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期中考試家長(cháng)會(huì )年級主任發(fā)言稿（通用15篇）
在日常生活和工作中，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。相信很多朋友都對寫(xiě)發(fā)言稿感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的期中考試家長(cháng)會(huì )年級主任發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
期中考試家長(cháng)會(huì )年級主任發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長(cháng)：
上午好!
孩子是祖國的未來(lái)，家庭的希望。今天，有這么多家長(cháng)放棄了休息，有的甚至擱下手頭的生意或者工作，請假前來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，充分說(shuō)明家長(cháng)對孩子的重視，也充分說(shuō)明了家長(cháng)對學(xué)校工作的支持，請允許我代表我全體教職員工對大家的到來(lái)表示最熱烈的歡迎!
家長(cháng)朋友們，下面我簡(jiǎn)單地為大家介紹一下我校的教育教學(xué)情況:
一、基本情況
我校有十九個(gè)教學(xué)班,1256名學(xué)生,教職員工51人.四年級三個(gè)班,現有學(xué)生213人。目前，是原州區一所公辦學(xué)校,學(xué)校部室齊全，管理規范。學(xué)校管理機構設有校委會(huì )、黨支部、教務(wù)處、工會(huì )、總務(wù)處、政教處、少隊部七個(gè)部門(mén)。
學(xué)校堅持全員育人、全程育人和全面育人，擁有一支師表正、師德高、師風(fēng)好、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)硬的教師隊伍。目前學(xué)校有骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等12名。
二、課程設置
本學(xué)期我校按照教育局規定，開(kāi)齊了所有課程。
三、教學(xué)管理
在教學(xué)上學(xué)校嚴把質(zhì)量關(guān)。本學(xué)期我校通過(guò)開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、集體備課、業(yè)務(wù)研討、教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習等一系列的教學(xué)、教研活動(dòng)來(lái)提高教師教學(xué)水平。在學(xué)生作業(yè)方面，我校十分注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，不但要求學(xué)生作業(yè)數量合理、練習廣泛，還強調學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)及教師的批閱質(zhì)量等。平時(shí)教導處通過(guò)對學(xué)生作業(yè)的`監督及每月一次大檢查及學(xué)生作業(yè)評比等活動(dòng)來(lái)保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)生作業(yè)質(zhì)量有了整體提高。
在對學(xué)生考核上我們嚴把考試關(guān)，平時(shí)的單元測驗，要求教師要認真組織監考、批閱、講解，同時(shí)做好試卷分析，總結經(jīng)驗與不足。期中考試由于時(shí)間較緊，我校一般采用交叉監考，集中批卷的方式來(lái)保證考試質(zhì)量。期末考試則按教育局規定考試，學(xué)生考試采用單人單桌、教師交叉監考、交叉批卷的方法來(lái)保證考試的真實(shí)性。當然，在平時(shí)的單元測驗中由于學(xué)生沒(méi)有交叉，一個(gè)老師監考，可能有一小部分同學(xué)存在抄襲現象，這也是再所難免的。同時(shí)，在期末考試時(shí)我們歡迎家長(cháng)前來(lái)監督。
四、家校聯(lián)系
在家校聯(lián)系方面，考慮到一是家長(cháng)們工作忙，二是教師任務(wù)也很緊，親自到家訪(fǎng)問(wèn)可能不現實(shí)。因此，在這方面，我們要求班主任及任課教師充分利用學(xué)校的電話(huà)及校訊通平臺及時(shí)向家長(cháng)反映學(xué)生的在校情況，主動(dòng)和家長(cháng)溝通。一方面，希望家長(cháng)平時(shí)能抽空常到學(xué)�？纯春⒆�，多和孩子的教師溝通溝通。另一方面，有條件的話(huà)，請家長(cháng)們都能多和代課老師打電話(huà)，便于我們能及時(shí)向你反映孩子的在校情況及每天的作業(yè)。
五、素質(zhì)教育
現代教育倡導的是素質(zhì)教育。為豐富學(xué)生的課余文化生活，陶冶他們的情操,我校組建了廣播室，每天對學(xué)生進(jìn)行校園廣播，表?yè)P我校的好人好事;成立了衛生檢查站、值日崗，每天負責對校園里的衛生、紀律進(jìn)行監督考核;每周一舉行升旗儀式，組織教師、學(xué)生進(jìn)行國旗下講話(huà)教育，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義等方面的教育。每月開(kāi)展一次主題班隊活動(dòng)，每月評選一次班級之星.另外本學(xué)期我校還計劃舉辦第五屆中華經(jīng)典頌誦讀比賽,冬季運動(dòng)會(huì )等，讓學(xué)生們在活動(dòng)中陶冶情操、凈化心靈，在活動(dòng)中快樂(lè )成長(cháng)。
六、表彰獎勵
通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，我校的好人好事層出不窮，校風(fēng)、校貌發(fā)生了質(zhì)的變化。為了表彰先進(jìn)，激勵他人，在“六一”，學(xué)校對馬書(shū)洋等20名“三好學(xué)生”、朱雨等72“優(yōu)秀少先隊員”、王嘉玲等38名“優(yōu)秀學(xué)生干部”、王娟等274名星級學(xué)生、王彩萍等5名中隊輔導員進(jìn)行了表彰獎勵。教學(xué)成績(jì)穩步提高。在第九屆“希望杯”全國數學(xué)邀請賽中，我校有1名學(xué)生奪得了金牌，10學(xué)生多得了銅牌。在20xx年“小升初”一、二中考試中，我校有10名學(xué)生考入固原二中，有12名學(xué)生考入固原一中。9月9日，學(xué)校統一對上學(xué)期吳永春等三名優(yōu)秀教師、王榮等三名優(yōu)秀班主任、王彩萍等六名六年科任教師進(jìn)行了表彰獎勵，這是可喜、可賀的。希望這學(xué)期有更多的學(xué)生獲得表?yè)P和獎勵。
七、開(kāi)學(xué)所做的工作：
1、進(jìn)行一年級入學(xué)分班，平行分班，配備了功底扎實(shí)，能力突出，充滿(mǎn)活力的班主任隊伍。
2、組織一年級新生入學(xué)教育，規范行為習慣，錘煉意志品質(zhì)，學(xué)生展現了良好的精神風(fēng)貌。
3、參加新學(xué)期升旗儀式暨開(kāi)學(xué)典禮，楊校長(cháng)作重要講話(huà).
4、由于轉來(lái)學(xué)生多，所以積極與新華書(shū)店取得聯(lián)系，取免費教材.
5、學(xué)校統籌安排，專(zhuān)題召開(kāi)各年級工作會(huì )議，明確要求，研究部署各年級工作。
6、多次召開(kāi)全體教師會(huì )，要求班主任傳達學(xué)校有關(guān)管理規定，規范學(xué)生行為，培養學(xué)生學(xué)習習慣。
7、加強安全教育，確保學(xué)生人身、財產(chǎn)、飲食、交通等各個(gè)方面安全無(wú)事故。
8、籌備召開(kāi)今天的家長(cháng)座談會(huì )。
9、在學(xué)籍檔案方面，凡是轉入學(xué)生，必須從轉出學(xué)校拿來(lái)轉學(xué)證、學(xué)籍檔案、義務(wù)教育證書(shū)交到教務(wù)處,才能進(jìn)行檔案辦理工作,避免升初中出現問(wèn)題,請家長(cháng)做好配合。
八、不足之處
由于我校是城市公辦學(xué)校，在硬件設施、師資分配、師生比例、管理模式等方面可能還和城區其它學(xué)校有一定的距離，這也是我們不可否認的。一方面，我們部分學(xué)生家長(cháng)不督促、基礎較差、閱讀量孝少見(jiàn)多怪給教學(xué)質(zhì)量、管理上帶來(lái)了很大的困難。其次，一些學(xué)生與同學(xué)經(jīng)常轉來(lái)轉去，由于每個(gè)學(xué)校的要求、管理都不一樣。對學(xué)生的成績(jì)也是有影響的。還有一些同學(xué)在家和爺爺、奶奶在一起，由于老人比較溺愛(ài)孩子，讓孩子養成了一些不良的學(xué)習、生活習慣，這都對孩子的健康成長(cháng)造成了負面影響。
各位家長(cháng)，昨天，因為孩子——在我們學(xué)校上學(xué)，讓我們相識;今天，因為一個(gè)共同的目標——把孩子培養得更好，讓我們相聚;明天，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔��？傊痪湓?huà):一切為了孩子,為了一切的孩子。各位家長(cháng)請放心，教育孩子是我們應盡的責任，也是你們責無(wú)旁貸的義務(wù)，就讓我們攜起手來(lái)，緊密合作，為孩子創(chuàng )造出一個(gè)美好的明天。
期中考試家長(cháng)會(huì )年級主任發(fā)言稿 2
尊敬的各位家長(cháng)、老師們、同學(xué)們:
大家好!
今天，各位家長(cháng)能在百忙中參加這次家長(cháng)會(huì )，充分說(shuō)明了大家對孩子的關(guān)心，對教育的重視，對我校工作的支持，在此，我對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天，在這里，我想與各位家長(cháng)交流幾個(gè)問(wèn)題，不妥之處請大家批評指正!
可是，近年來(lái)我校成績(jì)不夠理想，不能滿(mǎn)足福田人民的希望，究其原因，主要是學(xué)校管理存在一定的漏洞，導致質(zhì)量下滑，生源流失嚴重。
為了改變學(xué)校目前的現狀，不斷提升學(xué)校的教育質(zhì)量，我校新的領(lǐng)導班子經(jīng)過(guò)深入的調研，提出了"一年打基礎，兩年上臺階，三年見(jiàn)成效"的近期發(fā)展目標。同時(shí)，我們通過(guò)以下幾個(gè)方面加強教學(xué)常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量，從而實(shí)現這個(gè)目標:
1、加大對教師的獎懲力度和福利待遇，激發(fā)教師的積極性和主動(dòng)性。本學(xué)期，在董校長(cháng)的指導下，我校制定了和，逐步形成了"多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，獎勤罰懶"的激勵機制和約束機制，使教師充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性和積極性，全身心的投入到教學(xué)中，進(jìn)而提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
2、實(shí)施"先學(xué)后教，當堂訓練"的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效果。這種課堂教學(xué)模式既能調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力，又能增強學(xué)生合作學(xué)習的效果和自信心，使課堂教學(xué)效果不斷提升。
3、加強教學(xué)管理，努力提升教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我校通過(guò)四個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)管理，其一，積極開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，讓同學(xué)科老師在聽(tīng)評課中互相學(xué)習，共同提高，從而提升教師的教學(xué)水平。其二，我校要求每位領(lǐng)導每周推門(mén)聽(tīng)課至少2節課，并及時(shí)與授課老師溝通，提出老師授課的優(yōu)點(diǎn)，指出老師授課存在的問(wèn)題，幫助老師提升和成長(cháng)。截止目前，已經(jīng)對8名老師進(jìn)行了隨堂聽(tīng)課，發(fā)現了不少老師在教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè)，也發(fā)現了個(gè)別老師的一些不足，并及時(shí)與老師們反饋，制定了整改措施，以后我們還要開(kāi)展示范課、趣味課、名師課等活動(dòng)，使我校教師的課堂教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍。其三，安排專(zhuān)人每天調研每位教師的課堂教學(xué)、知識落實(shí)、作業(yè)布置與批改、輔導學(xué)生等方面的情況，并及時(shí)地反饋給老師，促使老師不斷改進(jìn)，提高教學(xué)效果。初三上學(xué)期家長(cháng)會(huì )教導主任發(fā)言稿。其四，我們每月進(jìn)行一次學(xué)生常規檢查，并對每次檢查的結果進(jìn)行認真分析，詳細掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，針對每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，我們因材施教，不斷地激發(fā)學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我相信，我們通過(guò)以上措施，一定能夠實(shí)現我校的"一年打基礎，兩年上臺階，三年見(jiàn)成效"的近期發(fā)展目標，給福田人民交一份滿(mǎn)意的答卷。
家長(cháng)朋友們，孩子是你們的希望，也是我們的驕傲。因此，孩子的教育離不開(kāi)你們的付出，學(xué)校的各項工作離不開(kāi)你們的支持。為了孩子的未來(lái)，我在這里向各位家長(cháng)提出幾點(diǎn)建議，供大家參考:
1、對孩子要嚴格教育和管理。實(shí)踐證明，家長(cháng)對孩子嚴格管理，配合學(xué)校，幫助孩子養成良好的行為習慣和正確的人生態(tài)度，對孩子的健康成長(cháng)起著(zhù)決定性的作用。相反除極個(gè)別自理能力強的孩子外，學(xué)習往往都抓不好。家長(cháng)朋友，請相信，如果您不放棄對孩子的教育和管理，您的孩子一定是可造之才!
2、家長(cháng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習，了解孩子的`學(xué)習效果。尤其是雙休日或節假日，要嚴格管理孩子，督促孩子按時(shí)完成家庭作業(yè)，同時(shí)，也寫(xiě)上您對老師或學(xué)校的合理化建議。
3、為孩子營(yíng)造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架，缺少關(guān)愛(ài)，矛盾復雜的家庭是無(wú)法教育好孩子的。
4、創(chuàng )造一種良好的家庭學(xué)習環(huán)境，起碼孩子學(xué)習要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但要有利于孩子學(xué)習的氛圍，避免不必要的家庭閑談或玩撲克麻將等X牌游戲。
5、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合，及時(shí)了解孩子在學(xué)校各方面的表現，使得老師與家長(cháng)的教育取得一致，形成一股合力。
6、孩子在家時(shí)，要讓孩子做到自己的事情自己干，并做一些力所能及的家務(wù)活，希望家長(cháng)不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養孩子的責任感和正確的勞動(dòng)觀(guān)念。
7、給孩子一個(gè)恰當的目標定位。孩子的個(gè)體是有差異的，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長(cháng)正確定位，切忌好高務(wù)遠，不切實(shí)際，挫傷孩子幼小的心靈。
8，要支持孩子買(mǎi)一些力所能及的課外書(shū)。讓孩子們對知識進(jìn)行鞏固，這個(gè)學(xué)期是孩子們在初中階段最后一個(gè)學(xué)期，時(shí)間緊，任務(wù)重，原來(lái)基礎不怎么好，這個(gè)時(shí)候孩子們就需要一些復習書(shū)來(lái)充實(shí)。我們學(xué)校有這個(gè)打算，只要家長(cháng)朋友們支持，即將聯(lián)系書(shū)店購買(mǎi)復習資料。你要相信學(xué)校，家長(cháng)是為了孩子，我們和你一樣也是為了孩子。
9、面臨畢業(yè)，外面招生的學(xué)校會(huì )陸續招生，這個(gè)時(shí)候我們的家長(cháng)一定要擦亮眼睛，不要相信那個(gè)海闊天空的宣傳，不要盲目相信招生的人員。歷屆個(gè)別學(xué)生及家長(cháng)就是沒(méi)有聽(tīng)取學(xué)校老師的意見(jiàn)，把自己的孩子送到一些非法的學(xué)校就讀，結果去了沒(méi)幾天或幾個(gè)月就回來(lái)了，這樣不僅浪費了家長(cháng)們的金錢(qián)，更浪費了孩子們美好的青春，甚至給孩子們心靈造成了巨大的傷害，凡是學(xué)校沒(méi)有宣傳的學(xué)校不要去讀，送孩子去的時(shí)候咨詢(xún)一下班主任老師。
家長(cháng)朋友們，昨天，因為孩子--在我們學(xué)校上學(xué)，讓我們相識;今天，因為一個(gè)共同的目標--把孩子培養得更好，讓我們相聚;明天，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔��？傊痪湓?huà):一切為了孩子，為了一切的孩子。家長(cháng)朋友們，教育孩子是我們應盡的責任，也是你們責無(wú)旁貸的義務(wù)，就讓我們攜起手來(lái)，緊密合作，為孩子創(chuàng )造出一個(gè)美好的明天!
最后，祝各位家長(cháng)身體健康，萬(wàn)事如意，家庭幸福;謝謝大家!
