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家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿

時(shí)間:2022-12-21 10:39:40 發(fā)言稿 我要投稿

家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿(通用18篇)

  現如今,發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛,發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢?以下是小編為大家收集的家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿,希望對大家有所幫助。

家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿(通用18篇)

  家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿 篇1

尊敬的老師,各位家長(cháng):

  大家好!我是歐xx的媽媽。首先非常感謝陳老師給予我這么一個(gè)機會(huì ),讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。也非常感謝老師對歐洋的精心培養,孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著(zhù)老師辛勤的汗水。在此,請允許我代表在座的家長(cháng)們,對辛勤工作的老師們說(shuō)聲:“謝謝你們,你們辛苦了!”

  其實(shí),說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗,與各位在座的家長(cháng)相比,我做得還不夠。在這里我主要講兩點(diǎn)零碎的心得,希望與大家一起探討:

  一、培養良好的作息時(shí)間。

  因為我的工作性質(zhì),基本上能做到生活比較有規律。偶爾遇到加班回家較晚,家中不論是誰(shuí),總有一人保證陪伴歐xx生活作息。我早上做好早餐(盡量不在外吃),外婆送她上學(xué),我上班。我下班6點(diǎn)到家,歐洋已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成,我就看她的書(shū)包和作業(yè),看看她當天學(xué)習的內容,檢查她當天的作業(yè)情況。吃完晚飯后,我會(huì )叫她對當天所學(xué)內容進(jìn)行復習,第二天的課程進(jìn)行預習。然后和她到樓下進(jìn)行適當的鍛煉,跳跳繩、跑跑步。到八點(diǎn)左右準時(shí)回家,給孩子泡杯牛奶,再陪她洗漱,保證9點(diǎn)準時(shí)上床,在床上各自看書(shū),或者一起讀書(shū),9點(diǎn)半準時(shí)關(guān)燈睡覺(jué)。按照這樣的作息時(shí)間,家長(cháng)會(huì )放棄很多自己的娛樂(lè )時(shí)間,但是形成習慣后,享受在家陪伴孩子的過(guò)程中,會(huì )帶給你很多的快樂(lè )。除了良好的作息時(shí)間,還要讓孩子自己收拾書(shū)包、自己穿衣服,學(xué)會(huì )生活自理,承擔一部分家務(wù),比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責任感后自然就會(huì )對學(xué)習有責任感,并且懂得照顧人。

  二、積極配合老師的教育計劃

  每天看老師的博客并按博客中的要求一一完成,這已是我每天必不可少的工作。只有積極、扎實(shí)跟進(jìn)老師的教學(xué)步伐,學(xué)習基礎才會(huì )牢固。平時(shí)我們也會(huì )用游戲方式訓練孩子,比如去超市,我們告訴她今天能用20元,讓她買(mǎi)自己心儀的東西,又不能超過(guò)大人給的經(jīng)費,這樣就把加減運算運用到實(shí)際生活中。還會(huì )進(jìn)行“組詞接龍游戲”,比如:白兔、兔子、瓜子、西瓜…….家長(cháng)要和孩子互動(dòng)起來(lái),孩子就不會(huì )覺(jué)得枯燥。

  另外,要做到正確配合,家長(cháng)還要和老師密切聯(lián)系,向孩子的同學(xué)、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現,和老師討論孩子的教育問(wèn)題,虛心聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和要求,并在家庭中配合落實(shí)。平時(shí),孩子在家里發(fā)生的問(wèn)題,也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系,架好溝通的橋梁,及時(shí)交換意見(jiàn),以便學(xué)校、家庭配合教育。

  教育孩子是一項非常復雜的工程,我們可能真的無(wú)法找到培養孩子的標準路線(xiàn),也就無(wú)法做到總是對的。只能在每一步路上不斷思考,耐心地陪伴孩子慢慢成長(cháng)。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì ),和在座的各位家長(cháng)一起分享,也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長(cháng)們的交流學(xué)習,讓我們一起用心的對待孩子,讓我們一起和孩子共同進(jìn)步!謝謝老師,謝謝各位家長(cháng)!

  家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿 篇2

尊敬的老師,各位家長(cháng):

  大家好!我是韓xx的媽媽?zhuān)裉?應陳老師的邀請讓我在這次家長(cháng)會(huì )上交流一下對孩子的教育的經(jīng)驗,我感到很榮幸,也感到很慚愧,因為其實(shí)經(jīng)驗談不上,現在大多家庭都只有一個(gè)孩子,我也是摸著(zhù)石頭過(guò)河,不斷在摸索怎么樣才能把孩子教育得好一些,所以我今天在這里也只是把我這一學(xué)期來(lái)的心得體會(huì )說(shuō)一下,希望給大家一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)。

  我的體會(huì )主要有以下三點(diǎn):

  一、老師的要求要不打折扣地完成

  xx從幼兒園進(jìn)入小學(xué)之前,我們心里很是沒(méi)底,不知道怎么樣才能讓孩子比較順利地由以玩樂(lè )為主的幼兒園生活過(guò)渡到以學(xué)習知識為主的小學(xué)生活,完成幼小銜接?催^(guò)一些這方面的書(shū)籍,也請教過(guò)一些過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗,但最讓我深有感觸的是一位同樣是小學(xué)老師的朋友的一句話(huà),就是“家長(cháng)能做好的就是配合老師,對老師的要求要不打折扣地完成!奔毾雭(lái),真是如此,教育孩子我們都是外行,都是摸著(zhù)石頭過(guò)河,不斷地在錯誤中糾正不適合自己孩子的教育方法,雖這樣也有收獲,但是成效有限,代價(jià)較大,而老師因為職業(yè)的關(guān)系無(wú)論在教育的方法還是步驟與側重點(diǎn)的安排卻有著(zhù)豐富的經(jīng)驗,我們如果能積極地配合老師,把老師對孩子的學(xué)習要求不打折扣地完成,形成家;(dòng),我們將少走好多彎路,還能收到很好的效果。

  二、良好學(xué)習習慣的培養

  記得去年8月剛入學(xué)時(shí),學(xué)校老師對我們家長(cháng)進(jìn)行過(guò)一次家長(cháng)培訓,在培訓中,各位老師無(wú)一例外地一再強調從孩子上學(xué)開(kāi)始就要讓孩子養成一個(gè)良好的讓他一輩子受用的學(xué)習生活習慣,從一開(kāi)始培養好,以后不管家長(cháng)還是孩子將會(huì )越來(lái)越輕松。因此,從一開(kāi)始,我們就特別注重幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣,從早起早睡、讀書(shū)寫(xiě)字保持正確的姿勢、養成一回家就對照抄作業(yè)本做作業(yè)、做完作業(yè)進(jìn)行復習預習到讀課外書(shū)籍,每天都讓他以這一固定模式進(jìn)行,保持了一段時(shí)間,孩子也基本適應了這一規律,而且學(xué)習成效也不錯。

  三、學(xué)習興趣的培養

  愛(ài)玩是孩子的天性,不只是孩子,就是成人,只有自己感興趣的事,才會(huì )學(xué)得快記得牢,因此要讓孩子愛(ài)上學(xué)習,就要讓孩子對學(xué)習產(chǎn)生興趣,在玩樂(lè )中學(xué)習,這樣的效果才最好。韓xx在上小學(xué)之前,對數學(xué)倒是有所接觸,他對數字也比較敏感,對數學(xué)我們倒還不太擔心,但是xx從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)漢語(yǔ)拼音,我們怕他與英語(yǔ)混在一起,所以在學(xué)拼音時(shí)多花了點(diǎn)時(shí)間和功夫,告訴他只要學(xué)會(huì )拼音就可以通過(guò)拼音認識所有字,并每天都堅持讓他把新學(xué)的拼音默寫(xiě)背誦,到把所有拼音學(xué)完之后,就鼓勵他多看帶拼音的有趣的課外書(shū),自己多練習拼讀,激發(fā)孩子學(xué)習的興趣,在他產(chǎn)生興趣之后,xx自己認為自己能認識很多字了,就開(kāi)始要求家長(cháng)為他聽(tīng)寫(xiě),就這樣xx每天作業(yè)完成之后都會(huì )用家庭作業(yè)本來(lái)進(jìn)行或多或少的聽(tīng)寫(xiě),特別是在第一次老師在課堂聽(tīng)寫(xiě)時(shí),xx很輕松地聽(tīng)對所有詞語(yǔ)并受到老師表?yè)P之后,更增加了他的學(xué)習信心和興趣。還有就是xx比較喜歡玩手機,我們就把家里發(fā)短信的任務(wù)交給他,這樣一來(lái)他一邊玩,還一邊能練習了拼音的拼讀,也鍛煉了孩子的表達能力。

  以上是我這一學(xué)期來(lái)對教育孩子的一點(diǎn)初淺認識,每個(gè)孩子都是父母的寶貝,家長(cháng)對孩子寄予了自己所有的希望,但是每個(gè)孩子都有自己與眾不同的性格特點(diǎn)和長(cháng)處,有的在音樂(lè )方面有天賦而有的在數學(xué)方面有天賦,有的活潑好動(dòng)而有的安靜好思,我們家長(cháng)不能要求孩子在所有方面都表現出眾,特別是學(xué)習方面每個(gè)孩子都有適合自己的不同方法,我們要注重個(gè)體的不同,因材施教,找對了方法,孩子學(xué)習起來(lái)就比較輕松,取得事半功倍的效果。相信各位家長(cháng)還有更好更多的教育方法,總之適合自己孩子的才是最好的,謝謝老師,謝謝各位家長(cháng)。

  家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿 篇3

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好!今天將分享我對網(wǎng)課的一些經(jīng)驗與想法。

  作為家長(cháng)導致我在近期十分重視孩子上網(wǎng)課的效果,這種上課方式讓我覺(jué)得有些新穎也對孩子能否取得預期的效果感到擔心,再加上孩子在上課的時(shí)候并不是很認真導致我常常需要進(jìn)行嚴格的監督才行,隨著(zhù)這段時(shí)間的監督導致我和孩子都已經(jīng)適應了上網(wǎng)課的方式,每天看到孩子在學(xué)習過(guò)程中的監督既讓我感到欣慰也有些擔心對方的身體狀況。

  由于上網(wǎng)課需要長(cháng)時(shí)間盯著(zhù)手機屏幕的緣故導致我比較擔心孩子的視力是否會(huì )下降,因此在上完網(wǎng)課的時(shí)候我會(huì )帶著(zhù)孩子一起做眼保健操并通過(guò)窗戶(hù)眺望遠方,也正因為陪同孩子一起上網(wǎng)課才更加真實(shí)地了解了對方的學(xué)習狀況,再加上老師也會(huì )聯(lián)系自己加強對孩子學(xué)習的監督自然要認真對待,所以我在睡前都會(huì )設置好鬧鐘用以保證第二天按時(shí)叫醒孩子上課,也許是孩子上網(wǎng)課期間住在家中的緣故導致我也更加方便照顧對方,無(wú)論是飲食起居還是學(xué)習方面的監督都讓我感到比較放心,畢竟是親自照顧孩子的生活自然希望對方能夠在學(xué)習方面得到較好的提升。

  對于孩子的學(xué)習來(lái)說(shuō)往往需要外部的監督才能令對方更加重視,雖然我會(huì )經(jīng)常陪同對方上網(wǎng)課卻也發(fā)現孩子有時(shí)會(huì )左顧右盼,這也讓我擔心還是在校期間上課的時(shí)候是否也會(huì )出現這種不夠專(zhuān)注的狀況,有時(shí)老師講課的內容自己并不完全了解卻也能明白做筆記的重要性,所幸的`是老師為了照顧到學(xué)生的學(xué)習進(jìn)度往往都會(huì )刻意放緩教學(xué)的節奏,而我也會(huì )督促孩子認真做好筆記從而將老師教授的重要知識點(diǎn)都記在腦海中,再加上我也會(huì )利用周末的時(shí)間抽背孩子的課文從而取得了不錯的效果。

  無(wú)論是出于對孩子的關(guān)心還是老師的囑咐都讓我十分重視對學(xué)習的監督,畢竟我明白學(xué)習道路唯有持之以恒才能夠在成績(jì)方面有所提升,而且老師的囑咐也是為了孩子的學(xué)習著(zhù)想自然要在陪同上網(wǎng)課的過(guò)程中認真對待,或許隨著(zhù)孩子的成長(cháng)導致我在知識方面無(wú)法給予對方更多的指導,但是作為過(guò)來(lái)人自然希望孩子能夠更加自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)習以免重復自己的老路,而且社會(huì )上的競爭往往都很激烈又怎能不讓孩子在學(xué)習中更加努力呢?

