)會(huì )復習。三要在家里督促孩子做好“六個(gè)認真”即認真預習，認真聽(tīng)講，認真復習，認真作業(yè)，認真小結，認真考試。在家就養成良好的學(xué)習習慣。作為家長(cháng)千萬(wàn)不要把家庭教育向外承包給孩子的外公外婆，或爺爺奶奶，因為上一輩可能更多的是寵愛(ài)，孩子在他們面前更多的是撒嬌，其實(shí)有時(shí)候，做父親、母親的一句鼓勵話(huà)或一個(gè)眼神對孩子來(lái)說(shuō)就是一種鼓勵或鞭策。
2、 就目前本地區來(lái)說(shuō)，大部分家庭經(jīng)濟狀況都不是很差，對孩子的物質(zhì)要求基本上是會(huì )滿(mǎn)足他們的。我們將教育我們的學(xué)生，物質(zhì)方面的攀比是庸俗的，低層次的，是可恥的的。我們希望家長(cháng)同志不要給孩子買(mǎi)昂貴的衣物和學(xué)習用品，更不要給自己的子女買(mǎi)什么首飾，游戲機之類(lèi)的，要讓我們的學(xué)生知道金錢(qián)是來(lái)之不易的，要讓他們從小養成節儉的好習慣。我們也要求進(jìn)校以后必須統一穿校服。
3、 希望家長(cháng)不管工作多忙多累，每個(gè)星期，最多兩個(gè)星期作一次談話(huà)和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。我想現在做任何事情都要經(jīng)過(guò)培訓才上崗，而惟獨我們做父母是沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓就上崗了，現在的孩子見(jiàn)多識廣，家長(cháng)和孩子談話(huà)前應作點(diǎn)準備，要經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的表現，作到談話(huà)時(shí)要有的放矢，不要隨便說(shuō)說(shuō)，被小孩子抓住把柄，這樣你的教學(xué)效果就會(huì )大打折扣。初中三年，正是一個(gè)人關(guān)鍵的三年，所以我們家長(cháng)要配合好學(xué)校，做好學(xué)生的德育教育工作。
4、 前面已經(jīng)講過(guò)，只要進(jìn)入我們學(xué)校的門(mén)，我們就要將孩子努力教育好，在培養孩子的問(wèn)題上，學(xué)校和我們家長(cháng)，目標是一致的。所以從你的孩子接到我校的錄取通知書(shū)起，我們就是合作的關(guān)系。我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達成共識。有時(shí)候，我們不經(jīng)意的言行，不在意的現象會(huì )毀掉我們多年的教育成果。所以我們非常歡迎家長(cháng)對我們的工作進(jìn)行監督，歡迎家長(cháng)對我們的工作提出寶貴的建議和意見(jiàn)。我們全校師生真誠的希望家長(cháng)教師合作共同把我們的疃里鎮第三中學(xué)辦得更好，辦出水平，服務(wù)大眾。
5多讀書(shū)，希望大家能夠多給孩子進(jìn)行智力投資，你偶爾的一次帶他去歌廳，他也許就學(xué)會(huì )不該他這個(gè)年齡學(xué)的了，但是你偶爾的一次帶他去圖書(shū)館，書(shū)店之類(lèi)的地方，也許他就形成習慣了。我班有圖書(shū)角，希望大家可以給孩子進(jìn)行適當的投資，讓孩子從小養成讀書(shū)的好習慣。別怕讀成書(shū)呆子，尤其是男孩子，他的本性和現代社會(huì )的整體特征決定了讀書(shū)對于他來(lái)說(shuō)是有百利而無(wú)一害的。
讀書(shū)，是孩子們凈化靈魂，升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。對于孩子的成長(cháng)而言，主要任務(wù)就是讀書(shū)。但現在學(xué)生除了讀教科書(shū)之外恰恰很少讀書(shū)。凡是讀書(shū)多的孩子，一般來(lái)說(shuō)，其神野必然開(kāi)闊，其精神必然充實(shí)，其志向必然高遠，其追求必然執著(zhù)。一個(gè)人的精神發(fā)展史，就是這個(gè)人的讀書(shū)史。
讀書(shū)對于人的成長(cháng)是最重要的。世界上那些生命力旺盛的民族一定是愛(ài)讀書(shū)的民族，如猶太人。近代史上三個(gè)最偉大的人物均來(lái)自猶太民族：馬克思以唯物辯證法改變了人類(lèi)對社會(huì )的看法，愛(ài)因斯坦以相對論確立了嶄新的宇宙觀(guān)，弗洛伊德以精神分析法讓人更準確地了解自身。全世界富有者中，40%是猶太人。諾貝爾獎獲得者中最多的也是猶太族人。他們讀書(shū)態(tài)度近乎宗教。孩子剛生下來(lái)，就用蜂蜜涂在書(shū)上，讓孩子舔，意思是讀書(shū)才能甜蜜。他們也絕不允許把書(shū)踩在腳下。他們每人年均讀書(shū)60本，中國人均只有5本。一個(gè)不讀書(shū)的人是走不遠的。是否讀書(shū)跟他是否大學(xué)畢業(yè)沒(méi)有關(guān)系，書(shū)才是真正的大學(xué)，才是讓人精神成長(cháng)的樂(lè )園。
學(xué)習可以說(shuō)是一個(gè)最重要的問(wèn)題，對于此次考試的成績(jì)，我認為應該這樣看：在還在面前要淡化，在日常細節要重視。淡化他心中的成績(jì)，因為這些工作老師已經(jīng)做了很多了，你再回家說(shuō)，他很煩，但是絕對不能覺(jué)得孩子在學(xué)校已經(jīng)很累了，而你回家后卻采取純粹和學(xué)校不同的方式進(jìn)行放縱的話(huà)，那孩子是很快就會(huì )形成懶惰和厭學(xué)的毛病，到時(shí)候想改也是很難了。本次考試的成績(jì)整體不高，但是我們要教育孩子把眼睛朝上看，多看到點(diǎn)不足，整體不高，但是為什么有人比你高？多讓他想想這些問(wèn)題，少讓他給自己找這種理由：某某某也是這么點(diǎn)，某某某還不如我呢！表面上是孩子有自信了，其實(shí)不然，他已經(jīng)走向厭學(xué)的開(kāi)始了，所以希望大家能夠正確引導自己的孩子正視成績(jì)。
語(yǔ)文的特點(diǎn)，多背，多讀書(shū)；多寫(xiě)寫(xiě)，數學(xué)的特點(diǎn)多運算，多做題；英語(yǔ)的特點(diǎn)需要多背背，多看看，多聽(tīng)聽(tīng)，政治重在上課理解和做筆記；歷史重在上課聽(tīng)講和背誦。生物和地理，奉勸準備上高中的孩子的家長(cháng)，不要再給孩子灌輸主科和副科和差距，地理生物知識，明白的說(shuō)，很簡(jiǎn)單，他雖然在初中不參加中考，但是高中無(wú)副科，是需要孩子初中的地理生物基礎知識的，你愿意讓自己的孩子輸在高中的起跑線(xiàn)上么？所以，希望各位家長(cháng)能夠根據自己孩子偏科情況給予適當的指導和正確引導，幫助他們走向成功的道路。
最后，說(shuō)說(shuō)幾個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題：1、談戀愛(ài)問(wèn)題；2、網(wǎng)吧問(wèn)題；3、同學(xué)交往問(wèn)題；4、作業(yè)問(wèn)題；5、安全健康問(wèn)題；
家庭作業(yè)是非常關(guān)鍵的，尤其是上周已經(jīng)開(kāi)始雙休制度，希望家長(cháng)們回家去督促自己的孩子多看書(shū)，按時(shí)按量按質(zhì)的完成家庭作業(yè)，鞏固知識。每次規定作業(yè)時(shí)間法。到時(shí)間收本子，不管是沒(méi)做完還是做錯了，都不準改。老師看到錯題和空白題會(huì )提出批評，孩子下次就知道抓緊時(shí)間，按質(zhì)按量地完成作業(yè)了。做作業(yè)前，準備好用具，喝水，撒尿等，訂好鬧鐘，和時(shí)間賽跑，全心完成作業(yè)。
各位家長(cháng)，我們的學(xué)生充滿(mǎn)生機，他們有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量。我們希望廣大家長(cháng)和教師共同合作給孩子點(diǎn)燃起一個(gè)希望；送給孩子一個(gè)喜悅；交給孩子一個(gè)信心，讓孩子創(chuàng )造一個(gè)奇跡，繪就他們一個(gè)精彩的人生。這是我們今天舉辦這次家長(cháng)活動(dòng)的目的所在，最后，再一次感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)，不當之處請大家批評指出！謝謝大家！
初一家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿2
各位家長(cháng)、同學(xué)們下午好：
很高興有這個(gè)機會(huì )和大家一起談?wù)勎覀兊暮⒆印?/p>
說(shuō)到孩子，可能各位家長(cháng)們和我一樣都有很多困惑，包括孩子的思想和學(xué)習等各方面的問(wèn)題，比如：
我們原來(lái)很乖的孩子現在怎么啦？
小學(xué)里還和爸爸媽媽很親昵的孩子突然變成了小刺猬？
背回家的書(shū)包越來(lái)越重？記得小學(xué)里我們還可以一起坐在臺燈下學(xué)習，現在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)卻堅決的要求我們走開(kāi)。孩子的學(xué)習狀態(tài)如何？學(xué)習的質(zhì)量又如何？孩子的學(xué)習我們還能介入進(jìn)去嗎？
……等等問(wèn)題，都是我們的困惑。
這些困惑我和大家一樣都存在，我也曾很苦惱。
我帶著(zhù)困惑在網(wǎng)上書(shū)上翻看，從專(zhuān)家那里學(xué)了些小竅門(mén)，也根據自己孩子的特點(diǎn)，想了一些小花招。
從孩子進(jìn)入學(xué)校，甚至從幼兒園起，我就給自己定了一個(gè)計劃，那就是“陪孩子一起長(cháng)大”。
�。▌倓傇诩议L(cháng)會(huì )的第一單元里，區人口計劃委員會(huì )與青春期教育的專(zhuān)家們提到，很多行業(yè)都是要持證上崗的，唯一一個(gè)無(wú)證上崗無(wú)照經(jīng)營(yíng)的行業(yè)就是做父母的，所以我們要不斷地學(xué)習，和孩子一起長(cháng)大。）
先說(shuō)說(shuō)我們家長(cháng)：
首先，做家長(cháng)的一定要有一個(gè)堅定的信念，那就是我們的孩子都是非常優(yōu)秀的。
每個(gè)孩子都是帶著(zhù)我們家長(cháng)深深的愛(ài)出生的，我們在孩子身上寄托了我們很多美好的愿望。
其次，我們家長(cháng)再忙，也不能忽略了我們的孩子。這個(gè)以人為本的社會(huì )，好的東西傳承下去還是要靠我們的孩子。
最主要的一點(diǎn)，我想說(shuō)的是——
第三，我們的孩子就是我們的一面鏡子，在孩子身上體現出來(lái)的一些事情都可以追根溯源到我們家長(cháng)的日常言行中。我們家長(cháng)是孩子的啟蒙老師，也是孩子終生的老師。這一點(diǎn)我從來(lái)不否認。
當孩子有了問(wèn)題時(shí)，我首先是靜下來(lái)想想自己這段時(shí)間是不是太忙了，忽略了孩子，還是自己因為壓力太大，而把不良情緒帶回了家？我發(fā)現，自己的牢騷和埋怨等等很多不良的情緒都可以在不久的某一天，在孩子那里得以體現時(shí)，我就會(huì )讓自己靜下心來(lái)反思一下，讓自己學(xué)著(zhù)心平氣和的和孩子相處，這樣的心態(tài)反而會(huì )有助于解決我們工作中和生活中的很多問(wèn)題。所以，這一點(diǎn)也算是孩子給了我很大的啟示，改變了自己，給了孩子和自己一個(gè)心平氣和的家，也給了孩子和自己一個(gè)心平氣和的交談的好環(huán)境。
初一家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿3
各位家長(cháng)：
大家好！
望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(cháng)的愿望，青出之于藍而勝于藍是每個(gè)老師對學(xué)生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長(cháng)，離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。家校攜手，共同托起明天的太陽(yáng)。學(xué)校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長(cháng)的應該做些什么呢？我個(gè)人認為應作以下幾方面的工作：
一、重視孩子的身心健康
