關(guān)于校園文明禮儀演講稿(14篇)
演講稿是在一定的場(chǎng)合,面對一定的聽(tīng)眾,演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天,我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多,那么,怎么去寫(xiě)演講稿呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于校園文明禮儀演講稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于校園文明禮儀演講稿1
“禮儀”這個(gè)詞語(yǔ)大家都不會(huì )陌生。在日常生活中,老師經(jīng)常告戒我們要懂禮儀,講禮貌,但是大家對禮儀又真的了解多少呢?那就先讓我為大家解釋一下“禮儀”這個(gè)詞吧。簡(jiǎn)單的說(shuō),禮儀就是律己、敬人的一種行為規范,是表現對他人尊重和理解的過(guò)程。
文明禮儀,小處講,關(guān)乎個(gè)人的臉面,大處說(shuō),關(guān)乎社會(huì )風(fēng)貌乃至國家形象。作為具有五千年文明史的“禮儀之邦”,我們明禮儀、知榮辱,不僅是傳統,也是當今建設社會(huì )主義精神文明的需要。那么作為一個(gè)現代社會(huì )的公民,我們就必須講禮儀,有著(zhù)高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀的門(mén)檻,成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民。
古人云:“不學(xué)禮,無(wú)以立”,有“禮”才能走天下!不錯,要干大事,就必須先學(xué)好禮儀。羅曼 羅蘭也說(shuō)過(guò)“沒(méi)有偉大的品格,就沒(méi)有偉大的人”。而我們,作為新時(shí)代的中學(xué)生,正在接受著(zhù)知識教育,更應該知書(shū)達理、舉止文明、談吐得體,提高道德素質(zhì)、振興民族精神,建設社會(huì )主義精神文明,這樣才能學(xué)好知識,成為一個(gè)有道德修養和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生,一個(gè)對社會(huì )有用的人。就像普列漢若夫所說(shuō)的“道德的基礎并不是對個(gè)人的幸福的追求,煞是整體的幸福,即對部落、民族、階級、人類(lèi)的幸福的追求!
一個(gè)有高素質(zhì)、有道德,懂禮儀的人,必定會(huì )引來(lái)旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾,但是你那處處為人民著(zhù)想,毫無(wú)怨恨、純真的神情,足以讓人記住你的`名字、記住你這個(gè)人。在一個(gè)窮困潦倒的乞丐面前,你只要伸進(jìn)口袋,拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢(qián)給他,他就會(huì )在心中默默的為你祝福。
在一個(gè)已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前,你或許只要給他一個(gè)對生活充滿(mǎn)快樂(lè )的微笑,說(shuō)一句激勵他的話(huà),那么就會(huì )令他充滿(mǎn)對生的希望。在這一瞬間,你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中,很多不經(jīng)意間發(fā)生的事,足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì),禮儀文化,哪怕是一件很小很小的事,一個(gè)很小很小的動(dòng)作。
南北朝時(shí)期的齊國,有一個(gè)人叫陸曉惠,他才華橫溢,博聞強識,為人恭謹親切,曾在好幾個(gè)郡王的手下當過(guò)長(cháng)史。當時(shí)長(cháng)史位高權重,有時(shí)可以代行郡王之職。但陸曉惠從來(lái)不把自己看得很高,對前來(lái)拜見(jiàn)他的官員,不管職位高低,他都以禮相待。如果客人離開(kāi),他還會(huì )站起身親自將對方送到門(mén)外。一個(gè)幕僚看到這種情況,很是難以理解,就對他說(shuō):“長(cháng)史官居高位,不管對誰(shuí)都彬彬有禮,實(shí)在有失身份!
陸曉惠聽(tīng)了笑著(zhù)說(shuō):“要讓所有的人都尊重你,你就必須先尊重所有的人!标憰曰菀簧钚羞@個(gè)準則,得到很多人的尊重,取得的政績(jì)也遠遠超過(guò)別人。懂做人才會(huì )懂做事!文明禮儀不是束縛我們的枷鎖,而是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。
文明禮儀,不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學(xué)生,我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了,懂得的事情、道理也不斷多了,甚至已超過(guò)了一些大人。當然,我們就更應該懂法律、愛(ài)祖國、尊師長(cháng)、禮待人。所以,生活處處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀,更要在多方面做到文明禮儀。在校園,在家中,在各種公共場(chǎng)所,都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的,它靠的是我們大家,一個(gè)集體,只要人人都遵守禮儀,講道德,那么世界才會(huì )變得更加和諧美好。
而一個(gè)不講文明禮儀的人,也將跟不上潮流,被社會(huì )所淘汰。在學(xué)校,我們應該做到尊敬師長(cháng),認真聽(tīng)講,和同學(xué)之間和睦相處;氐郊覒撔⒕锤改,要懂得感恩。在一些公共場(chǎng)所應該講秩序、舉止文明、輕聲細語(yǔ)。我們還要愛(ài)護花草樹(shù)木,熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本,而補余之不足。
生命短促,只有美德能將它流傳到遙遠的后世。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!把文明禮儀深深地刻在心中,爭做一個(gè)合格的中學(xué)生,成為一個(gè)新世紀的公民。讓自己的人生因為禮儀的存在而變得更加完美!
關(guān)于校園文明禮儀演講稿2
親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!今天我演講的題目是《讓文明禮貌之風(fēng)永駐校園》。
校園內,一些衣著(zhù)整潔的學(xué)生邊走邊聊,隨手丟下剛剛吃剩的香蕉皮;影劇院里,有些觀(guān)眾邊看電影邊嗑瓜子,瓜子殼丟了一地;路邊的花壇里,鮮花和小草差不多要被丟的垃圾掩蓋了……親愛(ài)的同學(xué)們,當你看到這些情景時(shí),有什么感想呢?快快行動(dòng)起來(lái),做一個(gè)文明的現代人,用我們的文明行為影響自己的家庭,影響我們的校園,讓這個(gè)世界清潔起來(lái)。
不要把“講文明、懂禮貌”當作一件小事來(lái)對待,因為它可以提高一個(gè)人的素質(zhì),它可以提供你生活中的機遇;它甚至可以改變一個(gè)人的命運,可以提升一個(gè)民族的形象。
講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開(kāi)始就常常聽(tīng)到的話(huà),它從我們上學(xué)的第一天起就一直陪伴著(zhù)我們走到現在,然而這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字又有幾個(gè)同學(xué)能真正做到呢?你是否在接受了老師的幫助后,客氣地說(shuō)一聲“謝謝您”,你是否在和老師碰面時(shí),微笑的'說(shuō)一聲“老師好”,你是否在放學(xué)的路上見(jiàn)到老師時(shí)禮貌地說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,你是否在違反了學(xué)校紀律時(shí)抱歉地向老師說(shuō)一聲“老師對不起”。
也許我們很多同學(xué)不善言表,也許我們很多同學(xué)不好意思正視老師的面龐,只愿在心里為老師默默祝愿……孰不知,當我們把自己的感激和祝福用言行表達出來(lái)時(shí),不僅讓我們能夠不斷進(jìn)步、金榜題名,而辛勤耕耘的園丁們感到莫大的祝福和由衷的欣慰,更重要的是它展現出了我們的人格品質(zhì),折射出了我們的素質(zhì)涵養!
同學(xué)們,講文明、懂禮貌,做一個(gè)文明的人是現代社會(huì )對人的基本要求,是一個(gè)能夠建功立業(yè),成就光輝偉業(yè)的必備條件;而對于我們現在來(lái)說(shuō),最起碼要做一個(gè)文明的中學(xué)生。因此我希望:我們要把“講文明、懂禮貌”作為我們生活的一項基本行為準則,把它內化為一種自覺(jué)的行為!當我們得到別人幫助時(shí),客氣地說(shuō)一聲“謝謝你”,當遇到老師時(shí),微笑地說(shuō)聲“老師好”,當給別人添了麻煩時(shí)說(shuō)一聲“對不起”……這些最樸實(shí)的話(huà)語(yǔ),流露出的是發(fā)自丹心的真摯情感,他們感受到的是100度的熱情!
