畢業(yè)班座談會(huì )講話(huà)稿
在快速變化和不斷變革的今天，我們都可能會(huì )用到講話(huà)稿，講話(huà)稿通過(guò)講話(huà)人口頭表達后，可以起到傳播真理、經(jīng)驗，抒發(fā)感情，發(fā)表意見(jiàn)的作用。相信很多朋友都對寫(xiě)講話(huà)稿感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的畢業(yè)班座談會(huì )講話(huà)稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)班座談會(huì )講話(huà)稿1
一、12年高考分析
縱觀(guān)12年學(xué)校的高考，就純粹以生源的情況來(lái)衡量，學(xué)校的高考已經(jīng)取得了非�？上驳某煽�(jì)，不僅為學(xué)校教育和教學(xué)作出了重要的貢獻，也為造福人民盡到了應有的責任。但是我們從另外一個(gè)角度來(lái)分析和看待這一問(wèn)題，學(xué)校的教學(xué)其重點(diǎn)和核心力量并不是放在高三一個(gè)學(xué)年中，是貫穿了三年一貫的努力。特別在高一和高二的教學(xué)中，我們已經(jīng)取得了非常大的成績(jì)，到了高三，學(xué)校的學(xué)生整體知識水平有了大幅的提高，基礎知識和基本技能已經(jīng)提高到一定的水平�，F在，我們就以這樣一種狀況，去衡量我們的高三復習乃至參加高考，確實(shí)并沒(méi)有取得預期的成績(jì)，還是敗了下來(lái)，究其原因，有以下幾個(gè)方面：
1、考前梳理不充分
按照以往的經(jīng)驗，學(xué)校在考前一段時(shí)間的復習中，教師授課一直要到高考的上一天，學(xué)生的自我梳理時(shí)間比較少，這對于二高學(xué)生生源的實(shí)際情況，以及前幾年高考的考題比較穩定和題型比較常規的條件下，這種辦法是行之有效的，是能夠取得較好成績(jì)的，但今年的考題比較新穎和靈活，光靠熟練解題能力已經(jīng)不足以應對考試，特別是尖子學(xué)生，必須在掌握知識本質(zhì)的基礎上更加具有悟性才能得到高分，因此考前學(xué)生必須自己去梳理學(xué)過(guò)的知識，才能有更高的覺(jué)悟。二高要求考前幾天停止講授但約束力沒(méi)有到位，從而導致學(xué)生沒(méi)有充分時(shí)間整理。
2、對考題有關(guān)信息處理不到位
其實(shí)考前從各個(gè)方面傳來(lái)的信息，今年的試題會(huì )增加難度，但作為學(xué)校在指導上沒(méi)有到位，學(xué)生考前對一些較有難度的習題，去問(wèn)老師時(shí)，指導老師反而認為不必要去做難題，并且在復習過(guò)程中習題的難度值沒(méi)有放到足夠的要求上去，導致在考場(chǎng)中學(xué)生慌了手腳，無(wú)法應對，特別是一些有較高水平的學(xué)生確實(shí)吃了大虧。高三教師平時(shí)對新的題型研究不夠，客觀(guān)上高三教師負擔較大，擔子較重，主觀(guān)上沒(méi)有重視起來(lái)。特別是有過(guò)高三教學(xué)經(jīng)驗的老師，以為能夠與上幾次進(jìn)行同樣的選題講授就可以了，今年的高考題型較新較活，因而失誤就比較明顯了。
3、部分同學(xué)心理素質(zhì)比較差
中考中成績(jì)沒(méi)有考好，高中三年雖然成績(jì)提高較快，但對大型考試，特別是決定命運的一考，心中恐懼早已潛在于心里，班主任和任課教師這方面關(guān)注不足。
4、解題不規范
學(xué)生平時(shí)答題不規范，缺少解題步驟，過(guò)程不完整，特別是一些可以采分的重要步驟，不完整或不具備，因此在高考正規批卷中失分較高。這是一個(gè)長(cháng)期培養的結果。不是短期能養成的良好習慣，教師在三年的教學(xué)中都有責任去引導、去嚴格要求。
5、學(xué)生功底不扎實(shí)
二高學(xué)生多數底子差，行為習慣和學(xué)習習慣在低一級學(xué)校中尚未培養好，高一狠抓了行為習慣和學(xué)習習慣的培養，在比較淺層次的教學(xué)和學(xué)習中成績(jì)提高比較快，使大批學(xué)生能適應高中的學(xué)習，但基礎還不夠扎實(shí)，高考中遇到較難或較靈活的題目就會(huì )心慌意亂、手忙腳亂，應對不能自如。
二、12年情況分析及工作著(zhù)重點(diǎn)
12年的高三情況，從目前情況而言。高一高二的教學(xué)中與前幾屆學(xué)生一樣，基礎教育工作抓得還是比較穩健，高一年級第二學(xué)期，學(xué)生成績(jì)的提升較快，超出了預期的目標。高二年級的整個(gè)一年成績(jì)的回落雖然較大也超出了預期，但在會(huì )考中，還是達到了預期的目標，根據這個(gè)現狀，說(shuō)明兩個(gè)問(wèn)題，第一在學(xué)生的基礎知識教學(xué)上卓有成效的，按高考的上線(xiàn)率來(lái)評估和預測，還是比較樂(lè )觀(guān)的，但第一第二批的上線(xiàn)還存在著(zhù)比較嚴重的問(wèn)題，針對這一情況和12年高考復習中的一些失誤，我們制訂了12年復習工作的重點(diǎn)。
1、營(yíng)造氛圍
高三教學(xué)伊始，我們早早地開(kāi)了三個(gè)會(huì )議，①全體高三學(xué)生大會(huì )，通過(guò)大會(huì )著(zhù)重于營(yíng)造一種緊張學(xué)習的氛圍，讓學(xué)生中產(chǎn)生你追我趕的氣氛。我們明確指出整個(gè)高三一年，我們除了對學(xué)生仍舊有嚴格的道德要求行為規范和身體素質(zhì)要求以外，要求他們能夠靜下心來(lái)，埋頭學(xué)習夯實(shí)基礎，在每一門(mén)學(xué)科的復習中適當的多做一些難題，新穎題型，多在應試技能和技巧上下功夫，一切的學(xué)習都要從高考這個(gè)較高的目標來(lái)要求自己。②全體住校生會(huì )議保證高三的行為習慣和高一、高二沒(méi)有較大的落差。③高三教師會(huì )議，進(jìn)一步激發(fā)教師的責任感和緊迫感。
2、兩個(gè)方面明確目標
�、俑呷處煏�(huì )議上要求每個(gè)教師明確目標，本屆高三教學(xué)的著(zhù)重點(diǎn)放在第一批第二批，特別是第一批。在平時(shí)復習過(guò)程中除了常規的基礎落實(shí)以后，要難度到位，新穎題型盡可能穿插到位。對能上第一批線(xiàn)的同學(xué)，各學(xué)科教師要心中有數，偏課的同學(xué)要特別注意，責任明確落實(shí)到位。
�、趯γ恳粋�(gè)學(xué)生要摸清自己的所處的位置，并對下一次考試要有個(gè)目標定位，目標不能過(guò)高也不能過(guò)低，要求蹦一蹦摸得到，有的放矢，每次考前要作好充分準備及時(shí)解決學(xué)習上的困難，及時(shí)解決一些遺留的問(wèn)題。
3、落實(shí)措施
�、俦緦酶呷處煷蟛糠侄加羞^(guò)高三的教學(xué)經(jīng)驗，但是經(jīng)過(guò)最近幾年的考察，這些教師在教學(xué)能力和工作責任心這兩個(gè)方面還存在著(zhù)較大的.差異，根據高二的會(huì )考成績(jì)和期末考試成績(jì)的情況，結合平時(shí)的工作態(tài)度還是調整了七位教師，對于被調整的教師一般都要做耐心細致的思想工作，并且以成績(jì)記錄和自覺(jué)下班輔導的考勤記錄作為依據，不僅使教師做到心服口服，還要對其調整后作出相應的希望和要求，使其不至于在其它年級中任教出現情緒過(guò)分低落的狀況。
�、诮處熢谕砩舷掳啻鹨�
二高的晚值班由于不坐教室，因此要求值班教師在每次值班中都要下到班級進(jìn)行答疑及時(shí)解決學(xué)生的學(xué)習困難，但又不能長(cháng)時(shí)間坐在教室里以免影響學(xué)生對各科的自習。
�、坶_(kāi)學(xué)初及早制定教學(xué)計劃
今年的高三教學(xué)計劃制定比以往更早，在補課的一開(kāi)始就要制定，以免統一不了教學(xué)的進(jìn)度，并對月考的計劃也及早地安排好，9月13～14日是高三的第一次月考。
�、茴I(lǐng)導深入第一線(xiàn)，每天晚上校長(cháng)和分管校長(cháng)都要下到班級，下到辦公室，詢(xún)問(wèn)有關(guān)各科的教學(xué)情況及時(shí)提醒及時(shí)查漏補缺，兩位副校長(cháng)在高三帶班任教。
�、荼M量動(dòng)員通校的學(xué)生來(lái)校住�；蜻M(jìn)行晚自修，使各個(gè)班的晚自修氣氛更好，盡可能提高通學(xué)生的成績(jì)。
�、掎槍�12年復習中存在的一些問(wèn)題及時(shí)地提醒教師以作借鑒，使各項工作開(kāi)展得更好，學(xué)校名的高三教育就目前情況來(lái)看，面上比較穩定，總之今年情況比12年更好一些，但由于高考試題的不可預測性，我們不能保證最后取得多大的成績(jì)，但我們可以預言，一定會(huì )在12年的基礎上有所好轉,一定會(huì )克服一切困難，爭取最好的成績(jì)。
畢業(yè)班座談會(huì )講話(huà)稿2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是六年級5班的胡鵬，我很榮幸今天能作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言，內心無(wú)比的激動(dòng)和自豪，感謝大家對我的信任和認可。
兩年前，我們班成立了。兩年中，我們認識了太多太多，課本的知識，老師的教誨，校長(cháng)的寄語(yǔ)，甚至一棵銀杏，一株綠草，都值得回味。我們在這長(cháng)大，成長(cháng)需要知識；我們在這結識，成長(cháng)因你們而不孤獨；我們在這跌倒，因為那會(huì )讓我們再站起來(lái)。兩年后，我們班迎來(lái)了畢業(yè)，這是一個(gè)結束，也是一個(gè)轉折，更是一個(gè)新的開(kāi)始。在這小學(xué)生活即將結束，我想大家也希望自己都有個(gè)美好的開(kāi)始，我在此也結合下自己的學(xué)習心得和大家分享一下。
