文明美德伴我成長(cháng)演講稿范例（15篇）
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，我們都可能會(huì )用到演講稿，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的文明美德伴我成長(cháng)演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文明美德伴我成長(cháng)演講稿1
尊敬的領(lǐng)導及各位評委老師：
大家上午好!今天我演講的題目是——《文明美德伴我成長(cháng)》。
我們中華民族素來(lái)就具有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，她五千年悠久的歷史不僅創(chuàng )造了燦爛文化，而且形成了中華民族的優(yōu)良傳統美德。進(jìn)入二十一世紀的中國人，更應具備禮儀修養，這不僅是現代文明人必備的基本素質(zhì)，也是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會(huì )、他人帶來(lái)愉快、和諧，也能創(chuàng )造充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)溫馨。
在這個(gè)春天有一本書(shū)一直陪伴著(zhù)我，這本書(shū)名叫《文明美德伴我成長(cháng)》。書(shū)中一則則動(dòng)人的小故事，就像一杯杯有滋有味的心靈雞湯。之所以說(shuō)它有味，是因為它能從不同主題、不同時(shí)代、不同環(huán)境，不同人物，來(lái)說(shuō)明一個(gè)相同的`道理——那就是，每一個(gè)中華兒女都有責任和義務(wù)把祖國的文明美德繼承，并發(fā)揚廣大，當然作為一名新世紀的少年兒童，我更是責無(wú)旁貸；說(shuō)它有滋，是因為書(shū)中有些人物的事跡很平凡，仿佛就發(fā)生在我們身邊，可謂是：小人物彰顯大精神。如：云南保山退休又鉆山溝溝，二十多年住深山，嘔心瀝血辦林場(chǎng)，堅持“獻給家鄉滿(mǎn)山綠”的楊善洲，“把節約精神堅持到底”的遼寧鞍鋼煉鐵總廠(chǎng)勞�！睹咸�，幾十年如一日，為國家節資節源，溫州蒼南縣“苦難不毀信義”的誠信老爹——吳乃宜，在痛失三子后，用單雹柔弱的肩膀繼續挑起為兒子償還債務(wù)的重擔這一個(gè)個(gè)的樸實(shí)故事，無(wú)一不讓人感動(dòng)，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋著(zhù)我們中華文明美德的真諦。從他們的身上，我深深感受到了濃縮我們中華傳統美德的八個(gè)大字：忠、孝、誠、信、禮、義、恥、廉。而這些平凡的故事，猶如一杯滋潤心靈的雞湯，時(shí)刻感染、教育著(zhù)我：恪守中華傳統美德，爭做一個(gè)心靈美的好少年。
走進(jìn)校園，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚，環(huán)顧四周，潔凈的校園一塵不染，整整齊齊，我們的身心也顯得更加愉快。其實(shí)文明就在你我身邊：
用我們的口，禮貌地問(wèn)好、打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說(shuō)臟話(huà)，不隨地吐痰；
用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾；用我們輕輕的腳步，營(yíng)造一個(gè)寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞，不踢墻壁和不銹鋼防護欄。
相信我們每個(gè)人都一定能夠做到，遙望明天，我們仿佛看到：天更藍了，水更清了，我們少年兒童正健康、自信、快樂(lè )地成長(cháng)。
少年興則國興，少年強則國強。與文明手拉手，同美德共成長(cháng)，這，不僅是時(shí)代給予我們炎黃子孫的光榮與夢(mèng)想，更是時(shí)代賦予我們炎黃子孫的責任與使命�，F在，就讓我們拉起手，肩并肩，一起來(lái)傳承中華文明，踐行中華美德。
文明美德伴我成長(cháng)演講稿2
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是小學(xué)一年級的xxx。今天我演講的題目是《文明美德伴我成長(cháng)》。
我們中華民族有著(zhù)五千年的悠久歷史，她不但創(chuàng )造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。翻開(kāi)浩瀚的歷史，既有張良拾靴、孔融讓梨、程門(mén)立雪這樣千古傳頌的'典故，也有“不學(xué)禮，無(wú)以立”、“老吾老以及無(wú)以老，幼吾幼以及人之幼”，這樣代代傳承的道理。正是這種文明禮貌、尊老愛(ài)幼的傳統美德，讓我們有了“禮儀之邦”的美譽(yù)。
作為小學(xué)生，更應該是文明的先鋒，禮儀的標兵�？�，在馬路邊，人們都自覺(jué)遵守信號燈;看，在公交車(chē)上，人們紛紛給老人、孕婦讓座;看，在校園里，有同學(xué)摔倒了，就立刻有其他同學(xué)跑過(guò)去，將摔倒的同學(xué)扶起來(lái)﹒﹒﹒到處洋溢著(zhù)文明禮儀的氣息。
讓我們把文明帶進(jìn)校園吧。學(xué)校是我們的家，這個(gè)家的整潔需要我們每個(gè)人共同努力來(lái)創(chuàng )造，這個(gè)家的魅力需要我們每個(gè)人共同來(lái)維護。
讓飄揚在風(fēng)中的紙屑和校園告別吧，讓沉睡在地上的痰跡和馬路告別吧，讓陳列在墻上的涂痕和教室告別吧，讓我們細心地呵護喚起學(xué)校的整潔和美麗吧，讓“請、謝謝、對不起”響遍整個(gè)校園。
讓我們從現在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動(dòng)，來(lái)塑造更清新的天空，讓文明的畫(huà)卷布滿(mǎn)整個(gè)校園吧!
讓我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起，爭做新世紀、新時(shí)代的文明美德之星。讓我們的校園從此綻放美麗。
讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結伴同行!
