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成功演講稿14篇
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在當今社會(huì )生活中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的成功演講稿，希望對大家有所幫助。
成功演講稿 篇1
是的，世界上沒(méi)有天才，所謂的天才其實(shí)就是天生的蠢才，所謂的天才也許只有百分之一的天性再加上百分之九十九的努力。所以，成功不能靠老天，只有靠自己。
有一個(gè)很有錢(qián)的老板曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)我，他說(shuō)：“你這么努力的工作，你知道成功在哪里嗎?”我當時(shí)就說(shuō)：“成功在未來(lái)”。他搖了搖頭，說(shuō)：再給你三天的時(shí)間，你好好的想想，成功到底在哪里?于是，我過(guò)了這輩子最痛苦，最漫長(cháng)的三天，但卻還是想不到成功在哪里?我很沮喪的告訴他：“我不知道”。他笑了，他說(shuō)：“成功就在每一天，今天的你比昨天的你進(jìn)步了，你就成功了，成功就是簡(jiǎn)單的事情重復做，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)�！�
也許，我離成功還很遠，但今天的我比昨天又多學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)東西，這件事情，我今天做的比昨天好，我覺(jué)得我是成功了。
有人說(shuō)，一個(gè)人要想成功必須經(jīng)歷幾個(gè)階段。最初的階段就是一個(gè)正常人，也是一個(gè)石頭，每天做同樣的事情，世界上有百分之八十的人都是正常人，他們只會(huì )做別人交待他們的事情，所以他們可能一輩子不愁吃穿，但他們也可能一輩子發(fā)不了財。那么還有百分之二十的人是什么人呢?百分之二十的人當然是不正常的人，所謂的不正常人可不是我們眼中的精神病患者，而是我們市場(chǎng)大量缺乏的“人才”，人才是需要很多的努力才能做到的，別人在吃飯的時(shí)候，你要在學(xué)習，別人在睡覺(jué)的時(shí)候，你還要在學(xué)習，這樣你就會(huì )比別人更優(yōu)秀，只有你比別人優(yōu)秀了，你才能管住別人，別人才能服你，對嗎。所以，當我們成為人才的時(shí)候，我們就能夠成為大部分的管理者，你的努力就會(huì )有一個(gè)很好的代價(jià)。也許再過(guò)不了多久，你就能成為有能力的統治者
-人物。變成了人物后，你的一言一行都會(huì )感染著(zhù)別人，都會(huì )被別人所尊重，就會(huì )變成一顆鉆石，光芒四射。所以，朋友們，你們是想做一顆普通的石頭，還是想做一顆在哪里都會(huì )發(fā)光的鉆石呢。
說(shuō)到“人物”讓我想起了一個(gè)了不起的人，李嘉誠，他的成功和他的努力是密不可分的，他每天都在重復做著(zhù)那樣幾件事，但是他成功了，他每天早晨起來(lái)就會(huì )花二個(gè)小時(shí)的時(shí)間看各個(gè)地方和各個(gè)國家的報紙，因為只有了解了市場(chǎng)的變化，才能根據市場(chǎng)的需要而變化。他領(lǐng)導的員工個(gè)個(gè)都是精英，因為他的優(yōu)秀，他的員工都被他感染著(zhù)，所以每一個(gè)人都能很好的克制自己，所以在他的全國連鎖的珠寶店里，就幾乎沒(méi)有管理層，每個(gè)人都是經(jīng)理，每個(gè)人都是員工，因為他的員工每一個(gè)都很優(yōu)秀，每一個(gè)人都不需要別人管就能做好自己的本質(zhì)工作。
所以，要想成功還要具備一個(gè)像電腦一樣的大腦，懂的東西要多，而且要精。著(zhù)名的培訓講師陳安之在他的《成功學(xué)》里這樣說(shuō)著(zhù)，曾經(jīng)有一位國外的身價(jià)六十五億的老總和只有一千多萬(wàn)身價(jià)的陳安之競標一個(gè)公司，在競標的前夕，他們見(jiàn)面了，他們談了很多，談三國演義，談孫子兵法，談道德經(jīng)，因為陳安之老師研究道德經(jīng)特別厲害，而那個(gè)老總也對這個(gè)比較感興趣，因而對陳安之特別的崇拜，當場(chǎng)就拜了他為師。后來(lái)的事可想而之，競爭對手都成了學(xué)生了，還需要競爭嗎?可想而知，一個(gè)成功的人士必須先讓自己的大腦充實(shí)起來(lái)。讓自己的大腦成為一本百科全書(shū)。才能征服別人。
成功還需要有一個(gè)虛心的態(tài)度，成功還需要有一個(gè)能屈能伸的性格，成功還需要有一個(gè)吃苦耐勞的精神，成功還需要有一個(gè)運籌帷幄的魄力，成功還需要有一個(gè)八面玲瓏的交際能力。其實(shí)成功所要具備的東西太多太多，而我們身上所欠缺的'又太多太多，那么我們就從點(diǎn)滴做起，從現在做起，爭取，努力做一個(gè)成功的人�；蛘�，為成功做一個(gè)好的準備。
全班八個(gè)人，每一個(gè)人都主動(dòng)站出來(lái)喊口號，每一個(gè)人都敢挑戰自己，而我不敢，所以只有通過(guò)這種方式把我心里想說(shuō)的話(huà)表達出來(lái)。我一直認為自己是一個(gè)很優(yōu)秀的人，但我卻有一顆不自信的心。也許這將成為我至命的弱點(diǎn)，也許我終將不會(huì )成功，但是我也在努力的往那個(gè)方向去做。既使很遙遠，我也要一步步靠近。就讓這篇演講稿靜靜的躺在這里吧，至少會(huì )紀念我曾經(jīng)也在心里默默的演講過(guò)。雖然不好，但是一個(gè)突破。有了小的進(jìn)步，離大的進(jìn)步就不遠了。
加油!
