教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿通用15篇
在現實(shí)社會(huì )中,需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿,歡迎大家分享。
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:
大家晚上好!
金風(fēng)送爽佳節臨,紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,我們金塔鎮教師歡聚一堂,共慶這個(gè)由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織在一起的節日——第二十九個(gè)教師節。作為一名普通的一線(xiàn)教師,能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸。首先,請允許我代表金塔鎮全體教師,向出席今天大會(huì )的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝!同時(shí),向耕耘在教學(xué)第一線(xiàn)的全鎮教職員工致以崇高的敬意,祝愿所有老師節日快樂(lè )!身體健康、萬(wàn)事如意。
懷著(zhù)對太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的熱切向往,抱著(zhù)對祖國教育事業(yè)的無(wú)限憧憬,我們扎根于金塔這方熱土,日夜兼程,風(fēng)雨無(wú)悔。無(wú)數個(gè)白天黑夜,我們遠離了喧囂的人群,告別了燈紅酒綠,甘與清風(fēng)白云做伴,在知識的'海洋中贏(yíng)取那心靈的海闊天空。三尺講臺、一塊黑板、一個(gè)鼠標,就是我們書(shū)寫(xiě)人生的天地。面對幾十雙渴求知識的眼睛,我們用如歌的聲音播撒愛(ài)的陽(yáng)光,智慧的甘霖。伴隨著(zhù)鼠標點(diǎn)擊的節奏和粉筆發(fā)出的美妙旋律,學(xué)生學(xué)會(huì )了用心靈去歌唱,用真誠去追求夢(mèng)想。當歲月變成星辰,歷史成為滄桑,我們依然會(huì )固守講臺,放飛一個(gè)又一個(gè)希望。正因為全鎮的教師們在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵,我們的事業(yè)才會(huì )生機勃勃、蒸蒸日上;正因為全鎮的教師們腳踏實(shí)地的開(kāi)拓創(chuàng )新,我們的事業(yè)才熠熠生輝,燦爛輝煌!
馬克思在表達對教師職業(yè)的理解時(shí)曾說(shuō)過(guò):“我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí),但將永遠存在。面對我們的骨灰,高尚的人們會(huì )灑下熱淚!”這
段話(huà)深深地觸動(dòng)了我,烙印在我的心靈深處。二七年前我走上講臺,二十多年過(guò)去了,這句話(huà)仍然在我耳邊回蕩!教師或許是最艱辛的職業(yè),但也是收獲感動(dòng)最多的職業(yè);教師或許是最清貧的職業(yè),但也是得到幸福最多的職業(yè);教師或許是最平凡的職業(yè),但也是播撒希望最多的職業(yè)。教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè),與民族的興衰息息相關(guān),這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠,責任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),承載著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)的希望和夢(mèng)想,這就決定了我們的工作雖然充滿(mǎn)艱辛,但必須甘于平凡;世上很少有像教師這樣的職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們首先必須充滿(mǎn)愛(ài)心與責任,并不斷地自我完善。
年年花似錦,今年花更紅,在這收獲的日子里,我們感到欣慰。一年一度的教師節,體現了國家、社會(huì )對教師的關(guān)懷,體現了教師的價(jià)值。印度大詩(shī)人泰戈爾曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著(zhù)她的綠蔭的!笔前!讓我們做葉的事業(yè)吧!呵護紅花,播撒希望!肮⒐@丁意,拳拳育人心!弊屛覀冇么葠(ài)呵護純真;用智慧孕育成長(cháng);用真誠開(kāi)啟心靈;用希冀放飛理想。 “雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越! 老師們,讓我們攜起手來(lái),把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,在無(wú)悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽(yáng),譜寫(xiě)下莊教育事業(yè)的華麗樂(lè )章。
我的發(fā)言完了,謝謝大家!
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:
大家好!
金風(fēng)送爽,佳果飄香。今天,我,一名普通的教師,能在這樣一個(gè)特殊的日子里,作為教師代表發(fā)言,感到十分榮幸。在這里,我用最純真的心,最真摯的情,向關(guān)心教育工作的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝!向辛勤工作在教育戰線(xiàn)的同仁表示節日的祝賀!
黨和政府的關(guān)愛(ài)讓今天的教育事業(yè)擁有了更多的希望。在我們街道黨工委和中心校的努力下,我們魏莊的教育事業(yè)碩果累累,正一步步走向輝煌。
在這累累的碩果中,今年,我收獲了其中甜美的一顆。我應該感恩,成績(jì)的取得,離不開(kāi)領(lǐng)導對我的支持,離不開(kāi)同事對我的幫助,更離不開(kāi)學(xué)校對我的滋養。
魏莊一中已經(jīng)成為歷史,但給曾經(jīng)在此奮斗過(guò)的每一個(gè)人都留下了美好的記憶。我不會(huì )忘記,學(xué)校讓我們到全國多所名校學(xué)習,回來(lái)后確定并優(yōu)化的“先學(xué)后教,當堂訓練”的.教學(xué)模式,使我的課堂教學(xué)質(zhì)量明顯提高;
學(xué)校吸收名校人性化的管理理念使我的班級管理水平上檔升級;
我不會(huì )忘記,學(xué)校開(kāi)通了光纖,為我們班主任配備了電腦,讓我們第一時(shí)間學(xué)習新知識、接收新觀(guān)念;
我不會(huì )忘記,學(xué)校的博客里,時(shí)常送來(lái)從提高個(gè)人修養到學(xué)科教學(xué),從班級管理到教育自己孩子的心靈雞湯,滋潤我的心田,促進(jìn)我的成長(cháng)。
每次取得成績(jì),我都這樣想:作為一名老師,人生價(jià)值的實(shí)現是自己學(xué)生的成才;
作為一名班主任老師,真正意義上的成功應該是自己團隊的成功。想起今年升級考試,我所任學(xué)科平均分取得全縣第一名,我就為學(xué)生能夠掌握好我所任教學(xué)科的知識而幸福;
想起今年中招考試,我們魏莊一中升學(xué)率已是連續兩年取得全縣第一、七個(gè)學(xué)科平均分全部取得全縣第一名、我們班每一位同學(xué)都收到了高等學(xué)府的錄取通知書(shū),我就為在這個(gè)優(yōu)秀的團隊里學(xué)習成長(cháng)的學(xué)生取得成功而自豪。想起我的班級,在今年長(cháng)垣縣的教育教學(xué)綜合評估中,名列前茅,我就為這個(gè)親手經(jīng)營(yíng)三年的優(yōu)秀團隊而興奮不已;
想起今年長(cháng)垣縣初中教育教學(xué)質(zhì)量綜合評比,我們魏莊一中已是連續三年取得全縣第一名,我們就為工作在這樣一個(gè)善于打勝仗的團隊而驕傲;
想起我們的老師,好學(xué)上進(jìn),一日千里地進(jìn)步著(zhù),對教育,永懷敬畏之心;
對課改,積極投入參與;
對工作中的每一件事,都傾盡自己所能,我就羞于自己的淺薄,無(wú)須揚鞭自?shī)^蹄。我已經(jīng)享受到了晴空一鶴的輕靈舒暢,那么,從現在開(kāi)始,我就更應該有毅力和誠心做一頭耕耘的老牛,埋頭而不低頭。
如今,我又來(lái)到了一個(gè)新的集體-----魏莊中心學(xué)校,在人群中,我常常覺(jué)得很忐忑——那是因為總感覺(jué)自己不能拿出好的創(chuàng )意和豐富的經(jīng)驗。更有太多的可敬的同事,勤奮上進(jìn),一日千里地進(jìn)步著(zhù)。敬佩和喜歡在心里,便不再允許自己有忐忑:暫且忘記年齡和教齡,把自己當成年輕人,重新學(xué)習。
學(xué)校也是如此。短短的幾日,我是越來(lái)越深刻地感受到學(xué)校在想方設法地規范學(xué)生的行為,提高學(xué)生的成績(jì)。但,嚴格中不乏尊重和愛(ài),在校園的每一個(gè)細節中都在被努力落實(shí)行動(dòng)著(zhù)。于是自己也更加忐忑——總覺(jué)得自己離優(yōu)秀還很遠。但,我會(huì ),不用揚鞭自?shī)^蹄。
“情蘊芝蘭芳自醇,心會(huì )桃李總是春!痹谖覀兾呵f教育的大海中,我只是一滴水,微不足道的一滴,只有生活在由我們全體老師組成的大海中,才有我的價(jià)值。老師們,讓我們有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值吧。
最后,祝所有的領(lǐng)導和老師身體健康,生活幸福,永遠年輕!
