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新學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿

時(shí)間:2022-12-13 15:20:31 發(fā)言稿 我要投稿

新學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿范文

  導語(yǔ):家校合作,堅持不懈,孩子們的將來(lái)才會(huì )越來(lái)越好。

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  【第一篇】新學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿范文

  尊敬的各位家長(cháng)朋友:

  大家好!

  首先,我衷心感謝大家參加今天的家長(cháng)會(huì )。今天來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的家長(cháng),說(shuō)明對孩子的教育是很重視的。來(lái)之前,也許你在想:幼兒園召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )是出于什么目的?會(huì )講些什么?有沒(méi)有必要浪費這些時(shí)間來(lái)聽(tīng)?要相信你們今天來(lái)對啦,因為我今天要講的內容或以后要講的內容都會(huì )對你教育孩子,或是對孩子的發(fā)展帶來(lái)益處。也許在座的家長(cháng)多數認識我,我是主要負責這所幼兒園的園長(cháng),以后如果您對我們幼兒園有什么好的建議可以跟我提出。,但在全體教職工的努力下,我園在塘廈鎮發(fā)展還算是有一定的社會(huì )影響力和有良好的口碑的幼兒園,自賣(mài)自夸了,但當您真正去了解的話(huà)您會(huì )發(fā)覺(jué)我并沒(méi)有吹牛。

  用專(zhuān)家的話(huà)說(shuō):幼兒教育不單是幼兒園教育,幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個(gè)孩子發(fā)展的好與壞,并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園,而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學(xué)方法、內容及家長(cháng)的教育方法,對孩子的成長(cháng)進(jìn)步均起著(zhù)同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著(zhù)一些教育的誤區。比如:家長(cháng)注重的是孩子要多學(xué)點(diǎn)知識,多學(xué)一些單詞。其實(shí),這樣的短期效果和急于求成的認識,會(huì )把孩子快樂(lè )童年斷送。

  因為我們知道幼兒身心發(fā)展的規律,我希望您能跟著(zhù)我們的步伐走。為了下一代,我們不會(huì )完全違背幼兒身心發(fā)展規律而迎合家長(cháng),如果這樣去做,我們就對不起下一代、也會(huì )害了她們。因為我們知道孩子的記憶和規律,其實(shí)孩子在五歲以前無(wú)論他學(xué)了多少東西,但與生活不常接觸,孩子也會(huì )忘記的。因為當時(shí)是臨時(shí)記憶,既然這樣為什么要犧牲孩子的快樂(lè )童年為幸福代價(jià)?而讓孩子去獲取一些只是臨時(shí)記憶的東西呢?

  有的家長(cháng)會(huì )說(shuō):難道你這個(gè)幼兒園就是讓孩子玩嗎?不學(xué)什么了嗎?我想告訴大家:我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書(shū)本上簡(jiǎn)單的知識,還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習交往、豐富孩子的情感,培養孩子良好的生活習慣、文明禮貌、友愛(ài)協(xié)作。更重要的是培養孩子的求知、探索的.興趣,這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學(xué)寫(xiě)字、計算、幾個(gè)英語(yǔ)單詞,家長(cháng)當天就可以了解到,這叫顯性教育,而孩子綜合素質(zhì)的開(kāi)發(fā)培養并不是一朝一夕,一兩天就可以見(jiàn)效的。但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學(xué)習。那你在孩子上小學(xué)以后會(huì )發(fā)現孩子的綜合素質(zhì)好與壞,這叫隱性教育。所以,為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎才是我們共同努力的目標。

  一、創(chuàng )設良好的家庭環(huán)境

  家庭是兒童成長(cháng)的第一環(huán)境,家庭教育一對一的個(gè)別教育,甚至是幾個(gè)成人對一個(gè)幼兒的教育。因家長(cháng)與孩子有著(zhù)親密的關(guān)系,所以家庭教育對兒童的影響最直接,對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長(cháng)既要注重言傳身教對孩子的影響,同時(shí)也要注意教育的分寸,正確把握嚴與愛(ài)的尺度。要多給孩子鼓勵,讓孩子從小學(xué)會(huì )自信。特別不能在他人面前當著(zhù)孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn),并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語(yǔ)掛在嘴邊,這樣容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習、對生活的積極性。

  有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽(tīng)話(huà)、不善于交往、性格暴躁等。對這些問(wèn)題我們要非常重視,積極地了解孩子的特點(diǎn),分析其原因,尋找對策。如果長(cháng)期面臨這樣的問(wèn)題,我們就應該從家庭教育方面找原因。因為教育孩子最重要的是要有一個(gè)良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會(huì )讓孩子心情浮躁.父母的性格以及不良習慣也會(huì )直接影響孩子。