文明美德伴我成長(cháng)演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《文明美德伴我成長(cháng)》。
任何一個(gè)社會(huì )，任何一個(gè)民族，都十分注重文明，因為文明是架起與他人和睦相處的橋梁。中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養的民族。曾子避席，孔融讓梨，藺廉交歡等一個(gè)個(gè)燦若星辰。千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，一種執著(zhù)的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。
文明禮儀是自身的修養，它就如同一棵小樹(shù)，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現它，它就會(huì )在你的心中扎根，成長(cháng)�？吹嚼闶欠駮�(huì )主動(dòng)去撿?看到老人坐公交車(chē)你是否會(huì )讓座?看到弟弟妹妹摔倒了你是否會(huì )去扶起?上下樓梯是否知道靠右行走，公共場(chǎng)合是否能不大聲喧嘩，衣服是否能夠干凈整潔，這些雖微不足道，但卻都在考量著(zhù)我們的文明的修養程度。
不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。前進(jìn)的.路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我相信只要大家從平常事做起，共同努力，傳承文明，踐行美德，讓文明之花開(kāi)遍校園，小手拉大手，開(kāi)遍我們生活的空間。
這樣，我們中國‘‘禮儀之邦’’這個(gè)名字才會(huì )更響亮，我們的人生才會(huì )更精彩，我們才能傳承文明，才能在中國特色社會(huì )主義道路上譜寫(xiě)更絢麗的一章!
文明美德伴我成長(cháng)演講稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
美德，顧名思義就是美好的品德。美德既是衡量一個(gè)人道德修養的標準，又是善良的人們所必須具備的條件。比如雷鋒就是我們的榜樣。當然，如今社會(huì )上已經(jīng)有越來(lái)越多的“活雷鋒”，我就遇到過(guò)一位。
記得，那時(shí)我還在上小學(xué)。有一次周末，我和媽媽一起到超市買(mǎi)東西。我和媽媽經(jīng)過(guò)商量后決定乘公共汽車(chē)去。上了公共汽車(chē)，我們便在車(chē)廂靠后的地方，找了兩個(gè)位置坐了下來(lái)。到了車(chē)站的時(shí)候，上車(chē)的人逐漸多了起來(lái)，而且是一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，根本停不下來(lái)。很快，車(chē)廂里就人滿(mǎn)為患了。這時(shí)，上來(lái)了一位孕婦，手里還提著(zhù)大包小包的東西，光看著(zhù)就讓人覺(jué)得怪累的�？赡苁且驗楣卉�(chē)太顛簸，還是處于特殊狀態(tài)，孕婦忍著(zhù)忍著(zhù)，還是吐了下來(lái)。隨即，空氣中彌散著(zhù)一種難聞的味道，很多人都捂著(zhù)鼻子和嘴巴，扭過(guò)頭去，那位孕婦也很不好意思地連忙給大家道歉。就在這時(shí)，一位坐在中間的.年輕人，起身艱難地走到孕婦旁邊，想讓她坐在自己的位置上，盡管孕婦再三推辭，還是被年輕人請到了位置上。那個(gè)年輕人還自己拿起一把拖把把吐在地上的嘔吐物清理干凈，還沒(méi)有一聲抱怨。
很快，到了下一個(gè)站臺，那個(gè)助人為樂(lè )的年輕人便下車(chē)了。在他下車(chē)后，車(chē)上的人們都開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。碰巧，公交車(chē)上播放了一個(gè)通知：如果您的身邊有老弱病殘者，請為他們讓座，我們向您表示敬意，謝謝您的合作!聽(tīng)到這里，不少人都感到一絲的慚愧，這不就是“美德”的一個(gè)最好的例子嗎?我突然想起徐志摩的一句詩(shī)：“悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái);我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。
我們中國自古以來(lái)就是一個(gè)文明古國，有著(zhù)幾千年的文化底蘊，自然少不了傳統的美德。只有人人傳承文化之美，才能建設更美好、更和諧的社會(huì );中國才能成為永遠的文明古國。那么，就讓我們“從我做起，從點(diǎn)滴做起”，成為一名優(yōu)秀的中國好市民吧!
文明美德伴我成長(cháng)演講稿5
各位領(lǐng)導，各位老師、同學(xué)們：大家好!我是賈子群，今天我演講的題目是：傳承文明，踐行美德。
有位名人曾說(shuō)過(guò)：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。 如果你失去了文明，你就是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
小的時(shí)候，爸爸、媽媽就告訴我，我們的祖國是一個(gè)偉大的國家，它不僅是世界文明的發(fā)源地之一，有超過(guò)5020xx年的歷史，更是一個(gè)禮儀之邦，中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養的民族，一個(gè)甜蜜的微笑，一種執著(zhù)的追求，一次慰藉人心的寬容，融會(huì )成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。要想成為一個(gè)合格的小公民，我想：既要了解祖國源遠流長(cháng)的歷史文化，更要繼承和發(fā)揚祖國
的優(yōu)秀傳統美德。因為，文明美德就如一泓清泉可以給予我們心靈的慰籍，滋潤生命。
說(shuō)到文明美德，我想到了一個(gè)故事。有一次，我去公園玩耍，干凈整潔的林間小路不時(shí)有嬉戲打鬧的小朋友和散步的爺爺奶奶經(jīng)過(guò)。這時(shí)，一個(gè)穿著(zhù)時(shí)髦、理著(zhù)非主流發(fā)型的酷哥在草坪上旁若無(wú)人的邊走邊吃著(zhù)冰激凌，不一會(huì )兒冰激凌吃完了，他看了一眼近在咫尺的垃圾桶，卻隨手把包裝紙丟在了小路上，大步流星地走了。
距離他不遠的地方，一位盲人老爺爺小心翼翼地走了過(guò)來(lái)，手里拿著(zhù)香蕉皮，用拐杖在身前試探著(zhù)，似乎在尋找著(zhù)什么。一會(huì )兒他摸索到了垃圾桶，吃力的將香蕉皮扔了進(jìn)去。就好像完成了一件重要的事情似的，站在垃圾桶前若有所思的`“看了看”前方，又用拐杖探索著(zhù)向前方走去，看到了這一幕，我的內心深深地被震撼了，雖然盲人的眼睛失去了光明，但是，他們的內心卻充滿(mǎn)陽(yáng)光。我們四肢健全，我們又該做些什么呢?
