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以成長(cháng)為題的演講稿
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在當下社會(huì )，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家收集的以成長(cháng)為題的演講稿，歡迎大家分享。
以成長(cháng)為題的演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
人生的歡樂(lè )之花，需要寬容的春雨甘露來(lái)澆灌和滋潤。
“寬容是一種風(fēng)度，一種灑脫，一種成熟。大山不語(yǔ)，是因為它的寬容，才有和諧動(dòng)人的自然風(fēng)景；大海蔚然，是因為它的寬容，才有深邃博大的底蘊；谷穗低頭，是因為它的寬容，奉獻給人沉甸甸的果實(shí)。萬(wàn)事萬(wàn)物，都是以它的寬容，在為世界創(chuàng )造奇跡，給生命賦予新的活力�！睆牡乩韺W(xué)家侯仁之的一番講話(huà)中，給了我們深刻的啟示。
正是因為從中讀出了它的內涵，從而改變了我對生活的態(tài)度。常懷著(zhù)寬以待人的態(tài)度對待生活中出現的抱怨、指責，也總能泰然處之。
�？捶鸾绲臅�(shū)，留給我印象最深的是三副對聯(lián)：“大肚能容，容天容地，于己何所不容；開(kāi)口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑�！薄按蠖悄苋�，容天下難容之事；開(kāi)口便笑，笑天下可笑之人�！薄靶判�，笑東笑西，笑南笑北，笑來(lái)笑去，笑自己原無(wú)知無(wú)識；觀(guān)事觀(guān)物，觀(guān)天觀(guān)地，觀(guān)日觀(guān)月，觀(guān)來(lái)觀(guān)去，觀(guān)他人竟有高有低�！边@三副對聯(lián)，給我留下極深刻的印象，他告訴我們，做人要無(wú)所不容，容別人、容天下難容之事，嚴以律己，寬以待人，對己要時(shí)時(shí)看到自己的無(wú)知無(wú)識，對人要盡量找出別人的長(cháng)處。這樣看人，對人，才能見(jiàn)人之長(cháng)，容人之短，與人建立起良好的人際關(guān)系。人生在世，難免不會(huì )出缺點(diǎn)和錯誤，一個(gè)人說(shuō)錯話(huà)，做錯事時(shí)，總希望得到別人的寬容和諒解。曾經(jīng)讀朱德的詩(shī)：“腹中天地闊，常有渡人船�！笨梢�(jiàn)寬容是一種心胸，一種風(fēng)度，一種境界，也是一種魅力。
生活中常會(huì )出現別人指責和抱怨你的場(chǎng)景，如果這時(shí)你不坦然處之，而與指責之人爭論或謾罵，那么事情會(huì )越弄越糟，如果你冷靜的處之，讓抱怨之人說(shuō)完，你平心靜氣的解釋或干脆不與之辯之，事情在火頭上暫不與之爭，自然等過(guò)后，他會(huì )發(fā)現原來(lái)我的所作所為是正確的。
生活中的'寬容是一種高姿態(tài)，高風(fēng)格，寬容大度之人，使人感到親切，自然，可敬，樂(lè )于與其接近，愿意與其共事，心折氣服，感嘆欣慰。這自然有助于事業(yè)的成功，也是立身之本。
當我讀美國總統林肯寬容待人的故事時(shí)，我不禁被林肯的為人之道所折服，他的故事一直感染著(zhù)我。林肯出身平民階層，種過(guò)地，當過(guò)商店的小伙計，一直奔波于顛沛困頓之中。因此，他初到白宮赴任時(shí)，那些閣員中的闊佬沒(méi)有一個(gè)瞧得起他。對此，林肯卻毫不介意，表現得非常的大度。財政部長(cháng)齊斯對林肯統治白宮很不服氣，不時(shí)覬覦著(zhù)總統的寶座。他背地里大拆林肯的臺，散布不滿(mǎn)情緒，并連續5次提出辭職相要挾。盡管第5次林肯批準了他的辭呈，但始終認為他是一個(gè)很有才干的人。林肯說(shuō)“齊斯是一個(gè)很有才能的人，盡管他在背地里愚蠢地反對我，但我決不愿鏟除任何人�！弊詈筮�是量才而用，任命齊斯擔任最高法院的首席法官。陸軍部長(cháng)斯坦也很瞧不起林肯，不但背地里出言不恭，而且當面頂撞。