心得，心得，在于一個(gè)“心”字。要想學(xué)習好，心態(tài)少不了。像健康一樣，如果沒(méi)有一個(gè)好的身體，由健康衍生的財富就都是浮云了。如果沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習心態(tài)，成倍提高的學(xué)習效率和良好的學(xué)習習慣也就不存在了，更別說(shuō)好的學(xué)習方法，畢竟連想學(xué)的心態(tài)都沒(méi)了，那總結的千個(gè)萬(wàn)個(gè)實(shí)用的.學(xué)習方法，也都只是紙上談兵罷了。同一個(gè)人，好的學(xué)習心態(tài)，他可以高效學(xué)習，若一見(jiàn)學(xué)習就犯了難，那結果可想而知。那么我們如何獲得一個(gè)好的心態(tài)呢？下面，我就和大家講講這如何取到這個(gè)“真經(jīng)”。大家可以參考運用。
平緩法：大家可以進(jìn)行深呼吸，或遠眺風(fēng)景，不想任何事情。
泄憤法：這就很直白了，若心情不好，可以用書(shū)寫(xiě)、吼叫、擊打沙袋等方法排泄憤怒。
心理暗示法：當自己快放棄時(shí)，想想勝利的喜悅，給自己喂喂心靈雞湯。
不管你是否相信，歲月的每一個(gè)時(shí)刻，都藏著(zhù)奇跡。也許你不夠完美，也許你不夠優(yōu)異，也許你平淡無(wú)奇，但只要你做好了今天的自己，那么大可放心說(shuō)到“明天的事，交給明天的我”，哪怕是畢業(yè)考試。也許你認為小升初考試意義非凡，并不輕松，那么請記住，“黎明之前，最為黑暗”，如果你覺(jué)得自己已經(jīng)十分困難了，那么恭喜你，黎明來(lái)了。
20xx，收拾好你的行囊，去追逐夢(mèng)想吧，同學(xué)們我們好好復習，用有限的時(shí)間發(fā)揮無(wú)限的潛能，以良好的態(tài)度和優(yōu)異的成績(jì)跨進(jìn)初中的大門(mén)。
我的講話(huà)完畢了，謝謝老師和同學(xué)們。
畢業(yè)班座談會(huì )講話(huà)稿3
各位領(lǐng)導、老師們：
大家下午好！今天我們聚在一起，有畢業(yè)班老師、學(xué)校相關(guān)科室負責人，開(kāi)展一次具有深遠意義的座談會(huì )，一是總結我們20xx學(xué)年第一學(xué)期和第二學(xué)期的前半個(gè)學(xué)期在教學(xué)中獲得的成績(jì)與存在的問(wèn)題，二是大家一起暢談畢業(yè)班學(xué)生管理、如何提高教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗交流，談?wù)勑牡谩?/p>
六年來(lái)，1200多個(gè)日夜，你們一直堅持在教學(xué)第一線(xiàn)，為這一屆學(xué)子們傳授知識，教會(huì )做人，樹(shù)立自強不息的信念。一路走來(lái)，你們不知付出了多少不為人知的辛酸，只有自己清楚。而你們始終堅持一則信條：教書(shū)育人，為人師表。
臨近小學(xué)畢業(yè)考試，大致有兩個(gè)月吧（可能6月22日），常言道：“練兵千日，用兵一時(shí)”，是的，畢業(yè)班學(xué)子們的成績(jì)優(yōu)劣，直接關(guān)系到我們五小在學(xué)區、乃至平陽(yáng)縣的聲譽(yù)，這是我們肩負著(zhù)重任，更是學(xué)生學(xué)習歷程的轉折點(diǎn)。
我要感謝各位老師的辛勤工作，可以說(shuō)為了水頭五小的教育事情你們是盡了自己力量的。我們許多老師在工作中不怕苦、不怕累，學(xué)校工作比較煩瑣，但我們的老師都會(huì )自覺(jué)的干好了自己的本職工作。學(xué)校教務(wù)處的工作是為老師的教學(xué)這一中心工作服務(wù)的，我負責教務(wù)處工作一年來(lái)，回想起我的工作職責，覺(jué)得為大家做得太少了，關(guān)心不夠。而你們一直能諒解我，非常感謝大家的支持。
大家都十分清楚，教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校生存的生命線(xiàn)，教學(xué)工作是學(xué)校的`核心工作，也是任何一所學(xué)校工作中非常重要的工作。我們每個(gè)人都不能忽視，只有把教學(xué)質(zhì)量提高了，才會(huì )得到社會(huì )、廣大群眾的認可，才不愧面對我們神圣的育人職業(yè)。最后畢業(yè)沖刺階段，我向你們提出幾點(diǎn)希望：
1、認真總結前一段時(shí)間所取得的成績(jì)，細致分析工作中的不足；
2、明確每天的教學(xué)任務(wù)，爭取高效落實(shí)教學(xué)目標；
3、學(xué)生臨近畢業(yè)時(shí)心理變化較大，你們要做好穩定學(xué)生正常學(xué)習心態(tài)工作；
4、做好教學(xué)安全工作（如學(xué)生出勤、逃學(xué)、煩躁心理等），避免安全事故的發(fā)生；
5、學(xué)科間通力合作，力求共同促進(jìn)。
6、招生工作敏感性，宜退不宜進(jìn)。
在招生工作敏感性強，老師們能避則避，不宜主動(dòng)建議。
畢業(yè)班老師們，學(xué)�？剖邑撠熇蠋�，讓我們用我們滿(mǎn)腔的熱情，做實(shí)做好畢業(yè)班最后沖刺階段工作，以更高的教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校爭取榮譽(yù)，更是為了孩子的美好未來(lái)。
講話(huà)之處，如有不當，請批評指正！謝謝大家！
畢業(yè)班座談會(huì )講話(huà)稿4
天真爛漫活潑可愛(ài)的孩子們，今天我不知道是以何種心情來(lái)參加座談會(huì )的，有高興，因為你們小學(xué)畢業(yè)了，你們都圓滿(mǎn)的完成了學(xué)業(yè)，將進(jìn)入更高的學(xué)校學(xué)習；更有失落，因為你們要離開(kāi)母校，從此見(jiàn)面的機會(huì )少了。
教師的職業(yè)就是這樣，像接力賽跑，在你走向成功的路上我們只能送這么遠，當我們接過(guò)這一棒時(shí)，我們知道責任的重大和任務(wù)的崇高，當中學(xué)教師接過(guò)我們這一棒時(shí)，我們這些小學(xué)的教師就像媽媽?zhuān)裉煸谶@里囑托和叮嚀，也許是最后的啰嗦了，但是希望這次啰嗦能銘刻在你們的心里。
孩子們，你們總嫌我們啰嗦，我們自己也覺(jué)得挺啰嗦，但是希望當你回憶起小學(xué)生活的`時(shí)候，不只能想起老師的啰嗦，你受到的批評和委屈，回憶里應該有教師的苦口婆心；操場(chǎng)的歡聲笑語(yǔ)；校園的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，教室的書(shū)聲瑯瑯，同學(xué)之間的真情厚意。這就是母校，有傷心落淚；有破涕為笑；有笑逐顏開(kāi)；有歡呼雀躍。母校是什么？母校就是教師一天罵你八遍，卻不想聽(tīng)別人說(shuō)你一個(gè)“不”字的地方；母校是教師給你屁股來(lái)一腳，卻不想叫別人動(dòng)你一手指頭的地方。
孩子們，你們馬上要進(jìn)入中學(xué)學(xué)習，小學(xué)的這班車(chē)，到站了，請你們帶上自信又一次啟航。這是人生的一個(gè)小小的驛站，也是人生的一個(gè)小小的臺階，你們的離開(kāi)讓老師們難免生出許多留戀，可這是無(wú)奈的離別時(shí)刻，我聰明可愛(ài)的孩子們，愿你們一路順風(fēng)！
在你向人生路艱難跋涉的時(shí)候，我想給你們一些囑托和忠告。人生路漫漫，風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，當我們遇到困難時(shí)，不要找放棄的理由，要找成功的出路。因為你們是最棒的，沒(méi)有什么可以把你們擊倒，我們失敗了，我們盡力了，那么你的腳印是閃光的，你的人生是精彩的！人生的最大敵人是自己，我說(shuō)了快一千遍了，可是說(shuō)了千遍我也不厭煩。要領(lǐng)導好自己，管理好自己，話(huà)好說(shuō)，做起來(lái)難，能戰勝自己是需要多大的勇氣和恒心的呀！我相信你們能做的到，因為你們是有志氣的孩子！人生的`高度是靠書(shū)籍累積起來(lái)的，人吃飯是為了維持生命；人讀書(shū)就是為了光大生命。閱讀能夠改變命運，放棄了閱讀就放棄了改變，閱讀能夠助我們成功，因為書(shū)籍是我們進(jìn)步的階梯，所以我希望每個(gè)孩子都能成為愛(ài)閱讀的好孩子！孩子們，想說(shuō)的實(shí)在是太多了，“臨行密密縫，唯恐遲遲歸�！崩蠋煹脑�(huà)比針腳還密，恐怕你們的路走歪了，走偏了，如果你覺(jué)得老師是深?lèi)?ài)你們的，就記住我的話(huà)吧！
孩子們，你們畢業(yè)了，將踏上新的征程，從此校園將看不到你們的身影，但是請不要忘記咱們濃濃的師生情誼，當你成功了，來(lái)到你們的母校讓我們來(lái)分享你的快樂(lè )吧！當你懊惱了，也來(lái)到你們的母校吧，和你們的老師聊聊天，會(huì )讓你神清氣爽的！路上咱們碰面了，你給老師打個(gè)招呼，我們會(huì )很欣慰；如果你扭臉走了，我們會(huì )當你沒(méi)看見(jiàn)我們，沒(méi)有任何的不悅與怪罪，師生的情意是不會(huì )變的！它是烈酒，讓時(shí)間把它釀成美酒！
孩子們，你們順利完成了小學(xué)的學(xué)業(yè)，畢業(yè)了，你們將邁向新的臺階，再一次愿你們一路順風(fēng)，乘風(fēng)破浪！
畢業(yè)班座談會(huì )講話(huà)稿5
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
首先在此真誠的向各位表示歉意，開(kāi)學(xué)近兩個(gè)月來(lái)我對同學(xué)們關(guān)注不多，關(guān)心很少。聽(tīng)了前面諸位的發(fā)言，給我的總體感覺(jué)是四個(gè)字：欣慰、振奮。讓我感到欣慰的是同學(xué)們一改以前的做派，拋棄了昨日的時(shí)尚，重塑全新的自我。開(kāi)始思考人生的責任，骨子里涌動(dòng)著(zhù)強烈的向上欲望和美好追求。令人振奮的是你們響亮地喊出了為長(cháng)嶺職中最后一屆高三畢業(yè)班畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。這是各位的共同心聲和錚錚誓言。仿佛間聽(tīng)到了你們奮力前行的.鏗鏘足音。重在過(guò)程，把握當下。執著(zhù)追尋，永不氣餒。這不僅是一種良好的學(xué)習心態(tài)，更是一種積極的人生態(tài)度。常言道，一點(diǎn)一滴的積累好習慣，就是一磚一石地堆砌自己的好品德。習慣成自然，品質(zhì)鑄其中。一以貫之，必有大成。