旭日東升,新的陽(yáng)光在沖散陳腐的氣息。嶄新的人們放下了對自我的放縱,去追求文明、追求禮貌。一聲“謝謝”表達了對對方的無(wú)限感激,一聲“老師好”傳遞了老師由衷的欽敬;同學(xué)們,讓我們用一份情感來(lái)遵守“講文明、懂禮貌”的標語(yǔ),用一份行動(dòng)使文明禮貌之風(fēng)永駐實(shí)中校園!
關(guān)于校園文明禮儀演講稿3
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天,我講話(huà)的題目是”養文明習慣,做文明學(xué)生“。
良好的習慣,文明的禮儀是我們學(xué)習、生活的根基,是我們健康成長(cháng)的臂膀。我們中華民族自古就是一個(gè)文明禮儀之邦,一代代傳承著(zhù)文明。我校全體師生正在用實(shí)際行動(dòng),告別不文明行為,養成良好的文明習慣,做個(gè)文明的小學(xué)生,努力向省級文明學(xué)校邁進(jìn)。
那么同學(xué)們應該從哪些方面做起呢?今天我就和同學(xué)說(shuō)說(shuō)養成文明習慣,做文明學(xué)生要做的一些主要內容:
1、集會(huì )文明:集會(huì )是學(xué)校經(jīng)常舉行的活動(dòng)。由于參加者人數眾多,又是正規場(chǎng)合,因此要格外注意集會(huì )中的文明禮儀。如升旗儀式:升旗時(shí),全體學(xué)生應排著(zhù)整齊隊伍,面向國旗,肅立致敬。當升國旗奏國歌時(shí),要立正,行注目禮,直至升旗完畢。升旗過(guò)程一定要保持安靜,切忌自由活動(dòng),嘻嘻哈哈或東張西望,神態(tài)要莊嚴,當五星紅旗冉冉升起時(shí),所有在場(chǎng)的人都應抬頭注視。
2、課堂文明:遵守課堂紀律是學(xué)生最基本的文明行為。比如上課鈴聲一響,學(xué)生應端正地坐在教室里,恭候老師上課。如果學(xué)生上課遲到,應喊:報告,得到教師允許后,方可進(jìn)入教室。在課堂上,要認真聽(tīng)老師講課,注意力集中,當老師提問(wèn)時(shí),要大聲回答。下課時(shí),全體同學(xué)起立,與老師互道”再見(jiàn)“。
3、服飾文明:要著(zhù)裝得體,符合學(xué)生身份,佩帶好胸卡和紅領(lǐng)巾,大型集會(huì )時(shí)要穿校服。
4、尊師文明:學(xué)生在校園內與老師相遇時(shí),應主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。如果學(xué)生要進(jìn)老師的辦公室,應先敲門(mén)或叫”報告“,經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。
5、同學(xué)間文明:同學(xué)間可彼此直呼其名,最好不要帶姓,不能用”喂“、”哎“等不禮貌用語(yǔ)稱(chēng)呼同學(xué),更不能給同學(xué)起外號。在有求于同學(xué)時(shí),須用”請“、”謝謝“、”麻煩你“等禮貌用語(yǔ)。借用學(xué)習和生活用品時(shí),應先征得人家同意后再拿,用后應及時(shí)歸還,并要致謝。
6、校內公共場(chǎng)所文明:應該自覺(jué)保持校園整潔,不在教室、樓道、操場(chǎng)等公共場(chǎng)所亂扔紙屑、果皮,不隨地吐痰,不亂倒垃圾,當見(jiàn)到有垃圾時(shí)要及時(shí)彎下腰把它拾起放到垃圾筒。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻,愛(ài)護學(xué)校公共財物、花草樹(shù)木,節約用水用電。
同學(xué)們,文明習慣遠不止這些,希望你們從日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,從自己做起,從現在做起,養成良好的`文明習慣,做一個(gè)文明的小學(xué)生,共創(chuàng )我們的文明校園。
我的講話(huà)到此結束,謝謝大家!
關(guān)于校園文明禮儀演講稿4
各位同學(xué)、老師:大家好!
今天我講話(huà)的主題是:《攜手戴上文明之花》。
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!
在社會(huì )快速發(fā)展的今天,是什么讓平凡的生活變的不平凡,是什么讓普通的人變得不普通,又是什么讓人養成良好的.習慣呢,是文明!在這美麗的世界里,文明之花到處開(kāi)放,那么,當代中學(xué)生怎樣才能成為一名文明好少年呢? 在日常生活中,我們經(jīng)常會(huì )看到一些不文明的現象:有些中學(xué)生在公交車(chē)上面對站立的老人置之不理;有些中學(xué)生在高談闊論時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話(huà);還有些中學(xué)生只因為一些小事就大動(dòng)干戈,惡語(yǔ)相向,這些不文明的行為舉止嚴重影響了學(xué)校形象和社會(huì )正常秩序。有些同學(xué)可能會(huì )說(shuō):區區小事,何足掛齒,可你知道嗎?“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,只有從生活的點(diǎn)滴做起,才會(huì )養成良好的生活習慣,才能成為一名文明好少年。
一個(gè)文明好少年,在家里,要尊老愛(ài)幼,孝敬父母,熱愛(ài)勞動(dòng); 在學(xué)校里,要團結友愛(ài),互相幫助,勤儉節約; 在公共場(chǎng)所,要愛(ài)護公物,講究衛生,保護環(huán)境,遵守秩序。在社會(huì )上,要熱愛(ài)祖國,文明禮貌,誠實(shí)守信,遵紀守法。爭做胸懷開(kāi)闊,心理健康,勤奮自立,勇于創(chuàng )新的“小主人”。只有這樣,每時(shí)每刻鍛煉自己,發(fā)揮特長(cháng),才能成為一個(gè)文明好少年。
文明就像一陣風(fēng),輕輕地吹走那些不良的行為習慣;文明更像一堵墻,擋住罵人的嘴打人的手;文明還是一個(gè)垃圾桶,把一切危害健康、污染環(huán)境的陋習通通掃除,是啊,文明就是一個(gè)天使,她飛到哪,就會(huì )把幸福、快樂(lè )、平安傳播到哪。
同學(xué)們,“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,讓我們共同努力,從小做起,從我做起,從現在做起,告別不良習慣,爭做“文明好少年”,讓一切疾病遠離我
們,讓我們擁有更加文明、衛生、健康的生活,我們的家園才能變得更加美麗。
最后,讓我們攜起手來(lái),帶上文明之花,活躍在校園里,開(kāi)放在祖國肥沃的土地上!
我的演講完了,謝謝大家!
關(guān)于校園文明禮儀演講稿5
大家好!我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。
當燦爛的陽(yáng)光綻放你的笑臉,當絲絲微風(fēng)拂過(guò)你的臉頰,同學(xué)們你是否感覺(jué)到:攀上枝頭的那樹(shù)鵝黃的嫩芽,是春天的微笑?歡暢在天空的那群可愛(ài)的小鳥(niǎo),是春天的心跳?是的,春天是美好的!
當你踏著(zhù)光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候,你是否會(huì )想起那位經(jīng)常手拿拖把,埋頭辛苦擦地的同學(xué);當你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候,你是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培草坪的背影;當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候,你是否感覺(jué)到那位拖垃圾車(chē)的老大爺的艱辛。我們知道,春天是美好的,可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里,同學(xué)們,你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑,而不伸出雙手?你怎么忍心讓潔白的墻壁,留下串串腳印,還發(fā)出幸災樂(lè )禍的笑聲呢?你怎么能讓可惡的香煙在美麗的校園里煙霧繚繞,怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊哄搶呢,怎么可以背著(zhù)師長(cháng)私自出校、翻爬圍墻,全然不顧他們的感受呢?難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(cháng)眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學(xué)們,美麗的校園不僅僅只需要別人的付出,更需要你我的文明舉止呀!
在我們的生活學(xué)習中,禮儀是無(wú)處不在的,它可以表現出一個(gè)人的道德修養,它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。在這春意濃濃、生機勃勃的春天,意味著(zhù)我們該有一個(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使我們職高生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?
