期中考試家長(cháng)會(huì )代表發(fā)言稿
在現在社會(huì ),發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛,發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的期中考試家長(cháng)會(huì )代表發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
期中考試家長(cháng)會(huì )代表發(fā)言稿1
同學(xué)們:
大家晚上好!
又是學(xué)期中家長(cháng)會(huì ),感謝老師從百忙中抽出時(shí)間來(lái)與我們家長(cháng)溝通,也感謝各家長(cháng)從繁忙的工作中抽出時(shí)間來(lái)參加家;(dòng)。
關(guān)于孩子的教育,其實(shí)我的心得很少,還是老土的一句:從小養成讀書(shū)的好習慣——從小愛(ài)書(shū),自覺(jué)學(xué)習。
關(guān)于學(xué)習,除了平常我們要抽出時(shí)間來(lái)檢查孩子功課(已經(jīng)是6年級的孩子,不能光是依賴(lài)家長(cháng)或者是老師來(lái)糾正作業(yè)的錯誤,而是要靠他們自己去認真檢查,我們只是起了監督的作用——簽名),還要多點(diǎn)溝通。其實(shí),很多時(shí)候,只要大家留意下,從孩子完成作業(yè)的狀況,從孩子的平常在家表現,我們也可猜測到孩子在校大概的表現。當發(fā)現孩子有什么異常表現時(shí),要積極地與老師聯(lián)系,了解孩子在校表現,通過(guò)家;(dòng),更進(jìn)一步加深對孩子的了解,從而達到教育的目的。
作為6年級的孩子,他們到了朦朧的發(fā)育階段,這一點(diǎn),不可忽視。同時(shí)我們要注意一點(diǎn):孩子的依賴(lài)性變小,他們想掙開(kāi)你們的`關(guān)愛(ài)(束縛)。我們要懂得適當放手,讓孩子學(xué)會(huì )長(cháng)大,適應社會(huì )。這只是適當的放手,不是完全放手,我們要把握好尺寸。適當放手——讓孩子感覺(jué)我們已經(jīng)放手,其實(shí)我們只是用心去關(guān)注。畢竟,只有11、12歲的孩子,他們并不懂得世事有多復雜,他們還需要我們的指引。
做一些力所能及的家務(wù)事,讓孩子慢慢成長(cháng)的同時(shí),也讓孩子學(xué)會(huì )感恩?蓱z天下父母心,我相信在座的各位家長(cháng)都疼愛(ài)自己的孩子,包括我也是如此。但是關(guān)愛(ài)孩子不等于溺愛(ài)孩子。把孩子視為掌中寶,不讓孩子接觸家務(wù)事,甚至用金錢(qián)或者物質(zhì)去“鼓勵“孩子做些家務(wù)事。個(gè)人認為,做些力所能及的家務(wù),不但可以讓孩子成長(cháng),也可以讓他們明白好多事理,更可以讓他們懂得感恩。而不是和父母談條件、物質(zhì)交換等,既而成為金錢(qián)與物質(zhì)的“奴隸”。
孩子總是在慢慢成長(cháng),我們作為家長(cháng),定要給予相當力度的關(guān)注,不管是言行還是舉止,都是我們關(guān)注的目標。在失敗時(shí),給予分析與鼓勵;在勝利時(shí),除了祝賀還有就是提醒:戒驕戒躁,再接再厲!
期中考試家長(cháng)會(huì )代表發(fā)言稿2
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們、叔叔阿姨們:
大家早上好!