“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。希望各位家長(cháng)關(guān)注學(xué)生的身心健康，做好孩子的表率。孩子們常常會(huì )有一些不正常的想法，再加上學(xué)業(yè)上的種種壓力和生活上的失敗，容易產(chǎn)生心理障礙和行為障礙。平時(shí)要多與孩子溝通，多與孩子參加一些有意義的活動(dòng)，教育他們自覺(jué)共同遵守各種規范，多與學(xué)校配合，只有這樣學(xué)校社會(huì )家庭才能形成一種教育合力，您的孩子才能進(jìn)步得更快。
二、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境。
父母是孩子的第一位教師，有什么樣的父母就會(huì )有什么樣的孩子。希望各位家長(cháng)在孩子面前，多想一想自己的言行會(huì )給自己的孩子的一生帶來(lái)什么樣的影響，做一位名副其實(shí)的稱(chēng)職的家長(cháng)。忠告各位
家長(cháng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們家長(cháng)不要看電視，玩電腦，打麻將。還孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習環(huán)境。
三、把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求問(wèn)心無(wú)愧”我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)的做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤，我的目的就達到了。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學(xué)習做完了再去玩。不定時(shí)的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時(shí)刻的關(guān)注著(zhù)他。家長(cháng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著(zhù)孩子看看書(shū)、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意，我相信“有失必有得”，你會(huì )發(fā)現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì )發(fā)現自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛(ài)和我們交流，有事不主動(dòng)說(shuō)，問(wèn)起來(lái)他也不知道，不做生活的有心人。問(wèn)得多了，他也慢慢注意觀(guān)察了，學(xué)會(huì )思考了�，F在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講。
四、培養健全的人格，鼓勵他多參加集體活動(dòng)，增強集體榮譽(yù)感。
如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(cháng)要多鼓勵孩子參加，讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì )到集體的力量和自己真正的快樂(lè )！
五、培養孩子的自覺(jué)性，養成良好的學(xué)習習慣。
要讓孩子知道什么是對的、什么是錯的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該去玩樂(lè )。我們應該賞識孩子的錯誤，孩子犯了錯我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因為這個(gè)時(shí)候孩子是最需要幫助的時(shí)候。要培養從自己的行為習慣做起，克服煩躁心理和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢(qián)，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
六、積極配合老師和學(xué)校
老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長(cháng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長(cháng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常會(huì )用體罰來(lái)教育孩子；而我們的老師要面對幾十個(gè)孩子，管理的難度之大應該是可以想象的。有時(shí)候體罰我們的孩子，作為家長(cháng)應該要理解。我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(cháng)：看著(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教
誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導,孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，他將會(huì )是我們的驕傲。
以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。最后，我再次代表家長(cháng)向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂(lè )！祝所有孩子更加懂事，學(xué)習進(jìn)步！
謝謝大家！
初一家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿4
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、各位老師、家長(cháng)朋友們：
首先感謝學(xué)校給我們提供這次交流的機會(huì )，然后感謝班主任老師對我的信任和支持，同時(shí)，我為我的孩子能在該校讀書(shū)學(xué)習，感到無(wú)比的高興!在此，我代表各位家長(cháng)向校領(lǐng)導及老師們致以最真切的問(wèn)候和最崇高的敬意!孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步都滲透著(zhù)老師們辛勤的汗水，孩子們能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)和學(xué)習，老師們又給出了多么無(wú)私的關(guān)懷與愛(ài)。相信我們在座的各位家長(cháng)都會(huì )從孩子們進(jìn)入大高中以后的言談舉止和日常學(xué)習生活中感受到老師們的辛勤付出。
咱們學(xué)校各方面管理規范有序，學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣濃厚，老師教學(xué)作風(fēng)踏實(shí)深刻，譬如咱們班，學(xué)生們個(gè)個(gè)都生龍活虎，勤奮好學(xué)，團結友愛(ài)，老師愛(ài)崗敬業(yè)、朝氣蓬勃、干勁十足，我相信學(xué)校有這樣好的領(lǐng)導、有這樣好的團隊，咱們學(xué)校一定會(huì )越來(lái)越好，我們心中的目標一定會(huì )實(shí)現!
孩子在入學(xué)前有很多不盡人意的地方，貪玩、好動(dòng)、自制能力差…但經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的寄宿生活，在老師的正確引導和教育下，孩子在各方面都有很大的進(jìn)步與提高：學(xué)習主動(dòng)性強了，不感興趣的科目現在喜歡學(xué)了，也能夠積極主動(dòng)的找別人幫助補習了，這跟學(xué)校的嚴格管理與老師的辛勤勞動(dòng)是密不可分的。感謝學(xué)校給孩子們創(chuàng )造了這么好的一個(gè)學(xué)習環(huán)境和氛圍，也感謝學(xué)校給孩子們選擇了這么優(yōu)秀的班主任及各科目老師!
但是，孩子還小，還很不成熟，并且生活還只是邁出了第一步，這需要學(xué)校和老師付出更多的心血，更多更高的嚴格管理教育和幫助。作為家長(cháng)，我們也將全力配合與支持。
今天借這個(gè)機會(huì )，跟在座的各位家長(cháng)共同學(xué)習交流一下關(guān)于家庭教育方面的幾點(diǎn)體會(huì )，請大家多多指正。
一、培養孩子的責任心。今天努力，明天才能成功，今天不努力，明天肯定不會(huì )成功!有了責任心才會(huì )有目標，有了目標才會(huì )有學(xué)習的動(dòng)力。
二、培養孩子的同情心和愛(ài)心。從小讓孩子學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，做好自己的本分。讓她懂得對與錯，尊老愛(ài)幼，有愛(ài)心的孩子才會(huì )有責任心。
三、和孩子建立良好的溝通平臺和家庭關(guān)系，讓孩子主動(dòng)和家長(cháng)講心里話(huà)，并可以和家長(cháng)說(shuō)出心里話(huà)，做孩子的知心朋友。這樣家長(cháng)才能真正了解自己的孩子在想什么，在做什么，對孩子的各種情況，有哪些是值得欣慰的，有哪些是需要引導的而有所了解。才能夠正確引導孩子學(xué)會(huì )傾訴，學(xué)會(huì )表達�，F在孩子是靠著(zhù)一張試卷走進(jìn)大學(xué)校門(mén)的，但是如果光靠著(zhù)一張試卷是無(wú)法走進(jìn)社會(huì )大門(mén)的。因此，學(xué)會(huì )表達很重要。
我們要多幫助孩子，多支持孩子，多關(guān)愛(ài)孩子，好的家庭關(guān)系對孩子的成長(cháng)勝過(guò)很好的教育，讓孩子從小養成與人為善的品格，就能夠讓孩子們健康快樂(lè )地成長(cháng)。
四、關(guān)注孩子的學(xué)習成績(jì)，但盡量不給他太多的壓力。在關(guān)注孩子的總分排名外，更值得關(guān)注的是幫他分析原因找差距，力爭在以后的考試、作業(yè)中不犯類(lèi)似的錯誤。望子成龍是每一位家長(cháng)的共同愿望，每位家長(cháng)對自己的孩子都寄予厚望。但是，不要把自己的孩子拿去和別人家的孩子比，這是我們大多數家長(cháng)常犯的一個(gè)錯誤。
五、教育孩子要團結同學(xué)。做人首先要嚴格要求自己，要學(xué)會(huì )寬容，有矛盾時(shí)盡量忍讓和理解，要珍惜大家在一起相處的機會(huì )，珍惜同學(xué)間純潔的友誼。讓孩子明白，只有同學(xué)關(guān)系處理了，才會(huì )更好地學(xué)習，才會(huì )愉快的學(xué)習。
六、人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當然也不例外。多肯定、多贊揚、信任孩子，讓孩子充滿(mǎn)自信，自信就已經(jīng)成功了一半。
初一家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿5
大家好，我是王寧。
今天能站在這里，純屬偶然。
為什么說(shuō)偶然呢？因為，南雅是個(gè)人才濟濟的地方，164班是一個(gè)優(yōu)秀的集體。我個(gè)人認為，班級前二十幾名的同學(xué)，如果時(shí)機適宜，誰(shuí)考班上第一名都有可能。媽媽對我說(shuō)：考了第一名，不要有壓力，這一次已證明了你有考第一名的實(shí)力。以后，出現名次上下浮動(dòng)都很正常，要以平常心對待。
先說(shuō)明一下，因為時(shí)間緊，這份發(fā)言稿是我和爸爸、媽媽一起寫(xiě)的，下面就孩子的學(xué)習和家庭教育的幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)和大家探討一下：
1、關(guān)于分數。
從小學(xué)開(kāi)始，爸爸、媽媽對我就是這樣要求的，只要學(xué)習態(tài)度好，考試考多少分都不會(huì )怪我，所以，考試對我沒(méi)什么壓力，所以很少有發(fā)揮失常的時(shí)候，成績(jì)也差不到哪里去。我的經(jīng)驗就是：像考試一樣得認真做作業(yè)，像做作業(yè)一樣得輕松考試。初中了，媽媽重新告訴我：考試，只要考出你的真實(shí)水平，就可以。比如，某次考試，你的真實(shí)水平是90分，你考了90分，就很好。如果，因為某種原因，你只考了70分，那爸爸、媽媽就會(huì )為你感到遺憾，因為你的努力付出沒(méi)有得到對等的回報。