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美好的也好，痛苦的也好，那就記住甜美的，拋開(kāi)辛酸痛苦的昨天。其實(shí)現在才清楚的知道，不管有多么高興或沮喪，過(guò)了幾天，什么都像沒(méi)發(fā)生一樣。就想水一樣，你怎么折騰它，都能在事情發(fā)生后，不久就會(huì )恢復平靜。不必自己折磨自己。何苦呢。
但要強迫自己做自己不想做，但又不得不做的事。別人強迫做，而不是自己要做，做了沒(méi)什么作用。比如學(xué)習，高中時(shí)，我承認是在學(xué)校高壓政策下學(xué)習的，當然自己愿意學(xué)校這樣對我！因為那時(shí)自己還小，還沒(méi)養成很好的習慣。我現在是大學(xué)生了，雖然不是什么很好的學(xué)校，但我還是要感謝我的高中母校，是她把我從一個(gè)調皮叛逆少年，磨練成一個(gè)現在自強不息，勇往直前的人。還記得那時(shí)我們都是早上5：30就起床。晚上10：00睡覺(jué)。在此之間基本上都是學(xué)習。當然也有同學(xué)堅持不住。生活就是這樣，她磨練我們，必將成就一些人 ，必將淘汰一些人！
我明白，我還要繼續磨練，然而高中的時(shí)代一起不復返，再也沒(méi)有鐵一樣的紀律來(lái)要求自己。散漫的大學(xué)生活還需要自己來(lái)約束自己，但這有多么難！你會(huì )發(fā)現你是一個(gè)人在面對太多的誘惑大軍！放眼看去，迷茫的前方是多么的兇殘！你單薄的身軀準備好去抵擋這一重又一重的進(jìn)攻了嗎？你擋住一波，你能擋住下一波，下一波嗎？你動(dòng)搖了？覺(jué)得不可戰勝他們？
你應該說(shuō)，我能！
能擋住一次，就能擋住二次，十次下來(lái)，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)這些都只有一個(gè)套路，你也只要用一個(gè)套路就能克敵制勝！那是什么？只要養成鐵不變的習慣！這需要一場(chǎng)一場(chǎng)戰爭的累積才能達到！
當然你不能每次都打勝戰，但只要你想贏(yíng)，一定會(huì )成功多于失��！
我要對自己說(shuō)，我要給自己下個(gè)鐵一樣的紀律，我不想輸�，F在雖然不能想高中那樣，有這么關(guān)心，愛(ài)護我們的學(xué)校。而是一個(gè)用現實(shí)來(lái)考驗自己的時(shí)候。
一切都蓄勢待發(fā)，不管是好的還是壞的。我都會(huì )緊握手中的厲劍，去搏！
成功演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好！我是XX班的XX。今天我在國旗下演講的題目是《享受學(xué)習，享受成功》。
老實(shí)說(shuō)，有一部分同學(xué)坐在教室里是覺(jué)得受煎熬，
老師一布置作業(yè)就叫苦連天，抱怨學(xué)習負擔重，厭學(xué)的情緒時(shí)有發(fā)生。但是，我們要知道，求學(xué)的過(guò)程是漫長(cháng)而有艱辛的，向著(zhù)成功努力的過(guò)程，乍一看，就像一條漆黑的隧道，望不到頭。比如：高三畢業(yè)班的學(xué)生，每天都有做不完的作業(yè)，忙不完的事，睡不夠的覺(jué)，許多人每天都要“頭懸梁，錐刺骨”。一天天的生活就像復印機里印出來(lái)的，一切都在重復，中考、高考是我們平常聽(tīng)到的`最多的字眼，為它而喜，為它而累。
作為小學(xué)生，我們該怎么辦呢？我覺(jué)得只有調整自己的心態(tài)，改變對學(xué)習的態(tài)度，學(xué)會(huì )享受學(xué)習，享受在學(xué)習中成功的快樂(lè )。在學(xué)習中，我們不是可以指點(diǎn)江山，激揚文字嗎？不是可以縱橫馳騁上下五千年嗎？不是可以足不出戶(hù)，知曉天下事嗎？書(shū)中自有我天地，書(shū)中自有我芳華。為什么學(xué)習不能是件令人愉悅的事呢？學(xué)習其實(shí)是很輕松的，只要上課認真聽(tīng)講、認真完成作業(yè)，有不懂的問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)、老師或父母，只要你做到了這三點(diǎn)。你一定會(huì )覺(jué)得學(xué)習像一幅五彩繽紛的畫(huà)卷，充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光，充滿(mǎn)著(zhù)生機，充滿(mǎn)著(zhù)幸福和快樂(lè )。你也一定會(huì )在這里體驗成功的喜悅。當我們解對了一道應用題時(shí)，當我們寫(xiě)出了一篇優(yōu)秀的文章時(shí)，當我們能用流利的英語(yǔ)與外賓交流時(shí)，這不都是成功的表現嗎？
同學(xué)們，天空如此的湛藍，而我們則是耀眼的太陽(yáng)，舉家矚目的希望。如果我能為此而感到自豪和滿(mǎn)足，那我們的心情就會(huì )亮麗起來(lái)，我們的精神就會(huì )振奮起來(lái)，再看，我們的教學(xué)樓嶄新壯觀(guān)，我們的教室寬敞明亮，我們的老師博學(xué)多才，兢兢業(yè)業(yè)，而我們的每一個(gè)又都是聰明健康，充滿(mǎn)朝氣和活力。正如偉大領(lǐng)袖毛澤東曾經(jīng)勉勵青年人：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的，你們青年人朝氣蓬勃，像早晨八、九點(diǎn)種的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上�！�
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟蒼海，”同學(xué)們，學(xué)會(huì )享受學(xué)習的樂(lè )趣吧，原我們一起在快樂(lè )中走向成功的殿堂！
我的演講完了，謝謝大家！
成功演講稿 篇3
古希臘著(zhù)名的哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)在中學(xué)當教師，有一天，他對班里的同學(xué)說(shuō)，我們來(lái)做個(gè)游戲吧，游戲很簡(jiǎn)單，就是把手使勁往前甩三百下，再往后甩三百下，但要求每天都這么做，同學(xué)們都說(shuō)這個(gè)游戲容易，保證能做好。一個(gè)星期以后，蘇格拉底問(wèn)同學(xué)們游戲完成得怎么樣，同學(xué)們全部舉起了手。
一個(gè)月以后，蘇格拉底再次向大家了解情況時(shí)，全班仍有百分之九十的同學(xué)堅持做游戲。一年以后，當蘇格拉底在課堂上再次調查時(shí)，只有一個(gè)同學(xué)舉起了手他就是后來(lái)成為大哲學(xué)家的亞里斯多德。亞里斯多德在自己的學(xué)習生活中，憑著(zhù)這種持之以恒的精神，自覺(jué)鍛煉自己的意志，終于在哲學(xué)領(lǐng)悟取得了前所未有的成就。其哲學(xué)思想直到現在仍然放射著(zhù)智慧的光芒。、
同學(xué)們，這個(gè)甩手游戲動(dòng)作很簡(jiǎn)單，但要每天堅持卻是一件不容易的事，需要持之以恒的精神。這個(gè)故事告訴我們，做事情要有始有終，不能半途而廢。如果我們從小養成這樣的好習慣，就一定會(huì )取得好成績(jì)的。人們常說(shuō)，在科學(xué)之路上沒(méi)有平坦的大道，只有敢于在崎嶇的小路上不斷攀登的人，才能到達平坦的大道，只有敢于在崎嶇的小路上不斷攀登的人，才能到達希望的頂點(diǎn)。讓我們認準自己努力的目標，不斷鼓勵自己，這樣我們就會(huì )體驗到成功的'喜悅和收獲的快樂(lè )。
最后，我送給大家一句法國生物學(xué)家巴斯德的名言：“告訴你使我達到目標的奧秘吧。我唯一的力量就是我的堅持精神�！�
成功演講稿 篇4
