時(shí)間演講稿
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在日新月異的現代社會(huì )中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的時(shí)間演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)間演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習”。
回顧過(guò)去，中華民族誕生了多少位大文豪，讓我們記憶猶新的就是聞名四方的魯迅先生。他成功的一條重要經(jīng)驗就是珍惜時(shí)間，勤奮讀書(shū)。xx小時(shí)候為給父親買(mǎi)藥經(jīng)常遲到，老師罵了他，說(shuō)他在遲到就不要來(lái)讀書(shū)，他就在課桌右上角刻了一個(gè)字——“早”，從此再也沒(méi)有遲到過(guò)。他把別人喝咖啡聊天的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習。xx五十六年的生命旅途中，一生著(zhù)譯了眾多文學(xué)，給后人留下了寶貴的文化遺產(chǎn)。xx是我國著(zhù)名的散文家、學(xué)者，四五歲就會(huì )繪聲繪色的背誦唐詩(shī)宋詞。xx優(yōu)異的成績(jì)考入了xx大學(xué)，對書(shū)癡迷的他造就了他偉大的文學(xué)成就，《xx》、《xx》、《xx》等。至今在小學(xué)課本里還依舊收錄著(zhù)他不少的代表作。
放眼現在，不說(shuō)別人，就論現在的自己，我們要珍惜每一分每一秒，一分鐘可以寫(xiě)十二個(gè)字，一分鐘可以看十頁(yè)書(shū)，一分鐘可以畫(huà)一幅畫(huà)，在家里我們做完作業(yè)可以不玩電腦，可以看一本書(shū)，開(kāi)闊視野；做作業(yè)時(shí)，我們可以不擺弄其他東西，專(zhuān)心致志的做作業(yè)；在學(xué)校里，我們可以利用課間十分鐘寫(xiě)一篇小日記；在課堂上，我們要認真聽(tīng)講，做到舉一反三，融會(huì )貫通。
同學(xué)們，讓我們一起珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習！黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲！
時(shí)間演講稿 篇2
教師和同學(xué)：
早上好，我今天講話(huà)的主題是珍惜時(shí)間，抓住自己
今天是十二月20x xx天，從20xx年末有3天。3天后，無(wú)論你的心情是快樂(lè )還是后悔，都是快樂(lè )或懷舊，20xx將永遠成為歷史，不能改變，不能回頭�；仡欉^(guò)去，你不會(huì )有兩千年前，孔子站在河邊，面對無(wú)盡的水流，發(fā)出了永恒的嘆息：死者，如福富，白天黑夜。
在年初，一個(gè)標題題為哪里的時(shí)間去，在北方和南方流行，在歌曲中唱歌，哪里的時(shí)間，不真的感覺(jué)年輕的老......由許多人的內共振。是的，時(shí)間是最寶貴的財富之一，也是最容易被忽視和浪費的東西。每個(gè)人每天24小時(shí)，沒(méi)有人可以超過(guò)一秒鐘，沒(méi)有人會(huì )不到一分鐘。但是，目前的情況是一樣的，相似的人在十年或二十年可能會(huì )導致一個(gè)生活的世界，也就是我們經(jīng)常說(shuō)：時(shí)間可以改變一切。其實(shí)，改變一切都不是時(shí)間，而是我們自己對時(shí)間的態(tài)度。照顧時(shí)間，每秒鐘的人都在逐漸上升，強壯大;浪費了幾年，浪費了時(shí)間，人無(wú)所不在，無(wú)動(dòng)于衷。魯迅先生總結說(shuō)：時(shí)間，每天都是二十四小時(shí)，但是那天辛苦工作的人帶來(lái)的智慧和力量，給懶惰的人只能留下悔恨。
珍惜時(shí)間，也就是珍惜我們的生命。珍惜的時(shí)候，請我們不要等待，勇敢的信心。時(shí)間不是讓任何人留下來(lái)，我們只需要抓住自己有限的時(shí)間，不斷為自己的理想和信念工作，多少事情，從不擔心，萬(wàn)年過(guò)長(cháng)，抓住白天和黑夜，總是思考節約時(shí)間;有一種緊迫感會(huì )有時(shí)間珍惜權力和行動(dòng)。青少年不工作，老板很傷心啊
珍惜時(shí)間，請求我們計劃清楚，每秒計數。要學(xué)會(huì )安排時(shí)間，每天甚至一切都做計劃，準時(shí)，不拖動(dòng)東西，改變小小的壞習慣的壞習慣;善于運用零散的時(shí)間學(xué)習，一分鐘做很多事情，如閱讀400短短，背誦兩個(gè)字等。古人有三個(gè)三個(gè)讀法，也就是利用分散的時(shí)間來(lái)研究成為天賦的方式，我們更是模仿和超越。我們有一個(gè)高的學(xué)生入學(xué)率不高，幾年，但在大學(xué)入學(xué)考試這個(gè)平臺上和學(xué)生競爭大學(xué)的地方，不花更多的時(shí)間，不付雙倍的努力，我們可以靠嗎？
珍惜時(shí)間，請我們克服慣性，永不停息。世界的真理很容易理解的困難，它在人類(lèi)的慣性是困難的。例如，在學(xué)生宿舍，如果我們可以聽(tīng)到鐘聲起床，然后健康工作，物品放置等，一切都可以安排冷靜。但是有這么少的人貪圖幾分鐘的熱毯，所以問(wèn)題來(lái)了。而這幾分鐘的舒適可能是由于晚了，因為宿舍扣除還要花更多的時(shí)間來(lái)彌補。另一個(gè)例子是夜間研究，發(fā)送留下，看小說(shuō)，聊天天，舒適，舒適，時(shí)間已經(jīng)不再回去。一天，一周，一個(gè)月，一年，當你想享受舒適和愿意支付成為一個(gè)習慣，你未來(lái)的生活可能充滿(mǎn)了問(wèn)題，充滿(mǎn)了起伏。
未來(lái)現在過(guò)去是時(shí)間的步伐：未來(lái)，猶豫不決;現在，一旦飛箭消失了;過(guò)去，永遠停止。
