大班家長(cháng)代表發(fā)言稿
在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高,發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀(guān)眾。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的大班家長(cháng)代表發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。
大班家長(cháng)代表發(fā)言稿1
各位家長(cháng),你們好:
首先,請允許我向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì ),可見(jiàn)各位家長(cháng)對自己的孩子教育工作的關(guān)心和對學(xué)校工作的支持。
很高興本學(xué)年我和四(1)班的孩子們共同成長(cháng),一起進(jìn)步,也很高興能和各位家長(cháng)一起進(jìn)行良好而默契的合作——因為孩子,我們有緣相遇,因為教育,我們需要相知。孩子的成長(cháng)只有一次,和他們一起成長(cháng),是幸福,是責任,更是一種藝術(shù)。
培養“大氣靈動(dòng)”的孩子,是我們走在一起的共同目標。
今天的家長(cháng)會(huì )我們分三大板塊進(jìn)行交流。首先是語(yǔ)數英三門(mén)學(xué)科老師就近期的學(xué)科學(xué)習現狀和學(xué)科發(fā)展目標同各位家長(cháng)進(jìn)行交流;然后由班主任就班級工作同各位家長(cháng)進(jìn)行交流,最后向各位家長(cháng)介紹我們新一屆的校家委會(huì )和班級家委會(huì )成員。
首先,由我來(lái)同各位家長(cháng)一起交流溝通一下我們四年級語(yǔ)文學(xué)習的現狀和語(yǔ)文學(xué)習的要求。升入四年級后的一個(gè)月來(lái),通過(guò)跟同學(xué)們的朝夕相處,通過(guò)在教學(xué)過(guò)程中的觀(guān)察和溝通,我從這三個(gè)方面向各位家長(cháng)做以回報。
第一,上課情況。經(jīng)過(guò)三年的學(xué),我們可以看到學(xué)生已經(jīng)養成了良好的學(xué)習習慣,尤其是聽(tīng)課習慣,讓我驚喜的是,我們班級的學(xué)生具有自主的記筆記的習慣,特別是在我講到一篇課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)或是講到練習題的做題方法和技巧時(shí),班級里很安靜,能夠看到學(xué)生拿著(zhù)筆在記筆記。另外,我們班級里的學(xué)生回答問(wèn)題很積極,而且回答要點(diǎn)很準,會(huì )有些精彩觀(guān)念誕生在我們的語(yǔ)文課堂上,這也是我們班級在課堂聽(tīng)課過(guò)程中的亮點(diǎn)。
但是,在看到這些優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),我也指出來(lái)我們班級學(xué)生在課堂中的一些問(wèn)題。比如,雖然大多數同學(xué)能在上課過(guò)程中跟著(zhù)老師的思路走,從來(lái)一步步深入的去理解課文內容,培養閱讀能力和理解能力,解決自己在預習過(guò)程中產(chǎn)生的疑惑和問(wèn)題,但是也有個(gè)別同學(xué)出現分心分神的狀態(tài),需要老師打斷講課把他的思路來(lái)回來(lái),還有極個(gè)別同學(xué)在上課過(guò)程中不僅自己不專(zhuān)注,還不能?chē)栏窆芾砗米约旱男袨,影響其他同學(xué)學(xué)習;還比如有些學(xué)生在課堂上回答問(wèn)題不夠積極,雖然下課后在我問(wèn)問(wèn)題時(shí)也能回答出問(wèn)題,但是我認為他沒(méi)有能把握好課堂上的回答問(wèn)題的機會(huì ),因為積極回答問(wèn)題不僅能鍛煉自己的勇氣,鍛煉自己的口頭表達能力,同時(shí),還能分享自己的想法看法,從而打開(kāi)其他同學(xué)的思路,又能調動(dòng)周?chē)瑢W(xué)學(xué)習的積極性,一舉多義。有些同學(xué)害怕回答錯問(wèn)題而不敢舉手,這就失去了鍛煉自己的機會(huì )。不要怕出錯,關(guān)鍵是你有沒(méi)有問(wèn)題。通過(guò)一個(gè)月的課堂觀(guān)察,我們班級里大部分同學(xué)上課態(tài)度認真,聽(tīng)課筆記做的好,能看到她們用不同的顏色的筆或是不同的符號在課文內容上進(jìn)行標注,寫(xiě)下自己的聽(tīng)課要點(diǎn),感悟和問(wèn)題。女生回答問(wèn)題也比男生積極。
第二,作業(yè)情況。首先從書(shū)寫(xiě)來(lái)看,從四年級開(kāi)始,我們要求寫(xiě)鋼筆字。但是從作業(yè)本批改的反饋來(lái)看,學(xué)生的字寫(xiě)的還不夠整潔,先不說(shuō)漂亮,起碼的要求是整潔,但是還是能在學(xué)生的作業(yè)上看到涂涂改改的情況,所以如周末卷、測驗卷等作業(yè)我采用逐步換筆的方法,先用鉛筆寫(xiě),鋼筆在平時(shí)練習后,進(jìn)步的大的,能寫(xiě)好的再換用鋼筆。從書(shū)寫(xiě)來(lái)看,班級里女生大部分字體工整,整潔。
作業(yè)中出現的第二種情況是錯別字,丟字,添字等現象,說(shuō)明學(xué)生還是不夠認真;在批改過(guò)周末卷時(shí),我發(fā)現學(xué)生出現的問(wèn)題是審題不夠認真,舉個(gè)例子。在剛考試過(guò)的1、2單元測試卷上,有一道題目下面要求填名言,有些同學(xué)沒(méi)有看到,寫(xiě)的不是名言,還有寫(xiě)反義詞卻寫(xiě)成近義詞這種情況;在答題過(guò)程中,出現丟字、錯字等情況;沒(méi)有養成良好的檢查習慣。另外,針對測試卷,我還要反饋的一點(diǎn)就是,有些學(xué)生做題速度慢,導致后面的作文沒(méi)有時(shí)間寫(xiě),一下子扣掉十幾分。真是虧大了!
第三、讀書(shū)情況。在課內閱讀上,我們班級同學(xué)能養成良好的預習習慣,并且按照老師提出的預習步驟一步步的進(jìn)行預習,但是有些同學(xué)預習任務(wù)完成的不夠好,以致上課聽(tīng)講時(shí)沒(méi)有終點(diǎn),一頭霧水;在課外閱讀上,班級里的同學(xué)有積極的閱讀習慣,總是能再二樓圖書(shū)角看到我們四一班學(xué)生的身影,尤其要表?yè)P的是沈安琪同學(xué),他不僅自己去,還能帶動(dòng)一批同學(xué)一起去;另外就是小王同學(xué),每天都能在圖書(shū)角看到他安心讀書(shū)的身影。但是在我們?yōu)樗麄儛?ài)閱讀而欣慰時(shí),也有點(diǎn)擔心,就是學(xué)生對圖書(shū)內容的選擇,我看到有些學(xué)生看是看書(shū)了,但是卻在看一些內容簡(jiǎn)單,插圖繁多的圖畫(huà)書(shū),也就是說(shuō),對圖書(shū)的選擇性不強,對語(yǔ)文學(xué)習的提高作用不大。
以上三點(diǎn)是一個(gè)學(xué)生學(xué)習現狀反饋,結下了我們談?wù)務(wù)Z(yǔ)文學(xué)科要求。
語(yǔ)文學(xué)習的知識結構要求包括三方面:
基礎知識、閱讀、寫(xiě)作。
從考試的角度來(lái)說(shuō),這三方面內容三足鼎立,三分天下,基礎知識30分、閱讀30分,寫(xiě)作35+5=40分。所以,這三方面都很重要。那么,這三方面都包括什么呢?家長(cháng)在這三方面學(xué)習過(guò)程中能幫助學(xué)生做什么呢?