一個(gè)人如果不遵守社會(huì )文明，說(shuō)小了會(huì )影響自身形象，說(shuō)大了則會(huì )影響國家聲譽(yù)。在清朝時(shí)，大臣李鴻章出使俄國，在公開(kāi)場(chǎng)合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守文明的歷史教訓。
其實(shí)文明很簡(jiǎn)單，在乘車(chē)、購物、觀(guān)看電影時(shí)，不以自我為中心，尊重他人，關(guān)愛(ài)周?chē)挛锸俏拿?在人與人相處中真實(shí)待人、互相信
任是文明;在集體中團結友愛(ài)、互幫互助是文明。生活中，一句溫暖的話(huà)、一個(gè)善意的微笑、一個(gè)友好的動(dòng)作都能體現出文明。
做為21世紀的少先隊員，要養成良好的文明習慣，做文明小學(xué)生。我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒强纯葱@中隨意亂丟的食品包裝袋、飲料瓶，怎能不讓人痛心疾首呢 !難道我們都是“語(yǔ)言的巨人”，“行動(dòng)的矮人”嗎?
明代學(xué)者王守仁說(shuō)：“行知原是兩個(gè)字，說(shuō)一個(gè)功夫。知而不行，只是未知�！彼砸獙�(shí)踐社會(huì )文明，就要從這“知行合一”上下功夫，從自己的言行舉止上下功夫，告別不文明的行為，管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，我們一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國每一個(gè)學(xué)校都共同創(chuàng )建文明校園，那么祖國的未來(lái)必定繁榮昌盛、燦爛輝煌!
同學(xué)們，,讓我們從小埋下“文明”的種子，讓“文明”的果實(shí)為明天帶來(lái)無(wú)限芳香!讓我們擁抱文明，和美德手拉手，隨著(zhù)美德一起飛翔!
文明美德伴我成長(cháng)演講稿6
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自順城街小學(xué)的石佳欣。今天我演講的題目是《文明美德伴我成長(cháng)》。
我們中華民族有著(zhù)五千年的悠久歷史，她不但創(chuàng )造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德�？墒窃谖覀兩磉�，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的.養成只是掛在了嘴上。
文明禮儀是我們學(xué)習、生活的基礎，是我們健康成長(cháng)的肩膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。我們即使擁有了高深的文化知識，對人對已對
社會(huì )又有什么用呢?千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習應先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì )人。作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，傳承文明，踐行美德是我們肩負的責任。
當“文明禮儀伴我成長(cháng)”的活動(dòng)伴著(zhù)新學(xué)年啟動(dòng)時(shí)，文明之風(fēng)如清風(fēng)般吹遍了我們的校園。為了讓我們真正做到知禮懂禮，為了把文明的種子播撒在我們每個(gè)孩子的心里，每星期一的升旗活動(dòng)，老師都會(huì )讓小主持人開(kāi)展有關(guān)“文明禮儀”的活動(dòng)。我們聽(tīng)文明美德的故事，我們朗誦文明美德詩(shī)歌，我們進(jìn)行掃墓和學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)…文明美德漸漸在我們心中滋長(cháng)…
看，每天清晨，同學(xué)們沐浴著(zhù)和煦的陽(yáng)光，自覺(jué)主動(dòng)地排成一列走進(jìn)校園，形成一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。升旗開(kāi)始了，同學(xué)們在操場(chǎng)上莊嚴肅立，嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌，凝視著(zhù)國旗的徐徐升起。樓道里，貼著(zhù)“靜、凈、敬”三個(gè)大字，同學(xué)們也嚴格遵守。上下樓梯靠右行，不再樓道里追跑打鬧，已經(jīng)成為一種習慣。
聽(tīng)，紅領(lǐng)巾廣播又開(kāi)始了，從弟子規，到學(xué)習雷鋒好榜樣，再到感恩社會(huì )在行動(dòng)，從讓我們揚帆啟航的校歌到雄壯有力的紅歌，都時(shí)時(shí)刻刻激勵我們學(xué)文明話(huà)，做文明事，當文明人。
我們的班級也發(fā)生了變化，在教室里滿(mǎn)地亂跑的人少了，在教室里靜靜看圖書(shū)的人多了。上課時(shí)心不在焉的人少了，專(zhuān)心聽(tīng)講的人多了。在這良好的環(huán)境里好多人得到了很好的熏陶，變得尊敬師長(cháng)了，變得團結友愛(ài)了，變得愛(ài)護環(huán)境了，變得積極上進(jìn)了…當地上有一張爛紙時(shí)不管有沒(méi)有沒(méi)人，我都自覺(jué)拾起來(lái)，因為我已覺(jué)得講文明已成為一種風(fēng)尚，換上誰(shuí)都會(huì )這樣做的。
讓我們把文明帶進(jìn)校園吧。學(xué)校是我們的家，這個(gè)家的整潔需要我們每個(gè)人共同努力來(lái)創(chuàng )造，這個(gè)家的美麗需要我們每個(gè)人來(lái)維護。讓飄揚在風(fēng)中的紙屑和校園告別吧，讓我們用細心的呵護喚起學(xué)校的整潔和美麗吧。讓“請”、“謝謝”、“對不起”響遍整個(gè)校園。
昨天的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們，今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動(dòng)，來(lái)塑造更清新的天空，讓文明的畫(huà)卷布滿(mǎn)整個(gè)校園吧!讓我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起，爭做新世紀、新時(shí)代的文明之星!讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì )迸發(fā)出文明的火花，讓我們與文明和美德手拉手，結伴而行!