  我們每一個(gè)人都不可能是完人,但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關(guān)系、對老人的孝道等等都會(huì )影響到孩子,一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì )培養出樂(lè )觀(guān)向上孩子。一個(gè)尊老愛(ài)幼的家庭會(huì )培養出懂事、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長(cháng)起來(lái)的孩子性格習慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有,父母應該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對學(xué)習與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應該永遠慈祥,富有愛(ài)心地對孩子。當然父親的作用也不能忽視,孩子能從父親那里學(xué)會(huì )果斷、堅毅、機智等。所以孩子的健康成長(cháng),家庭教育是第一位的,這是誰(shuí)都不能推卸的責任。

  記得我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報道:有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,早上聽(tīng)收音機,晚上看新聞節目,成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,從小受到了潛移默化,久而久之,也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,老師發(fā)現這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強,讀起課文來(lái),語(yǔ)感也特好,對看課外書(shū),對身邊的事也很感興趣。剛入小學(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,問(wèn)她認識字嗎?他說(shuō)有的認識,有的不認識,但大概能知道講了什么事。而認識的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母,通過(guò)一遍又一遍反復的接觸學(xué)會(huì )的。孩子一旦有了興趣,根本就用不著(zhù)機械、死板的教他認字和寫(xiě)字了。因此在入小學(xué)前,家長(cháng)也應重視培養孩子良好的生活習慣和學(xué)習習慣。

  二、理解、支持老師的工作

  幼兒園教師是一項最辛苦、責任最大、也可以說(shuō)是家長(cháng)要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是幼師和英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的,都是經(jīng)過(guò)挑選、面試才最后錄用的。她們陽(yáng)光、可愛(ài)、充滿(mǎn)激情,他們將人生中最美的時(shí)光奉獻給了幼教事業(yè)。我很愛(ài)他們,他們就像我的親姐妹。特別是每年九月份新招收的孩子們剛入園時(shí),由于對環(huán)境不適應,有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又打,即使這樣,老師們也沒(méi)有怨言,仍然耐心細致地哄著(zhù)他們,用媽媽的愛(ài)平撫著(zhù)孩子入園的焦慮,讓他們感覺(jué)幼兒園就像自己的家;她們用自己的真心,真誠的去呵護每一個(gè)幼兒?吹剿麄兒秃⒆釉谝黄鹩殖痔鴷r(shí)歡快的樣子,我打心眼里愛(ài)他們,看到年輕的老師們有時(shí)為了工作,在此我也希望家長(cháng)能給予老師們理解與支持,當老師真的很不容易,特別是當幼兒園的老師,面對的是一些不懂事的孩子,那就更不容易了。

  【第二篇】新學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿范文

  教育孩子是一項艱辛和富有樂(lè )趣的工作,不過(guò)看著(zhù)孩子一天天地長(cháng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,我內心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長(cháng)一起努力,讓我們的孩子更快樂(lè )、更健康地去學(xué)習和生活。今天我們這次家長(cháng)會(huì )的內容主要有以下幾個(gè)方面:

  一、情況介紹

  二、交流本學(xué)期的工作設想

  三、了解孩子的在校表現,孩子的不良行為習慣及矯正

  四、經(jīng)驗交流。

  一、下面我先介紹一下我班的基本情況

  我們班有學(xué)生42人,整體看來(lái),學(xué)生進(jìn)步都很大,從一年級剛入學(xué)時(shí)的注意力不集中,到現在基本有了較好學(xué)習習慣和生活習慣了,特別是通過(guò)幾次學(xué)校的集體活動(dòng)的開(kāi)展,大家集體榮譽(yù)感都增強了,衛生紀律方面也都有明顯的進(jìn)步,學(xué)習也認真了,大部分同學(xué)作業(yè)完成得也又快又好,特別是早晨到校后,在班長(cháng)的帶領(lǐng)下,能夠自覺(jué)地朗讀課文,這是一個(gè)不小的進(jìn)步,說(shuō)明孩子們知道自己主動(dòng)學(xué)習了。

  二、接下來(lái)談?wù)劚緦W(xué)期的工作設想,以利于我和各位家長(cháng)在孩子教育目標上達成一致,取得最佳教育效果。

  1、讓每個(gè)孩子都有展示自己的機會(huì )