1、基礎知識包括字、詞、句、段、篇;A知識在這三部分中,是最好得分的項目,就是只要平時(shí)基礎知識扎實(shí),這個(gè)分數就能拿到。四年級語(yǔ)文學(xué)習中,字、詞的學(xué)習已經(jīng)沒(méi)有書(shū)后的生字表了,要求學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中自主發(fā)現生字詞,利用工具書(shū)、聯(lián)系上下文、利用各種方法理解和掌握這些生字詞。如多音字、多義字、形近字、音近字、AABB類(lèi)詞語(yǔ)、ABCC類(lèi)詞語(yǔ)、成語(yǔ)、近義詞、反義詞、關(guān)聯(lián)詞等,都需要學(xué)生在老師的教學(xué)過(guò)程中,指導下自主的搜集整理,識記,掌握。
句子要學(xué)會(huì )擴句、正確使用關(guān)聯(lián)詞、識記名人名言、古詩(shī)詞名句、句式變換等,正確說(shuō)句,造句。會(huì )理解性的運用,而不僅僅是簡(jiǎn)單的識記。
段篇的學(xué)習就是理解,在理解的基礎上運用。比如我們這次測試題的一道填空題:這兩個(gè)單元的學(xué)習的課文內容的理解填空:教育我們要不斷學(xué)習的是《餐桌上的大學(xué)》。
那么,基礎知識的學(xué)習就是放在平時(shí),平時(shí)的讀、背、默寫(xiě)、背默等環(huán)節上,上好每一節課,學(xué)好每一篇課文,認真的做好每一課的讀、寫(xiě)、背、默工作,基礎知識部分一定不會(huì )出差錯。這一部分也是家長(cháng)最能在家中幫得上忙的部分,認真檢查孩子在家里這些基礎作業(yè)有沒(méi)有做,有沒(méi)有認真做,有沒(méi)有按照要求做。
2、閱讀部分。閱讀是一種能力,不是像基礎知識部分能快速補上的。閱讀首先需要老師在課堂上抓,交給學(xué)生閱讀理解的方法,比如像從語(yǔ)文第三冊開(kāi)始,我們的單元目標是練習歸納文章的主要內容,從四五年級的考試試卷上也能看出來(lái),歸納課文的主要內容是一項重要的能力,這種能力的鍛煉就需要老師先教會(huì )方法,如六要素法。然后通過(guò)課堂練習和口頭聯(lián)系讓學(xué)生慢慢的鍛煉歸納段意或歸納文章主要內容的能力。同時(shí),閱讀能力的提升也需要家長(cháng)的配合。這就是在我們學(xué)習每一篇課文前督促學(xué)生在家認真完成預習作業(yè)。預習環(huán)節很重要,是學(xué)生初步理解文章大意的環(huán)節,在初讀的過(guò)程中讀順文章大意,對文章大意有簡(jiǎn)單的了解,發(fā)現阻礙理解文章的字詞,通過(guò)工具書(shū)攻克這些字詞,然后發(fā)現理解中產(chǎn)生的問(wèn)題,帶著(zhù)這些問(wèn)題上課。在課堂中解決理解疑難,加深理解。
3、作文。四年級作文字數要求是400字左右。題材一般為記敘文,大概分為寫(xiě)事文、寫(xiě)人文、狀物文、寫(xiě)景文四類(lèi)。每類(lèi)有每類(lèi)的寫(xiě)作技巧,課堂上,老師會(huì )向學(xué)生講授這些寫(xiě)作技巧,如觀(guān)察技巧,作文開(kāi)頭、結尾技巧。同時(shí),我們會(huì )安排200字的小練筆,讓學(xué)生平時(shí)多動(dòng)動(dòng)筆,小練筆一般是在學(xué)習課文的基礎上,讓學(xué)生就課文內容進(jìn)行復述,或是拓展。小練筆是訓練學(xué)生語(yǔ)言的好抓手。另外就是我們的大作文,大作文的草稿會(huì )讓學(xué)生進(jìn)行多次修改,在不斷修改的中提高寫(xiě)作水平。關(guān)于寫(xiě)作,我認為家長(cháng)可以為學(xué)生做的是,多帶孩子體驗生活,多點(diǎn)見(jiàn)識,多跟孩子一起讀讀書(shū),增加孩子的直接體驗和間接體驗,這樣孩子才會(huì )在會(huì )不斷的豐富體驗,增加寫(xiě)作素材。寫(xiě)作來(lái)源于生活,學(xué)生經(jīng)驗的多了,體會(huì )的多了,自然有話(huà)可說(shuō)、想說(shuō),再通過(guò)語(yǔ)言錘煉,作文水平會(huì )逐步提高。
最后,再次感謝大家的參與,希望在你我共同努力中,這個(gè)班級的孩子會(huì )越來(lái)越棒!
大班家長(cháng)代表發(fā)言稿2
尊敬的園長(cháng)、尊敬的各位老師、家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友們:
大家好!
今天是幼兒園大班小朋友們畢業(yè)的日子,我很榮幸能代表學(xué)生家長(cháng),在這里發(fā)表幾句感言。首先,要祝賀大班的小朋友們,平平安安、開(kāi)開(kāi)心心地從xx幼兒園圓滿(mǎn)畢業(yè)。同時(shí),我也代表所有家長(cháng),向幼兒園的全體教職員工,致以最誠摯的謝意。衷心地感謝你們!
眾所周知,幼兒園是孩子出生后的第一所學(xué)校,也是孩子的第二個(gè)家,既是孩子接受啟蒙教育的地方,也是孩子健康成長(cháng)的樂(lè )園。從孩子三周歲時(shí)進(jìn)入小班起,到隨后三年的幼兒園生活,作為家長(cháng),我很明顯地感受到孩子日益成長(cháng)的變化。從初次離開(kāi)父母,哭得兩眼淚汪汪的小家伙兒,到逐漸成長(cháng)為今天生活有規律、富有愛(ài)心,能唱兒歌、講故事、孝順父母的大孩子,這些變化,都離不開(kāi)幼兒園老師們的辛勤付出和精心培育。
三年的幼兒園生活,是孩子成長(cháng)必不可少的環(huán)節,也是孩子接受新知識、接觸新事物的重要階段。學(xué)做操、學(xué)識字、學(xué)表演、學(xué)特長(cháng)、做游戲,等等,這些學(xué)習內容豐富了孩子們的知識,開(kāi)闊了孩子們的視野,塑造了孩子們的個(gè)性,陶冶了孩子們的情操?梢哉f(shuō),幼兒園的學(xué)習和生活,既培養了孩子們的動(dòng)手能力和適應能力,也完成了從幼兒園到小學(xué)的平穩過(guò)度。
非常感謝我們的任課老師,特別是璐璐老師,從鄒xx的日常生活能力到各種技能的培養,從他的行為習慣養成到微妙的心理反應,我們這些可愛(ài)可敬的老師們,都傾注了大量的心血和汗水。做為家長(cháng),我看在眼里,記在心里,感激的話(huà),溢于言表。我相信,每一個(gè)孩子在離開(kāi)xx幼兒園之后,也將深深地懷念、留戀在這里度過(guò)的那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天真浪漫的溫馨時(shí)光。
孩子是愛(ài)情的延續,是家庭的希望,是我們的未來(lái),是我們的期望。xx幼兒園作為xx市一流的幼教機構,不僅直接影響著(zhù)孩子的成長(cháng),也助力我對家庭教育的內容、手段和技巧進(jìn)行思考和提高,并完善和豐富自己的教育理念。幾年來(lái),鄒xx不僅在學(xué)習上不斷進(jìn)步,在業(yè)余文化生活和特長(cháng)上有進(jìn)步明顯,這與咱幼兒園的悉心教育是密不可分的。
作為一位學(xué)生家長(cháng),我對小朋友們在咱幼兒園學(xué)到的一切,感到非常欣慰。在這里,我代表全體學(xué)生家長(cháng),再次感謝xx幼兒園的全體教職員工,感謝大家無(wú)私的愛(ài)心和辛勤的工作。
最后,讓我們一起,衷心地祝愿xx幼兒園教育事業(yè)蒸蒸日上,越辦越好!祝愿各位老師們身體健康,家庭幸福!祝愿所有的孩子們,張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀,譜寫(xiě)出生命的精彩篇章!
謝謝大家!
大班家長(cháng)代表發(fā)言稿3
親愛(ài)的老師、家長(cháng)和我們天真可愛(ài)的孩子:
大家好!
我是王家一的媽媽。我很榮幸作為家長(cháng)代表在這里發(fā)言,我很高興有機會(huì )代表我們全班的家長(cháng)向曙光幼兒園和老師們表示感謝!感謝您的辛勤工作,感謝您對學(xué)前教育的熱愛(ài)和奉獻,感謝我們孩子健康快樂(lè )的幼兒園生活,感謝他們美好的回憶!
今天對在座的孩子們來(lái)說(shuō)是快樂(lè )的一天;叵肴昵,你在父母的護送下來(lái)到幼兒園,有的哭,有的鬧。老師像媽媽一樣抱起你,為你擦眼淚,喂你吃的,哄你睡覺(jué),帶你玩游戲,給你講故事。
我是李欣陽(yáng)的母親,我很高興代表我的父母發(fā)言。三年來(lái),孩子學(xué)會(huì )了和朋友分享自己的東西;不要拿不屬于自己的東西;東西要擺放整齊;飯前洗手;做錯了就說(shuō)對不起;學(xué)會(huì )了多思考,勤觀(guān)察的好習慣,F在,三年過(guò)去了。我忘不了,三年來(lái),老師每天早上都帶著(zhù)燦爛的笑容迎接你;我忘不了這三年老師指導你畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字的場(chǎng)景;我忘不了這三年你取得成績(jì)時(shí)老師的喜悅和歡笑。
李欣陽(yáng):這學(xué)期,幼兒園開(kāi)展了很多活動(dòng),尤其是區域活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)。孩子們很感興趣,經(jīng);丶沂占瘡U料。我們也支持他們。通過(guò)
區域活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng),女兒這幾年的進(jìn)步很明顯?粗(zhù)孩子在幼兒園快樂(lè )的活動(dòng),健康的成長(cháng),養成良好的生活習慣,得到最好的啟蒙教育。通過(guò)老師的訓練,孩子提高了自信心,學(xué)會(huì )了合作和交友;提高動(dòng)手能力、表達能力、思維能力;也許最重要的是他們感受到了學(xué)習的樂(lè )趣。作為父母,我們無(wú)限欣慰。在此,我謹代表我們所有的家長(cháng),向姚主任表示深深的感謝,感謝你們?yōu)楹⒆觽兲峁┝艘粋(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,感謝你們培養了這么優(yōu)秀、這么有愛(ài)心的老師!王家一:在我知道之前,我女兒已經(jīng)在幼兒園度過(guò)了美好的三年。
這三年見(jiàn)證了女兒的成長(cháng),也見(jiàn)證了老師的辛苦!女兒剛進(jìn)公園的時(shí)候,是一個(gè)害羞內向,什么都不懂的小女孩。在幼兒園三年的生活中,女兒在老師的細心呵護和辛勤教導下,變得懂事、開(kāi)朗、自信,F在我回想起我女兒的第一支舞
第一首兒歌,一切還記憶猶新,每次都給我很大的驚喜和觸動(dòng)。孩子們,一會(huì )兒,你們就要告別幼兒園生活了。不同的校園,離開(kāi)照顧你的老師,離開(kāi)努力教你的老師,離開(kāi)深?lèi)?ài)你的老師,成為小學(xué)一年級的學(xué)生。當鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飛舞,當你大學(xué)畢業(yè)分配到各行各業(yè),請不要忘記第一任老師的悉心教導和殷切期望!而我們的父母也對所有的老師充滿(mǎn)了無(wú)限的感激。這份感情將是我們最真實(shí)、最純粹、最難忘、最美好的回憶。
李欣陽(yáng):父母和朋友們,雖然我們的孩子已經(jīng)畢業(yè)了,但我們也應該教育我們的孩子,永遠記住他們的母校,永遠記住像母親一樣關(guān)心他們成長(cháng)的老師。他們經(jīng)常去他們的母校,經(jīng)常向老師報告好消息。
王家一:
最后,再次向各位老師表示衷心的感謝,祝愿曙光幼兒園越辦越好!祝我們親愛(ài)的孩子們健康成長(cháng),幸?鞓(lè ),希望你們飛得越來(lái)越高!希望你的明天會(huì )更精彩!