“很久以前，有個(gè)國王，他的女兒貌美如花。老國王向所有來(lái)求婚的男士提出了三個(gè)任務(wù)作為挑戰，而每一項任務(wù)都異常艱巨，幾乎不可能完成。一天，來(lái)了一位年輕英俊的王子……”好了，下面的故事你們都知道了。三項任務(wù)在不同的版本中各不相同，但關(guān)鍵部分的情節都如出一轍：王子成功地過(guò)關(guān)，得到了公主的芳心。而故事的結局也都一樣，最后一句都寫(xiě)道：“從此他們幸福地生活在一起。
為什么我們對如此美妙、如此不切實(shí)際，而我要說(shuō)，如此缺乏想象力的東西這么樂(lè )此不疲呢？這樣的故事又如何能夠經(jīng)歷幾代人的重復？我想，因為它是典型的成功的例子。故事的思想性很強，具有代表性。通過(guò)故事帶給我們的啟示，我們認識到了成功定義中的四個(gè)步驟；第一，目標的設定，有如故事里美麗的公主；第二，所遇到的困難和挑戰，就像三大任務(wù)；第三，克服困難的過(guò)程，故事中青年經(jīng)歷重重難關(guān)可以作為象征；第四，就是成功的果實(shí)，如同幸福的婚姻。
這個(gè)故事不僅迎合了人們內心深處對成功的向往，也強調了過(guò)程和結果的不可分離。如果通往成功的道路崎嶇曲折，那么成功的回報必然碩果累累，反之亦然。如果一個(gè)人繼承了父輩的百萬(wàn)家產(chǎn)而生活得輕松富足，那么，即使在物質(zhì)上，他也不能算是個(gè)成功人士，因為，他的財富并沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱難困苦而獲得。確切地說(shuō)，“成功”這個(gè)詞，不是個(gè)靜態(tài)簡(jiǎn)單的定義。在我的理解中，真正意義上的成功是奮斗的過(guò)程和經(jīng)歷了奮斗之后贏(yíng)得的滿(mǎn)意的結果。請讓我另舉一例來(lái)闡明我的見(jiàn)解。
如果我們試著(zhù)改變足球的比賽規則，將球門(mén)放得很大，換下大衛·希曼或其他任何的守門(mén)員，這樣，隨便哪個(gè)“大衛”，比如說(shuō)，“大衛·貝克漢姆”，就可以輕松進(jìn)球，然而這樣進(jìn)一球卻不能給他帶來(lái)成功的震顫與喜悅。如果我們再改一改比賽規則，不讓阿森納隊的防守來(lái)守門(mén)，那么，貝克漢姆只要動(dòng)動(dòng)手，其實(shí)就是抬抬腳就能進(jìn)一球，那樣的話(huà)、，實(shí)際上也沒(méi)有什么比賽可言了，因為贏(yíng)球的意義已經(jīng)不存在了。在接受挑戰、克服困難和經(jīng)歷磨難的過(guò)程中，“成功”的價(jià)值才得以豐滿(mǎn)。取得成果的意義和所克服的艱難的'程度成正比。所謂成功的概念不是一成不變的而曇相對而言的，因為困難的性質(zhì)也是相對意義上的。
正常人不費力氣做成的事對于一個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō)也許相當困難。獲得了同正常人一樣的能力，這個(gè)殘疾人就獲得了成功。這便是我們?yōu)槭裁闯缇词返俜摇せ艚鸬脑颉m然行動(dòng)不便，受到了輪椅的限制，他依然為科學(xué)界作出了巨大的貢獻。
就我自己而言，生性羞澀，容易怯場(chǎng)，不得不鼓起非常大的勇氣來(lái)參加此次的演講比賽。我完全可以待在一邊，不參加大學(xué)級別的比賽，而落得輕松自在�？墒�，我還是選擇了接受這一挑戰來(lái)面對困難�，F在我來(lái)了，如果我能夠得第一的話(huà)。這對我來(lái)說(shuō)就是巨大的成功。如果，我是最后一名—我希望情況不是這樣—但如果我真的是最后一名，我也不會(huì )認為這次的嘗試是一次失敗，反而我要把它當作一次真正的成功來(lái)慶賀，因為我一部分的目標是對自己性格的鍛煉—更加堅強、勇敢地面對困難。對我來(lái)說(shuō)，這標志著(zhù)我在通向成功人生的漫漫征途中又向前邁進(jìn)了一步，盡管是很小的一步，但是我確實(shí)通過(guò)參與真正地獲得了收益。
回到我們年輕英俊的王子和對“成功”的四步驟定義上吧，您也許已經(jīng)注意到了財富、地位和名譽(yù)等這些世俗的標準在故事中并未提及，相反故事強調了克服重重困難的過(guò)程。古代的智慧已經(jīng)對成功的意義下了定義，這也是我的定義。
謝謝！
成功演講稿 篇5
堅信，每一個(gè)人都是上帝懷著(zhù)仁愛(ài)之心所創(chuàng )造的天使；
堅信，每一個(gè)天使都是獨一無(wú)二、最優(yōu)秀的！
在別人眼中，我永遠是平凡的，普通的相貌，普通的智商，就像電視中的林無(wú)敵，注定被人群所埋沒(méi)，可是，平凡的我卻在一片嘩然中干了件不平凡的事——自薦進(jìn)入學(xué)生會(huì )。
“拜托，就你？”
“有沒(méi)有搞錯，學(xué)生會(huì )的都是頂尖！”
“別自不量力了吧！”
自我驚天動(dòng)地地舉起手，表明要參選學(xué)生會(huì )部長(cháng)后，議論之聲就不斷，大家都對我這個(gè)他們眼中的“三無(wú)”（無(wú)證書(shū)，無(wú)能力，無(wú)人氣）充滿(mǎn)質(zhì)疑。
可是，我卻偏偏不理睬，我始終相信，那是他們沒(méi)有看到我的閃光點(diǎn)，我一定會(huì )一鳴驚人的！
深夜，伏在電腦桌前，用鼠標點(diǎn)擊著(zhù)一篇又一篇競選稿，一字一行不厭其煩地看著(zhù)，我揉了揉微微發(fā)澀的眼睛，絲毫不顧涌來(lái)的睡意，繼續奮斗著(zhù)，呵，知已知彼，方能百戰百勝，我一定會(huì )寫(xiě)出最精彩的演講稿的！
夜更濃，黑色愈發(fā)深了。
只有一盞臺燈依舊明亮……
學(xué)校的多功能廳中，黑鴉鴉的一大群人，攥著(zhù)演講稿，我的心也不由卟通亂跳，是啊，成敗，就在此一舉了！聽(tīng)著(zhù)前面幾位同學(xué)的演講，我的嘴角不由上揚了，此刻，我的心里已經(jīng)充滿(mǎn)了自信，“丁號×××同學(xué)”，邁著(zhù)輕盈而又穩重的步伐，我帶著(zhù)自信的笑容，在大家的矚目之下，開(kāi)始了演講：“大家好，我是來(lái)自××班的×××，我雖沒(méi)有李白那黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回的豪邁，李清照尋尋覓覓，冷冷清清的細膩，沒(méi)有絕世偉人毛澤東數風(fēng)流人物，還看今朝的'氣魄，但我有滿(mǎn)腔的熱情，我崇尚高度與長(cháng)度，蔑視懦弱與膽小，我……”
在一片驚嘆與掌聲中，毫無(wú)懸念地，我成了學(xué)生會(huì )的一員。
泰戈爾說(shuō)“天空中沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡”，但我想說(shuō)“我正在飛翔”。
希望是自信的動(dòng)力，自信是成功的源泉，同學(xué)們，拿出你的自信，相信，你永遠是最優(yōu)秀的！
成功演講稿 篇6
各位老師，各位同學(xué)：
大家好，今天我國旗下講話(huà)的題目是《我拼搏我努力我成功》
青春是個(gè)無(wú)限美好的字眼，它意味著(zhù)創(chuàng )造，意味著(zhù)向往，意味著(zhù)奮斗，意味著(zhù)發(fā)展，是我們一生中最美好的年華。一切從夢(mèng)想開(kāi)始，是的，我們都渴望成功，但是往往會(huì )忽視努力奮斗的過(guò)程�！叭松苡袔谆夭�？