他曾冷嘲熱諷地說(shuō)：“我不愿同那個(gè)笨蛋、老憨、長(cháng)臂猴為伍。人們?yōu)槭裁匆椒侵奕ふ掖笮尚�，現在坐在白宮抓耳撓腮的不就是嗎？”林肯聽(tīng)后說(shuō)：“我決心犧牲一部分自尊，要派斯坦東任陸軍部長(cháng)。因為他絕對忠于國家，富有本能的力量和知識，像發(fā)動(dòng)機一樣工作不息�！奔词箤τ趧e人的謾罵，林肯也處之泰然。有一次，他和兒子上街，遇到一隊軍人，便隨口問(wèn)一路人：“這是什么？”其意是想問(wèn)是哪個(gè)州的兵團，但沒(méi)說(shuō)清楚，那人以為他不認識軍隊，便粗魯地回答：“這是聯(lián)邦的軍隊，你真是個(gè)大笨蛋！”面對斥責，林肯毫不生氣，只是說(shuō)了聲“謝謝�！眱鹤硬唤�，他嚴肅地對兒子說(shuō)：“有人在你面前說(shuō)老實(shí)話(huà)，這是一種幸福。我的確是大笨蛋�！绷挚腺F為總統，為人處世卻如此寬容，實(shí)在難能可貴。也正是他的寬容，贏(yíng)得了人們的信任和尊重，從而取得了事業(yè)的成功。
家庭需在寬容，婚姻的美滿(mǎn)幸福離不開(kāi)寬容。寬容中包含著(zhù)理解、同情與原諒，也就是最大程度的接受對方。寬容乃是夫妻和睦、婚姻美滿(mǎn)的紐帶，是愛(ài)心與信任的展示。當你愛(ài)一個(gè)人時(shí)，要欣賞其長(cháng)處也要接納缺點(diǎn)。如果你對配偶的缺點(diǎn)和過(guò)錯不能寬容和諒解，處處求全責備，對方無(wú)法接受。長(cháng)此下去，那愛(ài)情就岌岌可危了。
當然，寬容并不是就可以不講原則，寬容一切無(wú)理的行為�！按笫轮v原則，小事講風(fēng)格”�！按笫侣斆�，小事糊涂”。寬容是在不違背大原則的前提下的一種理解和諒解，是一種誠實(shí)和厚道。這種理解和諒解，不是放棄原則，不是不堅持真理；這種誠實(shí)和厚道，不是當老好人，不是不要正義。無(wú)邊的寬容是軟弱，無(wú)邊的遷就是無(wú)能。所以生活需要寬容，需要把握寬容的度，你才會(huì )在這個(gè)社會(huì )中泰然處之的為人。
以成長(cháng)為題的演講稿2
成長(cháng)是一種讓人陶醉的樂(lè )譜，在成長(cháng)中，有著(zhù)許多快樂(lè )的事情。讓我把這份快樂(lè )帶給大家吧!讓大家都能感受到成長(cháng)中的快樂(lè )。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我和幾個(gè)朋友去看一場(chǎng)精彩的電影，票早已買(mǎi)好。在出門(mén)時(shí)，惟獨我的父母不讓我去。朋友們見(jiàn)此狀況不妙，有個(gè)叫小慶的朋友，她走出來(lái)說(shuō)服了我的父母。我用感激的眼神看著(zhù)她。我們幾個(gè)人走出去等車(chē)。不一會(huì )兒，就到了電影院。我們買(mǎi)了爆米花，打算在看電影時(shí)吃。我們邊說(shuō)邊笑地來(lái)到了電影廳，找到編碼的位置坐下。燈光突然暗下，電影快要開(kāi)播了。大家都安靜了。
我目不轉睛的看著(zhù)電影屏幕，喉嚨里好像被鉛塞住了似的，講不出話(huà)來(lái)。我強忍著(zhù)眼淚，但最終還是落了下來(lái)。我的身體在劇烈的搖擺，朋友發(fā)覺(jué)了我的怪異。小慶用和藹的口氣問(wèn)我：“你怎么了?是不是哪里不舒服?”我勉強地笑著(zhù)說(shuō)：“我沒(méi)事�！痹�(huà)音未落，立即又傳來(lái)一個(gè)朋友的喃喃自語(yǔ)：“這個(gè)電影也太凄涼了。真另我感嘆不已�！蔽野涯抗馔断蛩�，對他說(shuō)道：“你也這么認為哦!”
現在一直都在自己計劃的時(shí)間里奔跑著(zhù)。雖然整天忙忙碌碌;但也覺(jué)得生活的很充實(shí)。偶爾閑下來(lái);去弟弟那里看看，約個(gè)朋友聊聊天，交流一下經(jīng)驗。
在我成長(cháng)的過(guò)程中，雖然生活比別人苦一些;經(jīng)歷比別人坎坷一些。但我并沒(méi)有失去對生活的`信心。一次次的失敗磨練了我堅強的個(gè)性;所有的經(jīng)歷都是我積累的人生財富。成長(cháng)中不斷有新的插曲，那也是對我們的考驗!