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿3
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
金秋九月,清風(fēng)送爽,丹桂飄香。在豐收的季節里,我們歡聚一堂,共慶第三十個(gè)教師節。在這喜慶的時(shí)刻,我謹代表全體教師向在座的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝;向和我朝夕相處的同事們,致以節日的祝福,向刻苦勤奮的莘莘學(xué)子道一聲“同學(xué)們好!”
教書(shū)育人,為人師表是我們教師的神圣職責和光榮使命。長(cháng)期以來(lái),我們廣大教師認真貫徹黨的教育方針,已實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)為己任,默默耕耘、無(wú)私奉獻,用愛(ài)心、知識、智慧點(diǎn)亮了學(xué)生的心靈,為國家培養了一批有一批優(yōu)秀人才,人們把我們譽(yù)為紅燭,春蠶,“人類(lèi)靈魂的工程師”,但我們深知,這些耀眼的光環(huán)下,是人民對優(yōu)質(zhì)教育的期盼,是對廣大教師的信任,因此,我們無(wú)怨無(wú)悔,披星戴月、早出晚歸!紅燭淚干,只為黑夜的守望;春蠶絲盡,只為春天的.耕耘!我們?yōu)閷W(xué)生的進(jìn)步欣喜若狂,為學(xué)生的退步焦慮嘆息,為學(xué)生的將來(lái)苦口婆心,為社會(huì )的指責黯然傷神,我們笑過(guò),哭過(guò)、痛過(guò)、苦過(guò),但卻絲毫沒(méi)有改變教書(shū)育人、回報社會(huì )的赤子之心。
身為教師,我們承擔教書(shū)育人使命的同時(shí),也要與時(shí)俱進(jìn),新時(shí)期國家賦予我們新的使命和要求,那就是帶頭踐行體現我中華民族精神的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。它承載著(zhù)中華民族和國家的精神追求,體現著(zhù)社會(huì )評判是非曲直的價(jià)值標準,它傳承著(zhù)中國優(yōu)秀傳統文化的基因,寄托著(zhù)近代以來(lái)中國人民上下求索,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦確立的立項和信念,也承載著(zhù)我們每個(gè)人實(shí)現人生價(jià)值的美好愿望。那么作為文化和知識的傳承和傳播者,我們更要義無(wú)反顧地去弘揚,去踐行。
“國,無(wú)德不興,人,無(wú)德不立,師之德乃教之魂”,因此,作為人民教師,要時(shí)刻銘記教書(shū)育人的使命,甘當鋪路石,以高尚的人格魅力引導學(xué)生心靈,以精湛的學(xué)術(shù)造詣開(kāi)啟學(xué)生的智慧之門(mén)。
學(xué)校在發(fā)展,學(xué)生在成長(cháng),我們要做的還有很多很多。我們將以飽滿(mǎn)的熱情投入到今后的工作中去,在不斷反思中尋找自身的不足;不斷學(xué)習,開(kāi)拓進(jìn)取。用把工作做得更加出色的實(shí)際行動(dòng),回報黨和國家對教師的殷切期望。過(guò)去的成績(jì),帶給我們的將是更新的思考,更嚴峻的考驗,更高層次的挑戰。老師們,讓我們攜起手來(lái),把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,力爭取得新的成功;讓我們?yōu)槲逯懈篮玫拿魈於餐Π桑?/p>
最后,再次祝老師們節日快樂(lè )!身體健康!祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步,快樂(lè )成長(cháng)!
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:
大家下午好!
金風(fēng)送爽佳節臨,紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,我們全鎮教師歡聚一堂,共慶這個(gè)由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織在一起的節日——第xx個(gè)教師節。作為一名普通的一線(xiàn)教師,能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸。首先,請允許我代表全鎮教師,向出席今天大會(huì )的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝!同時(shí),向耕耘在教學(xué)第一線(xiàn)的全鎮教職員工致以崇高的敬意,祝愿所有老師節日快樂(lè )!身體健康、闔家幸福,萬(wàn)事如意。
老師是梯,以偉岸的身軀托著(zhù)學(xué)生稚嫩的雙腳;老師是燭,以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路;老師是船,把一批批學(xué)生送往知識的彼岸……懷著(zhù)對太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的熱切向往,抱著(zhù)對祖國教育事業(yè)的無(wú)限憧憬,我們扎根于勞店這方熱土,日夜兼程,風(fēng)雨無(wú)悔。無(wú)數個(gè)白天黑夜,我們遠離了喧囂的人群,告別了燈紅酒綠,甘與清風(fēng)白云做伴,在知識的海洋中贏(yíng)取那心靈的海闊天空。三尺講臺、一塊黑板、一個(gè)鼠標,就是我們書(shū)寫(xiě)人生的天地。面對幾十雙渴求知識的眼睛,我們用如歌的聲音播撒愛(ài)的陽(yáng)光,智慧的甘霖。伴隨著(zhù)鼠標點(diǎn)擊的節奏和粉筆發(fā)出的美妙旋律,學(xué)生學(xué)會(huì )了用心靈去歌唱,用真誠去追求夢(mèng)想。當歲月變成星辰,歷史成為滄桑,我們依然會(huì )固守講臺,放飛一個(gè)又一個(gè)希望。正因為全鎮的教師們在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵,我們的事業(yè)才會(huì )生機勃勃、蒸蒸日上;正因為全鎮的教師們腳踏實(shí)地的開(kāi)拓創(chuàng )新,我們的事業(yè)才熠熠生輝,燦爛輝煌!
馬克思曾說(shuō)過(guò):“我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí),但將永遠存在。面對我們的骨灰,高尚的人們會(huì )灑下熱淚!”這段話(huà)深深地觸動(dòng)了我,烙印在我的心靈深處。教師或許是最艱辛的職業(yè),但也是收獲感動(dòng)最多的職業(yè);教師或許是最清貧的職業(yè),但也是得到幸福最多的職業(yè);教師或許是最平凡的職業(yè),但也是播撒希望最多的職業(yè)。教師的職業(yè)是神圣而偉大的。教師的職業(yè),與民族的興衰息息相關(guān),這就決定了我們的工作責任重于泰山;教師的職業(yè),承載著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)的希望和夢(mèng)想,這就決定了我們的工作艱辛且平凡;教師的職業(yè),要塑造人的心靈,這就決定了我們的工作充滿(mǎn)愛(ài)心與智慧。
從教8年,擔任班主任7年,在我班有9個(gè)都是“留守孩”,父母常年在外打工。孩子們遠離了父母的關(guān)愛(ài),對他們的健康成長(cháng)造成了一定的影響。據我調查,有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話(huà),相當多的外出打工者一年才返家一次,家長(cháng)單純的認為給孩子吃飽、穿暖、滿(mǎn)足孩子的各種需求就可以了,讓他們忽視了與孩子心理上的溝通和交流,導致孩子對父母很陌生。孩子的人生觀(guān)‘價(jià)值觀(guān)也發(fā)生了不良的改變。為此,我給我們班這幾位同學(xué)分組,利用現代網(wǎng)絡(luò )形式,讓他們在每周二的課外活動(dòng)時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)系,交流匯報一下在學(xué)校近期的表現情況。此外,我還積極組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、講故事比賽、知識競賽、演講比賽等活動(dòng),來(lái)豐富孩子們的`精神生活。我心中始終記者這樣一句話(huà):做學(xué)生生活中的母親,錯誤中的大夫,交往中的摯友。短暫的時(shí)光里,我不但取得了家長(cháng)的放心,學(xué)生也更有了學(xué)習的動(dòng)力。我所帶班級也很快成了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。
我深深的懂的:選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了紀律和約束,也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!