可能你會(huì )問(wèn)：“是不是只有拼搏者，才會(huì )成為成功者？”是的，或許拼搏不一定會(huì )成功，但不拼搏注定會(huì )失敗。有的人拼搏，努力了，雖沒(méi)有獲得殊榮，戴上桂冠，但回過(guò)頭與其原點(diǎn)相比，卻有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)。如果暫時(shí)沒(méi)有成功，也不妨及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，適時(shí)改進(jìn)方法，持之以恒，一定會(huì )有“眾里尋她千百度；驀然回首，那人卻在燈火闌珊處！”的喜悅，這樣面對人生，我們可以驕傲地說(shuō)：“我努力過(guò)！拼搏過(guò)！奮斗過(guò)！”拼搏是強者的凱歌。只有拼搏，人生才能放出異彩；只有拼搏，才能挖掘出智慧的潛力，才能實(shí)現我們的理想。要知道我們現在所做的正是在創(chuàng )造著(zhù)我們的未來(lái)，要實(shí)現真正有價(jià)值的目標，必須付出大量艱苦的努力。
在經(jīng)濟高速發(fā)展的現代社會(huì )，每一個(gè)人都面臨著(zhù)“適者生存”的嚴酷競爭，那么我們就更需要不斷的提高自己、完善自己，努力拼搏！面對迎面而來(lái)的每一個(gè)困難，我們要做的是什么？是退縮嗎？不，我們需要的是拼搏。我們今天的學(xué)習便是人生的一個(gè)漫長(cháng)的考驗，對于我們來(lái)說(shuō)，長(cháng)期的努力固然重要，但拼搏精神也必不可少，它使我們在成功的肩頭邁向另一個(gè)目標，使我們的追求永無(wú)止境。摔倒了怕什么？爬起來(lái)拍凈身上的土塵照樣往前走！這是連伊呀學(xué)步的兒童都能做到的事情，這也正是賽場(chǎng)上縱橫馳騁的精髓。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們即將迎來(lái)小升初考試，迎來(lái)那令人熱情洋溢、熱血澎湃的時(shí)刻！萬(wàn)米賽跑到了百米沖刺的時(shí)候了，嘹亮的'號角已經(jīng)吹響，我們聽(tīng)到了加速前進(jìn)的命令：從現在起就要以傲視群雄的信心投入到考試的競爭當中，要以百分之百的精力投入到考試的復習當中，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰攻關(guān)當中，去抒寫(xiě)每一位同學(xué)人生的新篇章。
平靜的湖面鍛煉不出強悍的水手，安逸的生活造就不出時(shí)代的偉人�！庇H愛(ài)的同學(xué)們，讓我們都拿出“不怕拼命怕平凡”的拼搏精神，讓我們在拼搏中成長(cháng)，讓我們在拼搏中乘風(fēng)破浪，讓我們在人生這個(gè)舞臺上盡情展現頑強自我的風(fēng)采吧！
這是我們小學(xué)以前的，今天翻了出來(lái)，累死了……
成功演講稿 篇7
尊敬的老師，同學(xué)們:
你好！大家好！
成功學(xué)的創(chuàng )始人拿破侖·希爾說(shuō):自信是人類(lèi)運用和控制宇宙無(wú)限大智的唯一管道，是所有奇跡的基礎，是所有科學(xué)法則無(wú)法分析的奇妙神跡的發(fā)源地。奧里森·馬登也說(shuō):分析優(yōu)秀人物的人格物質(zhì)，他們在開(kāi)始工作之前，總是充分相信自己的能力，排除一切困難的障礙，直到勝利為止。
自信確實(shí)大大促進(jìn)了一個(gè)人的成功，從很多人的創(chuàng )業(yè)史上可以看出。自信可以從困境中拯救人，在黑暗中看到成功的光芒，給人奮斗的動(dòng)力。有自信的話(huà)，可能有成功的一半。
同樣努力工作的兩個(gè)人，自信的人在工作中總是以更簡(jiǎn)單的方式度過(guò)。工作順利完成的時(shí)候，因為自己有實(shí)力，遇到不能完成的工作的時(shí)候，工作本身可能很難。缺乏自信的人會(huì )把成功歸功于好運，把失敗視為自己的能力。只是，由于這個(gè)小心理差異，兩人花費的時(shí)間和精力大致相同，但自信方面的收獲往往大得多。
國內外有多少科學(xué)家，特別是發(fā)明家，對自己克服的項目沒(méi)有自信？一次又一次地，一次又一次地，一次又一次地但是，自信并不是無(wú)緣無(wú)故地附著(zhù)在人身上，首先人要有真正的才能，然后有真正的自信，把它作為極有用的動(dòng)力。充滿(mǎn)自信，那只是自以為是。這種所謂的自信不僅不能推動(dòng)人們前進(jìn)，還傷害了人們。
如果沒(méi)有真正的'東西，只有自信的話(huà)，將來(lái)只有一個(gè)死亡，而且死得很丑。這句話(huà)聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)過(guò)火，但實(shí)際上只有自信確實(shí)很危險。
同樣，在我們的學(xué)習中，只有自信是不夠的，自信應該與努力有機結合。有些學(xué)生在考試中沒(méi)有緊張，有信心進(jìn)入考場(chǎng)。但是，考試結束后，這部分的學(xué)生中也有分數很高的學(xué)生，也有害羞的學(xué)生。這看起來(lái)不合理，其實(shí)很簡(jiǎn)單。這部分同學(xué)之一是自信，認真學(xué)習，一是自信，但沒(méi)有努力。這兩種類(lèi)型的學(xué)生似乎有信心參加考試，但由于平時(shí)知識的積累不同，結果完全不同。
因此，作為一個(gè)人，我們必須先做一本滿(mǎn)腹的書(shū)，然后才能有信心。自信只是虛無(wú)的力量，為了成功，必須將自信附著(zhù)在燃燒自信的機械上，發(fā)揮自信的力量。
我的演講結束了。非常感謝你
成功演講稿 篇8
老師們，同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去，我們慢慢長(cháng)大，在成長(cháng)的路途中，我們哭過(guò)，笑過(guò)，跌倒過(guò)，但是我們不怕痛，在各種痛中越挫越勇，在各種痛中知道了成長(cháng)需要挫折，在各種痛中知道了跌倒了要再爬起來(lái)，就是這樣的一次又一次，鑄就了現在的我們。
記得有一次，那時(shí)我還是剛剛學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，一天傍晚，我表哥說(shuō)要出去騎車(chē)，溜達溜達，誰(shuí)知道我的技術(shù)還不嫻熟，一開(kāi)始好好得騎著(zhù)，我表哥說(shuō)：“快轉彎，轉彎�！蹦菚r(shí)候我幾乎不會(huì )轉彎啊，但是不知道怎么的稀里糊涂的轉彎了，自行車(chē)傾斜5°了，傾斜10°了，30°，這時(shí)候我說(shuō)了：“哎！哎！哎！救命啊，我要摔了！”35°“綿羊救命��！”45°“不行了，不行了，要摔了！”……直到90°時(shí)，“砰”的.一聲，自行車(chē)摔了，人也摔了，自行車(chē)沒(méi)什么，但是我的腿上卻留下了一個(gè)永恒的傷疤！從此以后，我就不敢再騎車(chē)了，就算是騎車(chē)也是被家人逼迫的，不過(guò)有一天，我看我表哥在路上用雙放手騎著(zhù)車(chē)還是這么的平衡，我看了以后，對自行車(chē)又有了信心，覺(jué)得自行車(chē)不僅僅可以騎，還可以玩出花樣。我回到家里，騎上自行車(chē)，在無(wú)車(chē)的路上就在練習單放手，一開(kāi)始我的右手放開(kāi)但是離手把并不遠，這是因為我怕又反倒了，但是后來(lái)膽子又大了些，手漸漸得放松了下來(lái)，但是手放松了下來(lái)，騎的速度又慢了起來(lái)，總而言之，我還是甩不掉那次的陰影，不過(guò)隨著(zhù)時(shí)間的消逝，我已經(jīng)熟練了起來(lái)不再懼怕什么了。
成長(cháng)就是這樣的一波三折，在一波三折中我們要越挫越勇！
謝謝大家，我的演講結束！
成功演講稿 篇9
老師們，同學(xué)們：
在去年秋季新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上，我曾以“天生我材必有用”為題給大家作了一個(gè)講話(huà)，號召大家以此作為校訓，共樹(shù)信心，共同奮進(jìn)，共創(chuàng )成功，共奔美好前程！一年來(lái)，全校教職員工以“多元化發(fā)展，全方位提升”為辦學(xué)目標，以“立足學(xué)業(yè)，著(zhù)眼就業(yè)，推動(dòng)創(chuàng )業(yè)”為辦學(xué)思路，奮力拼搏，取得了可圈可點(diǎn)的辦學(xué)成果，歸納起來(lái)有“兩個(gè)質(zhì)量突破”、“三個(gè)成功創(chuàng )建”、“四個(gè)比賽獲獎”。