我們職高生要著(zhù)裝得體,符合學(xué)生身份,體現出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。
升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌,不負于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現這個(gè)班的.班風(fēng)班貌。
校園禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施,不穿越綠化帶,愛(ài)護清潔衛生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助,應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省;ハ嗬斫、寬容待人。培養較強的協(xié)作精神,這樣使班級更團結、友誼更深厚。在五月這個(gè)文明禮貌月,全校園都彌漫著(zhù)文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無(wú)負于未來(lái),無(wú)負于這教育我們的美麗校園。 文明是風(fēng),它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們,讓我們在春天寧靜的早晨里,在五月明媚的陽(yáng)光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng )建文明校園、爭做文明學(xué)生!相信通過(guò)我們的努力,一展“二職學(xué)子”的風(fēng)華,會(huì )使我們的大家庭像春天一樣充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)活力!
謝謝!
關(guān)于校園文明禮儀演講稿6
敬愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好!我是實(shí)驗小學(xué)五年級五班學(xué)生廖攸涵,我演講的題目是《文明禮儀就在身邊》。
大家都知道,文明是一個(gè)國家進(jìn)步的根本,是一個(gè)人修身養性必需的課程。那么,什么又是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō),禮儀就是律己、敬人的一種行為規范,是表現對他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀,不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現,也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。
我國有著(zhù)上下五千年的文明,素有“禮儀之邦”的美稱(chēng),古有孔融,四歲讓梨,小小年紀就知道謙讓?zhuān)小俺涕T(mén)立雪”的典故,道出了古人尊師重道的美德,這些都是古人留給我們無(wú)盡的文明珍寶。而在當今的青少年學(xué)生中,不少人對應有的文明禮儀不重視,導致一些人在學(xué)校里,不會(huì )尊重他人,不會(huì )禮讓?zhuān)恢v禮貌;在社會(huì )上不懂怎樣稱(chēng)呼他人,甚至隨心所欲,滿(mǎn)口粗言爛語(yǔ);在家里不懂孝敬長(cháng)輩,唯我獨尊,任所欲為等等,這些現象不得不引起我們的深思。
其實(shí),在今天,讓我們沿承“禮儀之邦”的美稱(chēng)并不難,文明禮儀就在身邊。
身邊的文明是在校見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)好,同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”;身邊的文明是在家對父母的體貼,對長(cháng)輩的尊敬,對客人熱情和大方的接待;身邊的文明是路上相遇時(shí)的微笑,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是讓給孕婦、老人的一個(gè)座位,是自覺(jué)撿起垃圾的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……一點(diǎn)一滴,一舉一動(dòng),隨著(zhù)時(shí)間的積累,這些看似不經(jīng)意的舉動(dòng)就會(huì )成為我們日常的生活習慣,揮之不去,抹之不掉,文明禮儀就滲透到了我們每個(gè)人的生活里。
當你走在整潔的`街道,干凈的校園,是否會(huì )從心底感到舒適;當你看到親切的老師,友好的同學(xué),是否會(huì )感到由衷的溫暖;當你偶遇跌倒的老者被人輕輕扶起的一幕,是否會(huì )有一絲甜甜的感動(dòng);當你伸手幫助了需要的人,你又是否從中感到了無(wú)限的快樂(lè )……
做文明之人,行文明之事,簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌,明事理。生活在幸福時(shí)代的我們,如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統,就不能真正做一個(gè)快樂(lè )的人。古人說(shuō)得好:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為!蔽拿鞫Y儀,貴在日常的實(shí)踐。在日常的生活和學(xué)習中,我們要努力做到:舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué),使自己早日成為自覺(jué)遵守文明禮儀的新時(shí)代的好少年。
同學(xué)們,大家一起來(lái)吧,從我做起,從身邊的小事做起,用自己的行動(dòng)帶動(dòng)身邊的人,讓我們的生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花,讓我們做一個(gè)文明的人。
謝謝大家!
關(guān)于校園文明禮儀演講稿7
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們: 大家好!
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無(wú)處不在的,它可以表現出一個(gè)人的道德修養,它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月,春意濃濃、生機勃勃,意味著(zhù)我們該有一個(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢? 我們小學(xué)生要著(zhù)裝得體,符合學(xué)生身份,體現出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。 升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的'包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌,不負于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。 課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施,不穿越綠化帶,愛(ài)護清潔衛生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助,應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝。 同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省;ハ嗬斫、寬容待人。培養較強的協(xié)作精神,這樣使班級更團結、友誼更深厚。 在3月這個(gè)文明禮貌月,全中國都彌漫著(zhù)文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無(wú)負于未來(lái),無(wú)負于這教育我們的美麗校園。
我的演講到此結束!謝謝!
關(guān)于校園文明禮儀演講稿8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!今天我講話(huà)的題目是:《讓文明禮儀之花開(kāi)遍校園》。
中華民族素來(lái)是文明禮儀之邦!溫文儒雅,謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德。舉手投足,音容笑貌,無(wú)不體現一個(gè)人的氣質(zhì)與素養。講文明禮儀更是當代小學(xué)生義不容辭的責任。一句溫暖的話(huà)語(yǔ)、一聲親切的問(wèn)候、一副溫和的面孔、一個(gè)彬彬有禮的舉動(dòng)??我們都感到心靈的互動(dòng),情感的交融。
同學(xué)們,孔子被世人尊稱(chēng)為圣人,他之所以能譽(yù)滿(mǎn)天下,與他的謙虛有禮、好學(xué)向上是分不開(kāi)的!在校園中我們?吹街鲃(dòng)跟保安、老師問(wèn)好的學(xué)生;。但是我們也不無(wú)遺憾地發(fā)現,學(xué)生中還存在著(zhù)一些極不文明的言行,如個(gè)別同學(xué)在校吃零食,課間喧嘩、亂扔亂丟垃圾、不遵守作息時(shí)間等等。為了切實(shí)提高每位少先隊員的`日常行為習慣,向不文明行為告別,建立整潔優(yōu)美、文明有序的校園環(huán)境。個(gè)個(gè)成為有禮貌,講究禮儀的新時(shí)代好少年。我們向全體少先隊員發(fā)出倡議:
1、熟記并能正確使用:請、您好、謝謝、對不起、再見(jiàn) “十字文明用語(yǔ)”。不講臟話(huà)、粗話(huà),見(jiàn)到老師、長(cháng)輩或來(lái)賓時(shí),能主動(dòng)敬禮或問(wèn)好。
2、管住自己的口,不吃零食,不說(shuō)臟話(huà),不出口傷人,不大聲喧嘩;管住自己的手,不亂扔垃圾,不亂涂亂畫(huà),不吵鬧打架;管住自己的腳,不踐踏花草,不在墻壁上留下腳印。
3、養成良好的個(gè)人衛生習慣,勤換衣服、勤洗澡。
4、積極參加學(xué)!拔拿鞫Y儀伴我行”的各項活動(dòng),在活動(dòng)中展現自己、鍛煉自己、提高自己。爭做“禮儀之星”。
同學(xué)們,文明整潔的校園需要我們共同來(lái)創(chuàng )建。希望每一位同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái),從我做起、從現在做起、從小事做起,讓文明禮儀之花開(kāi)遍整個(gè)校園。
。ㄋ模
各位敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好! 春風(fēng)吹拂著(zhù)柔軟的柳絲,國旗澎湃著(zhù)我們的胸懷。新的一年,新的學(xué)期,新的起點(diǎn),預示著(zhù)新的成功。今天在國旗下,我演講的題目是《讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園》。希望每一個(gè)同學(xué)都能做一個(gè)有禮儀的學(xué)生。
那么什么是禮儀呢?“禮者敬人也”。禮就是尊重。在人際交往中,既要尊重別人,更要尊重自己。而“儀”就是恰到好處的向別人表示尊重的形式。儀就是表達。沒(méi)有禮就沒(méi)有儀。簡(jiǎn)單地說(shuō),禮儀就是表現對他人尊重和理解的過(guò)程與手段,也可以說(shuō)文明禮儀是衡量一個(gè)人修養的重要標準。
古人程門(mén)用立雪的故事向我們很好的詮釋了禮儀的含義,藏族的獻哈達,泰國的“合十禮”,見(jiàn)面的握手都是禮儀的具體表現。在我們身邊,禮儀也無(wú)處不在,如:等待他人,攙扶老人,禮讓等。這說(shuō)明禮儀離你我很近。
作為學(xué)生,我們在校園有哪些禮儀呢?如升旗時(shí),按時(shí)參加升旗儀式,唱國歌,行注目禮,這就是升旗禮儀。在課堂上,認真聽(tīng)老師講課,做好各種筆記,積極舉手回答老師的問(wèn)題,聲音洪亮,這是對尊重老師勞動(dòng)的禮儀;和老師談話(huà)時(shí),集中精神,姿勢端正,凝視老師,這是尊重老師人格的禮儀。下課時(shí),在老師宣布下課后,全體起立和老師互道“再見(jiàn)”,待老師離開(kāi)后再離開(kāi)座位,這是下課的禮儀。課間不奔跑,不喧嘩,靠右行,見(jiàn)到老師主動(dòng)禮讓?zhuān)蛔鑫kU的游戲,不吃零食等等,這些是課間的禮儀。排隊時(shí),站像一棵松,行走一條線(xiàn),走路挺起胸,這是路隊的禮儀。就餐時(shí),自覺(jué)排隊,不推搡,互相禮讓?zhuān)湎恳涣<Z食,吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà),這是餐廳的禮儀。
孔子曰:“不學(xué)禮,無(wú)以立”。荀子曰:“人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國無(wú)禮則不寧!笨梢哉f(shuō)禮儀是做人和立國的基礎。而作為新時(shí)代的學(xué)生,不學(xué)禮則不知禮,不知禮則必失禮。所以爭做有禮儀的學(xué)生是我們每一個(gè)學(xué)生必須修的課程。
同學(xué)們,你們既是校園文明的創(chuàng )造者,更是校園文明的受益者。讓我們從現在做起,讓文明禮儀不再是一種純粹的口號,而是我們每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)言行;讓文明禮儀不再是外在強加的約束,而是我們自我內化的提升!讓我們攜起手來(lái),人人爭做文明少年,讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園 !我的演講完畢,謝謝大家!
