激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频

期中考家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

時(shí)間:2023-03-18 09:51:33 發(fā)言稿 我要投稿

期中考家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

  在不斷進(jìn)步的社會(huì )中,接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多,發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。相信很多朋友都對寫(xiě)發(fā)言稿感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的期中考家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。

期中考家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

期中考家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!

  非常感謝您參與家長(cháng)會(huì ),為了我們的孩子,希望家長(cháng)和老師一起,為孩子更美好的現在和將來(lái)共同努力!教育專(zhuān)家孫云曉老師說(shuō):“教育的目標是培養健康人格,教育的方法是培養習慣!焙⒆右呀(jīng)是xx年級了,比前xx年有了較大的變化,老師和家長(cháng)都應該掌握這些情況,因材施教,才能使孩子健康成長(cháng)。下面我們先來(lái)認識一下xx年級。

  xx年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級,我們稱(chēng)它為轉折點(diǎn),xx年級處于轉折的后期。在這個(gè)階段,學(xué)生的身心和學(xué)習內容上都會(huì )發(fā)生大的變化,如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習,那對學(xué)生今后的學(xué)習將會(huì )產(chǎn)生嚴重的影響。

  1、學(xué)習內容。

  從xx年級開(kāi)始,孩子們的學(xué)習內容變了。低年級主要是一些非;A的知識,只要孩子肯下功夫,一般不成問(wèn)題。到了中年級,學(xué)習的知識由簡(jiǎn)單到復雜,從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過(guò)渡,這對學(xué)生提出了更高的要求,基礎知識必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,該讀的還要讀,該抄的'還得抄,該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題。

  2、心理方面。

  孩子長(cháng)大了,也學(xué)會(huì )了思考,更學(xué)會(huì )了察言觀(guān)色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會(huì )跟你對著(zhù)干。而且有些事他會(huì )放在心里,不喜歡和老師、家長(cháng)交流,如果你關(guān)心他了,重視他了,也許他高興了就會(huì )把自己的心里話(huà)和你說(shuō)說(shuō)、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無(wú)法指導他的學(xué)習。另外,家長(cháng)還要把握好批評的尺度,這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

  一、重視學(xué)校教育,更要重視家庭教育

  有人曾經(jīng)提出這樣一個(gè)問(wèn)題:世界上最重要的教育機構是什么?有人說(shuō)名牌學(xué)校,有人說(shuō)是奠定基礎的中小學(xué),有人說(shuō)是社會(huì )這個(gè)大熔爐。而一位教育家的回答是——家庭。家庭才是教育的主戰場(chǎng)。特別是在當今班大人多的情況下,教育模式是面對全體,教育教學(xué)多是有共性的內容,很難做到一對一的因材施教。引導孩子的個(gè)性發(fā)展是父母責無(wú)旁貸的責任。

  可是,不少父母認為,孩子能否接受良好的教育,關(guān)鍵是能否將孩子送入一個(gè)好學(xué)校,孩子能否遇上一個(gè)高明的老師,卻忽略了家庭對孩子成長(cháng)的影響。結果出現了5+2小于7的教育結果。其實(shí)我們稍微靜心思考就會(huì )發(fā)現:同樣一所學(xué)校,同樣一位老師,所培養的學(xué)生卻有很大差異。這差異哪里來(lái)?當然主要來(lái)自家庭。一個(gè)藏書(shū)豐富、父母具有良好讀書(shū)習慣的家庭,孩子耳濡目染,也會(huì )慢慢與書(shū)交朋友;父母不愛(ài)讀書(shū),很難讓孩子喜歡讀書(shū)。父母的自身和父母對孩子的教育方式方法,直接影響著(zhù)孩子的發(fā)展。

  二、重視考試分數,更要重視良好習慣

  分數固然重要,因為它在一定時(shí)期反映了孩子的學(xué)習狀況;但我認為,好習慣更是受益終身。學(xué)習知識永遠不晚,但習慣養成卻重在小時(shí)。俗話(huà)說(shuō):三歲看老。如果孩子從小養成了愛(ài)讀書(shū)的習慣,做事認真的習慣,學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人講話(huà)的習慣,做事有計劃有條理的習慣,為別人著(zhù)想的習慣,他的分數也一定不會(huì )差到哪,最終的贏(yíng)家一定屬于他!說(shuō)到分數,我要說(shuō)說(shuō)正確看待孩子分數的問(wèn)題。一是不要以分數高低論孩子進(jìn)步與落后,要根據試卷的難易程度衡量,從班級整體進(jìn)行比較,結合孩子學(xué)習態(tài)度進(jìn)行評價(jià)。

  這學(xué)期對學(xué)生的要求:每天看一點(diǎn),每天背一點(diǎn),每周寫(xiě)一點(diǎn)。說(shuō)到看書(shū),或許每天看一點(diǎn)很多孩子都能做到,我覺(jué)得不僅僅是看一些布老虎叢書(shū),小說(shuō),F在僅看這些書(shū)是不夠的,建議他們看一些名家名篇、散文。但每天背一點(diǎn)只有個(gè)別學(xué)生能堅持,現在我們正結合大綱要求讓學(xué)生在背成語(yǔ)接龍,豐富大家的詞匯庫,雖然每天只背10個(gè)成語(yǔ),但能做到天天清的卻很少,門(mén)背后我們都有表格記載的。每周寫(xiě)一點(diǎn),這是老師布置的,大部分同學(xué)做得很好,能按老師的要求實(shí)地觀(guān)察,認真習作。也有個(gè)別同學(xué)對這項作業(yè)不理不睬,一片空白。本學(xué)期從開(kāi)學(xué)初我便提出每天背一首古詩(shī)的要求,并要同學(xué)們每月背誦一篇佳作,但能主動(dòng)積累的同學(xué)并不多。文化底蘊是靠一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的,如果平時(shí)注重了積累,語(yǔ)文學(xué)習是比較輕松的。

  最后希望大家能和我可以共同為孩子的成長(cháng)努力!謝謝大家!

期中考家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2

尊敬的老師,各位家長(cháng):

  大家好!

  我叫xx是班上的學(xué)習委員,我很榮幸代表我們班在這講話(huà),其實(shí)我沒(méi)有太多的言語(yǔ),學(xué)習對于我們而言是最熟悉的,這次的期中考試能夠僥幸的取得不錯的名次,我不甚惶恐,我要感激各位老師們,其實(shí)我們大家都要感激老師,這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)半了,能夠看出來(lái)老師們每天都是非常的操勞,在我們的學(xué)習上面甚至比我們自己還上心,我聽(tīng)過(guò)老師們說(shuō)的最多的就是:“我比你們更加希望你們能夠考滿(mǎn)分”我現在想想都是深受感動(dòng),其實(shí)在我們周?chē)芏嗤瑢W(xué)都是聽(tīng)進(jìn)去了,在學(xué)習的時(shí)候非常的用心,這次的成績(jì)我想大家只要努力了就不應該有什么遺憾。

  說(shuō)到學(xué)習方面,我一直都覺(jué)得沒(méi)有什么事情比這些重要的'了,現階段的我們除了學(xué)習還真的是什么都干不了,我們已經(jīng)是高三了,緊張的學(xué)習氣氛一天比一天加重,不管是老師,還是家長(cháng)們都很在乎,特別是這次的其中老師,幾乎現在的每一場(chǎng)考試都關(guān)心到不久的高考,我們應該保持一顆穩定的心態(tài),現在只有不斷您的積累知識,學(xué)習才是關(guān)鍵,我總是說(shuō)自己應該努力應該實(shí)現一些最基本的,每一次的考試進(jìn)步一點(diǎn)都是對未來(lái)的高考多一點(diǎn)信心,我真心的覺(jué)得沒(méi)有什么比這些重要的了,我們只有在學(xué)習當中不斷的積累知識,在考試當中考取一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)才是理所當然。

  那么提高自己的學(xué)習成績(jì),其實(shí)就是在我們日常的每一堂課,每一堂自習,每一個(gè)學(xué)習的機會(huì ),就是在這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細節,其實(shí)我們不要去羨慕那些成績(jì)好的,因為每個(gè)班級都有那么幾個(gè)人他就是這么優(yōu)秀,我之前聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事,一個(gè)成績(jì)好的同學(xué)在學(xué)校每天都在玩,一樣的成績(jì)優(yōu)秀,那么成績(jì)差的同學(xué)看著(zhù)成績(jì)好的同學(xué)這么放松自己,他就也不學(xué)習,但是人家成績(jì)好的同學(xué)放學(xué)之后卻在家里認真努力的學(xué)習,有句話(huà)叫做“一個(gè)人優(yōu)秀總有他優(yōu)秀背后的付出”,同學(xué)們讓我們繼續的努力的做好自己吧,不要在以后留下遺憾。

  我很感激身邊的每一個(gè)人,老師、同學(xué)、家長(cháng)我非常的感激,其實(shí)在學(xué)習的過(guò)程中我們身邊的每一個(gè)人或多或少都在給予我們幫助,這些幫助是實(shí)質(zhì)性的,也有精神層面的,路漫漫其修遠兮,我們還有很長(cháng)的路要走,高中最后的階段努力吧!

期中考家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3

各位家長(cháng):

  大家好!首先我要感謝大家在百忙中抽空來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),其次我還要感謝所有支持我工作、配合我工作的家長(cháng)!本次家長(cháng)會(huì )是您的孩子步入小學(xué)一年級階段的第二次家長(cháng)會(huì )。對于您,對于我,對于我們的孩子,這都是一次非常有意義的聚會(huì ),也是一次非常必要的聚會(huì )。

  時(shí)間過(guò)得很快,轉眼孩子在小學(xué)生活中已經(jīng)學(xué)習了兩個(gè)多月了!在這兩個(gè)多月里,孩子們通過(guò)自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步,但同時(shí)也暴露了些許問(wèn)題,所以學(xué)校選擇在這個(gè)時(shí)間召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),讓我們再次相聚一起,共同探討孩子在學(xué)習、成長(cháng)中的問(wèn)題,是及時(shí)的,也是必要的。

  一、 召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的

  我們這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )是希望通過(guò)今天面對面的交流,心與心的交談為我們的孩子創(chuàng )造更良好的學(xué)習環(huán)境,提供更科學(xué)的幫助。俗話(huà)說(shuō):性格決定命運。而習慣構成性格。好的開(kāi)端是成功的一半。小學(xué)一年級是您的孩子學(xué)習生涯的重要開(kāi)端,一定不能讓我們的孩子輸在起跑線(xiàn)上。孩子的學(xué)習成績(jì)好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面,老師的循循善誘,孩子的刻苦努力固然十分重要,家長(cháng)的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了“潤物細無(wú)聲”的作用。

  二、期中檢測分析

  相信在座的家長(cháng),現在一定很關(guān)心本次期中考試的大致情況。那么借這次家長(cháng)會(huì ),我首先向大家介紹分析一下語(yǔ)文期中檢測。這次期中考試是孩子們進(jìn)入小學(xué)的第二次考試,在第一次語(yǔ)文抽測中,考試題很基礎,孩子們做的非常好,100分有10人、90—100分20人,證明孩子們掌握的非常不錯。而本次的期中考試試卷,相對于抽測試卷來(lái)說(shuō)男了很多,很多題型是孩子們沒(méi)有接觸到的,但是孩子們做的非常不錯,像6、7、8、10題,很多同學(xué)都做對了,還有一些同學(xué)沒(méi)有弄明白題是怎么做的而導致的失分,這些都是情有可原的,在今后的學(xué)習中會(huì )加強對孩子們的訓練。而2、3、4、5、8,這些都是基礎題,仍有一些孩子因為粗心而造成了失分嚴重,但是總體來(lái)說(shuō),這次語(yǔ)文檢測,小朋友發(fā)揮得不錯,100分3人、90—100分21人,(在這里我需要表?yè)P一些同學(xué))我想這個(gè)好成績(jì)除了與孩子自身的努力有關(guān)外,和各位家長(cháng)對孩子的輔導,對我教學(xué)工作的支持也是分不開(kāi)的,所以我要真誠地向各位家長(cháng)說(shuō)一聲:“謝謝! 但是在我的觀(guān)察中仍有一些家長(cháng)做得有些欠缺,希望家長(cháng)可以改正。在這里我想到了一個(gè)繪本故事想介紹給大家聽(tīng)一聽(tīng)(打開(kāi)繪本)

  三、給家長(cháng)的建議

  接下來(lái)我就結合著(zhù)學(xué)生這兩個(gè)月的學(xué)習行為習慣,來(lái)談?wù)勏码A段應該對孩子提出的新要求,也是給家長(cháng)朋友們的一些建議:

 。ㄒ唬┑叫A晳T

  到校時(shí)間7:40(晚一點(diǎn)的話(huà)7::45),在我們班里大多數孩子都能準時(shí)到校,有極個(gè)別孩子經(jīng)常遲到,希望這些孩子的家長(cháng)注意了。因為一日之計在一晨,我不想讓孩子們浪費了早上的大好時(shí)光,所以會(huì )在7:45-8:00之間讓孩子們進(jìn)行閱讀,讀課文,讀生字。中午放學(xué)的時(shí)間是11:45,下午1:00到校,在周一—周四的下午是4:00放學(xué),周五下午3:10分放學(xué),希望家長(cháng)記住這幾個(gè)時(shí)間點(diǎn),及時(shí)的接孩子,因為天氣越來(lái)越冷,天黑的也越來(lái)越早,孩子在外面等家長(cháng)也會(huì )非常的冷,同時(shí)也不是特別的安全。

 。ǘ┥盍晳T

  我們常說(shuō)的一句話(huà),好習慣從整理書(shū)包開(kāi)始。每天孩子寫(xiě)完作業(yè),家長(cháng)還有一個(gè)重要的功課要做,就是督促檢查孩子收拾整理他的書(shū)包,把第二天要帶的書(shū)本、文具放進(jìn)書(shū)包,第二天要穿的衣服放在床邊,方便孩子拿。有的孩子今天沒(méi)有書(shū),明天沒(méi)有本子,后天沒(méi)帶筆,有的孩子書(shū)沒(méi)讀多久,書(shū)已經(jīng)爛了,書(shū)包里亂七八糟,上了課,寫(xiě)了作業(yè),書(shū)、作業(yè)本往里一塞,書(shū)本成坨狀,卷狀,書(shū)包整個(gè)一個(gè)大雜燴。這都是一個(gè)非常不好的習慣。同時(shí)也要搞好孩子們的衛生,我看今天來(lái)的家長(cháng)個(gè)個(gè)穿的都很干凈整齊,而我們的孩子呢?經(jīng)常像個(gè)小花貓一樣,不是衣服上臟了,就是臉臟了,小鼻涕天天掛在鼻子上,指甲蓋里都是灰,有的也不知道是不給孩子洗澡?還是不給孩子洗衣服的原因,身上的味道很難聞,有的孩子也經(jīng)常說(shuō)老師,誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí),身上難聞。你希望你的孩子是這樣的`小邋遢大王嗎?