我的成長(cháng)是快樂(lè )的，因為在我的生命里沒(méi)有郁悶;墮落和失敗的存在。其實(shí)工作本身也是一種快樂(lè )。就看你怎樣看待你的工作了!當你用心去完成一件事的同時(shí)，心中就有了一份成就感。不是嗎?
我拿了一塊爆米花塞進(jìn)嘴里。當我再拿第二塊時(shí)已經(jīng)沒(méi)有了。我在憤怒的同時(shí)又感到無(wú)比的快樂(lè )。與他們在一起，我學(xué)到了許多知識，又感受到成長(cháng)中的快樂(lè )。
在成長(cháng)中，有許多快樂(lè )，只要我們去發(fā)現，就能找到真正的快樂(lè )。在成長(cháng)中，我們不要對人斤斤計較，在每天都要用寬容的目光去讓成長(cháng)中的歷程保留起來(lái)。
以成長(cháng)為題的演講稿3
尊敬的xxx：
小鳥(niǎo)在成長(cháng)時(shí)，那清脆的叫聲，便是快樂(lè )的見(jiàn)證�；▋涸诔砷L(cháng)時(shí)，那鮮艷的花朵，便是快樂(lè )的見(jiàn)證。我們在成長(cháng)時(shí)，也擁有了許多快樂(lè )，匯聚起來(lái)，便成了一首首動(dòng)人的歌曲，在耳邊蕩漾。
還記得嗎?小時(shí)候，你看那些有趣的漫畫(huà)時(shí)，搞笑的漫畫(huà)你的表現是怎樣的呢?是否也跟我一樣捧腹大笑呢?滑稽的人物，有趣的語(yǔ)言，生動(dòng)的背景，構成了小時(shí)候最美好的.回憶——漫畫(huà)�，F在，當回想起來(lái)，便欣喜發(fā)現，成長(cháng)中的我們，最初，就已得到快樂(lè )，而快樂(lè )的源泉便是那些漫畫(huà)，小時(shí)候的漫畫(huà)。
一點(diǎn)點(diǎn)，慢慢地我們成長(cháng)為青少年。處于青少年，花季的我們已十幾歲了，好像，感覺(jué)在慢慢地失去快樂(lè )�？鞓�(lè )漸漸地被壓力和煩惱代替，那嘴角好久了，都沒(méi)上揚過(guò)。是成長(cháng)中的我們必定慢慢地失去快樂(lè )嗎?不，你錯了。是我們不懂如何尋找快樂(lè )，不懂如何放松。在學(xué)校，下課后，講講笑話(huà)，聊聊天，談?wù)勑�，臉上沉重的嘴角便往上揚了。這不也很快樂(lè )嗎?上完一節課后，便覺(jué)得很累，在課間，若能輕松一笑，也是成長(cháng)中快樂(lè )的體驗。
對于我來(lái)說(shuō)，成長(cháng)中，最快樂(lè )的是，在學(xué)校的每一天，上完課后，便幾個(gè)人聚在一起，開(kāi)開(kāi)玩笑，講一些笑話(huà)。每次，我都覺(jué)得很開(kāi)心，快樂(lè )。這，也是我成長(cháng)中的快樂(lè )。不得不承認，自己在成長(cháng)中有因過(guò)多的壓力而哭過(guò)，但是，我現在懂了：與其成長(cháng)中的我們憂(yōu)郁、煩惱，不如讓自己快樂(lè )、開(kāi)心。等到有天，真正長(cháng)大成人，便可以自豪地說(shuō)：“以前，我成長(cháng)的時(shí)候，很開(kāi)心!”