關(guān)于校園文明禮儀演講稿9
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好!
時(shí)間過(guò)的可真快呀,轉眼間已到了四月份的最后一周。我今天演講的題目是“做一個(gè)講文明懂禮儀的少先隊員
文明是尊重別人,更是尊重自己。文明是一種無(wú)與倫比的美!古人說(shuō),于細微之處觀(guān)察人。當我們走在馬路上,排著(zhù)整齊的路隊前行,那就是文明;當我們步入校園,主動(dòng)向老師敬禮問(wèn)好的時(shí)候,那就是文明,當我們隨手撿起地上紙屑的.時(shí)候,那是文明,當我們排著(zhù)整齊的隊伍去升旗、做操的時(shí)候,那也是文明……我們每個(gè)人沒(méi)有辦法選擇外表的美和丑,但我們能選擇文明!今年正是我們?yōu)H坊市爭創(chuàng )文明城市的重要時(shí)候,我們更應該盡我們的一份力量和職責,因此我在這里向全校同學(xué)提出倡議:《做一個(gè)講文明懂禮儀的少先隊員》。
文明禮儀主要體現在以下方面:
1、穿著(zhù)、儀表文明
。1)請全體同學(xué)在校時(shí)間穿校服,少先隊員佩帶紅領(lǐng)巾。尤其是在升旗等集體活動(dòng)的時(shí)候,一定要穿校服。
。2)按要求修剪頭發(fā),不染發(fā),不燙發(fā),男生不留長(cháng)發(fā),夏天不穿拖鞋進(jìn)校園。
2、行為文明:
。1)按時(shí)上學(xué),不遲到,不早退。我們周二至周五早上7:50前到校,周一早上升國旗,請同學(xué)們7點(diǎn)半前準時(shí)到校,參加升旗儀式。升旗儀式是學(xué)校的集體活動(dòng),每位同學(xué)都應該準時(shí)參加。
。2)文明禮貌習慣。遇到師長(cháng)、來(lái)賓,主動(dòng)問(wèn)好。說(shuō)話(huà)要和氣,不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà),不給別人取綽號,不惡語(yǔ)傷人。上下樓梯,靠右側行,注意謙讓。
。3)請不要打架、斗毆。因為我們有更重要的事情去做。尤其是六年級的同學(xué),馬上就要面臨畢業(yè),我們應該珍惜這美好的時(shí)光,把時(shí)間和精力都用在學(xué)習上,發(fā)奮學(xué)習,提高自己的學(xué)習成績(jì);團結同學(xué),為集體榮譽(yù)獻出一份力量;在離校前為母校做點(diǎn)有價(jià)值的事情,來(lái)報答母校和辛勤培育你的老師,給低年級的小弟弟、小妹妹做個(gè)好的榜樣。
。4)富有愛(ài)心,關(guān)心他人。
對身邊有困難的人,要及時(shí)伸出援助之手。
今年的自然災情頻繁,從“愛(ài)心送旱區,一人一瓶水”捐款,到“為玉樹(shù)地震的愛(ài)心捐款”,我們都奉獻出了自己的愛(ài)心。充分體現了“你有困難我來(lái)幫”的高尚風(fēng)格。
3、生活文明
。1)愛(ài)清潔,講衛生的習慣。比如:飯前便后洗手;不對著(zhù)人打噴嚏和咳嗽;不隨地吐痰,隨身準備好衛生紙,有痰吐到紙上,扔進(jìn)垃圾箱;勤換衣服勤洗澡,講好個(gè)人衛生,預防傳染病。
。2)按時(shí)作息,按時(shí)上課。
現在有一部分同學(xué)不遵守上課的時(shí)間,聽(tīng)到上課鈴聲響后還在其他地方玩耍,不回教室,等老師開(kāi)始講課后才陸陸續續回教室,這樣做不僅耽誤了自己學(xué)習,還影響了其他同學(xué)和老師。所以我們應該在小預鈴敲響之后就趕緊回教室,拿出書(shū)本,準備上課。
本周六是“五、一”國際勞動(dòng)節,是全國勞動(dòng)人民的節日。我們少先隊員也要以勞動(dòng)為美德,養成熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣。我們今天是紅領(lǐng)巾,明天就是建設祖國的棟梁,我們要跟勤勞的小蜜蜂一樣,用自己的雙手去創(chuàng )造明天美好的生活。
演講完畢,謝謝大家!
關(guān)于校園文明禮儀演講稿10
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。
首先,請聽(tīng)發(fā)生在我班級的一則真實(shí)小故事。寫(xiě)字課上:同學(xué)們正認認真真地練習著(zhù)毛筆字;教室里鴉雀無(wú)聲。突然,只聽(tīng)見(jiàn)我的同桌鄭嘉良“啊”的一聲。同學(xué)們不約而同地把目光甩向了他,似乎發(fā)生了什么事情。原來(lái),他不小心把毛筆的筆尖碰到了他前桌鄭麗苗新買(mǎi)的一件白襯衫上。霎時(shí),鄭麗苗見(jiàn)自己的白襯衫被染黑了,臉脹得通紅。似乎一場(chǎng)世界大戰就要暴發(fā)了。此時(shí),只見(jiàn)鄭嘉良說(shuō):“對不起,對不起,我不是故意的',原諒我可以嗎?下課后,我幫你洗干凈!编嶜惷缗瓪馕聪乜戳丝脆嵓瘟技爸苓叺耐瑢W(xué)們,他們的目光好像都在說(shuō):“原諒他的誠懇吧!”鄭麗苗想了好一會(huì )兒,溫柔地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,以后注意點(diǎn)就行了!本瓦@樣,一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“對不起,我不是故意的!弊屢粓(chǎng)同學(xué)之間的矛盾化為無(wú)形了,這就是文明禮儀的魅力。
在校園內,像這樣的故事也許有很多很多。因為禮儀是無(wú)處不在的,它可以表現出一個(gè)人的道德修養,它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?我們小學(xué)生要著(zhù)裝得體,符合學(xué)生身份,體現新世紀學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采,因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌,不負于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、不亂扔紙 、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)到老師和客人用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。
我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施,不穿越綠化帶,愛(ài)護清潔衛生,服從老師管理和接受值周生的批評勸阻。受到老師的幫助,應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省;ハ嗬斫,寬容待人。培養較強的協(xié)作精神,這樣使班級更團結、友誼更深厚。
中國,是一個(gè)文明文明古國。在全中國都彌漫著(zhù)禮儀的芳香。而這芳香正來(lái)自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無(wú)負于未來(lái),無(wú)負于教育我們的美麗校園。
我的演講到此結束!謝謝!
