文明美德伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)征文，肯定對各類(lèi)征文都很熟悉吧，借助征文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)征文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的文明美德伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文明美德伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文1
當我看到《文明美德伴我成長(cháng)》這個(gè)題目，我就在腦海中搜索自己成長(cháng)道路上什么樣的言行舉止是文明的，什么樣的品德是高尚的。
在我蹣跚學(xué)步牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽告訴我：我們要愛(ài)花不摘花，把美留給大家。春天小花園就是一個(gè)鶯歌燕舞花紅柳綠的天堂�？窗纱禾焐鐓^的小花園姹紫嫣紅，蜂飛蝶舞。晚上花香彌漫這整個(gè)花園，使人心曠神怡，吸引了許多人散步賞花，還有許多人跳舞唱歌。此情此景正是因為我們看到五顏六色又美麗的花朵不去摘，而是小心翼翼地愛(ài)護它，才把美麗留給了我們大家。如果大家把美麗的花朵都摘了，那么就沒(méi)有此刻這么美麗的小花園了。正所謂“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！弊屛覀儚男∈伦銎�，共同創(chuàng )建文明衛生的生活空間。
當我步入校園時(shí)，老師就告訴我們大家要團結友愛(ài)，尊老愛(ài)幼，互相幫助。老師對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，我時(shí)刻記得，甚至讓我受益終身。還記得有一次在公交車(chē)上，由于司機開(kāi)車(chē)速度太快，突然前方出現了一個(gè)大坑，司機開(kāi)車(chē)從坑上一躍而過(guò)。當時(shí)車(chē)上人很多，隨著(zhù)一聲“撲通”車(chē)上所有乘客的身子都向前傾去，就在這時(shí)一位老奶奶摔倒了。我連忙擠過(guò)去對老奶奶說(shuō)：“您沒(méi)事吧？”老奶奶說(shuō)：“沒(méi)有事，你可真是個(gè)助人為樂(lè )又熱心腸的好孩子啊�！蔽野牙夏棠谭隽似饋�(lái)，旁邊有人給來(lái)奶奶讓了座位。贈人玫瑰，手有余香。我們給別人幫助時(shí)也快樂(lè )了自己，還能在不經(jīng)意間用我們的一個(gè)小小的善舉影響周?chē)娜恕?/p>
在生活中我們也不能挖苦歧視別人。在我們學(xué)校的六年四班，有一個(gè)非常老實(shí)的學(xué)生叫李銘澤。他平時(shí)在班里從來(lái)不挖苦別人，是個(gè)助人為樂(lè )的學(xué)生，就是穿得衣服有點(diǎn)臟，個(gè)別同學(xué)就欺負他。通過(guò)交往我成了他最信任的好朋友。一個(gè)人要有謙遜隨和的品德，不自大，更不要輕視別人，挖苦別人。
我們小學(xué)生在日常生活學(xué)習中，一定要時(shí)刻規范自己的行為，讓文明美德伴我們成長(cháng)。
文明美德伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文2
笑對他人，笑對一切，就是笑對自己！
——題記
偶然的想起這樣一件事情。很久以前我和媽媽在蘇州旅游，這里的好山好水好風(fēng)景，確實(shí)令人不飲而醉。而就在這時(shí)，一個(gè)看起來(lái)有些“煞風(fēng)景”的.農民樣子的人，映入我的眼簾。他一身舊布衣，穿著(zhù)破布鞋，像是被刻刀刻過(guò)的臉黝黑黝黑的。他倒是客氣，生澀地叫了我一聲“姑娘”，我隨意的“嗯”了一聲，好半天，他才吞吞吐吐地說(shuō)道“那個(gè)，我，我就是想問(wèn)問(wèn)你，扔，扔這個(gè)的地方在哪里?”只見(jiàn)他揚了揚手中裝滿(mǎn)紙屑的包裝袋。
之前對他一切不好的印象頓時(shí)化為烏有，留下的，只有文明，只有優(yōu)良的品質(zhì)。雖說(shuō)蘇州園林美景天下有名，可是再多的環(huán)衛工人似乎也掃不盡隨處可見(jiàn)的果皮紙屑。那些附庸高雅的“城里人”，那些自稱(chēng)受過(guò)良好教育的“文明人”，那些天天宣傳環(huán)保節約的“知識分子”……美景里的污點(diǎn)，是不是隨處可見(jiàn)你們的“功勞”呢？
其實(shí)做一個(gè)文明人并不難�！叭私杂胁蝗倘酥摹�，每個(gè)人的心里，其實(shí)都埋藏著(zhù)一個(gè)善意的種子。不管是官員、是百姓、是窮人、是富豪，文明對待他們都是平等的。有些人堅持澆水施肥，使文明禮儀之花成長(cháng)綻放，四季留香。而那些從不悉心照料自己的文明禮儀之花的人，花兒又怎會(huì )在他心里綻放，開(kāi)出陣陣幽香呢？
在幼兒園里，老師告訴過(guò)我最基本的問(wèn)好之禮，節約之風(fēng)；在小學(xué)中，老師作為榜樣告訴我待人接物之道；現在到了初中，輪到我們自己管理自己的言行舉止了，我漸漸學(xué)會(huì )了捫心自問(wèn)，三省吾身：今天你見(jiàn)到長(cháng)輩問(wèn)好了嗎？今天你善待他人了嗎？今天從你嘴里跳出的是贊美還是貶低的音節？今天你用心擁抱自然了嗎？……當文明美德成為自然，那么，你就是一個(gè)成功的人！
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“人可以沒(méi)有功績(jì)，但不可以沒(méi)有氣質(zhì)，人就算沒(méi)有氣質(zhì)，也不能沒(méi)有教養”。一些上得廳堂的大人物，無(wú)論是孔子，孟子，還是蘇格拉底，都是寬容有修養的成功者，都是流芳百世的人才。他們走到哪里，都散發(fā)著(zhù)幽幽高貴之氣，不論出身，不論地位，但是自身的修養，就方可嘆為天人了。我們雖然距離他們差的很遠，但是只要堅持不懈的努力，怎么不會(huì )脫穎而出呢？
