家長(cháng)發(fā)言稿(集錦15篇)
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的家長(cháng)發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長(cháng)發(fā)言稿1
各位家長(cháng)：
大家下午好！
我是越越同學(xué)的媽媽?zhuān)斪蛱煲蠋煾艺f(shuō)，要來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )并且讓我作為優(yōu)秀家長(cháng)要進(jìn)行發(fā)言時(shí)，我就茫然了，我自問(wèn)道：“我是一位優(yōu)秀家長(cháng)嗎？”在很多人眼中，我是一個(gè)幼兒園的老師，應該懂得很多教育人的方法，當然教育自己的孩子更加不用說(shuō)了。但是，其實(shí)不是的，很多小孩在學(xué)校和家里完全不一樣，如果我把在學(xué)校的這種教育方式帶到家中，可以這么說(shuō)，一點(diǎn)兒用都沒(méi)有。在學(xué)校小孩都愿意聽(tīng)老師的，但是在家里，完全變樣了，因為家中有老人，平時(shí)對孩子寵溺慣了，當你對孩子稍微嚴厲點(diǎn)時(shí)，他們會(huì )來(lái)干擾，而孩子也知道在家里可以幫助他的人很多，對你提出來(lái)的要求就大大地打了折扣。
認識我們家越越的`人都說(shuō)她很乖，老師也說(shuō)她上課是坐得最端正的一位，平時(shí)習慣也好，但是作為媽媽?zhuān)抑�，這是她在學(xué)校的一面，在家里，脾氣很大，一不稱(chēng)心就會(huì )鬧脾氣，相信有很多家長(cháng)和我有著(zhù)共同的煩惱。但是我也意識到，一個(gè)小孩不可能一直很溫順或者已經(jīng)像大人那樣有很好的控制力了，所以每當孩子發(fā)脾氣時(shí)，作為家長(cháng)的我們一定要先控制住自己的脾氣，然后根據情況再進(jìn)行講道理或者采取一些其他的措施。
現在是一年級了，學(xué)習方式和幼兒園已經(jīng)完全不一樣了，我覺(jué)得讓孩子養成一個(gè)好習慣非常重要，特別是在放學(xué)后的這個(gè)時(shí)間和吃完飯后的一個(gè)小時(shí)，對孩子來(lái)說(shuō)很重要，可以對自己一天學(xué)習下來(lái)的內容進(jìn)行一個(gè)回顧。放學(xué)回家先完成應該完成的作業(yè)，吃飯前適當地進(jìn)行休息一下，飯后休息半個(gè)小時(shí)左右，可以讓孩子讀一讀當天所學(xué)習的生字，說(shuō)一說(shuō)英語(yǔ)書(shū)中新學(xué)的口語(yǔ)，還可以和爸爸媽媽交流一些自己在學(xué)校所發(fā)生的事情，這個(gè)時(shí)候家長(cháng)一定要以認真的態(tài)度去對待，不能對孩子敷衍了事。不能讓孩子感覺(jué)到爸爸媽媽一點(diǎn)兒也不重視。其實(shí)說(shuō)真的，孩子在學(xué)校里一天學(xué)習的內容也不少，不可能當場(chǎng)就會(huì )接受和消化，所以回家后作為家長(cháng)的我們必須擔負起這個(gè)任務(wù)，幫助孩子鞏固復習知識。
剛開(kāi)學(xué)的幾天我的意識還不強烈，過(guò)了幾天我在我老公的提醒下，才猛然覺(jué)得現在不一樣了，于是和越越的爸爸兩人商量著(zhù)，自己再忙，但是這點(diǎn)時(shí)間必須給女兒，因為要讓她養成好的習慣必須要有一個(gè)過(guò)程，不可能今天沒(méi)養成，明天就能養成的。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的陪伴，越越現在已經(jīng)很明顯有了進(jìn)步，知道放學(xué)是做作業(yè)時(shí)間，吃完飯休息一會(huì )兒她就會(huì )很自覺(jué)地來(lái)主動(dòng)跟你說(shuō)，要讀一會(huì )兒語(yǔ)文和英語(yǔ)了，估計有半個(gè)小時(shí)后，也會(huì )很自覺(jué)地坐到鋼琴凳上開(kāi)始練琴。雖然不是很大的變化，但是我就是想說(shuō)，我們要讓孩子明白，什么時(shí)候該做什么事情，有了規律對于他們來(lái)說(shuō)也是非常好的。對他今后的學(xué)習有很大的幫助，因為一年級的作業(yè)幾乎是沒(méi)有的，但是到了以后就會(huì )慢慢地增多，沒(méi)有養成良好的習慣，會(huì )影響他今后的學(xué)習生活。
我也和你們一樣，對于怎么樣培養孩子還在慢慢的摸索過(guò)程中，但是我相信，只要我們愛(ài)我們的孩子，對孩子負起責任，我們一定能做得很好。
家長(cháng)發(fā)言稿2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、尊敬的老師們、可愛(ài)的孩子們：
下午好！
我是班學(xué)生路XX同學(xué)的家長(cháng)，路XX同學(xué)在這次考試中取得了優(yōu)異的.成績(jì)，是老師們辛勤教育的成果，是對路XX同學(xué)前段努力學(xué)習的肯定。這里，我代表我們全家謝謝老師們，你們辛苦了！
孩子是家庭的希望，是學(xué)校的花朵，是祖國的未來(lái)。教育好孩子是需要家庭、學(xué)�；ハ嗯浜�，共同努力的。路XX同學(xué)在家里是個(gè)乖孩子，在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生。在家里，她能夠自覺(jué)學(xué)習，獨自完成老師布置的各科作業(yè)，并且能夠幫助爸爸媽媽干一些力所能及的家務(wù)活，有愛(ài)心，左鄰右舍都夸她是個(gè)懂事、孝順的孩子；在學(xué)校，她嚴守校紀，尊敬老師，團結同學(xué)，認真學(xué)習，是一個(gè)積極上進(jìn)的好學(xué)生。
今天的成績(jì)，只代表過(guò)去，我希望我的乖女兒路XX今后能夠在老師的引導下，在同學(xué)們的幫助下，健康成長(cháng)，快樂(lè )學(xué)習，取得更好的成績(jì)。
最后，祝各位領(lǐng)導、老師身心健康，祝孩子們幸�？鞓�(lè )！
家長(cháng)發(fā)言稿3
各位老師，各位家長(cháng)們：
大家好！
我是xx的父親，非常高興能夠在這里講話(huà)，現在我也一直在做好這方面的工作，作為家長(cháng)我也非常在乎孩子們的心態(tài)，有些時(shí)候還是應該做好準備，對于孩子們教育我是非常在乎的，我也知道一定要做好這方面的準備，我也知道現在需要用什么樣的方式去教育孩子，在這里我也知道一定要做好的準備，作為一名家長(cháng)我也意識到了我現在這樣的教育方式對孩子還是非常好的，相信大家都希望孩子們能夠聽(tīng)話(huà)，能夠優(yōu)秀，教育工作是我們跟老師們一起努力的。
在這一方面有些事情還是應該做好這些事情，我對孩子的教育方式一定要落實(shí)好，對于孩子們的教育一定要做好相關(guān)的準備，我們是需要絕對上心的，做好相關(guān)的準備，對孩子們的教育一定不能夠忽視，作為一名家長(cháng)代表我現在也在一點(diǎn)點(diǎn)的積累，我對孩子的教育不是非常的嚴格，做好相關(guān)的后勤的工作才是我的關(guān)鍵，現在我也知道了我要朝著(zhù)什么樣的方向發(fā)展，在孩子們的學(xué)習上面還是老師為主要，往往我們讓孩子們學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)，其實(shí)對孩子們并不是很好，我從來(lái)都沒(méi)有給孩子太多的壓力，在這一點(diǎn)上面是不能夠忽視的。