 。ㄈ┳鳂I(yè)習慣

  1、我觀(guān)察了一下,我們的孩子很多都是上了一天學(xué),回家先出去玩,看電視,玩玩放松放松,再吃飯,飯后大量的血液在胃工作,他就困了想睡覺(jué)了,這時(shí)你再來(lái)寫(xiě)作業(yè)那是不可能能完成好的,這樣的習慣是非常不好的。家長(cháng)朋友們應該培養孩子們放學(xué)回家,先喝喝水,上個(gè)廁所,就馬上開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。盡量爭取寫(xiě)完了作業(yè)再吃飯。飯后就可以跟爸爸媽媽做一些輕松的事情,如檢查讀書(shū)情況,看看電視等等。所以我給他們布置的作業(yè)可以分為兩種:一種是書(shū)面作業(yè):也就是讓孩子把當天學(xué)的生字進(jìn)行書(shū)寫(xiě),尤其是要注意寫(xiě)字的筆順,(有的家長(cháng)可能會(huì )說(shuō)筆順早都忘了,孩子們的書(shū)上都有生字的書(shū)寫(xiě)筆順)我在學(xué)校教了他寫(xiě)生字,他們跟著(zhù)我寫(xiě),我會(huì )觀(guān)察每一個(gè)學(xué)生的筆順是否正確,但是一年級的孩子記得快也忘得快,回家你來(lái)監督他的作業(yè)情況。比如:寫(xiě)字盡量不要涂改,不要重筆,不要涂畫(huà)。您只要細心不難發(fā)現孩子作業(yè)中的錯誤,我不知道家長(cháng)朋友們看沒(méi)看過(guò)自己孩子寫(xiě)的作業(yè),是否寫(xiě)的干凈整齊,你是否能看懂?我們班有極個(gè)別孩子書(shū)寫(xiě)不認真,字跡潦草看不懂,在這里我就不說(shuō)孩子的名字了,自己回去看一看孩子的練習本,如果孩子以后自己仍然很潦草,我就要在群里點(diǎn)名批評了。另一種是口頭作業(yè);所謂的口頭作業(yè)也有兩種:一種是預習,預習第二天要學(xué)習的知識,有的家長(cháng)可能會(huì )問(wèn)了老師應該怎樣去預習,首先,就是把課文通讀一遍,把不會(huì )讀的字圈起來(lái),通過(guò)反復的讀,達到熟讀,然后再來(lái)讀課文,一遍兩遍,有的甚至四遍五遍的讀知道孩子讀熟,有能力的可以把課后要求寫(xiě)的生字進(jìn)行書(shū)空書(shū)寫(xiě),這樣在第二天的課堂上孩子也不會(huì )那么吃力的學(xué)習了,同時(shí)也可以更勝一步的記憶或者是復習,這樣學(xué)習效率會(huì )大大提高,第二種就是背誦、背誦當天學(xué)過(guò)的課文,讓孩子能更熟悉課文,

  有的家長(cháng)也能會(huì )問(wèn),老師你發(fā)的校訊通里沒(méi)有說(shuō)簽字,是不是就不用簽字了?我的回答肯定是不是,以后只要是有關(guān)口頭的作業(yè),都是需要家長(cháng)進(jìn)行簽字的。(剛才說(shuō)到校訊通,我想說(shuō)的是請家長(cháng)不要依賴(lài)校訊通,等著(zhù)老師發(fā)作業(yè),你可以問(wèn)問(wèn)孩子今天老師都布置了哪些作業(yè),讓孩子給你說(shuō)一說(shuō),集合孩子進(jìn)行交流,也鍛煉了孩子的說(shuō)話(huà)能力,再對照我發(fā)的校訊通,看看孩子有沒(méi)有說(shuō)漏的,在給孩子補充。)其次還有聽(tīng)寫(xiě)這樣的作業(yè)即使老師沒(méi)留,家長(cháng)也應抽考抽背,以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況。家長(cháng)一定要檢查孩子的作業(yè),保質(zhì)保量,尤其是質(zhì)量。 有些家長(cháng)覺(jué)得這樣孩子累,自己也累,是這樣的,低年級的家長(cháng)是很辛苦,希望各位家長(cháng)擠出一點(diǎn)兒時(shí)間,扶一扶你的孩子,讓你的孩子有一個(gè)良好的開(kāi)端,為以后的學(xué)習奠定一個(gè)扎實(shí)穩固的基礎。你在一二年級辛苦一些,盯著(zhù)孩子寫(xiě)作業(yè),三年級后你就可以放手了,他可以非常輕松自如地完成學(xué)習任務(wù),你一點(diǎn)心都不用操。

 。ㄋ模┱f(shuō)話(huà)習慣

  真正的語(yǔ)文學(xué)習,是從說(shuō)話(huà),表達開(kāi)始的,我們班有一些孩子說(shuō)話(huà)聲音很小,也有可能是因為膽怯等原因,老師上課點(diǎn)名讓回到問(wèn)題,站起來(lái)要么不吭聲,要么聲音很小這樣是不行的,希望家長(cháng)可以在家里多和孩子溝通交流,陪孩子讀讀書(shū),鍛煉一下孩子說(shuō)話(huà)的能力及膽量,善于去表達。

  四、家校配合

  1、每次老師收費咱班的家長(cháng)都非常配合,在這里我表示感謝。

  2、排座位時(shí),老師會(huì )根據孩子的性格,身高,學(xué)習狀況等情況排。請家長(cháng)尊重老師排座位的權利,不要參與過(guò)多,特殊情況具體對待,我會(huì )讓每個(gè)孩子都能看到黑板上的字。以后會(huì )有個(gè)別調整。一個(gè)月整體平移一次。不一定往前坐就一定好!向我們班有很多考試成績(jì)優(yōu)異的同學(xué),人家都是在最后一排作者呢。

  3.家長(cháng)與老師的溝通:

  說(shuō)實(shí)話(huà),每個(gè)孩子都是家長(cháng)的寶貝,我們當老師的也是非常的明白,但是也請家長(cháng)諒解我們老師,每天的工作量很大,尤其是一年級,語(yǔ)文數學(xué)課又比較多,所以很多事情可能做的不是很完美,有時(shí)候可能對家長(cháng)的語(yǔ)氣會(huì )沖了些,但我的出發(fā)點(diǎn)是好的,都是為了每個(gè)孩子可以有更好的發(fā)展和進(jìn)步。如果您對我有什么意見(jiàn)或建議,可以直接與我聯(lián)系,給我說(shuō)了,我有錯的話(huà),就改,沒(méi)錯的話(huà)就更注意,這樣也挺好的。我向家長(cháng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通,多和別的家長(cháng)溝通,多和老師溝通,F在通訊非常方便,你們可以來(lái)學(xué)校和老師談?wù),也可以給我們打電話(huà)、發(fā)短信,以便我們教師有針對性的對您的孩子展開(kāi)教學(xué)。我相信,在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)

  今天我羅羅嗦嗦地講了這么多,其實(shí)心愿和每位家長(cháng)一樣,就是為了孩子能健康地成長(cháng),希望咱們能和孩子一起把期中檢測作為一個(gè)新的起點(diǎn),揚帆起航,收獲更多!再次感謝各位家長(cháng)的到來(lái),謝謝!

期中考家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4

尊敬的各位家長(cháng):

晚上好!首先,對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng),相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。我們一直相信相互的溝通和理解必然合作愉快。

  一、匯報班級的基本情況

  1、主要科任老師介紹。(略)

  2、作息時(shí)間午休(小公園安全)

  3、班風(fēng)班貌的形成

  我班共有人,男生人,女生人。進(jìn)入五年級,首先讓孩子們感覺(jué)到如今不是中年級的孩子了,無(wú)論是生理,心理都必須逐漸走向成熟。教學(xué)要求和教學(xué)內容有了變化,學(xué)科難度加大,就難語(yǔ)文來(lái)說(shuō),教學(xué)要求以前只要求掌握字詞,概括課文主要內容,現在要求學(xué)生明晰作者的用什么方法把文章表達出來(lái),并按照這種方法進(jìn)行仿寫(xiě)聯(lián)系;從教學(xué)內容上說(shuō)我們要求學(xué)生學(xué)會(huì )自己歸納整理課上老師講過(guò)的知識點(diǎn),并根據它進(jìn)行自主復習。所以需要我們一起去努力磨合,盡快讓孩子們盡快適應的高年級的學(xué)習模式。

  針對班級特點(diǎn),首先創(chuàng )建班風(fēng)班紀——營(yíng)造健康、積極向上的班風(fēng)班紀,并逐步提升。為此我在班級制定制度了“每周考核你,養成好習慣”的活動(dòng),(包含的內容:學(xué)校的八項常規管理。(早讀、上課、兩操、午餐紀律、課堂表現、課室衛生、獲獎情況、考試得分、佳作好評等)搞這個(gè)活動(dòng)的目的是讓學(xué)生認真對待自己學(xué)習,養成良好的學(xué)習、行為習慣!從而形成好學(xué)上進(jìn)的班風(fēng)班貌!1、提倡自主,合作學(xué)習。創(chuàng )設獨立思考,獨立解決和合作解決問(wèn)題的氛圍,培養思考型、探究型的學(xué)習習慣。2、力爭高效課堂——引導學(xué)生學(xué)會(huì )向每一個(gè)40分鐘要效率,學(xué)生課堂表現有誤差,自信心不夠,寧愿錯失課堂表現機會(huì ),也不愿回答錯了丟臉;更有以為課堂的積極發(fā)言是為老師長(cháng)臉.課堂是學(xué)生的課堂,學(xué)生是課堂的主人,課堂上的踴躍發(fā)言可以培養學(xué)生在公共場(chǎng)合的語(yǔ)言表達能力,可以突顯學(xué)生的應變能力,交際能力,養成善于動(dòng)腦、善于傾聽(tīng)老師學(xué)生的好習慣。

  針對學(xué)生課外知識的缺乏,我要求學(xué)生進(jìn)行每日的句段積累(積累本上一百多字的優(yōu)美句段背誦、教室黑板上名人警句、古詩(shī)文的背誦);有計劃地指導學(xué)生閱讀教育部推薦的中外名著(zhù),背誦有關(guān)課外詩(shī)詞。

  開(kāi)學(xué)至今,班風(fēng)逐漸建立并完善,在學(xué)習習慣和行為習慣方面比較優(yōu)秀的同學(xué)有——有些同學(xué)不僅學(xué)習上一直比較優(yōu)秀,而且在紀律上也能?chē)烙诼杉,被大家學(xué)校評為燕小之星的有——當然,還存在一些問(wèn)題,比如,有些副科上總有學(xué)生管不住自己,不僅不認真聽(tīng)講,還要影響別人;有學(xué)生會(huì )在課后不顧安全,玩動(dòng)作激烈的游戲;有時(shí)他們會(huì )放松對自己的要求,言行自由散漫,違反校規校紀……

  二、班級學(xué)生在校獲獎情況

  班風(fēng)猶如一家的家風(fēng),直接影響著(zhù)孩子成長(cháng)過(guò)程中的學(xué)習、行為習慣,直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣,成績(jì)的好壞。一個(gè)好的班風(fēng)的形成是提高學(xué)生各方面能力素養的關(guān)鍵。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的師生磨合、嚴格教育、有方教學(xué),學(xué)生好學(xué)上進(jìn)、力爭上游。這在學(xué)校的多方競賽活動(dòng)中體現了出來(lái)。

  三、期中考試情況介紹

  總結本次期中質(zhì)量調查情況。(略)學(xué)習上進(jìn)步比較明顯的同學(xué)(略)本次期中質(zhì)量調查留下的思考

 。1)上課質(zhì)量決定成績(jì)。

  有些學(xué)生學(xué)習沒(méi)有動(dòng)力,上課注意力不集中,不愿意做筆記,課堂效率低.

 。2)效率產(chǎn)生差距

  在學(xué)校里,有些學(xué)生自覺(jué)性比較差,沒(méi)有充分利用午休時(shí)間和自習課時(shí)間學(xué)習。放學(xué)之后,沒(méi)有及時(shí)回家,在外游蕩,很晚才進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。做完作業(yè)后沒(méi)有復習預習。周末、假期時(shí)間過(guò)于放松,導致作業(yè)不按時(shí)完成。

 。3)平時(shí)作業(yè)值得重視

  有些學(xué)生平時(shí)作業(yè)馬虎,作業(yè)差錯多,選擇題亂猜,主觀(guān)題,稍有些思想難度的就不做;老師講評過(guò)的練習始終沒(méi)有及時(shí)訂正的習慣,導致已做過(guò)的練習屢做屢錯。到考試時(shí)遇到難題不是去思考,而是亂猜。

  四、幾點(diǎn)建議

  怎樣來(lái)改變孩子們目前令我們不夠滿(mǎn)意的地方呢?下面我向大家提點(diǎn)建議:

  1.每天與孩子交流。哪怕是十分鐘,飯桌上開(kāi)始,溝通的內容可以是學(xué)習、生活,F在的孩子最缺乏的就是和孩子的溝通,所以會(huì )延伸出很多問(wèn)題,如撒謊、懶惰等。但溝通要注意技巧,如果你想和孩子談學(xué)習請不要直入主題。

  可以多和孩子溝通以下方面:

  (1)了解在校學(xué)習以及與同學(xué)相處的情況。(合理安排作息時(shí)間)

  (2)了解,掌握孩子思想動(dòng)態(tài)。

  (3)客觀(guān)分析孩子的成績(jì),多和孩子交流其學(xué)習過(guò)程。

  (4)多鼓勵,多贊揚,該嚴厲時(shí)一定要嚴厲。

  舉例:培養孩子良好的行為習慣。

  大家都知道,習慣影響性格,性格改變行為,行為鑄就命運。而孩子的很多行為習慣來(lái)自于家庭。

  1)比如:孩子動(dòng)作慢,怎么辦。

  家長(cháng)不要包辦。要多提供孩子鍛煉的機會(huì )。

  2)有些孩子任性、脾氣暴躁,特別愛(ài)亂插話(huà)……

  最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(cháng)要以身作則,做孩子的榜樣。鼓勵孩子,讓孩子覺(jué)得是家庭的寶貝,你愛(ài)他。

  2.給孩子營(yíng)造良好的.學(xué)習氛圍

 。1)督促孩子做好預習、復習工作

 。2)有選擇地看課外書(shū)鼓勵孩子多讀課外書(shū)(課外書(shū)的選擇:作文書(shū)、與課文有關(guān)的名著(zhù),歷史書(shū)籍,名人傳記等勵志書(shū)籍)

 。3)引導孩子全面發(fā)展(興趣愛(ài)好的培養、班級才藝的領(lǐng)導氣質(zhì)、樹(shù)葉貼畫(huà)制作)

 。4)培養孩子在家養成良好的學(xué)習習慣

  記好家作要求、督促孩子認真完成回家作業(yè),動(dòng)作迅速。對書(shū)寫(xiě)質(zhì)量嚴格要求。

  平時(shí)我在班里發(fā)現有部分孩子上課寫(xiě)作業(yè)總喜歡寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就開(kāi)小差了,喜歡轉來(lái)轉去,找人說(shuō)話(huà),或者獨自玩東西。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因為不認真,所以錯誤也多,而從小培養孩子良好的學(xué)習習慣是非常重要的。這些壞習慣的改正需要家長(cháng)積極配合。(故事引路)我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧,她用了一種區別強化的技術(shù),對孩子說(shuō):你是一個(gè)聰明的孩子,你能夠學(xué)習好。你1小時(shí)站起來(lái)10回,是不是太多了?能不能讓我看到你1個(gè)小時(shí)只站5回?孩子知道媽媽注意他了,就說(shuō):5回就5回。第二天做作業(yè),果然只站起來(lái)了5回。媽媽說(shuō):?jiǎn),我兒子真了不起,一天就改了一半,進(jìn)步太大了,我看你站4回也能做到。孩子說(shuō):4回就4回……慢慢地,孩子做作業(yè)時(shí)就不站起來(lái)了。

  有時(shí)還可以用別的方法來(lái)培養孩子的好習慣。例如,孩子特喜歡晚上6點(diǎn)多看動(dòng)畫(huà)片,就給他約定:今天你做作業(yè)時(shí)站起來(lái)在3次以?xún),你就可以看?dòng)畫(huà)片,超過(guò)3次,動(dòng)畫(huà)片不能看。這就是說(shuō),達不到某個(gè)標準的時(shí)候,一定要有所限制,要懲罰,這個(gè)懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,這沒(méi)關(guān)系。但是他達到這個(gè)標準之后,你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調整,慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘,可以總結出一句話(huà):培養好習慣用加法,改正壞習慣用減法。

  家長(cháng)會(huì )結束之際,留一句話(huà)與大家共鳴:每個(gè)孩子身上都蘊藏著(zhù)巨大的、不可估量的潛力,假如我們能與他們做朋友,多一點(diǎn)溝通交流,少一點(diǎn)打罵,多一點(diǎn)信任理解,少一點(diǎn)猜疑,那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。

期中考家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5

各位家長(cháng):

  大家下午好!我是來(lái)自1310班的何XX,我所想要講的無(wú)關(guān)于成績(jì)或是學(xué)習方法,而是作為一個(gè)學(xué)生代表說(shuō)出本次考試甚至一直以來(lái)學(xué)生們想對您們說(shuō)的話(huà)。

  期中考試過(guò)后,多數學(xué)霸是面上輕輕一笑,其他的學(xué)渣們則是愁眉苦臉哀聲一片。首先我想表示我相信各位家長(cháng)都是深深?lèi)?ài)著(zhù)自己的孩子,比起關(guān)注成績(jì)更是希望孩子可以健康快樂(lè )的成長(cháng)。與此同時(shí),我也充分理解您們在看到我們成績(jì)單上的慘淡成績(jì)時(shí)會(huì )不免生氣、訓斥我們,也能理解更讓你們生氣的是由于我們的回嘴。也許你們會(huì )認為我們這些回嘴是成績(jì)不好又不努力沒(méi)有上進(jìn)心,亦或是破罐子破摔。但我想要說(shuō):不是,真的不是的。能來(lái)到長(cháng)郡的,甚至可以說(shuō)十班的所有同學(xué),不光成績(jì)優(yōu)于他人,心理成熟程度更是高于他人。我們并不是不懂事的孩子,相反我們比其他人更多幾分心思,也更深知學(xué)習的重要性。我們只是身上背負的壓力太多,甚至可以說(shuō)我們中間的一部分同學(xué)失去了對生活的積極性。這個(gè)壓力可能不是源于各位家長(cháng),而是來(lái)源于對漸漸逼近的兩年后的恐懼,來(lái)自于明明自己那么努力的學(xué)習奮斗到深夜,但是一切自信心在那一張成績(jì)單面前被擊潰的無(wú)奈與委屈,來(lái)自于心中那對于我們付出心血的父母們的愧疚與悔恨。期中考試過(guò)后出成績(jì)的當天,我的一個(gè)好朋友打電話(huà)給我,她在電話(huà)中哭的稀里嘩啦,說(shuō)我真的是好不甘心好失望,為什么我付出了那么多,到頭來(lái)還是一無(wú)所獲沒(méi)有進(jìn)步。我獻出了十分的時(shí)與分,卻沒(méi)有換回十分的金。這也是我們很多同學(xué)所統一面臨的問(wèn)題,在長(cháng)郡這個(gè)小圈子里,我們的光芒沒(méi)有那么閃爍甚至是有一些灰暗。學(xué)業(yè)上的不順,再加上家長(cháng)的訓誡,我們開(kāi)始了與家長(cháng)之間的爭吵,甚至導致了日漸疏遠的家庭關(guān)系。