  雖然不知道上網(wǎng)課的時(shí)間還要持續多久卻要履行好作為家長(cháng)的職責,在飲食起居方面多關(guān)心孩子并盡量減輕對方的學(xué)習負擔,除此之外也要監督好孩子的學(xué)習并要求對方在上完網(wǎng)課以后多進(jìn)行復習。

  家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿 篇4

尊敬的老師,各位家長(cháng):

  大家好!

  不用專(zhuān)門(mén)介紹也都認識哈!其實(shí)今天站在這里真的讓我很慚愧,為什么呢?第一,我的孩子并不出類(lèi)拔萃,第二,我和我的孩子還正走在路上,但是今天老師給我這個(gè)機會(huì )讓我與大家分享,我就講講我這些年來(lái)培養孩子的一點(diǎn)點(diǎn)小心得體會(huì )吧!

  我們能相聚在這里,首先得感謝我們的孩子,因為有了孩子才讓我們有機會(huì )學(xué)習怎樣做父母;因為有了孩子給我們帶來(lái)了很多的快樂(lè ),同時(shí)讓我們的生活和工作更加有了動(dòng)力。既然孩子給我們帶來(lái)了這么多好處,那我們父母應該怎么做呢?我覺(jué)得應具備三點(diǎn),1、耐心;2、用心(方式方法)3、只管耕耘,不管收獲。這三點(diǎn)我認為最為重要的是“只管耕耘,不管收獲”,大家從字面上也能明白,這是一種心態(tài)。如果平時(shí)你為孩子付出了很多,考試時(shí)就跟孩子要好成績(jì),這就叫“要耕耘,也要收獲”,說(shuō)白了那不叫真愛(ài)。那我們只管耕耘,不管收獲,有了這種平和而安寧的心態(tài)后再去面對孩子時(shí),都會(huì )帶著(zhù)一份耐心、寧靜,有了這份寧靜的心態(tài),那我們的頭腦就很清醒,有了這份清醒,智慧就會(huì )上升,那在處理問(wèn)題時(shí)方式方法也就顯現出來(lái),這是一種良性循環(huán)。就像大學(xué)。中庸里所說(shuō):知止而后能定,定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得。所以,現在我們不要“得”,只讓我們帶著(zhù)這分平和的心態(tài)來(lái)陪孩子一起走過(guò)!

  好了,以上講的道理大家都懂,但是懂和做真相差太遠,還是要落到實(shí)處,下面我就與大家分享一下我和孩子在家里學(xué)習方面的幾個(gè)小例子。

  第一,比如聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ):我從來(lái)不會(huì )為聽(tīng)寫(xiě)而聽(tīng)寫(xiě),聽(tīng)寫(xiě)是為了什么?聽(tīng)寫(xiě)是為了把詞語(yǔ)記住后如何運用到寫(xiě)作和語(yǔ)言表達上去;我也從來(lái)不會(huì )為學(xué)習而學(xué)習,也不為考試而學(xué)習,是為了讓孩子將來(lái)追求更好的生活品質(zhì);是為了明理而學(xué)習,是為了追求學(xué)習的過(guò)程,而不是學(xué)習的結果;氐铰(tīng)寫(xiě)的話(huà)題,那我給孩子聽(tīng)寫(xiě)都是在玩中學(xué),在學(xué)中玩,用做小游戲的形式來(lái)得以提升。聽(tīng)寫(xiě)完后,我會(huì )讓孩子在一組詞語(yǔ)中隨便找出幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái),然后即興編一個(gè)小故事,把選出的詞語(yǔ)都用到小故事里。每次聽(tīng)寫(xiě)每次都做這個(gè)小游戲,既鍛煉了孩子的思維表達能力,又對寫(xiě)作有了幫助。

  第二、寫(xiě)作方面:在孩子上一年級時(shí),我就陪孩子一起寫(xiě)日記,我陪寫(xiě)的目的不為別的,就是想起到一個(gè)“定海神針”的作用,能讓孩子沉下心,定住神。在不知不覺(jué)中我寫(xiě)了四個(gè)本子,孩子在這時(shí)的寫(xiě)作興趣已完全培養起來(lái),這時(shí),我這個(gè)暗地里的“拐杖”也就在這時(shí)抽出來(lái)了。每個(gè)孩子的每個(gè)階段得用不同的方法,所以我抽出來(lái)是要去想更高的能提升孩子的方法。暫且不管她寫(xiě)的怎樣,只要對寫(xiě)作有興趣,寫(xiě)好文章是早晚的事,興趣是最好的老師嘛。

  第三、數學(xué)方面:我在家里一直扮演的是一個(gè)笨媽媽?zhuān)驗槲业氖救,孩子?huì )比我強,這就像一個(gè)彈簧,你弱她就強,示弱是個(gè)好東西,不光用在孩子身上靈,用在老公身上也靈,對老公示弱,老公會(huì )對你加倍疼愛(ài),對公婆示弱,公婆會(huì )覺(jué)得你是一個(gè)溫順的好媳婦,會(huì )讓你的家庭更和諧,孩子成長(cháng)在和諧的家庭中會(huì )更健康。好了,今天不講和諧家庭,重點(diǎn)講孩子,從孩子上一年級開(kāi)始,孩子如遇到不解的數學(xué)題問(wèn)我時(shí),我都會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)引導她,是“引導”,而不是“指導”,引導和指導是不同的,那我一邊引向題的關(guān)鍵點(diǎn)的同時(shí)一邊用探討的形式來(lái)進(jìn)行,思路要和孩子同步,一旦接近答案清晰時(shí),她會(huì )非常興奮,這時(shí)我就裝糊涂,反問(wèn)她:“你明白了嗎?我怎么還沒(méi)明白?這時(shí),她就會(huì )模仿老師的樣子給我講題。那在講題的過(guò)程中又增加了對題更深的理解,同時(shí)也增加了她口頭表達能力,所以“示弱”兩字,在我身上非常受用。

  第四、行勝于言:在行動(dòng)方面我對我自己還是比較滿(mǎn)意的,記得年前家委會(huì )有幾個(gè)成員一起吃飯時(shí),有位家長(cháng)說(shuō):“當別人還在想時(shí),王奕媽媽就已經(jīng)做了!睂@句話(huà)我還是比較認可的,我想到就會(huì )去做,就會(huì )想方設法落到實(shí)處,遠的咱不說(shuō),就拿去年的活動(dòng),騎行紅蓮湖,附加為小魚(yú)放生;騎行炒米山,附加打真人CS,采摘;騎行文昌湖,附加野外生存訓練、篝火晚會(huì );還有元旦晚會(huì )。其他的我不多講,今天我重點(diǎn)講一下元旦晚會(huì )和騎行文昌湖——元旦晚會(huì ),大家都知道,幾乎每家的每個(gè)孩子都學(xué)著(zhù)特長(cháng),學(xué)了怎么展示?我們沒(méi)有能力讓孩子們上央視的大舞臺,但我們有能力為孩子們搭建一個(gè)小舞臺,我們要用行動(dòng)來(lái)為孩子創(chuàng )造展示的機會(huì )才是硬道理。不過(guò)沒(méi)想到的是,這一搭就把舞臺建到淄博最高檔的地方“藍海國際”了,這得感謝我們的家長(cháng)......

  騎行文昌湖,重點(diǎn)是到達目的地訓練孩子的野外生存能力,這個(gè)靈感來(lái)自于《德國媽媽PK中國媽媽》一書(shū),那里面講的幾個(gè)年齡相仿的孩子,其中也包括有一個(gè)中國孩子,在假期里一起相伴,背上背囊,騎上自行車(chē),去了大森林野餐野營(yíng)。這一去就是好幾天,德國媽媽更多的是祝福,中國媽媽更多的是牽掛。那我就在想:我們的中國家長(cháng)說(shuō)教很?chē)乐,光說(shuō)你要怎樣怎樣獨立,但不放手,如果做到不放手又能鍛煉了獨立,這個(gè)基本很難,你放手多少孩了成長(cháng)就有多少,就像有位老師所說(shuō):不要等廢了孩子的武功,再讓他去闖江湖。再說(shuō)做父母的再有能力也無(wú)法阻擋天災,父母再有錢(qián)也無(wú)法買(mǎi)到孩子一生能夠風(fēng)和日麗,當災難來(lái)臨時(shí),不要像前幾年有個(gè)報道:一對夫婦遇車(chē)禍身亡,10歲的孩子在家面對一冰箱的食物而被活活餓死;不要像前幾年的北京,一個(gè)成年人駕車(chē)在橋下被洪水困住后不是自救而是給妻子發(fā)短信。當看到這些信息你們怎么想?誰(shuí)之過(guò)?所以,我有了個(gè)念頭,我要為孩子們做點(diǎn)什么,我要讓她們先學(xué)點(diǎn)生存本領(lǐng),自己動(dòng)手搭灶、生火、撿柴,自己做飯炒菜,親手去做去感受,這個(gè)過(guò)程勝過(guò)說(shuō)教好幾倍。這次算是半野外生存訓練,下一次,鍋碗瓢盆都不帶,就地拾材,有什么做什么。

  下面我講一下關(guān)于學(xué)英語(yǔ):大家都知道大多數孩子學(xué)了英語(yǔ)后是裝在肚子里,沒(méi)地方說(shuō),也沒(méi)條件說(shuō),家長(cháng)英語(yǔ)水平高的還可以對上幾句,但我們不行,那怎么辦?我們想到今年要去北京的親戚家過(guò)年,又想到北京的外國人比較多。北京的三里屯是外國大使館比較密集的地方,所以,過(guò)完年后的正月初四那天,天氣特別冷,我們一家三口來(lái)到了三里屯,到了路口,我們開(kāi)始找老外,不知不覺(jué)我們分好了工,我負責盯梢,我老公和孩子負責向前搭訕。這人一旦用心眼睛也各外好使,就像火眼金睛,遠遠的人還是影時(shí),我就能看出來(lái)他是不是老外,一上午,來(lái)一個(gè)“劫”一個(gè),由于那天特別冷,不好意思與人家交談時(shí)間太長(cháng),最后與一個(gè)叫“馬漢”的澳大利亞帥哥連比畫(huà)帶半中半洋的好聊了一陣子,最后留了QQ號,到現在也有時(shí)在網(wǎng)上聊一聊。

  請不要問(wèn)我三里屯之行收獲了什么,我還是那句話(huà),我只管耕耘,不管收獲,也許三年五年后三里屯之行會(huì )生根發(fā)芽,也許不會(huì ),但我要說(shuō),只要做了就比不做好,只要行動(dòng)就比說(shuō)教強。明天的果,是今天的因,如果今天大家都用心種下了一顆優(yōu)良的種子,將來(lái)收不了好果子你來(lái)找我。最后一句話(huà):進(jìn)步靠得是行動(dòng),成就靠得是堅持。謝謝大家!