關(guān)于校園文明禮儀演講稿11
一、從二個(gè)小故事講起:
張飛問(wèn)路 越問(wèn)越遠
三國演義中有這樣一個(gè)故事,張飛和劉備一起趕路,在路上迷了路,張飛就對劉備說(shuō),我到前面去問(wèn)問(wèn)路吧。張飛是大大咧咧的人,做事魯莽,他走到前面,看到一個(gè)老農在田里干活,一把抓住,張飛長(cháng)的又兇,力氣又大,誰(shuí)經(jīng)得住他這么一抓。然后,兇巴巴發(fā)問(wèn):“喂,告訴老子,到哪里哪里去,怎么走!”那個(gè)老農嚇得話(huà)都說(shuō)不出來(lái),還敢告訴他路怎么走!實(shí)在沒(méi)辦法,用手隨便指了指,張飛一看!笆遣皇峭沁呑?”“是!是!”其實(shí)這個(gè)農民無(wú)心一指。張飛當了真!高高興興地回來(lái)告訴劉備,往哪邊走可以到達目的地。結果呢?同學(xué)們能不能猜到結果:張飛問(wèn)路,越越問(wèn)越遠!同學(xué)們看《三國演義》,可以看到這個(gè)故事。
這還是一件小事。不過(guò)多走幾步路,還有問(wèn)路送了命的。
烏江自刎
項羽在歷史上是大名鼎鼎的人物,他自稱(chēng)“楚霸王”,可見(jiàn)他的威風(fēng)。當他與劉邦最后決一死戰的時(shí)候,在垓下兵敗,輸給了劉邦的部隊,其實(shí)這時(shí)候,他的部隊還有戰斗力,只要退回去重新組織一下,還有東山再起的機會(huì ),在逃跑的過(guò)程中逃到一個(gè)叫陰陵的地方,又迷失了道路。
項王至陰陵,迷失道,問(wèn)一田父,田父紿曰:“左!弊,乃陷大澤中,以故漢追及之。
這句話(huà)是引用司馬遷寫(xiě)的,出自《史記》的《項羽本紀》。為什么這個(gè)老農民又指錯了踟呢,其實(shí),錯誤還是出自項羽自己!想想,一個(gè)自稱(chēng)“楚霸王”的人會(huì )怎樣對待一個(gè)地位底下的農民呢?最后的結果,我想大家都知道,項羽在烏江自刎!清朝的李清照流下了一段千古絕唱:生當作人杰,死亦為鬼雄,至當思項羽,不肯過(guò)江東。其實(shí),如果項羽,對人禮貌一些,就不會(huì )走錯路了!也不會(huì )自刎于烏江了!
從兩個(gè)故事可以看出,禮儀對人的重要性。禮儀是人的一張通行證,是人的第一張名片。
二、中華民族是禮儀之邦
禮儀簡(jiǎn)單地講,就是人與人之間的行為規范。人們與他人交往的做什么、怎樣做、以及與別人交往理自己的外表方面要注意什么,包括語(yǔ)言、儀容 、儀態(tài)、風(fēng)度等
一個(gè)有禮儀的人總是受到他人的歡迎,給人的感覺(jué)總是這個(gè)有道德修養。人就愿意我他交往。
其實(shí),我國自古以來(lái)就注重禮儀、宣傳禮儀,成為禮儀之邦。自從孔子開(kāi)始,就不斷地提倡做人要有“禮”,不能隨隨便便。比如說(shuō),兒女每天早晨起床,要到父母床前請安,到了學(xué)校要向教師鞠躬。教師走路時(shí),你要站在旁邊等教師走過(guò)才你走。
這樣的禮儀隨著(zhù)時(shí)代的前進(jìn)已經(jīng)變化了不少,有些禮儀今天看起來(lái)還不可思議。但有一點(diǎn)是共同的,對待別人要誠懇,對別人要尊敬。對待別人要友好。對自己的家長(cháng)、對自己的教師,對自己的同學(xué),甚至對于馬路上有掃地的清潔工,都應該是這樣。
三、一個(gè)小學(xué)生應該具有的最基本的禮儀
1禮儀應該注意的原則:
尊重原則
對待長(cháng)輩容易做到,對待同輩或者不自己的'人不容易做到。一個(gè)人與別人交往,不管別人是個(gè)什么樣的人,應該發(fā)自?xún)刃牡刈鹬貏e人,只有尊重別人,才能得到別人的尊重。
適度原則
1、做任何事都要適度,待人接事要做到適可而止。
2、與別人打個(gè)招呼,時(shí)間不能太長(cháng);人家還有別的事,你硬要拉住別人,不合適。
3、別人在做事,你硬要拉住他,跟他說(shuō)話(huà)。不合適。
4、在教室說(shuō)話(huà)聲音太大,全班就只聽(tīng)見(jiàn)你的聲音,不合式。
5、問(wèn)別人問(wèn)題,要適可而止,不要打破沙鍋問(wèn)到底,對人不禮貌。
自律原則
對自己要求嚴格,有些人對自己放松一些,對別人卻嚴格要求,別人做了一點(diǎn)不好的事,他就把這當作天大的事,我們學(xué)樣同學(xué)之間也是這樣,經(jīng)常有同學(xué)不說(shuō),打起來(lái),到了教師那兒,教師問(wèn),怎么會(huì )打起來(lái),“他先打我,”“他先打我!”“他先罵我”“他先罵我!边@樣的話(huà)。其實(shí),管些同學(xué)都是不自律,把別人的錯當作很大的錯誤,把自己的錯當作很小的錯,別有有錯不饒他,自己有錯盡是原諒自己。你們說(shuō),這樣兩人不會(huì )打起來(lái)才怪
寬容原則
一句話(huà),對別人的錯誤盡是原諒他。但是,說(shuō)起業(yè)容易,做起業(yè)難。
四,我們在校園中應該注意的問(wèn)題:
我們每個(gè)人都是天真可愛(ài)的,上天不僅給我們每個(gè)人生命、智慧,還給我們可愛(ài)的容貌。但是為什么,我們就不喜歡我的同學(xué)呢?如何使自己受到別人的歡迎呢?首先從自己的外表著(zhù)手。
1、穿衣禮儀。
什么身份穿什么樣的衣服。衣服只要得體就行,美不是裝酷,不是瀟灑,一個(gè)人的美并不是穿得越貴越好,不是穿得越流行越好,名牌并不能帶有你的外表美。
。1)按要求穿規定的校服,不穿奇裝異服。
。2)著(zhù)裝整齊,樸素大方,不把上衣捆在腰間,不披衣散扣。
。3)不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進(jìn)入教室。
。4)課堂上不敞衣、脫鞋。
。5)不穿名牌鞋,不穿中高跟鞋,不穿厚底時(shí)裝鞋,以球鞋或平底鞋為好。
。6)不佩戴項鏈、耳環(huán)(針)、戒指、手鏈、手鐲等飾物。
。7)按要求修剪頭發(fā),不染發(fā),不燙發(fā),不留長(cháng)發(fā)。
但是穿衣要整潔,大小合適,不花里胡梢。我發(fā)現有一個(gè)別學(xué)生平時(shí)學(xué)著(zhù)大人的樣,把衣服領(lǐng)的豎起來(lái),有的把手縮在袖管里。把衣報開(kāi)著(zhù),都不像樣。
2、行走禮儀
。1) 走路要抬頭挺胸,目視前方,肩臂自然擺動(dòng),步速適中,忌諱八字腳、搖搖晃晃,或者扭捏碎步。
。2)上下樓、過(guò)樓道靠右行,出入教室、辦公室,會(huì )場(chǎng)等按指定線(xiàn)路走,不擁擠,出入各功能室輕聲慢步,不影響他人。
。3)遇到熟人要打招呼,互致問(wèn)候,不能視而不見(jiàn);需要交談,應靠路邊或到角落談話(huà),不能站在道路當中或人多擁擠的地方。
。4)行人互相禮讓?zhuān)鲃?dòng)給長(cháng)者讓路,主動(dòng)給殘疾人和有需要的人士讓路。
。5)向別人打聽(tīng)道路,先用禮貌語(yǔ)言打招呼,如“對不起,打擾您一下”、“請問(wèn)”等,年輕人問(wèn)路應選適當稱(chēng)呼,如“老爺爺”“阿姨”、“叔叔”等,然后再問(wèn)路;聽(tīng)完回答之后,一定要說(shuō):“謝謝您!”如果被陌生人問(wèn)路,則應認真、仔細回答,自己不清楚,應說(shuō):“很抱歉,我不知道,請再問(wèn)問(wèn)別人!