  首先我想代表所有與家長(cháng)有過(guò)爭吵的我們對您們說(shuō)一句:對不起,您所流下的眼淚,是由于我們的不成熟和沖動(dòng)造成的,希望您們可以原諒我們,這些都是我們的氣話(huà),我們的生命中不可能缺少你們的指引。我在家中也經(jīng)常對自己的親人很兇,要說(shuō)原因的話(huà),大概是因為你們是我們最親最?lèi)?ài)的人,我任何的不滿(mǎn)與委屈只能對你們發(fā)泄,我所有的負能量在學(xué)校中只能掩藏在心里,因為只有你們才能接受和包容我們的一切。有句話(huà)說(shuō)的是人最大的缺點(diǎn)便是把自己最丑陋的一面展現給了最親近的人。每次與你們爭吵以后,看著(zhù)你們發(fā)紅的眼角,我們心中也會(huì )很難受會(huì )流淚,但是年少的幼稚和愛(ài)面子的內心不容我們去順從你們,即使知道你們所說(shuō)的是對的。

  在我做這次演講之前,有很多同學(xué)對我說(shuō),家長(cháng)對他們永遠都是不理解和嘮叨,天天聽(tīng)著(zhù)就很煩怎么可能不吵架,就算自己是正確的,家長(cháng)也不會(huì )尊重他們的意見(jiàn),比起家長(cháng)是作為他們的引導者,他們則更像是家長(cháng)的附屬品。我想講講身邊的真實(shí)事件,有一個(gè)同學(xué)跟我說(shuō)到她想跳樓,這讓我我很詫異,因為一個(gè)充滿(mǎn)活力的花季高中生卻說(shuō)她想輕生,這該是一個(gè)多么嚴重的問(wèn)題!她的原因很簡(jiǎn)單,因為與父母的爭吵,她的媽媽覺(jué)得她很丟人,成績(jì)不好沒(méi)有特長(cháng)不是班干部。也許大家會(huì )認為這孩子真是玻璃心,家長(cháng)的關(guān)心是應該的,如果你不是我們家的孩子我干嘛要關(guān)心你。但對于我們來(lái)說(shuō)不是這樣的,我們正處于一個(gè)尷尬的年齡,不能像個(gè)孩童一樣不想事,又沒(méi)有能力像個(gè)成年人一樣去思考,于是我們變得更加敏感,家長(cháng)們所說(shuō)的道理內容我們都懂,只是我們比起大道理更想得到的是家長(cháng)的肯定和鼓勵,以及放手去做的寬慰的眼神,F在的.學(xué)生的壓力都十分大,如果那個(gè)女孩子真的跳樓了我們該怎么辦?這個(gè)家庭該承受多大的悲痛與苦難?如果她的好朋友們因此受到巨大打擊怎么辦?我不知道,我只知道在我的身邊許許多多的同學(xué)都說(shuō)我今天又跟家里人吵架了真煩,許許多多的同學(xué)跟我哭著(zhù)說(shuō)作為學(xué)渣已經(jīng)夠辛苦了,他們真的撐不住這樣的壓力。這些話(huà)都是來(lái)自于我們班的同學(xué)而不是我所編造的,各位家長(cháng)也許這里面就有你的孩子呀!

  我所說(shuō)的這些不是想為我們的成績(jì)開(kāi)脫,也無(wú)關(guān)學(xué)習效率和方法。只是我們想要在座的各位,我們最最親愛(ài)的爸爸媽媽們理解我們,相信我們,我們身上所背負的期待真的太多太大,就像一個(gè)充滿(mǎn)氣的氣球只需一個(gè)針尖就可以戳破。我們也想擁有得意的成績(jì),看到你們臉上的笑顏,我們只是需要時(shí)間,比起每次成績(jì)出來(lái)后你們迫不及待的詢(xún)問(wèn)分數、你們的訓斥,我們更想得到的是寬慰的眼神以及一句輕聲的累不累。我最最親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)吹侥銈冾^上的白發(fā),眼角的皺紋,我們都會(huì )在心里默默發(fā)誓,F在的我們還不太成熟,但我們發(fā)誓一定會(huì )從現在開(kāi)始努力,不光兩年后微笑的走出戰場(chǎng),也在未來(lái)為你們、為自己撐起一片天空。

  如果只有一個(gè)人在成長(cháng)路上陪我顛簸流離,那便是你們。請給我們時(shí)間,靜待花開(kāi)。

期中考家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6

尊敬的各位老師:

  大家好!

  我是xxx,是這個(gè)班級的學(xué)習委員。和其他的同學(xué)一樣,我也剛剛才經(jīng)歷了嚴峻的期中考試。在這次的臨近高考的最后一次大考中,我們的老師和同學(xué)們,都拼盡了自己的努力去將自己的工作做到最好!在臨近考試的前幾周,作為學(xué)習委員的我能察覺(jué)到很多的同學(xué)都在默默的加入自習的隊伍。過(guò)去吵鬧的同學(xué)也安靜了,過(guò)去注意力不集中的同學(xué)也知道了埋頭苦學(xué)。有些積極的同學(xué),甚至會(huì )來(lái)向我請教問(wèn)題。作為學(xué)習委員,能看到這樣的場(chǎng)景,我也很是欣慰。因為這證明了,我們班上的同學(xué)都還是有熱情學(xué)習的心,這也同樣讓我更加激起了學(xué)習的熱情。

  在這次的考試中,我們班的平均分分別是語(yǔ)文xxx分、數學(xué)xxx分,在全校的排名中,我們的班級排名靠前!但是,盡管看著(zhù)是一個(gè)還不錯的成績(jì),但其實(shí),在我們的班級中,“成績(jì)的兩級分化”的趨勢還是有些偏重,許多過(guò)去基礎不怎樣的同學(xué),在這次的考試中,盡管有了不錯的進(jìn)步,但是成績(jì)依然還沒(méi)有達到理想的`水平。同樣,在通過(guò)了這次考試后的討論,我也認識到,許多即使是成績(jì)優(yōu)異的同學(xué),也都在一些基礎的地方丟了不該丟的分!這樣的情況下,這實(shí)在是稱(chēng)不上一次成功的考試。

  但是,我們同樣也是幸運的!這還只是期中考試,但是我們卻發(fā)現了自己如此多的不足,同時(shí),也喚起了許多同學(xué)的緊張感以及學(xué)習的熱情!通過(guò)這次的考試,我相信大家都已經(jīng)明白了,自己在學(xué)習上還有哪些不足的地方,自己還有多少沒(méi)有復習好的知識點(diǎn)!我們還有時(shí)間,我們還有機會(huì ),為了我們今后共同的夢(mèng)想,我們還有最后一次沖刺的機會(huì )!

  各位同學(xué)們,相信大家也明白了,我們已經(jīng)沒(méi)有剩下時(shí)間了!最后的這段日子,一分一秒都何其寶貴!讓我們好好的珍惜他們,努力的學(xué)習!盡量抓住現在自己能把握住的一切來(lái)提高自己!

  各位家長(cháng)們,這次的考試僅僅只代表我們現在的成績(jì)。雖然只剩下很短的時(shí)間,但是請大家相信,只要保持著(zhù)現在的心態(tài),即使是這樣短暫的時(shí)間,我們也會(huì )迎來(lái)質(zhì)變的爆發(fā)!希望各位,不要因為僅剩的時(shí)間給同學(xué)們過(guò)載的壓力。但是也請不要放松!讓我們能在適當的壓力中,將壓力轉變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力!向著(zhù)最后的高考沖刺!

  我的演講結束,謝謝大家!

期中考家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7

尊敬的老師 、各位家長(cháng)、三年級三班的同學(xué)們:

  大家下午好。我是童的媽媽。在咱們班里有很多比我的孩子成績(jì)更優(yōu)秀的同學(xué),也有很多比我更加稱(chēng)職的家長(cháng)。所以,張老師讓我來(lái)分享經(jīng)驗,我感覺(jué)有點(diǎn)壓力,也有點(diǎn)緊張。所以,在這里,我不想過(guò)多的去分享我的育兒經(jīng)驗,只想和大家分享一下和孩子成長(cháng)過(guò)程中的一件小事引發(fā)的思考。

  前幾天,孩子們進(jìn)行了期中考試,我相信很多的媽媽都和我一樣,在考前千叮嚀,萬(wàn)囑咐,生怕孩子因為粗心而考出不理想的成績(jì)。就在那天早上孩子臨出門(mén)前,,我仍然不忘記囑咐: “考試的時(shí)候,一定認真審題,爭取考出理想額的成績(jì)!睕](méi)想到剛要出門(mén)的兒子生氣了,沖我大聲嚷道“你就知道考試”最后,還加了句 “你上學(xué)的時(shí)候,很多學(xué)習比成績(jì)差的同學(xué)比你現在混得還好呢?”聽(tīng)了這話(huà),我真的無(wú)言以對,因為孩子說(shuō)的確實(shí)是事實(shí)。我也為孩子擁有這樣的思想而煩惱不已。直到今天上午,在路上遇到了我初中的班主任,無(wú)意間聊起這個(gè)話(huà)題。老班主任果然經(jīng)驗豐富,他說(shuō):“你可以告訴孩子,我確實(shí)混的不如有些比我學(xué)習成績(jì)差的同學(xué),但是你要知道,如果沒(méi)有當年的努力,也許我混的連現在都不如。老師的這句話(huà),讓我豁然開(kāi)朗了不少。也讓我明白了兩個(gè)道理。

  第一在陪伴孩子成長(cháng)的過(guò)程中,我們會(huì )遇到各種各樣的`問(wèn)題,比如,孩子厭學(xué)、叛逆、打架斗毆等等。當遇到這些問(wèn)題的時(shí)候,我們該怎么辦?沒(méi)有人天生會(huì )做父母,所以,我們一定要不斷的學(xué)習。學(xué)習先進(jìn)的教育理念,向有經(jīng)驗的老師、家長(cháng)學(xué)習,才能夠幫助孩子更好地成長(cháng)。

  第二,在生活中,我們經(jīng)常拿自己的孩子和別人的孩子比,拿自己的孩子的缺點(diǎn)和別人家的孩子的優(yōu)點(diǎn)比?墒,班級里的第一名只有一個(gè),很多孩子就是拼盡全力也不可能拿到這個(gè)第一。所以盲目的比較,只能讓孩子失去信心,失去了生活的動(dòng)力。所以我們不去和別人比,而是拿自己的孩子的今天和昨天比,要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,讓孩子懷揣希望,追逐夢(mèng)想。

  “教育孩子是人一生最重要的事業(yè)”我們不可能把所有的孩子都培養成學(xué)霸,但我們可以把孩子培養成為一個(gè)健康、樂(lè )觀(guān)、積極、自食其力的人。這就是我們最大的成功。

期中考家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8

各位家長(cháng)晚上好!

  代表學(xué)校感謝家長(cháng)們長(cháng)期以來(lái)對學(xué)校工作的關(guān)心和支持。二十四中在教育教學(xué)方面能取得如此的成績(jì)與家長(cháng)們對學(xué)校的關(guān)心愛(ài)護及誠心誠意的支持是分不開(kāi)的。家庭與學(xué)校的目標是一致的,都是希望二十四中的每一個(gè)學(xué)生都能全面發(fā)展成為社會(huì )有用之人。

為溝通能力或者溝通技巧的缺失給工作帶了不必要的損失現象時(shí)有發(fā)生。更為可怕的是在溝通交流中產(chǎn)生的誤解或者是信息傳遞過(guò)程中的信息損耗,這樣就會(huì )嚴重降低團隊的工作效率。溝通能力越來(lái)越重要。

  人在生活工作中,不可能事事都令自己滿(mǎn)意,挫折與失敗在所難免。生活工作中經(jīng)常會(huì )出現自我設計與現實(shí)之間存在差距,這個(gè)時(shí)候就要有自我心態(tài)調節的能力。調整自己的心態(tài)使之平和,如果長(cháng)時(shí)間的心態(tài)不平和就會(huì )出現情緒低落的.心理現象,這樣的心理現象如果沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行自我調節,時(shí)間久了就會(huì )產(chǎn)生心理疾病。有了心理疾病的人不但自己生活質(zhì)量低下,同時(shí)還要影響團隊中其他人的工作效率。自我調整心態(tài)能力至關(guān)重要。

  今天家長(cháng)會(huì )第一階段到此結束,下面的時(shí)間請班主任結合班級具體情況與各位家長(cháng)進(jìn)行交流。

期中考家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9

各位尊敬的家長(cháng):

大家下午好!我是本班的英語(yǔ)老師張老師。今天在家長(cháng)會(huì )上能與家長(cháng)們就畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習與發(fā)展開(kāi)展研討,我覺(jué)得機會(huì )非常寶貴!

  今天家長(cháng)會(huì )我說(shuō)的一共有2各方面。

  第一是:英語(yǔ)中期考試考試成績(jì)匯報。第二是對家長(cháng)提出幾點(diǎn)建議。

  下面我先說(shuō)第一方面:英語(yǔ)中期考試成績(jì)。我帶的是5,6兩個(gè)班英語(yǔ)。這一次全年級英語(yǔ)最高分在6班,是劉鑫同學(xué),滿(mǎn)分150分,考了146分。這兩個(gè)班中期考試英語(yǔ)并列全年級第一。在次,我想我們應該用掌聲來(lái)表示祝賀!當然,這次好成績(jì)的取得與家長(cháng)的密切配合和學(xué)生的努力是密不可分的。在此,我謝謝大家。希望各位家長(cháng)能繼續堅持下去。

  初三的英語(yǔ)相比初一初二,難度加大,知識面廣,綜合性強?梢哉f(shuō),九年級這一年講基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習和升學(xué)方面的命運。因此,我對家長(cháng)提出以下建議:

  1.做好孩子的思想教育工作,幫助孩子制定科學(xué)有效的英語(yǔ)學(xué)習計劃。有目標就會(huì )有行動(dòng)。如果家長(cháng)不介意,可以使用我傳到群里面的作業(yè)家督表。

  2.一定要做好孩子的課后作業(yè)檢查工作。每天英語(yǔ)家庭作業(yè)主要包括預習課文,復習知識點(diǎn),背誦課文和上課做的.筆記。

  3.要和孩子多溝通。及時(shí)了解他在學(xué)校的學(xué)習情況和遇到的困難。

  4.英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科,學(xué)習語(yǔ)言貴在堅持!所以要保證每個(gè)孩子每天在家學(xué)英語(yǔ)最少40分鐘。

  通過(guò)我20xx年的英語(yǔ)教學(xué),我總結出:英語(yǔ)要學(xué)好和智商無(wú)關(guān),學(xué)不好英語(yǔ)的人都是懶惰的人。

  最后,也希望家長(cháng)與老師的教育能保持一致,我更希望我們的每一分努力都能讓每個(gè)孩子開(kāi)出美麗的花朵!

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

期中考家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10

尊敬的老師、各位家長(cháng):

  大家下午好!我是李瀟的媽媽xxx。感謝學(xué)校給我這么好的一個(gè)機會(huì ),能讓我站在這里和大家共同學(xué)習和探討孩子的教育問(wèn)題。

  首先請允許我代表大家,向班主任崔老師和各位任課老師對孩子們的諄諄教誨,為孩子們的成長(cháng)不辭辛苦的付出,表示最衷心的感謝。

  在座的每一位家長(cháng)一定都有一套自己的方法,而且有很多比我更好、更有效的方法,希望有機會(huì )能向大家學(xué)習。下面我就和大家交流一下我家孩子升入七年級的這兩個(gè)月中,我在家庭教育中的一些淺顯的體會(huì )。

  先說(shuō)說(shuō)我們家長(cháng)。

  首先,我覺(jué)得我們家長(cháng)再忙,也不能忽略我們的孩子。在這一點(diǎn)上,我是有深刻教訓的。小升初考試前一個(gè)多月的時(shí)候,由于還在爺爺病重住院,我和先生晝夜陪護在病床前,忽視了對孩子思想的引導和對他學(xué)習情況的監管,導致他有一段時(shí)間紀律滑坡,學(xué)習散漫,最終小考成績(jì)十分不理想,成為他小學(xué)生涯中成績(jì)最差的一次。那次事件給我和先生敲響了警鐘,并好好地給我上了一課:孩子的教育也是一項事業(yè),而且是終身事業(yè)。只有把孩子教育好,才能全家歡喜,才能不留遺憾。孩子升入初中后,無(wú)論家里有什么急事,單位有什么忙事,我們都會(huì )合理分工,至少保證每天有一個(gè)家長(cháng)能監管孩子的學(xué)習情況。

  其次孩子是我們的一面鏡子,孩子身上表現出來(lái)的缺點(diǎn)、毛病,都可以追根溯源到我們家長(cháng)日常的言行中。開(kāi)學(xué)后據老師反映,孩子課堂上有說(shuō)話(huà)現象,作業(yè)有丟三落四的情況,做事常常拖拉。了解到這些情況后,我及時(shí)找孩子談心。為了幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣,我除了及時(shí)提醒孩子寫(xiě)完作業(yè)檢查一遍、上學(xué)前核對核對,自己在平時(shí)做事時(shí)也要提高效率,盡量做到想全帶齊,給孩子做好榜樣。

  第三,父母好好學(xué)習,孩子天天向上。常言說(shuō)心在哪里,時(shí)間就在哪里;時(shí)間在哪里,成就就在哪里。有段時(shí)間,我們發(fā)現孩子又有晚上或周末用手機偷看電子書(shū)或偷完小游戲的現象。除了給手機設置密碼的強硬措施外,也從中看到了我們家長(cháng)身上存在的問(wèn)題:爸爸下班不是玩游戲就是看電子書(shū),媽媽晚上有空就看電視劇,孩子怎么能安心學(xué)習?從那天以后,孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),爸爸盡量不玩游戲,媽媽也不開(kāi)電視機,努力為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。