  家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿 篇5

各位老師、各位家長(cháng):

  大家好。我是小一班的家長(cháng),首先感謝老師安排了這么好的一次機會(huì ),在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育,我感到十分榮幸。

  是個(gè)活潑懂事、聰明的孩子,可是在學(xué)習上總是表現得不盡人意。尤其在上個(gè)學(xué)期,可以說(shuō)是他上學(xué)以來(lái)最不好的一段時(shí)間,粗心馬虎、不踏實(shí)、遇到難題缺少鉆研的韌勁。我也曾經(jīng)很著(zhù)急,也很迷惘,并不是說(shuō)多么看重成績(jì),而是為他的那種不穩定狀態(tài)擔憂(yōu)。就在我們面對出現的問(wèn)題手足無(wú)措,特別急躁的時(shí)候,通過(guò)和宋老師的一次談話(huà),使我又重新調整了心態(tài),對孩子的教育問(wèn)題有了更深刻地認識。

  孩子的求學(xué)之路是一個(gè)漫長(cháng)而艱苦的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中難免會(huì )遇到這樣或那樣的困難和挫折,他的學(xué)習信心也會(huì )不時(shí)地受到挑戰。孩子們的學(xué)習其實(shí)很辛苦,尤其是現在學(xué)習進(jìn)度快,更需要我們家長(cháng)用心的對他們的學(xué)習進(jìn)行督促。

  性格活潑開(kāi)朗,也比較貪玩,有時(shí)候學(xué)習時(shí)間長(cháng)了就有點(diǎn)坐不住。當我們了解到在他這個(gè)年齡,注意力能夠持續集中的時(shí)間也就在半小時(shí)左右時(shí)。我們就充分利用一些零散的時(shí)間來(lái)復習或者預習課程,幫助孩子提高學(xué)習效率,讓孩子能有更多的時(shí)間去開(kāi)心地玩。幾乎每天晚上都會(huì )安排他有出去活動(dòng)的時(shí)間,或者去展覽館,或者去操場(chǎng)。

  就像的那篇小作文“背單詞的樂(lè )趣”一樣,單純的坐在家里讓他背,他一會(huì )肯定就會(huì )煩,我們就在散步的間隙,來(lái)提問(wèn)他單詞。又聯(lián)想到電視里面的一些娛樂(lè )項目,也是把腦力和體力活動(dòng)結合到一起。這個(gè)提議也非常贊同,于是他騎過(guò)來(lái)一圈,就由他爸爸來(lái)提問(wèn)他,如果都回答對了,就直接通行,繼續下一圈,如果回答錯了,就得加罰幾個(gè)單詞。這種有點(diǎn)競爭感覺(jué)的游戲,使孩子注意力高度集中,效果不錯,同時(shí)我們也不必為了單純的催他背單詞而著(zhù)急了。

  有時(shí)候,我會(huì )把一些容易寫(xiě)錯的生字,寫(xiě)到小紙條或者即時(shí)貼上放到車(chē)里,在出去玩的路上,通過(guò)簡(jiǎn)單的一問(wèn)一答,就起到了復習的作用,這些都是根據瞬間記憶來(lái)做的。學(xué)一點(diǎn),讓他記住一點(diǎn),孩子為了快速記憶,讀、背時(shí)注意力高度集中,強烈的欲望會(huì )帶來(lái)有效的記憶效果,同時(shí)這種瞬間記憶也會(huì )給他帶來(lái)成功的喜悅,這種成功感給產(chǎn)生了巨大的學(xué)習動(dòng)力。

  孩子進(jìn)入附小后的生活是豐富多彩的,隨著(zhù)一點(diǎn)一點(diǎn)的長(cháng)大,自理能力也得到了很大的提高。我給他買(mǎi)了一塊小白板,掛到墻上,就像一個(gè)放大的記事本,時(shí)刻提醒他需要記住的東西。每天放學(xué)回來(lái),他都要寫(xiě)上第二天需要準備的東西。有時(shí)候是每次美術(shù)課和興趣班需要的水粉紙、根據老師提示要思索的主題;有時(shí)候是自然體育課需要準備的用品;有時(shí)候是老師布置的手工作業(yè)和學(xué)校的臨時(shí)安排事項;也有的時(shí)候是他自己認為需要加強記住的個(gè)別單詞。在早晨上學(xué)的時(shí)候,就會(huì )把完成的部分擦干凈。在國慶節的時(shí)候,他還自己在這塊小白板上寫(xiě)上了慶祝國慶的藝術(shù)字,畫(huà)上了國旗,署上自己的中英名字,讓我們家也洋溢著(zhù)國慶的喜悅。就在前兩個(gè)星期,自己又別出心裁的分出了英語(yǔ)天地、知識多多看、事情日記、本周目標四個(gè)板塊,自己對自己的要求也提高了?傊,通過(guò)這塊不大的白板讓不自覺(jué)地提高了自己統籌安排事情的邏輯性,自主落實(shí)自己事情的主動(dòng)性。

  通過(guò)一段時(shí)間的關(guān)注,各方面都有了進(jìn)步,自信心增強了,也認識到好多事情自己也能做好,只要付出勞動(dòng)就會(huì )有收獲。

  其實(shí),我們做家長(cháng)的還有很多做的不到位的地方,面對孩子的缺點(diǎn)容易產(chǎn)生急躁情緒,總是忍不住就大聲指責,這一點(diǎn)尤其是我要改正的。以后我希望我們能夠以身作則,對待平時(shí)生活中出現的困難知難而進(jìn),做孩子的榜樣,盡量克制自己的不良情緒影響到孩子,和孩子建立和諧的親子關(guān)系。

  在這個(gè)暑假開(kāi)學(xué)的時(shí)候我們就和約定,大家都來(lái)努力,繼續保持自己做得好的一面,堅決改正自己不足的一面。同時(shí),在這里我更希望在座的各位家長(cháng)都能夠堅持我們的耐心,引導孩子變“苦學(xué)”為“樂(lè )學(xué)”,讓孩子能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)。

  謝謝大家!

  家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿 篇6

尊敬的老師,尊敬的各位家長(cháng):

  大家上午好!

  我叫陳建堂,很高興能在今天的家長(cháng)會(huì )上發(fā)言。孩子能在一中這個(gè)溫暖的大家庭里快樂(lè )的學(xué)習,健康的成長(cháng),我感到非常的榮幸和自豪。也借此機會(huì ),感謝不辭辛勞,努力付出的老師們和班主任,以及積極參與和支持班級建設的各位家長(cháng)們!你們辛苦了!現在我把多年的經(jīng)驗與感受與大家分享一下。

  “望子成龍”是父母共同的心愿,但并不是所有家長(cháng)都能如愿以?xún)。孩子在成長(cháng)的過(guò)程中,除了接受老師的教育外,父母的影響是最持久、最直接和最有效的。所以我認為要教育好孩子,就必須學(xué)校與家庭、老師和家長(cháng)相互晚上協(xié)調,相互配合,才能取得共贏(yíng)。下面,我就和大家交流一下教育孩子的幾點(diǎn)心得:

  一、好習慣是陪出來(lái)的

  說(shuō)到陪太子讀書(shū),又要有很多家長(cháng)出來(lái)反對了,很多人認為讀書(shū)是孩子自己的事,我們小時(shí)候也沒(méi)有要誰(shuí)來(lái)陪才讀書(shū),都是家長(cháng)慣出來(lái)的毛病,而且這個(gè)毛病會(huì )越慣越大,最后發(fā)展到?jīng)]有家長(cháng)陪孩子就不寫(xiě)作業(yè)的不可收拾的地步,所以有的家長(cháng)不陪,一天都不陪!其實(shí)我看不然,孩子剛剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué),很多事情都不太懂,比如填空是什么意思?劃線(xiàn)怎么劃?都要家長(cháng)的幫助,還有現在一個(gè)6、7歲的孩子并不太愿意一個(gè)人坐在房間里做作業(yè),家長(cháng)不在,就會(huì )這里看看、那里摸摸,玩玩橡皮削削鉛筆,反正就是不做作業(yè),邊做邊玩不專(zhuān)心的壞習慣也就此養成;如果有家長(cháng)在旁邊陪著(zhù),孩子有了約束力就好多了,就可以安心的做作業(yè),家長(cháng)也可以在旁邊做一些必要的輔導,比如劃線(xiàn)應該用直尺,用橡皮時(shí)不要把其他好的字也擦掉了,寫(xiě)漢字的時(shí)候注意筆畫(huà)筆順的指導,更注意讓孩子把字寫(xiě)端正、整齊,讀課文的時(shí)候要放聲讀,聲音要有高低強弱之分,久而久之,不僅孩子掌握了正確使用文具、做作業(yè)的一些必要的知識,做作業(yè)時(shí)專(zhuān)業(yè)致志的好習慣也養成了,再大一些,習慣成自然,自己也就有約束力了,一個(gè)好的學(xué)習習慣會(huì )讓孩子受益終生。再比如,每天對孩子進(jìn)行閱讀興趣的培養也很重要,不管你多忙,你都要放下手中的活,拿過(guò)孩子的語(yǔ)文書(shū),讓她讀讀課文,看課文的插圖說(shuō)一段話(huà),或者拿本拼音讀物和孩子一起分享書(shū)中的故事,對提高孩子閱讀和寫(xiě)話(huà)能力的提高都有很大的幫助。

  二、好習慣是教出來(lái)的

  孩子年齡小,目標感不強,不知道不同的場(chǎng)合、時(shí)間該做什么了。父母更要形象、直觀(guān)、具體地提出孩子應該做的事情,要讓您的要求看得見(jiàn)、摸得著(zhù)。而不是條款、是概念。

  女兒剛開(kāi)始上小學(xué),還不能很好地適應,存在著(zhù)貪玩、自覺(jué)性較差、晚上不能按時(shí)睡覺(jué)等缺點(diǎn),時(shí)間利用得也不好,常常做一樣作業(yè)花了一、二個(gè)小時(shí),甚至不懂得做什么作業(yè),每天都在忙到很遲,卻做不出什么,完成作業(yè)后她又不懂得該干什么,總要在我的命令下做下一件事。為此,我根據孩子做不好的幾件事情,設計一個(gè)周考核表。表上共有5項內容,都是每天要做的事情,執行時(shí)間是周一到周五。包括:早晨起床、完成家庭作業(yè)、練琴情況、在校表現情況、晚上睡覺(jué)情況。

  每一項都有具體的規定,早晨起床這一項,對她的要求是:按時(shí)起床,起床后穿衣服動(dòng)作要快,洗漱及吃早飯動(dòng)作要快,然后10分鐘早讀;中午回家按時(shí)完成作業(yè),在校認真聽(tīng)講,得到表?yè)P等等。傍晚主動(dòng)練琴1小時(shí),吃過(guò)晚飯,完成作業(yè),8:00準時(shí)上床睡覺(jué),閱讀課

  外書(shū)20分鐘。按照每天表現情況打分,每個(gè)項目滿(mǎn)分為一顆星,一周為5顆星。一周得四顆以上,給一種獎勵;5顆以上,給兩種獎勵。獎勵內容包括出去玩、講故事等等。當然我女兒最喜歡書(shū),所以每次的獎品都是買(mǎi)書(shū)給她,既培養了孩子的習慣,又提高了她的閱讀能力。

  再比如說(shuō),每個(gè)孩子從上小學(xué)起都要面臨考試,大考小考不斷,每次考試,試題并不難,可發(fā)現孩子總是很粗心,不是算錯,就是漏做了,審錯題,寫(xiě)錯字,常常得不到家長(cháng)滿(mǎn)意的結果。我女兒第一次數學(xué)考了96份,拿到考卷后,我并不是責問(wèn)女兒分數的高低,很認真地和她一起分析扣分的原因,最后找出是孩子不懂得檢查的方法。 她只是在完成之后念了一遍考卷算檢查了。那天,我很認真地拿起筆教她怎么檢查試卷才會(huì )查出錯誤之處。一要題目一字不漏讀一遍。二、要將你做的每個(gè)答案送進(jìn)題目要求,看是否符合要求,另外要用手指扣住答案一個(gè)一個(gè)讀過(guò)去,看有沒(méi)有漏掉或數不對的地方。教會(huì )她查試卷的方法后,女兒接下來(lái)的考試果然每個(gè)單元都沒(méi)出錯,都考到了滿(mǎn)分。每次考試回來(lái),她都得意地告訴我 :“媽媽?zhuān)医裉煊謾z查出兩道題做錯了,我改過(guò)來(lái)了!鼻,教出來(lái)的習慣,比一直告訴她認真檢查認真檢查,效果好多了。

  三、好習慣要保持前后一致

  在習慣養成的過(guò)程中,一個(gè)重要的原則就是從始至終都要保持一致,不要有例外。父母往往給孩子提出了某些要求以后,當孩子以哭鬧來(lái)威脅父母,或者父母心情好的時(shí)候,就容易對孩子的行為給予例外。