“起始于辛勞,收獲于平淡”在校領(lǐng)導及老教師的幫助下,通過(guò)自己的不懈努力,我也迅速的成長(cháng)為一名優(yōu)秀的青年骨干教師。我曾先后被評為“鄉優(yōu)秀教師”“鄉優(yōu)秀班主任”今年還被評為“縣優(yōu)秀教師”。我撰寫(xiě)的論文和執教的優(yōu)質(zhì)課也均在縣里獲得好的成績(jì)。
年年花似錦,今年花更紅,在這收獲的日子里,我們感到欣慰。一年一度的教師節,體現了國家、社會(huì )對教師的關(guān)懷,體現了教師的價(jià)值。印度大詩(shī)人泰戈爾曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著(zhù)她的綠蔭!笔前!讓我們做葉的事業(yè)吧!呵護紅花,播撒希望!肮⒐@丁意,拳拳育人心!弊屛覀冇么葠(ài)呵護純真;用智慧孕育成長(cháng);用真誠開(kāi)啟心靈;用希冀放飛理想!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越!崩蠋焸,讓我們攜起手來(lái),把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,在無(wú)悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽(yáng),譜寫(xiě)勞店教育事業(yè)的華麗樂(lè )章。
我的講話(huà)完畢,謝謝大家!
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿5
我是來(lái)自安徽財經(jīng)大學(xué)商學(xué)院的袁平紅。首先請允許我代表“優(yōu)秀教師”,向大家表示誠摯的感謝,感謝大家對我們教學(xué)的肯定,并給予我們如此崇高的榮譽(yù)。借此機會(huì ),我想和諸位分享我的成長(cháng)經(jīng)歷。
首先,我的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校提供的平臺。20xx年碩士畢業(yè)后,我留校任教。剛上班時(shí),我被安排到蚌埠一家生產(chǎn)染料的外貿企業(yè)實(shí)習。隨后的三年中,我承擔《國際經(jīng)濟學(xué)》《商務(wù)談判》《商務(wù)英語(yǔ)函電》等課程的教學(xué)工作,發(fā)現自己有點(diǎn)力不從心。我曾為此迷茫,不知如何是好。感謝學(xué)校給了我繼續進(jìn)修的機會(huì ),我才能走進(jìn)中國人民大學(xué),走進(jìn)中國社科院,走出國門(mén),去了解國內外高等教育實(shí)踐與理論發(fā)展動(dòng)向。這些開(kāi)拓了我的視野,增加了我從事教學(xué)和科研的知識儲備。
其次,我的成長(cháng)離不開(kāi)同事們的幫助、鼓勵與支持。從20xx年試講到正式走上講臺,在過(guò)去的12年里,從課程安排到課件制作,從教學(xué)進(jìn)度的把握到學(xué)期末的制卷與閱卷,無(wú)論在哪一個(gè)教學(xué)環(huán)節,我都得到了同事們的熱心幫助、鼓勵與支持。記得參加學(xué)院教學(xué)競賽時(shí),同事們專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間,給我出點(diǎn)子、提建議;記得我外出讀博時(shí),同事們主動(dòng)承擔了本該我承擔的教學(xué)任務(wù);記得我申報課題時(shí),教授委員會(huì )、科研、教務(wù)、財務(wù)等部門(mén)的同事,在題目擬定、具體論證、經(jīng)費預算等環(huán)節上都給了我全力支持。
最后,我的`成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)生給我帶來(lái)的激勵與反思。在我接觸的學(xué)生中,有的在校園文藝匯演中才華橫溢,有的在考研、學(xué)科競賽、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中表現突出。每個(gè)學(xué)生背后都有屬于他們自己的奮斗故事。他們的成長(cháng)歷程激勵著(zhù)我繼續努力,成為更好的自己。
順暢的溝通渠道是建立良好師生關(guān)系的基礎。當我從已畢業(yè)的學(xué)生中了解到我們現有的課程體系與實(shí)際工作能力要求存在一定差距時(shí),當我從QQ、微信、百度貼吧、期中教學(xué)檢查等多種渠道了解到學(xué)生對我的負面評價(jià)時(shí),我都會(huì )對我的教學(xué)進(jìn)行反思,力求在課堂教學(xué)與師生關(guān)系構建中找到突破口。我努力嘗試把正在發(fā)生的經(jīng)濟實(shí)踐納入課堂教學(xué),努力通過(guò)角色扮演等模式讓學(xué)生更多地參與課堂。從上個(gè)學(xué)期的《跨文化管理》課程來(lái)看,已經(jīng)收到了初步效果。
正是我的學(xué)生給了我課堂教學(xué)改革的靈感與啟示,正是我的同事給了我教學(xué)與科研工作上的具體支持,正是安財給了我不斷發(fā)展的平臺,幫我實(shí)現了從講師到副教授角色的轉變,讓我登上這個(gè)榮譽(yù)的講臺。從今往后的日子,我愿意繼續與我的學(xué)生、與在座的各位、與安財共同成長(cháng)。謝謝大家!
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿6
情系三尺講臺 甘灑青春熱血春花遍地,甘做園丁勤澆灌,雪嶺摩手,領(lǐng)馬志士苦登攀——這是我人生的坐標。
1997年,我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校,由學(xué)生踏上三尺講臺,開(kāi)始了向往已久的教學(xué)生涯。轉眼,七年過(guò)去了,這三尺講臺和我接下了不解之緣。它,給了我尊嚴;她,成了我的依靠;它,也是我的支撐點(diǎn)。誰(shuí)想到,久而久之,我在講臺上,學(xué)生在講臺下,一道橫線(xiàn)不知不覺(jué)把我和學(xué)生隔開(kāi)。是教改的春風(fēng),是新課程的理念讓我深思,我想,我得放棄心愛(ài)的講臺了。
然而,談何容易,失去了講臺,很是不舒服。再也沒(méi)有那高高在上的感覺(jué)了;失去了講臺,更無(wú)法翻看抄寫(xiě)的教案!我不得不挺直腰板,規規矩矩地站在學(xué)生面前,一切的一切,我得從頭練起。
慢慢地,我習慣了上課沒(méi)有講臺的環(huán)境,為了避免課堂上的慌亂,上課前,我不得不認真鉆研教材,精心設計教案。
以后,走進(jìn)教室,我成竹在胸了,不看教材,不望教案,也能瀟灑地上課了。此時(shí)此刻,我看到學(xué)生敬佩的眼神,心里高興極了。
失去了講臺的依靠,讓我自由地漫步在學(xué)生中,愉快地活動(dòng)在學(xué)生中。我聽(tīng)到了他們在說(shuō)什么,看到了他們在寫(xiě)什么,也知道了他們在想什么。這時(shí)候,我發(fā)現,那張張稚氣的臉是那么的.可愛(ài)。學(xué)生也常和我講心里話(huà)了,此刻,我們的情更濃了,愛(ài)更深了。
放棄了講臺,走到了臺下,給我帶來(lái)了許多驚喜和收獲。我恍然大悟,講臺,其實(shí)是一座山,我在山的這邊,學(xué)生在山的那邊,放棄了講臺,就如同搬走了一座阻擋師生情感交流的大山。我慶幸,我終于走到了山的那邊!