在我們家，分數引起的反應基本上是波瀾不驚的，考100分也好，80分也好，沒(méi)什么太大的反響。人生處處是考場(chǎng)，從容面對，考出自己真實(shí)水平就好。在我們家，物質(zhì)也不與分數、成績(jì)掛鉤。
物質(zhì)上的東西，能給生活帶來(lái)便利，而爸爸媽媽的經(jīng)濟能承受的，就會(huì )給我買(mǎi)，與成績(jì)沒(méi)有關(guān)系。爸爸、媽媽認為，那種掛鉤很容易培養孩子的功利思想，反而偏離了學(xué)習和生活的本質(zhì)。
我身上不缺零用錢(qián)，錢(qián)包里有一張銀行卡備用，家里的小盒子里，爸爸、媽媽也常放了幾百元零錢(qián)備用。
爸爸、媽媽的理念是，在當今充滿(mǎn)誘惑的時(shí)代，孩子不缺錢(qián)、不缺愛(ài)，到外面走彎路的概率就要小很多。
2、享受生活。
教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng )造幸福生活，享受生活。
我們覺(jué)得，享受生活，不要說(shuō)等你長(cháng)大以后，而是從今天開(kāi)始，從現在開(kāi)始。
有一次，一位奶奶對我說(shuō)，你父母對你這么好，你一定要好好學(xué)習，長(cháng)大報答你的父母。媽媽更正了這種說(shuō)法，對我說(shuō)：對父母的報答不是很高的分數，而是從現在開(kāi)始，好好活著(zhù)，每一天。
所以，學(xué)習只是我生活重要的一部分，但不是全部。交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗玩、適當上網(wǎng)玩游戲放松、去鄉下陪伴疼愛(ài)我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等這些讓我的生活很豐富，也讓我的生活充滿(mǎn)了愛(ài)，讓生命之火激情燃燒。
媽媽說(shuō)，她從我的每一篇作文中，都感覺(jué)到了我對愛(ài)的理解。
3、閱讀經(jīng)典。
閱讀經(jīng)典，是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵。也是理解人生的重要途徑。
經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，必定有它的卓越之處。從去年開(kāi)始，我開(kāi)始閱讀外國經(jīng)典名著(zhù)。我強烈地感覺(jué)到，我的作文、考試做閱讀題目都上了一個(gè)臺階。在閱讀的時(shí)候，并不一定感覺(jué)到有明顯的效果，但寫(xiě)起作文來(lái)，筆下的文采涓涓流出，仿佛不是自己的。這就是文化的熏陶，在不知不覺(jué)中融入到了閱讀者的生命。
建議大家不要讓孩子讀那種快餐書(shū)籍，比如各種雜志、童話(huà)故事、如何成功速成等等，要讀經(jīng)典的世界名著(zhù)�？赡軇傞_(kāi)始讀，會(huì )找不著(zhù)感覺(jué)，但讀上兩三本，就會(huì )找到感覺(jué)。
有一次，媽媽問(wèn)我：你閱讀名著(zhù)時(shí)，感受到愉悅了嗎？我說(shuō)，感受到了！那一刻，媽媽很欣慰。因為，愉悅，是最高層次的享受。
從階段性的作用上講，閱讀經(jīng)典可以使語(yǔ)文成績(jì)提高十分左右，這十分左右對于中考來(lái)說(shuō)，是多么重要。
4、音樂(lè )的熏陶。
閱讀、音樂(lè )和其他藝術(shù)形式，其終極意義都是讓人在某一階段感到愉悅，讓靈魂舒展、輕盈。
孩子們時(shí)間很緊張，媽媽平時(shí)在接送我或開(kāi)車(chē)一起外出的時(shí)候，會(huì )根據情況適時(shí)的挑選一些高雅的音樂(lè )在車(chē)里放。我在放松的情況下，不知不覺(jué)地接觸到了一些世界名曲和一些歌詞寫(xiě)得很好的歌曲，這一次我的作文拿了高分，就是以平時(shí)在車(chē)上聽(tīng)到的那些音樂(lè )為題材寫(xiě)的。
5、潤物細無(wú)聲。
現在的孩子叛逆心極重，我也不例外。
比如閱讀，聽(tīng)音樂(lè )這些事情，我媽媽做得很隨意，不露痕跡，根據我的情緒來(lái)，在我想休息或者做其他事的時(shí)候，她會(huì )尊重我的意見(jiàn)，不強行攤派。
6、訓練孩子的獨立性，有主見(jiàn)。
從小，爸爸、媽媽就有意識地培養我的獨立性。因為，孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下。
尊重孩子的選擇，這是最重要的。因為，人生很多事情不是只有一個(gè)選擇，可以有很多選擇，每一種選擇都有一定的道理。不要用家長(cháng)心中的選擇去評價(jià)孩子。
比如：我五歲的時(shí)候，天氣很熱，從幼兒園出來(lái)，很渴，想要喝飲料。媽媽把錢(qián)給我，讓我自己去買(mǎi)。我害羞，因為從未嘗試過(guò)，害怕，就不肯自己去。媽媽告訴我，現在你有兩個(gè)選擇，一是自己去買(mǎi)，然后喝；一是自己不去買(mǎi)，那就忍著(zhù)，回家再喝水。我猶豫了一下，選擇了不去買(mǎi)，忍著(zhù)。媽媽覺(jué)得這也是一種選擇，就尊重我，也不評價(jià)我。
小學(xué)時(shí)，放學(xué)下雨了，媽媽也不會(huì )主動(dòng)送傘。她知道，我總會(huì )想辦法的，比如，和同學(xué)共用，比如在教室里先做作業(yè)，比如去超市里避雨，順便逛一逛超市。因為，我曾對媽媽說(shuō)過(guò)，你女兒沒(méi)你想象的那么蠢，遇事總會(huì )有辦法。
再比如：現在我買(mǎi)衣服，媽媽只負責出錢(qián)。上次，和同學(xué)一起去買(mǎi)地攤貨，25元買(mǎi)了一件襯衣，穿到學(xué)校來(lái)了，媽媽說(shuō)也很漂亮，但建議我把那些線(xiàn)頭剪一下，別讓人一眼就看出是地攤貨。第二次，我又去買(mǎi)了一件，拿回來(lái)就覺(jué)得小了。媽媽也沒(méi)評價(jià)我，建議我送給一個(gè)比我矮一點(diǎn)的朋友了。
這都是我的選擇，爸爸媽媽都尊重我。不作負面評價(jià)。就是這樣，我一路思考，爸爸、媽媽一路尊重，我漸漸長(cháng)大了，遇事不逃避，學(xué)會(huì )思考，有自己的主見(jiàn)。
7、關(guān)于粗心。
經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)有家長(cháng)這樣說(shuō)自己的孩子，我家孩子這次錯的題目好多都知道做，就是粗心啊。
在這里，我想談一談我們家的觀(guān)點(diǎn)。從五年級起，媽媽就告訴我：粗心，就是能力差，學(xué)得不扎實(shí)的表現！
任何時(shí)候，都不要說(shuō)是因為粗心沒(méi)考好。也請家長(cháng)不要再為孩子找這個(gè)推脫責任的借口。
細心、沉穩、腳踏實(shí)地是必備的能力。如果具備了這些能力，偶爾丟一兩分，可以理解，超過(guò)兩分，就是能力還欠缺，學(xué)得不扎實(shí)。
這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，媽媽五年級開(kāi)始和我交流，我也漸漸認同。所以，我正常情況下能考高分，成績(jì)穩定，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)應該起了很大的作用。
8、培養孩子的能力。
家長(cháng)要放手，在可控的范圍下盡量放手。
比如，做一件事，孩子去做，可能只能打30分，你不滿(mǎn)意，罵他，甚至代替他做了，當時(shí)事情的效果可以打90分。但請家長(cháng)注意，這90分，永遠是你的90分，孩子仍然是0分。如果，你讓他做，用他不反感的方式指點(diǎn)一下，這一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。
所以，家長(cháng)要學(xué)習聰明地示弱，把機會(huì )讓給孩子，并及時(shí)鼓勵肯定孩子。爸爸、媽媽終將老去，要學(xué)會(huì )把舞臺適時(shí)地讓給孩子，讓他們發(fā)揮。
孩子只有在一次次的實(shí)踐、思考中，不斷長(cháng)大、獨立，然后超越父母。長(cháng)江后浪拍前浪，我爸爸、媽媽常常很幸福地被我拍死在沙灘上。
9、賞識孩子，扶持孩子的自信，呵護孩子的自尊。
中華民族是個(gè)謙遜的民族。
在教育孩子方面，卻容易走入一個(gè)誤區。不注意賞識孩子的優(yōu)點(diǎn)，而過(guò)分強調孩子的錯誤。
當我做得對的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì )及時(shí)肯定我，表?yè)P我。
媽媽平時(shí)在同朋友談話(huà)時(shí)，談到孩子的時(shí)候，她會(huì )充分肯定孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。我們偶爾聽(tīng)到，表面會(huì )裝得不在意，實(shí)際上，我們很在意，得到肯定的這些優(yōu)點(diǎn)，我們會(huì )繼續堅持，越來(lái)越好。會(huì )按照父母描述的那樣優(yōu)秀的樣子去校準自己的言行。
當孩子出現錯誤的時(shí)候，就事論事地分析。不啰嗦，不翻舊賬。正確面對事情，改正就好。事情過(guò)了，繼續過(guò)美好的生活，不要把負面情緒過(guò)分強調和延伸。
最錯誤的方式是，在公眾面前訓斥孩子，丟孩子的臉。家長(cháng)們，請呵護孩子脆弱的自尊！
當然，是人就會(huì )有缺點(diǎn)，我也有一些缺點(diǎn)，就不在這里說(shuō)了，呵呵。
10、必然性與偶然性。
開(kāi)始，我說(shuō)我考第一名是偶然，現在我想告訴大家，當爸爸、媽媽用心地把孩子呵護好了，這種偶然，就是必然！孩子具備了努力、堅強、細心、有愛(ài)心等等這些品質(zhì)，偶然地考上一次或幾次第一名就成了必然。
最后，我向關(guān)心、教育我的老師們、我的爸爸、媽媽致以最誠摯的謝意：你們辛苦了！謝謝你們！
向曾經(jīng)關(guān)心、幫助我的朋友們、同學(xué)們說(shuō)一聲：謝謝！
祝老師們、家長(cháng)們：工作順利、身體健康！
祝同學(xué)們：生活開(kāi)心、學(xué)業(yè)有成！
初一家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿6
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)，各位同學(xué)：
大家好!我是楊小文的家長(cháng)。很榮幸能在這里作為家長(cháng)代表發(fā)言。首先請允許我代表各位家長(cháng)朋友，向悉心教育和關(guān)心我們孩子成長(cháng)的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!
孩子進(jìn)到學(xué)校已經(jīng)一學(xué)期多了，每周孩子都會(huì )開(kāi)心的對我們講學(xué)校又開(kāi)展了什么活動(dòng)，老師怎么樣上課，同學(xué)怎么樣相處，她是怎樣的學(xué)習，怎樣的過(guò)集體生活，這讓我感覺(jué)孩子在這個(gè)學(xué)校，在這個(gè)班級真的是快樂(lè )的生活，學(xué)習。她喜歡她的老師和同學(xué)們!她對這個(gè)班級感到驕傲!這讓我感動(dòng)之余更讓我放心。作為家長(cháng)，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。
在孩子的教育過(guò)程中，我個(gè)人認為孩子的良好思想品德教育要放在首位，良好習慣的培養是重點(diǎn)。而要達到這個(gè)目標，需要家長(cháng)和老師的共同教育。與學(xué)校配合，與老師溝通是家長(cháng)的責任和義務(wù)，特別是初一的學(xué)生都剛好處在青春叛逆期，很多心里話(huà)孩子不愿意和家長(cháng)說(shuō)，而愿意和老師同學(xué)說(shuō)，不愿意聽(tīng)家長(cháng)的，而愿意聽(tīng)老師的，聽(tīng)同學(xué)的。我們可以通過(guò)老師了解我們的孩子許多真實(shí)的想法，獲取我們對孩子的最佳教育方式方法，使孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)!達到我們共同教育的目的。
看著(zhù)孩子一天天的進(jìn)步，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的悉心教導，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，他將會(huì )是我們的驕傲!
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)! 謝謝大家!