3、尊師禮儀
。1)見(jiàn)老師主動(dòng)問(wèn)好,分別時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”。
。2)進(jìn)出校及上下樓梯給老師讓行。
。3)進(jìn)辦公室要喊“報告”,聽(tīng)到“請進(jìn)”后方可進(jìn)入;問(wèn)老師要用“請問(wèn)”,老師答后要道謝,說(shuō)“再見(jiàn)”后再離開(kāi);不隨便翻閱老師辦公室的東西;不私自打開(kāi)教師電腦。
。4)指出老師的錯處要有禮貌。
。5)虛心聽(tīng)取老師的教誨,接受師長(cháng)的教育。
。6)對老師說(shuō)實(shí)話(huà)、真話(huà),不欺騙老師。
。7)珍惜老師的勞動(dòng)成果,按時(shí)完成老師布置的各項任務(wù)。
。8)服從老師管理,不頂撞老師。
。9)在校道上遇見(jiàn)老師主動(dòng)停下,微微鞠躬問(wèn)好。遇見(jiàn)兩個(gè)以上的老師,問(wèn)“老師們好”;排隊在行進(jìn)中遇見(jiàn)老師,由領(lǐng)隊帶領(lǐng)全體同學(xué)問(wèn)“老師好”。
(10)與老師交談時(shí),要起立并主動(dòng)給老師讓坐。)
。11)老師在辦事或與別人在交談時(shí),不可隨意打擾老師,躬身站立一
側,等老師辦完事或談完話(huà)后再找老師。
。12)老師進(jìn)入學(xué)生宿舍,學(xué)生主動(dòng)站起問(wèn)好讓坐;老師離開(kāi)時(shí)起身送出。
4、同學(xué)禮儀
。1)同學(xué)間要互相問(wèn)候“你早”、“你好”可點(diǎn)頭、招手。
。2)與同學(xué)說(shuō)話(huà)態(tài)度誠懇、謙虛,語(yǔ)調要平和,聽(tīng)同學(xué)說(shuō)話(huà)要專(zhuān)心,不輕易打斷別人的話(huà)。
。3)同學(xué)間的交往應使用禮貌用語(yǔ)。問(wèn)同學(xué)問(wèn)題,問(wèn)前要用謙語(yǔ)“請問(wèn)”、“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個(gè)問(wèn)題”等,問(wèn)后要道謝;同學(xué)回答不上來(lái),說(shuō)“不要緊,這個(gè)問(wèn)題比較難回答,耽擱了你的時(shí)間,謝謝”等。
。4)尊重同學(xué),不給同學(xué)取綽號,或叫同學(xué)的綽號,不說(shuō)使別人感到傷心羞愧的話(huà)。
。5)同學(xué)之間互助互愛(ài),主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。
。6)尊重和照顧女同學(xué),不欺侮女同學(xué)。
。7)向同學(xué)借東西,要先征得同學(xué)的同意。對同學(xué)的東西要特別愛(ài)護,且按時(shí)歸還。
。8)不在同學(xué)面前說(shuō)長(cháng)論短、搬弄是非。
。9)不斤斤計較,對同學(xué)的過(guò)失或冒犯要寬宏大量。
。10)講究信用,答應別人的事要盡力辦到。
5、就餐禮儀
。1)在老師的指導下有秩序地進(jìn)入餐廳。
。2)坐在指定的座位上,兩腳自然并攏,雙腿自然平放,坐姿自然,背直立。
。3)要安靜、文明進(jìn)餐。
。4)飯、菜、湯要吃?xún);不偏食、不挑食?/p>
。5)碗、碟輕拿輕放,擺放整齊。
6、待客禮儀
。1)客人來(lái)訪(fǎng),要事先有準備,把房間收拾整潔。要熱情接待,幫助父母排座、遞茶后可告辭離開(kāi),待父母送客時(shí)應與客人說(shuō)“再見(jiàn)”。如父母不在家,要以主人身份接待客人。
。2)自己的同學(xué)、朋友來(lái)訪(fǎng),應熱情迎接。初次來(lái)訪(fǎng),應給父母逐個(gè)介紹,然后把最佳座位讓給客人,可用茶水、糖果、玩具、圖書(shū)等招待。
。3)父母的朋友帶小孩子來(lái)訪(fǎng),應同小孩一同玩,或給他講故事,和他們一起聽(tīng)音樂(lè )、看電視。
。4)吃飯時(shí),同學(xué)、朋友來(lái)訪(fǎng),應主動(dòng)邀其一起用餐,如果客人申明吃過(guò),先安排朋友就坐,找些書(shū)報或雜志給他看后再接著(zhù)吃飯。
。5)接待老師應象接待長(cháng)輩一樣熱情莊重。
。6)送客要送到門(mén)外,并歡迎客人下次再來(lái)。
7、做客禮儀
。1)去親友家做客要儀表整潔,盡可能帶些小禮品,以表示對主人的尊重。
。2)在親友家,不能大聲大氣說(shuō)話(huà),要談吐文明。
。3)不經(jīng)主人允許,不可隨意動(dòng)用主人家里的東西,即便是至親好友也應先打招呼,征得主人同意后才能動(dòng)用。
。4)如果在主人家用餐,要注意用餐禮儀,不能搶先入座,不能先動(dòng)食物;
。5)告別時(shí),要說(shuō)感謝的話(huà),如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。
8、問(wèn)候禮儀
向父母、長(cháng)輩問(wèn)候致意,要按時(shí)間、場(chǎng)合、節慶不同,采用不同的問(wèn)候。
。1)早起后問(wèn)爸爸、媽媽早上好。
。2)睡覺(jué)前祝爸爸、媽媽晚安。
。3)父母下班回家:爸爸、媽媽回來(lái)啦。
。4)過(guò)生日:祝長(cháng)輩生日快樂(lè )、身體健康。
。5)過(guò)新年:祝爸爸、媽媽新年愉快。
。6)當爸爸、媽媽外出時(shí)說(shuō):祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。
。7)當爸爸、媽媽外出歸來(lái)時(shí)說(shuō):爸爸、媽媽回來(lái)啦,辛苦了。
。8)自己告別家人時(shí):您放心吧,我會(huì )照顧好自己。離家時(shí)間較長(cháng),
寫(xiě)信或打電話(huà)問(wèn)候家人。
注意:待人要誠肯。
1、每天走進(jìn)校園,看到你認識的同學(xué),親切的打個(gè)招呼,看以教師說(shuō)一聲,早上好。但是這一切都要發(fā)自?xún)刃牡,真誠地,不有裝裝樣子。 課文的的地篇課文,說(shuō),只有真情才能換孤兒真情。
有一個(gè)故事,講得很有趣。
張良是西漢劉邦的軍師,他的祖先是韓國人。在秦滅韓后,張良立志為韓國報仇。有一次,因刺殺秦始皇未遂,受到追捕而避居到下邳。
張良在下邳閑暇無(wú)事。有一天他到下邳橋上散步,碰到一個(gè)老人,穿著(zhù)粗布短衣,走到張良旁邊,故意把他的鞋子掉到橋下。然后回過(guò)頭來(lái)沖著(zhù)張良說(shuō):“孩子!下橋去給我把鞋子拾上來(lái)!”張良聽(tīng)了一愣,很想打他一下,但一看他是個(gè)老人,就強忍著(zhù)怒氣,到橋下把鞋拾了上來(lái)。那老人竟又命令說(shuō):“把鞋子給我穿上!”張良一想,既然已經(jīng)給他拾來(lái)了鞋子,不如就給他穿上吧,于是就跪在地上給他穿鞋。那老人把腳伸著(zhù),讓張良給他穿好后,就笑嘻嘻地走了。張良一直用驚奇的目光注視著(zhù)他的去向。那老人走了里把路,又折回身來(lái),對張良說(shuō):“你這個(gè)孩子是能培養成才的。5天以后的早上,天一亮,就到這里來(lái)同我會(huì )面!”張良跪下來(lái)說(shuō):“是!钡谖逄焯靹偭,張良到了下邳橋上。不料那老人已經(jīng)等在那里了,見(jiàn)了張良就生氣地說(shuō):“和老人約會(huì ),怎么遲到了?以后的第五天早上再來(lái)相會(huì )!”說(shuō)完就離去了。到第五天早上,雞一叫,張良就趕去,可是那老人又等在那里了,見(jiàn)了張良又生氣地說(shuō):“怎么又掉在我后面了?過(guò)了五天再早點(diǎn)來(lái)!”說(shuō)完又走了。到第五天,張良沒(méi)到半夜就趕到橋上,等了好久,那老人也來(lái)了,他高興地說(shuō):“這樣才好!比缓笏贸鲆槐緯(shū)來(lái),指著(zhù)說(shuō)道:“認真研讀這本書(shū),就能做帝王的老師了!過(guò)十年,天下形勢有變,你就會(huì )發(fā)跡了。以后13年,你就會(huì )在濟北郡谷城山下看到我——那兒有塊黃石就是我了!崩先苏f(shuō)完就走了。