期中考試家長(cháng)會(huì )年級主任發(fā)言稿 3
各位家長(cháng)、老師們：
你們好！
孩子是祖國的未來(lái)，家庭的希望。今天，有這么多家長(cháng)放棄了休息，有的暫時(shí)放下手頭的農活或者工作，前來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，充分說(shuō)明家長(cháng)對孩子的重視，也充分說(shuō)明了家長(cháng)對學(xué)校工作的支持，請允許我代表我全體教職員工對大家的到來(lái)表示最熱烈的歡迎！家長(cháng)朋友們，下面我簡(jiǎn)單地為大家介紹一下我校的教育教學(xué)情況:
一、基本情況
我�，F有8個(gè)教學(xué)班，4個(gè)幼兒班，在校學(xué)生400余人，教職員工38人。近年來(lái)我校不斷加大學(xué)校硬件設施建設。先后投資建立了多媒體教室、圖書(shū)室、各種功能室、班班通等，為我校教學(xué)教研提供了可靠的保證。
二、課程設置
本學(xué)期我校除了開(kāi)設國家所規定的所有課程外，還開(kāi)設了健康教育課程，并由專(zhuān)人授課。讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。
三、教學(xué)管理
在教學(xué)上學(xué)校嚴把質(zhì)量關(guān)。本學(xué)期我校通過(guò)開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、業(yè)務(wù)研討、教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習、參加各種業(yè)務(wù)培訓和教學(xué)進(jìn)修等一系列的教學(xué)、教研活動(dòng)來(lái)提高教師教學(xué)水平。在學(xué)生作業(yè)方面，我校十分注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，不但要求學(xué)生作業(yè)數量合理、練習廣泛，還強調學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)及教師的批閱質(zhì)量等。平時(shí)教導處通過(guò)對學(xué)生作業(yè)的監督及每月一次的業(yè)務(wù)檢查及學(xué)生作業(yè)評比等活
動(dòng)來(lái)保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)生作業(yè)質(zhì)量有了整體提高。在對學(xué)生考核上我們嚴把考試關(guān)，平時(shí)的單元測驗，要求教師要認真組織監考、批閱、講解，并讓學(xué)生帶回試卷給家長(cháng)簽字，同時(shí)做好試卷分析，總結經(jīng)驗與將要努力的方向。
經(jīng)過(guò)我們的努力，我校在20xx至20xx學(xué)年度，教學(xué)成績(jì)喜獲豐收，在同組內22所學(xué)校中，六年級評價(jià)得分為100分，三年級評價(jià)得分為92.99分，教學(xué)成績(jì)總得分95.49分，排名同組第一，這個(gè)成績(jì)的取得，是離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心，離不開(kāi)老師們的辛勤付出，也離不開(kāi)在座各位家長(cháng)的鼎力支持，謝謝各位！當然這些成績(jì)已成為過(guò)去，在接下來(lái)的教學(xué)中，我們的老師會(huì )一如既往地努力工作，盡職盡責，全心全力，全校師生同心同德，把我們的輝煌繼續下去，為新春小學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展，作出各自的努力！
四、家校聯(lián)系
在家校聯(lián)系方面，考慮到一是家長(cháng)們工作忙，二是教師任務(wù)也很緊，親自到家訪(fǎng)問(wèn)可能不現實(shí)。因此，在這方面，我們要求班主任及任課教師充分利用學(xué)校的電話(huà)及時(shí)向家長(cháng)反映學(xué)生的在校情況，主動(dòng)和家長(cháng)溝通。同時(shí)考慮到部分同學(xué)不愛(ài)做作業(yè)，向家長(cháng)撒謊說(shuō)沒(méi)有作業(yè)，學(xué)校要求教師利用電話(huà)把當天的作業(yè)及時(shí)告訴家長(cháng)，和家長(cháng)攜手來(lái)教育孩子，當然在這一方面也請家長(cháng)能主動(dòng)配合學(xué)校，一方面，希望家長(cháng)平時(shí)能抽空常到學(xué)�？纯春⒆�，多和孩子的教師溝通溝通。另一方面，有條件的話(huà)，請家長(cháng)們都能打電話(huà)到我們學(xué)校，便于我們能及時(shí)向你反映孩子的在校情況及每天的作業(yè)。
五、不足之處
由于我校是農村學(xué)校，在硬件設施、師資分配、師生比例、管理模式等方面可能還和城市學(xué)校有一定的距離，這也是我們不可否認的。一方面，我們學(xué)校的自身原因給教學(xué)、管理上帶來(lái)了很大的困難。一些同學(xué)經(jīng)常轉來(lái)轉去，由于每個(gè)學(xué)校的要求、管理都不一樣。對學(xué)生的成績(jì)也是有影響的。還有一些同學(xué)在家和爺爺、奶奶在一起，由于老人比較溺愛(ài)孩子，讓孩子養成了一些不良的學(xué)習、生活習慣，這都對孩子的健康成長(cháng)造成了負面影響。
六、最后，我有幾句話(huà)，供大家參考
1、在教育界經(jīng)常說(shuō)這樣一句話(huà)——教育有法，但無(wú)定法。是什么意思呢？就是說(shuō)，教育孩子是有一定的方法的，但沒(méi)有哪一種方法是“靈丹妙藥”。我們平常所說(shuō)的“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，對別人的孩子來(lái)說(shuō)是好的方法，你可以借鑒，但對你的孩子來(lái)說(shuō)并不一定是好方法。
2、對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，要使你的方法得當、有效，首先要營(yíng)造一個(gè)寬松、民主、和諧的家庭氛圍。否則，任何方法都無(wú)濟于事。
3、孩子的體驗是家長(cháng)無(wú)法代替的。孩子在成長(cháng)道路上的成功與失敗，對孩子來(lái)說(shuō)，都是一筆財富，都是將來(lái)踏上社會(huì )，適應社會(huì )的基石，一旦被你家長(cháng)所代替，孩子的未來(lái)有可能一步踩空而“掉下來(lái)”。
4、興趣是最好的老師。一旦孩子有了某方面的興趣，孩子自己會(huì )不斷研究與探索，一發(fā)而不可收。到這個(gè)時(shí)候，你不教他，他自己也會(huì )去求教和探索適合自己發(fā)展的方法。
5、給孩子一個(gè)恰當的目標定位。孩子的個(gè)體是有差異的.，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力，有多少
潛力，要各位家長(cháng)正確定位，切忌好高務(wù)遠，不切實(shí)際。我們經(jīng)常能聽(tīng)到的一句話(huà)就是：“你看看某某怎么樣怎么樣，你怎么不行？”這是典型的“瞎比較”。
6、培養孩子認真的態(tài)度和踏實(shí)的作風(fēng)�！罢J真”和“踏實(shí)”是孩子走向未來(lái)的兩大法寶。綜觀(guān)整個(gè)社會(huì )現狀，在我們這里現在貧窮的只有兩種人，一種是因為患病無(wú)法正常勞動(dòng)的，這類(lèi)人我們不僅要同情，更要伸出援助之手，幫他們度過(guò)艱難的歲月；另一種是好吃懶做，好逸惡勞的，我們要鄙視他們。除此之外，我們都過(guò)著(zhù)舒適或者比較舒適的生活，為社會(huì )服務(wù)。
7、人是要有感情的。人與動(dòng)物的本質(zhì)區別就在于有豐富的情感和獨立的思維。一旦孩子對什么都冷淡了，那么他就沒(méi)有前途可言了。所以我們要關(guān)注孩子，和孩子多交流，讓孩子學(xué)會(huì )關(guān)注、學(xué)會(huì )理解、學(xué)會(huì )同情、學(xué)會(huì )喜怒哀樂(lè )……獲得情感的體驗。
家長(cháng)朋友們，昨天，因為孩子——在我們學(xué)校上學(xué)，讓我們相識；今天，因為一個(gè)共同的目標——把孩子培養得更好，讓我們相聚；明天，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔��？傊痪湓?huà):一切為了孩子,為了一切的孩子。家長(cháng)朋友們請放心，教育孩子是我們應盡的責任，也是你們責無(wú)旁貸的義務(wù)，就讓我們攜起手來(lái)，緊密合作，為孩子創(chuàng )造出一個(gè)美好的明天！
期中考試家長(cháng)會(huì )年級主任發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！
首先，非常感謝你們在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈地歡迎，你們能按時(shí)到會(huì )是你們對孩子的真情關(guān)愛(ài)，更是對我們工作的極大支持。在此，我對大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長(cháng)表示衷心地感謝。同時(shí)，也請大家對學(xué)校管理建設、教育、教學(xué)等各個(gè)方面提出寶貴意見(jiàn)。這個(gè)季節應該是莊稼成長(cháng)的季節，希望的季節。到目前為止，這個(gè)季節讓你們揪心，讓你們難以入睡。為什么？（老天爺不下雨，你們希望下雨，煙苗曬死、投資等等展開(kāi)話(huà)題）這個(gè)季節不僅僅是您們家長(cháng)的莊稼成長(cháng)的季節，和希望的季節。也是我們核桃寨小學(xué)老師對學(xué)生成長(cháng)的季節，希望的季節。（因為我們的老師跟你們一樣對待莊稼一樣。對學(xué)生希望健康成長(cháng)，學(xué)習進(jìn)步、平安無(wú)事。在此過(guò)程中我們的老師跟你們一樣付出代價(jià)。（你們起早貪黑對待你們的煙秧、精心照管等與教師教書(shū)教育學(xué)生展開(kāi)話(huà)題（八十年代，一提教師，立刻會(huì )引起羨慕的眼光，工作體面，旱澇保收�，F在被廣大人民群眾視為低等職業(yè)。當老師的苦只有老師自己知道。老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報酬的不平衡是外人不知道的。網(wǎng)絡(luò )上流傳著(zhù)一首關(guān)于老師地位順口溜：“教師象把鹽，吃著(zhù)有點(diǎn)咸，家家離不了，就是不值錢(qián)�！边@說(shuō)明社會(huì )需要老師，家庭需要老師，但老師就是不值錢(qián)，同等于一塊半一包的鹽巴。還有一首順口溜說(shuō)的是老師的生活與工作狀況：“起的比雞還早，睡的比小姐還晚�！彪m是笑話(huà)，但從一個(gè)側面反映出我們老師工作的真實(shí)寫(xiě)照。
當老師真苦。你看我們學(xué)校的老師每天天亮就起床，煮點(diǎn)早點(diǎn)干干，就去監督學(xué)生打掃衛生。七點(diǎn)半就到辦公室開(kāi)始分發(fā)學(xué)生營(yíng)養早餐，七點(diǎn)四十五又開(kāi)始上早讀，早讀完了就要準備上課。每天除了上課，還要批改作業(yè)。輔導學(xué)生。放學(xué)后，老師很少有按時(shí)下班的。給學(xué)生補課的`、看著(zhù)寫(xiě)作業(yè)的天天都有。因為有些學(xué)生回家不做作業(yè)，老師只好盯他在教室里做完。晚飯后稍作休息，又開(kāi)始夜戰。準備明天的課，改作業(yè)、寫(xiě)教案，往往忙到半夜。你們看嘛，是不是比雞起得早，比小姐睡得晚。
當老師真累。身體的累還能承受，但心累使教師承受著(zhù)其他行業(yè)不能承受的壓力。據調查，壓力最大的有兩個(gè)職業(yè)：醫生和教師。我們的老師真的很怕，怕得要死。說(shuō)到死，網(wǎng)絡(luò )上又有一首有關(guān)教師的十二種死法的順口溜，我簡(jiǎn)要說(shuō)幾種吧：上告教委整死你，得罪校長(cháng)治死你。調皮學(xué)生氣死你，野蠻家長(cháng)打死你。不漲工資窮死你，一生操勞病死你。
唉，我真的怕得要命，不管怎么說(shuō)，盡管我們老師的工作，苦、累、窮、壓力大，但我們的老師依然快樂(lè )的工作生活著(zhù)。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺，和你們的子女一起歡樂(lè )，一起成長(cháng)。他們幸福的源泉就是學(xué)生的成功和對他們的真情回報。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女。
等一下我講完了，請各位家長(cháng)回到自己子女的班級和班主任溝通交流，希望大家對我們核桃寨小學(xué)提出有益的建議。
最后，我想向各位家長(cháng)提以下幾點(diǎn)要求和希望：
�。�1）多聯(lián)系，不但要和班主任老師聯(lián)系，任課老師聯(lián)系；還要和學(xué)校的行政人員聯(lián)系。
�。�2）多了解，不僅僅是了解孩子的學(xué)習情況，也應該了解一些孩子在學(xué)校里的其他方面；
�。�3）“知識改變命運，習慣成就未來(lái)�！痹诩依�，家長(cháng)也應該對孩子的養成教育常抓不懈；
�。�4）對學(xué)生進(jìn)行高標準、嚴要求，先從家庭作業(yè)上抓起；即使你不會(huì )教他做，但你要監督他完成作業(yè)。等一下回到班級教室，你們電話(huà)號碼變更過(guò)的，請及時(shí)于班主任聯(lián)系更改，我們的老師可能隨時(shí)打電話(huà)或發(fā)短信與你們聯(lián)系，比如你們子女的作業(yè)，在校的表現情況等。另外你們也應該保存子女班主任的號碼
�。�5）正確看待考試的成績(jì)，成績(jì)差了，不要一味的責怪，也不要放棄，要分析原因；
�。�7）為孩子做好表率，做好榜樣，做好楷模，樹(shù)立您在孩子心目中的良好形象。
孩子的成長(cháng)只有一次，與他們一起成長(cháng)，是責任，是幸福。衷心祝愿各位，做最好的家長(cháng)，做孩子們的良師益友，和孩子一起成長(cháng)、分享快樂(lè )、幸福！最后，祝各位家長(cháng)身體健康，闔家幸福，謝謝大家！
期中考試家長(cháng)會(huì )年級主任發(fā)言稿 5
尊敬的家長(cháng)朋友們:
下午好！
在孩子需要你們的時(shí)候，你們來(lái)了，在百忙之中擠出時(shí)間參加家長(cháng)會(huì )，不僅是對我們工作的莫大支持，更給你們的孩子帶來(lái)最溫馨的關(guān)懷。在此，我提議，全體起立，家長(cháng)和孩子面對面，看著(zhù)父母的眼睛，請同學(xué)們跟我一起大聲說(shuō)：爸爸、媽媽?zhuān)銈冃量嗔�！送給父母一個(gè)大大的擁抱！請坐下。我代表我們三年級全體老師，對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈歡迎和衷心感謝�？傊痪湓�(huà)，今天，我們在這里相聚，就是“為了我們的孩子”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)，因為我們有著(zhù)共同的奮斗目標，相信我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
一．三年級特點(diǎn)：
我相信各位家長(cháng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(cháng)，你才感到快慰。孩子進(jìn)入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長(cháng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(cháng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期，我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習，除了孩子自己的主觀(guān)因素之外，其中也需要我們家長(cháng)的幫助，家長(cháng)要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：
1、學(xué)習方面：知識內容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習方面的改變還表現在課程內容增加了，新開(kāi)設的英語(yǔ)課、品德與生活課、科學(xué)課就是最典型的例子，也是現在教學(xué)內容中比較重視和重要的一部分。我是上數學(xué)的，所以我說(shuō)說(shuō)3年級數學(xué)的特點(diǎn)吧。3年級的數學(xué)學(xué)習已不同於1、2年級了，抽象的知識增多了，應用題的難度加大，這方面對學(xué)生意志力的要求更高。所以有些孩子剛開(kāi)始學(xué)習起來(lái)一時(shí)難於適應，再加上如果沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)習的努力程度不夠，這樣也就很容易出現學(xué)習困難和成績(jì)下滑的現象，家長(cháng)要有心理準備，不能全責怪孩子。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開(kāi)始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長(cháng)們有沒(méi)有發(fā)現，這階段的孩子對很多事情都想試著(zhù)自己一個(gè)人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實(shí)我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(cháng)還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長(cháng)在說(shuō)的：“我們孩子很犟，不聽(tīng)我們家長(cháng)的話(huà)了�！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì )上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長(cháng)