  就比如說(shuō),女兒因為過(guò)于依賴(lài)作業(yè)短信,每天都不懂得抄作業(yè)條,都等著(zhù)我手機里的短信看了,才開(kāi)始做作業(yè),有時(shí)候我七點(diǎn)到家,她七點(diǎn)還不知道作業(yè), 根據這種不良的表現,我很?chē)烂C地告訴她:“學(xué)習是自己的事,抄作業(yè)條更是你的事,不能依賴(lài)媽媽?zhuān)院笪也粫?huì )再讓你看短信做作業(yè),完成不了該受老師懲罰就得懲罰,跟媽媽沒(méi)關(guān)系!彼阅翘焱砩,不管女兒怎么求情,我都不讓她看手機作業(yè)短信,她只好委屈地哭著(zhù)去睡覺(jué)了,從那天起,她再也不敢不抄作業(yè)條了,現在,我每天一回家,她都告訴我:“媽媽?zhuān)易鳂I(yè)就差聽(tīng)寫(xiě)、背誦了,請您幫我!彼栽趶娀逃,女兒自主學(xué)習性得到很大提高。還有平時(shí)她做事情總丟三落四,做完作業(yè)總不懂得收,文具盒里的鉛筆,筆擦總會(huì )不翼而飛,當她一出現這種情況后,我非常嚴厲地懲罰了她,然后要求她每天上學(xué)前,自己檢查書(shū)包當天學(xué)科的書(shū)帶齊了沒(méi)有,文具里的鉛筆數數有幾只,放學(xué)一回來(lái)馬上向我匯報,少一樣,就要受到相應的懲罰,在一段時(shí)間的強化教育下,她丟文具的次數越來(lái)越少了,書(shū)包也整理得挺清楚,最近還告訴我,在書(shū)包里放個(gè)文件袋,把老師發(fā)的考卷和做的卡片都放在文件袋里,既不會(huì )丟又能保持書(shū)包的整潔。瞧,小家伙現在比我都想得周到了。

  以上是我對子女教育的一些做法和體會(huì ),以及多年班主任的想法。每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn),相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗和方法,我還要繼續學(xué)習和摸索,希望得到大家的幫助。最后,感謝傅老師給我們提供了這樣一個(gè)交流和學(xué)習的平臺,讓我們家長(cháng)有機會(huì )在一起探討孩子的教育問(wèn)題,能夠更好地幫助孩子健康、茁壯的成長(cháng)!

  謝謝大家!

  家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿 篇7

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好!今天很榮幸在這分享我關(guān)于網(wǎng)課的一些經(jīng)驗與想法。

  這是一個(gè)特別的春節!一個(gè)讓我們清凈的春節,一個(gè)讓我們感到害怕的。春節,一個(gè)讓我們反省的春節,一個(gè)此生難忘的春節……

  往常每個(gè)假期還未結束,就該操心孩子開(kāi)學(xué)前的各種準備。今年卻沒(méi)有這樣的感覺(jué)和過(guò)程……作為母親的我最擔心高三的大寶貝,畢竟即將高考。正在我擔憂(yōu)、心煩之時(shí),孩子興奮的告訴我:學(xué)校老師聯(lián)系學(xué)生們,下載安裝網(wǎng)課程序了,要開(kāi)始上網(wǎng)課。我心情就像近期美好的天氣——艷陽(yáng)高照、晴空萬(wàn)里一般。孩子也很想開(kāi)學(xué),快速進(jìn)入學(xué)習狀態(tài),于是開(kāi)始了一種特別的興奮,積極準備,配合老師,預備上網(wǎng)課。早上比往常還要更準時(shí)的起床,吃早餐,上網(wǎng)課,下課后會(huì )和我們分享她的感受,完全看到了孩子慢慢又抓緊腳步,看見(jiàn)她開(kāi)心的樣子,我們做為家長(cháng)也很開(kāi)心!學(xué)校組織好了學(xué)生在家自主學(xué)習,使學(xué)生認識到這段期間不等于放假,而是在老師的指導下,學(xué)生會(huì )繼續有條不紊地學(xué)習。

  感謝學(xué)校各位領(lǐng)導和各科老師!你們比我們家長(cháng)們還更關(guān)心和操心孩子的學(xué)習情況,花自己的時(shí)間和精力去準備網(wǎng)課,讓孩子們在家也能學(xué)習,并且完全進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。在這個(gè)特殊時(shí)期,每個(gè)人要保護好自己的同時(shí),還要保護好家人已經(jīng)很不容易了,可學(xué)校的領(lǐng)導和各科老師不光要做到保護好自己及家人,還要心系自己的學(xué)生,花時(shí)間和精力為學(xué)生付出!真心感恩和感謝你們!愿所有的孩子和老師們平安健康,愿孩子們畢業(yè)季心想事成、創(chuàng )佳績(jì)!祝老師們桃李滿(mǎn)天下!

  家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿 篇8

各位老師、家長(cháng)們:

  感謝學(xué)校給我這個(gè)機會(huì ),也希望大家多多指導。

  首先,我要感謝學(xué)校老師們的辛苦努力。從過(guò)罷年開(kāi)學(xué)以后,孩子們幾乎沒(méi)放過(guò)幾天假?墒沁@件事背后是老師們更大的付出。我常聽(tīng)俺孩子說(shuō):“班主任王曉杰老師家在焦作,開(kāi)學(xué)以后就“五一”放假回去了幾天!彼墒前堰@兒當家了,除了吃飯時(shí)間,人都不離教室。誰(shuí)沒(méi)有家,誰(shuí)不想安逸!可是老師為了我們的孩子犧牲了自己的家、自己的時(shí)間。關(guān)于贊美老師的話(huà)我也不多說(shuō),到處都有。我只是常常教育自家孩子,讓她懂得感恩:這世間的職業(yè)千萬(wàn)種,但唯有老師最高尚,只有老師是毫無(wú)保留把自己全部的知識傳授給學(xué)生。高中老師更辛苦!孩子們自己都喊累,可他們只有三年,但老師陪孩子們一輩子,辛苦也是一輩子。懂得這個(gè)道理讓她知道感恩,孩子們才會(huì )珍惜老師們的付出,才會(huì )更理解老師,才會(huì )自覺(jué)遵守學(xué)校紀律。

  再就說(shuō)說(shuō)跟孩子溝通配合學(xué)校教育的問(wèn)題,分享一下我的感受:大家都知道老師已經(jīng)把孩子們的學(xué)習安排的非常妥帖,我們做家長(cháng)其實(shí)也就是需要孩子們的狀態(tài)調整好,包括孩子們的生活和心理狀態(tài),F在的孩子多則兩個(gè),像我們家就一個(gè)?上攵@些孩子們是多么的寶貝。我從來(lái)不曾打過(guò)自家孩子,連大聲批評次數都有限,可是孩子漸漸長(cháng)大,煩惱越來(lái)越多,也有了小脾氣。怎樣去關(guān)心我們的孩子,去用我們的人生經(jīng)驗引導她們真是個(gè)大問(wèn)題!我也沒(méi)什么特別的,就是和我們家孩子做朋友,這個(gè)也不是刻意為之,只是母愛(ài)使然。心里眼里都是她,小時(shí)候就是她玩什么我玩什么,長(cháng)大了她什么話(huà)都跟我說(shuō),因為我可以幫她而不訓斥她。比如說(shuō)這次分科以后,她就明顯開(kāi)始不安,大綜合時(shí)的優(yōu)勢不再存在,成績(jì)排名后退十來(lái)名。她不再那么自信、不再那么陽(yáng)光。對周?chē)磺卸急憩F的那么煩燥:什么同學(xué)說(shuō)話(huà)吵她了,學(xué)校飯菜不好了,寢室同學(xué)不睡覺(jué)……!反正哪兒哪兒都不對,其實(shí)我知道她失去的是信心。成績(jì)差一點(diǎn)也不要緊,失去信心就沒(méi)有動(dòng)力!可是急也沒(méi)用,你講再大的道理她聽(tīng)不進(jìn)。我記得有個(gè)教育家說(shuō)過(guò):當孩子需要傾訴的時(shí)候,一定要當好這個(gè)角色,不要去鑒別他說(shuō)話(huà)的對錯,他們年紀小,看問(wèn)題難免片面,甚至偏激,但無(wú)論如何,都不要反駁他,讓他把滿(mǎn)腹的委屈一吐為快,這樣他就輕松了。也比較容易聽(tīng)得進(jìn)別人的話(huà)。這時(shí)再適度的加以引導,就會(huì )把他引導到正路上來(lái)。我能做的就是陪她發(fā)泄,盡自己的努力關(guān)心她,找她的優(yōu)點(diǎn)表?yè)P她。有時(shí)候工作忙,也會(huì )在她屋里桌子上留個(gè)手繪的笑臉,以示鼓勵。這樣慢慢孩子就平靜了,狀態(tài)調整好了,學(xué)習也就有了明顯的進(jìn)步。

  今天在坐的各位都擁有一個(gè)共同的身份——兒女心中的父母、老師眼里的家長(cháng)。大家肯定都有一個(gè)共同的心愿:望子成龍、望女成鳳。我的想法呢:成龍成鳳也不是考上清華北大,就是讓孩子們健康成長(cháng)、努力學(xué)習。孩子們因為這樣那樣的因素,成績(jì)有高有低,可這并不代表我們的孩子不好。也不代表他們不會(huì )有出息。所以我常跟我們家孩子說(shuō):考上一本是好孩子,考上大專(zhuān)也是好孩子,關(guān)鍵是你要做對的事,做應該做的事。在學(xué)校就要好好學(xué)習、團結同學(xué)。長(cháng)大了也不會(huì )因虛度光陰而后悔。

  什么樣的父母是好的父母,我認為就是耐心陪著(zhù)孩子長(cháng)大的父母,哪怕我們的樹(shù)苗沒(méi)有別人的茁壯,做為他們身邊最親的人,我們一定要保持耐心,呵護他們。作為家長(cháng),我覺(jué)得就是要理解老師、配合學(xué)校!辛苦這三年,給孩子一片藍天!

  家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿 篇9

親愛(ài)的老師們,家長(cháng)們:

  大家好!我是一(1)班的媽媽。首先,我非常感謝班主任曹老師給我這么好的機會(huì )和大家討論教育孩子的問(wèn)題。我也非常感謝所有老師對我的精心培養。孩子在學(xué)校的每一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,都滲透著(zhù)老師的辛勤汗水。在此,請允許我代表在場(chǎng)的家長(cháng)們,對辛勤工作的老師們說(shuō):“謝謝,你們辛苦了!

  其實(shí)說(shuō)到家庭教育經(jīng)歷,相比在座的家長(cháng),我做的還不夠。俗話(huà)說(shuō),“父母是孩子的第一任老師”,孩子的許多良好品質(zhì)和習慣都需要家里的父母正確引導和督促。我簡(jiǎn)單介紹一下我自己的做法:

  第一,多給孩子表?yè)P和鼓勵。

  有人說(shuō)“好孩子是夸出來(lái)的”。我很贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。只要孩子進(jìn)步不大,就要及時(shí)表?yè)P她,讓她有成就感,督促他再接再厲,盡量不要在她退步的時(shí)候當面批評她。還有不要拿自己的孩子和別的孩子比,F在回家,女兒總能遞給我拖鞋。吃飯的時(shí)候總是讓我先吃。我總是說(shuō):“哎,我們家長(cháng)大了,我知道我愛(ài)我媽!迸畠郝(tīng)著(zhù)總會(huì )開(kāi)心,下次會(huì )更勤奮。我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)。如果父母經(jīng)常表?yè)P鼓勵孩子,孩子就會(huì )做得很好。

  第二,培養孩子的自覺(jué)性,養成良好的習慣。

  教育家孫云曉說(shuō):“習慣決定孩子的命運!笨梢(jiàn)良好的習慣對孩子有多重要。小學(xué)是孩子意識和良好習慣形成的階段。父母應該讓孩子知道什么是對的,什么是錯的。什么時(shí)候做作業(yè),什么時(shí)候玩。通常,我總是鼓勵——早睡早起。讓她一早起來(lái)看太陽(yáng)。并告訴她,最美的日出,只有初出茅廬的孩子才能看到。所以,她每天早起,看完一本書(shū)就會(huì )看。孩子們大部分時(shí)間都在學(xué)校。學(xué)校有很強的學(xué)習氛圍,孩子們知道該做什么,但他們不知道什么時(shí)候放學(xué)回家。所以我總是讓佳東放學(xué)回家就把作業(yè)做完,作業(yè)的時(shí)候不讓家人打擾。我們的父母讓他們的孩子熱愛(ài)閱讀。首先,你要養成讀書(shū)的習慣。父母帶書(shū),孩子也跟著(zhù)帶。習慣是自然形成的。我給女兒買(mǎi)了很多故事書(shū),每晚一本短。如果你還想讀,那就自己讀吧。然后我看我的書(shū),她看她的,她會(huì )看的津津有味。但是好習慣不是一蹴而就的。我們要持之以恒,日積月累。