謝謝大家!
大班家長(cháng)代表發(fā)言稿4
親愛(ài)的小朋友們,老師們,家長(cháng)朋友們:
大家好!
今天是一個(gè)特殊的日子,大班的小朋友即將畢業(yè),告別他們生活多年的幼兒園,去開(kāi)啟嶄新的生活。在這樣一個(gè)具有紀念意義的時(shí)刻,我非常榮幸能代表所有的家長(cháng)為我們親愛(ài)的寶貝們獻上祝福。
寶貝們,幼兒階段,是你們成長(cháng)的啟蒙時(shí)期,你們都應該感謝潔如幼兒園的老師們在這些年里給予你們無(wú)微不至的照顧,教你們知識,陪你們玩耍,照顧你們生活,看著(zhù)你們長(cháng)大,發(fā)言稿《幼兒園大班畢業(yè)典禮家長(cháng)代表發(fā)言稿》。教室里,記錄著(zhù)你們成長(cháng)的歡笑,操場(chǎng)邊,滴灑著(zhù)你們快樂(lè )的汗水。在潔如幼兒園的時(shí)光,注定會(huì )成為你們一生中最美好的回憶之一。寶貝們,你們都長(cháng)大了,無(wú)論你們是否真得明白和愿意,你們就要成為一名小學(xué)生了,迎接你們的將是更多彩,更充實(shí)的小學(xué)生活,愿你們依然能快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng),認認真真地學(xué)習。
老師們,我們的孩子們很淘氣,給您添了不少麻煩,但是您始終保持著(zhù)勤勉和耐心,讓我們能一如既往放心地把孩子交給您,是您讓孩子們的快樂(lè )成為我們的幸福。孩子們每天清晨高興地和我們道別,每天傍晚歡快地撲向我們懷里,您也許不知道,那一刻,我們有多少感謝的話(huà)想對您說(shuō)。老師們,您辛苦了,未來(lái)的日子里,愿孩子們給您捎去更多的歡樂(lè )。
家長(cháng)朋友們,也許因為我們孩子一起長(cháng)大,我們已成為好朋友;也許我們依然很陌生。但無(wú)論怎樣,這一刻,相信我們彼此已更加理解,我們必將在孩子的成長(cháng)過(guò)程中給予他們更多的關(guān)愛(ài),教育他們成為社會(huì )的有用之才,讓他們?yōu)闈嵢缬變簣@爭光添彩。
最后,請允許我代表所有的家長(cháng)說(shuō)一句:祝所有的小朋友健康快樂(lè )地成長(cháng);感謝潔如幼兒園,感謝所有的老師,祝潔如幼兒園越辦越好!
謝謝大家!
20xx.6.25
XXX媽媽
大班家長(cháng)代表發(fā)言稿5
親愛(ài)的領(lǐng)導們,老師們,親愛(ài)的家長(cháng)們,孩子們:
大家早上好!
我是新生的媽媽。今天,我很榮幸能參加我孩子的畢業(yè)典禮,并作為家長(cháng)代表在這里發(fā)言。首先,請允許我代表全體家長(cháng)向幼兒園領(lǐng)導和老師們表示衷心的感謝。感謝您近年來(lái)對我們孩子的關(guān)心和照顧,感謝您的辛勤付出和默默奉獻!是你的努力讓孩子們開(kāi)心;是你的付出,讓孩子擁有了快樂(lè )的童年;是你的愛(ài)讓孩子笑得像花一樣。
同時(shí),請允許我代表今天參加畢業(yè)典禮的家長(cháng)向即將畢業(yè)的孩子們表示衷心的祝賀。祝賀你在幼兒園的快樂(lè )、知識和技能。恭喜你即將一年級的小學(xué)生。祝你在新學(xué)校的學(xué)習和生活幸?鞓(lè )。也祝大家前程似錦!
兩年前,我送孩子上幼兒園。起初,孩子們不適應幼兒園生活。說(shuō)實(shí)話(huà),我永遠忘不了三位老師的關(guān)心和愛(ài)護。我忘不了——為了讓——盡快適應幼兒園生活,老師叫每一個(gè)孩子和——,握手,中午孩子沒(méi)睡的時(shí)候,就帶孩子回家;我忘不了——老師和我說(shuō)的鼓勵的話(huà):“放心上班”;我忘不了——老師和孩子的親切交談;我忘不了在老師的教室里和孩子一起學(xué)畫(huà)畫(huà)的場(chǎng)景。正是有了老師的愛(ài)、關(guān)心和關(guān)心,孩子們
[]有了今天健康快樂(lè )的成長(cháng)。我很感動(dòng),也為熱愛(ài)工作,熱愛(ài)奉獻的老師感到驕傲。在這里,我真誠地對老師們說(shuō):“謝謝你們!”
經(jīng)驗就是教育。對于孩子來(lái)說(shuō),經(jīng)歷是一種人生積累。孩子在有經(jīng)驗之前就經(jīng)歷了這個(gè)過(guò)程;有了經(jīng)驗,你就會(huì )有感覺(jué);有感覺(jué)才能有收獲。我和孩子們分享了幼兒園組織的親子活動(dòng)、運動(dòng)會(huì )、六一慶典等活動(dòng)。在活動(dòng)中,我和孩子們分享和體驗了活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。孩子的童心、天真、童趣也深深感染了我。童年是寶貴的,這些活動(dòng)將對孩子的生活產(chǎn)生深遠的影響,也為他們的終身幸福奠定基礎。我很高興讓我的孩子像幼兒園一樣,在一個(gè)健康、快樂(lè )、充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中享受她最珍貴的童年。我相信孩子成長(cháng)檔案里的信息和作品會(huì )為孩子保留最好的回憶。
最后,再次向導演和所有小朋友的老師致敬!衷心祝愿——幼兒園領(lǐng)導和老師們工作順利、愉快、健康。祝孩子們健康、快樂(lè )、幸福。衷心祝愿幼兒園教育更加輝煌!
謝謝大家!
大班家長(cháng)代表發(fā)言稿6
尊敬的各位老師、各位家長(cháng),可愛(ài)的小朋友們:
大家好!
我是大一班xxx的爸爸。今天,
我非常榮幸地參加女兒人生中的第一個(gè)畢業(yè)典禮,并作為家長(cháng)代表在此發(fā)言。此刻,相信我的心情和所有家長(cháng)的心情一樣,心中充滿(mǎn)了感激。首先請允許我代表所有的家長(cháng)真誠地感謝我們恒星幼兒園的全體老師們!感謝你們四年來(lái)對我們孩子的關(guān)心與呵護、教導與奉獻!正是你們的努力、奉獻與愛(ài)心成就了我們孩子今天的快樂(lè )、幸福和微笑!
光陰似箭,日月如梭,四年前仿佛就在昨天,從托班到大班四年時(shí)間的幼兒園生活,在我們記憶中留下的太多太多??
四年前,我們將孩子送到幼兒園,那時(shí)的他們,矮矮的、小小的、嫩嫩的,有的喜歡哭鼻子,有的自己不會(huì )吃飯,有的還會(huì )尿褲子,有的甚至是第一次這么長(cháng)時(shí)間離開(kāi)家。我還記得第一次送孩子到幼兒園,害怕孩子的糾纏和不舍,把孩子交到老師的手里后,逃也似地離開(kāi)了。一上午上班都那么不安心:孩子哭了沒(méi)?中午睡覺(jué)了嗎?吃得怎么樣?
不會(huì )上廁所怎么辦?忍不住給老師發(fā)條信息,詢(xún)問(wèn)孩子的狀態(tài)。老師很快回信息:孩子很好,您放心!那一刻,懸著(zhù)的心才放下來(lái)了。
還記得第一次參加家長(cháng)會(huì ),當老師給我們介紹孩子們兩個(gè)月的托班生活,看到孩子們自己吃飯、自己穿衣服、自己畫(huà)的第一幅畫(huà)??看到這些,那時(shí)我們徹底放心了,因為孩子漸漸的開(kāi)始并適應了幼兒園的生活,在自己的人生軌跡中又邁出了一步。
還記得在xxxx年元旦,咱們幼兒園為孩子精心安排了節目,并有幸第一次和寶貝登上舞臺慶祝。那也是我第一次上臺,看到自己的小不點(diǎn)認真的準備,并在舞臺上像模像樣地表演節目,那一刻,我們會(huì )心的笑了。那是我們心底幸福的笑容,因為我們的孩子長(cháng)大了!