這次來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，我確實(shí)還是做好的很多準備，看到孩子現在的表現我也是非常感慨，在這一方面我也感到非常的開(kāi)心，現在能夠有機會(huì )去做好這件事情讓我也是非常的努力，我清楚的意識到了這些，我沒(méi)有太多干預孩子的學(xué)習，從來(lái)都不會(huì )把這些當作自己的主要任務(wù)，我認為自己還是要把主要工作放在關(guān)心孩子們的身心健康上面，保證孩子們能夠有一個(gè)好的狀態(tài)，這才是我的主要工作，術(shù)有專(zhuān)攻，教育上面還是需要聽(tīng)從老師意見(jiàn)，我一直做的就是配合，這讓我感到非常的有必要，我也在一點(diǎn)點(diǎn)的'做好這方面的工作，過(guò)去很長(cháng)一段時(shí)間以來(lái)的我都是這么過(guò)來(lái)的。
真的讓我感覺(jué)到很充實(shí)，現在也很開(kāi)心，我知道在這方面一定要做好準備，保證孩子們能夠保持好的精神狀態(tài)，這一點(diǎn)在什么時(shí)候都是非常有必要的，作為孩子的家長(cháng)，我也一定會(huì )陸續的去做好這件事情，一切還是要為孩子們著(zhù)想，我相信在這方面大家都應該做好這些，這次家長(cháng)會(huì )我也了解了孩子的情況，我也一定會(huì )積極配合老師的工作。
此致
敬禮！
發(fā)言人：
20xx年xx月xx日
家長(cháng)發(fā)言稿4
尊敬的領(lǐng)導、老師，各位家長(cháng)、親愛(ài)的孩子們：
大家好！
很高興能代表所有家長(cháng)表達一下我們此時(shí)的心情。
首先我要謝謝xx學(xué)校和xx課程班！在學(xué)校的傾注和哺育下，孩子們真的長(cháng)大了。在這兒，他們既坐擁幾千年的華夏文明，又沐浴著(zhù)世界文化的徐徐清風(fēng)，僅僅兩年半的時(shí)間，奇跡般地實(shí)現了從懵懂少年到知識青年華麗的蛻變，外國語(yǔ)讓我們真實(shí)地感受了什么叫有教無(wú)類(lèi)，什么叫從嚴治學(xué)。
其次，我要謝謝老師！八百多個(gè)日日夜夜，流逝的時(shí)光蒼老了你們的.容顏，消磨了你們的健康，可如歌的歲月，卻真實(shí)地見(jiàn)證了你們用心血春風(fēng)化雨般地滋潤著(zhù)桃李芬芳，讓春苗茁壯，秋果金黃。尊敬的各位老師，是你們用心血點(diǎn)亮了孩子們心靈的燭火，也是你們用學(xué)識營(yíng)造了家長(cháng)們夢(mèng)想深處的殿堂。此外，我還要謝謝孩子們！你們的努力讓我們收獲了耕耘半生的夢(mèng)想，從你們天使般的降臨，上帝的祥光，就撒播在我們身上，伴隨著(zhù)美好的憧憬，你們、我們共同成長(cháng)，這個(gè)過(guò)程很Stimulation，我們痛并快樂(lè )著(zhù)！
孩子們，澳州名校錄取通知書(shū)的到來(lái)，意味著(zhù)你們已插上騰飛的翅膀，你們即將脫離父母和老師溫暖的呵護，希望你們記住自己來(lái)自禮儀之邦，要弘揚中華美德、展示文明形象；希望你們倍加珍惜，鎖定夢(mèng)想，努力拼搏，再創(chuàng )輝煌！相信在不遠的將來(lái)，你們的生命中必然旌旗飄揚……
謝謝大家！
家長(cháng)發(fā)言稿5
尊敬的老師、家長(cháng)朋友們：
大家下午好！
我是三四班xx的媽媽?zhuān)浅s幸加入學(xué)校開(kāi)辦的家長(cháng)委員會(huì )并參與今天與大家進(jìn)行關(guān)于孩子學(xué)習交流這一會(huì )議。首先我要感謝學(xué)校為我們設立了這樣一個(gè)平臺，讓我可以從學(xué)習中收獲一些教育孩子的經(jīng)驗；同時(shí)也要感謝老師對我的信任。
一直以來(lái)我覺(jué)得自己并不是特別合格的家長(cháng)，有很多方面還做的.不夠好；我的孩子到目前的表現也算不上特別突出。所以在大家面前我想與其說(shuō)經(jīng)驗交流，倒不如說(shuō)是我們一起共同探討孩子的成長(cháng)。從孩子上學(xué)時(shí)我就認識到家庭教育是實(shí)施學(xué)校教育的基礎和延續，學(xué)校要與家庭教育互動(dòng)，只有家庭學(xué)�；�(dòng)才能更有利教育孩子健康成長(cháng)。要時(shí)刻關(guān)心了解孩子在校的表現。是否能夠關(guān)心團結同學(xué)?在學(xué)校是否能夠上好每堂課?學(xué)習的態(tài)度是否端正?
能否按時(shí)完成每項作業(yè)?這學(xué)期一開(kāi)始，我女兒上課老是講話(huà)，影響周邊同學(xué)和老師上課，老師就把她調到最后一個(gè)人坐，我知道這件事后，跟老師進(jìn)行溝通，通過(guò)自身的努力和老師的幫助，經(jīng)過(guò)半個(gè)月的時(shí)間，女兒改掉了壞毛病，并調到前排坐了。通過(guò)這件事，我認識到：一旦確定孩子在校出現問(wèn)題，就及時(shí)教育幫助，并督促還孩子及時(shí)加以改正。多閱讀多寫(xiě)作，家長(cháng)可以采取跟孩子一起讀書(shū)，比賽讀書(shū)，互相講解書(shū)中內容，使孩子讀書(shū)有成就感。對于字、句、詞方面的基礎，要靠長(cháng)期的積累。
我們做家長(cháng)的應當肩負起教育的重任，在家庭教育中當一名合格的好家長(cháng)，讓我們共同努力為了孩子的明天而作出一份貢獻。最后向三四班全體老師們致以崇高的敬意和衷心的祝福。
謝謝大家！
家長(cháng)發(fā)言稿6
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)，親愛(ài)的小朋友們：大家上午好！
我是班小朋友的。今天我很激動(dòng)，也很高興作為家長(cháng)代表上來(lái)發(fā)言，今天我們迎來(lái)了嘉陵鎮中心幼兒園“親子運動(dòng)會(huì )”，我們將與小朋友們一起分享親子運動(dòng)會(huì )的開(kāi)心與激情。
孩子是父母的寄托和希望，我們都希望自己的孩子能擁有健康快樂(lè )的童年。做個(gè)好爸爸、好媽媽?zhuān)恢笔俏覀冃牡鬃顝娏业暮袈�。每當看到孩子們天真無(wú)邪的目光時(shí)，我們總能感覺(jué)到肩上那沉甸甸的責任。
有人說(shuō)，家長(cháng)是孩子的第一任老師，因為我們的一言一行都在對孩子起著(zhù)潛移默化的.影響。因此，為了孩子，作為家長(cháng)的我們必須尊重孩子，平等地把孩子看作一個(gè)獨立的人，而不是自己的附屬物；為了孩子，我們必須學(xué)會(huì )自我控制，控制自己的言行，克制沖動(dòng)的情感，以身作則，為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣；為了孩子，我們必須不斷汲取新的知識，完善自己的知識結構，必要時(shí)還要虛心接受孩子的指點(diǎn)；為了孩子，我們必須和孩子一起成長(cháng)，陪她一起觀(guān)看螞蟻搬家、聆聽(tīng)風(fēng)兒唱歌、分享喜羊羊與灰太狼??總之，為了孩子，我們一定要和孩子一起做一個(gè)文明的、不斷努力、不斷進(jìn)取的人。在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，多一點(diǎn)尊重，多一分寬容，多一些平等，多一絲關(guān)愛(ài)，孩子就會(huì )回報我們很多意想不到的驚喜。
昨天，我們滿(mǎn)懷希冀，把孩子送進(jìn)張垛幼兒園，種下了丑小鴨化為白天鵝的期望；今天，我們欣喜于孩子的成長(cháng)，他們一天比一天懂事，就像棵棵小樹(shù)苗正茁壯向上；明天，我們相信，孩子們一定能乘風(fēng)破浪，揚帆遠航！去玩兒“
孩子的每一點(diǎn)每一滴的成長(cháng)，都離不開(kāi)老師的辛勤勞動(dòng)，在這里，請允許我代表全體家長(cháng)向所有的老師說(shuō)一聲：“謝謝！”
最后，我想用幾句真心的祝福結束我的發(fā)言。
祝所有的小朋友健康快樂(lè )，天天充滿(mǎn)陽(yáng)光！
祝所有的老師工作順利，身體健康！
祝愿所有的家庭溫馨和諧、幸福美滿(mǎn)！
祝愿嘉陵鎮中心兒園越辦越好，更加輝煌!