驀然回首，思索著(zhù)孩童時(shí)代的我們，曾無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活，天真無(wú)邪地笑著(zhù)。而隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，煩惱、壓力漸漸多了·其實(shí)，用心尋找，放開(kāi)心情，現在成長(cháng)中的我們依然是快樂(lè )，歡聲笑語(yǔ)沒(méi)有斷過(guò)。
成長(cháng)的道路，該是怎樣的，是由你自己規劃。我給自己規劃的成長(cháng)道路的樣子是這樣的：快樂(lè )樹(shù)在道路兩旁茁壯成長(cháng)著(zhù)，艷麗的花朵昂著(zhù)頭，陣陣花香迎面撲來(lái)，鳥(niǎo)兒用歌聲譜成一首‘快樂(lè )頌’……
以成長(cháng)為題的演講稿4
尊敬的xxx：
成長(cháng)的青春是一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章，成長(cháng)的青春是一幅色彩斑斕的畫(huà)卷，成長(cháng)的青春是一首激情四射的詩(shī)篇。而我，在成長(cháng)中體味到更多的卻是那打翻的五味瓶，在享受快樂(lè )的同時(shí)，我更多的體會(huì )是成長(cháng)的煩惱。
當我從一名天真無(wú)憂(yōu)的小學(xué)生成為一名令人羨慕的“南外人”時(shí)，我就被鮮花和掌聲包圍著(zhù)，準初中生的我走路都像在飛，夢(mèng)里常常笑出聲了。媽媽總會(huì )神情嚴肅地摸我的頭，再摸幾下自己的額頭，一臉的狐疑。哎，她那里能理解我的心，那一次次“一等獎”榮譽(yù)帶來(lái)的喜悅怎么能和“南外人”的刺激相提并論呢。
但是，成長(cháng)的喜悅也不是總垂青我，這不，煩惱來(lái)了，這不速之客來(lái)勢兇猛，毫無(wú)防備的.我一下就懵了——這里高手云集，我的成績(jì)排名一落千丈!
這次期中考試，英語(yǔ)考砸了!我的英語(yǔ)從小學(xué)的名列前茅到現在的名落孫山，令我大驚失色。說(shuō)不清是委屈還是不平，我自認門(mén)門(mén)功課都已掌握，尤其是英語(yǔ)，那是我的強項。清晰地記得：課前不預習上課也可以應付，上課不用心也能答個(gè)差不多，課后的習題幾乎都會(huì )。但考試成績(jì)不理想，讓我徹底郁悶了：小學(xué)就是這樣學(xué)的呀，不是很好嗎?
我的心比被貓撓過(guò)的毛線(xiàn)球還亂;比落單的大雁還不知所措;比在毫無(wú)生機的冰天雪地中的鹿群還憂(yōu)心忡忡……現在，現在我該如何是好呢?說(shuō)是說(shuō)奮起直追，迎頭趕上，就算有那如堅如磐石的決心與激情，但畢竟差距太大。我就像陷入了一片漫無(wú)邊際的無(wú)底沼澤，無(wú)可自拔�？偸桥瓮�(zhù)下次考試重振信心，但一想到74分，頓時(shí)喘不過(guò)氣來(lái)，背上好像背負著(zhù)一只千斤重的鼎。唉，要怪還得怪成長(cháng)，要是還在小學(xué)多好呀!
看著(zhù)一籌莫展的我，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你也得好好感謝成長(cháng)，是它給予了你思考，挫折能鍛煉你的意志�！贝藭r(shí)此刻，我好似失明多年的人重見(jiàn)天日;籠中的鳥(niǎo)兒重回天空;在茫茫大海中漂流的人發(fā)現了新大陸。
成長(cháng)的過(guò)程雖然為我帶來(lái)了煩惱和困擾，但同時(shí)也給予了我信心與勇氣。這突如其來(lái)的煩惱已讓手足無(wú)措的我漸漸適應，成長(cháng)中的挫折會(huì )不斷地磨練我的意志、激發(fā)我的斗志，我堅信只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能描繪出成長(cháng)的青春中那道最絢麗的彩虹!
成長(cháng)的煩惱，甜美的煩惱!
以成長(cháng)為題的演講稿5
尊敬的xxx：
成長(cháng)——在無(wú)形中，慢慢地來(lái)臨，使我們措手不及。
突然之間，從前懵懂無(wú)知的孩童長(cháng)成了略顯青澀的小大人。我們猶如早上八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，一路踏著(zhù)歌聲，伴著(zhù)清晨的露珠，快樂(lè )前行。我們在健康的成長(cháng)，未來(lái)有無(wú)盡的希望。
有人說(shuō)，步入了青春期的我們，發(fā)生了巨大的變化，很多地方都和以前不同了。的`確是這樣，以前的我們純真稚嫩，現在的我們愛(ài)面子。
以前，我們自由自在，想做什么做什么，想說(shuō)什么說(shuō)什么，那時(shí)候，我們脆弱，不懂事，不管走到哪里，都要有家人陪著(zhù)，都要有家人關(guān)心。卻從沒(méi)有盡自己的力量去辦一件事情，想想，那時(shí)候，還真是天真哪!