時(shí)間演講稿 篇3
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
在這個(gè)快節奏的都市生活中，我們的生活慢慢變得支離破碎，就連時(shí)間也是這樣變得碎片化。為了更好的適應這個(gè)變化多端的城市，我們應該做好時(shí)間管理，更好的迎接挑戰。
我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不數著(zhù)碎片化的時(shí)間的影響，那當我們在上海這樣高效率的城市中生活時(shí)，又該怎樣安排我們破碎的時(shí)間呢?作為一個(gè)初三的學(xué)生，隨著(zhù)越來(lái)越大的學(xué)習壓力一直越來(lái)越快的課題內容，和來(lái)自多方面的競爭的影響，我們的生活變得越來(lái)越碎片化，也逐漸改變了我們曾經(jīng)慢節奏的學(xué)習習慣。我們不再擁有完整的大把大把的時(shí)間，時(shí)間越發(fā)像海綿里的水，只有不斷地壓縮時(shí)間才能夠擠出碎片化的課余時(shí)間。那么對于這些碎片化的時(shí)間的安排變得尤為重要。
為了適應初三嚴苛的學(xué)業(yè)水平以及不斷上升的學(xué)業(yè)難度，我在課余的積累變得更為困難，我利用碎片化的時(shí)間來(lái)看書(shū)閱讀拓展自己的知識，在上廁所時(shí)，甚至是洗澡時(shí)我都在聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，鍛煉自己的口語(yǔ)，不同于以往幾年，我的生活變得碎片化了，我慢慢認識到了隨著(zhù)這個(gè)社會(huì )的節奏加快，每個(gè)人的生活都變得這樣碎片化，碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著(zhù)我們的心態(tài)與認知。
我們常常在想倘若我們能把一天24個(gè)小時(shí)當成48個(gè)小時(shí)或是72個(gè)小時(shí)來(lái)花，那該是多好的一件事情。其實(shí)時(shí)間正如朱自清的匆匆中說(shuō)的那樣“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著(zhù)的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身邊垮過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日”時(shí)間在不知不覺(jué)中就過(guò)去了，所以，我們要抓緊每一天每一分每一秒去完成自己應該做的，需要做的事情。不管是碎片化的還是整體化的時(shí)間，我們都應該去把握。
所以，從我們遇上碎片化的生活時(shí)，我們就應該為了更好地適應這不一樣的生活而做足準備，讓我們一起利用零碎化的時(shí)間，成為我們生活的主人吧!
時(shí)間演講稿 篇4
親愛(ài)的朋友們，你們認為時(shí)間管理重要嗎？重要，大多數人都會(huì )這么說(shuō)。
管理時(shí)間與管理我們的優(yōu)先事項密切相關(guān)，但有些人認為它們是一回事。他們說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)想過(guò)有時(shí)間管理這種東西。時(shí)間就是時(shí)間。怎么能管得��？你管理的是你的優(yōu)先事項，而不是你的時(shí)間�！�
親愛(ài)的朋友們，你們怎么看？真的有時(shí)間管理這樣的學(xué)科嗎？
最近在看一本書(shū)，我們杰格系統七月份推薦的《時(shí)間原理》這本書(shū)。這個(gè)問(wèn)題也困擾了這本書(shū)的作者曼西教授很多年。后來(lái)他終于得出結論，時(shí)間管理的知識是存在的。
那么，如果我今天的題目不能給你一個(gè)確切的答案，那么《時(shí)間原理》這本書(shū)應該能讓你理清管理時(shí)間和管理重點(diǎn)的區別。
因為時(shí)間量是固定的，一天只有24小時(shí)，這個(gè)客觀(guān)事實(shí)要求人們管理好自己的時(shí)間。
例如，碼頭上有很多貨物要裝入貨車(chē)。如果卡車(chē)的空間有足球場(chǎng)那么大，一切都好辦了。我們只需要把貨物扔進(jìn)卡車(chē)并完成它�？上覀兊目ㄜ�(chē)空間沒(méi)那么大。我們必須有序地把貨物放進(jìn)卡車(chē)，這樣我們才能勉強包裝所有的貨物�？ㄜ�(chē)的空間很有限，不允許浪費，否則貨物裝不進(jìn)去。因為卡車(chē)的空間是確定的，所以我們必須小心管理。
某種意義上，時(shí)間管理是這樣的。我們都有一個(gè)“盒子”，這就是我們的時(shí)代。它的固定大小是——24小時(shí)。我們不能拉伸它，它的大小完全不受我們控制。我們可以控制在這個(gè)盒子里放什么。我們可以決定什么是重要的，什么不是。如果我們愿意看重金錢(qián)，鄙視運動(dòng)，那是我們自己的事；如果我們愿意重視家庭，鄙視電視，當然可以。我們必須選擇在盒子里放什么，這完全由我們決定。
舉個(gè)例子，就好像我們有一個(gè)裝滿(mǎn)東西的倉庫，但是只有24小時(shí)的箱子，所以我們要選擇對我們來(lái)說(shuō)最重要最喜歡的東西，這樣箱子才能放得下。
我們可能很看重家庭，但是如果我們不把它放在這個(gè)24小時(shí)的盒子里，就意味著(zhù)我們沒(méi)有很好地管理好我們的時(shí)間。只有把家庭放在盒子里，才說(shuō)明是我們在乎的。我們可能真的想擁有一個(gè)健康的身體，但是如果我們不把運動(dòng)放在盒子里，我們就不會(huì )把運動(dòng)當成我們生活的重心。如果我們真的把體育放在第一位，就一定要把它放在一個(gè)盒子里。如果我們想賺更多的錢(qián)，為自己和家人提供更好的生活條件，就必須在盒子里放一些能讓我們賺更多錢(qián)的東西。如果我們很看重一件事，但是不把它放在盒子里，我們的重點(diǎn)就會(huì )混亂，我們就不能有效地管理自己的時(shí)間。