  第三,培養孩子的獨立性。

  以前我是一絲不茍的。結果,孩子們產(chǎn)生了依賴(lài)心理,F在,我不提醒她,讓她檢查書(shū)包。不帶就不會(huì )問(wèn)老師有沒(méi)有批評我。她已經(jīng)知道生活學(xué)習上的這些都是她自己的事,他要為自己的行為負責。以后會(huì )是一個(gè)負責任的人。

  看著(zhù)孩子一天天的變化,作為家長(cháng),我看在眼里,喜歡在心里。我知道他的每一次進(jìn)步都離不開(kāi)老師的諄諄教誨,離不開(kāi)學(xué)生的無(wú)私幫助,離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導,孩子會(huì )健康成長(cháng),他會(huì )是我們的驕傲。

  家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿 篇10

尊敬的各位家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是高二文科班李xx,很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。

  首先在此衷心地祝賀學(xué)弟學(xué)妹們即將從初中畢業(yè),踏上新的旅程,進(jìn)入學(xué)習生涯中至關(guān)重要的高中階段。中考在即,學(xué)生在填寫(xiě)志愿、選擇學(xué)校之際,我愿呈上一份誠懇的建議,為你們選擇學(xué)校提供一些參考。

  作為與友實(shí)攜手5年的學(xué)子,我與學(xué)校已建立了深厚的情感,但回想起兩年前擇校時(shí)的彷徨與躊躇,現在已是學(xué)姐的我,更能清晰地體會(huì ),初三同學(xué)們即將面臨重大選擇時(shí)的'一絲緊張與不安。當時(shí)選擇友實(shí)的原因很簡(jiǎn)單,因為初中三年已然習慣學(xué)校的作息與各種日常安排,直升高中后完全可以避免重新熟悉新環(huán)境所造成的時(shí)間和精力的浪費,同時(shí)更有利于同學(xué)們更快更好的適應高中學(xué)習的新階段?赡芤恍┩瑢W(xué)們向往更新鮮的環(huán)境,這是人之常情,但若理智的看待,與孩子們心智尚未成熟卻去接受更繁雜或誘惑力更強的陌生環(huán)境相比,友實(shí)的純粹與簡(jiǎn)約才是更加適合大多數優(yōu)秀學(xué)子的選擇。

  升入高中后,事實(shí)證明,自己當初的選擇果然是明智的,無(wú)論是細心教學(xué)的老師,還是周?chē)妥约核较喈斈軌蛞黄饖^進(jìn)的同學(xué),都讓我感受到高中生活的美好與正能量,與此相比,除去成績(jì)特別優(yōu)異考出市內的同學(xué),在其他學(xué)校就讀的學(xué)子,相當大一部分要承受更大的學(xué)習壓力和許多可能自己難以預料的外在誘惑,并且,在沒(méi)有小班化教學(xué)的情況下,能夠得到各科老師的悉心關(guān)照顯得格外不易,但學(xué)生的進(jìn)步是和老師們的辛勤付出密切相連的,一個(gè)良性競爭的環(huán)境也能促成學(xué)子們不斷超越自我。因此其中優(yōu)劣,相信各位家長(cháng)在斟酌后,一定對友實(shí)高中有更多的信心。

  高中兩年仔細數數,專(zhuān)為高中同學(xué)舉辦的活動(dòng)大大小小也不下十次了,幾乎每一次活動(dòng)我到有切實(shí)的參與體會(huì ):一個(gè)真正優(yōu)秀的學(xué)生除去獲得不辜負自己努力的成績(jì)外,參加各項活動(dòng)是不可或缺的,而xx實(shí)驗高中部所提供的豐富平臺,在學(xué)生數量較少的情況下,能讓每位同學(xué)有更大的可能性參與到活動(dòng)中來(lái),豐富自己的閱歷,鍛煉自己的膽識。

  最后,衷心地祝愿學(xué)子們在中考中取得滿(mǎn)意的成績(jì),祝愿家長(cháng)和同學(xué)們通過(guò)科學(xué)的選擇,考取理想的學(xué)校!

  愿xx實(shí)驗成為您的首選,讓我們相約在九月!

  家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿 篇11

尊敬的老師,尊敬的各位家長(cháng),可愛(ài)的孩子們:

  大家上午好!

  今天參加二一班的家長(cháng)會(huì ),受曹老師的所托上臺同大家一起探討,怎樣更好的配合老師,共同教育好我們的孩子,使他們養成好的行為習慣,在生活中健康快樂(lè )的成長(cháng),在學(xué)習中不斷進(jìn)步。

  其實(shí)我本人知識淺薄、不善言詞、表達能力也極差,說(shuō)得不對的地方,還請大家指正。在教育孩子方面,也沒(méi)有經(jīng)驗,談不上心得,只是以我怎樣做人的準則來(lái)要求孩子,怎樣做事的原則來(lái)約束自己的孩子-----那就是堂堂正正、不卑不亢地做人,踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇做事。

  我們做父母的都有一個(gè)共同的心愿:那就是望子成龍,望女成鳳!可我覺(jué)得自己的孩子將來(lái)能成龍成鳳

  是好事,如不能成龍成鳳必須踏踏實(shí)實(shí)的做人,既便成人中龍鳳也應先學(xué)會(huì )做人,F在他們正處在八、九歲時(shí),正好學(xué)習行為習慣階段,怎樣使他們有好的行為習慣呢?我個(gè)人認為有以下幾點(diǎn):

  一、我們家長(cháng)的言行舉止對孩子的影響非常重要。

  父母是孩子的第一個(gè)老師,家長(cháng)的言行時(shí)刻影響著(zhù)孩子,有的家長(cháng)說(shuō)話(huà)愛(ài)講臟話(huà),久而久之習慣成自然,孩子也學(xué)到很多臟話(huà)。

  二、家庭環(huán)境對孩子行為習慣影響非常重要。

  給孩子創(chuàng )造一個(gè)溫馨和睦的家庭環(huán)境對孩子良好行為習慣的形成很重要。都說(shuō)環(huán)境可以塑造一個(gè)人。的確如此,一個(gè)和睦的家庭對孩子心理健康成長(cháng)非常重要。比如家里的大人經(jīng)常吵架或打架,特別是在孩子面前吵鬧。孩子的心靈非常脆弱,你兩個(gè)吵了打了自己泄憤了,釋放了,但是會(huì )給孩子幼小的心靈留下難以想象的傷害。在孩子心中爸爸媽媽都是他們最?lèi)?ài)的人,無(wú)論誰(shuí)受傷害對孩子來(lái)說(shuō)都是傷害。更別在孩子面前指責對方,也千萬(wàn)別在孩子面前訴苦,這是對孩子造成第二次傷害,孩子還小,沒(méi)有正確的是非美丑觀(guān)念,只有給他們留下難以磨滅的陰影。

  三、家長(cháng)對孩子嚴格要求的重要性:

  要讓孩子做力所能及的家務(wù),比如洗碗、掃地、為大人打洗臉水、洗腳水、洗衣服等。不能因為孩子洗不干凈就不讓他們干,做得好不好是一回事,做不做,學(xué)不學(xué)又是另一回事,F在小事都不學(xué)不做,以后離開(kāi)父母離開(kāi)生活老師怎么辦呢?

  四、我要求我的孩子要誠實(shí),一是一,二是二,不管是生活中還是學(xué)習上,都如此。只有做到足踏實(shí)地,一步一個(gè)足印,才能走好人生的每一步!

  家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿 篇12

尊敬的老師、各位家長(cháng):

  我是xx的爸爸,首先,非常感謝各位老師對xxx以及本班級所有孩子們的精心培養和關(guān)愛(ài);于此同時(shí)也很感謝各位家長(cháng)給我這樣一個(gè)機會(huì ),讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。作為一名年輕的家長(cháng),教育孩子的經(jīng)驗倒也談不上,以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法,希望能與在座的各位家長(cháng)朋友們共勉!

  一、讓孩子快樂(lè )的學(xué)習

  學(xué)習是一生的功課,不要讓孩子感到學(xué)習是一種負擔,是一種壓力,而要讓她在快樂(lè )中接受,在微笑中體會(huì ),這一點(diǎn)潘嘉駿在讀課文時(shí)我感受最深。她一邊讀課文,一邊做動(dòng)作,非常形象生動(dòng),或悲或喜、或哭或鬧,高興的、傷心的、夸張地,都在她的動(dòng)作里一覽無(wú)余,就這樣,一課文、一個(gè)故事,她能非常生動(dòng)地表演出來(lái),背古詩(shī)她有時(shí)也會(huì )用一幅圖畫(huà)表現出來(lái),她說(shuō),這樣學(xué)習既輕松,又快樂(lè ),也很容易記住內容。

  二、多給孩子一些表?yè)P和鼓勵

  我們知道,表?yè)P能使人創(chuàng )造奇跡,過(guò)多的批評會(huì )導致孩子過(guò)多的自責。孩子有了進(jìn)步,隨時(shí)鼓勵表?yè)P她,讓她有成就感,促使她再接再勵;孩子退步了,也不要氣餒,千萬(wàn)不要當面數落她,更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì )挫傷孩子的積極性和自尊心,有一次,我拿潘嘉駿和別的小朋友比,她不高興了,“你總是拿我的短處和別人的長(cháng)處比,為什么不拿我的長(cháng)處和別人的短處比”。是的,我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),家長(cháng)如果經(jīng)常表?yè)P鼓勵孩子,孩子一定會(huì )有更出色的表現。

  三、培養孩子的興趣愛(ài)好,激發(fā)孩子的學(xué)習興趣

  作為家長(cháng),我們都希望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我認為,一定要尊重孩子自己的選擇,孩子自己喜歡了,她就愿意去學(xué),就會(huì )學(xué)得很好。xx平時(shí)很喜歡看書(shū)和繪畫(huà)。周末我會(huì )時(shí)常帶她去圖書(shū)館和書(shū)店,買(mǎi)一些她喜歡的課外讀物,比如前不久剛給她買(mǎi)了一套《xxx》,她如視珍寶,每天都會(huì )拿出來(lái)看一看。有時(shí)我還會(huì )陪她一起看,這樣長(cháng)期下來(lái),她就會(huì )積累很多知識,視野拓寬了,同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習興趣,學(xué)習成績(jì)自然就會(huì )有所提高。另外,我還會(huì )和孩子一起繪畫(huà),每當她完成一幅作品的時(shí)候,我都好給她好評與鼓勵,孩子那個(gè)高興勁兒不言而喻,這樣一來(lái),孩子的思維也有所延伸,而且自信心也會(huì )隨之提高,有了自信心,她就會(huì )更加努力地去做好每一件事。

  四、不做“嘮叨”家長(cháng),不做代理家長(cháng),讓孩子養成自己的事情自己做的行為意識

  前我也是事無(wú)巨細。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料,上美術(shù)課叮囑她帶剪刀、畫(huà)筆,早上出門(mén)為她整理衣服,提醒她帶紅領(lǐng)巾,就這樣全身心地為她服務(wù),我都成了她的貼身保姆了。她還總是說(shuō):“知道了,知道了,嘮叨爸爸”,這段時(shí)間,我不再提醒她,雖然有時(shí)她也忘了帶畫(huà)筆,或是沒(méi)帶學(xué)具,一回家就說(shuō)老師批評我了。但這時(shí),她也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習上的事都是她自己的事,她應該對自己的行為負責。

  五、和孩子多溝通、多交流

  全心去愛(ài)我們的孩子,和孩子交朋友,在教育孩子的同時(shí)與她共同成長(cháng)。我每天都會(huì )抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天,哪怕只是短短的十分鐘,我會(huì )問(wèn)問(wèn)她今天在學(xué)校的情況,有沒(méi)有不開(kāi)心,和同學(xué)有沒(méi)有鬧別扭,今天學(xué)的什么等等。這樣一來(lái),久而久之,孩子無(wú)形中增強了與人溝通的能力,膽識也有所提升,而且還會(huì )和我成為好朋友,為我以后教育孩子提供了先決條件。

  孩子是我們的希望,也是祖國的未來(lái)。我們要相信我們的孩子,今天,她們只是家中一棵小小的盆景;明天,在廣闊的天地里,她們一定會(huì )長(cháng)成一棵棵參天大樹(shù)。

  希望我們做家長(cháng)的,平時(shí)要和班主任x老師和語(yǔ)文x老師勤溝通、多聯(lián)系,主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子,讓孩子茁壯健康、自由自在地成長(cháng),讓她們擁有一個(gè)快樂(lè )難忘的童年!讓我們就從現在做起,加倍重視我們的孩子,因為教育好孩子是我們義不容辭的責任和義務(wù)!