初一家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿7
尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們：
你們好！
首先，一下。我叫，是初一X班的學(xué)生。今天，我很榮幸能和大家在一起交流一下我的學(xué)習心得。
在我看來(lái)，學(xué)習是一個(gè)不斷求知、不斷探索、不斷完善自己的過(guò)程，而興趣則是的老師。知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者，有了學(xué)習的興趣，就有了學(xué)習的動(dòng)力，就有信心學(xué)好一切。
其次對學(xué)習要有一個(gè)正確的態(tài)度和認識。學(xué)習是成長(cháng)的一部分，我們在學(xué)習中成長(cháng)，同時(shí)也在成長(cháng)中學(xué)習，因此我們不僅要學(xué)習文化知識，跟要學(xué)習如何做人，因為人的道德品行高于一切，人的高貴在于靈魂。只有態(tài)度端正了，目標明確了，才有前進(jìn)的方向。
最重要的是要掌握科學(xué)的學(xué)習方法。我們在校的過(guò)程是預習聽(tīng)課復習總結，因此，我的學(xué)習方法就是從這四個(gè)環(huán)節下手，對癥下藥，有的放矢。
課前預習是對學(xué)習新知識做的準備，是學(xué)習知識的開(kāi)始過(guò)程。良好的開(kāi)端是成功的一半，做好預習工作，我們對第二天的學(xué)習內容就有了一個(gè)初步的印象，就能更好地接受新知識。如果在預習中發(fā)現了問(wèn)題，先自己嘗試著(zhù)解答，若能解出來(lái)，那；若實(shí)在解不出來(lái)，那也沒(méi)關(guān)系，畢竟是在獨立預習嘛！這是把問(wèn)題記下來(lái)，等待老師明天的講解！
課堂學(xué)習是我們學(xué)習最重要的途徑，因此，抓住了課堂學(xué)習，就等于抓住了學(xué)習的關(guān)鍵所在。聽(tīng)課時(shí)要全神貫注地聽(tīng)，聚精會(huì )神地想，跟著(zhù)老師的思路走。對于昨天預習時(shí)所發(fā)現的問(wèn)題，更要仔細聽(tīng)，認真想；如果課上還沒(méi)弄懂，那么下課時(shí)就及時(shí)去問(wèn)。帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課，一心一意地聽(tīng)課，將全副精力集中起來(lái)，上課效率也就大大提高了。
復習也是必不可少的一個(gè)環(huán)節。溫故而知新，在復習中，鞏固當天所學(xué)內容，把知識梳理一遍，加強記憶的同時(shí)，還能發(fā)現新問(wèn)題，找到新答案，也就學(xué)到了新知識。復習時(shí)，要有針對性，對于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識要多花點(diǎn)功夫，通過(guò)朗讀、背誦。做作業(yè)來(lái)加強鞏固。
課后總結是對學(xué)習的自我總結，它類(lèi)似于復習，卻又勝于復習，更具有概括力，能明確學(xué)習的重難點(diǎn)，從而調整自己的學(xué)習方向。
好的學(xué)習方法離不開(kāi)好的學(xué)習習慣。我根據自己的學(xué)習情況，總結出如下四個(gè)學(xué)習習慣：
1、良好的生活習慣生活是學(xué)習的根源，身體是學(xué)習的本錢(qián)，有了良好的生活習慣，才有健壯的身體，才能更好地去學(xué)習。我們還要注意勞逸結合，有時(shí)多聽(tīng)聽(tīng)新聞、看看報紙，關(guān)注國家大事，對于我們的成長(cháng)也有好處。
2、勤于思考的習慣對于這一點(diǎn)，我深有體會(huì )，往往自己想出來(lái)的記得是最牢固的。勤于思考，勤于動(dòng)腦，才能不斷發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3、好問(wèn)、善問(wèn)的習慣學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)，問(wèn)，要問(wèn)的準、問(wèn)得深。再問(wèn)之前，先要自己思考，實(shí)在解決不了，再去請教他人；在問(wèn)之時(shí)，要認真聽(tīng)講，學(xué)習他人解題的思路和方法。
4、做筆記的習慣好記憶不如爛筆頭，記號筆記，可以理出知識的線(xiàn)索和要點(diǎn)，使之有條理化，便于復習和記憶。記好筆記，要有選擇性，記重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn)，切不可聽(tīng)到什么就記什么，那樣就太費時(shí)間和精力了。
總之，我的學(xué)習方法可以總結為主動(dòng)、認真、刻苦這六個(gè)字。
以上只是我的一點(diǎn)學(xué)習體會(huì )，肯定有許多不足之處，懇請各位老師、叔叔、阿姨們多多指教，讓我能夠改正缺點(diǎn)，不斷學(xué)習。
謝謝大家！
初一家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿8
尊敬的韓老師，尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！我叫XXX，首先我要感謝老師給了我這個(gè)發(fā)言的機會(huì )，讓我和各位家長(cháng)面對面的說(shuō)一說(shuō)我對初中生活的感想和體會(huì )。
時(shí)光荏苒，初一上學(xué)期就這樣匆匆而過(guò)了。CY的學(xué)習是忙碌的但也是多姿多彩的。請各位家長(cháng)放心，我們在學(xué)校雖然學(xué)習緊張而又忙碌，但是我們真的過(guò)得很開(kāi)心！課堂上經(jīng)常會(huì )發(fā)生意想不到的讓我們爆笑的場(chǎng)面，這里有老師的幽默，有同學(xué)的幽默，還有師生之間和諧的互動(dòng)等等。雖然有競爭的壓力，但是也有動(dòng)力，大家彼此競爭又彼此合作，一切都和我們班級的名字一樣：和諧六班！
現在回歸到學(xué)習上來(lái)，聊一下我的學(xué)習。開(kāi)學(xué)至今，我們經(jīng)歷了四次大考，我對我的成績(jì)是不滿(mǎn)意的。
就說(shuō)我個(gè)人吧，每次大考，都有一科大比分把我的名次拉了下來(lái)。期末考竟然是我自認為強項的地理將我的總分拉了下來(lái)，看到成績(jì)我捶胸頓足，我追悔莫及，但這些都無(wú)濟于事。反省后我找到了自己的問(wèn)題點(diǎn)。讓我對地理學(xué)習有了清醒的認識！
另外從這一點(diǎn)就可以看到，要想取得好的成績(jì)，任何一科都不能拖后腿，這就要求平時(shí)所有科目的學(xué)習都要認真對待，讓強勢科目更強，讓弱勢科目不弱，你才會(huì )有個(gè)好名次！
對于我的強項語(yǔ)文的學(xué)習，我認為閱讀最重要，所有科目中語(yǔ)文我下得功夫最少，但是成績(jì)還算讓我滿(mǎn)意。這都歸功于我平時(shí)的閱讀。關(guān)于閱讀方面，我看的書(shū)比較雜，什么類(lèi)的都看。但最喜歡《意林少年版》《兒童文學(xué)》《實(shí)用文摘》《博物》《經(jīng)典閱讀》等等。
每天無(wú)論作業(yè)多少，我都會(huì )抽一點(diǎn)時(shí)間看會(huì )書(shū)，這已經(jīng)成了習慣。
初中大量閱讀的時(shí)間很少了，但高興的是寒假來(lái)了，就可以暢快的閱讀了。
其實(shí)對我而言，我知道：該做作業(yè)的時(shí)候就該認真做作業(yè)，該玩的時(shí)候就認真的玩，勞逸結合，這樣不僅效率高，而且能得到充分的放松。但我本人還不能很好地做到這點(diǎn)，學(xué)習的時(shí)候仍然有時(shí)開(kāi)小差，有時(shí)候思緒會(huì )飄得很遠很遠，需要我媽媽把我拉回來(lái)！現在我正在努力改正這個(gè)缺點(diǎn)，爭取寒假改掉這一壞毛病。黃同學(xué)，祝同學(xué)是我的榜樣，我要像他們學(xué)習！
寒假我和媽媽一起制定了計劃，我要嘗試一下嚴格依據計劃做好自己的事情，我相信自己，也相信管好自己就能飛！
下學(xué)期，我的目標：放下我浮躁的心，每天按時(shí)預習復習，絕不放過(guò)任何一個(gè)知識遺漏點(diǎn)。爭取不讓任何科目再托我的后退。
最后我要代表全班同學(xué)謝謝我們的班主任老師，老師，這一學(xué)期您辛苦了。您像我們的大姐姐一樣，關(guān)心著(zhù)我們，愛(ài)護著(zhù)我們，鼓勵著(zhù)我們，引領(lǐng)著(zhù)我們。新學(xué)期，我們會(huì )更加努力，不會(huì )讓您失望的！作為班干部，我會(huì )以身作則，做好班級的各項工作！
還有我要謝謝我的媽媽?zhuān)x謝各位家長(cháng)，這一學(xué)期以來(lái)您們都辛苦了，忙工作，忙著(zhù)照顧我們，時(shí)刻關(guān)注著(zhù)我們的學(xué)習！忙著(zhù)給我們做營(yíng)養餐等等�，F在的我們唯有搞好自己各科的學(xué)習才是對你們的回報！
再一次謝謝各位！
初一家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿9
尊敬的老師、各位家長(cháng)朋友們、各位同學(xué)：
大家好！
我是馮嘉的家長(cháng)。首先感謝趙老師提供這么好的一次機會(huì )，讓我們大家聚在一起共同探討孩子們的學(xué)習教育問(wèn)題。
20xx年到20xx年，我也曾經(jīng)是這里的一員，所以我深切地知道實(shí)驗中學(xué)的老師。他們以校為家，每天第一名學(xué)生到校時(shí)他們已經(jīng)在校園里等候，每天至到最后一個(gè)孩子離開(kāi)學(xué)校，他們才放心地回家，天天如此，周周如此，……年年如此。這些聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)也不難，試想，我們每天早起給孩子做頓早飯，偶爾也有偷懶的時(shí)候，可他們長(cháng)年如一日地堅持早到晚歸；他們關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的喜怒哀樂(lè )，而時(shí)常忘記自己孩子的溫涼疼痛……他們兢兢業(yè)業(yè)地堅守在自己的崗位上，不求回報，只要自己的學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，他們就很開(kāi)心，很滿(mǎn)足。
學(xué)校和老師對孩子教育的重視 讓我們每一位家長(cháng)身上多了一份責任，學(xué)校的老師對我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，更讓我們做家長(cháng)的感動(dòng)。所以，作為家長(cháng)，我首先理解、支持老師的工作，也積極配合老師共同教育孩子。再此，非常感謝各位老師為孩子們所做的一切。
馮嘉升入初中后的成績(jì)并不理想。第一次月考在班級排名31，期中考試演練排名33，針對她個(gè)人的性格特點(diǎn)和進(jìn)入初中后在學(xué)習上的各種表現，近兩個(gè)月我不斷調整自己的做法來(lái)幫助孩子適應初中緊張的學(xué)習生活。具體是從以下四個(gè)方面來(lái)配合老師的工作的。
一、幫助孩子持續保持學(xué)習各科的興趣。
孩子升入初中以后所學(xué)科目驟然增多，一下子適應不過(guò)來(lái)，學(xué)習多是忙于應付，慢慢就失去了學(xué)習的興趣。這個(gè)時(shí)候我沒(méi)有只看到分數、名次，考慮最多的是孩子內心的感受，成績(jì)退步了，分數下降了，孩子已經(jīng)感到非常難受了，她此時(shí)最需要的是一個(gè)鼓勵的眼神，一句鼓勵的話(huà)，而不是責備和批評。如果連她最信賴(lài)、最值得依靠的人都否定自己，那么她一定覺(jué)得世界都拋棄了她。信心常在，是因為受到他人的肯定，如果所有人都懷疑自己，再堅持的人也可能動(dòng)搖。所以，這個(gè)時(shí)候我沒(méi)有責備孩子，而是多幫助孩子分析試卷，找出她平時(shí)學(xué)習中的紕漏以及因為學(xué)習習慣差而造成的失誤，幫她合理調整、分配學(xué)習時(shí)間，孩子每天回家多問(wèn)問(wèn)在學(xué)校的學(xué)習情況，多疏導孩子心中的焦慮，而不是埋怨孩子。我提醒孩子合理安排一天內的學(xué)習時(shí)間，每節課都要專(zhuān)心聽(tīng)講，爭取每節課所學(xué)的內容記住80%以上，這樣寫(xiě)作業(yè)就不會(huì )耽誤太多時(shí)間。每天盡可能擠出30——40分鐘時(shí)間，把當天所學(xué)的科目重新溫習一遍。這樣堅持下來(lái)，孩子學(xué)習中的虧空越來(lái)越少了，自信心也增強了，學(xué)習也越來(lái)越覺(jué)得輕松自如，也越來(lái)越有興趣了。