最后讓我們預祝嘉陵鎮中心幼兒園親子運動(dòng)會(huì )取得圓滿(mǎn)成功！謝謝大家！
家長(cháng)發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好，請允許我代表學(xué)校感謝各位家長(cháng)這兩個(gè)月來(lái)對學(xué)校教育教學(xué)工作的支持和幫助。今天我作為班主任想從以下幾個(gè)方面來(lái)把近期的工作給各位家長(cháng)匯報。
一、這兩個(gè)月來(lái)學(xué)生在校的表現。
�。ㄒ唬┧枷肭闆r。教育最重要的就是做學(xué)生的思想工作，這是開(kāi)展其他工做的前提。
1、學(xué)生比較尊重教師，對班級的同學(xué)十分的友愛(ài)，師生之間，同學(xué)之間關(guān)系比較融洽。其表現是有很多學(xué)生在課間空能主動(dòng)到辦公室問(wèn)老師問(wèn)題，在任何場(chǎng)合下，我們的學(xué)生都能主動(dòng)的給老師打招呼。同學(xué)在課下，教室外相互說(shuō)說(shuō)笑笑，教室內有相互講題的現象，就是有時(shí)候有矛盾，學(xué)生也能及時(shí)找班主任解決問(wèn)題，在班主任協(xié)調的時(shí)候，學(xué)生之間表現的十分大度和寬容。
2、愛(ài)護公物，以校為家。這里的桌子板凳到現在已經(jīng)有三十多年了，就目前的現狀來(lái)看，學(xué)生十分的愛(ài)護，桌面十分的干凈，沒(méi)有刻畫(huà)和亂涂的現象，這和我們家長(cháng)的高素質(zhì)是分不開(kāi)的，很希望這一點(diǎn)能夠長(cháng)久的保持下去。
�。ǘ┘o律情況。沒(méi)有鐵的紀律，我們這個(gè)八十人的班級根本不可能象現在這樣高效的運轉，對學(xué)生更好的學(xué)生生活創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境。
1、自習課紀律。由于小組長(cháng)、課代表、值日班長(cháng)的盡心盡力的工作，我們班的自習課到現在為止，還是比較讓人放心的，班主任在班級和班主任在班級情況差不多。我作為班主任從內心里感謝這些學(xué)生，更感謝這些學(xué)生的家長(cháng)，也十分感謝其余的學(xué)生，因為他們十分這些為班級付出的學(xué)生們，十分服從這些學(xué)生的管理，十分感謝我們的家長(cháng)在家對孩子的不斷督促教育。
2、課堂紀律。我從很多和學(xué)生的談話(huà)和自己的觀(guān)察的發(fā)現，我們的學(xué)生在課堂是的紀律還是讓人滿(mǎn)意的，我們得感謝那些負責任的老師們。我們的學(xué)生只要在課堂上認真，他在自習課上就會(huì )有事做，做作業(yè)的速度就會(huì )快，作業(yè)的準確率就高。
3、課間紀律。由于我們的活動(dòng)空間有點(diǎn)小，學(xué)生都十分自覺(jué)的在教室外放松，在室外也是很有分寸的玩耍游戲。
�。ㄈ⿲W(xué)習情況。在學(xué)校里我們的學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習，這也是我們當家長(cháng)的很關(guān)心的地方。
1、聽(tīng)課情況。我們的學(xué)生在聽(tīng)課上，大多數學(xué)生已經(jīng)適應了初中學(xué)習生活，在課前都有充分的預習，課堂上能積極舉手發(fā)言，在和教師的互動(dòng)中幸福的學(xué)習著(zhù)，主動(dòng)的收獲著(zhù)。這一批學(xué)生就是我們班級的.領(lǐng)頭雁，他們的高度決定著(zhù)班級的高度。
2、作業(yè)情況。我們班的作業(yè)教的還算是比較及時(shí)和齊的，這和小組長(cháng)、課代表付出有很大的關(guān)系。每天我們教的及時(shí)和齊，我們的任課教師就會(huì )及時(shí)的批改作業(yè)，在批改的過(guò)程中發(fā)現學(xué)生的學(xué)習偏差并給予糾正，這樣學(xué)生覺(jué)得班級的整體學(xué)習氛圍很好，從而形成一種理想的良性循環(huán)。
二、從這兩個(gè)月來(lái)學(xué)生在校的表現看，我們需要預防即將要出現的問(wèn)題。
�。ㄒ唬┧枷敕矫�。
1、由于同學(xué)關(guān)系的不斷熟悉，同學(xué)之間可能會(huì )出現小磨差和小矛盾。這就需要家長(cháng)在家要反復的提醒自己的學(xué)生在校要注意自己的安全，不要由于自己的錯誤給自己的同學(xué)造成不必要的人身傷害。
�。ǘ┘o律方面。
1、對學(xué)校紀律的認識會(huì )失去認真遵守的耐力，開(kāi)始在思想上有所松懈�？赡軙�(huì )出現一些教師三令五申講的，他卻認為無(wú)所謂的事情，例如我們的學(xué)生只要是到學(xué)校里來(lái)就必須穿校服進(jìn)校，男生不準留毛寸頭，平頭的前面不可以留少許的長(cháng)發(fā)；女生不可以留一剪子剪下的劉海，不要戴修飾性的發(fā)卡等等。
�。ㄈ⿲W(xué)習情況。
1、我們的學(xué)習是一個(gè)適者生存適者被淘汰的過(guò)程，在初中階段學(xué)生的學(xué)習必須帶有自覺(jué)性，我們的自習課就是學(xué)生自己學(xué)習的過(guò)程，我們老師們都在極力的培養學(xué)生的自主學(xué)習能力。在這種情況下，學(xué)習不自覺(jué)的學(xué)生就會(huì )出現作業(yè)不交拖交的情況；單元測試成績(jì)對家長(cháng)是報喜不報憂(yōu)，該讓家長(cháng)知道的讓家長(cháng)知道；很多情況下需要家長(cháng)配合監督完成的作業(yè)，開(kāi)始不完成；作業(yè)可以認真完成的開(kāi)始或漏題或草草完成。這樣就會(huì )讓班級的后進(jìn)生越來(lái)越多，濃厚的學(xué)習氛圍開(kāi)始受到影響。
三、期中成績(jì)分析，從分析中看學(xué)生的能力狀態(tài)。
各位家長(cháng)你們的手里有孩子的試卷，先看一看學(xué)生的成績(jì)如何，看一看學(xué)生的成績(jì)?yōu)槭裁词沁@個(gè)情況。在教導處的協(xié)調下，我們學(xué)校實(shí)行年級對調改卷，在批改試卷的過(guò)程中實(shí)行密封，并實(shí)行流水批改。
�。ㄒ唬┗A知識方面。
1、語(yǔ)文、歷史、生物、政治中死記硬背的題。如果學(xué)生說(shuō)明做的比較好，最起碼能說(shuō)明學(xué)生學(xué)習的態(tài)度是比較端正的，背后當然后家長(cháng)在辛勤的付出。如果做的不夠好，就有兩種情況，一是學(xué)生的學(xué)習的態(tài)度是不夠端正，對中學(xué)的學(xué)習還沒(méi)能從思想調整好；二是家長(cháng)沒(méi)有及時(shí)的學(xué)習并調整自己管理孩子的方法，沒(méi)能很好的指導孩子學(xué)習。
�。ǘ┠芰Ψ矫�。
1、語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)、地理中考能力的題。如果學(xué)生說(shuō)明做的比較好，最起碼能說(shuō)明學(xué)生的學(xué)習能力是比較好的，學(xué)生的基礎比較扎實(shí)，學(xué)習習慣養成的比較快而且好，近期老師講的學(xué)習方法和要求能運用，而且在逐步的形成自己的新的科學(xué)的適合自己的好習慣。如果做的不夠好，也有兩種情況，一是學(xué)生的學(xué)習思想上在頑強的沿用小學(xué)的學(xué)習方法，對現在老師講解指導的新方法帶有一種排斥；二是學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中家長(cháng)沒(méi)意識到該指導學(xué)生改變學(xué)習方法，在延續用原來(lái)的方法管理學(xué)生，其實(shí)這種管理就和學(xué)校的管理方向就不是一個(gè)方向了，在一定程度上就阻礙了學(xué)生的發(fā)展成長(cháng)，例如給孩子用自己的方法講題，不從根本想一想學(xué)生因為什么不會(huì )；學(xué)生做完作業(yè)家長(cháng)再給學(xué)生強加的布置幾道，讓學(xué)生沒(méi)完沒(méi)了的學(xué)習，在不自覺(jué)中把孩子培養的學(xué)習效率十分低下等等。