我叫李xx,這次期中考試數學(xué)這門(mén)學(xué)科很意外地考取了班級最高分,為什么說(shuō)是意外呢,老實(shí)說(shuō)是因為我學(xué)習的還是很不夠,感覺(jué)還有好多學(xué)習習慣沒(méi)有養成,今天張老師讓我和同學(xué)們分享學(xué)習數學(xué)的經(jīng)驗,我就把我的一些學(xué)習和做題方法稍微介紹一下。
首先課上要認真聽(tīng)講,老師在課上講的內容必須完全消化,只有基礎知識理解透了,稍難一點(diǎn)的習題才可能完成。
另外課堂作業(yè)和家庭作業(yè)我也會(huì )認真完成,習題也是檢驗我們上課學(xué)的知識到底是否真的掌握了。
我對自主作業(yè)的要求是:要多做一些比自己水平高一層次的課外習題,多做一些不同類(lèi)型的題型,目的不是要知道這道題的答案,而是要掌握解這道題的思路。
張老師教我們歸納錯題這個(gè)方法很好,能掌握的`基礎的、簡(jiǎn)單的知識沒(méi)必要花太多時(shí)間多做,那些稍難的,我們可能還會(huì )錯的就要多練習,直到懂了為止。過(guò)一段時(shí)間后再把錯題拿出來(lái)看看。
另外這次數學(xué)考試,我媽媽教我的方法可能也起了作用,她讓我有不會(huì )做的題目先空在那邊,把會(huì )做的先做起來(lái),最后再去思考;草稿要打得清晰明了,謄寫(xiě)草稿的時(shí)候要認真看,不能把數字給抄錯了,否則就有可能草稿紙上是對的,試卷上是錯的;應用題不能只簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單寫(xiě)個(gè)答案,必須有解題過(guò)程,格式要對,解、答要全,盡量不讓老師有扣分的地方,如果過(guò)程解對了,即使答案算錯了,老師還會(huì )給一點(diǎn)分的。(其實(shí)我也不知道閱卷老師是不是真的會(huì )這樣)
以上就是我要分享的一些內容,當然我還有很多做得不好的地方,所以我要向比我好的同學(xué)多學(xué)習,學(xué)習他們的學(xué)習方法和習慣。學(xué)習他們的解題技巧。
謝謝大家!
期中考試家長(cháng)會(huì )代表發(fā)言稿3
尊敬的各位老師:
大家好!
我是xxx,是這個(gè)班級的學(xué)習委員。和其他的同學(xué)一樣,我也剛剛才經(jīng)歷了嚴峻的期中考試。在這次的臨近高考的最后一次大考中,我們的老師和同學(xué)們,都拼盡了自己的努力去將自己的工作做到最好!在臨近考試的前幾周,作為學(xué)習委員的我能察覺(jué)到很多的同學(xué)都在默默的加入自習的隊伍。過(guò)去吵鬧的同學(xué)也安靜了,過(guò)去注意力不集中的同學(xué)也知道了埋頭苦學(xué)。有些積極的同學(xué),甚至會(huì )來(lái)向我請教問(wèn)題。作為學(xué)習委員,能看到這樣的場(chǎng)景,我也很是欣慰。因為這證明了,我們班上的'同學(xué)都還是有熱情學(xué)習的心,這也同樣讓我更加激起了學(xué)習的熱情。
在這次的考試中,我們班的品均分分別是語(yǔ)文得xxx分、數學(xué)得xxx分,在全校的排名中,我們的班級排名第x!但是,盡管看著(zhù)是一個(gè)還不錯的成績(jì),但其實(shí),在我們的班級中,“成績(jì)的兩級分化”的趨勢還是有些偏重,許多過(guò)去基礎不怎樣的同學(xué),在這次的考試中,盡管有了不錯的進(jìn)步,但是成績(jì)依然還沒(méi)有達到理想的水平。同樣,在通過(guò)了這次考試后的討論,我也認識到,許多即使是成績(jì)優(yōu)異的同學(xué),也都在一些基礎的地方丟了不該丟的分!這樣的情況下,這實(shí)在是稱(chēng)不上一次成功的考試。
但是,我們同樣也是幸運的!這還只是期中考試,但是我們卻發(fā)現了自己如此多的不足,同時(shí),也喚起了許多同學(xué)的緊張感以及學(xué)習的熱情!通過(guò)這次的考試,我相信大家都已經(jīng)明白了,自己在學(xué)習上還有哪些不足的地方,自己還有多少沒(méi)有復習好的知識點(diǎn)!我們還有時(shí)間,我們還有機會(huì ),為了我們今后共同的夢(mèng)想,我們還有最后一次沖刺的機會(huì )!
各位同學(xué)們,相信大家也明白了,我們已經(jīng)沒(méi)有剩下時(shí)間了!最后的這段日子,一分一秒都何其寶貴!讓我們好好的珍惜他們,努力的學(xué)習!盡量抓住現在自己能把握住的一切來(lái)提高自己!
各位家長(cháng)們,這次的考試僅僅只代表我們現在的成績(jì)。雖然只剩下很短的時(shí)間,但是請大家相信,只要保持著(zhù)現在的心態(tài),即使是這樣短暫的時(shí)間,我們也會(huì )迎來(lái)質(zhì)變的爆發(fā)!希望各位,不要因為僅剩的時(shí)間給同學(xué)們過(guò)載的壓力。但是也請不要放松!讓我們能在適當的壓力中,將壓力轉變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力!向著(zhù)最后的高考沖刺!
我的演講結束,謝謝大家!
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