我的演講到此結束，謝謝大家!
文明美德伴我成長(cháng)演講稿7
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
文明禮德是現代社會(huì )中必備的品質(zhì)，是我們成長(cháng)所需的精神營(yíng)養，更是我們社會(huì )發(fā)展和前進(jìn)的動(dòng)力。在缺乏文明的國度里，社會(huì )就會(huì )停滯不前，人們就享受不到幸福美好的生活。
文明禮德，主要指的是著(zhù)裝整潔、待人彬彬有禮、尊重長(cháng)者、語(yǔ)言不低俗、誠信守法、愛(ài)護周邊壞境等。這是一種良好的習慣，也是一種優(yōu)秀品質(zhì)。因為，文明之人必能使周邊人對其產(chǎn)生好感，給他人帶來(lái)快樂(lè )。同時(shí)，文明也是尊重他人、體現自身價(jià)值的良好行為。
文明就像一股春風(fēng)，滋潤著(zhù)人們的心田，它是一種珍貴的精神境界，見(jiàn)證了人類(lèi)從古至今社會(huì )發(fā)展的歷程，推動(dòng)社會(huì )不斷從愚昧向睿智、從落后向先進(jìn)、從封建向科學(xué)發(fā)展。
我國是文明禮儀之邦，擁有幾千年的文明精髓，我們應發(fā)揚其精神，傳承其文化，無(wú)愧于“文明之邦”的'稱(chēng)號。
然而，在我們現實(shí)社會(huì )中，不文明的行為數不勝數，諸如:某些人在公共場(chǎng)合隨意吐痰，不在乎他人感受;還有些人，在擁擠的公車(chē)上，常常會(huì )為了一點(diǎn)小事便肆意謾罵他人;更過(guò)分的是，一些人在面對跌倒老人時(shí)，置之不理地揚長(cháng)而去，都怕惹上麻煩的心里讓人既生氣又無(wú)奈。這些不講文明禮德的行為，是深藏在社會(huì )中的毒瘤，影響我們青少年一代的成長(cháng)，阻礙社會(huì )的發(fā)展。
每當看到這種不講文明禮德的現象時(shí)，我不解地問(wèn)自己:是什么原因讓這些現象累見(jiàn)不鮮呢?是因為這些人缺乏文化素質(zhì)還是家庭教育呢?有一次，我在公交車(chē)上主動(dòng)給一位老奶奶讓座，老奶奶激動(dòng)地連連道謝，臉上露出了可親的笑容，這時(shí)，我終于明白了，其實(shí)文明禮德不難做到，它是我們日常生活中的一種良好習慣，人人都可以學(xué)會(huì )文明禮德。
文明美德伴我成長(cháng)演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《我們始終在一起》。
最近，我讀了《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)，書(shū)中的故事讓我深有感觸，不禁使我回想起身邊發(fā)生的一件真實(shí)事。
那是我上四年級的時(shí)候，同班同學(xué)劉飛揚，他是一個(gè)健康、活潑的男孩兒，但不幸發(fā)生在一個(gè)星期天，他和小伙伴一起游戲，雙手無(wú)意觸碰了低落下來(lái)的高壓電線(xiàn)，當時(shí)他就昏迷了，小伙伴慌亂中喊來(lái)家長(cháng)，趕緊送往醫院。醫生說(shuō)：“孩子雙手、雙臂的肌肉組織已被燒傷、壞死，如果病情繼續惡化，可能造成終生殘疾！”外來(lái)務(wù)工的飛揚爸媽心中焦急萬(wàn)分，守候在他的病床邊，眼睛含著(zhù)淚水，為他的雙手擔憂(yōu)……
飛揚的事情傳到了學(xué)校，老師們震驚，大家紛紛議論：“怎么會(huì )發(fā)生這樣的事呢？”我們班的同學(xué)們更感到意外和擔憂(yōu)，你一言我一語(yǔ)爭著(zhù)問(wèn)老師：“老師，劉飛揚怎么了？他的手是怎樣被電傷了呀？他現在在哪呀？嚴重么？”同學(xué)們一個(gè)個(gè)焦急的詢(xún)問(wèn)老師，老師輕輕地說(shuō)：“同學(xué)們，劉飛揚同學(xué)，意外受傷，但災難無(wú)情，人有情！讓我們幫幫他吧！”
同學(xué)們悄悄行動(dòng)著(zhù)，一元、兩元、五元……紛紛捐出自己的零花錢(qián)，大家決定用這份“愛(ài)心捐款”救助飛揚；一本本故事書(shū)、一件件玩具，一張張祝�？ㄆ�，飽含我們的愛(ài)心和祝福。我們的愛(ài)心行動(dòng)讓更多的人加入了救助飛揚活動(dòng)中。學(xué)校全校師生，聽(tīng)著(zhù)大隊輔導員的講述……老師哽咽了，我也淚流滿(mǎn)面，但那一句：“災難無(wú)情，人有情！”我永遠記在心中。學(xué)校的老師獻出了自己的一份愛(ài)心，學(xué)校其他年級的同學(xué)也行動(dòng)起來(lái)了，不管是一年級的小同學(xué)，還是六年級的大同學(xué)，不管是認識他的，還是不認識他的，大家都在用行動(dòng)告訴飛揚：無(wú)論有再大的磨難，我們始終在一起！
作為學(xué)生的我代表跟著(zhù)老師來(lái)到醫院，看望飛揚，躺在病床上的他，雙手被白色的紗布纏得嚴嚴實(shí)實(shí)，那么刺眼。老師打開(kāi)紅色紙包著(zhù)的“愛(ài)心捐款”，對飛揚的爸媽說(shuō)：“這是學(xué)校老師和學(xué)生的一些祝福，雖然不多，是我們的.一點(diǎn)心意，希望飛揚快些好起來(lái)，請收下吧！”飛揚爸媽雙手顫抖著(zhù)收下我們的捐款。我輕輕地走到飛揚的面前，說(shuō)：“飛揚，這是同學(xué)們親手制作的卡片，上面有咱班同學(xué)的簽名，在病床上，你要是想誰(shuí)，就拿起來(lái)看看，同學(xué)們怕你無(wú)聊，還讓我給你捎來(lái)了一些故事書(shū)�！憋w揚聽(tīng)后，看著(zhù)媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)沂裁磿r(shí)候能回學(xué)校？我想大家了�！眿寢尠参克f(shuō)：“你要安心養病，你看，你的老師還有同學(xué)這么關(guān)心你，你一定要堅強呀！”老師臨走時(shí)，對飛揚說(shuō)：“好好養病，我們在學(xué)校等著(zhù)你，同學(xué)們等著(zhù)你！大家都等著(zhù)你！”