早上天亮時(shí),張良拿出那本書(shū)來(lái)一看,原來(lái)是《太公兵法》(輔佐周武王伐紂的姜太公的兵書(shū))!張良十分珍愛(ài)它,經(jīng)常熟讀,反復地學(xué)習、研究。
10年過(guò)去了,陳勝等人起兵反秦,張良也聚集了100
多人響應。沛公劉邦率領(lǐng)了幾千人馬,在下邳的西面攻占了一些地方,張良就歸附于他,成為他的部屬。從此張良根據《太公兵法》經(jīng)常向沛公獻計獻策,沛公認為很好,常常采用他的計謀,后來(lái)成了劉邦運籌帷幄,決勝千里的軍師。劉邦稱(chēng)帝后,封他為留侯。
張良始終不忘那個(gè)給他《太公兵法》的老人。13年后,他隨從劉邦經(jīng)過(guò)濟北時(shí),果然在谷城山下看見(jiàn)有塊黃石,并把它取回,稱(chēng)之為“黃石公”,作為珍寶供奉起來(lái),按時(shí)祭祀。張良死后,家屬把這塊黃石和他葬在一起。
想一想:這是一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō),張良拜師,第三次才見(jiàn)到老師,如果是你,你會(huì )去第三次嗎?為什么?
其實(shí)這都是教師要考驗他,看他是不是真誠。我們在學(xué)校對別人,要做到真誠相處。其實(shí),世界上沒(méi)有傻子,誰(shuí)對我真誠,誰(shuí)總是取笑我,大家都看得出來(lái)。所以,我們每同學(xué)行對別人真誠一些,當然,這個(gè)真誠既要對同學(xué),也要對老師。
所以,我們平時(shí)應該發(fā)自?xún)刃牡刈鹁蠢蠋,?jiàn)到老師,面帶微笑,輕聲招呼,主動(dòng)問(wèn)好,見(jiàn)到同學(xué),主動(dòng)打個(gè)招呼!。這樣,我們的校園就文明多了。
3、交往方式要適當。
大家心里都在想,我對別人也滿(mǎn)真誠的,可是就是不領(lǐng)情,總是對我不真誠。其實(shí),大家在交往過(guò)程中要慢慢學(xué),我怎樣做最好呢?
前幾天過(guò)三八婦女節,我發(fā)現有些同學(xué)滿(mǎn)有愛(ài)心,送一個(gè)小禮物給自己的教師、家長(cháng)。不錯但是我發(fā)現一個(gè)同學(xué),早上,他來(lái)到教室,教師正在門(mén)口與別人教師談話(huà),他一跑上來(lái),大概有些激動(dòng),把一個(gè)小禍禮物往老師手上一塞:“老師,給你!“教師一一驚,你干什么?追問(wèn)一一句。他說(shuō),“今天是三八婦女節,送給你!然后,像受了批評一樣跑進(jìn)教室了。大家想一想,他有什么錯?首先,他很真誠!但方法不對,你認為該怎么做?
其實(shí),在我們和生活中,與同學(xué)的交往中,經(jīng)常發(fā)生這樣的事, 事情,你本意是好的,但受到別人的誤會(huì ),當然就會(huì )產(chǎn)和生矛盾,所以,總有些同學(xué)給人的印象不佳。
怎么辦呢?該道歉的時(shí)候就道歉,該像別人解釋的時(shí)候就要勇敢地站超導起來(lái),像個(gè)男子漢!
給大家的建議:
不注意自己說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣,經(jīng)常以不悅而且對立的語(yǔ)氣說(shuō)話(huà)
◎應該保持沉默的時(shí)候偏偏愛(ài)說(shuō)話(huà)
◎打斷別人的話(huà)
◎濫用人稱(chēng)代詞,以至在每個(gè)句子中都有“我”這個(gè)字
◎以傲慢的態(tài)度提出問(wèn)題,給人一種只有他最重要的印象
◎在談話(huà)中插入一些和自己有親密關(guān)系,但卻會(huì )使別人感到不好意思的話(huà)題
◎不請自來(lái)
◎自吹自擂
◎嘲笑社會(huì )上的穿著(zhù)規范
◎在不適當時(shí)刻打電話(huà)
◎在電話(huà)中談一些別人不想聽(tīng)的無(wú)聊話(huà)
◎對不熟悉的人寫(xiě)一封內容過(guò)分親密的信
◎不管自己了不了解,而任意對任何事情發(fā)表意見(jiàn)
◎公然質(zhì)問(wèn)他人意見(jiàn)的可靠性
◎以傲慢的態(tài)度拒絕他人的要求
◎在別人的朋友面前說(shuō)一些瞧不起他的話(huà)
◎指責和自己意見(jiàn)不同的人
◎評論別人的無(wú)能力
◎當著(zhù)他人的面,指正部屬和同事的錯誤
◎請求別人幫忙被拒絕后心生抱怨
◎利用友誼請求幫助
◎措詞不當或具有攻擊性
◎當場(chǎng)表示不喜歡
◎老是想著(zhù)不幸或痛苦的事情
◎對政治或宗教發(fā)出抱怨
◎表現過(guò)于親密的行為
同學(xué)們,我們大家有了禮儀,我們的學(xué)校會(huì )更和諧;我們尊重了別人,也會(huì )得到別人的尊重。
關(guān)于校園文明禮儀演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
沐浴著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光,我們用微笑迎來(lái)了新的一周。站在鮮艷的五星紅旗下,我的心情久久不能平靜,因為我的眼前又浮出了這樣的一幕——上周一個(gè)細雨蒙蒙的清晨,同學(xué)們三五結伴的走進(jìn)餐廳,一撥又一撥兒。突然,一個(gè)女孩停下了前進(jìn)的腳步,彎腰撿起了一片被泥水浸濕的紙片急匆匆的奔向了垃圾桶,只留下了穿著(zhù)校服的背影……。同學(xué)們,今天,在這莊嚴的升旗儀式上,我想說(shuō)的就是“讓文明禮儀常駐校園”。
文明存在于我們每一天的學(xué)習、生活當中,每個(gè)人的儀容儀表和行為習慣都是它最細致的表現。文明和諧的校園,就是當老師和同學(xué)們從你身邊經(jīng)過(guò)時(shí),你點(diǎn)頭致以微笑與問(wèn)候;當你與老師和同學(xué)相處時(shí),多一點(diǎn)寬容和理解;文明和諧的校園,就是當你走進(jìn)教室時(shí),把關(guān)著(zhù)的門(mén)輕輕地推開(kāi);當你看見(jiàn)校園內發(fā)生違紀行為時(shí),你一聲禮貌的勸阻;文明和諧的校園,就是當你看見(jiàn)地面有垃圾時(shí),你彎腰拾起;當你在用餐、用水、用電時(shí),少一些浪費、多一點(diǎn)節約。是的,校園內每一天的優(yōu)美,每一處的潔凈,每一活動(dòng)細節里都煥發(fā)著(zhù)文明的光輝?纯,我們大部分學(xué)生衣著(zhù)大方得體,隊列整齊規范,這不正體現了我們二中的良好校風(fēng)嗎?