“兩個(gè)質(zhì)量突破”是——1。 對口單招本科達線(xiàn)21人，專(zhuān)科達線(xiàn)192人，高校錄取率93。7%；2。學(xué)校成功舉辦XX年校園招聘會(huì )，70多家單位來(lái)校招聘，場(chǎng)面火爆，畢業(yè)生供不應求；08幼教成功進(jìn)行畢業(yè)匯報演出，32所幼兒園爭相招聘28名畢業(yè)生，就業(yè)率達97%。
“三個(gè)成功創(chuàng )建”是——1。 成功創(chuàng )建五年制高職辦學(xué)點(diǎn)；2。成功創(chuàng )建為省級電子專(zhuān)業(yè)實(shí)訓基地；3。學(xué)校成功創(chuàng )建“零犯罪學(xué)�！�，榮立市教育系統安全三等功。
“四個(gè)比賽獲獎”是——1。 學(xué)校創(chuàng )新大賽榮獲“省最佳組織學(xué)�！狈Q(chēng)號；2。 學(xué)校健美操隊獲得省健美操團體二等獎、啦啦操一等獎第一名；3。學(xué)校合唱隊獲區青春紅歌比賽一等獎；4。學(xué)校在省第二屆“文明風(fēng)采” 競賽中獲4個(gè)一等獎，6個(gè)二等獎，30個(gè)三等獎。
老師們，同學(xué)們，一學(xué)年來(lái)的成就告訴我們，只有充滿(mǎn)信心，努力進(jìn)取，積極行動(dòng)，我們就有收獲，就有回報，就有成功！在新的一個(gè)學(xué)年中，我們將攜過(guò)去一學(xué)年成功之手，趁過(guò)去一學(xué)年輝煌之熱，鼓足干勁，乘勢而上！
新的一學(xué)年，發(fā)展是根本。學(xué)校將從三個(gè)方面體現發(fā)展，一是學(xué)校發(fā)展，以創(chuàng )建為契機成就名校，我們將努力創(chuàng )建國家職業(yè)教育改革發(fā)展示范性學(xué)校；創(chuàng )建省市級示范性實(shí)訓基地；創(chuàng )建省級品牌專(zhuān)業(yè)和特色專(zhuān)業(yè)；創(chuàng )建xx市平安校園。二是隊伍發(fā)展，以培植為抓手成就名師，采取切實(shí)可行的辦法打造管理隊伍、骨干隊伍、青年隊伍、雙師隊伍。三是特色發(fā)展，以創(chuàng )新為平臺成就特色，創(chuàng )新課程建設模式，創(chuàng )新人才培養模式，創(chuàng )新合作辦學(xué)模式。
新的一學(xué)年，質(zhì)量是關(guān)鍵。希望大家齊心協(xié)力，努力促進(jìn)四項質(zhì)量提升。一是育人質(zhì)量，我們要進(jìn)一步樹(shù)立成功教育的理念，強化全員管理，強化班級管理，強化課堂管理，四是強化自主管理，努力實(shí)現“成長(cháng)、成人、成功、成才”的育人目標。二是大賽質(zhì)量，本著(zhù)普及與提高并重的原則，通過(guò)各項活動(dòng)，培養學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能和創(chuàng )新能力，努力在在大賽中沖金奪銀。三是單招質(zhì)量，在今年奮起趕上的`勢頭上，再接再厲，力爭再創(chuàng )輝煌；四是就業(yè)質(zhì)量，積極利用區內園區的優(yōu)厚企業(yè)資源，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道，提升學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)水平。
新的一學(xué)年，安全是保障。教育的發(fā)展離不開(kāi)安全保障，需要安全保駕護航，否則將會(huì )“一失萬(wàn)無(wú)”。全校上下要形成“安全意識是靈魂，安全防范是核心，安全措施是保障，零安全事故是底線(xiàn)”的安全保衛工作理念。全校上下要抓好“人身安全、財產(chǎn)安全、消防安全、飲食安全、交通安全、實(shí)訓安全”等六項安全工作，明確安全職責，明確安全措施，明確應急預案，切實(shí)把安全工作落到實(shí)處。
成功演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我發(fā)言的題目是《理智選擇，走向成功》。
作為春秋五霸之首的齊桓公曾與管仲結下“一箭之仇”，但他并沒(méi)有讓復仇的火焰左右他的思想，而是做了理智的選擇，即摒棄前嫌，拜管仲為相，在管仲的輔佐之下，最終雄踞天下。由此可見(jiàn)理智的選擇會(huì )是你走向成功的指南針。
理智選擇，任人唯賢不避仇。唐太宗曾有過(guò)與齊桓公境遇相同的時(shí)候。在他還是秦王時(shí)，他與太子的矛盾沖突日益加深，作為東宮僚屬的魏征多次為太子出謀劃策，玄武門(mén)之變后，唐太宗因欣賞他的膽識和才略，不計前嫌，讓他擔任諫官之職，引入內庭詢(xún)問(wèn)政事。魏征如同管仲一樣，喜逢知己之主，竭誠輔佐，知無(wú)不言，言無(wú)不盡。君臣合作開(kāi)創(chuàng )了我國歷史上有名的.貞觀(guān)之治。而開(kāi)元盛世的一代女皇武則天，也是以才論人。在獄中寫(xiě)出“西陸蟬聲唱，南冠客思侵”的駱賓王，為了復國大業(yè)，毫不畏懼，寫(xiě)下酣暢淋漓的《檄武文》。此文名傳千古，人人皆知他是舊唐忠士，但人們又何嘗不知他深受武則天的賞識呢？對于選拔人才，武則天不受私怨影響，不被“非理智”蒙蔽雙眼，任人唯賢不避私仇。
理智選擇，莫讓浮云遮望眼。藺相如護駕有功，出使不辱于諸侯，位居廉頗之上。有攻城野戰之功的廉頗甚是不滿(mǎn)，他放下惡言，若再見(jiàn)相如必廷辱之，相如面對廉頗的無(wú)理取鬧，只是笑而避之，難道是善于言辭，長(cháng)于計謀的藺相如懼怕廉將軍嗎？他之所以避開(kāi)廉將軍，是因為他知道現在趙國處于存亡之際，秦之所以不敢加兵于趙，是因為趙國文有藺相如武有廉頗。他從大局出發(fā)，客觀(guān)審視，理智選擇，以先國家之急而后私仇也。最終他保住了一個(gè)國家。由此可見(jiàn)身處高位，我們就要眼觀(guān)四方，面對“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”，做出最理智的決斷。
理智選擇，風(fēng)物長(cháng)宜放遠量。阿里巴巴集團創(chuàng )始人馬云卸下集團董事一職，屆時(shí)由誰(shuí)擔任CEO成了當時(shí)熱門(mén)話(huà)題。是交給創(chuàng )始人18羅漢之一的蔡崇信，還是交給一步步在阿里站穩腳跟的70后張勇？若論和馬云的情感，蔡崇信可以說(shuō)有從龍之功，是開(kāi)國重臣。他在阿里起步階段的規范化發(fā)展以及融資方面立下汗馬功勞�？勺罱K馬云卻出乎意料的讓張勇接任CEO。事實(shí)證明他是正確的，蔡崇信做慣了宰相，沒(méi)有領(lǐng)導人的沖勁和霸氣，而張勇加入淘寶以來(lái)，一路走上升路線(xiàn)，他有著(zhù)領(lǐng)導者的開(kāi)疆拓土能力，張勇接任CEO半年中，不負眾望，簽署了一系列戰略合作協(xié)議，取得了創(chuàng )記錄的銷(xiāo)售成績(jì)。
由此可見(jiàn)情感誠可貴，理智價(jià)更高。理智的我們更加明辨是非，通曉厲害。理智的我們更加思想成熟，思維全面。漫漫人生路，有太多選擇，同學(xué)們讓我們以理智為指南針，揮灑青春，覽世間繁華。
成功演講稿 篇11
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
在快樂(lè )祥和的氣氛中，新學(xué)期來(lái)臨了。