還記得每逢傳統節日,幼兒園精心安排,讓孩子們感受不同的風(fēng)俗:元旦時(shí)自己動(dòng)手包水餃,中秋節時(shí)自己制作中秋月餅,元宵節時(shí)自己做湯圓,還有
在重陽(yáng)節、母親節及父親節給爺爺奶奶、爸爸媽媽制作精美的禮物??一年一年,帶給孩子的是驚喜、帶給我們的是欣慰。
在這里,孩子有太多的第一次:第一次寫(xiě)字畫(huà)畫(huà),第一次排隊做操,第一次吃到自己做的湯圓,第一次用筷子把飯菜送到嘴里面,包括孩子第一次換掉的小牙。我們,也陪著(zhù)
孩子一起經(jīng)歷,經(jīng)歷所有的第一?粗(zhù)他們在這里留下越來(lái)越堅實(shí)的足跡,感受他們的成長(cháng),欣喜他們的成績(jì)!
親愛(ài)的孩子們,今天你們正式畢業(yè)了,你們又將蹦蹦跳跳的躍上人生一個(gè)新的臺階。爸爸媽媽對你們也有許多期許:希望你們能夠自信。你們每一個(gè)人都是獨一無(wú)二的,要經(jīng)常對自己說(shuō)“我一定行”。記住,你們的老師、你們的爸爸媽媽永遠會(huì )陪在你們身邊,為你們加油!希望你們能夠堅強。
也許,你們會(huì )遇到一些困難和失敗,希望你們能勇敢面對。當有人跑在你們前面的時(shí)候,不要指望別人能放慢
腳步等你,而是應該考慮如何加快腳步追上去。要知道,所有的事情都要靠自己的努力。
希望你們能夠有一顆愛(ài)心。要愛(ài)祖國、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué),擁有了這一點(diǎn),你們才能擁有更多的快樂(lè ),才能做一個(gè)有責任的頂天立地的人。
四年的時(shí)間,說(shuō)長(cháng)也不長(cháng),昨天晚上看到接送卡上那張稚嫩的笑臉,一切仿佛就在昨天;可是翻開(kāi)成長(cháng)記錄,我們知道,四年時(shí)間承載的太多太多!
四年來(lái),是你們,教會(huì )孩子寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)、吃飯穿衣;是你們,教孩子排隊做操、遵守紀律;是你們,想盡辦法鼓勵孩子自信大膽、表達自己;是你們,每天早晨都認真檢查孩子的牙齒和小手;也是你們,為了成長(cháng)紀念冊那一張張照片熬夜加班;
現在,孩子們就要畢業(yè)了,時(shí)間也許會(huì )沖淡我們的回憶,但是,歲月絕對磨滅不了我們對幼兒園的深情。這些帶著(zhù)稚氣,帶著(zhù)自信,帶著(zhù)快樂(lè ),帶著(zhù)健
康的孩子們,今天,就要從你們的手中飛翔了。
此刻,相信很多家長(cháng)都會(huì )和我一樣,心中充滿(mǎn)了無(wú)限的感慨和很多的謝意。感謝幼兒園的老師們幾年來(lái)的辛勤付出、默默奉獻以及對孩子們無(wú)微不至的關(guān)心和呵護。更要感謝幼兒園為孩子們舉辦的這場(chǎng)隆重的畢業(yè)典禮,讓我們有機會(huì )一起見(jiàn)證和分享孩子們人生中這一重要時(shí)刻。
最后,請允許我再一次代表幼兒園大班所有家長(cháng),向老師們說(shuō)聲:親愛(ài)的老師們,你們辛苦了,謝謝你們!祝你們身體健康、家庭幸福,萬(wàn)事如意,并祝恒星幼兒園的明天更美好!謝謝!
xxxx/x/x
大班家長(cháng)代表發(fā)言稿7
六月,屬于孩子的燦爛節日,已經(jīng)悄然離去,迎接你的將是一個(gè)更加激情的七月,就像今天,你終究要長(cháng)大,告別這純真的時(shí)光,展開(kāi)翅膀去風(fēng)雨搏擊,展翅高飛!但是請永遠不要忘記你學(xué)會(huì )閱讀的第一首詩(shī),你唱的第一首歌,你畫(huà)的第一幅畫(huà),你跳的第一曲舞,你玩的第一場(chǎng)游戲,還有愛(ài)你比你媽媽更親的老師!這里請說(shuō)“寶”“謝謝”。對于你的同學(xué)和老師來(lái)說(shuō),你就要啟航了!但你們將永遠是狄鶯幼兒園的孩子,因為你們有一個(gè)共同的名字,一個(gè)共同的老師和一個(gè)共同的家!祝福你們,孩子們,祝你們健康、幸福、平安、茁壯成長(cháng),早日成為我們國家的棟梁。
最后,我要感謝徐菊玲老師、張悅老師、王平老師、老師、寇老師,還有曾經(jīng)教過(guò)我兒子而沒(méi)有教過(guò)我兒子的天使們。是你勤奮無(wú)私的奉獻,給孩子知識,給孩子幸福,教孩子做人。是你毫無(wú)保留的努力,讓孩子從蹣跚學(xué)步的孩子成長(cháng)為快樂(lè )、自信、有愛(ài)的孩子,永遠不會(huì )離開(kāi)父母。我忘不了你加班為孩子排練節目的敬業(yè)精神和無(wú)私情懷,讓我們感動(dòng)和感激;我忘不了,你為了達到家團圓的目的,每天晚上都去看望孩子,而你的孩子卻在家里焦急地盼望著(zhù)媽媽的歸來(lái);孩子取得一點(diǎn)成績(jì)時(shí)老師真誠的鼓勵和表?yè)P讓我無(wú)法忘懷,對孩子的自信成長(cháng)建立了信心;孩子出了一點(diǎn)問(wèn)題,老師中肯的教育和指正,讓我無(wú)法忘懷,為孩子的正確成長(cháng)指明了方向。
幼兒園的老師們,你們辛苦了!謝謝你為孩子們所做的一切,謝謝你的愛(ài)和努力。你們的言行為他們人生的第一堂課帶來(lái)了圓滿(mǎn)的結局,孩子們也從這里愉快地邁出了堅實(shí)的第一步。我們記住你的辛苦,我們的孩子也永遠記!祝你健康快樂(lè ),萬(wàn)事如意!祝幼兒園未來(lái)越來(lái)越好!讓我再次真誠的對幼兒園工作人員說(shuō):謝謝!謝謝你
大班家長(cháng)代表發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)、可愛(ài)的小朋友們:
大家好!
我是大二班呂蓬輝的父親,在這個(gè)快樂(lè )的日子里,有機會(huì )作為家長(cháng)代表在此發(fā)言,我倍感榮幸。
參天大樹(shù),離不開(kāi)園丁的精心培育,孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)老師們的精心呵護。在此,我謹代表各位家長(cháng)誠摯的向幼兒園的領(lǐng)導和老師們說(shuō)一聲:謝謝你們。正是由于你們辛勤的勞動(dòng),孩子們才得以茁壯成長(cháng);正是由于你們母親般的胸懷,我們家長(cháng)才得以放心!正是由于你們不倦的教誨,孩子幼小的心靈中才得以播下探索真理的種子!