好的，盒子里必須放什么？
我們不能把我們想做的一切都放在一個(gè)盒子里。所以，首先要問(wèn)的最基本的問(wèn)題是：有什么東西是我們必須放進(jìn)盒子里的嗎？我們應該確保把這些東西放在盒子里，并放在合適的位置。如果我們在盒子里放太多東西，一些東西可能會(huì )被壓碎。所以，我們在選擇必須放在盒子里的東西時(shí)要非常小心。
什么東西不應該放在盒子里？
雖然我們必須在盒子里放一些有趣的東西，但問(wèn)題是我們不能放太多這些東西。放多了會(huì )擠出更重要的事情，比如打高爾夫，看電視，打游戲、釣魚(yú)、看體育比賽、睡懶覺(jué)，這些都沒(méi)有問(wèn)題，但我們一定不能讓這些事情占用太多地方，否則，那些對我們以及我們所愛(ài)的人的生活帶來(lái)長(cháng)遠影響的重要事情，就有可能被擠得無(wú)處可待了。
而什么東西是可以作為備選事項的呢？
我們不想讓自己的箱子里每天滿(mǎn)滿(mǎn)的都是必須要做的事情；當然，我們也不想留下空白，浪費寶貴的時(shí)間。那么，我們該怎么做呢？我們可以準備幾件事情作為備選，如果箱子里還有地方，就把它們放進(jìn)去；如果沒(méi)有地方，把它們留在箱子外面也無(wú)妨。這些事情就是備選事項。比如說(shuō)，我一般每天都會(huì )給自己留出一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間自由支配。通常，我會(huì )用這一個(gè)小時(shí)做些伸展活動(dòng)、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )等等。這樣，我可以放松一下，身體也不會(huì )太僵硬。
因為我們無(wú)法確切的知道做某件事情到底要花費多少時(shí)間，所以，我們應該多準備幾個(gè)備選事項，這就需要我們知道哪些事情相對更重要一些。對于必須放進(jìn)箱子里以及不能放進(jìn)箱子里的那些事情，我們不必給它們排次序，但是對于備選項，我們應該知道它們的相對重要性。
如果兩件事情都必須放進(jìn)箱子里，那么哪一個(gè)更重要一些，影響并不大；家庭或者事業(yè)哪個(gè)更重要呢？這個(gè)問(wèn)題其實(shí)挺愚蠢的。我們只要確保陪伴家人和工作賺錢(qián)這兩件事情都放進(jìn)箱子里就好了。如果哪一樣被放在了箱子外面，我們的人生可要出岔子了。
對于不能放進(jìn)箱子里的那些事情來(lái)說(shuō)也是如此。
但是對于兩個(gè)備選項，就有必要搞清楚哪一個(gè)更重要一些了，因為很有可能這兩個(gè)備選項當中，我們只能挑一個(gè)放進(jìn)箱子里。當我們有時(shí)間去做備選項中的事情的時(shí)候，我們必須要考慮該去做哪一件事情，能做最重要的事情當然最好了。
說(shuō)到這里，還有一種情況我們也必須警惕。舉同樣例子——卡車(chē)�？ㄜ�(chē)都應經(jīng)裝滿(mǎn)了，但是碼頭上還有10%的貨物沒(méi)有裝完。這時(shí)候有的卡車(chē)司機會(huì )采取一種極端的手段，他會(huì )開(kāi)著(zhù)一輛叉車(chē)，用托盤(pán)去撞擊卡車(chē)上的貨物，這樣連續撞擊記下，一大塊地方就騰出來(lái)了。
我看到很多人在進(jìn)行實(shí)踐管理的時(shí)候，也采取了這樣的做法。他們拼命的趕時(shí)間，希望能夠往箱子里再多加一件東西，難怪有些東西會(huì )被擠破了。如果我們企圖把箱子塞得太滿(mǎn)，就會(huì )把東西擠壞。我們必須尊重時(shí)間的客觀(guān)性，不能什么都往箱子里放。如果我們能夠確保自己最看重的東西都在箱子里面，那么我們的重點(diǎn)就沒(méi)有搞錯——這就是我們管理時(shí)間的秘訣。
時(shí)間演講稿 篇5
同學(xué)們，你們知道嗎？世界上有這樣一種東西，既看不見(jiàn)，又摸不著(zhù)；既是最多的，又是最少的`；既是最平常的，又是最珍貴的。它是什么？它就是時(shí)間。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睍r(shí)間是什么？農民說(shuō)：“時(shí)間是糧食�！惫と苏f(shuō)：“時(shí)間是財富�！避娙苏f(shuō)：“時(shí)間是勝利�！蔽覀冋f(shuō)：“時(shí)間是進(jìn)步，時(shí)間是榮譽(yù)，時(shí)間就是力量�！比魏喂ぷ鞫家跁r(shí)間中進(jìn)行，任何才智都要在時(shí)間中顯現，任何生命都要在時(shí)間中誕生，任何財富都要在時(shí)間中創(chuàng )造……珍惜時(shí)間，就是珍惜生命！
時(shí)間是公平的，它不會(huì )多給誰(shuí)一分，也不會(huì )少給誰(shuí)一秒。那為什么在相同的時(shí)間里，人們所得到的結果不同呢？比如說(shuō)：一個(gè)班的同學(xué)，每天在一起生活、學(xué)習，同樣的環(huán)境，同樣的課程，同樣的老師，那為什么有的人學(xué)習好而有的人差呢？那是因為有的人充分利用好課堂上的每一分鐘，專(zhuān)心聽(tīng)講，認真思考，甚至把別人玩的時(shí)間用在了讀書(shū)上，所以能夠取得好成績(jì)。時(shí)間是可伸縮的。如果我們用分來(lái)計算時(shí)間，就會(huì )比用“時(shí)”來(lái)計算的人多了59倍的時(shí)間！
同學(xué)們，珍惜時(shí)間將會(huì )贏(yíng)得一切。讓我們從現在做起，從今天做起，珍惜自己的每一分鐘，不浪費別人的每一分鐘，做一個(gè)守時(shí)、守信的人！同學(xué)們，當你背起書(shū)包走出家門(mén)的時(shí)候，請試著(zhù)對自己說(shuō)一聲：“嘿，加油，嶄新的一天開(kāi)始啦！”
時(shí)間演講稿 篇6
各位同學(xué)
大家好!