現在,我時(shí)常告誡自己,追求不可漫無(wú)邊際,理想要一步一個(gè)腳印。的確,有攀不盡的科研高峰,有覽不完的歷史長(cháng)河。作為新世紀的一名教師,回首工余飯后,雛鳳新飛,跋山涉水酬壯志;追憶月下燈前,應做潛龍奮起,嘔心瀝血步蟾宮!
還是用我喜歡的一首歌的歌詞來(lái)表達我對教師的熱愛(ài)吧:
林中有兩條小路都望不到頭,我來(lái)到岔路口,佇立了好久。一個(gè)人沒(méi)法同時(shí)踏上兩條征途,我選擇了這一條,無(wú)悔無(wú)憂(yōu)。
也許另一條小路一點(diǎn)也不差,也埋在沒(méi)有那腳印的落葉下,那就留給別的人們去走吧,屬于我的這一條,我要一直走到天涯!
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好,在這里允許我用最純真,最真摯,最熱烈的心預祝老師們節日快樂(lè )。二十七載星月曾伴書(shū)聲;二十七年青蔥遺下記憶。講臺上,寒來(lái)暑往,多少春夏秋冬,撒下心血點(diǎn)點(diǎn);綠蔭下,孜孜不倦,多少風(fēng)霜雨雪,育出新蕊亭亭。今天,我作為教師的一員,懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情,迎來(lái)了第二十七個(gè)教師節。過(guò)去的一年,在“世博”的熱鬧和喧嘩中,我們記憶了成功是如此的輝煌; 在媒體的轟炸中我們也記住了鳳姐的狂放、瀟灑哥的犀利,在嬉笑中審視自己的價(jià)值;在 “玉樹(shù)”和“舟曲”的危難中 ,我們更喚醒了內心的`責任和感恩。我們教師也許不是一直都偉大著(zhù)崇高著(zhù),我們的一舉一動(dòng),或許是除了平凡還是平凡,甚至我們的一言一語(yǔ),還有著(zhù)這樣那樣的缺點(diǎn),有著(zhù)這樣那樣不為別人容忍的個(gè)性或性格。二十七年的教壇之路走來(lái),我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,更有不眠不休的焦慮。但我們謹記著(zhù)“人才與國相始終,千古興亡鑒青史!苯逃浅绺叩氖聵I(yè),需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學(xué),需要我們去探究;教育是多彩的藝術(shù),需要我們去創(chuàng )新;教育是系統的工程,需要我們共同參與。親愛(ài)的老師們,再長(cháng)的話(huà)語(yǔ)也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠,最美的詩(shī)篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛(ài),我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪!
今天作為教師代表,作為XX學(xué)年優(yōu)秀教師的其中一員,我倍感榮幸。時(shí)光如梭,轉眼間,我已站在講臺上8年了。此刻的我感慨萬(wàn)千,正是這樣一大批愛(ài)崗敬業(yè)、師德高尚,堪稱(chēng)楷模的教師感染著(zhù)我;正是同學(xué)們那清純的眼眸給了我力量,也正是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我支持,還有同事們的無(wú)言的微笑給了我鼓勵,以及家長(cháng)的真誠的信任給了我信心。讓我去體驗到教育原來(lái)也可以是一份事業(yè),教育原來(lái)也可以如此美麗。踏上這由智慧、情感、信念和理想融匯成的三尺講臺。我崇拜講臺的高尚圣潔,在這里,會(huì )生出無(wú)言的神圣;我景慕講臺的淡泊寧靜,在這里,會(huì )有擺脫世俗的坦然;我感激講臺的磨礪鍛煉,在這里,會(huì )有一種自我升華的愉悅。
親愛(ài)的老師們,相信我們的內心依然有著(zhù)這樣的決心和憧憬,希望通過(guò)我們的認真備課,能讓我們的學(xué)生十分安靜百分入神的聽(tīng);期盼我們的課能讓幾個(gè),哪怕一個(gè)學(xué)生刻骨銘心。相信往后的日子,我們將恪盡職守,刻苦鉆研,一絲不茍對待教學(xué)任務(wù);我們將求真務(wù)實(shí),腳踏實(shí)地,不折不扣地執行學(xué)校的部署,堅決完成學(xué)校賦予我們的任務(wù),實(shí)現我們預定的目標,用我們共同的勤奮來(lái)迎接命運的撞擊。老師們,昨天的我們選擇了勤勉奮斗,選擇了紀律約束,選擇了拼搏超越。明天的我們必然能收獲希望與感動(dòng),自由與理智,成功與輝煌!如椽大筆揮不完激情歲月,千言萬(wàn)語(yǔ)抒不盡滿(mǎn)腔豪情,當是時(shí),讓我們用努力譜寫(xiě),他日后,我們將共同驕傲!我想,因為我們的存在,會(huì )讓昨天的,今天的,明天的教師們,都享受著(zhù)社會(huì )的祝福與崇敬。讓我再次祝愿老師們身體健康,永遠年輕!謝謝大家!
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿8
尊敬的領(lǐng)導和同事:
大家好。
九月的秋天,不是春天,比春天好。值此第32個(gè)教師節之際,在這個(gè)難忘的節日時(shí)刻,我們在這里舉行了一次盛大的聚會(huì )。作為一名教師,感受到領(lǐng)導的親切關(guān)懷,聽(tīng)了同行們熱切的祝愿,內心真是澎湃!可以說(shuō),每一個(gè)承諾都是沉重的,每一次關(guān)心都是對關(guān)心人的期待。正是有了這份熱情,這份尊重,這份理解,這份關(guān)心,我們的工作才有了更不尋常的意義。在此,我謹代表所有班主任,向關(guān)心和支持教育的領(lǐng)導,向所有在一線(xiàn)辛勤工作的老師,表示衷心的感謝和衷心的祝愿。
我加入班主任已經(jīng)18年了。從18年前那些披星戴月走在坑坑洼洼的土路上的身影,到今天高樓里忘了吃飯睡覺(jué)的提醒,我欣喜地感受著(zhù)學(xué)校翻天覆地的變化,也見(jiàn)證著(zhù)班主任們日復一日的奔波。班主任,多么普通的一句話(huà),多么普通的一個(gè)崗位。以前這里的人都是班主任教的,F在很多領(lǐng)導都在見(jiàn)證班主任的工作。以后會(huì )有更多的孩子送到班主任那里!最年輕的導演,卻懷著(zhù)最大的希望。如果我用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)詮釋班主任的內涵,我想說(shuō),我累了,我開(kāi)心了!