在開(kāi)慧幼兒園,孩子們得到了全面的啟蒙教育。三年來(lái),我的孩子和小朋友一起,在幼兒園里度過(guò)了快樂(lè )的每一天。在教育方面,孩子們受到了全面的智力開(kāi)發(fā)和人格塑造;在生活上,孩子們得到老師悉心的關(guān)懷和照料。幼兒園的生活豐富多彩,老師的教學(xué)方法靈活多樣,孩子們每天都能學(xué)到新知識,每天都有新變化,作為家長(cháng),我欣喜地看到自己的孩子,從三年前初進(jìn)幼兒園時(shí)的茫然無(wú)知,到現在的有知識、懂禮貌,幼小的心靈中孕育著(zhù)成長(cháng)的喜悅和希望,看到自己的孩子健康、活潑、快樂(lè )的成長(cháng),我倍感快樂(lè )。這一切都離不開(kāi)老師辛勤的教導,感謝你們辛苦的工作,辛勤的付出,感謝你們濃濃的愛(ài)心,感謝你們全身心的投入,讓我再一次真誠的說(shuō)一句“謝謝你們”。親愛(ài)的小朋友們,現在你們已滿(mǎn)六周歲,這六年來(lái)家長(cháng)為你付出了兩千多個(gè)有喜有淚的日日夜夜,看著(zhù)你們健康、快樂(lè )的成長(cháng),這一
1切,值了。馬上畢業(yè)了,謹代表各位家長(cháng)送給你們幾點(diǎn)美好的祝福:首先,你不再是一個(gè)只會(huì )哭泣向父母要奶瓶的小嬰兒,祝福你做一個(gè)有思想,有個(gè)性,獨立的小大人,今天,你們從這里畢業(yè)了,那么,孩子們,你們準備好了嗎?其次,你們馬上就是一名小學(xué)生,祝福你要做一個(gè)出色的小學(xué)生:你可以是教室里的朗讀者、思考者,學(xué)習者;你可以是操場(chǎng)上的奔跑者,跳躍者,游戲者。再次,祝福你們要做一個(gè)出色的小公民:你可以是公益活動(dòng)的參與者,支持者,行動(dòng)者;你可以是家庭中的尊長(cháng)者,愛(ài)幼者,公道者?蓯(ài)的孩子們,最后祝你們健康、快樂(lè )、活潑的成長(cháng)?鞓(lè ),活潑是你們的天性,希望你們每一天能夠快樂(lè )活潑的成長(cháng)。在快樂(lè )中享受父母的關(guān)愛(ài),在活潑中發(fā)揮你們的聰明才智。
作為一名家長(cháng),今天借這個(gè)機會(huì )還要和大家共同來(lái)討論一下該怎樣教育孩子。不當之處,敬請批評指正。第一,和孩子做朋友,別把孩子當成管制的對象。我們是否每天應該抽出時(shí)間和孩子進(jìn)行交流?是否每天問(wèn)一問(wèn)孩子在學(xué)校里學(xué)到了什么?做對了什么?做錯了什么?如果對,對在哪里,如果錯了,又是錯在哪里?第二,學(xué)會(huì )鼓勵。受表?yè)P的孩子有潛意識的自信感,有肯定的正確的思考。相反,從小在批評中長(cháng)大的孩子容易性格孤僻、悲觀(guān)。每個(gè)人都愛(ài)聽(tīng)好話(huà),喜歡接受別人的表?yè)P和肯定,就更不要說(shuō)是孩子了。第三,教以寬容。孩子的成長(cháng)是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程,孩子們在學(xué)習、生活中難免會(huì )發(fā)生摩擦,我始終教育孩子對其他的同學(xué)多一點(diǎn)忍讓?zhuān)嘁环輰捜。第四,不?/p>
期望過(guò)高,我作為臨沂大學(xué)的一名教師,對學(xué)生,我更注重其綜合素質(zhì)與心理健康的培育。所以,同是作為家長(cháng),請你們不要期望自己的孩子將來(lái)當省長(cháng)、當市長(cháng)、當大老板。首先要教育孩子養成良好的學(xué)習、生活習慣,具備健康的身體和心理素質(zhì),這些可能比單純的學(xué)習成績(jì)會(huì )讓我們的孩子受益終身?傊,教育孩子的方法有很多,正所謂“教學(xué)有法,教無(wú)定法”,針對不同的孩子,制定不同的教育策略,最終目的都是讓孩子能夠健康、快樂(lè )、活潑的成長(cháng)。
最后,衷心祝愿開(kāi)慧幼兒園越辦越紅火,祝全體老師工作愉快、身體健康,祝家長(cháng)朋友家庭和睦、幸福安康!祝愿我們的孩子們天天快樂(lè )、茁壯成長(cháng)。
大班家長(cháng)代表發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)朋友你們好!
我是姜同學(xué)的媽媽?zhuān)軜s幸能夠在此發(fā)言,與大家共同探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題,我感到非常的高興和激動(dòng)。首先,請允許我代表在座的家長(cháng)們對辛勤’工作的老師們說(shuō)聲:“謝謝你們,你們辛苦了”。
說(shuō)起家庭教育,我有許多做的不夠好的地方,俗話(huà)說(shuō),父母是孩子的第一位老師,孩子的許多好習慣,好品質(zhì)都需要由家長(cháng)正確的引導和督促。其實(shí)我也沒(méi)多少成功的做法,在這里只是把我一些粗淺的認識和體會(huì )說(shuō)出來(lái)供大家參考。
一、培養孩子的自覺(jué)性,養成好習慣
我覺(jué)得有好習慣是人生中最重要的東西,記得有人說(shuō)過(guò):播下一種行為,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運 。習慣決定了命運?梢(jiàn)好習慣對孩子來(lái)說(shuō)多么重要。在家中,我注重培養孩子一些好的習慣,如玩完玩具把玩具放回原處、不在墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)、寫(xiě)完作業(yè)自己收拾好書(shū)包,到家后換下的鞋要放整齊等。家長(cháng)要孩子明白什么是對的,什么是錯的。什么時(shí)間該做作業(yè),什么時(shí)間該玩。所以從中班開(kāi)始就要求他放學(xué)的第一件事是寫(xiě)作業(yè),然后再看電視或玩,哪怕是周五也一樣讓他明白一個(gè)道理今天的事今天做完,不過(guò)好習慣不是一朝一夕形成的,要持之以恒日積月累。
二、讓孩子當老師
從他剛上幼兒園的時(shí)候,從幼兒園學(xué)的各種游戲,回來(lái)后都會(huì )表演給我們看,我就會(huì )跟他一起學(xué),這樣他就當了老師,他就會(huì )很開(kāi)心,玩的也很開(kāi)心,譬如最近在學(xué)校學(xué)的古詩(shī),回家就提問(wèn)我,我就背一句故意說(shuō)下面的忘了,他就會(huì )一字不落的給我背完,有時(shí)候我故意把作者說(shuō)錯或把作者的年代顛倒,他都會(huì )批評我并及時(shí)的給改正錯誤。孩子都很喜歡當老師的感覺(jué),讓他當上小老師他會(huì )很有成就感,這樣他就會(huì )更加努力的去學(xué)習了。
三、把孩子當作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P,多鼓勵,少批評,少指責
人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子,該擺家長(cháng)架子的時(shí)候要擺,不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表?yè)P、多鼓勵自己的孩子,俗話(huà)說(shuō):好孩子是夸出來(lái)的,就是這個(gè)道理。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),家長(cháng)如果經(jīng)常表?yè)P鼓勵孩子,孩子一定會(huì )有更出色的表現
四、多花時(shí)間陪孩子
孩子的教育不能重來(lái),孩子每一天都在成長(cháng),但我們不能在將來(lái)才去彌補。陪伴,是父母給孩子最好的禮物。這不是其他物質(zhì)能夠取代的,在與孩子的相處中建立良好的親子關(guān)系,我們和孩子都能收獲更多。
五、重視孩子的道德培養
父母是孩子的啟蒙老師,家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習場(chǎng)所,這是眾所周知的,孩子的模仿能力很強,當你一不小心說(shuō)了不該說(shuō)的話(huà)或做了不該做的事,小孩子很容易效仿。在這時(shí),做父母的要敢于承認錯誤。記得上周有一天下午,我騎電動(dòng)車(chē)來(lái)接他,走到后面山東路路口時(shí),正好遇到紅燈,我就把電動(dòng)車(chē)停在了斑馬線(xiàn)上,這時(shí)兒子大叫起來(lái),“壓線(xiàn)了,壓線(xiàn)了,”嚇了我一跳,急忙跳下車(chē)。哦,原來(lái)以前開(kāi)車(chē)的時(shí)候,我和他講過(guò)一些交通知識,我記得和他說(shuō)過(guò)等紅燈時(shí),車(chē)的前輪不能壓線(xiàn),壓線(xiàn)被攝像頭拍了的話(huà),罰款200元。這時(shí)我趕緊說(shuō),“沒(méi)事媽媽今天騎電動(dòng)車(chē)”,“電動(dòng)車(chē)也是車(chē),不行,不行!币(jiàn)此情景我抓緊把電動(dòng)車(chē)往后推了推,接著(zhù)就向兒子道歉,“兒子媽媽錯了,以后再不壓線(xiàn)了。那你以后有錯誤,也要改正好嗎,”兒子開(kāi)心的說(shuō)“知道了!庇袝r(shí)在路上看到有亂扔垃圾的,我就會(huì )問(wèn)他,這樣做對不對,得到肯定回答后,我會(huì )告訴他怎樣愛(ài)護環(huán)境。這樣不僅鍛煉了孩子的判斷能力,同時(shí)也讓他學(xué)會(huì )遵守社會(huì )公德。
六、尊重孩子,平等地和孩子相處
家長(cháng)不要輕易承諾孩子什么,若是承諾了,就要努力做到。這樣也是給孩子樹(shù)立了正確的榜樣,讓他們也知道承諾大人的也要做到。比如,約定看動(dòng)畫(huà)片,說(shuō)好一集或者兩集,看完她就會(huì )自己關(guān)電視;比如在外面玩要回家了,提前告知孩子,跟他商量一下還要玩多長(cháng)時(shí)間,說(shuō)定了,就定好鬧鈴,鬧鈴一響,他就愉快地回家。在這個(gè)過(guò)程中,孩子同時(shí)也養成了良好的自制力,我覺(jué)得這也值得我們家長(cháng)學(xué)習的。
我們都愛(ài)孩子,都希望他們將來(lái)過(guò)上幸福、快樂(lè )的生活,我想和大家一樣,繼續多用欣賞、贊許的眼光去看待孩子,多用表?yè)P,鼓勵的話(huà)去激勵孩子,相信全體小朋友在我們大三班,在漢老師,相老師和王老師的的關(guān)心和教育下,一定會(huì )健康快樂(lè )的成長(cháng)!
最后,祝各位老師和家長(cháng)們工作順利,身體健康 。祝寶貝們每天都像陽(yáng)光一樣燦爛!健康、快樂(lè )的度過(guò)每一天!