對于孩子每學(xué)科的時(shí)間安排我是這樣建議的。馮嘉的英語(yǔ)和政治是她所有科目中最好的，這是她的優(yōu)勢學(xué)科，我建議她繼續努力保持下去；她的數學(xué)成績(jì)一開(kāi)始是最差的，我建議她把花在數學(xué)上的時(shí)間和精力多一些，集中精力彌補差科；其他學(xué)科成績(jì)平平，建議她穩中有升，均衡發(fā)展。這次期中考試，她的數學(xué)成績(jì)102分，語(yǔ)文成績(jì)提高了10分、英語(yǔ)提高了6分，地理提高8分，其他學(xué)科沒(méi)有太大起伏，做到了保持優(yōu)勢學(xué)科，班級排名23。孩子的進(jìn)步離不開(kāi)老師的悉心指導，特別感謝各位老師在課堂上對孩子們的全心投入。我們作家長(cháng)的只有好好配合老師的工作，才能讓孩子保持最佳的學(xué)習狀態(tài)，取得更大的進(jìn)步。馮嘉的成績(jì)雖然小有進(jìn)步，但是距離優(yōu)秀還有很大一段距離，我希望馮嘉不要驕傲，繼續努力，在學(xué)習上我會(huì )給你最大的支持和幫助。
二、配合老師幫助孩子規范完成各科作業(yè)。
作業(yè)是檢驗孩子課堂學(xué)習效果的一個(gè)主要手段。書(shū)寫(xiě)規范，格式規范，讀記規范，這是孩子們都要做到的。孩子的作業(yè)大多是在學(xué)校完成的，我們見(jiàn)不到孩子做作業(yè)的過(guò)程，只能在平時(shí)多抽看孩子的作業(yè)來(lái)了解她在校學(xué)習情況。我對孩子作業(yè)方面的要求是“像考試一樣完成作業(yè)，認真，限時(shí)；像寫(xiě)作業(yè)一樣考試，輕松，有序”，這樣可以培養孩子良好的應試心理和嚴謹的做事態(tài)度。從小學(xué)開(kāi)始我就要求孩子作業(yè)寫(xiě)完后自己要認真檢察，孩子現在這方面的習慣一直堅持得很好。
三、幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣。
在我們家，從來(lái)不會(huì )因為孩子成績(jì)差而受到責罰，但會(huì )因為孩子的學(xué)習習慣不好、品行有錯而受到懲罰。一個(gè)品行良好、踏實(shí)勤奮的孩子，學(xué)習習慣好了，學(xué)習成績(jì)也一定會(huì )好起來(lái)的。孩子在家的時(shí)間一天內我是這樣要求她的：我每天早晨基本上五點(diǎn)四十起床做飯，孩子六點(diǎn)左右起床，五分鐘內洗臉刷牙梳頭疊被子，然后讀20分鐘左右的書(shū)，內容可以是前一天學(xué)的，也可以是作文之類(lèi)，六點(diǎn)半左右吃飯，六點(diǎn)四十左右出門(mén)上學(xué)；晚上放學(xué)作業(yè)完成后，看課外書(shū)看報紙20——30分鐘，中午在學(xué)校作業(yè)寫(xiě)完后抽空練字10分種，再寫(xiě)日記。后來(lái)孩子說(shuō)學(xué)習任務(wù)多，時(shí)間緊張，就取消了練字和寫(xiě)日記，換成每周完成兩篇語(yǔ)文閱讀理解習題，每篇5—8分鐘限時(shí)訓練。慢慢的，孩子的閱讀面寬了，理解能力跟上了，語(yǔ)文成績(jì)提高了，別的學(xué)科成績(jì)也慢慢趕上來(lái)了。
四、保持家校不間斷有效溝通。
家庭教育對孩子來(lái)說(shuō)也很重要。家庭教育做得好，孩子的學(xué)習負擔會(huì )就會(huì )少一些，老師的工作也能更輕松一些。所以家長(cháng)和老師之間的溝通是非常必要的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現告訴老師，才能幫助孩子盡快進(jìn)步。趙老師在家校溝通上做得很細心，孩子的每一點(diǎn)變化、每一處需要糾正的地方都及時(shí)通過(guò)校訊通告知我們家長(cháng)。老師做得好，作家長(cháng)的也要積極配合，在家多疏導孩子的心結，督導他們的學(xué)習習慣，充分發(fā)揮校訊通的作用，作到家校緊密配合，才是促使孩子逐步提高。
我研究家庭教育多年，取得國家高級家庭教育指導師資格也已經(jīng)快五年了。根據這些年我對家庭教育的關(guān)注，我把我在家庭教育中的一些不成熟的做法和在座的家長(cháng)朋友們分享一下，希望以后我們都能更好地配合老師：
1、每天抽出10——20分鐘陪孩子說(shuō)話(huà)、玩或同做一件事；這樣會(huì )深入他們的世界，培養共同話(huà)題；外出務(wù)工的家長(cháng)每周要和孩子通話(huà)兩次以上，會(huì )讓他們感到溫暖和有安全感。
2、多聽(tīng)孩子說(shuō)，耐心地一次性聽(tīng)孩子話(huà)說(shuō)完一分鐘后再發(fā)表你的看法，這樣能更真切地理解孩子說(shuō)話(huà)的真實(shí)用意；
3、愛(ài)子七不責。⑴、對眾不責：在大庭廣眾之下，不要責備孩子，要在眾人面前給孩子以尊嚴。⑵、愧悔不責：如果孩子已經(jīng)為自己的過(guò)失感到慚愧后悔了，大人就不要責備她了。⑶、暮夜不責：晚上睡覺(jué)前不要責備孩子。此時(shí)責備他，孩子帶著(zhù)沮喪失落的情緒上床，要么夜不成寐，要么噩夢(mèng)連連。⑷、飲食不責：正吃飯的時(shí)候不要責備孩子。這個(gè)時(shí)候責備孩子，很容易導致孩子脾胃虛弱。⑸歡慶不責：孩子特別高興的時(shí)候不要責備他。人高興時(shí)，經(jīng)脈處于暢通的狀態(tài)，如果孩子忽然被責備，經(jīng)脈就會(huì )立馬憋住，對孩子的身體傷害很大。⑹悲憂(yōu)不責：孩子哭的時(shí)候不要責備他，會(huì )加重他的心理負擔。⑺疾病不責：孩子生病的時(shí)候不要責備他。生病是人最脆弱的時(shí)候，孩子更需要父母的關(guān)愛(ài)和溫暖，這比任何藥物都有療效。
4、孩子成績(jì)不好或是惹你生氣時(shí)，至少想出一條孩子的優(yōu)點(diǎn)。
5、經(jīng)常對孩子說(shuō)，只要你盡力了，就可以了。這是在肯定孩子的付出與努力；
6、多用商量的語(yǔ)氣和孩子說(shuō)話(huà)，最大限度的肯定孩子，充分相信自己的孩子，不論他做什么都給他想要的溫暖和支持，孩子們的青春期伴隨著(zhù)叛逆一起到來(lái)，我們不能只成為孩子血緣上最親的人，也要成為心靈上與他們最近的人，讓他們有很多話(huà)只想和我們說(shuō)，而不是成為一個(gè)你主動(dòng)找他說(shuō)話(huà)也不想理你的人。
7、允許孩子玩電腦，定時(shí)限時(shí)。我們家固定玩電腦的時(shí)間是周六晚上，時(shí)間20——30分鐘。每周孩子們完成作業(yè)后，我都會(huì )陪他們看會(huì )兒電影，多看一些英語(yǔ)原聲電影，對孩子英語(yǔ)學(xué)習有好處。對于已經(jīng)有網(wǎng)癮的孩子，家長(cháng)要多花些心思和時(shí)間，學(xué)學(xué)古代的大禹治水，多疏通、引導，少命令、強制。幫助孩子培養一兩樣體育愛(ài)好，既鍛煉了身體與意志，又分割了他們的時(shí)間和精力。
每個(gè)孩子都是特別的，在座的每位家長(cháng)也都有自己的教育方法，以上只是我不成經(jīng)驗的一些做法，希望大家多指點(diǎn)。其實(shí)，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦栽培，我們家長(cháng)所能做的也只有積極配合老師做好工作。孩子的成長(cháng)只有一次，不要讓我們的一次疏忽造成孩子終生的遺憾，衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長(cháng)都能望子成龍，望女成鳳。
謝謝大家！
初一家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿10
各位家長(cháng)，晚上好！感謝您在百忙之中來(lái)參加本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )。首先我想表達一下自己感謝的心情。感謝上學(xué)期咱們家長(cháng)對我工作的支持，咱們家長(cháng)盡其所能的協(xié)助老師的工作，真是很難得，每次在辦公室和其他老師談?wù)撈鸶鱾�(gè)班的家長(cháng)配合情況，我總是覺(jué)得很驕傲，也覺(jué)得很萬(wàn)幸，有你們，我很幸福。其實(shí)，我們所做的這么多工作，都是為了一個(gè)目的：讓我們的孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)！本次家長(cháng)會(huì )的主題就是：溝通，理解，合作！
一、回顧上學(xué)期：
首先，我們來(lái)看一下上學(xué)期的情況。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習與鍛煉，咱們班的大部分學(xué)生完成自己的角色轉變，逐漸適應了初中的嚴肅、緊張和活潑的氛圍。不管是在學(xué)習上還是生活上，孩子們都有自己的獨立性，也有自己處理事情的方式，不再是過(guò)分的依賴(lài)家長(cháng)和老師。相信這一點(diǎn)，家長(cháng)朋友們也是深有體會(huì )。
那么這一點(diǎn)也反應在學(xué)習成績(jì)上，那么我們就來(lái)看一下上學(xué)期期末考試分析：
班級的學(xué)習標兵有：呂秋萍、尹舒穎、孫吉峻、牟永琪、孫宇杭、王彥茜、史子翊、宋娜、張毅、尚新?lián)P。
成績(jì)進(jìn)步顯著(zhù)的學(xué)生有：張毅、尚新?lián)P、董慧、姜碩、王中源、王旭、宋昊澎、郭曉慶、孫佳琳、卜禹松、姜雯。
遵規守紀獎：朱玉牒、楊玉琦、肖揚、崔文龍、岳雙玉、胡美彤、卜禹松、孫佳琳、孫巧琳、郭曉慶、張曉潔、姜越。
勞動(dòng)積極獎：王威強、王琳璇、王萱燕、張威、魏威、馬胖、廉玉亮、史文靜、曹潔姝、吳肖龍、戴鵬飛、劉永康。
那么透過(guò)這些成績(jì)我們能發(fā)現什么問(wèn)題呢？
1、上課質(zhì)量決定成績(jì)。
有些學(xué)生學(xué)習沒(méi)有動(dòng)力，上課坐姿不端正，注意力不集中，不愿動(dòng)腦、動(dòng)筆、不愿意做筆記，課堂效率低，甚至課堂上講話(huà)、做小動(dòng)作、做其他事情等不但害了自已也影響了其他同學(xué)的學(xué)習。
2、效率產(chǎn)生差距。
在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺(jué)性比較差，沒(méi)有充分利用課余時(shí)間和自習課時(shí)間學(xué)習。放學(xué)之后，沒(méi)有及時(shí)回家，在外游蕩，很晚才進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。在家做作業(yè)的效率低，很晚才做完作業(yè)，做完作業(yè)后沒(méi)有復習預習。周末、假期時(shí)間過(guò)于放松。
3、作業(yè)質(zhì)量值得重視。
有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，解答題只有答案沒(méi)有過(guò)程；老師講評過(guò)的練習始終沒(méi)有及時(shí)訂正的習慣，導致已做過(guò)的練習屢做屢錯。平時(shí)遇到難題不是積極去思考、探究，而是亂猜。還有少數學(xué)生根本就不寫(xiě)作業(yè)，幾乎每次作業(yè)都要靠課代表和老是去催。
4、家校配合很關(guān)鍵。
學(xué)校教育離不開(kāi)正確的家庭教育的配合，一分耕耘，一份收獲。倘若沒(méi)有良好的、正確的家庭教育的配合學(xué)校教育的努力，就不可能產(chǎn)生良好的教育效果。希望家長(cháng)主動(dòng)監督、檢查作業(yè)，預習和復習情況。同時(shí)也希望家長(cháng)及時(shí)與老師交流學(xué)生的情況。
二、習慣的養成
“習慣”是人們在長(cháng)期的實(shí)踐活動(dòng)中逐漸形成、一時(shí)難以改變的行為習慣定勢。俗話(huà)說(shuō)：“積一千，累一萬(wàn)，不如養成好習慣�！睂τ诔跻荒昙墝W(xué)生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培養學(xué)生養成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學(xué)習，一個(gè)好的習慣一旦養成，長(cháng)大以后便會(huì )一直堅持下去，可以讓孩子終生受用。
1、作息時(shí)間：周一：7:20到校（所有學(xué)生）升國旗。周二——周五：值日生：7:20非值日生：7:40放學(xué)：4：40晚點(diǎn)：5:05
2、各項常規：
1）中學(xué)生儀容儀表：男生不準留長(cháng)發(fā)，女生的劉海不能過(guò)眉，鬢角不宜過(guò)長(cháng)，不準佩戴任何首飾，不準留長(cháng)指甲。
2）電子產(chǎn)品（手機、MP3、MP4、MP5、平板電腦等）一律不準出現在學(xué)校，晚上和周末的時(shí)間也盡量避免接觸。
3）錢(qián)的問(wèn)題：每周一，由班長(cháng)負責充飯卡，一次充一百，都會(huì )有回執單。若發(fā)現學(xué)生亂花零錢(qián)的情況，請及時(shí)與班主任聯(lián)系。
4）課外讀物：跟學(xué)習無(wú)關(guān)的盡量要避免。多讀一讀推薦的書(shū)目。配合學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)。