幸福首先是一種責任。
每一次文化體育活動(dòng),每一次勞動(dòng),每一次會(huì )議精神,每一次家長(cháng)談話(huà),都要求我們用心思考,用心實(shí)踐。每天的自習,早讀,課間休息,兩個(gè)練習都需要我們精心管理,帶頭以身作則。每個(gè)孩子的文明禮貌、學(xué)習態(tài)度、道德觀(guān)念都需要我們仔細觀(guān)察,防止他們路過(guò)。這是班主任的工作,瑣碎細致;這是班主任的工作,課堂內外,課內課外,從早到晚,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在。所以,一定要負責。在我們學(xué)校,班主任生病不肯休息,啞巴金嗓子也要堅持上課。這真的不是作秀,是責任感。你一問(wèn),他們往往會(huì )笑著(zhù)說(shuō):“我放不下這些孩子,誰(shuí)讓我當班主任的!”是的,我放不下!我覺(jué)得這只是六中教育戰線(xiàn)的一個(gè)縮影,因為在這片沃土上,有太多的老師愿意默默付出,有太多的班主任愿意把快樂(lè )留在努力的背后。當學(xué)生們快樂(lè )地跑來(lái)跑去,當他們興奮地拿著(zhù)成績(jì)單時(shí),我們收獲了學(xué)生們的收獲,也為學(xué)生們的快樂(lè )而快樂(lè )。只要老師能給學(xué)生一個(gè)微笑,學(xué)生就會(huì )回報老師一個(gè)溫暖的春天。
幸福是老師的愛(ài)。
對待學(xué)生,你應該這樣想:如果我是個(gè)孩子;假設是我的孩子。愛(ài)他們。愛(ài)情,在我們的定義里,不是轟轟烈烈,而是無(wú)微不至,因為簡(jiǎn)單平凡。對于后進(jìn)生,挖掘他們的'閃光點(diǎn);父母在外地,給他們安排一個(gè)時(shí)間表;生病的學(xué)生會(huì )親自去看望他們。真的,很累,但是我們有放棄過(guò)嗎?不,從來(lái)沒(méi)有!因為,我們是班主任。在孩子面前,我們一定是千變萬(wàn)化的金剛。他們膽小的時(shí)候,給他勇氣;當他們迷茫的時(shí)候,要指引方向;當他們累了,給他力量;他們難過(guò)的時(shí)候,我們是可以依偎的親人!
當老師是我們今生無(wú)悔的選擇。既然選擇了平臺,就選擇了奉獻。也許我們永遠無(wú)法培養出像愛(ài)迪生、牛頓那樣的人才,但我們絕不能讓人才埋沒(méi)在我們手中;也許我們永遠不會(huì )有生死關(guān)頭,但愛(ài)給了我們力量,讓我們變得美麗。當書(shū)桌上的光線(xiàn)喚醒晨風(fēng),灰塵染污白色的太陽(yáng)穴,努力改變容顏,努力和汗水染理想,親愛(ài)的同事們,讓我們快樂(lè )吧。因為我們的努力,這個(gè)社會(huì )有了非常規的發(fā)展;因為我們成功的基礎奠定了,世界才會(huì )有一首全能的贊歌。
最后祝老師們節日快樂(lè ),永遠青春重現!謝謝大家!
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師們:
大家好!在第26個(gè)教師節來(lái)臨之際,作為一名普通的教師,能參加今天的慶祝大會(huì ),聆聽(tīng)領(lǐng)導的諄諄教導,感受社會(huì )對教師的尊重,已經(jīng)十分榮幸,又能作為教師代表在慶祝大會(huì )上發(fā)言,表達我們的心聲和對美好未來(lái)的憧憬,心情倍感激動(dòng)。請允許我代表全體教師向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的妹冢鎮黨委政府的領(lǐng)導表示衷心的感謝和崇高的敬意!向給我們提供發(fā)展平臺和機會(huì )的校領(lǐng)導表示最誠摯的敬意,向我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲:節日快樂(lè )!
今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中,我們可以自豪的說(shuō):我是一個(gè)老師!我無(wú)悔于自己的選擇,無(wú)怨于自己的奉獻,我更無(wú)愧于自己的稱(chēng)號!
近年來(lái),我校教育事業(yè)蒸蒸日上,教學(xué)成績(jì)步步輝煌。這是因為有了鎮領(lǐng)導在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵,揮灑汗水,妹冢的教育事業(yè)才繁榮富強;也是因為有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光,懵懂的'孩子們才聽(tīng)到了知識的聲音,遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng )新的步伐。我們都知道,雄鷹用翱翔回報藍天,駿馬用馳騁回報草原,就讓我們今天放飛夢(mèng)想,不要辜負鎮領(lǐng)導、校領(lǐng)導的殷切期望,把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng )新與開(kāi)拓奉獻給學(xué)校和家長(cháng),相信我們辛勤耕耘,必將收獲桃李芬芳!
作為一名教師,我愛(ài)我的學(xué)生。愛(ài)學(xué)生,是教師的天職。哪位學(xué)生有了困難,我都想方設法解決;哪位學(xué)生思想上有了疙瘩,我都愿意幫助解開(kāi);誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步,我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來(lái)晚走,記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談,也記不清多少次不顧疲憊趕著(zhù)家訪(fǎng)。
作為一名教師,我更愛(ài)我的事業(yè)。時(shí)代的號角已經(jīng)吹響,終生學(xué)習的時(shí)代已經(jīng)到來(lái),迎接新課改的挑戰,就要做好各方面的準備。我愛(ài)我的事業(yè),我會(huì )把認真負責作為自己的座右銘,力爭把各項工作都做得更好,用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè),就要力爭做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè),我將做學(xué)生的好老師,做學(xué)校的好教師,奉獻教育,服務(wù)學(xué)生。
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導,各位同行:
大家好。
金秋九月,不是春光,勝似春光。在第個(gè)32個(gè)教師節到來(lái)之際,在這難忘的喜慶時(shí)刻,在這里隆重集會(huì )。作為一名教師,在感受到領(lǐng)導的親切關(guān)懷,聆聽(tīng)了同行們的熱切囑望之后,真的是心潮澎湃!可以說(shuō),每一份承諾,都是上善若水的厚重,每一份關(guān)懷,都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重,理解和關(guān)愛(ài),才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里,我僅代表所有的班主任老師,對關(guān)心和支持教育的領(lǐng)導,對辛勤工作在一線(xiàn)的所有教師表示最衷心的感謝和最真誠的祝福。
我加入班主任行列十八年了,從十八年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影,到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀,我欣喜地感受著(zhù)學(xué)校翻天覆地的變化,也目睹著(zhù)班主任老師們日復一日的匆忙。班主任,多么平凡的字眼,多么普通的崗位。以前,我們在座的每一個(gè)人都被班主任教導過(guò),如今,很多領(lǐng)導都在目睹著(zhù)班主任的工作,以后,更多人的孩子都必將送到班主任那里!這個(gè)最小的主任啊,卻寄托著(zhù)最大的'希望。如果讓我用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)詮釋班主任的內涵,我想說(shuō),那就是累并快樂(lè )著(zhù)!