謝謝大家的聆聽(tīng)
大班家長(cháng)代表發(fā)言稿10
尊敬的各位老師、家長(cháng)們:
一、衷心地感謝班主任劉老師。
二、培養孩子的自信心。
自信不是盲目的,盲目的自信就是自負。努力了就應該得到贊揚,不管成功與否。我們家長(cháng)不要只注意結果,我們要注重的是過(guò)程,要逐漸從過(guò)程中培養孩子的自信。
1、父母要愛(ài)孩子,尊重他,這樣他就會(huì )感到自己的價(jià)值。
2、不要在別人面前講孩子的缺點(diǎn),因為這樣容易使孩子產(chǎn)生自卑心理,由此可能會(huì )養成自暴自棄的習慣。比如,不和別人攀比,應和過(guò)去的自己比。不要這樣說(shuō):“人家都能考90分,為什么你考70分呢?” 可以這么說(shuō):“你看你上次考了60分,這次考了70分。你進(jìn)步啦!”
3、當孩子感到困難和苦惱時(shí),應幫助孩子找到長(cháng)處,這樣,某些方面的不足就會(huì )以另一方面的特長(cháng)來(lái)補償,達到平衡。
4、幫助孩子分析他的優(yōu)勢。引導孩子向最可能成功的方面努力。比如,同孩子分析學(xué)習狀況以及得分情況。分析時(shí)不能用高高在上的語(yǔ)氣,不能用呵斥的方式,說(shuō)教的口氣,“你怎么考得這么差呢?這些分怎么都丟了呢?”我們可以將考試卷子收集起來(lái)進(jìn)行整理,然后確定哪方面需要我們注意,哪方面需要我們提高。
5、懲罰孩子時(shí)也要注意場(chǎng)合,特別注意在外人面前不要批評和懲罰孩子。
三、創(chuàng )建一個(gè)和平的寬松的家庭環(huán)境。
有這樣一個(gè)故事:一個(gè)老和尚讓小和尚去打油,給了他一個(gè)缽子,并且一再地叮囑這個(gè)小和尚:“千萬(wàn)別灑了,千萬(wàn)別灑了!”這個(gè)小和尚就非常緊張了,回來(lái)的路上緊緊的盯著(zhù)這個(gè)缽子的油,一會(huì )兒灑一點(diǎn),一會(huì )兒灑一點(diǎn),一不小心,被石頭絆了一跤,油撒了一半;氐剿吕飼r(shí),那缽油連一半都不到了。
后來(lái)又有一次,另外一個(gè)老和尚對小和尚說(shuō):“外面山都綠了,路邊的花也開(kāi)了,挺美的,你去看一看吧。順便呢,幫我捎缽油回來(lái)!”這次回來(lái)的路上小和尚的心情特別的好,到寺里時(shí),那缽油還是滿(mǎn)的!1
這是一個(gè)故事,可是這個(gè)故事說(shuō)明了,我們在做事時(shí)需要一個(gè)平和寬松的環(huán)境。那么本應該溫馨的家庭不更需要和平的寬松的環(huán)境嗎?
和平、寬松的家庭環(huán)境充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)。比如,吃雞蛋……吃核桃……吃肘子……孩子也很懂事……
四、創(chuàng )立一個(gè)有規律的的生活習慣。
一個(gè)好的生活習慣有助于孩子安全感的培養,有助于孩子秩序感的養成,而好的生活習慣有助于孩子自信心的形成。作為家長(cháng),我們要適度照顧孩子的生活起居,不能隨著(zhù)自己的性子來(lái)。家長(cháng)和孩子的作息時(shí)間都應該是有規律的。為了這一點(diǎn),我是做了最大的努力,監督和督促孩子按時(shí)起床,按時(shí)休息,放學(xué)后按時(shí)到家,甚至是兩周一次的大星期,什么時(shí)候學(xué)習,什么時(shí)候玩,出去玩什么時(shí)候回家,都要規定限制。給孩子一些自由時(shí)間、機動(dòng)時(shí)間,但這種時(shí)間必須有一定的規矩限制。我在五中……自己的事自己做,力所能及的事,一般不要代替孩子做,如洗碗、洗襪……
五、主動(dòng)和老師保持溝通。
孩子的成績(jì)是在學(xué)校里提高的。我們只有和老師和學(xué)校保持良好的溝通,才能更明確我們的教育方向,隨時(shí)解決孩子學(xué)習中遇到的問(wèn)題。
六、不埋怨別人,能努力的只有我們自己。
無(wú)論是對老師還是對同學(xué),都不要隨意的加以評論。因為你的評論會(huì )影響到孩子,他們就會(huì )根據您的評論來(lái)判斷身邊的人,對他們的學(xué)習是沒(méi)有好處的。所以不管是考好了,還是沒(méi)考好,我們能控制的,能改變的只有我們自己。
總之,提醒大家這么幾句:
1、強化信心:強化學(xué)習的信心,學(xué)好的信心,考好的信心。
2、優(yōu)化情緒:使我們家長(cháng)和孩子的情緒達到最優(yōu)化。
3、進(jìn)入狀態(tài):中考在即,我們在心理上要同孩子一道進(jìn)入備戰狀態(tài),但表面上要若無(wú)其事。
4、充分發(fā)揮:讓孩子在學(xué)習和考試中能有效發(fā)揮其真正的實(shí)力。
大班家長(cháng)代表發(fā)言稿11
各位家長(cháng):
大家好,今天是我們幼兒園開(kāi)園以來(lái)第一個(gè)家長(cháng)會(huì ),我其實(shí)一直想開(kāi)一個(gè)家長(cháng)會(huì ),和家長(cháng)們一起坐下來(lái)共同探討一下幼兒園的孩子。
一、創(chuàng )設新奇有趣的活動(dòng)角,讓每個(gè)孩子動(dòng)起來(lái)
幼兒的世界應該是美麗的,在幼兒園,他們眼睛所觸及的每一處風(fēng)景、每一個(gè)角落都應該是美的。我們幼兒園是一所由臺胞合資創(chuàng )辦的一級幼兒園,園舍建筑童趣,色彩鮮麗,花草樹(shù)木繁盛,環(huán)境優(yōu)雅。在幼兒園中,我們創(chuàng )設了新奇有趣的活動(dòng)角,審美與互動(dòng)相結合,力圖讓每個(gè)孩子看到,就有動(dòng)起來(lái)的欲望,增強孩子的體育鍛煉意識。
首先,我們開(kāi)辟了幼兒園前操場(chǎng)的部分場(chǎng)地,添置一些體育活動(dòng)器材,如:跳繩、皮球、平衡木、球籃、滑梯、攀登架、吊環(huán)等。同時(shí),老師要布置好活動(dòng)場(chǎng)地。如:沙地、游泳場(chǎng)、體操場(chǎng)等。
其次,我們身邊有許多可利用的自然材料,我們平時(shí)多為幼兒收集、設計和制作活動(dòng)器材,如:彩色塑料袋做成彩帶,柳條變成套圈等,做《運糧食》、《摘果子》、《打草人》等游戲活動(dòng),用碎布縫制沙包、沙袋、做投擲、拋接、擊打、踢夾的游戲。
再次,讓孩子從事一些力所能及的勞動(dòng),在幼兒園里學(xué)著(zhù)做值日生,擦桌子、擺椅子、整理玩具、擺圖書(shū)等;在家里幫媽媽掃地、拿筷子、摘菜、買(mǎi)饅頭。做一些自我服務(wù)的勞動(dòng):自己洗臉、穿衣服、疊被子、洗手帕等。
二、組建園內流動(dòng)圖書(shū)架,讓每個(gè)孩子靜下來(lái)
讓孩子的童年擁抱童書(shū),讓童書(shū)的詩(shī)意留駐孩子的童年。這是筆者在幼兒園環(huán)境建設中提出的一個(gè)重要目標。多讀書(shū),可以潤澤孩子的綠色童年,可以讓孩子更早地擁抱純凈的祖國語(yǔ)言文字。為此,筆者所在的幼兒園組建了園內流動(dòng)圖書(shū)架。圖書(shū)架是這樣設計的:在教學(xué)樓的外墻壁上,寫(xiě)上諸如“閱讀,可以點(diǎn)亮心燈”等等的讀書(shū)名言,在靠墻壁的地方,再擺上約有中班孩子高度的圖書(shū)架,上面整齊地擺放著(zhù)適合幼兒閱讀的書(shū)目,諸如《鄂魚(yú)怕怕,牙醫怕怕》等等生動(dòng)有趣的兒童圖書(shū)。這樣的話(huà),在校園的每一個(gè)角落中,都有著(zhù)開(kāi)啟兒童豐富精神大門(mén)的金鑰匙。每一個(gè)孩子在經(jīng)歷活動(dòng)角激烈運動(dòng)之后,也有一方可以靜下來(lái)閱讀的空間,那時(shí),孩子的心靈得到釋放,精神得到升華。
由于幼兒的年齡小,流動(dòng)圖書(shū)架的書(shū)籍選擇也就顯得非常重要。我們所選擇的是適合低幼兒童閱讀的一些書(shū)目。比如說(shuō),兒歌、童謠、童話(huà)故事、科學(xué)小圖片等。為了讓流動(dòng)圖書(shū)架起到真正的作用,我們還要求每個(gè)老師在教學(xué)中要滲透這些書(shū)目的講解,激發(fā)幼兒閱讀的欲望。同時(shí),園內還積極開(kāi)展一些有關(guān)讀書(shū)的活動(dòng),促進(jìn)孩子們的閱讀。比如說(shuō),幼兒園每年一度的講故事比賽、童話(huà)劇表演比賽、讀書(shū)大王評選等等。
三、創(chuàng )設人文教育的環(huán)境,讓每個(gè)孩子聰慧起來(lái)
