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高中課前三分鐘演講稿

時(shí)間:2023-12-13 08:23:48 發(fā)言稿 我要投稿

高中課前三分鐘演講稿

  演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明,內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在現在的社會(huì )生活中,演講稿的使用越來(lái)越廣泛,如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢?以下是小編收集整理的高中課前三分鐘演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

高中課前三分鐘演講稿

高中課前三分鐘演講稿1

  潤土給予一片土地給花兒,讓它耀出光彩,散出芳香,花瓣終究會(huì )帶著(zhù)余香歸依大地;天空用碩大的懷抱環(huán)繞著(zhù)大地,大地上的江河、山林用美景呼應著(zhù)天空。

  它為它付出,它懂得回報。

  媽媽愛(ài)嘮叨,從小就聽(tīng)她嘮叨,總覺(jué)得她怎么看我都不順眼。自我記事起,就感覺(jué)嘮叨聲一直在耳畔回響,就像一只蜜蜂,發(fā)出的聲音叫人心煩,卻又不敢揮手趕開(kāi)。

  年齡小,童心未泯,玩性定然是很大的。我總與媽媽交換條件,寫(xiě)完的作業(yè)量與玩的時(shí)間成正比。那時(shí)還住在那棟老房子里,那棟樓后面是條馬路,正面對的是一棟年代更久遠的一棟三層樓房,是磚塊壘成的,沒(méi)有刷漆。每一戶(hù)的窗戶(hù)都很大,外墻由于時(shí)間久了和雨水的沖刷已褪色,一些磚塊已散成粉。

  每逢周末和假期,我總會(huì )在白天被媽媽軟禁在家里寫(xiě)作業(yè),我總會(huì )耐心等到傍晚,與媽媽做交易。所謂交易,就是遞上作業(yè)給媽媽檢查。媽媽總會(huì )一道一道過(guò),有錯誤的就講解,有時(shí)沒(méi)錯,她還非要指出我哪個(gè)字哪一橫不平,哪一個(gè)數字寫(xiě)歪了。每每在聽(tīng)她講我的作業(yè)時(shí),便心煩意亂,大聲嚷嚷,和她吵架,然后哭出來(lái),摔下門(mén)沖進(jìn)房間睡覺(jué),或看小說(shuō)。她也很氣,卻會(huì )給我端水,叫我起床洗漱,我不予理睬。她失落的眼神,小小的我又怎會(huì )看懂。

  被批準在樓下玩耍的日子也不少,每次都會(huì )玩到十二點(diǎn),從不自覺(jué)回家,等媽媽叫,叫了還不回,便惹她生氣,每次進(jìn)門(mén),總是蹙眉,別人沒(méi)回家,我卻必須回,心里很不平衡。她說(shuō)她怕我跑丟,她說(shuō)她怕我明早起不來(lái),嘮叨聲又來(lái)了,我從未聽(tīng)進(jìn)去過(guò)。

  每到周四、周五,我便放縱自己,好像在為周六、周天的到來(lái)做準備似的,大晚上寫(xiě)著(zhù)作業(yè)總會(huì )時(shí)不時(shí)地出來(lái)喝一杯水,順便看半個(gè)小時(shí)電視。媽媽總會(huì )說(shuō)一些在我看來(lái)有的沒(méi)的,我直接給忽視,她最終舍掉自己的娛樂(lè )時(shí)間,干脆關(guān)掉電視?上攵,又是一場(chǎng)唇舌之戰。年幼的我帶著(zhù)氣憤入夢(mèng),有怎會(huì )知道當時(shí)生氣的媽媽在半夜起來(lái)為我蓋被子呢?

  自幼奶奶帶我長(cháng)大,每每周末,我都會(huì )去奶奶家,媽媽卻說(shuō)我想回去看電視,不好好完成作業(yè)。我對奶奶的.思念與愛(ài),被理解成為一個(gè)看電視的借口。我總會(huì )不顧一切地沖她吼出我的憤怒然后揚長(cháng)而去。

  可每次住在奶奶家期間,媽媽總會(huì )買(mǎi)上東西來(lái)看我,或是一些零食,或是一些漫畫(huà)書(shū),厚實(shí)一個(gè)游戲機。她說(shuō)周末我回奶奶家后,她自己一人在家沒(méi)意思,她說(shuō)我一不在她的視線(xiàn)里,她就會(huì )想我。賭氣回奶奶家的我,又怎會(huì )想到,周末我一走就只剩下她一人呢?