快樂(lè )首先是一份責任。
每一次文體活動(dòng)、每一次勞動(dòng)、每一次會(huì )議精神、每一次家長(cháng)談話(huà),都需要我們去全心思索,身體力行。每一天的自習、晨讀、課間、兩操都需要我們精心管理,率先垂范。每一個(gè)孩子的文明禮貌、行為習慣、學(xué)習態(tài)度、道德理念,都需要我們去認真觀(guān)察,防微杜漸。這就是班主任的工作,瑣碎而又細致;這就是班主任的工作,課內課外、班內班外、校內校外,無(wú)處不在,從早到晚,無(wú)時(shí)不在。所以我們必須負責任,在我們學(xué)校,班主任在帶病不肯休息,嗓子啞了含著(zhù)金嗓子喉寶也要堅持上課,這真的不是做秀,是責任心在驅使,當你詢(xún)問(wèn)時(shí),她們往往能笑著(zhù)說(shuō):“放不下這些孩子啊,誰(shuí)讓咱是班主任呢!”是啊,放不下!我想,這只是我們六中教育戰線(xiàn)上的一個(gè)縮影吧,因為在這片沃土上,有太多的教師情愿這樣默默地付出,有太多的班主任甘于把快樂(lè )留在辛苦之后。當學(xué)生高興地在身邊奔跑,當他們興奮地舉著(zhù)成績(jì)單時(shí),我們,收獲了學(xué)生的收獲,快樂(lè )著(zhù)學(xué)生的快樂(lè )。只要老師能給學(xué)生一個(gè)微笑,學(xué)生必然會(huì )回報老師一個(gè)溫暖的春天。
快樂(lè )是一份師愛(ài)。
對待學(xué)生,該這樣想:假如,我是孩子;假如,是我的孩子。要愛(ài)她們。愛(ài),在我們的定義里,不是轟轟烈烈,而是無(wú)微不至,因為它再簡(jiǎn)單不過(guò),再平常不過(guò)。對于后進(jìn)生,挖掘他們的閃光點(diǎn);家長(cháng)在外地的,為他們安排時(shí)間表;生病的學(xué)生,就親自去探望。真的,很累,但是我們放棄過(guò)嗎?不,絕不!因為,我們是班主任。面對孩子,我們必須是百變金剛。當他們膽怯時(shí),要給他勇氣;當他們迷惘時(shí),要指引方向;當他們疲憊時(shí),要給他力量;當他們傷心時(shí),我們,是可以依偎的親人!
做一名教師,這是我們今生無(wú)悔的選擇。我們既然選擇了講臺,就選擇了奉獻?赡芪覀冇肋h培育不出愛(ài)迪生、牛頓那樣的人才,但也絕不能讓人才在我們手中埋沒(méi);可能我們永遠不會(huì )有生死攸關(guān)的瞬間,但愛(ài)賜給我們力量,它讓我們美麗。當伏案的燈光喚醒晨風(fēng),粉塵染白雙鬢,當勤勞改變了容顏,心血和汗水染紅了理想,親愛(ài)的同行們,讓我們快樂(lè )吧。因為我們的辛勤付出,這個(gè)社會(huì )才有標新立異的開(kāi)拓;因為我們的成功奠基,這個(gè)世界才會(huì )有叱咤風(fēng)云的贊歌。
最后,再次祝愿老師們節日快樂(lè ),永遠年輕!謝謝大家!
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿11
尊敬的楊書(shū)記、楊鎮長(cháng),各位領(lǐng)導、教師同仁們:
下午好!
秋風(fēng)送爽、丹桂飄香,沉浸在閱兵和國慶的喜悅氛圍里,我們又迎來(lái)了第31個(gè)教師節。今天,能夠作為鎮優(yōu)秀教師代表發(fā)言,我倍感榮幸,同時(shí)也十分感謝鎮領(lǐng)導籌備并親自出席教師節表彰會(huì )。作為一名一直堅守在xx中學(xué)20多年的年長(cháng)一點(diǎn)的教師,我想與大家共同分享從教以來(lái)的三點(diǎn)體會(huì )。
體會(huì )一,教師工作的靈魂是責任心。
xx中學(xué)在全市十幾所初中里一直是一所教育教學(xué)質(zhì)量較高、社會(huì )聲譽(yù)良好的學(xué)校,創(chuàng )造過(guò)“十戰十捷”、中考團體總分連續幾年鄉鎮第一、連續兩年產(chǎn)生儀征市中考狀元這樣的奇跡。見(jiàn)證輝煌成績(jì)的同時(shí),我由衷地敬佩這些年來(lái)我校涌現的一批批敬業(yè)奉獻的教師群體,他們當中有早上五點(diǎn)多摸著(zhù)樓梯出家門(mén),晚上十點(diǎn)多摸著(zhù)樓梯進(jìn)家門(mén)的`班主任、畢業(yè)班老師;有黑夜里跑遍全鎮許多角落家訪(fǎng)的老師;有苦口婆心動(dòng)員流生返校的老師;有午飯后爭著(zhù)進(jìn)班輔導的老師;有長(cháng)期帶病堅持工作的老師……盡心盡責的老師們說(shuō)出了最樸實(shí)的一句話(huà):教師吃的是良心飯!
體會(huì )二,教師最好的回報是榮譽(yù)感。
社會(huì )上有人認為,教師最?lèi)?ài)斤斤計較,最?lèi)?ài)談錢(qián),其實(shí)這是社會(huì )對教師的誤解。教師真正感興趣的是榮譽(yù)。拿破侖曾說(shuō),給我足夠的勛章,我將征服整個(gè)世界。士兵最?lèi)?ài)的不是金錢(qián)而是榮譽(yù),教師又何嘗不是呢!借今天這個(gè)機會(huì ),我想請我們的校長(cháng)、領(lǐng)導對教師多一點(diǎn)理解,多一點(diǎn)寬慰,多一點(diǎn)賞識;蛟S您不能改變教師的待遇,但您可以改變教師的心態(tài)。作為一名教師,我的收入并不算高,但每當我的學(xué)生自豪地說(shuō)起,我是xx老師的學(xué)生,每當畢業(yè)20年、XX年、XX年,或者即將邁入大學(xué)校門(mén)的學(xué)生向我發(fā)出邀請的時(shí)候,我覺(jué)得,我比工人幸福,比商人幸福,比其他職業(yè)的人都幸福,因為那是學(xué)生頒發(fā)給我的“勛章”,送給我的榮譽(yù)。
體會(huì )三,教師最應感激的是好時(shí)代。
教師這個(gè)群體,命運可謂幾經(jīng)坎坷,直到改革開(kāi)放以后,教師才真正迎來(lái)了一個(gè)幸福時(shí)代:1985年,教師有了屬于自己的教師節;1993年,出臺了《教師法》;1995年,國家正式實(shí)施科教興國戰略,把教育置于優(yōu)先發(fā)展的戰略地位,提出來(lái)“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本”的口號。改革開(kāi)放37年來(lái),教師的政治地位全面提高,經(jīng)濟待遇不斷改善,以我為例,工作23年,工資從170元漲到4000多元。最近國務(wù)院又做出決定,全面推行中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革,1200多萬(wàn)中小學(xué)教師中的佼佼者也有機會(huì )評上“教授級”職稱(chēng),進(jìn)一步提升廣大教師的社會(huì )地位。
好時(shí)代煥發(fā)活力,好時(shí)代凝聚人心。今天借這個(gè)機會(huì ),請允許我代表xx中學(xué)一百多名教師向xx鎮領(lǐng)導和5萬(wàn)民眾表個(gè)態(tài),我們一定兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、苦練內功、外樹(shù)形象、立德樹(shù)人、服務(wù)社會(huì ),一定像對待自己的孩子一樣教好每一個(gè)孩子,對學(xué)生的前途負責,對家長(cháng)的期望負責,竭盡全力為實(shí)現xx汽車(chē)名鎮、教育強鎮目標及兩個(gè)百年目標而努力工作!
最后,祝各位教師節快樂(lè )!
謝謝!
xx中學(xué)
二〇一五年九月十日
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、各位同仁:
大家好!