5）作業(yè)：每人都有作業(yè)袋。每晚寫(xiě)完作業(yè)后，家長(cháng)督促學(xué)生將作業(yè)放入作業(yè)袋。
6）文明乘車(chē)：排隊上車(chē)，不在車(chē)廂內吃東西，大聲喧嘩。
7）不亂接宣傳單。
3、學(xué)習方面：
語(yǔ)數外三門(mén)是最基本的科目，必須要在初一打好基礎。地理明年會(huì )考，計入中考總成績(jì)。
加強體育鍛煉，以后每年的成績(jì)計算，都會(huì )加入體育的分數。偏科生，及時(shí)進(jìn)行輔導。
三、希望家長(cháng)配合的方面
1、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致，形成教育的合力配合老師管理孩子學(xué)習、思想、紀律、做人等。檢查作業(yè)，態(tài)度，配合管理。幫助孩子樹(shù)立目標：近期目標和長(cháng)期目標。
2、引導孩子利用好時(shí)間學(xué)習，制定好學(xué)習計劃，晚上段時(shí)間的利用要充分，學(xué)習的時(shí)間安排等。
3、關(guān)注孩子的安全。交通安全，上學(xué)放學(xué)的路上要走人行橫道，不和陌生人說(shuō)話(huà)。飲食安全（吃零食）注意生產(chǎn)日期，垃圾食品不要吃。社交安全（交友、網(wǎng)吧、游玩、晚上外出等）不要和高年級、社會(huì )閑散人員交往。
四、給家長(cháng)的一些建議
1、做一個(gè)榜樣型的家長(cháng)。配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同學(xué)習、共同進(jìn)步。
2、做一個(gè)監督型的家長(cháng)。作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)作業(yè)記錄本了解，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè)，早上、按時(shí)到校，放學(xué)按時(shí)回家。書(shū)包檢查：有無(wú)不健康書(shū)籍、刀具、電子產(chǎn)品等。
3、做一個(gè)細心型的家長(cháng)。學(xué)生的喜怒哀樂(lè )常常表現在臉上、行為上，家長(cháng)應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況以及思想變化情況。以下情況屬不正�，F象：沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常打電話(huà)，作業(yè)普遍較少、經(jīng)常說(shuō)學(xué)校要交費等！家長(cháng)發(fā)現后應及時(shí)了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。
4、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。學(xué)習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書(shū)需要心靜，做家長(cháng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習的事情。
5、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)、建議。工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現和學(xué)習成績(jì)情況。隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話(huà)號碼如有變動(dòng)，請及時(shí)轉告，歡迎家長(cháng)來(lái)校交流。
五、英語(yǔ)學(xué)習方法
1、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫(xiě)。
每課的單詞要求學(xué)生能默寫(xiě)，要求學(xué)生回家背誦并默寫(xiě)。當天教，當晚背，這是符合人腦遺忘規律的，效果要比過(guò)幾天補好得多，這樣課堂上默寫(xiě)的時(shí)候，學(xué)生就有底氣，默寫(xiě)正確率高，也是一次小小得成功體驗。久而久之，不僅打好了詞匯基礎，也培養了好習慣。這一點(diǎn)我們的大部分孩子能自覺(jué)做到并完成的很好，當然班級總有這樣幾個(gè)需要特別關(guān)注的孩子，需要家長(cháng)督促孩子背誦和默寫(xiě)。我想和你們家長(cháng)形成合力,讓這些孩子也進(jìn)入到自主學(xué)習主動(dòng)學(xué)習的行列中,讓他們也能?chē)L到成功的滋味。
2、關(guān)于作業(yè)。
孩子們應該是每天有回家作業(yè)的，常規的作業(yè)有背誦當天所學(xué)單詞，句子，對話(huà)和課文，默寫(xiě)課文中出現的單詞、詞組、句子。每天都要進(jìn)行測試，作為學(xué)生學(xué)習效果的一個(gè)反饋，家長(cháng)及時(shí)了解您孩子的學(xué)習情況，要求學(xué)生認真訂正，找出自己的不足，及時(shí)對自己的學(xué)習進(jìn)行調整。能看到每個(gè)孩子能夠每天保質(zhì)保量地完成單詞，詞組和句子的默寫(xiě)，完成課文的朗讀，孩子們一天天茁壯成長(cháng)，是我們共同的愿望。
3、聽(tīng)力部分。
讓孩子養成每天聽(tīng)磁帶的習慣，有意識聽(tīng)也好，或者無(wú)意識聽(tīng)也好，至少聽(tīng)英語(yǔ)15分鐘。課本配套磁帶新華書(shū)店有賣(mài)的，報紙的配套磁帶，是為了練習聽(tīng)力，這也是目前唯一能練習聽(tīng)力的磁帶。
4、英語(yǔ)筆記本
每個(gè)學(xué)生手里都有一個(gè)英語(yǔ)筆記本，每一個(gè)單元的重點(diǎn)詞組，句型，語(yǔ)法知識都整理在本子上，一定要及時(shí)復習。
六、成功家教的啟示
1、父母是孩子們最貼近的老師，家長(cháng)的舉動(dòng)莫不影響著(zhù)孩子的成長(cháng)。如果我們的父母孝敬長(cháng)輩與人為善、有愛(ài)心、樂(lè )于助人，孩子也會(huì )團結同學(xué)、熱心幫助他人，尊敬師長(cháng)、人際關(guān)系和諧。所以我希望我們的家長(cháng)一定要以身作則、時(shí)時(shí)處處做孩子們的表率與楷模。
2、注重全面素質(zhì)培養，讓孩子身心健康發(fā)展。健康的心理，強健的體魄非常重要。所以我們的家長(cháng)要為孩子們創(chuàng )設一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。
讓我們共同為孩子播種一個(gè)信念，那么您的孩子將收獲一個(gè)行為;
讓我們共同為孩子播種一個(gè)行為，那么您的孩子將收獲一個(gè)習慣;
讓我們共同為孩子播種一個(gè)習慣，那么您的孩子將收獲一個(gè)性格;
讓我們共同為孩子播種一個(gè)性格，那么您的孩子將收獲一個(gè)命運;
最后祝大家身體健康，工作順利！謝謝大家！
初一家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿11
尊敬的各位家長(cháng)，你們好！
時(shí)間過(guò)得真快，再過(guò)兩個(gè)月，你們的孩子即將結束七年級的學(xué)習生活，踏入八年級的行列了。今天，我們請來(lái)各位家長(cháng)，目的就是為了針對本年齡段孩子的'心理、生理、學(xué)習等方面特點(diǎn)，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕耸且恢碌�，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”
今天的家長(cháng)會(huì )，我想重點(diǎn)和各位家長(cháng)一起，共同分析一下學(xué)生們在學(xué)習方面、生理和心理方面等的表現，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)！
1、學(xué)習方面：隨著(zhù)年級的增高，孩子們的知識學(xué)習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習方法也改變了。所以出現了一部分同學(xué)求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習很自覺(jué)；比如：（付祎霖、劉宇中、李家樂(lè )、鄭祎瀅、張宸、周林萱、余丹妮、任遠翔、袁育、何虹萱、孫佳匯、蘭思、沈翔鸞等）而有一部分同學(xué)則出現惰性，怕辛苦，成績(jì)出現較大滑坡；比如（方恒、楊小蓀、周航、蔡先成、毛佳雨、彭浩、任犖、范子睿、莫雪瀅）也有一部分同學(xué)協(xié)調不好不同學(xué)科的學(xué)習，學(xué)習出現偏科現象。就拿英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科來(lái)說(shuō)，兩極分化比較嚴重，成績(jì)好的同學(xué)有很多，但同時(shí)學(xué)困生人數也不少。究其原因，有聽(tīng)說(shuō)訓練不夠導致聽(tīng)力部分失分較高，筆試部分若丟分，則是因為對句型和課文內容還不夠熟悉。家長(cháng)們，請你們看看孩子們做的聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)，就可以知道他們對待英語(yǔ)的重視程度了。有的學(xué)生次次聽(tīng)寫(xiě)都能拿到九十分以上，有少數同學(xué)基本上都不及格。每次作業(yè)發(fā)下去，聽(tīng)寫(xiě)不好的同學(xué)居然還不以為然。作為一種語(yǔ)言的學(xué)習，必須多花時(shí)間、加強積累，才能牢固掌握、熟能生巧，有學(xué)生回家從沒(méi)聽(tīng)過(guò)英語(yǔ)磁帶、從沒(méi)讀過(guò)英語(yǔ)書(shū)，這樣學(xué)習怎能提高外語(yǔ)水平。大家都知道外語(yǔ)很重要，但我們都沒(méi)抓落實(shí)，今后我們要引起重視，讓孩子多聽(tīng)多讀多做練習。
2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開(kāi)始有獨立性，自尊心逐漸增強。這使得有的同學(xué)敢于和老師頂嘴。
3、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開(kāi)始有自己意向，不再什么話(huà)都與父母說(shuō)了，有了自己的世界和秘密。但同時(shí)他們是非辨別力弱。上課該做什么不該做什么的自控力還須加強。比如（上課喜歡吃零食、看課外書(shū)）。
1. 教師和家長(cháng)如何應對：
我們常常說(shuō)：“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長(cháng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然，一個(gè)人的成長(cháng)和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著(zhù)言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿(mǎn)沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(cháng)更多的支持和參與。那么面對這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(cháng)該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀�(gè)人的一些看法。
�、艑τ谝恍┠瑢�(xiě)、背誦的作業(yè)，我希望我們的孩子們能在家長(cháng)們的監督下幫助完成，可讓他們默給你看看，背給你聽(tīng)聽(tīng)。畢竟，我們的孩子年齡還小，自覺(jué)性不夠，老師布置的作業(yè)，如果能有家長(cháng)一起參與檢查，可能他們會(huì )認真完成。
�。�2）接下來(lái)我要說(shuō)的是家庭作業(yè)，只要當天有英語(yǔ)課，基本上都會(huì )有作業(yè)，如果孩子回家說(shuō)沒(méi)有作業(yè)，說(shuō)明孩子在說(shuō)謊。我校給每位學(xué)生發(fā)了家校聯(lián)系本，以便家長(cháng)更好的掌握孩子的作業(yè)情況，但仍然有幾位同學(xué)不做作業(yè)，這說(shuō)明這些家長(cháng)對孩子的關(guān)愛(ài)實(shí)在不夠，導致他們對完不完成英語(yǔ)作業(yè)無(wú)所謂。我想請家長(cháng)督促孩子在家里完成家庭作業(yè)，以免他們來(lái)學(xué)校在匆忙之中互相抄襲。每次的默寫(xiě)或是作業(yè)我也煩請各位家長(cháng)簽字，這也是為了給學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)壓力，讓他們知道父母會(huì )經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本，一定要認真寫(xiě)才行。有很多家長(cháng)都非常負責，而且做得很好，而有些家長(cháng)只是完成簽字的任務(wù)，不檢查作業(yè)的內容，往往上交的作業(yè)字跡潦草，錯誤很多。還有一些家長(cháng)檢查孩子當天的作業(yè)的時(shí)候很少回看之前老師批改的作業(yè)。