新學(xué)期，新起點(diǎn)，新氣象，新收獲。
在此我預祝同學(xué)們在學(xué)業(yè)、品德、健康等各方面都取得更大的進(jìn)步。
今天我發(fā)言的主題是“培養自信，走向成功”。
成功對每個(gè)人都是公平的。
只要你有強烈的信念并為之努力奮斗，成功之花就一定會(huì )絢麗綻放。
上學(xué)年，我平生初次擔任二(3)班班主任。
第一次班會(huì )課我就向同學(xué)們提出我希望我們的班級無(wú)論在課內外紀律，個(gè)人道德品質(zhì)乃至于學(xué)習上爭取表現良好，力爭在期末榮獲校級的“文明班級”榮譽(yù)稱(chēng)號。
同學(xué)們都紛紛表態(tài)有信心。
我借機說(shuō)道：“光有信心是不夠的，文明班級的標準包括了很多要求和規則。
我相信，只要同學(xué)們按照規律行事，就一定會(huì )成功。
”于是我和同學(xué)們共同訂下“二(3)班文明公約”，并公開(kāi)公平的投票選取了“班委會(huì )成員”，打印好張貼在教師。
這樣，既發(fā)揮班干部帶頭模范作用，又使全班人人爭當小主人。
隨著(zhù)前兩個(gè)月每月都榮獲“循環(huán)紅旗”。
同學(xué)們信心更足，班集體的責任感、榮譽(yù)感更強，凝聚力、同心力進(jìn)一步提高，為最終榮獲“文明班級”打下堅實(shí)基礎。
在我校首屆“古韻杯”經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽中，我們班級13名同學(xué)刻苦訓練，眾志成城，榮獲全校第一名。
本次比賽，我們班級啟動(dòng)最早。
人員是同學(xué)們自愿報名和推薦報名并保證刻苦訓練，爭取好成績(jì)的情況下當選的。
這樣就保證了同學(xué)們訓練的主動(dòng)性和自覺(jué)性。
題材是我精心選擇的描寫(xiě)春蘭、夏荷、秋菊和冬梅四首詩(shī)組合的《四季花開(kāi)》。
，伴奏是我班一位女生的古箏獨奏“漁舟唱晚”。
動(dòng)員會(huì )上我激勵并激將的說(shuō)：“你們代表了我們班級的光輝形象，肩負著(zhù)奪冠的使命。
如果沒(méi)有這個(gè)信心，就請你們趁早換人。
”這樣，他們在動(dòng)力和壓力的雙重作用下，最終不負眾望榮獲全校第一名。
此項榮譽(yù)極大鼓舞了全班同學(xué)的集體意識，同學(xué)們的班機主人翁意識更強了。
大家都知道，每學(xué)期結束，班級評選“文明學(xué)生、優(yōu)秀干部”等榮譽(yù)稱(chēng)號時(shí)，由于名額限制，只有少部分同學(xué)能獲得。
甚至每次都是那幾個(gè)老面孔。
大多數中等生和少部分后進(jìn)生更是挨不上邊。
長(cháng)久以往，他們的學(xué)習動(dòng)力消失了，自信心削弱了。
針對這種弊端，我親自設計出了五種獎狀，分別是“優(yōu)秀作業(yè)獎”、“優(yōu)秀表現獎”、“學(xué)習進(jìn)步獎”、“文明進(jìn)步獎”和“突出貢獻獎”，并用彩噴打印機打印出來(lái)，每月評選一次。
這樣，到學(xué)期結束，全班同學(xué)幾乎每人榮獲了一張屬于自己的獎狀。
多數中等生奪取了3到4張。
這一舉措大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習積極性和良好表現欲望。
同學(xué)們的文明舉止、互助合作、積極自信等集體精神逐步呈現出來(lái)。
以上三個(gè)事例小結了我和同學(xué)們共同為樹(shù)立目標、滿(mǎn)懷自信、努力奮斗并最終榮獲校級文明班級光榮稱(chēng)號的歷程。
同學(xué)們，作為一名學(xué)生，取得學(xué)業(yè)上的成功應該是你們的心愿了。
心動(dòng)不如行動(dòng)!只要你們從現在起，確定好自己的學(xué)習目標，充分相信自己的能力，以積極的心態(tài)，樂(lè )觀(guān)的精神，有效的學(xué)習方法和排除一切艱難險阻的勇氣去行動(dòng)，我相信你們也一定能取得成功。
我的話(huà)講完了。
謝謝大家。
自信走向成功演講稿
尊重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!今天我講話(huà)的標題是《從自信走向成功》
沐浴著(zhù)溫煦的東風(fēng)，我們走進(jìn)了三月。
三月，是萬(wàn)木吐綠、百花盛開(kāi)的美好節令，也是我們同窗們長(cháng)常識、長(cháng)身材的最佳時(shí)節。
我們必定要在這個(gè)美妙的季節，愛(ài)護每一寸時(shí)間，聽(tīng)好每一堂課，做好每一道習題，學(xué)好每一點(diǎn)知識，不負這大好春景。
特殊是我們行將面臨中考的初三同學(xué)，更掌握這美好的三月，這樣咱們才干播種豐產(chǎn)的六月，從而使我們的運氣得到轉變，使我們的人生邁向勝利。
每個(gè)人都愿望本人取得成功，作為學(xué)生應該盼望成就優(yōu)良，作為演員應當生機觀(guān)眾贊美，作為工人應該希望能逾額實(shí)現義務(wù)……成功，可能要同時(shí)具備良多因素，但自負是最主要的因素，愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)“自信，是成功的第一秘訣。
”
什么是自信?自信就是對自己、對前程充斥必勝的信心。
但是，自信并不是盲目自卑，不是沒(méi)有依據地亂拍胸脯，而是樹(shù)立在智慧與才能基本之上的。
世界有名的指揮家小澤征爾在一次指揮大賽上，以自信識破了評委設置的騙局，奪得桂冠。
他憑的是什么?憑的是自己厚實(shí)的音樂(lè )實(shí)踐基礎，憑的是多年指揮教訓和機動(dòng)的臨場(chǎng)應變能力。
假如沒(méi)有不學(xué)無(wú)術(shù)，就不會(huì )發(fā)生真正的自信。
自信地面對艱苦而失掉成功的例子舉不勝舉，而失去信心的失敗才是徹底的失敗。
只有信任自己，能力讓別人不敢鄙棄你，每一個(gè)人都應該領(lǐng)有信心，去克服性命中面臨的每一個(gè)難題跟挫折，固然，有了自信卻不一定會(huì )成功，然而不自信，卻永遠不會(huì )成功。
在此我們希望成績(jì)優(yōu)良的同學(xué)加強信心，去戰勝實(shí)力更強的對手;希望成績(jì)臨時(shí)落伍的同學(xué)建立信念，去戰勝本身的每一個(gè)弱點(diǎn)，戰勝自我，走出學(xué)習的窘境。
最后我們希望初三的同學(xué)能信心百倍地迎接中考的挑釁，為我們泰山初中來(lái)日的成功作出自己應有的盡力!
我的講話(huà)到此停止，謝謝大家!
自信走向成功演講稿
首先我要給大家講一個(gè)故事。
有一個(gè)牧羊人，帶著(zhù)兩個(gè)兒子去牧羊，一群大雁從天上飛過(guò)，孩子說(shuō)“我要能飛就好了”，爸爸把孩子們帶到山頭上，爸爸說(shuō)“只要想飛起來(lái)就一定能飛起來(lái)”。
孩子朝思慕想要上天，最后終于上天了，他們就是美國的萊特兄弟!1920年12月的一天，他們懷惴著(zhù)飛翔的夢(mèng)，制造的世界上第一架飛機“飛行者號”飛上了天空，圓了人類(lèi)千年的飛翔夢(mèng)!
今天我演講的題目與自信有關(guān)。
題目是自信——成功的起點(diǎn)。
因為自信，關(guān)云長(cháng)單刀赴會(huì );因為自信，毛遂脫穎而出;因為自信，布魯諾視死如歸。
自信就像一種催化劑，它能讓您的成功達到難以想象的高度。
自信就像一支燃燒著(zhù)的火把，它能最大限度地燃燒一個(gè)人的潛能，指引你飛向夢(mèng)想的天堂。
有人問(wèn)美國的'億萬(wàn)富翁：“洛克菲勒先生，假使你的財富一夜之間化為烏有，您將會(huì )怎么辦?”洛克菲勒自信地笑著(zhù)說(shuō)：“給我20xx年的時(shí)間，照樣再造一個(gè)洛克菲勒帝國!”這就是成功者最重要的秘訣——自信!