  人口計劃教育委員會(huì )的專(zhuān)家們提到,很多行業(yè)都是需要持證上崗的,唯一一個(gè)無(wú)證上崗的行業(yè)就是做父母的。但是孩子的教育離不開(kāi)家庭教育,所以我們家長(cháng)要不地學(xué)習,和孩子一起成長(cháng)。

  正所謂孩子啥樣,家長(cháng)就啥樣;家長(cháng)啥樣,孩子就啥樣。為了讓孩子有主動(dòng)學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習的態(tài)度,晚上孩子在做作業(yè)時(shí),我就在自己的臥室讀經(jīng)典,先后讀過(guò)《弟子規》、《孝經(jīng)》、《心經(jīng)》、《父母經(jīng)》、《男兒經(jīng)》、《女兒經(jīng)》、《道德經(jīng)》等著(zhù)作。在誦讀經(jīng)典的過(guò)程中,我自己的心漸漸平靜下來(lái)了,不再焦躁。俗話(huà)說(shuō)母子連心,父子同性。當我靜下來(lái)后,孩子的心也就靜下來(lái)了,沉入的學(xué)習中去。在我讀了一段時(shí)間的經(jīng)典后,孩子有時(shí)也跟我一起讀。他說(shuō)讀完經(jīng)典后,他的心更安穩了,學(xué)習更容易進(jìn)入狀態(tài)了。當然在每天堅持這一點(diǎn)上,我做的還不夠好。此外我還收聽(tīng)大銘育心教育廣播,閱讀劉冰先生撰寫(xiě)的家庭教育書(shū)籍,不斷提高自己座家長(cháng)的業(yè)務(wù)水平,和孩子一起成長(cháng)。

  其次說(shuō)說(shuō)孩子的學(xué)習。

  進(jìn)入初中后,孩子們的功課多了,講究學(xué)習方法很重要。我認為第一就是引導孩子找到適合自己的學(xué)習方法。暑假時(shí),孩子在家里自助預習了七年級上學(xué)期的功課,為開(kāi)學(xué)后的學(xué)習打下了良好的基礎。開(kāi)學(xué)后,老師布置的作業(yè)都是針對當天的`功課或第二天功課的,我一直要求孩子認真對待。碰到不會(huì )的題目,引導他自己找到解決的辦法。我只關(guān)心他不懂的、考試中做錯的題目,尤其是數學(xué)。有了錯題,要及時(shí)整理,做好鞏固練習。過(guò)幾天再提醒他弄懂、坐會(huì )了沒(méi)有。這樣就能取得事半功倍的效果。有時(shí)孩子帶回的數學(xué)錯題,我也有不會(huì )做的題目。我就用“猿題庫”軟件搜索解題方法,研究明白了再和孩子交流解題方法。有時(shí)研究半宿也有參不透的步驟,就白天到校后再請教老師,回家后我們娘倆再交流做法,直到徹底明白為止。

  第二要養成學(xué)習是自覺(jué)性。小學(xué)時(shí)放學(xué)回家后,他吃點(diǎn)喝點(diǎn),看看電視,偶爾還偷著(zhù)上上網(wǎng)。但現在回家,吃完飯后,他就很自覺(jué)地走到自己的臥室,寫(xiě)作業(yè)。有時(shí)還能額外再復習復習學(xué)過(guò)的知識,或者整理整理筆記,或者看點(diǎn)課外書(shū)。

  以上幾點(diǎn)只是我的一些不成熟的做法,相信在座的每位家長(cháng)都有自己的教育方法。其實(shí)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦栽培,我們做家長(cháng)的一定會(huì )積極配合老師,做好家庭教育工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,也祝愿每一位家長(cháng)都能享受孩子們成長(cháng)帶來(lái)的幸福和快樂(lè )!

  謝謝大家。

期中考家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11

  緊張而又忙碌的期中測試終于結束了!終于又迎來(lái)了新學(xué)期與家長(cháng)們的第一次見(jiàn)面,我的心情非常激動(dòng),感謝各位家長(cháng)在百忙之中能來(lái)參加此次家長(cháng)會(huì )。這充分說(shuō)明了您對我們工作的支持,對自己孩子的負責。是您的支持讓我有了更大的工作動(dòng)力,我所取得的每一次優(yōu)異成績(jì)都離不開(kāi)家長(cháng)們默默的支持,在此,謝謝大家!

  此次期中考試只是一個(gè)階段性測試,僅僅考察的是孩子自升入四年級以來(lái)兩個(gè)月的學(xué)習成果。有的孩子進(jìn)步非常大,而有的孩子因為各種原因沒(méi)有考到老師家長(cháng)和自己所滿(mǎn)意的成績(jì),但是老師想說(shuō)的是“勝不驕,敗不餒”。這次考試取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)千萬(wàn)不要驕傲,要牢記“人外有人,天外有天”還要繼續努力;這次考試不理想的同學(xué)也不要氣餒相信自己的能力,不灰心、不喪氣,爭取下一次能夠在自己的努力下考出滿(mǎn)意的成績(jì),給家長(cháng)和老師交一份滿(mǎn)意的答卷。

  接下來(lái)就此次期中考試的情況和大家做個(gè)交流:本次測試題難易適中,考查的知識我在課堂上均都做了細致的講解,但仍有一部分同學(xué)失分嚴重。究其原因主要是一、不細心,做題馬虎。一個(gè)字多一筆少一筆都不對,課堂上我一再講一定要細心認真,可真正做到的有幾個(gè)同學(xué)呢?二、書(shū)寫(xiě)不規范。這是我自教文化課以來(lái)一直強調的最多的事。書(shū)寫(xiě)非常重要。這不僅僅每個(gè)同學(xué)要注意,家長(cháng)們在督促孩子做作業(yè)時(shí),也要起一個(gè)監督作用。很多孩子在校寫(xiě)得很認真,可家庭作業(yè)不光書(shū)寫(xiě)不認真,還有的同學(xué)胡編亂造答案,隨便填個(gè)字就糊弄過(guò)去,這一定引起家長(cháng)的重視。務(wù)必每晚給孩子檢查一下作業(yè),鄭重的簽上您的字。很簡(jiǎn)單的一個(gè)簽名,既是對自己孩子的負責,也是對老師工作的支持。三、很多家長(cháng)認為學(xué)好課本上的知識就行了,我不這么認為,F如今的社會(huì ),需要的是全面發(fā)展的人才,決不能讓我們的孩子成為可悲的書(shū)呆子,平時(shí)在晚上寫(xiě)完作業(yè)后,讓孩子看一些課外書(shū),豐富一下他的課余生活和知識是非常必要的。你平時(shí)給孩子零花錢(qián)讓他買(mǎi)一些垃圾食品,還不如買(mǎi)一本有用的書(shū)看一看。在課上我一直強調兩件事:書(shū)寫(xiě)、讀書(shū)。我在想我的孩子們有幾個(gè)在這兩方面做好了呢?結果令人擔憂(yōu)。另外我還要強調一點(diǎn)不要給您的孩子太多的零花錢(qián),這樣長(cháng)此以往班級的.風(fēng)氣會(huì )因此而改變,班級里如果沒(méi)有了積極向上的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng),有的是互相攀比,今天你拿一元錢(qián),明天我要兩元錢(qián),后天就有可能趁家長(cháng)不知道偷拿五元錢(qián)甚至更多,后果是可想而知的。這一定要引起在座的重視。

  我們雖然是農村的孩子但我們一點(diǎn)也不比城市里的孩子差,關(guān)鍵問(wèn)題取決于家長(cháng)對教育的認識。有些家長(cháng)根本不重視對孩子的培養,任其發(fā)展?墒悄阆脒^(guò)嗎?現在我們大都是一個(gè)孩子,即使不能培養他成為名牌大學(xué)的高材生,那至少也不能在多少年以后讓他成為一個(gè)啃老族吧?所以我鄭重的希望在座的各位(包括我自己)能夠和老師齊心協(xié)力為把我們的孩子培養成一個(gè)個(gè)道德品質(zhì)優(yōu)秀,學(xué)習成績(jì)優(yōu)異全面發(fā)展的人才這樣的一個(gè)目標而努力。

期中考家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12

  各位家長(cháng):大家好!

  感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),來(lái)這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗,是一場(chǎng)我們必須共同參與的戰斗,參戰的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生,還有全體科任老師和在座的每位家長(cháng)。他們是沖鋒陷陣的士兵,我們是指揮作戰的軍師,而你們就是勝利的基礎保證人物——后勤部長(cháng)。古人云:兵馬未動(dòng),糧草先行。你們的作用是巨大的。

  各位家長(cháng),時(shí)間過(guò)得很快,轉眼開(kāi)學(xué)已有三個(gè)月,高三對我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口,至關(guān)重要。我們都知道,他們明年6月份就要參加高考,今天距離高考僅有180天,除去大休、元旦、寒假、清明、五一,連150也天不到!他們現在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期,在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,我們把各位家長(cháng)請來(lái),共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習和生活狀況,家校共同努力,給他們以適當的幫助和推動(dòng),使學(xué)校、學(xué)生,家庭三方形成合力,爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,考上理想的大學(xué)。所以,今天我們這次會(huì )議的主題就是:

  “齊心協(xié)力,共創(chuàng )6班新輝煌”下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題。

  班級總體情況

  1、學(xué)習氛圍總體特點(diǎn):與高二相比有了明顯的進(jìn)步———學(xué)習刻苦,競爭勁頭足,所有的學(xué)生成績(jì)進(jìn)步明顯。

  2、成績(jì)狀況班級總體成績(jì),

  總體成績(jì)還比較滿(mǎn)意,特別是高分段和班級總平均分。

  這是學(xué)生和老師努力的結果,更是我們家長(cháng)支持的結果。

  3、學(xué)生發(fā)展情況

 。1)目標明確,刻苦努力,成績(jì)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們中有很多人晚上學(xué)習還要加班加點(diǎn),課間、飯前飯后等一些點(diǎn)滴時(shí)間抓的特別緊。大家都唯恐落后,競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下,很多同學(xué)的成績(jì)有了明顯的上升。

 。2)有目標,學(xué)習刻苦,但效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話(huà),那么這類(lèi)學(xué)生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登,但暫時(shí)還沒(méi)有看到山頂,這可能只是一片樹(shù)葉擋住了他們的視線(xiàn),其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。他們有目標,學(xué)習刻苦,成績(jì)即將達到優(yōu)秀,對于他們,這時(shí)最需要老師和家長(cháng)及時(shí)的鼓勵、引導和信任,需要家長(cháng)更多的和他們交流學(xué)習中的困惑,給他們堅持下去的動(dòng)力,給他們足夠的時(shí)間來(lái)證明自己能登上山頂。作為老師,我們會(huì )幫助他們樹(shù)立信心,幫他們清楚前進(jìn)道路上的困難。

 。3)不滿(mǎn)足于現狀現狀,知道學(xué)習但不夠刻苦,成績(jì)中等或中等偏上偏上的同學(xué)。他們大多數性格外向,交友、愛(ài)好廣泛,能夠真誠待人,學(xué)習有動(dòng)力但不能持久,自制力不強,易受外界因素誘惑,但可塑性較強,溝通起來(lái)較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長(cháng)幫助他們樹(shù)立學(xué)習目標,尋找身邊學(xué)習的榜樣,找到學(xué)習的動(dòng)機,耐心與他們溝通。同時(shí)呢,這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn),對他們的要求也會(huì )更為嚴格,希望他們能盡早改變對待學(xué)習的態(tài)度。我堅信這些同學(xué)必能成為將來(lái)班級的佼佼者!

 。4)有學(xué)習動(dòng)機,但目標不夠明確,學(xué)習不夠勤奮,成績(jì)不太理想的同學(xué)。

  另外,班級還有一些同學(xué),他們的情況是,學(xué)習基礎較好,腦子比較靈活,學(xué)習有些浮躁,但成績(jì)還能保持優(yōu)秀行列。對于他們家長(cháng)要經(jīng)常敲打,切不可做過(guò)多表?yè)P,他們的成績(jì)有很多時(shí)候是在吃高一、高二的老本。

  班級情況就向各位家長(cháng)匯報這么多,下面,讓我們重點(diǎn)就“高三家長(cháng)究竟該怎樣幫孩子學(xué)習”做一個(gè)深入的溝通:

  高三階段,家長(cháng)們最關(guān)心的'就是孩子的學(xué)習成績(jì)。然而很多家長(cháng)卻對孩子的學(xué)習感到心有余而力不足。也有不少家長(cháng)表示,孩子到了高三,學(xué)習方面家長(cháng)已經(jīng)輔導不了了,能做的最多就是做好孩子的后勤部長(cháng),除此之外別無(wú)其他。那么面對孩子的學(xué)習高三的家長(cháng)們是否真的就束手無(wú)策了呢?又究竟是哪些方面的原因導致了孩子學(xué)習成績(jì)的高低?事實(shí)上,即便家長(cháng)們在學(xué)習內容方面幫不上太多,然而在學(xué)習方法上卻大有可為。對于孩子的學(xué)習中的諸多細節,還需要家長(cháng)們給予足夠的關(guān)注。

  幫助孩子端正學(xué)習態(tài)度

  有人說(shuō),高三就是選擇與放棄的一年。這不僅意味著(zhù)是否要刻苦學(xué)習、面對考試、填報志愿。最關(guān)乎孩子們現階段利益的就是,自己曾經(jīng)的那些興趣愛(ài)好都要圍繞高考的指揮棒不得不作出取舍,這是很多孩子都極不情愿的事情。但為了高考的成功,那些喜歡籃球、喜歡聽(tīng)歌、喜歡上網(wǎng)、離不開(kāi)電視的孩子們也就不得不“忍痛割?lèi)?ài)”了。

  家長(cháng)課堂:高三的3個(gè)“黃金時(shí)間”

  在高三一年的生活當中,有3個(gè)“黃金時(shí)間”需要大家關(guān)注,這3個(gè)“黃金時(shí)間”能夠非常有效地提高考生的成績(jì),所以一定要好好把握。

  第一個(gè)“黃金時(shí)間”是在高三上學(xué)期的9月至11月。這個(gè)時(shí)期因為剛剛進(jìn)入高三生活,所以老師一般不會(huì )給學(xué)生留太多作業(yè)。這樣,

  第二個(gè)“黃金時(shí)間”是在高三的寒假,甚至有狀元認為這個(gè)時(shí)間段是關(guān)系到高考成敗最重要的時(shí)段之一。因為這又是一塊完整且獨立的復習時(shí)間,學(xué)生有比較充裕的個(gè)人時(shí)間進(jìn)行協(xié)調和安排,如果能夠抓住這個(gè)時(shí)間對弱科進(jìn)行補習,那將會(huì )極大地帶動(dòng)總成績(jì)的提高;同時(shí)對單科突進(jìn)相當有幫助。

  第三個(gè)“黃金時(shí)間”是5月至6月,這個(gè)時(shí)候知識已經(jīng)基本掌握,適當的心理壓力能有效地增強記憶力,使同學(xué)們能夠更深刻地記住較難的公式與定義。

  指導孩子正確使用復習資料

  最寶貴的復習資料一:《考試說(shuō)明》!犊荚囌f(shuō)明》其貌不揚,往往會(huì )被很多考生忽視,卻是很多優(yōu)秀學(xué)生的高考必備“殺手鐗”!犊荚囌f(shuō)明》是由高考各學(xué)科命題組的專(zhuān)家編制的。每年的高考命題都會(huì )以《考試說(shuō)明》為基準!犊荚囌f(shuō)明》明確地告訴考生考什么、怎么考、考多難。并特別指出難題、中檔題和容易題的比例在2:6:2到2:5:3之間。即高考試卷中容易題和中檔題占到了80%,意味著(zhù)復習時(shí)我們應放眼中低檔試題,不要死扣高難題。

  最寶貴的復習資料二:課本教材。很多考生自進(jìn)入高三備考階段就把課本丟到九霄云外了。有不少考生會(huì )認為課本上的內容較淺,高考不太可能從課本上出原題,所以其參考價(jià)值不大。這實(shí)際上是一個(gè)巨大的誤區。如果說(shuō)《考試說(shuō)明》是高考命題的依據,那么課本就是高考命題的依托。因此復習時(shí)一個(gè)都不能少。

  最寶貴的復習資料三:高考真題。在眾多復習試卷中,歷年高考真題以其出題范圍準確統一、難易題目分配合理、參考答案標準規范,成為了最值得研究的試卷。

  最寶貴的復習資料四:高考筆記。高考筆記的種類(lèi)基本分為:學(xué)科資料本(即上課時(shí)的隨堂筆記),好題、錯題本,計劃總結本。在大休前,我已經(jīng)要求學(xué)生將近期的學(xué)習資料放在桌面上了,大家可以檢閱一下。

  需要家長(cháng)協(xié)調的幾個(gè)方面

  1、保證他們正常的學(xué)習生活所需。我也要提醒各位家長(cháng):讓學(xué)生和別人比學(xué)習、比努力、比進(jìn)步,而不是比穿得好,用得好,是不是名牌,也不要迷信各種補品

  2、要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費情況、有無(wú)手機等等都應該成為我們關(guān)注的問(wèn)題。

  3、在關(guān)注學(xué)習的同時(shí),家長(cháng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確,多數學(xué)生在緊張的學(xué)習的同時(shí),也承擔著(zhù)巨大的心理壓力,如升學(xué)壓力,人際交往、青春期的困惑等等。過(guò)多過(guò)重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負面影響。班中一部分學(xué)生曾出現過(guò)失眠、心情煩躁、看書(shū)頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長(cháng)此以往,學(xué)生免疫力低下,精神差,容易生病。

  4、有部分學(xué)生時(shí)常以餅乾和方便面為食,導致胃病。再就是感冒等時(shí)有發(fā)生,有時(shí)一次感冒就要耽誤幾天學(xué)習沒(méi)有效率。所以家長(cháng)們在平時(shí)注重觀(guān)察,及早發(fā)現一些情況,有病及早治療,身體虛弱要加強營(yíng)養,如牛奶、水果都比較好。

  5、正確看待學(xué)生的成績(jì)。關(guān)心孩子的學(xué)習不要只關(guān)注他的成績(jì)多少,名次的高低。成績(jì)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習情況,但成績(jì)出來(lái)已是事實(shí),我們應該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓,以利于下次能有所提高。

  6、其次孩子回家要督促他學(xué)習,少看一些雜書(shū),少玩一些電腦,少看一些電視。

  7、積極引導您的孩子與老師的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗,工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬,認真負責,兢兢業(yè)業(yè),精心設計著(zhù)每一堂課,批改每一次作業(yè),認真輔導學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題,我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請教,就擔心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。相信我們的老師,當您的孩子說(shuō)某位老師不好時(shí),你應該告訴他,決定自己成績(jì)好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度,為什么你認為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬(wàn)不能助長(cháng)學(xué)生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績(jì)不好打原因的想法,因為這樣會(huì )害了孩子。

  8、向孩子灌輸終身學(xué)習的意識。學(xué)習是一種能力!