  謝謝大家!

  家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿 篇13

親愛(ài)的各位家長(cháng):

  我是一名一年級新生的家長(cháng),對小學(xué)生目標性學(xué)習的認識也是剛剛開(kāi)始接觸,一定沒(méi)有高年級同學(xué)的家長(cháng)理解得透徹,下面只是我的一些不太成熟的想法,提出來(lái)跟大家交流一下。

  小學(xué)是孩子學(xué)習成長(cháng)過(guò)程中的一個(gè)重要開(kāi)始,從本來(lái)幼兒園放學(xué)回家就是看電視、吃點(diǎn)心,現在一下子變成了要學(xué)習、做作業(yè),肯定無(wú)法一下子接受的,幸好我的孩子喜歡畫(huà)畫(huà),還特別喜歡畫(huà)各種有特色的建筑畫(huà),什么東方明珠電視塔、金茂大廈、環(huán)球金融中心、南浦大橋等一系列上海的著(zhù)名建筑都能畫(huà)得像模像樣的,那我就從她的興趣愛(ài)好著(zhù)手,利用她小小年紀已經(jīng)有了將來(lái)長(cháng)大要成為一個(gè)建筑設計師的理想這個(gè)大目標,來(lái)嘗試幫助她建立各種具體的學(xué)習目標。

  “你是不是長(cháng)大要當建筑設計師呀?”我問(wèn)她,“那當然”她自豪地回答,“那如果設計師只會(huì )畫(huà)畫(huà)不會(huì )寫(xiě)字行嗎?”我問(wèn),“好像不行吧!”她猶豫地說(shuō),“對啊!”我馬上接著(zhù)說(shuō)“如果設計師的圖紙上只是一個(gè)建筑圖,一點(diǎn)說(shuō)明性的文字都沒(méi)有,那能叫設計圖紙嗎?所以你必須把語(yǔ)文學(xué)好,這樣你寫(xiě)的說(shuō)明別人才能看得懂,另外你的字也要寫(xiě)得漂亮一點(diǎn),要不然別人看你的圖紙畫(huà)得很好而字卻寫(xiě)得那么差,那你的設計就會(huì )大打折扣,懂了嗎?”“恩”她點(diǎn)了點(diǎn)頭,馬上拿筆開(kāi)始練字了。我一看效果不錯,接著(zhù)說(shuō):“那些設計圖紙都是很精確的,上面要標尺寸的,一絲一毫都馬虎不得,要是計算得不準確,你的建筑隨時(shí)都會(huì )倒掉,你說(shuō)那行嗎?”“當然不行!”她脫口而出,“所以學(xué)好數學(xué)也很重要,你的建筑才不會(huì )出錯,比例也會(huì )更諧調,設計才會(huì )更美觀(guān),知道了嗎?”“哦!原來(lái)學(xué)好數學(xué)也這么重要啊!”

  她似懂非懂地說(shuō),終于有點(diǎn)開(kāi)竅了,我還得從這方面引導她學(xué)好英語(yǔ),我又說(shuō):“其實(shí)學(xué)好英語(yǔ)同樣重要哦!你如果成為了建筑設計師,肯定要參考很多國外的資料,還要和國外的設計師同行互相學(xué)習交流,這都是很重要的,如果你不懂英語(yǔ),都要別人翻譯,那你的信息就會(huì )滯后,抓不到第一手資料,永遠走不到別人的前面,明白嗎?”“我知道了,一定要把學(xué)習都學(xué)好,對嗎媽媽?”她調皮地說(shuō)“不過(guò)媽媽?zhuān)瑥椾撉倏偤妥鼋ㄖO計師沒(méi)什么關(guān)系了吧?我今天能不能不彈鋼琴呀?”

  “不行”我生氣地說(shuō)“你知道嗎建筑是凝固的音樂(lè ),很多藝術(shù)家會(huì )從許多充滿(mǎn)藝術(shù)氣息的建筑中汲取靈感,創(chuàng )造出一首首流芳百世的音樂(lè )作品,而很多設計師同樣也會(huì )在設計遇到困難時(shí),從音樂(lè )中得到感悟,這些道理以后你會(huì )慢慢明白的”我知道同孩子講這些有點(diǎn)深奧,她不能夠完全理解“對了”我一下子想到了周杰倫“你不是喜歡聽(tīng)周杰倫的《聽(tīng)媽媽的話(huà)》這首歌么,它就是說(shuō)周杰倫小時(shí)侯也不喜歡彈鋼琴,總搞不明白別人家小孩在玩游戲,在看漫畫(huà)書(shū),而他卻要彈鋼琴,練畫(huà)畫(huà),長(cháng)大了就知道媽媽的一番苦心了,因為現在別人都在看他畫(huà)的漫畫(huà),在唱他寫(xiě)的歌,這多有成就感呀,廢話(huà)不講了,反正你也要像周杰倫一樣聽(tīng)媽媽的話(huà),把鋼琴彈好,好嗎?”“那就看在周杰倫的面子上繼續練琴”她無(wú)奈地說(shuō),“哇!我成功了”我心中暗喜,看來(lái)有時(shí)候偶像的力量也是無(wú)窮的。

  目標性學(xué)習的過(guò)程就是要學(xué)生主動(dòng)的建立目標,制定計劃,組織實(shí)施和到達目標,這其中建立目標是基礎,是前提,是重中之重。這個(gè)目標它一定是具體的,量化的,有結果的和有時(shí)間限制的,而理想是對未來(lái)事物的美好想像和希望,是比較抽象和概念化的大目標。小孩子在剛剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候,由于懵懂初開(kāi),無(wú)法主動(dòng)建立學(xué)習的具體目標,但是他們都已經(jīng)有了對未來(lái)的各種各樣的理想這個(gè)大目標,家長(cháng)如何通過(guò)他們的這個(gè)也許有點(diǎn)幼稚的大目標,來(lái)幫助他們建立主動(dòng)學(xué)習的具體目標,我想通過(guò)我對我孩子的這次誘導過(guò)程,也許會(huì )對剛剛入學(xué)的新生家長(cháng)有所啟發(fā)。

  家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿 篇14

尊敬的老師、尊敬的各位家長(cháng):

  大家下午好!我是四(四)班xxx小朋友的媽媽。昨天,受張老師的委托,讓我在今天的家長(cháng)會(huì )上作為家長(cháng)代表發(fā)言。說(shuō)真的,我很是心虛。因為我們家的xxx無(wú)論是在班上的表現還是學(xué)習成績(jì)方面都只能屬于中上吧。相比其他那些更加優(yōu)秀的孩子家長(cháng)們來(lái)說(shuō),我還是有所差距的。不過(guò),對于這樣一次與老師和家長(cháng)們之間的、難得的溝通與交流的機會(huì ),我還是十分珍惜的。

  今天我真的非常榮幸,能夠坐在這里如此近距離的和家長(cháng)們以及老師分享我和xxx在學(xué)習中所經(jīng)歷的一些事情。也許我所說(shuō)的只能代表我的個(gè)人觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn),但是我非?释约耗軌蛴袡C會(huì )向所有優(yōu)秀的家長(cháng)朋友們學(xué)習好的教育經(jīng)驗與方法。在此。我也衷心希望我的分享能夠激起你們更多的認可和共鳴。

  作為家長(cháng),我一直希望我能夠全力的配合老師的工作與安排,并且做到及時(shí)的和老師之間保持著(zhù)這種良好的溝通與交流,能夠在第一時(shí)間了解xxx在學(xué)校的表現情況以及學(xué)習動(dòng)態(tài)。一直以來(lái),xxx是一個(gè)有些膽小而又內向的孩子,他不敢在人多的場(chǎng)合大膽的展示自己,他總是不夠自信,怕自己不能夠出色的完成老師布置的任務(wù)和安排。小小的他非常的要強而又極具個(gè)性,他是那么的渴望自己能夠得到同學(xué)們以及老師的認可和喜歡。

  而身為家長(cháng)的我,也會(huì )有所困惑和矛盾。我深知自己知識的不足,我也唯恐自己不能把孩子教育好,我有時(shí)候是那么的怯懦,那么的不自信,這些全是因為我害怕自己無(wú)法跟上孩子快速成長(cháng)的步伐!面對xxx在學(xué)習中所遇到的疑點(diǎn)和難點(diǎn),我除了和他一起分析和查找資料以外,更多的時(shí)候,我還是會(huì )要求xxx在學(xué)校里面做到認真聽(tīng)講,爭取在課堂上把新學(xué)到的知識重點(diǎn)和難點(diǎn)在老師的耐心解說(shuō)下聽(tīng)到完全弄懂為止,千萬(wàn)不要不懂裝懂、一知半解的去應付了事。我也深信,我們這些負責任的任課老師一定會(huì )歡迎那些沒(méi)有學(xué)懂和掌握好新知識孩子們前來(lái)咨詢(xún)和討教的。

  隨著(zhù)知識難度的逐漸增加,我們會(huì )擔心孩子們的理解能力有時(shí)候也會(huì )有所偏差或是跟不上,但這些都不是理由和借口。孩子們可以及時(shí)糾正和修改的錯誤,我們家長(cháng)也應該抱以一種平常的心態(tài),努力做到對孩子及時(shí)的原諒與寬容。為了讓我們的孩子在學(xué)習上表現得更加的積極與上進(jìn),我想我們家長(cháng)所要努力做好的應該就是給予孩子更多的理解與鼓勵,畢竟,知識的掌握和累積也是需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程的,對吧。我們不應該表現得那么功利而又心急才是哦!

  對于寫(xiě)作方面,我依然主張孩子們的自由發(fā)揮,雖然他們的詞匯量和課外知識還很有限,但是孩子們心中那天馬行空的思維和快樂(lè )的童真卻是誰(shuí)也無(wú)法取而代之的,即使是家長(cháng)也不可能代替孩子的思維與創(chuàng )意。即使他們寫(xiě)得還不夠理想,我們也不必太過(guò)心急,還是盡可能的陪著(zhù)孩子一起多讀、多看、多分享、多學(xué)習那些優(yōu)秀的習作吧。我相信,豐富的課外知識不只是會(huì )讓他們的人生充滿(mǎn)著(zhù)歡欣與樂(lè )趣,更多的時(shí)候,這種知識的累積也會(huì )在他今后的寫(xiě)作中起著(zhù)無(wú)形中的幫助和作用。當然,學(xué)習中的天才不是沒(méi)有,而那總還是極少數的。大多數的孩子都如同我的xxx這般的普通和平常。但這又有什么關(guān)系呢?我們依然可以教他們做的自己;做那個(gè)最勤奮、最努力的自己;做一個(gè)讓老師和同學(xué)們都喜歡和欣賞的自己,對吧。

  家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿 篇15

尊敬的老師們,各位家長(cháng)朋友們:

  大家好!我是盧陳錦同學(xué)的爸爸。今天能作為家長(cháng)代表發(fā)言,一是感到很榮幸,感謝姚老師給我這個(gè)與大家交流的機會(huì );同時(shí)也比較慚愧,因為我并沒(méi)有多少所謂的經(jīng)驗與大家分享,全當做拋磚引玉吧,談?wù)勂綍r(shí)生活中一些粗淺的做法,總結如下,若有不當,請各位批評指正。