下面我想給同學(xué)們講兩個(gè)故事： 早在日本剛剛戰敗的1946年，一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的汽車(chē)小廠(chǎng)“豐田”開(kāi)始立下雄心，制定出向當時(shí)的汽車(chē)王國——美國挑戰的計劃。作為戰敗國，“豐田”公司在資金技術(shù)上根本不能與實(shí)力雄厚的美國汽車(chē)大公司相比，而且在1949年以前駐日本盟軍司令部還禁止日本制造汽車(chē)，但這些都沒(méi)有能夠阻止日本人向美國挑戰的雄心。30年后，日本汽車(chē)擊敗了美國，成為世界第一的汽車(chē)王國，“豐田”汽車(chē)也成為世界上家喻戶(hù)曉的日本名牌。
日本“尼康”公司原是生產(chǎn)軍用望遠鏡的軍工企業(yè)，日本戰敗后不得不“軍轉民”，“尼康” 開(kāi)始轉產(chǎn)民用照相機。當時(shí)世界上照相機王國是德國，“尼康”公司就把自己的產(chǎn)品定位于趕超德國照相機，30年后日本照相機擊敗德國照相機，現在世界上高檔照相機的90％都是日本產(chǎn)品。二戰前世界上手表王國是瑞士，戰后日本的“精工”等公司又把產(chǎn)品目標放在趕超瑞士手表上，現在日本超過(guò)了瑞士成為世界第一手表生產(chǎn)國。
這不由得使我想起著(zhù)名青年演講家、歸國教授鄒越先生講過(guò)的一句話(huà)：“一個(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)政黨，如果沒(méi)有一種精神，他就不會(huì )發(fā)展壯大；一個(gè)企業(yè)，如果沒(méi)有一種精神，他就不會(huì )在競爭中求得生存；一個(gè)人如果沒(méi)有一種精神，那你就永遠也不會(huì )長(cháng)大�！蓖ㄟ^(guò)今日零距離的交流，我要深情的說(shuō)一聲：“親愛(ài)的同學(xué)們，你們正在長(cháng)大！”我真誠的希望你們把電視劇《士兵突擊》中許三多的話(huà)用于自己的學(xué)習生活中：“不拋棄，不放棄，做有意義的事�！睂W(xué)學(xué)電視劇《還珠格格》中的小燕子無(wú)論遇到什么情況都能以燦爛的笑臉面對，始終保持樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
最后我想讓《夢(mèng)想在前方》這首歌的詞句伴各位同行：
迎著(zhù)晨風(fēng)，迎著(zhù)朝陽(yáng)
這里是我們相聚的地方
盡情歡笑，拋開(kāi)所有煩惱
我們享受愛(ài)的光亮
扇動(dòng)翅膀舞動(dòng)陽(yáng)光
這里是我們成長(cháng)的地方
堅持夢(mèng)想，一起聚集力量
藍天等待我們去飛翔
夢(mèng)想就在前方
追逐我們的理想
心中充滿(mǎn)美好希望
勇氣照亮前進(jìn)方向
夢(mèng)想就在前方
未來(lái)就在我們手上
幸福等待我們起航
明天在彩虹升起的地方
此致
敬禮
發(fā)言人：xx
xxxx年xx月xx日
畢業(yè)班座談會(huì )講話(huà)稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家下午好！六年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期，其教學(xué)質(zhì)量在小學(xué)階段中占有特殊的地位，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現，這個(gè)階段學(xué)生成績(jì)的優(yōu)劣與否將為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展起著(zhù)關(guān)鍵性作用。所以，六年級是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口，小學(xué)畢業(yè)班的整體質(zhì)量水平，在很大程度上也反映著(zhù)我們每個(gè)學(xué)校的工作水平。為深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步提高我鄉畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也為六年級的教師提供一個(gè)相互交流、學(xué)習和借鑒的平臺，經(jīng)過(guò)精心策劃和仔細研究，決定召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)教師座談會(huì )。，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。如何提高畢業(yè)班的教學(xué)成績(jì)，我談?wù)剛�(gè)人的看法：
一、要堅持向課堂要質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生興趣，力求課堂教學(xué)高效性。教師要以學(xué)生發(fā)展為主，向課堂40分鐘要效率，關(guān)注全體學(xué)生，班主任及任課老師要認真了解分析學(xué)生的思想和學(xué)習狀態(tài)，及時(shí)解決有關(guān)問(wèn)題。關(guān)注學(xué)生學(xué)習間的差異性，以談心等方式抓好學(xué)困生的轉化工作，從思想、情感、態(tài)度上關(guān)注學(xué)生的弱勢學(xué)科，在班級中營(yíng)造拼搏氛圍和競爭態(tài)勢，調動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習的積極性。利用家訪(fǎng)等形式向學(xué)生家長(cháng)介紹當前教育的形勢，提出學(xué)校抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的設想，在取得家長(cháng)的重視和配合之下，實(shí)現家校的共同努力，齊抓共管，提高學(xué)生的成績(jì)。
二、要做到向訓練要質(zhì)量，力求作業(yè)檢測有效性。鼓勵教師結合本班情況，從班級實(shí)際出發(fā)，認真篩選提供的資料，編制一些適合本班特點(diǎn)的練習，供學(xué)生使用，充分發(fā)揮了教師的主觀(guān)能動(dòng)性。特別提倡各教師認真分析縣教研室的試卷特點(diǎn)，找出自身各學(xué)科教學(xué)環(huán)節中存在的問(wèn)題，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行輔導和復習指導。學(xué)生的作業(yè)怎么設計？我們要思考三點(diǎn)：為什么練？練什么？怎樣練？在此基礎上，同科教師設計同步訓練題。要認真組織單元檢測和分析，做好成績(jì)的收集和統計，重點(diǎn)查看檢測的平均分、優(yōu)秀率、合格率等情況，以便學(xué)校及時(shí)了解畢業(yè)班教學(xué)情況，不要將學(xué)生成績(jì)進(jìn)行排隊，檢測數據僅供學(xué)校教學(xué)分析參考。學(xué)生要整理老師發(fā)下的試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍，這很重要。
三、要保證向時(shí)間要質(zhì)量，力求培優(yōu)補困針對性。要求教師了解學(xué)生學(xué)習情況，制定落實(shí)幫扶計劃，完成幫扶任務(wù)。教師要掌握學(xué)生學(xué)習情況和部分學(xué)生的“偏科”？
現象。根據具體情況制定幫扶計劃，每個(gè)教師要幫助幾名學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護他們，幫助輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養他們的`學(xué)習興趣，讓他們走出困境。大家都知道，優(yōu)等生好教，學(xué)困生頭痛。但評估是面向全體學(xué)生，所以做好學(xué)困生的輔導，提高及格率是提高班級成績(jì)的重要途徑。對于學(xué)困生的輔導我認為一要加大課后輔導力度，二要注意方法，學(xué)困生的輔導不限于學(xué)習知識的輔導，首先要激發(fā)他的求知欲和上進(jìn)心，讓他們想讀書(shū)，學(xué)困生往往有知識的缺陷所以教師往往要替學(xué)困生多補課，教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。這樣就能激發(fā)他們的興趣和求知欲。各位老師，學(xué)校選定你們，把這副重擔扛在你們肩上，這既是學(xué)校對大家的信任，也是學(xué)生、家長(cháng)對大家的期望。希望大家滿(mǎn)懷信心，挑起重擔，負起責任，忘我工作。讓我們攜起手來(lái)，加倍努力，力爭使今年的畢業(yè)統考有一個(gè)歷史性的突破！謝謝大家！
畢業(yè)班座談會(huì )講話(huà)稿7
各位老師：
下午好！
六年級是學(xué)生讀書(shū)生涯中的第一個(gè)轉折點(diǎn)，再過(guò)兩個(gè)多月，他們即將在各位老師的陪同下，面臨這個(gè)人生的第一個(gè)十字路口。該往哪個(gè)方向，哪個(gè)方向更正確，這與老師們的正確引導是密不可分的。
剛才劉校長(cháng)對畢業(yè)班的學(xué)習情況方面作了分析與建議，那下面我就對德育方面說(shuō)說(shuō)我的個(gè)人看法。
歷屆畢業(yè)班孩子的現象
有人說(shuō)：我們越接近目標，困難就越多。臨近畢業(yè)，這個(gè)階段就成了“多事之秋”，孩子的心理就變得復雜了，也就出現了下面的一些現象。