四、下一個(gè)階段我們需要做的工作。
�。ㄒ唬┧枷敕矫�。
1、繼續教育我們的孩子要學(xué)會(huì )做人。在學(xué)做人的過(guò)程中學(xué)會(huì )寬容、學(xué)會(huì )感恩、尊敬長(cháng)輩、富有正義感和責任感。
2、繼續教育我們的孩子要學(xué)會(huì )做事。在學(xué)做事的過(guò)程中學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )競爭、學(xué)會(huì )參與、學(xué)會(huì )誠信、學(xué)會(huì )自我思考、學(xué)會(huì )換位思考、學(xué)會(huì )反思。
3、學(xué)生問(wèn)題的處理。我會(huì )在反復教育你的有問(wèn)題的學(xué)生，在教育無(wú)效果的情況下，我會(huì )給你寫(xiě)信告知你孩子的問(wèn)題所在，你給班主任的回信中，我重點(diǎn)看的是你對老師的教育管理方法的要求和你怎么在管理孩子的措施，我一直固執的認為學(xué)生是沒(méi)有錯誤的，有錯誤的是家長(cháng)和老師。
�。ǘ┘o律方面。
1、上學(xué)要準時(shí)，課堂要守班級紀律。特別是自習課紀律，我們的小組長(cháng)、值日班長(cháng)、班主任很累，對自己負責就是對他人負責就是對班級負責。
2、告訴我們的學(xué)生有事要及時(shí)給老師反饋。爭取我們能把學(xué)生間的矛盾解決在萌芽狀態(tài)，孩子們自己能解決的，我們成年人在宏觀(guān)上調控，但不要干預細節。告訴我們的學(xué)生不要打鬧，不要竄班，一旦出現人身傷害，家長(cháng)一定要及時(shí)到位，傷害方要及時(shí)給被傷害方醫治。
�。ㄈ⿲W(xué)習方面。
1、要幫助學(xué)生養成帶齊學(xué)習用品的習慣。每天看著(zhù)學(xué)生的課程表，只要是必考科目每天都有作業(yè)，學(xué)生的年齡比較小，這種情況下就需要每個(gè)學(xué)生都有個(gè)記事的本子，每天可以檢查學(xué)生的作業(yè)是否能完成，并幫助學(xué)生整理好要交的作業(yè)和明天上課要帶的書(shū)，遇到活頁(yè)作業(yè)的時(shí)候可以用一個(gè)文件夾來(lái)整理。
2、要檢查學(xué)生的作業(yè)。由于我們學(xué)生的人數太多，語(yǔ)數外老師都要教兩個(gè)教學(xué)班一共160人，學(xué)生的自覺(jué)性稍差，需要家長(cháng)監督學(xué)生把作業(yè)寫(xiě)的工整，寫(xiě)的規范，作業(yè)上必須要有家長(cháng)的簽字。要求背誦的篇目家長(cháng)要檢查學(xué)生的背誦，老師在晨讀課上也查，只是有時(shí)候檢查不過(guò)來(lái)，這樣可以避免一些學(xué)習不自覺(jué)的學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中扎實(shí)走好每一天。
3、歡迎家長(cháng)來(lái)聽(tīng)課。我們學(xué)校每周會(huì )安排幾位家長(cháng)來(lái)聽(tīng)老師們的課，先征求講課教師的意見(jiàn)，確定聽(tīng)課的時(shí)間，再給家長(cháng)發(fā)邀請函，家長(cháng)的聽(tīng)課意見(jiàn)由班長(cháng)直接交給分管領(lǐng)導。在這個(gè)過(guò)程中可以征求教師在家幫助學(xué)生的方法，而后可以問(wèn)一問(wèn)其他教師學(xué)生在校的表現，讓家庭教育和學(xué)校教育形成更好的合力。
4、及時(shí)關(guān)注班級博客。班級里每天的新故事都會(huì )及時(shí)的登記在班級博客上，看一看你的孩子先進(jìn)表現以便及時(shí)的在家表?yè)P你的孩子，讓學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)得到強化，進(jìn)而把自己的優(yōu)點(diǎn)變成自己的習慣。家長(cháng)也可以在我的博客或者班級的博客上留言，我盡量給大家回，只是希望家長(cháng)問(wèn)的問(wèn)題最好是具體的。
五、總結語(yǔ)。
學(xué)生的成長(cháng)需要時(shí)間，我們的教育需要時(shí)間，在單位時(shí)間內教育就是一個(gè)過(guò)程，需要我們科學(xué)的方法，更需要我們的耐心，只要我們經(jīng)常交流，相互學(xué)習。雖然我們的路千山萬(wàn)水。相信我們的將來(lái)會(huì )是百花齊放。
家長(cháng)發(fā)言稿8
各位家長(cháng)朋友，各位老師：
晚上好！
我是本班學(xué)生xx的家長(cháng)，很高興能在這里和大家相聚，那是因為我們都有著(zhù)相同的夢(mèng)想――可憐天下父母心。從孩子呱呱墜地的那一刻起，我們的稱(chēng)呼，似乎就變成了責任和奉獻的代名詞。孩子們每一聲親親的呼喚，時(shí)刻激勵和鞭策著(zhù)我們引導他們踏上幸福和快樂(lè )的人生旅途，陪伴他們迎接光輝燦爛的明天。今天，感謝學(xué)校和班主任為我們提供這么一個(gè)交流的平臺，在這里發(fā)言，有什么教育孩子的好的經(jīng)驗談不上，只是想和各位家長(cháng)和老師匯報一下，自己如何陪著(zhù)女兒，去體驗她成長(cháng)與學(xué)習中的許多快樂(lè )與煩惱，成功與挫折。主要想從三個(gè)方面談起：
一，思想品質(zhì)方面
我的女兒xx（她的小名）今年七歲半了，在她成長(cháng)的這幾年里，我一直堅信，一個(gè)優(yōu)秀，懂事，聽(tīng)話(huà)的好孩子，首先應具備良好的思想道德品質(zhì)。在塑造孩子的品質(zhì)和性格方面，我也沒(méi)有什么遠大的理想。而只是認為，在競爭日益激烈，隱患日益增多的今天，我很注重培養孩子的以下幾種性格：
1、尊長(cháng)愛(ài)幼，寬于待人的性格。
由于孩子的爸爸和我整天忙于工作，因此孩子小的時(shí)候就經(jīng)常由爺爺奶奶照顧，生活上從來(lái)不讓我們操心。隔代撫養也難免養成了女兒好強，自私的習慣。爺爺奶奶的溺愛(ài)和嬌慣讓孩子缺乏自理自立的能力。無(wú)論事情大小，都是爺爺奶奶的錯，經(jīng)常聽(tīng)到她對爺爺奶奶大呼小叫的指責聲和爺爺奶奶呵呵的笑聲。從同同會(huì )說(shuō)話(huà)和懂事以后，我就開(kāi)始刻意限制她的這樣的一系列舉動(dòng)，告訴她爺爺奶奶是我們的長(cháng)輩，他們年輕時(shí)為生計奔波，吃了不少的苦，現在老了，我們應當尊敬和愛(ài)護他們。遇事應當換位思考，假如自己無(wú)故受到了指責，心里肯定會(huì )很難受。原因一定要從自身找起。大家都變得不抱怨不指責了，生活才能更開(kāi)心。在這一點(diǎn)，我認為“身正為范”是最好的總結，用語(yǔ)言教育孩子，遠不如用自己的行動(dòng)去影響他們。因此，在我們家里，和諧的婆媳關(guān)系和夫妻關(guān)系讓同同真正體驗到了幸福和快樂(lè )！
2、公平競爭，勝不驕，敗不餒的性格。
同同是個(gè)聰明活潑的小女孩，因此也比較爭強好勝，這一點(diǎn)很好，這證明她有很強的進(jìn)取心，愿意用自己的拼搏和努力去換取自己和集體的榮譽(yù)。前一段時(shí)間學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )，同同代表班集體參加了跳繩比賽，為了能取得好的成績(jì)，我們堅持每天早晚每次跳繩二十分鐘，我也陪著(zhù)她快樂(lè )的健身減肥，結果取得了第一名，昨天發(fā)了獎狀，女兒真正體驗到了拼搏的樂(lè )趣和成功的快樂(lè )。有時(shí)候自己的分數沒(méi)有學(xué)習上的小對手高，也會(huì )很苦惱，我就鼓勵她說(shuō)：“沒(méi)事呀，孩子，這證明咱們還能進(jìn)步呀！每一個(gè)人都有自己的長(cháng)處，只要取長(cháng)補短，就能進(jìn)步呀！”很快，同同就有轉憂(yōu)為喜了。
3、認準目標，持之以恒的好習慣。
孩子還很小，在這個(gè)方面，尤其需要家長(cháng)正確的引導，耐心的鼓勵和細心的監督，家長(cháng)都不能做到持之以恒，怎么能培養出一個(gè)持之以恒的孩子呢？