  現在的大學(xué)不像我們以前一樣,而是越好的大學(xué)學(xué)習越緊張,越刻苦,而并非有些人說(shuō)的那樣,上大學(xué)就是上了天堂,吃喝玩樂(lè )。我就對同學(xué)們講過(guò),說(shuō)那些話(huà)的人上的學(xué)?隙ú缓,所以要想過(guò)那樣頹廢的生活請上本三!應該讓孩子以學(xué)習為樂(lè )趣,不要總是說(shuō):高中苦,忍受這三年,上了大學(xué)就好了。這種思想是危險的,我們看到或聽(tīng)到的那些在大學(xué)里玩了幾年結果考試不及格被退學(xué),或者大學(xué)幾年沒(méi)有任何進(jìn)步,找工作很困難的事情太多了。別讓他感覺(jué)只有高中三年需要努力,人的一生要不斷的學(xué)習,增強自我約束,因為大學(xué)里因為玩游戲荒廢學(xué)業(yè)的也太多了,到大學(xué)里添了很多不良習慣的也太多了。終身學(xué)習、終身進(jìn)步、終身幸福!

  9、高三不苦。很多家長(cháng)總是對孩子說(shuō),我當初為什么把你送到一中呢?就是因為這管得嚴,雖然苦,但是對你有幫助。一中的生活不苦,只是我們高三要把生活簡(jiǎn)單化,一切想學(xué)習靠攏,讓你在這一方求學(xué)的圣地實(shí)現理想。高三也不苦,它很充實(shí),很簡(jiǎn)單,是人生中第一次把命運掌握自己的手中,是快樂(lè )的!所以我們要向他們灌輸一種思想:快樂(lè )的高三,充實(shí)的高三!

  我有很多缺點(diǎn),比如有時(shí)缺乏耐心,脾氣比較急躁,訓斥多了一些,親和力不夠,希望您和您的孩子多包涵,我會(huì )不斷改進(jìn)我的工作,提高我的修養。因為我和您有共同的目標,讓這些孩子能實(shí)現理想,過(guò)上幸福的生活,這也是我最大的幸福!我在這里保證:我不會(huì )放棄任何一名學(xué)生,我不會(huì )辜負你們的信任和支持!

  最后祝愿各位家長(cháng)朋友能在高考前的所有日子里,和您的孩子共同努力,創(chuàng )造成功,創(chuàng )造輝煌,創(chuàng )造美好。

  祝愿我們的孩子都能夠快樂(lè )的成長(cháng)!

期中考家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13

尊敬的老師、親愛(ài)的叔叔阿姨們:

  大家好!我是五年級一班的**同學(xué),很高興認識大家。今天我很榮幸作為學(xué)生代表站在臺上發(fā)言。這次期中考試我的成績(jì)還不錯,算是超水平發(fā)揮了,特別是數學(xué)成績(jì)。這與老師的精心指導、爸媽的監督和我平時(shí)的努力是分不開(kāi)的。下面我就與大家一起交流我的學(xué)習和生活吧。各位尊敬的家長(cháng)們:

  首先請允許我誠懇地說(shuō)一聲謝謝,謝謝你們對我校工作的支持,也感謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺,你們都是了不起的父母或者爺爺奶奶。為了孩子,你們辛苦?在此,我代表三(1)班全體任課教師對大家表示衷心的感謝。雖然彼此都比較熟悉,但由于升入三年級的特殊性,所以我也非常期待著(zhù)這一次的家長(cháng)會(huì ),希望能夠借此機會(huì )和大家一起交流,針對三年級出現的新問(wèn)題共商對策。

  一、首先講講常規方面的情況

  進(jìn)入三年級后,隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和家校共同教育的作用,孩子們的各方面都有很大的進(jìn)步,以一年級相比,感覺(jué)他們真的長(cháng)大了許多,懂事了許多。(1)、這個(gè)班級的同學(xué)都具有很強的集體榮譽(yù)感,每逢有上公開(kāi)課或者有外面的老師來(lái)聽(tīng)課,全班同學(xué)都認真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,如陳黎陽(yáng)、楊翝一、李軼、王壯鑫、王佳豪、等同學(xué)為代表,他們思維活躍、發(fā)言精彩,給每一位來(lái)上課和聽(tīng)課的老師都留下了很好的印象。(2)、對于學(xué)校組織的各項活動(dòng),全班同學(xué)都是齊心協(xié)力、積極參與,有很強的凝聚力。(3)、在平時(shí)的學(xué)習生活中,也有許多的同學(xué)熱心為班級服務(wù),如劉詩(shī)軒、趙雙妮、亢玉潔、柯雷、董文、陳?ài)b、楊晨露、……班級中的勞動(dòng)工作都是爭著(zhù)干、搶著(zhù)干,作為一種榮譽(yù)來(lái)對待。(4)、平時(shí)班級同學(xué)之間互幫互助,中隊委員、組長(cháng)都形成了很好的工作作風(fēng):自己學(xué)習過(guò)硬,督促組里和班里其他同學(xué)抓緊完成學(xué)習任務(wù),特別是我要求他們在工作中態(tài)度要好,要用自己誠懇的幫助、教法來(lái)說(shuō)服同學(xué)自覺(jué)完成作業(yè)。班級中像賈越喬陳澤楠……同學(xué)都成了很好的小老師。如果說(shuō)還有什么需要我們共同關(guān)注的,那么主要是以下幾個(gè)方面:下面談?wù)劥蠹姨貏e關(guān)心的語(yǔ)文學(xué)習問(wèn)題。

  二、教學(xué)方面

  (一)分析語(yǔ)文期中考試情況考試中,最高分為99分,平均分為92分,考試的目的是檢查學(xué)生的成績(jì)督促學(xué)生學(xué)習,改進(jìn)我們的工作通過(guò)這次考試,家長(cháng)可以與孩子的成績(jì)對比權衡一下,您的孩子還需要在哪些方面努力,可以說(shuō),這次的成績(jì)比較真實(shí),是單人獨坐,年級之間交換監考的,這次孩子考得好,固然可佳,考得不好也不要過(guò)分責怪孩子,教師和各位家長(cháng)應該從孩子的成績(jì)當中看出點(diǎn)什么?下一段為他做點(diǎn)什么?這才是最重要的。有的家長(cháng)會(huì )問(wèn):教師,我的孩子一、二年級問(wèn)題考95分以上,有時(shí)還是滿(mǎn)分,這次怎么孩子只考了90多分?是不是我的孩子的成績(jì)下降了?,我認為,有一部分的學(xué)生的成績(jì)并沒(méi)有下降。進(jìn)入三年級后字、詞量加大,閱讀理解的能力增強,作文訓練加強,即使你考得再好,作文也會(huì )扣一、二分,那語(yǔ)文是不可能考100分,如果閱讀分析再扣點(diǎn)分九十多分應是不錯的。

  (二)平時(shí)成績(jì)作業(yè)情況全班99%的同學(xué)能認真完成課堂作業(yè),他們大多書(shū)寫(xiě)整潔,95%的同學(xué)能按要求完成課外作業(yè),為了更加督促孩子自覺(jué)學(xué),每天的家庭作業(yè)及語(yǔ)文課外我都在認真批改。

  (三)作文情況經(jīng)過(guò)大半學(xué)期的訓練,我班同學(xué)有相當一部分同學(xué)的作文寫(xiě)得很不錯,對于作文尤其是三年級同學(xué)作文剛起步,要寫(xiě)得好難度是很大的。所以我在這學(xué)期,狠抓了作文訓練,每個(gè)小組有一本日記,輪流記錄,一般都有題目,寫(xiě)作文之前教學(xué)生怎樣寫(xiě),寫(xiě)完后每一篇作文都認真批改,改了以后再講評,這學(xué)期的前三個(gè)月,指導學(xué)生作文,所以我班同學(xué)的作文寫(xiě)得不錯,很多同學(xué)能在一堂課內完成一篇好的習作,為了激發(fā)學(xué)生的興趣,我們把每次習作好的同學(xué)的作文教他們打印出來(lái)貼在后面,許多孩子看到自己的作品貼出來(lái)非常有成就感,激發(fā)了寫(xiě)作的興趣。教學(xué)中,我追求的是讓孩子們快樂(lè )地上課。玩是孩子們的天性,孩子們是在玩的過(guò)程中學(xué)習各種技能、技巧,學(xué)會(huì )與人交往,學(xué)習做人的道理,形成良好個(gè)性和氣質(zhì)。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩,玩中學(xué)”。所以,在課堂教學(xué)中,我經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣,并力求創(chuàng )造輕松愉快的課堂氣氛。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng )設各種情景,使課堂學(xué)習活動(dòng)化、交際化,生活化。這樣,孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺(jué)中既學(xué)到了知識,又得到了學(xué)習的快樂(lè )。而且在這樣的學(xué)習中,孩子們自覺(jué)地探索研究,并學(xué)會(huì )了表達自己的意見(jiàn)、傾聽(tīng)別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。

  三、三年級特點(diǎn)

  我相信各位家長(cháng)在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長(cháng),你才感到快慰。孩子進(jìn)入三年級,一切一切都有較大變化,作為家長(cháng)與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,才能使孩子健康成長(cháng)。小學(xué)六年

  一般可分為三個(gè)階段:一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習,除了孩子自己的主觀(guān)因素之外,其中也需要我們家長(cháng)的幫助,家長(cháng)要幫助他,那么你必須了解孩子的特點(diǎn):

  1、學(xué)習方面:知識內容廣泛了,所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題。

  2、心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開(kāi)始有獨立性,自尊心逐漸增強。不知家長(cháng)們有沒(méi)有發(fā)現,這階段的孩子對很多事情都想試著(zhù)自己一個(gè)人去做,但往往又達不到你所要求的標準,其實(shí)我們不要要求他們最后的結果怎樣,首先就是要答應他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長(cháng)還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,

  他怕“丟面子”了,所以各位家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

  3、思想意識:思想從單純走向復雜,也就是說(shuō)想的事情多了,開(kāi)始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家長(cháng)在說(shuō)的:“我們孩子很強,不聽(tīng)我們家長(cháng)的話(huà)了!钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì )上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就需要家長(cháng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō),爺爺奶奶卻是那么說(shuō),這樣孩子就更辨別不清楚了。

  四、知識特點(diǎn)

  這個(gè)學(xué)期,許多家長(cháng)見(jiàn)了面都問(wèn):“怎么孩子進(jìn)了三年級,成績(jì)一下子下滑許多,以前一二年級總是90幾分甚至100分,現在只有80幾分甚至更差!逼鋵(shí)這個(gè)現象還是比較正常的,三年級語(yǔ)文是小學(xué)階段的一個(gè)低分期。為什么呢?因為學(xué)生剛剛升入三年級,以前學(xué)得都是字詞,句子也是比較簡(jiǎn)單的,對段落甚至文章方面所掌握的知識較少,接觸的題型也比較少,文章的分析和寫(xiě)作都剛剛起步,能力較差?墒菑倪@學(xué)期第一單元開(kāi)始,幾乎每一張測驗卷上都有閱讀分析短文和寫(xiě)作的題目,而且占分較大。這就造成兩者之間的不平衡。這種情況的轉變也需要一個(gè)時(shí)期,隨著(zhù)我們教學(xué)的深入,接觸的題型多了,對應的知識增加了,就慢慢從不會(huì )到會(huì )。其實(shí)縱觀(guān)幾次測驗,也確實(shí)如此,學(xué)生的成績(jì)正在逐步提高中。像這次學(xué)校舉行的三年級語(yǔ)文期中調測,其中一些題目難度確實(shí)較大,但我們的正確率達到了70%,真是一個(gè)不小的進(jìn)步。第二呢,我覺(jué)得也要正確的看待分數,不能光看絕對值。要怎么看?一個(gè)要看看在班級中的位置,是高于平均分還是低于平均分?赡苓@一次考了90幾分,下一次考卷難度加大了,他只考了80幾分,其實(shí)含金量還高于上一次。像這一次期中調測卷平均分是92分,那么他高于這個(gè)分數就比較好。還有一個(gè)要看看他錯的原因。如果是已掌握的知識,因為粗心扣分了,就該批評。如果確實(shí)題目難度較大,那么做錯了,我們該做的就不是一味的批評職責,坐下來(lái)和他講解、分析更有好處。

  五、語(yǔ)文指導方法

  三年級語(yǔ)文確實(shí)是一個(gè)轉折期、困難期,但還是有辦法幫助孩子提高成績(jì)的。我們主要可以從三個(gè)方面來(lái)著(zhù)手:

  1、加強良好的學(xué)習習慣的培養,養成細心的習慣,提高作業(yè)的效率。

  這兩個(gè)方面其實(shí)都取決于一個(gè)詞“認真”。我看同學(xué)們的試卷分析,許多同學(xué)會(huì )在考試后寫(xiě)“我這次錯誤的主要原因是太粗心了”。我說(shuō),粗心不是天生的,是怎么造成的,是你自己日積月累的,是不認真了才會(huì )粗心。平時(shí)做作業(yè)馬馬虎虎,照著(zhù)書(shū)本抄抄詞語(yǔ)就要錯好幾個(gè),你到考試時(shí)怎么可能做到不粗心呢?你想細心也細心不起來(lái)。粗心的原因就是不認真,一個(gè)平時(shí)認認真真、全神貫注的人,他不太可能粗心。所以,粗心比做不出更不應該。

  2、要提高作業(yè)的效率,現在不僅作業(yè)難度提高了,作業(yè)量也增加了不少。而且我們可供利用的時(shí)間實(shí)在太少,往往只能在中午管理班或放學(xué)后做,而且幾門(mén)學(xué)科經(jīng)常要搶時(shí)間。在這樣的情況下,再拖拖拉拉、邊玩邊做,學(xué)習會(huì )越來(lái)越吃力,學(xué)習興趣也會(huì )越來(lái)越低。所以我們提倡抓緊時(shí)間,先做完作業(yè)的人才能自己爭取到玩耍的時(shí)間,才有機會(huì )去參加其它的特長(cháng)培養。家長(cháng)們也可以采用激勵表?yè)P的手段,不斷提高孩子作業(yè)的質(zhì)量和速度,對一些速度較慢的孩子,一定要耐著(zhù)性子督促好他,(發(fā)火只能讓他緊張,做得更慢)千萬(wàn)不能讓他下滑,一旦放松一天,日積月累,越積越多越難補。

  3、家庭作業(yè),

  我們的大部分作業(yè)都是在校內完成,一方面減輕大家的負擔,另一方面也保證質(zhì)量。對于回家作業(yè),除了書(shū)面作業(yè)以外,一些口頭作業(yè)和活動(dòng)性的作業(yè)也是非常重要的。如預習課文,查找一些資料。有的時(shí)候布置一些家長(cháng)簽字,主要是考慮到一些

  同學(xué)自覺(jué)性不是很強,有了家長(cháng)的督促,能夠完成得較好。

  六、如何提高閱讀理解能力

  每一次理解的短文都會(huì )不同,但有一些是相同的,主要是考察思維能力、理解能力。對這些能力的培養,可以從以下幾個(gè)方面去試一試:

  1、立足于課堂。

  雖然考卷上正式做的次數不多,但其實(shí)教師帶領(lǐng)學(xué)生每一堂課上對每一篇文章的分析、理解就是在進(jìn)行這一方面能力的培養。所以上課一定要專(zhuān)心聽(tīng)講,而且要積極發(fā)言,參與到討論中來(lái),鍛煉自己的頭腦,發(fā)展自己的思維。我經(jīng)常跟同學(xué)們講:“我們的大腦就像一臺機器,你每天坐著(zhù)不動(dòng),等著(zhù)其他同學(xué)說(shuō)出答案來(lái),你自己的大腦就會(huì )生銹,不能正常工作。積極思考,踴躍發(fā)言,你的大腦機器就會(huì )越轉越快、越轉越聰明!蔽覐膸状螠y驗中發(fā)現,平時(shí)一些愛(ài)動(dòng)腦愛(ài)發(fā)言的同學(xué),閱讀理解能力都是不錯的。我也發(fā)現,外面人看來(lái)我們班的發(fā)言比較熱鬧,但其實(shí)老是那幾個(gè)人在撐場(chǎng)面,其它同學(xué)都等著(zhù)“天上掉餡餅下來(lái)”,所以以上我也會(huì )加強對不舉手同學(xué)的提問(wèn)。

  2、多看書(shū),多交流。

  閱讀面的廣泛與否和孩子的語(yǔ)文水平息息相關(guān),像本次調測中就出現了許多書(shū)本外的知識。所以我們平時(shí)要鼓勵孩子多看課外書(shū)。而且要針對書(shū)中內容和孩子交流看法,不能光簡(jiǎn)單規定他看多少分鐘?梢栽谒赐旰笳?wù)剷?shū)中的內容、主題等等。既培養他課外閱讀的興趣,又有助于提高閱讀能力。較好的課外書(shū)籍有補充讀本、成語(yǔ)故事、童話(huà)、寓言、青少年版的文學(xué)名著(zhù)、百科知識類(lèi)書(shū)籍等等

  七、如何提高寫(xiě)作能力

  1、保質(zhì)保量完成練筆作業(yè)

  為了提高寫(xiě)作能力,讓孩子在雙休日多寫(xiě)作文,可能負擔比較重,而且效果也不一定很好,關(guān)鍵還是針對平時(shí)學(xué)校布置的練筆作業(yè)加強指導,F在我們課內每單元有一篇大作文,指導比較細致,寫(xiě)得也比較好,要求在校內完成。課外呢,一般間周,一周布置寫(xiě)周記、一周布置采蜜。中間還配合所教課文進(jìn)行一些小練筆,如《小鎮的早晨》學(xué)習總分的寫(xiě)法,《翠鳥(niǎo)》一課寫(xiě)動(dòng)物。這些周記和練筆,和學(xué)生的校園生活緊密結合,如寫(xiě)觀(guān)察蝸牛、寫(xiě)中隊活動(dòng)、寫(xiě)上公開(kāi)課……比較有針對性,如果能加強指導,寫(xiě)出質(zhì)量,就受益較大。

  2、課外閱讀注意積累

  剛才說(shuō)到多看課外書(shū)有助于提高閱讀理解能力,其實(shí)對寫(xiě)作也很有幫助。我們每天進(jìn)行成語(yǔ)積累,摘錄課外書(shū)中的好詞好句,不斷豐富詞匯和語(yǔ)言。就像俗話(huà)說(shuō)的“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”。

  作文不同于其它習題,它不可能在一天或一周內一蹴而就,不能明天要測驗了,我們今天來(lái)練練作文,起不到效果。只能靠平時(shí)日積月累,逐步提高。

  3、接觸生活,加強語(yǔ)言表達。

  作文是什么,就是把你看到的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)下來(lái),把你要對別人說(shuō)的寫(xiě)下來(lái),讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達能力強不強很重要。平時(shí)可以帶孩子多出去走走,讓他開(kāi)開(kāi)眼界,見(jiàn)見(jiàn)世面,寫(xiě)作文時(shí)有話(huà)可說(shuō),有吸引人的東西可寫(xiě)。生活中和孩子多進(jìn)行一些語(yǔ)言交流,看到遇到什么事讓他說(shuō)一說(shuō),聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn),口頭表達能力強了,寫(xiě)作文也會(huì )有進(jìn)步,這就是“口頭作文”,又不加重負擔,又有效。

  八、怎樣才能使孩子學(xué)會(huì )控制自己安心完成家庭作業(yè)呢?

  a、創(chuàng )造安靜的.家庭學(xué)習氣氛。要讓孩子安心學(xué)習,家長(cháng)首先自己安下心來(lái),此時(shí)可讀讀書(shū),看看報,或做一些不出聲,不惹孩子發(fā)生興趣的事!吧斫讨赜谘越獭,年幼的孩子還不懂得為什么學(xué)習的道理,但他們見(jiàn)到父母認真看書(shū)學(xué)習,自會(huì )仿效去做。

  b、不要跟孩子嘮叨。有的父母出于感情交流的需要,喜歡在孩子做功課時(shí)關(guān)心孩子。一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)“今天在學(xué)校表現好不好,有沒(méi)有受老師表?yè)P(或批評)”,一會(huì )問(wèn)“肚子餓了嗎,要不要吃點(diǎn)心”;有的父母還愛(ài)在旁督促,“做幾道了?還有幾道?”“做快點(diǎn),要吃飯了”等等。這樣不時(shí)地干擾孩子,弄得孩子一陣急,一陣惱,無(wú)法集中注意力。

  c、不要在孩子做功課的房間里接待客人。鄰居串門(mén),好友來(lái)訪(fǎng),這是常有的事?墒怯械娜嗽(huà)匣子一打開(kāi)就沒(méi)完沒(méi)了,全然忘了還有孩子在房?jì)茸龉φn。長(cháng)此以往,孩子的學(xué)習肯定會(huì )受影響。因此,作為父母,應盡可能地安排在不影響孩子學(xué)習的地方或孩子的娛樂(lè )時(shí)間里接待客人。而親朋好友也最好在孩子的休息日去登門(mén)拜訪(fǎng),如果有事急需登門(mén),應把時(shí)間安排得緊湊些,以免影響主人家孩子的學(xué)習和休息。

  最后我就本班的實(shí)際情況,給家長(cháng)們提一些建議;

  1、希望家長(cháng)們能天天給點(diǎn)時(shí)間,多多關(guān)心孩子。和孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習,如果能在百忙之中每天抽出20分鐘問(wèn)問(wèn)他的在校情況,看看他的作業(yè),那效果絕對要比你在雙休日專(zhuān)門(mén)空出一天來(lái)給他練習要好幾倍,F階段,常規作業(yè)有抄寫(xiě)默寫(xiě)生字詞、朗讀背誦課

  文、讀課外書(shū)。這些一定要過(guò)關(guān)。還是真誠地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系、溝通。:

  2、重視家庭教育,教育孩子是我們教師的責任,也是家長(cháng)們的責任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,多和老師們取得聯(lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力,F在,有個(gè)別的學(xué)生在家長(cháng)老師之間兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成也是家長(cháng)們的愿望。

  3、培養能力,F在孩子的主要任務(wù)是學(xué)習,但能力也很重要,特別是將來(lái)踏入社會(huì )后,能力更代表著(zhù)他對這個(gè)社會(huì )的適應度。而且能力和學(xué)習也是息息相關(guān)的,大凡能力強的孩子,學(xué)習就不會(huì )太差。有些孩子能力較強,平時(shí)我有些小事需要幫忙,都能勝任。比如請他把稿子送到某幢樓第幾層的某某老師處,還要說(shuō)清情況,這里就包含著(zhù)對環(huán)境的探索能力、與陌生人的交往能力、語(yǔ)言表達能力等等。能力的提高需要日常的培養,在家中可把一些簡(jiǎn)單的事務(wù)教給孩子去做,不要怕他做不好,更不要說(shuō):“只要你學(xué)習成績(jì)好,什么事都不要你做!

  4、是請家長(cháng)給孩子們創(chuàng )造一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境,給孩子專(zhuān)備一個(gè)書(shū)架,不要依著(zhù)孩子的性子一味地給他們買(mǎi)一些小精靈圣斗士之類(lèi)的書(shū)籍,這些書(shū)開(kāi)卷未必有益,平時(shí)多啟發(fā)、誘導孩子多看一些帶知識性的趣味書(shū)及好的少兒節目,比如《大風(fēng)車(chē)》里面就有很多開(kāi)發(fā)智力、豐富知識、開(kāi)闊視野的內容,有條件的可以走出去看世界,讓孩子從多方面汲取營(yíng)養。

  5、在學(xué)習之余,要鼓勵孩子多參加體育活動(dòng),多從事簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng),手腦并用,和諧發(fā)展。

  6、正確看待孩子的分數。(不要認為分數就是一切,考試分數高,要引導孩子不要自滿(mǎn);考試分數不理想,應該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。)

  在這里,我們誠懇希望大家能多提寶貴意見(jiàn),以便我們能更好地改進(jìn)工作更好地配合。最后,我還是用以前說(shuō)過(guò)的那句話(huà)來(lái)結尾:“讓我們共同努力,把孩子培養成才!”:

  最后,衷心祝愿,孩子健康成長(cháng),學(xué)習進(jìn)步,愿你們工作順心,生活幸福。謝謝大家!

  一、 認真學(xué)習

  一提到學(xué)習,課堂是最關(guān)鍵的,在課堂上認真聽(tīng)講又是最關(guān)鍵的。那么我們怎樣聽(tīng)講呢?要集中注意力,思想不能開(kāi)小差,跟上老師的節奏。

  上課光認真聽(tīng)講還不夠,還要積極舉手發(fā)言,把自己的想法表達出來(lái),這樣老師才能知道我們掌握的程度如何。同學(xué)們多積極發(fā)言才能和老師互動(dòng),活躍課堂氣氛,提高聽(tīng)課效果。

  因為在課堂上,剛學(xué)的新知識還不能完全的清化掉,所以要靠家庭作業(yè)來(lái)鞏固和復習一下。認真完成作業(yè)也是我們學(xué)習很重要的一個(gè)環(huán)節,我們一定認真的對待。

  學(xué)生學(xué)生以學(xué)為生,我們現在的最重要的任務(wù)就是學(xué)習,所以我要認真用心地做好這件事。

  二、 樂(lè )于溝通

  我的家庭是溫馨、快樂(lè )、平等的,雖然我還是個(gè)孩子但爸媽和我之間幾乎沒(méi)有秘密。他們讓我做的每一件事情也都是和我商議著(zhù)來(lái),而不是命令式的。每天晚餐時(shí)間是我最開(kāi)心的,我不僅可以慢慢的吃飯,還可以全家一起分享所有的事情。開(kāi)心的一起哈哈大笑,困難的一起想辦法解決。媽媽一直把我當朋友,她告訴我在未成年以前跟她不可以有秘密,我有好多事情處理不好時(shí)媽媽都會(huì )幫我想辦法出主意。當我在選學(xué)校的美術(shù)小組和硬筆書(shū)法小組兩者之間徘徊時(shí),是媽媽幫我分析雙休日我已報了個(gè)畫(huà)畫(huà)班,可以利用在校的時(shí)間學(xué)習一下硬筆書(shū)法,女孩子能寫(xiě)得一手好字會(huì )讓人刮目相看的,于是我毫不猶豫的選擇了硬筆書(shū)法。當我在討厭學(xué)習不想上學(xué)羨慕成年人的自由時(shí),是媽媽告訴我,每個(gè)年齡段都有他該做的事情,我現在的任務(wù)就是要好好學(xué)習,媽媽說(shuō)如果我到了18歲的年齡再不想學(xué)習的話(huà)她不會(huì )勉強我的。媽媽說(shuō)雖然她是自由的,但她有時(shí)討厭上班和我討厭學(xué)習一樣,但是她努力的工作是我的幸福生活基礎,她不努力就會(huì )被社會(huì )淘汰,這使我懂得了沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。所以每當我不想好好學(xué)習時(shí)我就會(huì )想起媽媽說(shuō)的那些話(huà)。演講稿

  溝通真的很重要,有時(shí)候不開(kāi)心說(shuō)出來(lái)了就會(huì )不再煩惱,有時(shí)候棘手的問(wèn)題和爸媽說(shuō)了就會(huì )有解決的辦法,溝通了媽媽才會(huì )知道我在學(xué)校的表現,溝通了媽媽才會(huì )知道我內心的想法,讓溝通在我們的成長(cháng)中無(wú)處不在。

  四、多讀書(shū)

  當然我的媽媽也要求我多讀書(shū),我可以讀自己喜歡的書(shū),但是什么類(lèi)型的書(shū)都要讀一讀,要博覽群書(shū)嗎。以前我對讀書(shū)不感興趣,媽媽就逼著(zhù)看著(zhù)我讀,把我弄哭了好幾次。但我還是不愛(ài)讀,時(shí)間長(cháng)了媽媽看這一招不管用,就不再管我了。每次領(lǐng)我去圖書(shū)館她都不管我,自己借好書(shū)后先在館里看,回家空閑時(shí)也看,可能是間長(cháng)了我覺(jué)的沒(méi)意思就

  跟著(zhù)看了起來(lái)。為了我能有讀書(shū)的興趣,媽媽說(shuō)我看什么樣的書(shū)都可以,甚至我在11歲的生日時(shí)媽媽送了我一本《阿衰全集》當禮物,現要想想媽媽真是很用心。她是先讓我對閱讀感興趣后,才能慢慢讀其他的書(shū)籍。以前我沒(méi)有意識到讀書(shū)多的好處,但隨著(zhù)所學(xué)知識的加深讀書(shū)的好處真是太多了,比如現在數學(xué)的應用題需要理解,語(yǔ)文的閱讀理解,作文就更不用說(shuō)了,哪里都需要所讀的知識量。雖然我現在意識到了這些,但我讀的書(shū)還不夠多,有時(shí)我也會(huì )有懶惰的心理,這可能就是孩子的天性。以后我還要努力多讀些書(shū),就讓讀書(shū)伴我們一起成長(cháng)吧。

  學(xué)習重要,但生活也是很重要的,如果我們一味地學(xué)習,生活就會(huì )變得很枯燥,如果我們一味的玩,生活就失去了意義。我們要把它們很好的結合起來(lái),才會(huì )使自己更加陽(yáng)光!最后我向老師和叔叔阿姨們道一聲:“您們辛苦了”謝謝大家!

期中考家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14

各位家長(cháng):

  對各位的到來(lái)表示歡迎!對各位對我們學(xué)校的一貫支持表示感謝!我們知道一個(gè)好孩子的背后,必有一位好的父母給過(guò)他終身受益的教誨。德國偉大教育家福祿貝爾說(shuō):“國民的教育,與其說(shuō)是操在掌權者手中,倒不如說(shuō)是握在母親的手中。因此,我們必須努力啟發(fā)母親——人類(lèi)的教育者!庇(shī)人格貝爾說(shuō):“一個(gè)父親勝過(guò)一百位校長(cháng)”。俄國大文豪托爾斯泰說(shuō):“沒(méi)有父親的先鋒榜樣,一切有關(guān)教育孩子的談話(huà)都將成為空談! 一個(gè)人的成長(cháng),關(guān)鍵只有幾步,初中升高中就是其中關(guān)鍵一步,我們現在已經(jīng)邁入這一步。下面我分三點(diǎn)向各位匯報學(xué)校相關(guān)情況。

  一、學(xué)校管理及成績(jì)

  學(xué)校三個(gè)教學(xué)點(diǎn)占地面積近百畝,分為本部、南區和北區,F有77個(gè)教學(xué)班,初三22個(gè)班,初二27個(gè)班,初一28個(gè)班,在校學(xué)生4700多人。教職工244名,其中省教壇新星9人、市教壇新星26人,國家級優(yōu)質(zhì)課獲得者19人,省級優(yōu)質(zhì)課獲得者26人,市級優(yōu)質(zhì)課一等獎31人,區級教壇新星、教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課獲一等獎55人。

  20xx年9月至今,學(xué)生在各類(lèi)競賽活動(dòng)中獲獎1000多人次,教師獲獎400多項,學(xué)校完成國家級課題、省級課題、市級課題多項,獲得安徽省文明單位、合肥市示范學(xué)校、合肥市特色初中等各種榮譽(yù)稱(chēng)號。20xx年8月,機器人大賽獲得全國兩個(gè)金獎,其中fll項目作為全國

  第一名明年將代表中國參加世界比賽。20xx年我校共有1133人參加中考,700分以上142人,494人達一中、六中、八中錄取分數線(xiàn);22人考取一中、六中、八中特長(cháng)生;學(xué)?偲骄治涣泻戏适星懊,同時(shí)創(chuàng )38中記錄;中考七個(gè)學(xué)科的a等比例均創(chuàng )新高。

  10月23-26日,第七屆全國信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽在溫州舉行,此次大賽匯集了全國各學(xué)科教師精英數百人。我校宛鳳霞、張焱、王慧、陳翔、周朝輝五位老師參賽,宛鳳霞、張焱、王慧三位老師榮獲大賽一等獎,陳翔、周朝輝兩位老師榮獲二等獎。10月24日,陳琳慧老師代表瑤海區參加合肥市體育教師基本功大賽,獲得二等獎。11月2-4日,瑤海區田徑運動(dòng)會(huì )上,我校以258分高居榜首,同時(shí)榮獲道德風(fēng)尚獎。

  這一切,依賴(lài)于各位家長(cháng)的支持、學(xué)校行之有效的管理、教師的頑強拼搏、學(xué)生的刻苦努力。

  1、我校教師愛(ài)崗敬業(yè)、頑強拼搏。他們思想統

  一、目標一致,工作同步,他們愛(ài)校如家,愛(ài)生如子。

  2、我校學(xué)生文明健康勤奮刻苦 我們做好后進(jìn)生的轉化工作;加強“一日常規”檢查,培養學(xué)生道德品質(zhì);嚴格考試、規范監考制度;設立獎學(xué)金,激勵學(xué)生刻苦學(xué)習;問(wèn)卷調查,了解學(xué)生需求。