失去金錢(qián)的人，失去很少;失去健康的人，失去很多;失去自信的人，將失去一切。
生活中需要自信，當你掙扎在困境中的時(shí)候，你是否相信自己，有放手一搏的勇氣?當你漫無(wú)目標，覺(jué)得前途一片漆黑的時(shí)候，你是否有堅定的信念，披荊斬棘?其實(shí)，自信就在身邊，如影隨形。
相信自己一點(diǎn)，再多一點(diǎn)，心中無(wú)敵，便無(wú)敵于天下。
自信的力量是無(wú)窮的，自信能創(chuàng )造奇跡。
自信是揚帆遠航的船，縱然孤帆遠影，也定能乘風(fēng)破浪;自信是原野上巍然屹立的勁草，即使疾風(fēng)瑟瑟，也依然傲然挺立。
縱然天地悠悠，每一個(gè)生命、每一種事物都有它自己存在的意義和勇氣，這就是自信——成功的起點(diǎn)。
當你總是問(wèn)自己我能成功嗎?這時(shí)，你還難以擷取成功的花朵。
當你滿(mǎn)懷信心地對自己說(shuō)：我一定能夠成功，這時(shí)，收獲的季節離你已經(jīng)不太遙遠了。
大海茫茫，白舸爭流，蕓蕓眾生，誰(shuí)與爭鋒!朋友，自信吧!相信前面的路，相信自己的能力，奇跡便總像生命的輪回一般，周而復始，生生不息。
自信走向成功演講稿
自信是帆，讓我們的成功之舟，乘風(fēng)破浪，勇往直前;自信是根，讓我們的成功之樹(shù)，枝繁葉茂，生機盎然;自信是火，讓我們的成功之光，光芒四射，奪目耀眼。
自信是我們成功的源泉，自信讓你散發(fā)美麗的光環(huán)!
詩(shī)人李白自信，發(fā)出了“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的感嘆，同時(shí)也讓他“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的詩(shī)篇萬(wàn)古流傳。
一代偉人毛澤東自信，他高唱“自信人生二百年，會(huì )當水擊三千里”，萬(wàn)水千山、披荊斬棘，鑄造了共和國的輝煌，帶來(lái)了億萬(wàn)人民的幸福安康。
從他們身上，我再一次感受到自信的力量，這種力量讓我們信心百倍，斗志昂揚。
當然，自信并不是狂妄自大，也不是心血來(lái)潮，更不是冥頑固執。
它是在理想追求中孜孜不倦的執著(zhù)，它是愚公移山的信念、精衛填海的毅力，它是“即使翅膀斷了，心也要飛翔”的不屈精神和堅強意志。
自信，是走向成功的伴侶，自信，是戰勝困難的利劍，自信，是達向理想彼岸的航船。
親愛(ài)的朋友們，自信讓我們更美麗，自信讓人生更精彩!一個(gè)人可以長(cháng)得矮小，可以遭遇貧窮，可以經(jīng)受磨難，但，絕不可以喪失了自信。
或許你不夠迷人，或許你不夠性感，或許你不夠高大……但請你相信，只要你擁有了自信，你將會(huì )變得更加美麗!
既然自信這樣重要，那我們怎樣才能擁有自信呢?有句話(huà)說(shuō)得好：心態(tài)決定一切。
生活中，當我們發(fā)現自己的一些不足時(shí)，就會(huì )覺(jué)得自己比別人差，就會(huì )變得不自信。
所以我們要端正自己的心態(tài)，用積極、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對生活，你會(huì )發(fā)現，生活中不如意的事情變少了，自己的心情也越來(lái)越好了，自信也就隨之擁有了。
親愛(ài)的朋友們，讓我們自信起來(lái)吧!有了它，我們就邁出了成功的第一步，有了它，我們就走上了義無(wú)返顧的追求路!讓我們帶著(zhù)自信，一路歡歌勇往直前!讓自信的美麗流淌在我們每個(gè)人的心間。
自信走向成功演講稿
自信與自卑、自負，雖然只有一字之差，但精神境界根本不同，結果也大相徑庭。
自信是成功的第一秘訣，它不僅是對自己能力的信任，更是對自己所追求目標的堅定信念。
有了它，才能駛向勝利的彼岸。
當中國革命處于低潮時(shí)，毛澤東堅信“星星之火，可以燎原”;當敵人日搜夜捕，陳毅“屢不得脫”時(shí)，他滿(mǎn)懷自信，高唱“血雨腥風(fēng)應有涯”，“人間開(kāi)遍自由花”!陳毅的《梅嶺三章》就是撼人心魄的自信之歌、勝利之歌!著(zhù)名科學(xué)家門(mén)捷列夫說(shuō)得好：“只有自信，才能讓人在最佳的心理狀態(tài)下工作，而不致被懷疑吞食你的想象力”。
蘇格拉底也說(shuō)：“一個(gè)人是否有成就，只要看他是否具有自尊和自信。
”總之，自信是指向勝利的導航塔，是前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
自卑卻與自信背道而馳。
自卑者往往對別人的優(yōu)點(diǎn)看得過(guò)多、過(guò)重，而對自己的長(cháng)處認識不足，只覺(jué)得自己什么都不行，又不想去努力趕上，于是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾，裹足不前。
自卑者的心理障礙限制了能力的發(fā)展，使他們坐失成功的良機，最終一事無(wú)成。
而走出自卑陰影，前面必定是艷陽(yáng)天!無(wú)論是《千手觀(guān)音》還是舞動(dòng)奇跡中的《追光》，演員們都以強者的信念與命運抗爭，戰勝了自卑，他們震撼的演出博得了觀(guān)眾熱烈的掌聲，深受人們的喜愛(ài)。
可見(jiàn)，戰勝自卑，培養自信，是我們必然的選擇。
自負者與自信者也格格不入。
自負與自卑都是極端心理，自負者在取得一些成績(jì)后沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。
這些人就算是先前取得一些成就，也只是曇花一現。
歷史上的教訓值得我們記取。
楚漢相爭時(shí)，項羽在推翻暴秦的殘酷統治的斗爭中起了不可低估的作用，但暫時(shí)的軍事優(yōu)勢使他盲目自負，自封“霸王”，結果被劉邦打敗，昔日不可一視的英雄，落得自刎烏江的下場(chǎng)。
三國時(shí)的曹孟德折戟沉沙，覆軍于赤壁，又是一個(gè)自負導致失敗的教訓。
由此可見(jiàn)，正確估價(jià)自己的長(cháng)處和成績(jì)，正視自己的短處和不足，劃清自信與自負的界限，對一個(gè)成功者來(lái)說(shuō)真的很重要。
怎樣看待自信、自卑、自負，其中充滿(mǎn)辯證法。
我們要相信自己，卻不自負;要正視不足，卻不自卑。
選擇自信，戰勝自卑，遠離自負，這是新世紀的要求，是追求完美人格的要求。
“數風(fēng)流人物，還看今朝”，毛澤東充滿(mǎn)自信的名言，將永遠激勵我們前進(jìn)。
成功演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《提升自我，走向成功》。
同學(xué)們，不知不覺(jué)中，月考已經(jīng)過(guò)去。每一次考試，對大家來(lái)說(shuō)，都是一次磨練，又都是新的起點(diǎn)。反思過(guò)去才能成就輝煌的未來(lái)。萬(wàn)丈高樓平地起，打好基礎是關(guān)鍵！
首先，我們要端正學(xué)習態(tài)度，培養學(xué)習興趣。中國古代教育學(xué)家孔子說(shuō)過(guò)：“知之者不如好知者，好之者不如樂(lè )之者”。這里的“好之”、“樂(lè )之”指的就是興趣。西人言：“興趣是最好的老師�！币簿褪钦f(shuō)，興趣是學(xué)習的老師，是摯友，是內動(dòng)力。
其次，我們要珍惜學(xué)習時(shí)間，提高學(xué)習效率，品味學(xué)習幸福。當學(xué)子們初次踏入二中校園時(shí)，大家心中都滿(mǎn)懷著(zhù)對自己未來(lái)的憧憬，三年的每一天學(xué)習中，有人刻苦學(xué)習，有人則不在乎。三年后，有人歡笑，有人落淚。時(shí)光飛逝，又有多少個(gè)三年可以留給我們?yōu)橹畩^斗？時(shí)間一去不返，所以我們更要抓緊身邊的每時(shí)每刻！只有這樣才能做到問(wèn)心無(wú)愧。在我們珍惜時(shí)間的同時(shí)，我們還要做到提高學(xué)習效率，培養學(xué)科興趣，主動(dòng)投入到學(xué)科的學(xué)習中，只有在“樂(lè )中學(xué)、學(xué)中樂(lè )”，我們才能永遠處在“樂(lè )學(xué)中”。另外，我們要把握好學(xué)習的課前、課上和課后三個(gè)階段，也就是預習、學(xué)習和復習。在這個(gè)基礎上，我們才能做到書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。