4、誠實(shí)謙虛，知錯就改的性格。不仰視，不歧視身邊的任何一個(gè)人，真正的成功需要靠自己的勤奮換取。是自己的問(wèn)題，就要敢于面對，用于承認，有錯誤不害怕，怕的是自己錯了還不愿意承認，長(cháng)此以往，慢慢就變成了一個(gè)虛偽的人。
二，學(xué)習方面
孩子們的學(xué)習，也是我們最關(guān)心和煩惱的事情，優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)是孩子們成就燦爛明天的奠基石，也是孩子們通往成功的敲門(mén)磚。在這方面，我堅信一句話(huà)，那就是：責任高于一切，成就源于付出。孩子們現在還小，良好的學(xué)習習慣要靠家長(cháng)去培養，優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)需要老師家長(cháng)孩子的共同努力。因此我們家長(cháng)時(shí)刻要謹記責任和付出。學(xué)習上，我認為，必須要關(guān)注好以個(gè)方面：
1，關(guān)注孩子上課聽(tīng)講的好習慣。
聽(tīng)好講，是孩子真正系統的接受知識的唯一途徑。提起這件事，還談到了女兒真正挨得第一次打。還記得一年級剛開(kāi)學(xué)時(shí)，因為同同的作業(yè)沒(méi)有按照老師的要求去做，中午放學(xué)的時(shí)候她被留校了，我向方老師問(wèn)清了情況，老師說(shuō)她上課的時(shí)候思想總是開(kāi)小差，喜歡玩東西，或者低著(zhù)頭摸手，老師留她并不僅僅是為了這一次作業(yè)嗎，而是想讓家長(cháng)了解到她的壞習慣。我氣憤極了，回家以后我讓她跪在地上，用她的小鞋子把她的小手狠狠打了兩下，明確的告訴她我不允許再讓這樣的事情發(fā)生，如果這樣，就會(huì )受到更嚴厲的懲罰。挨過(guò)打以后，女兒傷心的哭了，我也氣憤和心疼的直流眼淚，女兒平時(shí)和自己最親了，我怎么舍得去打她，可我沒(méi)有去拉她，依舊讓她跪著(zhù)，我沒(méi)有在呵斥她，因為我發(fā)現，女兒已經(jīng)深刻的認識到自己的錯了。我們發(fā)現，吃飯看電視，做事三心二意是聽(tīng)講不認真的罪魁禍首，我們約定，以后吃飯堅決不看電視，做任何事情都一心一意去做。女兒非常誠懇的認了錯，我趕緊把她抱起來(lái)，摟在懷里和她談心，找原因，定計劃，表決心。直到重新又看到女兒的笑臉，我心里的`石頭才算落了地。女兒很爭氣，以后的課堂上，女兒一直坐的最端正，聽(tīng)的最認真。
2，關(guān)注孩子思考的好習慣。
遇到學(xué)習上的難題，家長(cháng)和孩子一起思考，陪孩子一起找到解決問(wèn)題的最好方法，不要拿自己的思想去要求孩子，他們畢竟才七八歲，好多的困難都是第一次碰到，因此我們要正確引導。
3，關(guān)注孩子讀書(shū)的好習慣。
勤讀書(shū)，讓孩子多讀書(shū)，讀有益的書(shū)，能增長(cháng)孩子的見(jiàn)識，讓他們獲得更多的知識。要潛移默化的培養孩子勤讀書(shū)的好習慣。我們給孩子買(mǎi)了不少的書(shū)，到目前為止，同同已經(jīng)讀完了《世界著(zhù)名童話(huà)》《中國民間故事》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《世界神話(huà)故事》《迪士尼故事樂(lè )園》《博學(xué)天下》等系列書(shū)籍�，F在她完成了學(xué)習任務(wù)以后，每天都會(huì )專(zhuān)心的讀一會(huì )兒書(shū)，尤其書(shū)晚上睡覺(jué)前的半個(gè)小時(shí)，她會(huì )經(jīng)常帶著(zhù)美麗的童話(huà)入睡，一覺(jué)睡到大天亮。
4，關(guān)注孩子做作業(yè)的好習慣。
孩子們的作業(yè)，要求當做首要任務(wù)去完成，而且要保質(zhì)保量的完成。需要家長(cháng)配合的家長(cháng)堅決以身作則，認真的對待每一個(gè)細節，支持老師的工作首先要認真配合好孩子完成學(xué)習任務(wù)。不要用“我太忙了，這老師真是煩人！那太簡(jiǎn)單了�！比ヌ氯⒆�。
三，生活方面
生活方面，做好孩子的后勤部長(cháng)，在保證孩子吃好穿暖的基礎上，要提前考慮到孩子所想到的，為孩子排憂(yōu)解難，充當孩子的保護傘，具體到細節上，我們應做好以下幾點(diǎn)：
1，千萬(wàn)不要做一個(gè)愛(ài)嘮叨的家長(cháng)。我們不喜歡別人在耳邊嘮叨，孩子也是這樣，其實(shí)，并不是不能說(shuō)，不準說(shuō)。而是要有的放矢，該說(shuō)的地方認真的說(shuō)，不該說(shuō)的地方堅決不說(shuō)，更不能多說(shuō)。有時(shí)候說(shuō)多了，反而適得其反，等孩子長(cháng)大了，甚至一看到你張嘴，她就煩了，那時(shí)候孩子跟自己遠了，溝通就更困難了。因此千萬(wàn)別嘮叨。
2，給孩子創(chuàng )設好的環(huán)境。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候看電視，大聲喧嘩。不要在陪孩子過(guò)周末的時(shí)候打牌、打麻將。不要在孩子面前議論是非，把不該讓她了解到的信息強加給她。
3，不給她提供攀比，愛(ài)慕虛榮過(guò)的條件。講求正確的原則，該花費的花一萬(wàn)元都不多，不該要的花一分錢(qián)都不行。
其實(shí)，孩子的成長(cháng)最離不開(kāi)老師的教導，孩子的沒(méi)一點(diǎn)進(jìn)步首先應該歸功于辛勤的老師，在此我代表各位家長(cháng)朋友們衷心的感謝和藹可親的杜老師和嚴厲細心的方老師，是你們的悉心教導，引導著(zhù)孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。
要問(wèn)世界上什么最美，我說(shuō)那是孩子們的笑臉，孩子永遠都是父母最大的希望，讓我們共同努力，用我們的責任和奉獻，換取孩子們一生的笑臉，讓孩子們都能在學(xué)習的航道上順利起飛，飛向更精彩，更廣闊的明天！
以上在各位家長(cháng)面前班門(mén)弄斧。不到之處還請各位家長(cháng)批評指正！謝謝大家！
家長(cháng)發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，各位家長(cháng)，親愛(ài)的孩子們：
大家早上好！我是一年級1班__學(xué)生的媽媽?zhuān)裉旌軜s幸作為家長(cháng)代表在新生入學(xué)儀式上發(fā)言，首先感謝__實(shí)驗小學(xué)為孩子們創(chuàng )造了這么優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，同時(shí)也為自己能選擇__實(shí)驗小學(xué)而感到慶幸。 在此請允許我代表所有的學(xué)生家長(cháng)向辛勤培育孩子們的各位老師，致以我們崇高的敬意和誠摯的感謝！您們辛苦了！
新學(xué)期開(kāi)始，孩子們帶著(zhù)希望和欣喜，告別了幼兒園，步入了小學(xué)在這里我恭喜我們的小朋友們，從今天起，你們就是一名光榮的小學(xué)生啦。__實(shí)驗小學(xué)是個(gè)相親相愛(ài)的大家庭，有優(yōu)秀而敬業(yè)的.老師，還有團結而友好的同學(xué)。你們進(jìn)入了__實(shí)驗小學(xué)就進(jìn)入了一片五彩的天地。你們可以在寬闊的跑道上奔跑，可以在碧綠的草地上玩耍，可以在才藝舞臺上放飛夢(mèng)想，還可以在班級活動(dòng)中感受快樂(lè )……這里就是一個(gè)大舞臺，等著(zhù)你去發(fā)現和展示！
從開(kāi)學(xué)到現在短短幾天的時(shí)間，我們每一個(gè)新生家長(cháng)都看到孩子們有了變化，他們在成長(cháng)，幾天的時(shí)間儼然已經(jīng)一副小學(xué)生的模樣，越來(lái)越懂事，這一切都離不開(kāi)老師們的辛勤付出。