時(shí)間世界上最快而又最慢、最長(cháng)而又最短、最平凡而又最珍貴、最易被忽視而又最另人后悔的東西，因此高爾基說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是最公平合理的，它從不多給誰(shuí)一分。勤勞者能叫時(shí)間留下串串果實(shí)，懶惰者時(shí)間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空�！�
東漢文學(xué)家崔瑗，官至濟北相。當他40多歲任郡吏時(shí)，不幸因事被捕入獄。當他聽(tīng)說(shuō)有一位獄吏精通《禮》學(xué)，便抓緊一切時(shí)間向他學(xué)習，當獄吏審訊時(shí)，他也趁機請教有關(guān)問(wèn)題。他的這種對待學(xué)習的精神，給我們每個(gè)人樹(shù)立了榜樣。
時(shí)間是生命的單位，有些人往往利用相同的時(shí)間比別人多做許多事情。美國的大發(fā)明家愛(ài)迪生一生忘我工作，成了有20xx多項發(fā)明的發(fā)明大王。當他在79歲生日時(shí)自豪地宣布：“常人的工作量計算，我已經(jīng)135歲了”
現在許多青年人，找不到工作，就天天在外面喝酒尋樂(lè )，或是呆在家里無(wú)所事事，明明已經(jīng)成年，還是給父母增加了許多負擔，這些人一不小心就掉進(jìn)了犯罪的深淵，成為社會(huì )
的危險人群。這些人往往有一種明天再說(shuō)的想法，認為自己現在還年輕，先盡情享樂(lè )，過(guò)幾年再考慮工作。最終明日復明日，明日成蹉跎。一個(gè)今天值兩個(gè)明天，當日事當日做，把什么事都放到明天的人，最終什么事都干不成。
你是想把它當作日歷一天天撕去，到最后只留下一個(gè)生了銹的日歷夾嗎?人活著(zhù)是要實(shí)現價(jià)值的，為什么有些人生命的價(jià)值大、有些人生命的價(jià)值小呢?仔細看一看吧，他們的一生都做了什么。有些人的一生在不斷完成那些有意義的事，那么他的價(jià)值在學(xué)習工作中就體現出來(lái)了，只有做的事越多，做的越好，生命的價(jià)值就越大;反之，一個(gè)人不斷地浪費時(shí)間，他的生命價(jià)值就會(huì )少得可憐。你熱愛(ài)生命嗎?那么就請珍惜時(shí)間，因為時(shí)間是組成生命的材料。
時(shí)間演講稿 篇7
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家早上好!
時(shí)光如梭，一個(gè)學(xué)期即將結束了!我們就要迎來(lái)本學(xué)期的期末考試。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習相信同學(xué)們都很想檢驗一下自己的學(xué)習情況，同時(shí)也很希望自己能以?xún)?yōu)異的成績(jì)向自己和家長(cháng)匯報。那怎樣才能發(fā)揮出最佳水平，考出優(yōu)異的成績(jì)呢?我們只有做好充分的準備，增強自己的自信心，打一個(gè)有準備之戰，我相信，在你的努力下，一定會(huì )取得成功。建議大家做到以下幾點(diǎn)：
1、要注意保持良好的心理狀態(tài)。隨著(zhù)考試時(shí)間的接近，有的同學(xué)難免會(huì )產(chǎn)生一些緊張心理，過(guò)度的緊張會(huì )起到反作用。那么你可以試著(zhù)做深呼吸，也可以和好朋友做做游戲，讓自己的心情得到放松。我們還要珍惜時(shí)間。請同學(xué)們抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，暫時(shí)少玩一玩，回家后少看一會(huì )兒電視，把其他與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情放一放，全力以赴的投入到總復習中去。
2、掌握好復習的方法。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，雖然每個(gè)單元學(xué)習后老師都會(huì )幫助我們把所學(xué)的知識進(jìn)行復習整理，但學(xué)過(guò)的知識還是比較零碎，甚至有些知識還會(huì )遺忘。所以我們有必要在期末復習期間把所學(xué)的知識加以系統的整理和復習，合理分配時(shí)間。那怎樣復習才有針對性呢?
我們可以把這個(gè)學(xué)期中每個(gè)單元測驗卷都拿出來(lái)，認真檢查一下，哪些知識是自己掌握得比較好的，哪些知識出錯比較多的，錯的地方到現在為止自己是否已弄明白，對自己掌握比較好的部分復習時(shí)可以少用些時(shí)間，對自己掌握得不好或出錯較多的部分就要多花時(shí)間解決，但是要選擇合適的復習方法。如學(xué)英語(yǔ)記單詞很重要，但方法卻很多。有的同學(xué)愛(ài)邊念邊記，有的同學(xué)愛(ài)默默無(wú)聲地記，有的同學(xué)邊看邊記，有的同學(xué)愛(ài)多次反復記。不管是哪種記憶的方法，只要經(jīng)過(guò)嘗試，效果不錯，就是適宜于自己的好方法。
3、要養成良好的學(xué)習習慣。學(xué)習習慣很重要。好習慣，一生受益;壞習慣，終生受害。壞的學(xué)習習慣比沒(méi)有學(xué)到知識更可怕。在我們的學(xué)習中，有的同學(xué)邊聽(tīng)老師講課，邊做小動(dòng)作，學(xué)習不專(zhuān)心;也有的同學(xué)一遇到難題，就依賴(lài)家長(cháng)、老師和其他同學(xué)。這些都是不好的學(xué)習習慣，對學(xué)習都會(huì )產(chǎn)生不良的影響。
4、以積極向上的心態(tài)迎接期末考試�？荚嚂r(shí)，要保持情緒穩定，不要過(guò)于緊張。拿到試卷后，要認真審題，容易的題先做，難做的題后做。答題完畢后應認真檢查，發(fā)現錯誤及時(shí)糾正。另外，保持平和心態(tài)，克服急躁心態(tài)，尤其是課間不打鬧，不做一些危險的游戲，使我們大家的校園安靜下來(lái)，為大家創(chuàng )造一個(gè)靜心復習的良好環(huán)境，。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。最后，我希望同學(xué)們好好復習，在考試中能取得優(yōu)異的成績(jì)，向家長(cháng)、向老師匯報。