飛揚回來(lái)了！聽(tīng)到這個(gè)喜訊，同學(xué)們紛紛跑出教室，叫著(zhù)：“劉飛揚，劉飛揚！”看到飛揚空空的袖管，大家眼中噙著(zhù)淚水，小心翼翼的把飛揚圍在中間，七嘴八舌地說(shuō)著(zhù)：“飛揚，這是我給你的禮物！”“飛揚我送你兩本書(shū)《海倫凱勒》和《張海迪》，他們感動(dòng)了我，希望能幫到你，我們是朋友，我們始終在一起！”
課堂上，同桌幫他翻書(shū)，記筆記；課堂下，大家和他一起玩耍，做游戲；在飛揚口渴時(shí)，同學(xué)伸出了自己的雙手；在飛揚上廁所時(shí)，好朋友來(lái)到他的身邊……大家不僅僅是同學(xué)、是朋友，更融入了濃濃的兄弟姐妹之情�？墒�，寫(xiě)作業(yè)對飛揚來(lái)說(shuō)是最大的問(wèn)題，他的父母最終還是決定將他帶回老家。臨走時(shí)，飛揚看著(zhù)全班同學(xué)說(shuō)：“謝謝老師！謝謝同學(xué)們的關(guān)心和幫助，我會(huì )永遠記住你們的！”
這件事已經(jīng)過(guò)去很長(cháng)時(shí)間了，我的心中一直掛念著(zhù)飛揚，祝福著(zhù)飛揚，希望他生活幸福！
文明美德伴我成長(cháng)演講稿9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
文明無(wú)處不在，我看過(guò)一組漫畫(huà)，這組漫畫(huà)的內容時(shí)常在我的腦海中浮現，它的內容是這樣的：
一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩走在放學(xué)回家的路上，在經(jīng)過(guò)一個(gè)垃圾箱的.時(shí)候發(fā)現它的旁邊堆滿(mǎn)了垃圾。小女孩用手把垃圾揀進(jìn)垃圾箱里，而小男孩卻拿出筆來(lái)寫(xiě)下了一句話(huà)，貼在了垃圾箱的上面：文明——只差一步。
是啊，文明只差一步�？粗�(zhù)這組漫畫(huà)，我想起了我自己，我不就是那個(gè)吧垃圾扔在垃圾箱旁邊的那個(gè)人嗎？媽媽讓我扔垃圾，我為了圖方便，隔著(zhù)垃圾箱老遠就隨手掄了過(guò)去，扔在垃圾箱的旁邊并且若無(wú)其事地走開(kāi)了。想到這里，我真是很慚愧，我作為一個(gè)少先隊員就為了少走幾步路，竟然做了這么不文明的事情。如果人人都像我一樣把垃圾扔在垃圾箱的旁邊，那這個(gè)世界就會(huì )到處充斥著(zhù)垃圾，成為垃圾的世界！到了那個(gè)時(shí)候，真是后悔也來(lái)不及了！
文明只是一個(gè)很小的字眼，但卻有著(zhù)很大的作用，不敢想象，世界上沒(méi)有了文明會(huì )怎么樣。如果人人都講文明，世界就不會(huì )再有黑暗的一面�？墒乾F在，文明在很多人的心中正在慢慢的消失，世界上又有多少人會(huì )像漫畫(huà)里的那個(gè)小女孩和小男孩一樣的自覺(jué)呢？人們那純凈的心已經(jīng)被財富、權利、利益、榮譽(yù)等種。種不善良的東西污染了，哪里還有文明的容身之所？一些人為了一點(diǎn)點(diǎn)小事斤斤計較，還作出了犯罪的行為，有的人的心靈被金錢(qián)占據，荒。唐的認為錢(qián)可以買(mǎi)到一切東西……人們啊，請給文明一個(gè)心靈的歸宿吧！人們啊，從現在開(kāi)始讓文明常駐每個(gè)人的心間。讓我們的社會(huì )處處盛開(kāi)文明之花。
文明美德伴我成長(cháng)演講稿10
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
如果你失去了這天，你不算失敗，因為你有明天，明天會(huì )再來(lái);如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋;如果你失去了文明，那你就是徹底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
文明美德包涵人與人、人與社會(huì )、人與自然之間的關(guān)系，它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，二是維護公眾、公共秩序。說(shuō)到文明美德，我想起了一件事。最近奶奶來(lái)我們家住下了，因為身體不好，媽媽每一天帶奶奶去打點(diǎn)滴。從家走到醫院，媽媽是一只手扶著(zhù)奶奶，另一只手抱著(zhù)妹妹，還要在醫院等一個(gè)多小時(shí)才能給奶奶打完兩瓶點(diǎn)滴，然后叫醫生給奶奶開(kāi)藥�；氐郊覌寢屢膊婚e著(zhù)，先哄妹妹睡覺(jué)，再耐心地把每種藥的服用方法一一詳細地告訴奶奶，還變著(zhù)花樣給奶奶做吃的。就這樣，半個(gè)月后，奶奶的病也明顯有了好轉，親戚朋友都夸獎媽媽很孝順，我也懂得了對待老人要有孝心，因為孝敬老人也是我們中華民族的傳統美德。其實(shí)，文明美德也能在其它一些生活小事中表現出來(lái)。當我們走在路上的時(shí)候，看到一位正準備過(guò)馬路的盲人，不要等待，伸出你的雙手，讓他過(guò)一個(gè)安全、充滿(mǎn)愛(ài)的馬路。當我們輕簡(jiǎn)單松地坐在公交車(chē)上的時(shí)候，看到一位行動(dòng)不便的人時(shí)，不要猶豫，讓出你的座位，因為贈人玫瑰，手有余香!