作為孩子的家長(cháng)，我們應該深知離開(kāi)了家庭教育，孩子的教育就成了無(wú)本之木，無(wú)源之水。兒童成長(cháng)的過(guò)程也是父母不斷學(xué)習、不斷思考與提高的過(guò)程，我們__實(shí)驗小學(xué)的老師，為我們營(yíng)造了坦誠輕松的氛圍，我們家長(cháng)應該和老師深入交流，讓學(xué)校教育與家庭教育相輔相成，形成合力。愿我們每一位家長(cháng)都能成為一名合格的“編外教師”。我也相信我們每一個(gè)新生家長(cháng)都能夠配合學(xué)校做好每一項工作，共同教育好我們的孩子，共同給孩子一個(gè)美好的未來(lái)。
“一粒種子長(cháng)成嫩葉，一顆稚嫩心靈走向成熟，都是因為一片成長(cháng)的土壤”， 最后讓我們家長(cháng)和__實(shí)驗小學(xué)老師們攜手努力，共同為孩子們營(yíng)造好這片成長(cháng)的沃土！讓我們的孩子做一個(gè)健康、文明、快樂(lè ) 、勇敢、充滿(mǎn)正能量的小學(xué)生！ 謝謝
家長(cháng)發(fā)言稿10
各位老師，家長(cháng):
大家好！
我是中心小學(xué)留守中心五（一）班xx學(xué)生的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師給我這么好的機會(huì )，讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我們的孩子，讓他們既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人，讓他們在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。學(xué)校開(kāi)展的“課內比教學(xué)，課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)加強了學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設，加強了家校溝通，在此，我代表與會(huì )的家長(cháng)對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！借這個(gè)機會(huì )，我就孩子的成長(cháng)教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì )：
一．多花一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多進(jìn)行一些溝通，對孩子要多表?yè)P、多鼓勵、少批評、少指責，。要不定時(shí)地檢查作業(yè)，讓孩子們知道家長(cháng)在時(shí)刻關(guān)注著(zhù)他們，必要時(shí)作出一些自我犧牲，陪孩子看書(shū)，做游戲或看電視，讓他們感受到關(guān)懷和愛(ài)意。我相信“有失必有得”，你會(huì )發(fā)現孩子的心和你親近了，也懂事了。
二．培養健全的人格，鼓勵他們多參加集體活動(dòng)，增強集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的.各種活動(dòng)，我建議家長(cháng)要讓孩子參加，培養他們的團隊協(xié)作精神，因為只有在活動(dòng)中，孩子們才能體會(huì )到集體的力量和自己真正的快樂(lè )。
三．培養孩子的自覺(jué)性，養成良好的學(xué)習習慣。要讓孩子知道什么是對的，什么是錯的，什么時(shí)間要做作業(yè)，什么時(shí)間可以玩樂(lè )，對于孩子的錯誤，不要一味地指責，而是要幫助他們分析原因，走出困境。
看著(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)成績(jì)都離不開(kāi)各位老師的耐心教育，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)們的辛勤付出。我相信，有了我們的陪伴，有了老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，他將會(huì )是我們的驕傲 。
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康，工作順利，家庭美滿(mǎn)！
謝謝大家！
家長(cháng)發(fā)言稿11
尊敬的園長(cháng)、各位老師、家長(cháng)們、以及我們天真可愛(ài)的孩子們：
大家下午好!我是學(xué)一班武月涵的爸爸，很榮幸能夠作為家長(cháng)代表在此發(fā)言，也很高興有這樣的機會(huì )，代表我們所有學(xué)前1班的家長(cháng)表達對幼兒園以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，感謝你們對幼兒教育的熱愛(ài)和投入，感謝你們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩、健康快樂(lè )的幼兒園生活。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼女兒在幼兒園已度過(guò)了精彩的三年時(shí)間。三年前，她還是一個(gè)什么也不懂，什么也不會(huì )的小孩子，經(jīng)過(guò)老師的培養和教育，關(guān)心和鼓勵，讓孩子們在興趣中學(xué)習，在學(xué)習中掌握知識�，F如今，她已成為一個(gè)具有多方面本領(lǐng)的小大人了!這三年，也是孩子在幼兒園里接受新知識、接觸新事物的啟蒙階段。學(xué)做操、學(xué)識字、節目表演、快心算、做游戲、做手工等等，豐富的活動(dòng)令孩子們的幼兒園生活多彩多姿，既培養了孩子們的技能和適應能力，還完成了幼小銜接的平穩過(guò)度。
在這里，請允許我代表所有的家長(cháng)，向所有辛勤付出的老師們深深地鞠上一躬，真誠地說(shuō)一聲：“謝謝，老師你們辛苦了!”
孩子們，你們即將畢業(yè)，馬上就要結束曾經(jīng)給予你無(wú)限溫暖，無(wú)限關(guān)懷的幼兒園生活了，相信，此時(shí)的你們一定有著(zhù)很多的.不舍。舍不得離開(kāi)疼愛(ài)你、關(guān)心你和照顧你的老師，也舍不得離開(kāi)幫助你、喜歡你和牽掛你的小朋友，那么，借此機會(huì )請和我一起大聲說(shuō)吧：“老師，你們辛苦了!老師，我們愛(ài)你!”
作為家長(cháng)，我們多想讓孩子們長(cháng)久的停留在乘龍幼兒園的溫室中啊!可是小鳥(niǎo)在一天天長(cháng)大，它終究有一天要高飛;我們的孩子也一天天在成長(cháng)，也不得不離開(kāi)心愛(ài)的幼兒園，進(jìn)入他們人生的另一個(gè)驛站。
我相信，每位家長(cháng)及孩子們永遠不會(huì )忘記老師對他們的熱情與關(guān)愛(ài)!在未來(lái)的人生歲月中，我相信，每一個(gè)孩子都會(huì )用心努力地走好每一步，不辜負老師對他們多年的細心教導與殷切期望!而我們家長(cháng)，對所有的老師同樣充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限感激和深深的情意，因為你們不僅是孩子的老師，也是我們的親人!最后，讓我們再次對我們幼兒園辛勤的園長(cháng)、老師們表示衷心的感謝!并祝我們乘龍幼兒園蒸蒸日上越辦越好！祝愿老師們身體健康,家庭幸福！祝愿所有的小朋友都快樂(lè )幸福、健康平安，快樂(lè )成長(cháng)！也希望小朋友們能很快踏上更大、更寬、更高的人生舞臺!,展開(kāi)天使的翅膀,從這里出發(fā),飛向更遼闊,更高遠,更美好的未來(lái)!謝謝大家。
家長(cháng)發(fā)言稿12
各位家長(cháng)，小朋友，各位老師：
晚上好。我是翁杉的爸爸。首先感謝xx音樂(lè )學(xué)校給我這次表達音樂(lè )感受的機會(huì )，在這里與大家分享音樂(lè )與我女兒翁杉成長(cháng)的故事。
如果我們經(jīng)過(guò)的路上，小巷深處，木房里傳出悠揚的琴聲，我們一定會(huì )停下腳步，側耳傾聽(tīng)，甚至我們會(huì )想象這小巷深處的木房里一定住著(zhù)一位高雅矜持的姑娘。即使是一位相貌平平的女孩，她一撥彈琴弦，我們也一定會(huì )肅然起敬。這就是音樂(lè )和琴弦賦予人的.魅力。我們的耳朵就是喜歡這種天籟之聲。