經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的'是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。
二．關(guān)于考試分數
我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，當您拿到試卷后，您第一眼要看的是卷面分數還是孩子錯在哪里？不管您現在的答案是什么，我要談的話(huà)題就是請分擔孩子的快樂(lè )或者悲傷！每一個(gè)孩子，無(wú)論他是活潑的，還是靦腆的，他們的自尊心都是非常強的�？荚嚦煽�(jì)很理想，對孩子是一種鼓勵，這時(shí)您是針對分數實(shí)行獎勵還是攤開(kāi)試卷，和孩子總結成功的經(jīng)驗，以便下一次繼續成功？前一種做法會(huì )誤導孩子，使他們認為成功只為了獎勵，只有后一種做法才能真正教育孩子往正確的道路上去。當然，如果您能將二者結合起來(lái)，將會(huì )消除弊端。如果孩子成績(jì)不理想呢？您會(huì )很生氣，您想責罵孩子？您認為責罵他以后情況會(huì )有好轉嗎？您有沒(méi)有分析過(guò)他失敗的原因？孩子已經(jīng)很傷心了，您的責罵不過(guò)是把您的悲痛轉到孩子身上，讓他更傷心而已。那么您應該怎么做呢？民主型的家長(cháng)會(huì )和孩子一起打開(kāi)試卷，分析每一道錯題，總結失敗經(jīng)驗，讓下次考試不犯同樣錯誤。這樣的家長(cháng)，才是分擔孩子快樂(lè )和悲傷的家長(cháng)，在這樣家庭里出來(lái)的孩子，肯定是一個(gè)樂(lè )觀(guān)、自信的孩子。那么現在，您的答案是什么呢？事實(shí)上他是多么渴望家長(cháng)能好好引導自己！像這樣的家長(cháng)還是比較負責的，另外一些家長(cháng)連試卷都不看，他們真的忙到連看看孩子試卷的時(shí)間都沒(méi)有嗎？負責的家長(cháng)往往會(huì )讓孩子自己把失誤原因寫(xiě)在試卷上，從現在起，我們相信在座的家長(cháng)一定能做到！
需要提醒家長(cháng)的是，不以分數論英雄，要用發(fā)展的眼光看孩子。改變孩子，要從改變父母開(kāi)始。父母改變，孩子才能改變。
一日為父，終身為父。一日為父，也是終身為師。父母對孩子的責任幾乎就是終身性的。孩子的未來(lái)不是掌握在學(xué)校，而是掌握在父母手中。下班的路，是回家的路�；ǜ嗟臅r(shí)間和孩子在一起比什么都重要。孩子的未來(lái)，往往在餐桌上和客廳里就已經(jīng)決定了。無(wú)論你受過(guò)什么樣的教育，你都可以把孩子培養得遠比自己優(yōu)秀，只要你有信念、有耐心、能夠堅持。
為了孩子們的健康成長(cháng)，我們走到一起來(lái)了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實(shí)現這個(gè)理想，我們愿意從一點(diǎn)一滴做起。最后，再次感謝各位家長(cháng)的到來(lái)，本次家長(cháng)會(huì )所講的都是自己的一點(diǎn)粗淺的想法，如有不妥之處，請各位家長(cháng)批評指正。
謝謝大家！
期中考試家長(cháng)會(huì )年級主任發(fā)言稿 6
尊敬的家長(cháng)朋友、老師：
大家好！
首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)我校出席此次家長(cháng)會(huì )，我謹代表八年級全體師生對各位的到來(lái)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！今天我們在這里隆重召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，目的是為了向家長(cháng)朋友們介紹學(xué)校教育教學(xué)工作情況，交流學(xué)生學(xué)習情況，研究教育教學(xué)問(wèn)題，同時(shí)，也希望借此機會(huì )聽(tīng)取家長(cháng)朋友們的意見(jiàn)和建議，希望大家積極參與到學(xué)校的教育管理中來(lái)，繼續理解和支持學(xué)校今后的工作，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長(cháng)。我們有著(zhù)一個(gè)共同的目標，那就是讓孩子們健康成長(cháng)，因此，我相信我們今天的家長(cháng)會(huì )一定能取得預期效果！
下面我就三個(gè)方面的內容向家長(cháng)朋友作簡(jiǎn)短的介紹：
一是年級組的基本情況；
二是半學(xué)期來(lái)年級組的工作；
三是存在的主要問(wèn)題以及原因分析。
一、年級組的基本情況
八年級共有學(xué)生401人，開(kāi)設7個(gè)班級。絕大部分學(xué)生在品德上能尊敬師長(cháng)，文明守紀，生活上能獨立自主，在學(xué)習上勤學(xué)、多思、誠實(shí)進(jìn)取。目前，八年級配備專(zhuān)職教師24人，100%具備大學(xué)本科學(xué)歷，這些老師在思想上過(guò)得硬、教學(xué)能力強，絕大多數教師正處于年富力強，易出成績(jì)的教學(xué)黃金時(shí)期，整體呈現“樂(lè )業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”的精神風(fēng)貌，是值得家長(cháng)和學(xué)校信賴(lài)的一支隊伍。尤其是我們的七個(gè)班主任，他們不僅在各自的學(xué)科教學(xué)中獨擋一面，駕馭自如，而且在班級管理中各有特色，理論與實(shí)踐，一張一弛。請家長(cháng)朋友們放心，我們的班主任會(huì )竭盡全力，把班級管理得越來(lái)越好！
二、半學(xué)期來(lái)年級組的工作
半學(xué)期來(lái)，我們在家長(cháng)朋友的關(guān)心、支持、配合下，在校長(cháng)室的領(lǐng)導和全體師生的共同努力下，各項工作正有條不紊地開(kāi)展著(zhù)。
1、教學(xué)質(zhì)量是根本
一所學(xué)校辦的好不好，不在乎她有多大氣派，最有說(shuō)服力的還在于她的教育教學(xué)質(zhì)量，這也正是在座的各位家長(cháng)所最為關(guān)注的。
為提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們年級深入開(kāi)展教育教學(xué)研究，以備、教、改、輔、考、研為主線(xiàn)，加大對教師的考核力度，以四個(gè)“堅持”為主——堅持定期抽查教師的備課，堅持不定時(shí)的檢查教師作業(yè)批改情況，堅持
查閱教師的聽(tīng)課、教研記錄，堅持定人不定時(shí)考評教師的考試與輔導，把各環(huán)節落實(shí)到實(shí)處，夯實(shí)了教學(xué)基礎，激發(fā)了教師的工作熱情，提高了教師的業(yè)務(wù)水平，保證了課堂教學(xué)的效率，并且還組織了教師外出學(xué)習，鼓勵教師撰寫(xiě)教學(xué)論文，通過(guò)積極開(kāi)展多項教育教學(xué)研究活動(dòng)提升教師的個(gè)人素質(zhì)，贏(yíng)得了學(xué)生、家長(cháng)的肯定。
本學(xué)期八年級組織了兩次大的考試，每次考試之后，我們召集了年級所有教師召開(kāi)學(xué)情分析會(huì )和總結會(huì )，教師們靜下心來(lái)認真分析教學(xué)工作中的得失，學(xué)經(jīng)驗、找差距，針對教育教學(xué)工作開(kāi)展討論總結，形成了一種比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚的教學(xué)氛圍；應部分家長(cháng)要求，本學(xué)期從第六周開(kāi)始八年級還增開(kāi)了音樂(lè )、美術(shù)特長(cháng)輔導班，來(lái)培養學(xué)生個(gè)人特長(cháng)優(yōu)勢；另外，各班主任、各學(xué)科教師也都自覺(jué)地在洗澡時(shí)段進(jìn)班對學(xué)生進(jìn)行輔導。通過(guò)這些措施，增強了學(xué)生的憂(yōu)患意識、競爭意識、拼搏意識，帶動(dòng)了整個(gè)年級的學(xué)習氛圍。
2、德育工作是關(guān)鍵
我們一直強調，學(xué)校教育，德育是關(guān)鍵。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們年級從學(xué)生養成教育抓起，結合各項活動(dòng)，凸顯德育工作實(shí)效。從早集會(huì )訓話(huà)到用餐習慣的規范，再到就寢紀律檢查，學(xué)校的每項日常工作都圍繞德育展開(kāi)。通過(guò)文明生評比，文明班級評選、每周一主題班會(huì )，書(shū)法繪畫(huà)比賽、拔河比賽、“德耀中華”主題作文競賽和演講比賽，以及不定期的社會(huì )活動(dòng)等，讓學(xué)生增強道德意識，使學(xué)校形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
本學(xué)期，學(xué)校大力展開(kāi)“三抓”、“三學(xué)”的禮儀教育。為促進(jìn)學(xué)校禮儀教育工程建設，學(xué)校圖文編輯室還與德育處、教學(xué)處聯(lián)合開(kāi)發(fā)校本教材《三字經(jīng)〃弟子規〃二十四孝》合訂本，并下發(fā)到師生手中。目前八年級組積極開(kāi)展《三字經(jīng)》的學(xué)習活動(dòng)，學(xué)生收獲頗豐。前不久，學(xué)校特請來(lái)中國校園感恩勵志演講團來(lái)我校，為七、八年級師生和家長(cháng)作了題為《心懷感恩，學(xué)會(huì )做人》的感恩勵志演講報告，場(chǎng)面催人淚下，高潮迭起，激情洋溢。而這一系列活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì )尊重，學(xué)會(huì )合作，磨練意志，陶冶情操。
3、安全工作是保障
學(xué)校努力打造平安校園，安全工作一直是學(xué)校工作的重中之重。為了保證學(xué)生的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到，做到人到，心到。班主任全程跟班，值日教師、宿管老師配合管理，切實(shí)做到時(shí)時(shí)處處不離學(xué)生，學(xué)生事事有人管。此外，通過(guò)校園廣播、早訓話(huà)、主題班會(huì )、宣傳展板、電子屏幕等載體對全校師生開(kāi)展安全教育，并通過(guò)安全演練增強學(xué)生的安全防范意識和緊急逃生意識。學(xué)校封閉式管理，完善的監控系統為學(xué)生在校期間撐起了一片安全的天空。
三、存在的主要問(wèn)題以及原因分析
盡管我們做了許多工作，但是目前八年級學(xué)生還是存在一些問(wèn)題，值得關(guān)注:
八年級學(xué)生突出的問(wèn)題是“分化”。第一是學(xué)習上的分化。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習，原來(lái)考試成績(jì)相差無(wú)幾的學(xué)生出現兩極分化的.現象。過(guò)去一貫學(xué)習很好，到初二掉隊的屢見(jiàn)不鮮。第二是思想表現上的分化。好的同學(xué)思想更加成熟，他們積極進(jìn)取，努力加入共青團組織，在班上成了老師的得力助手，而有少數同學(xué)則往往由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進(jìn)步的信心，甚至自暴自棄。如果此時(shí)沒(méi)有及時(shí)得到家長(cháng)的關(guān)注，后果不堪設想。
之所以會(huì )出現分化的現象，主要的原因有以下兩個(gè)：
1.進(jìn)入八年級以后，初一時(shí)的新鮮感和神秘感消失了，又沒(méi)有初三臨近中考的緊迫感，造成了他們的懈怠，跟不上同學(xué)的步伐。
2.初二學(xué)生普遍進(jìn)入生長(cháng)發(fā)育的第二高峰期，這個(gè)年齡的男生逞強好勝，容易沖動(dòng)，崇拜英雄，好江湖義氣，愛(ài)在女生面前表現自己；女生則愛(ài)漂亮，講究打扮，多愁善感。在這個(gè)階段，他們還缺乏對真善美和假丑惡的分辨能力，又容易受到外界特別是網(wǎng)絡(luò )的不良影響，因此，早戀、出走等不良行為時(shí)有發(fā)生。
家長(cháng)朋友們：
通過(guò)以上分析，我們可以發(fā)現八年級是學(xué)生初中階段的一個(gè)分水嶺、一個(gè)轉折點(diǎn)，他們碰到的困難增多，所以，在這個(gè)階段，就更需要家長(cháng)盡可能地配合和支持學(xué)校，盡可能的關(guān)注孩子的心理。學(xué)生個(gè)體是千差萬(wàn)別的，學(xué)校教育固然重要，發(fā)揮家庭教育的作用也不可忽視，因為同學(xué)校教育相比，家庭教育有更強的針對性。但部分家庭教育存在一些不良的教育方式，需要家長(cháng)朋友們改變教育觀(guān)念，理智、客觀(guān)地看待孩子們身上存在的問(wèn)題，多與孩子交流，多與學(xué)校溝通，加強家校配合。讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐�，營(yíng)造更好的教育環(huán)境，幫助孩子順利度過(guò)八年級這個(gè)難關(guān)，贏(yíng)在轉折點(diǎn)！
最后，祝：各位家長(cháng)朋友們身體健康，家庭美滿(mǎn)。
愿我們的學(xué)生學(xué)有所成，茁壯成長(cháng)。
愿我們的老師夢(mèng)想成真，愿我們的學(xué)校蒸蒸日上。
謝謝！
期中考試家長(cháng)會(huì )年級主任發(fā)言稿 7
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好，因為孩子的緣分，我們走進(jìn)了金甌學(xué)校，走進(jìn)了六年級一班教室，也是我們大家第三次的相聚，歡迎各位，感謝大家。
我是本班的數學(xué)老師，同時(shí)兼班主任工作。在這里我代表六年級一班全體科任老師對大家的到來(lái)表示衷心的感謝，也代表我們的孩子對你們的到來(lái)表示感謝，感謝大家對我們老師工作的支持。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長(cháng)大，一轉眼，我們的孩子已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，再過(guò)一學(xué)期小學(xué)就畢業(yè)了。大家都知道,六年級是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習的一個(gè)中轉站，對學(xué)生的一生具有重要的意義，我們應該認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。小學(xué)六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來(lái)的小學(xué)所有知識進(jìn)行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個(gè)完整的體系；既是對小學(xué)階段的一個(gè)總結，又是為初中學(xué)習打下堅實(shí)基礎。所以是為孩子小學(xué)六年所學(xué)得的知識扎一根繩子，封上口子，封好后我們可以掂量一下它的重量，重量的多少決定了你的孩子將來(lái)進(jìn)入中學(xué)后能否一如既往的認真學(xué)習，以取得令我們滿(mǎn)意的成績(jì)。所以不光是你們家長(cháng)，包括我們學(xué)校領(lǐng)導及我們老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。我們今天聚在一起,主要是孩子在校.在家的表現進(jìn)行交流,以便及時(shí)制定有效的措施,從而促進(jìn)他們的學(xué)習，當然還為了增進(jìn)我們老師與各位家長(cháng)之間的了解，溝通，也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
一、向各位家長(cháng)介紹一下班級的一些情況
1、關(guān)于學(xué)生
我們班共有學(xué)生25人，其中男生18人，女生7人；住宿生共9人，男生6人，女生3人。這個(gè)班是我帶過(guò)來(lái)的第三個(gè)學(xué)期了，過(guò)去的兩個(gè)學(xué)期各個(gè)方面都不太理想，主要是班風(fēng)差，學(xué)生尤其是男生調皮，平時(shí)愛(ài)搗亂，上課愛(ài)亂叫，學(xué)習懶散，成績(jì)較差，作業(yè)不能按時(shí)完成，同學(xué)之間缺少了應有的團結友愛(ài)，成了我們學(xué)校里名副其實(shí)的一個(gè)差班。經(jīng)過(guò)這兩學(xué)期的努力，到現在我發(fā)現我們的班風(fēng)有了了很大的改善，學(xué)生面貌有了很大的轉變，上課的紀律比原來(lái)有了明顯的好轉，大部分學(xué)生能認真聽(tīng)講，學(xué)生調皮搗亂的少了，主動(dòng)學(xué)習的多了，大部分同學(xué)能夠按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習成績(jì)也有了很大的提高。學(xué)生總體來(lái)說(shuō)也變得比較乖巧聽(tīng)話(huà)，只有一兩個(gè)還是比較調皮，愛(ài)搗亂，但我相信通過(guò)我們的努力他們也會(huì )進(jìn)步的。我覺(jué)得、要信任你的每一個(gè)學(xué)生、不要對學(xué)習好或不好的學(xué)生有等級之分、做到一視同仁，并且尊重學(xué)生的隱私、每個(gè)人都有尊嚴的、別說(shuō)是我們六年級的孩子，連幼兒園的孩子都一樣，我們要尊重他們，
包括我們在坐的各位家長(cháng)，如果你不尊重別人、相對別人也不會(huì )尊重你，我經(jīng)常對孩子們說(shuō)：“我們對別人好就是對自己好，想要別人尊重我們，我們首先要尊重別人�！蓖瑢W(xué)和老師之間的關(guān)系是相互的，我們有多少付出就會(huì )得到多少的愛(ài)，孩子們從去年開(kāi)始就每一次的美術(shù)課上做的手工都會(huì )送到我的辦公室，今年我們有了書(shū)柜，我就把他們的作品放到了柜子里，還有兩次的對話(huà)：那是上學(xué)期的一次談話(huà)，一個(gè)爸爸媽媽分開(kāi)生活的孩子，我說(shuō)你以后有什么事或者是想媽媽了，你就跟老師說(shuō)，把老師當作你的媽媽?zhuān)f(shuō)：“老師，在我心里我早就把你當作我的干媽了”第二次是上次的一個(gè)周末，一個(gè)孩子到我辦公室里，我說(shuō)假如老師不帶你們了怎么辦，她說(shuō)：我們第一個(gè)想到的是哭，再全體同學(xué)寫(xiě)建議書(shū)去向領(lǐng)導把你要過(guò)來(lái)，沒(méi)有用就到你家里去找你，直到把你找過(guò)來(lái)為止�！焙⒆与m然還小，但是他們比誰(shuí)都懂事，叫人聽(tīng)到好心酸��！所以雖然很辛苦，但我感覺(jué)很幸福。能得到孩子們的心感覺(jué)很幸福。也讓我我想起了陳小平老師送我的一句話(huà)“愛(ài)生自能受生愛(ài)，師人方得為人師�！北緛�(lái)我家人那邊生意上忙不過(guò)來(lái)讓我去，但我總是難以割舍下這班聰明又淘氣的孩子們。