�。�3）、督促學(xué)生在家堅持聽(tīng)英語(yǔ)磁帶或是英語(yǔ)歌曲，最好能每天堅持聽(tīng)20——30分鐘，督促孩子背誦課文這將對孩子的學(xué)習有很大幫助。
�。�4）、爭取消化當天所學(xué)的單詞，不要積壓任務(wù)。我會(huì )在每單元結束的時(shí)候組織一次聽(tīng)寫(xiě)， 家長(cháng)可以讓學(xué)生自己默寫(xiě)或者報中文意思都可以，但最重要的是在學(xué)生默完后，督促他們對著(zhù)書(shū)本更正。
�。�5）、每一個(gè)單元都有課后習題。如果你的孩子英語(yǔ)基礎不是很好，可以督促他們先在家查字典，做適當的預習。
�。�6）、提前做好課前預習，這樣能在課堂上有效的掌握。
初一家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我是，今天我代表同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)這兩周來(lái)的學(xué)習生活。
我們從不同的小學(xué)來(lái)到五中，組建了初一（7）班這個(gè)大家庭，我們由陌生到熟悉，由新鮮變?yōu)榱晳T，我們和家長(cháng)都共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗，現在欣喜地發(fā)現：我們都長(cháng)大了。
初中相對于小學(xué)來(lái)說(shuō)，一個(gè)顯著(zhù)的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當天的作業(yè)不能當天完成，就會(huì )惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多，課程的學(xué)習越來(lái)越難，學(xué)習的興趣越來(lái)越小。所以，我們會(huì )以飽滿(mǎn)的熱情，克服一切困難學(xué)習好，生活好，請老師家長(cháng)相信我們，監督我們。
在生活方面，班主任王老師對我們十分關(guān)心。每天早上王老師六點(diǎn)五十到校，組織我們有序的早讀;中午還經(jīng)常在班里批改我們的作業(yè);晚上還要備課，很晚才能回家。老師們都非常辛苦，我在這里代表全班同學(xué)謝謝王老師。
最后我再次代表全班同學(xué)感謝各位家長(cháng)的到來(lái)。我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
初一家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿13
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家下午好!我是王澤的媽媽。非常感謝大家給我這個(gè)機會(huì )，能和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題，我感到十分榮幸。首先請允許我代表初一147班的各位家長(cháng)朋友，向悉心教育和關(guān)心我們孩子成長(cháng)的各位老師說(shuō)一聲：“你們辛苦了，謝謝你們!”
孩子自入校以來(lái)，每天都會(huì )開(kāi)心的對我們講學(xué)校又開(kāi)展了什么活動(dòng)，老師怎么樣上課，同學(xué)怎么樣相處，他是怎樣的學(xué)習，怎樣的過(guò)集體生活，這讓我感覺(jué)孩子在這個(gè)學(xué)校，在這個(gè)班級真的是快樂(lè )的，他喜歡她的老師和同學(xué)們，他對能在這個(gè)班級充滿(mǎn)了驕傲!這讓我感動(dòng)之余更讓我放心。我是一名家長(cháng)，望子成龍，盼女成鳳是我們每個(gè)家長(cháng)的愿望。同時(shí)我也是一位老師，青出之于藍而勝于藍是每個(gè)老師對學(xué)生的殷切期望�？涩F在的孩子不好教育，我目睹過(guò)許多孩子與家長(cháng)反目成仇的事例，我也經(jīng)歷過(guò)好多學(xué)生不聽(tīng)從老師的教導一步步走向墮落的事實(shí)。所以我理解家長(cháng)的苦衷，更理解老師的艱辛。
家長(cháng)朋友們，要想我們的孩子安全、健康的成長(cháng)，離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。學(xué)校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長(cháng)的應該做些什么呢?
一、重視孩子的“健康”教育
這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。心理健康狀況不僅會(huì )影響到孩子的身體的健康狀況，而且還會(huì )影響到孩子的學(xué)業(yè)和終身發(fā)展。孩子在成長(cháng)的過(guò)程中難免會(huì )遇到困難和挫折，如考試失利、成績(jì)下降、同學(xué)間的矛盾、老師的責備等。對此，家長(cháng)要引導孩子學(xué)會(huì )全面、客觀(guān)地看問(wèn)題，不斤斤計較，不好高騖遠。要教育孩子從小熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習和勞動(dòng)。.教育孩子心中有他人，不以自我為中心，要堅持自立、利人的原則，樂(lè )于與人交往。引導孩子在交往的過(guò)程中能?chē)酪月杉�，寬以待人。引導孩子學(xué)會(huì )勞逸結合，科學(xué)用腦。.不對孩子提些不切實(shí)際的過(guò)高的要求，引導孩子學(xué)會(huì )做人。
二、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。
平時(shí)家庭要和諧，夫妻要和睦，鄰里要友好，因為身教重于言傳，榜樣的力量是無(wú)窮的。
忠告各位家長(cháng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們家長(cháng)不要看電視，玩電腦，打麻將。還孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習環(huán)境。
三、多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。
把孩子當作朋友，找適當的時(shí)間與孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)。您的關(guān)注，是孩子的期待;您的贊賞，是孩子的驕傲;您的鼓勵，是孩子的動(dòng)力
四.積極配合老師和學(xué)校
在孩子的教育過(guò)程中，我個(gè)人認為孩子的良好思想品德教育要放在首位，良好習慣的培養是重點(diǎn)。而要達到這個(gè)目標，需要家長(cháng)和老師的共同教育。與學(xué)校配合，與老師溝通是家長(cháng)的責任和義務(wù)，特別是初一的學(xué)生都剛好處在青春叛逆期，男孩子多數會(huì )出現敵對心態(tài)，女孩子多數會(huì )出現偏執心理，很多心里話(huà)孩子不愿意和家長(cháng)說(shuō)，而愿意和老師同學(xué)說(shuō)，不愿意聽(tīng)家長(cháng)的，而愿意聽(tīng)老師的，聽(tīng)同學(xué)，對家長(cháng)很多話(huà)都只是為了反對而反對。我們可以通過(guò)老師了解我們的孩子許多真實(shí)的想法，獲取我們對孩子的最佳教育方式方法，使孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)!達到我們共同教育的目的。
看著(zhù)孩子一天天的進(jìn)步，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的悉心教導，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)們辛勤的付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，他將會(huì )是我們的驕傲!
我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)!祝孩子們健康快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步!
謝謝大家!
初一家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿14
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)，大家晚上好!
我是***的家長(cháng)，非常感謝學(xué)校、感謝各位老師給了我們家長(cháng)一個(gè)溝通和交流的機會(huì )。首先向辛勤耕耘在十一班的全體老師們致以衷心的感謝！
今天，我有機會(huì )在這里與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題，感到非常榮幸，同時(shí)也感到非�；趴�。因為我知道，與在座的各位家長(cháng)相比，在教育孩子方面我還存在著(zhù)不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。我今天要和大家交流的，是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。 一是多對孩子進(jìn)行正向教育和引導
孩子的成長(cháng)需要良好的環(huán)境，進(jìn)入*中學(xué)習我們就為孩子創(chuàng )造了一個(gè)良好的求學(xué)環(huán)境，*中是一個(gè)教學(xué)制度嚴謹、教學(xué)方法靈活、老師敬業(yè)充滿(mǎn)愛(ài)心的學(xué)校，這是我發(fā)自?xún)刃牡囊痪湓?huà)：把孩子送入*中是家長(cháng)明智的選擇。孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長(cháng)的正確引導。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習，作為家長(cháng)應該以身作則，做一個(gè)積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹(shù)立良好形象，這樣對孩子的教育才有說(shuō)服力。我在單位也是積極努力工作，獲得榮譽(yù)和獎勵，哪怕取得點(diǎn)滴成績(jì)我都會(huì )及時(shí)講給孩子聽(tīng)，同時(shí)對社會(huì )上的正向信息有意無(wú)意經(jīng)常給孩子講講，在大人的引導向，孩子也經(jīng)常把他在學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步將給我們聽(tīng)，并且我能感覺(jué)到孩子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是積極向上充滿(mǎn)陽(yáng)光的，讓孩子接受陽(yáng)光教育，孩子會(huì )更加陽(yáng)光。 二是重視孩子的心理健康
初中階段是孩子的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀(guān)察社
會(huì )，觀(guān)察父母，觀(guān)察同學(xué)，會(huì )有很多的困惑：對社會(huì )現象的困惑、學(xué)習上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會(huì )影響孩子的健康成長(cháng)。我們家長(cháng)就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子交流，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情，遇到問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行疏導。同時(shí)我也把自己班上的一些事情講給孩子聽(tīng)，當然這些事情是經(jīng)過(guò)篩選的，這樣孩子會(huì )有被尊重的感覺(jué)，更會(huì )和家長(cháng)敞開(kāi)心扉。孩子幼小的心靈是需要家長(cháng)的尊重、理解和支持的，我們家長(cháng)應該讓孩子感覺(jué)自己向朋友一樣，應該蹲下身子和孩子一個(gè)高度看問(wèn)題，而不能高高在上，一副家長(cháng)的姿態(tài)。我個(gè)人認為能和老師家長(cháng)溝通的孩子青春期的逆反應該不會(huì )太明顯。