本著(zhù)對音樂(lè )的神奇和感動(dòng)，家有小女初長(cháng)成，我毫無(wú)遲疑的將她送進(jìn)xx音樂(lè )學(xué)校學(xué)琴。xx音樂(lè )學(xué)校有十幾年的辦學(xué)經(jīng)驗，學(xué)校自己開(kāi)發(fā)教材，音樂(lè )教師專(zhuān)業(yè)技能扎實(shí)，學(xué)校培訓規范，符合孩子學(xué)習認知規律。
通過(guò)這二年來(lái)的學(xué)習，我感覺(jué)到音樂(lè )帶給孩子的微妙變化。我女兒電子琴六冊即將學(xué)完，我問(wèn)她，你還要學(xué)嗎？她毫不遲疑的回答：繼續學(xué)雙排鍵。我從她的回答聲里，感受到她的自信。接送孩子到校返家，我們會(huì )從孩子的嘆息里聽(tīng)到，今天沒(méi)有好課。孩子眼中的好課，往往就是體育、信息、音樂(lè )課。孩子內心的這種喜歡，經(jīng)過(guò)培訓得以強化。在家里，有時(shí)聽(tīng)到歡快的琴聲響起，有時(shí)卻是很安靜，原來(lái)安靜的是在寫(xiě)作業(yè)，當作業(yè)寫(xiě)得有些累了，她又會(huì )走到琴邊撥弄琴聲了，很好的自我身心調節。古時(shí)候，富貴人家很重視對女兒琴棋書(shū)畫(huà)、刺繡的培養，因為這些可以使人變得高貴和富有氣質(zhì)。學(xué)習音樂(lè )后，我發(fā)現孩子打開(kāi)電視，除了連續劇和動(dòng)畫(huà)片，其它節目是不入她們法眼的，現在舞林爭霸、音樂(lè )演唱會(huì )、星光大道等娛樂(lè )節目也會(huì )交替著(zhù)看，欣賞的口味也變得豐富了，有內涵了。
xx音樂(lè )學(xué)校的“會(huì )音樂(lè )的孩子不會(huì )變壞”的理念，詮釋了音樂(lè )的影響是潛移默化的，她給人是一種向善，向美的力量。送孩子到曉雯音樂(lè )學(xué)校學(xué)習，當初的選擇，是正確的。我會(huì )一直鼓勵孩子堅持學(xué)下去，鼓勵是相信，堅持是品質(zhì)。
希望xx音樂(lè )學(xué)校越辦越好，成為泰順培養孩子高貴、典雅的搖籃。祝福各位家長(cháng)家中男孩的玉樹(shù)臨風(fēng)，女孩的亭亭玉立。謝謝！
家長(cháng)發(fā)言稿13
親愛(ài)的父母：
大家早上好！
每一次家長(cháng)會(huì )，其實(shí)都是一次美好的聚會(huì )。我希望我們今天的聚會(huì )將是輕松愉快和有效的。
今天在場(chǎng)的父母可以從繁忙的日程中抽出時(shí)間靜靜地坐在這里。僅從這一點(diǎn)，我們就可以看出你關(guān)心你的孩子，并表現出他們支持我工作的決心。在此表示感謝！在這次家長(cháng)會(huì )上，我將從以下幾個(gè)方面與大家交流：
一、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的
我們深深知道，每一張明亮可愛(ài)的笑臉，都承載著(zhù)父母的殷切希望和美好期待。俗話(huà)說(shuō)，性格決定命運。習慣構成性格。良好的開(kāi)端是成功的一半。小學(xué)三年級是你孩子學(xué)習生涯的開(kāi)始，一定不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上。孩子的學(xué)習成績(jì)取決于家庭、學(xué)校和孩子。老師要有說(shuō)服力，孩子要努力，這很重要。父母的及時(shí)督促，及時(shí)提醒，定期檢查，起到了“潤物細無(wú)聲”的作用。因此，我們真誠希望通過(guò)今天面對面的交流和推心置腹的交談，為我們的孩子創(chuàng )造更好的學(xué)習環(huán)境，提供更多的科學(xué)幫助。
二、匯報班級情況
現在我向大家匯報一下這個(gè)班的具體情況：我們班有35名學(xué)生�？偟膩�(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子在課堂上和作業(yè)上的學(xué)習都有所進(jìn)步。記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，很多同學(xué)上課很隨便，想干什么就干什么，不守紀律，不聽(tīng)老師的話(huà)�，F在他們知道要課前準備；課后把桌子上的書(shū)整理好。在課堂上，我基本學(xué)會(huì )了認真聽(tīng)老師的要求，也知道課后活動(dòng)要玩一些安全的游戲。他們學(xué)會(huì )了尊重老師，團結同學(xué)，關(guān)心班級群體。有強烈的集體榮譽(yù)感，濃厚的學(xué)習氛圍，良好的班級氛圍。
當課堂上有嚴肅的講課，正面的演講，好的作業(yè)，認真的寫(xiě)作時(shí)，只是沒(méi)有做到始終如一，持之以恒；有一段時(shí)間表現不錯，一段時(shí)間不會(huì )有狀態(tài)；學(xué)習成績(jì)有時(shí)進(jìn)步，有時(shí)退步，不穩定。
這個(gè)班學(xué)生的思想素質(zhì)也有了很大的提高，比如積極幫助值班學(xué)生，積極把東西借給別人，不打架，講文明話(huà)，積極把東西還給業(yè)主等。他們的行為得到了老師和同學(xué)的稱(chēng)贊。大多數學(xué)生都有很強的責任感：能主動(dòng)做好本職工作，認真完成老師布置的作業(yè)。照顧好我們這個(gè)大家庭，三班（2），讓我們這個(gè)大家庭更溫暖。
這次月考是通過(guò)成績(jì)看問(wèn)題：初三是關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生開(kāi)始出現兩極分化，這一時(shí)期可能會(huì )有一部分學(xué)生成為學(xué)習困難的學(xué)生。
1、思維不夠靈活，遇到比較活的.話(huà)題，無(wú)從下手，無(wú)法隨機應變。數學(xué)特別突出。
2、基礎不夠扎實(shí)。比如查字典，不知道“fan”這個(gè)詞的結構。這樣的學(xué)生占絕大多數。寫(xiě)同義詞反義詞是學(xué)生最薄弱的環(huán)節。一方面說(shuō)明學(xué)生不懂單詞，另一方面說(shuō)明學(xué)生詞匯量少。
3、閱讀能力比較低。讀書(shū)方法我不懂；因為識字能力不強，影響學(xué)生理解能力；無(wú)法靜下心來(lái)看文章，影響回答。例如，給第一個(gè)自然段一些句子。許多學(xué)生在四句話(huà)中犯錯誤，但事實(shí)上他們犯了五句話(huà)。
4、寫(xiě)作能力不強。很多學(xué)生的句子不夠流暢連貫，更談不上清晰、優(yōu)美、生動(dòng)。
通過(guò)成績(jì)看平時(shí)：
1、看書(shū)，作業(yè)不求解答，怕思考，怕記憶。對于一些比較難的題目，他們往往懶得去想，要么抄同學(xué)的，等老師講答案，要么亂寫(xiě)，不著(zhù)邊際。早上看書(shū)，懶得張嘴，聽(tīng)不到自己看書(shū)的聲音。當我看到老師時(shí)，我假裝讀了幾句。如果我看不到它，我會(huì )用眼睛和書(shū)交叉�？戳艘槐�，什么都不知道。我總想著(zhù)怎么糊弄老師。學(xué)習不是腳踏實(shí)地的。
2、沒(méi)有及時(shí)改錯的習慣。作業(yè)錯了就不改了。老師沒(méi)辦法。改一次，改兩次，改句子的單詞，只改單詞。能保存就保存，不要再寫(xiě)了。個(gè)別修改往往難以辨認，甚至修改后出現錯誤。有三四個(gè)學(xué)生經(jīng)常做作業(yè)，不能及時(shí)完成。
3、課堂上聽(tīng)和說(shuō)的質(zhì)量決定了結果
有些孩子課后表現很好，主動(dòng)舉手回答問(wèn)題。像這位老師這樣的孩子，看得出他在這門(mén)課上很認真，跟著(zhù)老師的思路走，鍛煉口頭表達能力，膽子大，不僅鍛煉了思維，還培養了能力。這樣的孩子自然更聰明，更有能力。也有一些孩子，心不在焉，眼神呆滯。完全活在自己的小世界里，比如說(shuō)說(shuō)小字，做小動(dòng)作（玩尺子，折紙，鋼筆等。），又心神不定，要求大家開(kāi)本，全班都打開(kāi)了，全班都在等他。點(diǎn)名要過(guò)一段時(shí)間才能溜走，思維跟不上。還有那些上課坐不住，控制不住自己的人。我不得不提醒他們很多次，但如果我不注意，他們就會(huì )再次移動(dòng)。父母應該多關(guān)注一些在這方面比較弱的孩子。