1、串班現象較多，導致班干部難以調控和維護本班紀律。
2、少數學(xué)生因為是學(xué)校年級最高，而形成小團伙，出現打架、逃課、欺負小同學(xué)等現象，校園里開(kāi)始出現小“黑勢力”的傾向。
3、學(xué)生非常的浮躁，玩的時(shí)間多，學(xué)的時(shí)間短。早上來(lái)校不進(jìn)校門(mén)，中午就餐后隨意玩耍，放學(xué)一伙同學(xué)一起逛大街、進(jìn)網(wǎng)吧。
4、吃零食現象非常嚴重，經(jīng)常偷偷地將零食帶進(jìn)教室，上課吃，下課吃，垃圾隨手就扔。
5、穿戴不整齊。不戴紅領(lǐng)巾和校牌，認為這是小兒科的標志。
在學(xué)習生活中，還有許多類(lèi)似這樣不好的現象，以上只是一部分。
我的建議
針對以上這些問(wèn)題，我想給老師們一點(diǎn)個(gè)人小小的`建議：
1、加強思想教育。利用班會(huì )、午自修以及學(xué)科教學(xué)中給學(xué)生做耐心細致的思想工作，樹(shù)立正確的的集體輿論導向，為面臨畢業(yè)升學(xué)關(guān)的孩子們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。
2、加強學(xué)生在校時(shí)間的學(xué)習、活動(dòng)管理。尤其是早讀與中午學(xué)習時(shí)間不浪費、不吵鬧，創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
3、多與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，電話(huà)溝通或當面交流，形成家校教育的合力效應。
4、安全警鐘要長(cháng)鳴。對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，孩子的平安比什么都重要，對我們老師更是如此。因此平時(shí)班級要做好來(lái)校情況登記，以防學(xué)生逃課；平時(shí)還要加強交通、飲食等安全，保證讓學(xué)生平平安安來(lái)校，平平安安回家。
總的來(lái)說(shuō)，畢業(yè)班的管理工作是辛苦的，既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習慣培養；既要關(guān)注學(xué)科成績(jì)，又要關(guān)心學(xué)生心理健康。但我相信，在各位老師的共同努力下，本屆也將會(huì )是碩果累累的。
最后祝各班在畢業(yè)考中取得優(yōu)異的成績(jì)！
畢業(yè)班座談會(huì )講話(huà)稿8
今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班質(zhì)量對一所學(xué)校而言相當重要，其重要性體現在四個(gè)方面：畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標；是檢驗教師教學(xué)成果的重要指標；是反映學(xué)生階段性學(xué)習的重要里程碑；是體現學(xué)校管理水平的重要窗口
我校對畢業(yè)班工作高度重視，在座的各位都是學(xué)校各科的骨干教師，這既是大家能力的體現，也反映出學(xué)校對我們各位的信任。
一、學(xué)情分析
首先，由于防控，教學(xué)時(shí)間比往年少了一個(gè)多月，要求我們認清形勢，明確目標，強化教學(xué)過(guò)程，落實(shí)質(zhì)量意識。
其次，通過(guò)前階段的教學(xué)，我們發(fā)現學(xué)生不懂得怎么去學(xué)習，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內容，甚至有部分學(xué)生應付老師檢查。這就要求我們要改變教學(xué)方法，提出更合理的要求。在教學(xué)中要因人而異，采取不同的方法，注重對學(xué)生的學(xué)習方法指導，將更有利于教學(xué)質(zhì)量提高。還有，部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不夠端正，紀律性、自覺(jué)性不強，未形成良好的學(xué)習風(fēng)氣。這就要求我們加強管理，給學(xué)生做耐心細致的.思想工作，提高學(xué)生認識。同時(shí)我們作為一名科任教師，不僅要重視學(xué)科教學(xué)，也要重視對學(xué)生的管理，把學(xué)生的注意力集中到我們的教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，養成良好的學(xué)習習慣，形成良好學(xué)風(fēng)。
二、工作思路
工作思路：立足“三個(gè)字”，即首抓一個(gè)“緊”字，突出一個(gè)“實(shí)”字，扣住一個(gè)“研”字，發(fā)揚一種精神——亮劍精神，落實(shí)一個(gè)關(guān)鍵——敬業(yè)協(xié)作，做好一個(gè)保證——組織管理。
三、工作措施
1、抓好教學(xué)常規，備、講、批、輔、考等長(cháng)抓不放。
2、抓好單元檢測和分析。要認真組織單元檢測，做好成績(jì)的收集和統計，重點(diǎn)查看檢測的平均分、優(yōu)生率、差生率等情況。
3、組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法的交流。我們可以以年級為單位進(jìn)行一次學(xué)習方法交流，各班選一名學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，學(xué)習方法科學(xué)合理的學(xué)生代表發(fā)言，請班級的學(xué)科教師要對該科發(fā)言的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法的指導，修改發(fā)言稿，要把學(xué)習方法寫(xiě)得更具體詳細，起到能指導、帶動(dòng)大家進(jìn)行學(xué)習的作用。
4、了解學(xué)生學(xué)習情況，制定落實(shí)幫扶計劃，完成幫扶任務(wù)。我們應對畢業(yè)班學(xué)生采取一次摸底檢測，掌握班級學(xué)生學(xué)習情況和部分學(xué)生出現“偏科”現象。根據具體情況制定幫扶計劃，關(guān)心愛(ài)護他們，幫助輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養他們的學(xué)習興趣，讓他們走出困境。
關(guān)于畢業(yè)班的教學(xué)工作，是辛苦的，但基于我個(gè)人的理解，我覺(jué)得要做到以下五個(gè)方面：
一、既要有憂(yōu)患意識，又要有必勝的信心。
二、既要有決心，又要有方法。
三、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習慣的培養。
四、既要關(guān)注學(xué)科成績(jì)，又要關(guān)心學(xué)生心理健康。
五、既要相互溝通，又要上下聯(lián)系。
最后希望我們大家能夠在緊張的壓力面前，既努力工作，又能快樂(lè )生活，善于協(xié)作，善于溝通，善于調適心態(tài)，共同努力，力爭使今年的畢業(yè)班成績(jì)有一個(gè)新的突破。
畢業(yè)班座談會(huì )講話(huà)稿9
同學(xué)們：
大家好！
首先祝賀你們，你們是即將畢業(yè)的六年級的學(xué)生，你們長(cháng)大了，你們進(jìn)入了一個(gè)人生的轉折點(diǎn)。 著(zhù)名作家柳青說(shuō)過(guò)：人生道路雖然很漫長(cháng)，但關(guān)鍵的的時(shí)候往往只有幾步。六年級也應該是人生中極其關(guān)鍵的一步！你們十一二歲的肩上將要承載著(zhù)別一樣的重任，幼小的身軀將要迎接即將到來(lái)的風(fēng)雨，稚弱的心靈將要面對嚴峻的考驗，那么在這關(guān)鍵時(shí)刻，我們應該怎樣做呢？對此我今天講三個(gè)關(guān)鍵詞：形象、意志、希望。
我們的學(xué)校成立于1936年，此時(shí)我想說(shuō)，今后無(wú)論你走到哪里，這兒都將是你的母校。根據老師們的了解，我們這屆六年級的畢業(yè)生應該是很好的，我希望你們成為最好的一屆畢業(yè)生，為楓香小學(xué)的歷史書(shū)寫(xiě)五彩的一筆。
六年來(lái)，讓我們一起來(lái)看看老師們你們的評價(jià)：平時(shí)成績(jì)優(yōu)秀的：
六一班：語(yǔ)文：數學(xué)：英語(yǔ)：
六二班：
語(yǔ)文：數學(xué)：英語(yǔ)：
六三班：語(yǔ)文：數學(xué)：英語(yǔ)：
一、形象
作為即將畢業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生，我們該怎樣樹(shù)立楓香小學(xué)學(xué)生的良好形象呢？
�。ㄒ唬┮獦�(shù)立遠大的理想
聞一多先生說(shuō)過(guò)：“有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立志”。人生的理想是一臺發(fā)動(dòng)機，它會(huì )催人奮進(jìn)，努力學(xué)習；沒(méi)有人生的夢(mèng)想，就像一艘沒(méi)有航標的輪船，在大海中航行就會(huì )迷失方向；也就像一只沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)的蝙蝠，不能在空中飛翔。
實(shí)際的學(xué)習中，理想就是目標（短期目標、長(cháng)期目標）
�。ǘ┮囵B良好的學(xué)習習慣
1、保證學(xué)習時(shí)間，遵守學(xué)校的作息時(shí)間。這就要求同學(xué)們遵守學(xué)校安排的作息時(shí)間，不遲到，步早退，上課積極開(kāi)動(dòng)腦筋；同時(shí)，做事不拖拉，從小要養成做事雷厲風(fēng)行的良好習慣，今天的事絕不留到明天。