在第三十二個(gè)教師節來(lái)臨之際,我首先祝各位老師節日愉快,身體健康!向對關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鎮黨委政府領(lǐng)導、社會(huì )各界,以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養的領(lǐng)導和老師們,表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!作為一名普通的人民教師,能作為教師代表在慶祝大會(huì )上發(fā)言,表達我們的心聲和對未來(lái)的憧憬,心情倍感激動(dòng)。
沿著(zhù)近些年的教壇之路走來(lái),我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè),到把它當作一種理想與事業(yè),一種挑戰自我、完善自我的方式,其間的過(guò)程,苦樂(lè )自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們鼓勵,是同事們的微笑給了我們信心,是家長(cháng)的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰勝一切困難,去領(lǐng)悟教育生命的真諦。
一個(gè)國家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育,而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅持不懈的努力。教師正是這努力的原動(dòng)力,教師的職業(yè)是神圣而偉大的`。世上很少有像教師這樣的職業(yè),與民族的興衰息息相關(guān),這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠,責任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),承載著(zhù)萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想,這就決定了我們的工作雖然充滿(mǎn)艱辛,但必須默默奉獻;世上很少有像教師這樣的職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質(zhì)上來(lái)講,教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話(huà)。唯有教師人格的高尚,才可能有學(xué)生心靈的純潔。在市場(chǎng)經(jīng)濟的背景下,我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。
瞬息萬(wàn)變的社會(huì )、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習,以?xún)?yōu)化知識結構,改善思維品質(zhì),提高洞察能力;我們需要深入思考,以發(fā)現教育中的新情況、新問(wèn)題;我們需要加強學(xué)習、潛心研究,以滿(mǎn)足學(xué)生的需求,解決實(shí)踐中的問(wèn)題;我們需要勇于創(chuàng )新,以探究教育的新領(lǐng)域,創(chuàng )造教育的新境界。我們需要汗水,但更需要智慧,這樣我們才能追尋教育的真諦,把握教育的規律,引領(lǐng)學(xué)生健康地達到理想的彼岸。
這幾年,大家都有這樣的感受:社會(huì )對教育的要求越來(lái)越高,孩子的接受能力越來(lái)越強,各種各樣的活動(dòng)越來(lái)越多,工作面臨的挑戰越來(lái)越大。但這些并不妨礙我們去追求自身的發(fā)展和體會(huì )教育過(guò)程的幸福。教師在照亮學(xué)生的同時(shí),也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長(cháng),只有教師發(fā)展了,學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂(lè )和幸福,只有教師教得快樂(lè )和幸福,學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè )和幸福。
“耿耿園丁意,拳拳育人心!蔽蚁,過(guò)去的,現在的,將來(lái)的,所有的教師理應都享受祝福與崇敬。最后,再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節日快樂(lè )!
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們:
大家早上好!
我是來(lái)自六枝特區巖腳鎮中學(xué)的教師魯曉陽(yáng)。能有幸站在這里作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言,我深榮幸,倍感自豪!今天,我發(fā)言的主題是:愛(ài)與責任同在。
百年大計,教育為本。近年來(lái),在區委、區政府的高度重視和關(guān)懷下,大力加大對教育的投入,我們校園硬軟件設施不斷強化,校園環(huán)境也發(fā)生了翻天覆地的變化,教育資助大好政策出臺后,更好地保證了孩子們都能有學(xué)上,上好學(xué),大大減輕了農民家庭的負擔,有效保障了農村孩子接受義務(wù)教育;留守孩子受到了政府和各界人士的關(guān)心,孩子們的生活與學(xué)習環(huán)境得到了很大的改善。
少年智,則國智;少年強,則國強。孩子的教育就是祖國的未來(lái),那老師作為教育的領(lǐng)路者,又該如何更好的實(shí)現自身的價(jià)值?
心系輟學(xué):你的成長(cháng)我來(lái)堅守
作為一名教師,我愛(ài)我的學(xué)生。學(xué)生有了困難,我想方設法解決;學(xué)生在思想上有了疙瘩,我會(huì )幫助他們解開(kāi);學(xué)生有了點(diǎn)滴進(jìn)步,我也會(huì )送去一聲鼓勵。已經(jīng)記不清有多少次早出晚歸,記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談,也記不清多少次,放下自己年幼的孩子,不顧疲憊地趕著(zhù)去家訪(fǎng)。
20xx年,是脫貧攻堅任道而重遠的一年,也是我們義務(wù)教育均衡發(fā)展最考驗的一年,在我們班,有這樣一名學(xué)生田某某。由于父母文化比較低,對教育的意識也比較淺薄,感覺(jué)讀不讀書(shū)無(wú)所謂,孩子長(cháng)期在這樣的環(huán)境影響下,性格發(fā)生了巨大的變化,從一個(gè)陽(yáng)光乖巧的學(xué)生變成了一個(gè)孤僻懶惰的學(xué)生。記得在那個(gè)昏暗的早晨,當他和我說(shuō)他不想上學(xué)的時(shí)候,那一刻,是我做教師以來(lái)最愧疚最迷茫的時(shí)刻。我開(kāi)始和孩子的家長(cháng)進(jìn)行電話(huà)溝通。一次、兩次、三次……已經(jīng)記不清多少次,打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子家里的情況,問(wèn)孩子輟學(xué)的原因,孩子的爸爸對我說(shuō),因為孩子的成績(jì)不好,承受不了學(xué)習壓力,所以不想讀書(shū)了,即使去了學(xué)校,也聽(tīng)不懂老師講的內容。后來(lái),我又一次地和家長(cháng)溝通,可是孩子的家長(cháng)卻不以為然,這件事在我的心中產(chǎn)生了巨大的沖擊。作為一位人民教師,我有了挫敗感。
但是,我不甘心,也不忍心拋下他不管不顧,我就到學(xué)生家里做家訪(fǎng),和孩子說(shuō)讀書(shū)上學(xué)對對自己、對家庭的巨大作用。但是溝通了幾個(gè)小時(shí),孩子卻無(wú)動(dòng)于衷,我甚至懷疑我的溝通方法不對。后來(lái),我在網(wǎng)上查了很多教育和心理方面的資料,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思考和準備,我又進(jìn)行了幾次家訪(fǎng)。一個(gè)多月過(guò)去了,功夫不負有心人,這位學(xué)生終于回到了學(xué)校。當我看到孩子回學(xué)校的那一刻,我的眼眶里充滿(mǎn)了淚水,我為自己的'努力感到驕傲。這位學(xué)生現在在我們班非常努力的學(xué)習,他的努力、他的付出告訴我他懂事了,他知道承擔責任了。就在前幾天,他對我說(shuō)他會(huì )努力學(xué)習,長(cháng)大以后我要考上大學(xué),做一個(gè)對社會(huì )有用的人。聽(tīng)完他的話(huà),我驚喜萬(wàn)分,那一刻覺(jué)得做一名老師的使命和價(jià)值應該就這樣吧。
關(guān)愛(ài)留守:你的缺位我來(lái)補上
在我們農村學(xué)校中,留守兒童占據了很大的比例。由于長(cháng)時(shí)間缺乏父母的關(guān)愛(ài)和陪伴,留守兒童的學(xué)習教育和心理教育也是我們需要解決的問(wèn)題。在我們班還有這樣一位女生楊某某,她的成績(jì)很優(yōu)秀,有一段時(shí)間我發(fā)現她沒(méi)有開(kāi)學(xué)的時(shí)候的樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗了。憑直覺(jué),我悄悄問(wèn)她說(shuō):“你最近怎么悶悶不樂(lè ),學(xué)習的激情也下降了。我問(wèn)她是不是談戀愛(ài)了”,她很小聲地說(shuō):“不是,是因為我沒(méi)有媽媽了”。聽(tīng)完我的心揪了一下,心里講不出的難過(guò)。后來(lái),我了解到這個(gè)孩子的媽媽前段時(shí)間因病去世了,他的爸爸在他很小的時(shí)候就離開(kāi)家鄉,外出打拼,自那之后就杳無(wú)音訊,一直都是爺爺奶奶把她撫養長(cháng)大。所以對這個(gè)孩子,我都盡力給她更多的關(guān)心和幫助,希望她健康成長(cháng)。經(jīng)過(guò)我們的努力,現在這位學(xué)生也開(kāi)始慢慢活潑起來(lái),積極參與到班級團體活動(dòng)中。
教師節前夕,我收到一封來(lái)自這位小姑娘的來(lái)信,信中這樣寫(xiě)道:老師,我沒(méi)有媽媽?zhuān)詮挠鲆?jiàn)你之后,我感受到了母愛(ài)的溫暖,老師,謝謝您!看到這些字眼,對于已作為母親的我,淚水早已打濕了眼眶。
人們都說(shuō),愛(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神。教育是崇高的事業(yè),我們廣大教師應不斷地努力,成為善良的使者、摯愛(ài)的化身,成為一名品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、道德高尚的教育工作者,為教育事業(yè)創(chuàng )造更加輝煌的業(yè)績(jì)。
最后,我想用這樣一段話(huà)結束我今天的發(fā)言:
時(shí)代在進(jìn)步,教育在發(fā)展。我們選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了紀律和約束,也就選擇了理智和自由;選擇了清貧與樹(shù)人,也就選擇了平凡和堅守!耿耿園丁意,拳拳育人心。
老師們,讓我們攜起手來(lái),把教師節作為一個(gè)新的起點(diǎn),在各自的崗位上,踏踏實(shí)實(shí),奮發(fā)進(jìn)取,為全區的教育事業(yè)而共同努力吧!