4、學(xué)習習慣的差異
班上有些學(xué)生學(xué)習習慣很好。他們專(zhuān)注于他們的課和作業(yè)，所以他們的作業(yè)速度很快。
但同時(shí)也有一些同學(xué)，我稱(chēng)之為“磨、拽、拉、拉”。上課的時(shí)候默默無(wú)聞，說(shuō)什么充耳不聞，做作業(yè)的時(shí)候混日子，拖拖拉拉，啰嗦嗦。其實(shí)放學(xué)后我真的不想離開(kāi)任何人，只是他寫(xiě)不完改了一個(gè)
家長(cháng)發(fā)言稿14
我是一名一年級新生的家長(cháng)，對小學(xué)生目標性學(xué)習的認識也是剛剛開(kāi)始接觸，一定沒(méi)有高年級同學(xué)的家長(cháng)理解得透徹，下面只是我的一些不太成熟的想法，提出來(lái)跟大家交流一下。
小學(xué)是孩子學(xué)習成長(cháng)過(guò)程中的一個(gè)重要開(kāi)始，從本來(lái)幼兒園放學(xué)回家就是看電視、吃點(diǎn)心，現在一下子變成了要學(xué)習、做作業(yè)，肯定無(wú)法一下子接受的，幸好我的孩子喜歡畫(huà)畫(huà)，還特別喜歡畫(huà)各種有特色的建筑畫(huà)，什么東方明珠電視塔、金茂大廈、環(huán)球金融中心、南浦大橋等一系列上海的著(zhù)名建筑都能畫(huà)得象模象樣的，那我就從她的興趣愛(ài)好著(zhù)手，利用她小小年紀已經(jīng)有了將來(lái)長(cháng)大要成為一個(gè)建筑設計師的理想這個(gè)大目標，來(lái)嘗試幫助她建立各種具體的學(xué)習目標。
“你是不是長(cháng)大要當建筑設計師呀？”我問(wèn)她，“那當然”她自豪地回答，“那如果設計師只會(huì )畫(huà)畫(huà)不會(huì )寫(xiě)字行嗎？”我問(wèn)，“好象不行吧！”她猶豫地說(shuō)，“對��！”我馬上接著(zhù)說(shuō)“如果設計師的圖紙上只是一個(gè)建筑圖，一點(diǎn)說(shuō)明性的文字都沒(méi)有，那能叫設計圖紙嗎？所以你必須把語(yǔ)文學(xué)好，這樣你寫(xiě)的說(shuō)明別人才能看得懂，另外你的字也要寫(xiě)得漂亮一點(diǎn)，要不然別人看你的圖紙畫(huà)得很好而字卻寫(xiě)得那么差，那你的設計就會(huì )大打折扣，懂了嗎？”“恩”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，馬上拿筆開(kāi)始練字了。我一看效果不錯，接著(zhù)說(shuō)：“那些設計圖紙都是很精確的，上面要標尺寸的，一絲一毫都馬虎不得，要是計算得不準確，你的建筑隨時(shí)都會(huì )倒掉，你說(shuō)那行嗎？”“當然不行！”她脫口而出，“所以學(xué)好數學(xué)也很重要，你的建筑才不會(huì )出錯，比例也會(huì )更諧調，設計才會(huì )更美觀(guān)，知道了嗎？”“哦！原來(lái)學(xué)好數學(xué)也這么重要��！”
她似懂非懂地說(shuō)，終于有點(diǎn)開(kāi)竅了，我還得從這方面引導她學(xué)好英語(yǔ)，我又說(shuō)：“其實(shí)學(xué)好英語(yǔ)同樣重要哦！你如果成為了建筑設計師，肯定要參考很多國外的資料，還要和國外的設計師同行互相學(xué)習交流，這都是很重要的，如果你不懂英語(yǔ)，都要別人翻譯，那你的信息就會(huì )滯后，抓不到第一手資料，永遠走不到別人的前面，明白嗎？”“我知道了，一定要把學(xué)習都學(xué)好，對嗎媽媽?zhuān)俊彼{皮地說(shuō)“不過(guò)媽媽?zhuān)瑥椾撉倏偤妥鼋ㄖO計師沒(méi)什么關(guān)系了吧？我今天能不能不彈鋼琴呀？”“不行”我生氣地說(shuō)“你知道嗎建筑是凝固的音樂(lè )，很多藝術(shù)家會(huì )從許多充滿(mǎn)藝術(shù)氣息的建筑中汲取靈感，創(chuàng )造出一首首流芳百世的`音樂(lè )作品，而很多設計師同樣也會(huì )在設計遇到困難時(shí)，從音樂(lè )中得到感悟，這些道理以后你會(huì )慢慢明白的”我知道同孩子講這些有點(diǎn)深奧，她不能夠完全理解“對了”我一下子想到了周杰倫“你不是喜歡聽(tīng)周杰倫的《聽(tīng)媽媽的話(huà)》這首歌么，它就是說(shuō)周杰倫小時(shí)侯也不喜歡彈鋼琴，總搞不明白別人家小孩在玩游戲，在看漫畫(huà)書(shū)，而他卻要彈鋼琴，練畫(huà)畫(huà)，長(cháng)大了就知道媽媽的一番苦心了，因為現在別人都在看他畫(huà)的漫畫(huà)，在唱他寫(xiě)的歌，這多有成就感呀，廢話(huà)不講了，反正你也要象周杰倫一樣聽(tīng)媽媽的話(huà)，把鋼琴彈好，好嗎？”“那就看在周杰倫的面子上繼續練琴”她無(wú)奈地說(shuō)，“哇！我成功了”我心中暗喜，看來(lái)有時(shí)候偶像的力量也是無(wú)窮的。
目標性學(xué)習的過(guò)程就是要學(xué)生主動(dòng)的建立目標，制定計劃，組織實(shí)施和到達目標，這其中建立目標是基礎，是前提，是重中之重。這個(gè)目標它一定是具體的，量化的，有結果的和有時(shí)間限制的，而理想是對未來(lái)事物的美好想像和希望，是比較抽象和概念化的大目標。小孩子在剛剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，由于懵懂初開(kāi)，無(wú)法主動(dòng)建立學(xué)習的具體目標，但是他們都已經(jīng)有了對未來(lái)的各種各樣的理想這個(gè)大目標，家長(cháng)如何通過(guò)他們的這個(gè)也許有點(diǎn)幼稚的大目標，來(lái)幫助他們建立主動(dòng)學(xué)習的具體目標，我想通過(guò)我對我孩子的這次誘導過(guò)程，也許會(huì )對剛剛入學(xué)的新生家長(cháng)有所啟發(fā)。
家長(cháng)發(fā)言稿15
親愛(ài)的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的學(xué)生、家長(cháng)、朋友們，早上好！
今天，我非常榮幸地代表所有參加會(huì )議的家長(cháng)發(fā)言。首先，我代表所有家長(cháng)，感謝中學(xué)的領(lǐng)導和老師們！感謝您三年來(lái)對孩子的諄諄教誨和無(wú)私奉獻。感謝您為孩子的成長(cháng)創(chuàng )造了一個(gè)安全、和諧、文明、進(jìn)步的'校園環(huán)境。你不僅教會(huì )了孩子學(xué)會(huì )學(xué)習，也教會(huì )了他們做人，學(xué)會(huì )生活。你在中學(xué)時(shí)期給了他們成長(cháng)最重要的關(guān)心和引導。謝謝！
其次，我想對同學(xué)們說(shuō)：我愛(ài)打架，敢贏(yíng)，但我對青春無(wú)悔！在漫長(cháng)的人生道路上，我們會(huì )經(jīng)歷很多選擇和考驗，中考是我們遇到的第一個(gè)重要選擇。人生可以有幾場(chǎng)戰斗，青春可以無(wú)悔地歌唱！在中學(xué)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我們要用我們的勇氣、智慧和汗水來(lái)回報父母和老師的努力和期望！
第三，我想對父母和朋友說(shuō)，永遠做孩子最堅強的支持者！孩子是我們生命的延續，也是我們對他們寄予無(wú)盡的期望。關(guān)心、理解、支持、包容孩子，讓孩子在健康和諧的家庭環(huán)境中成長(cháng)，是每一個(gè)家長(cháng)的義務(wù)。讓我們攜起手來(lái)，為孩子們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，為他們加油！
最后祝中學(xué)越辦越好，培養更多合格的建設者和接班人，祝學(xué)生德智體全面發(fā)展，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報母校！祝老師、家長(cháng)、朋友身體健康，萬(wàn)事如意！謝謝大家！
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