2、調整好精神狀態(tài)，不能散漫的對待學(xué)習。保證充足的睡眠時(shí)間，第二天才會(huì )精神飽滿(mǎn)的對待學(xué)習，同時(shí)更要積極的調動(dòng)學(xué)習熱情，全身心投入的學(xué)習中去，嚴格要求自己。今天的耕耘便是明天的收獲；一份付出就會(huì )有一份回報。另外同學(xué)們的主觀(guān)學(xué)習意識要強，現代社會(huì )競爭激烈，你不努力，就會(huì )被淘汰。我想誰(shuí)也不愿意被優(yōu)勝劣汰的現代社會(huì )拋棄，那么，就必須要靠自己今天努力去爭取。
3、配合好老師，認真學(xué)好每一科。老師40分鐘上課都是經(jīng)過(guò)認真準備的精華，如果上課認真聽(tīng)了，就會(huì )收到事半功倍的效果，會(huì )勝過(guò)課后花很多時(shí)間做很多的題。上課認真聽(tīng)課很重要，老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量的完成，因為老師布置的作業(yè)是有訓練的目的和意義的。
4、學(xué)會(huì )改進(jìn)學(xué)習方法。作為一名學(xué)生，提高學(xué)習成績(jì)最好的辦法就是在認真學(xué)習的前提下學(xué)會(huì )改進(jìn)學(xué)習方法，為此就必須經(jīng)常反思自己的學(xué)習，良好的學(xué)習習慣時(shí)搞好學(xué)習的重要保證；成績(jì)好的同學(xué)大多有良好的學(xué)習習慣。因此，培養良好的學(xué)習習慣，對每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)都非常重要。（2005年浙江省高考狀元章捷瓊，整理錯題集的學(xué)習方法簡(jiǎn)介）
�。ㄈ┮獣r(shí)刻注重自己的言行
前面幾天我聽(tīng)說(shuō)同學(xué)們之間出現了互相追逐，甚至鬧矛盾的現象，這是多么的不該呀。有緣大家才
有機會(huì )生活在同一個(gè)集體，油性才能在一起合作學(xué)習，，我們在這個(gè)集體中，要互相尊重，團結友愛(ài)，互相支持，共同進(jìn)步。同學(xué)們來(lái)至不同的`家庭，每一個(gè)都有自己的性格，所以大家要有寬廣的胸懷，既要給別人的缺點(diǎn)提出意見(jiàn)，又要能容忍別人的缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì )寬容。另外，不能拉小團體，搬弄是非。不隨地丟紙屑、廢棄物，平時(shí)看到地面有紙屑，一定要要彎腰撿起，因為你撿起的不僅僅是一張紙屑，而是一種美德。
同學(xué)們，我們在學(xué)校時(shí)大哥哥大姐姐，我們在學(xué)校的言行起著(zhù)示范作用，我們應該為我們的小弟弟小妹妹作一個(gè)表率。
二、意志
有這樣一個(gè)故事：春秋戰國時(shí)代，一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子只是一個(gè)馬前卒。號角吹響，戰鼓雷鳴，父親莊嚴的托起一個(gè)箭囊，鄭重的對兒子說(shuō)：“這是家傳寶箭，配帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)�！蹦鞘且粋�(gè)精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵人的主帥應聲折馬而斃。果然配帶寶箭的兒子英勇非凡。當鳴金收兵的號角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，強烈的欲望驅使他“呼”的一聲拔出寶箭，試圖看過(guò)究竟。驟然間他驚呆了：一支斷箭，箭囊里裝著(zhù)一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的.房子，意志轟然間坍塌了。結果不言自明，兒子慘死在亂軍之中。在這個(gè)故事里，我們看出了一個(gè)人有了意志是多么的重要，它可也讓你所向披靡，無(wú)所不能，喪失它，則就讓失敗永伴于你。所以，我們在今后的學(xué)習中，一定要有堅強的意志。畢業(yè)班的學(xué)習，需要你的付出，需要你的堅持，相信自己“你能行”。學(xué)習需要毅力，學(xué)習需要堅持，學(xué)習需要勇氣。
又如有的同學(xué)知道，自己和別的同學(xué)同時(shí)背一篇課文，自己要花較長(cháng)的時(shí)間，別人只用較短的時(shí)間，感覺(jué)自己和別的同學(xué)相比有差距，在學(xué)習上就會(huì )喪失信心。在這一點(diǎn)上，請大家不要灰心，我們可也用后天的勤奮來(lái)彌補先天的劣勢，要學(xué)會(huì )“笨鳥(niǎo)先飛”。
三、希望
人活著(zhù)就要有希望，我們成長(cháng)在楓香小學(xué)這片土地上，也要有希望。有一篇小說(shuō)叫《最后一片葉子》講了這樣一個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)上的葉子，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。病人望著(zhù)眼前不斷下落的樹(shù)葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說(shuō)：“當樹(shù)葉全部掉光時(shí)，我也要死了�！币晃焕袭�(huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。最后一片樹(shù)葉始終沒(méi)有掉下來(lái)。只因為生命中的這片綠葉，病人競奇跡般的活了下來(lái)。你看看，人生可也沒(méi)有許多東西，卻唯獨不能沒(méi)有希望。希望是人類(lèi)生活的一項重要價(jià)值。有希望之處，生命就生生不息。
所以，我對同學(xué)們也有幾點(diǎn)希望：
1、希望你們和自己的老師建立良好的友誼。老師陪伴你們走過(guò)成長(cháng)的歲月，為你們的成長(cháng)辛勞的付出，需要你們好好地珍惜，永遠銘記。
2、希望你們學(xué)會(huì )經(jīng)常與老師、同學(xué)交流，經(jīng)常請教問(wèn)題，交換學(xué)習方法，彼此信任，相互欣賞，共同進(jìn)步。并按時(shí)完成各科作業(yè)，爭取好的成績(jì)。
3、希望你們在即將畢業(yè)的日子里，一切以學(xué)習為重。課間保持安靜，讓合理的休息為下一節課作準備。
4、希望記住你們的母校，記住在楓香小學(xué)學(xué)習的日子，記住自己在學(xué)校參加的
畢業(yè)班座談會(huì )講話(huà)稿10
各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節，我們把大家召集在一起，就如何提高我校畢業(yè)班的教育質(zhì)量共想計謀，說(shuō)實(shí)在的，作為學(xué)校教學(xué)的一個(gè)管理人員，我倍感欣慰，感謝中心學(xué)校領(lǐng)導對我們教育教學(xué)的重視，同時(shí)更感謝辛勤耕耘在畢業(yè)班教學(xué)最前沿的在座的各位，首先請允許我代表學(xué)校向奮戰在畢業(yè)班一線(xiàn)的各位老師表示最誠摯的感謝，老師們，謝謝你們！今天是4月10日，離畢業(yè)統考僅僅兩個(gè)月多一點(diǎn)時(shí)間，除去雙休日，真正有效的教學(xué)工作日也只有40多天，兩個(gè)月以后，我們的這些學(xué)生就要離開(kāi)我們，告別母校，進(jìn)入中學(xué)學(xué)習，他們在小學(xué)學(xué)習和生活了6年，我想我們有義務(wù)、更有責任讓他們取得良好的成績(jì)離開(kāi)我們，告別母校，同時(shí)也讓他們對自己母校留下些許美好的記憶。今天座談會(huì )的議程有四項：第一項是由我通報一下我們畢業(yè)班第一次檢測情況，把畢業(yè)班的現狀與大家做個(gè)交流，第二項是由中心學(xué)校分管教育教學(xué)的校長(cháng)胡校長(cháng)針對畢業(yè)班的現狀做個(gè)講話(huà)，第三項由我們畢業(yè)班的教師代表就如何抓好畢業(yè)班的教育質(zhì)量談?wù)勛约旱母惺芎拖敕�，為提高我鎮畢業(yè)班的教育質(zhì)量獻計獻策，第四項是謝校長(cháng)針對畢業(yè)班的教學(xué)作指示性的講話(huà)。下面就進(jìn)入今天會(huì )議的第一項議程，由我通報一下畢業(yè)班第一次檢測的情況，對畢業(yè)班的現狀做個(gè)分析。
老師們，說(shuō)到畢業(yè)班的現狀，我想從兩個(gè)方面著(zhù)手，一是縱向權衡，針對我校畢業(yè)班自身狀況做個(gè)分析，二是橫向比較，就我校第一次檢測的情況與兄弟學(xué)�！�**小學(xué)的對比，分析一下我們面臨的形式。
首先是縱向權衡。我們學(xué)校畢業(yè)班現有五個(gè)班級，中洲小學(xué)一個(gè)班，大灣小學(xué)兩個(gè)班，中心學(xué)校本部?jì)蓚�(gè)班，在這5個(gè)班級中，中洲小學(xué)的六年級和本部的六年級學(xué)生數均突破了50人。下面針對我校08-09學(xué)年度的五年級統考和本次的月考，把各班的學(xué)生成績(jì)情況，縱向權衡一下。