當有人不留意踩到自己時(shí)，不要責怪，一句輕輕的“沒(méi)關(guān)系”卻能換來(lái)別人對你會(huì )心的微笑。我們在幫忙他們的時(shí)候，他們會(huì )很開(kāi)心很快樂(lè )，因為他們明白這世界上還有愛(ài)，還有人關(guān)心他們，世上還是好人多。我們幫忙了別人，我們自己也會(huì )很快樂(lè )，因為我們明白，我們的.舉手之勞能給別人帶來(lái)方便，社會(huì )還是需要我們這種行為的，我們還是有存在的價(jià)值的。同學(xué)們，讓文明美德伴隨我們快樂(lè )的成長(cháng)，從我做起，以身作則，讓我們每個(gè)人的心中都充滿(mǎn)愛(ài)，讓我們尊重每個(gè)人，讓文明美德永駐我們心間!
文明美德伴我成長(cháng)演講稿11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我們的祖國自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養的民族，我們祖國注重的是品德修養和文明美德，他們融合成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國素以文明古國。而一個(gè)素質(zhì)高、有教養的.現代文明人，必須有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見(jiàn)，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明美德融入到現實(shí)生活中去。
其實(shí)健康文明的是在我們的身邊處處可見(jiàn)，時(shí)時(shí)能覓。比如：在公交車(chē)上給老人讓座，扶殘疾人過(guò)馬路等，一些不起眼的小事其實(shí)都是文明美德的表現，說(shuō)到文明美德，我想到了一個(gè)故事。我在書(shū)上看到過(guò)一個(gè)關(guān)于列寧的故事我就來(lái)簡(jiǎn)單的概括一下吧。一次列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧對她說(shuō)：不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧!他把請字說(shuō)得很響亮，很親切。然后給女工讓了路，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的表現嗎?
說(shuō)到這里我有想起了一件事情。有一次我去一個(gè)公園學(xué)習游泳，還要報名，因為媽媽一帶我來(lái)過(guò)一次了所以這次我自己來(lái)了，可是到了公園，我竟然迷了方向，找不到游泳報名地地方了，可把我急得不行，心想不就是個(gè)游泳池嗎，我問(wèn)個(gè)人不就知道了嗎前面正好過(guò)來(lái)一位阿姨，我就問(wèn)：嗨，你知道游泳池在哪里嗎?那位阿姨看了我一眼，也沒(méi)說(shuō)就走了，我很生氣，心想什么人呀我再問(wèn)別人去。想著(zhù)想著(zhù)就過(guò)來(lái)了一位叔叔。我就趕快跑了過(guò)去說(shuō)：叔叔你知道游泳池在那里嗎?那位叔叔很高興的就說(shuō)出了游泳池在那里。這是我突然反應了過(guò)來(lái)，剛才問(wèn)那位阿姨時(shí)不是沒(méi)有對那位禮貌的說(shuō)嗎，所以那位阿姨才不給我說(shuō)，想一想還這是慚愧呀。最后我很順利地報了名，如果一開(kāi)始就很禮貌的對那位阿姨說(shuō)，不早就報上名了嗎?這就體現出來(lái)了文明禮儀的重要性。
文明禮儀對我們的生活是很重要的，文明是做人之本，沒(méi)有了文明禮儀我們就失去了做人之根本。
文明美德伴我成長(cháng)演講稿12
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
我是602班的余葉雨桐。今天，我講的故事是《文明美德伴我成長(cháng)》。
首先我給大家講一個(gè)小故事：有一次，列寧同志下樓，在狹窄的樓梯過(guò)道上，迎面碰到一位端著(zhù)水的`女工。那女工一看到列寧，就要退回去給列寧讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)水，而我卻空著(zhù)手，請你先過(guò)去吧!”他把“請”字說(shuō)得很響亮、很親切。然后自己緊貼著(zhù)墻，讓女工上了樓，他才下樓。
在這個(gè)故事里，列寧給一個(gè)女工讓路，體現了一個(gè)偉人的高風(fēng)亮節，也體現了一個(gè)人的文明禮儀水平，更體現了一個(gè)社會(huì )的公共文明水平。
一個(gè)社會(huì )的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì )、一個(gè)國家的文明程度。一個(gè)人如果不遵守社會(huì )文明，小到會(huì )影響自身形象，大到會(huì )影響國家聲譽(yù)。中華民族歷來(lái)以“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng )造了燦爛的文化，而且也形成了講文明、懂禮貌的傳統美德。
文明是很重要的。因為如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會(huì )再來(lái)。如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值是金錢(qián)買(mǎi)不到的。如果你失去了文明禮儀，你就徹徹底底的失敗了，因為你失去了做人的根本!