時(shí)間演講稿 篇8
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《用好時(shí)間，提高效率》。
上周，在學(xué)校組織的“春雨獎班主任技能大賽”中，我班召開(kāi)了以《我向時(shí)間要效率》為主題的班會(huì )，贏(yíng)得了眾多老師的好評。我們進(jìn)行了一個(gè)問(wèn)卷調查，涉及到了日常學(xué)習中同學(xué)們普遍存在的問(wèn)題。下面是問(wèn)卷調查的內容，大家可以自己測驗一下：
規則：
1-10題選擇“是”得1分，選擇“否”得0分
11-12題選擇“是”得0分，選擇“否”得1分
1.自習課上，你是否因為借東西，找東西而浪費了不少時(shí)間？
2.自習課上，你是否時(shí)而翻翻這本書(shū)，時(shí)而翻翻那本書(shū)，不知道該看什么？
3.你是否經(jīng)常在上課鈴聲響完后才去找這節課所需的資料呢？
4.上課了或晚自習，你是否需要大概5分鐘左右的時(shí)間才能進(jìn)入聽(tīng)課狀態(tài)或做自己的功課呢？
5.你是否課間只顧打鬧，經(jīng)常上課或自習中途出去上廁所呢？
6.課堂上，你是不是經(jīng)常會(huì )走神、打瞌睡、發(fā)呆、轉筆、吃東西、喝水？
7.聽(tīng)課時(shí)，你是否常因老師講到的某個(gè)話(huà)題，而和其他同學(xué)沒(méi)完沒(méi)了的爭論一些跟上課毫無(wú)關(guān)聯(lián)的內容，耽誤老師的上課時(shí)間呢？
8.你是否在預習課小組討論的時(shí)候，嬉戲、打鬧、插科打諢或談?wù)撘恍┡c本課無(wú)關(guān)的話(huà)題呢？
9.你是否在空堂有人進(jìn)入教室的時(shí)候，總要不自覺(jué)的抬頭看看是誰(shuí)？
10.你是否經(jīng)常會(huì )把本該當天解決的問(wèn)題留到以后再解決，使問(wèn)題積累？
11.早晚讀時(shí)，你是否會(huì )認真的讀書(shū)并有意識的完成背誦任務(wù)呢？
12.你嘗試過(guò)用做操排隊的時(shí)間去做些有意義的事情嗎？
統計結果顯示，5-9分的同學(xué)占84%，1-4分和10-12分的各占8%。得分低的大部分為尖子生，高的為相對成績(jì)落后的，中間占多數。說(shuō)明了真正用好點(diǎn)滴時(shí)間高效學(xué)習的學(xué)生為數不多，也說(shuō)明了好學(xué)生珍惜日常學(xué)習中的一分一秒。
同學(xué)們，用好學(xué)習時(shí)間，提高學(xué)習效率，是我們的重中之重。人活到100歲，也只有36500天，而我們高中三年僅有1095天的學(xué)習時(shí)間。試想，如果我們每節課浪費5分鐘，那么3年下來(lái)，就會(huì )浪費71175分鐘�？梢�(jiàn)，珍惜點(diǎn)滴時(shí)間是多么重要啊。在忻州一中學(xué)習的3年，對每個(gè)人而言，時(shí)間總量是相等的，就看你怎么使用了。上帝是公平的，給每個(gè)人的時(shí)間都一樣。高考的游戲規則是：想要比別人考的好，就必須比別人付出的多。高中學(xué)習是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，只有付出每分每秒的辛苦，才能收獲一點(diǎn)一滴的成功。合理利用時(shí)間，可以讓有效時(shí)間增加；浪費時(shí)間，必然讓有效時(shí)間縮短。為此，我們必須合理排列學(xué)習內容的順序并排除一切干擾，才能讓每時(shí)每刻的效率最大化。如果每位同學(xué)都能在周末多騰出1小時(shí)自習，每天多15分鐘背誦時(shí)間，3年下來(lái)，我們擠出的有效學(xué)習時(shí)間就多了70天；浪費時(shí)間的人與我們相比，就少了近80天在校學(xué)習時(shí)間。
想要在有限的學(xué)習時(shí)間創(chuàng )造學(xué)習效益，必須要根據自己的實(shí)際情況，正確定位自己的奮斗目標，合理安排時(shí)間，制定清晰的學(xué)習計劃，并在規定時(shí)間內持之以恒的督促自己落實(shí)。首先，高效率學(xué)習的根本就是要提高自學(xué)能力、閱讀能力、書(shū)寫(xiě)能力、創(chuàng )設情景能力、總結反思能力等。其次，高效率學(xué)習還要求我們在課上要根據預習案傾聽(tīng)老師的點(diǎn)撥與講解；課后，要結合自己的問(wèn)題查漏補缺，預先設定好請教老師的問(wèn)題。一個(gè)有效學(xué)習的同學(xué)，一定是做到了主次分明、詳略得當、循序漸進(jìn)。合理利用時(shí)間，提高學(xué)習效率，還要求我們把握好自己的學(xué)習狀態(tài)，當你處于灰心喪氣、焦慮不安、精疲力竭的狀態(tài)與處于信心百倍、激情滿(mǎn)懷的狀態(tài)時(shí)，你一定會(huì )覺(jué)得兩種不同的狀態(tài)所創(chuàng )造的效率是截然不同的。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，互幫互助，互促共進(jìn)，人人都用好有限的時(shí)間，創(chuàng )造出更高的學(xué)習效率。播種習慣，收獲人生！
時(shí)間演講稿 篇9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間，伴著(zhù)我們成長(cháng)；時(shí)間，永遠不會(huì )停；時(shí)間，過(guò)得飛快；時(shí)間……