謝謝大家!
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
大家上午好!
在這金秋送爽的美好時(shí)刻我們共同迎來(lái)了第28個(gè)教師節。能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為教師代表發(fā)言我感到非常榮幸。首先請允許我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鄉黨委政府領(lǐng)導、社會(huì )各界,表示衷心的感謝和崇高的敬意!向奉獻于我們雁鳴湖教育的每一位老師說(shuō)一聲:“節日快樂(lè )!幸福安康!”
今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中,我們可以自豪的說(shuō):我是一個(gè)老師!我無(wú)悔于自己的選擇,無(wú)怨于自己的奉獻,我更無(wú)愧于自己的稱(chēng)號!
這幾年,在鎮政府領(lǐng)導及劉校長(cháng)的帶領(lǐng)下,我校教育事業(yè)蒸蒸日上,教學(xué)成績(jì)步步輝煌。年年花似錦,今年花更紅。在今年的中招考試中,我們學(xué)校在教學(xué)人員極為緊張的情況下,取得了前所未有的輝煌。這都要歸功于九年級全體教師的共同努力和學(xué)校各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持,我校的教育事業(yè)才有了今天的輝煌;我們七八年級的教師也不甘落后,把九年級的教師作為自己的學(xué)習的榜樣,用九年級的成績(jì)作為自己前進(jìn)的動(dòng)力,緊跟他們的步伐,奮發(fā)圖強,終于在期末考試中也取得了優(yōu)異的成績(jì)。
正是因為有了各位教師在靜靜的`課堂上播灑智慧的陽(yáng)光,懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識的聲音,遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng )新的步
伐。我們都知道,雄鷹用翱翔回報藍天,駿馬用馳騁回報草原,就讓我們今天放飛夢(mèng)想,不要辜負領(lǐng)導的殷切期望,把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng )新與開(kāi)拓奉獻給學(xué)校和家長(cháng),相信我們辛勤耕耘,必將收獲桃李芬芳!
有人說(shuō),老師是梯,以偉岸的身軀托著(zhù)學(xué)生稚嫩的雙腳,一步步攀高、向上;有人說(shuō),老師是紅燭,以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,引領(lǐng)他們劈波斬浪;還有人說(shuō),老師是渡人的小船,把一批批學(xué)生送往知識的彼岸??是的,毫不夸張地說(shuō):在我們學(xué)校,我接觸過(guò)的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著(zhù),他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)!多少個(gè)靜謐的夜晚,他們筆耕不輟。有時(shí),為了備好一堂課,研讀教材好多遍;有時(shí),為了準備一份講稿,翻閱了大量教參;有時(shí),為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),不得不放棄盼望已久的休息日,熬紅雙眼直到東方已曉。數不清的晨曦暮靄,他們奔忙在兩點(diǎn)一線(xiàn)上,為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思,為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí),還為班級的發(fā)展輾轉反側。真是無(wú)須揚鞭勤奔走,俯首甘為孺子牛!
“無(wú)限忠誠獻教育,一片丹心報中華”,親愛(ài)的老師們,話(huà)語(yǔ)再長(cháng),也說(shuō)不完我們對教育事業(yè)的忠誠;詩(shī)篇再美,也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛(ài),我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊,我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明、繼往開(kāi)來(lái)的職業(yè)而感到驕傲和自豪!
最后,我再次祝愿老師們節日快樂(lè )、身體健康、合家歡樂(lè )!
謝謝大家!
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
大家下午好!
金秋送爽,佳果飄香,在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,我們共同迎來(lái)了第30個(gè)教師節。能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,心情也特別激動(dòng)。首先,請允許我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鄉黨委政府領(lǐng)導、社會(huì )各界,表示衷心的感謝和崇高的敬意!向奉獻于我們定威鄉教育的每一位老師說(shuō)一聲:“節日快樂(lè )!幸福安康!”
年年花似錦,今年花更紅,在這收獲的日子里,我們感到欣慰。一年一度的`教師節,體現了國家、社會(huì )對教師的關(guān)懷,體現了教師的價(jià)值,作為教師,我們越來(lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重、羨慕的眼光,我為自己是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養人才、教書(shū)育人為己任,被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師,這既是我們作為教師的無(wú)上光榮,也讓我們深深感到任重而道遠,責任在肩。
我和所有的教師一樣,選擇了教師職業(yè),也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),我們努力上好每一節課,在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后,我們也感到了欣慰。時(shí)代的號角已經(jīng)吹響,終生學(xué)習的時(shí)代已經(jīng)到來(lái),要迎接新課改的挑戰,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,就必須做好各方面的準備。我愛(ài)我的事業(yè),我會(huì )把認真負責作為自己的座右銘,力爭把各項工作都做得更好,用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè),就要力爭做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè),就做學(xué)生的好老師,做學(xué)校的好教師,奉獻教育,服務(wù)學(xué)生。用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用
汗水澆灌、用心血滋潤。教好書(shū),是我的天職,育好人,才是我追求的目標! 一份耕耘,一份收獲。幾年的教學(xué)工作,讓我享受耕耘的辛酸和快樂(lè )。一直以來(lái),我們不斷追進(jìn)步,被評為優(yōu)秀教師,我覺(jué)得我仍有不足。在今后的日子里,我要和其他老師一起共同學(xué)習,共同進(jìn)步。我們將更團結一致,聚力育人,為培養出更多優(yōu)秀的人才而努力。 在此,感謝校領(lǐng)導對我工作上的信任,成績(jì)上的肯定;感謝許多老師對我工作的幫助和支持。
“無(wú)限忠誠獻教育,一片丹心報中華”,親愛(ài)的老師們,話(huà)語(yǔ)再長(cháng),也說(shuō)不完我們對教育事業(yè)的忠誠;詩(shī)篇再美,也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛(ài),我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊,我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明、繼往開(kāi)來(lái)的職業(yè)而感到驕傲和自豪!
最后,我再次祝愿各位領(lǐng)導、各位老師身體健康,工作順利,萬(wàn)事如意,節日快樂(lè ),永遠年輕!
謝謝大家!
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