  一、要幫助孩子樹(shù)立遠大理想,確立學(xué)習榜樣。

  我經(jīng)常與兒子交流理想的話(huà)題,我經(jīng)常向孩子介紹不同國家不同時(shí)期的成功事例,激發(fā)孩子的上進(jìn)心,樹(shù)立遠大理想;我也經(jīng)常利用自己的有利條件,把我們學(xué)校和班級的優(yōu)秀學(xué)生向孩子作詳細介紹,有時(shí)還會(huì )把自己班上優(yōu)秀學(xué)生的好文章好作業(yè)帶給兒子看看,讓他知道自己學(xué)習的榜樣到底怎樣,力爭要達到怎樣的標準才能算得上是優(yōu)秀。兒子也略受啟發(fā),自己確立了奮斗的目標,也許是口頭說(shuō)說(shuō)而已,還不夠理性,但多少還是有點(diǎn)意識的,說(shuō)實(shí)話(huà),只要在心中播下一粒種子,只要用心呵護一定會(huì )生根發(fā)芽的。我也期待著(zhù)兒子的精彩表現,不斷地給我們帶來(lái)驚喜。

  二、要賞識孩子,激發(fā)孩子學(xué)習的興趣。

  我們都知道,興趣是最好的老師,有了足夠的興趣就是成功的一半。平時(shí)我們給予孩子足夠的自由空間,比如上興趣班的事情是大家都很關(guān)心的話(huà)題,為此我們一家三口做了多次交流,最后得出的結論就是尊重兒子的意見(jiàn),參加了兩門(mén)他最感興趣的興趣班,平時(shí)留給自己支配的時(shí)間相對比較充足,可以引導孩子看一些課外書(shū),看一些健康有益的電視節目,參加一些適量的體育運動(dòng)。目前作為家長(cháng)的我們,感到比較慶幸的是孩子完成學(xué)校的學(xué)習任務(wù)還算是比較順利,要鼓勵孩子獨立地去完成學(xué)習任務(wù),不要一味地充當孩子前進(jìn)的拐杖,不要讓孩子過(guò)多的依賴(lài)父母,給他創(chuàng )造一個(gè)比較寬松的環(huán)境。當然我們也多次提醒孩子,首先做到自覺(jué)才會(huì )享受自由,讓他知道自由的可貴。賞識首先要善于發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,及時(shí)給予表?yè)P肯定,激發(fā)孩子的內在動(dòng)力,幫助孩子揚長(cháng)避短,進(jìn)而達到建立自信,養成自覺(jué)學(xué)習的良好習慣。少拿孩子的短處與其他孩子的優(yōu)點(diǎn)去比較,這樣越比信心越少,孩子也越比越反感,俗話(huà)說(shuō)好孩子是夸出來(lái)的,要堅信自己的孩子是獨一無(wú)二的。當然這不是盲目自大,發(fā)現孩子的問(wèn)題,要及時(shí)糾正,原則性的錯誤絕不姑息放縱,處理問(wèn)題是也不是一味的高壓打擊,力爭做到曉之以理,動(dòng)之以情。

  三、關(guān)心分數,更要關(guān)注學(xué)習的過(guò)程,特別要養成良好的學(xué)習習慣。

  播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運。性格,決定命運。形成性格要靠習慣,習慣又是由不斷重復的行為而形成的,歸根到底在于行為。這句話(huà)形象而又深刻地詮釋了習慣的重要性,學(xué)習也不例外。我經(jīng)常告誡孩子張口說(shuō)好話(huà),伸手做好事,出腳走好路。作為家長(cháng)的我們深知成人比成才來(lái)得更加重要,某種程度上講成人決定成才。當然我們也有困惑,兒子越來(lái)越大,習慣的培養越來(lái)越難,孩子的主見(jiàn)越來(lái)越多,他們的言行似乎也有一定的道理,有時(shí)真的感覺(jué)左右為難。具體到學(xué)習上來(lái),習慣尤其重要,上課不聽(tīng)講就無(wú)法保證聽(tīng)課質(zhì)量,要想做到認真聽(tīng)講,必須從坐姿抓起,不做小動(dòng)作,思想不開(kāi)小差,上課的參與意識要強,要勤于動(dòng)腦,積極舉手發(fā)言,我經(jīng)常提醒孩子上課雙眼看著(zhù)老師在寫(xiě)什么,耳朵要聽(tīng)老師講什么,要積極回答老師提問(wèn)的每一道題目,即使老師沒(méi)有喊到你,也不要放棄,因為機會(huì )是屬于每一個(gè)學(xué)生的;離開(kāi)學(xué)校的孩子,主要責任就是我們家長(cháng)的了,督促孩子高質(zhì)量完成作業(yè)是我們最主要的抓手。其實(shí)根據我個(gè)人的理解,作業(yè)的關(guān)鍵不在于數量,而是取決于質(zhì)量,要培養孩子獨立完成并認真檢查作業(yè)的好習慣,孩子做作業(yè)的時(shí)候不一定要坐在旁邊,孩子會(huì )分神的,時(shí)間長(cháng)了會(huì )導致孩子總是愛(ài)關(guān)心周?chē)膭?dòng)靜,注意力不集中;在作業(yè)前可以提醒孩子看好每一道題目,抓住答題的關(guān)鍵點(diǎn),對題目的特殊要求可以做一些圈畫(huà);要求孩子從寫(xiě)好每一個(gè)筆畫(huà)開(kāi)始寫(xiě)好每一個(gè)漢字;完成作業(yè)后還要要求孩子自己進(jìn)行檢查,以免出現漏題錯寫(xiě)的現象,這一環(huán)節一定要讓孩子先完成,家長(cháng)再復檢,不能只是簡(jiǎn)單的簽一個(gè)姓名,一定要給孩子做出做事嚴謹踏實(shí)的榜樣;平時(shí)還要多看看孩子的書(shū)本和學(xué)案,看看孩子的學(xué)習態(tài)度,了解一下近期孩子作業(yè)質(zhì)量,有錯不必驚慌,關(guān)鍵是督促孩子有錯必糾的好習慣,有可能的情況下可以給孩子加點(diǎn)小餐,補充一下強化一下;學(xué)習的過(guò)程要力求完整,從預習到學(xué)習再到復習,一個(gè)環(huán)節都不能少,當然我個(gè)人認為也不要過(guò)分的超前學(xué)習,一切都要按照規律近期效果會(huì )更好。

  四、抽出時(shí)間多陪孩子,給予學(xué)習上必要的幫助,強調閱讀的重要性。

  有時(shí)間多陪陪孩子是我們最真摯的想法與愿望,與孩子在一起的時(shí)候既是父子也是朋友的關(guān)系,讓我不僅收獲了親情,也收獲了友情,處理有些問(wèn)題,友情所發(fā)揮的作用會(huì )超過(guò)親情。不要過(guò)分的期盼現在的孩子像以前的孩子那樣聽(tīng)話(huà)順從,更不可粗暴威逼,遇事多與孩子溝通交流,多一份心平氣和,乃至是和顏悅色,這樣會(huì )讓孩子消除戒備心理,敞開(kāi)心扉與你交流,可以更好地掌握孩子的思想動(dòng)態(tài),同時(shí)也是給孩子做好遇事冷靜、積極、樂(lè )觀(guān)的榜樣。給予孩子的幫助,除了基本的學(xué)習任務(wù),更多的是生活、情感方面的引導與熏陶,多陪陪孩子打打球、逛逛街,看看報紙、親近自然,遇到時(shí)事政治或其他社會(huì )熱點(diǎn)事情我都會(huì )第一時(shí)間與孩子做一些交流,增長(cháng)孩子的社會(huì )閱歷,更多途徑地讓孩子去體驗生活。平時(shí)我還特別注意引導孩子多看課外書(shū),根據我多年的工作體驗,課外閱讀對孩子的影響太大了,俗話(huà)說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,課外閱讀不僅是對課本學(xué)習的必要補充,對培養學(xué)習習慣、拓寬知識面、豐富情感、陶冶情操等方面也是大有裨益的。多讀書(shū),讀好書(shū),做志趣高尚的人應該成為我們終身的追求。

  不管我們從事什么職業(yè),來(lái)自何方,此刻的身份都是一樣的,所有家長(cháng)的心愿也都是相通的,希望孩子健康快樂(lè )、學(xué)有所成,還需要我們關(guān)注孩子成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,持之以恒的努力,當然更少不了老師們的辛勤培育。在此,我代表所有家長(cháng)向辛勤勞動(dòng)、無(wú)私奉獻的各位老師表示衷心的感謝,相信,孩子在你們的悉心呵護下成長(cháng)更健康,明天更美好!

  家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿 篇16

尊敬的老師,各位家長(cháng)朋友們:

  你們好!

  作為孩子的父親第一次參加家長(cháng)會(huì ),這次家長(cháng)會(huì )讓我受益匪淺,跨世界老師言語(yǔ)中更多的側重了孩子的素質(zhì)教育,體現了現在教育體制,父親節在幼兒園家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言。作為家長(cháng),我覺(jué)得自己應該盡快的跟上學(xué)校的步子,讓兒子更加健康的成長(cháng)。這次家長(cháng)會(huì )的學(xué)習,讓我深深感覺(jué)到幼兒園老師對每個(gè)孩子的關(guān)心遠遠超過(guò)家長(cháng)對孩子的關(guān)心。我慶幸遇上了如此認真負責的老師,費盡心思,一心想把孩子培養成人、成才,不讓一個(gè)孩子掉隊。在此我深表謝意。

  通過(guò)學(xué)習我認識到以下三點(diǎn):

  一、家長(cháng)的一言一行直接影響到孩子的成長(cháng),所以影響孩子心靈的話(huà)千萬(wàn)不能說(shuō),做人是孩子的立身之本,要想孩子成才,就得先教孩子做人。

  二、“習慣成自然”,一個(gè)好的習慣會(huì )讓孩子在學(xué)習和生活中受益終身,一個(gè)壞的習慣,會(huì )增加許多彎路和挫折,作為家長(cháng)應以身作則,這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。

  三、為培養孩子的自信心,應多支持,多鼓勵,不要過(guò)度的關(guān)注“成績(jì)”,評價(jià)好與壞,要關(guān)注他的學(xué)習過(guò)程,多鼓勵、多贊揚、及時(shí)糾錯,增強他們的自信心,永遠不要說(shuō)自己的孩子笨,不要把自己的孩子與別人的孩子比較。要經(jīng)常與孩子交流、玩耍,讓孩子在輕松愉快的氛圍中健康快樂(lè )的成長(cháng)。

  作為父母應該明確自己的責任和義務(wù),懂得孩子的心,努力在思想上引導、學(xué)習上輔導、心理上疏導、來(lái)促進(jìn)孩子的成長(cháng)和進(jìn)步,做一個(gè)稱(chēng)職的家長(cháng)。

  團團進(jìn)入跨世紀幼兒園三個(gè)多月來(lái),適應的很快,進(jìn)步很大。感謝的是各位老師對每一位孩子的愛(ài)心、耐心和責任心。孩子的生活起居、自理能力、社交能力還有性格和良好習慣的形成方面,老師給予了細致入微的照顧和耐心的引導,老師的辛勤付出在孩子的身上得以體現。

  1、愛(ài)上幼兒園:剛開(kāi)始有哭鬧、分離焦慮、回家后不愿意提及幼兒園的事等這些情緒,到現在開(kāi)開(kāi)心心的去幼兒園,而且每天回來(lái)都會(huì )跟父母分享在幼兒園里的一些開(kāi)心事,還時(shí)不時(shí)的哼著(zhù)在幼兒園學(xué)的歌曲,看到團團現在的狀態(tài),作為孩子的父母真的非常欣慰。

  2、自理能力變強:現在吃飯、上廁所、穿鞋等一些力所能及的事情都是自己做,在家吃飯時(shí)幫助拿碗發(fā)筷子、還會(huì )主動(dòng)幫媽媽掃地、拖地。

  3、學(xué)會(huì )了分享:以前團團不太愿意跟別人分享,但是現在他喜歡的食物和玩具他都會(huì )主動(dòng)分享給別的小朋友,每次看到孩子的這種成長(cháng),心里真的是無(wú)比的開(kāi)心。