每一個(gè)人手上都有自己的時(shí)間，如果你度過(guò)了自己所有的時(shí)間，就永遠不可以回頭了。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睍r(shí)間永遠買(mǎi)不到——哎，真可怕！更可怕的是，如果我們浪費時(shí)間，讓時(shí)間從我們手上溜走了，我們就白白浪費了自己在世間的努力了，更不要談創(chuàng )造什么價(jià)值了！
我決定：從今以后，我要下決心改正我浪費時(shí)間的壞習慣。懂得節約時(shí)間，并與時(shí)間賽跑！
我知道人永遠跑不過(guò)時(shí)間，但我們可以比上次做得加快一步！不要小看這一步，日積月累后就是一大步，用處就很大了。
“少壯不努力，老大徒傷悲�！弊屛覀冇涀」湃说母嬲]，讓我們一起和時(shí)間賽跑吧！
時(shí)間演講稿 篇10
今天演講的題目是“珍惜時(shí)間”。
時(shí)間對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是寶貴的。魯迅先生也說(shuō)過(guò)：“……”
六年級了，我們應該好好運用時(shí)間。學(xué)習如此緊張，在千千萬(wàn)萬(wàn)人海中不一定每個(gè)人都可以成功。
人生就像一支彩色筆，每個(gè)人用不同的筆畫(huà)不同的畫(huà)，有的人畫(huà)的亂七八糟，有的人卻畫(huà)的很好看，當畫(huà)的丑的人想重新改過(guò)時(shí)，才發(fā)現筆已用到了盡頭。
這句話(huà)是說(shuō)人生是短暫的，但會(huì )利用時(shí)間的人就可以把自己的人生畫(huà)上最美的畫(huà)案，而浪費時(shí)間的人，則永遠失去人生的色彩。
現在我們就要來(lái)改變一下學(xué)習習慣：
1、每天至少看20—45分鐘的文學(xué)作品，這樣可以更好的寫(xiě)好作文。
2、認真完成作業(yè)，不可以把字寫(xiě)的馬馬虎虎，字如其人，別把自己給抹黑了。
3、積極配合老師及組長(cháng)，無(wú)論有多不想，也要堅持完成。這樣可以學(xué)到許多東西。
4、要有一張笑臉，一個(gè)從不開(kāi)心快樂(lè )的人，無(wú)論他有多成功，也會(huì )失去人生色彩。
從現在起做一個(gè)快樂(lè )的小學(xué)生，我的講話(huà)完畢，謝謝！
時(shí)間演講稿 篇11
敬愛(ài)的各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好！我今天演講的題目是時(shí)間的重量
隨著(zhù)鐘表的指針滴答滴答的轉動(dòng)，我們渡過(guò)了喜憂(yōu)參半、風(fēng)云突起的XX年，又匆匆的跨過(guò)了半個(gè)XX年，似乎時(shí)間的流失如白駒過(guò)隙一樣讓人無(wú)處追尋。每次回首往事的時(shí)候，內心深處都有一種惋惜的情調油然而起。似乎后悔已經(jīng)漸漸的成為時(shí)間匆匆流過(guò)的代名詞。
在上世紀中國的一個(gè)偉大文學(xué)家曾經(jīng)教導他的后輩，并且告誡他的后人說(shuō)，浪費時(shí)間等于謀財害命。而且以往的歷史也都在反復的證實(shí)一個(gè)事實(shí)，那就是凡是一個(gè)偉大的人物，他們的一生都在和時(shí)間賽跑，在追趕自己的時(shí)光，讓每一秒鐘都能夠得到積極的利用。因為在他們的心中時(shí)間的重量是無(wú)法估量的。
自?xún)簳r(shí)，長(cháng)輩就不斷的告誡我們說(shuō)，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。從古代的書(shū)籍中也時(shí)時(shí)的找到像勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)�；ㄩ_(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝的經(jīng)典詩(shī)句。幾乎經(jīng)歷過(guò)很多往事的人都在勸解自己的后輩們要珍惜時(shí)間，要充分的利用時(shí)間去做好事情。而我們這些年輕的人到何時(shí)才能真正的明白這些顯而易見(jiàn)的道理，難道真的要經(jīng)歷一些讓自己無(wú)法忘記的事情才能真正的明白時(shí)間的重量。
每一個(gè)人都有自己的一個(gè)故事，每一個(gè)人都有自己對時(shí)間的不同看法。但是創(chuàng )新在每個(gè)時(shí)代都有著(zhù)叛逆的勁頭，都引領(lǐng)著(zhù)追趕時(shí)間的潮流，而且它也是時(shí)間重量的一個(gè)顯著(zhù)的特征。當前有很多人都認為如果想不浪費時(shí)間的話(huà)，就要不斷的學(xué)習前人的經(jīng)驗，要不斷研究前人成效，只要繼承了前人的優(yōu)秀歷史，我們才能少走彎路，不浪費時(shí)間的去完成我們的工作，去享受我們自己生活。但是我們應該真正的認識到我們是新時(shí)代的人，在我們的人生中，不光是的單單的繼承前人。雖然我們可以默默的去秉承前人對我們孜孜教導，我們可以接受他們所創(chuàng )立的美好的文化和歷史，我們甚至可以去繼承他們所留給我們的一切遺產(chǎn)。但是我們更希望在繼承、傳承和發(fā)揚前人經(jīng)驗和文化的基礎上，去面對現實(shí)，用自己的方式去體驗自己的世界和生活。也許前方的路途真的波折不斷，坎坷萬(wàn)分，但是不去經(jīng)歷怎么知道這條路的走法，怎么知道人生的悲歡離合，怎么知道世間的世態(tài)炎涼，怎么知道時(shí)間的重量。
兒時(shí)的我們曾經(jīng)不斷的去強調時(shí)間的重要性，時(shí)間的可貴性，時(shí)間的不可追溯性，但很少的人去考慮自己怎樣才能不去揮霍時(shí)間，怎樣才能把握自己的時(shí)間，如果一直在無(wú)奈的高喊著(zhù)珍惜時(shí)間，卻又在無(wú)所適從的度日，這似乎和浪費沒(méi)有什么區別。只有認清自己，明白自己，才能真正的知道下一步應該怎么去跨過(guò)，才能知道下一步怎么去生活、怎么去工作、怎么去奮斗。才能真正的明白時(shí)間對于自己的重要。反之盲目的過(guò)高估計自己或是過(guò)低的喪失信心，似乎也不會(huì )在乎和珍惜時(shí)間，也不會(huì )去真正考慮到時(shí)間在自己內心的重量這個(gè)嚴肅的命題。