再次，我們要知道：擁有好的習慣，就擁有好的命運。愛(ài)因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jì)往往取決于性格上的偉大�！倍鴺嫵晌覀冃愿竦�，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習慣。好習慣養成得越多，個(gè)人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。經(jīng)年累月，習慣在我們的成長(cháng)中不知不覺(jué)地影響著(zhù)我們的品德，左右著(zhù)我們的成敗。
因此，在生活中，我們不妨試著(zhù)去養成一些好的習慣。如：習慣于主動(dòng)打掃衛生，形成愛(ài)勞動(dòng)的習慣，習慣于說(shuō)聲“謝謝”，“你好”，“對不起”，形成以禮待人的習慣，習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄，人際交往中習慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習慣于去用心觀(guān)察，才能形成好的`觀(guān)察能力。在學(xué)習上，我們更應該養成良好的學(xué)習習慣，真正做到“入班即靜，入座即學(xué)�！本永锓蛉诵〉臅r(shí)候學(xué)習非常認真，有一次，她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲。她就像沒(méi)看見(jiàn)一樣，在一旁專(zhuān)心地看書(shū)。姐姐和同學(xué)想試探她一下，在她身后搭起幾張小凳子，只要她一動(dòng)，凳子就會(huì )倒下來(lái)。時(shí)間一分一秒過(guò)去，當她讀完了一本書(shū)，凳子仍然豎在那里�？梢�(jiàn)，我們要學(xué)居里夫人，學(xué)習時(shí)全身心投入，養成學(xué)習時(shí)專(zhuān)心致志，不分心，不走神的好習慣。
最后，我們要強化規則意識。我們每天就生活在規則之中。但是，有的人被規則包圍了，被規則驅使著(zhù)，感覺(jué)很被動(dòng)；而有的人則把規則裝進(jìn)了心里，化作了行動(dòng)，感覺(jué)很自由。這是為什么呢？是規則意識的作用。即使在無(wú)人看守時(shí)，也自覺(jué)遵守規則，這就具備了規則意識�？上驳氖�，在我們的學(xué)習生活中，很多同學(xué)理解了制度的內涵，明辯了是非曲直，在靈魂深處確立了規則意識，為我們的校園繪就了美麗的風(fēng)景。當校園常規真正變?yōu)槊總�(gè)人的基本素養時(shí)，我們就會(huì )自然而然地去遵守，同時(shí)這也會(huì )對我們生活、學(xué)習以及未來(lái)事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
同學(xué)們，退縮使弱者更弱，拼搏使強者更強；墨守陳規是愚者的地獄，改革進(jìn)取是智者的天堂。鯉魚(yú)不甘于水底的平凡，奮力一搏，越過(guò)龍門(mén)，沖到生命的最高點(diǎn)；雄鷹不甘于大地的平坦，在山頭振翅一搏，終于翱翔于眾山之顛。此時(shí)此刻，莎士比亞的一句名言或許能給與我們啟迪：“惟有埋頭、才能出頭”，我們不妨模仿他的話(huà)說(shuō)：“惟有拼搏、才能淵博”。讓我們一起端正學(xué)習態(tài)度，培養學(xué)習興趣；珍惜學(xué)習時(shí)間，提高學(xué)習效率，品味學(xué)習幸福；強化規則意識，養成良好習慣，提升自我，走向成功！
謝謝大家！
成功演講稿 篇13
老師、同學(xué)們：
早上好！今天，我演講的題目是《正視挫折 走向成功》。
有一個(gè)人，在他二十一歲時(shí)，做生意失��；二十二歲時(shí)，角逐美國州議員落選；二十四歲時(shí)，做生意再度失��；二十六歲時(shí)，他的情人離開(kāi)人間；二十七歲時(shí)，一度精神崩潰；三十四歲時(shí)，角逐美國聯(lián)邦眾議員再度落選；四十五歲時(shí)，角逐美國聯(lián)邦參議員落選；四十七歲時(shí)，提名副總統落選；四十九歲時(shí)，角逐美國聯(lián)邦參議員再度落選。然而，在他五十二歲時(shí)，當選美國第十六任總統！
這個(gè)人就是林肯。
成功者是需要堅韌的毅力和非凡的勇氣的。在我們成長(cháng)的道路上，有坦途，也有坎坷；有鮮花，也有荊棘。如果因為怕荊棘的刺痛，就不愿伸手，那么對于這種人來(lái)說(shuō)，再美的鮮花也是可望而不可及的'。
同學(xué)們，在學(xué)習中你遇到過(guò)挫折嗎？如測驗不及格，考試不理想；這會(huì )兒對一道作文題目無(wú)從下筆，那會(huì )兒對一道數學(xué)難題毫無(wú)頭緒，等等......這個(gè)時(shí)候，你就該正視挫折，永不言敗，努力走向成功。
同學(xué)們，面對成功，請一笑置之；面對挫折，請綻開(kāi)從容的笑臉，挺直堅強的腰板吧！
謝謝大家，我的演講完畢！
成功演講稿 篇14
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是初二111班的王楠，我今天演講的主題是《成功源于努力》。
不知不覺(jué)，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月了，很快將迎來(lái)階段考試，迎接學(xué)校和家長(cháng)對我們學(xué)習情況的檢驗。親愛(ài)的同學(xué)，你是否已經(jīng)準備好了呢?
時(shí)間不等人。正如朱自清先生在散文中寫(xiě)的那樣：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�？墒�，聰明的，請你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?”歲月的步伐是如此地匆忙，全然不顧我們的感慨與無(wú)奈。也正是因為如此，無(wú)數優(yōu)秀的人士總是牢牢地把時(shí)間握在手中，一分一秒也不敢懈怠。而這些珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人都具有一個(gè)共同的特征――努力。
因為努力，安徒生從一個(gè)普通鞋匠的兒子成長(cháng)為了家喻戶(hù)曉的“童話(huà)大王”;因為努力，李時(shí)珍給人類(lèi)留下了寶貴的醫學(xué)著(zhù)作《本草綱目》;也正是因為努力，愛(ài)迪生才能獲得“發(fā)明大王”的`美譽(yù)，愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立令世界為之震驚的相對論……正處于學(xué)習階段的我們，更應該具有像愛(ài)迪生他們那樣刻苦努力、努力學(xué)習的精神。你只有滿(mǎn)腹經(jīng)綸，人們才會(huì )為你鼓掌，世界才會(huì )為你傾倒。否則，你將一事無(wú)成，并可能時(shí)刻遭到他人的白眼。
同學(xué)們，我想問(wèn)問(wèn)你們：當每天早晨家人叫你起床時(shí)，你是否還賴(lài)在被窩里不肯動(dòng)呢?當每天上課同學(xué)們都在認真聽(tīng)老師講解時(shí)，你有沒(méi)有走神開(kāi)小差呢?當每次考試結束后，你有沒(méi)有想過(guò)自己是否已經(jīng)盡全力了?下次又該如何朝著(zhù)更高的目標前進(jìn)呢?如果你感到尷尬，那只能說(shuō)明，你的努力還不夠，你的努力也還遠遠不夠!
成功源于努力。常言道：“一分耕耘，一分收獲�！敝灰覀円耘Φ膽B(tài)度去對待每一件事，即使是像太行山那么大的障礙，也會(huì )被我們用愚公移山的精神，用努力，一點(diǎn)點(diǎn)挖掉!同學(xué)們，讓我們珍惜現在的每一分每一秒，用知識改變命運，用努力書(shū)寫(xiě)人生，用有力的臂膀去創(chuàng )造屬于我們自己的輝煌!
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