  從本期開(kāi)始,我將讓每個(gè)孩子都有展示自己的機會(huì ),讓每個(gè)孩子都有機會(huì )走上講臺,發(fā)表自己的見(jiàn)解,可能有的孩子會(huì )講的不太好,但只要堅持,孩子們肯定會(huì )有一個(gè)大的進(jìn)步,孩子們只要會(huì )講了,那么就說(shuō)明孩子是真的懂了。但是要做到這一點(diǎn)也非常不容易,單憑老師一個(gè)人的教育還遠遠不夠,還需要我們的家長(cháng)在家庭教育中也要注意給孩子展示的機會(huì ),不要什么都為孩子代勞,為孩子做主,要為孩子留出展示和發(fā)揮的空間,允許孩子有自己的見(jiàn)解,甚至孩子犯了錯誤也要給孩子申辯的機會(huì )。

  2、讓孩子學(xué)會(huì )自主學(xué)習

  時(shí)代不同了,我們的教育觀(guān)念也要跟這改變,在這個(gè)知識激增的時(shí)代,要讓孩子將來(lái)在社會(huì )上更穩的立足,僅僅掌握一定的知識是不夠的,必須讓學(xué)習伴隨終生。因此,孩子就必須學(xué)會(huì )自主學(xué)習。

  那么作為家長(cháng),怎樣在家庭教育中培養孩子的自主學(xué)習能力?怎樣與老師在學(xué)校的教育形成合力?我們很多家長(cháng)每天工作很忙,沒(méi)有更多的時(shí)間陪伴他、照顧他、督促他,那么怎樣讓孩子養成自主學(xué)習的習慣呢?通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐和調查,我個(gè)人認為有個(gè)方法可以試試,那就是讓孩子堅持做一件事,天天做,不停歇。在不知不覺(jué)中向他們滲透一個(gè)人生道理,那就是:持之以恒,滴水成淵。

  家長(cháng)可以給孩子訂計劃,每天學(xué)幾個(gè)詞語(yǔ),或每天讀一篇短文,每天十道題等等,并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上,貼在墻上。(這很關(guān)鍵,一定要讓孩子看到自己的成績(jì),他會(huì )大為驚訝。哇,這么多呀!)或是將每天的寫(xiě)的`積累的,用夾子整理在一起,等一段時(shí)間,他會(huì )看到他的成績(jì)。這樣堅持下來(lái),就能潛移默化地告訴孩子一個(gè)道理,日積月累,積少成多。不怕少,就怕堅持,堅持了就會(huì )有收獲。當孩子有了收獲,取得了成績(jì),他會(huì )認同這種做法,以后,自覺(jué)的學(xué)習習慣就養成了,不用再讓家長(cháng)催了。這期中我們可以使用多種方法鼓勵孩子,如暗示法、引導法等。孩子在此過(guò)程中,為了一個(gè)目標去努力,去完成一個(gè)又一個(gè)小的目標,最后成就了大的目標。另外家長(cháng)們也可以根據自己童年的一些往事,和一些親身實(shí)踐和自身感受,想一些有趣多樣的引導方式,來(lái)引導孩子培養自主學(xué)習的好習慣。

  三、和各位家長(cháng)交流孩子的在校表現,針對孩子出現的不良行為習慣進(jìn)行矯正。

  小學(xué)階段尤其是低年級階段,正是進(jìn)行良好行為習慣培養的關(guān)鍵時(shí)期,很多孩子學(xué)習成績(jì)不穩定,主要是沒(méi)有養成良好的習慣。對于90%的學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習的好壞,智力因素只占20%,非智力因素占80%。在信心、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中,性格又占據著(zhù)十分重要的位置。

  事實(shí)正是如此,習慣對于一個(gè)人的影響是非常深遠的。13歲就成為中國科技大學(xué)大學(xué)生的周峰,在談到自己成功的秘訣時(shí)總是說(shuō)是良好的學(xué)習習慣成就了自己。據說(shuō)周峰有兩個(gè)好的學(xué)習習慣:一是量化的學(xué)習習慣。他認識漢字,記英語(yǔ)單詞,每天都是10個(gè),即使是走親戚串門(mén)也從不間斷。一年下來(lái),3000個(gè)、多個(gè)漢字記住了,3000多個(gè)英語(yǔ)單詞也記住了。二是定時(shí)的學(xué)習習慣。改學(xué)習的時(shí)候學(xué)習,改玩的時(shí)候玩,自覺(jué)性極強,不需要別人提醒。好習慣使人不由自主地|去學(xué)習、工作,壞習慣使人不知不覺(jué)地拖拉、懶惰。所以,對于處在習慣形成階段的小學(xué)生來(lái)說(shuō),培養他們的良好行為習慣至關(guān)重要。