曾經(jīng)在電視劇中看到一句經(jīng)典的臺詞，年輕只有一次，這是人生最邪惡的地方。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我也確實(shí)感覺(jué)到了這句話(huà)的威力。曾經(jīng)那么天真無(wú)邪的我，似乎越來(lái)越感到這個(gè)社會(huì )已經(jīng)生活給我的壓力。我似乎不愿意去面對這一切，但是沒(méi)有辦法的是，我們必須去面對這個(gè)殘酷的事實(shí)。而也只有面對這個(gè)殘酷的事實(shí)，我們才能真正的看清自己，才能有所創(chuàng )新。而只有真正的面對現實(shí)，面對我們所處于的這個(gè)社會(huì )，我們所應該承擔的責任，我們應該付出的義務(wù)，我們應該去體驗的那份痛苦艱辛，我們才能成長(cháng)，才能真正的感受到時(shí)間對于我們的殘酷性。才能體驗到時(shí)間的真正的重量。
綜上所述，珍惜時(shí)間，把握時(shí)間的重量不單單是掛在表面的一層紙，他更應該是深深烙進(jìn)內心一個(gè)標記。只有在不斷的開(kāi)拓思維，不斷創(chuàng )新，不斷的認知自己，不斷對讓自己冷靜的去面對眼前的現實(shí)，才能真正的把握住時(shí)間，才能真正的體會(huì )到內心深處那時(shí)間的重量。所以讓我們立刻行動(dòng)起來(lái)，不要只是用一層薄的能被風(fēng)吹破的口頭言辭去記住時(shí)間的重量，而要真正的去做，真正的去體驗。
每個(gè)人只有一次生命，最重要的是時(shí)間對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都只有一次，真正的重量只有自己能夠體會(huì )。為什么我們不去活的更充實(shí)，活的更加有意義，不要到最后，白了少年頭、空悲切。
時(shí)間演講稿 篇12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天的演講主要還是針對初三的同學(xué)們，這是你們最后一個(gè)學(xué)期了，不久之后你們就要中考了，離開(kāi)這所學(xué)校了，我也是這其中的一員，請不要感到焦慮不安，這沒(méi)什么可怕的，往屆的初三學(xué)子們不都是為我們學(xué)校爭取到了很多的榮耀嗎？我們也一定能想行，只要我們做到一點(diǎn)，合理規劃好自己的時(shí)間。
你們認為自己現在的時(shí)間被安排的合理嗎？
雖然說(shuō)我們每個(gè)人的每天的時(shí)間都是24個(gè)小時(shí)，但是為什么有的人就能學(xué)到更多的東西呢，原因就是你們沒(méi)有好好的把自己的時(shí)間利用起來(lái)，讓時(shí)間發(fā)揮出最大的作用。
首先生活上的時(shí)間安排，千萬(wàn)不要忽視，學(xué)校作息時(shí)間表的安排一定要嚴格的遵守。睡覺(jué)，我們七點(diǎn)起床，晚上十一點(diǎn)熄燈睡覺(jué)，八個(gè)小時(shí)是一定要達到的睡眠時(shí)間，這樣才能保證我們第二天精神倍棒，不會(huì )影響上課質(zhì)量。我知道現在
很多的同學(xué)們覺(jué)得自己玩耍的時(shí)間不夠，所以趁著(zhù)晚上熄燈在寢室就多玩一會(huì )，非常的影響自己的睡眠時(shí)間，同時(shí)也是影響室友的睡眠質(zhì)量，非常的不可取。吃飯，這可是重中之重的事情啊，肚子的溫飽問(wèn)題直接是影響到我們上課的質(zhì)量的，餓著(zhù)肚子上課時(shí)不能夠集中精力的，所以說(shuō)我們要在學(xué)校給我們安排的就餐時(shí)間表，按時(shí)的吃飯，不要吃得太快也不要吃得太慢。
其次就是學(xué)習上的時(shí)間安排，我們每一節課為什么都是45分鐘你們知道嗎？因為我們作為青少年的注意力，一般只能集中30分鐘左右，再往下教效率也是極為低下的，剩下的15分鐘基本上都是留給我們自己做作業(yè)的，并且45分鐘也是我們頸部疲勞的極限值了，需要活動(dòng)活動(dòng)了，這也就是為什么一節課是45分鐘的原因，十分鐘課間休息時(shí)間，就是讓我們調整好狀態(tài)，繼續下一堂課。所以說(shuō)我們不能違反這個(gè)時(shí)間安排，該上課的時(shí)候上課，該休息的時(shí)候休息，這樣做只是為了能夠有更好的學(xué)習效率。還有就是你們很多人不知道的黃金記憶時(shí)間段，我們的早自習就是黃金記憶時(shí)間段，我們完全可以利用這個(gè)時(shí)間段，來(lái)背書(shū)，是有奇效的，千萬(wàn)不要浪費，大聲朗讀最好！
我說(shuō)的這些都是輔助作用，你們一定要學(xué)會(huì )根據自己的個(gè)人實(shí)際情況，合理的安排出一張學(xué)習時(shí)間表，這樣才能讓自己以最高效的方式去學(xué)習。中考離我們還有一段時(shí)間，當我們合理安排自己的時(shí)間后，一定會(huì )給我們的中考帶來(lái)莫大的好處，加油吧，同學(xué)們，利用好自己的時(shí)間，讓我們一起迎接中考。
時(shí)間演講稿 篇13
時(shí)間——世界上最快而又最慢、最長(cháng)而又最短、最平凡而又最珍貴、最易被忽視而又最另人后悔的東西。一步步，一程程，已走了多遠，永不停留，走過(guò)秒、分、時(shí)、日，又積成周、月、年、代。
高爾基說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是最公平合理的，它從不多給誰(shuí)一分。勤勞者能叫時(shí)間留下串串果實(shí)，懶惰者時(shí)間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空�！蔽覀儾荒茏寱r(shí)間停留，但能夠每時(shí)每刻做些有意義的事。