建園以來(lái),我們幼兒園堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨,把幼兒健康、安全放在工作的首位,不斷改善辦園條件,把人文教育環(huán)境的創(chuàng )設,作為幼兒園環(huán)境布置的一個(gè)重要因素,為幼兒創(chuàng )設了愉悅、寬松的成長(cháng)氛圍。
首先,配齊幼兒園該有的一切設施,為人文教育保駕護航。幼兒園具有電腦室、保健室、廣播室、多功能活動(dòng)廳等。每個(gè)班有活動(dòng)室、睡眠室和流水盥洗室,配有空調、電視、VCD、電子琴、收錄機、消毒柜、飲水機及足量的玩具和幼兒圖書(shū)。戶(hù)外活動(dòng)有平衡木、攀登架、吊橋、火箭滑梯、多功能千秋架、蕩船、搖馬、動(dòng)物轉盤(pán)、小樂(lè )園、快樂(lè )城、海洋球池、沙池、游泳池等大型玩具。
其次,創(chuàng )設室外人文環(huán)境。我園在300米長(cháng)墻上設置了壁畫(huà),并隨時(shí)更換。例如,我們畫(huà)的世界地圖、中國地圖、浙江地圖、蒼南地圖,并配上了“胸懷祖國放眼世界熱愛(ài)家鄉建設家鄉”的文字,圖文并茂,幼兒從中受到啟發(fā)和教育。
再次,結合具體時(shí)間,設計一些有關(guān)人文教育的活動(dòng),將物質(zhì)環(huán)境建設和精神環(huán)境建設有機地結合起來(lái)。例如,我們以節日為主題設計環(huán)境,通過(guò)新年、元宵節、植樹(shù)節、五一勞動(dòng)節、六一兒童節、七一黨的生日、中秋節等節日,進(jìn)行愛(ài)家鄉愛(ài)勞動(dòng)人民的教育,從而引發(fā)深層次的熱愛(ài)祖國的情感。從不同季節的多個(gè)主題設計墻壁環(huán)境。
最后,創(chuàng )設家校合作的環(huán)境評介,為人文教育添磚加瓦。家庭是孩子成長(cháng)的第一環(huán)境,父母是孩子的第一任老師。家長(cháng)的一舉一投足往往是無(wú)言的規范,對孩子的影響勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。我們采取了很多方法、形式,向家長(cháng)提供有關(guān)教育資訊,如:家園欄、保健之窗、幼兒園網(wǎng)站、幼兒成長(cháng)檔案等,讓家長(cháng)明確良好家庭教育的標準,從而充分利用家庭這一重要的教育資源;針對家長(cháng)在教育孩子時(shí)出現的問(wèn)題和困難,及時(shí)給予解答和幫助。我園經(jīng)常組織親子活動(dòng),如:包餃子、放風(fēng)箏、親子運動(dòng)會(huì )等,加強家園的親和力。家長(cháng)的教育觀(guān)念變了,陪孩子的時(shí)間多了,孩子們的學(xué)習興趣也就濃了,知識視野也開(kāi)闊了,身體素質(zhì)也提高了。只有家庭教育環(huán)境和幼兒園教育教育環(huán)境達到了和諧統一,孩子的教育環(huán)境達到了和諧統一,孩子的和諧發(fā)展才會(huì )有廣闊天地。
良好的環(huán)境,是孩子成長(cháng)的快樂(lè )天地。我們堅信,只要做個(gè)有心人,心中裝著(zhù)孩子,布置環(huán)境時(shí)不忘孩子的健康、快樂(lè )成長(cháng),我們的幼兒園一定能夠成為孩子們成長(cháng)的搖籃,是孩子們揮灑童心的自由天地!我們幼兒園的每一個(gè)角落一定會(huì )說(shuō)話(huà)!
大班家長(cháng)代表發(fā)言稿12
尊敬的領(lǐng)導、各位老師、家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友們:你們好!
看著(zhù)孩子們一天一天的成長(cháng),一天一天的變乖,我想下面的家長(cháng)
和我有一樣的感受,老師辛苦了。在這里我代表大班孩子的家長(cháng)們真誠地對老師們說(shuō)聲:謝謝,辛苦你們了。
看到孩子們那張張充滿(mǎn)自信、愛(ài)心、勇敢、樂(lè )學(xué)、健康…的小臉,我被孩子們身上所呈現出來(lái)的活潑、可愛(ài)、樂(lè )觀(guān)深深地感動(dòng)了。兩年前我們把孩子送到這所幼兒園,那時(shí)的孩子害羞、膽怯,也很稚嫩,說(shuō)是一張白紙一點(diǎn)不為過(guò)。前幾天,兒子在家每天都深情并茂的念著(zhù)“畢業(yè)詩(shī)”,看著(zhù)兒子這么認真,我們家長(cháng)真是心里高興。是啊,經(jīng)過(guò)幼兒教育理念的澆灌、老師悉心的培育,在兩年的幼兒學(xué)習和生活中,不僅使孩子們系統地完成了語(yǔ)言、科學(xué)、健康、美工等課程的學(xué)習,而且在與老師和小朋友的朝夕相處中,孩子們更學(xué)會(huì )了互幫互助,團結友愛(ài),樂(lè )觀(guān)上進(jìn)?粗(zhù)孩子們在幼兒園里快樂(lè )的`生活,健康的成長(cháng),養成了很好的生活、學(xué)習的習慣,而且得到了最好的啟蒙教育,作為家長(cháng),我們感到很慶幸,慶幸當初為孩子選擇
了這所幼兒園,選擇了敬業(yè)、充滿(mǎn)愛(ài)心的,善于思考的老師們。
親愛(ài)的小朋友們,花兒又開(kāi)了,小樹(shù)又綠了,你們長(cháng)大了。你們就像一顆顆樹(shù)苗,盡情吮吸著(zhù)汩汩甘泉,不斷茁壯
成長(cháng)。是老師們毫無(wú)保留的付出,讓你們從蹣跚學(xué)步、寸步不離爸爸媽媽的寶寶,成長(cháng)為快樂(lè )、自信,充滿(mǎn)愛(ài)心的大孩子。孩子們,馬上就要踏出幼兒園的大門(mén)了,讓我們帶著(zhù)老師和爸爸媽媽的期望開(kāi)始新的學(xué)習生涯。我想,孩子們,一定不會(huì )忘記象媽媽一樣呵護你們的最親愛(ài)的老師,不會(huì )忘記他們關(guān)心、愛(ài)護的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,更不會(huì )忘記朝夕相處的小伙伴,希望你們永遠記住在這里的快樂(lè )時(shí)光。記住老師們的勤勤懇懇,無(wú)私奉獻,盡心盡責的愛(ài)護,記住老師給我們的知識、給我們的快樂(lè ),教我們做人的道理。在這里,我想真誠的說(shuō),親愛(ài)的老師們,你們辛苦了,幼兒園領(lǐng)導和全體教工們,你們辛苦了,感謝你們
為孩子們所做的一切,感謝你們付出的愛(ài)和心血,你們的言傳身教為孩子們的人生第一課劃上了圓滿(mǎn)的句號,孩子們才能快樂(lè )地從這里邁出堅實(shí)的人生第一步。
最后,請允許我代表大班全體小朋友及家長(cháng),向你們說(shuō)聲“謝謝”,祝你們健康幸福,萬(wàn)事如意,更祝愿蒙古族第二幼兒園的明天更美好!
大班家長(cháng)代表發(fā)言稿13
尊敬的各位老師、親愛(ài)的家長(cháng)們:
你們好!
我是學(xué)生的媽媽?zhuān)芨吲d今天能站在這給大家發(fā)言,我今天要說(shuō)的就是孩子們的安全意識問(wèn)題。
昨天我放假,在家有時(shí)間,便來(lái)接孩子放學(xué),在路上我發(fā)現了孩子現在在幼兒園的種種問(wèn)題,我不知道幼兒園是否有給孩子們開(kāi)設安全教育課,如果沒(méi)有開(kāi),那我我十分建議你們安排好課程,抽時(shí)間給孩子們上上安全教育課,如果開(kāi)設了,那么我有義務(wù)懷疑學(xué)校老師的能力了。昨天我來(lái)接孩子放學(xué),回家的路上遇到十字路口,那些并沒(méi)有家長(cháng)來(lái)接送的孩子,粘在過(guò)紅路燈的時(shí)候,絲毫沒(méi)有安全意識,根本不管是紅燈還是綠燈跟著(zhù)大部隊就走,看著(zhù)別人過(guò)了,他也就跟著(zhù)過(guò),或者看著(zhù)兩邊的車(chē)子沒(méi)有動(dòng)也會(huì )走,不會(huì )在意這時(shí)候還是紅燈,還有左轉右轉的車(chē)子會(huì )通過(guò),看到這一幕讓我心驚膽戰的。要知道他們雖然是大班的學(xué)生了,但是個(gè)子還是那么點(diǎn)高,十分容易出現在車(chē)子的視野盲區,現在的車(chē)子都開(kāi)的飛快,一不留神發(fā)生事故,怎么辦?到那時(shí)候才來(lái)后悔莫及嗎?
還有就是小朋友們現在都是同情心泛濫的時(shí)候,看到路邊的流浪貓流量狗,總會(huì )忍不住的想去逗逗,摸一摸,喂他們東西吃,可他們不曾意識到這其中也存在著(zhù)極大的安全隱患,這些流浪動(dòng)物大多都具有攻擊性,身上說(shuō)不定還帶著(zhù)某種病菌,一旦惹怒他們被抓傷咬傷了,誰(shuí)又來(lái)負責?