三是關(guān)注孩子的學(xué)習
說(shuō)到學(xué)習，那應該是我們家長(cháng)最為關(guān)注的，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習是他們學(xué)習生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習是對孩子學(xué)習的必不可少的補充。
1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習氛圍
孩子在家做作業(yè)時(shí)，盡量保持家里安靜，最好不要看電視，玩電腦，這時(shí)我一般做些家務(wù)或者看看書(shū)，給孩子一個(gè)潛移默化的影響，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍。同時(shí)溫馨的家庭氛圍對孩子的學(xué)習和成長(cháng)都是非常有幫助的，每個(gè)孩子都希望有個(gè)溫暖的家，有個(gè)愛(ài)他的父母。
2、幫助孩子尋找好的學(xué)習方法
孩子剛升入初中，隨著(zhù)課程的增多，作業(yè)量的增大，為了讓孩子盡快適應初中的生活，我督促孩子上課認真聽(tīng)講、認真做作業(yè)，及時(shí)預習和復習，六中非常好的教學(xué)方法是讓學(xué)生上臺講課，由于潘修睿認真預習，講課時(shí)準備充分常常受到老師的表?yè)P并因此加分，不僅鍛煉了孩子的能力，增強了孩子的自信心。
3、家長(cháng)要知道孩子的學(xué)習進(jìn)程
我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)�？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了，翻翻孩子的作業(yè)，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認真程度，我認為通過(guò)孩子的作業(yè)，可以反映孩子學(xué)習的一些問(wèn)題，作業(yè)的正確率反映了孩子對知識的掌握情況，我一直要求孩子要認真書(shū)寫(xiě)，我個(gè)人認為寫(xiě)字是一種態(tài)度問(wèn)題，只有寫(xiě)的認真才能做的認真。
4、讓孩子喜歡考試
升入初中后考試越來(lái)越多，周考、月考、期中考試、期末考試，我常常給孩子輸灌這樣一種信息，考試好啊，通過(guò)考試可以發(fā)現自己的差距和不足，通過(guò)考試可以展示自己的能力，漸漸地孩子告訴我，媽媽我現在特別喜歡考試。
四是積極配合老師和學(xué)校
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長(cháng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來(lái)都感到很吃力，一個(gè)班有七八十個(gè)孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(cháng)，教育是一份責任，教育是一門(mén)藝術(shù)，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎老師和家長(cháng)批評指正。
初一家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿15
10月的月考結束了。這是初一的第一次綜合性的考試，考試感覺(jué)很突然，孩子們還沒(méi)做好充分準備，對考試的題型也不了解，倉促上陣了。最后的結果，小樹(shù)考全班第十，全年級第83名，考的不是很理想。數學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文三門(mén)課考的都一般，特別是歷史才75分，更低�？荚嚭�，班主任老師和我們也進(jìn)行了充分的溝通。17日參加了家長(cháng)會(huì )，會(huì )上學(xué)生們進(jìn)行了解說(shuō)和展示，會(huì )前，班主任老師讓我們作為代表發(fā)言，談一談男孩子的培養問(wèn)題。我們說(shuō)小樹(shù)，這次考的也一般，要不就別說(shuō)了。但班主任堅持讓說(shuō)，說(shuō)小樹(shù)在很陽(yáng)光、樂(lè )觀(guān)、自信，愛(ài)幫助同學(xué)。介紹一下他的培養和成長(cháng)。
首先，孩子的教育是人一生最大的事業(yè)，父母一定要重視�，F在的家庭一般都是一個(gè)孩子。孩子是未來(lái)，是希望。我和我愛(ài)人都來(lái)自農村，小時(shí)候我們的父母除了提供我們吃飽飯和上學(xué)外，沒(méi)有更多精力管我們�，F在時(shí)代發(fā)展了，大家都開(kāi)始重視孩子的教育。但是，現實(shí)是有的家長(cháng)各種原因可能比較忙，即使這樣，還是建議至少有一個(gè)人重點(diǎn)照顧培養孩子。從我們家來(lái)講，我愛(ài)人工作比我忙。既要給大學(xué)生們上課，還要帶著(zhù)研究生做一些科研項目，而政府部門(mén)上班相對比較有規律，因此，我和孩子在一起的時(shí)間要多一些。放學(xué)后，一起聊聊天，散散步，說(shuō)說(shuō)一天的開(kāi)心事和不開(kāi)心的事。及時(shí)了解他思想上的波動(dòng)，有針對性地做好他的疏導。這樣讓他每天以一顆輕松的心情去學(xué)習。因此，大家要記�。杭彝ナ呛⒆映砷L(cháng)的搖籃，父母是孩子的良師益友。
其次，每個(gè)孩子身上都有家長(cháng)值得去培養發(fā)現的地方，這個(gè)一定要堅持去尋找。每個(gè)孩子在父母的眼里都應是最棒的。他可能有很多的缺點(diǎn)，但你一定要去發(fā)現他的優(yōu)點(diǎn)。然后鼓勵他，支持他，在前進(jìn)中幫助他、考驗他。家長(cháng)就是伯樂(lè )，孩子就是千里馬。你要從日常生活中、從孩子的學(xué)習中，多觀(guān)察，幫助他找到他的關(guān)注點(diǎn)。鐵樹(shù)是男孩，從小就好動(dòng)愛(ài)玩，在幼兒園的時(shí)候，就比較喜歡畫(huà)畫(huà)、動(dòng)手。后來(lái)給他報了一個(gè)開(kāi)發(fā)興趣的美術(shù)班，以后還學(xué)過(guò)一段時(shí)間的小牛頓試驗。他一直學(xué)的很投入，從開(kāi)始的喜歡到現在的熱愛(ài)，素描現在過(guò)了6級。由于他性格陽(yáng)光活潑，曾參加了河北電視臺的超級寶寶秀“小鬼爭霸”節目并獲勝，還參加了省電視臺腦力沖擊波的節目，擔任隊長(cháng)。參加了市婦聯(lián)組織的與農村孩子手拉手活動(dòng)，到順平縣農村孩子家中與孩子一起交流，共同學(xué)習、生活，開(kāi)闊了視野。五年級時(shí)，經(jīng)過(guò)層層面試，作為保師附校唯一一名少代會(huì )代表參加了河北省第六屆少代會(huì )，六年級畢業(yè)作為畢業(yè)生代表發(fā)言。通過(guò)參加這些活動(dòng)，增強了他的自信心和責任感，又促進(jìn)了他學(xué)校課程的學(xué)習。
第三，好的學(xué)習、生活習慣會(huì )讓他受益終生。學(xué)習上，小樹(shù)小學(xué)期間沒(méi)有上過(guò)課外輔導班，平時(shí)就是做學(xué)校發(fā)的輔導教材。我們特別強調要求他要在上課的時(shí)候與老師的思維保持一致，跟上老師的教學(xué)和復習節奏，達到事半功倍的效果。課下要認真完成作業(yè)，做到舉一反三。就像北京四中網(wǎng)校鄧老師說(shuō)的：要抓緊學(xué)習的每一分鐘。對于考試，考試是檢驗你某一段時(shí)間內學(xué)習成效的手段，考的好說(shuō)明知識掌握的比較牢固；考的不好，說(shuō)明在這段時(shí)間內知識的掌握上還存在漏洞，需考完后認真總結，制定下次的目標。家長(cháng)一定要幫助分析他在學(xué)習動(dòng)力，學(xué)習意志，勤奮精神，鉆研程度，專(zhuān)注水平，聽(tīng)課效率，復習效率，記憶效率，作業(yè)效率，學(xué)習計劃，考場(chǎng)發(fā)揮等等，哪個(gè)環(huán)節出了問(wèn)題，對癥下藥。
生活上，我們從小告訴他，作為男孩子胸懷要寬廣，志向要高遠，不能只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林；對長(cháng)輩要孝順，對自己要嚴格，對別人要寬容，和朋友出現不愉快首先要換位思考，對待周?chē)娜撕褪乱幸活w善良真誠感恩的心；做人要謙虛謹慎、不驕不躁。小學(xué)時(shí)，四個(gè)人對著(zhù)坐是一個(gè)學(xué)習小組，不管是分角色解說(shuō)、匯報演說(shuō)還是討論問(wèn)題，他總能根據其他幾個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)，很好地協(xié)調好其他三個(gè)同學(xué)，共同完成小組的任務(wù)，在小組評分上領(lǐng)先。小學(xué)時(shí)四、五年級連續兩年擔任班長(cháng)、大隊委，后來(lái)六年級主動(dòng)讓賢共同推選另一個(gè)好朋友當班長(cháng)，實(shí)現這個(gè)朋友要當一年班長(cháng)的愿望。雖然不當班長(cháng)，但他仍然能積極幫助老師，是老師的好幫手�，F在的他積極向上、樂(lè )于助人，積極配合老師和班干部的管理，能很好的與周?chē)锇楹椭C相處。
第四，良好的家校溝通是學(xué)習進(jìn)步必不可少的條件。家庭教育要努力與學(xué)校教育協(xié)調一致。兩種教育要一致行動(dòng)，向孩子提出同樣的要求，培養一致的信念。了解孩子脾性的莫如家長(cháng)，了解孩子學(xué)習問(wèn)題和其他表現的莫如孩子的班主任和老師，所以家校溝通尤為必要。雖然家長(cháng)關(guān)注孩子，但是由于與孩子相處模式單一，孩子學(xué)習和與同學(xué)團結協(xié)作方面等的很多問(wèn)題仍難以發(fā)現；而老師則不同，與學(xué)生相處時(shí)間長(cháng)接觸面廣，能捕捉到孩子方方面面的表現，及時(shí)地發(fā)現孩子潛在的能力及存在的問(wèn)題。在了解孩子的問(wèn)題后，家長(cháng)和老師可共同探討對孩子的教育目標與措施，共同有效地促進(jìn)孩子發(fā)展。在這里也對周老師等任課老師像親人一樣關(guān)心幫助孩子表示衷心的感謝！尤其是周老師，開(kāi)學(xué)以來(lái)，為了孩子的健康成長(cháng)和進(jìn)步，做到了在最短的時(shí)間摸清孩子的特點(diǎn)，并及時(shí)針對性地指導孩子，兢兢業(yè)業(yè)，精心播撒耐心和愛(ài)心，犧牲了自己大部分的休息時(shí)間，孩子出現問(wèn)題后及時(shí)與家長(cháng)溝通，保證了家校教育的一致，也及時(shí)調動(dòng)和點(diǎn)撥了家庭教育一起合力解決孩子的問(wèn)題，這些都帶給我們真心而貼心的感動(dòng)。同學(xué)們在你們的關(guān)心下正在迅速適應初中的學(xué)習生活，家長(cháng)在你們的點(diǎn)撥下也更清楚了如何對待孩子的現狀。方鐵樹(shù)現在對老師們的特點(diǎn)和溝通正在適應，學(xué)習態(tài)度、學(xué)習狀態(tài)與小學(xué)相比也有了很大改進(jìn)，正在逐步適應初中的學(xué)習。
第五，善于選擇，搶抓機遇，把命運掌握在自己手中。人的一生會(huì )有幾次重要關(guān)鍵點(diǎn)的努力與選擇。選擇取決于一個(gè)人各方面能力的儲備，而機遇從來(lái)都是降臨給有準備的人。凡事預則立不預則廢。在學(xué)校的學(xué)習不僅是課本知識的學(xué)習還包括全面成長(cháng)的任務(wù)。要多鍛煉自己，培養自己的自信，失敗后爬起來(lái)也同樣是收獲。人的一生，要承受很多次考試。我們有時(shí)抱怨考試，可是我們不能不認真地對待考試�？荚嚥粌H是對學(xué)習成效的檢驗，更是幫助我們成長(cháng)的階梯。我們告訴他既要適應當今的教育現狀，培養自己勤奮學(xué)習刻苦鉆研的品質(zhì)，也支持他自己對學(xué)習和未來(lái)的理解，保持鮮活獨立的思想。
剛才談了一些培養教育孩子方面的做法，當然方鐵樹(shù)的缺點(diǎn)還有很多，需要老師和家長(cháng)和同學(xué)們的不斷幫助�？傊�，我們要對孩子們的成長(cháng)付出足夠的細心、耐心、誠心、精心，還有擔心。既要時(shí)刻關(guān)注他們，又要讓他們適時(shí)的接受思想考驗和身體的鍛煉，在三年后的中考中取得好成績(jì)。在他們成長(cháng)的道路上，家長(cháng)也應該根據孩子心理和身體的成長(cháng)特點(diǎn)不斷學(xué)習，有周老師等各位老師的悉心指導和幫助，有家長(cháng)與老師的及時(shí)交流溝通，我相信咱們班每個(gè)孩子都會(huì )更棒！
最后，祝各位老師和家長(cháng)身體健康、工作順利，闔家幸福！孩子們學(xué)習進(jìn)步，健康成長(cháng)！謝謝大家！
20xx年10月17日
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