“君子之道，忠恕而已矣。己所不欲，勿施于人。我不欲人之加諸我也，吾亦欲無(wú)加諸人�！笨梢�(jiàn)，幾千年以前，我們的先人就早已明白了以禮待人，以禮接物的道理。時(shí)隔千年的我們，是不是應該把這種精神更好的傳承下去呢？我們中國是禮儀之邦，我們是經(jīng)得起歷史考驗的人。歷史之所以選擇了中國，就是因為中國先選擇了文明，選擇了美好。
從生命的開(kāi)始，文明禮儀就與我攜手同行。不管遇到什么，我都不會(huì )丟棄它，因為我知道，選擇與它同行，就是選擇與智慧、與美麗、與氣質(zhì)、與一切美好同行！
在前進(jìn)的道路上，文明美德是不可缺少的一部分。我們不但要接受它，還要充分的接納它，吸收它。當文明美德成為習慣成為你身體的一部分的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現，自己是個(gè)有魅力的人，是個(gè)真正的成功者！
搭上文明之車(chē)，與美德同行。
文明美德伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文3
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)；如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值并不在于錢(qián)袋之中；如果你失去了文明，那你是徹徹底底地失敗了，因為你失去了做人的真諦。
文明美德是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對己對社會(huì )又有何用？北京某大公司高薪招聘，引來(lái)一大批高素質(zhì)人才競相角逐。經(jīng)過(guò)一系列的挑選，剩下五人，接受最后面試。這些人都已過(guò)五關(guān)斬六將，以為最后的面試只是走走過(guò)場(chǎng)而已，無(wú)甚要緊，于是他們都滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)經(jīng)理辦公室。這時(shí)，經(jīng)理說(shuō)：“不好意思，年輕人，我有點(diǎn)事要暫時(shí)出去二十分鐘，你們能等我嗎？”五個(gè)人異口同聲地說(shuō)，當然可以。經(jīng)歷出去了，在辦公室里無(wú)聊等待的他們看到辦公桌上有很多文件，便都湊過(guò)去，一摞一摞地翻看，不亦樂(lè )乎。二十分鐘后，經(jīng)理準時(shí)回來(lái)了，說(shuō)：面試到此結束。幾個(gè)年輕人莫名其妙，不禁問(wèn)：我們還在等你呢，怎么就結束了？經(jīng)理說(shuō)：我出去的二十分鐘就是你們的面試時(shí)間，我們公司不需要未經(jīng)人同意便隨便翻看別人東西的人，雖然你們都很優(yōu)秀，但是連基本的禮節都不懂，我們不要。
這幾位年輕人雖然學(xué)歷高，成績(jì)好，但是由于文明這一道關(guān)沒(méi)能通過(guò)，最終失去機會(huì )。而對有社會(huì )來(lái)說(shuō)，文明美德的意義則更為深遠。
但丁曾說(shuō)過(guò)：“人不能像走獸那樣活著(zhù)，應追求知識和美德�！钡拇_，文明美德在我們的生活中一直扮演著(zhù)不可或缺的位置。它的作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是公眾利益，公共秩序。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正巧碰到一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。女工一看是列寧，就打算退回去讓路。這是列寧卻阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧！”他把“請”字說(shuō)的很響亮，很親切，然后自己緊靠著(zhù)墻，等女工上了樓，他才下樓。這不也是良好問(wèn)明媚的的體現嗎？我們的社會(huì )不僅需要像列寧同志一樣講文明禮儀的大人物，更需要一群將文明禮儀的民眾！
魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“中國欲存爭天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！痹谇宄瘯r(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一公共場(chǎng)合上，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰。因此，被外國記者大加渲染、嘲弄，以至于丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì )文明的歷史教訓。
一個(gè)社會(huì )的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì )一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì )文明，小的會(huì )影響自身形象，大的會(huì )影響國家聲譽(yù)。
明代大學(xué)者王守仁說(shuō)：“知識性的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體，一個(gè)功夫。知而不行，只是未知�！笔略谌藶�，前輩們已為我們鋪好前面的路，下一步，我們要把文明美德傳承下去。我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，不能讓不文明的現象沾染如花的青春，更別讓它陪伴你度過(guò)最美好的人生。應讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì )迸發(fā)文明的火花，讓我們與文明結伴同行！
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