  、孩子性格的變化:以前團團脾氣急,稍有不如意就哭鬧,但是現在遇到問(wèn)題知道哭鬧解決不了,會(huì )跟爸爸媽媽商量了,比之前更有耐心了。

  禮貌禮儀和膽量方面:以前團團有些怕生,有見(jiàn)到生人會(huì )躲的現象,但是現在團團會(huì )主動(dòng)的和別人禮貌的打招呼,謝謝、不客氣等一些禮貌用語(yǔ)都很自然的說(shuō)出來(lái),儼然一副小紳士的樣子。

  團團的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,跟幼兒園的教育模式是分不開(kāi)的,我們知道跨世紀幼兒園是蒙氏教育,蒙氏教育的首要目標是致力于培養人格健全的孩子,人格健全關(guān)系到孩子的身心健康,著(zhù)重培養孩子的智慧、品德、行為習慣、待人處世、社會(huì )交往、對自己的控制等方面。我認為一個(gè)人的性格會(huì )影響他的一生,能不能融入這個(gè)社會(huì ),能不能在這個(gè)社會(huì )里面平衡自己的心態(tài),獲取幸福感,我認為跟性格心態(tài)是有很大關(guān)系的,而3到7歲正是性格形成的關(guān)鍵期,這個(gè)階段對孩子的引導非常重要,我希望我的孩子成長(cháng)為一個(gè)心智健全的人,能夠有良好的行為習慣和社交能力,能夠得到幸福,這跟蒙氏教育的目標是一致的,我認為一個(gè)人的成功并不僅僅是讀了多少書(shū),拿到多高的學(xué)歷,更重要的是在各種生存狀態(tài)下都能自我調整,積極應對,從容自信,平衡內心,這樣的能力我想應該是從小去培養的,我希望我的孩子擁有幸?鞓(lè )的一生,所以我選擇蒙氏教育,信任蒙氏教育。

  最后,我相信團團在幼兒園老師和父母的共同努力下會(huì )健康快樂(lè )的成長(cháng),再次感謝各位老師。

  家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿 篇17

尊敬的園長(cháng)、各位老師、家長(cháng)朋友們,親愛(ài)的小朋友們:

  大家好!

  在這充滿(mǎn)著(zhù)寒氣襲人(冬日暖陽(yáng))的季節里,我們迎來(lái)盼望已久的親子運動(dòng)會(huì )。我是中(2)班小朋友江xx的爸爸,今天作為家長(cháng)代表站在這里,我深感榮幸,F在請允許我代表所有家長(cháng)朋友對幼兒園所有老師對本屆“親子”運動(dòng)會(huì )的精心籌備表示最誠摯的感謝!對“親子”運動(dòng)會(huì )的勝利召開(kāi)表示最熱烈的祝賀!在座的小朋友在富口中心幼兒園呆的時(shí)間不一樣,一年的、兩年的、三年的,但我們每位家長(cháng)應該都有一種同樣的感覺(jué),那就是放心。因為有中心園每一位兢兢業(yè)業(yè)、充滿(mǎn)愛(ài)心的老師,我們的孩子才能健康快樂(lè )的成長(cháng),我們每一位家長(cháng)才能夠安心工作。自從我把孩子送進(jìn)中心園,我便和所有的家長(cháng)一樣,欣喜地目睹了孩子在園里的生活和學(xué)習,和孩子一起參與了幼兒園組織的各種活動(dòng),親身體會(huì )了他的成長(cháng)帶給我的快樂(lè )。這所有的一切都源于中心園開(kāi)放的教學(xué)思路、先進(jìn)的教育理念。正是老師們不斷學(xué)習、吸取先進(jìn)的幼兒教學(xué)經(jīng)驗,培養幼兒良好的行為習慣和健全人格,使孩子們在各個(gè)方面都有了顯著(zhù)的進(jìn)步,也正是老師們用智慧妝點(diǎn)了孩子們多姿多彩的世界,用愛(ài)心充實(shí)著(zhù)他們歡樂(lè )的童年。在這里,我要對各位老師說(shuō)一聲:感謝你們!謝謝你們的精心照顧!這次的“親子運動(dòng)會(huì )”,是為所有的父母提供了一次與孩子與老師零距離接觸的機會(huì ),將給孩子們快樂(lè )的童年留下美好的回憶。

  孩子的教育是我們做家長(cháng)的這輩子經(jīng)營(yíng)的最大的事業(yè)。孩子的成長(cháng)、智力的開(kāi)發(fā)固然重要,但孩子的健康更是我們每一位老師和家長(cháng)關(guān)注的。富口中心幼兒園今天舉行親子運動(dòng)會(huì ),就是告訴我們每一位家長(cháng),在這里,我們的孩子不僅每天學(xué)到新的知識,培養良好的生活習慣,更重要的是,幼兒園的老師帶領(lǐng)著(zhù)我們的孩子從小培養鍛煉身體、增強體質(zhì)的良好意識。在愈來(lái)愈重視孩子的智力開(kāi)發(fā)而忽視孩子全面健康發(fā)展影響到每一個(gè)家庭時(shí),我們幼兒園的老師們通過(guò)各種各樣的文體活動(dòng),也旨在引導我們每位家長(cháng),怎樣把孩子從小培養成一個(gè)身心全面和諧發(fā)展的健康兒童。其實(shí),上幼兒園的小朋友我們并不過(guò)多要求他能學(xué)到多少專(zhuān)業(yè)知識,而是要學(xué)一些基本的道德倫理,學(xué)會(huì )與人相處,重要的任務(wù)是玩得開(kāi)心,培養良好的行為習慣和健康的身心。這次幼兒園舉辦親子運動(dòng)我覺(jué)得就很有意義,不僅讓孩子們鍛煉了身體,還收獲了快樂(lè )。那么,幼兒的良好習慣從哪里來(lái)的?我們說(shuō),主要是從多姿多彩的活動(dòng)中來(lái),孩子們在各種活動(dòng)中不僅很好的鍛煉了身體,同時(shí)也很好的增長(cháng)了見(jiàn)識,培養了個(gè)性,激發(fā)了興趣,提高了能力,孩子在游戲中學(xué)習,在游戲中快樂(lè )成長(cháng),感受幸福的生活。孩子需要最好的禮物不是衣服,不是玩具等東西,最好的禮物,就是我們家長(cháng)盡可能抽出時(shí)間多多地陪伴我們的孩子,一起聊天,一起游戲,因為早期建立的游戲交往模式將持續影響孩子日后的生活與學(xué)習。今天在這里舉行“親子運動(dòng)會(huì )”,其實(shí)比賽的輸贏(yíng)并不是目的,快樂(lè )才是最重要的。讓我們拉近家校的距離,用歡笑迎接新的一年。那么,接下來(lái)就讓我們投入到孩子的世界,一起盡情地享受童年的樂(lè )趣吧!最后,再次預祝今天的親子運動(dòng)會(huì )取得圓滿(mǎn)成功!祝所有的小朋友健康快樂(lè ),天天充滿(mǎn)陽(yáng)光!祝所有的老師工作順利,身體健康!

  祝愿所有的家庭溫馨和諧、幸福美滿(mǎn)!

  祝愿富口中心幼兒園越辦越好,更加輝煌!謝謝大家!

  家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿 篇18

尊敬的老師、各位家長(cháng):

  上午好!我是米紋萱的媽媽。非常高興有這么一個(gè)機會(huì )可以跟各位交流教育培養孩子的心得。首先,我要講兩句感謝的話(huà)第一句,感謝各位老師五年來(lái)對孩子們的精心培養。第二句是感謝在座各位的孩子給我的孩子帶來(lái)的快樂(lè )。如果問(wèn)各位一個(gè)問(wèn)題“你忙嗎,你忙這些是為了什么”?我想答案只有一個(gè)為了孩子。為了孩子忙,圍著(zhù)孩子忙。也就是我們在時(shí)時(shí)關(guān)注著(zhù)我們的孩子。但是作為家長(cháng)我們應該關(guān)注孩子的什么?如何關(guān)注孩子呢?我的體會(huì )就是關(guān)注孩子,就要抓住孩子的閃光點(diǎn)進(jìn)行引導、激勵,用殷切的期待去喚醒孩子,鼓舞孩子,培養孩子在困難面前的勇氣和自信。我的孩子今年整整十一歲了,十一年來(lái),可以說(shuō)我在與孩子一起長(cháng)大。在孩子成長(cháng)的過(guò)程中,我始終堅信品德比學(xué)習更重要。各位一定都遇到過(guò)這樣的人,他的技術(shù)能力很強,很聰明,但是性格不好,心胸狹隘容不下人,用現在的話(huà)來(lái)說(shuō)就是團隊精神不強。而他的這種不和群或早或晚都會(huì )影響他的工作,甚至對他的生活產(chǎn)生很大的負面作用。所以我覺(jué)得良好樂(lè )觀(guān)的性格對于孩子將來(lái)能否感覺(jué)

  到幸福很重要。在平時(shí)的生活中,我從不放松對她品德的培養,我總會(huì )抽出時(shí)間和她交流,時(shí)刻把握她的思想動(dòng)態(tài),在她的思想出現波動(dòng)的時(shí)候我會(huì )引導她,先從自身找原因,合理客觀(guān)的分析解決。我的孩子不是班里學(xué)習最好的,自理能力、應變能力也不是最出色的,但她卻是一個(gè)自信、開(kāi)朗、有禮貌的孩子,她尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、做事認真,是一個(gè)敢于負責任的好孩子。作為孩子的家長(cháng),我覺(jué)得幫助孩子養成良好的生活習慣和學(xué)習習慣,時(shí)刻監督幫助她,我們是責無(wú)旁貸的。在日常的生活中我比較重視孩子的習慣培養。孩子每天早晨出門(mén)上學(xué)之前,我都會(huì )對她說(shuō)“好好聽(tīng)課,學(xué)會(huì )聽(tīng)課,你就會(huì )省出很多時(shí)間去玩” 。

  從一年級開(kāi)始我就要求她回家的第一件事是寫(xiě)作業(yè),做作業(yè)時(shí)要專(zhuān)心、認真。令我欣慰的是我的孩子養成了比較好的學(xué)習習慣,如上課認真聽(tīng)講的習慣,獨立完成作業(yè)的習慣等。這讓她在學(xué)習上總能事半功倍。記得前年年終臨近期末的時(shí)間,我家孩子突發(fā)高燒,開(kāi)始那幾天都是上完學(xué)后去打點(diǎn)滴,晚上還要照常去進(jìn)行乒乓球訓練。結果孩子的病情越來(lái)越重,最后到醫院做了ct,拍了胸片,孩子因發(fā)燒引起肺炎,住院時(shí)是整個(gè)兒科病房最嚴重的病號。每天吊瓶從上午點(diǎn)打到晚上10點(diǎn)多,就是這樣,她都會(huì )在身體感到舒服的時(shí)候拿出習題做上幾道,讓我給她看著(zhù)課文背誦老師要求背過(guò)的課文。住院期間她一直擔心自己參加不了考試,更擔心因自己生病而拉下學(xué)習。也正是由于她的這種學(xué)習態(tài)度,在年底的期末考試中,她取得了全年級數學(xué)

  第一名的好成績(jì),語(yǔ)文也取得了很好的成績(jì)。這應該得益于她養成了良好的學(xué)習習慣。除此以外,我還重視了對孩子的特長(cháng)培養。從XX年月到今日,女兒學(xué)習乒乓球馬上就有五年的時(shí)間了。乒乓球的學(xué)習是很苦很累的,而且不允許“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)” 。這五年里,每周的周一到周五晚上點(diǎn)到點(diǎn)半,每個(gè)周六、周日全天是孩子的訓練學(xué)習時(shí)間,我天天陪孩子去訓練,幾乎沒(méi)有間斷過(guò)。在這個(gè)學(xué)習的過(guò)程中,我只是想讓孩子懂得什么是“堅持”,另外想告訴孩子的就是我們應該用什么態(tài)度去完成一件事情。在這個(gè)過(guò)程中慢慢培養了孩子的毅力,而且她做事的態(tài)度也越來(lái)越認真。慢慢的,這些品質(zhì)滲透到了她的方方面面,包括學(xué)習。我想這些就足夠了。

  以上就是我在教育孩子過(guò)程中的一些心得體會(huì ),我想在座的每一位家長(cháng)都有自己獨到的經(jīng)驗,讓我們互相交流學(xué)習吧。相信在我們的共同努力下,我們的孩子都能夠快樂(lè )健康的成長(cháng)。謝謝各位!

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