做文明人，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)是不是很難呢?是的，萬(wàn)事開(kāi)頭難，但只要你從身邊的小事做起，從點(diǎn)滴做起，比如：不亂扔垃圾，不隨地吐痰，愛(ài)護公物，遵守交通規則，坐公交車(chē)自覺(jué)排隊，主動(dòng)給老人讓座，主動(dòng)給長(cháng)輩問(wèn)好，團結同學(xué)，寬容他人……慢慢地你就會(huì )覺(jué)得，做文明人，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)也不難。
小學(xué)一年級時(shí)，有一次我吃完了東西，就把垃圾隨手扔到了地上。后面來(lái)了一個(gè)老爺爺，看樣子六七十歲，駝著(zhù)背。他看到垃圾，艱難地彎下腰把它撿起來(lái)�？粗�(zhù)老爺爺離開(kāi)的背影，我臉上火辣辣的，感到無(wú)地自容。從那以后，我不但不再亂扔垃圾，而且看到了垃圾，也會(huì )撿到垃圾桶里去。
作為一名生活在幸福時(shí)代的小學(xué)生，我們要繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統，做一個(gè)文明的人，具備中華民族的美德。讓美德之花伴我們成長(cháng)!讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們擁抱文明美德，手拉手，一起成長(cháng)!
謝謝大家!
文明美德伴我成長(cháng)演講稿13
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《文明美德伴我成長(cháng)》
中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)傳承文明、講究美德的民族，千百年來(lái)燦爛的文化和文明美德之風(fēng)傳承至今，使我國擁有“文明古國”、“禮儀之邦”的美稱(chēng)。文明美德不是與生俱來(lái)的.，而是靠后天不斷培養和完善的。它就如同一棵小樹(shù)，只要你注重它，傾心澆灌它，從日常生活和學(xué)習中去培養它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現它，它就會(huì )在你的心中扎根，成長(cháng)，開(kāi)花、結果。
那么，什么是文明美德呢?其實(shí)它就在我們身邊：它是遇見(jiàn)他人時(shí)的點(diǎn)頭;是看見(jiàn)垃圾時(shí)的彎腰;是路上行走時(shí)的停步;是公共汽車(chē)上的讓座;是看到有人破壞環(huán)境時(shí)的提醒;是一方有難時(shí)熱情慷慨伸手和濃濃的愛(ài)心;是唇齒間磞出的那聲親切的“您好、請、謝謝、對不起……”它雖處處可見(jiàn)，但又是不可缺少的。
“養成良好習慣，爭做文明學(xué)生”。這是山格中心小學(xué)全體學(xué)生牢記于心的行為準則。打從我第一天跨入這所學(xué)校的大門(mén)，敬愛(ài)的老師告訴我們的第一句話(huà)就是：“從今天開(kāi)始，我們就是山格中心小學(xué)的一名小學(xué)生啦，我們要學(xué)會(huì )講文明、懂禮貌。人人養成良好習慣，人人爭當文明學(xué)生”從此，文明美德的種子就深深根植于我們心中。我們尊敬師長(cháng)，孝敬父母，積極主動(dòng)幫助長(cháng)輩做力所能及的家務(wù)活。同學(xué)之間互相關(guān)心、互相謙讓、互幫互助蔚然成風(fēng)。記得“吳瓊玫助孤基金會(huì )”成立的那一天起，我們全校學(xué)生自覺(jué)堅持每天少花零用錢(qián)，為助孤活動(dòng)多獻自己一份愛(ài)心。學(xué)校的“學(xué)雷鋒志愿者”團隊從創(chuàng )建至今，隊伍不斷壯大，節假日里，志愿者們?yōu)檐妼倮先藝u寒問(wèn)暖，捶背端茶、拆洗被褥;課余時(shí)間志愿者們到公園、街道清理垃圾，打掃衛生……提起這支隊伍，提起山格中心小學(xué)的學(xué)生，山格鎮人民無(wú)不豎起大拇指交口稱(chēng)贊。
同學(xué)們，文明美德是一盞燈，指引著(zhù)我們向前走去;文明美德是一瓶圣水，凈化著(zhù)我們的心靈。未來(lái)的路還很長(cháng)，需要我們一步一步腳踏實(shí)地地走完。讓我們大家一起擁抱文明，一起與美德手拉手，結伴同行。相信我們的校園一定會(huì )綻放出美麗的美德，我們的社會(huì )一定會(huì )迸發(fā)出文明的火花。
文明美德伴我成長(cháng)演講稿14
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是我愛(ài)林城。
登臨南岳山之巔，俯瞰縣城，林城美景，盡收眼底。放眼遠眺，群山連綿，青山如黛，風(fēng)景如畫(huà)。我會(huì )自豪地喊一聲：好一個(gè)青春靚麗的會(huì )同！
這里的清晨，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，粟裕公園到處是晨練的人群；這里的夜晚，霓虹閃爍，街上、商店里盡是留連忘返的人民。這是多么祥和、安寧，多么和諧、美麗的圖畫(huà)呀！
可是，當我們盡情享受城市現代文明帶給我們幸�？鞓�(lè )的時(shí)候，您可曾看到過(guò)，我們這座風(fēng)光秀麗、山水環(huán)繞的城市，在文明與時(shí)尚的背后，有了越來(lái)越多的污染和暄囂。社會(huì )“大衛生問(wèn)題更加突出，曾一段時(shí)間亂扔亂吐、亂貼亂畫(huà)，馬路擺攤、占道經(jīng)營(yíng)時(shí)有發(fā)生，我們隨時(shí)都能看到有人把垃圾扔在馬路中間，把污水排入河道，有人在公園的草坪上遛狗，讓小狗隨地大小便等等。這些衛生陋習和非文明行為不僅讓我們的健康受到影響，更讓我們的家園林城蒙受羞恥�？上攵�，當您穿著(zhù)錚黑發(fā)亮的皮鞋，走在遍地垃圾的街道上時(shí)，您還會(huì )感覺(jué)瀟灑嗎？當您穿著(zhù)漂亮的時(shí)裝，穿過(guò)遍地塑料袋和果皮的廣場(chǎng)、公園時(shí)，您還有心情享受城市生活帶來(lái)的浪漫和愜意嗎？