  四、針對孩子出現的這些情況,除了老師在學(xué)校里督促和引導,家長(cháng)在家里應針對孩子出現的情況進(jìn)行引導。

  1、檢查孩子每天的家庭作業(yè), 一定讓孩子養成良好的學(xué)習習慣。

  去年時(shí),我也呼吁過(guò)家長(cháng)檢查作業(yè)并簽字,但是通過(guò)孩子的表現我發(fā)現真正達到每天都堅持檢查的家長(cháng)不多,今年我們的孩子已經(jīng)到二年級了,不能再疏忽大意了,否則孩子養成壞習慣就很難改了,所以今天我給各位家長(cháng)再次建議:孩子做完作業(yè)后一定要檢查,看孩子的作業(yè)是否按要求完成,作業(yè)本是否整潔,書(shū)寫(xiě)是否工整規范。雖然我們平時(shí)的作業(yè)很少,但關(guān)鍵是我們不能養成孩子的這種壞習慣。對于在作業(yè)中發(fā)現的問(wèn)題,可以寫(xiě)在作業(yè)本后,也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠是一條心,為了孩子著(zhù)想,我相信,孩子也就不會(huì )出現一些不好的學(xué)習習慣。

  2、提高作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量

  我發(fā)現孩子們寫(xiě)的興趣都較濃厚,特別喜歡寫(xiě)字,喜歡練字。對于孩子們的作業(yè),最基本的要求是工整,干凈,高效。要求孩子們要一筆一畫(huà),起筆運筆都要認認真真,每一筆都要到位。不能輕描淡寫(xiě)地敷衍。

  3、孩子動(dòng)作慢,首先要分析原因,是孩子不會(huì )做,還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長(cháng)不要包辦。有些家長(cháng)看孩子動(dòng)作太慢,就大聲呵斥孩子,這樣孩子戰戰兢兢地就更慢了,而且還容易出錯,還有的家長(cháng)看孩子慢,就幫孩子做,這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,家長(cháng)不要太著(zhù)急,要多提供孩子鍛煉的機會(huì )。

  4、孩子作業(yè)不能自覺(jué)按時(shí)完成,可能是孩子依賴(lài)性過(guò)強,當家長(cháng)沒(méi)時(shí)間輔導孩子的時(shí)候,孩子索性就不寫(xiě)了,到學(xué)校后撒謊說(shuō)丟到家里了。這種情況,說(shuō)明咱們要改變對孩子的輔導方式,孩子遇到學(xué)習問(wèn)題,千萬(wàn)不要直接告訴答案,要巧妙地啟發(fā)引導,注意培養孩子的自主學(xué)習習慣?梢远喙膭詈⒆,培養孩子做作業(yè)的信心,循序漸進(jìn)地讓孩子養成獨立完成作業(yè)的習慣。

  5、不要讓孩子長(cháng)時(shí)間看電視,一是對眼睛不利,二如果晚上看的時(shí)間太長(cháng),第二天勢必難以按時(shí)起床上學(xué),或者是上課打盹。對孩子看電視的時(shí)間和內容,家長(cháng)要予以干涉和引導。

  6、培養孩子的勞動(dòng)觀(guān)念 ,平時(shí)應注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì )生活自理。

  7、要讓孩子學(xué)會(huì )愛(ài)。父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義,子女愛(ài)父母更是理所應當。父母不僅要關(guān)愛(ài)孩子,而且要設法讓孩子學(xué)會(huì )愛(ài)。父母對孩子的愛(ài)不僅要保持節制,而且要努力獲得報答,使孩子在報答的過(guò)程中,學(xué)會(huì )愛(ài)父母,愛(ài)他人,愛(ài)家庭,愛(ài)學(xué)校,愛(ài)祖國,培養孩子的健康心理,使他們成為具有同情心、愛(ài)心、良心等優(yōu)良心理品格的現代人。

  8、身體是革命的本錢(qián),家長(cháng)要鼓勵孩子多運動(dòng)運動(dòng)能使孩子身體健壯有力,反應敏捷,動(dòng)作協(xié)調,聰明,樂(lè )觀(guān),促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵孩子堅持參加運動(dòng),這樣可使他保持旺盛的精力,消除疲勞,提高學(xué)習效率。同時(shí)家長(cháng)和孩子一起參加運動(dòng),這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,玩得更加開(kāi)心,有益于身心健康。

  為了孩子全面發(fā)展,健康成長(cháng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步,在此我真誠地歡迎各位家長(cháng)來(lái)學(xué);蛘叽螂娫(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們愿意從一點(diǎn)一滴做起,請和我們一樣:無(wú)限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話(huà)我想讓各位家長(cháng)記住 “你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!

  由于時(shí)間關(guān)系,今天講的內容不能太多展開(kāi),最后幾句話(huà)與大家共勉:

  我相信,我能行!


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