  3、加強教學(xué)過(guò)程的管理,抓好教學(xué)常規的落實(shí) 我校加強行政值班領(lǐng)導和主要領(lǐng)導的巡視制度;加強檢查、督促,確保各項教學(xué)常規的落實(shí);加強考務(wù)管理,抓好教學(xué)質(zhì)量的分析工作;加強實(shí)驗教學(xué)的管理;加強體育教學(xué)。

  5、重視畢業(yè)班工作 我校成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導小組;制定畢業(yè)班工作備忘;實(shí)行領(lǐng)導干部蹲班制度;制定中考目標;加強“臨界生”的管理;加強每次考試的管理及質(zhì)量分析;開(kāi)好幾次會(huì ),強化對學(xué)生的管理;舉行中考講座。

  6、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),向教研要質(zhì)量 我校充分發(fā)揮教研組、備課組的功能,積極開(kāi)展各種形式的教學(xué)研究活動(dòng);我們不斷反思,通過(guò)反思,明晰教學(xué)得失,通過(guò)反思,不斷提高業(yè)務(wù)水平;開(kāi)好學(xué)科教研會(huì ):研究教法,分析中考情況,明確學(xué)科中考目標,交流復習經(jīng)驗,研究中考考題,傳達中考信息。

  7、以人為本,有效激勵 我校制定了中考目標獎勵制度、班主任工作激勵制度、期中期末教學(xué)工作檢查制度,開(kāi)展先進(jìn)班主任表彰、優(yōu)秀班級評選、先進(jìn)備課組、先進(jìn)教研組評選、教育教學(xué)表彰,編印教育教學(xué)成果冊、堅持談話(huà)制度等。

  二、家長(cháng)如何培養孩子良好的學(xué)習習慣

  1、培養良好的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系

  2、培養有計劃、循序漸進(jìn)的學(xué)習習慣

  3、培養學(xué)習興趣,不斷尋找學(xué)習動(dòng)力

  4、學(xué)習要持之以恒,合理要求自己

  5、培養良好的記憶習慣和閱讀習慣

  6、養成良好的課堂學(xué)習習慣

  7、做好課前預習課后復習工作

  三、給各位家長(cháng)自身的幾點(diǎn)建議

  1、要讓自己情緒穩定 注意用自己樂(lè )觀(guān)積極的情緒去沖淡孩子學(xué)習過(guò)程中的緊張與不安,切忌嘮叨不休,照顧過(guò)多,要給孩子創(chuàng )造一個(gè)寬松的學(xué)習環(huán)境。

  2、要關(guān)注孩子的身體健康 孩子的身體是否健康是孩子身心發(fā)展的眾多因素中的決定性因素。對健康的關(guān)注是家長(cháng)首要的工作。孩子的一切,包括精神、世界觀(guān)、智力、知識的`學(xué)習和自信心都是取決于他的身體是否健康。只有身體健康,孩子才會(huì )樂(lè )觀(guān)愉快,才會(huì )朝氣蓬勃,否則一切免談。

  3、要加強心理健康教育 要培養孩子具有自信、自立、自制、自尊、自強、友善、合作、樂(lè )觀(guān)、寬容、謙虛、堅韌、勤奮、勇敢、誠實(shí)、進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì)。

  4、要相信老師,與教師合作 世界上最希望一個(gè)人有作為,最真心愿讓一個(gè)人超過(guò)自己的,除了他的新生父母之外,就是他(她)的老師了。當老師的,都真心誠意地盼望自己的學(xué)生能得到全面發(fā)展,做夢(mèng)都想著(zhù)自己的學(xué)生們進(jìn)步,成績(jì)提高,個(gè)個(gè)成才。老師盼望每個(gè)孩子都好的心情與家長(cháng)是一樣的。請各位家長(cháng)繼續積極配合老師,加強與老師的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課教師進(jìn)行溝通,準確把握孩子學(xué)習動(dòng)態(tài),根據孩子實(shí)際情況,給孩子一個(gè)可靠可行的建議,做孩子學(xué)習的參謀與助手。

  5、要正確認識分數的意義 有責任心的家長(cháng)不僅要正確地看待孩子的分數,而且還要引導孩子正確地對待考分,消除來(lái)自各方面的壓力,讓考試成績(jì)成為孩子前進(jìn)的動(dòng)力。成績(jì)單僅僅是學(xué)校給學(xué)生家長(cháng)的一份成績(jì)報告,而不是家長(cháng)訓斥或懲罰孩子的依據。

  謝謝各位家長(cháng)!

期中考家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15

尊敬的各位家長(cháng):

  不知不覺(jué)中我們已過(guò)了半個(gè)學(xué)期了,還記得上次家長(cháng)會(huì ),家長(cháng)們都迫切地知道自己孩子在學(xué)校各方面的表現,特別是學(xué)習方面,所以首先我來(lái)介紹一下本次期中考試的情況,其次請部分學(xué)生代表交流一下學(xué)習經(jīng)驗及請部分家長(cháng)介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗,希望能對在座的各位有幫助。

  一、孩子們在校的學(xué)習生活和心理狀態(tài)

  (一)學(xué)習方面

  1、期中考試。

  幾個(gè)月來(lái)孩子們一如既往的愛(ài)著(zhù)自己,愛(ài)著(zhù)老師,愛(ài)著(zhù)這個(gè)班級,我相信他們也一如既往地愛(ài)著(zhù)自己的爸爸媽媽?zhuān)驗槊總(gè)孩子心存善念,所以整個(gè)班級的風(fēng)氣是積極進(jìn)取、蒸蒸日上的,因此在月考和本次期中考試中各科都取得了優(yōu)異的成績(jì),許多同學(xué)取得了可喜的進(jìn)步,如,潘毅進(jìn)步132個(gè)名次,尹采慧107,周志斌86,楊珊珊68,劉佩佩68,吳偉偉63,孫慧媛64,滕召民62,陳婷婷60,進(jìn)步幅度大的還有張婷婷,大孫悅,解維凱,宗亞鑫,藍晶,宋君麗,李莉,時(shí)艾潔,蘭曉彤,王學(xué)睿,張晅,潘彬彬,金梅,郭佳平,王珊,張克召,王迪,于今。這些同學(xué)都進(jìn)步10個(gè)以上名次,進(jìn)入級部180名的同學(xué)有20個(gè),分別是王曉亮,黃韜,李汶展,趙永濤,于金,李曉娜,張海粟,小孫悅,王迪,佘吉秋,王旭,楊珊珊,張克召,孫瀟,陳婷婷,潘毅,張文武,王欣,徐翔,尹采慧。本次考試單科成績(jì)有許多成績(jì)突出的同學(xué),在這不一一點(diǎn)名表?yè)P了,請大家會(huì )后仔細查看成績(jì)表。

  2、日常學(xué)習。

  進(jìn)入初二以后,學(xué)生的課程難度增大,容量增多,并且新增加了物理科目,學(xué)業(yè)負擔相對增加,部分學(xué)生出現掉隊現象,許多學(xué)生出現了兩極分化,現在初二學(xué)生的開(kāi)設的學(xué)科數量達到了十幾門(mén)之多。因此日常的學(xué)習節奏和時(shí)間比起初一應該緊張的多,如果孩子的表現相反的話(huà),那就證明孩子出了問(wèn)題,我們家長(cháng)應及時(shí)發(fā)現,幫其找出原因及時(shí)糾正,否則孩子成績(jì)肯定下降。孩子們在學(xué)校課堂上的表現,我們了解的比較詳細,我作為班主任雖然只教孩子們英語(yǔ),但我會(huì )吩咐各科代表每節課下課后都來(lái)跟回報課堂情況,比如歷史課上老師檢查哪些同學(xué)?誰(shuí)回答對了?誰(shuí)回答錯了?每科如此。關(guān)于家庭作業(yè),也類(lèi)似做法,各科代表每天及時(shí)向我匯報情況,哪科哪些同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè),我都第一時(shí)間了解情況,督促他們及時(shí)查漏補缺,上午放學(xué)前補不完的,我會(huì )留他中午在這親自看著(zhù)他補,這些做法被有些同學(xué)鉆了空子,晚上回家不寫(xiě)作業(yè),第二天上學(xué)前跟家長(cháng)說(shuō)在學(xué)校吃飯,這樣在家長(cháng)眼前把不寫(xiě)作業(yè)蒙混過(guò)關(guān),希望各位家長(cháng)協(xié)調我們監管好孩子們的家庭作業(yè)情況,力求能每天檢查孩子的作業(yè)記錄本,對照著(zhù)檢查作業(yè),當然對于大多數自覺(jué)的孩子來(lái)說(shuō),這是多此一舉。初二是最關(guān)鍵的一年,初中階段最后的角逐從現在就已經(jīng)開(kāi)始了,初二期末的地理生物會(huì )考,和微機考試,成績(jì)將直接匯入初三的升學(xué)考試成績(jì),因此也請各位家長(cháng)從現在開(kāi)始和老師們孩子們一起緊張起來(lái),共同努力,爭取取得好成績(jì)。

  (二)生活和心理狀態(tài)方面。在這里我先分析一下當前我們學(xué)生的一些實(shí)際情況,供大家參考。

  1、從孩子這方面來(lái)講,他們面對的主要困難有這樣一些:

  (1)、學(xué)生自主、獨立、反叛意識增強。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和對學(xué)校及教師的不斷熟悉,部分學(xué)生不再對家長(cháng)、教師言聽(tīng)計從,而是有了自己的主張和見(jiàn)解,個(gè)別學(xué)生出現了與校外不良少年交往的現象。

  (2)、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入青春期,產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法,如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助,孩子的健康成長(cháng)必然會(huì )偏離正常的軌道。

  (3)、他們沒(méi)有了剛進(jìn)入初中的新鮮感,還沒(méi)有中考帶來(lái)的升學(xué)壓力。盡管家長(cháng)希望子女成龍成鳳心切,但部分學(xué)生自我約束能力較差,一旦放松,就會(huì )出現學(xué)習成績(jì)下降的現象,甚至出現厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現了“松一松,降一降;抓一抓,上一上”的現象。綜合這些因素,對待這個(gè)階段的孩子,我們的老師和在座的家長(cháng)都必須有這樣的心理準備:現在正是他們成長(cháng)發(fā)展的轉折點(diǎn),也是教育的關(guān)鍵期,雖然他們現在有許多讓我們家長(cháng)感到頭痛的表現,但只要把握住教育的時(shí)機,給予他們及時(shí)的幫助和指導,這些孩子就會(huì )順利地跨過(guò)這個(gè)分水嶺,并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。

  2、目前本班同學(xué)存在的變化比較明顯比較集中的幾個(gè)問(wèn)題是:

  (1)、部分同學(xué)的責任心、班級榮譽(yù)感有所下降,進(jìn)取心也不如過(guò)去。對于老師布置的工作不認真對待,例如在室外、教室值日時(shí)敷衍了事,或根本不做。

  (2)、部分同學(xué)思想不單純,講臟話(huà)、污言穢語(yǔ),編造無(wú)聊的低級話(huà)題,在少數同學(xué)身上還比較嚴重,影響了自己的個(gè)人形象和優(yōu)秀班集體的形象,也造成同學(xué)矛盾,更敗壞了班級風(fēng)氣。讓老師和同學(xué)們都極為反感,請家長(cháng)們重視自己孩子的日常語(yǔ)言。

  (3)、對待老師的批評教育顯得不耐煩……老師批評的稍微重點(diǎn),個(gè)別學(xué)生向家長(cháng)告些與事實(shí)不符的“御狀”,人為地給我們的家校溝通制造不必要的麻煩。

  (三)針對以上學(xué)生特點(diǎn),我再就家庭教育的幾點(diǎn)看法和各位家長(cháng)交換意見(jiàn)。

  1、走出家庭教育的的三個(gè)誤區

  (1)對孩子只重智力開(kāi)發(fā),忽視情商的提高。從孩子剛上幼兒園開(kāi)始,我們就開(kāi)始注重開(kāi)發(fā)孩子的這個(gè)特長(cháng),那個(gè)特長(cháng),卻忽略了對孩子情商的培養,說(shuō)具體點(diǎn)就是忽視了對孩子情感方面的教育,教會(huì )孩子珍惜父母兄弟姐妹間的親情,珍惜朋友同學(xué)間的友情,還有長(cháng)大后將會(huì )遇見(jiàn)的愛(ài)情,要讓他們懂得感恩父母的養育,感恩老師的教導,感恩同學(xué)的陪伴。

  (2)孩子來(lái)上學(xué)就是來(lái)學(xué)知識的,只要考個(gè)好成績(jì)就是個(gè)好學(xué)生。我們應該清楚地知道,孩子上學(xué)不僅僅是學(xué)好文化課,考個(gè)好成績(jì)的,更重要的是學(xué)守規矩學(xué)做人的,規矩久之成習慣,習慣久之成性格,而性格能決定人的一生。

  (3)對學(xué)校和老師的教育過(guò)分依賴(lài)。大多數家長(cháng)把孩子送進(jìn)學(xué)校,感激地對老師說(shuō),孩子就交給你們教育了,我們真的非常感謝這些家長(cháng)的信任,但是家長(cháng)和老師這兩者對孩子的教育是不可互相替代的,學(xué)校和老師對孩子的教育固然重要,可是父母親情父母大愛(ài)是誰(shuí)也無(wú)法替代的。

  2、關(guān)于家庭教育的四條建議

  (1)針對孩子的家庭教育,要樹(shù)立信心,下定決心,抱以恒心。請從關(guān)注孩子的家庭作業(yè)做起吧,不論陰晴圓缺,不論心情好壞,不論忙于不忙,從堅持檢查孩子的作業(yè)開(kāi)始!

  (2)對問(wèn)題孩子加大管理力度,對于個(gè)別孩子,他吃軟的就多哄他,他怕硬的就要時(shí)常給他個(gè)警告。

  (3)呼吁家長(cháng)們能和老師們配合好。首先、要理解老師的工作,老師對學(xué)生的關(guān)愛(ài)雖然比不上父母,但是希望孩子成才的心是一樣的,沒(méi)有一個(gè)老師希望自己的學(xué)生一事無(wú)成的。更甚者,老師關(guān)注孩子的時(shí)間更長(cháng),以我們班主任為例,早晨和孩子們一起7點(diǎn)多鐘就到校,看著(zhù)他們早自習,該上課時(shí)去上課,不是自己的課時(shí),即從后門(mén)看看孩子上課表現好不好,有沒(méi)有認真聽(tīng)講,課間,再到教師走走看看,有沒(méi)有不舒服的,有沒(méi)有鬧小矛盾的。中午我們大都不回家吃飯,(……)。放學(xué)后,再去教室看看有沒(méi)有不及時(shí)回家的,所有班主任和各位家長(cháng)一樣都是有家有孩子的,一天從早晨7點(diǎn)到下午5點(diǎn)一直是看護著(zhù)你們的孩子的,所以請相信老師們和各位家長(cháng)一樣的用心培養孩子,當然教育60多個(gè)孩子的耐心,和教育一個(gè)孩子的耐心是沒(méi)法比的,在教育過(guò)程中難免有失去耐心的時(shí)候,那時(shí)說(shuō)的話(huà)可能不那么理智,也可能有行為過(guò)激的時(shí)候,在這個(gè)時(shí)候尤其需要各位的理解。

  其次、需要各位維護老師的尊嚴,維護老師教育的權威性說(shuō)到這,我非常感謝各位家長(cháng)對我工作的配合,自任8班班主任以來(lái),各位在教育孩子的問(wèn)題上都能全力配合支持我的工作,特別是被我批評次數比較多的學(xué)生家長(cháng),從來(lái)沒(méi)有一句責怪和埋怨的話(huà)語(yǔ),各位的通情達理讓我非常感動(dòng)。我常對我們的老師說(shuō),8班之所以?xún)?yōu)秀,就是因為有這樣一群優(yōu)秀的家長(cháng),有這樣的家長(cháng)我們還有什么理由不把孩子教育好呢?這種理解和信任是對我工作的最大支持,這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動(dòng)力所在。今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝通。

  (4)希望各位家長(cháng)能夠經(jīng)常主動(dòng)聯(lián)系各位老師了解孩子的情況,因為每個(gè)班主任面對的至少是60多個(gè)同學(xué),要聯(lián)系每位家長(cháng)是不太現實(shí)的,所以請大家多多與我聯(lián)系,我會(huì )盡最大努力做到更好!

  啰啰嗦嗦講了這么多,耽誤了你們的時(shí)間。有講得不對的地方歡迎大家批評指正。我們今天的家長(cháng)會(huì ),目的只有一個(gè),那就是希望你們家長(cháng)與我們老師之間,多多溝通、多多理解、多多支持!你們還有什么疑惑有什么問(wèn)題,可以在會(huì )議結束過(guò)后,單獨找我或我們的各科任教師座談!

  二、聽(tīng)聽(tīng)部分學(xué)生代表的心聲和他們的學(xué)習經(jīng)驗(王曉亮、李汶展)

  三、交流一下教子之方(黃韜家長(cháng)、潘毅家長(cháng))

  非常感謝兩位家長(cháng)的精彩講話(huà),讓我們受益匪淺,家長(cháng)會(huì )到此結束,最后再次感謝各位百忙之中來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )!