2、關(guān)于期中檢測。
我就說(shuō)說(shuō)這次數學(xué)期中考試，我們班平均分81分，孩子考得不理想的原因是各個(gè)方面的，上課不認真，課后作業(yè)不檢查就不做，孩子也沒(méi)把考試當回事，做題粗心大意。練習力度不夠，計算題方法學(xué)會(huì )了，正確率是靠練習得來(lái)的，練習除了課上僅有的時(shí)間外，只能靠家庭作業(yè)補充，但是我們班家庭作業(yè)完成質(zhì)量不好，還需要請我們家長(cháng)協(xié)助老師完成。請你們在繁忙的工作中抽時(shí)間查看一下，每次我校訊通上發(fā)出去的需要家長(cháng)簽字的.，我們班沒(méi)幾個(gè)家長(cháng)會(huì )簽，其實(shí)從這些小細節中就可以看出我們班的家長(cháng)對孩子的學(xué)習上重視程度，也可以反映出你對孩子的關(guān)心。因為數學(xué)不同其他的學(xué)科，你要認真聽(tīng)還要仔細想，還要多練。數學(xué)的邏輯思維連貫性比較強，你上一節課不去聽(tīng)，下一節課是在上一節課的基礎上教學(xué)的，你有可能就聽(tīng)不懂，敬請各位家長(cháng)做好家庭作業(yè)的檢查指導，謝謝！
二、班級總的情況介紹：
進(jìn)入六年級以來(lái)，感覺(jué)班里的多數學(xué)生學(xué)習自覺(jué)，認真,集體榮譽(yù)感很強，有些家長(cháng)對孩子的學(xué)習也很重視，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名。這讓我感到欣慰。下面就管理班級的一些思路和我了解的一些情況向各位家長(cháng)做一下匯報：
1、盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機會(huì )，讓每個(gè)孩子都有機會(huì )服務(wù)于別人。參與班級日常管理。班干部和各科學(xué)習小組長(cháng)的認定都是采用民主推選和自愿想結合的方式確定下來(lái)的。班級中有班干部班長(cháng)，副班長(cháng)，紀律委員，學(xué)習委員，勞動(dòng)委員，衛生委員。光學(xué)習小組長(cháng)就有17人，參與管理監督我班就有5人，每一組1人。細細算來(lái)幾乎每一個(gè)同學(xué)都干點(diǎn)官。這也是很好的鍛煉孩子的機會(huì )，我的目的是讓每個(gè)孩子在班級里都有種被重視的感覺(jué)，去管理別人的同時(shí)，也自我約束著(zhù)自己。
2、秋季作息時(shí)間：上午7：40，放學(xué)時(shí)間是3點(diǎn)50。
3、作業(yè)：我今晚主要講講作業(yè)，因為我一節課上下來(lái)，除了在課堂里上需要練習的做了以外，我們的課堂作業(yè)本，口算，學(xué)練優(yōu)都是給孩子帶回家做的，而且數學(xué)每天都是有作業(yè)的，除了考試以外，因為數學(xué)你光聽(tīng)懂沒(méi)有用的，必須要經(jīng)過(guò)練習，所以作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習效果，鞏固課堂上學(xué)到的知識，加深對課本知識理解。對于作業(yè)。我想趁這個(gè)機會(huì )跟家長(cháng)再三強調下，請每位家長(cháng)每天抽十來(lái)分鐘，根據校訊通發(fā)的作業(yè)檢查下都做了沒(méi)有，字寫(xiě)的怎么樣，不用看做的對或錯，都做了就給簽名。我第二天就只要讓孩子檢查簽名就行了，可是我每次的校訊通上發(fā)過(guò)去的，我們班里沒(méi)幾個(gè)孩子能得到家長(cháng)的簽名，這就反映出家長(cháng)對孩子關(guān)注程度，孩子的學(xué)習離不開(kāi)家長(cháng)和學(xué)校的雙重管理，請在坐的每位家長(cháng)引起重視，小學(xué)五年級是小學(xué)里最關(guān)鍵的一年，也是孩子人生路上的起點(diǎn)，不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上。
三、語(yǔ)文老師及任課教師的講話(huà)
四、家長(cháng)代表發(fā)言；
首先有請曾宇豪同學(xué)的家長(cháng)發(fā)言，大家歡迎；
五、家長(cháng)的意見(jiàn)和建議
各位家長(cháng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(cháng)要求還有距離，我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(cháng)對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見(jiàn)和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。
剛才各位家長(cháng)從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議，力爭把工作做的更好。
六、班主任宣布家長(cháng)會(huì )結束。
各位家長(cháng)，教育，的確是一門(mén)藝術(shù)。只有潛心研究并實(shí)踐它的人，才會(huì )收獲到驚喜，品嘗到快樂(lè )，享受到幸福。我希望今天來(lái)參加會(huì )議的家長(cháng)能有所啟發(fā)，回家后，對孩子更多的關(guān)注，更科學(xué)的教育，希望你的孩子能在你與我們的教育下更加幸福茁壯地成長(cháng)也讓我們一起努力，在小學(xué)的最后沖刺階段同甘共苦，助孩子以一臂之力，向著(zhù)他們的理想目標共同努力！愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，最后對你們的到來(lái)，再次感謝！
謝謝大家！
期中考試家長(cháng)會(huì )年級主任發(fā)言稿 8
尊敬的家長(cháng)朋友們：
大家好！非常感謝你們抽出時(shí)間，來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )，
我叫，是學(xué)校教導主任，本期分管學(xué)校教育教學(xué)，德育、體育工作。
在此，我代表學(xué)校教導處、德育處對你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最真心的感謝！今天，借此機會(huì )讓各位家長(cháng)了解我校教育教學(xué)，德育、體育工作情況，并共同交流一下關(guān)于孩子的家庭教育問(wèn)題，希望我們通過(guò)家校攜手，共同促進(jìn)孩子健康、平安、快樂(lè )成長(cháng)。
一、教育教學(xué)
1、教師情況：在校教師人，常年戰斗在教學(xué)一線(xiàn)的骨干教師，責任性強，業(yè)務(wù)能力優(yōu)秀。能夠做到愛(ài)生如子，舉例：劉安高老師每天很早到校；在辦公室、教師隨時(shí)可以看見(jiàn)在單獨輔導學(xué)生。
2、學(xué)生情況：
3、成績(jì)情況：通過(guò)第一學(xué)月和半期檢測。各班均在學(xué)區前茅，其中3、5年級連續獲得學(xué)區第一。
4、特殊教育：隨班就讀人員，送教上門(mén)：王輝、趙中武老師，王詩(shī)琪，王慧清
二、學(xué)校德育工作情況
設有少先隊，由大隊輔導員老師負責，
取得的成績(jì)
1、加強師德師風(fēng)建設，全面提高教師自身素質(zhì)。
目前我�，F有在職教師13人，教師隊伍穩定、整體素質(zhì)高，全體教師都能本著(zhù)對學(xué)生負責、對家長(cháng)負責、對學(xué)校負責、對社會(huì )負責的工作責任感和事業(yè)心開(kāi)展教育教學(xué)工作。學(xué)校隨時(shí)加強師德師風(fēng)學(xué)習，在我校絕對沒(méi)有體罰、變相體罰，收受家長(cháng)財物，有償補課等教師師德師風(fēng)問(wèn)題。
2、扎實(shí)開(kāi)展各項活動(dòng)，活動(dòng)育人效果明顯。
(1)、以文明班級、文明寢室創(chuàng )建，以爭當“優(yōu)秀學(xué)生”、“文明標兵”為主要內容，開(kāi)展學(xué)生養成教育。學(xué)校每周都要開(kāi)展文明班級和文明寢室的評選，在全校集會(huì )上對學(xué)生中的好人好事及文明禮貌先進(jìn)事跡進(jìn)行通報表?yè)P。用奮勇?tīng)幭鹊姆諊蜕磉叺陌駱忧袑?shí)有效的培養每位學(xué)生良好的行為習慣。
(2)、以升旗活動(dòng)為陣地，開(kāi)展德育教育。學(xué)校每周一都要舉行升旗儀式，升旗過(guò)后由一位老師進(jìn)行國旗下講話(huà)。
(4)、利用平臺開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)。如：六年級維思思同學(xué)書(shū)寫(xiě)征文《我為祖國點(diǎn)個(gè)贊》，改革開(kāi)放40周年活動(dòng)等。
�。�5）、開(kāi)展全校禁零食活動(dòng)凈化校園環(huán)境。本期學(xué)校規定嚴禁將任何零食及玩具帶入校園（五、六年級住校生可以帶牛奶、水果），同時(shí)倡議所有學(xué)生平時(shí)在校外也不要購買(mǎi)和食用如辣條或色素勾兌的飲料等垃圾食品。這項規定一方面保護了學(xué)生的身體健康成長(cháng)，二方面徹底凈化的校園環(huán)境。在這里，我也建議我們所有的家長(cháng)堅決不要讓自己的子女食用垃圾食品。
三、需要說(shuō)明的幾個(gè)問(wèn)題
雖然我們有嚴格的管理，也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都處在老師的掌握之中，這就是俗話(huà)說(shuō)的“手再大也捂不過(guò)天來(lái)”;雖然我們多層次的安全教育，也不可能達到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做，這就是常說(shuō)的“教育不是萬(wàn)能的”;所以還需要家長(cháng)的支持和配合。這就要求家長(cháng)和學(xué)校能夠統一認識，澄清認識上的一些誤區。
1、關(guān)于孩子的監護問(wèn)題。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規定，家長(cháng)是學(xué)生的監護人，學(xué)校的職責是代表國家對學(xué)生進(jìn)行教育，對學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導和管理。所以，那種“把孩子交給學(xué)�！钡南敕ㄊ遣徽_的，家長(cháng)對孩子的教育培養責任是推脫不掉的。
2、關(guān)于老師對學(xué)生的批評教育�，F在，孩子少了，家長(cháng)對孩子疼愛(ài)是可以理解的、也是正常的，但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的`一點(diǎn)是，老師對每個(gè)學(xué)生都沒(méi)有仇怨，或許對學(xué)生的批評教育，不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對
學(xué)生批評教育的目的是相同的，都是為了學(xué)生的健康成長(cháng)。沒(méi)有老師的批評教育，別說(shuō)成才有的可能連人也成不了。
3、關(guān)于孩子的生活問(wèn)題。一是對學(xué)校工作的不理解，如國家實(shí)行的營(yíng)養午餐工程，個(gè)別家長(cháng)反映自己的孩子吃不管要學(xué)校給個(gè)說(shuō)法等。二是溺愛(ài)孩子，現在生活水平提高了，家長(cháng)多給孩一點(diǎn)錢(qián)，這本身沒(méi)什么對與不對，關(guān)鍵在于，孩子拿錢(qián)去干什么家長(cháng)應該過(guò)問(wèn)，有的學(xué)生有錢(qián)后就做兩件事，一是吃，買(mǎi)些零食吃得滿(mǎn)地糖紙、瓜子皮，吃得胃疼拉肚子;再就是玩，特別是部分男孩子盡買(mǎi)一些與學(xué)習無(wú)關(guān)的物品并偷偷帶到學(xué)校，對學(xué)習和安全都造成一定的影響。
四、對家庭教育的幾點(diǎn)意見(jiàn)
1、給孩子以智愛(ài)而不是溺愛(ài)
什么叫溺愛(ài)?溺愛(ài)就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿(mǎn)足他。智愛(ài)和溺愛(ài)的區別是:智愛(ài)是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)注孩子的心靈;而溺愛(ài)是片面的關(guān)心，只關(guān)注孩子的表面需要。那么，我們該怎樣做?首先，要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會(huì )生存，這是做父母首要
的責任。關(guān)愛(ài)不僅要關(guān)注孩子的物質(zhì)需要，更重要的應該關(guān)注孩子精神世界的需要。不是僅僅從物質(zhì)上去滿(mǎn)足孩子們的要求，是教會(huì )他們學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )勤勉節儉，珍惜財富，先做好了人然后才談得上成才。這樣的愛(ài)才是智愛(ài)。人類(lèi)理智的愛(ài)應該意味著(zhù)關(guān)心、理解、責任和尊重四個(gè)方面
2、培養孩子可發(fā)展的資源
(1)、責任意識，父母應當時(shí)時(shí)想著(zhù)讓孩子承擔自己應負的責任、如做錯事，讓他受到懲罰，在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等
(2)、懂得關(guān)愛(ài)他人，讓孩子學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，如尊重父母，孝敬老人，說(shuō)話(huà)有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。
(3)、善良教育。教育孩子做人要有同情心，懂得關(guān)愛(ài)，這是助他們人生走向成功的重要素。
(4)、良好的心態(tài)、學(xué)會(huì )感恩。要培養孩子樂(lè )觀(guān)豁達的良好心態(tài)，會(huì )感恩。珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢(qián)的辛苦，教會(huì )孩子珍惜現有的學(xué)習、生活環(huán)境，教會(huì )學(xué)生懂得感恩。(感恩父母、感恩社會(huì )、感恩他人…)
(5)、規則意識和秩序意識。沒(méi)有規矩不成方圓。無(wú)論家庭、社會(huì )、集體、規矩意識是個(gè)人基本素質(zhì)的體現，有了規矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規矩才能分享生活的樂(lè )趣
(6)、讓讀書(shū)成為孩子的終生習慣。學(xué)校學(xué)的知識是有限的，要培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣，自主學(xué)習的好習慣，這是一個(gè)人一生取之不盡，用之不竭的源泉。
3、正確看待學(xué)生的成績(jì)
俗話(huà)說(shuō)“十個(gè)指頭有長(cháng)短”，每個(gè)孩子都有自己的長(cháng)處與不足，我們要應勢利導，使孩子的潛能得到最大的發(fā)揮。其次，我們要能調整自己的心態(tài)，既不可對孩子放任自流，也不能對孩子期望太高，施加太大的壓力。我們要尊重孩子，多鼓勵孩子，多與孩子溝通，做孩子的朋友，切不可采取棍棒式教育，刺傷孩子的自尊，使他喪失信心。要多與學(xué)校老師溝通，密切配合，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)。
4、重視孩子的思想品德的教育和行為習慣的養成，自私自利、以自我為中心、我行我素、不遵守紀律、爭強好勝、和同學(xué)有個(gè)小摩擦、都要爭個(gè)上風(fēng)、不注意勤儉節約、花錢(qián)大手大腳、經(jīng)常說(shuō)謊等，這些問(wèn)題看超來(lái)是小問(wèn)題，但如果我們不予以及時(shí)幫助，使之改正，長(cháng)此以往，將會(huì )影響孩子的性格發(fā)展，使孩子逐步失去健全的人格，所以我們家長(cháng)要和老師密切聯(lián)系，不能忽視對孩子的道德品質(zhì)的教育、是要學(xué)會(huì )欣賞自己的孩子，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個(gè)孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求也不在于家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)侯一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足，充滿(mǎn)動(dòng)力了。
尊敬的家長(cháng)，學(xué)校教育不是萬(wàn)能的，但學(xué)校會(huì )盡力;家庭教育是絕不可少的，望家長(cháng)重視。一所學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長(cháng)們的理解與支持，家庭教育和學(xué)校教育的目的最終是一致的，都希望把孩子培養成才。所以各位家長(cháng)經(jīng)常來(lái)學(xué)校走一走，看一看，多關(guān)心一下孩子的學(xué)習情況。多關(guān)心孩子的安全和健康。關(guān)注孩子的發(fā)展趨勢和動(dòng)向，做到及時(shí)發(fā)現，及時(shí)與學(xué)校取得聯(lián)系，以便對其進(jìn)行及時(shí)合理的教育，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫馨、健康、積極向上的學(xué)習氛圍，讓孩子們明德啟智，筑牢基礎，成就輝煌人生!