  年齡增大,步入初中。媽媽每天為我做飯,管我學(xué)習,有時(shí)我們仍會(huì )因意見(jiàn)不一致而吵架;有時(shí)我還會(huì )按捺不住自己將憤怒發(fā)泄。

  每天,媽媽會(huì )看天氣讓我穿衣服,我卻不聽(tīng);每天媽媽會(huì )讓我吃有營(yíng)養的蔬菜,我卻不理會(huì );每天她督促我去學(xué)習,我卻厭煩。

  我生氣時(shí),怎會(huì )去注意她情感微妙的變化?我在快樂(lè )成長(cháng),又幾時(shí)在乎過(guò)她的操勞?我只顧吵架,又何時(shí)想過(guò)她付出了多少?

  她為我付出,我懂得的回報呢?

  花兒將芳香帶入土地,江河用美景回報天空。

  我將會(huì )用我的未來(lái),承載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài),感恩為我付出的您,我的母親。

高中課前三分鐘演講稿2

  春風(fēng)吹來(lái),劃下了弧線(xiàn);太陽(yáng)來(lái)過(guò),留下了暖意,英雄走過(guò),刻下了豐功偉績(jì)。蕩著(zhù)漣漪的水花證明風(fēng)兒的存在,火中送炭似的窩心暖詮釋太陽(yáng)的溫度,更有山腳的松柏來(lái)闡述山的高聳,然而像空氣走過(guò)不留影,像飛蛾撲火那樣忘我的民族英雄們呢?他們默默地付出、奉獻,那種精神時(shí)而似山澗清泉的輕柔又時(shí)而似李白廬山瀑布般的匯騰。

  崎嶇坎坷的歷史回味著(zhù),像吃著(zhù)青澀的橄欖,雖苦,但苦中透酸,酸中又摻雜著(zhù)甜,越嚼越有滋味,這正是所謂的苦盡甘來(lái)。

  看那一張張咧嘴的笑臉,臉上都洋溢著(zhù)幸福,那悠久的歷史和燦爛的文化散發(fā)著(zhù)鮮血般的紅色光芒,是先烈們用鮮血換來(lái)的,他們用自我完成了大業(yè),用寶貴的生命去換回今天的勝利,他們用血妝點(diǎn)了大地,才有繽紛的萬(wàn)物,更匯集了江海湖泊,他們行軍的腳印轉眼成了低谷盆地,他們扛槍的.臂膀撐開(kāi)了天地,他們剛硬的身軀坐落,成為高山峻嶺,無(wú)處不留下他們的身影與足跡,我們?yōu)樗麄儑I歌、贊美。

  然而,那些無(wú)法忘卻的歷史,那些悲壯的畫(huà)面,時(shí)常浮現在腦海,無(wú)法言喻的激動(dòng)化作兩行熱淚一涌而出;叵朦S繼光挺身而出,用堅實(shí)的胸脯抵擋了來(lái)勢洶洶的子彈;邱少云紋絲不動(dòng),讓那熊熊烈火也退卻了三分;王二小的機智勇敢、劉胡蘭的寧死不屈,還有那千千萬(wàn)萬(wàn)的勞動(dòng)人民。他們血殺敵人,他們響亮的名字震驚了敵人,他們可貴的精神又移向勝利的一步。

  這清明時(shí)節的紛紛細雨,是上天悲憫的淚,它在贊揚英雄們的可貴精神。今天雖然沒(méi)有了炮火連天的戰爭,但烈士們的精神仍在延續。無(wú)論在生活中或是學(xué)習上,或者又是為人處事方面,堅持不懈,見(jiàn)義勇為,舍己為人,先人后己的種種都是我們體會(huì )生活,奉獻自己的基礎之石,都需我們去繼承,去學(xué)習,去做一個(gè)有道德的人。

  正如荀子《勸學(xué)》中所說(shuō)的“青,取之于藍而青于藍,冰,水為之而寒于水!弊鳛橹腥A民族的子孫更應一代強于一代,而做為青年一代,祖國的主樂(lè )章應由我們譜寫(xiě),應由我們來(lái)繼承。我們要學(xué)會(huì )堅持,學(xué)會(huì )勇敢,學(xué)會(huì )用小我完成大我。

  如果現在還在迷途中,在沼澤中掙扎著(zhù),找不到方向,想放棄,想結束,那就去重溫歷史,翻開(kāi)陳舊的史冊,有一種光芒會(huì )給你力量——

  讓我們歌頌他們吧!讓他們的精神一脈相承,讓他們的精神操守不斷延伸,盡自己的全力,從身邊的小事做起,做一個(gè)有道德、講文明的人。

  感言:中華民族具有五千年的傳統文化,悠久的歷史,那宛如一條巨龍,盤(pán)踞在地球上。五千年的風(fēng)雨見(jiàn)證了中國的成長(cháng),中國人手牽手,筑起長(cháng)城,建設著(zhù)祖國的花園,中華子孫是天之驕子,龍的傳人,用高尚的道德品質(zhì)建設了新中國,我為此無(wú)比驕傲、自豪。

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