東漢文學(xué)家崔瑗，官至濟北相。當他40多歲任郡吏時(shí)，不幸因事被捕入獄。當他聽(tīng)說(shuō)有一位獄吏精通《禮》學(xué)，便抓緊一切時(shí)間向他學(xué)習，當獄吏審訊時(shí)，他也趁機請教有關(guān)問(wèn)題。他的這種對待學(xué)習的精神，給我們每個(gè)人樹(shù)立了榜樣。
時(shí)間是生命的單位，有些人往往利用相同的時(shí)間比別人多做許多事情。美國的大發(fā)明家愛(ài)迪生一生忘我工作，成了有XX多項發(fā)明的發(fā)明大王。當他在79歲生日時(shí)自豪地宣布：“按常人的工作量計算，我已經(jīng)135歲了�！薄耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！钡牡览砣巳硕级�，可為什么還有人虛擲光陰、荒廢生命。
此刻許多青年人，找不到工作，就天天在外面喝酒尋樂(lè )，或是呆在家里無(wú)所事事，明明已經(jīng)成年，還是給父母增加了許多負擔，這些人一不細心就掉進(jìn)了犯罪的深淵，成為社會(huì )的“危險人群”。這些人往往有一種“明天再說(shuō)”的想法，認為自我此刻還年輕，先盡情享樂(lè )，過(guò)幾年再研究工作。最終明日復明日，明日成蹉跎。一個(gè)“今日”值兩個(gè)“明天”，當日事當日做，把什么事都放到明天的人，最終什么事都干不成。
有時(shí)我總會(huì )抱怨時(shí)間不夠用，許多要干的事都沒(méi)有干，可是真的怪時(shí)間嗎它就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。歸根結底是自我不抓緊它，杰弗遜說(shuō)得好：“從不浪費時(shí)間的人，沒(méi)有工夫抱怨時(shí)間不夠�！碑斈愠蠲疾徽沟臅r(shí)候，時(shí)間從你的抱怨中跳過(guò)，我很欣賞朱自清先生在《匆匆》里對時(shí)間的這一說(shuō)法。時(shí)間就像鐵面無(wú)私不動(dòng)感情的一個(gè)老人，不會(huì )因你的任何舉動(dòng)停住腳步，它只會(huì )對你的虛度光陰抱以輕蔑的一笑，然后輕輕越過(guò)。對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命，時(shí)間有限，當失去它時(shí)，生命也走到了盡頭。
你是想把它當作日歷一天天撕去，到最終只留下一個(gè)生了銹的日歷夾嗎人活著(zhù)是要實(shí)現價(jià)值的，為什么有些人生命的價(jià)值大、有些人生命的價(jià)值小呢仔細看一看吧，他們的一生都做了什么。有些人的一生在不斷完成那些有意義的事，那么他的價(jià)值在學(xué)習工作中就體現出來(lái)了，僅有做的事越多，做的越好，生命的價(jià)值就越大；反之，一個(gè)人不斷地浪費時(shí)間，他的生命價(jià)值就會(huì )少得可憐。你熱愛(ài)生命嗎那么就請珍惜時(shí)間，因為時(shí)間是組成生命的材料。
時(shí)間演講稿 篇14
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
歲月總在不經(jīng)意間就溜走了，許多的時(shí)間都不明白用到哪里去了，很多人都在嘆息時(shí)間去哪里了，素不明白時(shí)間就在自我的指間溜走。
年輕的時(shí)候，總以為時(shí)間有很多很多，很多人就這樣的在浪費著(zhù)時(shí)間，明明白時(shí)間過(guò)去了就沒(méi)有了，但依然還是看著(zhù)它溜走，就算時(shí)間無(wú)論有多么不舍，卻不會(huì )在意，但真的需要它的時(shí)候，會(huì )發(fā)現一切都會(huì )不去了。
看著(zhù)自我在時(shí)間的歲月中，沒(méi)有留下什么，只留下很多遺憾的時(shí)候，都嘆息時(shí)間為什么不長(cháng)久一點(diǎn)，素不明白時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，只是很多人都沒(méi)有留戀過(guò)時(shí)間這個(gè)永恒不會(huì )停止的東西。
當我們走過(guò)那個(gè)以往浪漫的年代的時(shí)候，會(huì )覺(jué)得時(shí)間其實(shí)對我們已經(jīng)很好了，只是當時(shí)的我們不明白時(shí)間珍貴，只明白該放肆的時(shí)候就放肆的瀟灑，卻沒(méi)有珍惜時(shí)間為我們流下的淚。
當我不再沖動(dòng)輕狂的時(shí)候，當我們能理解時(shí)間珍貴的時(shí)候，當我們都在懷念當初歡樂(lè )時(shí)光的時(shí)候，當我們已經(jīng)不在當年那個(gè)懵懂少年的時(shí)候，當我們沒(méi)有給父母任何回報的時(shí)候，當我們的父輩都離開(kāi)我們的時(shí)候，當我們都在嘆息歲月催人老的時(shí)候，當一切一切都變的模糊的時(shí)候，那時(shí)可聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的一聲嘆息。
當我們真正懂的時(shí)間去哪里的時(shí)候，才發(fā)現原先時(shí)間都是自我不經(jīng)意間浪費的，不要怪時(shí)間給我們太少了，時(shí)間對每個(gè)人都是一樣的，不會(huì )偏向任何的人，時(shí)間是最公平的，只能怪自我當初的輕狂不懂珍惜時(shí)間，從懵懂到叛逆，從叛逆到成熟在到理解，可惜到理解時(shí)間珍貴的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)回不去了，才明白先輩留下的名言都是對的，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。
珍惜剩下的時(shí)間，不要讓我們留下任何的遺憾，因為時(shí)間不會(huì )給我們再來(lái)一次的機會(huì )。
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