  20xx初二下學(xué)期期中考試家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿二

  各位家長(cháng)朋友們:

  大家上午好!

  首先,感謝你們能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )!你們的到來(lái),就是對孩子最大的幫助和鼓勵,就是對我們班級工作的最大支持!請允許我代表我們八年級七班所有的任課教師,對你們的到來(lái)表示衷心的感謝.

  今天的會(huì )議主要有三項議程,一是由我將本學(xué)期你們的孩子在學(xué)校的學(xué)習、生活及期中考試的情況等情況向你們作簡(jiǎn)要的匯報,同時(shí)談?wù)労笃诎嗉壒ぷ鞯囊恍┐蛩?二是請部分學(xué)生代表也說(shuō)說(shuō)他們的心聲;三是請部分家長(cháng)介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗;最后教學(xué)問(wèn)題和和家長(cháng)們交流。

  今天能有機會(huì )和各位家長(cháng)及孩子們坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。八年級是極其重要的一個(gè)學(xué)習階段,在坐的學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,失去了對初中生活的好奇與向往,他們認為自己已長(cháng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習憑興趣,憑心情,逆反心理更強,甚至有的專(zhuān)門(mén)和家長(cháng)與老師作對,以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年,抓住八年級,即抓住了初三,意味著(zhù)學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺階。

  借這次期中考試,我和各位任課老師商量召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì ),主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jì)!

  首先,我簡(jiǎn)單介紹一下班級情況。本班目前有51位學(xué)生,前半學(xué)期下來(lái)之后,我覺(jué)得班級學(xué)生整體表現很不錯,在學(xué)校舉行的會(huì )操比賽、體育藝術(shù)節、拔河比賽、冬季越野比賽中均取得優(yōu)異的成績(jì),表現突出的有:秦學(xué)濤、董敏、劉振玲、趙文宇、宋友超、董瑩瑩、籍海妮、夏茂明、等同學(xué)董敏、劉珊、倫宗翠、夏偉恩他們的舞蹈,倫昭陽(yáng)、籍風(fēng)凡、嚴希文、楊寶欣、吳華超、趙文宇、倫志浩等同學(xué)在拔河中表現出很強的集體榮譽(yù)感和團隊精神值得我們每位同學(xué)好好學(xué)習、王明春獲校越野賽第一名,彭福榮獲第四名,吳華超第八名的成績(jì),受到了學(xué)校的高度稱(chēng)贊,還有不顧個(gè)人只想著(zhù)集體的董春坤同學(xué),在運動(dòng)員生病期間自告奮勇,不怕苦不累積極為班級去訓練,作為同學(xué)作為家長(cháng)作為老師的我們很受鼓舞,正因為有了這些懂事的孩子們,我們的各項工作才能取得如此的成功,同樣也感謝每位家長(cháng)送給了我一群這么可愛(ài)又懂事的孩子,是你們在平日里教育的成果。本次期中考試也取得了優(yōu)異的成績(jì),有董敏、秦學(xué)濤、嚴希文等同學(xué)進(jìn)入年級標兵。有董敏、秦學(xué)濤、嚴希文、劉振玲、李媛、唐少鵬、吳華超、董瑩瑩、籍海妮、夏茂明同學(xué)進(jìn)入班級前十名。另有劉玉亮(20)籍風(fēng)凡(9)嚴希文(8)唐少鵬(8)董瑩瑩(7)李媛(7)劉振玲(6)董小迪(6)何文迪(6)何云峰(6)倫志浩(4)籍海妮、彭福榮、王明春等同學(xué)前進(jìn)幅度大。這些成績(jì)的取得跟家長(cháng)的不懈的努力是分不開(kāi)的。對于管理班級,我主要從良好的習慣養成入手,衛生紀律主要由班干部負責,我主要抓學(xué)習,定時(shí)和學(xué)習委員、課代表聯(lián)系,掌握完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習情況,及時(shí)談話(huà)溝通,了解學(xué)生學(xué)習上的問(wèn)題。并通過(guò)學(xué)生的學(xué)習方法交流來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習效率。最近同幾位課任老師交流,現在班級上課紀律良好,作業(yè)收交情況比較好,班級的各項工作開(kāi)展的也很不錯。應該說(shuō)這是一個(gè)很好的勢頭。這學(xué)期以來(lái)我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對待學(xué)習生活,以“努力學(xué)習,事?tīng)幰涣鳌弊鳛槲覀儼喟嘤。希望每一個(gè)孩子都能認真對待自己的生活,仔細思考自己的人生。我想這也應該是我們家長(cháng)的共同愿望吧。不過(guò)也有齊肖、劉鳳霞、宋程睿(11)趙新鈺、趙文宇、夏偉恩、張曉鵬、秦鵬、董延超、張永英、趙永庚等同學(xué)退步較大。這些同學(xué)關(guān)健是在學(xué)習方法上欠明確,也有個(gè)別同學(xué)對學(xué)生有松懈心理以至使成績(jì)下滑。

  下面我要談的問(wèn)題是有關(guān)孩子的思想品行及習慣問(wèn)題。開(kāi)學(xué)半個(gè)學(xué)期了,孩子們的.集體榮譽(yù)感都很強,但是個(gè)別男生由于以往的不良習慣導致經(jīng)常性的違反紀律?创@個(gè)問(wèn)題,我一直認為,不可能要求孩子永遠不犯錯誤,但是總以各種借口來(lái)做托詞的話(huà),就會(huì )產(chǎn)生一些逃避思想,因此我們也不能因此而姑息縱容孩子,所以希望家長(cháng)能在平時(shí)發(fā)現不良習慣的時(shí)候就及時(shí)予以批評指正,否則孩子還以為好玩進(jìn)而形成不良行為。

  對于孩子我們首先應該教育孩子如何做人,F在的孩子他們正處于說(shuō)大不大、說(shuō)小不小的年齡,他們對愛(ài)的體會(huì )往往只流于表面,從來(lái)不深刻的去理解。每次對一批變化成長(cháng)中的孩子,我都希望通過(guò)主題班會(huì )使他們體會(huì )到母愛(ài)、父愛(ài)的偉大、父母的辛苦,,因為我一直覺(jué)得:一個(gè)連自己父母都不愛(ài)的孩子是不會(huì )愛(ài)別人的,一個(gè)連父母的勞動(dòng)都不珍惜的人是不會(huì )珍惜別人的勞動(dòng)的,一個(gè)不懂得回報父母的愛(ài)的人他也不會(huì )去珍惜父母的愛(ài)。雖然說(shuō),父母的愛(ài)是無(wú)私的,父母在給孩子愛(ài)的時(shí)候,并不估算著(zhù)是否能得回報。但是,父母投入感情絕不是為了讓孩子與自己的感情距離越拉越大。因此,為的是以愛(ài)心喚起愛(ài)心而不是換得傷心。教育孩子我們一定要講究方式方法,數子十過(guò),不如獎子一長(cháng)。也許你不經(jīng)意的一次表?yè)P會(huì )引發(fā)孩子巨大的進(jìn)步,曾有一分家教刊物中記載,有一個(gè)孩子的母親很善于表?yè)P自己的兒子,結果使一個(gè)原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學(xué)。你對孩子的期望值加上你正確的引導會(huì )使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。所以有時(shí)我們家長(cháng)說(shuō)話(huà)、做事也應注意場(chǎng)合、方式,不能對孩子的教育產(chǎn)生負面影響,那可能影響孩子的一生。因為父母是孩子的第一任老師。

  最后我想給家長(cháng)說(shuō)幾點(diǎn)建議:

  1.理智愛(ài)孩子

 、俳逃⒆右胸熑涡。有的同學(xué)雖然成績(jì)不是很突出,但只要有強烈的責任感,今后照樣能做出一番事業(yè)。例如打掃教室、班級勞動(dòng)表面上看是不值得一提的小事,但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責任心,正所謂“一屋不掃、何以?huà)咛煜?”,宋友超、劉振玲同學(xué),帶著(zhù)愛(ài)心來(lái)做事,她們是衛生委員,每天都帶領(lǐng)同學(xué)們打掃衛生區,打掃得很干凈,而且犧牲了休息時(shí)間,每天來(lái)往于各個(gè)衛生區,有高度的責任心,她們做得很好,在成績(jì)上就能看出來(lái),她們是不斷上進(jìn)的孩子,有很強的班級責任感,我很喜歡欣賞她們,是因為她的責任心,相信不論在以后的學(xué)習還是工作中她們都會(huì )是佼佼者,因為她們都有一份認真的心。生活委員董瑩瑩、籍海妮身體力行、任勞任怨,勞動(dòng)、打掃衛生都沖在前面,餐廳衛生一直位居學(xué)校前列。班長(cháng)秦學(xué)濤為班級建設獻計獻策。各項工作起模范帶頭作用。這是細心,更是責任心。他為班級工作時(shí)做出了最大的貢獻,我們班級的每一項成績(jì)的取得都與他不可分割,我正因為有了一群如此負責如此用心的班委成員而感到欣慰,有時(shí)內心說(shuō)不出的感動(dòng),感動(dòng)于他們如此小的年齡卻做出了我們這些大人們所想做卻沒(méi)做的事,多年來(lái)和他們在一起慢慢讓我收獲到了是孩子們真的長(cháng)大了,真的能讓我和家長(cháng)們漸漸放心了,他們的慢慢的長(cháng)大不正是我們大家所希望的嗎?所以我偏心于他們,因為他們把我們班當作了家。所以常把感謝眼神拋給他們,是他們的主人翁責任感讓我們班的全體同學(xué)獲得良好的學(xué)習環(huán)境。

  在日常生活的具體事情當中,讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任,比如:要求孩子為自己的身體健康負責,不挑食,并養成良好的衛生習慣;要求孩子為自己的學(xué)習負責,認真完成作業(yè),自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物,洗碗筷,倒垃圾,孩子在學(xué)校,父母別忘了教導他做值日生、班干部應盡職盡責,做清潔衛生不能偷奸;。

  不少家長(cháng)抱怨,孩子長(cháng)大后對自己不孝,不盡贍養之責,卻沒(méi)有想過(guò),過(guò)去有沒(méi)有要求孩子承擔過(guò)必要的義務(wù)和責任。教育孩子為自己的行為后果負責,尤其是做錯事以后要敢于承擔責任,不把責任推給別人,做錯事就要虛心接受老師的批評教育,接受必要的處罰,這是培養孩子責任心的重要內容。

 、谝逃⒆幼鹬厮。我很喜歡這樣一句話(huà):尊嚴沒(méi)有貴賤。乞丐有他們的人格尊嚴,小草有生長(cháng)尊嚴。少數同學(xué)對老師的批評教育顯得極不耐煩,甚至在班里和老師頂撞,讓老師下不了臺,缺少對老師最起碼的尊重,孩子強調自己所謂的自尊,做錯了,不允許批評,這在班里曾經(jīng)發(fā)生過(guò),所以引導孩子做事說(shuō)話(huà)要考慮到他人的感受,與人為善。一切都以自我為中心,否則不利于孩子的健康成長(cháng),走上社會(huì )后遲早要吃大虧的。

 、苤匾暫⒆恿己玫牧晳T的培養。英國有句諺語(yǔ):行動(dòng)養成習慣,習慣形成性格,性格決定命運、決定人生,好的學(xué)習、生活習慣是從小就養成的,并會(huì )受益終生。需要家庭和學(xué)校密切配合,共同改掉孩子身上不好的行為習慣,一位家長(cháng)跟我說(shuō),現在不是孩子的學(xué)習成績(jì)問(wèn)題,有個(gè)好的學(xué)習習慣就是我最大的幸福了。我也深深的祝福著(zhù)這們家長(cháng),我們的努力不會(huì )成為東流的水,只要我們堅持。

 、.理智愛(ài)子的問(wèn)題。真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài),我覺(jué)得滿(mǎn)足孩子的物質(zhì)需求是愛(ài),教子吃苦教子成材更是愛(ài)。有的家長(cháng)對孩子提出的任何要求都予以滿(mǎn)足,給孩子配備MP3、到電腦、手機,游戲機(里面有不堪如目的鏡頭),出手給孩子的錢(qián)很大方,現在讓我們看看班里吃零食的現象,有時(shí)一進(jìn)到班里就能聞到刺激性的小食品味道,班里的垃圾袋里,書(shū)桌堂里,還有的孩子上課時(shí)乘老師講課把飲料拿出來(lái)當眾喝掉,不知這是班級還是餐廳?餐廳就餐時(shí)剩下整個(gè)的饅頭仍進(jìn)垃圾筐內,連肉帶菜的倒進(jìn)垃圾桶。讓孩子從小養成大手大腳的習慣、奢侈浪費,這不是好事,古語(yǔ)說(shuō)“自古雄才多磨難,紈闊子弟少偉男”。其實(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)挫折對他們的一生都有好處。理智愛(ài)子就要正確地認識孩子的缺點(diǎn)和不足,不袒護孩子。做家長(cháng)的對孩子在學(xué)校的缺點(diǎn)和不足不一定十分清楚,這就要求各位家長(cháng)在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評時(shí)不能只聽(tīng)信自己孩子一面之詞,要全面了解清楚,孩子畢竟是孩子,要充分相信老師,相信老師的為人,相信老師處理問(wèn)題的能力,千萬(wàn)不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿(mǎn),否則就壞了孩子。我非常感謝各位家長(cháng)對我工作的配合,自任七班班主任以來(lái),各位在教育孩子的問(wèn)題上都能全力配合支持我的工作,特別是被我批評次數比較多的學(xué)生家長(cháng),從來(lái)沒(méi)有一句責怪和埋怨的話(huà)語(yǔ),各位的通情達理讓我非常感動(dòng)。就是因為有這樣一群優(yōu)秀的家長(cháng),有這樣的家長(cháng)我們還有什么理由不把孩子教育好呢?這種理解和信任是對我工作的最大支持,這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動(dòng)力所在。今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝通。

  2、一定要關(guān)心孩子的學(xué)習。有的家長(cháng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū),反映的家長(cháng)很多,我知道,現在都是獨生子女,都非常的溺愛(ài)孩子,事事都順著(zhù)他,使他養成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話(huà),教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎罰制度,培養孩子積極的、健康的成長(cháng)。

  3、對孩子要多做分析。首先要分析原因,是孩子不會(huì )做,還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長(cháng)不要包辦。有些家長(cháng)看孩子動(dòng)作太慢,就不加以引導,這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,家長(cháng)不要太著(zhù)急,要多加強正確的引導。

  4、創(chuàng )造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。我們試想一下,一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。我非常理解做父母的心情。我們白天忙,晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長(cháng)晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家無(wú)論怎樣,都要給孩子們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,也不要時(shí)刻忘記對孩子的教育和輔導。當我們看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,內心是多么的開(kāi)心啊。

  5、關(guān)注孩子的安全。安全是一項艱巨的的任務(wù),正如多次的班會(huì )、演講中所說(shuō)的生命沒(méi)有返乘票,沒(méi)有了健康健全的身體,那將是我們多大的痛苦啊。所以每天放學(xué)我都堅持讓班干部叮囑他們注意交通安全。這是我們共同的任務(wù),希望家長(cháng)在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育,告訴他們怎樣避免危險,怎樣行路。孩子就是得不停的去叮囑與告誡。同學(xué)之間鬧矛盾,一定要跟老師、家長(cháng)講,分析問(wèn)題,找出解決問(wèn)題的方案。切勿武力解決問(wèn)題。使事態(tài)不但沒(méi)有平息反而擴大化。相互理解、共同進(jìn)步,為學(xué)習創(chuàng )造良好的環(huán)境是原則。

  給孩子一個(gè)理念:人窮志不窮。經(jīng)常進(jìn)行理想教育、挫折教育、感恩教育。

  期中考試的目的:給孩子們提個(gè)醒,為年終考試作準備,因為年終評優(yōu)選先都以年終考試成績(jì)?yōu)闃藴省?/p>

  三.關(guān)于廉正建設:

  學(xué)校:辦學(xué)條件逐漸改善,生活(炸魚(yú)、排骨、大燉雞等學(xué)生吃飽為準)、住宿條件(明年更好)、取暖(不花一分錢(qián)孩子們暖暖和和的上課,跟別學(xué)校的學(xué)生幸福多了)。節省開(kāi)支,不多花一分錢(qián)。

  學(xué)生充卡:面上每?jì)芍芤怀,但是不一定每個(gè)人必須兩周一充,可根據個(gè)人的具體消費情況,需要充卡時(shí)充卡。一次50元。養成孩子有計劃的消費的習慣。

  各位家長(cháng),隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步,下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì )普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(cháng)的共識。但是在現實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長(cháng)對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或對孩子過(guò)度溺愛(ài),百般呵護……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區,由此給孩子的心靈帶來(lái)的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長(cháng)與我們共同協(xié)作,積極配合為孩子美好的明天而努力吧!

【期中考家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿】相關(guān)文章:

期中考試家長(cháng)會(huì )總結10-11

期中考試家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿09-16

期中考家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14篇03-19

學(xué)校期中考試家長(cháng)會(huì )議邀請函10-14

期中考試家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿推薦08-31

期中考試總結家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿09-14

期中考試后家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿09-17

期中考家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿05-15

期中考試家長(cháng)會(huì )班長(cháng)的發(fā)言稿11-30

激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频