當然我們卻不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著(zhù)的一些不文明行為和不文明現象。在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、操場(chǎng)上、樹(shù)叢中,食品袋、餐巾紙隱約可見(jiàn),潔白的墻壁上留下串串不和諧的腳印,甚至有的同學(xué)認為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常;就餐時(shí)大聲講話(huà);還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà),有的同學(xué)用小刀在課桌上刻畫(huà)、在墻壁上亂畫(huà),在潔凈的.墻壁上涂鴉,甚至故意損壞學(xué)校的公共財物(例如故意損壞課桌椅、男廁所設施損壞嚴重,消防栓的玻璃換了又換等等),有的女同學(xué)涂指甲、穿耳洞、染頭發(fā),穿奇裝異服,男同學(xué)留長(cháng)發(fā)……這一切破壞了校園的文明和諧,也降低了自己的素質(zhì),與文明漸行漸遠!
同學(xué)們,人無(wú)禮則不立,事無(wú)禮則不成,國無(wú)禮則不寧。文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基,是我們健康成長(cháng)的臂膀。沒(méi)有了文明,那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識,對人對己對社會(huì )又有何用呢?“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”,說(shuō)的就是學(xué)習應先學(xué)會(huì )做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì )人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從身邊的小事做起,讓文明禮儀之花在優(yōu)美的校園處處盛開(kāi)。
關(guān)于校園文明禮儀演講稿13
老師們、同學(xué)們:
大家好!
我今天講話(huà)的主題是:播撒現代文明構建和諧社會(huì )
中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國,中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅,落落大方,見(jiàn)義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無(wú)不體現一個(gè)人的氣質(zhì)與素養。荀子云:"不學(xué)禮無(wú)以立,人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國無(wú)禮則不寧。"文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基,是我們健康成長(cháng)的臂膀。
我國教育家陶行知先生有一句名言:"千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。"說(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠的人,而學(xué)生的學(xué)習也應該首先學(xué)做人,學(xué)做文明之人,學(xué)做社會(huì )中人,只有這樣,我們才能真正做到"愛(ài)國守法,明禮誠信,團結友善,勤儉自強,敬業(yè)奉獻"。
然而在現實(shí)生活中,我們也無(wú)不遺憾的發(fā)現,在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天,我國公民的文明素質(zhì)卻出現了一些問(wèn)題。新華社10月7日報道了一則新聞:"十一"黃金周的第二天,新疆烏魯木齊市南山旅游景區出現80多名韓國游客集體撿垃圾的場(chǎng)面,其中包括30多名兒童。
這些遠道而來(lái)的客人在游覽途中看到景區垃圾遍地,便自發(fā)地組織起來(lái)清理垃圾,短短20分鐘,方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅車(chē)將5個(gè)裝滿(mǎn)垃圾的紙箱送至垃圾站后,韓國游客才安心繼續游玩。參加集體撿垃圾的韓國游客柳仁圭
說(shuō):"野外應該是一片凈土,但令人驚訝的是,這么漂亮的地方卻有很多垃圾。"
外國人到我們這兒來(lái)?yè)炖氖聝翰⒎穷^一遭:在咱們的城市街頭、園林景區以及長(cháng)城上,都留下過(guò)外國人撿拾垃圾的身影。他們或是一人或是數人乃至數十人,為我們的.環(huán)境保護充當"義工"。而我們國人亂扔垃圾,卻成了自然,因此即便到外地旅游,也照樣與陋習一路同行。前不久香港迪士尼樂(lè )園開(kāi)幕,在迎客首日,內地游客在樂(lè )園的非吸煙區肆無(wú)忌憚吸煙,橫躺座椅、胡亂吐痰、隨意插隊,種種陋習給迪士尼樂(lè )園留下了一曲不和諧的音符。
再比如到國外旅游,中國游客大聲喧嘩,不排隊,不遵守公共秩序,沒(méi)有良好衛生習慣等在國內已見(jiàn)怪不怪的陋習,在外國背景的反差下更凸現得淋漓盡致。作為中國人,我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時(shí),也更應該為自己的行為感到慚愧。
中國有讓我們引以為驕傲的秀麗風(fēng)光,更有"禮儀之邦"的美稱(chēng)。然而秀麗風(fēng)光今天仍在,美好禮儀卻被一些國人丟得差不多了。
其實(shí),要想成為一名"講文明,樹(shù)新風(fēng)"的時(shí)代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起,從小事做起,就能養成良好的行為習慣。
還記得中央電視臺的一個(gè)公益廣告嗎?一個(gè)晨練的青年,一邊跑步鍛煉身體,一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹(shù)上的籃球,還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱,還還幫助一位費力上坡的三輪車(chē)老人推車(chē),早晨跑了一路,好事做了一路,快樂(lè )了別人也滿(mǎn)意了自己。
關(guān)于校園文明禮儀演講稿14
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我演講的題目是:讓文明之花開(kāi)遍校園!
中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國,中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅,落落大方,見(jiàn)義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無(wú)不體現一個(gè)人的氣質(zhì)與素養。文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基,是我們健康成長(cháng)的臂膀。
孔融四歲的時(shí)候,常常和哥哥一塊吃梨。每次,孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。有一次,爸爸看見(jiàn)了,問(wèn)道:“你為什么總是拿小的`而不拿大的呢?”孔融說(shuō):“我是弟弟,年齡最小,應該吃小的,大的還是給哥哥吃吧!”孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛(ài)的道理,使全家人都感到驚喜。從此,孔融讓梨的故事也就流傳千載,成為團結有愛(ài)的典范。
難道我們不應該向孔融學(xué)習,做一個(gè)懂文明,知禮儀的好學(xué)生。遇到師長(cháng)、來(lái)賓,主動(dòng)問(wèn)好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓?zhuān)恢v衛生,不亂扔果皮,見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起;愛(ài)護公物,不亂寫(xiě)亂畫(huà);乘車(chē)時(shí)做到先上后下,主動(dòng)讓座等等,這才符合一個(gè)優(yōu)秀文明的團員形象。另外,愛(ài)護校園里的花草樹(shù)木和一切公共設施,不亂丟亂扔垃圾。在與同學(xué)交往中,能和睦相處,友好合作,讓文明禮貌用語(yǔ)長(cháng)掛嘴邊。語(yǔ)言美,春風(fēng)化雨潤心田。
一枝獨秀不是春,百花齊放花滿(mǎn)園。讓我們養成良好的行為習慣。從彎腰拾起身邊的一片廢紙,仔細擦凈教室每一塊瓷磚,保護校園中的一草一木做起。讓校園里有更多的護綠天使,讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧!
我的演講完畢,謝謝大家。
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