最后，祝各位家長(cháng)生活愉快、家庭幸福、事業(yè)順利!再次感謝各位家長(cháng)的光臨!謝謝!
期中考試家長(cháng)會(huì )年級主任發(fā)言稿 9
各位家長(cháng)：
大家晚上好，借這次期中考試，我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
第一方面：班級介紹
半個(gè)學(xué)期以來(lái)，整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛入學(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開(kāi)展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面：說(shuō)說(shuō)期中檢測。
當家長(cháng)拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂(yōu)，喜的是孩子考到了好成績(jì)，憂(yōu)的是孩子的成績(jì)不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專(zhuān)家早就預料到的，新課程改使孩子的兩級分化越來(lái)越明顯。當你看到孩子的成績(jì)時(shí)，不知你有沒(méi)有想過(guò)你為孩子在學(xué)習上付出了多少心血，當然，現在的社會(huì )并不是一味地看分數，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。不過(guò)，從這張試卷上也可以看出一些問(wèn)題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。
第三方面：經(jīng)驗交流
1、激發(fā)孩子的識字興趣。
現在有不少家長(cháng)已經(jīng)發(fā)現生字教學(xué)越來(lái)越難，如何讓孩子對學(xué)習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長(cháng)的責任。平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場(chǎng)，認識商品標簽上的事物名稱(chēng)等等。這樣，孩子識字的興趣可能會(huì )更濃。
2、家長(cháng)對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
3、認識“減負”的責任感和緊迫感，做到“減負”不減質(zhì)量，“減法”與“加法”并用。
在全體學(xué)生中大力宣傳引導，知道“減負”不減學(xué)習質(zhì)量，養成良好的生活、學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )創(chuàng )造，學(xué)會(huì )健體，學(xué)生審美，注重勞逸結合，積極參加有益的文體、娛樂(lè )活動(dòng)，參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，自覺(jué)抵制不良侵蝕。同時(shí)，以班召開(kāi)了“勤奮學(xué)習，遵紀守法”主題班會(huì )，要學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，以改革課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，向四十分鐘要質(zhì)量。真正做到減輕學(xué)生過(guò)重負擔，有效提高教學(xué)質(zhì)量。嚴格控制了學(xué)生作業(yè)量，保證學(xué)生有足夠的睡眠時(shí)間。真正樹(shù)立“功在課前，利在課上，益在學(xué)生，提高質(zhì)量，減輕負擔”的觀(guān)念，才能達到既減輕學(xué)生過(guò)重的負擔，又有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
4、孩子動(dòng)作慢，怎么辦。
首先要分析原因，是孩子不會(huì )做，還是懶得做。
我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(cháng)不要包辦。有些家長(cháng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(cháng)不要太著(zhù)急，要多提供孩子鍛煉的機會(huì )。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會(huì )譴責；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì )好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會(huì )自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì )喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會(huì )覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著(zhù)他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(cháng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛(ài)惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(cháng)的言行對孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長(cháng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì )忘記對孩子的教育和輔導�？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內心是非常開(kāi)心的。
各位家長(cháng)，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和“科教興國”戰略的實(shí)施，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì )普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(cháng)的共識。但是在現實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(cháng)對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴；或對孩子過(guò)度溺愛(ài)，百般呵護……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì )做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴重的問(wèn)題�！苯裉�，我們召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì )，就是希望家長(cháng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
1、思想上要繼續引導孩子。作為家長(cháng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(cháng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現一些孩子的壞習慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(cháng)，他的.孩子一定是個(gè)認真細致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的�！靶�(shù)易直也易彎”，家長(cháng)們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長(cháng)是什么有利的。
2、行為要繼續輔導孩子。比如，要積極培養孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現班里有一些孩子到現在書(shū)包都不會(huì )整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì )系，這可能與家長(cháng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(cháng)只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
3、學(xué)習上要幫助孩子。有些家長(cháng)總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現代社會(huì )人人過(guò)著(zhù)節奏緊張的生活。同樣作為家長(cháng)，我們身有體會(huì )。但是孩子的成長(cháng)是我們的希望，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習的內容，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，出上幾道數學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)，好處是多方面的。
總結半期來(lái)孩子們各方面情況：
上課專(zhuān)心聽(tīng)講的小朋友：李澄昕、段欽凱、文欣康、李一茗、蔣曼尼、林青怡、李睿爾、曾偉恒、曹詩(shī)琪、洪瓊馨、謝瑩萱、唐一娜、周鈺欣、歐陽(yáng)芊貴、佘宇饒、向文樂(lè )、
書(shū)寫(xiě)認真工整的小朋友：湯文豪、段欽凱、李一茗、張曉彤、劉啟東、江佳穎、陳宇翔、佘宇饒、曾偉恒、文欣康、謝瑩萱、曹詩(shī)琪、周鈺欣、李睿爾、唐一娜、唐子健、劉瑾俊、
上課積極舉手發(fā)言的小朋友：湯文豪、盧天麟、顧俊杰、蔣曼尼、周浩宇、陳宇翔、曹詩(shī)琪、常玉薇、佘宇饒、彭雅琴、吳展鵬、曾偉恒
學(xué)習進(jìn)步的小朋友：顧俊杰、陳凱文
以上就是我提出的一些要求，說(shuō)的不妥之處，懇請家長(cháng)們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。謝謝大家！
期中考試家長(cháng)會(huì )年級主任發(fā)言稿 10
各位家長(cháng)朋友們：
上午好！
感謝家長(cháng)參加會(huì )議。學(xué)期過(guò)半，今天利用這個(gè)時(shí)間交流一下我班同學(xué)半學(xué)期以來(lái)的學(xué)習情況和生活情況。
拋開(kāi)學(xué)習不說(shuō)，我們班的每個(gè)孩子都十分可愛(ài)，讓人感動(dòng)。拿昨天下午為例，我請五組值日生留下幫忙布置教室，但有那么多的同學(xué)都找各種“借口”主動(dòng)留了下來(lái)，幫忙打掃衛生，發(fā)試卷，送感恩信。同學(xué)們都很認真，一直干到天黑。同學(xué)們都愿意為班級多盡一份力，也是希望他們的感恩信能感動(dòng)家長(cháng)，所以，請各位家長(cháng)回去后一定要向孩子表達謝意，感謝孩子的這份純真的感情。另外還要表?yè)P為班級做出貢獻的其他同學(xué)，如鄭澤松同學(xué)看老師嗓子不好，主動(dòng)幫老師買(mǎi)來(lái)話(huà)筒；譚天宇同學(xué)在國慶紅歌會(huì )時(shí)讓爸爸幫我班買(mǎi)來(lái)小紅旗，寇登坤同學(xué)為教室門(mén)口買(mǎi)來(lái)小地毯，李煜星、趙亮煒五年級時(shí)為班級貢獻抽桿夾，還有其他同學(xué)不一一列舉，在此向這些同學(xué)及其家長(cháng)表示衷心的謝意！
下面重點(diǎn)談班級的情況。
首先，兩極分化越來(lái)越嚴重
低年級主要是一些非�；A的知識，多數同學(xué)考試都能拿雙百。三年級開(kāi)始，除了掌握基礎知識以外，開(kāi)始有一些比較“活”的題目，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，同時(shí)課上的許多知識點(diǎn)不僅要聽(tīng)懂還要及時(shí)復習，牢牢記在腦子里，而不能像聽(tīng)故事一樣聽(tīng)完就忘了，所以要求學(xué)生課前要預習（閱讀全解），上課做筆記，課后復習鞏固，之后才是作業(yè)（典中點(diǎn)、基本功要求閉卷答題）。此外還要學(xué)生拓展思維，運用講過(guò)的方法解決一些沒(méi)見(jiàn)過(guò)的新問(wèn)題（課外閱讀題）。還有作文，考查孩子的審題、選材、語(yǔ)言組織、文面書(shū)寫(xiě)等各方面的綜合能力。對于閱讀能力缺乏的同學(xué)，作文就更是難于上青天了。所以，學(xué)生之間的成績(jì)就逐漸拉開(kāi)了檔次。這次期中考試，我班語(yǔ)文最高96，最低34。學(xué)習好的＇，形成良性循環(huán)；反之，惡性循環(huán)，導致兩極分化。
其次，學(xué)生的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度存在著(zhù)極大的差異。
班級里有一部分學(xué)生學(xué)習習慣相當好，上課時(shí)專(zhuān)心，作業(yè)專(zhuān)注，學(xué)習積極主動(dòng)，所以作業(yè)速度很快（例如：韓浩宇王雨薇、齊柏惠、杜可萱、穆柯霖、趙子晗、郭坤浩、康玉萌、劉宸萌、劉晟敏等）�？赏瑫r(shí)也有1/3學(xué)生，上課的時(shí)候不守紀律，隨便說(shuō)話(huà)，自我約束能力極差。你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉、？？嗦。改作業(yè)，沒(méi)有老師督促，就記不得，改的時(shí)候，老師不在面前，他就改正不完。（學(xué)習習慣、態(tài)度差的同學(xué)：牛莽原、袁崇宇、崔博文、馮佳志、齊若璇、連子龍、王怡彬、劉興正、王云沖、田恬、彭浩、趙亮煒等。）正是因為孩子學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度上的差異，而造成了學(xué)習效率的一種差異。就拿作業(yè)來(lái)說(shuō)，同樣的作業(yè)，有些孩子二三十分鐘就做完了，有的要做兩個(gè)小時(shí)甚至三、四個(gè)小時(shí)。穆柯霖考前復習時(shí)說(shuō)上完課外班，8點(diǎn)左右就寫(xiě)完作業(yè)，有的家長(cháng)反映孩子作業(yè)到十點(diǎn)以后。我們允許個(gè)體之間有差異，但是差異太大時(shí)就要反思：是不是孩子在學(xué)習態(tài)度上有問(wèn)題。學(xué)習態(tài)度制約學(xué)習的效率，制約學(xué)習的成績(jì)，制約考試的成績(jì)。良好的學(xué)習態(tài)度是學(xué)習成功的重要內因之一。剛才我們看了孩子在課堂上的錄像片段，這是孩子的真實(shí)生活寫(xiě)照，請家長(cháng)針對孩子的具體情況，對孩子給予表?yè)P或批評教育。
第三，家庭的重視程度有差異。
每個(gè)孩子都是家中的心肝寶貝。在生活上，父母對孩子是關(guān)懷備至。但是，對于孩子的學(xué)習以及思想變化的關(guān)注，家庭之間的差異是很大的。大多數家長(cháng)十分配合老師的工作（如xx等）。但也有例外。比如：作業(yè)要求家長(cháng)簽字，簽字的.目的，一是證明孩子已完成作業(yè)，二是幫孩子檢查，一對一糾錯、輔導效果好。但是，家庭聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)家長(cháng)簽了名，可我檢查時(shí)，卻總會(huì )發(fā)現有的孩子有明顯的錯誤。還有；背誦課文，家長(cháng)簽過(guò)字了，可是在我面前過(guò)關(guān)的時(shí)候結結巴巴。其實(shí)這些家長(cháng)是在給孩子潛移默化中透露著(zhù)“敷衍了事也沒(méi)關(guān)系”這樣一個(gè)信息。有個(gè)別家長(cháng)對孩子的成績(jì)更是不管不問(wèn)。個(gè)別家庭作業(yè)從來(lái)不做，第二天檢查都是空白。再如愛(ài)心公益活動(dòng)，多數同學(xué)很積極，家長(cháng)也非常支持，但有的學(xué)生根本無(wú)動(dòng)于衷。孩子的愛(ài)心如何培養？這是否有家長(cháng)的因素在里面？（本次愛(ài)心捐贈棉服活動(dòng)，未參與的同學(xué)有xx等）
眾所周之，一個(gè)孩子的成長(cháng)，需要學(xué)校、家庭的合力。所以希望我們有些家長(cháng)不要指望把孩子往學(xué)校一送，就沒(méi)自己什么事情了。不要用忙碌沒(méi)時(shí)間作為不管孩子的借口，攢錢(qián)不如教子��！初中家長(cháng)會(huì )，一位重點(diǎn)班的班主任將家長(cháng)簽字的作業(yè)直接打勾，說(shuō)“家長(cháng)放心，我當然放心”�？晌覀兠看蔚募彝ヂ�(tīng)寫(xiě)，我還要一一過(guò)目，將共性的問(wèn)題重新糾正。很被動(dòng)，效果也不好。家庭作業(yè)希望家長(cháng)能認真監督檢查，每項簽字，嚴格要求，書(shū)寫(xiě)、作業(yè)質(zhì)量不過(guò)關(guān)要求重寫(xiě)，不要手軟。
這三點(diǎn)在班級中的反映，就是上課秩序不好，小動(dòng)作多，隨便說(shuō)話(huà)，聽(tīng)講效率低。作業(yè)完成情況不好，事倍功半，老師累得要死，班級秩序不見(jiàn)改觀(guān)，學(xué)生成績(jì)難提高，好習慣養不成。將來(lái)受害的還是學(xué)生自己和你的家庭。希望引起高度重視！
給家長(cháng)一些建議和要求：
1、做一個(gè)認真、嚴格、負責的家長(cháng)。對孩子，不要說(shuō)管不了。老師說(shuō)請家長(cháng)，孩子也害怕。家長(cháng)要想辦法，要有必要的手段。注意孩子行為習慣、做人品質(zhì)的培養。不要袒護孩子、為孩子講情；要和學(xué)校擰成一股繩，形成合力。讓孩子做事情，在此過(guò)程中培養孩子的責任心、自立意識和自理能力（表?yè)P杜可萱）。
請家長(cháng)每天堅持檢查孩子的學(xué)習情況，及時(shí)查漏補缺，做到堅持不懈，檢查完作業(yè)后簽字。作業(yè)不合格（不整潔，錯題多）的要求重來(lái)。
2、移動(dòng)校訊通，爭取加入，方便溝通。家長(cháng)要能第一時(shí)間看到老師給你的信息。
3、加強與老師的聯(lián)系和溝通。有對學(xué)校、班級工作或老師本人不理解的要主動(dòng)溝通，避免不必要的誤解及麻煩。經(jīng)常溝通，有效的交流能讓你更加了解孩子，知道怎樣幫助孩子，有助于孩子的健康成長(cháng)。
4、多與孩子交流，多關(guān)注孩子在校學(xué)習生活情況，常檢查孩子的作業(yè)�？吹胶⒆釉嚲淼臅r(shí)候，別光盯著(zhù)分數，希望你能幫助孩子一起分析錯誤原因，薄弱環(huán)節，找到下一步努力的目標。不定時(shí)查驗學(xué)生書(shū)包，看里面都是什么，有沒(méi)有不是自己家的東西，如有要追查來(lái)源，跟老師聯(lián)系；有沒(méi)有不該帶的書(shū)籍、器物（火柴，打火機，刀具）。限制零食、零花錢(qián)，不要養成大手大腳花錢(qián)的習慣。