語(yǔ)文方面：首先談?wù)勂骄�，�?8-09學(xué)年度五年級統考中，全鎮五個(gè)班的平均成績(jì)是70.02分，全鎮有三個(gè)超過(guò)了全鎮平均數，這三個(gè)班分別是中心學(xué)校本部的602班，平均分是75.04分，超過(guò)全鎮平均分5.02分，中洲小學(xué)六年級，超過(guò)全鎮平均分4.91分，還有，中心學(xué)校本部的601班，超過(guò)全鎮平均分0.04分，大灣小學(xué)的兩個(gè)班級都在全鎮平均分以下， 602班人均分低于全鎮人均3.41分，601班低于全鎮人均分11.17。按各班級基數計算，上年度五個(gè)班級人均分第一名的班級，中心學(xué)校602平均分是75.04，最低分的班級是大灣小學(xué)601班，人均分是58.85，兩個(gè)班級相差16.19分，大灣小學(xué)602班也與第一的班級相差8.43分，在本次月考中，全鎮人均分是67.29分，全鎮仍是三個(gè)班級超過(guò)全鎮平均分，分別是，中洲小學(xué)六年級超過(guò)6.64，中心學(xué)校本部602班超過(guò)1.21，中心學(xué)校本部601班超過(guò)0.41分，其它兩個(gè)班級，大灣小學(xué)601班和602分別低于全鎮人均分8.61分和3.29分，與上學(xué)年度比較，分別進(jìn)步了2.56分和0.12分，在最高分和最低分方面大灣小學(xué)601班與中洲小學(xué)六年級相差15.25，較上學(xué)年進(jìn)步了0.94分，在平均分方面，進(jìn)步最大的班級是中洲小學(xué)六年級，一舉進(jìn)入第一名，并超過(guò)第二名5.43分。其次談?wù)劶案衤剩荷蠈W(xué)年度全鎮語(yǔ)文共有176名學(xué)生及格，及格率是83.02%，而本次的及格率只有81.36%，比上學(xué)度略有下降，各個(gè)班級自身比較，及格率也有所下降，及格率下降說(shuō)明了什么呢？說(shuō)明了我們的差生有所增加，本次月考全鎮有41名學(xué)生語(yǔ)文不及格，其中40分以下15人；最后談?wù)剝?yōu)秀率，上學(xué)年度，我們全鎮有61名學(xué)生考了80分以上，優(yōu)秀率是28.77%，而本次月考80分以上的.僅有34人，其中中洲小學(xué)六年級就有19人，占了全鎮優(yōu)秀學(xué)生的一半以上，而有個(gè)別班級80分以上一個(gè)都沒(méi)有，本次月考的優(yōu)秀率是15.45%，較上學(xué)年比較，下降了13.32個(gè)百分點(diǎn)，這一切又說(shuō)明了什么呢？我想原因可能是多方面的，其中也不乏我們老師在培優(yōu)方面可能有所疏忽。
數學(xué)方面：在08-09學(xué)年度五年級統考中，全鎮五個(gè)班的平均成績(jì)是64.76分，全鎮只有兩個(gè)班級超過(guò)了全鎮平均數，他們是本部601班，平均分是66.49分，超過(guò)全鎮平均分1.73分，還有中洲小學(xué)六年級，平均分是72.10分，超過(guò)全鎮平均分7.34分，其余各班級的人均分都比全鎮人均分低，中心學(xué)校本部602班低4.67分，大灣小學(xué)601班低4.27分，大灣小學(xué)602班低1.74分。按各班級基數計算，上年度五個(gè)班級人均分第一名的班級是中洲小學(xué)六年級，平均分是72.1，最低分的班級是中心學(xué)校本部602班，人均分是60.09分，兩個(gè)班級相差12.01分，大灣小學(xué)601班與第一的班級相差11.61分，大灣小學(xué)602班與第一的班級相差9.08分，在本次月考中，全鎮人均分是71.15分，全鎮有兩個(gè)班級超過(guò)全鎮平均分，分別是，中心學(xué)校本部601班，超過(guò)6.95分，中洲小學(xué)六年級超過(guò)0.08分，其它三個(gè)班級，中心學(xué)校602班、大灣小學(xué)601班、602班分別低于全鎮人均分0.77分、1.46分和6.59分，在最高分和最低分方面，大灣小學(xué)602班與中心學(xué)校601班相差13.54分，在平均分方面，進(jìn)步最大的班級是中心學(xué)校601班，一舉進(jìn)入第一名，并超過(guò)第二名6.87分。其次談?wù)劶案衤剩荷蠈W(xué)年度全鎮數學(xué)共有150名學(xué)生及格，及格率是70.75%，本次的及格率達到了76.36%，比上學(xué)度進(jìn)步了5個(gè)多百分點(diǎn)，各個(gè)班級自身比較，除個(gè)別班級，各個(gè)班級的及格率均有所提升，即便如此我們也不能疏忽后面的差生，本次月考我們全鎮有仍有53名學(xué)生數學(xué)不及格，其中40分以下27人，30分以下17人，不能看出差生轉化對于我們數學(xué)老師仍是一個(gè)艱巨的任務(wù)；最后談?wù)剝?yōu)秀率，上學(xué)年度，我們全鎮有56名學(xué)生考了80分以上，優(yōu)秀率是26.42%，本次月考80分以上的學(xué)生有108人，本次月考的優(yōu)秀率是49.09%，較上學(xué)年比較，進(jìn)步了一點(diǎn)，雖說(shuō)有所進(jìn)步，但我們還是不能大意，畢竟本次考試說(shuō)明不了什么，對我們來(lái)說(shuō)，起到的作用也僅僅只是摸摸底。
好，這里說(shuō)的這么多是縱向權衡，下面我們來(lái)看看橫向比較。我們本次月考是和**小學(xué)聯(lián)考的，下面我把我校和**的比較情況和大家交流一下。語(yǔ)文方面：本次月考，**的全鎮人均分是69.43分，比我們高出2.14分，**的及格率是84.19%，比我們高出2.83個(gè)百分點(diǎn)，**的優(yōu)秀率是22.2%，比我們高出6.65個(gè)百分點(diǎn)；數學(xué)方面，**和我們幾乎持平，人均分、及格率、優(yōu)秀率3個(gè)方面，有的他們比我們高，有的我們比他們高，但拉開(kāi)的差距不是很大，準確的說(shuō)我們是奇虎相當，差上不差下。綜合語(yǔ)文、數學(xué)兩個(gè)科目的成績(jì)，我們整體水平比**還是差了一大截，但我們絕不能只和**比，為什么這么說(shuō)呢？我們全縣27個(gè)學(xué)校，在去年的畢業(yè)班全縣統考中，我們漳湖和**的語(yǔ)數單科成績(jì)都在全縣的20名以后，**比我們更差，因而說(shuō)，**的整體教育水平和我們也是一樣，也是比較差的。
綜合以上，不難看出我們畢業(yè)班面臨的形式是嚴峻的，不容樂(lè )觀(guān)，但我想，即便如此，我們也無(wú)需氣餒，相反我們更應該積極地面對，在這最后的兩個(gè)月時(shí)間里，在這最后的緊要關(guān)頭，利用一切有利的因素，發(fā)揮我們的智慧和熱情，相信老鼠尾巴上的最后一棒槌也是有效的。*
老師們，“革命尚未成功，未來(lái)還需努力”，畢業(yè)班的教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)刻，在這最后的緊要關(guān)頭，我們大家要積極地面對我們面臨的的形式，充分把握我們今天會(huì )議的目的，克服一切困難和壓力，有條不紊地抓好我們畢業(yè)班的復習工作，把握好教學(xué)進(jìn)度，認真分析現狀，特別是各班級、各學(xué)科優(yōu)等生，我們一定繼續做好培優(yōu)工作，對于臨界生我們一定盯住不放，對于差等生，我們更要做好差生轉化工作，同時(shí)我們還要根據學(xué)生情況，分期分批進(jìn)行輔導和督促，且不說(shuō)為了祖國的未來(lái)和花朵，且不說(shuō)為了漳湖的明天，為了漳湖的下一代，就說(shuō)是為了我們手中捧著(zhù)的這個(gè)飯碗，為了我們肩上所扛著(zhù)的這一份責任吧。對此，我深表感謝。
最后，預祝我們今年的畢業(yè)統考取得較好成績(jì)，收獲圓滿(mǎn)成功！同時(shí)也祝各位老師工作順利，身體健康，心想事成！謝謝大家！
畢業(yè)班座談會(huì )講話(huà)稿11
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家中午好！
今天，在這里參加畢業(yè)班座談會(huì )，與大家一起共討畢業(yè)班工作情況，其目的即是如何抓好畢業(yè)班各項工作，從而提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，畢業(yè)班對學(xué)校而言相當重要，是證實(shí)教師教學(xué)成果的有力證據，是體現學(xué)校管理水平的主要窗口。我作為小學(xué)六年級的一名班主任及語(yǔ)文教師，在這里淺談我個(gè)人的幾點(diǎn)想法：
首先談學(xué)生。這一屆學(xué)生的學(xué)習基礎很薄弱，學(xué)習的態(tài)度也不夠端正，缺乏積極的作風(fēng)和刻苦專(zhuān)研的精神。學(xué)生們學(xué)習懶散、貪玩，且學(xué)習方法不靈活，呆板。從以往的考試來(lái)看，他們多是機械學(xué)習，對于知識的拓展和運用較差，不能舉一反三，找不到學(xué)習中的捷徑，當然，這種現象的造成，是多方面的原因。
其次談自己。針對學(xué)生地成績(jì)，我也作了深深的反思。思索自己該怎么辦。雖然自己付出了，也許向學(xué)生那樣，沒(méi)有找到教學(xué)中的捷徑�；蚴歉冻霾粔�，這些都是自己的原因�，F在離小考還有一百多天的日子，我想力爭不虛度每一天，堅持向課堂要質(zhì)量。激發(fā)拼搏的氛圍和競爭態(tài)勢，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，并隨時(shí)保持與家長(cháng)的聯(lián)系，共同督促學(xué)生。根據我班的實(shí)際情況，優(yōu)生少，差生多，成立互幫互助學(xué)習小組，以?xún)?yōu)帶差，增強差生的學(xué)習自尊心、自信心，使全班學(xué)生均衡地發(fā)展和進(jìn)步。
談復習計劃�！白プ≈攸c(diǎn)，有序復習”，是取得良好成績(jì)的.關(guān)鍵。從每一次考試的成績(jì)來(lái)看，學(xué)生們丟分較多的是閱讀和寫(xiě)作。閱讀中不認真讀，不反復讀，胡亂理解而作題導致丟分。作文中缺乏新穎性和優(yōu)美辭藻，導致作文貧乏無(wú)味。因此在安排扎實(shí)復習鞏固基礎后，則要安排大量時(shí)間來(lái)訓練閱讀和寫(xiě)作。
此刻，我感到肩上的擔子是如此的沉重。而學(xué)校領(lǐng)導這樣高度重視和關(guān)心我們的畢業(yè)班的學(xué)習情況，同時(shí)也傾注了大量的心血。我該何去何從，我的心中似起伏的大海，久久不能平靜，在這里，我沒(méi)有山盟海誓的表演，我只想默默地竭盡我的全力，希望學(xué)生們能有所進(jìn)步，有所收獲！
畢業(yè)班座談會(huì )講話(huà)稿12
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