雖說(shuō)這些安全意識,我們這些做家長(cháng)的也可以教,但是難免會(huì )有沒(méi)有想到的地方,現在的家長(cháng)們大多都忙于工作,哪里有時(shí)間有功夫,去抽時(shí)間教孩子們這些,不然也不會(huì )有那么多孩子,安全意識這么差了,可以說(shuō)幾乎是為零。雖說(shuō)幼兒園有安排校車(chē),但是每學(xué)期卻要收費,導致很多家長(cháng)都不愿意上繳這筆錢(qián),認為自己孩子走走路也沒(méi)什么,反正離得又不遠。家長(cháng)們的放松,幼兒園的疏忽,最后受到傷害的還不是這群孩子。
看著(zhù)幼兒園的學(xué)生們,他們都是含苞待放的花骨朵,極其容易受到傷害。而一旦發(fā)生意外影響的不止是孩子們的身體,也會(huì )對他們幼小的心靈造成不可磨滅的傷害,甚至影響孩子們的一生,“一朝被蛇咬十年怕井繩”,可能他會(huì )覺(jué)得,我明明是想對那些小貓小狗好,但是它們卻咬我,太可怕了,可能他以后都會(huì )害怕動(dòng)物。
我說(shuō)的這些希望能引起老師們以及家長(cháng)們的警醒,多關(guān)心孩子的生長(cháng)環(huán)境,身體心理健康,我們是他們人生的引路人,就應該盡職盡責,好好的保護他們長(cháng)大。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
大班家長(cháng)代表發(fā)言稿14
各位家長(cháng):
你們好!
首先,我代表大四班的兩位老師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì ),你們能來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )表示你們也很重視你們小孩在幼兒園的日常生活和學(xué)習的一切,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,我真誠地對你們說(shuō)一聲:謝謝!真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
一、班級情況現在我就先來(lái)個(gè)介紹:我們班是大四班,半托班,有兩名是日托生.我姓吳,吳老師,是大四班的班主任,另一位配班的是文老師.相信在這的很多家長(cháng)對我們都有些了解了. 我們班全部幼兒有41名,18名是新生。
二、幼兒園情況由于我們的孩子有些是新生,家長(cháng)們對我園的情況還不了解,所以在這我就做一簡(jiǎn)單的介紹:
我園是省示范幼兒園,同時(shí)也是全市規模最大,設備最齊全,師資力量最雄厚的幼兒園,全園共有幼兒六百多名,教師四十多名,相當一部分教師已取得了大專(zhuān)學(xué)歷。全園共有15個(gè)班,每班都具有電視機、錄音機、電子琴,日托班還配備有消毒柜、VCD機、空調等,學(xué)習環(huán)境和生活環(huán)境都相當不錯。
三、介紹本學(xué)期的教學(xué)內容為了使各位家長(cháng)能更好的了解和配合我們的工作,也為了能更好的把我們的孩子教育好,現在將本學(xué)期的教學(xué)主題及區域活動(dòng)創(chuàng )設、如何的運用都向你們介紹一下:
我們大班現在使用的教材是一套由"新時(shí)代""新綱要""新課程"結合的《幼兒園發(fā)展課程》,在這套教材里我們根據我們的實(shí)際情況及課程的安排,我們班創(chuàng )設了四個(gè)主題,這四個(gè)主題是:1、"生日的秘密"2、"飛翔在藍天"3、"十二生肖大聚會(huì )"4、"中國年"。說(shuō)到主題,那什么又是主題活動(dòng)?主題活動(dòng)的設計主要是以幼兒經(jīng)驗為核心去考慮的。它緊緊抓住、充分調動(dòng)并利用幼兒原有的經(jīng)驗。并圍繞幼兒相關(guān)的經(jīng)驗,根據教師在實(shí)踐中發(fā)現幼兒感興趣的話(huà)題,派生出主題活動(dòng)的內容。
(一、)"生日的秘密"。
說(shuō)到生日,試問(wèn)一下各位家長(cháng):我們做為家長(cháng)的對孩子的生日總是銘記在心,總怕孩子的生日過(guò)了,沒(méi)有能及時(shí)的為孩子準備上一個(gè)大蛋糕或是準備一個(gè)大的生日會(huì )。但反過(guò)來(lái)問(wèn)一下孩子,爸爸媽媽、爺爺奶奶的生日是幾月幾號?孩子可能會(huì )一頭霧水,在這我們的"生日的秘密"這一主題主要是:
1、讓孩子在了解自己、父母的生日日期以及身邊人的一些生日日期。知道生日的日期并能根據生日的日期進(jìn)行統計,在利用統計的結果比較生日的大小。
2、在了解生日的日期基礎上我們可根據自己的實(shí)際情況在家里舉辦一個(gè)家庭的生日會(huì )。每一次生日都是爸爸媽媽買(mǎi)回東西自己策劃生日會(huì ),這一回也讓孩子加入到這個(gè)策劃當中來(lái),讓孩子和你們一起交流過(guò)生日會(huì )的想法,嘗試用適合的方式做生日會(huì )的方案。
3、準備生日會(huì )了,那我們可以邀請小朋友來(lái)參加我們的生日會(huì ),一般我們都是口頭傳達,在這樣一來(lái)的機會(huì )下我們可以制作一些卡片來(lái)邀請,這樣一來(lái)可以鍛煉到孩子的創(chuàng )造性,提高設計與制作的能力。
4、給媽媽或爸爸過(guò)生日。學(xué)會(huì )用多種形式表達對爸爸媽媽的愛(ài)。
5、理解生日許愿,用繪畫(huà)的方式將自己的心愿畫(huà)下來(lái),并在以后的學(xué)習中努力的去達成。
大班家長(cháng)代表發(fā)言稿15
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友們:
大家好!
我是大二班xxx小朋友的媽媽?zhuān)裉,很高興能參加兒子人生中的第一個(gè)畢業(yè)典禮。此時(shí)次刻,相信我的心情和所有家長(cháng)朋友一樣,心中充滿(mǎn)了感激。首先請允許我代表所有的家長(cháng)真誠地感謝我們晉中一幼的全體老師們!感謝你們三年來(lái)對孩子們的關(guān)心與呵護,感謝你們的辛勤工作和默默奉獻!是你們的努力成就了孩子們的快樂(lè );是你們的奉獻成就了孩子們幸福的童年;是你們的愛(ài)心成就了孩子們鮮花盛開(kāi)般的笑容。同時(shí)我還要向即將畢業(yè)的小朋友們表示祝賀,祝賀你們邁出了人生最具有朝氣的一步,祝賀你們即將成為一年級小學(xué)生,也祝福你們都會(huì )有一個(gè)美好的未來(lái)!
三年前,我把孩子送到了晉中一幼。一開(kāi)始,孩子很不適應幼兒園的生活。說(shuō)實(shí)話(huà),真的永遠忘不了班里各位老師對孩子的呵護與關(guān)愛(ài)。忘不了孩子中午不睡覺(jué),蘆老師、閆老師、郝老師便抱著(zhù)孩子哄他入睡,直到孩子睡著(zhù);忘不了老師們一次次的替我這個(gè)粗心的媽媽幫孩子剪指甲;忘不了蘆老師為了能讓孩子更好的發(fā)展和我一次次的交流,幫我想辦法、出主意;正是在老師的愛(ài)心、細心、關(guān)心下,孩子才有了今天的健康快樂(lè )的成長(cháng),才有了今天的自信的綻放。
通過(guò)三年的了解,我體會(huì )到咱們晉中一幼的確是一所非常優(yōu)秀的幼兒園。幼兒園的優(yōu)秀不僅體現在擁有一大批敬業(yè)的幼教老師,更體現在這些敬業(yè)的老師們具有豐富的幼教經(jīng)驗、先進(jìn)的教育理念。體驗是最好的教育。對孩子來(lái)說(shuō),體驗是一種生活積累,是一種人生積淀。孩子經(jīng)歷了過(guò)程,才有了體驗;有了體驗,才有所感悟;有了感悟,才有所收獲。每學(xué)期幼兒園都要組織許多有意義的活動(dòng)、如運動(dòng)會(huì )、春游、歌詠會(huì )、講故事、模特表演、慶六一活動(dòng)等各種活動(dòng)。在活動(dòng)中,我和孩子分享、體驗了活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。孩子的童心、童真、童趣也深深地感染了我。童年是彌足珍貴的,這些活動(dòng)將對孩子的一生產(chǎn)生深遠的影響,也為孩子的終身幸福奠定了基礎。今年,幼兒園領(lǐng)導結合大班實(shí)際,請來(lái)了有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗的王老師為孩子們上幼小銜接課,短短的三十幾節課孩子們已經(jīng)能夠適應小學(xué)的課堂教學(xué)模式,為適應小學(xué)生活奠定了良好的基礎。這些都可以說(shuō)明我們晉中一幼的優(yōu)秀。
通過(guò)老師的培育,孩子提高了自信心,學(xué)會(huì )了合作、交朋友;提高了動(dòng)手、表達、思維能力;養成了良好的習慣,最重要的是他們普遍在學(xué)習中得到了快樂(lè )。
時(shí)間也許會(huì )沖斷我們的回憶,但是,歲月絕對磨滅不了我們與幼兒園的深情。衷心地感謝所有的老師!你們的辛勞,我們記得,我們的孩子也永遠記得!
最后,祝愿我們晉中一幼:如日中天,越辦越好!
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