為徹底改變人們的生活陋習和不文明的現象，縣委、縣政府響亮地提出了創(chuàng )建衛生城市的口號，通過(guò)整治縣城“臟、亂、差，把會(huì )同建設成為美麗衛生的健康家園。
創(chuàng )衛的號角已經(jīng)吹響，作為城市的主人，我們都有義不容辭的責任和義務(wù)！那么，在潔凈的街道上，突然飄來(lái)一片紙屑，一個(gè)塑料袋，您會(huì )主動(dòng)把它撿起來(lái)嗎？當你在野外郊游時(shí)，你會(huì )把垃圾整理好打包帶回家嗎？我想說(shuō)，請撿起那一片片飄來(lái)的紙屑，那一個(gè)個(gè)落地的塑料袋和果皮，它們有屬于自己的家。這些動(dòng)作，不需要多大的力量，不需要驚天動(dòng)地的舉動(dòng)。這只是一個(gè)徽小的動(dòng)作，一個(gè)良好的習慣。就能還我們一個(gè)潔凈的.環(huán)境，這么劃算的事，我們何樂(lè )而不為呢？
我們知道芳香是花兒的廣告，衛生是城市的名片。為了花兒更芳香，為了城市更靚麗，也為了我們的生活更幸福，作為一名小學(xué)生，讓我們從小事做起，從身邊的事做起，從不隨地吐痰、不亂扔垃圾，從不踐踏草坪、不采摘鮮花做起，從少用一次性碗筷、節約每一滴水做起。讓我們攜起手來(lái)，從現在做起，從點(diǎn)滴做起，共同建設我們更加美麗的家園！
美麗的林城是我家，發(fā)展的會(huì )同是我家，我愛(ài)會(huì )同，我愛(ài)林城，我愛(ài)我家。愛(ài)不需要動(dòng)聽(tīng)的言語(yǔ)，愛(ài)需要的是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，讓我們以實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng )衛添磚加瓦。讓“藍天白云、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成蔭、文明衛生的會(huì )同永存人間。
謝謝大家！
文明美德伴我成長(cháng)演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，各位同學(xué)：
大家好！今天，我演講的題目是《文明伴我成長(cháng)》。
時(shí)光如梭，轉眼間，我已是一名三年級的學(xué)生了。十年的成長(cháng)之路，在老師的諄諄教誨、父母的言傳身教之下，一路上曾開(kāi)過(guò)許多美麗的習慣花，我想這其中最燦爛最美麗的應該是那朵“講文明”的習慣花吧！
有人也許會(huì )問(wèn)：你知道什么是文明嗎？也許我很難準確地解釋這個(gè)詞，但我會(huì )告訴你：文明是路上相遇時(shí)的點(diǎn)頭微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到老師時(shí)的一聲問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止。
還記得小時(shí)候，我和媽媽一起乘公交車(chē)，車(chē)上有兩位大哥哥在聊天，從頭至尾臟話(huà)不離嘴，那時(shí)的.我就想，長(cháng)大后我可不能像這兩位大哥哥一樣，我要做一個(gè)講文明的好孩子，也就是從那時(shí)起，文明的種子就在我稚嫩的心田上扎根、發(fā)芽，我以我的一言一行、一舉一動(dòng)精心澆灌著(zhù)這文明之花。
在家里，我孝敬、體貼父母，尊敬長(cháng)輩。面對父母長(cháng)輩的批評，能認真聽(tīng)取，不發(fā)脾氣，不頂撞。家里來(lái)了客人，我熱情、大方、有禮貌地招待；在學(xué)校，遇到老師，我主動(dòng)問(wèn)好；上下樓梯，無(wú)論多匆忙，我都注意謙讓?zhuān)晃抑v究衛生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑總是主動(dòng)撿起；在社會(huì )，我遵守交通法規，保護環(huán)境衛生。尊老愛(ài)幼，幫助別人，時(shí)時(shí)處處為別人著(zhù)想，做到“與人為善，心中有他人”。
同學(xué)們，文明就像新鮮的空氣，文明就像每天升起的太陽(yáng)。常言道：“送人玫瑰，手有余香�！碑斘覀兯徒o別人一縷微笑時(shí)，別人也會(huì )給我們一抹陽(yáng)光；當我們真誠地向別人伸出援手，別人也會(huì )真誠地對你報以感激；你敬人一尺，人敬你一丈。如果人人都能以禮相待，我們的校園，我們的社會(huì )，整個(gè)世界將會(huì )多么溫馨，多么和諧！
讓我們永遠記�。喝绻闶チ私裉�，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)；如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
老師們，同學(xué)們，讓我們共同努力，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起。管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏草坪。讓文明之花開(kāi)遍校園，芳澤四方！
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