首先我真誠地祝賀大家，你們是即將畢業(yè)的六年級的學(xué)生，是我們學(xué)校、老師的驕傲。因為你們長(cháng)大了，即將展翅高飛，你們將進(jìn)入人生新的轉折點(diǎn)。
同學(xué)們，我有太多的喜悅想與大家一起分享。我來(lái)學(xué)校工作已經(jīng)整整二十個(gè)年頭，見(jiàn)證了碑小的發(fā)展和輝煌，特別是近幾年，學(xué)校風(fēng)貌煥然一新，教學(xué)質(zhì)量穩居全區、全縣前茅。近三年，我們的六年級教學(xué)質(zhì)量令人驕傲，曾獲得全縣前6名、16名（共100所學(xué)校）的好成績(jì)。而你們這一屆畢業(yè)班更是我們的驕傲，學(xué)校給你們配備了最優(yōu)秀的老師（三位教研組長(cháng)），你們的學(xué)習成績(jì)也一直穩居片區前茅，班上很多學(xué)生代表學(xué)校參賽，均獲得了非常好的成績(jì)，謝彬玉參加片區”走復興路圓中國夢(mèng)“獲前三名，謝欣月同學(xué)撰寫(xiě)的征文將參加市級評選。我想說(shuō)：學(xué)校因你們而驕傲。
今天，我想給大家將三個(gè)關(guān)鍵詞：形象感恩希望
一、良好的形象
作為即將畢業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生，我們該怎樣樹(shù)立碑埡小學(xué)學(xué)生的良好形象呢？
�。ㄒ唬┮獦�(shù)立遠大的理想
“有志不在年高無(wú)志空長(cháng)百歲”，也就是說(shuō)，人生需要理想，它會(huì )催人奮進(jìn)，努力學(xué)習；沒(méi)有人生的夢(mèng)想，就像一艘沒(méi)有航標的輪船，在大海中航行就會(huì )迷失方向；也就像一只沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)的蝙蝠，不能在空中飛翔。你將會(huì )碌碌無(wú)為，那么在實(shí)際的學(xué)習中，你的理想又是什么？（長(cháng)遠的、眼前的）
�。ǘ┮囵B良好的學(xué)習習慣
1、保證學(xué)習時(shí)間，遵守學(xué)校的作息時(shí)間。這就要求同學(xué)們遵守學(xué)校安排的作息時(shí)間，不遲到，步早退，上課積極開(kāi)動(dòng)腦筋；同時(shí)，做事不拖拉，從小要養成做事雷厲風(fēng)行的良好習慣，今天的事絕不留到明天。特別是我們在完成老師布置的家庭作業(yè)時(shí)，一定要按質(zhì)按要求按時(shí)完成，你們做得怎么樣？捫心自問(wèn)一下，該不該做，該怎樣做？
2、調整好精神狀態(tài)，不能散漫的對待學(xué)習。保證充足的睡眠時(shí)間，第二天才會(huì )精神飽滿(mǎn)的對待學(xué)習（晚睡紀律、要求），同時(shí)更要積極的調動(dòng)學(xué)習熱情，全身心投入的學(xué)習中去，嚴格要求自己。今天的耕耘便是明天的收獲；一份付出就會(huì )有一份回報。另外同學(xué)們的主觀(guān)學(xué)習意識要強，現代社會(huì )競爭激烈，你不努力，就會(huì )被淘汰。我想誰(shuí)也不愿意被優(yōu)勝劣汰的現代社會(huì )拋棄，那么，就必須要靠自己今天努力去爭取。
3、配合好老師，認真學(xué)好每一科。老師40分鐘上課都是經(jīng)過(guò)認真準備的精華，如果上課認真聽(tīng)了，就會(huì )收到事半功倍的效果，會(huì )勝過(guò)課后花很多時(shí)間做很多的題。上課認真聽(tīng)課很重要，老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量的完成，因為老師布置的作業(yè)是有訓練的`目的和意義的。
4、學(xué)會(huì )改進(jìn)學(xué)習方法。作為一名學(xué)生，提高學(xué)習成績(jì)最好的辦法就是在認真學(xué)習的前提下學(xué)會(huì )改進(jìn)學(xué)習方法，為此就必須經(jīng)常反思自己的學(xué)習，良好的學(xué)習習慣時(shí)搞好學(xué)習的重要保證；成績(jì)好的同學(xué)大多有良好的學(xué)習習慣。因此，培養良好的學(xué)習習慣，對每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)都非常重要。
�。ㄈ┮獣r(shí)刻注重自己的言行
前面幾天我聽(tīng)說(shuō)同學(xué)們之間出現了互相追逐，甚至鬧矛盾的現象，這是多么的不該呀。有緣大家才有機會(huì )生活在同一個(gè)集體，有緣才能在一起合作學(xué)習，，我們在這個(gè)集體中，要互相尊重，團結友愛(ài)，互相支持，共同進(jìn)步。同學(xué)們來(lái)至不同的家庭，每一個(gè)都有自己的性格，所以大家要有寬廣的胸懷，既要給別
人的缺點(diǎn)提出意見(jiàn)，又要能容忍別人的缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì )寬容。另外，不能拉小團體，搬弄是非。不隨地丟紙屑、廢棄物，平時(shí)看到地面有紙屑，一定要要彎腰撿起，因為你撿起的不僅僅是一張紙屑，而是一種美德。
同學(xué)們，我們在學(xué)校時(shí)大哥哥大姐姐，我們在學(xué)校的言行起著(zhù)示范作用，我們應該為我們的小弟弟小妹妹作一個(gè)表率。
二、感恩
1、老師2、父母3、同學(xué)（幫助、為難你的）
三、希望
同學(xué)們，你們的小學(xué)生涯即將結束，今天，我想對同學(xué)們也有幾點(diǎn)希望：
1、希望你們和自己的老師建立良好的友誼。老師陪伴你們走過(guò)成長(cháng)的歲月，為你們的成長(cháng)辛勞的付出，需要你們好好地珍惜，永遠銘記。
2、希望你們學(xué)會(huì )經(jīng)常與老師、同學(xué)交流，經(jīng)常請教問(wèn)題，交換學(xué)習方法，彼此信任，相互欣賞，共同進(jìn)步。并按時(shí)完成各科作業(yè)，爭取好的成績(jì)。
3、希望你們在即將畢業(yè)的日子里，一切以學(xué)習為重。課間保持安靜，讓合理的休息為下一節課作準備。
4、希望記住你們的母校，記住在碑埡小學(xué)學(xué)習的日子，我相信：今天學(xué)校因你們而自豪，明天你們將因學(xué)校而自豪。
最后，我祝福大家開(kāi)開(kāi)心心學(xué)習，快快樂(lè )樂(lè )成長(cháng)，爭取考出優(yōu)秀的成績(jì)回報老師，回報父母。
畢業(yè)班座談會(huì )講話(huà)稿13
尊敬的領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
教師聚集一起，共同探討本屆畢業(yè)班的工作，目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，今天的會(huì )議程序：先由我代表教導處作個(gè)中心發(fā)言，然后請各位教師代表就自己任教的科目、班級管理等，分析本班學(xué)生學(xué)習狀態(tài)，談?wù)劷虒W(xué)中存在的問(wèn)題和困惑，并說(shuō)說(shuō)自己的決心、努力的方向和提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略。最后由學(xué)校詹校長(cháng)、胡校長(cháng)給我們的工作作具體要求。
首先我代表學(xué)校對大家的辛勤工作表示衷心的感謝，今年我剛剛擔任學(xué)校教育教學(xué)工作，在很多方面還不是很了解，我也希望今天在座的老師們能對我現在和今后的工作提出寶貴的建議，共同為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的。提高努力。
六年級是小學(xué)階段最后一年，不管哪個(gè)年級，教育教學(xué)壓力和任務(wù)都比不上六年級大，因為到了這個(gè)時(shí)段學(xué)生的心理、生理都發(fā)生了重大的變化，思想波動(dòng)較大，工作難度也增大。再加上我們核心壓力，質(zhì)量壓力，區教育局統考。無(wú)疑體現了畢業(yè)班的質(zhì)量對一所學(xué)校而言是相當重要的，其重要性體現在四個(gè)方面：畢業(yè)質(zhì)量是檢驗教師教學(xué)成果的重要指標；畢業(yè)質(zhì)量是反映學(xué)生階段性學(xué)習的里程碑；畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標；畢業(yè)質(zhì)量是體現學(xué)校管理水平的重要窗口。這學(xué)期我擔任六年級科學(xué)課的.教學(xué)，也加入到我們六年級教學(xué)第一線(xiàn)，我身感任務(wù)艱巨。
1、既要有憂(yōu)患意識，也要有必勝的信心
大家認為本屆六年級成績(jì)不好，形勢窘迫，不盲目樂(lè )觀(guān)，這就是憂(yōu)患意識的表現，但是我們也不能失去信心，說(shuō)不定別的學(xué)校和我們差不多，說(shuō)不定比我們還要糟，問(wèn)題總是存在的，重要的是我們要有解決問(wèn)題的決心和辦法。今天我們在一起，召開(kāi)六年級教師會(huì )，我認為會(huì )議的目的應該是給我們六年級老師打氣、鼓勁。我也相信既然學(xué)校把畢業(yè)班交到大家手里，在我們共同努力下，一定能克服困難，不負眾望，取得優(yōu)異的成績(jì)。
2、既要有決心，又要有方法
有位哲人說(shuō)：“世界上一切的成功、一切的財富都始于一個(gè)信念！始于我們心中的夢(mèng)想！”心中有目標，工作才有動(dòng)力。對于我們六年級老師我想應該抓好這幾個(gè)方面的工作：
1、抓安全。要繼續抓好安全工作、培養學(xué)生良好的行為習慣。安全工作是我們首要工作，是重中之重，新的學(xué)期，我們以安全作為一切工作的前提。我們必須對此高度重視，切不可松懈。我們要把學(xué)生的思想穩定工作抓好，要及早發(fā)現苗頭，對他們多談話(huà)、多交流，還要講究方法，對癥下藥。要加大"問(wèn)題生"的教育，一定要把孩子放在自己的視線(xiàn)下，關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，一言一行。