5．關(guān)于遲到。周一升旗總有幾個(gè)學(xué)生遲到，不帶紅領(lǐng)巾，或背著(zhù)書(shū)包站在隊伍里，或被攔在大門(mén)口，都有理由，又都是借口。知道經(jīng)常堵車(chē)，為什么不提前幾分鐘？周日晚睡覺(jué)前，為什么不整理好自己的東西？家長(cháng)要想辦法，杜絕遲到！
6．帶手機問(wèn)題。小學(xué)生沒(méi)有必要帶手機，一是不安全，容易被壞人盯上；二是使用手機玩游戲、上網(wǎng)；三是學(xué)生間攀比。一般情況，爭取不帶，特殊情況，請家長(cháng)寫(xiě)出書(shū)面申請。
7．上網(wǎng)聊天。許多同學(xué)都上網(wǎng)，玩游戲聊天，有的還沒(méi)放學(xué)就約好了上網(wǎng)的時(shí)間，還不見(jiàn)不散。在課間交流游戲心得。聊天，無(wú)實(shí)際意義，語(yǔ)言低俗不堪，耽誤學(xué)習。文本聊天（xx等）。學(xué)生上網(wǎng)要有家長(cháng)陪伴，盡可能不玩網(wǎng)絡(luò )游戲，容易成癮。
8．多讀課外書(shū)，對語(yǔ)文、作文、一生成長(cháng)都有幫助。楊紅櫻系列不適合高年級同學(xué)；杜絕龍珠等漫畫(huà)。推薦曹文軒系列，（表?yè)Pxx媽媽?zhuān)�。家長(cháng)幫孩子選擇圖書(shū)，親子閱讀，多交流。教育孩子閱讀分場(chǎng)合，分時(shí)間。關(guān)注老師推薦的書(shū)目。作業(yè)：為提高閱讀水平和對文章的概括總結能力，積累好詞好句，提高習作水平，使用《魅xx》
9．考試分析：總體情況不錯。多復習，勤復習效果好。除閱讀題和習作，其他題都不應該失分。部分書(shū)寫(xiě)潦草，不良習慣已養成，糾正花費時(shí)間，但必須糾正�。ǹ凑掌�/概括能力差/不仔細審題，作文跑題（xx等），語(yǔ)言羅嗦、流水賬。（講解評分標準）/課文背誦個(gè)別同學(xué)掌握不了。加強復習，學(xué)會(huì )方法，勤于練習。兩極分化現象嚴重，尾巴太大，部分同學(xué)不求上進(jìn)。作文水平差的（——6分以上）、平均分（82．7）以下的同學(xué)，家長(cháng)要想辦法，一周內拿出措施方案。期末考試見(jiàn)成效。爭取在上初中前這多半年來(lái)趕上來(lái)，否則到初中會(huì )被淘汰！
10．青春前期。關(guān)注思想動(dòng)向、心理衛生和健康。教育學(xué)生，男女生如何正確交往。
11．甲流防控：要重視。每天早晨測體溫，家長(cháng)記錄簽字。（最好是體溫記錄本）對自己孩子負責也是對別人孩子負責。有流感癥狀，積極就醫，居家休息治療且每天匯報孩子的情況和體溫。
離升入初中只有多半年的時(shí)間了，家長(cháng)比我們著(zhù)急，但光著(zhù)急沒(méi)用，要想辦法，培養孩子的好習慣，提高孩子的學(xué)習水平和綜合素質(zhì)。孩子是祖國的未來(lái)，更是一個(gè)家庭的希望和全部寄托，讓我們齊心協(xié)力，共同托起明天的太陽(yáng)！
謝謝大家！
期中考試家長(cháng)會(huì )年級主任發(fā)言稿 11
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間到學(xué)校來(lái)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來(lái)表示感謝。
一、分析期中考試情況
期中考試剛過(guò)，我相信各位家長(cháng)對自己孩子的成績(jì)已有所了解，我班的考試情況是這樣的：90分以上的有12人，80-89分的有19人，70-79分的有10人，60-69分有5人，60分以下的有3人。數學(xué)考的比較好的同學(xué)有向雨昕、李圳鈺，周鈺柱，伍佳卓、吳逸塵、黃開(kāi)旭、李若云、李海星、李欣茹、史華宇、王俞凱、武娟等這些同學(xué)都達到了90分以上，這些同學(xué)平時(shí)學(xué)習都比較自覺(jué)主動(dòng)，上進(jìn)心強，特別是家長(cháng)都非常重視，每次作業(yè)和單元考試后都有家長(cháng)認真的簽字。學(xué)生取得的成績(jì)與家長(cháng)的積極督促是分不開(kāi)的。有一些平時(shí)表現不錯，成績(jì)也不錯的同學(xué)這次由于某些原因沒(méi)有取得滿(mǎn)意的成績(jì)，比如申嘯、馬翀宵、趙碧倩、張玉陽(yáng)，謝雨欣、余睿、李夢(mèng)迪、楊揚，郜含宇，段雨荷，史嘉豪等同學(xué)的數學(xué)就沒(méi)有考到應該考到的90分以上，平時(shí)這些同學(xué)單元測試基本上都是90分以上，為什么這次期中考試卻在90分邊上打轉就是上不了90分呢？我想除了試卷上有部分課外知識較難之外，那就是對自己估計過(guò)高，自我感覺(jué)過(guò)于良好的緣故，正所謂“驕兵必敗”，希望各位家長(cháng)針對這些情況對學(xué)生加強教育與引導，平時(shí)讓其每天回家看課外書(shū)的要求一定也要監督到位，主動(dòng)積極地與任課老師聯(lián)系,及時(shí)了解子女在校表現。
我想：許多家長(cháng)看到自家孩子的期中考試成績(jì)后，先是失望——怎么考了這點(diǎn)分，太差了吧！繼而是擔憂(yōu)——學(xué)習退步了，以前（可能是與上半年七月的五年級檢測成績(jì)做對比吧）都是100分，現在才八、九十分，太低了！進(jìn)一步就開(kāi)始懷疑——看來(lái)是老師教得不好，不怪孩子。家長(cháng)有這種心理毫不奇怪，一切皆因你們的“望子成龍，望女成鳳”心切，一旦發(fā)現孩子成績(jì)與以往有所下降，便憂(yōu)心忡忡。首先我要肯定有這種心理的家長(cháng)說(shuō)明你很重視孩子的成績(jì)，重視孩子的學(xué)習，是一種負責的表現。但也請家長(cháng)們相信，凡是能分到六年級代課的教師，是完全能夠勝任畢業(yè)班工作的，相信我們能夠把你的孩子教好�，F在環(huán)境變了，老師變了，班級由原來(lái)的4個(gè)班成為現在的12個(gè)班，面對的競爭也大了，孩子又剛剛進(jìn)入六年級，心理會(huì )發(fā)生一些微妙的變化，所以我請家長(cháng)不要老拿孩子的成績(jì)跟以往進(jìn)行縱向比較，越比你會(huì )越失望，也容易影響孩子的學(xué)習自信心�？v向比較的結果是你并不知道試題的難易程度就會(huì )武斷地下結論：要么是孩子沒(méi)認真學(xué)習，要么是老師教得不好。對于孩子老是這樣否定他，給他“你退步了”這種不良心理暗示，時(shí)間一長(cháng)，連他自己也相信自己真的退步了，真的不行，從而導致破罐破摔，對你的批評老師的教育也就無(wú)所謂了，如果是這樣，這豈不是你一味追求高分而挫敗孩子的自信心了嗎？對于老師，我們絕對是百分之百地一心撲在教學(xué)工作上，對你家的孩子盡職盡責，絲毫不敢懈怠，每次考試后我們都會(huì )認真評卷，總結得失，針對學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行輔導轉差，平時(shí)還要操心孩子的安全，衛生和做人等方方面面的工作，可謂是嘔心瀝血，所以請看到我們教師全力以赴兢兢業(yè)業(yè)的付出，能夠正確面對孩子的成績(jì)，要橫向比較，看我們班在12個(gè)班中的總體情況。眼里不要只有100分的驚喜，也許試題簡(jiǎn)單不費吹灰之力就拿到了；還要有七八十分或者更差分數的寬容，因為這七八十分也許是你的孩子費了九牛二虎之力才拿到呢！
考得好的同學(xué)家長(cháng)要繼續督促，考得不好的同學(xué)，請家長(cháng)也不要著(zhù)急。關(guān)鍵是我們要共同來(lái)對這次考試做出總結，找出不足和失敗的原因，確定下一步我們共同努力的方向。只要他們能從中吸取教訓，在后半學(xué)期改進(jìn)學(xué)習方法，腳踏實(shí)地地完成學(xué)習任務(wù)，一定能取得更好的成績(jì)！
二、本班學(xué)生的情況：
我今年接手這個(gè)新班，剛開(kāi)始情況還不熟悉，學(xué)生和我彼此不太適應，現在半學(xué)期已過(guò)去，學(xué)生已經(jīng)適應了我的教學(xué)方法和管班方式，逐步在紀律、衛生、學(xué)習、安全等方面形成了良好習慣。本班學(xué)生聰明活躍，肯動(dòng)腦筋，思維敏捷，學(xué)習的積極性和熱情比較高，但也存在下列一些問(wèn)題：
1、少數學(xué)生懶惰，回家不按時(shí)完成家庭作業(yè)。
2、少數學(xué)生上課愛(ài)說(shuō)話(huà)，不踴躍舉手發(fā)言。
3、部分學(xué)生好動(dòng)，自制力差，愛(ài)說(shuō)話(huà)，愛(ài)做小動(dòng)作，上課不認真聽(tīng)講。
4、學(xué)生一上六年級，普遍比較浮躁，不能安心學(xué)習，從作業(yè)上看，部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)不是很認真。
5、個(gè)別學(xué)生衛生習慣差，表現在作業(yè)本上不愛(ài)整潔，書(shū)本臟，還有些學(xué)生有隨手亂扔紙團的現象。
三、教師家長(cháng)如何應對：
1、多關(guān)心子女的學(xué)習。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自?xún)刃牡�，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的�?/p>
2、多關(guān)心子女的生活。對學(xué)生不光是管吃飽穿暖，還應關(guān)心他們的.課余活動(dòng)是否健康，結交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當的游戲與活動(dòng)。
3、在孩子心中樹(shù)立榜樣。俗話(huà)說(shuō)：“其身正，不令則行；其身不正，雖令而不行”，“家長(cháng)是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無(wú)不影響著(zhù)你的孩子的性格和品行。
4、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。比如單元考試后我每次都會(huì )讓學(xué)生拿回家簽字，可有些學(xué)生因為考得不好，竟然隱瞞家長(cháng)，冒充家長(cháng)簽字。而考得的差的學(xué)生我會(huì )讓學(xué)生重考，我的要求是家長(cháng)監考并給我發(fā)短信，以示真的進(jìn)行了此項工作，可不知是學(xué)生沒(méi)告訴還是怎么回事，每次過(guò)后就有部分學(xué)生沒(méi)有和我聯(lián)系，是你的孩子沒(méi)讓你監考呢，還是你根本就不知道這回事？
5、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。
首先，大家要相信我們的老師，我們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。我們不可能，也絕不會(huì )有意來(lái)為難學(xué)生，刁難家長(cháng)。然而，有時(shí)候恰恰會(huì )好心辦壞事，我們的工作得不到個(gè)別家長(cháng)的理解與支持。比如：我們老師有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，完全是出于責任心，為了你孩子的學(xué)習，而有的家長(cháng)卻認為老師是在為難學(xué)生。
同時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面
1、堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視，不讓上網(wǎng)，這也不現實(shí)，所以有的學(xué)生竟然到網(wǎng)吧上網(wǎng)。
2、不負責任的放任，不管不問(wèn)。
3、絕對不要提前到學(xué)校。我校的要求是早晨不得早于7：30，中午不得早于1：30。來(lái)得太早，學(xué)生在校園周邊地區逗留，與學(xué)生容易發(fā)生糾紛，還容易買(mǎi)那些不健康的零食，更主要的是容易引發(fā)不安全事故，比如在體育器械上玩傷著(zhù)自己。
請家長(cháng)多關(guān)注孩子的以下幾個(gè)方面：
1、作業(yè)情況：書(shū)寫(xiě)是否認真，作業(yè)是否完成。
2、上網(wǎng)情況：上網(wǎng)的時(shí)間是否有所限制，上網(wǎng)在做什么，瀏覽的內容是否健康。
3、看電視情況：看電視的時(shí)間是否太長(cháng)，有無(wú)占用家庭作業(yè)的時(shí)間，晚上九點(diǎn)前是否就寢。
4、是否進(jìn)游戲機室。
5、早上和中午是否直接回家和直接來(lái)學(xué)校，是否在路途中逗留，或留宿外面。
最后，我希望諸位家長(cháng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，增進(jìn)了解，相互配合，力爭六（12）班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展。
祝各位家長(cháng)身體健康，工作愉快！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
期中考試家長(cháng)會(huì )年級主任發(fā)言稿 12
各位家長(cháng)：
晚上好！
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。下面，作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)情況簡(jiǎn)要地向家長(cháng)們做個(gè)匯報：
一、介紹開(kāi)學(xué)半學(xué)期以來(lái)的學(xué)習情況
經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生已經(jīng)從剛入學(xué)的時(shí)候聽(tīng)課注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦，知道學(xué)習，集體榮譽(yù)感增強，衛生已經(jīng)會(huì )打掃了。大部分學(xué)生知道上課是什么。這首先得益于家長(cháng)的支持。
當然，我們班也存在不少的問(wèn)題，例如，個(gè)別同學(xué)作業(yè)不認真完成，上課做小動(dòng)作，不注意聽(tīng)講，自己管不住自己，課下不注意安全，不遵守紀律等等，為了孩子的健康成長(cháng)，今天借此機會(huì )，和各位家長(cháng)共同交流一下。期中考試情況介紹：每個(gè)人的學(xué)習能力不同，不要過(guò)分看重孩子的成績(jì)，成績(jì)單上的等級不代表一切，重在發(fā)現孩子暴露的問(wèn)題。問(wèn)題找到了，及時(shí)糾正孩子身上存在的問(wèn)題，樹(shù)立自信心，自信心能引發(fā)孩子無(wú)限的潛力，使孩子盡可能地進(jìn)步，成績(jì)自然就上去了。
孩子是我們的希望，在座的各位家長(cháng)都希望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙。當了這么多年的老師，我發(fā)現有的家長(cháng)對孩子太嚴厲，把打罵當作教育；有的家長(cháng)則不管不問(wèn)，稱(chēng)之為自主發(fā)展，其實(shí)是放縱溺愛(ài)。那我們學(xué)校，家長(cháng)在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢
1、習慣培養。良好的習慣是成功的保證。因此，我們強化對學(xué)生進(jìn)行良好習慣的培養。習慣包括生活習慣，衛生習慣，學(xué)習習慣等。而良好的學(xué)習習慣則包括作業(yè)習慣，聽(tīng)課習慣，閱讀習慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習。貪玩是孩子的天性，大多數孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養他們良好的作業(yè)習慣，寫(xiě)字姿勢。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養成每天讀書(shū)的習慣，擴大他們的知識面；多關(guān)心他們的生活，個(gè)人衛生。有些孩子的衛生習慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣，勤洗頭，勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )文明禮儀，做個(gè)講文明，有禮貌的現代學(xué)生。孩子一旦養成良好的行為習慣，將有益終身。
2、思想教育。孩子是一張潔白無(wú)暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來(lái)，但這期間需要家長(cháng)，學(xué)校，乃至整個(gè)社會(huì )的教育和關(guān)心，把他們培養成愛(ài)集體，愛(ài)他人，愛(ài)學(xué)習，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)鉆研的品德高尚的人。有許多人在問(wèn)：我們怎樣才能在孩子身上培養出健康的個(gè)性和品質(zhì)在這里我用一位觀(guān)察者的話(huà)回答大家："讓一個(gè)孩子和一對合適的父母在一起，這個(gè)孩子永遠就不會(huì )走上邪路。"
3、安全教育。由于我校門(mén)前就是一條交通要道，各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往加之學(xué)校旁邊正在建房子。希望家長(cháng)反強調孩子注意安全，校內外不做危險游戲，上學(xué)，放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(cháng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學(xué)校的希望，更是國家的希望。
4、加強聯(lián)系。孩子要健康成長(cháng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們之間的溝通是非常重要的我們在工作中，難免也會(huì )出現疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)，當面向我指出，我們肯定會(huì )"有則改之，無(wú)則加勉"。在班級教育過(guò)程中，我們會(huì )盡全部的力量，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門(mén)科學(xué)，孩子的成長(cháng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(cháng)成大樹(shù)，這期間難免會(huì )長(cháng)出一些多余的.樹(shù)杈，我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉，使他們長(cháng)成參天大樹(shù)。
各位家長(cháng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現代社會(huì )的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！
二、學(xué)習過(guò)程中注意的事項。