現在，我們長(cháng)高了，長(cháng)大了。更加在乎別人對自己的看法與評價(jià)了，更加要面子了，不喜歡父母天天叮嚀自己了，不喜歡父母隨便動(dòng)自己的東西了，可以自己嘗試去做自己喜歡做的事了。
步入了青春期，煩惱也隨之而來(lái)，也許我們大家會(huì )疑惑：我們的身體健不健康呢?我們的發(fā)育是否正常呢?會(huì )不會(huì )因為別的事耽誤學(xué)習呢?我們的情緒會(huì )不會(huì )因為別人而波動(dòng)呢?有沖動(dòng)時(shí)，是放任自己還是合理控制呢?隨著(zhù)煩惱的來(lái)臨，我們要學(xué)會(huì )肩負責任，學(xué)會(huì )面對困惑迷惘，學(xué)會(huì )自助，學(xué)會(huì )選擇，學(xué)會(huì )放棄，學(xué)會(huì )接納，學(xué)會(huì )堅持，學(xué)會(huì )分析，學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )用理智戰勝情感，學(xué)會(huì )用堅強和勇氣來(lái)克服脆弱、任性、自私和沖動(dòng)，要學(xué)會(huì )分辨愛(ài)，學(xué)會(huì )感受愛(ài)，學(xué)會(huì )給予愛(ài)，要認識對父母的愛(ài)，對老師的愛(ài)，對同學(xué)的愛(ài)，對生活的愛(ài)，對學(xué)習的愛(ài)，對未來(lái)的愛(ài)，對人生的愛(ài)。
現在的我們已經(jīng)長(cháng)大了，應該試著(zhù)去獨立了，應該學(xué)會(huì )自己保護自己了，應該慢慢面對所有的事，應該盡自己的力去做事了，應該自己管住自己了，應該注意自己的言行舉動(dòng)了。
青春期是一輩子最美好的時(shí)期，我們應該把握這個(gè)時(shí)期，珍惜這個(gè)時(shí)期，記住這個(gè)時(shí)期的所有事。
青春期是一輩子最有意義的時(shí)期，我們應該學(xué)會(huì )在意這個(gè)時(shí)期，記住這個(gè)時(shí)期的所有事。
青春期是改變自己將來(lái)的時(shí)期，我們應該學(xué)習優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)與惡習，以學(xué)習為主，努力學(xué)習，更加勤奮。
青春期是為人生奠基的時(shí)期，遠航從這里揚帆，夢(mèng)想從這里起步，追求從這里萌芽，責任從這里擔起。
把成長(cháng)的煩惱丟到腦后!
以成長(cháng)為題的演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
路越艱難，風(fēng)景越美，無(wú)論如何，感謝成長(cháng)。
才開(kāi)始記事，卻總被那一串串凌亂的腳印攪得心緒不寧。那時(shí)還小，爬山中途我一屁股坐下來(lái)，嘟囔著(zhù)：“我不走了……”
“要不——”母親蹲下來(lái)摸了摸我的頭，“我們下山��？”我剛想點(diǎn)點(diǎn)頭，父親似雷鳴的聲音就響起：“不行�！钡哪樕蠜](méi)有一絲的表情，就像一張撲克牌，神色微冷。
我哭一會(huì )，倔強地擦干眼淚，頭也不回，一口氣走到山頂。
在成長(cháng)的山頂，留下了拼搏的腳印。
初春，晨曦微甜，空氣微冷。冰涼的`寒風(fēng)刺進(jìn)我的肌膚，似九月天的雪，但身上的寒冷遠不及心里的緊張。
我在講臺上，忐忑地望著(zhù)下方，磨搓著(zhù)已經(jīng)破爛不堪的演講稿，心中一片窒息�；蛟S察覺(jué)到我的緊張，“加油，自信一點(diǎn)�！币幌驀绤柕睦蠋�，給了我一個(gè)鼓勵的眼神，讓我信心似漲潮一樣的往上漲，演講稿的字如流水般從嘴中吐了出來(lái)。
在成長(cháng)的山峰，我留下了自信的腳印。
暮冬，窗外的雨淅淅瀝瀝的下。
校門(mén)外，雷聲哄哄，隕石大的的墨汁從天而倒。我望著(zhù)“嘩嘩——”直下的清雅簾子，心中不免心煩意亂。抬眸，撞進(jìn)一雙泊于煙雨之中，濕漉漉而不失溫柔的眼眸。朱唇翕動(dòng)，“蔻兒，媽媽在這兒�！蹦赣H臉上滴下的雨水，宛若一道驚雷砸在耳邊。
在成長(cháng)的淤泥里，我留下了溫馨的腳印。
雞蛋從外打破，是食物；從內打破，是生命。人生，從外打破，是壓力；從內打破，是成長(cháng)。
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