在這里我還要強調一點(diǎn)，我們在教育學(xué)生時(shí)要有愛(ài)心，要有耐心，切忌教育方法簡(jiǎn)單粗暴，急于求成，絕對不能出現體罰和變相體罰，這也是教育的安全。
2、抓質(zhì)量。質(zhì)量是生命線(xiàn)，一所學(xué)校的生存和發(fā)展，要靠教學(xué)質(zhì)量來(lái)支撐。我們只能成功，不能失敗。所以，我們一定要有質(zhì)量意識。
�。�1）制定好科學(xué)的教學(xué)計劃。按計劃有序推進(jìn)教學(xué)工作，決不能眉毛胡子一把抓，也不能想到哪，上到哪。要堅持輔優(yōu)補差，個(gè)別輔導。充分利用一切可以利用的時(shí)間，如早自習、午休的等時(shí)間。
�。�2）從課堂教學(xué)著(zhù)手。向課堂教學(xué)要效益是我們今天的唯一出路。一是抓好備課關(guān)；研究六年級的課程標準、注意捕捉教改信息，了解新的教學(xué)動(dòng)態(tài)，有效提高課堂效率。反對"滿(mǎn)堂灌"和"滿(mǎn)堂練"，要做到"講""練"結合，"教""學(xué)"并重，倡辨質(zhì)疑，激疑啟思，活化課堂教學(xué)氛圍，提高課堂教學(xué)效益。二是教務(wù)處管理要從常規抓起，要及時(shí)反饋學(xué)生對教師的教學(xué)要求；要突出對教學(xué)常規的檢查。
�。�3）不放過(guò)每一個(gè)學(xué)困生。從最后一名抓起，從最薄弱的學(xué)科抓起，不放棄任何一名學(xué)生。并且只有把學(xué)困生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問(wèn)差生的事，幾個(gè)差生會(huì )影響一大片，一個(gè)班級，甚至是一個(gè)學(xué)校。所以對學(xué)困生不能放松要求，要特別關(guān)注，付出真愛(ài)。
�。�4）最大限度地利用時(shí)間。明確學(xué)習任務(wù)，形成做事前思考的習慣，課堂上力求當堂掌握。誰(shuí)贏(yíng)得時(shí)間，誰(shuí)就能贏(yíng)得最后的勝利。
�。�5）要強化訓練�？茖W(xué)訓練是提高教學(xué)質(zhì)量致勝的法寶。遵行"教師為主導，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)"這三個(gè)教學(xué)原則。我們要練規范、練速度、練重點(diǎn)、練能力。
3、抓團隊。任課老師要齊抓共管。各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時(shí)間，合理使用時(shí)間。
4、抓家校。加強與家長(cháng)交流與溝通，取得家長(cháng)的支持（家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、請家長(cháng)到校等方式）。班級管理工作如果單憑學(xué)校來(lái)完成，那是很不夠的，只有讓學(xué)生家長(cháng)參與其中，才能更全面的搞好學(xué)生的管理工作。學(xué)校和家長(cháng)共同配合，形成合力，畢業(yè)班的各項管理工作才能日臻完善。
老師們，學(xué)校把六年級畢業(yè)班這副重擔交給我們，這既是學(xué)校對大家的信任，也是學(xué)生、家長(cháng)對大家的期待，大家應該挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻。今天的會(huì )議既是提升六年級教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)員會(huì )，也是明確目標、加油鼓勁會(huì )。20xx年我校各項工作已經(jīng)取得優(yōu)異成績(jì)，為我們六年級老師在新的學(xué)期立下了標桿，為努力進(jìn)取，再創(chuàng )佳績(jì)增添了動(dòng)力。我希望在座各位在今后工作中，能再接再厲，用堅定的信心和不懈的努力迎接六月的挑戰，給學(xué)生、家長(cháng)、也給我們自己一個(gè)滿(mǎn)意的答卷。
謝謝大家！
畢業(yè)班座談會(huì )講話(huà)稿14
各位老師：
今天，我們全體六年級任課教師聚集一起，共同探討本屆畢業(yè)班的工作，目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，今天會(huì )議共有6名校長(cháng)作了經(jīng)驗發(fā)言，7名教師就自己任教的科目、班級管理基本情況以及教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑作了匯報，并說(shuō)說(shuō)自己的決心、努力的方向和提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略。中心校張校長(cháng)做了工作要求和安排。
根據四月份轄區學(xué)校統一期中檢測考試成績(jì)統計，六年級成績(jì)很不理想。
1、既要有憂(yōu)患意識，又要有必勝的信心
大家認為本屆六年級成績(jì)不好，形勢窘迫，不盲目樂(lè )觀(guān)，這就是憂(yōu)患意識的表現，但是我們也不能失去信心，問(wèn)題總是存在的，重要的是我們要有解決問(wèn)題的決心和辦法，我們各科都是在前進(jìn)的。英語(yǔ)原來(lái)是我們的薄弱科目，但經(jīng)過(guò)兩年努力，得到有效的提高。數學(xué)是成為最薄弱的科目。
2、既要有決心，又要有方法
有位哲人說(shuō)：“世界上一切的成功、一切的財富都始于一個(gè)信念！始于我們心中的夢(mèng)想１心中有目標，工作才有動(dòng)力。鎖定你心中的.目標，并且看準看，咬定他，矢志不渝地奔向他，只要你朝著(zhù)目標執著(zhù)地追求，成功的路就在腳下。對于我們六年級老師我想應該抓好這幾個(gè)方面的工作：
一是對于六年級的學(xué)生一定要重視思想教育工作。六年級的學(xué)生無(wú)論從生理還是心理都處在一個(gè)比較特殊的時(shí)期，對于他們，我們要積極地去轉變師生關(guān)系和角色，放下師道尊嚴、高高在上的架子，俯下身子多與他們溝通、談心交流，多從生活和學(xué)習上關(guān)心學(xué)生特別是后進(jìn)生、問(wèn)題學(xué)生，少一些呵斥、責罵，多了解他們的內心世界，平時(shí)多參與學(xué)生的一些活動(dòng)，多與學(xué)生接近，這樣就會(huì )使學(xué)生感受到老師的真誠和平等，從而為提高教學(xué)質(zhì)量打好基礎
要嚴抓班級紀律，著(zhù)重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績(jì)的前提，沒(méi)有一個(gè)好的班級集體，良好的學(xué)習氛圍，談成績(jì)就會(huì )成為一句空話(huà)。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛柔結合，齊抓共管。確保孩子有一個(gè)良好的狀態(tài)，讓每一個(gè)孩子都做合格的小學(xué)畢業(yè)生！
畢業(yè)班座談會(huì )講話(huà)稿15
大家好！
我是六年級五班的胡朋。今天我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。我非常激動(dòng)和自豪。謝謝大家的信任和認可。
兩年前，我們班成立。這兩年，我們知道的太多了。課本上的知識，老師的教誨，校長(cháng)的留言，甚至一棵銀杏樹(shù)一棵綠草都值得回味。我們在這里長(cháng)大，成長(cháng)需要知識；我們在這里相遇，成長(cháng)不是因為你一個(gè)人；我們在這里倒下，因為它會(huì )讓我們重新站起來(lái)。兩年后，我們班迎來(lái)了畢業(yè)，這是一個(gè)結束，一個(gè)轉折點(diǎn)，一個(gè)新的開(kāi)始。這所小學(xué)的生活即將結束，我想每個(gè)人都希望有一個(gè)好的開(kāi)始。我想和你分享一下我自己的學(xué)習經(jīng)驗。
經(jīng)歷，經(jīng)歷，在于一句心里話(huà)。想好好學(xué)習，就要有心態(tài)。和健康一樣，如果沒(méi)有好的身體，健康衍生的財富將是浮云。如果沒(méi)有良好的學(xué)習態(tài)度，那么成倍增長(cháng)的學(xué)習效率和良好的學(xué)習習慣就不會(huì )存在，更談不上好的學(xué)習方法。畢竟連想學(xué)的心態(tài)都沒(méi)有了，總結出來(lái)的成千上萬(wàn)的實(shí)用學(xué)習方法也只是紙上談兵。同樣的人，,學(xué)習心態(tài)很好，學(xué)習效率高。如果他一看就錯，結果可想而知。那么如何才能獲得良好的`心態(tài)呢？接下來(lái)，我來(lái)告訴你如何得到這本真經(jīng)�？梢詤⒖忌暾�。
溫柔法：可以深呼吸，也可以什么都不想就俯瞰風(fēng)景。
發(fā)泄憤怒的方法：這很簡(jiǎn)單。心情不好的話(huà)，可以通過(guò)寫(xiě)字、大喊大叫、打沙袋來(lái)發(fā)泄。
心理建議：當你快要放棄的時(shí)候，想想勝利的喜悅，給自己喂心靈雞湯。
信不信由你，歲月的每一刻都隱藏著(zhù)奇跡。也許你不完美，也許你不優(yōu)秀，也許你平淡無(wú)奇，但只要你擅長(cháng)今天的你，你就可以放心地談?wù)撁魈�，明天交給我，哪怕是畢業(yè)考試。也許你認為初中的考試意義重大，不容易，所以請記住，在黎明明之前，那是最黑暗的。如果你認為你已經(jīng)很難了，恭喜你，黎明明來(lái)了。
20xx年，收拾行囊，追逐夢(mèng)想。同學(xué)們，我們要努力學(xué)習，用有限的時(shí)間發(fā)揮無(wú)限的潛力，以良好的心態(tài)和優(yōu)異的成績(jì)步入初中。
我的演講結束了，謝謝各位老師和同學(xué)。
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