關(guān)于家庭作業(yè)：家長(cháng)檢查學(xué)生是否及時(shí)按量認真完成作業(yè)，昨天作業(yè)的錯誤有無(wú)改正，并簽名。讀的作業(yè)也一定認真檢查，完成布置的要求后再在書(shū)上簽字。有些學(xué)生家庭作業(yè)出錯率較高，書(shū)寫(xiě)潦草，家長(cháng)簽字了，有些甚至沒(méi)有家長(cháng)的簽字，學(xué)習效果可想而知。由于本班學(xué)生人數較多，讀的作業(yè)老師不可能每次一一檢查，課堂時(shí)間有限，一周只有8節語(yǔ)文課，教學(xué)進(jìn)度是一周4篇課文，因此，每一節語(yǔ)文課都是新授課，沒(méi)有時(shí)間深入復習鞏固，加上有些家長(cháng)的懈怠，造成一些孩子讀書(shū)認字方面很差。另外，家長(cháng)盡可能的仔細檢查孩子的作業(yè)，只有作業(yè)認真，才能養成孩子的良好的學(xué)習習慣，因為一次錯誤可能需要付出3————5倍的時(shí)間來(lái)訂正。
關(guān)于輔導孩子什么：一些家長(cháng)在家里盡心盡力的輔導了，效果卻不好：
一是孩子在校學(xué)習效率低；
二是家長(cháng)輔導沒(méi)有抓住重點(diǎn)；
三是孩子能力的差異；第三點(diǎn)對于小學(xué)一、二年級的孩子的成績(jì)影響不大。所以，只要家長(cháng)認真輔導，孩子還是能夠達到優(yōu)秀成績(jì)的。家長(cháng)輔導，語(yǔ)文方面有這些：課文每一篇都要準確背誦，分清平翹舌；生字表一生字只要求會(huì )認，會(huì )口頭組詞，不寫(xiě)，為了鞏固識字，可以適當的給這些字練習加拼音，打亂順序讀認。生字表二生字要求會(huì )寫(xiě)，筆順正確，能熟練數出筆畫(huà)數，會(huì )組詞，組詞必須是會(huì )寫(xiě)的字，一般組詞在3個(gè)左右，分清平、翹舌。并且經(jīng)常及時(shí)復習鞏固前面學(xué)過(guò)的內容，如果一時(shí)沒(méi)有學(xué)習扎實(shí)，家長(cháng)要心中有數，反復練習，可以適當的做一些練習題。如果長(cháng)遠來(lái)看，課外閱讀更能促進(jìn)孩子的識字量的積累，閱讀能力的培養。有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)出錯現象比較嚴重。今天布置的作業(yè)改不完，明天的作業(yè)又布置出錯，堆積起來(lái)沒(méi)辦法完成。希望家長(cháng)真正負起責任來(lái)，提高正確率。
三、說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文以后的學(xué)習內容與方向
兩個(gè)月時(shí)間已經(jīng)完全可以讓每一位學(xué)生適應小學(xué)生的學(xué)習和生活了�，F在不管是語(yǔ)文還是數學(xué)各項工作都在有條不紊地展開(kāi)著(zhù)。由于每天課上都有新的知識要學(xué)習，課下還要及時(shí)地得到鞏固，學(xué)生每天的學(xué)習任務(wù)都很繁重。說(shuō)實(shí)話(huà)作為學(xué)生他們過(guò)得也很累。為了不給他們增加額外的學(xué)習負擔。我上次所提的每天定量認字和拼寫(xiě)寫(xiě)話(huà)作業(yè)我沒(méi)有強制實(shí)施。讓他們根據自身情況自由掌握。按時(shí)我們語(yǔ)文的平時(shí)的學(xué)習流程大家都知道不用我多說(shuō)�？墒菫榱思议L(cháng)們心里更有數一些，我這里再重復一下你們比較關(guān)心的作業(yè)方面的一些事宜。我們現在的家庭作業(yè)一般都比較固定。每學(xué)習一篇課文晚上回家的作業(yè)一般都是背課文、寫(xiě)生字、填練習冊。背課文方面由于以后課文越來(lái)越長(cháng)，內容越來(lái)越深，根據難易有些要求全篇都背，有些要求背誦部分，最次也要求學(xué)生熟讀。生字方面由于目前寫(xiě)字是重點(diǎn)基本上每天的作業(yè)是每個(gè)字寫(xiě)三個(gè)字帶拼音并寫(xiě)筆畫(huà)，以后會(huì )根據需要在寫(xiě)筆畫(huà)的基礎上會(huì )要求他們組詞、寫(xiě)句子，寫(xiě)筆順等內容。請家長(cháng)們給予關(guān)注。每學(xué)一課的家庭作業(yè)基本是固定的，而周六日的作業(yè)可能比較靈活。
一般會(huì )讓學(xué)生寫(xiě)好幾課的生字，每個(gè)字不再是寫(xiě)三個(gè)而是根據內容一個(gè)或兩個(gè)。背誦方面也比較靈活。由于是兩天時(shí)間學(xué)生可能光顧著(zhù)玩容易忘記寫(xiě)作業(yè)，請家長(cháng)多上心，督促他們完成節假日的作業(yè)。另外由于學(xué)生小，作業(yè)亂寫(xiě)，為了讓他們有一個(gè)良好的寫(xiě)作業(yè)習慣，我們一般家庭作業(yè)讓寫(xiě)在專(zhuān)門(mén)統一的生字本上，本皮上畫(huà)有紅花的是專(zhuān)門(mén)的家庭作業(yè)本，本皮上蓋有五星的是課堂作業(yè)本，這個(gè)本子一般留在教室是不往家里帶的。孩子只需準備一個(gè)課堂練習用的生字本就可以了。我只所以再哆嗦一遍目的就是讓大家對學(xué)校的工作有個(gè)大致了解。做到心中有數。以便更好的輔導你的孩子。
四、總結：
剛才說(shuō)的都是我自己一些想法，難免有片面之處。在座的那么多的家長(cháng)肯定有比我更好的教育孩子的方法。學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì )盡力，家庭教育不可少，望家長(cháng)重視。最后，請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽覀円源撕透魑患议L(cháng)共勉。謝謝大家！
期中考試家長(cháng)會(huì )年級主任發(fā)言稿 13
尊敬的老師，親爰的家長(cháng)、同學(xué)們：大家上午好！
今天是美好的一天，我們帶著(zhù)笑聲、帶著(zhù)期待、帶著(zhù)幸福，共同坐在一起。我們作為一名新時(shí)代學(xué)生，首先要感謝的就是我們的父母,讓我們有了生命，養育我們，讓我們有了現在幸福的自己。其次，就是要感謝我們的班主任，還有我們各位任課老師，是你們辛勤的教育我們，讓我們有了正確的人生觀(guān)，讓我們的內心變得飽滿(mǎn)。讓我們明白，原來(lái)一個(gè)人的存在是有很多種價(jià)值的!我謹代表我們全班同學(xué)，向我們的爸爸媽媽?zhuān)覀兊睦蠋焸�，表達我們最真誠的感謝，謝謝你們！
而今天，除了表達我們真摯的感謝之外，我作為我們班的學(xué)生代表，想和爸爸媽媽們有一個(gè)較為深刻的交流。我想告訴爸爸媽媽們我們需要的和我們渴望的。我們需要得到怎樣的爰，我們的內心有著(zhù)這樣的渴望。我知道，作為父母的你們，肯定都是全身心的投入在自己的子女身上，父母的爰我們無(wú)法質(zhì)疑，但是往往有時(shí)候，你們給予的爰可能我們沒(méi)有辦法消化，從而才發(fā)生一些矛盾，讓我們的關(guān)系變得僵硬。這件事情其實(shí)很難，也很簡(jiǎn)單。難在哪里呢?難在你們沒(méi)有更多的時(shí)間去了解我們的世界。簡(jiǎn)單在哪里呢?簡(jiǎn)單到用溝通就可以解決。其實(shí)我們和父母之間的最遙遠的距離就是從不溝通，你們盡最大能力給予你們的爰，從從未過(guò)問(wèn)我們需要什么，所以，有時(shí)候現實(shí)總是離你們想要的樣子遙遙無(wú)期，讓雙方都得不到最好的回饋。所以，溝通在我們長(cháng)期的相處之下是非常重要的，作為父母的你們，需要多多詢(xún)問(wèn)我們，問(wèn)我們需要什么，而不是擅自做主，擅自給予。
我們現在是一名初中生了，開(kāi)始有了自己對未來(lái)的思考，我曾想過(guò)做一名教師，然后陪伴在我的父母身邊，我的父母也很支持我。但是人會(huì )成長(cháng)，漸漸地，我們需要的和渴望的就會(huì )變得不同，我們會(huì )在一天天的增長(cháng)中變化，和父母的相處方式也會(huì )變得更不同。而面對青春期的我們，更需要你們的爰和關(guān)心。不容置疑的說(shuō)，許多的同學(xué)會(huì )面臨缺爰這樣一種情況，缺父愛(ài)的同學(xué)也許更容易早戀，缺母爰的同學(xué)會(huì )顯得不那么會(huì )表達自己。這種缺陷，是對我們成長(cháng)最大的打擊，所以希望家長(cháng)們能夠考慮這一點(diǎn)，能夠給予我們更正確更深厚的.爰，讓我們健康的成長(cháng)。
我們是父母的小棉襖，也是老師們的小驕傲小自豪。我們對你們的感情希望你們也可以接收得到，感恩父母的陪伴和奉獻，也感恩老師對我們一絲不茍的領(lǐng)導和關(guān)心。這二者都是我們人生中的寶貴財富,感謝你們，我們也爰你們！有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習不斷取得進(jìn)步。
最近，期中考試剛剛結束。
同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現了一些問(wèn)題：
1、學(xué)習方法不科學(xué)。知道要好，但學(xué)習不得法的人：或三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實(shí)還是學(xué)習動(dòng)力不夠，或不重視各課知識的系統梳理，做到融會(huì )貫通，以一勝百；或不注重徹底弄懂平時(shí)的練習訓練上做錯的題目，做查漏補缺的工作，而是老做無(wú)用的問(wèn)題不去及時(shí)請教老師，喜歡與其他同學(xué)的對答案，或者只滿(mǎn)足于聽(tīng)老師課上來(lái)講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高�；驂毫^(guò)重,一味用功，不會(huì )合理安排時(shí)間，不會(huì )休息，往往上課無(wú)精打采，這樣事半功倍，得不償失。
2、學(xué)習自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。成績(jì)一貫不理想的人，缺乏動(dòng)力，沒(méi)有時(shí)間緊迫感，自暴自棄嚴重，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)馬虎應付甚至抄襲、不做。
3、部分學(xué)生自信心嚴重不足，少部分同學(xué)盲目自大。
4、最突出的問(wèn)題是偏科嚴重，要引起重視，同時(shí)希望家長(cháng)配合教育。
針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個(gè)方面工作：
一、希望家長(cháng)注意孩子的儀容儀表等外顯行為。
儀容儀表包括：服裝、頭發(fā)、指甲、書(shū)包、首飾等。下面我來(lái)具體談?wù)勥@些方面的要求：
1、服裝要穿戴整潔，樸素大方。不許穿奇裝異服。
2、男生頭發(fā)兩鬢不能蓋耳，前面劉海不能超過(guò)眉毛。女生不能披肩長(cháng)發(fā)，不能燙發(fā)和染發(fā)。
3、平時(shí)指甲要勤修剪，不留長(cháng)指甲。
4、學(xué)校里不許佩帶首飾，如：戒指、手鏈、項鏈、耳環(huán)等。關(guān)于學(xué)生佩帶手機、電話(huà)、、等的問(wèn)題，多數用于上課發(fā)短信，下課聊天，考試作弊、放學(xué)聯(lián)系上網(wǎng)，聚會(huì )。
二、我認為根據各自孩子的特點(diǎn)，提兩步，三方面，四注意：
兩步走：
1、騰出空來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習成績(jì)、思想動(dòng)態(tài)，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時(shí)間表，并陪他（她）學(xué)習一段時(shí)間，讓他感到馬虎不得，感到再不認真也說(shuō)不過(guò)去。切不可簡(jiǎn)單粗暴。
2、家長(cháng)要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。中考期間不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常大考門(mén)檻輕松過(guò)。創(chuàng )造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。
三方面入手：
1、思想上鼓勁加壓：明確目標，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為；不同分數上不同學(xué)校。
2、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。
這時(shí)一定要堅持勞逸結合，保證較充足的睡眠，實(shí)現學(xué)習與休息的良性循環(huán)，如果晚上開(kāi)夜車(chē)，白天倒沒(méi)精神，只能導致功課沒(méi)長(cháng)進(jìn)，身體也垮了。這個(gè)時(shí)候，家長(cháng)也要關(guān)心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結合，調整好生物鐘。
3、心理上熱情疏導：（交流、寬松）要學(xué)會(huì )欣賞孩子，要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個(gè)學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說(shuō)你能行。事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)慈爰的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足、充滿(mǎn)動(dòng)力了。
四個(gè)注意點(diǎn)：
�、偾屑善谕^(guò)高。不少家長(cháng)對孩子抱有不切實(shí)際的期望，爰把"至少要考500分〃、“一定要上‘三中‘"之類(lèi)的話(huà)掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀(guān)、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。
其實(shí)，到了這個(gè)時(shí)候，孩子的知識水平和能力基本上已成定局，短時(shí)間內不可能有"質(zhì)的飛躍〃，因此，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現狀，不提不切實(shí)際的要求，你不妨告訴孩子："只要盡到最大努力就行了！"注重學(xué)習習慣和學(xué)習能力的培養，使學(xué)生養成良好的學(xué)習方法，切記家長(cháng)不要包辦代替，要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。
�、谇屑芍圃炀o張空氣。為了給孩子督戰助陣，有些家長(cháng)刻意制造出“一級戰備"的狀態(tài)，如請假在家做"專(zhuān)職后勤"，晚上絕不打開(kāi)電視等等。其實(shí)，這樣做反而會(huì )讓孩子覺(jué)得壓抑、煩悶，”透不過(guò)氣〃來(lái)。明智的做法是，家長(cháng)該干嘛就干嘛，同時(shí)，盡量避免出現對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍。
�、矍屑纱驌艉⒆拥淖孕判�。自信心能讓考生把現有水平發(fā)揮到最佳程度，在這個(gè)階段，家長(cháng)對孩子要鼓勵、肯定，不要動(dòng)輒批評、指責。當孩子某一次測驗失利時(shí)，一味責罵只會(huì )讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時(shí)，家長(cháng)最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。
�、芮屑蓢Z叨。在孩子九年級這個(gè)期間，一些家長(cháng)總爰在孩子面前反復念叨"你要加把勁��！"、"你一定要考好呀！"等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話(huà)，讓他的神經(jīng)放松一下。
九年級年級人,一個(gè)學(xué)生就是年級的分之一，這是微不足道的，但對每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持"不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)"的宗旨，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎。
期中考試家長(cháng)會(huì )年級主任發(fā)言稿 14
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
你們好！
感謝你們帶著(zhù)對子女成長(cháng)的殷切關(guān)懷，對學(xué)校工作的大力支持，在百忙之中來(lái)參加我們組織召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，我謹代表九二班的全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！說(shuō)句實(shí)在話(huà)，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠遠不夠的，家長(cháng)的積極配合對教育好孩子起著(zhù)舉足輕重的作用，因此我們的工作需要社會(huì )和家庭的配合。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)調整工作思路，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生的成長(cháng)”。這是我們共同的目的，也是最根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
一、切實(shí)加強思想道德教育，以德促教。
�、僮⒅貙W(xué)生行為習慣的養成教育。思想決定習慣，習慣決定行為，行為決定效果。換句話(huà)說(shuō)是習慣造就人才，學(xué)生的言談舉止、行為習慣，顯示出他的思想狀況，內心世界。為此，依照學(xué)校的有關(guān)紀律規定，我班從衛生、紀律、學(xué)習各方面從嚴要求、從嚴管理。良好習慣的養成，不僅使學(xué)生學(xué)會(huì )自我控制，自主約束，而且能將這些習慣潛移默化到學(xué)習之中。為此，開(kāi)學(xué)我組織學(xué)生制定九年級（2）班班紀公約，并依據違規行為制訂了相應的處罰措施，或讓學(xué)生寫(xiě)檢討，或讓學(xué)生打掃衛生，或讓學(xué)生請家長(cháng)配合教師管理。
�、诮逃龑W(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )與他人合作、共處。一個(gè)人的生活，時(shí)刻離不開(kāi)與他人的交往與共處，在與別人的交流與共處時(shí)，能不能贏(yíng)得別人的尊重，能不能與別人相處融恰，這不僅與一個(gè)人的個(gè)性有關(guān)，更與做人和與他人共處意識有關(guān)。我們教育學(xué)生，做人要做一個(gè)誠實(shí)的人，在與同學(xué)相處中，要相互尊重，相互關(guān)心，友善和睦相處，團結友愛(ài)，互幫互助。有的同學(xué)任性、倔強，愛(ài)以自我為中心，就教育他們要學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )理解，不自私自利，遇到矛盾時(shí)，學(xué)會(huì )換位思考，得讓人處且讓人。俗話(huà)說(shuō)：退一步海闊天空，就是這個(gè)道理，在與他人的交往中，把握交往的分寸與藝術(shù)，分清什么樣的朋友才是真正的朋友
�、劢逃龑W(xué)生文明禮貌，知事達理，做一個(gè)尊敬師長(cháng)，體貼、理解、孝敬父母，聽(tīng)教師父母話(huà)的優(yōu)秀學(xué)生。要學(xué)會(huì )感恩，知恩回報。尤其對父母雙親以真摯的行動(dòng)來(lái)報答。我常常教育學(xué)生在學(xué)習，花錢(qián)時(shí)想想我們在莊稼地里辛勤忙碌的父母，他們的期望是什么？讓學(xué)上學(xué)生學(xué)會(huì )感恩。實(shí)踐證通過(guò)對學(xué)生的思德教育，使學(xué)生養成了良好的行為習慣，紀律習慣，逐步形成一個(gè)良好的學(xué)習習慣，這是學(xué)生成績(jì)提高的關(guān)鍵和保證。
二、樹(shù)立學(xué)生的四種意識，盡快適應初三學(xué)習生活，積極備考。
目標意識：做任何事應目標明確，作為初中生來(lái)說(shuō)，正處于懂事而又不太懂事的時(shí)期，自我控制能力還不太強，明確的目標是他們勤奮努力的源泉。
競爭意識：是大自然萬(wàn)物的生存的法則，對于現今的社會(huì )，更是如此。而作為一個(gè)學(xué)生，在成長(cháng)的過(guò)程中，更要過(guò)五關(guān)斬六將，經(jīng)歷人生的多次選擇與挑戰，這種競爭更加激烈，更加殘酷，因而，從小起就要不斷地培養學(xué)生的這種競爭意識。
吃苦意識：培養學(xué)生在挫折中掘起，在失敗時(shí)昂首前進(jìn)。優(yōu)秀成績(jì)的獲得，固然靠敏捷的思維，較強的理解能力與悟性，但僅有這些還遠遠不夠，因為，所謂天才，是靠百分之一的靈感和百分之九十九的汗水，“吃得苦中苦，方為人上人�！边@就要求同學(xué)們勤奮刻苦，有較強的拼搏意識和吃苦精神。
自主意識：學(xué)習中要有主動(dòng)性，積極與老師配合，上課專(zhuān)心，作業(yè)獨立保質(zhì)保量完成，有疑必問(wèn)，不能不懂裝懂。
三、關(guān)心孩子的學(xué)習，做好孩子的家庭教師。
首先要教育孩子學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間。孩子們常常是想到哪兒，就做到哪兒，比如一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)。這樣肯定難以?xún)?yōu)質(zhì)高效的完成作業(yè)。家長(cháng)要從具體時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，每天早晨起來(lái)后讀會(huì )兒書(shū)，下午放學(xué)后復習功課、做作業(yè)、讀書(shū)等，都應該給孩子規定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸養成習慣。
第二、養成獨立完成作業(yè)的習慣，做作業(yè)是加深知識，理解鞏固教學(xué)所得的主要方式，家長(cháng)必須全程進(jìn)行監管。
第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習方法。復習、預習、完成作業(yè)、注意課外積累。同時(shí)要為孩子準備一些課外閱讀資料，家長(cháng)省抽幾包煙，給孩子買(mǎi)些書(shū)籍，讓孩子養成愛(ài)讀書(shū)的習慣，將來(lái)可以使孩子受用一生，這是最好的'投資。
第四、要幫助孩子克服學(xué)習上的毛病，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)的養成了一些壞習慣。如放學(xué)后貪玩、作業(yè)馬虎，不愿檢查，語(yǔ)文作業(yè)上打數學(xué)草稿等，這是態(tài)度問(wèn)題，習慣問(wèn)題，這種毛病其實(shí)很大程度上影響了學(xué)生的學(xué)業(yè)和生活，我們家校配合，幫助孩子克服缺點(diǎn)，集中精力、一心一意學(xué)習。
四、同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現了一些問(wèn)題：
1．學(xué)習方法不科學(xué)。有的同學(xué)對學(xué)習都是三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實(shí)還是學(xué)習動(dòng)力不夠，有的同學(xué)不重視各課知識的系統梳理，做到融會(huì )貫通，以一勝百；還有的同學(xué)不注重徹底弄懂平時(shí)的練習訓練上做錯的題目，做查漏補缺的工作，而是老做無(wú)用功；或是平時(shí)只顧于應付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問(wèn)題不去及時(shí)請教老師，喜歡與其他同學(xué)的對答案，或者只滿(mǎn)足于聽(tīng)老師課上來(lái)講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。還有的同學(xué)壓力過(guò)重，一味用功，不會(huì )合理安排時(shí)間，不會(huì )休息，往往上課無(wú)精打采，這樣事半功倍，得不償失。
2．學(xué)習自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。成績(jì)一貫不理想的同學(xué)，目標不明確，缺乏動(dòng)力，沒(méi)有時(shí)間緊迫感，自暴自棄嚴重，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)馬虎應付甚至抄襲、或者不做。
3．部分學(xué)生自信心嚴重不足，自避心理嚴重。
最后，在這里我謹代表九二班的全體師生祝各位家長(cháng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著(zhù)各位家長(cháng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，謝謝大家！
期中考試家長(cháng)會(huì )年級主任發(fā)言稿 15
尊敬的家長(cháng)朋友：
你們好！因為孩子，我們又一次坐在了一起，你們的到來(lái)就是對我工作的最大支持。首先我代表三年二班的全體任課老師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，對你們多年來(lái)對我們工作一如既往的信賴(lài)和支持表示衷心的感謝。
一、談師生情
從一年級起我和牟老師就開(kāi)始和孩子們在一起，那時(shí)候，孩子們還很稚嫩，小胳膊，小腿，纖弱的你只想要去精心呵呵她們，生怕他們出一點(diǎn)安全上的事情。每節課，課間十分鐘，我都不敢在辦公室呆著(zhù)，鈴聲一響，趕快進(jìn)教室，擔心課間十分鐘，他們大鬧出意外。如今他們三年級了，很明顯的是骨骼粗壯了許多。有的男生成了大力士，講桌輕輕一臺就起來(lái)了。成了小男子漢，成了小助手，有些事情我們還要依賴(lài)他們呢！三年了，孩子們一天天成長(cháng)，一天天變化�？粗�(zhù)孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我真的很感慨！這三年里，在學(xué)生的教育上，我知道自己還有很多不足之處，和個(gè)別家長(cháng)相處時(shí)有一點(diǎn)誤會(huì )，還請見(jiàn)諒。但是，三年來(lái)，各位家長(cháng)多多少少應該也了解我一點(diǎn)點(diǎn)了，我這人做什么事都只是對事不對人，今天批評孩子了，明天可能又在某些方面表?yè)P孩子。我能體會(huì )各位疼愛(ài)孩子的心情，也能體會(huì )孩子被老師批評時(shí)的心疼，可是，批評孩子也是為他好，沒(méi)有挫折的教育其實(shí)是不完整的教育�？傊�，所做的一切都是為了孩子學(xué)習上有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。請各位理解包容。
二、期中分析
當然，一次測試也說(shuō)明不了什么，關(guān)鍵問(wèn)題是，測試過(guò)后，家長(cháng)要和孩子在一起找找丟分的原因，看看自己的孩子在那方面的知識不過(guò)關(guān)，把這個(gè)漏洞補起來(lái)，這樣我們測試的目的也就達到了。就像我們在第一次家長(cháng)會(huì )上說(shuō)過(guò)的一樣，一個(gè)知識漏洞就像孩子前進(jìn)路上的一個(gè)小坑，有一個(gè)坑不可怕，咱們下起拿起鐵鍬填把土就行了，怕得就是坑太多，到了高年級，想補坑卻無(wú)從補起了。
三年級知識內容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。字詞句已經(jīng)由低年級的重點(diǎn)變成我們中年級必須要有的基礎，孩子們除了要把字詞句掌握好，要更多地重視思維和理解，還有寫(xiě)話(huà)的訓練，就我們班現時(shí)的情況，這些方面還有些欠缺，我建議家長(cháng)們能給孩子至少準備一本作文書(shū)和一本三年級的語(yǔ)文閱讀訓練，成績(jì)都是練出來(lái)的，多練習見(jiàn)識就會(huì )多，懂得的自然比別人多。三年級是孩子在學(xué)習上比較難適應的一年，很多同學(xué)成績(jì)都會(huì )出現下滑現象，希望家長(cháng)們在做好心理準備的同時(shí)更加重視他們的每個(gè)點(diǎn)滴的成長(cháng)。
經(jīng)過(guò)幾次的單元測試，很多孩子不斷進(jìn)步，但也有一些孩子成績(jì)下降了，希望各位家長(cháng)在拿到試卷的時(shí)候，既要重視他的成績(jì)，更要幫助他們分析原因，不要只在乎分數，其實(shí)對于中年級來(lái)說(shuō)，我發(fā)現，成績(jì)落后的同學(xué)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是他們上課都不夠專(zhuān)心，人在心不在，有些是聽(tīng)一半就玩一半，有些是經(jīng)常沉浸在自己的夢(mèng)幻中，沒(méi)有積極主動(dòng)跟著(zhù)老師的思路，課后再問(wèn)他課堂上講過(guò)的內容，他們都不知道，還有就是作業(yè)馬虎，甚至不交作業(yè)。當然，這只是個(gè)別同學(xué)，提出來(lái)，是避免更多的同學(xué)出現這種情況。同時(shí)，我們老師對任何一名孩子都是盡責的。為了不讓這些孩子掉隊，我們會(huì )和他們談心，做他們的思想工作；課后輔導，當然，在留學(xué)生的同時(shí)，我們做老師的也在留堂，我們作為家長(cháng)也應當看到，老師們付出的時(shí)間，汗水和心血，都是希望孩子們有進(jìn)步。希望家長(cháng)們繼續理解、支持我們的工作。同時(shí)，繼續多關(guān)心他們的學(xué)習狀況。
第二個(gè)方面，我想談?wù)劶彝プ鳂I(yè)。
目前，我們家庭作業(yè)的類(lèi)型主要有預習、背誦、寫(xiě)生字、語(yǔ)文課堂作業(yè)、同步練習。家長(cháng)檢查孩子作業(yè)時(shí)不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問(wèn)一句，作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)？要抽出十分鐘后的時(shí)間耐心的看看孩子的作業(yè)，和孩子一起交流交流，如果孩子連最基礎的作業(yè)都不寫(xiě)，你想，其他的事情他會(huì )做好嗎：
班級里有一部分學(xué)生學(xué)習習慣相當好，上課時(shí)專(zhuān)心，作業(yè)專(zhuān)注，所以作業(yè)速度很快（例如：袁淼、牛從碩、王樂(lè )怡、王雅欣、王思琪、王文聰，王藝華、李一凡、王瑞浩、王夢(mèng)月、王龍云王曼琪等）�？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生上課的時(shí)候你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉。改作業(yè)，沒(méi)有老師督促，就記不得，改的時(shí)候，老師不在面前，他就改正不完（比如，王世杰、王一博、王雨桐、王安冉等）。正是因為孩子學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度上的差異，而造成了學(xué)習效率的一種差異。關(guān)于效率，就拿作業(yè)來(lái)說(shuō)，同樣的作業(yè)，有些孩子二三十分鐘就做完了，有的要做兩個(gè)小時(shí)甚至三、四個(gè)小時(shí)。我們允許個(gè)體之間有差異，但是差異太大時(shí)就要反思：是不是孩子在學(xué)習態(tài)度上有問(wèn)題。學(xué)習態(tài)度制約學(xué)習的效率，制約學(xué)習的成績(jì)，制約考試的成績(jì)。良好的學(xué)習態(tài)度是學(xué)習成功的重要內因之
下面我想說(shuō)說(shuō)這些要求沒(méi)做的'危害：
�。�、不預習，第二天上新課時(shí)你的孩子會(huì )跟不上上課的節奏。
�。�、不背誦，所學(xué)的知識沒(méi)有積累，眼前的損失是不會(huì )做考試中的原文填空題，長(cháng)遠的損失是不會(huì )寫(xiě)作文。
�。�、寫(xiě)生字不改錯，這個(gè)字下次就還會(huì )寫(xiě)錯。
�。�、語(yǔ)文課堂作業(yè)、同步練習不做完，應該掌握的知識點(diǎn)就沒(méi)有掌握，而且還特別容易養成孩子簡(jiǎn)單的題就做，難的題就不做的壞習慣。老師批改之后不改錯，那就等于這次作業(yè)你白做的，因為會(huì )做的你還是會(huì )做，不會(huì )做的你還是不會(huì )做，不僅做作業(yè)沒(méi)有意義，那我每天花幾個(gè)小時(shí)批改作業(yè)也變得毫無(wú)意義。
平時(shí)也有家長(cháng)經(jīng)常到學(xué)校跟我溝通孩子作業(yè)，生活習慣等問(wèn)題，也有家長(cháng)表示很無(wú)奈，表示工作很忙，沒(méi)有時(shí)間，其實(shí)這都是作為家長(cháng)在推卸責任，我們能夠管理好59個(gè)，我相信你也能管理好一個(gè)兩個(gè)，多想想辦法，多抽出點(diǎn)是時(shí)間教育孩子，什么都可以補，錢(qián)可以再掙，今天的工作以后也可以做，可唯有時(shí)間不等人，也許有一天，您有了錢(qián)，也有了時(shí)間，可您的孩子再也不會(huì )有時(shí)間去讀另一年級。許多年之后，當你和你的孩子回過(guò)頭來(lái)，你會(huì )覺(jué)得，幸虧那時(shí)候謝老師能夠嚴格要求。
第三、家庭的重視程度有差異。
每個(gè)孩子都是家中的心肝寶貝。在生活上，父母對孩子是關(guān)懷備至。但是，對于孩子的學(xué)習以及思想變化的關(guān)注，家庭之間的差異是很大的。比如：有的孩子聽(tīng)寫(xiě)本上家長(cháng)簽了名，可我檢查時(shí)，卻總會(huì )發(fā)現有的孩子有明顯的錯誤。還有，背誦課文家長(cháng)簽過(guò)字了，可是在我面前過(guò)關(guān)的時(shí)候結結巴巴。其實(shí)這些家長(cháng)是在給孩子潛移默化中透露著(zhù)“敷衍了事也沒(méi)關(guān)系”這樣一個(gè)信息。有個(gè)別家長(cháng)對孩子的成績(jì)更是不管不問(wèn)。
眾所周之，一個(gè)孩子的成長(cháng)，受到學(xué)校、家庭、社會(huì )，三方面的影響。對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，前兩者更重要一些。所以希望我們有些家長(cháng)不要指望把孩子往學(xué)校一送，就沒(méi)自己什么事情了。做教育就像養孩子一樣，得一步一步慢慢來(lái)，得有耐心，持之以恒。
三、給家長(cháng)們的幾點(diǎn)建議。
學(xué)習習慣的養成，是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。小學(xué)階段在人的一生中正處在播種時(shí)期，在播種思想，播種知識、播種行為的同時(shí)，必須重視播種良好的習慣。為此我向家長(cháng)們提幾點(diǎn)建議，希望我們能夠共勉。
1、思想上要引導孩子。
作為家長(cháng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(cháng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現一些孩子的話(huà)習慣其實(shí)就是跟父母學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(cháng)，他的孩子一定是個(gè)認真細致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。|“小樹(shù)易直也易彎”家長(cháng)們，只要我們從小教育引導好孩子什么該做，什么不該做，那對孩子今后的成長(cháng)是十分有利的。
2、培養學(xué)生作業(yè)認真細致的好習慣。
各位家長(cháng)深入地、真正地了解你的孩子，正確、客觀(guān)公正地看待你孩子的學(xué)習情況，不要太溺愛(ài)孩子，從小嚴格要求他們，并注重培養孩子學(xué)會(huì )傾聽(tīng)他人講話(huà)，經(jīng)常提醒、教育孩子，上課時(shí)一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì )神，不要做小動(dòng)作，更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課�；氐郊�，要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境，讓孩子從小養成放學(xué)及時(shí)認真專(zhuān)心地做作業(yè)的好習慣，而且要講究作業(yè)速度與作業(yè)質(zhì)量，千萬(wàn)不能因為自己工作繁忙，愛(ài)看電視甚至打麻將，放任孩子，隨他怎么去做，過(guò)后，只是做做表面文章，隨口問(wèn)問(wèn)孩子，作業(yè)完成了嗎？孩子說(shuō)完成了，連看也不看，就簽字。因為這是你的孩子，是關(guān)系著(zhù)你們一家的未來(lái)，而作為老師總有一天會(huì )熬到頭的！
三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長(cháng)為一名少年的關(guān)鍵期。再次懇請我們的家長(cháng)要多關(guān)心孩子，幫助他們走過(guò)人生的重要階段，這對孩子以后的成長(cháng)尤為重要。讓我們攜起手來(lái)，一同為我們的孩子走向光輝燦爛的明天而不懈地奮斗！
以上都是我的一己之見(jiàn)，有不到之處，請多多指正，也真誠地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系、溝通。
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